范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

家的溫暖的經(jīng)典句子篇一

作為一個社會人,，我們時常會面對各種各樣的困境和挑戰(zhàn),，而溫暖和關愛是我們在這樣的時刻最為需要和渴望的。獻溫暖不僅僅是一種行為,，更是一種心態(tài),。在日常生活中，我親身體驗到了獻溫暖的力量,，并從中收獲了許多正能量,。下面將就我的體會與大家分享。

首先,，我了解到獻溫暖不需要花費太多的精力和金錢,，它是由微小的行動組成的。例如,，當我走在街上看到一個老人慢慢地走著,，我會主動伸出援手,，攙扶著老人渡過馬路。這一小小的舉動并不需要我付出多大的努力,，但確能給老人帶來極大的幫助和溫暖,。從老人臉上那一道深深的魚尾紋里，我看到了他們的感激和滿足,。獻溫暖的力量不在于行為的大小,，而是源于我們的善意和真誠。

其次,，獻溫暖能讓我們擁有真實的情感表達,，與他人建立更緊密的聯(lián)系。一次,，我參加了一個社區(qū)活動,，與一群需要幫助的孤寡老人共度了一個下午。在活動中,，和老人們聊天,、互動，我不僅關注到他們的需要,，也感受到他們對生活,、對他人的熱愛,。這讓我意識到,，獻溫暖不僅僅是我們給予他人的，更是我們與他人相處所得到的一種寶貴感受,。通過獻溫暖,，我們能夠真實地表達自己的情感，與他人建立起更加坦誠和深入的關系,。

第三,，獻溫暖有助于我們發(fā)展協(xié)作和領導能力。在我大學的社會實踐中,，我加入了一支志愿者隊伍,，參與了一項教育公益活動。在這個過程中,，我扮演著組織者的角色,，需要與其他隊員合作，在有限的時間內(nèi)完成任務,。通過與隊員合作,，我學會了更好地監(jiān)聽他人的聲音，更好地分配任務,，最終達到最佳的團隊合作效果,。同時,，獻溫暖的過程中，我也學會了領導他人,，帶領他們一同投身于公益事業(yè),。通過這些經(jīng)歷，我意識到獻溫暖不僅能夠幫助他人,，也能讓我們自己在人際交往和團隊合作方面得到顯著的成長,。

第四，獻溫暖帶給我更多的滿足感和幸福感,。每當我看到我所幫助的人因為我的行動而獲得了溫暖和快樂,，我內(nèi)心中便涌起一股滿足和幸福的感覺。從他們的笑容中,，我看到了感動和喜悅,，這無疑是獻溫暖所帶給我最大的回報。獻溫暖使我感受到了生活的美好和價值,，讓我深刻體會到,，真正的快樂源于對他人的幫助和關愛。

最后,，獻溫暖是一種傳遞和延續(xù)的力量,，在我身邊不斷蔓延。每當我通過一次獻溫暖的行動,，感染到了身邊的人,，他們也開始展現(xiàn)出獻溫暖的行為，把這種力量傳遞給更多的人,。這樣的傳遞是無限的,，它不僅能夠?qū)⑽覀兣c他人聯(lián)系在一起，也能讓溫暖在這個社會中蔓延,。

獻溫暖不僅僅是一種行為,，更是一種心意和態(tài)度。通過獻溫暖,，我們能夠從中收獲善意,、真誠、團結和快樂,。讓我們每個人都成為獻溫暖的使者,，傳遞愛心，傳播溫暖,，為這個社會帶來更多的正能量,。讓我們凝聚力量，共同創(chuàng)造一個溫暖而美好的世界,。

家的溫暖的經(jīng)典句子篇二

那是一個寒冷的冬季,，街上刮著大風,。我緊了緊身上的外套，朝著圖書館走去的步伐不由自主地加快了些許,。風越刮越大,，漸漸的，烏云聚集在空中,，一道道閃電伴隨著轟隆隆的雷鳴聲劃過天空,，細密的雨絲從天而降。嘿,，真倒霉,！下雨了，得快點,，淋濕了就不好了,。我再次加快了腳步。

“呼,！”跑進了圖書館,，望著外面突然大起來的雨，我松了一口氣,。好險,！差一點就要淋成落湯雞了！

圖書館里很安靜,，人們都在靜靜地看書,。不時有志愿者從眼前走過?！靶∨笥?，歡迎來到圖書館,，外面下那么大雨,，淋濕了吧，來,，快擦擦.剛進圖書館,，一位志愿者姐姐就轉(zhuǎn)過頭嫣然一笑，遞給我一張潔白的紙巾,。我受寵若驚地笑了笑,，接過紙巾，感激地朝大姐姐點了點頭,，擦去臉上的水珠,。

溫暖在這一張潔白的紙巾上傳遞著……這個大姐姐真有愛心啊,！

在圖書館里,，我急切地尋找著一本書,，不過我將圖書館里的書架從左到右得仔仔細細地找了一遍，但還是遍尋無果,。至于書架最頂端的那些書,，我怎么能夠得著！我只好望書興嘆,，要是有梯子就好了,。

這時，那位志愿者姐姐看到我額頭上的汗珠,，便走過來問我：“小朋友,，怎么啦？”我不好意思地說：“沒……沒什么,，在找一本書,。”“在找什么書??？姐姐幫你找?！甭犃诉@句話,，就像找到了救星，連忙說：“是蒙格瑪麗的《綠山墻的安妮》,?！闭f完，姐姐拉著我,，走到電腦查詢臺前,。查詢到書本的索引號后，走到了書架前面,，抬頭看了看,，說：“你等我一會兒?！?/p>

一會兒,，姐姐就拿著一個梯子走來.她將梯子小心翼翼地放在書架下面，然后爬上去,，眼睛仔仔細細地搜尋著在書架上層的書籍,。只見她用纖細的手指指著每一本書上的索引號，不時移動一下梯子,。終于,，在第四個書架的最上層，找到了我所要的《綠山墻的安妮》,。姐姐將書遞給我,，滿臉微笑地將書遞給我,，“來，小朋友,，給你,。”

我急不可待地接過書,，開心地笑了,說：“謝謝姐姐,。”“不用謝,！”

看著《綠山墻的安妮》,，再望望那邊依然忙碌的志愿者姐姐。我的心涌上一股暖流,。

看著看著書,，我突然覺得很冷，打了一個噴嚏,。這聲音在安靜的圖書館中格外引人注意,。那個志愿者姐姐順著聲音望過來，她朝我皺了皺眉頭,，我報以一個微笑,，意思是說沒事?？墒?馬上我又不爭氣的打了個噴嚏,，還有點頭暈。姐姐走過來,，將她的外套輕輕地蓋在我身上,，溫柔地對我說：“是不是剛才淋雨感冒啦？先休息一下吧,！”“嗯,！”聽了這話，我的心里流過一陣暖流,，點了點頭,。嗯,，這個姐姐真像媽媽那么照顧入微,！我長大也要像她一樣，幫助有需要的人,！

“小朋友,，醒一醒！別睡了,，你發(fā)燒了,，快打電話給你媽媽,！”姐姐急迫地說。很快,，著急的媽媽就出現(xiàn)在圖書館的門口,。

外面仍然狂風大作，但我心中卻被一股溫暖籠罩著,。

從記憶中回過神來,，我輕輕地撫摸著面前的《綠山墻的安妮》。

是??！真情就在你我之間綻放，它暖暖的……暖暖的……,。

家的溫暖的經(jīng)典句子篇三

我從補習班里走出來,，可是沒有看到媽媽的身影我只得站在屋檐下等待媽媽。任憑狂風和雪花拍打著我的臉,，我不禁打了個寒顫,。我把脖子縮進衣服里，手揣進兜里,，不停地跺著腳,。眼見同學們被一個一個地接走了，我心急如焚,，心里的埋怨在不斷地升騰,。

“你媽媽沒來接你嗎？”一個聲音從背后傳來,。我轉(zhuǎn)身一看,，原來是今天剛來的的王媛和她的父母一起走了出來。我沖她點了點頭,，見她在沖我笑,。在這樣一個寒冷的冬日，這一聲詢問,、一個微笑,，讓我心里暖暖的。她爸爸說：“你用我的手機給你媽媽打個電話吧,！”說著將手機遞給了我,，我迅速地撥打了媽媽的電話，盼望著能聽到媽媽的聲音,?！澳鷵艽虻碾娫挄簳r不能接聽！”我失望極了，把手機還給了叔叔,，不知所措,。叔叔好像看到了我的心思，笑著對我說：“沒打通呀,？沒關系,，可能在路上了，別急,，我們在這里陪你?。　薄皩?，我們陪著你,！”王媛說，“正好請教你前幾節(jié)課學了什么,！”我摟住了我的肩,，我又看到了她的笑容，我也不好意思地笑了笑,，心里充滿了踏實,。一分鐘、兩分鐘……,，時間一分一秒地過去,，遠處傳來了汽車喇叭聲，我抬頭一看,，正是媽媽,。我匆匆地丟下一句“再見”后，迫不及待地鉆進了車里,，埋怨著媽媽的遲到,。當媽媽問起身邊三個人是誰時，我才想起我連謝謝都沒說,，我馬上回頭看,，他們一家已經(jīng)消失在一片白茫茫的世界里。

外面的風還在刮,、雪還在下,，但這時我并不覺得寒冷了，并不是因為我坐在媽媽的車中,，而是因為在大雪紛飛的冬日,，他們一家人的微笑和關愛捂暖了我的心。

家的溫暖的經(jīng)典句子篇四

溫暖,，不僅僅在大自然中,，也在人的生活中,。在我認為大大小小的溫暖合起來就是那親情,。

晚上,，打開臺燈，拿出習題,，思考著難題,，不知過了多久，才發(fā)現(xiàn)累了,，于是,，就將身體癱在椅子上，仰著頭,，忽然發(fā)現(xiàn)一杯冒著白氣的牛奶放在桌子上,。我心中一絲奇怪，頭不由自主的轉(zhuǎn)門口,，只發(fā)現(xiàn)一個模糊的背影,。“媽媽”看著那熟悉而又模糊的背影,，我小聲的喊了一句,，喝著牛奶，我不但感覺房間的溫度上升了,，還感覺我的心中的溫度也上升了,。

早上5點10分起床，這個規(guī)矩對于我來講是講了和白講一個樣,，于是,，爸爸媽媽每天早起，不但寬限我推遲10分鐘,，還幫我擠好牙膏,，倒好溫水。這可不是溺愛,，而是爸爸媽媽希望我能擠出時間來讀書,，讀完后，吃早飯,，然后上學,。

他們不僅在生活上，還在學習上,。

這樣的事例數(shù)不勝數(shù),。其實，溫暖無處不在,。它會在人不經(jīng)意是悄悄來襲,，讓我們一起來享受溫暖的溫馨吧！

家的溫暖的經(jīng)典句子篇五

時間如流水般飛逝，又送走了一批畢業(yè)生,。每當我看到學生在校園里嬉戲,，我便會想起兩年前始終溫暖著我的心胸的那件事。

那是一個秋葉紛飛的午后,，我剛上完了課,，在回辦公室的路上，一位女同學攔住了我,。

“老師,，您能收下這個嗎？”她雙手捧著一個紙鶴遞到我面前,。我迎視著她,，一雙清澈的大眼睛，閃出了真誠,?？粗行┟媸欤墒?，我并不認識她,。我微微一笑，說：“好??！謝謝你?！蔽医舆^了這只紙鶴,，小心地把它放在了我的教科書上面。我又望向這個女孩：個子中等,，不胖不瘦,；圓圓的臉，黝黑的皮膚,，一雙大眼睛炯炯有神,，短短的頭發(fā)；上身穿著一件紅色的外套,，一根腰帶恰到好處地系住了她的腰肢,，顯得很富有朝氣；一條洗得發(fā)白的牛仔褲,，一雙白色的旅游鞋,。不拿紙鶴的手放在了背后，看我正仔細端詳她,，她靦腆地笑了笑：“老師……再見,！”見到別的同學好奇的目光不斷向我們投注過來,，她沒來得及說完，就匆匆忙忙地跑開了,。

“哎……”我還沒來得及問她的.名字呢,！看她跑的方向，是七年級三班的學生,，我前些天給那個班代過幾節(jié)課,。

回到辦公室,，同事見我書上漂亮的紙鶴,，圍過來笑我：“喲，你上課還帶教具啦,？”

我向她們解釋了剛才的事,，問她們有沒有人認識這個奇怪的女孩。

同事們都說不知道,。我坐下來仔細地觀察這只紙鶴,，粉色的紙，上面略帶一些小花紋,，還微微傳來一陣清香,。整個鶴身昂揚向上，展翅欲飛,?？粗粗也唤贿@只紙鶴感動了,。一個女孩,，用了怎樣的心思，將這只紙鶴折成這種生動的模樣,！

第二天,，我聽七三班的班主任跟我說起了她班里一位女生的變化很大：原來上課聽講狀態(tài)很不好，管不住自己,，現(xiàn)在倒像變了個人一樣,，上課時不僅積極回答問題，還能及時完成作業(yè)了,。原來就是那位送我紙鶴的女孩,。

在我給她們代課時，我發(fā)現(xiàn)有幾個學生（男生女生都有）上課聽講狀態(tài)不好,，于是我就有意識地點了他們幾次回答問題,，而且一節(jié)作文課我還讓其中兩位學生看著班里的紀律。其中就有這個女孩,。因為他們上課表現(xiàn)不是很好,，所以當時我沒單獨跟他們說,，只是在班里有意提了提。沒想到這位女孩就認了真,，那節(jié)我沒在班上的作文課,，同學寫作很認真，紀律也很好,。

就是這個原因,，那個女孩有了前進的動力，在學習上也認真了,。于是送了只用心折疊的紙鶴給我,。

那只紙鶴，我還小心地收藏著,。因為它,，使我有了種感受回報的感動。因為那個女孩,，我覺得關心別人,，哪怕是無意地一種關心，也是一種鼓勵,，也能給對方以進步的希望,。賞識是一種美。那個女孩展示了自己的內(nèi)在美,，她的紙鶴,，也成了留在我心底的最溫暖的記憶。

家的溫暖的經(jīng)典句子篇六

溫暖工程是一項以提供溫暖為目標的社會公益活動,，旨在關愛弱勢群體,，傳遞人間的溫暖和關懷。在參與這項工程的過程中,，我深深地體會到了人與人之間的溫暖和力量,。以下是我在溫暖工程中的心得體會。

第一段：溫暖源于關懷,。

參與溫暖工程的初衷就是幫助那些身處困境中的人,，給他們帶去一份關愛和溫暖。然而,，在實際的參與過程中,，我發(fā)現(xiàn)，關懷是產(chǎn)生溫暖的源泉,。如果我們僅僅是為了完成任務而參與這項工程,，那么真正的溫暖是無法傳遞給受助者的。只有將自己的心意真切地投入到工程中,，真正關心他人的需求和感受,，才能讓他們真正感受到來自心底的溫暖,。

第二段：溫暖體現(xiàn)在細節(jié)。

在溫暖工程中,，細節(jié)才是關鍵,。每一個受助者都有著自己的故事和需求，我們需要去了解他們的特殊情況,，為他們提供真正有效的幫助,。在一次幫助一名貧困學生的活動中，我了解到他在籌集學費的過程中遇到了很多困難,，于是我聯(lián)系了一些社會機構和慈善組織,，幫助他尋找到了更多經(jīng)濟援助的渠道。當他聽到這個消息的時候,，眼神里滿是感激和希望,，我真切地感受到溫暖正通過細節(jié)的關懷傳遞出去,。

第三段：溫暖成就信任,。

溫暖工程的最大作用之一就是幫助弱勢群體重建自信和信任。很多受助者都曾經(jīng)歷過挫折和傷害,，他們對社會和他人都產(chǎn)生了一定的疑慮和不信任,。然而，在溫暖工程中,，通過與他們的交流和幫助,，我們贏得了他們的信任。當他們發(fā)現(xiàn)社會上有人關心,、支持并幫助他們時,，他們重新建立了對社會和他人的信任，重新找回了生活的希望和勇氣,。

第四段：溫暖傳遞能夠激發(fā)更多的溫暖,。

溫暖是具有傳染性的。當我們親身體會到溫暖,，感受到別人對我們的關心和愛護時,，我們也會被激發(fā)出關心和愛護他人的能力。在我參與溫暖工程的過程中,，我發(fā)現(xiàn),，越來越多的人加入了這個行列。他們帶著自己的溫暖和關愛,，幫助更多的人重拾信心和希望,。溫暖的力量是無窮的，只要每個人都能用心去關心他人,，就能夠創(chuàng)造出更多的溫暖,。

第五段：溫暖工程的意義和價值,。

溫暖工程不僅僅是為了給受助者帶去溫暖和關懷，更是為了社會的和諧和進步,。一個充滿溫暖和關愛的社會,，將會成為一個充滿希望和幸福的社會。通過溫暖工程,，在我們身邊充滿失望和困境的人能夠看到一絲希望,，慢慢地改變自己的命運。無論是為貧困學生籌集學費,，還是為老人送去溫暖的關懷,，溫暖工程都在改變著人們的生活，讓社會變得更加美好,。

總結：參與溫暖工程是一種使命,，是一種責任感。通過參與這項工程,，我在親身體驗中理解到關懷和溫暖是如何在人與人之間傳遞的,。希望溫暖工程能夠越來越多地得到關注和支持，讓更多的人感受到我們的關懷和愛,。讓我們共同努力,，用溫暖改變這個世界。

家的溫暖的經(jīng)典句子篇七

星星在銀河中躺著,，是那么得舒服,；魚兒在溪水中游動著，是那么得歡快,；而我,，生活在媽媽的愛河里，是那么得溫暖,。

寒冷的冬天,，從教室走出，雨,，傾瀉而下,；沒有帶傘，只得將書包頂在頭上,，朝著外頭飛奔,。

書包的遮掩有限，雨點無情地打在臉上,，打在衣服上,，雨水順著臉頰流下，衣服濕透了,，透心的寒冷彌漫在身上,，我不停地哆嗦著,。

校外的大樹下，一個模糊的,、熟悉的身影出現(xiàn)在我的視野內(nèi),。那身影漸漸走進，變得清晰,，呵,，正是媽媽！她打著一把傘,，一見到我,，便馬上跑過來，接下我的書包,，并用雨傘把我整個人都撐住了,，不斷地問我：“你怎么不等我，自己就出來了,？你身上都濕了,，怎么樣？冷不冷,？……”“我沒事,，媽媽?！薄翱熳甙桑杰嚴锶??！庇陚悴皇呛艽螅⒉荒馨盐覀兌紦巫?，媽媽便把雨傘移到我這邊,，把我都撐住了。她左手打著傘,，右手摟著我,，替我遮擋風雨，可自己的半個身子卻在雨里淋著,，半邊頭發(fā)濕漉漉地垂在肩上,，不停地打著寒顫。我看了很心疼,，“媽媽,，你也撐著點吧，會感冒的,?！薄皼]事,，我身體好，不怕,?！眿寢屝χ卮鹞摇Ｒ还膳?，涌上我的心頭,，雨點打在身上，仿佛也沒那么冷了,。

那溫暖的'時刻,，我至今難以忘懷。

家的溫暖的經(jīng)典句子篇八

朋友曾不止一次的跟我說過:“你身上總有股特殊的香氣與,?！?/p>

我一直不解，香氣,？在哪里,？直到脫下穿了一星期的校服，重拾自家衣服時,，我似乎看透了所有謎底,。

陽光似流水漫瀉在小院中，伴隨著熟悉的流水聲輕輕流淌,，在微甜的空氣里回旋蕩漾,。一抹暖陽在冬日里顯得意外珍貴，溫暖了身心,。隨著“吱——”一聲,，我推開鐵門。在陽光的斜射下,，奶奶的背影印入眼簾,，陽光在奶奶身上跳躍著，輕鋪一層光,，遠遠看上去,，顯得那樣祥和，神圣又不可侵犯,。

又是一股,，暗香彌散。

我疑惑了,，是洗衣粉的味道,，還是奶奶的味道，亦或兩者皆備？走近了瞧,，如往常一樣,，奶奶彎著腰坐在有了年代的紅木盆旁，兩只手浸在水中,，不斷上下搓動,。

“嘩，嘩,，嘩……”,，隨著那賦予了節(jié)奏的流水聲，香氣愈濃,，一朵又一朵的泡沫花,，幻化成一群群無瑕的精靈兒。有的得意地升上天,；有幾個呆頭呆腦的,，搖搖擺擺的在木盆的邊緣撞來撞去；有一群笑吟吟地牽著手落地,；有的則在擁擠中回歸原始……更多的卻涌上奶奶的手,，賜予奶奶天使般愛憐的吻。

奶奶的手在泡沫中若隱若現(xiàn),，不同于媽媽青蔥般的芊芊玉手,，也不同于爸爸收的強勁有力，她的手有著她獨特的韻味,，似鐵樹花那樣,，充斥著歲月的芬芳，包含著特殊的柔情,。

奶奶的手在木盆里上下翻搓,，不斷搓揉著衣服。奶奶那認真的神情成了心中的永恒,。她似乎把什么都貯進了衣服里，在件件衣服上留下她獨有的印跡,，明明已半只腳邁入寒冬,，雖說是少有的冬日暖陽，可奶奶的額頭上卻有顆顆汗珠滾落,，似烙鐵般,，疼在我心頭。

見我正在那兒,，奶奶扶著腰慢慢起身,，眉眼間滿是藏也藏不住的驚喜，卻故作兇狠狀，嗔怪道：“多大的人了,，女孩子家家,，也不知道愛干凈?！边呎f還把我往屋里趕,。耳邊又想起了奶奶的含笑嗔怪，關懷與慈愛,，比起這冬日暖陽,，更讓人能給我暖在心頭。

捧起沙發(fā)上的白襯衫,，暗香再度彌散,，散進心田，暖入心房,。這一刻我似乎什么都明白了,，這般的暗香與溫暖，是洗衣機轉(zhuǎn)不出來的,，是洗衣店熨不出來的,，是陌生人搓不出來的。奶奶講她那恒古不變的愛,，在日日月月中,，貯進了洗衣水里，長留于衣服上,，長留于……那件件包含奶奶愛與溫暖的衣服,，穿在身上，暖在心窩,。

抬手,，不知何時，淚下,。奶奶用她的生命全心全意的愛著我,，愛融入了衣服，縈繞于我身旁,，絲絲滲入心房,，芬芳了生命。真慶幸,，這么早就聞出那愛的暗香,，，永遠彌散的暗香,。

憶及此,，又緊了緊身上的白襯衫,，感受奶奶掌心的余溫，仿佛身處奶奶溫暖懷抱,。

望著奶奶漸依稀的背影,，我笑了。

感謝有你,，伴我一生,，陪我一世，走過一路,，我無悔,。

——后記。