工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

大班家長工作總結篇一

本學期我班共有幼兒71名，其中女孩子31名,，男孩子40名,。經(jīng)過一個學期的共同相處，教師與家長之間的關系更加融洽,，一位新插入的老師與家長之間也從不認識到逐漸熟悉,，彼此交流育兒經(jīng)驗的次數(shù)正逐漸頻繁，溝通的渠道也日益增多,。通過幾次家長活動,，家長對我們教師的教學與當前的幼兒教育動向，特別是對探索型主題活動有了進一步的了解,，平時,，大多數(shù)家長能配合班級收集與主題相關的資料。

1,、利用家長活動時間,，向家長宣傳講解當前的幼兒教育，區(qū)別傳統(tǒng)教育與“二期”課改之間的不同,，同時讓家長明確創(chuàng)設良好家庭環(huán)境的重要性,，要求家長在日常生活中幫助幼兒增進與大自然親密接觸的機會，注重孩子口語,、動手能力的培養(yǎng),，和家長一起培養(yǎng)幼兒的分享、同情,、遵守規(guī)則,、合作等親社會行為。

2,、辦好宣傳欄,，為了讓家長及時了解我們每個星期、每個階段的教學情況,，我們及時將主題活動內容刊登在班級宣傳欄上,，讓家長在每天接受孩子時就能了解班級的教學情況,。

根據(jù)主題開展情況，師生共同創(chuàng)設與主題教育相適應的環(huán)境,，讓家長在每天接送孩子時及時了解教師的教學與孩子們的學習情況,。

1、利用家長活動時間,，讓家長積極參與各種討論,，讓家長在共同探討中學習創(chuàng)設豐富多元的家庭教育環(huán)境。

2,、針對個別幼兒情況,，通過來離園時、電話等多種途徑交流幼兒平時在家,、在園的學習與活動情況,，尋求家庭配合共同教育的.最佳途徑。

1,、鼓勵家長積極參與家教指導活動,，促進家庭之間、家園之間的多向交流,。

2,、正確發(fā)揮家長的作用，激發(fā)家長的參與意識,，提高家長主動參與幼兒園活動的積極性,，發(fā)揮好父母的教育工作。

但由于我們教育的對象全部來自農(nóng)村,，家長總體文化水平較低,，缺乏教育孩子的方法與經(jīng)驗；較多家長工作忙,，無暇顧及孩子,，將孩子交與爺爺奶奶帶領，而爺爺奶奶又大多是偏愛孩子,，日常生活中的許多本應孩子自己做的事情大多給包辦了，致使較多孩子的生活自理能力較差,；且孩子們很少有外出活動的機會,。另外家長普遍重智輕能，因此較多幼兒的交往,、說話,、動手等方面的能力仍不夠理想，在下學期仍有待提高,。

xxx,。

20xx年xx月xx日,。

大班家長工作總結篇二

1、努力營造家園合力的教育環(huán)境,，提高親子關系,、師生關系、家園關系的親密度和融洽度,。

2,、結合本園家長的實際，找準切入點,，提高家長對幼兒園工作的參與度,，豐富活動內容與參與方式，做好家長工作,。

3,、增強對家庭、社會的服務功能,，明確服務意識,，擴大服務范圍，提高服務水平,。

（一）更新觀念,，轉換角色，營造家園合力的教育環(huán)境,。

我們教師必須用《綱要》的新理念引領我們反思過去的工作,，盡快完成角色轉換。第一,，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分,，高度重視，堅決抓好落實,。要建立健全幼兒園家長工作制度,，學期末將家長工作列入教師考核的重要內容，真正使家長工作做到規(guī)范化,、制度化,、經(jīng)常化,。第二,，要把家長和教師作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上,，雙方要互相尊重,、互相信任、平等合作，真誠溝通,，同心同德完成育兒的使命,。第三，在家園溝通問題上,，教師要切實樹立為家長服務的思想,，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友,，耐心傾聽他們的意見,，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考,，對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考,，學會體諒。只要我們態(tài)度誠懇,，方法得當,，就一定能贏得廣大家長的擁護、支持,。相信通過老師的努力,，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地,。

家長工作必須講求實效,，不搞形式主義，目前,，家園合作尚不夠深入,，較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長雖然每天進入幼兒園,，進入班級,，但來往的多、參與的少,；間接參與較多,、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程,。為此,，幼兒園的家長工作應讓家長深入教育過程，并將之與提高家長的教育水平,、改善家庭教育有機地結合起來,。本學期，將充分利用家長園地,、家長開放日、金鷹校訊通等途徑,，切實提高家長工作的實效性,。

由于遺傳,、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展狀況各不相同,，家長的素質,、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長工作,，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”,，根據(jù)家長不同的性格、不同的素質,，采用不同措施,。同時教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感,、態(tài)度,、言行，察覺到家長在教育上的問題,，有針對性地開展個別化家長工作,，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄,，特別是新生首次家訪,。

（四）發(fā)揮家委會的橋梁作用。

要充分發(fā)揮家長委員會作用,，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶,，增強教育合力。家委會成員應積極參與幼兒園管理,，了解幼兒園教育計劃和要求,，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調家園關系,，配合園方做好期末家長評議工作,，召集家長對幼兒園的保育、教育,、伙食,、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進行全面評價，并將評議情況轉達給幼兒園,，以便改進工作,，提高教育質量。

（五）開辟家園合作的有效途徑,。

1,、家長開放日活動。

家長開放日活動是我園的老傳統(tǒng)。家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內容,、方法,；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足,，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子,。同時,，家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度,、教養(yǎng)方法,、技能。但是,，對家長的參與活動,，教師要作必要的引導，告訴家長活動看什么,，怎么看,。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創(chuàng)造性,，看孩子怎樣與同伴相處,，看孩子在原有基礎上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比,，以免產(chǎn)生消極的后果,。本學期將舉行全園性開放活動。

探索家長助教是我們利用家長資源,，實現(xiàn)家園互動的又一項舉措,。我們要求教師就家長的`興趣、特長,、工作性質等進行全面調查,。根據(jù)家長的特點，邀請某些家長到幼兒園當“老師”,，設計組織活動,，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

本學期,，我們將重視各種宣傳工作,，拓展原有家長園地版面，鼓勵教師根據(jù)班級,、家長以及教學的需要設計新穎的家長園地,，形式多樣,，突出新意，增加互動內容,，辦出特色和品位,。其中“互動內容”主要是根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論,，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實現(xiàn)家長教育家長的目的,。

4,、電子信箱、金鷹校訊通,。

隨著社會的發(fā)展,，科技的進步，電腦已走過千家萬戶,，上網(wǎng)具有信息量大,，獲取知識便捷、效率高,、速度快的特點,，因此網(wǎng)上學習、交流,、溝通已成為人們獲取知識,、提高素質的有效手段。我園將鼓勵教師和家長共同設立個人電子郵件信箱,，同時家長通過在網(wǎng)上查閱關于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進行交流,。其次，用好金鷹校訊通,，及時發(fā)布信息,，真正實現(xiàn)家園互動。期末將對各班家園互動情況進行檢查,，檢查情況納入班級工作考核,。

（六）不斷完善教師家長工作的考評方法。

以《幼兒園教師月份工作考核細則》為標準,，我們將從要求教師家長工作的量化和細化逐步走向質化和內涵化,，對教師和班級家長工作采取園長室考核、自我評價和聽取家長意見相結合的數(shù)量考核和質量考核相結合的方法,，全面衡量教師家長工作的內涵,。

大班家長工作總結篇三

現(xiàn)在的孩子難教，許多家長不知道如何教才好,。因為望子成龍是每個做父母的希望,。對孩子的期望越大,，要求也就越多。無形中就帶給孩子許多的壓力,。在生活中,，我們常說：寶寶，你這個怎么不會,！那個怎么不懂,！這樣一來，孩子就會有自卑感,。據(jù)我對孩子的教育經(jīng)驗,，我認為每個孩子都有各自的優(yōu)點和閃光點，各自的.性格,，關鍵在于我們如何去引導她,、啟發(fā)她、教育她,。下面我談一談我平時在生活中的幾點做法和看法：

一,、孩子的學習方面：

平時我們常教育孩子自己的事情自己做。不會事情讓她學著做,，但千萬要注意不管孩子完成的好與不好,。我們都會以多鼓勵、少批評的態(tài)度去對待,。從平時,、從小事中逐步培養(yǎng)孩子獨立、堅強的個性,。

二,、生活方面：

雖然平時我們做父母的工作都很忙，當一有空,，我們就會帶孩子多出去走走,、看看。讓孩子多接觸一些新鮮的東西,。知道外面廣闊的大千世界里有學不完的知識,。

三、注重道德培養(yǎng),，從小尊老愛幼,。

在這方面的教育我們做家長的最重要的是自身的行為教育。平時我們在孩子面前做好榜樣,。我們相信身教勝過言傳,。

四、關注家教理念,。

我曾看過這樣一篇文章,；覺得對我的啟發(fā)很大：大拇指表示賞識,，恰到好處的賞識能培養(yǎng)孩子的信心。食指表示指引,，正確的指引決定著孩子餓成長方向,。中指表示平和。無名指表示愛護,。小拇指表示批評和懲罰,。沒有懲罰的教育是不完整的教育。

最后,，我希望每個做父母的能夠開心的與孩子交流,，做孩子的好朋友，讓我們的孩子輕松健康的成長,。

大班家長工作總結篇四

1、積極開展園級,、年級組,、膳委會，發(fā)揮家委會成員的輻射作用,。

本學期我們成立了三級家委會,，并積極開展了三次家委會會議。第一家委會會議中,，我們楊熲園長對幼兒園目前辦園性質,，環(huán)境、師資,、伙食等情況做了清晰詳細地介紹,，并與家委會一起展望了小蜜蜂幼兒園未來發(fā)展藍圖。在近一個小時的會議中,，家長們對幼兒園的未來充滿了憧憬和熱情,，許多家長積極主動地發(fā)表了一些自己的想法和對幼兒園工作的謝意，同時家委會代表還熱情高漲地與老師一起把楊園長的會議精神輻射到每個班,，使班中的每個家長及時充分地了解了小蜜蜂幼兒園各方面的工作和發(fā)展前景,，也讓幼兒園掛牌儀式得到勝利的開展。

另外各班膳委會家長,，也在活動中積極地發(fā)揮了主動性,，在認真聽取和了解了幼兒伙食經(jīng)費的使用情況、幼兒膳食安排的科學性,、均衡性后,，有的搞餐飲的家長還提出了自己在膳食方面建議和好點子。

2,、搭建家長學校講座平臺,，提升家長科學育兒知識,。

家長學校活動的目的是為了讓家長轉變育兒觀念,，使家長及時,、有針對性的了解更多、更好的多科學育兒知識,，因此本學期開設家長了學校講座,，有我們楊園長的關于“手足口病”的專題講座，也有爸爸家長關于“學做好爸爸”講座,，讓更多的年輕爸爸在育兒方面引起關注和習得方法,。另外，我們還每月發(fā)放健康小報,，有《傳染病的防治》,、《慎用抗生素》、《夏季防暑小常識》,，讓家長能結合孩子的發(fā)展,、季節(jié)的變化，逐步提高各方面的育兒小知識,。

3,、各班積極開展班級家長座談會，促家園和諧互動,。

本學期,，我們開展定時、不定時的班級家長會,，有的班級能采用家長預約的方式,，或大活動結束后的時機與家長進行及時的溝通，或推介教育方面的方法和要求,，使我園的班級家長工作朝著日?；⒕唧w化方面發(fā)展,，也使家長在家園配合方面有一定的方向,。

本學期，我們積極聽取家委會成員的意見,，申請了我校的家?；泳W(wǎng)站，開設網(wǎng)站開通培訓,，印發(fā)和指導家長了解相關的操作路徑,，使家長們不但學會了網(wǎng)絡操作，并能及時了解一些教育教學信息,，而且有些家長在網(wǎng)絡的互動中“暢所欲言”,，讓老師及時了解孩子,、家長的心聲，從而充分發(fā)揮網(wǎng)絡的信息傳遞和互動功能,。

1,、挖掘家長資源，成功開展家長助教活動,。

在開展“安全教育宣傳月”時,，我園除了設立了“安全伴我行”版面、了解園內安全通道等安全教育外,，我們還充分挖掘家長資源,，邀請了小二班的交警爸爸來我園進行安全教育的助教活動。在活動開展前,，與交警爸爸加強了溝通,，讓交警爸爸對本次活動的意義以及助教內容有了深入的了解，因此活動中得到爸爸的大力支持和配合,?；顒又校诶蠋煹臓款^和爸爸的助教下,，采用了觀看圖片、視頻的觀摩,、現(xiàn)場積極地交流互動的形式等,，使孩子們不僅滿足了對交警爸爸的戎裝的興趣，又在互動中讓孩子,、老師,、阿姨們了解了常見的交通標志，而且大家又在模仿中知道了交警叔叔手勢所表示的意思,。整個活動自發(fā)的掌聲是一次接著一次,，因為孩子們由衷地夸贊和感謝交警叔叔的工作的辛苦和偉大，也感謝交警叔叔為大家上了一堂生動的交通安全教育課,。這個活動從安全的角度來說非常有意義,，而且也又讓孩子們感受爸爸老師在活動中陽剛之氣，因此我園設想在今后還將不斷挖掘不同職業(yè),、不同輩分的家長資源,，使我們的各類教育教學活動開展得更加生動、精彩,！

2,、推動家長義工鏈，促幼兒良好習慣的養(yǎng)成,。

本學期,，我園啟動了家長義工制度,，吸引了許多熱心的.家長參與到我們的志愿活動中，特別是我們的家長清潔隊,，每天都能在校門口積極指導孩子進行洗手活動,，讓我園的孩子大都養(yǎng)成了自覺洗手、正確洗手的意識了,。但是由于我園班級數(shù)目前不多,，因此家長護衛(wèi)隊于小學期開展，也請家長們積極參與,。

為了能充分地發(fā)揮家長在辦園過程中的知情權,、民主權和參與權，因此我園設置了家長督學每周化,，讓各班的家長在老師的預約下對幼兒園的保健,、保育、教學,、園舍設施,、安全等方面的工作，開展實地觀摩和表格反饋的形式,，這種督學形式得到了我們老師和家長們的大力支持和配合,，在這個活動中不但體現(xiàn)家長全面參與幼兒園管理，也讓幼兒園管理者更好,、更及時地了解目前需要整改和努力的方向,。

本學期我們向家長們多次開放教學活動、親子制作活動,、六一親子游戲等活動,，家長們在參與活動時，能充分的了解孩子們的發(fā)展,，為了科學引領家長正確觀看活動和孩子的發(fā)展,，我們采用了家長問卷的形式，讓家長知道在看活動時,，知道要有針對性地觀看,，并要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點，那怕是一點點進步,，也要及時提出表揚,，而不應該拿著別人孩子的優(yōu)點比自己孩子的缺點，只有建立良好的育兒觀和家長評議內容和制度,，才能更好地提高孩子,、老師、幼兒園的發(fā)展，提升家長的育兒水平,。

大班家長工作總結篇五

隨著教育改革的深入發(fā)展,，幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成為大家的共識。

本學期我班的家長工作在園領導的重視下,，在家長的密切配合下,，出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑,。

現(xiàn)對本學期工作做如下小結：

1,、通過“精心呵護”、“電話家訪”,、“班級通知”,、“家園聯(lián)系紙條”、“家園聯(lián)系欄”等形式,，及時與家長溝通,。

與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況,，真正成為合作伙伴,。

2、以家長開放日為契機,，提高家長育兒水平

家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點,、教育方法、教育目標,，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn),。

從家長反饋表可以看出，家長對我們的教學都非常滿意,，從心里感謝老師的辛勤勞動，同時也促使家長更好地進行家庭教育,。

3,、以家訪活動為補充，促進“問題兒童”的健康發(fā)展

家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個組成部分,，它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn),。

每次家訪活動，我們主要是針對有特殊問題的幼兒進行,，如：性格內向的孩子,，生活自理能力差的孩子，單親或離異家庭的孩子等,。

通過家訪,，找出造成孩子性格特殊的原因，然后對癥下藥，使孩子向著健康的方向發(fā)展,。

除了早晚接送孩子進行隨機家訪指導,、電訪之外，我們還據(jù)實際情況進行走訪,，并做好詳細的家訪記錄和分析,。

4、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》及《家園小報》的窗口作用

《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶,，更是進行教育交流的一塊園地,。

本學期我班老師結合本班實際，在家園欄的欄目設置上推陳出新,，體現(xiàn)了創(chuàng)新意識,，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異,，內容涵蓋了體,、智、德,、美各方面,，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，開闊了家長的視野,，豐富了家長的幼教知識,。

經(jīng)常看到家長駐足在那兒觀看,，使《家園聯(lián)系欄》活了起來,，產(chǎn)生了最佳的互動效應。

《綱要》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。

應本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。”我班的.家教指導工作還存在著許多不足之處,，在以后我們將繼續(xù)努力,，不斷創(chuàng)新，克服家教指導工作的薄弱之處,，將家教指導工作做得更好,。

經(jīng)過一個學期的共同相處，教師與家長之間的關系更加融洽，老師與家長之間也從不認識到逐漸熟悉,，彼此交流育兒經(jīng)驗的次數(shù)正逐漸頻繁,，溝通的渠道也日益增多。

通過家長活動,，家長對我們教師的教學與當前的幼兒教育動向,，特別是對探索型主題活動有了進一步的了解，平時,，大多數(shù)家長能配合班級收集與主題相關的資料,。

一、積極向家長宣傳育兒知識

1,、利用家長活動時間,，向家長宣傳講解當前的幼兒教育，區(qū)別傳統(tǒng)教育與"二期"課改之間的不同,，同時讓家長明確創(chuàng)設良好家庭環(huán)境的重要性,，要求家長在日常生活中幫助幼兒增進與大自然親密接觸的機會，注重孩子口語,、動手能力的培養(yǎng),，和家長一起培養(yǎng)幼兒的分享、同情,、遵守規(guī)則,、合作等親社會行為。

2,、辦好宣傳欄,，為了讓家長及時了解我們每個星期、每個階段的教學情況，我們及時將主題活動內容刊登在班級宣傳欄上，讓家長在每天接受孩子時就能了解班級的教學情況,。

二創(chuàng)設積極向上的環(huán)境根據(jù)主題開展情況，師生共同創(chuàng)設與主題教育相適應的環(huán)境,，讓家長在每天接送孩子時及時了解教師的教學與孩子們的學習情況。

三,、利用多種途徑與家長溝通1、利用家長活動時間,，讓家長積極參與各種討論,，讓家長在共同探討中學習創(chuàng)設豐富多元的家庭教育環(huán)境。

針對個別幼兒情況,，通過來離園時,、電話等多種途徑交流幼兒平時在家、在園的學習與活動情況，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑,。

四,、鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活

1、鼓勵家長積極參與家教指導活動,，促進家庭之間,、家園之間的多向交流。

2,、正確發(fā)揮家長的作用,，激發(fā)家長的參與意識，提高家長主動參與幼兒園活動的積極性,，發(fā)揮好父母的教育工作,。

3、鼓勵家長積極參加親子秋游活動,、節(jié)日,、表演等同樂活動，加深親子的情感交流,。

大班家長工作總結篇六

本學期我班共有幼兒44名,，其中女孩子25名，男孩子19名,。經(jīng)過一個學期的共同相處,，教師與家長之間的關系更加融洽，二位新插入的老師與家長之間也從不認識到逐漸熟悉,，彼此交流育兒經(jīng)驗的次數(shù)正逐漸頻繁,，溝通的渠道也日益增多。通過三次家長活動,，家長對我們教師的教學與當前的幼兒教育動向,，特別是對探索型主題活動有了進一步的了解，平時,，大多數(shù)家長能配合班級收集與主題相關的資料,。

一、積極向家長宣傳育兒知識,。

1,、利用家長活動時間，向家長宣傳講解當前的幼兒教育,，區(qū)別傳統(tǒng)教育與“二期”課改之間的不同,，同時讓家長明確創(chuàng)設良好家庭環(huán)境的重要性，要求家長在日常生活中幫助幼兒增進與大自然親密接觸的機會,，注重孩子口語,、動手能力的培養(yǎng),，和家長一起培養(yǎng)幼兒的分享、同情,、遵守規(guī)則,、合作等親社會行為。

2,、辦好宣傳欄,，為了讓家長及時了解我們每個星期、每個階段的教學情況,，我們及時將主題活動內容刊登在班級宣傳欄上,，讓家長在每天接受孩子時就能了解班級的教學情況。

二,、創(chuàng)設積極向上的環(huán)境,。

根據(jù)主題開展情況，師生共同創(chuàng)設與主題教育相適應的環(huán)境,，讓家長在每天接送孩子時及時了解教師的教學與孩子們的學習情況,。

三、利用多種途徑與家長溝通,。

1,、利用家長活動時間，讓家長積極參與各種討論,，讓家長在共同探討中學習創(chuàng)設豐富多元的家庭教育環(huán)境,。

2、針對個別幼兒情況,，通過來離園時,、電話等多種途徑交流幼兒。

平時在家,、在園的學習與活動情況,，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。

四,、鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動,。

1、鼓勵家長積極參與家教指導活動,，促進家庭之間,、家園之間的多向交流。

2,、正確發(fā)揮家長的作用,，激發(fā)家長的參與意識，提高家長主動參與幼兒園活動的積極性,，發(fā)揮好父母的教育工作,。

3、鼓勵家長積極參加親子秋游活動,、節(jié)日,、表演等同樂活動，加深親子的情感交流,。

但由于我們教育的對象全部,！

大班家長工作總結篇七

1、充分利用“電話家訪”,、“班級通知”,、“家園聯(lián)系欄”、“家園聯(lián)系冊”等形式,即時與家長溝通,與家長交流,即使反饋幼兒發(fā)展情況,真正成為合作伙伴,。

2,、為了讓家長及時了解我們每個星期、每個階段的教學情況,，我們及時將主題活動內容刊登在班級宣傳欄上,，讓家長在每天接送孩子時就能了解班級的教學情況。

3,、根據(jù)主題開展情況,，師生共同創(chuàng)設與主題教育相適應的環(huán)境，讓家長在每天接送孩子時及時了解教師的教學內容,。利用家長活動時間,，讓家長積極參與各種討論，讓家長在共同探討中學習創(chuàng)設豐富多元的家庭教育環(huán)境,。

4,、對個別幼兒情況，通過離園時,、電話等多種途徑交流幼兒平時在家,、在園的學習與活動情況，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑,。

5,、鼓勵家長積極參加園內活動，促進家庭之間,、家園之間的多向交流,。

6、正確發(fā)揮家長的作用,，激發(fā)家長的參與意識,，提高家長主動參與幼兒園活動的積極性，發(fā)揮好父母的教育工作,。

7,、鼓勵家長積極參加親子活動等活動,，加深親子的情感交流。

大班家長工作總結篇八

時間飛逝,，轉眼間半學期已經(jīng)過去了,，在這半年中，我們班的三位老師,，以團結協(xié)作,、共同努力的良好風氣，共同做好班內的各項工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點：

我班幼兒都是剛入園的新生,，幼兒入園之前，我們班的三位老師共同編寫了對新生入園的調查問卷,，使我們在第一時間對每一個幼兒個性特征,、興趣、愛好和生活自理能力及各方面都了如指掌,，所以在幼兒還沒正式入園,，我們就對他們的情況制定不同的教育方案，為幼兒入園后在很短的時間內就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎,。

幼兒入園以后,，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮情緒,，我們班三位老師齊心協(xié)力,，和孩子一起做游戲，玩耍,，和孩子一起玩拼插雪花片,，老鷹捉小雞等幼兒熱愛的游戲，引導幼兒盡快適應幼兒園生活,，家園合作也很愉快,，指導家長做好幼兒入園的各項工作，盡量每天跟家長匯報幼兒在園的,，把家長交代的每件事情記在班級小冊子里,，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活,，家長們也都放心的把孩子放在幼兒園,。

本學期剛開始，我班幼兒年齡小,，走路不穩(wěn),，情緒波動大，每次到了午睡時間,，我們都忙的不可開膠,，三位老師任勞任怨,，為了讓孩子能更好的適應幼兒園的生活，我們兩個多月不分早中班,，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒,，在午睡時會給孩子們播放他們喜歡聽的故事，讓他們逐漸適應幼兒園的午睡環(huán)境,。平時，我們以大局為重,，積極工作,，不分彼此，處處以幼兒園的工作為重,，從不計較個人的得失,。許老師有胃病，會經(jīng)常不舒服,，但她還是兢兢業(yè)業(yè),、工作搶著干，從不叫苦叫累,。張老師會經(jīng)常更新我班教室的室內外布置,。更換幼兒喜歡的動畫人物、動物等等,，環(huán)境是為教育教學活動服務的,。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，張老師還選擇了一些有特點的裝飾布置,，同時為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品。在布置中,，我們會盡量讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作，使教室經(jīng)常換新衣服,，讓幼兒始終保持著對幼兒園的新鮮感,。

每天放學之前，我們還會給小朋友把臉洗干凈,、這學期比較冷,，我們會在給小朋友洗臉之后給他們抹上孩兒面，因為考慮到家長接孩子的時間不同,，我們教室的溫度相對而言又較高,，提前給孩子穿上衣服，有的孩子會出很多汗,，比較容易感冒,，所以把以前的計劃：給孩子們穿好衣服等家長來,，變成家長來到，進教室為幼兒穿著服裝,，既節(jié)省老師的時間`又能保證幼兒衣物穿著整齊,。又不容易因為室內外溫度差較大而引起感冒等，為了使家長進教室后,，能更好,、更合理、更安全的保持教室的紀律,，我們三位老師分工明確,，班主任在教室門口迎接家長，送走幼兒,，張老師看著家長還沒來到的幼兒,，帶領這些幼兒做些簡單的游戲等，許老師幫家長來接的幼兒拿好自己的衣服玩具等,。所以每天晚上放學,，我班會很有次序。

正是由于各位老師這種高度負責的責任心及奉獻精神,，半年來,，我班的孩子快樂茁壯地成長著。

在此,，也衷心的感謝辦公室的個位領導老師,，在我們剛起步的時候，給予我們的關懷與幫助,，使我們的工作更是錦上添花,。謝謝！

由于孩子年齡較小,，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩,，我班三位老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作，嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,，踏踏實實從不因孩子年齡小給我們帶來的不便而影響工作,。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中,。因為我班幼兒剛入園,，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們三位老師每天都兢兢業(yè)業(yè),、細心,、耐心的觀察記錄。如：嚴格記錄每位幼兒吃藥情況，不漏吃,，不遲吃,，晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,，因小班幼兒還不能及時的表達需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面,，我們三位老師更是細心照顧,，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽,。半年來,，我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進餐習慣,。在幼兒喝水方面，家長們也比較關注,，每天保證幼兒喝夠三杯水,。教育幼兒讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預防幼兒抓撓小朋友,，每星期固定為幼兒剪手指甲,，沒星期會固定為幼兒清洗專人專用的小毛巾，用84消毒液侵泡,，毛巾隨時保持干凈,，讓家長看了放心。

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。如：小便,、洗手喝水,、吃飯、午睡等都有秩序的進行,。此外,，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做,，由于我們三位老師統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理，使我班的幼兒從小就養(yǎng)成良好的'行為習慣,。而且我們在每個小朋友的小板凳上和小毛巾上小杯子上貼上他們自己的名字,，孩子不光能找到自己的名字的板凳，我們做過一個小游戲，除了年齡較小的幾個小朋友,，百分之九十的孩子都能準確的找到自己和別的小朋友的板凳,，由此可見，孩子的識字量也在潛移默化的不斷增加,，正所謂一舉兩得,。

1、我們班三位老師深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我們認真研究教材，力求準確把握難重點,，并注重參閱各種雜志,，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點,。并不斷歸納總結提高教學水平,。

2、認真上好每一節(jié)課,，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮,，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高幼兒的思維素質，保證教學質量,。

3,、注意聽取幼兒的意見，及時了解幼兒的學習情況,，并有目的的對幼兒進行輔導,。

4、堅持聽課,，注意學習其她老師的教學經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學模式。

5,、注重教育理論的學習,，并注意把一些先進的理論應用到教學中，做到學有所用,。一學期來,，我在學校上了兩次公開課，通過開公開課,，使自己的教學水平得到很大的提高,。

一個班的工作能否得以順利的開展,，除了靠幾個老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合,。特別在小班,，因小朋友年齡小，自理能力比較差,，所以家長都比較緊張,、擔心，自然對我們老師的要求也比較高,。為了使家長信任,、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施：

1,、主動親切地與家長溝通,。

我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。

2,、定期進行電訪。

這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關系更密切,。

3,、讓家長參與到我們的工作中,。

讓家長為我們收集教玩具,，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關系,，而且還能讓家長更了解我們的工作,。

1、在幼兒園,，你們會學到更多的知識,，懂得更多的道理，在那里,，老師會真誠地幫助你們,，讓你們學會獨立、學會堅強,、學會做人,。在你們成長的道路上，會發(fā)生許許多多的事情,，你們要學會勇敢地去面對,，老師和你的爸爸媽媽都會在你的身邊支持你們，鼓勵你們，讓你們能夠快快長大,。

2,、寶貝，現(xiàn)在你上學了,，老師和同學將會陪你度過美好的幼兒園生活,。愛老師，愛同學,，守紀律是每一個優(yōu)秀的小朋友必須做到的,。告訴你一個秘密老師就喜歡愛吃飯、誠實,、勇敢的男子漢,。

3、寶寶,，看到你在幼兒園學會了和小伙伴友好的相處,，媽媽真為你高興。媽媽希望你以后在老師的幫助下學會生活自理,，那樣媽媽會更高興的,！

4、希望孩子好好學習聽老師家長的話,，希望老師嚴加管教,！

5,、寶貝是上天給我最好的禮物,，他陪伴我，我陪伴他,，每天看他高興的入園,，我無比的開心,，感謝幼兒園生活讓他的生活變得更加豐富多彩,，感謝他的活潑給我?guī)淼臍g樂，祝福寶貝的每一天，祝福寶貝生活的集體小四班和和美美、團團圓圓,、快快樂樂、幸福永遠,！

6、希望老師多一點道德教育，多一點學習難點,，不要讓孩子認為上了大學就等于進了天堂,。

7,、今天,，你三歲六個月零八天,；今天，是爸爸第二次送你到幼兒園,；今天,，你不再像上一次那樣緊緊地摟著爸爸的脖子,，哭著要回家,；今天,，你背著小書包高高興興地走進了寶寶班。爸爸想,，你在幼兒園一定很開心幸福,。爸爸很高興，也很感動,。曦曦,，記住喔，你叫張臨曦,，張開翅膀的形,，心有靈犀的音，面對陽光的意,。爸爸不想在你身上施展抱負,，爸爸只希望你身體健康，心有陽光,。曦曦,，爸爸愛你！

8,、我慢慢長大的寶貝：現(xiàn)在你上幼兒園了,，老師和同學將會陪你度過美好的幼兒園生活。愛老師,，愛同學，守紀律是每一個優(yōu)秀的小朋友必須做到的呦爸爸媽媽將會看著你一天天健康快樂的成長,，在幼兒園里好好學習知識！

9、希望我女兒虛心的學習，有特長之處加強學,，不斷上進，不足之處要加強學習,，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng),。

10,、謝謝老師對孩子的關心，我們一家人都很高興遇見你們這樣優(yōu)秀的老師,。我們家長會配合老師使孩子健康成長,。

11、現(xiàn)在的孩子有一股傲勁,，希望老師嚴加管教,，循循誘導,，使孩子走向社會時,，是一個成功的人材。

12、新寶寶們，上幼兒園啦,！你們昨天在家里還是一個爸爸媽媽的小寶貝,，今天已需要獨立的走向集體生活。這意味著一天中的大部分時間不能都待在家里了,，也不能時時刻刻地粘著爸爸媽媽和爺爺奶奶了,。但是你們會發(fā)現(xiàn)，幼兒園又是一個美麗的新世界,。這里有喜歡你們的老師,，有可愛的小伙伴們，還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢,！相信你們肯定會沉浸到有趣的集體生活之中,，體驗到幼兒園的快樂,。

13、希望該孩子在校能遵守學校的一切規(guī)章制度,，能尊師愛友,，虛心求進，能以優(yōu)異的成績回報老師,，回報父母,。

大班家長工作總結篇九

幼兒園對家庭教育指導的重要性也成為大家的共識，本學期我班的家長工作在園領導的重視下,，在家長的密切配合下,，出色的完成了各項工作，使家園共育成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑?，F(xiàn)對本學期工作做如下總結：

1,、充分利用“電話家訪”、“班級通知”,、“家園聯(lián)系欄”,、“家園聯(lián)系冊”等形式，即時與家長溝通,，與家長交流,，即使反饋幼兒發(fā)展情況，真正成為合作伙伴,。

2,、為了讓家長及時了解我們每個星期、每個階段的教學情況,，我們及時將主題活動內容刊登在班級宣傳欄上,，讓家長在每天接送孩子時就能了解班級的教學情況。

3,、根據(jù)主題開展情況,，師生共同創(chuàng)設與主題教育相適應的環(huán)境，讓家長在每天接送孩子時及時了解教師的教學內容,。利用家長活動時間,，讓家長積極參與各種討論，讓家長在共同探討中學習創(chuàng)設豐富多元的家庭教育環(huán)境,。

4,、對個別幼兒情況，通過離園時,、電話等多種途徑交流幼兒平時在家,、在園的學習與活動情況，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑,。

5,、鼓勵家長積極參加園內活動,，促進家庭之間、家園之間的.多向交流,。

6,、正確發(fā)揮家長的作用，激發(fā)家長的參與意識,，提高家長主動參與幼兒園活動的積極性,，發(fā)揮好父母的教育工作。

7,、鼓勵家長積極參加親子活動等活動,，加深親子的情感交流。

大班家長工作總結篇十

這學期對于教師和家長來說都需要一個適應的過程,。學期初,，在具體了解了各個家長及幼兒的基礎上開展了本學期的家長工作，具體是這樣的：在緊緊圍繞本園工作計劃,、本園家長工作計劃的基礎上,，認真實施班級家長工作計劃,。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，加強與家長的溝通。切實開展多種形式的家長活動,，有效的豐富了家長的家教理論,，提高了家長關注幼兒園生活的主動性，引發(fā)家長參與幼兒園活動的積極性,，有效的促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行,。

1、家長能積極,、主動地參與幼兒園的各項活動,，并為幼兒園的各類活動獻計獻策。

2,、家長非?？隙ㄓ變簣@的管理工作，對保教人員的工作滿意度明顯提高,。

3,、家長活動形式豐富，親子活動,、家長開放日,、元旦活動等。

我們在本學期里通過各項活動加強與家長的溝通,，在幫助家長提高家園共育的基礎上,，爭取家長的支持,、理解和合作。家長半日公開活動的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點,、教育方法,、教育目標，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn),。從家長反饋表可以看出,，家長對我們的教學都非常滿意，從心里感謝老師的辛勤勞動,，同時也促使家長更好地進行家庭教育,。

讓家長走進幼兒園，了解我園的全面工作情況及發(fā)展現(xiàn)狀,，了解幼兒學習,、生活及成長情況，參與幼兒教育,。以進一步提高園所的質量,，增進幼兒園和家長的聯(lián)系與溝通。教師也可以通過開放日活動更好地了解家長,。一方面,，教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn)，引導他們采用正確的方式參與活動,，以提高活動質量,，實現(xiàn)活動目標；另一方面,，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式,，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導,。

《家長園地聯(lián)系欄》是反映保教工作的'一扇窗戶,，更是進行教育交流的一塊園地。本學期我班老師結合本班實際,，在家長園地聯(lián)系欄的欄目設置上推陳出新,，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，開闊了家長的視野,，豐富了家長的保教知識,。經(jīng)常看到家長駐足在那兒觀看,，使《家長園地聯(lián)系欄》活了起來,，產(chǎn)生了最佳的互動效應。

尋求家庭配合共同教育的最佳途徑,，利用家長接送時間,，與家長保持密切聯(lián)系,，共同商討教育方法。

我們充分利用家長接送時間與家長保持密切聯(lián)系,，雙方共同商討教育方法,，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨立生活能力,，培養(yǎng)孩子的責任心,，我們在園開設相應的課程，開設相應的活動,。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情,，有些對孩子來說雖然困難，但我們還是堅持讓孩子自己動手,，教師只在旁觀察幫助,。家長了解到這一情況后，在家也鼓勵孩子做些自己能做的小事兒,，同時也堅持了“放手”的原則,，盡力使自己“做個旁觀者”，讓孩子自己動手,。在培養(yǎng)責任心這一方面,，家長也盡力配合幼兒園，什么事都引導孩子自己去完成,，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長,，我們還利用家長會以及多種形式，與家長協(xié)商,，共同解決問題，并請個別家長將自己的教育經(jīng)驗介紹給大家,，互相取經(jīng),，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長,。

以上是我們大（2）班,，在20xx年度的工作總結。相信我們會在以后的工作中做的更好,。

大班家長工作總結篇十一

幼兒園對家庭教育指導的重要性也成為大家的共識,，本學期我班的家長工作在園領導的重視下 , 在家長的密切配合下 , 出色的完成了各項工作 , 使家園共育成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑，現(xiàn)對本學期工作做如下總結 :

1. 充分利用 “ 電話家訪 ” “ 班級通知 ” “ 家園聯(lián)系欄 ” “ 家園聯(lián)系冊 ” 等形式 , 即時與家長溝通 , 與家長交流 , 即使反饋幼兒發(fā)展情況 , 真正成為合作伙伴 ,。

2. 為了讓家長及時了解我們每個星期,、每個階段的教學情況，我們及時將主題活動內容刊登在班級宣傳欄上,，讓家長在每天接送孩子時就能了解班級的教學情況,。

3. 根據(jù)主題開展情況,，師生共同創(chuàng)設與主題教育相適應的環(huán)境，讓家長在每天接送孩子時及時了解教師的教學內容,。利用家長活動時間,，讓家長積極參與各種討論，讓家長在共同探討中學習創(chuàng)設豐富多元的家庭教育環(huán)境,。

4. 對個別幼兒情況,，通過離園時、電話等多種途徑交流幼兒平時在家,、在園的學習與活動情況,，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。

5. 鼓勵家長積極參加園內活動,，促進家庭之間,、家園之間的多向交流。

6. 正確發(fā)揮家長的作用,，激發(fā)家長的參與意識,，提高家長主動參與幼兒園活動的積極性，發(fā)揮好父母的教育工作,。

7. 鼓勵家長積極參加親子活動等活動,，加深親子的情感交流。

綱要 指出的合作伙伴,，應本著尊重,、平等、合作的原則 , 爭取家長的理解和主動參與 , 并積極支持幫助家長提高教育能力 ,。 我班的家教指導工作還存在著很多的不足之處 , 在以后我們將繼續(xù)努力 , 不斷創(chuàng)新 , 克服家教指導工作的薄弱之處 , 將家教指導工作做的更好 ,。

大班家長工作總結篇十二

本學期我班共有幼兒44名，其中女孩子25名,，男孩子19名,。經(jīng)過一個學期的共同相處，教師與家長之間的關系更加融洽,，二位新插入的老師與家長之間也從不認識到逐漸熟悉,，彼此交流育兒經(jīng)驗的次數(shù)正逐漸頻繁，溝通的渠道也日益增多,。通過三次家長活動,，家長對我們教師的教學與當前的幼兒教育動向，特別是對探索型主題活動有了進一步的了解,，平時,，大多數(shù)家長能配合班級收集與主題相關的資料。

1、利用家長活動時間,，向家長宣傳講解當前的幼兒教育,，區(qū)別傳統(tǒng)教育與“二期”課改之間的不同，同時讓家長明確創(chuàng)設良好家庭環(huán)境的重要性,，要求家長在日常生活中幫助幼兒增進與大自然親密接觸的機會,，注重孩子口語、動手能力的培養(yǎng),，和家長一起培養(yǎng)幼兒的分享,、同情、遵守規(guī)則,、合作等親社會行為,。

2、辦好宣傳欄,，為了讓家長及時了解我們每個星期,、每個階段的教學情況，我們及時將主題活動內容刊登在班級宣傳欄上,，讓家長在每天接受孩子時就能了解班級的教學情況,。

根據(jù)主題開展情況，師生共同創(chuàng)設與主題教育相適應的環(huán)境,，讓家長在每天接送孩子時及時了解教師的教學與孩子們的學習情況,。

1、利用家長活動時間,，讓家長積極參與各種討論,，讓家長在共同探討中學習創(chuàng)設豐富多元的家庭教育環(huán)境。

2,、針對個別幼兒情況,，通過來離園時、電話等多種途徑交流,。

大班家長工作總結篇十三

時間飛逝,，轉眼間半學期已經(jīng)過去了，在這半年中,，我們班的三位老師，以團結協(xié)作,、共同努力的良好風氣,，共同做好班內的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點：

我班幼兒都是剛入園的新生,，幼兒入園之前,，我們班的三位老師共同編寫了對新生入園的調查問卷，使我們在第一時間對每一個幼兒個性特征,、興趣,、愛好和生活自理能力及各方面都了如指掌,，所以在幼兒還沒正式入園，我們就對他們的情況制定不同的教育方案,，為幼兒入園后在很短的時間內就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎,。

幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點,，為了縮短幼兒的分離焦慮情緒,，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲,，玩耍,，和孩子一起玩拼插雪花片，老鷹捉小雞等幼兒熱愛的游戲,，引導幼兒盡快適應幼兒園生活,，家園合作也很愉快，指導家長做好幼兒入園的各項工作,，盡量每天跟家長匯報幼兒在園的,，把家長交代的每件事情記在班級小冊子里，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活,，家長們也都放心的把孩子放在幼兒園。

本學期剛開始,，我班幼兒年齡小,，走路不穩(wěn)，情緒波動大,，每次到了午睡時間,，我們都忙的不可開膠，三位老師任勞任怨,，為了讓孩子能更好的適應幼兒園的生活,，我們兩個多月不分早中班，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒,，在午睡時會給孩子們播放他們喜歡聽的故事,，讓他們逐漸適應幼兒園的午睡環(huán)境。平時,，我們以大局為重,，積極工作，不分彼此,，處處以幼兒園的工作為重,，從不計較個人的得失。許老師有胃病，會經(jīng)常不舒服,，但她還是兢兢業(yè)業(yè),、工作搶著干，從不叫苦叫累,。張老師會經(jīng)常更新我班教室的室內外布置,。更換幼兒喜歡的動畫人物、動物等等,，環(huán)境是為教育教學活動服務的,。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，張老師還選擇了一些有特點的裝飾布置,，同時為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品。在布置中,，我們會盡量讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作，使教室經(jīng)常換新衣服,，讓幼兒始終保持著對幼兒園的新鮮感,。

每天放學之前，我們還會給小朋友把臉洗干凈,、這學期比較冷,，我們會在給小朋友洗臉之后給他們抹上孩兒面，因為考慮到家長接孩子的時間不同,，我們教室的溫度相對而言又較高,，提前給孩子穿上衣服，有的孩子會出很多汗,，比較容易感冒,，所以把以前的計劃：給孩子們穿好衣服等家長來，變成家長來到,，進教室為幼兒穿著服裝,，既節(jié)省老師的時間`又能保證幼兒衣物穿著整齊。又不容易因為室內外溫度差較大而引起感冒等,，為了使家長進教室后,，能更好、更合理,、更安全的保持教室的紀律,，我們三位老師分工明確，班主任在教室門口迎接家長,，送走幼兒，張老師看著家長還沒來到的幼兒，帶領這些幼兒做些簡單的游戲等,，許老師幫家長來接的幼兒拿好自己的衣服玩具等,。所以每天晚上放學，我班會很有次序,。

正是由于各位老師這種高度負責的責任心及奉獻精神,，半年來，我班的孩子快樂茁壯地成長著,。

在此,，也衷心的感謝辦公室的個位領導老師，在我們剛起步的時候,，給予我們的關懷與幫助,，使我們的工作更是錦上添花。謝謝,！

由于孩子年齡較小,，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩，我班三位老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作,，嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,，踏踏實實從不因孩子年齡小給我們帶來的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,。因為我班幼兒剛入園，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致,。我們三位老師每天都兢兢業(yè)業(yè),、細心、耐心的觀察記錄,。如：嚴格記錄每位幼兒吃藥情況,，不漏吃，不遲吃,，晨檢時注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求,。特別在幼兒吃飯方面，我們三位老師更是細心照顧,，不怕麻煩,，引導幼兒吃好吃飽。半年來,，我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯,，養(yǎng)成了良好的進餐習慣,。在幼兒喝水方面，家長們也比較關注,，每天保證幼兒喝夠三杯水,。教育幼兒讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預防幼兒抓撓小朋友,，每星期固定為幼兒剪手指甲,，沒星期會固定為幼兒清洗專人專用的小毛巾，用84消毒液侵泡,，毛巾隨時保持干凈,，讓家長看了放心。

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。如：小便,、洗手喝水,、吃飯、午睡等都有秩序的進行,。此外,，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做,，由于我們三位老師統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理，使我班的幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣,。而且我們在每個小朋友的小板凳上和小毛巾上小杯子上貼上他們自己的名字,，孩子不光能找到自己的名字的板凳，我們做過一個小游戲,，除了年齡較小的幾個小朋友,，百分之九十的孩子都能準確的找到自己和別的小朋友的板凳，由此可見,，孩子的識字量也在潛移默化的不斷增加,，正所謂一舉兩得。

1,、我們班三位老師深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中，我們認真研究教材,，力求準確把握難重點,，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調重點,。并不斷歸納總結提高教學水平,。

2、認真上好每一節(jié)課,，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮,，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高幼兒的思維素質,，保證教學質量,。

3、注意聽取幼兒的意見,，及時了解幼兒的學習情況,，并有目的的對幼兒進行輔導。

4,、堅持聽課,，注意學習其她老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式,。

5,、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用到教學中,，做到學有所用,。一學期來，我在學校上了兩次公開課,，通過開公開課,，使自己的教學水平得到很大的提高。

一個班的工作能否得以順利的.開展,，除了靠幾個老師的努力之外,，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在小班,，因小朋友年齡小,，自理能力比較差，所以家長都比較緊張,、擔心,，自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任,、支持和配合我們的工作,，我采取了以下措施：

1、主動親切地與家長溝通,。

我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。

2、定期進行電訪,。

這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,，使關系更密切,。

3、讓家長參與到我們的工作中,。

讓家長為我們收集教玩具,，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關系,，而且還能讓家長更了解我們的工作,。

1、在幼兒園,，你們會學到更多的知識,，懂得更多的道理，在那里,，老師會真誠地幫助你們,，讓你們學會獨立、學會堅強,、學會做人,。在你們成長的道路上，會發(fā)生許許多多的事情,，你們要學會勇敢地去面對,，老師和你的爸爸媽媽都會在你的身邊支持你們，鼓勵你們,，讓你們能夠快快長大,。

2、寶貝,，現(xiàn)在你上學了,，老師和同學將會陪你度過美好的幼兒園生活。愛老師,，愛同學,，守紀律是每一個優(yōu)秀的小朋友必須做到的。告訴你一個秘密老師就喜歡愛吃飯,、誠實,、勇敢的男子漢。

3,、寶寶,，看到你在幼兒園學會了和小伙伴友好的相處,，媽媽真為你高興。媽媽希望你以后在老師的幫助下學會生活自理,，那樣媽媽會更高興的,！

4、希望孩子好好學習聽老師家長的話,，希望老師嚴加管教,！

5、寶貝是上天給我最好的禮物,，他陪伴我,，我陪伴他，每天看他高興的入園,，我無比的開心，感謝幼兒園生活讓他的生活變得更加豐富多彩,，感謝他的活潑給我?guī)淼臍g樂,，祝福寶貝的每一天，祝福寶貝生活的集體小四班和和美美,、團團圓圓,、快快樂樂、幸福永遠,！

6,、希望老師多一點道德教育，多一點學習難點,，不要讓孩子認為上了大學就等于進了天堂,。

7、今天,，你三歲六個月零八天,；今天，是爸爸第二次送你到幼兒園,；今天,，你不再像上一次那樣緊緊地摟著爸爸的脖子，哭著要回家,；今天,，你背著小書包高高興興地走進了寶寶班。爸爸想,，你在幼兒園一定很開心幸福,。爸爸很高興，也很感動,。曦曦,，記住喔,，你叫張臨曦，張開翅膀的形,，心有靈犀的音,，面對陽光的意。爸爸不想在你身上施展抱負,，爸爸只希望你身體健康,，心有陽光。曦曦,，爸爸愛你,！

8,、我慢慢長大的寶貝：現(xiàn)在你上幼兒園了,，老師和同學將會陪你度過美好的幼兒園生活,。愛老師,，愛同學,，守紀律是每一個優(yōu)秀的小朋友必須做到的呦爸爸媽媽將會看著你一天天健康快樂的成長,，在幼兒園里好好學習知識,！

9,、希望我女兒虛心的學習,，有特長之處加強學,，不斷上進，不足之處要加強學習,，力爭具有高尚的道德情操,，良好的文化素養(yǎng)。

10,、謝謝老師對孩子的關心,，我們一家人都很高興遇見你們這樣優(yōu)秀的老師。我們家長會配合老師使孩子健康成長,。

11,、現(xiàn)在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴加管教,，循循誘導,，使孩子走向社會時，是一個成功的人材,。

12,、新寶寶們，上幼兒園啦,！你們昨天在家里還是一個爸爸媽媽的小寶貝,，今天已需要獨立的走向集體生活。這意味著一天中的大部分時間不能都待在家里了，也不能時時刻刻地粘著爸爸媽媽和爺爺奶奶了,。但是你們會發(fā)現(xiàn),，幼兒園又是一個美麗的新世界。這里有喜歡你們的老師,，有可愛的小伙伴們,，還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢！相信你們肯定會沉浸到有趣的集體生活之中,，體驗到幼兒園的快樂,。

13、希望該孩子在校能遵守學校的一切規(guī)章制度,，能尊師愛友,，虛心求進，能以優(yōu)異的成績回報老師,，回報父母,。

幼兒園與計劃。

幼兒園的家長工作是現(xiàn)行有效的一項幼兒園基本工作,。這項工作作為幼兒教育的重要組成部分,是提高幼兒綜合素質,促進幼兒全面發(fā)展,確保幼兒身心健康的關鍵舉措,。今天給大家整理了幼兒園，希望對大家有所幫助,。

大班家長工作總結篇十四

幼兒園對家庭教育指導的重要性也成為大家的共識 . 本學期我班的家長工作在園領導的重視下 , 在家長的密切配合下 , 出色的完成了各項工作 , 使家園共育成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑 . 現(xiàn)對本學期工作做如下總結 :

1. 充分利用 “ 電話家訪 ” “ 班級通知 ” “ 家園聯(lián)系欄 ” “ 家園聯(lián)系冊 ” 等形式 , 即時與家長溝通 , 與家長交流 , 即使反饋幼兒發(fā)展情況 , 真正成為合作伙伴 .

2. 為了讓家長及時了解我們每個星期、每個階段的教學情況,，我們及時將主題活動內容刊登在班級宣傳欄上,，讓家長在每天接送孩子時就能了解班級的教學情況。

3. 根據(jù)主題開展情況,，師生共同創(chuàng)設與主題教育相適應的環(huán)境,，讓家長在每天接送孩子時及時了解教師的教學內容。利用家長活動時間,，讓家長積極參與各種討論,，讓家長在共同探討中學習創(chuàng)設豐富多元的家庭教育環(huán)境。

4. 對個別幼兒情況,，通過離園時,、電話等多種途徑交流幼兒平時在家、在園的學習與活動情況,，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑,。

5. 鼓勵家長積極參加園內活動，促進家庭之間,、家園之間的多向交流,。

6. 正確發(fā)揮家長的作用，激發(fā)家長的參與意識，提高家長主動參與幼兒園活動的積極性,，發(fā)揮好父母的教育工作,。

7. 鼓勵家長積極參加親子活動等活動，加深親子的情感交流,。

綱要 指出的合作伙伴 . 應本著尊重 . 平等 . 合作的原則 , 爭取家長的理解和主動參與 , 并積極支持幫助家長提高教育能力 ,。 我班的家教指導工作還存在著很多的不足之處 , 在以后我們將繼續(xù)努力 , 不斷創(chuàng)新 , 克服家教指導工作的薄弱之處 , 將家教指導工作做的更好 。

大班家長工作總結篇十五

大班第二學期是幼兒在幼兒園期間最為關鍵的一個時期,，它起著一個承上啟下的作用,。為了讓家長們更多地了解幼兒在園的情緒、進餐,、午睡,、游戲、生活自理能力,、學習等情況,，也為了讓家長對幼兒園工作有更深入地了解、更好地進行家園合作,、取得家園教育的一致性,，我們大二班的老師和家長聚在一起，召開了本學期的第一次家長會,。家長會應到家長36人,實到26人,10位家因種種原因提前向老師請假,。可見,，家長對本次會議還是比較重視的,。

在家長會上，首先向家長介紹了本班情況,，重點介紹本學期的各項工作安排和教學重點以及關于幼小銜接的有關問題,，其次，和家長溝通交流家園配合的事情,，然后與家長一起探討了幼兒安全,，需要加強幼兒的自我保護能力。

首先,，我們讓家長了解了大二班的整體情況在談到孩子進餐問題時,，很多家長都產(chǎn)生了共鳴，都認為這是一個需要大家共同探討的問題,。我們向家長介紹了班級老師所采取的激勵措施,，如：進餐習慣好的、吃飯不浪費不撒飯的幼兒,，老師請他們當值日生,、獎勵紅花等，讓家長從中得到一點啟示，在家也可以采用類似的方法,，而不是無條件地接受孩子們的要求,。我們還讓家長了解了孩子們在這一學期所要達到的目標，只有心中有尺度,，孩子的教育才能搞好,。在培養(yǎng)班上孩子生活自理能力方面是重點要做的工作，我們讓家長了解了孩子們生活方面的一些情況,，如,，進餐習慣有所改善，午睡能安靜,、孩子們在老師的提醒下會正確洗手了……但也有一些方面,，需要家長和老師共同配合來幫助孩子的，如：良好生活衛(wèi)生習慣學習習慣的培養(yǎng)等等,。要求祖輩家長們放手給予孩子們更多的機會,，來逐漸提高孩子們的能力，不要擔心孩子不會,，而剝奪了他們自己嘗試的權利,。對于各個孩子來園這一階段中的點滴進步，老師都讓家長有所了解,，以增強家長的信心,，讓他們覺得孩子在園中比在家里更能展示自己鍛練自己。

會中,，我們重點和家長討論本學期教學重點以及關于幼小銜接的有關問題,。向家長介紹班級特色和工作計劃后，得到家長的支持和贊同,。我們班孩子繪畫整體水平比較突出，我們充分利用和抓住孩子的特長,，將繪畫和計算有效結合,，在培養(yǎng)孩子興趣特長的同時，加強孩子計算方面的能力,，在繪畫中計算,，將計算在繪畫中體現(xiàn)。根據(jù)班級每月特色,，為孩子創(chuàng)造更多的展示機會,，幫助孩子樹立信心的同時，培養(yǎng)孩子的繪畫興趣,。加強孩子生活習慣的養(yǎng)成和學習習慣的培養(yǎng),，是家長比較關注的問題。上課時我們將重點培養(yǎng)的坐姿，養(yǎng)成上課回答問題舉手的好習慣,，做事能夠有始有終,，同時，給每個孩子回答問題的機會,，關注每一個孩子,，引導孩子敢于表現(xiàn)自己，表達自己的觀點,。

最后,，通過這次家長會我們還與家長進行溝通,提倡家園互動,形成教育合力，共同做好“幼小銜接”,。在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排,還結合適應性發(fā)展課程將我班的主題活動向家長進行具體的介紹,。目的是讓家長對我們開展這些活動的支持和提供一些教育資源,使我們的主題活動開展得更加豐富多彩。如我們提供了一些已開展的主題活動的資料,讓家長看看墻壁上孩子的作品,一一看到了自己孩子的進步,也看到了班級生動有趣的活動,在家長們心引起了共鳴,因此工作得到了家長的理解和支持,。

會議結束時,許多家長都留下來主動和老師交流,了解自己孩子在這段時間的表現(xiàn),我們耐心而詳細地進行了回答,。同時,許多家長也對我們的工作予以了充分的肯定，我們教師與家長們達成共識,，共同配合做好各項工作,。

會后，許多家長表達了這樣的心聲：通過家長會學到了不少有效的教育方法,，家長們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念,。學習先進的家庭教育方法。積極配合學校教育好孩子,。這次家長會增進了學校與家庭,，老師與家長之間的了解，增強了雙方的溝通和信任,，取得了預期的目的,。相信家長會后，班級的教育教學工作會更順利,，家園溝通更和諧,。

大班家長工作總結篇十六

在老師的精心準備，幼兒的積極投入,，家長的熱情參與下,，“大五班家長開放日活動”圓滿地結束了?；顒又?，我們三位老師一如既往、恪盡職守,、團結合作,，贏得了家長們的一致好評,。

吳老師執(zhí)教了數(shù)學活動《有趣的數(shù)學世界》?？萍及l(fā)展日新月異,，家長的要求也不斷地提高。他們希望老師能多借助高科技產(chǎn)品,，給孩子傳遞更豐富更前沿的信息（這也是去年“家長開放日”時,，陸凌霄家長提出的建議）。于是吳老師利用數(shù)碼相機,、網(wǎng)絡等資源,，制作了課件。運用課件上課,，不但孩子們的興趣提高了,，學習興趣更濃厚了，連家長也覺得耳目一新,，他們普遍認為：數(shù)學活動生動有趣,，孩子發(fā)言積極，學到了許多生活中的數(shù)字概念（姜珊家長）,；孩子上課時注意力集中,，善于動腦，對生活中的數(shù)字較敏感,，比較滿意（陳君堯家長）,；日常生活中有太多與數(shù)字有關的事物，要培養(yǎng)孩子對周圍事物的興趣,，多問才能多知（倪貝卿家長）,；聽了老師的課，讓我感到數(shù)學無處不在,，使我知道如何教育她（顧千皓家長）,。

王老師組織了游戲活動《歡樂總動員》，把孩子分成三組進行搶答,。家長們很喜歡這種游戲形式,，他們發(fā)現(xiàn)，孩子學到了很多課本上學不到的知識,，能讓她們在潛意識中加深印象（王嘉誠家長）；趣味問答能激發(fā)孩子的興趣,，培養(yǎng)孩子良好的思維習慣,。適當?shù)闹R積累能幫助孩子有一定的知識儲備（陳鏇宇家長）。陸凌霄家長發(fā)現(xiàn)孩子課上及課后表現(xiàn)比過去自信多了,，能積極參加各項活動,。我很高興地發(fā)現(xiàn)他很愛他的老師和小朋友,，注重自己在群體中的表現(xiàn)。

本次活動很有意義,，不但可以使家長可以近距離地觀察孩子在園表現(xiàn),，也更理解了老師付出的辛苦。以后我們會更主動地配合老師的要求,，加強與老師的溝通（陳君堯家長）,。和孩子一起參與活動使我們家長也學到了很多，對改進孩子的教育方法很有幫助（丁睿哲家長）,。在看到孩子進步的同時,，家長們也渴望孩子能得到更進一步的發(fā)展。他們希望老師能多多關心我的內向的孩子（張梅楠家長）,，需要老師多加提問（孫銳家長）,，多加引導、幫助孩子能積極發(fā)言（薛頌睿家長）,。今后,，我們會創(chuàng)設更多的機會，引導孩子自由探索,、自主發(fā)展,，成為學習的主體。