在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

名人傳讀書(shū)心得篇一

讀書(shū)對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一項(xiàng)非常重要的活動(dòng),。通過(guò)讀書(shū)，我們可以汲取知識(shí),、提高自己的認(rèn)知水平,，同時(shí)也可以擴(kuò)展自己的視野。不僅普通大眾,，名人們也非常注重讀書(shū),，并從中受益匪淺。本文將從名人的角度出發(fā),，談?wù)勊麄儗?duì)于讀書(shū)的心得體會(huì),。

首先，讀書(shū)可以幫助名人修身養(yǎng)性,。俗話(huà)說(shuō),，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行,?！泵俗x書(shū)之后，往往能夠從書(shū)中發(fā)現(xiàn)一些人生哲理,、道德準(zhǔn)則等,，對(duì)自身的行為進(jìn)行反思和修正。曾經(jīng)的中國(guó)名人華羅庚就說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)是一種可以垂簾聽(tīng)政,、不離坐而論道的文明方式,。”他通過(guò)閱讀儒家經(jīng)典,，修身養(yǎng)性,，并將其體現(xiàn)在自己的政治生涯中,，對(duì)國(guó)家和社會(huì)產(chǎn)生了巨大的影響。

其次,，讀書(shū)能夠幫助名人開(kāi)拓思維,。知識(shí)是靈感的源泉，在閱讀過(guò)程中,，名人可以接觸到各種不同領(lǐng)域的知識(shí),，從而激發(fā)自己的創(chuàng)造力和思考能力。比如,，世界著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦深受亞里士多德,、斯賓塞和達(dá)爾文等思想家影響，他們的著作讓愛(ài)因斯坦在思考和探索時(shí)獲得了更廣闊的思維空間,，幫助他突破傳統(tǒng)思維的束縛,，提出了相對(duì)論等革命性的理論。

再次,，讀書(shū)可以幫助名人提升個(gè)人品味,。讀書(shū)不僅能夠?yàn)槊颂峁┲R(shí)，也能夠豐富他們的藝術(shù)鑒賞力和審美情趣,。世界著名導(dǎo)演皮埃爾·勒貝日早年就在電影學(xué)院學(xué)習(xí)并廣泛閱讀各種文學(xué)作品,，這不僅增加了他對(duì)藝術(shù)的理解和把握，也讓他能夠更好地展現(xiàn)自己的藝術(shù)品味,。通過(guò)閱讀,，名人們能夠感受到文學(xué)、音樂(lè),、繪畫(huà)等藝術(shù)形式的美感,，從而提升了自己的審美修養(yǎng)。

另外,，讀書(shū)可以幫助名人塑造形象,。名人不僅要具備自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，還要有良好的形象,，這需要豐富的知識(shí)儲(chǔ)備,。通過(guò)讀書(shū)，名人可以學(xué)習(xí)到各種各樣的領(lǐng)域知識(shí),，增加見(jiàn)識(shí)和智慧,，讓自己在公眾面前更有底氣和優(yōu)勢(shì)。比如,，世界足球巨星梅西就在平時(shí)的訓(xùn)練之余,，通過(guò)閱讀了解足球戰(zhàn)術(shù)、球隊(duì)管理等方面的知識(shí)，并不斷完善自己的形象,。這為他在職業(yè)生涯中的成功起到了積極的促進(jìn)作用,。

最后，讀書(shū)能夠幫助名人成為社會(huì)的領(lǐng)袖,。讀書(shū)不僅可以提高名人的個(gè)人素質(zhì),，還可以為名人賦予更多能力，成為社會(huì)的領(lǐng)袖,。世界歷史上的一些重要領(lǐng)袖，比如甘地,、馬丁·路德·金等,，都是博學(xué)之士，他們通過(guò)大量的閱讀和學(xué)習(xí),，構(gòu)建了自己的思想體系和政治理念,，從而在社會(huì)中發(fā)揮了重要的領(lǐng)導(dǎo)作用。

綜上所述,，讀書(shū)對(duì)于名人來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)非常重要的活動(dòng),。通過(guò)閱讀，名人能夠修身養(yǎng)性,、開(kāi)拓思維,、提升個(gè)人品味、塑造形象和成為社會(huì)的領(lǐng)袖,。因此,，我們每個(gè)人都應(yīng)該像名人們一樣重視讀書(shū)，通過(guò)閱讀豐富自己的知識(shí)和擴(kuò)展自己的視野,，為自己的人生增添更多的色彩,。

名人傳讀書(shū)心得篇二

這三個(gè)名人中，想必大家和我一樣,，最熟悉的人,，應(yīng)該就是貝多芬。貝多芬從小就有著過(guò)人的音樂(lè)天分,，可是他的爸爸卻從沒(méi)問(wèn)過(guò)貝多芬真正想學(xué)什么樣的音樂(lè),，而是天天把他關(guān)在屋子里練琴，一關(guān)就是一整天,。貝多芬的童年十分悲慘,，在他十六歲那年，母親就離他而去,，父親也成了酒鬼,，因此，他的性格變得古怪急躁。貝多芬的人生是悲慘的,，上天在他獲得巨大成就時(shí)奪去了他的聽(tīng)覺(jué),。對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家而言，這是多么大的災(zāi)難,。然而貝多芬并沒(méi)有放棄音樂(lè),，放棄自己，以他驚人的毅力創(chuàng)造了永垂不朽的《生命交響曲》,。這是多么頑強(qiáng),，多么努力的一個(gè)人。這是多么值得我們敬佩的一個(gè)人,！

至于托爾斯泰,，我對(duì)他并無(wú)很深的印象，但是他的外貌,，是刻在我心底的,，他身上無(wú)法用言語(yǔ)形容的品質(zhì)是值得我們贊揚(yáng)的。

現(xiàn)在,，對(duì)于幸福的我們而言,，吃苦就是受罪。因?yàn)槲覀円呀?jīng)習(xí)慣了被爸爸媽媽呵護(hù),，被爺爺奶奶寵愛(ài),。所以，我們像花瓶,，美麗卻缺乏實(shí)質(zhì)內(nèi)涵,，“堅(jiān)固”卻經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。因而我們?cè)诶щy面前從來(lái)都是輕言放棄,！可是,，我們遇到的困難都是無(wú)法戰(zhàn)勝的嗎？都是應(yīng)該放棄的嗎,？不,，這些答案都是否定的。對(duì)比那些名人所受的痛苦磨難,，我們有什么理由遇到困難就放棄,，就退縮。

面對(duì)人生路上的挫折,，我們是否應(yīng)該反省,。我們所遇到的困難只是老天對(duì)我們的考驗(yàn)與磨難，我們或許做不到像三位名人一樣偉大,，能夠永遠(yuǎn)讓人們記住,。但是我們至少要對(duì)得起自己，經(jīng)得起考驗(yàn)。

今后面對(duì)困難,，我們都應(yīng)該勇往直前,，全力以赴。因?yàn)楹驮S多人比,，或許只是九牛一毛,。況且，我們是多么幸福,。不知道你們是否清楚,，但我始終記得一句話(huà)：任何人都沒(méi)有輕易放棄的理由。

到現(xiàn)在,，你還愿意做一個(gè)花瓶嗎,？一個(gè)只能看的花瓶！

名人傳讀書(shū)心得篇三

“名人讀書(shū)心得體會(huì)視頻”這一主題,，是近年來(lái)備受關(guān)注的一種文化形式。名人們通過(guò)視頻的形式分享自己的讀書(shū)心得和感悟,，不僅可以讓觀(guān)眾獲取到有趣的知識(shí),，還能為傳統(tǒng)的閱讀文化注入新的活力和內(nèi)涵。下面就讓我們一起來(lái)探討名人讀書(shū)心得體會(huì)視頻給我們帶來(lái)的啟示和收獲,。

名人讀書(shū)心得體會(huì)視頻相較于傳統(tǒng)的讀書(shū)筆記和推薦書(shū)單,，具有更大的吸引力和音視頻性。通過(guò)視頻的形式,，名人能夠生動(dòng)形象地向觀(guān)眾傳達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和認(rèn)知,，增加了觀(guān)眾的參與感和實(shí)際體驗(yàn)感。此外,，名人的閱讀經(jīng)歷和分析思路也會(huì)讓觀(guān)眾更好地理解書(shū)本中表達(dá)的思想和主題,。

名人讀書(shū)心得體會(huì)視頻雖然僅僅是建立在一個(gè)人的閱讀體驗(yàn)之上，卻有著潛在的深遠(yuǎn)意義,。這種形式不僅能夠?qū)τ^(guān)眾的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行更新和升級(jí),，還能培養(yǎng)觀(guān)眾的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。通過(guò)名人的分享,，觀(guān)眾們的文化素養(yǎng)也得以得到提升和豐富,。此外，名人讀書(shū)心得視頻還為文化交流提供了新的渠道和形式,，增強(qiáng)了人們之間的共同語(yǔ)言和價(jià)值基礎(chǔ),。

名人讀書(shū)心得體會(huì)視頻也為我們提供了很大的參考價(jià)值。通過(guò)觀(guān)察名人們對(duì)于閱讀和思考的態(tài)度,，我們不僅能夠更好地了解閱讀的意義和功能,，還能更好地理解名人們?cè)谧约侯I(lǐng)域中取得成就的原因和方法。有些名人讀書(shū)心得視頻中還會(huì)涉及到名人的生活態(tài)度和情感狀態(tài)，這些也能對(duì)觀(guān)眾起到啟發(fā)和借鑒的作用,。

5.第五段：結(jié)論,。

名人讀書(shū)心得體會(huì)視頻，一方面引領(lǐng)了新的文化閱讀形式,，另一方面也為閱讀和文化傳承培養(yǎng)了新的支持者和擁護(hù)者,。作為觀(guān)眾，我們應(yīng)該積極參與進(jìn)來(lái),，%在閱讀的過(guò)程中發(fā)掘自己的思想和感悟,。如果你剛開(kāi)始涉獵名人讀書(shū)心得體會(huì)視頻，那么建議從感興趣的領(lǐng)域著手,，逐漸擴(kuò)大個(gè)人的閱讀范圍和深度,。在共享閱讀體驗(yàn)的過(guò)程中，或許能夠獲得更多的升華和成長(zhǎng),。

名人傳讀書(shū)心得篇四

作為動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)和知識(shí)獲取的重要手段,，讀書(shū)在人們的成長(zhǎng)中充當(dāng)著至關(guān)重要的角色。名人是社會(huì)的一面鏡子,，他們的讀書(shū)經(jīng)歷正在成為榜樣和教材,，如何從他們的讀書(shū)史中有所收獲，更好地讀書(shū),，成為一個(gè)深思熟慮,、有思想借鑒的讀者呢？在此,，本文將結(jié)合一些名人讀書(shū)故事,，給大家分享如何讀好書(shū)的心得體會(huì)。

第一段：讀書(shū)是名人成功的一大關(guān)鍵,。

眾所周知,，很多名人的成名之路都離不開(kāi)讀書(shū)，他們把讀書(shū)視為取得成功的關(guān)鍵因素之一,。盡管生活中充滿(mǎn)了挫折和困難,，但絕大多數(shù)名人都認(rèn)為讀書(shū)可以讓人邁過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙，成就事業(yè),。比如金庸,，他堅(jiān)持每天至少讀一百頁(yè)書(shū)，不僅喜歡讀武俠小說(shuō),，還對(duì)歷史,、哲學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的書(shū)籍都很感興趣。他的成功證明了讀書(shū)的魅力,。

第二段：讀書(shū)需要耐心和毅力,。

然而,，要想像名人那樣通過(guò)讀書(shū)，達(dá)到自己的成功,，首先需要牢記讀書(shū)這件事要靠耐心和毅力,。喬布斯便曾經(jīng)反復(fù)閱讀一本書(shū)，直到理解其中的每一個(gè)細(xì)節(jié)和邏輯,，這也是他在蘋(píng)果公司取得成功的一個(gè)關(guān)鍵,。而這樣的耐心和毅力并不僅僅存在于喬布斯這樣的巨頭身上，每個(gè)人都可以通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持,，克服讀書(shū)的難關(guān),。

第三段：多讀不同的書(shū)籍，有助于打造知識(shí)體系,。

對(duì)于如何讀書(shū),，一個(gè)十分關(guān)鍵的點(diǎn)就是需要多讀不同的書(shū)籍來(lái)建立自己的知識(shí)體系。比如,，曾經(jīng)擔(dān)任微軟全球副總裁的約翰·休伊特,，每年讀書(shū)量超過(guò)100本，這其中涉及了計(jì)算機(jī)科學(xué),、歷史,、醫(yī)學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域。為了保證自己的知識(shí)體系的完整和豐富,，他會(huì)在幾個(gè)月的時(shí)間內(nèi)專(zhuān)注于某一領(lǐng)域的閱讀，從而深入了解專(zhuān)業(yè)知識(shí),，將其融合進(jìn)自己的思考當(dāng)中,。

第四段：閱讀對(duì)于提升思辨和創(chuàng)新能力也有很大幫助。

閱讀有助于提高思辨和創(chuàng)新能力,。這也是不少名人讀書(shū)的目的之一,。像是牛津大學(xué)哲學(xué)和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教授蘭道所說(shuō)的：“讀書(shū)能夠提供對(duì)事物的深刻研究，使我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí)更加靈活,，更好地發(fā)掘潛在的資源和解決方案”,。馬云也曾在2018世界人工智能大會(huì)上表示，希望閱讀一些不同尋常的書(shū)籍來(lái)激發(fā)自己的創(chuàng)意,。閱讀的好處不僅僅體現(xiàn)在知識(shí)的輕松獲取上,，更是讓思維更加敏捷和靈活，幫助靈感源源不斷地涌現(xiàn),。

第五段：總結(jié),。

讀書(shū)不僅讓我們了解別人的思想，更能不斷拓寬我們的思維和認(rèn)知,，提高我們的素養(yǎng)和境界,。在這個(gè)信息時(shí)代中,，尤其需要我們學(xué)會(huì)有效地獲取并利用信息，讀書(shū)也是其中重要的一項(xiàng),。通過(guò)學(xué)習(xí)名人讀書(shū)經(jīng)驗(yàn),，我們可以更好的理解讀書(shū)的價(jià)值，也能在讀書(shū)的過(guò)程中獲得更多的啟示和靈感,，發(fā)揮出自己的潛能,，為自己的人生和事業(yè)贏得更多的機(jī)會(huì)和成就。

名人傳讀書(shū)心得篇五

《名人傳》是法國(guó)作家羅曼羅蘭寫(xiě)的,。書(shū)中有三個(gè)世界名人,。第一位是德國(guó)作曲家：貝多芬；另一位是意大利的天才雕塑家：米開(kāi)朗基羅,；最后一位是俄羅斯著名作家：托爾斯泰,。

在這個(gè)《名人傳》里，貝多芬的故事最打動(dòng)我,。貝多芬是個(gè)音樂(lè)天才,，他的才華很早就被父親發(fā)現(xiàn)了?？上ж惗喾业母赣H不是一個(gè)稱(chēng)職的好父親,。他讓貝多芬每天練琴，不顧心情刻苦訓(xùn)練,，有時(shí)甚至把貝多芬和一把小提琴一起放在一個(gè)房間里鎖起來(lái),，整整一天,，逼著他用暴力學(xué)音樂(lè),。貝多芬的童年非常悲慘。他十六歲時(shí)母親去世,，父親成了一個(gè)揮霍無(wú)度的酒鬼,。所有這些不幸壓在貝多芬的頭上,，深深地傷害了他的心，導(dǎo)致了他暴躁古怪的脾氣,。但是貝多芬并沒(méi)有因此沉淪,。他把全部精力投入到自己熱愛(ài)的音樂(lè)事業(yè)中。由于他的才華和勤奮,，他很快就出名了,。當(dāng)他陶醉于音樂(lè)給他帶來(lái)的快樂(lè)時(shí)，不幸的事情又發(fā)生了：他聾了,。對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō),，最重要的是耳朵，但是像貝多芬這樣以音樂(lè)為生的偉大音樂(lè)家卻是聾子,。這種打擊是普通人無(wú)法接受的,。

貝多芬的一生是痛苦而多災(zāi)多難的,，但他為什么會(huì)成功？為什么一個(gè)正常人可以做他做不到的事,？這引起了我的深思,。在我看來(lái)，貝多芬的成功是由于他的毅力和斗爭(zhēng)精神優(yōu)于凡人,。面對(duì)困難,，他毫不畏懼。這是他成功的秘訣,。

在日常生活中,，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們往往會(huì)想到向別人尋求幫助,，而不是直接面對(duì)困難,，下定決心去解決。貝多芬,，因?yàn)槠夤殴?，沒(méi)有人愿意和他做朋友，所以面對(duì)困難只能孤軍奮戰(zhàn),。雖然孤獨(dú),，但我學(xué)到了別人學(xué)不到的東西：如果我給自己無(wú)限的勇氣，即使是可怕的敵人也可以被打敗,。

最后,，希望全世界的人都能記住貝多芬，像貝多芬一樣生活,。

名人傳讀書(shū)心得篇六

作為一位AI助手,，我并沒(méi)有親身體驗(yàn)過(guò)讀書(shū)的樂(lè)趣，但是我對(duì)這個(gè)話(huà)題有很多的見(jiàn)解和思考,，并且愿意將我的觀(guān)點(diǎn)分享給大家。本文主要是圍繞著“名人讀書(shū)心得體會(huì)視頻”這個(gè)主題來(lái)展開(kāi)討論的,。讀書(shū)是一件有益健康的事情,，它可以豐富我們的思想，提升我們的修養(yǎng),，更重要的是讓我們從中獲得快樂(lè)和成長(zhǎng),。而名人的讀書(shū)心得體會(huì)，則更加值得我們?nèi)リP(guān)注和深思,。

名人讀書(shū)心得體會(huì)視頻,，是指某個(gè)名人在讀完一本書(shū)之后，對(duì)這本書(shū)的觀(guān)點(diǎn),、收獲,、體驗(yàn),、感悟以及自己的理解等方面，進(jìn)行的一次有關(guān)讀書(shū)的分享,。這些分享資訊通常會(huì)以視頻的形式呈現(xiàn)出來(lái),，方便大家觀(guān)看和學(xué)習(xí)。名人讀書(shū)心得體會(huì)視頻有著非常重要的意義,，它可以將名人的智慧和知識(shí)傳遞給更廣泛的聽(tīng)眾,，讓這些聽(tīng)眾感受到名人的思想和情感。同時(shí),，它也能夠讓觀(guān)眾獲取到新的信息和知識(shí),，并且對(duì)一本書(shū)有更全面、深入的了解和認(rèn)識(shí),。

名人讀書(shū)心得體會(huì)視頻也有著自身的優(yōu)點(diǎn)和不足,。首先，正面的一面是它可以通過(guò)名人的形象塑造和受眾的信任,，讓讀者更加愿意接受和傾聽(tīng)名人發(fā)表的讀書(shū)心得,。另一方面，名人通常有著一定的閱歷和見(jiàn)解,，他們的讀書(shū)心得可以幫助讀者更全面,，更深刻地理解這本書(shū)的內(nèi)容；但是,，讀者也要注意到名人的個(gè)人主觀(guān)感受,，有時(shí)候不一定適用于所有的人。此外,，名人讀書(shū)心得體會(huì)視頻的時(shí)長(zhǎng)通常會(huì)比較短,，可能無(wú)法涵蓋所有的內(nèi)容和細(xì)節(jié)，這也是需要讀者自己去深入探究和思考的,。

在觀(guān)看名人讀書(shū)心得體會(huì)視頻時(shí),，需要注意一系列亮點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)。其中,，最關(guān)鍵的一點(diǎn)是要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)和總結(jié),。名人的讀書(shū)心得視頻，就像是一堂精美的課堂,，我們需要認(rèn)真聆聽(tīng),，理解其中的要點(diǎn)和核心內(nèi)容。另外,，還需要關(guān)注視頻中的亮點(diǎn)和重點(diǎn)內(nèi)容,，這些重點(diǎn)內(nèi)容往往可以幫助我們更好地掌握這本書(shū)的思想和主旨。此外,，還需要與自己的經(jīng)歷和感悟進(jìn)行連接,，這樣才能從名人的讀書(shū)心得中獲取到更多的啟示和收獲,。

名人讀書(shū)心得體會(huì)視頻對(duì)于我們的啟示和影響是深遠(yuǎn)的。它可以幫助我們了解到名人的人生哲學(xué)和價(jià)值理念,，從而更好地了解人生的意義和價(jià)值,。同時(shí)，它也可以幫助我們對(duì)待讀書(shū)的態(tài)度和方法進(jìn)行反思和調(diào)整,，讓我們將閱讀變得更加的富有成效和收獲,。此外，名人讀書(shū)心得體會(huì)視頻還可以啟發(fā)讀者深度思考社會(huì)現(xiàn)象和人類(lèi)現(xiàn)狀,，從而建立對(duì)世界的正確的認(rèn)識(shí)和態(tài)度,。

五、結(jié)語(yǔ),。

名人讀書(shū)心得體會(huì)視頻是豐富人們精神生活,，拓寬人們眼界和思維的一種方式。我們無(wú)需羨慕名人的智慧和閱歷,，因?yàn)檫@些都可以通過(guò)視頻的方式傳遞給我們,。但是，我們需要學(xué)會(huì)巧妙地利用這些資源來(lái)實(shí)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。我認(rèn)為,，通過(guò)名人的讀書(shū)心得體會(huì)視頻，可以使我們擁有一個(gè)更廣闊和深刻的視角,，更好地把握這個(gè)復(fù)雜而美好的世界,！

名人傳讀書(shū)心得篇七

20世紀(jì)初，羅蘭與年青時(shí)候的好友一齊舉辦了《雙周叢刊》,，他們既是作者,，又是出版者。15年來(lái),，羅蘭在這份叢刊上發(fā)表了他許多作品：《約翰.克利斯朵夫》,、《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗基羅傳》和一些劇本,。沒(méi)有一法郎的稿費(fèi),，他們是為了夢(mèng)想而寫(xiě)作的。

第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后,，羅蘭致力于和平運(yùn)動(dòng),，關(guān)注俄國(guó)革命,，并與高爾基有所交往,。

羅曼·羅蘭的一生都沒(méi)有停止過(guò)創(chuàng)作和研究，這是他的生命,。并且,，事實(shí)上,，伴隨著一戰(zhàn)的來(lái)臨，羅蘭實(shí)已不屬于他自我,，而是屬于整個(gè)世界,。他從寧?kù)o的書(shū)齋走出來(lái)后就一向在為他關(guān)于英雄的夢(mèng)想，他的博愛(ài)的使命而戰(zhàn),。二戰(zhàn)期間他已是一位花甲老人,，他也沒(méi)有一刻停止過(guò)工作和戰(zhàn)斗，他號(hào)召歐洲的知識(shí)分子走上街頭保衛(wèi)文化,、保衛(wèi)禮貌,、保衛(wèi)和平、反對(duì)納粹,，他的目光一向注視著未來(lái),。

1943年初，他的病情惡化,，第二年的12月30,，羅曼·羅蘭與世長(zhǎng)辭，留給世人的不僅僅是不朽名篇,，還有一種叫做“良心”的東西,，知識(shí)分子都應(yīng)以他為榜樣。

薄薄的一冊(cè)《貝多芬傳》是最早給羅曼·羅蘭帶來(lái)聲譽(yù)的,。它本是羅蘭創(chuàng)作《約翰·克利斯朵夫》的副產(chǎn)品,，最先在《巴黎雜志》上刊登，后又在《雙周叢刊》上發(fā)表,。1903年正式問(wèn)世后,，羅曼·羅蘭立即成為法國(guó)文學(xué)界的知名人土?！按蜷_(kāi)窗子吧!讓自由的空氣重新進(jìn)來(lái)!呼吸一下英雄們的氣息,。”類(lèi)似這樣的文句在當(dāng)時(shí)被傳誦,。

人生是艱苦的,。在不甘于平庸凡俗的人，那是一場(chǎng)無(wú)日無(wú)止的斗爭(zhēng),，往往是悲慘的,，沒(méi)有光華的，沒(méi)有幸福的,，在孤獨(dú)與靜寂中展開(kāi)的斗爭(zhēng),。

正如書(shū)中所說(shuō)，人生原本就是百感交集的。有許許多多的人和事回改變我們的一生,。有時(shí)候,，也許你的肉體受到了傷害，但精神卻得到了永存,！一生都是不平凡的,，有意義的。讓我們忘記困難帶來(lái)的痛苦,，而深刻地記下困難所帶來(lái)的精神,。

名人傳讀書(shū)心得篇八

《名人傳》由法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗基羅傳》和《托爾斯泰傳》組成,，它們均創(chuàng)作于二十世紀(jì)初期,。“打開(kāi)窗子吧,！讓自由的空氣重新進(jìn)來(lái),！讓我們呼吸英雄的氣息?！睂?duì)于當(dāng)時(shí)的年代來(lái)說(shuō)俏組詞,，這部作品確是一本很好的精神食糧。

首先是貝多芬,，貝多芬他是一個(gè)英雄,，他的全部生命，凝結(jié)成了一個(gè)力的象征,。體格,、道德、意志,，使他的音樂(lè)呈現(xiàn)出暴風(fēng)雨似的熱情,。他是一個(gè)音樂(lè)家，是寫(xiě)音樂(lè)的,，一般人都知道,，音樂(lè)創(chuàng)作是離不開(kāi)敏銳的聽(tīng)覺(jué)，可是,，對(duì)貝多芬來(lái)說(shuō),，他很不幸，失去了最珍重的東西——聽(tīng)覺(jué),。但是,，他在巨大的磨難面前，沒(méi)有失去生活的勇氣,，在痛苦和磨難之中,，高聲歡唱人類(lèi)的歡樂(lè),，創(chuàng)造出了《英雄交響曲》、《生命交響曲》等偉大的作品,。他的信念使他走向成功！

然后是米開(kāi)朗琪羅,。他是一個(gè)天才,。但他自己無(wú)法駕馭自己的天賦，他缺乏意志,，性格懦弱,。他雖然給這個(gè)世界留下了許多偉大的作品，但是他又在不斷的工作中,，質(zhì)疑了所有人,，使自己陷入了孤獨(dú)，直到死,，都在工作,。工作和痛苦伴隨了他一生。

最后是托爾斯泰,，他所代表的,，是另一類(lèi)型的英雄。他用理智和信仰為自己建立了愛(ài)的宗教,，他讓愛(ài)成為生命的火焰,。他的文章每一篇都能顯示出價(jià)值。

從《名人傳》中得到的啟示是：“惟有真實(shí)的苦難,，才能驅(qū)除浪漫底克的幻想的苦難,；惟有克服苦難的壯烈的杯具，才能幫忙我們擔(dān)受殘酷的命運(yùn),；惟有抱著‘我不入地獄誰(shuí)入地獄’的精神,，才能挽救一個(gè)萎靡而自私的.民族……”在《名人傳》的感染下，人類(lèi)也正沿著巨人們的腳步,，堅(jiān)定地向前挺進(jìn),。

名人傳讀書(shū)心得篇九

所謂讀書(shū)，其實(shí)并不一定是指完全閉門(mén)造車(chē),，純粹自學(xué)成才,。實(shí)際上，我們也可以借鑒名人讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)他們的閱讀技巧和心得體會(huì),。名人讀書(shū)故事不僅能夠?yàn)槲覀儙?lái)啟示和靈感，更能夠在一定程度上提高我們的閱讀能力和認(rèn)知水平,。接下來(lái),，我將通過(guò)幾個(gè)名人讀書(shū)故事，分享我對(duì)讀書(shū)的理解和心得體會(huì)。

第二段：?jiǎn)滩妓沟淖x書(shū)之道,。

喬布斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我經(jīng)常在早上四點(diǎn)就起床,，這樣我可以看到我的工作和別人的有何不同，而這是一個(gè)非常重要的問(wèn)題,。我還會(huì)讀一些書(shū),，很快我就有了很多建議，然后我會(huì)發(fā)現(xiàn),，它們之間存在一些關(guān)聯(lián),。”喬布斯的思維方式和讀書(shū)習(xí)慣非常值得我們學(xué)習(xí),。他在早上四點(diǎn)起床,，主要是為了騰出時(shí)間來(lái)進(jìn)行自我反思和獨(dú)立思考。同時(shí),，喬布斯也非常注重閱讀,，并倡導(dǎo)多讀書(shū)的好習(xí)慣。通過(guò)閱讀,，他不僅能夠增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備,，還能夠拓寬自己的思維邊界，這是我們急需學(xué)習(xí)的,。

第三段：陳丹青的讀書(shū)感悟,。

在《北京人》一書(shū)中，陳丹青曾經(jīng)這樣寫(xiě)道：“沉沒(méi)在書(shū)海中也是一種過(guò)度的汲取,，需要在人生的某個(gè)點(diǎn)上出境,，去讓書(shū)讀生命，不是生命用讀書(shū)來(lái)添光,，而是用身體折射出一個(gè)彩虹,。”陳丹青在這句話(huà)中傳達(dá)了一個(gè)非常重要的觀(guān)點(diǎn)：讀書(shū)不僅僅是為了汲取知識(shí)和信息,，更是一種生命體驗(yàn)和價(jià)值追求,。通過(guò)閱讀，我們可以感受到不同文化和思想的碰撞和融合,，搭建起了人類(lèi)共同的文化橋梁,。閱讀不僅能夠讓我們社會(huì)化，擁有豐富的人際交往和談資,，更能夠提升我們的思維深度和廣度,，讓我們更加銳利地看待世界和生命。

第四段：茅盾的讀書(shū)方法,。

茅盾是中國(guó)文壇上的驕傲,，他除了擁有其他作家所沒(méi)有的優(yōu)秀成就外,，還有一個(gè)獨(dú)特的讀書(shū)方法。茅盾曾說(shuō)：“我把讀書(shū)聯(lián)系到寫(xiě)作上,，前面是深度思考,，后面是寫(xiě)作的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程大概是這樣：讀書(shū),、思考,、篩選、消化,、仿照、創(chuàng)造,?！边@種以讀書(shū)為前提的寫(xiě)作方式，不僅能夠拓展自己的大腦和筆桿,，還能夠充分體現(xiàn)出“知行合一”的真諦,。通過(guò)讀書(shū)，我們可以在頭腦中構(gòu)建自己的知識(shí)體系和思維方式,，同時(shí)也可以借鑒他人的寫(xiě)作思路和技巧,，為自己的創(chuàng)作提供較好的借鑒和參考。

第五段：結(jié)語(yǔ),。

綜上所述,，名人讀書(shū)故事所具有的不僅僅是啟示和雜志，還有能夠帶給人帶給人們美好心態(tài)和價(jià)值觀(guān)的閱讀體驗(yàn),。如果我們?cè)谄饺盏纳钪心軌蛴幸庾R(shí)地借助名人讀書(shū)故事中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，不斷拓展自己的認(rèn)知邊界和思維深度，就一定能夠走出一條適合自己的閱讀之路,，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力水平,。讀書(shū)的路上沒(méi)有捷徑，但只要我們始終保持初心,，用心讀書(shū),，就一定能夠在知識(shí)的海洋中浪花翻滾，踏浪前行,。

名人傳讀書(shū)心得篇十

作文是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和不斷提升的技能,，而對(duì)于很多成功的作家，除了不斷的訓(xùn)練和積累外,，讀書(shū)也是他們作文成功的重要原因之一,。下面，本文將圍繞著“作文名人的讀書(shū)心得體會(huì)”這個(gè)主題,，討論五個(gè)方向,，即：名人讀書(shū)之精神,，名人閱讀背后的方法，名人閱讀的效益,，不同類(lèi)型名人的寫(xiě)作心得與閱讀偏好以及讀書(shū)給名人創(chuàng)作帶來(lái)的啟發(fā),。

首先，名人讀書(shū)的過(guò)程是一種探索和思考的精神,。在讀書(shū)的時(shí)候,，名人會(huì)通過(guò)不斷閱讀和研究來(lái)提高自己的理解能力與批判思維能力，這是書(shū)本上很難學(xué)習(xí)和培養(yǎng)的,。再者,，名人的讀書(shū)興趣也是一種激發(fā)靈感的動(dòng)力，并且能夠給其創(chuàng)作提供更多新的思路和素材,。另外,，讀書(shū)這個(gè)過(guò)程也和名人對(duì)于長(zhǎng)久地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有著緊密的聯(lián)系，因而,，是其成功的一個(gè)重要原因,。

第二段：名人閱讀背后的方法。

其次,，名人的閱讀背后也隱藏了許多方法,。例如，名人往往會(huì)采用批注和筆記的形式進(jìn)行閱讀,，這樣可以方便他們?cè)谥蟮臅r(shí)間里隨時(shí)回顧和簡(jiǎn)單說(shuō)明相關(guān)內(nèi)容,，減輕大腦和書(shū)本的負(fù)擔(dān)。此外,，部分名人也會(huì)采用速讀以節(jié)省時(shí)間和獲取基本的信息,，這項(xiàng)技能的重點(diǎn)在于提高一些必要的閱讀及理解能力，并且保持一定的專(zhuān)注和集中力,。不過(guò),，需要注意的是，在進(jìn)行速讀之前,，名人需情境先確定需要的“成果”和目的,，才能更快速地實(shí)現(xiàn).

第三段：名人閱讀的效益。

其次,，名人的閱讀也能夠?yàn)樗麄儙?lái)很多價(jià)值,。不僅能提升自己的思考能力、審美能力,，進(jìn)而為作品提供更深刻的見(jiàn)解,，同時(shí)也能幫助名人促進(jìn)學(xué)習(xí)和人際交流等方面的發(fā)展。此外,，閱讀也能夠構(gòu)建出一個(gè)給人舒適和安靜的場(chǎng)所,，提高名人的精神素養(yǎng)和內(nèi)在修養(yǎng),。

不同領(lǐng)域的名人的閱讀偏好也存在差異。例如,，一些以社會(huì)學(xué),、政治和人文學(xué)科為主的作家會(huì)更喜歡閱讀歷史、人文和社會(huì)科學(xué)類(lèi)書(shū)籍,，感受和了解歷史與社會(huì)文化,，這些專(zhuān)業(yè)來(lái)源于書(shū)本上的知識(shí)是其作品的基礎(chǔ)。同時(shí),，一些受眾過(guò)往較年輕和注重面向大眾的名人則常常閱讀科幻小說(shuō)或小說(shuō)類(lèi)的書(shū)籍,，這種多元化的閱讀興趣能夠?yàn)樗麄冏髌诽峁└迂S富的價(jià)值。

第五段：讀書(shū)給名人創(chuàng)作帶來(lái)的啟發(fā),。

最后,，名人閱讀可以給他們的創(chuàng)作思路帶來(lái)很多啟發(fā)，再輔以自己的思考和分析,，也能夠?yàn)樽约旱淖髌纷⑷胄碌撵`感和生命力,。例如,，許多優(yōu)秀的作家都會(huì)在自己的書(shū)中參雜一些引用和參考文獻(xiàn),，這些知識(shí)和文獻(xiàn)也是吸取名人自己多次閱讀得來(lái)的靈感，這樣能夠增加作品的可信度和深度,。

總之,，閱讀能夠給作家?guī)?lái)益處，也是一個(gè)優(yōu)秀作家必不可少的制勝法寶,。因此,，名人們的讀書(shū)心得，既能夠幫助我們更好地去學(xué)習(xí)閱讀,，也能讓我們更深入地了解高水準(zhǔn)作家的閱讀理念和方法,，向他們學(xué)習(xí)并反思我們的行為和發(fā)展。

名人傳讀書(shū)心得篇十一

名人讀書(shū)故事是指一些偉大的人物在他們生命中閱讀的書(shū)籍所帶給他們的啟示和影響,。這些人物可能是歷史上的偉人,、文學(xué)家或藝術(shù)家，也可能是當(dāng)代的名人,、政治家或商界領(lǐng)袖,。無(wú)論他們是誰(shuí)，他們閱讀的書(shū)籍都讓他們變得更加智慧,、理性和有思想深度,。因此，探究這些名人讀書(shū)故事的背后,，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常有益的,。

了解名人讀書(shū)故事的重要性在于它可以啟示我們對(duì)知識(shí)的態(tài)度和閱讀的文化,。通過(guò)這些名人的故事，我們可以看到幾乎每一個(gè)被我們尊重和崇拜的人都會(huì)挑選一些書(shū)籍來(lái)激發(fā)他們的思考,。而這樣的閱讀使他們成為了一個(gè)更加睿智和有影響力的人,。另一方面，這些名人讀書(shū)故事也告訴我們?cè)陂喿x的過(guò)程中應(yīng)該注意看待問(wèn)題的深度和廣度,。因?yàn)檫@些名人不僅讀了他們自己領(lǐng)域的經(jīng)典作品,，還涉獵了不同領(lǐng)域的書(shū)籍來(lái)尋找啟示。正因?yàn)檫@樣才助長(zhǎng)了他們的智慧之本,。

名人讀書(shū)故事所給我們的啟示,，不僅僅是要我們讀書(shū)，更重要的是如何讀書(shū),。讀書(shū)不是單純地只是眼下的消遣或是消磨時(shí)間,。而是要通過(guò)閱讀去開(kāi)啟自己的大腦，去思考人生的問(wèn)題,，去領(lǐng)悟生命的真諦,。同時(shí)，在閱讀過(guò)程中還要去關(guān)注作者的寫(xiě)作手法和內(nèi)在邏輯,，這樣才能深入理解書(shū)籍所表達(dá)的思想,，讓閱讀不再是一件無(wú)聊和單調(diào)的事情。

名人的成功很多時(shí)候與他們的閱讀習(xí)慣息息相關(guān),。多年的閱讀使他們積累了豐富的知識(shí)和思考的深度,。當(dāng)我們遇到一些困難時(shí)，我們可以看看一些名人讀書(shū)的故事,，這對(duì)于我們自己的啟發(fā)也是很有用的,。這些名人在有困難時(shí)也同樣有思考和奮斗的心態(tài)，這也鼓舞著我們,。

第五段：怎樣讀一本好書(shū),。

怎樣讀一本好書(shū)，就是把學(xué)習(xí)的思想用心靈放在上面,。要掌握正確的閱讀方式,，推陳出新，反思前思,，才能讓閱讀更好地呈現(xiàn)出會(huì)意之美,。閱讀要注重思考，不斷探索自己領(lǐng)域以外的世界,，這才能真正意識(shí)到閱讀給我們帶來(lái)的價(jià)值,，讓我們變得更加睿智、感性和有思想深度,。

總之,，名人讀書(shū)故事的背后給我們提供了無(wú)限的智慧和激勵(lì),，它也希望我們?cè)陂喿x中尋找宇宙的真諦，在自己的生命中創(chuàng)造出屬于自己的智慧,。因此我們需要認(rèn)真地研究名人讀書(shū)故事,，去尋找啟示，去學(xué)習(xí)他們成功的秘訣,。這樣才能讓我們更加睿智,、有思想深度，讓我們的生活更加有意義,。

名人傳讀書(shū)心得篇十二

站在自認(rèn)為都達(dá)到不能再大的土地上,，抬起頭，卻被更大的天空所震撼,，心里默念道：好大啊;飛翔在廣闊無(wú)邊的藍(lán)天下,，靜靜地俯視行走在大地上的人們，淡道：真是渺小,。

他的童年是痛苦的,。一個(gè)酷愛(ài)藝術(shù)的少年而言，過(guò)早地挑起生活的重?fù)?dān),。以至于為生計(jì)奔波,，無(wú)疑內(nèi)心是凄涼的。革命爆發(fā),，席卷全歐,，也占據(jù)了貝多芬的心,，他用藝術(shù)去造福窮人,、造福全世界。一七九六年,，他的病痛開(kāi)始叩門(mén),，且一聲身邊不再離開(kāi)。耳聾癥開(kāi)始肆虐,，耳鳴不分晝夜的折磨他,，內(nèi)臟也疼痛不已，聽(tīng)覺(jué)逐漸衰退,。他避免與人交往,，怕自己的毛病被人發(fā)現(xiàn)，他將之藏在心里,。他出了肉體的困擾還受景色很難的折磨,。他對(duì)愛(ài)總是充滿(mǎn)熱情，一八零一年他鐘情的對(duì)象是珠列塔,，兩年內(nèi)他第一次享受幸福的時(shí)光,，可是最后,，朱列塔竟嫁給了侖貝格伯爵。真是世事難料!一生中,，這次他似乎來(lái)到了死亡邊緣,。

真實(shí)值得人們“羨慕”的生活。

面對(duì)貝多芬的經(jīng)歷,，我對(duì)他深感同情,，那令人耀目的光環(huán)是絕對(duì)屬于他的。

生活,，一個(gè)人人都要面對(duì)的,，她很公平。若先苦而后甜,，若先甜而后苦,，一切都看自己的選擇了。

名人傳讀書(shū)心得篇十三

普魯塔克的《名人傳》自古至今廣為流傳,是希臘古典著作中最受歡迎的作品之一,。下面是本站為大家準(zhǔn)備的名人傳讀書(shū)心得,，希望大家喜歡!

今年暑假，我買(mǎi)了一本《名人傳》,，這本傳記中有三位人：一位是音樂(lè)家貝多芬,，一位是雕塑家、兼畫(huà)家米開(kāi)朗琪羅,，一位是小說(shuō)家托爾期泰,。他們?cè)谌松謸Q困頓的征途上，為了尋求正理和正義,，為創(chuàng)造能表現(xiàn)真,、善、美的不巧杰作,，獻(xiàn)出了畢業(yè)精力,。

他們經(jīng)受過(guò)病痛的折磨，遭遇的悲慘,，內(nèi)心的惶惑矛盾,，深重的痛苦。這使幾乎毀滅了理智,，但他們一直堅(jiān)持自己的艱苦歷程,，靠的是他們對(duì)人類(lèi)和信心。其中貝多芬傳使我感觸很深,。

貝多芬,，他全名叫做路德維希·凡·貝多芬，1770年12月16日生于科隆附近的波斯,，一所破舊屋子的閣樓上,。他是弗蘭芒族的。他一開(kāi)始的人生就像一場(chǎng)殘暴的斗爭(zhēng),，他父親想開(kāi)拓他的音樂(lè)天分,，便讓貝多芬從4歲起天天“釘”在鋼琴邊或小提琴關(guān)在家里。貝多芬沒(méi)有厭惡這樣的生活就已經(jīng)十分萬(wàn)幸了,，但他父親還用一些暴力的手段來(lái)迫使貝多芬學(xué)習(xí),。在1787年，貝多芬喪失了疼愛(ài)他的母親,，在貝多芬心目中母親就是他最好的朋友,。他與他的母親一樣，都有肺癌,，但他仍舊堅(jiān)持著成為了音樂(lè)家,，世界上最偉大的音樂(lè)家!

我看完了貝多芬傳后，我覺(jué)得,，我比他幸福到哪去都不知道了,。貝多芬他渴望母愛(ài)，而我有母愛(ài),，但還覺(jué)得不足;貝多芬渴望有一個(gè)健康的身體,，而我雖然有時(shí)會(huì)生點(diǎn)小病，但至少?zèng)]有像貝多芬那樣,，一病為好一病又來(lái),，一生中不知患了多少種疾病;貝多芬他因?yàn)槠夤殴郑瑳](méi)有人愿意與他做朋友,，而我,，有朋友，但有時(shí)還要嫌棄朋友西嫌棄朋友東的,。所以,，我覺(jué)得,，貝多芬身上有太多我要學(xué)習(xí)的了!

貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”,，米開(kāi)朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”，托爾斯泰的“我哭泣,，我痛苦,，我只是欲求真理”，無(wú)不表明偉大的人生就是一場(chǎng)無(wú)休無(wú)止的戰(zhàn)斗,。我們的時(shí)代千變?nèi)f化,，充滿(mǎn)機(jī)遇，我們渴望成功，但我們卻不想奮斗,。我們要的是一夜成名,。浮躁和急功近利或許會(huì)使我們?nèi)〉脮一ā?/p>

《名人傳》印證了一句中國(guó)人的古訓(xùn)：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才,，亦必有堅(jiān)韌不拔之!

暑假我讀了一本書(shū)叫《名人傳》,，這本書(shū)主要寫(xiě)了三個(gè)人物：貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和列夫托爾斯泰,。其中我最喜歡的是貝多芬,。

貝多芬1770年12月16日生于萊茵河畔距法國(guó)不遠(yuǎn)的小城——波恩。他出生于夫拉芒家族,，一個(gè)音樂(lè)世家,。他的父親總是用暴力迫使貝多芬學(xué)習(xí)。在他四歲的時(shí)候,，父親就讓他整天坐在洋琴前,，或是把他和一把提琴一起關(guān)在一間屋子里。十一歲時(shí),，貝多芬加入了戲院的樂(lè)隊(duì),。十三歲時(shí)，他當(dāng)上了大風(fēng)琴手,。貝多芬一生寫(xiě)下了十首交響曲,，都非常的優(yōu)美。他是在1820xx年的一次指揮時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己的耳朵聾了的,。從此,，他與世隔絕，完全進(jìn)入自己的音樂(lè)王國(guó),。

貝多芬告訴我們,，熱愛(ài)與堅(jiān)持是成功的全部?jī)?nèi)涵。他曾說(shuō)過(guò)：“藝術(shù),，這是高于一切的上帝!”他發(fā)自?xún)?nèi)心對(duì)音樂(lè)有一種崇敬,，他認(rèn)為，自己的職責(zé)就是把他的藝術(shù)奉獻(xiàn)給“可憐的人類(lèi)”,，喚醒沉睡的心靈,，給他們以斗爭(zhēng)的勇氣。所以,，當(dāng)貧窮和疾病困擾他時(shí),，他并沒(méi)有退縮，反而從藝術(shù)的世界里尋找生命的快樂(lè),。在他的音樂(lè)里,，有田園的氣息,，有英雄的戰(zhàn)歌，有歡樂(lè)的主題,，更有與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職?，世界沒(méi)有給他歡樂(lè)，他卻為世界創(chuàng)造了歡樂(lè),。

貝多芬給后人留下的不只是一筆豐厚的音樂(lè)遺產(chǎn),，更多的是巨大的精神財(cái)富。從他身上我們懂得了,，一個(gè)人也許身體會(huì)有缺陷,，生活會(huì)陷入困境，但假如你有一個(gè)自由,、豐富的精神領(lǐng)地,，那么你一定不會(huì)被打垮，因?yàn)橐坏耦I(lǐng)地被侵略,，你整個(gè)人都會(huì)塌了,，每日生活在悲傷之中，事事無(wú)成,。所以,，我們應(yīng)該用熱愛(ài)和樂(lè)觀(guān)來(lái)做為人生大廈的基石，讓歡樂(lè)成為生命的主題,，讓堅(jiān)持化作最好的建材,，來(lái)成就我們美好的人生。

貝多芬,，一個(gè)用痛苦成就輝煌的音樂(lè)圣人,，每當(dāng)我們?cè)谄D難和困頓中迷茫時(shí)，我們就會(huì)想到,，人類(lèi)中最優(yōu)秀的人正在與自己同行,，這時(shí)我們便會(huì)有了生活的勇氣。

多讀好書(shū)吧!讓好書(shū)伴我行!

最近,，我讀完了一本書(shū),，書(shū)名是《名人傳》。這本書(shū)是我所看過(guò)書(shū)中最喜歡之一,。是法國(guó)著名作家羅曼羅蘭的著作,。全書(shū)分為《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》,。作者羅曼羅蘭在全書(shū)中描述了這些名人為追求辛福生活,、追求理想和困難作斗爭(zhēng)的故事。

在三本傳記中的名人中,，我最敬佩的就是貝多芬了。貝多芬是一位偉大的優(yōu)秀的天才音樂(lè)家。在貝多芬的一生里經(jīng)歷了數(shù)不清的坎坷,，這些坎坷要發(fā)生在普通人身上,，恐怕他早就崩潰了，但貝多芬用他的堅(jiān)韌的意志克服了挫折,。

貝多芬的童年就是一個(gè)悲劇,，貝多芬小時(shí)候，他的父親逼著他學(xué)習(xí)音樂(lè),，想激發(fā)他的音樂(lè)才能,，完全不顧貝多芬的感受，有時(shí)他的父親甚至把他一個(gè)人關(guān)在屋子里,，只留下一把小提琴給他,，讓他和小提琴一整天關(guān)在一起。不僅父親逼著他學(xué)音樂(lè),，在他16歲時(shí),，他的母親不幸去世了，他的父親也變成了一個(gè)酒鬼,。深深的打擊到了貝多芬的心靈,，但他束手無(wú)策，也是這些可怕的挫折導(dǎo)致了貝多芬古怪暴躁的脾氣,。但是貝多芬沒(méi)有因此而墮落,，他把他的全部精力都放在了音樂(lè)創(chuàng)作當(dāng)中了，貝多芬以他過(guò)人的天賦,，驚人的創(chuàng)作能力,，很快的成名了。當(dāng)他正準(zhǔn)備享受音樂(lè)帶給他的幸福時(shí),，挫折又再次降臨到貝多芬的身上——他的耳朵聾了,。

對(duì)于一位音樂(lè)家來(lái)說(shuō)最重要的就是耳朵，音樂(lè)是用耳朵聽(tīng)的,，如果聽(tīng)不到音樂(lè)了,，那他也做不了音樂(lè)家了,。對(duì)于貝多芬來(lái)說(shuō)這無(wú)疑是個(gè)致命的打擊,，但貝多芬沒(méi)有放棄音樂(lè)家的夢(mèng)想，依然和挫折作斗爭(zhēng),，他在這種被疾病困擾下既然創(chuàng)作出的來(lái)的不朽作品名垂青史：《英雄交響曲》,、《命運(yùn)交響曲》、《歡樂(lè)頌》和《c小調(diào)第5交響曲》,。這些作品讓人們贊嘆不已,。

除了《多芬傳》之外還有《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》,，書(shū)中的米開(kāi)朗琪羅與托爾斯泰都是和貝多芬一樣家喻戶(hù)曉的名人，都和貝多芬一樣擁有著堅(jiān)強(qiáng)的意志,，都是值得讓我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

讓我們永遠(yuǎn)記住這幾個(gè)名人,，向他們學(xué)習(xí),，為自己的夢(mèng)想繼續(xù)前進(jìn)。

名人傳讀書(shū)心得篇十四

作文名人是我的學(xué)習(xí)偶像,，他們的寫(xiě)作風(fēng)格和思考方式總是讓我感到震撼和啟發(fā)。但是,，我一直很好奇這些作文名人是如何提高他們的寫(xiě)作能力的。因此,，我開(kāi)始研究他們的讀書(shū)心得,，希望從中找到一些有用的技巧和經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中,，我將分享我對(duì)作文名人讀書(shū)心得的體會(huì)和感悟,。

第一段：認(rèn)識(shí)作文名人。

作文名人,，應(yīng)該是能夠用自己優(yōu)美、流暢的文字表達(dá)思想的人,。他們的作品不僅思想深刻,，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，而且有著強(qiáng)烈的感染力和影響力,。在我眼中,，李銀河、余秀華,、李敖等名人自然也成為我心目中的作文名人,。他們的作品中總是富有深邃的思想、獨(dú)到的見(jiàn)解和對(duì)生活的熱愛(ài),。他們的詞藻華麗,、句式工整，學(xué)習(xí)他們的文章能幫助我們提高自己的寫(xiě)作能力,。

第二段：閱讀名人傳記,。

閱讀名人傳記是提高自己寫(xiě)作能力的好方法,，因?yàn)樵S多名人都是在讀書(shū)中積累了他們的寫(xiě)作技巧。在閱讀名人傳記的過(guò)程中,，你可以了解到他們的閱讀經(jīng)歷,、借鑒的作家以及如何將自己的閱讀經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為文學(xué)作品,。比如,，李銀河在閱讀馬爾庫(kù)塞的《理性與革命》時(shí)，深受其思想啟發(fā),，寫(xiě)出了《做一只水?！返戎髌贰＿@表明,，閱讀名人傳記是深入了解名人讀書(shū)心得的有效方法,。

第三段：積極閱讀名人的作品。

積極閱讀名人的作品也是了解他們讀書(shū)心得的有效方式,，這樣你可以直接感受到名人的文學(xué)風(fēng)格和思考方式,。無(wú)論是閱讀李敖的《李敖自傳：我的文化革命》還是讀余秀華的散文集，都可以從中汲取靈感,，學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧,。李敖鮮明的性格、思想和態(tài)度,，余秀華敏銳的觀(guān)察和深刻的思考,，都為我的寫(xiě)作帶來(lái)了新的啟示和靈感。

閱讀習(xí)慣對(duì)寫(xiě)作能力的提高有著不可忽視的重要作用,。名人的閱讀習(xí)慣,，往往都比較優(yōu)秀。例如,，余秀華提到,，她每天早上都會(huì)讀書(shū)一小時(shí)，有時(shí)候會(huì)津津有味地讀一整天,。學(xué)習(xí)名人的閱讀習(xí)慣,，不僅可以培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣，還可以更好地理解和吸收名人的作品中的思想和技巧,。

第五段：總結(jié),。

通過(guò)了解作文名人、閱讀名人傳記,、積極閱讀名人的作品和學(xué)習(xí)名人的閱讀習(xí)慣,，我深刻體會(huì)到了閱讀對(duì)寫(xiě)作能力提高的作用。這不僅是提高語(yǔ)言表達(dá)能力和文化素養(yǎng)的重要途徑,，還可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力,、想象力和思考力,，使我們的作品更加深入人心。通過(guò)學(xué)習(xí)作文名人的讀書(shū)心得,，我深深地認(rèn)識(shí)到,，閱讀對(duì)于哪怕是一篇普通的文章創(chuàng)作也發(fā)揮著巨大的作用，而且只有深入閱讀才能自如地運(yùn)用各種文學(xué)技巧,，創(chuàng)造出更加華美,、動(dòng)人、震撼人心的佳作,。因此,，我們需要認(rèn)真地閱讀，不斷提升自己的文學(xué)素養(yǎng),，這樣才能寫(xiě)出更好的作品,，同時(shí)也享受到閱讀的愉悅和心靈上的滿(mǎn)足。

名人傳讀書(shū)心得篇十五

翻開(kāi)了名人傳第一頁(yè),，就看到了這樣的一段話(huà)：“我們周?chē)目諝舛喑林?。老大的歐羅巴在重濁與腐敗的氣氛中昏迷不醒。鄙視的物質(zhì)主義鎮(zhèn)壓著思想,，阻撓著政府與個(gè)人的行動(dòng),。社會(huì)在乖巧卑下的自私自利中窒息而死。人類(lèi)踹不過(guò)氣來(lái),。打開(kāi)窗子吧,！讓自由的空氣重新進(jìn)來(lái)！呼吸一下英雄們的氣息,?！?/p>

名人傳里面主要介紹了三個(gè)苦難英雄，他們分別是19世紀(jì)偉大的音樂(lè)家貝多芬,，意大利著名的雕塑家米開(kāi)朗琪羅,，俄國(guó)文壇巨子托爾斯泰。

其中最任我感動(dòng)的人物是貝多芬,，貝多芬小時(shí)候很痛苦,，他父親想把它當(dāng)成神通來(lái)炫耀，所以他父親使用暴力來(lái)讓貝多芬學(xué)習(xí),，小小年紀(jì)的他,，還要承擔(dān)養(yǎng)家糊口的責(zé)任，但不幸的`事,，那些悲劇依然在他家上演,，貝多芬16歲多的時(shí)候，他慈愛(ài)的母親不幸患肺病死，他的父親又成了揮霍的酒鬼,，導(dǎo)致他性格古怪,，脾氣暴躁，但不過(guò)由于他勤奮的學(xué)習(xí)和音樂(lè)的天分,，他馬上出了名氣,，正當(dāng)他沉醉在音樂(lè)幸福當(dāng)中，悲劇又上演了,，不幸的是又來(lái)了,，他每天日日夜夜的創(chuàng)造著新的音樂(lè)時(shí)，卻換來(lái)的事令人深?lèi)和唇^的病痛,，他耳聾了,，對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō),，耳朵是很重要的,，他的耳朵聾了，這個(gè)打擊太大了,，讓人無(wú)法接受,，而他還是堅(jiān)持了下去。

貝多芬他一生有很多的不幸,，然而他卻成功了,，這是很出人意料的。

貝多芬是一個(gè)不幸的人,，許多不幸都發(fā)生在他身上,，世界沒(méi)有給他快樂(lè)，他卻用自己的雙手來(lái)創(chuàng)造歡樂(lè)給世界,。這就可以換來(lái)一句箴言：“用痛苦換來(lái)快樂(lè)”,。我從貝多芬身上學(xué)到了很多精神，他不向困難低頭,，也沒(méi)有被金錢(qián)收買(mǎi),，（）貝多芬越過(guò)了人生無(wú)數(shù)個(gè)痛苦險(xiǎn)峰，達(dá)到了對(duì)人生清醒的領(lǐng)悟,。

這就是羅曼,。羅蘭在名人傳里留給我們永恒的精神光芒！

名人傳讀書(shū)心得篇十六

《名人傳》又名《英雄傳記》,，出自羅曼羅蘭之手,，這位文學(xué)巨匠也在1915年，被授予諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)他的藝術(shù)成就主要在在于用豪爽質(zhì)樸的文筆,，刻畫(huà)出了在時(shí)代風(fēng)浪中為了追求正義與光明而奮勇前進(jìn)的知識(shí)分子形象,。這本書(shū)描寫(xiě)了處于不同時(shí)期，不同民族的三位偉大的藝術(shù)家的精神力量與心靈之美,。這三位藝術(shù)家身上,，都有著一個(gè)共同的顯著特點(diǎn)強(qiáng)烈的民族精神,。《貝多芬傳》其實(shí),，有關(guān)貝多芬的傳記,，我也看過(guò)一些，其他傳記中對(duì)貝多芬給我留下的印象是性格怪異,、脾氣暴躁,，可事實(shí)上從《名人傳》中我知道了，這一觀(guān)點(diǎn)并不完全正確,。貝多芬的孤傲是因?yàn)樗麑?duì)權(quán)貴的蔑視,，用羅曼羅蘭的話(huà)說(shuō)就是但它藏在這驕傲的笨拙下的仁慈，只有幾個(gè)親密的朋友知道,。貝多芬曾經(jīng)這樣寫(xiě)信給魏格勒：譬如我看見(jiàn)一個(gè)朋友陷于窘境,，倘若我的錢(qián)袋不夠幫助他時(shí)，我只要坐在書(shū)桌前面,，頃刻之間便解決了他的困難,，你瞧這多奇妙。這些話(huà)無(wú)一不體現(xiàn)他對(duì)待朋友時(shí)的無(wú)私與善良,。更體現(xiàn)了他在音樂(lè)上的造詣之深,。《貝多芬傳》的篇幅并不很長(zhǎng),，這也就給了我一種并非在介紹貝多芬,，而是在介紹一位偉人的偉大靈魂。

事實(shí)也的確是這樣,，根據(jù)作者自述,，他當(dāng)時(shí)經(jīng)歷著一個(gè)苦難的時(shí)期，滿(mǎn)是毀滅與更新的雷雨,。就在他十分迷茫之時(shí),，他受到了貝多芬的指引，在貝多芬的祝福下,，他與人生重新締約,。因此，羅曼羅蘭說(shuō)《貝多芬傳》是唱給受傷的心靈,，窒息的心靈的一支歌,。盡管貝多芬經(jīng)受了許多的痛苦：愛(ài)情的希望的毀滅，貧困,，以及對(duì)一位音樂(lè)家來(lái)說(shuō)最致命的打擊耳聾,，但是，在精神上，貝多芬仍然堅(jiān)強(qiáng)不屈,，同艱苦的生活進(jìn)行斗爭(zhēng),。我們也應(yīng)如此，面對(duì)困難,，不僅不畏懼,，不退縮，反而要迎難而上,，要相信,，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后?！睹组_(kāi)朗琪羅傳》如果說(shuō),，貝多芬一輩子都在同外界的困難進(jìn)行斗爭(zhēng)，那么米開(kāi)朗基羅就是終其一生,，在與自我交戰(zhàn),。米開(kāi)朗基羅在被教皇尤利烏斯二世征召到羅馬后，就開(kāi)始了他這一生的英雄時(shí)光,。在這段時(shí)期,，他把所有的精力投入到了工作之中，獻(xiàn)身于對(duì)藝術(shù)的追求,。為了完成應(yīng)接不暇的工作，他幾乎耗盡了所有精力,。然而,，在藝術(shù)上的巨大成就并不足以令米開(kāi)朗基羅真正成為一位偉人。真正使他成為英雄的,，體現(xiàn)在他的苦難之中,。一個(gè)又一個(gè)十年，他生活在疲勞之中,，米開(kāi)朗基羅從一個(gè)羈絆跳到另一個(gè)羈絆有人從中看到了天才的悲劇人生,，而我卻從中懂得了：痛苦是英雄的寫(xiě)照。米開(kāi)朗基羅的一生,，痛苦是明面上的線(xiàn)索,，但在地表之下，還隱藏著另一條線(xiàn)索,，那就是追求,。將自己的追求與思考表現(xiàn)在對(duì)藝術(shù)的追求上，這就是他愛(ài)世界,。羅曼羅蘭在序言中寫(xiě)道,，世界中只有一種英雄主義，便是注視世界的真面目，并且愛(ài)世界,。英雄米開(kāi)朗基羅,，他做到了。

《托爾斯泰傳》有一顆偉大的靈魂,，百年前在俄羅斯的大地上發(fā)出光焰,，最精純的光彩照耀我們的心靈。在十九世紀(jì)末陰霾重重的黃昏,，它是一顆撫慰人間的巨星,，它的目光足以撫慰我們青少年的'心靈。在法蘭西,，多少人認(rèn)為他不止是一個(gè)受人愛(ài)戴的藝術(shù)家,，而是一個(gè)朋友，最好的朋友,。羅曼羅蘭在對(duì)托爾斯泰的作品,、書(shū)信和他人回憶文章的基礎(chǔ)上，向讀者展現(xiàn)了真正本質(zhì)的東西,，讓托爾斯泰崇高的靈魂和偉大的人格躍然紙上,。托爾斯泰是自由最崇高的一個(gè)典型，窮極一生只為追求一個(gè)越來(lái)越遠(yuǎn)的理想,。他以風(fēng)的姿態(tài)出現(xiàn)在世人面前,，雖然已經(jīng)離去，可他給世人的心靈所帶來(lái)的的觸動(dòng)是無(wú)法磨滅的,。他,，真正的英雄，就像一朵開(kāi)在荊棘里的花,，褪去鉛華,，奮不顧身的反抗。只有奮起拼搏,，頑強(qiáng)奮斗,，才會(huì)開(kāi)出希望之花。有志者,，事竟成,，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚,?？嘈娜耍觳回?fù),，臥薪嘗膽,，三千越甲可吞吳,。