范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

幼兒保育員培訓(xùn)心得簡報(bào)篇一

20xx年3月23日，在訓(xùn)練局的關(guān)懷與愛惜下,，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下,，陽光幼兒園進(jìn)行了幼兒園保育員崗位培訓(xùn)，全區(qū)各幼兒園都派員參與了這次培訓(xùn)會(huì),。經(jīng)過一天的培訓(xùn)我學(xué)到了許多學(xué)問,，作為一名保育員，我很愉快而興奮能夠勝任這個(gè)工作,。雖然只是一天的培訓(xùn),，但通過學(xué)習(xí)與培訓(xùn)還是引起了我的深思：怎么做好一名幼兒保育老師呢?怎么樣照看每一個(gè)孩子?怎么引導(dǎo)孩子們健康歡樂的成長?我在心中有了自己的答案，回家看了一些保育的書籍及其兒童成長方面的書籍,，我悟出了我認(rèn)為“寬嚴(yán)結(jié)合”是幼兒訓(xùn)練的基礎(chǔ),，“溝通合作”是幼兒平安的保障。現(xiàn)將培訓(xùn)后的心得記錄如下：首先,，要關(guān)懷和喜愛每一個(gè)幼兒,，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長，盡自己最大的努力滿意孩子進(jìn)展的需求,，樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。

其次，在生活中對孩子要奉獻(xiàn)我無私的“愛”,，由于“愛”是幼兒園訓(xùn)練的'前提和核心,。我堅(jiān)持用“細(xì)心、急躁、愛心,、熱心”對待孩子,，我把每個(gè)孩子都當(dāng)成自己的孩子，從心底里關(guān)懷愛惜他們,，努力做到對他們的生活照看更多,、更細(xì)。我以親切的語調(diào),、暖和的擁抱,、細(xì)致的照料、友善的笑容來吸引幼兒,。

從開頭進(jìn)園起就要努力營造舒適潔凈的環(huán)境以迎接小天使們的到來,，早上第一次見到幼兒開頭，我們就是細(xì)心的觀看每個(gè)幼兒的穿著與精神狀態(tài),，一旦有不正常的現(xiàn)象,，立即引起留意加以防范，平常發(fā)覺幼兒有小的失誤與過錯(cuò),，當(dāng)急躁說理不責(zé)罵他們,，對每一個(gè)幼兒都要有愛心，關(guān)懷他們的飲食起居,，特殊是體弱幼兒更當(dāng)賜予更多的關(guān)懷,。在小孩進(jìn)餐時(shí)，也就從進(jìn)餐的各個(gè)環(huán)節(jié)加以重視：如偏食的幼兒,，要留意訂正;進(jìn)餐時(shí)間與速度上要不緊不慢;進(jìn)餐的量上不宜過飽等等,。當(dāng)幼兒午休起床時(shí)就準(zhǔn)時(shí)加衣與梳洗，同時(shí)還要看看有沒有小伴侶把大小便弄到了身上或床上,。

再次,，在日常行為規(guī)范訓(xùn)練上對幼兒要從“嚴(yán)”要求，“嚴(yán)”其實(shí)是幼兒園訓(xùn)練的一種負(fù)責(zé)任的“愛”,。俗話說：“沒有法規(guī),，難成方圓”。假如我們不嚴(yán)格要求,，而是放任自流,，就會(huì)給孩子們養(yǎng)成一些惡習(xí)，甚至誤人子弟,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整，可以為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),，當(dāng)然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的共性,、歡樂為代價(jià),。我們班個(gè)別幼兒生性好動(dòng)，比較俏皮,，我認(rèn)為正確而不懷疑假如和其他老師步調(diào)全都,，共同合作，重抓訓(xùn)練,，使小伴侶漸漸能相互關(guān)心,、關(guān)懷集體，搗亂的小伴侶少了,，喜愛勞動(dòng)的小伴侶多了,。最終，加強(qiáng)“溝通與合作”也特別重要：保育員與老師溝通合作,，能使幼兒在每個(gè)時(shí)間點(diǎn)上得到大人們的關(guān)愛與愛護(hù),，能使保育員與老師更全面的了解幼兒的學(xué)習(xí)生活狀況，更好的表揚(yáng)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，準(zhǔn)時(shí)遏制一些不良現(xiàn)象。保育員與幼兒溝通合作,，能使幼兒更情愿聽保育員的話,，俗話說：親其師，信其道,。只有幼兒把保育員當(dāng)成伴侶,，他才會(huì)把自己一些想說的話想做的事說出來。這對幼兒心理訓(xùn)7/10練至關(guān)重要,，也對平安也是的一種保障,。

時(shí)間在幼兒的成長中過去了，對于我個(gè)人,，要學(xué)習(xí)的東西,、學(xué)問還有許多，無論是訓(xùn)練還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過來,，使自己成為德育、訓(xùn)練,、保育都合格的保育員,。

幼兒保育員培訓(xùn)心得簡報(bào)篇二

我園教師胡群文老師于寒假參加了“合肥市學(xué)前教育三年行動(dòng)保育員培訓(xùn)開班典禮”主要學(xué)習(xí)保育員的職責(zé)。

會(huì)上針對《綱要》中幼兒健康教育思想進(jìn)行了進(jìn)一步的解讀,。幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康當(dāng)成首要任務(wù),?！皹淞⒄_的健康觀念”是促進(jìn)幼兒健康的前程。

專家著重強(qiáng)調(diào)了幼兒的心理健康,，介紹一般行為偏倚及心理疾病以及常用的行為療法,，提出現(xiàn)代教育呼喚心理健康的教師。教師的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不高,，難培養(yǎng)出幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。教師的情緒不穩(wěn)定會(huì)怒于幼兒，使他們恐懼教師的臉色,，增加焦慮感,。教師缺乏自信心會(huì)成為一種錯(cuò)誤的示范，影響幼兒自我意識的發(fā)展,。教師行為沖動(dòng),，會(huì)使幼兒直接觀察到，學(xué)到不良的品行,。

保育員的職責(zé)就是保教結(jié)合,，做到保中有教、教中有保,。讓我們遵守保育員職業(yè)守則：愛崗敬業(yè)熱愛幼兒為人師表遵紀(jì)守法積極進(jìn)取開拓創(chuàng)新尊重家長熱情服務(wù),，做一名幼兒與家長及全體教師都喜歡的保育員。

幼兒保育員培訓(xùn)心得簡報(bào)篇三

幼兒園保育員培訓(xùn)在我們的勞碌中匆忙結(jié)束,，直到現(xiàn)在自己還深膚淺浸在幼教專家們講解的案例中,。短短的七八天，自己感覺時(shí)間過得太快,，專家們的講座還需要自己漸漸回味,，漸漸消化然后結(jié)合自己的教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際，能更好的運(yùn)用到工作實(shí)踐中,。

通過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我深深的感受到，自己應(yīng)當(dāng)充充電了,，應(yīng)當(dāng)換換新思路了,。恰好這次培訓(xùn)給我供應(yīng)了這次好機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)傾聽專家的講座,。通過參與培訓(xùn)活動(dòng),，我更加了解了保育員工作的重要。保育員工作是幼兒園訓(xùn)練工作的`重要組成部分,，保育員是幼兒園重要工種之一,，是保育工作的詳細(xì)實(shí)施者。作為幼兒老師的助手,，她幫助幼兒老師負(fù)責(zé)幼兒的保健,、哺育,，并幫助老師對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練。雖然每個(gè)幼兒園的工作職責(zé)有所差異,，但是其基本職責(zé)與要求都是一樣的,，其目的是促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展，為了能更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。因此,，作為保育員都應(yīng)時(shí)刻去關(guān)懷、照看他們,。如：在生活上,、飲食方面等，在今后的工作中,，我會(huì)更加悉心地照看幼兒,，更好地幫助班級老師做好各項(xiàng)保育工作，并著重做好以下幾方面的工作：

1,、協(xié)作老師開展教學(xué)活動(dòng),。

協(xié)作老師開展各種嬉戲活動(dòng)，讓老師更好的開展教學(xué)活動(dòng),。幫助組織戶外活動(dòng),，作好護(hù)理工作(如：上廁所、喝水,，適當(dāng)?shù)卦鰷p衣物等。),。

2,、良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。

養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣,，關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)自己卷衣袖,，在老師的。

指導(dǎo)下會(huì)用肥皂洗手,。提示幼兒不咬手指,，不把玩具放入口中;會(huì)用毛巾洗臉，保持衣服干凈,。

3,、良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

指導(dǎo)幼兒寧靜開心的進(jìn)餐,，坐姿自然,，會(huì)正確使用餐具，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣;并且不挑食,、不鋪張,、不用手抓菜,，不掉飯粒，不剩飯菜,，不弄臟衣服等,。關(guān)心幼兒克服依靠性，培育幼兒的獨(dú)立性,。

4,、良好的睡眠習(xí)慣及穿脫力量,能寧靜地就寢，睡姿正確,，不蒙頭睡,，有序的穿脫衣褲、鞋襪等,。

5,、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

堅(jiān)持每天的消毒工作：餐具,、用具,、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗換,，保證每月都曬足夠的陽光,，使幼兒在干凈舒適的環(huán)境中成長，為幼兒營造通風(fēng),、潔凈,、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。

幼兒保育員培訓(xùn)心得簡報(bào)篇四

今天去教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行保育員培訓(xùn)的考試,，通過這次的培訓(xùn)使我學(xué)到很多,，更加了解了保育員工作的重要。保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分,，保育員是幼兒園重要工種之一,，是保育工作的具體實(shí)施者。作為幼兒教師的助手,，她輔助幼兒教師負(fù)責(zé)幼兒的保健,、養(yǎng)育，并協(xié)助教師對幼兒進(jìn)行教育,。雖然每個(gè)幼兒園的工作職責(zé)有所差異,，但是其基本職責(zé)與要求都是一樣的，其目的是促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,，為了能更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。

以本學(xué)期制定的“保育員培訓(xùn)計(jì)劃”為基礎(chǔ)和工作目標(biāo)，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，嚴(yán)格對保育員進(jìn)行每月一次的保教方面的培訓(xùn),，不時(shí)提高保育質(zhì)量,。積極參與園里舉行的各種保育學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高保教素質(zhì)和保教質(zhì)量,。

本學(xué)期,，我園有6名保育員，2名炊事人員,。全體后勤組人員都能積極參加每月一次的培訓(xùn),，在培訓(xùn)中，大家通過學(xué)習(xí)與交流,，使每個(gè)后勤人員看到自己工作中的成績與不足,，堅(jiān)定信心、繼續(xù)努力工作,。從而推動(dòng)了我們工作效率的逐步提高,。

九月份，我園進(jìn)行了本學(xué)期首次保育員培訓(xùn),，學(xué)習(xí)的內(nèi)容為《保育員工作職責(zé)》,、《保育工作內(nèi)容》、《清潔消毒工作》,、《餐前餐后管理》,。通過此次培訓(xùn)，保育員在今后的工作中能更好地為孩子,、教師服務(wù),，使園所的保健工作更加規(guī)范有序地開展。

十月份,，我園組織了一次別開生面的保育員常規(guī)操作演練活動(dòng),。練兵項(xiàng)目包括：餐桌消毒和床鋪整理。此次活動(dòng),，不僅讓保育員們提高了認(rèn)識，鍛煉了基本功,，還為我園保教質(zhì)量的提升奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

十一月份，我園對食堂工作人員進(jìn)行了《食堂飲食衛(wèi)生工作》,、《食物的加工與烹調(diào)》的知識培訓(xùn),。此次培訓(xùn)，讓食堂工作人員提高了食堂安全,、衛(wèi)生方面的意識,，他們一致認(rèn)為要把安全放在最優(yōu)先的位置，搞好服務(wù),，讓全體師生滿意,。

我園保育員堅(jiān)持每天的消毒工作,，教室、寢室,、用具,、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換,，保證被褥都曬足夠陽光,。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風(fēng),、干凈,、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我園的責(zé)任和義務(wù)。

為了避免各種傳染病的發(fā)生,，除每天用84消毒液消毒外,，還定時(shí)對教室和寢室進(jìn)行紫外線空氣消毒，同時(shí)做好有關(guān)各種傳染病的多方面的預(yù)防措施,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和處理,。

我聆聽了國培專家歐從容老師的《靜待花開，潤澤生命》從教育理念,，對幼兒專業(yè)化的管理是我很受啟發(fā),。張丹楓老師的講座內(nèi)容是我對學(xué)前教育有了新的認(rèn)識。美女老師王雙偉的音樂律動(dòng)課使人難忘,。竇敏娜老師的講座《保育員職責(zé)與價(jià)值》和《學(xué)前兒童生理解剖特點(diǎn)及衛(wèi)生保健》,，竇敏娜指出了幼兒園保育員職責(zé)與價(jià)值——促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，關(guān)注重每個(gè)孩子的快樂成長,，明確了新時(shí)期的保育員基本素養(yǎng)—“?！薄坝苯Y(jié)合，表面安撫與內(nèi)在需求的有機(jī)統(tǒng)一,。講座讓老師們明白了,，做好各項(xiàng)保健工作，其主要是耐心,、細(xì)心的對待幼兒,。保育員是幼兒園教育工作的重要組成部分，作為幼兒園教師的助手,，她輔助幼兒教師負(fù)責(zé)幼兒的保健,，并協(xié)助教師對幼兒進(jìn)行教育。老師們將用更高的熱情投入到今后的保教工作中,。

讓我認(rèn)識到了幼兒教師在其職業(yè)生涯中需要扮演多種角色,。對幼兒而言，幼兒教師應(yīng)是促進(jìn)兒童個(gè)性化發(fā)展、豐富兒童精神世界和情感生活的“導(dǎo)師””;在幼兒園教學(xué)管理中,，幼兒教師應(yīng)是能夠協(xié)調(diào)各種人際關(guān)系的藝術(shù)家,，能夠促進(jìn)家園之間形成教育合力;對教師自身而言，幼兒教師則應(yīng)扮演好“學(xué)習(xí)者與學(xué)者”的雙重角色,。而我們的責(zé)任則要保護(hù)他們的安全,，教導(dǎo)他們提高安全意識，學(xué)會(huì)保護(hù),，從一日常規(guī)開始,，從各方面加強(qiáng)幼兒園安全工作，讓我們的小朋友做一個(gè)健康,，快樂的寶寶,，在健康方面除了生理健康，心理健康和社會(huì)適應(yīng)良好外,，還要加上道德健康,，只有這四個(gè)方面的健康才算是完全的健康。我們教育中的一點(diǎn)一滴將直接影響到一個(gè)孩子的未來,，我作為一名小學(xué)教師轉(zhuǎn)崗到幼兒園老師必須得不斷反思,，分析自己的教育言行，努力審視自己的教育行為,，才有可能更新自己的教育觀念,，確立新的目標(biāo)，規(guī)劃新的發(fā)展,，使每一個(gè)孩子的潛能得到充分的展示,。

作為一名教育工作者，要有完整教育觀,、整合教育觀,、活動(dòng)教育觀。然后根據(jù)活動(dòng)的總目標(biāo)和年齡階段目標(biāo)確定自己教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo),。最后用多樣的,、幼兒喜歡的方式展開教學(xué)活動(dòng)。以前開展教學(xué)活動(dòng),，連本次活動(dòng)屬于哪種類型的活動(dòng)都不知道,，通過本次培訓(xùn)，不僅知道了某個(gè)活動(dòng)屬于某種類型的活動(dòng),，還知道了各類型活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織,。在以后的`教學(xué)活動(dòng)中,，一定要按今天所學(xué)的知識實(shí)施,，打造自己靈動(dòng)的課堂，讓自己在工作中更加專業(yè)、更加優(yōu)秀,。

其次,，專家們的講座讓我改變了陳舊的教學(xué)觀念，我從事學(xué)前教育的時(shí)間不長,，一直也是填鴨式的教學(xué),，而聽課專家們的講座以后，我才恍然大悟,，原來這種填鴨式的教學(xué)完全是錯(cuò)誤的,，這種教育方式無形當(dāng)中扼殺了孩子們的想象力，創(chuàng)造力,，無論是那種教學(xué),，都不能抹殺孩子們主動(dòng)探索的天性，否則都是一種失敗的教育,，我以后要改變這種“小學(xué)化”的教學(xué)模式,，創(chuàng)造有利于讓她們主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒能夠在探索中學(xué)習(xí),，在交往中學(xué)習(xí),。

韓選明醫(yī)師為學(xué)員們作《嬰幼兒常見疾病處理》和《幼兒意外傷害的緊急處理》專題講座。幼兒意外傷害的緊急處理是指幼兒在園期間突然患病或受傷后,，幼兒園老師和保育員在醫(yī)療救護(hù)人員到達(dá)前,，對受傷孩子采取簡單正確的救助措施，從而起到減輕或控制傷害的作用,。通過醫(yī)師的講座,，豐富了幼兒教師的幼兒意外事故應(yīng)急處理知識，切實(shí)提高了我們預(yù)防意外傷害的意識,，使老師們受益匪淺!去機(jī)關(guān)幼兒園的觀摩實(shí)踐,，首先映入眼簾的是寬敞美麗的操場，活波可愛的孩子們跟著老師歡快地做早操,，早操完了之后是區(qū)域活動(dòng),，大多東西都是老師們自己變廢為寶，把平時(shí)我們認(rèn)為不起眼的垃圾做出來的,，孩子們玩的忘乎所以,，保健醫(yī)師張歡為學(xué)員們講解了《保育老師一日工作流程及細(xì)則》。保育員的工作要點(diǎn),，“愛”,、“能”、“勤”三個(gè)關(guān)鍵字,。干凈整潔的園所環(huán)境,，給學(xué)員留下了深刻的印象。

通過這次培訓(xùn)，我開闊了視野,，學(xué)到了很多新的教學(xué)理論和理論,，從思想上受到了很大的鼓舞，這將對我今后教育教學(xué)管理工作起到了很大的推動(dòng)作用,，在今后的教育教學(xué)中,，我會(huì)不斷提高自己的水平,，把幼兒工作做的更好,。

幼兒保育員培訓(xùn)心得簡報(bào)篇五

轉(zhuǎn)眼間,，來到張渚中心幼兒園工作已經(jīng)一年多，雖然說我是一名老教師,，但隨著園部去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。我主要是配合老師的教育工作,，努力完成自己分管的保教任務(wù),，以下我談?wù)劰ぷ餍牡皿w會(huì)：

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作,，一定要家長的配合,。平時(shí)，我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通,。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖,。我通過各種方式及時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真聽取家長建議,。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活,，并向家長提供一些正確的保育方式信息,，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系,。

社會(huì)在發(fā)展,，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中,，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,，努力坐到和各位老師和諧相處,，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育和保育水平,，平時(shí)遇到園部和班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及,，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn),，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

雖然我是保育員崗位上的新手,，但是我深知勤能補(bǔ)拙,，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍,，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶,、勤打掃,、勤消毒、勤曬棉被等等,，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考,，“為什么要這樣做”,，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的`工作,，以便在以后的工作中,，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步,。

“愛”是無私的,，也是做好一位保育員的前提，我是用心詮釋著“愛”,，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,，也會(huì)像母親一樣，對待關(guān)心每一個(gè)孩子,，使他們健康快樂的成長,。通過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè),，只有熱愛了,，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取,，才會(huì)得到家長和孩子的信任,。

經(jīng)過與小朋友的相處,，使我想了很多：幼兒雖然年紀(jì)小，但是他們對事情已經(jīng)具備了初步的分析和審美能力,，他們需要成人的引導(dǎo)教育,，而幼兒園是他們?nèi)松牡谝粋€(gè)受教育地，幼兒教師是他們的啟蒙者,。保育工作就是把握生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，用老師的愛心和耐心，細(xì)致入微地引導(dǎo)幼兒提高自理生活能力,，愉快地玩耍,，快樂安全地在幼兒園生活學(xué)習(xí)。我愛每一位小朋友,，我喜歡面對他們純真,，可愛的小臉，希望小朋友們的童年健康快樂,。對于我個(gè)人,，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多,，無論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住,，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育,、教育,、保育都優(yōu)秀的教師。

幼兒保育員培訓(xùn)心得簡報(bào)篇六

保育員,，是指幼兒園或托兒所里負(fù)責(zé)照管兒童生活的人員,。今天本站小編給大家整理了幼兒園保育員培訓(xùn)心得隨筆，僅供參考,。

今天去教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行保育員培訓(xùn)的考試,，通過這次的培訓(xùn)使我學(xué)到很多，更加了解了保育員工作的重要,。保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分,，保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的具體實(shí)施者,。作為幼兒教師的助手，她輔助幼兒教師負(fù)責(zé)幼兒的保健,、養(yǎng)育,，并協(xié)助教師對幼兒進(jìn)行教育。雖然每個(gè)幼兒園的工作職責(zé)有所差異,，但是其基本職責(zé)與要求都是一樣的，其目的是促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，為了能更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。

我從是保育員這個(gè)工作的時(shí)間還很短,，要學(xué)習(xí)的東西,、知識還很多,，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),，要把好的方面堅(jiān)持,，不夠的地方向別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過來,，使自己成為一名合格的保育員,。

時(shí)光匆匆,，我班從小班升到中班了,，開學(xué)到現(xiàn)在，小朋友們都很不錯(cuò),，有幾個(gè)新來的小朋友也很快就適應(yīng)幼兒園的生活，很認(rèn)真地學(xué)本領(lǐng),。我還是專上夜班的工作，負(fù)責(zé)晚上睡覺和早上起床這些義務(wù),。我本人是非常盡自己的職責(zé)做好每一項(xiàng)工作和任務(wù),，非常細(xì)心關(guān)愛每一個(gè)幼兒的日常生活，知道每個(gè)幼兒的性格和晚上睡覺的情況,。大部分幼兒是很好的,，只有個(gè)別幼兒晚上睡覺還是會(huì)尿床、做夢會(huì)大叫大哭的現(xiàn)象還是不變,，所以晚上我會(huì)特別注意看緊這些特別的幼兒,，一個(gè)人轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去查床絕對不能放松,。

現(xiàn)在進(jìn)入秋冬季節(jié)了,，早晚溫差較大,，加上氣候干燥，幼兒容易感冒和喉嚨不適,，因此幼兒的衣食住行都需要特別注意,。由于溫差較大，幼兒早上起床要多加一件衣服,，同時(shí)要求幼兒的鞋應(yīng)為輕便的運(yùn)動(dòng)鞋為主,。雖然天氣逐漸變冷，但在室內(nèi)還是要保持開窗通風(fēng)保證空氣流通，幼兒的被需要經(jīng)常曬太陽,。我還要配合老師全面細(xì)致地照顧好幼兒日常生活，根據(jù)天氣冷熱變化,，隨時(shí)提醒或幫助幼兒增減衣服,，注意觀察孩子們的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào),，按常規(guī)要求保持室內(nèi)清潔整齊,，周圍環(huán)境干凈,，做好大小掃除工作，搞好班上幼兒的個(gè)人衛(wèi)生,。我每天都用消毒水拖睡室地面,，用消毒水洗尿桶。廁所每天用消毒水沖刷,，做到無尿垢無臭味,，并隨時(shí)做好消毒記錄,。消毒好,，是對幼兒身體健康保障,。而且保育員在分餐點(diǎn)時(shí)都要戴口罩和戴手套,，做到規(guī)范操作。

在以后到工作中,，我還要認(rèn)真鉆研，大膽創(chuàng)新,，經(jīng)常向上級保健部門請教，虛心接受他們的指導(dǎo),，注重提高自身素質(zhì)，積極參加上級專業(yè)部門的衛(wèi)生專題培訓(xùn),，配合各衛(wèi)生防治機(jī)構(gòu)完成工作，認(rèn)真完成園領(lǐng)導(dǎo)交派的其他臨時(shí)任務(wù),。

時(shí)光匆匆,，我班從小班升到中班了,，開學(xué)到現(xiàn)在，小朋友們都很不錯(cuò),，有幾個(gè)新來的小朋友也很快就適應(yīng)幼兒園的生活,，很認(rèn)真地學(xué)本領(lǐng),。我還是專上夜班的工作,，負(fù)責(zé)晚上睡覺和早上起床這些義務(wù),。我本人是非常盡自己的職責(zé)做好每一項(xiàng)工作和任務(wù),，非常細(xì)心關(guān)愛每一個(gè)幼兒的日常生活，知道每個(gè)幼兒的性格和晚上睡覺的情況,。大部分幼兒是很好的,，只有個(gè)別幼兒晚上睡覺還是會(huì)尿床,、做夢會(huì)大叫大哭的現(xiàn)象還是不變，所以晚上我會(huì)特別注意看緊這些特別的幼兒,，一個(gè)人轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去查床絕對不能放松,。

現(xiàn)在進(jìn)入秋冬季節(jié)了，早晚溫差較大,，加上氣候干燥,，幼兒容易感冒和喉嚨不適，因此幼兒的衣食住行都需要特別注意,。由于溫差較大,，幼兒早上起床要多加一件衣服，同時(shí)要求幼兒的鞋應(yīng)為輕便的運(yùn)動(dòng)鞋為主,。雖然天氣逐漸變冷,，但在室內(nèi)還是要保持開窗通風(fēng)保證空氣流通，幼兒的被需要經(jīng)常曬太陽,。我還要配合老師全面細(xì)致地照顧好幼兒日常生活,，根據(jù)天氣冷熱變化，隨時(shí)提醒或幫助幼兒增減衣服,，注意觀察孩子們的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào),，按常規(guī)要求保持室內(nèi)清潔整齊,，周圍環(huán)境干凈,，做好大小掃除工作，搞好班上幼兒的個(gè)人衛(wèi)生,。我每天都用消毒水拖睡室地面,，用消毒水洗尿桶。廁所每天用消毒水沖刷,，做到無尿垢無臭味,，并隨時(shí)做好消毒記錄。消毒好,，是對幼兒身體健康保障,。而且保育員在分餐點(diǎn)時(shí)都要戴口罩和戴手套，做到規(guī)范操作,。

在以后到工作中,，我還要認(rèn)真鉆研，大膽創(chuàng)新,，經(jīng)常向上級保健部門請教,，虛心接受他們的指導(dǎo)，注重提高自身素質(zhì),，積極參加上級專業(yè)部門的衛(wèi)生專題培訓(xùn),，配合各衛(wèi)生防治機(jī)構(gòu)完成工作，認(rèn)真完成園領(lǐng)導(dǎo)交派的其他臨時(shí)任務(wù),。

作為一個(gè)剛剛成立的幼兒園,，我們金色童年最為缺乏的就是實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，最為需要的就是培訓(xùn)和提高,。我們在前一階段工作中經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的不知如何解決的難題,，由于理論和經(jīng)驗(yàn)的雙重匱乏，使得我們的保教水平難以提高,，雖然我們付諸了極大的努力,，但是卻始終收效甚微,，可以說是事倍功半,。正當(dāng)我們舉步維艱之際，恰逢黃山區(qū)首批幼兒園保育員培訓(xùn)班在陽光幼兒園開班,，這讓我們感到由衷的欣慰和感激,，這正是我們民辦園所急切需要的。當(dāng)我扣響培訓(xùn)班的大門時(shí),，我是懷著這些種種復(fù)雜的心情走進(jìn)了會(huì)場,。短短2個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)，可以說是受益匪淺，更讓我感觸頗多,。

首先,，在會(huì)議一開始許園長就提出了一個(gè)我們一直以來工作中的誤區(qū)(保育等于保潔嗎)，也讓我認(rèn)識到了保育工作在幼兒園工作中的重要性,。我想我們真的需要切實(shí)地轉(zhuǎn)變觀念,，逐步的提高保育人員的素養(yǎng)，也逐步把我們的保育水平提高到一個(gè)新的高度,。許園長對保育工作流程及其重要性的作了一個(gè)詳細(xì)的闡述,，讓我深深地感覺到我們在工作中存在的巨大差異。這不得不讓我做出一個(gè)深刻的自我反思：我們的工作規(guī)范在哪里?我們的工作流程又在哪里?是停留在口頭上?還是只落實(shí)在紙面上?只有真正做到有流程有規(guī)范才能真正有成果,。所以我認(rèn)為下一步我們的工作將把工作的規(guī)范化流程化作為我們的重點(diǎn),，盡快將保教保育規(guī)范化流程化。許園長在她的發(fā)言中提到了“大手牽小手”的活動(dòng),，可以說非常值得我們借鑒,。我們的日常保教工作為了明確教師的職責(zé)，過分的明確了班級的劃分,，以至于大,、中、小班過于分化,。沒有考慮到孩子集體觀念的培養(yǎng),，對于孩子社會(huì)性的培養(yǎng)更是嚴(yán)重的缺失。孩子社會(huì)性的培養(yǎng)可以說是我們幼兒園保教工作中一個(gè)不可或缺的重要部分,。這也是值得我們每一個(gè)幼兒工作者反思的一個(gè)重要話題?，F(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女，大多不愿與人分享,，也不愿助人為樂,。這就需要我們肩負(fù)起孩子社會(huì)性培養(yǎng)的重?fù)?dān)，為孩子的人格塑造打下良好的基石,。

其次,，陽光幼兒園的校醫(yī)金醫(yī)生，從專業(yè)角度出發(fā),，以實(shí)際工作為依據(jù),，介紹了詳細(xì)而實(shí)用的醫(yī)療專業(yè)知識。這些知識對于我們來說非常實(shí)用而且也是迫切需要的,。因?yàn)槲覀內(nèi)狈I(yè)的醫(yī)務(wù)工作者,，日常保健、晨檢體檢,、事故處理都成為我們幼兒園目前最為薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié),。雖然在專業(yè)人員上的存在缺失,，但我們的各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度不可松懈。我們將盡快建立健全各項(xiàng)衛(wèi)生保健檔案,，建立十項(xiàng)衛(wèi)生保健制度,，規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度的流程。

最后,，胡老師對優(yōu)化幼兒園午睡管理提出了諸多不一樣的見解,。讓我耳目一新。對于這一塊我的感觸頗多,，但在這里我只想談3點(diǎn)感觸最深的：

第一：在午睡前的管理上,。提倡飯后漱口，這非常值得我們借鑒,。在本年度的幼兒體檢中,，我園幼兒有相當(dāng)一部分存在齲齒現(xiàn)象，個(gè)別小朋友齲齒非常嚴(yán)重,。我們在家園溝通時(shí)提醒家長注意預(yù)防,。但是在實(shí)際工作中，我們自身卻忽視了這一問題,。飯后漱漱口,，不但可以預(yù)防齲齒，也可以防止孩子們留飯?jiān)谧炖?，杜絕了一部分事故發(fā)生的可能,，可以說是一舉兩得。

第二：在午睡氛圍的營造上,。提倡用舒緩的音樂,，用娓娓的故事，引導(dǎo)孩子入睡,。我們現(xiàn)在的工作方式過于簡單,，更多的是利用老師的威嚴(yán)讓孩子保持安靜，最終慢慢入睡,。孩子的情緒始終沒有得到完全的放松,，這樣對于孩子的睡眠質(zhì)量有一定的影響，所以在氛圍的營造上我們要改進(jìn)的地方還有很多,。另外,，為了營造良好的氛圍，還提倡孩子們在午睡房時(shí),，利用角色扮演的方式,，像小貓咪一樣輕輕的走，慢慢的走,。而我們就忽視了這一點(diǎn),，將角色游戲這個(gè)很好的方式，只停留在了課堂上,。孩子們“咚咚咚”的小腳步會(huì)經(jīng)常破壞午睡室的安靜,。在今后的工作中我們也可以借鑒這一方式，利用孩子們的天性和特點(diǎn),，用角色游戲的方式,，輕松有序地管理好午睡室的秩序。

第三：在午睡后的管理上,。用音樂喚醒的方式,，對我的震動(dòng)比較大，因?yàn)槲覀兺耆珱]有優(yōu)化整合現(xiàn)有的資源,。我們的每個(gè)午睡房都有廣播,，而現(xiàn)有的智能播放系統(tǒng)也僅僅只是每天早晨播放早操音樂，過了9點(diǎn)以后,，機(jī)器完全閑置在一旁,。有這么好的資源卻白白浪費(fèi)，所以下周起我們也將挑選輕快的音樂作為我們的起床鈴聲,，讓孩子們在音樂的伴隨下愉快地起床,。除此之外，午睡房的“紅花角”很有學(xué)習(xí)的必要,。我們幼兒園是大,、中、小班一起午睡,。大班的孩子每天速度最快,，生活老師每天在照顧小班小朋友起床時(shí)，他們成了一個(gè)大麻煩,，衣服穿好了就到處跑,，搞的午睡房亂糟糟的。今后我們就可以借鑒這種方法,，讓大班的孩子參與到小班床位的整理中,。既可以提高孩子們的動(dòng)手能力和自理能力，又可以有序地管理起床后的秩序,，還能培養(yǎng)他們樂于助人的好習(xí)慣,，真可以說是“一箭三雕”。

培訓(xùn)活動(dòng)最后環(huán)節(jié)——技能競賽,，可以說既輕松又很有意義,。我從中也得到了很多啟示，在今后的工作中我們也要不斷的開展相類似的活動(dòng),，既可以提高工作的積極性,，也可以提高工作的業(yè)務(wù)水平,。

總而言之，此次的培訓(xùn)活動(dòng)真真正正讓我們民辦園受益匪淺,，最后借許園長的一句話作為結(jié)束：希望今后我們金色童年的小手能夠牽上陽光幼兒園的大手,，在這春日的溫暖的陽光中，茁壯地成長起來!

幼兒保育員培訓(xùn)心得簡報(bào)篇七

去了一個(gè)星期幼兒園的實(shí)習(xí),，學(xué)習(xí)了不少的東西,，而且從中得到了很多道理和教育小孩的方法。剛?cè)ビ變簣@的時(shí)候,，先是看他們做早操,，看著他們童真可愛的面孔，幾乎所有的煩惱都忘記了,，都會(huì)自然的笑起來,！

讓我們看完幼兒園的小孩們做早操之后，就上去會(huì)議室和院長開了個(gè)會(huì)議,，會(huì)議上院長和我們每個(gè)同學(xué)都說明了學(xué)校的規(guī)矩,，學(xué)校的紀(jì)律，讓我們清楚的認(rèn)識學(xué)校的環(huán)境,，不要因?qū)嵙?xí)而破壞學(xué)校的紀(jì)律,。我們都很清楚院長說了什么，而且我們也會(huì)照院長的意思去做好每一件事情的,。

第一天開始,，我們是帶小二班的，剛進(jìn)去班里面的時(shí)候都覺得小朋友們很可愛,，很熟悉那樣,，和班上的老師們打了聲招呼，老師都一一介紹了自己的名字,。一個(gè)班有一個(gè)正班主任,，一個(gè)副班主任，一個(gè)保育員,，而今次實(shí)習(xí)中我們是跟中保育員的工作和照顧小朋友們的生活,。他們介紹完自己以后，就到我們介紹自己了,，我們一共四個(gè)同學(xué)去一個(gè)班,，一個(gè)個(gè)輪流說完自己叫什么老師之后，那班主任就開始考小朋友們的記憶力強(qiáng)不強(qiáng),，再重復(fù)的問了一次小朋友們,，我們叫什么老師，而那些小朋友們有些記憶力強(qiáng)的那些不用想就可以回答了老師的問題，很快就可以認(rèn)得出我們是什么老師,，但有些記憶力沒有那么好的聽了別的同學(xué)說這個(gè)是什么老師,，他才跟著發(fā)言。我們在教師里看著老師們跟小朋友上課,。

夠時(shí)間去次所的時(shí)候,，小朋友們都經(jīng)過我們四個(gè)同學(xué)面前,，卻有一件事引起了他們的注意,，個(gè)個(gè)都底下頭看著我們的鞋子是什么顏色的，一個(gè)說是白色,，一個(gè)說是紫色,，接著另一個(gè)小朋友悶接著說，一個(gè)接一個(gè)說到最后,，其實(shí)剛開始只是一個(gè)小朋友注意到,，但就是他的注意也引起了別的同學(xué)注意，著就是小孩子們的注意力分散和集中過程,。去完次所的小朋友們都很自覺的去洗手,，洗完手就用干凈的手巾搽干手，再去喝水,，然后回到自己的坐位坐好來,。

到吃飯時(shí)間了，老師會(huì)叫他們一組一組的去洗干凈手,，準(zhǔn)備吃飯,。然后保育員就會(huì)去飯?zhí)媚蔑埐耍粋€(gè)個(gè)小朋友們有規(guī)矩地坐好自己的位置上,，把兩手伸好,，放在桌子上，等待老師跟他們一起準(zhǔn)備吃飯,。保育員把飯分好了,，就叫一個(gè)個(gè)小朋友自己去拿，拿到之后就回自己的座位吃,，如果要是小朋友們想再添飯時(shí),，就去保育員那里跟他說明要添飯，添了之后一定要跟保育員說聲謝謝才可以,，因?yàn)檫@樣才養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣,。在吃飯之前，老師都會(huì)告訴他們今天吃什么菜,，讓他們也跟著老師說,，這樣可以鍛煉他們的普通話，和菜類的名稱,。如果在吃飯著段時(shí)間,，有小朋友吃得很慢或者不肯吃,，那樣子老師和保育員就會(huì)叫哪個(gè)小朋友過來，讓老師和保育員喂他們吃,，同時(shí)也在喂他們吃的時(shí)候問他們?yōu)槭裁磿?huì)吃得那么慢,，教育他們長大了，不應(yīng)該還要讓老師喂飯吃這些道理,。

吃飯完之后,，小朋友們自覺的去洗手，刷牙,，喝水,，把凳子搬出去外面，放整齊來,，再去準(zhǔn)備睡覺老師等好每一個(gè)小朋友們做好了,，叫他們排好對，脫好鞋子,，進(jìn)睡房在這個(gè)時(shí)候,，保育員要做的是，收拾好地上和桌面上的飯粒,，把臺兩邊移好,，去拿地拖拖好地板，清潔好了教室,，她自己才進(jìn)去和小朋友們一齊睡覺,。在他們睡覺的時(shí)候，小朋友們自己都會(huì)自己蓋好被子,，睡覺的時(shí)候,，有些小朋友把被子翻開啦，保育員就會(huì)過去幫他蓋好來,，然后再走回自己的位置睡覺,。

睡醒之后，我們看著小朋友們起床,，自己一個(gè)個(gè)很自覺的把自己的被子疊整齊,，放好來，有些不會(huì)疊的,，班長就會(huì)過去幫他疊,，同學(xué)們之間互相幫助，做班長的帶好頭來,，老師就組織他們?nèi)ゴ嗡?，然后喝水，再把自己的凳子搬回教室，保育員就把教室的桌子擺回原位,，讓小朋友們坐好來,。然后保育員就去飯?zhí)媚弥形绲奈琰c(diǎn)，一份份的分好來,，叫他們自己上去拿,。

等到他們吃完午點(diǎn)之后，我們班就開始排練6,，1兒童節(jié)的節(jié)目,，有些小朋友們總是忘記自己站在哪一個(gè)位置，總是要老師提醒,，有些卻不知道自己在干什么,。有些呢就和別的小朋友悶在玩,。有些呢就呆呆的站在那里不動(dòng),。有些就跟著老師做。不同小朋友的性格都不同,，各有各的,。

到了放學(xué)時(shí)間，我們該走了,，跟小朋友們說再見時(shí),，竟然發(fā)生了我猜不到的事情，連小朋友們都很有禮貌的說：“老師們,，再見,。”還有些就說：“老師們,，你們明天還會(huì)來嗎,？”但還有些就說：“老師們，記得明天一定要來呀,！”連小二班這么小的小朋友們都會(huì)說些大人說的話那樣,，我覺得他們真的是太可愛了！

時(shí)間一天天的過去,，五天的實(shí)習(xí)很快就過了,，幼兒圓里幾乎每天的課程都會(huì)是一樣的，在這五天里,，我體會(huì)到了做一位保育員和一位老師的職責(zé),。

每一個(gè)小孩都是爸爸媽媽的心頭肉，父母把自己的小孩送來幼兒園都是想他有小朋友跟他一起玩,，能學(xué)到東西,，都把他們寄托在幼兒園的老師身上了，想讓自己的小孩有一個(gè)健康的學(xué)習(xí)環(huán)境生活，讓他們健康的成長成人,。而我覺得做一個(gè)個(gè)幼兒老師的卻不是一件容易的事,，一定具備耐心，愛心,，關(guān)心,，細(xì)心，才可以教好孩子,，因?yàn)樾『⑹峭晔峭?，純潔的，不?yīng)該有任何的陰影留下,，會(huì)導(dǎo)致他以后的生活,。一個(gè)孩子平常所做的事情，你一定要多注意他們,，他們在做好事的時(shí)候,，你要表揚(yáng)他，鼓勵(lì)他再接再厲,。如果他做錯(cuò)了事,，你不要太大聲的罵他，打他,，應(yīng)該教育他做錯(cuò)事應(yīng)該怎樣去改正,，以后不要那樣做。如果他們做好了,，你不獎(jiǎng)勵(lì)他,，不理他，做錯(cuò)了,，你也不理他,，不罵他，這樣做更是不對的,，他做好了,，是因?yàn)橄氲玫姜?jiǎng)勵(lì)，而當(dāng)他做好時(shí)你又不獎(jiǎng)勵(lì)他,，他就會(huì)做壞事來引起你對他關(guān)心,，注意，但是你無論做好事壞事都沒人理他,，他就會(huì)孤立起來,，這樣會(huì)造成很大的童年陰影，對他日后的道路造成更大的損害,。小朋友跟你說話時(shí),，你也要尊重他,，不要不聽他，他跟你說是想和你分擔(dān)快樂和不快樂的事,。

小朋友的心理是童真的,，做一個(gè)優(yōu)秀的幼兒老師應(yīng)該讓他們有一個(gè)健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)秀的班主任,，小朋友們才以你為榜樣,，他們特別喜歡模仿的，千萬不要在他們面前做出一些不恰當(dāng)?shù)氖?，讓他們模仿也模仿一個(gè)好的榜樣,。

我的實(shí)習(xí)心得的卻裝滿了很多。

幼兒保育員培訓(xùn)心得簡報(bào)篇八

我園教師胡群文老師于寒假參加了“合肥市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃保育員培訓(xùn)開班典禮”主要學(xué)習(xí)保育員的職責(zé),。

會(huì)上針對《綱要》中幼兒健康教育思想進(jìn)行了進(jìn)一步的解讀,。幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康當(dāng)成首要任務(wù)?！皹淞⒄_的健康觀念”是促進(jìn)幼兒健康的前程,。

專家著重強(qiáng)調(diào)了幼兒的心理健康，介紹一般行為偏倚及心理疾病以及常用的行為療法,，提出現(xiàn)代教育呼喚心理健康的教師,。教師的'學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不高，難培養(yǎng)出幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。教師的情緒不穩(wěn)定會(huì)怒于幼兒，使他們恐懼教師的臉色,，增加焦慮感,。教師缺乏自信心會(huì)成為一種錯(cuò)誤的示范，影響幼兒自我意識的發(fā)展,。教師行為沖動(dòng),，會(huì)使幼兒直接觀察到，學(xué)到不良的品行,。

保育員的職責(zé)就是保教結(jié)合,，做到保中有教、教中有保,。讓我們遵守保育員職業(yè)守則：愛崗敬業(yè)熱愛幼兒為人師表遵紀(jì)守法積極進(jìn)取開拓創(chuàng)新尊重家長熱情服務(wù),，做一名幼兒與家長及全體教師都喜歡的保育員。

幼兒保育員培訓(xùn)心得簡報(bào)篇九

感謝井林中心幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)給了我這一次培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，我感到很榮幸,，通過這一周的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多知識,。我很高興自己能夠勝任保育員這份工作,，關(guān)心和熱愛每一個(gè)幼兒關(guān)注每個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長,，盡自己最大努力滿足幼兒發(fā)展所需要的要求。

王鳳老師的理論課講了這幾點(diǎn)：保育員職業(yè)道德的基本要求：忠于國家,、獻(xiàn)身教育,、教書育人、勤奮學(xué)習(xí),、熱愛學(xué)前兒童,、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、以身作則,。

保育員職責(zé)《幼兒園工作規(guī)程》：

1、負(fù)責(zé)本班房舍,、設(shè)備,，環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。

2,、在教師的指導(dǎo)下管理幼兒生活,，并配合本班教師組織教育活動(dòng)。

3,、在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度;妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備,，玩具林娜老師教會(huì)我怎樣做好托幼園所的衛(wèi)生消毒和物品管理工作;幼兒園日常消毒工作,，消毒方法有擦拭、浸泡,、沖洗,、日曬，蒸汽消毒等,。

物品管理,，基本要求：

1、保育員應(yīng)做到每件物品來路明,、消路清,、不丟失。

2,、做好記錄,。

3、定時(shí)將實(shí)物與記錄進(jìn)行核對,。這些都是生活中需要積累的基本常識,。

時(shí)間在幼兒慢慢的成長中過去了，對于我個(gè)人要學(xué)習(xí)的知識還很多感謝園長蔡美華的栽培,，感謝吳老師這一路陪伴著我們,，跟我們一起學(xué)習(xí)!我要爭取成為一位優(yōu)秀的保育員!

幼兒保育員培訓(xùn)心得簡報(bào)篇十

一,、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，保教工作,。

隨著社會(huì)的發(fā)展、家長對幼兒園保育工作的高度重視,，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求,，這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,，才能確保幼兒健康,、愉快、安全的生活,，才能當(dāng)一名合格的保育員教師,。在工作中做到：(1)虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們在保育方面的長處和經(jīng)驗(yàn),，借此來不斷提高自我的保育水平,。(2)毫無怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。

二,、手腳勤快,、做好衛(wèi)生、消毒工作,。

我每一天早上來園就把教室的門窗打開通風(fēng),，把毛巾、口杯進(jìn)行消毒,，并把物體表面擦的干干凈凈,，物品擺放整齊，玩具清洗消毒,，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴,，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地,，從而減少病菌的生長,，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長。

三,、照顧好幼兒的一日生活,。

每一天定時(shí)提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好,。寶寶如果進(jìn)行了戶外活動(dòng),，我及時(shí)給他們抹汗,、墊毛巾、更換衣服,，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，每次活動(dòng)前提醒幼兒喝水、上廁所,?；顒?dòng)后給幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病,，我會(huì)按時(shí)給他們喂藥,，注意是否發(fā)燒，對他們多多照顧,。寶寶吃飯時(shí),，要教育他們飯前洗手、專心吃飯,，進(jìn)餐時(shí)不說話,，不亂扔，不掉飯的好習(xí)慣,。

四,、做到保教結(jié)合。

雖然是做保育工作,，但我明白要保教結(jié)合,。所以我每次做完自我的衛(wèi)生、消毒工作后,，我還會(huì)協(xié)助曾老師和周老師的教學(xué)工作,，以及幫老師們管理好小朋友的常規(guī)工作。

幼兒是祖國的未來,，民族的期望,，他們的健康和安全時(shí)刻牽動(dòng)著父母、老師和許多人的心,。

幼兒園大班孩子活潑,、好動(dòng)，對任何事都充滿了好奇心,，什么都想去看一看,，摸一摸。然而,，他們卻缺乏著生活經(jīng)驗(yàn)和自我保護(hù)的潛力,，因此幼兒常常不能清楚地預(yù)見自我行為的后果，往往會(huì)誘發(fā)危險(xiǎn)因素,，對突發(fā)事件不能做出準(zhǔn)確的決定,。當(dāng)處于危險(xiǎn)之中時(shí),，也缺乏保護(hù)自我的潛力?！缎戮V要》明確指出：“幼兒園務(wù)必把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。”顯然作為幼教工作者我們不僅僅要保護(hù)好幼兒的生命安全,，更重要的是要對幼兒進(jìn)行初步的安全指導(dǎo),、教育，以提高幼兒自我保護(hù)的防范潛力,，幫忙幼兒樹立必須的安全意識,。

培養(yǎng)幼兒良好的生活行為習(xí)慣與自我保護(hù)教育是緊密結(jié)合、相輔相成的,。著名的學(xué)前教育專家陳鶴琴先生曾講過：“習(xí)慣養(yǎng)得好,，終身受其益?！?/p>

首先良好的生活行為的養(yǎng)成,，能使幼兒躲避傷害。例如,，正確有序的穿衣服能保護(hù)身體,，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷,，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛,，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物。走,、跑時(shí)靠右行,，能夠避免與同伴的碰撞。仔細(xì)地觀察幼兒一日生活中的小細(xì)節(jié),，教育他們自我的事情自我做,，這樣，孩子在自我的勞動(dòng)實(shí)踐中建立起了良好的生活習(xí)慣,，從而起到促進(jìn)自我保護(hù)的潛力和作用,。只有創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，才能培養(yǎng)幼兒安全自我保護(hù)意識,。

其次，遵守游戲規(guī)則,，構(gòu)成自護(hù)習(xí)慣,。幼兒的自我中心特點(diǎn)極為突出，玩得高興時(shí),，常常忘記了要遵守規(guī)則和秩序,，往往一擁而上,，你推我擠，極易造成身體傷害,。因而,，在游戲活動(dòng)中，注意培養(yǎng)幼兒按秩序游戲,，遵守游戲規(guī)則,，也是使幼兒獲得自我保護(hù)意識和潛力的重要途徑。透過多種的教學(xué)方法,，如講故事,、游戲模擬等，讓幼兒決定是非,，明白遵守規(guī)則,、互相謙讓的重要性;又如，設(shè)置問題的方法,。幼兒個(gè)性喜歡手拉手走樓梯,，有時(shí)甚至三個(gè)人一齊拉手走，這是比較危險(xiǎn)的,，一旦有人摔倒,，其他人也易摔倒，并由于小手相拉,，摔倒的人失去了本能的手扶地等自護(hù)動(dòng)作,，而容易導(dǎo)致頭部受傷。根據(jù)這種狀況,，我們創(chuàng)編了“上樓梯”的兒歌,，以此提高幼兒思考的潛力，從而使幼兒學(xué)會(huì)用心的防御,。

同時(shí)透過各種活動(dòng),，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識的潛力。為了更好深入安全教育,，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)意識,，我們根據(jù)幼兒園課題設(shè)立了一些主題活動(dòng)，其中“玩的安全”包括《使用剪刀》活動(dòng),，透過豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),，把生活中一些安全小常識編成一些生動(dòng)搞笑的小故事和一些易懂的兒歌，在教學(xué)中運(yùn)用形象的語言,，童趣的情景和活動(dòng)的教具來幫忙幼兒了解保護(hù)身體的重要性,。為了教育幼兒“不玩尖利的東西”，我們在晚間活動(dòng)時(shí)設(shè)計(jì)了“手指劃破了”這一活動(dòng)，教育幼兒使用剪刀時(shí)不能將剪刀對著自我和別人,、取放剪刀時(shí)應(yīng)握著留意輕放,。透過觀看圖片，讓幼兒討論“手受傷了會(huì)給我們的生活帶來哪些不方便?手受傷后該怎樣辦?”然后讓幼兒實(shí)踐操作,，逐步掌握技能,，就學(xué)會(huì)了正確使用剪刀、游戲棒等尖利物的方法,。避免了不必要的傷害,，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識。

經(jīng)過安全自我保護(hù)教育,，我們發(fā)此刻活動(dòng)中成人的提醒在逐漸減少,，孩子之間的提醒在增加，幼兒學(xué)會(huì)了用心地防御,。同時(shí),，培養(yǎng)幼兒自我行為規(guī)范和自我保護(hù)意識不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒,，真正使幼兒構(gòu)成自律,，從而獲得身心的和諧發(fā)展。

“千般照顧,，不如自護(hù)”,，保育員心得體會(huì)。家長和幼兒園教師不僅僅有保護(hù)幼兒生命安全的職責(zé),，同時(shí)要及時(shí)檢查幼兒園的設(shè)備,、設(shè)施，更重要的是要對幼兒進(jìn)行初步的安全指導(dǎo),、教育,，提高幼兒保護(hù)自我的潛力，幫忙幼兒樹立必須的安全意識,。

其實(shí)我們孩子生活在家庭,、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,，但是透過學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能,，變消極躲避為用心預(yù)防，就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度,。如熱水,、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品?；ɑňG綠的藥品會(huì)讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里,。杯里的熱水也會(huì)因?yàn)橛變翰粫?huì)決定而造成燙傷。那么如何提高幼兒對事件的預(yù)見性呢?首先要了解一些生活的常識。明白了生活中的一些小常識,，那么就應(yīng)提高幼兒分析、決定的潛力,，為幼兒準(zhǔn)備一些畫有安全與危險(xiǎn)事物的小圖片,，如插座、火,、藥,、熱水、食品,、玩具等,，請幼兒自我來區(qū)分哪些是安全的，哪些是危險(xiǎn)的,。

我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境,，對幼兒進(jìn)行直觀、形象而又綜合的教育,。一次,，我發(fā)現(xiàn)幼兒常常在室內(nèi)亂跑，發(fā)生相撞的事情,，于是與班上老師商量,，決定在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記，提醒幼兒注意,。但幼兒不了解安全標(biāo)記,。我們就從認(rèn)識安全標(biāo)記入手。在晚上的認(rèn)識活動(dòng)上學(xué)習(xí)各種標(biāo)記,。在認(rèn)識的基礎(chǔ)上,，我們在班內(nèi)的電視機(jī)及電門上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記;在窗臺張貼了禁止攀爬的標(biāo)記;在樓道張貼了下滑危險(xiǎn)的標(biāo)記，時(shí)刻提醒幼兒注意安全,。

讓他們學(xué)習(xí)如何征服危險(xiǎn),，在征服危險(xiǎn)的過程中怎樣保護(hù)自我。

經(jīng)過一段時(shí)間的安全教育,，我們發(fā)此刻活動(dòng)中大人的提醒在逐漸減少,，孩子之間的提醒在增加,，幼兒學(xué)會(huì)了用心地防御,。同時(shí)，我們也感到,，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識不是一朝一夕的事,，需要我們持之以恒,，真正使幼兒構(gòu)成自律，從而獲得身心的和諧發(fā)展。

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幼兒保育員培訓(xùn)心得簡報(bào)篇十一

社會(huì)形態(tài)在成長,、對保育員不聽提出新的要求,，這就要求咱們不停學(xué)習(xí)，不停前進(jìn),，才能當(dāng)一位合格的保育員,。在工作中，我以幼兒園下達(dá)的使命為中心,，做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，不斷提高本身的保育水平,。

“愛”是無私的,，也是做好保育員的前提，打從我擔(dān)任了保育員以來,，體貼每個(gè)孩子，使他們安康快樂的成長,。

在家園共建方面,，要搞好工作，必然要家長的配合,。日常我能熱忱對待每一位家長,，注意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句,，了解一下孩子在家的表現(xiàn)和體貼孩子們的`身體狀況,，家長都覺得非常貼心與親近。

幼兒園的工作離不開保育員的細(xì)心,，耐心和愛心,。今后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的保育水平,，為每個(gè)幼兒搞好效勞,。時(shí)光匆匆,，我班從小班升到中班了，開學(xué)到現(xiàn)在,，小朋友們都很不錯(cuò),，有幾個(gè)新來的小朋友也很快就適應(yīng)幼兒園的生活，很認(rèn)真地學(xué)本領(lǐng),。我還是專上夜班的工作,，負(fù)責(zé)晚上睡覺和早上起床這些義務(wù)。我本人是非常盡自己的職責(zé)做好每一項(xiàng)工作和任務(wù),，非常細(xì)心關(guān)愛每一個(gè)幼兒的日常生活，知道每個(gè)幼兒的性格和晚上睡覺的情況,。大局部幼兒是很好的,，只有個(gè)別幼兒晚上睡覺還是會(huì)尿床、做夢會(huì)大叫大哭的現(xiàn)象還是不變,，所以晚上我會(huì)特別注意看緊這些特別的幼兒,，一個(gè)人轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去查床絕對不能放松。

現(xiàn)在進(jìn)入秋冬季節(jié)了,，早晚溫差較大,，加上氣候枯燥，幼兒容易感冒和喉嚨不適,，因此幼兒的衣食住行都需要特別注意,。由于溫差較大，幼兒早上起床要多加一件衣服,，同時(shí)要求幼兒的鞋應(yīng)為輕便的運(yùn)動(dòng)鞋為主,。雖然天氣逐漸變冷，但在室內(nèi)還是要保持開窗通風(fēng)保證空氣流通,，幼兒的被需要經(jīng)常曬太陽,。我還要配合老師全面細(xì)致地照顧好幼兒日常生活，根據(jù)天氣冷熱變化,，隨時(shí)提醒或幫助幼兒增減衣服,，注意觀察孩子們的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào),，按常規(guī)要求保持室內(nèi)清潔整齊,，周圍環(huán)境干凈，做好大小掃除工作,，搞好班上幼兒的個(gè)人衛(wèi)生,。我每天都用消毒水拖睡室地面，用消毒水洗尿桶,。廁所每天用消毒水沖刷,，做到無尿垢無臭味,，并隨時(shí)做好消毒記錄。消毒好,，是對幼兒身體安康保障,。而且保育員在分餐點(diǎn)時(shí)都要戴口罩和戴手套，做到標(biāo)準(zhǔn)操作,。

在以后到工作中,，我還要認(rèn)真鉆研，大膽創(chuàng)新,，經(jīng)常向上級保健部門請教,，虛心承受他們的指導(dǎo)，注重提高自身素質(zhì),，積極參加上級專業(yè)部門的衛(wèi)生專題培訓(xùn),，配合各衛(wèi)生防治機(jī)構(gòu)完成工作，認(rèn)真完成園領(lǐng)導(dǎo)交派的其他臨時(shí)任務(wù),。

幼兒保育員培訓(xùn)心得簡報(bào)篇十二

20xx年3月23日,，在教育局的關(guān)懷與愛惜下，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下,，陽光幼兒園進(jìn)展了幼兒園保育員崗位培訓(xùn),，全區(qū)各幼兒園都派員參與了這次培訓(xùn)會(huì)。經(jīng)過一天的培訓(xùn)我學(xué)到了許多學(xué)問,，作為一名保育員,，我很快樂能夠勝任這個(gè)工作。雖然只是一天的培訓(xùn),，但通過學(xué)習(xí)與培訓(xùn)還是引起了我的深思：怎么做好一名幼兒保育教師呢?怎么樣照看每一個(gè)孩子?怎么引導(dǎo)孩子們安康歡樂的成長?我在心中有了自己的答案,，回家看了一些保育的書籍及其兒童成長方面的書籍，我悟出了我認(rèn)為“寬嚴(yán)結(jié)合”是幼兒教育的根底,，“溝通合作”是幼兒安全的保障?，F(xiàn)將培訓(xùn)后的心得記錄如下：首先，要關(guān)懷和喜愛每一個(gè)幼兒,，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長,，盡自己最大的努力滿意孩子進(jìn)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。

其次,，在生活中對孩子要奉獻(xiàn)我無私的“愛”，由于“愛”是幼兒園教育的前提和核心,。我堅(jiān)持用“細(xì)心,、急躁、愛心,、熱心”對待孩子,，我把每個(gè)孩子都當(dāng)成自己的孩子,，從心底里關(guān)懷愛惜他們，努力做到對他們的生活照看更多,、更細(xì),。我以親切的語調(diào)、暖和的擁抱,、細(xì)致的照料,、友善的笑容來吸引幼兒。

從開頭進(jìn)園起就要努力營造舒適潔凈的環(huán)境以迎接小天使們的到來,，早上第一次見到幼兒開頭,，我們就是細(xì)心的觀看每個(gè)幼兒的穿著與精神狀態(tài)，一旦有不正常的現(xiàn)象,，立即引起留意加以防范,，平常發(fā)覺幼兒有小的失誤與過錯(cuò)，當(dāng)急躁說理不責(zé)罵他們,，對每一個(gè)幼兒都要有愛心，關(guān)懷他們的飲食起居,，特殊是體弱幼兒更當(dāng)賜予更多的關(guān)心,。在小孩進(jìn)餐時(shí)，也就從進(jìn)餐的各個(gè)環(huán)節(jié)加以重視：如偏食的`幼兒,，要留意訂正;進(jìn)餐時(shí)間與速度上要不緊不慢;進(jìn)餐的量上不宜過飽等等,。當(dāng)幼兒午休起床時(shí)就準(zhǔn)時(shí)加衣與梳洗，同時(shí)還要看看有沒有小朋友把大小便弄到了身上或床上,。

再次,，在日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育上對幼兒要從“嚴(yán)”要求，“嚴(yán)”其實(shí)是幼兒園教育的一種負(fù)責(zé)任的“愛”,。俗話說：“沒有法規(guī),，難成方圓”。假如我們不嚴(yán)格要求,，而是放任自流,，就會(huì)給孩子們養(yǎng)成一些惡習(xí)，甚至誤人子弟,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整，可以為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好根底,，固然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的共性,、歡樂為代價(jià)。我們班個(gè)別幼兒生性好動(dòng),，比擬淘氣,，我信任假如和其他教師步調(diào)全都,，共同合作，重抓教育,，使小朋友漸漸能相互幫忙,、關(guān)懷集體，搗亂的小朋友少了,，喜愛勞動(dòng)的小朋友多了,。

最終，加強(qiáng)“溝通與合作”也特別重要：保育員與教師溝通合作,，能使幼兒在每個(gè)時(shí)間點(diǎn)上得到大人們的關(guān)愛與愛護(hù),，能使保育員與教師更全面的了解幼兒的學(xué)習(xí)生活狀況，更好的表揚(yáng)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，準(zhǔn)時(shí)遏制一些不良現(xiàn)象,。

保育員與幼兒溝通合作，能使幼兒更情愿聽保育員的話,，俗話說：親其師,，信其道。只有幼兒把保育員當(dāng)成朋友,，他才會(huì)把自己一些想說的話想做的事說出來,。這對幼兒心理教育至關(guān)重要，也對安全也是的一種保障,。

時(shí)間在幼兒的成長中過去了,，對于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西,、學(xué)問還有許多,，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。要把好的方面堅(jiān)持住,，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來,，使自己成為德育,、教育、保育都合格的保育員,。

幼兒保育員培訓(xùn)心得簡報(bào)篇十三

11月3日上午,，聽了孔淑麗園長講的“幼兒園一日活動(dòng)中的保教結(jié)合”的講座，我了解了幼兒園的任務(wù)是實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則,，對幼兒實(shí)施體,、智、德,、美諸方面發(fā)展的教育,，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展,。作為一名幼教老師，要以尊重幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)為前提,，恰當(dāng)把握集體生活中常規(guī)要求,，最大限度的解放幼兒手腳，開展豐富多彩的活動(dòng),。樹立一日生活中處處是教育的大教育觀,，緊緊抓住各個(gè)環(huán)節(jié)。

在生活環(huán)節(jié)中老師重點(diǎn)從四個(gè)方面講了幼兒的一日生活中應(yīng)注意的問題：

要讓孩子愉快來園,。幼兒愿意來園就要讓幼兒內(nèi)心感到在幼兒園很快樂,，這種快樂來自老師喜歡我。我們喜歡孩子就要讓孩子接受到我們喜歡他的這種信息,。

幼兒在進(jìn)餐時(shí)往往老師規(guī)定太多,，如不許大聲說話，不許剩飯,，要大口大口的吃等太多太多的約束,。這就使孩子覺得做什么事都要在老師的約束下進(jìn)行，沒有自己做主的權(quán)利,，忽略了孩子的心聲,，影響了幼兒自主的意愿。作為教師我們要靈活掌握孩子的情況給他們一點(diǎn)空間,，老師只需要求幼兒在不影響自己和同伴的情況下進(jìn)餐就可以。

大多數(shù)家長認(rèn)為孩子在幼兒園喝水少,，一些“負(fù)責(zé)任”的老師總愛讓所有孩子喝同樣的大量的`水,，而幼兒總愛偷偷把水倒掉。教師沒有必要強(qiáng)制幼兒喝大量的水,，這就需要我們教師要了解孩子的飲水量,，引導(dǎo)他們自愿喝水，從而養(yǎng)成飲水的好習(xí)慣,。

要了解所有幼兒的睡眠習(xí)慣,，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異。要關(guān)注幼兒午睡安全,，這很重要,。

通過對以上幾方面的講解，使我深深感到幼教工作任重而道遠(yuǎn),，要全身心地投入,，從孩子的切身利益出發(fā)，從孩子的角度看世界,，更好的為他們營造學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。

幼兒園教育是“兩教一?！钡慕逃瓌t，教師在班上占主導(dǎo)作用,，與幼兒共同完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和教研活動(dòng)使孩子學(xué)到不少知識與經(jīng)驗(yàn),。而保育員在班級里的地位也是極其重要的。有保才有教,，所以一個(gè)班上“三位一體”,，才能共同搞好班級。

在學(xué)習(xí)了《幼兒園保教工作實(shí)施意見》后,，我覺得在今后的`教學(xué)道路上,，更加應(yīng)該貫徹這個(gè)思想。俗話說的好“紅花需要綠葉”伴,，保育員老師一整天在班上忙忙碌碌的工作,，這片無私奉獻(xiàn)的“綠葉”襯托出“紅花”的艷麗。所以,，這是我的體會(huì),。

一、健康,。

家長將孩子送入幼兒園,，最希望的是看到孩子健健康康的成長?！队變簣@保教工作實(shí)施意見》也提到“要促進(jìn)學(xué)前教育內(nèi)涵發(fā)展,，保障幼兒健康快樂成長?！钡拇_,，在今后工作中，可以將心比心的站在家長的立場為孩子考慮,。孩子出汗了,，為他們擦擦汗，賽毛巾,。孩子摔跤了,，拍拍他，安慰他,。在班級的工作中,，也要及時(shí)和保育員配合，特別是生活上,，教師應(yīng)該致力于培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，保育員則是幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這樣，他們才能更健康,。

二,、快樂。

看到孩子甜甜的微笑,，作為教師,，其實(shí)心里是很有滿足感的。如何讓他們保持良好的情緒,，也是教師和保育員的工作,，在班級各項(xiàng)工作中，首先就是家長工作,，每天早晨接待幼兒的時(shí)候,，在家長面前抱抱孩子，和家長打個(gè)招呼,，家長快樂,，孩子快樂。在生活中也是,，有時(shí)讓孩子自由活動(dòng)時(shí),，總是看到有的幼兒拿著危險(xiǎn)的玩具，萬一弄傷了,，其實(shí)都不是一件開心的事情,。這時(shí)候，一定要提醒幼兒,，安全玩游戲也會(huì)很快樂,。

三、成長,。

從每個(gè)年齡段看孩子,，總是發(fā)現(xiàn)他們很不一樣，無論是生活自理,，交往等。讓孩子成長,，往往需要教師和保育員認(rèn)真的配合,，在工作中不斷的反思。所以每周一的“三位一體”工作是很好的交流,，可以把問題提出來,，擬定對策，或者總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，這樣孩子在我們的手里成長的更快,，收獲的也更多。

在奉浦幼兒園聽的最多的一句就是“健康、快樂,、成長”,，如今我讀了《幼兒園保教工作實(shí)施意見》，越加覺得其實(shí)這簡單的六個(gè)字,，蘊(yùn)含著更多的含義,。相信在今后的教育生涯中，我一定精益求精,，做的更好,。

幼兒保育員培訓(xùn)心得簡報(bào)篇十四

高新區(qū)人事局的組織下，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，我們貝貝中心幼兒園的幾位保育教師有幸參與了20xx年洛陽市保育員職業(yè)技能培訓(xùn),。來自高新區(qū)公立及私立幼兒園的一百多名保育教師齊聚在一起，承受國家高級育嬰師張師教師為期兩天的幼兒保育學(xué)問講座,。張教師通俗易懂的語言,，生動(dòng)細(xì)致的講授風(fēng)格讓在場的學(xué)員受益匪淺。現(xiàn)場踴躍積極的提問,，暢所欲言的答復(fù)贏得了陣陣掌聲,。同時(shí)也充分表達(dá)了學(xué)員們對學(xué)問的渴望和才能的呈現(xiàn)。

通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我們學(xué)到了許多,。重新熟悉了保育員的崗位職責(zé),、道德素養(yǎng)與工作力量。作為一名保育員,，不僅要有喜愛幼兒,、愛崗敬業(yè)、誠意效勞,、擅長溝通,、勤奮好學(xué)、鉆研業(yè)務(wù)的精神,，更應(yīng)當(dāng)具備急躁細(xì)致,、意志頑強(qiáng)、良好的自我認(rèn)知力量和形象以及豐富的學(xué)問體系,、教育意識和教育力量,、嫻熟的操作技能，處理意外事故和急救處理力量,。同時(shí)也了解到保育員是保育工作的主體,，是保育工作的詳細(xì)實(shí)施者。更懂得了保育員的職業(yè)特點(diǎn)之一就是集體性,，它要求保育員彼此協(xié)調(diào),，相互寬容，發(fā)揮集體的教育力氣。保育員的素養(yǎng)直接影響保育工作的質(zhì)量,，直接影響幼兒的身心進(jìn)展,。因此加強(qiáng)保育員隊(duì)伍學(xué)習(xí)是提高保育員素養(yǎng)的有效手段。從培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我們的理念得到更新,，怎樣去照看每一個(gè)孩子?怎樣去培育孩子們的`自理力量和好的生活習(xí)慣?怎么去引導(dǎo)孩子們安康歡樂的成長?怎樣奉獻(xiàn)自己無私的愛?怎么從“保育員就是保姆，保育員就只會(huì)干活”的誤區(qū)中走出來,。這一切都是我們今后工作中要努力的目標(biāo)與方向,。

我們要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中不斷熬煉提高自己,。努力做到用親切的語調(diào)、暖和的擁抱,、和氣可親的笑容來吸引每一個(gè)幼兒,。要取長補(bǔ)短，努力使自己成為德育,、教育,、保育都合格的保育教師。

最終誠心感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我們供應(yīng)這次學(xué)習(xí)時(shí)機(jī),。盼望今后能有更多的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī),，來提高我們整體隊(duì)伍的職業(yè)技能與素養(yǎng)。

幼兒保育員培訓(xùn)心得簡報(bào)篇十五

井林中心幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)給了我這一次培訓(xùn)的時(shí)機(jī),，我感到很榮幸,，通過這一周的培訓(xùn)，我學(xué)到了許多學(xué)問,。我很快樂自己能夠勝任保育員這份工作,，關(guān)懷和喜愛每一個(gè)幼兒關(guān)注每個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長，盡自己最大努力滿意幼兒進(jìn)展所需要的要求,。

王鳳教師的理論課講了這幾點(diǎn)：保育員職業(yè)道德的根本要求：忠于國家,、獻(xiàn)身教育、教書育人,、勤奮學(xué)習(xí),、喜愛學(xué)前兒童、遵紀(jì)守法,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、以身作則,。

保育員職責(zé)《幼兒園工作規(guī)程》：

1,、負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備，環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作,。

2,、在教師的指導(dǎo)下治理幼兒生活，并協(xié)作本班教師組織教育活動(dòng),。

3,、在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全,、衛(wèi)生保健制度,；妥當(dāng)保管幼兒衣物和本班的設(shè)備，玩具林娜教師教會(huì)我怎樣做好托幼園所的衛(wèi)生消毒和物品治理工作,；幼兒園日常消毒工作,，消毒方法有擦拭、浸泡,、沖洗,、日曬，蒸汽消毒等,。

物品治理,，根本要求：

1、保育員應(yīng)做到每件物品來路明,、消路清,、不喪失。

2,、做好記錄,。

3、定時(shí)將實(shí)物與記錄進(jìn)展核對,。這些都是生活中需要積存的'根本常識,。

時(shí)間在幼兒漸漸的成長中過去了，對于我個(gè)人要學(xué)習(xí)的學(xué)問還許多感謝園長蔡美華的栽培,，感謝吳教師這一路陪伴著我們,，跟我們一起學(xué)習(xí)！我要爭取成為一位優(yōu)秀的保育員,！