在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體格式篇一

在大學(xué)生就業(yè)形勢越來越嚴峻的今天，職業(yè)規(guī)劃開始成為大學(xué)生爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器,。對企業(yè)而言,，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念,，關(guān)注員工的持續(xù)成長,，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的,，如果不進行有效的規(guī)劃,，勢必會造成時間和生命的浪費。

作為當(dāng)代大學(xué)生,，若是帶著一臉茫然,，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?每當(dāng)人類經(jīng)過一次重大變革,，總是新的機會在產(chǎn)生,，有的機會在消失,。只有那些先知先結(jié)的人才能抓住機會走向成功，而那些抱著舊觀念不放的將會被社會所淘汰,。在茫茫人海中,，如何能先拔頭籌，就看你是否準備充分了,，所以,，對自己個人職業(yè)生涯規(guī)劃做個適當(dāng)?shù)囊?guī)劃是很有必要的。有了目標,，才會有動力!

1.價值觀

我崇尚自由自在的生活,，不喜歡被拘束。舒服安逸富裕的生活,，是我的向往,。從小就被教育要有團體合作精神，所以我一直認為,，人最可貴的就是能團結(jié)合作,，全力以赴。這樣可以做到事半功倍,。

我的職業(yè)價值觀(進行過職業(yè)價值觀測試)：工作的目的和價值,在于不斷創(chuàng)新,不斷取得成就,不斷得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的贊揚或不斷實現(xiàn)自己想要做的事.. 獲得優(yōu)厚的報酬,使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西,使生活過得較為富足,。希望一起工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)人品較好,相處在一起感到愉快，,是一種極大的滿足,。是一種極大的滿足,。

2.性格

比較外向，開朗,，幽默,樂觀的,。也很率性。喜歡交朋友,擅長于與人溝通,，人際關(guān)系佳,，忠實可靠。

3.興趣

平常喜歡打籃球,聽音樂,，逛街,，交朋友。還喜歡上網(wǎng),，看些小說,，喜歡看各種雜志類書籍。積極的培養(yǎng)各方面的興趣,，比如學(xué)吉他,，對辯論方面的知識也很想去了解,想成為全方面人才。

4.能力

計算機應(yīng)用，office軟件應(yīng)用,聽從指揮,，有計劃有思考的去完成一件任務(wù),。有責(zé)任心，上進心,，做事認真投入,擅長想象思維,。可以充分發(fā)揮善于運用抽象思維,、邏輯推理等能力來分析解決問題的優(yōu)勢,，發(fā)揚獨立鉆研的學(xué)習(xí)精神。由于參加學(xué)生會和長期擔(dān)任班干部,有豐富得管理經(jīng)驗,實踐能力強,。但缺乏耐心,、毅力。

5.職業(yè)興趣

我的職業(yè)興趣很廣泛,，由于我是學(xué)管理的,對管理方面的知識比較了解,可以學(xué)以致用,。希望能夠在企業(yè)人事行政管理方面有所發(fā)展,自我表現(xiàn)和體現(xiàn)我的價值所在。

6.職業(yè)個性

喜歡獨立地計劃自己的活動和指導(dǎo)別人的活動,，在獨立的和負有職責(zé)情景中感到愉快,，喜歡對將來發(fā)生的事情作出決定,想努力成位一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。在工作中形成一定個人魅力,，得到大家的肯定及尊重。軟硬兼用,以身作則,。對自己未來有信心,。

7. 職業(yè)價值觀

希望工作以團隊合作的方式進行，大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)在工作中有融洽的人際關(guān)系,，相處在一起感到愉快,、自然，認為這就是很有價值的事,。重視工作中人與人之間的關(guān)系,，希望能建立良好的同事關(guān)系。愉快,、協(xié)調(diào)的團隊協(xié)作是我這種類型的人所追求的,。

所謂江山易改本性難移，雖然恒心不夠,，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來,，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢,，真心向同學(xué)、老師、朋友請教,，及時指出自身存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正,，經(jīng)常鍛煉，增強體質(zhì),，以彌補體質(zhì)不夠帶來的負面影響,。要有溫情，有同情心,，反應(yīng)敏捷,，有責(zé)任感。非常關(guān)注別人的情緒,、需要和動機,。善于發(fā)現(xiàn)他人的潛能，并希望能幫助他們實現(xiàn),。能夠成為個人或群體成長和進步的催化劑,。忠誠，對贊美和批評都能做出積極地回應(yīng),。友善,、好社交。在團體中能很好地幫助他人,，并有鼓舞他人的領(lǐng)導(dǎo)能力,。

職業(yè)規(guī)劃(未來5至15年規(guī)劃)

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體格式篇二

記得看過一本書，作者是職業(yè)設(shè)計師,。國內(nèi)好像沒有這種工作,。他們的工作就是幫助人們找到最適合自己能力發(fā)展，能有最大幸福感的工作,?？吹綍泻芏嗳硕甲鲞^自己不喜歡的工作或者對職業(yè)前景很迷茫，我也在不斷思考如何找到一份適合自己發(fā)展的工作,。

我是一個絕對以利益為導(dǎo)向的人,，做一份自己不喜歡的工作是我最痛苦的事情。那么如何找到最適合自己的工作并對其產(chǎn)生濃厚的興趣呢,？所有這些困惑讓我開始了職業(yè)規(guī)劃,。與其進入職場后感嘆迷茫，不如現(xiàn)在就去探索職業(yè)規(guī)劃,。職業(yè)生涯規(guī)劃是根據(jù)個人的特殊情況和才能,，考慮社會背景等諸多主客觀因素，結(jié)合職業(yè)發(fā)展的階段,，提出相應(yīng)的發(fā)展目標,，制定出實現(xiàn)目標的工作和教育的綜合體系,。制定一個合適而現(xiàn)實的職業(yè)規(guī)劃，不僅可以幫助我們學(xué)生在進入職場時省時省力,，還可以幫助我們健康地發(fā)展職業(yè)能力,。在大學(xué)里，為自己規(guī)劃一條職業(yè)道路是有幫助的,。

本人工程造價專業(yè),，英語水平還可以，能用英語流利交流,。專業(yè)扎實的造價,，略懂經(jīng)貿(mào)知識；較強的人際溝通能力,；思維敏捷,，表達流暢；在大學(xué)擔(dān)任過學(xué)生干部,，具有較強的組織協(xié)調(diào)能力,；有很強的學(xué)習(xí)能力。我熱衷于為我的未來而奮斗,。

(1)教育目標:大學(xué)畢業(yè)(如果有必要,，將來仍有必要“充電”)。

(2)方向:企業(yè)高層管理人員成立自己的公司(大廈),。

1.總體社會環(huán)境,。

中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展,。全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色:經(jīng)濟發(fā)展勢頭強勁,。中國入世后，大量外國企業(yè)將進入中國市場,，中國企業(yè)也將走出國門。

2.建筑職業(yè)的特殊社會環(huán)境,。

由于中國建筑科學(xué)發(fā)展較晚,，大部分建筑知識源于國外，中國的建筑管理還有很多不完善的地方,。中國急需建筑人才,，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培養(yǎng)的高級建筑人才。因此,，企業(yè)職業(yè)市場廣闊,。

我的成功準則是個人事務(wù)和家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。

只要我做到最好,，我的能力得到了充分的發(fā)揮,，我在每個階段都做了真正的自我提升,。即使我的目標(尤其是收入目標)沒有實現(xiàn)，我也不會有挫敗感,。給自己太大的壓力,，本身就是一種失敗。

為了家庭犧牲事業(yè)目標,，我覺得30歲之前有自己的家庭是不夠的,。

當(dāng)今社會處于一個變革的時代，到處都是激烈的競爭,。所謂物競天擇,，適者生存。職業(yè)競爭非常突出,，尤其是加入wto以后,。想要在這激烈的競爭中脫穎而出，立于不敗之地,，就必須設(shè)計好自己的職業(yè)規(guī)劃,。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無準備之仗,。然而,，許多最近的大學(xué)畢業(yè)生并沒有先坐下來制定自己的職業(yè)規(guī)劃，而是帶著一份工作申請到處跑,，希望自己能撞上好運,，找到一份好工作。結(jié)果浪費了大量的時間,、精力和金錢,。最后感嘆招聘單位有眼無珠，無法“慧眼識英雄”,，感嘆其英雄無用武之地,。一些大學(xué)畢業(yè)生沒有充分認識到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義和重要性，認為知識,、成績,、耐心、關(guān)系,、口才等條件是找到理想工作的關(guān)鍵,。他們認為職業(yè)規(guī)劃純粹是紙上談兵，簡直是浪費時間,。如果有時間,，最好多跑兩家招聘單位。這是一個錯誤的想法,。其實,，未雨綢繆,，先規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，磨刀不誤砍柴工,，在有了清晰的認識和明確的目標后,，再將自己的求職活動付諸實踐，要好得多,。這樣更經(jīng)濟,，更科學(xué)。

大學(xué)生要在物質(zhì),、心理,、知識、技能等方面為自己的職業(yè)生涯做好充分的準備,，基于各方面的分析和自身的職業(yè)錨點,，做出合理客觀的職業(yè)選擇。對即將到來的職業(yè)活動要有一定合理的心理預(yù)期,，包括工作性質(zhì),、勞動強度、工作時間,、工作方法,、同事以及上下級關(guān)系等，從而快速成為一名成功的職業(yè)人,。

結(jié)論:通過對職業(yè)自我的分析和對專業(yè)信息的搜索,，對自己和職業(yè)有了初步的了解。通過專業(yè)自我和專業(yè)信息的匹配,，初步判斷了自己的優(yōu)勢領(lǐng)域和適合的工作方向,，并進一步規(guī)劃，對適合自己的行業(yè)和公司類型有了了解,。在思考了自己的職業(yè)環(huán)境要求和職業(yè)目標后,，我對自己的職業(yè)生涯有了詳細的描述。現(xiàn)在我已經(jīng)清晰的梳理了自己的職業(yè)體系,，做了相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃,，撥開了迷霧，第一次看清了自己的職業(yè)道路,。但我也知道現(xiàn)實已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，完全按照自己的職業(yè)規(guī)劃是不可能的,，所以我有心理準備面對不同的情況及時調(diào)整職業(yè)規(guī)劃的細節(jié),。我的長期目標明確，職業(yè)自我體系清晰,。原則上,，我將根據(jù)實際情況實施我的職業(yè)規(guī)劃,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體格式篇三

大多是在校大學(xué)生索要職業(yè)生涯規(guī)劃書，本科生居多,，其次有大專生和碩士研究生,，他們的目的是為了或參加學(xué)校舉辦的職業(yè)規(guī)劃大賽，或是為了完成作業(yè)爭取學(xué)分,。

這些要參加職業(yè)規(guī)劃大賽的大學(xué)生中,，其實并不了解到底什么是職業(yè)規(guī)劃，職業(yè)規(guī)劃書要做成什么樣子,，也都一頭霧水,，這也反映了大學(xué)對"什么是職業(yè)規(guī)劃"、"如何進行職業(yè)規(guī)劃"的教育存在明顯缺失,。為了普及職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)知識,，規(guī)范職業(yè)規(guī)劃書的書寫，并希望在制作職業(yè)規(guī)劃書的同時,，大家能有所收獲,，向陽生涯專家團隊專門制作了完整的《大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書寫作指南》以及相關(guān)范文，供大學(xué)生學(xué)習(xí)參考,。

職業(yè)規(guī)劃書是個人進行職業(yè)規(guī)劃的行動指南,。

專家解讀：看似簡單平淡的一句話，但它卻起著很大的重要,。提筆書寫職業(yè)規(guī)劃書時,，最緊要的是要明確你書寫它的目的和意義。因為這是引導(dǎo)你完成整個規(guī)劃書的線索,，同時也時刻提醒著你：相比起參加一場比賽,，該職業(yè)規(guī)劃書能對你的職業(yè)發(fā)展能起到實際作用才是更重要的事。

職業(yè)規(guī)劃書的制作必須遵循一些必要的原則,，以保證你的職業(yè)規(guī)劃書不是夸夸其談,，而要具備實用價值：

1、可行性,。

只有在實際中可操作的職業(yè)規(guī)劃書才具有價值,。這也要求你在制作前期，對相關(guān)領(lǐng)域做盡可能多的收集信息,，多做現(xiàn)實調(diào)查,，加深對實際狀況的了解和理解。

2,、客觀性,。

職業(yè)規(guī)劃書中的內(nèi)容必須是實事求是，毫無虛構(gòu)內(nèi)容的,。其中不僅要包含對自身優(yōu)勢的分析,，對不足之處也要有透徹的剖析,。

3、預(yù)見性,。

對目標行業(yè)未來的發(fā)展趨勢要有自己的理解和預(yù)判,。

4、個性化,。

職業(yè)規(guī)劃書一定是根據(jù)自身實際狀況而量身定做出來,，別人的成功路徑和模式，并不適合于你,。

專家解讀：有很多學(xué)生制作職業(yè)規(guī)劃書,，內(nèi)容做得很豐富、很漂亮,，但回到現(xiàn)實中,，幾乎沒有任何實用價值，甚至是"天方夜譚",。向陽生涯認為,，如果只是為了參加比賽、拿幾個學(xué)分,，那職業(yè)規(guī)劃書就完全沒有它存在的價值,。只有能產(chǎn)生實際作用、能明確指點你發(fā)展的職業(yè)規(guī)劃書,，才能算得上是完整的,、科學(xué)的、可行的個人職業(yè)發(fā)展方案,。

向陽生涯規(guī)劃與職業(yè)定位模型：通過對三大系統(tǒng),、十五大要素的綜合評估、分析而最終得出精確,、科學(xué)的職業(yè)定位,。三大系統(tǒng)、十五大要素即是：職業(yè)取向系統(tǒng)（要素：性格,、興趣,、價值觀、需要,、愿景）,，商業(yè)價值系統(tǒng)（要素：知識、技能,、天賦,、經(jīng)歷、資源），職業(yè)機會系統(tǒng)（宏觀,、產(chǎn)業(yè)、組織,、職業(yè),、家庭）。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體格式篇四

大學(xué)是人生道路上的轉(zhuǎn)折點,。只要你把握住人生的舵,，認真走好每一步，這就是你的人生,。人生的路有長有短,，但是想要走一條屬于自己的成功之路，一個好的職業(yè)規(guī)劃計劃是必不可少的,。有了好的職業(yè)規(guī)劃計劃,，我們就可以朝著自己的目標努力。有目標,，才會有動力,。下面說說我的職業(yè)規(guī)劃計劃。

一,、個人興趣和愛好,。

愛好:文學(xué)書籍，喜歡看電影,，聽音樂,，打羽毛球，長跑,；最喜歡的文學(xué)作品:《紅樓夢》《戰(zhàn)爭與和平》,；最喜歡的歌曲:《打就能贏》《義勇軍進行曲》；我的偶像:比爾·蓋茨,，劉謙,。

二、個人優(yōu)缺點,。

1,、我做事很執(zhí)著，做什么都全力以赴,；我心中早就有一個理想,，有了理想就要有追求的方向；對事業(yè)熱情高,，責(zé)任心強,，原則性強，冷靜周到；我養(yǎng)成了面對問題獨立思考的好習(xí)慣,；對朋友忠誠善良,，與人相處融洽；唯一的不足是我有點內(nèi)向,，溝通能力弱,，不善于表達，這也是致命點,。

2,、解決自我盤點中的缺點:。

俗話說,，江山易改,，本性難移。內(nèi)向也不全是缺點,，它讓我少了張揚,，多了內(nèi)向，但最好還是多加強和別人的交流,，多在各種場合積極參加各種有益的活動,，讓自己多一些自信和興奮，少一些沉默和怯場,。

三,、個人對專業(yè)的看法。

我主修基礎(chǔ)教育英語,。我很看好英語教育的前景,，對這個專業(yè)有一個正確的態(tài)度。

根據(jù)自己選擇的專業(yè),，還需要確定自己未來的道路,，什么時候進行規(guī)劃方案，如何制定自己的策劃書,，以及對環(huán)境因素的評估,。畢竟離不開環(huán)境因素。下面分析一下我身邊的環(huán)境因素,。

一,、家庭環(huán)境。

我家經(jīng)濟狀況很一般,，不算富裕,，經(jīng)濟狀況不穩(wěn)定，剛好夠我專業(yè)的開銷,，能夠支撐過一般的生活,。

第二，學(xué)校環(huán)境。

我的學(xué)校費用不多,，生活學(xué)習(xí)環(huán)境好,，學(xué)習(xí)氛圍好，教學(xué)設(shè)備比較齊全,。英語課,，從書本上學(xué)習(xí)知識，偶爾看英文電影,，教學(xué)師資力量還是很強的。

三,、社會環(huán)境,。

現(xiàn)代社會，大學(xué)已經(jīng)普及到全國各地,，幾乎飽和,。所以企業(yè)對大學(xué)生的要求大大提高了，各方面的素質(zhì)要求也提高了,。所以,，想要在這個復(fù)雜的社會環(huán)境中生存，就必須多學(xué)習(xí)知識,。

對于我們英語專業(yè)的學(xué)生來說,，雖然情況還可以，但是挑戰(zhàn)不斷,。首先,，隨著人們生活水平的大幅度提高，物質(zhì)需求得到了滿足,，所以對孩子的要求也提高了,，所以我們這個職業(yè)的前景非常可觀,。其次,，英語教育在農(nóng)村的發(fā)展也是巨大的。不僅適合小學(xué)生,，也適合青少年,、中年人、老年人等,。因此,，英語教育的發(fā)展是巨大的。第三,，商業(yè)世界中的所有貿(mào)易都必須依賴英語知識,，因此英語專業(yè)學(xué)生面臨多元化和多渠道的發(fā)展方向。

1、目標,。

評估自己的實力,，根據(jù)自己的能力選擇自己的興趣和個人特長，努力成為教育領(lǐng)域的優(yōu)秀人才,。

2,、小路。

一,、在學(xué)校盡可能多的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)知識,，充分利用校園環(huán)境和條件的優(yōu)勢，認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，培養(yǎng)學(xué)習(xí),、工作、生活的能力,，全面提高個人的綜合素質(zhì),，為就業(yè)做好準備。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體格式篇五

一,、自我分析,。

“金無足赤，人無完人”,，沒有瑕疵的玉就不是美玉,，每個人都有自己的優(yōu)缺點，我當(dāng)然也不例外,，所以我必須對自己的優(yōu)缺點有清醒的認識,。

（一）、我的優(yōu)點,。

1,、樂觀向上、大方開朗,、樂于助人,、積極進取。

2,、善良,、有愛心，待人熱情,、真誠,。

3、有良好的道德素質(zhì),，責(zé)任心強,，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué)。

4,、工作認真負責(zé),，能吃苦耐勞，艱苦奮斗,，有團隊精神,。

4、細心謹慎,，總是能發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不到的細節(jié),，防患于未然。

5,、擅長手工制作,，熱愛生活。

6,、興趣比較廣泛，對事物的接受能力強,。

7,、憂患意識較強，做事情計劃性較強,。

（二）,、我的缺點。

1,、注意力不集中,，有時做事不能一心一意。

2,、有時侯比較固執(zhí),，比較倔強，不見棺材不落淚,。

3,、有時候優(yōu)柔寡斷，猶豫不定,，做事不夠干脆利落,。

4、容易被日常生活中瑣碎的小事亂了陣腳,，進而影響更重要的事情,，分不清主次。

5,、太在乎別人的評價,，意志不夠堅定,，不夠堅信自己。

6,、我的字寫得不好,，這也是一個缺點。

7,、有時會很懶,，以自我為中心。

8,、社會實踐的經(jīng)驗還不豐富,，對許多方面的知識了解不夠，且沒有積極地去學(xué)習(xí),。

（三）,、決心。

將不足改善,，讓優(yōu)勢發(fā)揚,！

（四）、格言,。

寵辱不驚,，看庭前花開花落；去留無意,，觀天外云卷云舒,。

二、環(huán)境分析,。

（一）,、家庭分析。

我出生在西北陜西寶雞的一個普通的農(nóng)民家庭,，家里世代以種地為生,，家庭條件一般。之所以選擇醫(yī)學(xué)這條道路,，主要是因為家里人覺得醫(yī)生是神圣而崇高的,，而我本人又善良熱心，喜歡幫助別人,，所以就來到了醫(yī)科大,，走上了這條漫長孤獨而又欣慰的醫(yī)學(xué)之路。

（二）,、學(xué)校分析,。

我就讀于河北醫(yī)科大學(xué)臨床學(xué)院，河北醫(yī)科大學(xué)位于河北省省會石家莊市,，是一所具有百年歷史和優(yōu)秀醫(yī)學(xué)教育傳統(tǒng)的省屬骨干大學(xué),，其前身是1894年清政府批準建立的北洋醫(yī)學(xué)堂,。1995年5月，由原河北醫(yī)學(xué)院,、河北中醫(yī)學(xué)院,、石家莊醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校合并組建新的河北醫(yī)科大學(xué),。20xx年,，在教育部本科教學(xué)工作水平評估中獲得優(yōu)秀。目前,，河北醫(yī)科大學(xué)已成為集西醫(yī),、中醫(yī)、藥學(xué)等學(xué)科專業(yè)為一體的綜合性醫(yī)科大學(xué),。河北醫(yī)科大學(xué)具有較完善的辦學(xué)條件,。河北醫(yī)科大學(xué)第一醫(yī)院、第二醫(yī)院,、第三醫(yī)院,、第四醫(yī)院、口腔醫(yī)院等5所省級醫(yī)院為直屬附屬醫(yī)院,，共開設(shè)病床8810張,。河北省人民醫(yī)院、唐山工人醫(yī)院等14所醫(yī)院為河北醫(yī)科大學(xué)非直屬附屬醫(yī)院,，此外，學(xué)校另有60余所教學(xué)醫(yī)院和實習(xí)基地,。河北醫(yī)科大學(xué)不僅是河北省的醫(yī)學(xué)教育,、醫(yī)療救治中心，也是河北省的醫(yī)學(xué)研究中心,。近年來,，河北醫(yī)科大學(xué)已成為河北省對外文化、學(xué)術(shù)交流的一個重要窗口,。

（三）,、社會分析。

隨著時代的進步,，社會的發(fā)展,，環(huán)境污染、食品安全,、高壓力等問題,，導(dǎo)致病患人口數(shù)量持續(xù)提升，越來越多的人意識到健康的重要性,，醫(yī)療服務(wù)越來越成為必需,。20xx年我國執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師為246.6萬人,，每千人口執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師為1.82人，與歐美等發(fā)達國家相比,，我國每千人口執(zhí)業(yè)醫(yī)師數(shù)還有較大差距,，并呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)性失衡?？梢娭袊t(yī)生還是很少,。

（一）、主要課程,。

系統(tǒng)解剖學(xué),、組織胚胎學(xué)、微生物與免疫學(xué),、生理學(xué),、生物化學(xué)、病理學(xué),、藥理學(xué),、物理診斷學(xué)、實驗診斷學(xué),、衛(wèi)生學(xué),、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué),、神經(jīng)病學(xué),、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué),、耳鼻喉炎學(xué),、眼科學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué),、大學(xué)英語,、計算機應(yīng)用、醫(yī)學(xué)影像物理學(xué),、人體斷面解剖學(xué),、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)學(xué),、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué),、腫瘤放射治療學(xué)、超聲診斷學(xué),、影像核醫(yī)學(xué),、介入放射學(xué)等等。

（二）,、培養(yǎng)目標,。

培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和社會經(jīng)濟發(fā)展需要,、德高醫(yī)精、基礎(chǔ)扎實,、知識面寬,、實踐能力強、綜合素質(zhì)高,，具有創(chuàng)新精神,，畢業(yè)后能在衛(wèi)生醫(yī)療單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面工作的高級醫(yī)學(xué)專門人才,。

（三）,、基本要求。

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué),、臨床醫(yī)學(xué),、醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識，受到常規(guī)放射學(xué),、ct,、核磁共振、dsa,、超聲學(xué),、核醫(yī)學(xué)影像學(xué)等操作技能的基本訓(xùn)練，具有常見的影像診斷和介入放射學(xué)操作基本能力,。

（四）,、就業(yè)前景。

該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后,，可報考醫(yī)學(xué)影像學(xué)相關(guān)專業(yè)碩士研究生繼續(xù)深造,；可在各級各類醫(yī)院、高等醫(yī)學(xué)院校等部門從事醫(yī)學(xué)影像診斷,、放射治療、教學(xué),、科研等工作,。

（五）、就業(yè)現(xiàn)狀。

1、畢業(yè)人數(shù)在增加,，就業(yè)難度逐漸加大,。

2、畢業(yè)生就業(yè)期望值過高,。

3、畢業(yè)生供需矛盾,。

（六）,、理想,。

1、短期學(xué)業(yè)目標：完成大學(xué)所開的專業(yè)課程,，做好在醫(yī)院的實習(xí)工作,，獲得醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)學(xué)士學(xué)位畢業(yè)證。

2,、長期學(xué)業(yè)目標：考取執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證,，考取大型醫(yī)療器械上崗證以及相關(guān)的上崗證，爭取進入三甲醫(yī)院,。

3,、人生理想：成為引領(lǐng)時代的影像高級技師、執(zhí)業(yè)醫(yī)師,。全心全意為病人服務(wù),，爭做一名對社會有用的好公民。

五,、結(jié)束語,。

計劃固然好，但更重要的,，在于其具體實踐并取得成效,。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空,，只有實踐的目標才是有意義有價值的,。然而現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,，要求有清醒的頭腦,。其實，每個人的心都有一座山峰,，雕刻著理想,、信念、追求,、抱負,；每個人心中都有一片森林，承載著收獲,、芬芳,、失意、磨礪,。一個人,，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力,、拼搏,、奮斗。成功,，不相信眼淚,；成功，不相信頹廢,；成功,，不相信幻影。未來,，要靠自己去打拼,！

作為醫(yī)生這個特殊的行業(yè)，實踐能力更是我們鍛煉的技巧,，所以要加強實踐,。在學(xué)習(xí)之余，給自己找個醫(yī)院實地觀察和學(xué)習(xí),，很多臨床經(jīng)驗是我們在書本上學(xué)不到的,。

對于工作后的我們，更應(yīng)該發(fā)揮自己的長處,，利用我們的知識和行動服務(wù)于病人,，并虛心和老醫(yī)生學(xué)習(xí)臨床經(jīng)驗，醫(yī)生是個要不停學(xué)習(xí)的職業(yè)所以我們不可以放棄學(xué)習(xí)的時間,，利用自己的年輕給自己充電,。包括：思維能力、動手能力,、組織能力,、交往能力、管理能力,、綜合能力,、創(chuàng)造能力，等等,。

專業(yè)：醫(yī)學(xué)影像學(xué),。

班級：20xx級影像班1小班。

學(xué)號：11****,。

姓名：楊**,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體格式篇六

（一）個人基本資料：

畢業(yè)院校：廣東金融學(xué)院,。

專業(yè)：國際金融,。

學(xué)歷：大專。

（二）進行人才測試前心目中的最理想職業(yè)（按順序）：

1、電信,、網(wǎng)絡(luò),、it企業(yè)、影視娛樂的創(chuàng)業(yè)人,。

2,、電信、網(wǎng)絡(luò),、it企業(yè),、影視娛樂的營銷管理人員。

3,、銀行金融行業(yè)的營銷管理人員,。

（三）人才測評結(jié)果。

職業(yè)人格類型順序：管理型（9分）社會型（7分）藝術(shù)型（5分）研究型（5分）常規(guī)型（3分）實際型（2分）,。

個人風(fēng)格概述：支配的,，樂觀的，冒險的,，自我顯示的,，自信的，精力旺盛的,，好發(fā)表意見和見解的,，不易被人支配的，喜歡管理別人,。

職業(yè)個性特征：善于令辭,，尤其適合做推銷工作和領(lǐng)導(dǎo)工作。積極熱情,，富冒險精神,，自信。喜歡爭辯力求別人接受自己的觀點,。缺乏從事精細工作的耐心,，不喜歡那些需要長期智力勞動的工作。

適合的職業(yè)特征：從事需要膽略,、冒風(fēng)險且承擔(dān)責(zé)任的活動,。喜歡從事領(lǐng)導(dǎo)及企業(yè)性質(zhì)的職業(yè)。

適合的職業(yè)概述（舉出部分）：保險銷售代理,，報刊管理員,，采購管理員，餐館經(jīng)理,，地產(chǎn)管理員,，飯店經(jīng)理,，房屋管理員，服務(wù)經(jīng)理,，銷售代表,，顧問，廣告管理員,，廣告經(jīng)理,，廣告商，廣告銷售代理,。

2,、綜合素質(zhì)測評結(jié)果。

職業(yè)能力水平：言語能力（6分）數(shù)理能力（9分）推理能力（8分）資料分析能力（2分）人文素質(zhì)（7分）,。

個性風(fēng)格及特征概述：通常扮演一個“指揮者”,。希望控制生活與工作環(huán)境，會努力取得并保有掌控他人的權(quán)力,。很自信,。

價值追求：享用權(quán)力，能夠突破與改革,，能力眼光受到肯定,，不受環(huán)境的拘束。

能力優(yōu)勢：善于領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御,，有自信的決策者,，憑少許資訊即可當(dāng)機立斷，熱愛挑戰(zhàn),。

適合的職場特點：沒有興趣從事一成不變的工作,，沒有耐性循著僵硬的管道升遷，樂于挑戰(zhàn)的開創(chuàng)者,，不安于室的企業(yè)家,。

適合從事的職業(yè)（舉出部分）：高階主管，老板,，個人工作室,，有權(quán)有實的領(lǐng)導(dǎo)人，業(yè)務(wù)代表,，創(chuàng)業(yè)家,。

3、職業(yè)能力傾向測評結(jié)果,。

由于結(jié)果項較繁多,，在此僅作簡單的綜述。

除了動手能力一項為2分之外,，其他大部分為8,、9分,，少部分為7分。

在職業(yè)適應(yīng)性方面,，除了工藝制作為不適合之外，其他為基本上適合,，其中新聞編輯為很適合,。

4、職業(yè)價值觀測評結(jié)果,。

分）家庭取向（3分）志愿取向（3分）經(jīng)濟取向（1分）,。

在此列出得分前三的類型：

（1）經(jīng)營取向：

工作優(yōu)勢在于：獨立性強，主動行動,，有強烈的成就動機。

工作劣勢在于：較主觀,，可能比較固執(zhí),。

（2）自我實現(xiàn)取向：

工作優(yōu)勢在于：重視他人感受與價值，做事目標明確,，有強烈的發(fā)展,、提升意識,。

工作劣勢在于：可能不夠客觀，對自身利益考慮不夠,，有時過于敏感,。

（3）才能取向,。

工作優(yōu)勢在于：有專項才能,，思維活躍，多有創(chuàng)意,，學(xué)識廣博,，樂于助人,。

工作劣勢在于：可能表現(xiàn)得較自負,，有時不夠合群，自我,，有時可能不能顧全大局,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體格式篇七

如果我們能結(jié)合自身優(yōu)缺點做好一份完備的職業(yè)規(guī)劃,，將是我們未來發(fā)展的一份財富，借助它我們能解決很多在未來就業(yè)道路上可能會遇到的問題,，也有利于我們完善自身,。

總的來說我是一個比較懶的人，不到最后一刻不做事,，很多時候也是只有三分鐘熱度,，缺乏恒心;但我也是一個決定了要做就會不顧一切的做好它的人，只要是做自己喜歡做的事情,，就會很有耐心的干下去;自身比較喜歡沉默跟安靜,。至于親友的評價：一個信奉沉默是金、干不了精細活,、有耐心,、容易激動與感傷的人。

對于圖形圖像制作這個專業(yè)來說,，就業(yè)面很廣,。可以面向廣告公司,、室內(nèi)裝橫設(shè)計公司,、建筑設(shè)計院、新聞媒介廣告部門,、網(wǎng)絡(luò)科技公司,、企事業(yè)單位等進行廣告策劃創(chuàng)意設(shè)計制作、室內(nèi)裝飾設(shè)計,、效果圖設(shè)計制作,、平面宣傳設(shè)計、三維動畫制作,、網(wǎng)頁設(shè)計制作等工作,。

雖然本人比較喜歡動畫類工作，但結(jié)合自身能力考慮,，我選定我未來的就業(yè)方向是平面宣傳設(shè)計或網(wǎng)頁設(shè)計制作,。

現(xiàn)在是一個商業(yè)時代，商品要銷售得好就必須要有一個能吸引顧客興趣的好的廣告宣傳,，而且這也是每件商品的銷售成功都必須要經(jīng)歷的步驟,。也可以這樣說，好的商品宣傳廣告決定了商品的銷售命運和未來,?；叵胍幌拢?dāng)初可口可樂公司在阿拉伯世界的宣傳廣告,，就可以預(yù)先知道可口可樂在阿拉伯世界銷售量不會很大,，甚至銷售不了,，因為它的廣告設(shè)計者沒有考慮到阿拉伯人的傳統(tǒng)風(fēng)俗。因此可見一個好的宣傳廣告足以影響商品的銷售額并決定它的銷售未來,。

只要有交通,就需要戶外廣告宣傳,就需要更多的廣告公從業(yè)人員.所以,平面設(shè)計,印前設(shè)計,印前制作永遠都不會淘汰,而只會越發(fā)展越好.平面設(shè)計師應(yīng)用視覺傳達的專業(yè)知識,能在企事業(yè)單位,、專門設(shè)計部門、科研單位從事廣告設(shè)計,、包裝與產(chǎn)品設(shè)計,、書籍設(shè)計與印刷展示設(shè)計、企業(yè)形象設(shè)計,、展示設(shè)計?？梢詮氖聫V告公司,、企劃公司、圖文設(shè)計公司,、出版行業(yè),、企業(yè)宣傳策劃部門及其他需求平面設(shè)計師領(lǐng)域的相關(guān)平面設(shè)計工作.以及報紙、雜志,、出版等大眾傳播媒體,廣告公司等相關(guān)行業(yè).

由此可見,，平面宣傳設(shè)計制作的未來發(fā)展前景還是很光明的。

無論是平面宣傳設(shè)計制作還是網(wǎng)頁設(shè)計制作,，都需要有無限的創(chuàng)意與商業(yè)頭腦,。兩者都需要有一定的美術(shù)功底、潮流眼光,、過硬的專業(yè)技能等,，這就要求我們在學(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時不能忽視對社會的了解，也不能忽視對自身美感的培養(yǎng),。平面宣傳設(shè)計制作,，要熟悉了解平面軟件工具的應(yīng)用，如coreldraw,、fireworks等,，也要多開拓視野，接觸更多的新東西,、尋找新的靈感以便打破常規(guī),，創(chuàng)造出與眾不同的廣告，充分顯示創(chuàng)意,。

網(wǎng)頁設(shè)計,。

制作要熟悉html(文本標記語言)、span(布局),、cs,、javascript(腳本語言):還要非常熟悉網(wǎng)頁圖像編輯軟件如dreamweaver,、hotdog、photoshop,、fireworks等軟件,。而且熟練掌控網(wǎng)頁制作工具并不一定能制造出好的網(wǎng)頁，制作者還必須具備一定的藝術(shù)能力,。

因此,，在學(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時不能兩耳只聞窗內(nèi)事，要多接觸社會以便對社會有更多的了解,、多培養(yǎng)自身的藝術(shù)審美能力,，以養(yǎng)成一定的美感、在空余時間多讀文學(xué)著作以養(yǎng)成一定的文字組織能力,、同時也要多讀藝術(shù)類的書,，以培養(yǎng)對藝術(shù)的感覺。

沒有航程會是一帆風(fēng)順的,，在征途中遇到或大或小的挫折是很正常的事,。這時就需要我們有一顆懂得堅持的心、一種能透視未來發(fā)展前景的眼光,、一種能迅速找出問題所在的能力,，最重要的是要在問題擴散大之前解決，最好就是在問題出現(xiàn)之前解決掉,。

職業(yè)規(guī)劃就是用我們現(xiàn)在的想法為我們的未來職業(yè)進行規(guī)劃,，以便我們在將來能更好的達成理想。一份完善的職業(yè)規(guī)劃能住我們更好的回避風(fēng)險,。

在做完這分職業(yè)規(guī)劃之后我獲益良多,，才發(fā)現(xiàn)原來自己還有那么多知識沒掌握，還要為自己的未來自己的理想多花點功夫下去,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體格式篇八

大學(xué)生的就業(yè)也遇到了一些問題,。但就業(yè)也不能因此而盲目。此時也需要先給自身定位再就業(yè),。

如果不幸失業(yè)沒什么大不了的,，首先要從心理上應(yīng)正視失業(yè)這一問題，坦然地接受失業(yè)這個現(xiàn)實,。很多人在失業(yè)后,，會怨公司怨領(lǐng)導(dǎo)、怨自己所學(xué)的專業(yè),，其實這種抱怨的意義并不大,，相反地會影響自己再就業(yè)的心情，因此調(diào)整好自己的心態(tài)是失業(yè)后首先要做的事情。

其次,，在接受失業(yè)的現(xiàn)實以后,，可以把重點放在盤點自己的商業(yè)價值上，就是將自己以往的工作經(jīng)歷和業(yè)績,、所受的教育和培訓(xùn),，包括人脈關(guān)系等都統(tǒng)統(tǒng)整理一遍，看看自己最能夠為企業(yè)和社會做貢獻的地方在哪里,，找到自己的競爭優(yōu)勢,，找到合理的職業(yè)定位。最后第三步才是去求職,。此時如果你能在求職前為自己做個職業(yè)定位與規(guī)劃,，往往能夠輕松找到求職路上的捷徑。根據(jù)向陽生涯的研究表明,，職業(yè)咨詢與規(guī)劃的效用集中體現(xiàn)在以下五個方面：

1,、求職速度加快。有了明確的職業(yè)定位后,，投簡歷時就不必再盲目地做海投,，人人都知道,，“有的放矢”,、“有所側(cè)重”地投遞簡歷，求職的命中率會高出很多,。

2,、工作持久性增強。確定自己的職業(yè)興趣及發(fā)展方向后,，一旦找到自己喜歡和擅長的工作,，工作的穩(wěn)定性能夠大大地提升，有利于職業(yè)生涯的穩(wěn)步發(fā)展,。

3,、工作滿意度更高。對于一份自己喜歡和認同的工作,，在遇到困難時,，因為對工作有很高的認可度，人們通常會迎刃而上,、主動解決問題,，漫無邊際的抱怨會得到大幅度的消減。

4,、充分提升個人職業(yè)競爭力,。在深入了解自己核心競爭力的基礎(chǔ)上，找到適合自己并能長遠發(fā)展的平臺,，人們會努力提升各方面的技能要求,，激勵自己往更好的方向發(fā)展,，讓職業(yè)生涯得到提升。

5,、獲得更高的回報,。理性規(guī)劃、科學(xué)設(shè)定職業(yè)發(fā)展目標后,，通過自己不懈努力和積極的工作表現(xiàn),，人們往往會容易出業(yè)績、出成果,，堅定目標毫不放松,，升職與加薪是一種必然結(jié)果。

在重新尋找工作的時候,，自我反省是最重要的,，人們往往很容易看到自己的優(yōu)點，而忽視了自己的缺點,，這時候可以借助家人和朋友,，通過與他們的交流來幫助自己反省。根據(jù)向陽生涯職業(yè)規(guī)劃咨詢公司目前的統(tǒng)計,，金融危機發(fā)生以來的這幾個月,，在進行職業(yè)規(guī)劃的人群中，失業(yè)人群僅占28%,，72%的人是在職人員,。但是通常來說，失業(yè)的人更需要對自己的職業(yè)進行合理定位,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體格式篇九

性別,。

年齡。

籍貫,。

二,、自我分析部分。

自我認識基本內(nèi)容分析總結(jié),。

櫥窗分析法：櫥窗1：“公開我”1993年畢業(yè)于南京林業(yè)大學(xué)汽車運用工程專業(yè),，工程師、高級汽車服務(wù)技師,。在汽車“4s”店從事汽車維修工作xx年,先后擔(dān)任技術(shù)員,、技術(shù)總監(jiān)、車間生產(chǎn)主任,，多次參加一汽,、博世公司、奇瑞公司技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)比武，并成為奇瑞公司第一批高級服務(wù)技師,。xx年5月來到山東科技職業(yè)學(xué)院參加工作,，現(xiàn)為汽車工程系專業(yè)老師，擔(dān)任09汽修三班指導(dǎo)教師,，既有豐富的汽車理論知識,，也有豐富的實踐經(jīng)驗。

櫥窗2：“隱藏我”對自己要求不嚴,，做事情不能持之以恒,、精益求精，甚至比較懶散,，還缺乏耐心,，甚至感情用事，考慮問題不全面,，做事有時優(yōu)柔寡斷,，拖拖拉拉。對于制定好的計劃,，不能每次都能完整執(zhí)行,，甚至半途而廢。不善言談,，與人交往過于呆板,。

櫥窗3：“潛在我”我是一個性格兩重性的人，大部分時間性格特別好,，極少與人出現(xiàn)沖突,，但遇到棘手的事情時候又很沖動,，不去考慮他人的感受;對待自己的工作，我是特別認真,、特別負責(zé)的人，但有時又敷衍了事,，不會深入探討,，甚至半途而廢,。

櫥窗4：“背脊我”做人誠實,、正直,、低調(diào),，樂于幫助別人，把他人的事當(dāng)成自己的事去做，同時又特別容易相處,，但做事有時情緒化,，過于感情用事,，考慮問題比較簡單，但自己認準的事不管對錯,，都堅持到底，認死理,，不會變通,，對個人的發(fā)展非常不利。

人格測試分析(建議使用：附件3進行分析;附件3：菲爾人格測試網(wǎng)址)菲爾人格測試答案：cdebbbcfde,共42分別人認為你是一個新鮮的,、有活力的,、有魅力的,、好玩的,、講究實際的,、而永遠有趣的人;一個經(jīng)常是群眾注意力的焦點,，但是你是一個足夠平衡的人,，不至于因此而昏了頭。他們也認為你親切,、和藹,、體貼、能諒解人;一個永遠會使人高興起來并會幫助別人的人,。

職業(yè)興趣分析(建議使用：附件4進行分析;附件4：霍蘭德職業(yè)興趣測試網(wǎng)址)霍蘭德職業(yè)興趣測試：現(xiàn)實型9分,、傳動型9分、研究型7分,、社會型4分,、藝術(shù)型4分、企業(yè)型2分屬于技術(shù)與運動取向,。往往身體技能及機械協(xié)調(diào)能力較強,，對機械與物體的關(guān)心比較強烈。穩(wěn)健,、務(wù)實,，喜歡從事規(guī)則明確的活動及技術(shù)性工作，甚至熱衷于親自動手創(chuàng)造新事物,。不善言談,，對于人際交往及人員管理、監(jiān)督等活動不太感興趣,。這一領(lǐng)域的職業(yè)有:需熟練技能方面的職業(yè),、動植物管理方面的職業(yè)、機械管理方面的職業(yè),、生產(chǎn)技術(shù)方面的職業(yè),、手工藝技能方面的職業(yè)、機械裝置與運轉(zhuǎn)方面的職業(yè)等,。

職業(yè)性格分析(建議使用：附件5進行分析;附件5：mbti職業(yè)性格測試網(wǎng)址性格類型是“istp”(內(nèi)向+實感+思維+知覺)容忍,，有彈性;是冷靜的觀察者，但當(dāng)有問題出現(xiàn),，便迅速行動,，找出可行的解決方法。能夠分析哪些東西可以使事情進行順利,，又能夠從大量資料中,，找出實際問題的重心,。很重視事件的前因后果，能夠以理性的原則把事實組織起來,，重視效率,。

istp型的人坦率、誠實,、講求實效,，他們喜歡行動而非漫談。他們很謙遜,，對于完成工作的方法有很好的理解力,。

istp型的人擅長分析，所以他們對客觀含蓄的原則很有興趣,。他們對于技巧性的事物有天生的理解力,，通常精于使用工具和進行手工勞動。他們往往做出有條理而保密的決定,。他們僅僅是按照自己所看到的,、有條理而直接地陳述事實。

istp型的人好奇心強,，而且善于觀察,，只有理性、可靠的事實才能使他們信服,。他們重視事實,，簡直就是有關(guān)他們知之甚深的知識的寶庫。他們是現(xiàn)實主義者,，所以能夠很好地利用可獲得的資源,，同時他們擅于把握時機，這使他們變得很講求實效,。

istp型的人平和而寡言,，往往顯得冷酷而清高，而且容易害羞,，除了是與好朋友在一起時,。他們平等、公正,。他們往往受沖動的驅(qū)使,，對于即刻的挑戰(zhàn)和問題具有相當(dāng)?shù)倪m應(yīng)性和反應(yīng)能力。因為他們喜歡行動和興奮的事情,，所以他們樂于戶外活動和運動,。

職業(yè)能力分析(建議使用：附件6進行分析;附件6：一般職業(yè)能力傾向測驗網(wǎng)址)實際型(r)實際型勞動者愿意從事“看得見、摸得著”的工作。喜歡使用工具,，特別喜歡操作大型機器,。他們做起事來手腳靈活、動作協(xié)調(diào),。但不善言辭,，不善交際,，在社交場合往往覺得很不自在,，最不喜歡教育工作與接待他人的工作。

給人的印象是：不合群的,、實利主義的,、謙卑的(避免拋頭露面的)、循規(guī)蹈矩的,、自然的,、倔強的(不可變通的)、直率的,、精神健全的,、節(jié)儉的、坦誠的,、有毅力的,、缺少見識的、固執(zhí)的,、注重實際,。

對應(yīng)職業(yè)類型：實際型職業(yè)主要是指各類工程技術(shù)工作與農(nóng)業(yè)工作。主要有：機械,、汽車,、飛機、土木,、采礦等方面的工程師和技術(shù)員;機械操作,、維修、安裝,、熱處理工人,，礦工、電工,、木工,、鞋匠等;公共汽車、出租汽車,、工業(yè)卡車的司機;輪船,、火車駕駛員;測繪員、描圖員、消防隊員等;農(nóng)業(yè)機械師,、牧民,、漁民等。

職業(yè)價值觀分析(建議使用：附件7進行分析;附件7：埃德加·施恩職業(yè)錨測試網(wǎng)址)職業(yè)錨測試結(jié)果：您的管理型傾向得分：52.0%您的技術(shù)功能型傾向得分：76.0%您的安全型傾向得分：84.0%您的創(chuàng)造型傾向得分：72.0%您的自主獨立型傾向得分：72.0%您的服務(wù)型傾向得分：80.0%您的挑戰(zhàn)型傾向得分：76.0%您的生活型傾向得分：80.0%職業(yè)錨為：安全∕穩(wěn)定型(securitystability)：(84.0%)安全/穩(wěn)定型的人追求工作中的安全與穩(wěn)定感,。他們可以預(yù)測將來的成功從而感到放松,。他們關(guān)心財務(wù)安全，例如：退休金和退休計劃,。穩(wěn)定感包括誠言,、忠誠、以及完成老板交待的工作,。盡管有時他們可以達到一個高的職位,，但他們并不關(guān)心具體的職位和具體的工作內(nèi)容。

自我分析總結(jié),。

熱心,、負責(zé)，善于與人合作是我對自己的總結(jié),。善于營造和諧的人際氛圍,。得到鼓勵和贊揚時工作最出色，希望自己和他人所付出的受到贊賞,，同時也會適當(dāng)?shù)慕o別人一定的鼓勵和贊揚,。主要的興趣在于那些對人們的生活有直接和明顯的影響的事情。正直而忠誠,，即使在小事上也有始有終,，且希望別人也如此。珍視安全和穩(wěn)定,?？赡芎鲆曔壿嬎伎己蜕羁痰亩床炝Γ枰⒁獍l(fā)展對現(xiàn)實的感受力和情感,。

三,、環(huán)境分析部分。

環(huán)境分析基本內(nèi)容分析總結(jié),。

工作環(huán)境分析我現(xiàn)在在一所示范性高職院校任汽修專業(yè)老師,，我系所有領(lǐng)導(dǎo)、老師非常團結(jié),，也都積極進取,，在教學(xué)、科研,、指導(dǎo)學(xué)生中都能做到相互交流,，相互探討。

職業(yè)環(huán)境分析隨著我國國民經(jīng)濟的持續(xù)快速發(fā)展，汽車工業(yè)的發(fā)展更是突飛猛進,，轎車已逐步進入城市普通家庭,，因此汽車售后市場的發(fā)展空間巨大.伴隨著汽車制造技術(shù)的不斷更新，汽車產(chǎn)品也逐漸成熟起來,，汽車的性能和技術(shù)含量相差無己,，因此，各個汽車制造廠家為了提高自己的影響力,，立足市場,，廠家已經(jīng)從產(chǎn)品的競爭轉(zhuǎn)向了服務(wù)的競爭，售后服務(wù)已經(jīng)成為競爭的主要戰(zhàn)略目標,。

為了應(yīng)對市場競爭份額,，各個汽車廠家每年都在推出多款式,，多品種的新產(chǎn)品,，這必然要對售后服務(wù)提出了更高的要求。

汽車生產(chǎn)廠家為了提高客戶滿意度,，都建立了分布于全國范圍內(nèi)的售后服務(wù)網(wǎng)絡(luò),，網(wǎng)絡(luò)成員大多數(shù)是四位一體(既汽車維修、整車銷售,、備件供應(yīng),、信息反饋)經(jīng)銷店。按照品牌經(jīng)銷店的崗位設(shè)置,，服務(wù)總監(jiān),、服務(wù)經(jīng)理、備件經(jīng)理,、技術(shù)經(jīng)理,、服務(wù)顧問、索賠員等崗位都要求由具有一定學(xué)歷,、技術(shù)水平高,、懂管理、懂經(jīng)營的專業(yè)人才擔(dān)任,，對專業(yè)人才的需求量很大,。

現(xiàn)代汽車的科技含量高，電子技術(shù)和計算機技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用,，聲,、光、機,、電,、液一體化，發(fā)動機電控燃油噴射、自動變速器,、制動防抱死,、安全氣囊、現(xiàn)代車載診斷系統(tǒng)已在汽車上普遍使用,，維修方法要求更加規(guī)范化,，診斷檢測設(shè)備的智能化、自動化,，要求維修企業(yè)的從業(yè)人員必須以技能型為主,。在理論上應(yīng)具備：對現(xiàn)代轎車的結(jié)構(gòu)原理比較熟悉，掌握計算機應(yīng)用知識,，對傳感技術(shù),、液壓控制、自動控制技術(shù)比較熟悉,，有一定的英語閱讀能力,，能直接閱讀英文維修手冊;在實踐技能方面，應(yīng)能熟練掌握和使用智能化的儀器來檢測診斷和維修現(xiàn)代轎車出現(xiàn)的故障,?！皺C電一體化”是當(dāng)今世界技術(shù)領(lǐng)域里的一個新學(xué)科，現(xiàn)代汽車可以說是“機電一體化”的典型應(yīng)用,，這就要求維修企業(yè)的從業(yè)人員素質(zhì)與技能大大提高,。

社會環(huán)境分析隨著中國經(jīng)濟的高速發(fā)展，人民生活水平的日益提高,，我國汽車市場進入了前所未有的高速發(fā)展期,，中國作為一個新興汽車大國，xx年已經(jīng)成為世界最大的汽車生產(chǎn)國和第一大新車市場,，汽車保有量近年來迅速擴大,，xx年中國汽車銷量達到了1806萬輛，同比增長32.37%,，穩(wěn)居世界第一,，汽車大國-美國xx年全年銷量為1150萬輛。和世界發(fā)達國家相比,，無論是汽車銷售量絕對值還是增長速度,，中國均遙遙領(lǐng)先，因此汽車技術(shù)服務(wù)與營銷人員需求量將會持續(xù)上升,，人才需求將達到較大規(guī)模,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體格式篇十

教育近幾年來，大學(xué)生就業(yè)難問題凸顯,，本研究從大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育對象的特性分析入手,，結(jié)合我國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃已有研究成果和職業(yè)生涯規(guī)劃教育開展的現(xiàn)狀基礎(chǔ)上,，進一步思考我國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育存在的問題，提出一些有價值的看法和建議,。

我國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育對象的特性分析開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育,，要對癥下藥，就必須細致分析大學(xué)生對象特征,。為此,，下面從國別差異、當(dāng)前環(huán)境和歷史文化影響,、大學(xué)生與職員,、學(xué)歷水平等方面分析我國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃對象的特性。

職業(yè)生涯規(guī)劃教育國別差異比較與發(fā)達國家相比,，我國大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃教育起步晚,，職業(yè)規(guī)劃教育處于初級水平。首先,，發(fā)達國家職業(yè)生涯規(guī)劃教育起始于基礎(chǔ)教育階段,，大學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)與自身的興趣、職業(yè)理想,、職業(yè)目標關(guān)聯(lián)性大,；而我國職業(yè)生涯規(guī)劃教育很少有開始于大學(xué)教育前的，多數(shù)入學(xué)專業(yè)選擇與興趣無關(guān),，純粹為了升學(xué)、盲從選擇專業(yè),、父母,、老師意愿等造成了對自己所學(xué)不感興趣，有的學(xué)生甚至對未來茫然,。其次,，發(fā)達國家職業(yè)生涯規(guī)劃教育具有系統(tǒng)性、專業(yè)性,、多樣性,，我國目前很多高校沒有將大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃納入教育內(nèi)容，即使有也是淺嘗輒止,，處于初級水平,。

大學(xué)生與職員差異比較職業(yè)生涯規(guī)劃最初起源于企業(yè)，針對企業(yè)員工培訓(xùn),。企業(yè)員工培訓(xùn)多是為了讓員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)目標相一致,，同時對部分員工崗位作出調(diào)整，員工又在其崗位上具有實踐經(jīng)歷,，因此,，能夠更清晰地判斷員工的職業(yè)潛能,，生涯目標更為明確，發(fā)展路徑更為具體,。而大學(xué)生是準職業(yè)者,。大學(xué)階段的學(xué)習(xí)是為職業(yè)發(fā)展做準備，大學(xué)生活要經(jīng)歷飛速成長,，其人生觀,、價值觀、能力,、素養(yǎng)等變化與否和變化程度不一,，大學(xué)生沒有長時間的工作經(jīng)驗，所以大學(xué)生更具有可塑性,，職業(yè)發(fā)展更具有不確定性特點,。職業(yè)生涯規(guī)劃教育要體現(xiàn)變動性，也更需注重引導(dǎo)性,。

受教育水平差異比較與沒有接受過大學(xué)教育的人相比,，大學(xué)生是知識文化掌握較多者，更有理想和抱負,，綜合素質(zhì)高,，肩負的社會責(zé)任大，大學(xué)生是知識文化,、能力素質(zhì)較高的勞動者,。所以，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育應(yīng)把大學(xué)生的人生理想,、社會發(fā)展,，大學(xué)生的個人現(xiàn)狀和社會形勢結(jié)合起來，短期目標和長遠目標,，職業(yè)目標和人生目標兼顧,。

關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的幾點思考意見把握了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育對象的特殊性，根據(jù)大學(xué)生職業(yè)生涯教育的現(xiàn)狀,，結(jié)合相關(guān)研究成果,，下面提出當(dāng)前或者今后開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的幾點建議。

職業(yè)生涯規(guī)劃不能等同于就業(yè)指導(dǎo)就業(yè)指導(dǎo)屬于職業(yè)生涯規(guī)劃的一個部分,，大學(xué)生就業(yè)只是職業(yè)生涯規(guī)劃的階段性目標,，而職業(yè)生涯規(guī)劃教育涵蓋的范圍、內(nèi)容更多,。其包括自我認知,、認識社會環(huán)境、確立畢業(yè)時就業(yè)和生涯長期發(fā)展目標,制定詳細,、具體可行性計劃,，如何為職業(yè)做準備（大學(xué)學(xué)習(xí)生活安排）等,。職業(yè)生涯規(guī)劃教育不是就業(yè)集訓(xùn)班，也不是大學(xué)后教育訓(xùn)練營,，應(yīng)該貫穿大學(xué)教育的始終,，且是一個動態(tài)過程。

職業(yè)生涯規(guī)劃教育對大學(xué)生學(xué)習(xí),、發(fā)展的引領(lǐng)作用大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育,，要不背離大學(xué)之精神和大學(xué)教育的目的，職業(yè)生涯規(guī)劃教育既要規(guī)劃大學(xué)生的生存道路,，更要規(guī)劃大學(xué)生的人生目標,，發(fā)揮引領(lǐng)學(xué)生成長的作用，對學(xué)生學(xué)習(xí)起向?qū)ё饔?。千萬不可把大學(xué)變?yōu)榧夹g(shù)培訓(xùn)堂,，大學(xué)教育變?yōu)榭甲C教育。每個老師都要發(fā)揮引領(lǐng)學(xué)生成長的作用,，并教會學(xué)生學(xué)習(xí),，職業(yè)生涯規(guī)劃教育的效果是全體教師的共同作用的結(jié)果。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的人才培養(yǎng)目標職業(yè)生涯規(guī)劃教育要特別培養(yǎng)大學(xué)生幾個意識和幾方面的能力,。意識包括生存意識,、發(fā)展意識、創(chuàng)造意識,、健康意識,；能力主要包括自我認知能力、認識環(huán)境的能力,、抉擇能力,、計劃能力、學(xué)習(xí)能力,。

職業(yè)生涯規(guī)劃教育要增加大學(xué)生社會實踐進行崗位勝任力特征分析等，培養(yǎng)大學(xué)生了解社會和職業(yè)的能力,，需要指導(dǎo)學(xué)生通過多種途徑,，如深入調(diào)查、躬身實踐,，社會階層有關(guān)的書本學(xué)習(xí)等,。從而結(jié)合自身特色，知己知彼,，然后確定職業(yè)目標,，并做就業(yè)學(xué)習(xí)準備。

專業(yè)化的教師隊伍建設(shè)通過梳理大學(xué)生職業(yè)生涯教育的內(nèi)容和培養(yǎng)目標,，職業(yè)生涯規(guī)劃教育的引領(lǐng)作用,，認為專業(yè)化的任課教師應(yīng)具備以下要求：

（1）擁有心理學(xué),、人力資源管理等專業(yè)的理論知識背景；

（2）了解社會,、對社會形勢有準確的把握,，并能夠指導(dǎo)學(xué)生參與社會調(diào)查、實踐的能力,；

（3）分析能力,，學(xué)習(xí)能力強，能夠靈活處理課堂,；

（4）個別指導(dǎo)學(xué)生成長的能力,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體格式篇十一

1.分析調(diào)查結(jié)果，進而探索出當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的主流方向,，并對其中出現(xiàn)的問題做探究與分析,，最后給出當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的合理化建議。

2.通過本次調(diào)查,，讓同學(xué)們再一次準確認識到目前(尤其是次貸危機發(fā)生后)大學(xué)生就業(yè)形勢的變化與發(fā)展趨勢,。

本次調(diào)查的主題為：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查。

具體有以下2個要點：

1.職業(yè)生涯規(guī)劃的定義是：個人結(jié)合自身情況,、眼前的機遇盒制約因素,，為自己確立職業(yè)方向、職業(yè)目標,，選擇職業(yè)道理,，確定教育計劃、發(fā)展計劃,，為實現(xiàn)職業(yè)生涯目標而確定行動時間和行動方案,。

2.當(dāng)代大學(xué)生絕大多數(shù)尚處在職業(yè)生涯的準備或起步階段，正因如此,，一份科學(xué),，完善，可行的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃生涯是十分必要的,。

本次調(diào)查的形式為：

1.問卷調(diào)查(隨機抽取在校大學(xué)生調(diào)查,，網(wǎng)絡(luò)調(diào)查)。

2.向輔導(dǎo)員,，職業(yè)規(guī)劃師和學(xué)長詢問意見建議與心得體會,。

3.查閱相關(guān)資料(來源：網(wǎng)絡(luò)、圖書館),。

一共設(shè)計了三道關(guān)于大學(xué)新生職業(yè)生涯規(guī)劃方面的問題,。并從大一的學(xué)生和網(wǎng)絡(luò)問卷中隨機調(diào)查了150份樣本，得到以下實驗數(shù)據(jù)：

問題1：您認為大學(xué)生應(yīng)該把重心放在?

a.全力學(xué)習(xí),，為以后的事業(yè),、深造做準備

b.以學(xué)習(xí)課程為主,，兼顧社會鍛煉

c.著重參加學(xué)生會等，為以后進入社會做準備

d.直接參與社會

選項 a b c d

數(shù)據(jù) 14 118 13 5

問題2：您是否對本專業(yè)進行深入了解?

a.已有深入了解

b.了解一般

c.基本不了解

選項 a b c

數(shù)據(jù) 7 99 44

問題3：您將來的職業(yè)規(guī)劃是什么?

a.畢業(yè)以后就業(yè)

b.畢業(yè)以后考研

c.畢業(yè)以后出國深造

選項 a b c

數(shù)據(jù) 44 83 23

從問卷的結(jié)果中可以初步看出,，在大學(xué)生活中,，有相當(dāng)一部分同學(xué)(88%)依然將學(xué)習(xí)放在第一位。由此可見,，總體來說,，大一新生認識到了當(dāng)前就業(yè)形勢的嚴峻，并將繼續(xù)學(xué)習(xí)以獲得更高的學(xué)識來增加自己在未來就業(yè)中的身價砝碼,。但與此同時,，只有9.3%的同學(xué)選擇“盡全部精力學(xué)習(xí)”，而更多數(shù)同學(xué)選擇了“以學(xué)習(xí)為主,，兼顧社會鍛煉”這一方式進行大學(xué)生活的安排,，可見同學(xué)們普遍接受了“大學(xué)生活是我們走向社會的一個階梯這一觀點”，但同學(xué)們依然能清醒地認識到學(xué)習(xí)的主導(dǎo)作用,，做到了本沒有過分夸大所謂“能力”的作用而放棄學(xué)習(xí),。

在第三道題目中，我們直接向受訪者詢問了他們大學(xué)畢業(yè)以后的初步打算,，有一半以上的同學(xué)選擇了考研的道路,，將近三成的同學(xué)選擇了直接就業(yè)，還有15.3%的同學(xué)選擇了出國進修,。由此可以得出同學(xué)們在大學(xué)期間把重心放在學(xué)習(xí)上的意義：一是在院系中取得優(yōu)異的成績,，以在職業(yè)市場中使自己更具競爭力;二是為將來的深造做準備。

做職業(yè)生涯規(guī)劃離不開自己的專業(yè),，在第二道題目中,，我們想被調(diào)查者詢問了有關(guān)對本專業(yè)了解方面的問題，只有4.7%的同學(xué)對自己所學(xué)的專業(yè)已經(jīng)有了較為深刻的了解,，將近七成的同學(xué)對自己的專業(yè)認識模糊,。從這組數(shù)據(jù)可以看出，同學(xué)們雖然打算畢業(yè)以后進行深造,，抑或就業(yè),，但對自己在未來的核心競爭力(自己的專業(yè))還是了解的有所不足。由此可見,，雖然很多同學(xué)們對自己的未來充滿了信心，但只有以少部分同學(xué)能腳踏實地地做好細節(jié)工作,。

總而言之,，大一新生都有自己明確的志向，并且都對自己的職業(yè)生涯做了初步的規(guī)劃,，但依然有很多細節(jié)需要去了解,，學(xué)習(xí)以及掌握,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體格式篇十二

理想，是理念中的最高想望,。理想是人人都應(yīng)該有的,，因為，理想就向一只船舶,，載著你在知識的海洋中自由翱翔,。每個人都有夢想，它是人人所向往的,。而沒有夢想的人的人生將是空虛的,。曾經(jīng)我的理想是成為一名醫(yī)生，但今年的高考使我的這個理想終究成為我的夢想,。當(dāng)我踏入大學(xué)門檻時,，我意識到我必須有個屬于我自己的一個現(xiàn)實的理想和目標，當(dāng)開始學(xué)習(xí)建筑工程技術(shù)專業(yè)時候,，朦朧的憧憬著我的理想,。不管怎么樣，大學(xué)生活已經(jīng)開始了,，誠然,，在一個松散的環(huán)境里，大學(xué)三年容易荒廢,，一份規(guī)劃書于我就由為重要了,，我希望用心寫下這份計劃后，我能夠踏實認真地做到,。

優(yōu)勢：原則性強,，,有自控能力。沉著冷靜,樂觀,，抗壓性能強大,，對環(huán)境變化適應(yīng)能力好.為人謙和,熱愛自然,喜愛讀書,思考具有一定的學(xué)習(xí)能力.能夠靜下心來全心全意投入到一件事中.而且并能勇敢面對生活中的一切困難做事認真負責(zé)。

劣勢：不善交際,，溝通能力欠佳,。敏感,心理起伏多,有時很快樂有時又壓抑,不能很好的控制穩(wěn)定反復(fù)無常.偏內(nèi)向.在自己不熟悉的人面前不是很放的開,容易不自信,時常懷疑否定自己.太過于理想化。

大二：在這一年里,，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ),，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽,，以便向大三平穩(wěn)過渡,。并適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識多元化?？蓞⒓佑幸娴纳鐣嵺`,，如下鄉(xiāng)、義工活動,，也可嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職,，多體驗不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責(zé)任,。大二的專業(yè)課程多了,，要進一步加強自己的專業(yè)技能訓(xùn)練，這就要求我們有接受更高專業(yè)知識的準備,。盡量將自己的一些課程轉(zhuǎn)移到本學(xué)年,，以減輕大三學(xué)習(xí)壓力。能較熟練的掌握計算機基本操作,，在這年通過計算機二級考試,。

大三：寫好畢業(yè)論文。進入總結(jié)階段,，重點任務(wù)是準備考研,，大三意味著大學(xué)即將結(jié)束，但也意味著新的征程即將開始,。大四要做好充分的準備工作,，除了要準備考研的知識外，還要將強自己與社會的溝通能力,，畢竟考研并不是人生的最終目的,，也不意味著考研就可以是自己高枕無憂，最終還是要走向社會,，考研只不過是增強我們競爭力的籌碼,，所以這個階段也不能一味的看重學(xué)習(xí)，這是要總結(jié)自己的大學(xué)階段,，看看哪些事情在規(guī)劃內(nèi),，卻沒有做到，努力分析原因,，為自己的大學(xué)生涯字做一個總結(jié).

這份規(guī)劃是通過自己上網(wǎng),，翻閱相關(guān)資料，以及該專業(yè)的學(xué)長,，進行客觀條件分析,，專業(yè)理解，結(jié)合對自己的自我認識所寫對自己的弱項有針對性的大學(xué)學(xué)業(yè)計劃,。制定職業(yè)規(guī)劃書是件容易的事,，但是若想真正按照規(guī)劃書的要求來做還是有相當(dāng)?shù)碾y度的,，我希望自己可以按照規(guī)劃書的步驟，一步一步向自己的目標邁進,。

大學(xué)的路該如何走呢?有人認為，大一為試探期,，大二為定向期,，大三為沖刺期，大四為分化期;還有一種觀點：大一是浪漫主義,，大二是完美主義,，大三是現(xiàn)實主義。每一種都有一道理,，總之一句話,，我們應(yīng)在大學(xué)剛剛開始不久就確立好自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃，做好大學(xué)學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃不但有利于我們充實自己的大學(xué)生活,，甚至對自己一生的學(xué)習(xí)都有好處,。本人認為大學(xué)要學(xué)的東西很多，但是時間是有限的,，所以我們沒有理由去揮霍時間,，所以，我制定這項規(guī)劃,，更渴望自己真的學(xué)有所成,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體格式篇十三

我喜歡從事高效有序性的工作，包括企事業(yè)或行政單位的職業(yè)經(jīng)理人具體的執(zhí)行工作或是行政工作,。愿意執(zhí)行上級的命令,，自己也有意尋求擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作，習(xí)慣于自己對事情做判斷和決策,。不喜歡那些模棱兩可的指示,。通常忠誠、可靠,、自我控制能力強,。既不喜歡從事笨重的體力勞動，也不喜歡在工作中與別人形成過于緊密的聯(lián)系,。對于明確規(guī)定的任務(wù)可以很好完成,。

通過的職業(yè)發(fā)展測評和分析，了解到自己有著較高的基本智能,，有著優(yōu)良的推理分析能力及比較不錯的語言溝通能力,，同時也具備了優(yōu)良的人文素養(yǎng)和交際能力。經(jīng)過長時期學(xué)校及社會的教育和培養(yǎng),，不論是相關(guān)的專業(yè)能力還是實踐要求基本符合社會需求,。相信對以后所選擇的工作能夠很快地適應(yīng)和很好地勝任。

(三)個人特質(zhì)。

我為人較寬容,，能包容別人過失,，并忘記不開心的事情，讓生活輕松,，會受別人觀點影響,，但也在他人觀點中“取其精華”，不斷自我完善,，當(dāng)不開心的時候,，喜歡自己消化，盡量不影響他人情緒,，有一定的自我防衛(wèi),，會從實際出發(fā)，思考分析問題要害,。比較穩(wěn)重,，基本不會做出沖動的事。同時也喜歡嘗試新事物,，喜歡創(chuàng)造,，不喜歡生活千篇一律，在相對規(guī)律的一段時間后會樂于做與日常不同的事,。

我的職業(yè)價值觀主要包括家庭取向,、經(jīng)營取向及志愿取向。

(五)勝任能力,。

我的優(yōu)勢能力主要在于推理能力,、文字組織表達能力、敏知能力,、自主學(xué)習(xí)研究和自我完善能力及領(lǐng)導(dǎo)能力,、判斷決策能力。但有時不夠果斷,，對事情考慮到太細,，到起了相反的作用。

(一)家庭環(huán)境分析,。

家里經(jīng)濟條件不甚優(yōu)良,家里基本上不能提夠一些有利的條件,，所以凡事都得靠自己去打拼。另外,，家里基本上也沒人能夠在職業(yè)方面提夠一些經(jīng)驗或是介紹,。父母的受教育程度不高，但為人誠實通情達理,，很重視本人的學(xué)習(xí)生活,體貼照顧,，對本人的要求只簡單地規(guī)為自強自立,，擁有一份自己的事業(yè)，有完滿的家庭,。

(二)學(xué)校環(huán)境分析,。

上饒師范學(xué)院經(jīng)濟與管理學(xué)院是上饒師范學(xué)院的二級學(xué)院,擁有比較先進的教學(xué)設(shè)備和精良的師資隊伍。學(xué)院教學(xué)以理為主,，重視對外交流與合作,，制度創(chuàng)新，教學(xué)創(chuàng)新,，為我們提供了如學(xué)習(xí)氛圍及能力鍛煉等優(yōu)良并十分有力的外部條件，特別是本人就讀的會計學(xué)專業(yè),，聘任的教師是會計專業(yè)的精英及擁有注冊會計師證書的骨干教師,，教學(xué)經(jīng)驗及在職經(jīng)驗豐富，上課生動靈活,，并能結(jié)合其經(jīng)驗,，提前我為我們的職場所須注意事項上了一課。

(三)社會環(huán)境分析,。

我國現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多,，而且需求量漸飽和，對會計方面的研究不透徹,，社會就業(yè)形勢不明確，大學(xué)生自己也缺乏就業(yè)能力和指導(dǎo)，反而失業(yè)率有上升的趨勢,。給就業(yè)帶來新的壓力,。

隨著社會經(jīng)濟的高速發(fā)展，會計行業(yè)已經(jīng)開始和其它的專業(yè)慢慢融合從而產(chǎn)生了很多新職業(yè),，這也為以后會計人員的發(fā)展提供了更多的選擇機會,。

會計是一個非常講究實際經(jīng)驗和專業(yè)技巧的職業(yè)，它的入職門檻相對比較低,，難就難在以后的發(fā)展,。想要得到好的發(fā)展，就要注意在工作中積累經(jīng)驗,，不斷提高專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技巧,，開拓自己的知識面。以會計作為職業(yè)會獲益很多,。其中最重要的是,，可以了解企業(yè)到底是如何運作的。會計領(lǐng)域為從業(yè)者提供了不斷變化并富有挑戰(zhàn)性的工作,。所以很多商界成功人士最早都是從事會計工作的,，同時,，很多大企業(yè)的財務(wù)總監(jiān)必須具有會計的背景。

會計專業(yè)四大職業(yè)方向:,。

第一種是“做會計的”,，即從事會計核算、會計信息披露的狹義上的會計人員,，全國大約有1200萬人,，其中總會計師或“cfo”級別的，全國大約有3萬人左右,。

第三種是“管會計的”全國估計不少于20萬人,。

第四種是“研究會計的”，全國估計不超過3萬人,。

廈門作為中國的經(jīng)濟開發(fā)區(qū)及經(jīng)濟腹地,，與世界多個城市有貿(mào)易往來，工業(yè)有一定基礎(chǔ),，文化教育比較發(fā)達,，其建設(shè)具有國際國內(nèi)雙重優(yōu)良的投資環(huán)境，中國加入世貿(mào)組織必將給廈門帶來更加多的發(fā)展機遇和更為廣闊的發(fā)展空間,。廈門地區(qū)一年四季氣候溫和宜人,，風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境整潔,。目前來說我我最想就業(yè)的一個城市,。

(一)綜合自我分析及第二部分職業(yè)分析的主要內(nèi)容得出:。

優(yōu)勢因素(s),。

弱勢因素(w),。

內(nèi)部環(huán)境因素。

一定的會計,、計算機水平;涉及會計知識的學(xué)習(xí);,。

對數(shù)字較敏感。

交際能力有待提高;,。

對就業(yè)行業(yè)的細化了解不深,。

機會因素(o)。

威脅因素(t),。

外部環(huán)境因素,。

會計行業(yè)的發(fā)展及其人才的需求加大;經(jīng)驗學(xué)習(xí)渠道廣。

人才供過于求,，競爭激烈;,。

市場的發(fā)展對人才提出高要求。

(二)結(jié)論,。

職業(yè)目標,。

將來從事會計職業(yè),。

職業(yè)發(fā)展策略。

進入大中型企業(yè)(到廈門地區(qū)發(fā)展),。

職業(yè)發(fā)展路徑,。

實務(wù)路線--管理路線。

具體路徑,。

一般會計--前期從事實務(wù)操作,，中后期財務(wù)總監(jiān)，再到企業(yè)負責(zé)人,。

根據(jù)上一階段所制定的各個目標進行計劃,，分析達到目標所需的條件，并在大學(xué)階段開始實施,。

(一)短期計劃(大學(xué)),。

1.時間跨度:20xx年至20xx年。

2.總目標:完成大學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù),，圓滿取得畢業(yè)證書及學(xué)位證書;參與社會實踐。

3.分目標:學(xué)好各科專業(yè)知識,，掌握會計行業(yè)的基本知識,。英語考級主動復(fù)習(xí)，強化英語,，至少過四級,，爭取過六級。參加報考和會計相關(guān)的各種證書;關(guān)注各種經(jīng)濟信息,，學(xué)習(xí)關(guān)于會計方面的書籍,。假期打工積累社會經(jīng)驗。

4.策略和措施:20xx年報考并爭取通過會計從業(yè)資格證,、計算機證書及英語四級證書;20xx年報考并爭取通過初級會計師證及英語六級證書,，并參與暑期實踐;20xx年報考注冊會計師兩門并爭取通過，參與和專業(yè)相關(guān)的暑期實踐,。20xx年報考公務(wù)員及注冊會計師部分科目,，完成論文答辯，獲得畢業(yè)證書及學(xué)位證書,。

(二)中期計劃(畢業(yè)之后的五年計劃),。

1.時間跨度:20xx年至20xx年。

2.總目標:進入企業(yè)后開始基礎(chǔ)工作,，考上cpa,，為高級管理工作做好準備，成家立業(yè),。

3.分目標:進入外貿(mào)企業(yè),，開始基礎(chǔ)工作;努力看書,，考上cpa;在五年中的后階段開始學(xué)習(xí)高級管理運作所需知識，培養(yǎng)一個高級管理者所需要的各方面的素質(zhì);自由搞對象,，找到最適合自己的人組建家庭,，孝敬父母，報答父母二十幾年的養(yǎng)育之恩;經(jīng)濟收入水平在此階段的定位為:20xx—5000元人民幣,。

4.策略和措施:處理和與公司內(nèi)a>,。

(三)長期計劃(畢業(yè)后十年)。

1.時間跨度:20xx年至20xx年,。

2.總目標:從事管理工作,，爭取做到高級管理者;經(jīng)營好自己的家庭和生活并開始回報社會。

3.分目標:生兒育女,，重視兒女的身心健康教育,，并重其文化素養(yǎng)，后期注意其個性的發(fā)揮,，為其提供優(yōu)良的深造的經(jīng)濟條件;在第十年要做到大中型企業(yè)的高級管理者,，并在管理過程中表現(xiàn)優(yōu)秀，深得民心;服務(wù)大眾,，回報社會,，盡己所能捐助貧困學(xué)生，減少其在經(jīng)濟和精神方面的壓力;經(jīng)濟收入在此階段的定位為年薪十萬左右,。

4.策略和措施:為小孩營造一個好的成長環(huán)境,，做到高級管理者的同時不斷學(xué)習(xí)和別人交流，多向優(yōu)秀的人才學(xué)習(xí),，多走訪高校;建立自己的基金會,，為貧困學(xué)生盡自己力所能及的幫助。

1.職業(yè)目標評估,。

2.職業(yè)路徑評估,。

3.實施策略評估。

如果在進行過得中發(fā)現(xiàn)實際工作不如想像中理想,，我就重新定位,，分析，并找到更好的實施方案,。

4.其它因素評估,。

如果身體方面出現(xiàn)疾病導(dǎo)致不能如期實現(xiàn)規(guī)劃任務(wù)，就適當(dāng)?shù)貙⑼瓿善谙扪娱L;如果所從事的行業(yè)工資收入不如我意料的水平,，那么要先嘗試和上級溝通,，如若不行，可以考慮到相應(yīng)行業(yè)的其它公司求職,?？傊?，我將立足實際深入分析出現(xiàn)狀況的原因，再做出謹重的選擇,。

5.時間評估,。

一般情況下，我定期一年評估規(guī)劃,。當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時,，我會隨時評估并進行相應(yīng)的調(diào)整。

人不可以沒有理想,，也不可以沒有目標,。優(yōu)良的開端是成功的一半。現(xiàn)在完成根據(jù)我目前實際情況的職業(yè)生涯規(guī)劃書,，不僅為我的生活學(xué)習(xí)更加明確的明標,，也為我今后的就業(yè)準備了不可缺少的一份指導(dǎo)方案。我希望自己在工作方面做得出色,，敬重自己的崗位,，對自己負責(zé)，也對社會負責(zé),，盡自己最大的力量改變一些社會上不公正的事情,，做一個正直的人。同時也希望有個幸福美滿的家庭,，因為平平淡淡才是真，健健康康才是福,。

我將會一如既往地向前探索著,，走出自己的人生，走出自己的輝煌,。

1.題目的內(nèi)容,。

(1)寫下你的名字。

首先要寫下你的姓名,，從題目可以看出是誰的職業(yè)生涯規(guī)劃,。可能你已經(jīng)無數(shù)次寫過你的姓名,，但這次卻擁有特別的意義:你開始規(guī)劃你的人生!

(2)規(guī)劃年限,。

題目中最難寫的是確定“幾年”，是階段性的還是終生的,。職業(yè)生涯規(guī)劃中的年限是目前可以確定的最主要目標的實現(xiàn)時間,，可以是兩、三年,，也可以是十幾年,、幾十年,。

(3)起止日期

何時開始，到何時實現(xiàn)目標,。開始日期要詳細到年,、月、日,，終止日期可以到年

(4)年齡跨度,。

年齡跨度是指從多少歲至多少歲。

1998年9月1日——20xx年38歲~48歲,。

或者:,。

1998年9月1日——20xx年38歲~68歲。

2.具體說明,。

題目的這種寫法,，反映職業(yè)生涯個性化的特征和時間坐標原則。

建議第一次寫職業(yè)生涯規(guī)劃的人,，規(guī)劃年限不要寫很長,，因為是處于職業(yè)生涯初期的年輕人，比如剛畢業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生或者參加工作剛剛幾年的人,，可以寫兩至三年的職業(yè)生涯規(guī)劃,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體格式篇十四

面對嚴峻的就業(yè)壓力，今年各高校都積極為大學(xué)生提供就業(yè)信息,，采取措施有效提高學(xué)生的就業(yè)能力,。3月31日，記者從北京工商大學(xué)嘉華學(xué)院召開“20xx屆畢業(yè)生就業(yè)專場招聘會”上了解到,，北京工商大學(xué)嘉華學(xué)院在三年級就開始把“職業(yè)規(guī)劃課程”設(shè)為公共必修課,。

據(jù)北京工商大學(xué)嘉華學(xué)院書記李武介紹，20xx年嘉華學(xué)院畢業(yè)生572人,，就業(yè)率達90%,，其中有70名畢業(yè)生簽訂了三方協(xié)議，占畢業(yè)生總數(shù)的12.2%,。20xx年有1144名畢業(yè)生,，以目前的現(xiàn)狀來看，估計就業(yè)率要降低,，但70%還是能達到,，3月份，就中國銀行北京銀行就要走了我們90多名學(xué)生,。

李武說,，學(xué)院為學(xué)生每年兩場專場招聘會，3月31日舉行的“20xx屆畢業(yè)生就業(yè)專場招聘會”就是其中一場。

記者在招聘會現(xiàn)場看到,，約50家企業(yè)進入招聘現(xiàn)場,，有1000多名學(xué)生參加了此次招聘洽談會。許多學(xué)生都想抓住這次機會,，積極應(yīng)聘,，爭取在畢業(yè)前找到一份滿意的工作。

李武說,，為提高大學(xué)生求職技巧,。這兩年以來，學(xué)院連續(xù)舉辦了幾次“模擬招聘會”,給大學(xué)生們進行實戰(zhàn)前的預(yù)熱,。通過讓同學(xué)們提前參加“招聘”,，可以讓他們提前感受招聘現(xiàn)場的氣氛，更好地了解企業(yè)的需求動向,讓理論與現(xiàn)實有效地結(jié)合起來,，并尋找出自己的差距,。

據(jù)了解，嘉華學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)站實現(xiàn)與北京市教委,、市人事局及主要的畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)的鏈接,、登錄便捷，實現(xiàn)就業(yè)信息,、就業(yè)市場,、就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)化。重視遠程“面試”與網(wǎng)上“雙選”,，實現(xiàn)畢業(yè)生有形市場與無形市場的結(jié)合,。

北京工商大學(xué)嘉華學(xué)院學(xué)生處處長樊江濤說，在三年級的學(xué)生中開設(shè)《職業(yè)發(fā)展和就業(yè)指導(dǎo)》必修課,。32學(xué)時,，2學(xué)分，專門聘請著名就業(yè)指導(dǎo)專家北京工商大學(xué)林永和教授授課,。課程內(nèi)容包括：就業(yè)觀教育、職業(yè)道德教育,、創(chuàng)業(yè)教育,、職業(yè)生涯規(guī)劃教育、求職技能教育,、職業(yè)能力測試(有專門的測試軟件)等,。

樊江濤介紹，課程形式以課堂講授,、模擬招聘,、企業(yè)家講座等為主。如每周的的企業(yè)家講座很受學(xué)生歡迎，企業(yè)家以自己的經(jīng)歷,，通過生動的案例,，指導(dǎo)學(xué)生進行職業(yè)測評，解決學(xué)生的職業(yè)困惑,，開展職業(yè)生涯個性化咨詢服務(wù),，為學(xué)生的健康成長成才指點迷津、指引方向,。

樊江濤說,，學(xué)院對大學(xué)生實現(xiàn)就業(yè)指導(dǎo)全程化，建立學(xué)校一至四年級科學(xué),、系統(tǒng),、規(guī)范的就業(yè)指導(dǎo)體系。

樊江濤介紹,，學(xué)院以個性化就業(yè)指導(dǎo)為努力方向,，為學(xué)生提供一對一的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。主要體現(xiàn)在,，輔導(dǎo)員,、班主任要建立規(guī)范的畢業(yè)生就業(yè)檔案，根據(jù)每位學(xué)生面臨的不同問題,，做到“對癥下藥”,，并對畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)、推薦以及就業(yè)進程和落實去向記錄,。

北京工商大學(xué)嘉華學(xué)院財管系教授楊鑫說,，為了幫助大學(xué)生形成一種更加自覺的職業(yè)規(guī)劃的能力，嘉華學(xué)院在新生的入學(xué)教育時,，就對學(xué)生進行自我認知,、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)形勢等專題教育,；使學(xué)生更早地了解社會經(jīng)濟發(fā)展對人才素質(zhì)的要求,，正確地認識自我，及早地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，促進學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和主動性的提高,。

樊江濤說，學(xué)院構(gòu)建“全員化”的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)格局,，充分動員全體教職員工參與就業(yè)工作,，千方百計為畢業(yè)生，特別是為受經(jīng)濟形勢影響較大專業(yè)的畢業(yè)生收集崗位信息,；重視發(fā)揮畢業(yè)生家長的作用,，加強與學(xué)生家長的溝通,，實現(xiàn)學(xué)校教育和家庭教育的有機結(jié)合；充分動員學(xué)生黨員,、學(xué)生干部,、學(xué)生社團等各類學(xué)生組織做好采集就業(yè)信息、開展就業(yè)教育和畢業(yè)教育等工作,。

樊江濤介紹,，學(xué)院注重發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，專門成立學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)組織——就業(yè)指導(dǎo)協(xié)會,，讓學(xué)生自發(fā)開展宣傳,、就業(yè)活動、聯(lián)系實習(xí)單位等,；在教師的指導(dǎo)下,，辦校內(nèi)刊物《就業(yè)指導(dǎo)報》，分發(fā)給一至四年級,，每個學(xué)生宿舍兩張,；從第一屆畢業(yè)生開始成立校友會，辦《嘉華校友》期刊,，每學(xué)期1期,，郵寄給所有畢業(yè)生，加強和校友的聯(lián)系,。同時,，聯(lián)系老校友回校做就業(yè)經(jīng)驗交流會。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體格式篇十五

有的人一天到晚在公司忙得四腳朝天,，有的人卻整日在辦公室里閑來無事混日子,。

做數(shù)據(jù)管理的mark說：“我的工作太無聊了!每天上午一點事情做完后就開始守著電腦發(fā)呆，基本上沒什么事情可干,，領(lǐng)導(dǎo)難得想起還有個我,。每個月到手才2500塊,，工作沒有價值,。都27歲了，感覺自己每天就是在虛度人生,。”

在某集團公司上海分公司做文員的lisa也在為工作太“閑”而發(fā)愁：“基本沒什么事，整天上網(wǎng)聊天,、偷菜、打游戲,，聽上去好像很舒服,，但我不喜歡這樣的狀態(tài),。有事做我會覺得比較充實,，而且這份工作我并不喜歡。有人說我是身在福中不知福,，真的是這樣嗎,，我很困惑!我只是希望看得到前面的出路,，現(xiàn)在的狀態(tài),，煩透了!”

demo在某營業(yè)廳賣手機,，她說：“我的工作就是站柜臺,，有人的時候介紹推薦一下產(chǎn)品，沒人的時候就坐在那里發(fā)呆。幾張產(chǎn)品資料彩頁翻了又翻,，實在沒啥可看的。大家都在上網(wǎng)各玩各的，一上午接待只接待了3個客人。閑,，閑得要發(fā)瘋了!”

身處一個競爭激烈的職場,，職場“閑人”有著相似的通?。汗ぷ鳑]有價值感，前途迷?？床坏匠雎?職業(yè)危機深重,，被邊緣化，成為了最易被踢出局的“隱形人”,。

造成“閑”的原因可能來自主,、客觀多方面，但最根本的原因是當(dāng)事者缺乏對自我職業(yè)的掌控和規(guī)劃,。這類職場“閑職”往往可替代性強,，缺乏目標和價值感，常此以往,，不僅影響個人的職業(yè)心態(tài)，對長遠職業(yè)生涯發(fā)展也極為不利,。

職業(yè)規(guī)劃師提醒職場“閑人”們,，要尋找走出當(dāng)前職業(yè)困境的突破口，有三大策略可行：

策略：“混沌”之時找方向,。

這些覺得苦悶的“職場閑人”們,，大多是空耗大把時間的迷茫者。之所以會困惑的根本原因是,，懵懵懂懂撞上了一條自己不適合也不了解的職業(yè)道路,，始終無法正確判斷適合自己的職業(yè)方向。不喜歡,、沒激情,，不適合、不順利,，造成了工作混沌和游離的狀態(tài),。

不僅如此，長期處于“混沌”狀態(tài)下的人,，終日渾渾噩噩,，工作能力差強人意，都使得“混沌”群體在尋求新工作的過程中無所適從,，舉步維艱,。更多人苦于不知道今后的職業(yè)生涯該如何起步，深陷于職業(yè)的泥沼中無法自拔,。

欲擺脫目前的“混沌”狀態(tài),，首先要“找方向”，即積極行動,，做好準確的職業(yè)定位：

1、理性分析,，調(diào)整心態(tài),。首先要理智客觀地審視自己目前的工作和心理狀態(tài),，把自己的性格與職業(yè)的匹配和不匹配之處都如實地擺出來，理性分析目前工作不如意的深層原因,。

2,、分析利弊,，揚長避短,。找出自己的職業(yè)興趣所在,，同時把自己過往的知識和經(jīng)驗重新梳理,，激活潛在的價值,。

3,、找準定位，遠離混沌,。通過職業(yè)取向,、商業(yè)價值以及職業(yè)機會三大系統(tǒng)找出的最佳職業(yè)定位及職業(yè)。澄清自己內(nèi)心的想法,，學(xué)會調(diào)整和溝通，在新的階段抓住最重要最想要的,，牢牢鎖定職業(yè)目標,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體格式篇十六

人的心理特征對人從事職業(yè)有很大的影響。同時,，各種職業(yè)工作內(nèi)容各異,，又決定其需要的員工要有適合于此種工作的心理狀態(tài)。所以,，在選擇或規(guī)劃自己今后職業(yè)之前,，必須了解自己的注意力情況以及判斷力、忍耐力,、記憶力,、創(chuàng)造力、理解力等水平,，做事是否敏捷?做事是否精細?了解自己心理狀態(tài)如何,，是擇業(yè)的先決條件之一。當(dāng)然，對自己狀態(tài)的判斷非常難辦,，可以請求他人,，如父母或咨詢機構(gòu)，來實實在在地摸清自己的“心理特征”,。

在擇業(yè)的時候,，應(yīng)該問問自己：我有沒有音樂、美術(shù),、舞蹈等藝術(shù)特長,，勞動技能強不強?有沒有雄辯的特長?有沒有數(shù)理精算的特長?與人交際的能力如何?有沒有領(lǐng)袖、組織的特長?只有弄清楚自己所具有的特殊能力,，才能更準確地設(shè)計,、規(guī)劃自己的職業(yè)。例如：性情,、記憶力強,、論辯力強、判斷敏捷,、思想周密、擅長雄辯,，就可以選擇律師職業(yè),。根據(jù)自己特殊能力，青年人擇業(yè)必須“量力而行”,。

青年大學(xué)生在擇業(yè)過程中,，要充分考慮自己對家庭的責(zé)任。例如：是繼續(xù)深造學(xué)習(xí)還是先就業(yè),？這就必須考慮整個家庭是否在經(jīng)濟上允許,，父母的負擔(dān)是否能夠承受?最后決定選擇深造還是就業(yè)。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體格式篇十七

gregmckeown,《紐約時報》最暢銷作家,，畢業(yè)于哈佛大學(xué),、肯尼迪政治學(xué)院。

一次一位客戶在回答我的問題時說：“哎,，格雷,，這生活忙得我都沒時間去思考了!”他這么一句題外話道出了我們不少人的心聲。換句話說,，我們花了很多精力和時間為事業(yè)奮斗,，卻忽視了去思考它。

為了避免這個圈套,，我強烈建議找個時間,，或者在假期里，花上那么幾個小時，按照如下幾個步驟來分析一下自己的事業(yè),。

第一步：重新審視過去的12個月,。

把每個月分開，逐個分析,。再列一個表格,，填上你的時間分配：包括你做的主要項目、職責(zé)和成就,。這一步?jīng)]必要搞得很復(fù)雜,。

第二步："有什么新變化?"。

第三步：問自己"如果我愿意做任何事,，我職業(yè)發(fā)展下一步會怎么做?",。

在摒除一切妨礙你的負面聲音后去頭腦風(fēng)暴。把腦袋里所有的點子一一寫下來,。

第四步：回過頭多花點兒心思在第三步上,。

很多時候我們將大腦中的次優(yōu)選擇用于職業(yè)規(guī)劃。我們能感知到我們最鐘愛的事業(yè)是什么,，但很快又把它放到一邊,。為什么呢?一般來說這是因為它不切實際(這玩意兒賺不了錢)，我明白賺錢很重要,，但很多時候我們也因為太早放棄而錯過許多不錯的機會,。

第五步：寫下未來12個月的6個目標。

列出你明年工作中最想完成的6個目標并將它們按優(yōu)先級排列,。

第六步：去掉后五個目標,。

當(dāng)你真正回到漩渦般的工作中，這僅存的事業(yè)目標將如"指南針"般為你指明方向,。

第七步：為這個月做一份行動計劃,。

做一份接下來的三到四周你期望迅速完成的成就的清單。

第八步：決定你要對哪些事說不,。

列一個清單,，枚舉出會阻礙你完成那個僅存事業(yè)目標的看似“好”的小目標，并思考如何取舍,。

愛默生說過："之所以會亡國和破產(chǎn),，是因為他們不專注于自己的主要目標，總是見異思遷,。",。

我從很多年以前就遵循這些個步驟，毫不夸張地說,，它改變了我的生活,。

我通過它獲得的洞察力讓我離開法學(xué)院,，離開英格蘭，遠走美利堅,，并開始了我的教師,、作者生涯。你在閱讀這篇文章正是因為我當(dāng)初作出了這個決定,。這個決定是我人生中最重要的事業(yè)選擇,。

磨刀不誤砍柴工，在接下來的幾周里,，花上兩個小時動動腦子,，可以輕易地提升你接下來8760個小時(一年)的生活質(zhì)量，這作用甚至更長久,。畢竟,，如果你自己不做事業(yè)規(guī)劃，你不可能找到任何方向,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體格式篇十八

調(diào)查顯示,，近63%的學(xué)生沒有認真做過自我職業(yè)生涯規(guī)劃書，約16%的學(xué)生認為職業(yè)生涯規(guī)劃沒有意義,，78%的大學(xué)生對規(guī)劃只有一些模糊的想法,，認為不關(guān)注未來的事情，忽視職業(yè)生涯規(guī)劃的過程和動態(tài),。畢業(yè)時發(fā)現(xiàn)自己沒有實踐經(jīng)驗,，知識不足，錯過了職業(yè)規(guī)劃下有針對性,、有計劃的人生發(fā)展的大好機會,。

(二)缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃理論指導(dǎo),。

目前,，一些高校已經(jīng)開始重視大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，但普及力度還遠遠不夠,，普及工作還比較滯后,。據(jù)調(diào)查，許多學(xué)生反映,，他們所在的高校沒有這種專業(yè)課程,，但偶爾會有關(guān)于這種課程的講座。從調(diào)查數(shù)據(jù)來看,，高校并沒有有效地向大學(xué)生普及職業(yè)生涯規(guī)劃的知識,。

(三)急功近利，期望值高,。

調(diào)查發(fā)現(xiàn),，相當(dāng)多的學(xué)生對未來的職業(yè)持功利主義態(tài)度,。許多學(xué)生在就業(yè)時表示希望能在短時間內(nèi)成為監(jiān)事、董事等高級職位,，其中超過30%的人期望月薪數(shù)萬元,。這些反映出很多大學(xué)生不考慮自己的實際情況，有盲目的過高期望,。這樣的職業(yè)規(guī)劃對絕大多數(shù)學(xué)生來說顯然是不現(xiàn)實的,，最終會導(dǎo)致失望感和失敗感的增加。

(d)缺乏獨立決策能力,，專業(yè)選擇與個人脫節(jié),。

據(jù)調(diào)查，43%的學(xué)生選擇自己的職業(yè),，而這43%的學(xué)生在決策過程中大多缺乏對職場的系統(tǒng)研究,。以自己的一知半解，幾乎不考慮個人興趣,、性格特點,、職業(yè)特點等。剩下的大部分是通過老師家長意見和被調(diào)走等,。,，造成了學(xué)生在進入大學(xué)之前對職業(yè)生涯的認知和行動能力的極大缺失。結(jié)果被選成了自己不了解甚至不喜歡的專業(yè),，導(dǎo)致了很多職業(yè)選擇上的困惑,。

(1)學(xué)生。

1,、合理定位,，積極面對。在求職中,，同學(xué)們要給自己一個合理正確的定位,，而不是一味追求高收入，期望值要符合市場行情,。與此同時,，我們應(yīng)該清楚地看到當(dāng)前的就業(yè)形勢。在就業(yè)形勢不夠樂觀的時候,，要能接受先就業(yè)后擇業(yè)的心態(tài),。

2、了解自己,，增強自信,。在競爭越來越激烈的社會，我們應(yīng)該樹立自信,，拋棄自卑,。要有勇往直前的精神和不怕失敗的思想品質(zhì),，才能在求職中有一個健康的心理。

3,、完善知識結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會發(fā)展要求大學(xué)生具備合理的知識結(jié)構(gòu),，以增加就業(yè)競爭力,。所以大學(xué)生需要多參加社會實踐活動，把自己的理論知識和實踐經(jīng)驗結(jié)合起來,，為以后就業(yè)打好基礎(chǔ),。在建立合理知識結(jié)構(gòu)的過程中，需要不斷儲備知識以擴充知識庫,，同時避免盲目學(xué)習(xí)和擴充,，使自己掌握的知識與專業(yè)崗位相適應(yīng)，提升專業(yè)崗位能力,。

4,、提高承受能力和心理素質(zhì)。在當(dāng)前就業(yè)市場前景不樂觀的前提下,，大學(xué)生在求職過程中難免會遇到一些困難,。這時候一定不要害怕，要認真分析自己失敗的原因,，找出關(guān)鍵問題,。我們要堅定信心，不斷調(diào)整狀態(tài),，適應(yīng)市場的需要,。

5、調(diào)整就業(yè)預(yù)期,，樹立正確的就業(yè)觀,。畢業(yè)生擇業(yè)時的期望要與當(dāng)前就業(yè)形勢相適應(yīng)，不能期望過高或過低,。同時,，在選擇工作時,，要仔細了解社會對自己專業(yè)的需求,，然后結(jié)合自己的專業(yè)興趣、專業(yè)特長,、實踐能力等,。來決定我們的職業(yè)期望。在選擇工作時,，我們應(yīng)該利用自己的優(yōu)勢,，選擇社會的需求來實現(xiàn)自己的職業(yè)理想,。

(2)學(xué)校。

1,、地方高校應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,，加強大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育。要充分認識職業(yè)生涯對大學(xué)生發(fā)展的重要性,，高校不僅要為大學(xué)生提供就業(yè)信息,，還要為大學(xué)生提供職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。每個大學(xué)生知道如何規(guī)劃和發(fā)展自己的職業(yè)生涯是最好的,。學(xué)校最好有一批專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃人員,，他們有豐富的人力資源開發(fā)與管理知識，精通心理評估等技能,，這樣可以實施職業(yè)生涯規(guī)劃教育,，而不是流于形式。

2,、高校要為大學(xué)生提供參加職業(yè)培訓(xùn)的機會,，讓他們更多地了解社會和職業(yè)趨勢，學(xué)習(xí)職業(yè)技能,，積極,、熱情、負責(zé)地參與自己的職業(yè)規(guī)劃,，做好自己的職業(yè)生涯設(shè)計,。

對于大學(xué)生而言，職業(yè)規(guī)劃影響著他們未來的職業(yè)生涯和發(fā)展前景,。大學(xué)生要加強職業(yè)規(guī)劃意識,，充分認識自己，根據(jù)實際情況制定自己的職業(yè)規(guī)劃,。學(xué)校要加強對學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的課程指導(dǎo),，幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)系統(tǒng)科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃知識，為自己做一本成功的職業(yè)生涯規(guī)劃書,。這樣才能實現(xiàn)自己未來的職業(yè)追求,，實現(xiàn)人生價值。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字體格式篇十九

現(xiàn)在的我已經(jīng)開始慢慢領(lǐng)會老師的這句話了,。是啊,，邁入大學(xué)校門絕不意味著從此就可以高枕無憂，衣食不愁,。激烈的競爭,、殘酷的現(xiàn)實迫使我們在大學(xué)里繼續(xù)“三更燈火五更雞”的生活。從某種意義上講,，大學(xué)的壓力不亞于高中,，因為我們現(xiàn)在面對的是更加廣闊而復(fù)雜的社會環(huán)境,，需要具備明辨是非的能力，輪到我們展示自己的時候,，一定要展現(xiàn)出自己最光鮮亮麗的一面,。

人們都說，大學(xué)決定你的一生,。因此,，大學(xué)四年的規(guī)劃尤為重要，有些人畢業(yè)后風(fēng)生水起,，有些人卻四處碰壁,，四年時間說長不長，說短不短,，但足以改變我們的一生,。沒有規(guī)劃的人生是可悲的。大學(xué)作為人生中極為重要的一部分,，更需要我們做出精心細致的規(guī)劃,。要規(guī)劃，首先得有目標,。只有有了目標,，才能有的放矢的做出自己的規(guī)劃。也只有有了目標,，才能在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活中,，擁有源源不斷的動力。我對自己的目標分了一下類,，大概有以下幾個方面：

一,、努力學(xué)習(xí)，不斷充實自己的知識,，用知識改變自己的思想,。

二、學(xué)會交流,，加強人際交往,，同時爭取成為一個出色的演講家。

三,、

加入中國共產(chǎn)黨,，成為黨優(yōu)秀的一員。

四,、廣泛閱讀書籍,，提升內(nèi)在素質(zhì),。

五,、積極參加實習(xí),。

六、保研,。

七,、實現(xiàn)經(jīng)濟收入。

八,、多參與社團活動,。

九、把該拿到的證書都拿到,。

明確了自己的目標以后,，我就要規(guī)劃大學(xué)四年該如何度過了。

一,、大學(xué)一年級：適應(yīng)大學(xué)生活,，樹立規(guī)劃意識(修到49.5學(xué)分41.5+8)。

大學(xué)的第一年可以歸結(jié)為兩個字“適應(yīng)”,。在大學(xué)這個豐富多彩的地方,，我不僅要適應(yīng)新的生活環(huán)境、新的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)模式,，還要適應(yīng)各種面試,、各種比賽、各種壓力,、各種競爭,。大學(xué)就是半個社會，而今,，則是個適者生存的社會,。大學(xué)里，也許會有許多看不慣的人或事,，我并不用去抱怨什么,，而是需要擺正心態(tài)去適應(yīng)整個社會的發(fā)展，反之,，一味的固執(zhí)己見很有可能被社會淘汰,。在這一年里，我要清楚自己擁有什么,、缺少什么,、該做什么。我覺得這才是大一應(yīng)該做的,。

大一的時候,，學(xué)的是公共課程和基礎(chǔ)課程。我要打牢基礎(chǔ)，腳踏實地的去學(xué)習(xí),，特別是計算機和英語,，因為英語和計算機是將來從事各個行業(yè)的不可或缺的技能和就業(yè)條件。堅持每天記單詞和閱讀,，爭取在第二學(xué)期就將英語四級考過,。計算機也不能輕視，爭取一次通過計算機二級考試,。另外就是要保持一定的閱讀量,，而且，也完成自己以前高中就感興趣而沒有看的書的`愿望,。另外,，我還要看一些有關(guān)自己專業(yè)的書，特別的是機械原理和能源方面的書籍,。

二,、大學(xué)二年級：確定主攻方向，培養(yǎng)綜合素質(zhì)(修到48.5學(xué)分42.5+6),。

在這一年里,，我既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準備,，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽,，以便向大三平穩(wěn)過渡。這一年,，我要適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程,，使自己知識多元化。我還要參加有益的社會實踐,，如支教活動,，嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼做職，多體驗不同層次的生活,，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責(zé)任感,。

三、大學(xué)三年級：提升職業(yè)技能,，積累職業(yè)經(jīng)驗(修到46學(xué)分22+24),。

在大三，我會主動加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí),，并把大四的課程盡量擠入大三這一學(xué)期,，以便大四有相對寬松的時間。盡管我下定決心要保研,，但是我也會多向大四的師兄師姐打聽求職信息,、面試技巧和職場需求情況，請教寫求職信、個人簡歷的經(jīng)驗,，并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進行實踐,。在大三后期我會查漏補缺，檢查當(dāng)下與畢業(yè)后目標的差距,，及時采取糾偏措施,，為大四目標的順利完成打下堅實的基礎(chǔ),。

生活方面,，我會擴大校內(nèi)外交際圈，加強與校友,、職場人士的交往,。

四、大學(xué)四年級,。充分掌握資訊,，實現(xiàn)畢業(yè)目標(修到26學(xué)分10+16)。

目標既已鎖定,，該出手時就出手了,。大四是最后一年，畢業(yè)論文是重頭戲,。它是對大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一個檢驗,，絕不能敷衍了事。我會提前向?qū)W長學(xué)姐請教,，爭取寫出一篇學(xué)術(shù)性與文學(xué)性兼?zhèn)涞膬?yōu)秀論文,。如果到時候我不能保研甚至是考都未考過，我會選擇就業(yè),，當(dāng)然這是最壞的打算,。只要在大學(xué)前三年都能認真踐行自己的計劃，我相信大四就是收獲的季節(jié)了,。

生活上,，在大學(xué)四年間我應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣有利于我的學(xué)習(xí)和生活,，能使我的學(xué)習(xí)起到事半功倍的作用,。我要合理地安排作息時間，形成良好的作息制度;還要進行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和文娛活動;要保證合理的營養(yǎng)供應(yīng),，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣;不能養(yǎng)成沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的習(xí)慣;并且在課堂上要認真詳細的記筆記,。

我覺得，在大學(xué)本科期間,，我應(yīng)該把重心放在學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上,。一個人貴在知道自己應(yīng)該去干什么，"明其志，方能知所赴!"我自己應(yīng)該更清楚自己的實際需要,，在學(xué)的課程上有所側(cè)重,，有所安排，另外選學(xué)一些對自己有價值,、有益處的課程……這將更具個性化,，更能挖掘我的潛力。

身為機電學(xué)院熱動專業(yè)的一名學(xué)生,，我深感榮幸,，并因此決定了以后繼續(xù)從事這方面的工作和研究。熱動專業(yè)主要有兩個方向：汽車工程方向和熱電廠方向,。我個人比較傾向于熱電廠專業(yè)的學(xué)習(xí),。我打算在本校讀完碩士研究生后就參加工作，最好可以到一些國營大企業(yè)里工作,，如各大核電廠等,。進入工作崗位后，我要先從小小的技術(shù)員工做起,，利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)一些管理學(xué)方面的知識,，爭取在四十歲左右的時候當(dāng)上部門主管，在退休前幾年當(dāng)上企業(yè)的核心領(lǐng)導(dǎo)人,。

順便說一句,，我個人在短期內(nèi)不會有自主創(chuàng)業(yè)的打算。

十年寒窗,，我們終于踏進了大學(xué)的神圣殿堂,，可我們并不能因此而放松。適者生存,，是亙古不變的真理,。虛度光陰，只可能是碌碌無為,，蹉跎光陰,。讓我們珍惜今天，把握明天,，為人生鋪就一條金光大道!