讀后感是對書中情感的共鳴和思考,，它可以幫助我們理解自己的情感和解決內心的疑惑,。讀后感不要害怕表達自己的情感和態(tài)度,，但要注意文風得體,、用詞準確,。以下是一些讀后感范文,，供大家參考,。這些范文不僅展示了對作品的深入思考和感受,，也展示了不同人的獨特見解和體驗,，希望對大家在寫讀后感時有所啟發(fā)和幫助。讀后感的好與壞并不在于字數的多寡,，而在于能否準確表達自己的感受和思考,，真實地展現對作品的理解和價值評判。以下范文可以給予我們一些啟示,，提供一些參考,，但最重要的還是要堅持原創(chuàng)，寫出屬于自己的讀后感。

父愛之舟讀后感篇一

在平日的生活中,，父親在你的心中是怎樣的?是健壯的,，是懶散的，是有趣的,，還是堅強的?其實,，父親是偉大的。父愛一般又都是怎么體現的呢?是無時無刻的嘮叨,，是無處不在的關心,，還是如影隨形的保護?其實，父愛是無私的,。雖然看起來都微不足道,，卻又那么的無微不至?！墩局母笎邸纺軌蚯∪缙浞值捏w現這一點,。

《站著的父愛》講述了作者和父親一起坐火車回老家過年的故事：爸爸只買到一張臥鋪票，他便毫不猶豫的讓“我”去睡臥鋪,，說自己去坐座位,，并且夜里經常跑過來為“我”蓋被子。半夜“我”醒了,，想去找爸爸在哪兒,，結果在一個雜亂不堪、橫七豎八躺著的人群里發(fā)現一個熟悉的身影,，他正坐在地面上,，靠著別人的椅背側部，打著鼾聲,，身體差不多要倒下來了,，這時我才知道爸爸只買了站票!

在這時，我感受到了父親的偉大,，父愛的偉大!父親總是這樣,，只要孩子過得舒服，自己怎么樣都無所謂,。他這樣雖然看起來默默無為,，事實上，卻是他們?yōu)槲覀兊耐険纹鹆艘黄{天,。父親的愛不會像母愛那樣明了地顯露出來,，那是一種發(fā)自于內心深處的，來自骨子里的愛!

父愛之舟讀后感篇二

父愛是陽光,，讓我們健康的成長,；父愛是音樂，讓我們快快樂樂的生活。父愛是蠟燭,，默默的為我們奉獻著自己,。

爸爸，其實有很多話我一直想對您說,，可是每次話到嘴邊,，一看到你滿臉的疲憊，又咽下了肚里,。今天,，我就借這次習作把您對我的好，說給您聽,。

記得那時一個陽光明媚的早晨,，我隨您一起去郊外游玩，我們開著車哼著小曲,，歡聲笑語一路歌,。突然您的手機鈴聲響了，我緊張地想：不會是這個假期又要泡湯了吧,，爸爸不會又要出差吧,！在忐忑間聽到了爸爸說本站：“今天是星期天無論如何得陪孩子玩一天，這都是說好的,，我怎么能對孩子言而無信呢,？造成的損失我自己承擔”。啪的一聲,，您掛了電話,。當時的我真是欣喜若狂啊，雖然您平時對我要求嚴格,，但是您說過的事從來也沒食言過。這一點一滴如小溪般匯流成河,，爸爸因為有你我才有了多姿多彩美麗的回憶和童年,。

再過幾天就是父親節(jié)了，爸爸我想對您說：您不僅忙于工作,，還要照顧家庭,，常為事業(yè)和家庭操心受累，你辛苦了,！因為有您,，家才變得非常溫暖、溫馨,，讓我非?？鞓罚?/p>

今天我讀了一篇關于父愛的文章，它就是《父愛之舟》,，作者是吳冠中,。在這篇文章中，我深深地感受到了父親的深沉與偉大,，也感到了作者對父親的依戀與懷念,。

文章中有許多令人感動的地方，就比如父親明明自己都很節(jié)省,，卻愿意給“我”加錢換房,，前后的對比更加突出了父對“我”的愛。再比如本站父親讓“我”去睡覺,，自己卻低頭彎腰縫補棉被……父親的一言一行中,，無不透露著父親對“我”的關愛，同時也讓人感到了父愛的深沉,、偉大,，以及“我”對父親的，理解和體諒,。

在生活中也有許多體現父愛的事情,，就像我的父親，每天早出晚歸,，辛苦的工作,，將掙來的錢，心甘情愿的花在我身上,，滿足我的要求,。有一次天下著大雨，我看見了停在路邊的父親的車,，我連忙跑過去,，父親打開車門為我拿下書包，并問我今天想吃什么,。還有一次父親的頸椎病犯了,，便去醫(yī)院看病。那一天我第一次覺得自己長大了,，應該是一個大人了,，應該承擔起一份責任了。那一天我第一次感覺到了父親原來也會生病,，也會在醫(yī)院中看病,。原來父親并不是無所不能,，他也是一個平平無奇的普通人,。

讀了這篇文章，我感受到了偉大,、深沉的父愛，以及為孩子默默付出的偉大的父親,。他們?yōu)榱撕⒆幽瑹o聞,，他們的愛無處不在，他們的愛如山般沉重,。

“叮鈴鈴……”下課鈴響了,，班主任走了進來找我談話，告訴我說讓我去參加演講比賽,。

回到家,，我將這個消息告訴了父親，父親聽了之后,，感覺這是一個好事情,，而我自己卻感到十分難為情。

因為先前沒有過類似這樣的經歷,，我感到十分緊張,。距離比賽還有不到一周了，我一定要做好萬全的準備才是,。我的文采不是太好,，就向老師請教給予我更多指導。夜晚,，夜深人靜了,，我開始寫演講稿。我的父親始終在旁邊陪伴著我,。我一遍又一遍地修改演講稿,，卻始終沒有感到十分出彩的地方，這時,，我的父親走了過來,，教了我一些技巧。半小時,，一小時……許久之后,，我終于有了些進展?？墒乾F在我實在是困的不行了，想要放棄了,，父親在旁邊不停地鼓勵我,，說服我繼續(xù)堅持下去，并給我沖了一杯熱牛奶,，害怕我著涼,，又給我披上了衣服,。忙前忙后，不知不覺天都已經亮了,，我的稿子也寫好了,，而父親卻因為沒有注意自己的身體而感冒了。但他沒有在意,，拿著我的稿子去找許多很有水平的老師指導,。他本站瘦長的身體，跑了很多地方,，外面的天氣也不好,，等他回來時，全身濕了,，我也看哭了,。

他拿著那改好的演講稿，心里有說不出的喜悅,。父親換了一件衣服,，又繼續(xù)陪我練習演講。白天,、晚上……日夜交替,。我一遍又一遍地朗誦、練習,，覺得十分煩躁,。父親便安慰我，鼓勵我：“孩子,，堅持住,，我相信你能行的！你在我心里一直是最棒的,！加油,！我會一直陪伴著你?！甭犃诉@話,，我深受感動，堅持練習,，不明白的地方,，父親也會親自給我演示。就這樣,，一天,、二天……一個周后，演講的日子到了,，我登上舞臺,，心里卻沒有底氣,，特別地緊張。這個時候我抬頭一看,，父親正坐在臺下,，給我加油打氣！也正是父親的鼓舞讓我有了堅定的信念,，最終取得了第3名的好成績,。這個成績的取得離不開父親的陪伴與鼓舞，他的陪伴和鼓舞,，讓我知道無論面對怎樣的艱難困苦,，都要勇往直前，永不退后,，奮力前行,。

在這次演講過程中，我體會到了父愛如山,。而父愛像一艘小舟,，載著我前行，沖破一個又一個浪花,。

來源：網絡整理免責聲明：本文僅限學習分享,，如產生版權問題，請聯系我們及時刪除,。

content_2();,。

父愛之舟讀后感篇三

這本書中有許多故事，令我映象最深的是：有一個小孩,，認為自己唯一的爸爸太窮,，就問爸爸是不是他的親身，爸爸無言,。許久,，當小孩得知自己是被爸爸從垃圾堆撿來時，立即泣不成聲,，想送一份禮物給爸爸時,，爸爸卻永遠地走了。相信很多人都會被此感動,，我也不列外,。我認為這個小孩報答時太晚了，為什么他不早點報答呢,？不論是不是親生父母,，都要敬一份孝心，要會感恩。

說到這,，我不由得想起了自己。平常我都是家里的小皇帝,，衣來伸手,，飯來張口，我知道爸爸最疼我了,。所以在爸爸面前總是撒嬌,，只要有一點不如，就大吵大鬧,，爸爸只能一一順從,，還不時哄我，我十分開心,。但和故事里面比,，我的條件比他們好多了，要啥有啥,，更不要提住房,。

可至今，我卻一次也沒有感恩過爸爸,，倒是爸爸處處想到我,。想到這，我不由得慚愧起來,，恨自己太自私,，并沒有感恩甚至報答過爸爸。眼看父親節(jié)快到了,，我一定要敬一份孝心,。不光是爸爸，其他對你有所幫助的人也不能忘記,，不能像故事中的小孩一樣,，那就晚了。

天下的兒女們哪,！恩人對你的恩情,，你們一定要給予最忠誠的回報！

父愛之舟讀后感篇四

第一單元學過之后,，我做了一篇有關父愛的文章,，名叫《父愛的高度》，這篇文章使我的內心深受感動,，父愛的高度讀后感,。

這篇文章寫的是孩子小時候被父親抬到肩上看電影，多年以后,，作者再次看到這種場面,，不禁熱淚盈眶,，想到了父親為自己所付出的一切。字里行間都表現了父親對兒子的愛及兒子對父親的尊敬與敬愛,。

讀過之后,，聯想到我自己，父親為我又做了多少事呢,？一瞬間,，以往的小事像放電影在我的腦海中回放。

想想,，自己也曾經享受過那種愛,。

記得在我小的時候，爸爸也曾讓我騎在他的肩上,。

那次,，我與爸爸一起下樓溜達。我在回來的路上時感覺非?？?，不用說，我立刻向家跑去,，可是剛跑不久,，就啪的一下摔到地上，我那時還小,，禁不住腿上的痙痛,，便嚎啕大哭起來。這是爸爸走過來,，什么也沒說,，只是默默的將我抱起來，讓我呆在他的背上,。雖然我腿上的傷依舊那樣痛,，但是我心里的傷似乎已經好了。因為在我的印象中,，爸爸好像從來沒好好和我說過話,，從未拉過我的手，更別說撫摸我,，抱著我了,。在我的眼中，父親只是一個冷酷無情的人,。

經過這件事,，以往的種種不孝的念頭全部都已經被我拋到九霄云外。一切的不解與怨恨，都已解開,。

現在想想,，當時是多么的幼小而無私啊,！

父愛之舟讀后感篇五

假如你對著回音谷大叫：“我是你的朋友!”那么回音谷的回音也會是：“我是你的朋友!”如果你說：“我能體諒你!”回音谷的回音也是：“我能體諒你!”若你說：“我恨你!”則回音谷的回音也是：“我恨你!”就是這樣,，如果你有愛，我有愛,，人人獻出一點愛，世界將會更美好,。

讀了《愛之鏈》這篇文章,，它會告訴你：正如古人所說的“種瓜得瓜種豆得豆，那么播種下愛的種子,，收獲的也是愛,。

愛之鏈》這篇文章為我們講述了一條由愛心串起來的“愛之鏈”：貧困潦倒、饑腸轆轆的喬在失業(yè)后絕望的走向妻子營業(yè)的咖啡廳路上,，他幫助了一位因為自行車的車胎癟了而停在路邊一籌莫展的老太太,。幫她把車推到修車庫去修理并幫老太太付了修理費。老太太的真正身份其實是一位富翁,，她受到了這么熱心的幫助,，感動極了，回家的路上光臨一個咖啡廳,，高興之下,，把100美金送給饑寒交迫的咖啡廳營業(yè)員。而這站咖啡廳的營業(yè)員她就是喬的妻子,。愛之鏈串起了他們每一個人!

我讀完這篇文章,，感到很高興，懷著激動地心情把這個激動人心的故事告訴了朋友們,。朋友們笑著告訴我：“這是天經地義的嘛!本來嘛,，善有善報惡有惡報呀!”我聽了，心情豁然開朗,。是啊,，多么樸實的道理，多么善良的人們!

這么多的“千萬別”透露著“不互相信任,、騙取同情心,、不樂于幫助、不尊老愛幼……”等等數不清的“壞信念”包圍著整個人類的世界,，這么多的“千萬別”像利針一樣刺著我們的心靈,。誠信啊、愛啊、幫助啊,、熱心啊,，你們都怎么啦?難道都是“惡之鏈”在作怪嗎?如果人與人之間不再有信任、熱心和愛,，那世界將會有多可怕!

愛之鏈》,，一個多么特別的故事。難道說,，這僅僅是個巧合嗎不,，他們是在用愛心創(chuàng)造者美好的奇跡!

父愛之舟讀后感篇六

放學的馬路上，有兩個人,，苦笑而諷刺著,。只有大地悄悄地看著他們，亦唯有大地靜靜地聽著那兩個人的苦笑與諷刺,。也許是生氣了,，悲傷了，大地一陣陣冒著“氣”,。別的學生,，都似瘋了一樣地回家，因而唯有大地與他們兩人同嘆......

那兩人是我與超人,。談論的'是那一篇《殘缺的父愛也美麗》,。我說，那肯定是抄的,。他說,，廢話，他們那錢老師給我們班在飛翔補課時那篇閱讀就是那一篇,，連名稱也沒改,。我說，天吶,，這也行,，哈哈，曉得我也有這樣一篇作文,，還是高考滿分,，一定能得高分。他言道,，這篇文章多少分,？我言道，39分,。他說,，哈哈,，還是中考滿分吶，不過曉得我也寫那篇,，看他們我們多少分,。我說，真橫,。

人應講誠信,，誠信等于君子，等于紳士,。

父愛之舟讀后感篇七

讀罷,，眼睛微微有點潮濕。透過紙頁,，我瞥見一個父親偉大的靈魂了,。

可是，他跪了,，是作為一個父親的身份跪下來的。為了孩子能重新改過,，繼續(xù)接受良好的教育,，父親可以不要自己的尊嚴，原來世間還有這樣無私的愛,，我不由得想到了自己的爸爸,，最初，我認為父親愛我的程度沒有文中父親的程度高,，至少他沒有為我而犧牲他自己的的尊嚴,。然而，我又意識到了這個想法的愚蠢,，父親難道為我犧牲的還不夠多嗎,？不論寒暑，父親都準時準點的接送我上學放學,，不論春秋,，父親都努力滿足我的需求，他可以跑遍十幾條街道只為買一道我喜歡的鹵菜,，也可能豪擲千金只為買一件我中意的衣服,。而我是那么任性蠻橫……不行，我得做些什么,，文中作者最后悔過,，我也得改過自新。爸爸,，女兒明白了你的不易,，我以后一定聽你的話,，再也不讓你傷心生氣了，一定的,。

感悟父愛母愛讀后感父愛永不缺席讀后感父愛很疼讀后感,。

父愛之舟讀后感篇八

人們常常說：“父愛如山，母愛如水”,。面對父愛,，在我們的印象里，只有父親那冷漠的眼神,，無情的話語與堅不可摧的高大形象,。然而，母愛在我們的.生活中卻又是如此的頻繁,。但是在享受母愛的時侯,，我們可有想過父親那青絲何時變成了白發(fā)，額頭何時增加的皺紋,。我們常常說,，父親根本不愛我們，但這些就是父親對我們的愛的見證,。

我的父親不太喜歡笑,，即使笑了，臉上的那些皺紋就都顯現出來了,。他常年在外工作,，偶爾回來幾次，也不喜歡說話,，除了回答一些問題,，就再也不多說什么了。

去年國慶長假時,，父親回來了,，我想去看望看望他，于是便把作業(yè)帶著回老家,。剛進家門,，我就往樓上跑，因為我知道,，他總是呆在樓上不愿意下來,，上樓后，我看見他從陽臺邊走來,，對我微微一笑,，便坐下來了，我想讓父親陪我說說話,，卻又害怕父親不開口,，便對父親說：“爸,，我要做作業(yè)了，你教教我吧,！”本以為父親會問我哪些知識點還沒弄懂,，誰知，父親提高了嗓門道：“老師上課沒教嗎,？自已做,。”

無奈,，只好做罷,，開始做作業(yè)。

過了一會兒,，奶奶便在樓下叫我們吃飯,，我便下去了。待飯菜都端好了以后,，卻還不見父親下樓,，我便起身去樓上，看見父親還像個沒事人一樣,。我對父親說：“吃飯啦,！下去吧?！备赣H猛地站起，對我笑笑,，欲言又止,。

吃飯時，我本以為可以與父親談談心,，誰知,，父親夾了些菜，便又上樓了,，難道我們連說話的機會也沒有嗎,？那時，我真有些恨他,。吃過飯后,，我就要走了，只是沒能看見父親,，抬頭,，卻見父親正在凝視著我，也許父親發(fā)現了我在看著他,，便轉身走向屋內,，揉了揉眼睛,。

當我再次想起這平凡的事時，我恍然大悟,，為什么當時沒能理解父親,？心中還會恨他。現在想想,，心中最多的就是對他的愧疚,。

父親常常批評我，卻也教給了我做人的道理,。

父親是愛我的,，只是表達的方式有些不同罷了，而且他也不善于表達,。他猛著站起來的形象,，就像我抬頭時的仰望，在他的面前,，我只能仰望,。

父愛之舟讀后感篇九

“父愛和母愛一樣偉大。只不過,，它比母愛更含蓄,，更深沉，甚至不易察覺,。但它卻滲入生活的點點滴滴,。”

在一個飄浮著橘黃色光影的美麗黃昏,，我坐在窗前書桌旁,，忽然，《平淡的愛》容入我的眼簾,，我迫不及待地翻到那一頁,，開始仔細品讀。故事的大意是這樣的：在一個貧窮的小村莊,，一位大學生到中學去給人上外語補課班,。“我”爸爸為了讓“我”將來有出息,，不顧自己的安危,，到廢墟中捉蜈蚣。在與“我”講話時,，不幸從高2米的殘樓上被青苔滑到而墜落,。在醫(yī)院里，他仍自責自己,，說他沒用,，不能讓兒子進補課班,。

讀完他的故事后，我淚如雨下,，他經歷了多么大的痛苦,，我無法體會，但他對兒子的濃濃愛心,，我卻能深深感受到,，也有所體會。一日,，我偶然路過客廳,，無意間聽到父親夜晚工作不慎被腳下的鋼筋拌倒，頭磕在花磚棱處,，劃了一道口子,，正在醫(yī)院縫針。我的心頓時加快了跳速,，急忙到陽臺去,。爸爸，你為了讓一家人吃飽穿暖,，沒日沒夜的工作,，你想一棵大樹，撐起了這個家日日夜夜辛苦了,，最后白了頭發(fā),；你擔起了一做父親的責任，挑起了挑起家里經濟問題的擔子,。電視里突然傳來楊洋的歌聲“我知道你的辛苦,，明白你的付出……我心里有滿滿的愛，可是說不出,！你是世間唯一的男人,，讓我牽腸掛肚……”

為了兒女,，父親甘愿付出一切,，哪怕是犧牲自己的生命，也在所不辭,。

父愛之舟讀后感篇十

父愛無言,，父愛如山，這是最常見于報端的,，也是父愛的真實寫照,。

靜靜閱讀《感悟父愛》精選的百個震撼心靈的真情故事，不禁淚流滿面,，為父親,，也為自己,，掩書而思，心中涌動的卻是陣陣暖流,。為父親,，也為那些能夠領悟到父愛的兒女！

父愛之舟讀后感篇十一

《別樣的父愛》講述了作者的父親讓作者在暑假找份工作干,，目的是用艱苦的勞動來鍛煉孩子的體質,，給他生存的本領，使他成為一個真正的男子漢的故事,，表現了父親的真情,。

生活在父愛中，確實是幸福的,。有這樣的父親,，“我”更應是幸福的。因為,，他在“我”需要鍛煉成長的年齡,，沒有放任我去追逐所謂的“歡樂”，沒有讓我整天空喊要“成為某某名人,，成為男人中的男人”,，而把“我”帶到建筑工地，交給他的朋友,，只留下一句話：“讓他成為一個真正的男子漢,。”“我”雖有艱難的適應過程,，但“我”很快發(fā)現,，“我已經能忍受一切了”，而這使“我”可以面對將來的生活,，是父親給予“我”最好的禮物,。

我一點兒也不想工作。父親非常嚴厲,，不敢惹他生氣,。

2、“我”第一天上班的心情是怎么樣的,？

緊張,、害怕、委屈,，一點自信也沒有,。

3、父親對工頭說：“讓他成為一個真正的男子漢?！焙x是什么,？

作者的父親是想鍛煉一下作者的體質。

4,、文章開頭為什么寫＂那年我16歲,，體重39公斤”？聯系下文,，說說這樣寫的目的,。

下文有描述作者討厭體力活，表現了作者身體太弱,。

5,、“我羞愧的瞅著窗外的馬路”一句中“羞愧”包含著哪些內容？

作者想讓他父親相信他是一個勇敢的人,。

品讀感知,，作者的父親是個真正的男子漢，完全靠自己的奮斗獲得成功,。作者的父親愛作者關心作者,，但更想鍛煉作者，使作者成人,。為作者盡管苦也一人承受而高興,，因為這已經很像男人了。挖壕溝和化糞池,，這些活也鍛煉了作者的意志,，使他也逐漸走向男子漢的行列。作者的父親用艱苦的的勞動來鍛煉孩子,，給他生存的本領,，這才是真正的父愛。

是啊,，父愛是無私的,，他們只會付出，卻從不奢求得到任何回報,。也許因為種種原因,，我們會覺得父親不愛自己。告訴你們,，這種想法是錯誤的,，只要能用心體會,、感受,，就會發(fā)現，父親的愛,，只會愈來愈強,。我們的父親都是愛我們的,，只不過是他們有時不知怎么表達。讓我們不要辜負父親對我們的期望,，好好學習,，長大成為祖國的棟梁，報答父親,！

父愛之舟讀后感篇十二

10月25日上午,，斜塘學校小學部杜紅芳老師執(zhí)教公開課五年級上冊《父愛之舟》，此次公開課五年級,、二年級組全體語文老師積極參與了課前磨課,，并邀請了特級教師孫春福老師前來聽課指導，課后大家齊聚一堂,，開展了一次富有實效的課堂評議研討活動,。

整堂課，杜紅芳老師抓住本單元語文要素“體會作者描寫的場景,、細節(jié)中蘊含的情感”,，通過教授以場景悟情，以細節(jié)悟情等方法,，引導學生感受課文中濃濃的父愛,。課堂上，杜老師通過追問與師生對話進行教學,，讓學生抓住關鍵詞“心疼,、理解”并將其與“付出、期望”串聯,，情感產生共鳴,，水到渠成地體會到那份深沉的父愛。同時,，杜老師引導孩子們以自主探究的方式,，于梳理文脈中細致地感受小船滿載的竭盡全力的細膩深沉的父愛，真切體會散文形散神不散的妙處,。

課后的研討交流掀起了本次活動的高潮,，孫特就本節(jié)課進行了全面點評。他對杜老師的課堂教學給予了高度評價,，并針對課堂上的老師的閃光點進行了切中肯綮的剖析,，也為教材的解讀指明了方向。孫特指出,，在研讀時需留意文本的`主線,，父親的關愛在作者的成長過程中無一不滲透，分析文本也可以從表達方式、文體特征兩方面入手,。孫特的點評高屋建瓴,，讓在座的教師對語文閱讀教學的難點茅塞頓開，紛紛表示受益匪淺,。

父愛之舟讀后感篇十三

載自《傅雷家書》里的“1957年”,。

從這段話里，讀出了一絲絲父愛,。那是略帶擔憂的語氣,，也附有嚴厲。

從中我好像看到了父母的影子,。

爸爸常常是用這樣的語氣和我說起學業(yè)的事,。

諸如“要好好學習啊，將來社會上,，靠的是實力,，而不是門面上的?！?/p>

“現在,，外面有很多競爭對手的，你要懂得如何去應付,?！?/p>

“將來，未必有父母在后面作鋪墊的,?！钡取?/p>

這些話,，以前在我的耳里,，只是一些無關痛癢的嘮叨話，總覺得那一天太遙遠了,，這種事,，不需要我去擔心。

現在,，也許是從第三者的角度去聽這些文字,，竟從中聽到了無數的父愛和憂心。

慚愧,！

心里悠然冒出了這樣的想法,，一直以來的關心，我卻當作是一種麻煩,，當一切都好像體會到了的時候,，很討厭,。就好像有一種無形的壓迫感壓著自己，很討厭,，就像無法呼吸似的。

懲罰吧,！

感覺到種種的情感冒了出來,，討厭、后悔,、厭惡……只知道書中的文字因為顫抖而搖晃不定,，大力呼吸著空氣中快要消失的氧氣，像一個無法從吸毒中抽離的吸毒犯似的'貪婪的想滿足自己的需要,。

當冷靜下來的時候,，臉上已經布滿了不明出處的水分，那水分模糊了視線,，奪出眼眶,，正緊貼著臉龐一直往下流淌。

本來只是很簡單,、很普通的一段吩咐,，那是父母在兒女出游時通常都會說的一段話，但卻勾起了我無數的愧責,。