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最新采訪策劃書(精選15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-02 09:38:05
最新采訪策劃書(精選15篇)
時間:2023-12-02 09:38:05     小編:飛雪

在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,,我們一起來看一看吧,。

采訪策劃書篇一

第一段:介紹采訪策劃的重要性和挑戰(zhàn)(200字)。

在現(xiàn)代傳媒快速發(fā)展的時代,,采訪作為一種獲取真實信息和報道事實的重要手段,,對于媒體工作者來說顯得尤為重要,。采訪策劃則是保證采訪順利進行的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。采訪策劃需要媒體人員對采訪對象、采訪目的,、采訪的流程和時間進行全面合理的規(guī)劃,,以確保采訪取得滿意的成果。然而,采訪策劃所涉及到的各個方面都充滿了挑戰(zhàn),。例如,,采訪對象的拒絕,、采訪主題的復雜性和信息的匱乏等等,,都需要媒體工作者充分準備和應對,,以確保采訪的順利進行。

第二段:梳理采訪策劃的基本步驟(250字),。

采訪策劃的過程包括確定采訪主題,、了解采訪對象、設計采訪問題,、擬定采訪計劃以及評估采訪結(jié)果,。首先,,針對采訪主題,,我們需要對要采訪的事物或人物進行深入的了解和分析,以確定自己的采訪方向和目標,。接著,,我們需要仔細研究采訪對象,包括他們的背景,、觀點,、經(jīng)歷等等,以便更好地構(gòu)思問題和采訪方式,。在確定了采訪主題和對象后,,我們需要設計合適的采訪問題。問題的設計要具有針對性和開放性,,能夠引出更多的觀點和信息,。在設計過程中,我們還需要考慮采訪對象的特點和敏感問題,。設計問題后,,我們需要制定詳細的采訪計劃,包括時間,、地點,、人員等方面的安排,。最后,在采訪完成后,,我們還需要評估采訪結(jié)果,,看是否達到了預期的效果,并對采訪過程中遇到的問題和不足進行總結(jié)和改進,。

第三段:應對采訪策劃中的挑戰(zhàn)(300字),。

采訪策劃中最常遇到的挑戰(zhàn)是采訪對象的拒絕。許多名人和重要人物由于忙碌的日程或者對媒體的不信任,,很可能拒絕接受采訪,。要應對這種挑戰(zhàn),我們需要提前與對方取得聯(lián)系,,并解釋采訪的目的和重要性,。與此同時,我們還需要展示自己的專業(yè)能力和對采訪對象的充分理解,,以增加對方接受采訪的可能性,。另一個挑戰(zhàn)是采訪主題的復雜性。某些主題可能十分龐雜,,難以一次性采訪全面,。在面對這種情況時,,我們需要事先做好研究并掌握相關(guān)信息,,以便在采訪中能夠提出準確具體的問題。第三個挑戰(zhàn)是信息的匱乏,。有時候,,關(guān)于采訪對象的信息可能非常少,這就需要我們主動搜集和研究相關(guān)資料,,以完善我們的采訪策劃,。

第四段:采訪策劃的注意事項(250字)。

在采訪策劃過程中,,我們需要注意以下幾個方面,。首先,我們需要保持謙虛和尊重的態(tài)度,。采訪對象是我們的合作伙伴,,我們需要尊重他們的時間和個人隱私,并充分展示我們的專業(yè)素養(yǎng)和社交能力,。其次,,我們需要靈活應對變化。采訪計劃可能會因為各種原因發(fā)生變化,,我們需要能夠及時調(diào)整和適應,,以保證采訪的順利進行。最后,我們需要保持專注和耐心,。采訪需要時刻保持專注,,關(guān)注采訪對象的每一個細節(jié)和表達,以便能夠提出合適的問題,,并保持良好的溝通和互動,。

第五段:總結(jié)采訪策劃的重要性和收獲(200字)。

采訪策劃是采訪過程中不可或缺的環(huán)節(jié),,它決定了采訪順利進行和取得滿意結(jié)果的可能性,。通過策劃,我們能夠提前充分地了解采訪對象,,設計好問題,,制定詳細的計劃,并最終評估和改進采訪結(jié)果,。通過不斷的實踐和經(jīng)驗積累,,我們能夠不斷提高我們的采訪策劃能力,并在工作中取得更好的表現(xiàn),。在這個過程中,,我們也能夠增加自己的人際關(guān)系和社交能力,培養(yǎng)自己的專業(yè)素養(yǎng),,并不斷提高自己的自信和創(chuàng)造力,。通過采訪策劃,我們能夠更好地理解和傳遞真實的信息,,并為我們的讀者或觀眾提供有價值的內(nèi)容和觀點,。

采訪策劃書篇二

一、采訪宗旨:七十二年崢嶸歲月,七十二年絢爛篇章.重慶理工大學作為兵工系下屬的四大傳統(tǒng)院校之一,,七十二年的辦學歷史不僅積累了豐厚的辦學經(jīng)驗,,更為社會培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀人才。他們是社會的棟梁之才,,是重理工的優(yōu)秀學子,。重慶理工大學以他們?yōu)轵湴粒麄円采類壑约旱哪感?。為了慶祝我校成立72周年,,歡度校慶周。同時也為了讓更多的學子了解母校,,熱愛母校,。

二、采訪主題:校慶周的作用和意義及今后如何更好地開展校慶周的活動

三,、采訪地點:辦公室

四,、采訪時間:20xx年10月28日

五,、采訪對象:各二級學院的領導

六、采訪方式:采取預約面談方式采訪

七,、采訪分工:兩人拍照,、兩人采訪、兩人執(zhí)筆

八,、采訪問題:

1,、咱們學校現(xiàn)在把校慶所在這一周作為校慶周,,對于校慶周,,您覺得它的意義是什么?

2,、您希望咱們學校校慶周應該做一些什么活動,?您希望看到一些什么活動?

4,、您所在的學院在校慶周來臨之際會舉辦哪些活動喜迎校慶周呢,?

5、您對現(xiàn)在在校的同學有什么建議和意見呢,?

6,、您覺得現(xiàn)在的大學生需要培養(yǎng)哪些素質(zhì)?

7,、 九,、采訪需帶東西:采訪前帶好必須身份證明證件、采訪所需器材等相關(guān)物品,。如采訪提綱,、采訪時所需的記錄本(錄音筆)、筆,、攝像機(照相機)

十、采訪后期:整理收集好的資料和問答記錄,,組織整理完成采訪稿,,傳給老師進行核對。修改無誤后做成終稿,。(寫一篇采訪稿即可,,但是需要質(zhì)量,字數(shù)需要1500字左右,。)

十一,、注意事項:

1、之前做好充足準備,,做好策劃和提問題綱,,做好知識準備,,包括被采訪人的資料、愛好的相關(guān)背景,,以及預約好時間地點,。

2、采訪時間要注意選擇合適的時間,。

3,、采訪時提問不要過大過空,防止輕問重寫,,提問辭不達意,,事先圍繞主題設計一些重要問題。

4,、提問語要注意"五不用":不用長句,、不用有歧義的話提問,在提問時不要生造詞語,、任意改用專用名詞,,長句分成短句來問。適當使用些激將法充分發(fā)揮激將的作用確定采訪設備可以正常運轉(zhuǎn),,提前估計到困難和意外,,做好心理準備。

5,、拍照時關(guān)閉閃光,,盡可能地多拍,供事后篩選,。

6,、采訪時提問態(tài)度要真誠、客觀,、不帶個人傾向,。

7、確定采訪設備可以正常運轉(zhuǎn),,提前估計到困難和意外,,做好心理準備。

8,、按照采訪對象選擇合適的衣著,。

采訪策劃書篇三

第一段:引言(150字)。

采訪是新聞報道中重要的一環(huán),,對于策劃一場成功的采訪,,我有一些心得體會。首先,,采訪策劃需要清晰明確的目標,,明確采訪的主題和目的是策劃的基礎,。

第二段:準備工作(250字)。

在采訪策劃中,,充分的準備工作是至關(guān)重要的,。在策劃過程中,需要明確主題和目的,,提前做好調(diào)研工作,,了解被采訪者的背景和相關(guān)信息。我們還需要做好問題的準備,,不僅要考慮到問題的針對性和深度,,還要做好問題的階段性構(gòu)建,確保采訪的連貫性和完整性,。此外,,場地的選擇和準備也是策劃工作的一部分。合適的采訪場所可以提供更好的氛圍和效果,。

第三段:執(zhí)行采訪(300字),。

在執(zhí)行采訪時,我們要保持良好的溝通和表達能力,。與被采訪者保持積極的互動,,準確聽取并回應他們的觀點和回答。同時,,我們還需要掌握一定的采訪技巧,,比如重復提問、詢問“為什么”,、觸及敏感話題等,,以獲取更多信息和觀點。在執(zhí)行采訪的過程中,,要注意到對被采訪者的尊重和關(guān)注,,確保采訪的順利進行。

第四段:采訪后的總結(jié)與反思(300字),。

采訪結(jié)束后,,我們需要對整個過程進行總結(jié)與反思。首先,,我們要評估采訪的效果,看是否達到了最初設定的目標,。其次,,我們還要對自己在采訪策劃中的表現(xiàn)進行分析和總結(jié),了解自己的優(yōu)點和不足,,并提出改進的方案,。同時,,我們還要聽取他人的意見和建議,以獲取更多的反饋和提高自己的能力,??偨Y(jié)與反思是對策劃工作的一個重要環(huán)節(jié),通過總結(jié)與反思,,我們可以不斷提高自己的策劃能力,。

第五段:結(jié)語(200字)。

在短短的采訪策劃過程中,,我們需要進行全面的準備和深入的思考,,確保采訪的順利進行。通過良好的溝通和表達能力,,保持與被采訪者的良好互動,,我們可以獲得豐富的信息和觀點。采訪后的總結(jié)與反思,,可以幫助我們提高策劃的能力和水平,。不斷學習和實踐是提升策劃能力的重要途徑,只有不斷摸索和總結(jié),,我們才能在采訪策劃中取得更好的成果,。

這篇文章主要講述了在采訪策劃中的重要性以及一些心得體會。首先,,在準備工作方面,,需要明確采訪的主題和目的,并做好前期調(diào)研和問題準備工作,。其次,,在執(zhí)行采訪時,需要保持良好的溝通和表達能力,,掌握一定的采訪技巧,,并對被采訪者保持尊重和關(guān)注。然后,,在采訪結(jié)束后,,對整個過程進行總結(jié)與反思,評估采訪的效果,,并提出改進的方案,。最后,通過不斷學習和實踐,,我們可以提高自己的策劃能力,,在采訪策劃中取得更好的成果。

采訪策劃書篇四

1.主要采訪對象:華大校友,、廈門靈感方舟公司ceo,、返還王創(chuàng)始人陳方毅先生,。

2.次要采訪對象:其他返還網(wǎng)創(chuàng)始人(待定)。

3.主題:由返還網(wǎng)構(gòu)建,、靈感方舟公司建立引出的創(chuàng)業(yè)問題,,以及大學生規(guī)劃等話題。

二,、采訪目的通過采訪靈感公司ceo陳方毅先生,,使讀者對大學生就業(yè)的焦點——創(chuàng)業(yè)有較為深刻的了解,更加明確的認識規(guī)劃大學生活,。也可以樹立對職業(yè)生活的信心,,激發(fā)讀者對專業(yè)領域的興趣。另外,,采訪對象作為華大校友,,可以印證我校的實力和良好氛圍,進一步促進在校生合作學習,、自主研究的校園氣氛,。

以下的采訪問題只是一個非常大致的提綱,在實際采訪過程中,,要適時的設問一些帶有情節(jié)性的問題,,以便在采訪稿中寫出“故事”來,增加可讀性,。另外這一套問題充分利用了陳方毅先生在“奮斗”節(jié)目中所闡釋的觀點,,可以拉近記者和采訪對象的距離。

1.對于返還網(wǎng)的創(chuàng)始過程我們之前做過初步的了解,,網(wǎng)站制作出來是如何進行推廣的,?

2.最初的時候是一個人去做還是先組建團隊去開始這個任務?

一個人做到什么進度了才去想到團隊的合作,?

(組建團隊去做)找到的第一個人是誰,?當時他是很爽快的答應了你的請求嗎?

你覺得團隊合作最大的優(yōu)勢或者劣勢在哪,?

5.制作返還網(wǎng)的過程中,,除了同伴,你認為給你最大幫助和支持的人是誰,?

6.當時幾個人是因為一些特殊的原因合作嗎,?是不是都想走創(chuàng)業(yè)這條路?

7.你們當中是否有人做過一些清晰的職業(yè)規(guī)劃,?

8.你想做這個網(wǎng)站是出于興趣,,還是已經(jīng)想好了要創(chuàng)業(yè)?

9.相比其他方面,,你覺得創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢或者劣勢在哪些方面,?

12.自己最一開始是從大幾開始有組建網(wǎng)站的念頭?

13.覺得大學生活有什么遺憾,?

14.如果讓你重新入學,,再過一遍大學生活的話,你最想做的是什么,?

15.覺得自己的大學生活和周圍同學相比起來怎么雅觀,?有沒有認為與別人最不同的?

17.除了這個,,當時還有什么別的習慣,?有其他興趣愛好嗎(社團等)?

18.你認為這些興趣愛好和現(xiàn)在的成就有什么關(guān)聯(lián),?

19.成立公司之后,,最希望招聘什么樣的員工?

20.公司以后的發(fā)展方向,?

21.在同行業(yè)里,,為什么會選擇這樣的發(fā)展方向?

采訪策劃書篇五

目的:

1,、分析應屆大學生的就業(yè)形勢情況,,為大學生的就業(yè)求職提出行之可用的指導建議。

2,、了解即將畢業(yè)的大學生的就業(yè)心態(tài),,讓大學生放下身段,調(diào)整好自己的就業(yè)定位,,鼓勵樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀,,爭取先就業(yè)再擇業(yè)。

3,、調(diào)查大學生自身具備的個人素質(zhì)和條件狀況對就業(yè)的影響,,為助推大學生成功就業(yè)提供輔導和培訓。

意義:

有助于學校,、企業(yè),、政府相關(guān)部門了解應屆畢業(yè)生的就業(yè)意愿,了解大學生在就業(yè)過程中遇到的問題,,從而提出切實可行解決大學生就業(yè)難題的方案和政策,。

二.采訪的主要事實與內(nèi)容

1、采訪地點:大四寢室,,校園招聘現(xiàn)場,,就業(yè)指導老師辦公室

2、采訪時間:周六,周日,,周一到周五晚七點到九點

3,、采訪對象:應屆大四畢業(yè)生,校園招聘企業(yè)相關(guān)負責人,,校就業(yè)指導老師

4,、采訪背景:臨近畢業(yè)季,但許多大四的同學卻對畢業(yè)后何去何從

很是迷茫,,對于工作的選擇不是很清楚,,自身的定位很模糊,不是很了解現(xiàn)如今的政策,。

5,、采訪內(nèi)容:

(一)采訪就業(yè)指導老師

1) 畢業(yè)生在應聘時會遇到哪些常見的問題?

2) 畢業(yè)生應保持怎樣的就業(yè)心態(tài),?

3) 畢業(yè)生自身素質(zhì)對就業(yè)和擇業(yè)有影響么,?

4) 您認為今年的就業(yè)形勢如何?學校對就業(yè)采取了什么措施,?

(二)采訪畢業(yè)生

1)面試過么,?面試過幾次?面試中最大的收獲是什么,?

2)打算什么時候開始找工作,?

3)求職面試前會做哪些準備?

4)對于第一份工作你最看重的是什么,?

5) 你如何看待高不成低不就的現(xiàn)象,?

6) 畢業(yè)后打算在永州州找工作嗎?

(三)采訪招聘負責人

1)您在招聘是會看重大學生哪些方面,?

2)對于這些來招聘的大學生你覺得他們的優(yōu)缺點是什么,?

3)你對這些大學生有什么話說?

4)您覺得大學生來招聘需要準備些什么,,和他們必備的素質(zhì)有哪些,?

5)哪些行業(yè)的的需求比較多?

6,、采訪步驟:我們會事先聯(lián)系好學校負責就業(yè)指導的負責老師,,向他們闡明我們的采訪方案,經(jīng)校方同意后再進行下寢采訪活動,。確定好學校招聘會的時間地點,,掌握時間采訪。采訪完畢后對采訪資料進行分析和整合,,編寫新聞通訊稿,。

7,、報道形式:紙質(zhì)新聞

三、分工

1,、前期調(diào)查,,拍攝現(xiàn)場的調(diào)查,預采訪:兩名

2,、采景,,出鏡記者:一名

3、后期制作:兩名

4,、預計出現(xiàn)的困難和解決方案

困難:宿舍管理員的阻攔,同學的不配合不愿意接受采訪

解決方案:準備好證件,,和相關(guān)證明,。跟同學溝通交流,保持良 好的態(tài)度有禮貌,。

四,、采訪需帶東西:

采訪前帶好必須身份證明證件、采訪所需器材等相關(guān)物品,。如采訪提綱,、采訪時所需的記錄本(錄音筆)、筆,、攝像機(照相機)

五,、采訪后期:整理收集好的資料和問答記錄,組織整理完成采訪稿,,傳給老師進行 核對,。修改無誤后做成終稿。

采訪策劃書篇六

10月15日,,20xx年國家公務員考試開始報名,,每年一度的“國考熱”再度成為人們熱議的話題,而今年國考政策的調(diào)整更是成為公眾和媒體不斷探究的問題,。我校作為一所地區(qū)性民族高校,,每年參加公務員考試同學都占有很大比例,近段時間,,在校內(nèi)出現(xiàn)了多長公務員講座,,且每場講座都座無虛席,聽講的同學源源不斷,,校外圖書館公務員考試資料幾度脫銷,。在整個公務員報考人數(shù)將迪的大環(huán)境下,我校學生參與國考的熱情卻沒有降溫,。

1,、目的:本策劃旨在通過報道我校學生參加公務員考試的相關(guān)新聞信息,,分析報考形式,具有針對性的深度解讀國考新政策對我校這種地方性民族高校的影響,。

2,、意義:每年的國考對于待就業(yè)的大學畢業(yè)生來說,都是一塊大部分人都想去嘗試的蛋糕,,而國考也是獨木橋,,千人擇一甚至萬人擇一的情況屢見不鮮,作為我校的大學生,,該怎么清醒,、理智、聰明的應對國考,,更是我們英愛去考慮的一個問題,。

針對我校20xx年國考報名情況,進行數(shù)據(jù)調(diào)查,,分析數(shù)據(jù)的變動情況,,進行大量采訪,探求今年國考熱度的原因,,尤其是國考新政策對于我校報考學生來說具有怎樣的意義和價值,。

1、報道方式:前期進行數(shù)據(jù)調(diào)查,,分析數(shù)據(jù)變動

對報考20xx年的同學進行采訪采訪法學院研究公務員考試的資深老師以及已經(jīng)考取公務員的校友進行采訪,。讓他們對政策進行解讀,并提出合理建議,。

1,、采訪前的準備工作要充分,尤其是前期的數(shù)據(jù)調(diào)查和分析,。以及資料的查找

2,、提前聯(lián)系好接受采訪的專家、相關(guān)部門和人員等,。

3,、本次采訪需要分小組進行,針對不同地點分配,,

主要來源于人民網(wǎng),,央視等主流媒體,以及鳳凰網(wǎng)等權(quán)威媒體來源

采訪策劃書篇七

二,、報道背景:10月15日,,20xx年國家公務員考試開始報名,每年一度的“國考熱”再度成為人們熱議的話題,,而今年國考政策的調(diào)整更是成為公眾和媒體不斷探究的問題,。我校作為一所地區(qū)性民族高校,,每年參加公務員考試同學都占有很大比例,近段時間,,在校內(nèi)出現(xiàn)了多長公務員講座,,且每場講座都座無虛席,聽講的同學源源不斷,,校外圖書館公務員考試資料幾度脫銷,。在整個公務員報考人數(shù)將迪的大環(huán)境下,我校學生參與國考的熱情卻沒有降溫,。

三,、新聞報道的目的、意義和目標:

1,、目的:本策劃旨在通過報道我校學生參加公務員考試的相關(guān)新聞信息,,分析報考形式,具有針對性的深度解讀國考新政策對我校這種地方性民族高校的影響,。

2、意義:每年的國考對于待就業(yè)的大學畢業(yè)生來說,,都是一塊大部分人都想去嘗試的蛋糕,,而國考也是獨木橋,千人擇一甚至萬人擇一的情況屢見不鮮,,作為我校的大學生,,該怎么清醒、理智,、聰明的應對國考,,更是我們英愛去考慮的一個問題。

四,、新聞報道的范圍和重點

針對我校20xx年國考報名情況,,進行數(shù)據(jù)調(diào)查,分析數(shù)據(jù)的變動情況,,進行大量采訪,,探求今年國考熱度的原因,尤其是國考新政策對于我校報考學生來說具有怎樣的意義和價值,。

五,、活動開展 :

1、報道方式:前期進行數(shù)據(jù)調(diào)查,,分析數(shù)據(jù)變動

對報考20xx年的同學進行采訪

采訪法學院研究公務員考試的資深老師以及已經(jīng)考取公務員 的校友進行采訪,。讓他們對政策進行解讀,并提出合理建議,。

2,、刊發(fā)設想:綜合校園報紙,、新聞網(wǎng)、電視臺,、廣播臺,、新媒體進行全方位的解讀報道。網(wǎng)絡和新媒體側(cè)重政策和消息的實時推送更新,,電視側(cè)重采訪和報道報名情況,。廣播的報紙側(cè)重深度解讀。

3,、媒體選擇:院報,、廣播臺、電視臺,、新聞網(wǎng),、新媒體

六、活動中注意的問題及細節(jié):

1,、采訪前的準備工作要充分,,尤其是前期的數(shù)據(jù)調(diào)查和分析。以及資料的查找

七,、 活動的資料參考:主要來源于人民網(wǎng),,央視等主流媒體,以及鳳凰網(wǎng)等權(quán)威媒體來源

采訪策劃書篇八

一,、活動的背景:

1,、我小組主要針對此次校田徑運動會進行有選擇的采訪,通過典型個案,,力求表現(xiàn)校運動會的精彩與盛大,。

2、由于此次為校級運動會,,故而活動場面盛大,、占地面積廣、賽事多,、比賽點較分散,,而我組新聞現(xiàn)場的采訪人數(shù)及采訪設備有限,所以對人力,、物力資源的分配需合理,、慎重,務必使各項資源得到充分有效的利用,。

3,、由于開幕式這段時間整個運動場上人員最集中、最整齊,,同時也最利于現(xiàn)場采訪人員互相交流,、及時采取措施應對突發(fā)狀況從而獲取新聞采訪素材,,因而我們應當牢牢抓住這個機會。

4,、出于專業(yè)課程實踐目的和鍛煉自身新聞采訪活動的經(jīng)驗和能力方面的需要,,我們在分配和集體協(xié)調(diào)的情況下積極準備,努力做好此次校運動會的新聞采訪策劃活動,。

二,、活動的目的:

1、通過事前的周密策劃,,各采訪人員之間才能配合默契,,提高新聞采訪集體協(xié)作性,從而盡可能最大程度地克服新聞事實的突發(fā)性和轉(zhuǎn)瞬即逝的特點,,并順利完成新聞素材的采集工作,。

2、通過前期策劃,,我們可以加強預見性,,可以確定后期編輯的風格、樣式,,這些都有利于記者們在一些可預知的新聞現(xiàn)場準確快速地找到描述,、采訪的對象或細節(jié),捕捉到具有形象特征的場景,。

3、此次是對采訪活動進行統(tǒng)籌調(diào)度,、有效組織和利用媒體資源的重要途徑,,可以避免了人力、物力,、財力的浪費,,同時也可以在很大程度上豐富我們的課堂理論知識和自己動手實踐能力。

三,、活動的意義:

1,、培養(yǎng)和鍛煉我們的新聞意識,從而發(fā)現(xiàn)新聞點,,擇選出有價值的新聞,。

2、考察我們對新聞采訪活動知識的總體把握與掌控,,以及活動整體的有效組織與充分運作,。

3、協(xié)調(diào)大家的集體實踐動手能力,,充分完成老師布置的課堂實踐作業(yè)的任務,。

4,、通過這次采訪,我們可以將一些課本理論知識轉(zhuǎn)化為一種實踐操控能力,,從而培養(yǎng)我們作為新聞記者該具備的綜合素質(zhì)和基本經(jīng)驗,。

四、活動的時間:

xx年4月22日——4月24日,。

五,、活動的地點:

主席臺、運動場,、看臺,、各院系大本營。

六,、活動中所需的采訪設備:

一只錄音筆,,兩臺照相機、筆,、筆記本,、手機。

七,、人員安排:

1,、隨身攜帶記者證入場,在主席臺,、運動場,、場地進出口等地分別分配人員。

2,、在采訪前大家熟悉儀器,,安排小組口語表達能力強的(至少2位)同學負責錄音報道。

3,、安排對采訪熟悉有經(jīng)驗的同學負責采訪過程(至少4人),,比較擅長照相的同學負責照相(至少2人)。

熟悉聯(lián)系裁判,,盡早獲得比賽結(jié)果,。

八、活動的內(nèi)容:(主要選取具有典型意義且采訪時間較充足的比賽項目),。

a,、活動的主題報道:重點關(guān)注運動會的開幕儀式報道;女子田徑1000米賽事作為預備主題報道(如果開幕式儀式采訪出現(xiàn)狀況或者沒達到預期效果,,則采訪的重點轉(zhuǎn)移到女子1000米賽事報道上來),。

(一)開幕式的采訪安排:

運動會前期階段:

1、熟悉開幕式的介紹單,掌握相關(guān)流程,,如:比賽流程,,出席領導,場地分布,,人員分配,,各院系大本營駐扎的地點及運動會期間需要注意的問題。

2,、運動會前兩到三天小組集體開會,,討論人員分配和采訪部署及采訪當天集合的時間地點等。協(xié)調(diào)好大家的任務分配和儀器的使用,,并檢查好儀器的情況,,并綜合大家的意見對采訪是否有相關(guān)更新穎的看法,力爭大家齊心協(xié)力做好此次采訪策劃的最后準備工作,。

3,、準備好采訪材料和相關(guān)需要提的問題,以及設計準備拍攝的鏡頭和場景,,組織好人員討論模擬采訪現(xiàn)場的狀況,,提前做好可能出現(xiàn)的問題,并要求在運動會期間保持小組成員之間的聯(lián)系,。

開幕式開始階段:

1,、搜集前幾屆的運動會開幕式新聞報道,了解內(nèi)容,,號召大家分析學習,,并了解應該注意的問題,而且爭取號召小組成員在當天最早的時間到運動會集合,,以備提前熟悉好會場,。

2、看臺分配三到四個人,,其中一人手拿錄音筆并口頭播報開幕式前的現(xiàn)場盛況;另一人則手拿照相機,,觀察現(xiàn)場各處實況,,用相機拍下有價值的新聞畫面,從而彌補現(xiàn)場播報人員的不足之處,,為后期廣播新聞的編輯工作提供照片憑證,,另外一個人輔助他們,避免出現(xiàn)意外事故或者為他們的即時需要做好現(xiàn)在準備(3—4人),。

3,、儀仗隊進場時,口播記者繼續(xù)播報,,看臺上的攝影記者和運動場上的另一個攝影記者則拍下現(xiàn)場實況圖片,,要突出場面的盛大,、氣氛的熱烈;同時,,也可適當拍攝觀眾席上人頭攢動的景象,;要注意現(xiàn)場全景,中景,,近景等鏡頭的結(jié)合,。

3、三人坐于主席臺旁,,做好領導講話的相關(guān)筆頭記錄工作,,也可在用手機記錄講話內(nèi)容或者在領導退席時向領導借用演講稿。(3人),。

4,、在領導退席時,持錄音筆的記者可適時,、適度采訪某位領導,,拍照同學也可拍下采訪領導的照片;同時也適度的采訪幾位現(xiàn)場觀看的同學,,儀仗隊員和工作人員,,力求采訪的完整性,全面性,,多樣性,。(克服采訪領導的困難)。

播報的連續(xù)性,,完整性,,及時的編輯和整理;另外,,相機的鏡頭也可以做成運動會的圖片新聞報道,。(2—3人)。

(二)賽事采訪)(備選主題報道),。

女子1000米賽事(5—6人),。

1、賽前,,提前了解比賽的運動員,,并及時了解上屆運動會此項目的材料和情況;并選取其中最有可能奪冠的運動員a,,事先對其進行采訪,;賽中,重點關(guān)注a的狀態(tài);賽后,,不論輸贏,,對a進行賽后采訪;采訪相關(guān)的比賽工作人員,,如運動員裁判,、及相關(guān)工作者,觀看的觀眾,,談談他們對此次運動會的看法,。(需1人錄音)。(需2人采訪),。

2,、若a不是冠軍,賽后也可對冠軍進行專題采訪,。

3,、攝影拍照:一人位于起點∕終點處,拍下運動員起跑和最后沖過終點的瞬間,;另一人位于運動場上跑道的中段位置,,拍下運動員跑過時照片,特別是她們在精疲力竭時還奮勇前行以及其同學陪伴其跑步或送水給她們的照片,。(注意重點拍攝運動員a),。

4、預備1—2個人員負責相互之間的聯(lián)絡,,或者幫助處理遇到的障礙和出現(xiàn)的突發(fā)困難,,保證此次采訪的順利完成。

1,、集合組員,,對采訪的內(nèi)容進行整理和編輯工作。并商討采訪結(jié)束后期的處理制作工作,,分工協(xié)作,。

提意見或看法,并總結(jié)自己的收獲看法,。

3,、完成最后的工作,上交整理好的采訪錄音作業(yè),。

九、活動成果:

完成要求的廣播新聞稿件:開幕式新聞廣播專題報道,;女子1000米實況報道,。

采訪策劃書篇九

從大學生“海投”的經(jīng)歷出發(fā),了解畢業(yè)生在尋找工作崗位時遇到的門檻。

1,、對于“海投”的經(jīng)歷闡述

2,、對于簡歷的設計

3、對于找工作時遇到的自身問題以及與用人單位要求的差距的思考

1,、陸聞婷,,外語07級學生,現(xiàn)從事人力資源工作

2,、秦也然,,外語07級學生,現(xiàn)從事海關(guān)公務

3,、韓卓臣,,外語06級學生,現(xiàn)在海通證券任職

1,、面對面采訪

2,、電話采訪(備用)

1、你是否有過“海投”的經(jīng)歷,?(有無均問原因)

2,、你“海投”的方式是怎樣的?(簡歷投放次數(shù),、頻率,、目標公司選取標準)

3、你的第一份簡歷是投給哪家公司的,?

4,、撰寫這份簡歷你花了多久?

5,、你現(xiàn)在的這份工作是通過“海投”得來的么,?

6、還有比“海投”更好的方法得到合適的工作嗎,?

7,、在你投簡歷的公司中,錄取與未錄取的比例各是多少,?

8,、為什么那些單位沒有錄取你?

9,、你是否曾經(jīng)在大學生活中從事各項活動或參加各種考試學習來豐富你的大學生活,?

10、為什么要參加這樣的活動,?

11,、你參加的活動只是你的愛好還是有目的性的挑選,?比如以日后的工作為參考標準?

12,、你都參加了哪些活動or考試,?它對你的意義在哪里?

13,、“海投”失敗時,,你通常用什么方法調(diào)節(jié)自己?

采訪策劃書篇十

3.采訪對象簡介:主教鋼琴選修,、主修,、視唱練耳。教學成績優(yōu)異,,是大家公認的好老師,。

4.采訪時間及地點:20xx/1/5音樂學院教師辦公室。

5.采訪的主題:了解老師的教學生涯,,解密老師獨特的教學方法,。

6.采訪方式:采用預約座談方式采訪。

7.采訪步驟:通過一個問題打開局面然后由外到里逐層深入,,悟出老師的思想精髓,。

8.提問提綱:

a為什么選擇教體育,當初為何選擇體育這個專業(yè)?

b這么多年的教學生涯中,,做出這么多成績,,背后有哪些心酸的故事?

c在鋼琴比賽“長江杯”中獲最佳指導老師,,您當時有啥感想,?

d半決賽氣氛異常激烈,您是怎樣指導學生直至最終進入決賽,?

g在這幾年教集郵課的過程中你有沒有遇到什么困難,,又是怎樣解決的呢?

1,、利用通信手段提前一星期進行預約,。征得同意后將采訪提綱發(fā)于其本人。同時將時間,、地點,、采訪時長告知對方并達成共識。

2,、采訪前準備必須證件,、器材等相關(guān)物品。如照相機,、采訪本,、錄音筆等,。

3、收集被采訪者個人資料,。

整理收集到的資料。整理訪談的問答記錄,。

a.采訪需提前幾天預約,,否則被采訪者由于公務,采訪可行性不高,。

b.對于問題提法得當,,有技巧,有取舍,。本次采訪成功率將不低,。

1.對提問問題為基本問題,若準備前已經(jīng)可靠得知,,可略過,。可即興追問問題,。

2.須注意提問方式,。

3.本次采訪活動依照該策劃進行,如遇不可預知等特殊情況,,可另行修改或隨機應變,。

采訪策劃書篇十一

一、活動背景:

使全院學生對就業(yè)有更深的了解,,激勵大家奮發(fā)努力,,積極投入醫(yī)學事業(yè)。

二,、活動目的:

三,、活動時間:

20xx年5月23---5月24。

四,、活動人員:

中心部分成員及各班級有意向參與的同學,。

五、活動安排:

(1)中心指導老師確定走訪校友名單,。

(2)通知各班級此活動的開展并分發(fā)通知,。

(3)成員分工。

每組成員5名:設組長(同時也是機動人員),、安全員,、記錄員、攝影人員各一名,。

(4)職責明確,。

組長:縱觀全局,,負責和組員協(xié)商走訪路線,管理車費,;

安全員:注意走訪過程中的潛在的不安全因素,,人員的點到,禁止單獨活動,。

攝影員:負責走訪的攝影工作,。

(5)技能事項。

組長:隨時注意成員狀況,,決定取舍,,監(jiān)督相關(guān)事宜。,;

安全員:首先保障自己的安全,,選擇合適的路途;

攝影員:調(diào)查過程中做好文字,,照片,,影像資料的收集整理工作。

(6)內(nèi)部合作,。

大家的分工職責是相對的,,并非有一個明確的區(qū)分,大家可以充分發(fā)揮自己的知識和專長,,在走訪過程中相互協(xié)作,。另外,每個人都不允許單獨行動,,每個人必須在小組成員的可視范圍之內(nèi),。在走訪過程注意時間的把握,一般在15-20min左右,。在走訪時,,盡可能的每個人都去關(guān)注信息。

六,、走訪事宜:

1,、在進入別人家時,要作到熱情貼切,,并做簡短的自我介紹,。

2、小組各成員注意觀察屋內(nèi)和屋外的環(huán)境,,有必要時提醒攝影人員的注意拍攝,。

3、問題盡量避免重復和直接,。

4,、問問題不要過于書面化,,書生氣不要太濃。

5,、不輕易承諾,,一旦承諾,承諾必須實現(xiàn),。

6,、離開時可以贈送一些物品,覺得必要時可要求照一張全家福,。

7、學會表達謝意,。

七,、注意事項。

1,、出發(fā)前注意清查物品,;

2、注意著裝的合適及攜帶物品的方便,;

3,、走訪前了解當?shù)氐母艣r及任務分布情況。

4,、走訪途中安全第一,!

5、走訪途中禁止購買除水以外的物品,,原則上不應接受人家給予的除水以外的物品,;

6、走訪的過程中走訪用表注意保管,,走訪用表避免讓他人看見,;

7、注意手機,,家訪時注意將手機調(diào)成靜音或會議模式,,避免用手機看時間。

8,、注意自己的一言一行,、一舉一動所代表的涵義。

八,、經(jīng)費預算(根據(jù)以往走訪校友的經(jīng)費開支),。

校友禮物600元。

車費10*10=100元,。

總計共700元,。

九,、活動意義:此次活動對今后進一步加強與校友的聯(lián)系和服務又搭建了新的平臺。

采訪策劃書篇十二

一.采訪的目的與意義

目的:

1,、分析應屆大學生的就業(yè)形勢情況,,為大學生的就業(yè)求職提出行之可用的指導建議。

2,、了解即將畢業(yè)的大學生的就業(yè)心態(tài),,讓大學生放下身段,調(diào)整好自己的就業(yè)定位,,鼓勵樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀,,爭取先就業(yè)再擇業(yè)。

3,、調(diào)查大學生自身具備的個人素質(zhì)和條件狀況對就業(yè)的影響,,為助推大學生成功就業(yè)提供輔導和培訓。

意義:

有助于學校,、企業(yè),、政府相關(guān)部門了解應屆畢業(yè)生的就業(yè)意愿,了解大學生在就業(yè)過程中遇到的問題,,從而提出切實可行解決大學生就業(yè)難題的方案和政策,。

二.采訪的主要事實與內(nèi)容

1、采訪地點:大四寢室,,校園招聘現(xiàn)場,,就業(yè)指導老師辦公室

2、采訪時間:周六,,周日,,周一到周五晚七點到九點

3、采訪對象:應屆大四畢業(yè)生,,校園招聘企業(yè)相關(guān)負責人,,校就業(yè)指導老師

4、采訪背景:臨近畢業(yè)季,,但許多大四的同學卻對畢業(yè)后何去何從

很是迷茫,,對于工作的選擇不是很清楚,自身的定位很模糊,,不是很了解現(xiàn)如今的政策,。

5、采訪內(nèi)容:

(一)采訪就業(yè)指導老師

1) 畢業(yè)生在應聘時會遇到哪些常見的問題,?

2) 畢業(yè)生應保持怎樣的就業(yè)心態(tài),?

3) 畢業(yè)生自身素質(zhì)對就業(yè)和擇業(yè)有影響么?

4) 您認為今年的就業(yè)形勢如何?學校對就業(yè)采取了什么措施,?

(二)采訪畢業(yè)生

1)面試過么,?面試過幾次?面試中最大的收獲是什么,?

2)打算什么時候開始找工作,?

3)求職面試前會做哪些準備?

4)對于第一份工作你最看重的是什么,?

5) 你如何看待高不成低不就的現(xiàn)象,?

6) 畢業(yè)后打算在永州州找工作嗎?

(三)采訪招聘負責人

1)您在招聘是會看重大學生哪些方面,?

2)對于這些來招聘的大學生你覺得他們的優(yōu)缺點是什么,?

3)你對這些大學生有什么話說?

4)您覺得大學生來招聘需要準備些什么,,和他們必備的素質(zhì)有哪些,?

5)哪些行業(yè)的的需求比較多,?

6、采訪步驟:我們會事先聯(lián)系好學校負責就業(yè)指導的負責老師,,向他們闡明我們的采訪方案,,經(jīng)校方同意后再進行下寢采訪活動。確定好學校招聘會的時間地點,,掌握時間采訪。采訪完畢后對采訪資料進行分析和整合,編寫新聞通訊稿,。

7、報道形式:紙質(zhì)新聞

三,、分工

1,、前期調(diào)查,拍攝現(xiàn)場的調(diào)查,,預采訪:兩名

2,、采景,出鏡記者:一名

3,、后期制作:兩名

4,、預計出現(xiàn)的困難和解決方案

困難:宿舍管理員的阻攔,同學的不配合不愿意接受采訪

解決方案:準備好證件,,和相關(guān)證明,。跟同學溝通交流,保持良 好的態(tài)度有禮貌,。

四,、采訪需帶東西:

采訪前帶好必須身份證明證件、采訪所需器材等相關(guān)物品。如采訪提綱,、采訪時所需的記錄本(錄音筆),、筆、攝像機(照相機)

五,、采訪后期:整理收集好的資料和問答記錄,,組織整理完成采訪稿,傳給老師進行 核對,。修改無誤后做成終稿,。

采訪策劃書篇十三

一、采訪宗旨:七十二年崢嶸歲月,,七十二年絢爛篇章·重慶理工大學作為兵工系下屬的四大傳統(tǒng)院校之一,,七十二年的辦學歷史不僅積累了豐厚的辦學經(jīng)驗,更為社會培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀人才,。他們是社會的棟梁之才,,是重理工的優(yōu)秀學子。重慶理工大學以他們?yōu)轵湴?,他們也深愛著自己的母校,。為了慶祝我校成立72周年,歡度校慶周,。同時也為了讓更多的.學子了解母校,,熱愛母校。

二,、采訪主題:校慶周的作用和意義及今后如何更好地開展校慶周的活動,。

三、采訪地點:辦公室,。

四,、采訪時間:20xx年10月28日。

五,、采訪對象:各二級學院的領導,。

六、采訪方式:采取預約面談方式采訪,。

七,、采訪分工:兩人拍照、兩人采訪,、兩人執(zhí)筆,。

八、采訪問題:

1,、咱們學?,F(xiàn)在把校慶所在這一周作為校慶周,對于校慶周,您覺得它的意義是什么,?

2,、您希望咱們學校校慶周應該做一些什么活動?您希望看到一些什么活動,?

4,、您所在的學院在校慶周來臨之際會舉辦哪些活動喜迎校慶周呢?

5,、您對現(xiàn)在在校的同學有什么建議和意見呢,?

6、您覺得現(xiàn)在的大學生需要培養(yǎng)哪些素質(zhì),?

7,、九、采訪需帶東西:采訪前帶好必須身份證明證件,、采訪所需器材等相關(guān)物品,。如采訪提綱、采訪時所需的記錄本(錄音筆),、筆,、攝像機(照相機)。

十,、采訪后期:整理收集好的資料和問答記錄,,組織整理完成采訪稿,傳給老師進行核對,。修改無誤后做成終稿。(寫一篇采訪稿即可,,但是需要質(zhì)量,,字數(shù)需要1500字左右。),。

十一,、注意事項:

1、之前做好充足準備,,做好策劃和提問題綱,,做好知識準備,包括被采訪人的資料,、愛好的相關(guān)背景,,以及預約好時間地點。

2,、采訪時間要注意選擇合適的時間,。

3、采訪時提問不要過大過空,防止輕問重寫,,提問辭不達意,,事先圍繞主題設計一些重要問題。

4,、提問語要注意"五不用":不用長句,、不用有歧義的話提問,在提問時不要生造詞語,、任意改用專用名詞,,長句分成短句來問。適當使用些激將法充分發(fā)揮激將的作用確定采訪設備可以正常運轉(zhuǎn),,提前估計到困難和意外,,做好心理準備。

5,、拍照時關(guān)閉閃光,,盡可能地多拍,供事后篩選,。

6,、采訪時提問態(tài)度要真誠、客觀,、不帶個人傾向,。

7、確定采訪設備可以正常運轉(zhuǎn),,提前估計到困難和意外,,做好心理準備。

8,、按照采訪對象選擇合適的衣著,。

采訪策劃書篇十四

節(jié)目類別:訪談類。

節(jié)目主旨:通過揭示現(xiàn)在大學生中的一個普遍現(xiàn)象,,即大家更多依賴社交平臺講述自己內(nèi)心,,而忽略掉生活中身邊的人的關(guān)心的現(xiàn)象來呼吁大學生更多的關(guān)注生活,留意生活,。

節(jié)目定位:人物訪談類,。

節(jié)目風格:街頭隨機采訪。

六,、本期嘉賓:大一至大三的在校學生和部分授課老師及某方面專家,。

七、本期話題:如何利用好網(wǎng)絡交流平臺,。

八節(jié)目設備及場地:教室里,,四把把椅子,,一個桌子。

九,、節(jié)目時長:20分鐘,。

十、工作人員:主持人---燈光---xxx攝象---xxx化妝---xxx,。

十一,、節(jié)目流程:

1,主持人開場白:現(xiàn)場的朋友以及電視機前的觀眾朋友,,大家好,,歡迎收看《xxx》,我是主持人xxx,,網(wǎng)絡交往是交往主體在網(wǎng)絡上發(fā)生互動并相互影響的過程,。隨著網(wǎng)絡技術(shù)的迅猛發(fā)展,網(wǎng)絡交往已經(jīng)成為大學生群體人際交往的重要方式與內(nèi)容。據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心(cnnic)2004年7月發(fā)布的調(diào)查數(shù)據(jù)表明,大學生上網(wǎng)率為84%,其中大約有76%的學生沉溺于網(wǎng)絡交往,。目前大多數(shù)大學生都依賴通過社交平臺,,比如微博,空間,,人人,,msn,facebook等方式來溝通交流,,而忽略與身邊人的溝通接觸,。甚至有嚴重者因此排斥在生活中與他人接觸,有自閉,,孤僻的傾向,。今天我們針對這一現(xiàn)象,做了一些調(diào)查訪談,,為了讓大家更多的見識到不同年齡層對網(wǎng)絡社交的看法以及依賴程度,。

接下來,先讓我們看一些有關(guān)的案例和調(diào)查報道,。(備注:此處插入xxx等人搜集到的案例和調(diào)查報道之類的文章,。),。

看完上面的這些案例后,,我想大家應該對網(wǎng)絡社交在大學生中簡單地了解。接下來讓我們看特派小記者在大同大學里現(xiàn)場的訪談調(diào)查情況,。具體了解一下我們自己身邊的人是如何對待網(wǎng)絡社交的,。

2,開始情景再現(xiàn)當時的訪談情況,,三人一組,,分別扮演被訪談者和當時提問的小記者以及做筆錄的人,。根據(jù)采訪的對象不同,扮演人略有變換,。

第一組是極端版,,由xxx和xxx扮演。

第二組是普通版,。

第三組是大三的學生,。

第四組是老師組。

模式:主持人a提問:xxx,。

小組人員b模仿被訪談者的回答:

嘉賓點評及建議,。(時間待定)。

備注:每訪談完一個類型的人群后,,主持人做一個簡單地總結(jié),。具體是在學生組后和教師組后分別總結(jié),并介紹一下接下來我們訪談調(diào)查的人群類型,。

4,,片尾:主持人發(fā)言:看完這些訪談后我想大家對于社交平臺帶給我們的影響肯定有了更為深刻的認識?;蛟S也在其中找到了自己的影子,。我們不得不承認這是一個電子化的時代,但我們要學會在快節(jié)奏的機器時代里定位自己,,沉淀自己,,取其精華去其糟粕,合理利用網(wǎng)絡社交平臺,,做一個生活中的社交達人,。

據(jù)報道稱美國多數(shù)大學生沉溺于網(wǎng)絡社交。對這些媒介表現(xiàn)出類似毒品和酒精上癮者的癡迷癥狀,。許多學生反映,,他們?yōu)槭ツ芘c人聯(lián)系的媒介感到沮喪,一些學生甚至將這種沮喪感等同于沒有朋友和家人陪伴的感覺,。另有學生稱如果無法發(fā)送短信或即時消息,,我就感覺相當孤單,仿佛與生活脫軌,。他們要是被禁止使用媒介與大眾進行社交交流,,便會變得焦躁不安??梢娋W(wǎng)絡社交是如何深深地滲入了我們的生活,。

最后,希望通過這期節(jié)目能讓大家認識到網(wǎng)絡社交中的利弊,。網(wǎng)絡社交是一把雙刃劍,,它可以拓寬我們的交友面,,但與此同時也容易誤導青少年走向極端。因此,,我們更多的是要在生活中積極向上,,努力證明自己,而不是在虛擬社區(qū)尋求安慰,。

本期節(jié)目到此結(jié)束,,謝謝大家觀看。

將本文的word文檔下載到電腦,,方便收藏和打印,。

采訪策劃書篇十五

洪慧鳳。

201309001202,。

一.采訪的目的與意義,。

目的:

1、分析應屆大學生的就業(yè)形勢情況,,為大學生的就業(yè)求職提出行之可用的指導建議,。

2、了解即將畢業(yè)的大學生的就業(yè)心態(tài),,讓大學生放下身段,,調(diào)整好自己的就業(yè)定位,鼓勵樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀,,爭取先就業(yè)再擇業(yè),。

3、調(diào)查大學生自身具備的個人素質(zhì)和條件狀況對就業(yè)的影響,,為助推大學生成功就業(yè)提供輔導和培訓,。

意義:

有助于學校、企業(yè),、政府相關(guān)部門了解應屆畢業(yè)生的就業(yè)意愿,,了解大學生在就業(yè)過程中遇到的問題,從而提出切實可行解決大學生就業(yè)難題的方案和政策,。

二.采訪的主要事實與內(nèi)容,。

1、采訪地點:大四寢室,,校園招聘現(xiàn)場,,就業(yè)指導老師辦公室。

2,、采訪時間:周六,,周日,,周一到周五晚七點到九點,。

3,、采訪對象:應屆大四畢業(yè)生,校園招聘企業(yè)相關(guān)負責人,,校就業(yè)指導老師,。

4、采訪背景:臨近畢業(yè)季,,但許多大四的同學卻對畢業(yè)后何去何從,。

很是迷茫,對于工作的選擇不是很清楚,,自身的定位很模糊,,不是很了解現(xiàn)如今的政策。

(一)采訪就業(yè)指導老師,。

1)畢業(yè)生在應聘時會遇到哪些常見的問題,?

2)畢業(yè)生應保持怎樣的就業(yè)心態(tài)?

3)畢業(yè)生自身素質(zhì)對就業(yè)和擇業(yè)有影響么,?

4)您認為今年的.就業(yè)形勢如何,?學校對就業(yè)采取了什么措施?

(二)采訪畢業(yè)生,。

1)面試過么,?面試過幾次?面試中最大的收獲是什么,?

2)打算什么時候開始找工作,?

3)求職面試前會做哪些準備?

4)對于第一份工作你最看重的是什么,?

5)你如何看待高不成低不就的現(xiàn)象,?

6)畢業(yè)后打算在永州州找工作嗎?

(三)采訪招聘負責人,。

1)您在招聘是會看重大學生哪些方面,?

2)對于這些來招聘的大學生你覺得他們的優(yōu)缺點是什么?

3)你對這些大學生有什么話說,?

4)您覺得大學生來招聘需要準備些什么,,和他們必備的素質(zhì)有哪些?

5)哪些行業(yè)的的需求比較多,?

6,、采訪步驟:我們會事先聯(lián)系好學校負責就業(yè)指導的負責老師,向他們闡明我們的采訪方案,,經(jīng)校方同意后再進行下寢采訪活動,。確定好學校招聘會的時間地點,掌握時間采訪,。采訪完畢后對采訪資料進行分析和整合,,編寫新聞通訊稿,。

7、報道形式:紙質(zhì)新聞,。

三,、分工。

1,、前期調(diào)查,,拍攝現(xiàn)場的調(diào)查,預采訪:兩名,。

2,、采景,出鏡記者:一名,。

3,、后期制作:兩名。

4,、預計出現(xiàn)的困難和解決方案,。

困難:宿舍管理員的阻攔,同學的不配合不愿意接受采訪,。

解決方案:準備好證件,,和相關(guān)證明。跟同學溝通交流,,保持良好的態(tài)度有禮貌,。

四、采訪需帶東西:

采訪前帶好必須身份證明證件,、采訪所需器材等相關(guān)物品,。如采訪提綱、采訪時所需的記錄本(錄音筆),、筆,、攝像機(照相機)。

五,、采訪后期:整理收集好的資料和問答記錄,,組織整理完成采訪稿,傳給老師進行核對,。修改無誤后做成終稿,。

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