在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

頂崗實(shí)習(xí)周記篇一

在實(shí)習(xí)期間，懂得與人相處,，是我們的一大主題,，這就要我們?cè)诙Y儀、語(yǔ)言等方面能夠取得別人的信任,，贏得別人的好關(guān)系,。首先一個(gè)誠(chéng)信，誠(chéng)信是一個(gè)永恒的主題,，當(dāng)一個(gè)人在公司失去別人的信任的時(shí)候,，他做什么事都難，公司的注冊(cè)會(huì)計(jì)師不會(huì)給他安排事做也不會(huì)教他什么,，更多的是在那里無(wú)聊,，甚至被人辭掉。其次就是語(yǔ)言,，人與人之間更多的需要溝通,，只有溝通才能把彼此的信息的傳遞。例如,，當(dāng)你想問(wèn)注冊(cè)會(huì)計(jì)師一個(gè)問(wèn)題,，“我覺得問(wèn)題的應(yīng)該這樣，你怎么覺得?”和“這個(gè)問(wèn)題我想得很不清楚,，請(qǐng)問(wèn)你能給解釋下么?”效果是不同的,，因?yàn)樽?cè)會(huì)計(jì)師很多覺得他們很權(quán)威，所以你實(shí)習(xí)生更多應(yīng)該以請(qǐng)教的態(tài)度去和他溝通,。不過(guò)話說(shuō)回來(lái),，在外邊做事，太客氣了反而會(huì)讓人覺得很陌生,，最主要是要把握一個(gè)度,。

同時(shí)，同行之間溝通尤其重要,，許多東西都是你學(xué)一點(diǎn),，他學(xué)一點(diǎn)，在休息時(shí)間你說(shuō)一句,，他說(shuō)一句,，我說(shuō)一句,，大家也在這種溝通討論學(xué)到了東西。在這里必須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)就是,，千萬(wàn)不要卷入公司中的人事斗爭(zhēng),。有的人一開始，就和公司的某些人搞得很好,，象哥們似的,，由于如此可能他會(huì)給你說(shuō)別人的不對(duì)甚至私事，這時(shí)候千萬(wàn)注意,，不要把自己往里邊攙和,。

在實(shí)習(xí)期間，我很幸運(yùn),，跟了一個(gè)從業(yè)有10多年經(jīng)驗(yàn)的注冊(cè)會(huì)計(jì)師,，在他身上學(xué)到了很多東西，有一些確實(shí)是在學(xué)校里學(xué)不到的,，就是一種對(duì)事業(yè)的專注和勤奮的精神,。我在幾個(gè)月的實(shí)習(xí)中，接觸了將近100個(gè)大小的公司,，有國(guó)有的,，合伙的，私營(yíng)的,，以及外資企業(yè),，基本上各種性質(zhì)的企業(yè)都能接觸到。由于1月份到4月份是我國(guó)企業(yè)所得稅清繳期,，所以在這期間我們所做很多工作都是所得稅的匯算清繳。當(dāng)然由于企業(yè)的各種不同需要,，譬如工商年檢,，增資減資，或者其他目的,，我們會(huì)做報(bào)表審計(jì)和驗(yàn)資,、破產(chǎn)清算之類的專項(xiàng)審計(jì)。同時(shí),，由于我們還做代理記帳,，當(dāng)然做帳到出報(bào)表，我們都能接觸到,。

首先,，談?wù)勊枚悈R算清繳。由于所得稅涉及的面很廣,，審計(jì)的重點(diǎn)很多都是放在利潤(rùn)表,。收入是否確認(rèn)正確,，成本費(fèi)用是否多記。有幾個(gè)值得關(guān)注的是,，工資福利費(fèi),、社保、工費(fèi),、職工教育經(jīng)費(fèi),、業(yè)務(wù)招待費(fèi)、廣告費(fèi),、業(yè)務(wù)宣傳費(fèi),、公司的個(gè)人電話費(fèi)(經(jīng)理和部長(zhǎng)級(jí)之別)、以及固定資產(chǎn)折舊,、無(wú)形資產(chǎn)攤銷和各種資產(chǎn)的準(zhǔn)備,。同時(shí)，在做這些審計(jì)的底稿時(shí),，稅金(包括流轉(zhuǎn)稅和其他各種地方稅等)計(jì)算是否正確,，是否有異地交稅的情況。至于具體怎么審計(jì),，我覺得我們還是認(rèn)真的查找各個(gè)科目及項(xiàng)目之間的鉤稽關(guān)系,，還有原始憑證為主。例如,，應(yīng)付工資審計(jì),，我們要看計(jì)提的工資和進(jìn)費(fèi)用的工資是否相同，是否有工資單,，還有支付工資和計(jì)提是否相同,，如果不同，為什么,，一步一步的查;稅金中城建稅和教育費(fèi)附加時(shí)候是按流轉(zhuǎn)稅的7%(番禺5%)和3%來(lái)計(jì)提繳交,。

同時(shí)，由于所得稅匯算清繳有查帳征收和核定征收(如帶征)之分,，再加上外商投資企業(yè)和外國(guó)企業(yè)的所得稅匯算清繳的不同,，所以，所得稅匯算清繳的具體審計(jì)也就不同,。但找鉤稽關(guān)系,，以原始憑證為主我覺得是不變的，在這次實(shí)習(xí)中,，我們審計(jì)過(guò)一家工程公司,，一次審計(jì)發(fā)現(xiàn)了里邊有30多萬(wàn)的白條單(有收據(jù)沒有發(fā)票)，再加其他項(xiàng)目的調(diào)增,，一下子調(diào)增應(yīng)納所得額100多萬(wàn),。所以萬(wàn)變不離其宗,，一切都是原始憑證為主，沒有合理正確的原始憑證什么都不用說(shuō),。

再談?wù)勂渌麑徲?jì),，報(bào)表的審計(jì)其實(shí)和所得稅匯算清繳原理是相同，但重點(diǎn)不同,，我們的把審計(jì)的重點(diǎn)放在資產(chǎn)負(fù)債表,。這時(shí)候，分析性復(fù)核在我實(shí)習(xí)中運(yùn)用的比較多,。至于其他的專項(xiàng)審計(jì),，我覺得審計(jì)的目的不同，重點(diǎn)也就不同,。按照中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)法規(guī)和《獨(dú)立審計(jì)準(zhǔn)則》要求審計(jì)報(bào)告要反映些什么,，底稿審計(jì)些什么，目的性是相當(dāng)明確,?？赡茉谪?cái)務(wù)行業(yè)里，時(shí)間意味著金錢,，所以針對(duì)性強(qiáng)使效率更高,，目的需要更明確，重點(diǎn)也就明確,。

以上談的大多是審計(jì)的內(nèi)容,，會(huì)計(jì)的內(nèi)容如做帳，納稅申報(bào)等公司的業(yè)務(wù)在事務(wù)所是有限的,。接觸過(guò)兩個(gè)公司的代理記帳,，學(xué)的內(nèi)容也有限，但也深有體會(huì),，從原始憑證到記帳憑證,，到登帳，最后出報(bào)表,，這些沒有什么特別的，但現(xiàn)金流量表確實(shí)是一個(gè)難點(diǎn),，我們?cè)趯?shí)習(xí)的過(guò)程中,，曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)有好幾個(gè)公司編的現(xiàn)金流量表有明顯的錯(cuò)誤。原因是主表“現(xiàn)金及現(xiàn)金等價(jià)物凈增加額”和補(bǔ)充資料“現(xiàn)金及現(xiàn)金等價(jià)物凈增加額”數(shù)字不同,，反映了現(xiàn)金流量表編制是現(xiàn)在會(huì)計(jì)從業(yè)人員的軟肋,。在實(shí)習(xí)期間，通過(guò)和所里會(huì)計(jì)師和同學(xué)交流學(xué)習(xí),，我學(xué)到了一種比較簡(jiǎn)單快捷編制現(xiàn)金流量表的方法----五步倒擠法,。步驟如下：

第一,、從資產(chǎn)負(fù)債表找到貨幣資金期末和期初數(shù)(一般企業(yè)沒有其他形式的現(xiàn)金等價(jià)物)，把現(xiàn)金流量表最后面的現(xiàn)金的期末和起初余額填上,，算出現(xiàn)金及現(xiàn)金等價(jià)物的凈增加額,。

第二、再到主表上填投資活動(dòng)(一般是固定資產(chǎn),、無(wú)形資產(chǎn)的增減)和籌資活動(dòng)

在xxxx的日子也是我大學(xué)里生活很充實(shí)的日子,，每天擠公交車到北京路，吃早餐開始進(jìn)公司上班,，工作吃飯休息工作下班,，生活很有規(guī)律。它檢驗(yàn)了我在三年來(lái)的理論知識(shí),，同時(shí)也讓我接觸了社會(huì)的各種情況,，學(xué)會(huì)了怎么分析社會(huì)的很多情況，讓我更快的融入社會(huì),，適應(yīng)社會(huì)起了很大的觸進(jìn)作用,。

頂崗實(shí)習(xí)周記篇二

20xx年9月1日到20xx年7月1日之間，我到東?？h桃林中學(xué)進(jìn)行為期一年的教育實(shí)習(xí)工作,。教學(xué)生活是辛苦的，也是很有意義的,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持和指導(dǎo)下,，在王老師、計(jì)算機(jī)科組老師和原班主任馬老師的幫助輔導(dǎo)下,。我的教學(xué)實(shí)習(xí)工作了得了比較圓滿的成功,。

實(shí)習(xí)學(xué)校給我安排的教學(xué)科目是初中必修課《信息技術(shù)》。由于每一個(gè)班級(jí)一星期只有一節(jié)課,，所以我教授了6個(gè)班級(jí)的課,，同時(shí)我擔(dān)任七(1)班班主任。七年級(jí)學(xué)生較多剛接觸電腦,，需要老師的耐心指導(dǎo)和想辦法吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，并且要注意課堂重難點(diǎn)，因?yàn)槊抗?jié)課的內(nèi)容較多,，需要把握好每節(jié)課的講課時(shí)間和練習(xí)時(shí)間,。

怎樣上好每一節(jié)課，是整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的重點(diǎn),。剛開始的一個(gè)禮拜的任務(wù)是聽課和自己進(jìn)行試講工作,，在后邊每次上新課之前也先聽指導(dǎo)老師上完一節(jié)之后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在這期間我聽了3個(gè)課任老師共20節(jié)課。在聽課前,，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),，如果是習(xí)題課，則事前認(rèn)真做完題目,，把做題的思路簡(jiǎn)單記下,，并內(nèi)心盤算自己講的話會(huì)怎樣講。聽課時(shí),，認(rèn)真記好筆記,，重點(diǎn)注意老師的上課方式及與自己思路不同的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng),，吸收老師的優(yōu)點(diǎn),。

備課時(shí)不是簡(jiǎn)單地看教材，而是認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語(yǔ)言表述出來(lái),。單是這個(gè)重新復(fù)述的過(guò)程就已經(jīng)很考驗(yàn)我們的能力,。要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)ㄋ滓锥夷芤饘W(xué)生興趣的語(yǔ)言來(lái)來(lái)描述，還要找到學(xué)生感興趣的話題進(jìn)行新課的導(dǎo)入,，新課的導(dǎo)入至關(guān)重要,，因?yàn)橐徽?jié)課學(xué)生的思緒就靠導(dǎo)入吸引。由于缺乏經(jīng)驗(yàn),，剛開始時(shí)對(duì)教材的處理,、對(duì)講授內(nèi)容的`把握做得并不到位。經(jīng)過(guò)科任指導(dǎo)王中華老師的指導(dǎo),，對(duì)教案進(jìn)行反復(fù)修改,，我也經(jīng)常與戴幸福老師學(xué)習(xí)，以獲得更多的經(jīng)驗(yàn),。

剛開始上課時(shí)帶給我們最初,、最大的感受是，講臺(tái)下坐著的不再是與我們一起進(jìn)行試講的同學(xué),，而是真正的學(xué)生,。他們不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問(wèn)題,，而是真正地思考和等待著我們的解答,。他們?cè)诼牪幻靼椎臅r(shí)候會(huì)突然提問(wèn)，或者干脆不聽甚至在課堂上講話,，所以多為老師既要講授知識(shí),，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流,，上完課還要給他們布置相關(guān)作業(yè)。剛開始時(shí)因?yàn)樾那樘貏e緊張，經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),，課堂出現(xiàn)了講課重點(diǎn)不突出,，教學(xué)思路不流暢，師生配合不夠默契等問(wèn)題,。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,，王老師在課堂上有時(shí)會(huì)幫我應(yīng)對(duì)一下，課后會(huì)細(xì)心給我講解哪些是重點(diǎn),，怎樣突破難點(diǎn),，怎樣自然過(guò)度，怎樣引起學(xué)生的注意力,。

教學(xué)實(shí)習(xí)給我最大的感受是,，課堂上學(xué)生對(duì)我的提問(wèn)和話題有所反應(yīng)就是對(duì)我最大的回報(bào)。因?yàn)閷W(xué)生有反應(yīng)表示他們?cè)诼犜趯W(xué),，他們懂的不懂的都能從他們的回答和響應(yīng)上判斷,，哪里他們弄懂了哪里還模糊需要重復(fù)強(qiáng)調(diào)都能從學(xué)生的回答聲中了解，因此,，在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng),。

由于信息技術(shù)課由于不是在平時(shí)的教室上的，同學(xué)們一開始沒有固定的位置,，那么為了以后方便教學(xué),，一開始第一節(jié)課就應(yīng)該讓他們記住自己的位置，以后每節(jié)都坐在同一個(gè)位置,，特別是七年級(jí)學(xué)的是office的應(yīng)用,，每節(jié)課用同一臺(tái)電腦就顯得特別重要，同時(shí)也避免了他們每節(jié)課都搶著來(lái)占位置的情況,。由于是學(xué)校,，所有的電腦都是由任課老師進(jìn)行維護(hù)的，所以需要大量學(xué)習(xí)硬件知識(shí)和維護(hù)電腦的知識(shí),，通過(guò)實(shí)習(xí)我在這方面學(xué)到了很多的知識(shí)與技能,。

在班主任工作實(shí)習(xí)這一塊，我?guī)У氖瞧?1)班,，是個(gè)剛由升入初中的班級(jí),。班上有47位學(xué)生。雖然人數(shù)較多,，但在第一次見面介紹完后,，我就盡量地把全班同學(xué)的名字記下來(lái)，這樣能給學(xué)生親切感,。接下來(lái)的時(shí)間,，我常下到班級(jí)、下到宿舍跟同學(xué)進(jìn)行交流，了解學(xué)生情況,。很快根據(jù)情況制定了工作計(jì)劃,，交由原班主任馬老師審批。接下來(lái),，我就按計(jì)劃把一件件事做好,。每天早起督促學(xué)生操前自習(xí)，還有晚讀前自習(xí),，做到兩個(gè)六點(diǎn)半,，早操和眼保健操時(shí)也要跟班監(jiān)督，自習(xí)課經(jīng)常下到班里檢查課堂紀(jì)律,，晚上熄燈后還要到宿舍督促學(xué)生休息,。

平時(shí)還要對(duì)在自修等違紀(jì)現(xiàn)象較為嚴(yán)重的學(xué)生進(jìn)行談話對(duì)其進(jìn)行思想、紀(jì)律教育,。通過(guò)和學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的談話,，我了解了學(xué)生內(nèi)心真實(shí)的想法,，我把自己設(shè)在學(xué)生的位置看待問(wèn)題，不用老師的身份來(lái)讓學(xué)生感到壓抑,，對(duì)學(xué)生只引導(dǎo),，因?yàn)槌踔幸呀?jīng)了自己對(duì)事情的看法和想法,，不能強(qiáng)硬得把他們的思想限制在標(biāo)準(zhǔn)的范圍里邊，那樣只會(huì)換來(lái)學(xué)生的反感,，我們要通過(guò)引導(dǎo),，讓其明白其中的厲害關(guān)系，讓其自己領(lǐng)悟其中的道理進(jìn)而改正,。

實(shí)習(xí)讓我明白教學(xué)時(shí)不能無(wú)視學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，簡(jiǎn)單強(qiáng)硬的從外部對(duì)學(xué)生實(shí)施知識(shí)的填灌，而是應(yīng)當(dāng)把學(xué)生原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)作為新知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生從原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)中,，生長(zhǎng)新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)不是知識(shí)的傳遞,，而是知識(shí)的處理和轉(zhuǎn)換,。教師不單是知識(shí)的呈現(xiàn)者，不是知識(shí)權(quán)威的象征,，而應(yīng)該重視學(xué)生自己對(duì)各種現(xiàn)象的理解,，傾聽他們時(shí)下的看法,，思考他們這些想法的由來(lái)，并以此為據(jù),，引導(dǎo)學(xué)生豐富或調(diào)整自己的解釋,。

作為班主任要多和學(xué)生接觸并且既要有威信又要有親和力，這是份比較具有挑戰(zhàn)性的工作;除了關(guān)心學(xué)生的生活,，還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心的健康和思想狀況,，在精神上給予他們鼓勵(lì)和支持,。那些學(xué)習(xí)退步的，考試發(fā)揮不好的,，有困難的,，缺少母愛父愛的等等。需要用語(yǔ)言開導(dǎo),、鼓勵(lì),、教育他們，不斷與他們談心,，既要掌握他們的心理活動(dòng),，又要消除他們的精神壓力,，還取得了他們的信任。在學(xué)習(xí)上不偏袒,、不歧視,、不放棄任何一名學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，做到嚴(yán)中有愛,，嚴(yán)中有章，嚴(yán)中有信,，嚴(yán)中有度,。及時(shí)地把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，找準(zhǔn)談話時(shí)機(jī)，作好學(xué)生的思想工作,。

頂崗實(shí)習(xí)周記篇三

兩星期的plc實(shí)訓(xùn)很快結(jié)束了,，在這短暫的兩周實(shí)訓(xùn)時(shí)間里，經(jīng)過(guò)老師,、同學(xué)的指導(dǎo),，我獲益非淺，學(xué)習(xí)了不少關(guān)于自己專業(yè)方面的知識(shí),。

此次實(shí)訓(xùn)主要是完成兩個(gè)項(xiàng)目：一是自動(dòng)送料裝車控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì),、安裝與調(diào)試；二是液壓及主軸控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì),、安裝與調(diào)試,。在完成這兩個(gè)項(xiàng)目期間還學(xué)習(xí)了畫圖等一些與自己專業(yè)有關(guān)的軟件應(yīng)用。

在完成項(xiàng)目期間,，我們組的分工很明確,，有負(fù)責(zé)程的，有負(fù)責(zé)報(bào)告找資料,，有負(fù)責(zé)畫電路圖的?雖說(shuō)分工明確,但在完成項(xiàng)目過(guò)程中遇到些麻煩的話組員之間還是相互配合相互幫助,盡量讓每一個(gè)組員學(xué)到更多的專業(yè)知識(shí),使每一個(gè)組員更上一個(gè)層次,。

實(shí)訓(xùn)期間，我主要負(fù)責(zé)報(bào)告及找資料,，但這并不是說(shuō)我在其他組員在做他們?nèi)蝿?wù)的時(shí)候置之不理,，與我無(wú)關(guān)。我在旁邊和組員一起,，參與其中的討論分析,，并會(huì)不時(shí)幫助他們完成任務(wù)。而同樣我在做我的主要任務(wù)時(shí),，其他組員也會(huì)經(jīng)常幫我解決一些我無(wú)法解決的問(wèn)題,。這樣，我們組總的來(lái)說(shuō),，完成兩個(gè)項(xiàng)目還是比較順利的,。

在完成第一個(gè)自動(dòng)送料裝車控制系統(tǒng)過(guò)程中，由于我的疏忽,，把程序指令輸錯(cuò)了,，s0輸成了s20，因此,，在整個(gè)調(diào)試過(guò)成中花費(fèi)了不少時(shí)間,。但在組員一起努力分析后還是找到問(wèn)題所在，并把其解決,。由于我的疏忽造成浪費(fèi)了不少時(shí)間,，但其他組員并沒有說(shuō)我,，而是一起分析，一起努力找出原因解決,。讓我充分感受到團(tuán)隊(duì)的作用,！而第二個(gè)項(xiàng)目我們組除了夏剛之外都有點(diǎn)感覺困難，但我們先是有夏剛總的調(diào)試,，然后每個(gè)組員自己獨(dú)立的調(diào)試（當(dāng)然在夏剛的指點(diǎn)下）,。在第二個(gè)項(xiàng)目中，先是在夏剛后鄭志斌同學(xué)的指點(diǎn),，我學(xué)會(huì)了電動(dòng)機(jī)的星,、三角連接方式和其互鎖的連接方式。

經(jīng)過(guò)此次兩周的實(shí)訓(xùn),，我不僅學(xué)習(xí)了不少與自己專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，而且還懂得了團(tuán)隊(duì)的力量,，并且讓自己更相信一分努力一分收獲,，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度在以后的學(xué)習(xí)、工作中是永遠(yuǎn)缺少不了的?。,。?/p>

頂崗實(shí)習(xí)周記篇四

20xx年x月份為響應(yīng)學(xué)校第三學(xué)年社會(huì)企業(yè)環(huán)境下人才培養(yǎng)模式的改革,，我們xx級(jí)的學(xué)生積極地參加到第三學(xué)年社會(huì)企業(yè)環(huán)境下人才培養(yǎng)的企業(yè)實(shí)習(xí)的隊(duì)伍中去,。也是為自己的大學(xué)畢業(yè)找到一份滿意的工作，和專業(yè)對(duì)口的工作,。寒假來(lái)臨的時(shí)候,，大部分同學(xué)都回家了，他們打算回家去休整一段時(shí)間,，養(yǎng)精蓄銳好后才上來(lái)找工作,。我在學(xué)校的把關(guān)，自己的努力下,，在xx找到了我的第一個(gè)實(shí)習(xí)的地方xx塑料五金模具廠,。

于是乎我便打起背包，來(lái)到工廠,，開始了我的實(shí)習(xí)生活,。

xx模具專業(yè)生產(chǎn)廠。雖然現(xiàn)在有滴滴的縮水,，但是各種加工設(shè)備很是完善,，鉆床，銑床,，車床卻一樣也不少,，足夠我實(shí)習(xí)用的啦,。

雖然我學(xué)的專業(yè)是模具設(shè)計(jì)，但我還是剛剛才出來(lái)的,，沒有啥經(jīng)驗(yàn),，所以要從低做起。第一個(gè)月的時(shí)候,，我的工作主要是省模,，畫線，鉆孔,，攻絲,，這些都是基礎(chǔ)的工作,，是每個(gè)投身到機(jī)械行業(yè)的人都應(yīng)該會(huì),，而且必須會(huì)的基礎(chǔ)。剛開始的時(shí)候,，我畫線又慢又不準(zhǔn),，老是耽誤別人的進(jìn)度,，后來(lái)經(jīng)過(guò)師傅的教導(dǎo)，自己也慢慢的摸索,，漸漸地掌握了畫的技巧,，畫線的速度也越來(lái)越快了。

我一直以為攻絲都是用機(jī)械來(lái)攻的,，哪知道原來(lái)不是這樣的,，在xx的很多廠中，攻絲都是靠人工來(lái)攻的,，并不是像我們想的那樣是靠機(jī)器來(lái)攻的,，剛開始學(xué)習(xí)攻絲的時(shí)候，攻的絲老是不正,，要不斜向這邊,，就是斜向那邊。攻絲的時(shí)候,，最怕的就是攻著攻著,，絲攻突然斷掉了，半節(jié)卡在孔里,。因?yàn)榻z攻要比被攻絲的孔大,，且絲攻的硬度比較大，所以比較難弄出來(lái),，一般情況下,，就是強(qiáng)力的把絲攻敲出來(lái)，或者用火燒軟以后,，在打出來(lái),，無(wú)論如何這個(gè)孔都是廢的了,，又要重新鉆過(guò)另外一個(gè)了。有一次,，我攻絲的時(shí)候,，由于用力太大，造成兩邊力不平衡,，絲攻“嗙”的一聲就斷了,。那時(shí)候，我很慌,，不知道怎么辦,，也不敢告訴別人，害怕別人責(zé)怪自己,。所以獨(dú)自一個(gè)人在那里弄,，弄了半天也沒弄出來(lái)，心里更加慌了,。還好,，最后師傅還是發(fā)現(xiàn)了，他沒責(zé)怪我,，幫我把絲攻弄了出來(lái)。

第二個(gè)月,，我就開始學(xué)習(xí)銑床的操作,。雖然在學(xué)校的時(shí)候，我們?cè)?jīng)也有一段時(shí)間學(xué)習(xí)過(guò)銑床的操作,，雖然過(guò)去了很久,，很多知識(shí)都已經(jīng)忘卻了，但無(wú)論如何基礎(chǔ)還在,，所以學(xué)習(xí)起銑床的操作比較容易,。從最開始的是銑鍵槽，一般都是8厘和6厘的,。而后慢慢地熟練了操作銑床后,，就開始銑打粉缸的刀，看起來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一把刀,，銑起來(lái)卻不是那么的容易,，曾經(jīng)有一把刀，我整整銑了三天才銑出來(lái),，銑出來(lái)以后還要精加工,，聽老員工說(shuō)，單單這把刀就值幾千塊錢,，望著這把自己銑出來(lái)的刀,，心里很高興,，三天的辛苦全都忘記了，也許這就是成就感吧,。

第三個(gè)月,，我就開始學(xué)習(xí)操作車床，由于在學(xué)校的時(shí)候,，有一段時(shí)間是金工實(shí)習(xí),，學(xué)的就是車床和銑床的操作。雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間不是很長(zhǎng),，但是基礎(chǔ)打好了,，現(xiàn)在學(xué)起來(lái)也比較容易。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí),，基本上能車出工廠所需要的零件,，但也有一些沒有掌握到，像滾筒啊,，我就不會(huì)車了,，車滾筒的一般都是很熟練的車工，因?yàn)闈L筒的精度要求很高,，且車的時(shí)間很長(zhǎng),，一般都要幾天才能車好一個(gè)，所以一般只有老車工才能勝任,。

現(xiàn)在我已經(jīng)開始繪圖了,。這將是我新的起點(diǎn)，我相信我能做好的,。

經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的實(shí)習(xí),，我懂的了工作的辛苦，原來(lái)在學(xué)校的時(shí)候老是希望能早點(diǎn)出來(lái)工作,，不懂得珍惜學(xué)校的生活,。等到現(xiàn)在出來(lái)了，才知道工作的辛苦,，才知道學(xué)校的生活是如此的美好,。不過(guò)無(wú)論這樣，我們都得出來(lái),，都得面對(duì)社會(huì),，都得去為自己的事業(yè)闖蕩，只是遲早的問(wèn)題,。

經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的實(shí)習(xí),，讓我了解這些工廠的生產(chǎn)情況，與本專業(yè)有關(guān)的各種知識(shí)，工廠工人的工作情況等等,。第一次親身感受了所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用,，電子技術(shù)在電子工業(yè)的應(yīng)用了，精密機(jī)械制造在機(jī)器制造的應(yīng)用了,，等等理論與實(shí)際的相結(jié)合,，讓我們大開眼界。這也是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審吧,！這幾個(gè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)對(duì)于我們以后學(xué)習(xí),、找工作也真是受益匪淺，在短短的幾個(gè)月中讓我初步讓理性回到感性的重新認(rèn)識(shí),，也讓我們初步的認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì),，對(duì)于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)！

這幾個(gè)月中雖然做的都是些簡(jiǎn)單的工作,，但看似簡(jiǎn)單的工作,，要做到又快又好卻并非易事，所以說(shuō),，把簡(jiǎn)單的事做好,，就是不簡(jiǎn)單，把平凡的事做好,，就是不平凡,。社會(huì)是很現(xiàn)實(shí)也很殘酷的，上帝不會(huì)偏愛任何一個(gè)人,，不會(huì)滿足每個(gè)人的每項(xiàng)需求,，只有自己學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)面對(duì),，學(xué)會(huì)接受。

對(duì)于即將步入社會(huì),，真正走上工作崗位的我們來(lái)說(shuō),，我們應(yīng)該充分利用好這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，調(diào)整好心態(tài),，把看似簡(jiǎn)單的事,，做得不簡(jiǎn)單，這將成為我們真正步入社會(huì)之前一筆最大的財(cái)富,。xx是個(gè)美麗的地方,，這里的交通路線四通八達(dá)，或許這就是xx能夠快速發(fā)展起來(lái)的原因之一吧,。

當(dāng)然還有其它的原因,！這里也是我初涉社會(huì)的開端，邁向美好而殘酷的未來(lái)，我一直堅(jiān)信自己的能力,，即使人生路如xx四通八達(dá)的公路,，但事我的方向只有一個(gè)，那就是前進(jìn),，前進(jìn),，再前進(jìn)，永不言棄,，永不退縮,，直至到達(dá)勝利的終點(diǎn)。

頂崗實(shí)習(xí)周記篇五

俗話說(shuō)：萬(wàn)事開頭難,。20xx年剛進(jìn)入到幼兒園實(shí)習(xí),，總覺得困難很，自己工作毫無(wú)經(jīng)驗(yàn),，面對(duì)性格各異的孩子,，面對(duì)新工作，的確工作很難開展,。毫無(wú)頭緒可言,，到底該從哪里下手呢，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動(dòng),，做著一個(gè)又一個(gè)的游戲,，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉,，我深深地被感染著,，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試立帶孩子,，經(jīng)過(guò)幾次之后,，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個(gè)小集體當(dāng)中,。

快速融入到工作當(dāng)中,，和孩子們打好交道，為未來(lái)的教育工作打下基礎(chǔ),。

清晨,，早早的起床，帶著那一點(diǎn)興奮,，那一點(diǎn)緊張,，那一點(diǎn)好奇準(zhǔn)備開始實(shí)習(xí)的第一天。剛進(jìn)班級(jí),，我要面對(duì)的就是如何讓這些可愛的孩子接納我,，并且喜歡我,。班的幼兒在面對(duì)陌生人時(shí)，都是那么心懷好奇,，他們會(huì)主動(dòng)上來(lái)和你打招呼,，并且問(wèn)這問(wèn)那，很快我就和他們熟悉起來(lái),，打成了一片,。

比起“指導(dǎo)老師”這個(gè)身份，我覺得她更像我的媽媽,，不只是因?yàn)樗哪挲g和我媽媽相仿,，更因?yàn)樗拖袷且晃淮葠鄣哪赣H，用盡心血哺育我這個(gè)剛“出生”的孩子,。我會(huì)積極觀察陳老師如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí),，當(dāng)我有疑問(wèn)時(shí)，會(huì)及時(shí)請(qǐng)教老師,，并能很快地將老師傳授的經(jīng)驗(yàn)付諸于行動(dòng),，成為自己的經(jīng)驗(yàn)。在陳老師的指導(dǎo)和助下,，我很快得就熟悉了工作,，并且他都會(huì)和我說(shuō)說(shuō)班鹼每個(gè)幼兒的情況，我知道作為一名合格的幼兒園老師,，需要通過(guò)接觸幼兒,、了解幼兒，逐步形成尊重幼兒,、熱愛幼兒,、關(guān)心幼兒、理解幼兒的教育觀念,。

在實(shí)習(xí)整個(gè)過(guò)程中，我悟出了要因人施教,，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法,，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己立的內(nèi)心小世界,，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界,，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛之處以及不足之處,，要想助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒,，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也非常的重要,，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道,，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西,。

xx個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作,；更深刻地了解和掌握了班這xx月齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與中班,、小班幼兒的區(qū)別；同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。

小朋友們都非常天真可愛,，我很愛他們,，很喜歡和他們玩。我試著讓自己變成小朋友,，融入他們的生活,，這樣我才會(huì)獲得他們的歡心，才會(huì)得到他們的信任和依賴,。但這樣卻并不代表小朋友會(huì)聽我的命令做事,。一個(gè)原因就是我還沒有真正以一個(gè)老師的身份和他們說(shuō)話，命令他們做事,。相地,，我把自己當(dāng)作他們的朋友來(lái)督促他們做事。甚至有時(shí)候我把他們的話當(dāng)兒戲,，哄他們,。

我很慶幸能夠跟班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過(guò)了xx個(gè)多月的時(shí)間，小朋友們給我?guī)?lái)的是無(wú)盡的恢,，而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富,。特別是陳老師，她的課讓我打開眼界,，受益匪淺,。在實(shí)習(xí)期間,，她很認(rèn)真的閱讀我們的礁，聽取我們的想法,，并提出自己的意見,。

這幾月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記,，因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng),。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀，價(jià)值觀,。也希望我和陳老師的工作能配合的更默契,。

教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，但幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情,，需要幼教工作者耐心,、細(xì)心、愛心,、責(zé)任心并重,，缺一不可，總之,，要當(dāng)一名好幼教不容易啊~在此次實(shí)習(xí)中,，我也看到了我自己不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求是越來(lái)越高,。我愿意用我的所有熱情與愛心,，換取孩子們的開心以及家長(zhǎng)的誠(chéng)心，實(shí)習(xí)間：讓我增長(zhǎng)了見識(shí),，做老師難,，做個(gè)幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中,，不斷的充實(shí)自己,，全身心投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè)。

頂崗實(shí)習(xí)周記篇六

（一）實(shí)習(xí)基本情況簡(jiǎn)述：我們這次實(shí)習(xí)是以海天機(jī)械制造加工有限公司為背景,，以新會(huì)計(jì)制度準(zhǔn)則為依據(jù),，根據(jù)海天公司12月份的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)按崗位分工編制原始憑證、記賬憑證,，登記日記賬和明細(xì)賬,，并根據(jù)記賬憑證編制科目匯總表，并據(jù)以登記總賬,；同時(shí),，按崗位分工編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表,、利潤(rùn)分配表,，并編制財(cái)務(wù)分析報(bào)告。

（二）具體實(shí)習(xí)流程根據(jù)我們小組組長(zhǎng)的安排,，在這次實(shí)習(xí)中,，我的崗位分工情況和主要任務(wù)如下：

1-2天：財(cái)務(wù)主管，主要審核記賬憑證,、登總賬,、編制報(bào)表、財(cái)務(wù)分析報(bào)告,、對(duì)每筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)處理工作分工,，并作出處理流程記錄；3-4天：出納,，主要填制,、傳遞現(xiàn)金和銀行往來(lái)單并登記現(xiàn)金和銀行存款日記賬；5-6天：會(huì)計(jì)編制記賬憑證,、登記明細(xì)賬并與日記賬核對(duì),，同時(shí)完成納稅申報(bào)表的填制。

（三）各崗位實(shí)習(xí)心得在這次實(shí)習(xí)的第1-2天,，我的角色是財(cái)務(wù)主管,。在這兩天里，相對(duì)于出納和會(huì)計(jì)來(lái)說(shuō),，我的角色看上去較之輕松,，但是我的責(zé)任卻不校我負(fù)責(zé)協(xié)助出納和會(huì)計(jì)的日常核算工作，包括憑證的審核,、轉(zhuǎn)賬,、結(jié)算等，核查1-33經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的有關(guān)資料和憑證,，并及時(shí)指出在核算中存在漏洞和不足的地方,。在這一過(guò)程中，我們小組完成了建賬,、登現(xiàn)金和銀行存款日記賬,、根據(jù)記賬憑證登明細(xì)賬和完成第1-33筆業(yè)務(wù)的科目匯總表。

們對(duì)其進(jìn)行了統(tǒng)一,，按照新會(huì)計(jì)制度和準(zhǔn)則處理,；其次，在登現(xiàn)金和銀行存款日記賬的時(shí)候,，一定要做到日結(jié),，因?yàn)殡m然我們?cè)趯?shí)習(xí)，但是我們必須聯(lián)想到在企業(yè)真實(shí)的環(huán)境下,，出納對(duì)于現(xiàn)金和銀行存款的結(jié)存數(shù)肯定要了如指掌,，否則很容易出現(xiàn)“待處理財(cái)產(chǎn)損益”的問(wèn)題,，我想這是每一個(gè)出納都不希望看到的，因此,，清點(diǎn)庫(kù)存現(xiàn)金并和日記賬核對(duì)是出納每天必不可少的工作,。

在這次實(shí)習(xí)的第3-4天，我的角色是出納,。在這兩天里,，我真是體會(huì)到了出納工作的辛苦，除了復(fù)核前33筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的現(xiàn)金,、銀行存款明細(xì)賬外及總賬余額外,，我必須完成34-66筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的原始憑證到記賬憑證的核算和填制，同時(shí)讓我聯(lián)想到,，如果是在企業(yè)真實(shí)的環(huán)境里,，我還必須經(jīng)常跑到銀行去核對(duì)銀行存款余額表，并對(duì)不相符的情況作出銀行余額調(diào)節(jié)表,，這需要出納不僅要掌握好專業(yè)知識(shí),，同時(shí)必須十分的仔細(xì)和具有良好的耐心，因?yàn)槌黾{是一個(gè)直接與錢打交道的工作,，工作必須十分的仔細(xì),，否則就將會(huì)損害到個(gè)人的利益。在這次實(shí)習(xí)的第5-6天,，我的角色是會(huì)計(jì),。在這兩天里，我的主要任務(wù)是復(fù)核第67-100筆的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),，并協(xié)助出納編制記賬憑證,，同時(shí)根據(jù)記賬憑證登記明細(xì)賬并完成納稅申報(bào)表的填制。

頂崗實(shí)習(xí)周記篇七

xx有限公司于20xx年xx月成立,，總廠設(shè)于xxxx,，占地xxxxxx平方公尺，建筑面積xxxxxx平方公尺,，主要以液晶顯示器光電元件為主,，如背光板模組(b/l)、精密光電導(dǎo)光板(lgp),、膜片的組立,，裁切。公司總投資金額計(jì)美金xxxxxxxx萬(wàn)元,，注冊(cè)資本額xxxxxx萬(wàn)美元.公司位于xxxx省xxxx鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)xxxx東路xxxxxx號(hào).公司的主要客戶有：xxxxxx,、xxxxxx等等.公司品質(zhì)政策：注意源頭、關(guān)心過(guò)程、追求卓越.公司的經(jīng)營(yíng)理念：一流的員工,、一流的產(chǎn)品,、一流的設(shè)備.公司產(chǎn)品的進(jìn)出口都按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定進(jìn)行辦理，在稅收方面做到,，不偷稅,、不漏稅，嚴(yán)格按照財(cái)政有關(guān)政策進(jìn)行納稅,。

在20xx年xx月xxxx日至20xx年xx月xxxx日，我院組織我們進(jìn)行了頂崗實(shí)習(xí),。實(shí)習(xí)單位：xxxxxx有限公司,，本次實(shí)習(xí)主要有兩個(gè)方面：

1.參觀實(shí)習(xí)并從基層做起。

2.鍛煉在工作中不怕苦,、不怕累的精神及堅(jiān)強(qiáng)的意志,，堅(jiān)持不懈的工作風(fēng)貌。

這段時(shí)間,，我經(jīng)過(guò)頂崗實(shí)習(xí)這段過(guò)程,，我收獲頗多，為了給自己的工作做一個(gè)交待,，也為了給日后寫實(shí)習(xí)提供素材,。我將頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告寫下，敬請(qǐng)各位老師及同學(xué)提出寶貴意見,。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)相結(jié)合的重要實(shí)踐性環(huán)節(jié),。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題,、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)踐學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo).培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神,、牢固樹立群體意識(shí)，及個(gè)人智慧只有在融入團(tuán)體中才能限度的發(fā)揮作用,。

1.通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí),，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)到了背光板模組的全部操作流程以及技術(shù)管理知識(shí)，背光板模組的組裝過(guò)程知識(shí)是我們?cè)趯W(xué)校無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識(shí),。在向老員工學(xué)習(xí)時(shí),，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)，謙虛謹(jǐn)慎的工作態(tài)度.在生產(chǎn)實(shí)踐中到了嚴(yán)格遵守紀(jì)律,、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要,，也是我們當(dāng)代大學(xué)生所必須的從而進(jìn)一步的提高了我們的組織觀念。

2.通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí),，對(duì)我們鞏固和加深所學(xué)的理論知識(shí),，培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作能力和加強(qiáng)勞動(dòng)觀念起了重要作用。

1.較全面,、綜合的了解企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程和生產(chǎn)技術(shù),，較深入,、詳細(xì)的了解生產(chǎn)的設(shè)備、工藝,、產(chǎn)品等相關(guān)知識(shí),，了解了企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化與銷售等方面的知識(shí)和運(yùn)作過(guò)程,。

2.在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在職業(yè)道德,、職業(yè)素質(zhì),、勞動(dòng)觀念、工作能力等方面都有所提高.逐步掌握了從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)換,，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ),，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

1.在實(shí)習(xí)期間我們嚴(yán)格遵守企業(yè)的各種規(guī)章制度和相應(yīng)的勞動(dòng)紀(jì)律,，不能無(wú)故請(qǐng)假和擅自離崗,，有特殊情況需向我們的直接人請(qǐng)假或是獲得指導(dǎo)老師的一致同意。

2.在實(shí)習(xí)期間我們嚴(yán)格遵守崗位操作流程和安全管理制度,，嚴(yán)防工作責(zé)任事故和人身安全事故的發(fā)生,。

3.必須遵紀(jì)守法，不違反廠紀(jì)廠規(guī),、校紀(jì)校規(guī)所不允許的各種活動(dòng),。

4.努力工作，積極完成所安排下來(lái)的任務(wù),，虛心主動(dòng)的向他人學(xué)習(xí),、全身心的投入到工作中去。

5.和領(lǐng)導(dǎo)及員工之間多進(jìn)行溝通,，溝通才能理解,，使全體員工意識(shí)到溝通的重要性。

通過(guò)在xxxx的四個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我收獲頗多,，雖說(shuō)是很苦很累，但最終還是受益匪淺,。

實(shí)習(xí)期間我操作的具體工作是確認(rèn)四角,，看我們所做的產(chǎn)品是否合格，看xxxxxx是否完全卡入到xxxx中,，同時(shí)特別注意我們的產(chǎn)品有無(wú)欠品,，看xxxxxx有沒有xxxxxx，這些知識(shí)對(duì)以后的作業(yè)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中有著更現(xiàn)實(shí)的意義.然后這次實(shí)習(xí)對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉,，實(shí)踐出真知,，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的,，沒有足夠的動(dòng)手能力就沒有未來(lái)的科研成就,，在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己的動(dòng)手能力及技巧,，提高了自己解決問(wèn)題的能力,。

我出來(lái)學(xué)校的四個(gè)月，已經(jīng)是半個(gè)社會(huì)人了,，不能再像學(xué)生那樣,，某些時(shí)候可以隨心所欲.校外企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，為我們提供了一個(gè)很好的實(shí)踐機(jī)會(huì),，可以讓我們更好地把理論應(yīng)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中領(lǐng)悟理論.在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我漸漸的認(rèn)識(shí)到,，每一份工作或是每一個(gè)工作環(huán)境都無(wú)法盡善盡美，但每份工作都有許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和資源,，如失敗的沮喪,、自我成長(zhǎng)的喜悅、溫馨的工作伙伴等等.這些都是工作成功者必須體驗(yàn)的感受和必備的財(cái)富.在工作中每天始終懷著一顆感恩的心,，你一定會(huì)收獲頗多,，同時(shí)你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在鍛煉中變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng),、豁達(dá).這樣的你已是不斷前進(jìn)在成功的路上了,。

最后感謝這一段曲折的時(shí)光;感謝企業(yè)對(duì)我們的重視和培養(yǎng);感謝我們所遇到的同事們的一路支持和幫助，讓我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上充滿了激情和勇氣;感謝xxxx科技學(xué)院,，讓我們?cè)诖髮W(xué)生涯中結(jié)識(shí)到很多良師益友,，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷吸取知識(shí)和完善自己;感謝我的指導(dǎo)老師動(dòng)的辛勤付出與教導(dǎo)，給我們無(wú)微不至的呵護(hù),，讓我們?cè)诠ぷ髦姓褡髌饋?lái)并找到了迷茫的出口.最后,，我要感謝我的父母，是他們給予我生命并竭盡全力給予我接受教育的機(jī)會(huì),，養(yǎng)育之恩沒齒難忘!

頂崗實(shí)習(xí)周記篇八

清楚地記得初登講臺(tái)是面對(duì)80多雙眼睛自己內(nèi)心的忐忑不安,，當(dāng)時(shí)感覺自己做自我介紹是聲音都在打顫，后來(lái)不斷給自己加油打氣,，慢慢的可以自信的站在講臺(tái)上,，自然流暢地給他們上每一節(jié)課。我想這是每一位初登講臺(tái)者必然要經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程。在這一過(guò)程中我由一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻處?，開始肩負(fù)更多的責(zé)任,。

一直都聽說(shuō)講課是一門藝術(shù)，老師是演員,，他們?cè)谡n堂上扮演形形色色的角色,。初登講臺(tái)的我們對(duì)教材不熟悉，不能夠很好的掌握每課的重點(diǎn)難點(diǎn),，為了更好的掌握教材我不斷的向指導(dǎo)老師請(qǐng)教,，剛開始每將一節(jié)課之前我都會(huì)問(wèn)指導(dǎo)老師自己備課是否合適，聽他的意見,。還經(jīng)常邀請(qǐng)指導(dǎo)老師聽我講課,，讓他給我指出自己講課過(guò)程中的缺點(diǎn)和不足，剛開始的時(shí)候老師的最多的一點(diǎn)就是每節(jié)課重點(diǎn)不突出,，在經(jīng)過(guò)一次次的鍛煉后老師對(duì)我說(shuō)現(xiàn)在已經(jīng)能很好的把握一節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)了,。聽了這些話我明白自己有進(jìn)步了一點(diǎn)。

在課堂上,，教師不僅是引導(dǎo)著,，知識(shí)的傳授者，還是一名管理者,，在課堂上如何管理好學(xué)生這也是一個(gè)令人頭疼的問(wèn)題,，這一學(xué)期的管理工作讓我深深的體會(huì)到對(duì)于提高管理效率而言鼓勵(lì)勝于責(zé)罵，要讓每位學(xué)生在課堂上都有事可做,。我所教的科目是英語(yǔ),，其實(shí)對(duì)于一些七年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)還是有些吃力的，尤其是男生,。雖然是七年級(jí)第一學(xué)期但有一小部分男生已經(jīng)放棄了英語(yǔ),，他們上課幾乎不怎么好的聽講，看到這種情況我很著急,，后來(lái)我在備課的時(shí)候?qū)ｉT找?guī)椎捞貏e基礎(chǔ)的題,，只要發(fā)現(xiàn)他們聽講我就會(huì)讓他們回答那些基礎(chǔ)的題。當(dāng)他們回答正確后便會(huì)帶領(lǐng)全班同學(xué)給他們熱烈的掌聲,，給他們鼓勵(lì),。慢慢的我發(fā)現(xiàn)他們?cè)谏嫌⒄Z(yǔ)的時(shí)候開始認(rèn)真的聽講了，作業(yè)也認(rèn)真的寫了,。其實(shí)每個(gè)學(xué)生都一樣,，他們喜歡聽到老師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。如果多一些鼓勵(lì)的話,，會(huì)充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,。每個(gè)學(xué)生的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)后課堂管理將不再是難題,。

教師上課的過(guò)程就是跟學(xué)生交流的過(guò)程，好的交流不僅能活躍課堂氣氛,，還能讓學(xué)生更好的接受你所講的知識(shí),。我發(fā)現(xiàn)在上課的時(shí)候師生之間眼神的交流是一個(gè)特別不錯(cuò)的方法。在課上我會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行大量的練習(xí),，這時(shí)候我會(huì)觀察他們的眼睛,，通過(guò)他們看我的神態(tài)我會(huì)發(fā)現(xiàn)誰(shuí)掌握了這節(jié)課的內(nèi)容誰(shuí)沒有掌握，這樣我會(huì)隨時(shí)靈活的變通我的課堂安排,。讓學(xué)生爭(zhēng)取每節(jié)課都能夠很好的掌握,。課下我會(huì)找同學(xué)聊天，讓他們給我提一些意見,，讓我不斷改進(jìn)不斷提高,。交流是連接師生之間的橋梁，有了這座橋課堂效果才更好,！

管理篇,。

來(lái)廣宗縣第二中學(xué)實(shí)習(xí)的第二周我便擔(dān)任了七年級(jí)125班的副班主任，協(xié)助正班主任李老師做好班級(jí)管理工作,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)習(xí)班主任工作后感觸頗多,，自己從中也學(xué)習(xí)了不少經(jīng)驗(yàn)。

125班的正班主任李老師是一位特別優(yōu)秀的班主任,，曾在全縣班主任大賽中取得了第一名的好成績(jī),，從她管理班級(jí)的過(guò)程中我學(xué)到了很多,。在學(xué)生眼里她是一個(gè)多變的人,，課堂上她是一位不折不扣的嚴(yán)師，在剛進(jìn)班的第一天她就給學(xué)生定下了作為一名125班的學(xué)生應(yīng)該遵守的規(guī)矩,，她所立下的規(guī)矩那都是鐵的政策,，無(wú)論誰(shuí)違反紀(jì)律后都必須受到應(yīng)有的懲罰。記得有一次一個(gè)女生被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)扣了一分,，下課后她便哭著拿著一份保證書來(lái)找李老師請(qǐng)求原諒,。這件事給我的啟發(fā)很大，七年級(jí)的學(xué)生正處在自制力特別差的時(shí)期,，如果他們的每一次犯錯(cuò)都不會(huì)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,，那么所有的紀(jì)律對(duì)他們而言將形同虛設(shè)。這對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)有百害而無(wú)一利,。

在生活中李老師卻完全是另外一個(gè)人,，她像是一個(gè)溫柔的大姐姐一樣關(guān)心每一位學(xué)生。她熱心地幫每位在生活上有困難的學(xué)生,。在學(xué)習(xí)上她是一位嚴(yán)師,，在生活中她卻像一位慈母,，因此她贏得了學(xué)生的尊敬與愛戴。

班主任工作很瑣碎,，尤其是面對(duì)那些剛從小學(xué)升入初中的七年級(jí)學(xué)生,，那班主任更得身兼數(shù)職。首先是一名引導(dǎo)者,。面對(duì)中學(xué)階段的學(xué)習(xí),，好多學(xué)生一下子適應(yīng)不了，之前他們只學(xué)習(xí)幾門課程,，進(jìn)入初中后面對(duì)新加的陌生課程他們有點(diǎn)措手不及,，作為班主任得在開始的時(shí)候幫助他們更快地適應(yīng)初中課程的學(xué)習(xí)，告訴他們?cè)撛鯓尤W(xué)習(xí)每一門課程,，怎樣分配自己的時(shí)間,，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上盡快完成由小學(xué)向中學(xué)階段的過(guò)渡。