偶爾我們需要暫停一下并思考一下我們的方向。注意總結(jié)的語(yǔ)言表達(dá)和寫作技巧,。以下是一些總結(jié)范文的匯編,，其中包含著豐富的寫作思路和技巧，供您參考,。

我在疫情中成長(zhǎng)初中篇一

千百年來中國(guó)就以“文明古國(guó)”,、“禮儀之邦”著稱于世。作為一個(gè)中國(guó)人,，有文明是他所被賦予“炎黃子孫”的標(biāo)志,。沒有了天空，鳥兒無法飛翔,；沒有了太陽(yáng),，花兒無法綻放；沒有了文明,；人類將會(huì)滅亡,。歸根結(jié)底，我們必須學(xué)會(huì)文明禮儀,。

有人說：“如果你失去了今天,，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來,；如果你失去了金錢,，你不算失敗,，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋；如果你失去了文明,，你是徹徹底底的失敗,，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦?！笨梢娢拿鞫Y儀對(duì)一個(gè)人一生是有如此大的影響,。文明貫徹于人與人、人與自然,、人與和諧多方面的因素,，它是一種好習(xí)慣，使我們主動(dòng)追求個(gè)人道德完善,，主動(dòng)維護(hù)公眾利益,，公共秩序。

說到文明美德,，讓我想起了我小時(shí)候的故事：一次客人來了,，媽媽讓我去給客人問好，我熱情的問候令客人們都很喜歡我,，紛紛夸我是個(gè)好孩子,。于是那時(shí)的我知道了做文明有禮貌的孩子會(huì)受到表?yè)P(yáng)的。

文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈,，給予我們心靈的慰藉,。

文明就在我們身邊，要從我做起,，從小事做起!文明禮儀處處可見,，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略,。所以我們要把文明美德融入到現(xiàn)實(shí)生活中去,。

未來的路充滿希望，那么,，我們就要走下去,。讓我們所去的地方處處綻放禮儀之花，文明的烈焰,。來吧,，一起與文明手拉手，面對(duì)未來,，一起走,！

我在疫情中成長(zhǎng)初中篇二

愛，是充滿溫馨的,；愛,，是人情感的一種展現(xiàn),；愛，是一個(gè)專用名詞,。在愛中,，我成長(zhǎng)；在愛中,，我向上,；在愛中，我幸福,；在愛中,，我成功。

每個(gè)人都有愛與被愛的權(quán)利,，只有奉獻(xiàn)愛,，才會(huì)感受愛?；貞浲?，那時(shí)的我,，僅僅只有五歲半左右,，我與姐姐一起騎自行車玩，在充滿歡聲笑語(yǔ)中,，意外發(fā)生了,。我從自行車上摔了下來，膝蓋摔得很是嚴(yán)重,，血直往外流,，傷口上布滿了灰土、小石子,，刺得我格外的疼,。

媽媽得知后，趕忙將我抱回家中,，用干凈的水幫我清洗傷口,。我痛得實(shí)在忍不住了，媽媽將她的手遞過來,，讓我咬著,。在經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)十幾分鐘的清洗后，傷口上的臟物終于清洗干凈了,，我的牙齒離開了媽媽的手,，但我的嘴上沾上了血，我才意識(shí)到,，我把媽媽給咬傷了,，媽媽手上的'血十分顯眼,，刺我的格外疼，在那時(shí),，我明白了母愛是多么的偉大。就在媽媽幫我清洗完傷口后,，對(duì)于自己的傷卻一點(diǎn)也不在乎，反而是趕緊去叫醫(yī)生來看我的傷勢(shì),。

幾分鐘后，醫(yī)生來了,，用那熟練的手法將我的傷口用繃帶裹住,，告訴我不能讓傷口沾上水,。在醫(yī)生囑咐好，準(zhǔn)備要離開時(shí),，我稚氣的對(duì)醫(yī)生說：“叔叔,，媽媽的手?！贬t(yī)生看后,，對(duì)媽媽說：“趕緊用清水清洗一下,，然后我用繃帶給你裹一下吧?！钡珛寢寘s說：“不要了，我就把它當(dāng)作紀(jì)念好了,。”醫(yī)生也無奈了,，便離開了。幾天后,，媽媽的傷口發(fā)炎了,，但仍然不管，不在意,，說是要讓它永遠(yuǎn)留在自己的手上,，因?yàn)閶寢屨f：只要一看的這個(gè)傷口,，便會(huì)想起我。

至今,，那個(gè)傷口依然顯眼的停留在媽媽的手上,，媽媽將他定義為：女兒的愛。我現(xiàn)在想起,，真是十分的感動(dòng),，為媽媽那偉大的愛感到敬佩，有時(shí)也不禁潸然淚下,。因?yàn)槟鞘菒鄣膫?，愛就居住在那個(gè)丑陋卻幸福的傷疤中。

其實(shí),，愛,，就生活在我們周圍；愛,，直至伴隨著我們成長(zhǎng),，不僅僅是父母之愛，還有師生之愛等等,，各種各樣的愛環(huán)繞著我們,，是數(shù)不盡的精華。

讓我們學(xué)會(huì)感受愛,，奉獻(xiàn)愛,，是一切美德的生長(zhǎng)點(diǎn),。只有那樣，我們才會(huì)生活在愛中,，我們才會(huì)有美好的人生,，獲得更為珍貴的人生；那樣,，我們就會(huì)有靚麗的人生,，有一顆靚麗、閃閃發(fā)光的心,！

我在疫情中成長(zhǎng)初中篇三

我靜靜的望著天空,，試著尋找失落的青春。臨近春日,，但卻酷似夏日的陽(yáng)光散落在我的身上,，撒落在我十四歲的天空里，我在思考,，是繼續(xù)尋找成長(zhǎng)抑或是等待成長(zhǎng),，難以抉擇,。

百合花就快開了，還是含苞待放的它,，已經(jīng)開始成長(zhǎng)了呢,。淡雅的幽香侵透在這時(shí)的陽(yáng)光理，幽香理飄逸著一陣淡淡的幽香,，不想回家,。

十三、四歲,，應(yīng)該是青春洋溢的花季,，此刻卻在天空下閃著羸弱而又暗淡的光芒。我就像是一只在雨天飛翔的小鳥,，精疲力竭地渴望陽(yáng)光,。

十四歲的天空，沉默的是我,。走出了家門,，并沒有預(yù)計(jì)的那般欣喜。原以為只要媽媽讓我與同學(xué)一起玩,，放縱我,，就會(huì)我高興。但是,，我是怎么了?預(yù)計(jì)的高興變成了失落,，難道是因?yàn)閶寢尩牟辉谝鈫?不可能呀!我使勁甩了甩頭，把這些念頭驅(qū)逐去境,。我使勁和朋友們一起瘋,，想要瘋出我自己的快樂，我和朋友們一起奔跑在小區(qū)里,，到處都是我們的嘻打聲,。跑累了，瘋累了,，也是11點(diǎn)鐘了,。我和朋友們各自回家了。到家了,，媽媽卻早已入睡了,，原來媽媽真的.不在意我的。

為了尋找,，我開始叛逆,。叫囂著顯示不滿，逼自己長(zhǎng)出一身刺，讓鮮血淋漓來表示我的存在,。逐漸的,，放棄自己。

在學(xué)校,，我和同學(xué)打架,，卻是爸爸出面幫我解決。為了吸引媽媽的注意力,，我讓自己變得更加不安,。我的臉讓和我打架的同學(xué)抓出了一道血痕。我不去管它,，任它自生自滅,，就像媽媽任我自生自滅一樣。我拖著一身的疲憊,，慢悠悠地?fù)u回了家,。

然而在充滿百合花香的家里，卻時(shí)常有溫暖的陽(yáng)光推門而入,，為春日鍍上一層金邊,。在這溫暖的世界，我看到媽媽一身幽香地向我靠近,。

從前,，只知道媽媽的呵護(hù)是愛，只知道媽媽的嘮叨是愛,。飛翔,，累的是我的心，痛的是我稚嫩的翅膀,，然而流著淚撫慰我的卻是媽媽更傷痛的愛,。

十四歲的天空下，望著一路成長(zhǎng)的自己,，彌漫著淡淡的百合花香……,。

我在疫情中成長(zhǎng)初中篇四

全因?yàn)樗械氖酆捅粣郏械母冻龊突貓?bào)都在此時(shí)凝聚,。

在我久攻一個(gè)數(shù)學(xué)或是物理“堡壘”而不得克，且正欲繳械投降時(shí),，一股熱燙的氣流從桌子底下沖出來,，把我的鏡片弄得有些模糊。

“干什么呀,，你,！”母親沒聲響地舉動(dòng)起初總會(huì)引起我的小煩，我吵嚷的語(yǔ)氣里甚至有些責(zé)備,?！斑@是今天新買的泡腳木桶,，試試怎么樣！”母親做事從來不多做解釋,，我也已經(jīng)習(xí)慣,，任憑她一如既往地麻利地脫了我的襪子、挽起我的褲腿,，我保持著原來的坐姿,，自然地看著蹲在桌子底下的母親。

然而她并非教科書或是文學(xué)作品中所寫的母親那樣老：她的頭發(fā)依然是那么烏黑而且亮澤,，她的皮膚仍然是那么青春而且富有彈性,，她此時(shí)正在試水溫的手依然還是那樣溫潤(rùn)而且細(xì)膩,！她太年輕了!

我對(duì)自己有些不滿了,！不一定頭上有一根白發(fā)了才是母親，不一定魚尾紋爬上眼角了才是母親,，也不一定一天到晚只是嘮叨的才是母親,，恰恰相反：此時(shí)蹲在桌子底下因?yàn)榕畠憾牡羟啻旱乃鸥悄赣H,！

“不能一下子放進(jìn)去的！”母親一手拿著我的腳,，一手撩著仍有些燙的水朝我腳心里潑,！癢癢的、暖暖的,，熨帖到了身上所有的部位,。熱水快樂地在桶中打著旋兒，熱氣繚繞在桶的周圍,，整個(gè)房間都彌漫著木頭特有的香味兒,。

兩只腳在母親的手里被輪換著用水撩著，我很順從地任由母親操縱著我的腳,，因?yàn)檫@時(shí)的木桶屬于我們母女,，這時(shí)的溫度是我們母女的溫度！

水流如絲緞般包裹著我的雙腳,，我只覺得一股暖流由腳底直沁心頭,，一天的酸脹早已消失得無影無蹤，除了幸福還是幸福,。

“舒服吧,？”媽媽仰起頭，“要中考了,，功課緊,、作業(yè)多，太辛苦了！”媽媽邊揉著我的腳邊念叨著,，像是自言自語(yǔ),，又像是在和女兒談心！雖平淡,，但每一個(gè)字都那么動(dòng)聽,，說得我心里暖洋洋的。

“媽媽,，其實(shí)您最辛苦,！”我情不自禁而且有點(diǎn)兒哽咽。

“嗨,，這算啥呀,，女兒要比媽累得多！”媽媽眉宇和眼角間突有一瞬的愁云但倏忽間就又消逝了,。窗外北風(fēng)呼嘯,，室內(nèi)溫暖如春。鏡片剛剛清晰卻又再次被弄得模糊,，但不止是熱氣的緣故,！

久蹲著的母親終于把水撤走，她同往常一樣囑咐我早些睡,，然而此時(shí)腳下有著這樣的幸福,，身上有著這樣燃燒著的溫度，我又怎睡得下呢,！

所有的力量和激情再次凝聚,！

夜深了，我無法靜下來,！

總有一種記憶值得珍藏,。

我記得有人說過——。

母親像把傘,，

在冰冷的雨幕里,，

為兒子撐出一片溫暖；

母親像把傘,，

在熾熱的烈日下,，

為兒子帶來一絲清涼。

呵,！母親,！

您給兒子的生命帶來了奇跡，

平凡,，無私，偉大！

兒子永遠(yuǎn)敬你,，

愛你,！問問團(tuán)隊(duì)答之所問共1人編輯答案傍晚,一切像以往一樣——安謐幽靜.

燈下,我飽吸著小屋里溫馨的氣息。

我身后的母親正織著毛衣,整個(gè)房間中彌漫著只有孩子才能感受到的母親所帶來的溫情,。

偶爾,我回過頭,看著媽媽手中的毛線,似乎產(chǎn)生了一種似曾相識(shí)的親切感,。

"媽媽,教我織毛衣吧!"。

"孩子,媽媽以前織毛衣是為了御寒,現(xiàn)在是為了解悶,媽媽希望你好好學(xué)習(xí),不要分心,知道了嗎""那……好吧!"媽媽看出了我臉上的不快,笑著問:"孩子,你還記得自己小時(shí)候拆毛線的事嗎",。

拆毛線!我忽然發(fā)現(xiàn)對(duì)毛線的那種親切感,是來自兒時(shí)的那一抹溫馨的回憶,。

依稀記得那是個(gè)寒冷的冬天,故事是由一件未織完的毛衣引起的……。

記得那時(shí),床頭靜靜地躺著那件媽媽苦織了幾天,就快完成了的毛衣.剛上幼兒園的我,睜著大眼睛看著熟睡著媽媽,卻毫無睡意.媽媽發(fā)出輕輕的鼾聲,一定是累壞了.一絲小小的愧疚感忽然占據(jù)了我幼小的心靈.我唯一能為她做的,就是消滅那件未織完的毛衣!這樣,媽媽就可以不用每天晚上織到十二點(diǎn)啦!

一根,二根,三根……一根根的毛線棒掉落在了地上,哈,他們?cè)僖膊荒苋ゼm纏媽媽啦!

毛衣被我胡亂地抓著,一縷縷毛線散落開來,我感到十分快活,之后,竟迷糊地睡著了,。

也記不清第二天早上是怎么給媽媽拉起來起床的,只記得我向媽媽坦白動(dòng)機(jī)時(shí),媽媽把我摟入了懷中,連同那些毛線.

我永遠(yuǎn)忘不了在媽媽懷中的那份溫暖,。

我在疫情中成長(zhǎng)初中篇五

閑瞅庭前花開花降，遠(yuǎn)看天穹云舒云舒,，暮色傍晚,，采集花朵片片，造成醉人心脾的花茶,，蓋開《朝花夕拾》的扉頁(yè),，一江春水就汩汩淌入我心。

依稠記得那童年,，外婆織衣我上教,。

小時(shí)候，果父母農(nóng)息忙碌,，我經(jīng)常寓居在外婆野,。工忙閑時(shí)，月兒彎彎掛天涯,，夜來香送來了依依芬芳,，外婆一點(diǎn)織衣，一面給我道《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》的故事：“迅哥的現(xiàn)鼠死了,，他氣急敗壞地找到阿長(zhǎng)媽,，非？,，鈍,，這個(gè)怎么讀？”“不是有拼音寫著嗎,？”于是安靜的月夜下,，不只有婆孫倆，還有氤氳在夏夜面的一句句不清的一般話,；凌晨的眼光中,，不僅有婆孫倆,，還有一利破陳不堪的《朝花夕拾》小學(xué)讀標(biāo)。??！《朝花夕拾》伴我成長(zhǎng)！

微風(fēng)暴雨陽(yáng)光下,，母親提答我歸問,。

邂逅《家鄉(xiāng)》，于是母親交了外婆的接力棒：“這多少段你可無論如何給腹它下去,?！蹦阆刖芙^但一望母親嚴(yán)正的臉，我無從反對(duì),。

于是母親發(fā)問,，我答復(fù)。

“寫閏土的,?！?/p>

“這手也不是爾所記得的紅活圓名的手了卻又精又蠢而且啟裂像是松鼠皮了?！?/p>

“寫楊二嫂的,。”

“細(xì)足伶仃的圓規(guī)……,?！?/p>

于是風(fēng)雨中、陽(yáng)光下,，即有我與母親的一段段蜜意的對(duì)話,。啊,！《晨花旦丟》陪我勝利,！

歲月倏忽在指尖游走仁慈熱情的阿長(zhǎng)、正派謹(jǐn)嚴(yán)的藤家,、被庸治療逝世的父疏,、機(jī)動(dòng)可惡的小閏洋、哀慘畢生的孔乙彼,，成了我己生舞臺(tái)上的配角,。跟著歲月的游走，一直更替取變更,，我的口呀,，或悲傷、或可惜,、或愉悅,、或高興,。

幽蘭迎臭，亮星閃耀,，我的全部性命與靈魂隨我的記憶融進(jìn)到魯迅筆下,，換化成替我終生中最可貴的我生經(jīng)歷,！

我在疫情中成長(zhǎng)初中篇六

光陰似箭,，日月如梭，現(xiàn)如今我已是一名中學(xué)生了,。想一想小時(shí)候的我,，像一套空白的試卷，在慢慢的成長(zhǎng)過程中,，漸漸完成空題,，到最后給自己一份滿意的成長(zhǎng)答卷。

紀(jì)律是答卷上的基礎(chǔ)題,。不管做任何事情都有紀(jì)律,。比如吃飯，在吃飯的時(shí)候不可以亂講話,，也不可以浪費(fèi)食物,。我相信每個(gè)人只要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，約束好自己,，都可以完成這道基礎(chǔ)題,，所以這應(yīng)該算是個(gè)送分題。

吃苦耐勞是這份答卷的高分題,。而軍訓(xùn)恰巧是一位合適的“考官”,。就在上個(gè)周星期五，我們結(jié)束了一周的軍事訓(xùn)練,。訓(xùn)練期間,，其他班的人都有請(qǐng)假，可我們班的同學(xué)們一個(gè)個(gè)都堅(jiān)持了下來,，有些同學(xué)明顯體力不支了,，快要倒下，但都扛了過來,，可見我們班的同學(xué)是多么的努力,，多么的堅(jiān)強(qiáng)啊,！俗話說得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎能見到彩虹？在會(huì)操那天,，我們以冠軍的成績(jī)回報(bào)了教官,。

其實(shí)學(xué)會(huì)感恩才是這份答卷的主題,。從我上幼兒園。

到小學(xué)到初中這些代過我的老師,，都是我最敬佩的人,，也是我最要感謝的人。尤其是我現(xiàn)在的班主任趙老師,，她是我們學(xué)校每天來得最早,，走得最晚的老師。由此可見趙老師對(duì)我們付出了多少心血??！據(jù)潘老師所說，趙老師的喉嚨做過手術(shù),，到現(xiàn)在還沒完全恢復(fù),，所以我們要盡量不惹趙老師生氣。最重要的是趙老師的兒子真在讀高二,，早晚是要給兒子做飯的,，可趙老師依舊來得早走得晚，可想而知,，趙老師已拿我們當(dāng)她的兒女看待呀,！所以我一定要以優(yōu)異的.成績(jī)回報(bào)趙老師，回報(bào)七八班全體老師,！

只要你做到吃苦耐勞,，遵守紀(jì)律，學(xué)會(huì)并懂得感恩這三點(diǎn),，我相信你們一定會(huì)得到一個(gè)優(yōu)異的成績(jī),！

其實(shí)我們的成長(zhǎng)答卷并沒有分?jǐn)?shù)，它只是用來記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的,，見證著我們的成長(zhǎng)與收獲,，而把它比作答卷只是對(duì)我們美好未來的一種激勵(lì)，讓我們做得更好,。

希望我的成長(zhǎng)答卷是一份有個(gè)性的答卷,，是一份獨(dú)一無二的答卷！

我在疫情中成長(zhǎng)初中篇七

“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,，烏云上有晴空……”人的一生不可能一帆風(fēng)順,，失敗和挫折在所難免,，挫折雖然令我們一時(shí)痛苦,，但它也會(huì)成為人生一筆寶貴的財(cái)富，所以,，我總是喜歡哼唱著這首歌，信步走在大街上,。

記得那時(shí)我還在上六年級(jí),，因?yàn)槲业淖魑膶懙梅浅?yōu)美，所以常常被當(dāng)做范文,，有時(shí)被廣播站選取朗讀給同學(xué)們聽,。那天下午,，我坐在家門口讀報(bào)紙，讀著讀著,，我發(fā)現(xiàn)了一則重大的新聞,，立即精神起來,，瞪大了眼睛,，仔細(xì)閱讀起來,，“小記者們開始投稿啦,！……”只要我投稿，我的文章就一定能被選中,，到時(shí)候……哈哈,！我就成為了有名的小作家,，全國(guó)的人們就都可以認(rèn)識(shí)我了,。一番癡想后，我馬上行動(dòng)起來,，寫一篇好的文章投寄報(bào)社,。

我構(gòu)思好內(nèi)容，就開始在稿紙上寫了,。這次寫作的時(shí)候,，與往常不太一樣,，寫作的時(shí)候心是浮躁著的，有時(shí)候還東看看,，西瞧瞧,，絲毫沒有用心去寫,，把文章里的一切寫得都太虛擬了，沒有一點(diǎn)真實(shí)感,。

但我還是毅然決然的將文稿塞入媽媽的手中，讓媽媽給我寄過去,，媽媽也非常支持我的答應(yīng)了,。

在接下來的幾天里,，日日都盯著報(bào)紙，報(bào)紙也從不離手,，我越來越興奮,，越來越激動(dòng),。一個(gè)星期后，我照常坐在門口看報(bào)紙,，這時(shí),，媽媽拿著手機(jī),，滿臉憂愁的走了過來?！鞍?！沒有被選上,。”我頓時(shí)呆住了,，我的作文寫得這么棒,，怎么可能沒有被選上,？我站了起來,。使氣似的把報(bào)紙扔在地上，頭也不回的跑進(jìn)書房,，趴在桌子上抱頭大哭,。這時(shí),，媽媽小心翼翼地走進(jìn)來,，溫柔的對(duì)我說：“孩子,，成功不是那么輕而易舉的,，通往成功的道路上偶爾會(huì)有攔路虎將我們困住,，只要我們堅(jiān)持不懈,，勇往直前，沖破一切阻擾我們的障礙,，就可以走向成功,?！?/p>

我明白了媽媽的話,。我擦干眼淚，振作起來,，拿起筆和稿紙，重新構(gòu)思文章,。這一天下著蒙蒙細(xì)雨，所以我就寫了一篇《雨的氣息》,。果然,，在不久后，我的文章登上了報(bào)紙,，我欣喜若狂，連忙把這個(gè)好消息告訴了媽媽,。

媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“做事要認(rèn)真，如果遇見了困難和挫折,，就要勇敢的去面對(duì),。”

我在疫情中成長(zhǎng)初中篇八

少不了陽(yáng)光的照耀,，也少不了風(fēng)吹雨打,。永遠(yuǎn)忘不了那一天,，被陽(yáng)光溫暖了許久的小樹迎來了久晴后的第一次暴風(fēng)雨。

行路難,。

長(zhǎng)風(fēng)破浪。

苦痛中,，我在仿徨,，絕境中，我在吶喊,，沉浮之際,，有一種呼喚宛如一束陽(yáng)光,，照亮了迷霧中的路,，媽媽謝謝您,！還記得那一個(gè)月里,，您是怎成長(zhǎng)猶如一棵樹樣的耐心輔導(dǎo),，白發(fā)點(diǎn)點(diǎn)鬢微霜,，淋漓盡致地演繹了母愛的真諦,。終于,，下個(gè)月的那一天，陽(yáng)光才眷顧我長(zhǎng)久陰霾的臉,，老師說出我的好成績(jī)的那一刻,，揚(yáng)起頭,，我解讀了長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)！

成長(zhǎng)的過程正如一棵樹的成長(zhǎng)過程,。只有苦雨為油,，疾風(fēng)助燃，在風(fēng)雨中前行,，在低谷中攀升,，才能戰(zhàn)勝困難,，無堅(jiān)不摧，成為參天大樹,。

我在疫情中成長(zhǎng)初中篇九

“當(dāng)我還是,，那個(gè)懵懂的女孩，遇到愛,，不懂愛，追過去,，到現(xiàn)在……”走在漫漫的成長(zhǎng)路上,，一個(gè)個(gè)深淺不一的腳印，記錄著我成長(zhǎng)路上不一樣的印記,。愛,，我不懂；機(jī)會(huì),，我沒有珍惜,。在每每個(gè)瞬間，總會(huì)有一些機(jī)會(huì)與我擦肩,。并不是與我無緣，而是我總在它離開之后,，才又發(fā)現(xiàn)，自己又失去了一個(gè)本該屬于我的東西,。

追過去不敢去碰它，也沒有抓住它,，它就像一個(gè)怪物,，前面長(zhǎng)滿毛發(fā)，我們看見它時(shí),，它走過去后,，才知道，它是機(jī)會(huì),。

我被自己感動(dòng),，我學(xué)會(huì)了與它握手，學(xué)會(huì)了去愛身邊的人,。

放學(xué)回家,，等待我的是豐盛的晚餐與母親的微笑，心,，突然地顫抖了一下。這微不足道的,，甚至是司空見慣的事兒,，在這一刻，溫暖頃刻間綻放,。飯后,，渴了,，喝水后順便為父母沏上一杯熱茶。令我沒想到的是,，這不經(jīng)意間的舉動(dòng),，竟然會(huì)讓父母感動(dòng)。

從那以后,，我會(huì)收集“愛的證據(jù)”，每一件細(xì)小的感動(dòng),，會(huì)想煙火般耀眼美麗。唯一不同的,，它會(huì)像空氣,，長(zhǎng)長(zhǎng)久久，不可缺少,。

“在一起”，是我們永遠(yuǎn)不變的承諾,，前路沒有人能看清，我們決定攜手,，在風(fēng)雨之中，你與我在雨中狂奔,，一路上留下了歡笑,。淚水,、苦悶在雨中揮灑。謝謝,，朋友,！你教會(huì)我灑脫，教會(huì)我發(fā)泄,，愿意在這一路上踩下一串珍貴的腳印,。我希望,，我能用心，去陪伴你走過你的人生,。留下回憶,、時(shí)間、真心來見證我們的友情,。我相信，我不會(huì)后悔這一段友誼,，這一切不會(huì)只有虛表,。

并肩走著，時(shí)時(shí)留意對(duì)方的動(dòng)作,，碰上眼神交織,，就能會(huì)意,。心里默念著,，“我們不只是路過?！?/p>

親情,、友情,，在經(jīng)過了歲月的沉淀,，才能夠完全凸顯出它的重要和珍貴來。在時(shí)間的河流中淡淡地閃現(xiàn)著,。那是一種清淺的粼光,，越是經(jīng)歷了風(fēng)雨,，越是清晰和明朗。最后在我心靈深處堆積成陽(yáng)光般的溫暖,，照耀我一生！

“我已不是,，那個(gè)懵懂的女孩,，遇到愛,，用力愛，追過去,，到現(xiàn)在……”回眸成長(zhǎng)，愛照進(jìn)了我的心房,，讓我的生命不再脆弱,，不再孤單，不再寒冷,。一次次回眸，將情溶進(jìn)了我的心田,，讓我懷揣著感恩，繼續(xù)前行,。

我在疫情中成長(zhǎng)初中篇十

晨光微熹,，一抹淡淡的陽(yáng)光刺破了晨霧,。日出了，它漸漸地爬上山頭,，變得炙熱，顯得更加明亮和碩大了,。它漸漸的成長(zhǎng)，開始懂得如何向世間撒滿溫暖,，帶來光明。

有次去看海,，腳下的沙舒適而柔軟，天空明媚湛藍(lán),，空氣中泛濫著甜蜜氣息,。再回頭,，沙灘上留下了我走過的腳印,，一深一淺,，給人以無限美好的遐想。突然,，一線白色的大浪花撲打上來,，一瞬間，那些腳印便消失的無影無蹤,。

我茅塞頓開,，明白了那句：“沙灘上已沒有腳印，但我已走過,?！?/p>

是啊，人的成長(zhǎng)也是如此,，還來不及細(xì)細(xì)品味和回憶,，就被新一輪的事物如白色浪花一般掩蓋，撲滅,。

再回首,，從我們牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)的懵懂，到現(xiàn)在巧舌如簧的自豪;從我們站都站不穩(wěn)的稚嫩,，到現(xiàn)在可以健步如飛的興奮,，這些看似平凡，普通的種種,，都是我們成長(zhǎng)的足跡和見證,。我們那曾經(jīng)稚氣的臉上，現(xiàn)在已經(jīng)寫滿了成長(zhǎng)的日記,。

不知何時(shí)起,，對(duì)“阿衰、呆頭”的小漫畫已不屑一顧，卻整日沉浸在張愛玲和安妮寶貝的名作中,。

不知何時(shí)起,，“月光光，照地堂……”,，已經(jīng)一去不復(fù)返,，而喜歡在遇事時(shí)低吟“不以物喜，不以己悲”,。

童年已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn),，只能將那些美好藏進(jìn)厚厚的紀(jì)念冊(cè)和相冊(cè)里，偶爾翻出來自己傻樂一番,。將承載兒時(shí)記憶的大紙箱拖出來,，輕輕拂去塵埃，聽時(shí)光老人娓娓道來兒時(shí)的記憶,。打開兒時(shí)的抄寫生字小本,，為上面稚嫩的字體和天真的語(yǔ)句而發(fā)笑，撫摸著已經(jīng)泛黃的紙張上的字痕,，佩服兒時(shí)只為做好一件事執(zhí)著的自己,，看看那些曾經(jīng)讓自己引以為傲的“杰作”，不過是一個(gè)圓圈加兩條線條的小人,。

這便是成長(zhǎng)吧：褪去天真和稚嫩,，多幾分成熟和沉穩(wěn);少了些不切實(shí)際的幻想，多一些實(shí)際的奮斗,。人越長(zhǎng)大了,，責(zé)任也就越大了。

是的,，長(zhǎng)大就是一個(gè)腳印,，一個(gè)腳印地走過，不必太在意留下的腳印是深是淺,，也不必太在意腳印是直是曲,，只要我們知道，我們?cè)?jīng)走過!

我在疫情中成長(zhǎng)初中篇十一

我第一次接過《七月與安生》,，是在她的手中,。當(dāng)她拿給我的時(shí)候還再三強(qiáng)調(diào)：你一定會(huì)哭。于是在翻閱完的那刻,，我不出意外抱著書哭得死去活來,。

書中講述了兩個(gè)性格迥異的女孩,，七月與安生,。七月不像七月，更像靜謐寧?kù)o的深秋,，是個(gè)聽話懂事的乖孩子,；安生更是不安生,，才像熾熱躁動(dòng)的盛夏，是個(gè)不折不扣的酷女孩,。想起安生曾說她與七月的相遇是被安排好的,，我猜也是。

性格相反的人往往會(huì)被對(duì)方所吸引,，越是不同越是好奇想要靠近,。大概人總是渴望在另外的個(gè)體中找到完全不同的生命姿態(tài)，好像走進(jìn)了她的生活,，就擁有了多一份的人生,。我卻更愿意說，七月愛安生,，安生愛七月,，都是被安排好的。

直到有個(gè)男生打破了這樣的平衡,，像青春小說里的固有情節(jié),。我不多提蘇家明，我始終固執(zhí)的認(rèn)為他不過是七月和安生漫長(zhǎng)歲月中的甲乙丙丁,，是為了烘托那份即便我們被彼此遍體鱗傷也割舍不掉的姐妹情誼,。但她們還是在猜忌和爭(zhēng)吵中疏離了，我猜不到,。

故事的結(jié)局,，當(dāng)她們流著淚向彼此袒露心聲的時(shí)候，我的淚水在情理之中決堤了,。七月說,，我恨過你，但我也只有你,。

看完書后的兩三天我的心情都很堵塞,，情緒像是雨天被雨水打濕了板鞋里穿著襪子的腳，濕答答粘糊糊,。我不羨慕安生,，也不想成為七月，她們的少女情懷中都摻雜了太多的隱忍和痛楚,，讓人為之揪心,，為之側(cè)目。但我所向往并渴望擁有的,，是她們?cè)诒舜寺潆y時(shí)仍控制不住伸出的援手,，是始終無法將對(duì)方從生命中割舍的情誼。

我眼前突然浮現(xiàn)出那天她朝我走來的樣子，她走到差我一步路的時(shí)候,，當(dāng)我正準(zhǔn)備像往常一樣自然親昵挽住她的手臂的時(shí)候,。她的聲音輕輕落下：“比賽的事你都知道了吧？”我的手被空氣尷尬的打落,，下意識(shí)點(diǎn)了點(diǎn)頭,。“那你好好加油咯,?！蔽译[約還看到了她的笑容，是那種夕一陽(yáng)被天空撕裂的特別夸張的笑,，讓我感到很陌生,。我知道她說的比賽是什么，那是個(gè)規(guī)模不小的演講比賽,，她是我的好朋友同時(shí)她的確也非常優(yōu)秀,，這次的比賽班里的同學(xué)都以為非她莫屬，她也暗暗的做了很多的準(zhǔn)備,，這我都知道,。可就在剛剛,，老師卻告訴我他決定將這個(gè)機(jī)會(huì)交給我,，我沒有什么特別愛出風(fēng)頭的癖好，對(duì)于老師布置的任務(wù)也基本都馬馬虎虎完成就好,，這樣被她放在心上的比賽竟被我占了去,，大概是會(huì)很不甘心吧。放學(xué)后我向老師說：“我覺得我不行,，大家也都覺得我不行,，這次比賽我一定會(huì)給我們班丟臉的…”老師不說話，只一味聽我說,，但眉頭卻慢慢皺了起來：“你從沒嘗試過,，就覺得自己不行，你這是放棄,！這是懦夫的行為,！”老師的話一字一句打到我的心上，我明白他說的都對(duì),，最終我羞愧的退出了辦公室,。我回到教室才發(fā)現(xiàn)空無一人，我們?cè)?jīng)總是互等再一起走,，就算沒法共同下樓也會(huì)托人告訴彼此,，這也算是我們之間的小默契,。不過是個(gè)比賽，至于嗎,？我憤怒的將書包甩在肩上。我對(duì)她所有的失望與憤怒全都化為了我對(duì)比賽的加倍認(rèn)真的對(duì)待,，那之后的好幾天,，我們都保持著冷戰(zhàn)卻又偷偷窺視對(duì)方的姿態(tài)，而那時(shí)候她所有的表現(xiàn),，在那個(gè)既定的`情景下,，都讓我誤解成了她對(duì)我的不屑和趾高氣揚(yáng)，我將更多的時(shí)間投入到枯燥而反復(fù)的練習(xí)中,。最后結(jié)果出來的時(shí)候,，我還是輸了。我的淚水比任何時(shí)候都來的更加歇斯底里,，但要問我到底為什么哭,，我真的不知道，名利對(duì)我一點(diǎn)都不重要,，人的淚點(diǎn)總是千差萬(wàn)別甚至莫名其妙,，我分不清讓我這樣難過的是因?yàn)闆]能證明我自己還是沒有她來幫我擦眼淚。她走進(jìn)來那時(shí)候我已經(jīng)好了很多,，我有些慶幸這樣狼狽的樣子沒有被她看到,，卻忘記了當(dāng)初我們?nèi)魏问虑槎家欢ㄒ窒怼Ｋ拷?，好像跟那天下午一樣,，連左右腳的先后都沒變過，但這次,，她只是揉了揉我的頭發(fā),，“你眼睛好腫啊，傻瓜,?！蔽覄倓偦謴?fù)平靜的心再次跳動(dòng)起來，眼淚又不爭(zhēng)氣的掉了下來,，我還記得那天我亂七八糟的說了好多話,，她比往常加倍認(rèn)真的聽著，我記得她也說了好多的話,，我大多都記不清了,，唯獨(dú)那一句，至今想起,，還縈繞耳畔：“我就是個(gè)小孩,，但你最好,，真的?！?/p>

正如那歌詞中唱的“不完美的夢(mèng)/你陪著我想/不完美的勇氣/你說更勇敢/不完美的淚/你笑著擦干/不完美的歌/你都會(huì)唱/我不完美心事/你全放在心上/這不完美的我/你總當(dāng)作寶貝/你給我的愛也許不完美/但卻最美”

我在疫情中成長(zhǎng)初中篇十二

“海倫·凱勒”大家對(duì)這個(gè)人應(yīng)該都不陌生,，她可是被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一。

讀了她寫的書,，使我感受很深刻,，在書中她寫了她假如有了三天光明之后，每天所干的事情,，使我很感動(dòng),，我發(fā)現(xiàn)我們這些擁有光明的人卻不珍惜，每天就知道看電視,、玩電腦從來就不珍惜我們的心靈之窗,。

假如有一天你也像海倫·凱勒那樣雙目失明，那你的生活就是在黑暗中,，你能像海倫·凱勒那樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)嗎,？很明確的答案是不能。

海倫·凱勒在雙目失明,，雙耳失聰?shù)臅r(shí)候,，她的家人給她請(qǐng)來了兩位老師，同時(shí)在兩位老師也是改變她命運(yùn)的最重要的兩個(gè)人,，在兩個(gè)人分別是安妮·沙利文和薩勒,。

起初，沙利文老師教海倫摸盲文的時(shí)候,，她一竅不通,，還是偶然的一次機(jī)會(huì)，她們路過水井房時(shí),，沙利文老師教她摸水井,，就從那時(shí)候開始，海倫也掌握了技巧,，學(xué)會(huì)了拼寫許多單詞,。

薩勒老師教她發(fā)音的時(shí)候，也是非常困難的,，她讓海倫把手放在她的嘴里,，以此來判斷怎樣發(fā)音。

功的區(qū)別了,，她這種堅(jiān)持不懈,、樂觀、開朗的性格是非常值得我們學(xué)習(xí)的,。

我在疫情中成長(zhǎng)初中篇十三

成長(zhǎng)是什么?它是一口濃烈的白酒,，一壺苦澀的咖啡,，亦或一杯溫暖的綠茶，還是……我靜靜地思考著這個(gè)問題,，良久,，終于找到答案。

——題記

成長(zhǎng)是學(xué)會(huì)感恩,。感恩父母對(duì)我們的愛,，感恩老師對(duì)我們的愛，感恩長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛……

成長(zhǎng)是學(xué)會(huì)有禮,。孔子曰:“不學(xué)禮,，無以立”,，我們中華民族是禮儀之邦，我們要做一個(gè)知禮懂禮的人,，以禮待人,，才能更好地與人溝通，相處,，結(jié)交更多朋友,，成就一番事業(yè)。

成長(zhǎng)是學(xué)會(huì)勇敢,。膽小,，總是成為我們前進(jìn)路上的攔路虎，擋住我們通往前進(jìn)的殿堂,，每個(gè)人只要突破心中的那道防線,，才會(huì)發(fā)現(xiàn)勇敢是多么重要。在這一點(diǎn)上,，我深有體會(huì)：去年夏天我學(xué)游泳的時(shí)候,，教練讓我們跳水，大家覺得好玩,，都爭(zhēng)先恐后地往水里跳,，可膽小的我卻畏畏縮縮地躲在后面不敢跳。每一次都被攔路虎嚇到,，但當(dāng)我最后鼓起勇氣跳下去時(shí),，才發(fā)現(xiàn)跳水是多么有趣。從此,，我愛上了跳水,，也學(xué)會(huì)了勇敢。

成長(zhǎng)是學(xué)會(huì)尊重,。一個(gè)人只有學(xué)會(huì)了尊重他人,，別人才會(huì)尊重你,，才能交到更多朋友，收獲更多東西,。

成長(zhǎng)是學(xué)會(huì)寬容,。金無赤足，人無完人,，孰能無過?我們學(xué)會(huì)寬容,，善待他人，凡事不斤斤計(jì)較,，一笑而過,，或許，留給別人的是微笑,，自己得到的卻是海闊天空,。

成長(zhǎng)是學(xué)會(huì)……

成長(zhǎng)是什么?在成長(zhǎng)中，我已經(jīng)找到答案,。

我在疫情中成長(zhǎng)初中篇十四

我是一名勤奮好學(xué),、興趣廣泛的小學(xué)生,我利用雙休日參加了上城區(qū)青少年活動(dòng)中心的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)三個(gè)興趣班,。因?yàn)槟抢锸俏彝ㄏ蛉松返拇箝T,。是我獲取知識(shí)的殿堂，也是我幸福生活的樂園,。

“嘀鈴鈴……”上課了,數(shù)學(xué)葉老師走了進(jìn)來,她給我們每個(gè)人都發(fā)了一張?jiān)嚲?上面寫著“:盈虧”問題,。剛開始做時(shí)，我會(huì)感覺很難,，但是經(jīng)過認(rèn)真講解了題目之后,，我立刻就知道了下一題該怎么做了！于是,，我馬加鞭地做了起來……還沒來得及全部做完,，鈴聲就響了，只有下次再做了,。

下課后,，我來到了樓下，找到了爸爸,。他給我?guī)砹它c(diǎn)心吃,，是因?yàn)樵龠^幾分鐘我又要讀英語(yǔ)了。吃完了點(diǎn)心,，我背著書包上樓去了,。來到了教室，里面的同學(xué)有的在玩,，有的在看書,，還有的在跑步……真有趣,！上英語(yǔ)課了，jimmy老師走了進(jìn)來,，給我們上課,。jimmy在上課時(shí)，總是讓我們充滿了樂趣,，一會(huì)兒睡覺,，一會(huì)兒伸懶腰，一會(huì)兒做怪動(dòng)作,，特別的搞笑,！我們還玩了有趣的英語(yǔ)游戲。下課時(shí)間快到了,，jimmy老師教了我們一首歌,，名字叫：jimmy crack corn。這首歌的名字不就是jimmy嗎,？jimmy老師聽了我的解釋開心地哈哈大笑起來,！我們?cè)诶蠋煹脑⒔虋蕵分?，輕松而快樂地攻克了學(xué)英語(yǔ)難關(guān),，我的英語(yǔ)成績(jī)有了明顯的進(jìn)步，得到了老師的夸獎(jiǎng),。

在科教活動(dòng)中心學(xué)習(xí)生活,，我覺得非常快樂,！在老師們的辛勤輔導(dǎo)下,，不但使我懂得了做人的道理，還使我獲得了許多知識(shí),！我想深情地對(duì)老師們說一聲：“ i love you!”

我在疫情中成長(zhǎng)初中篇十五

自從1936年的三面紅色旗幟在桃花山山腳迎風(fēng)飄揚(yáng)時(shí),，會(huì)寧就成了英雄的會(huì)寧。站在會(huì)師樓上鳥瞰全城,，讓人思緒萬(wàn)千,，久久不能平靜。在這個(gè)一窮二白的縣城里不知走出了多少優(yōu)秀的人才,，辛勤耕耘在祖國(guó)的各個(gè)崗位上,，會(huì)寧是全國(guó)公認(rèn)的“狀元縣”。

的確,，會(huì)寧是一個(gè)值得我們驕傲的地方,，因?yàn)檫@里不但蘊(yùn)藏著悠久的歷史，而且在這樣一個(gè)黃土高坡上不知有多少千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)子因貧窮的逼迫而樹立人生志向,，以勤學(xué)苦讀而成才,，最終實(shí)現(xiàn)了自己的人生志向,。

在我們村里不知出了多少“金鳳凰”，其中有一位名叫侯國(guó)梁的學(xué)生,，他從小就以堅(jiān)定的志向?yàn)槿松鴬^斗著,。最后終于以勤學(xué)苦讀而成才，為祖國(guó)貢獻(xiàn)著自己的一點(diǎn)光和熱,。

他生于1980年,，是會(huì)寧縣老君鄉(xiāng)張川村人。他生長(zhǎng)在一個(gè)家境非常貧困的家庭里,。父母都是農(nóng)民,，兄妹三人。他父親常年在外打工,，為兄妹三人掙學(xué)費(fèi),，供他們兄妹來讀書。母親四季務(wù)農(nóng),，含辛茹苦的父母就這樣為子女一年四季而忙碌著,。時(shí)間如東流水，就在侯國(guó)梁快上完小學(xué)的一天中午,，他父親突然長(zhǎng)嘆道：“這次高考誰(shuí)家的孩子考上了名校,，誰(shuí)家的孩子考上了。而這時(shí)勤學(xué)苦讀的侯國(guó)梁學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀,，于是他就意志堅(jiān)定的向父親表白說：“您就放心吧,！我一定能做到那樣”。轉(zhuǎn)眼間,，對(duì)自己充滿信心的侯國(guó)梁小學(xué)畢業(yè)了,，以優(yōu)秀的成績(jī)考入了鄉(xiāng)重點(diǎn)中學(xué)。他在初中階段每次考試總是名列前茅,。俗話說的好：功夫不負(fù)有心人,，有一份耕耘，就有一份收獲,。時(shí)光悠悠,，轉(zhuǎn)瞬而過，初中三年的求學(xué)結(jié)束了,。作為應(yīng)屆生的侯國(guó)梁,，就在1997年被會(huì)寧一中以優(yōu)異的成績(jī)錄取了。這對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說是一件多么榮耀的事情??！在別人看來也是一件大好事，但對(duì)侯國(guó)梁的家人來說是一種憂愁，也是一種喜悅,。而憂愁的是沒有足夠的學(xué)費(fèi)供他上高中,，喜悅的是望子成龍有希望了。上高中,，對(duì)于我們貧困家庭來說,，學(xué)費(fèi)的.確很高，更何況他的弟弟妹妹也在讀書,，作為一位農(nóng)民,，哪里去找這么多的錢呢？為此他的父親親日夜都不能安眠,，逼迫無奈,，最后只好厚著臉皮向親戚朋友借。

就這樣,，他在高中的三年里,，利用一切可利用的時(shí)間來勤學(xué)苦練，他深知讀書的重要性,，在每周的星期天都有同學(xué)約他去逛街,，但都被他一一拒絕了，而這些時(shí)間他都用來學(xué)習(xí),，他在高中時(shí)對(duì)自己更加自信了,，他堅(jiān)信自己能夠走出一條屬于自己的道路來。時(shí)間在不知不覺中過去了,。三年后,，他開始高考了,，作為應(yīng)屆生的他,，在20xx年考入了南京河海大學(xué)。這樣一個(gè)喜訊給村里的人帶來了無限的歡欣,，然而對(duì)侯國(guó)梁的家人來說,，這是一種無比的喜悅，更是一種憂愁,，一家人的臉上都寫滿愁思,，原來他上大學(xué)的學(xué)費(fèi)將近一萬(wàn)多元，這些錢對(duì)有些人來說的確不多,，但對(duì)一個(gè)農(nóng)民家庭來說它就是一個(gè)天文數(shù)字,。他父親的頭上愁出了白發(fā)，母親更是以淚洗面,，在這種情況下,，村里的人和親戚朋友都伸出了援助之手，最后終于湊夠了一萬(wàn)多元，將侯國(guó)梁送入了大學(xué),。時(shí)間每時(shí)每刻,，永不疲倦的流逝，然而現(xiàn)在的侯國(guó)梁已為報(bào)效祖國(guó)而勤奮努力著,。

他在貧窮的生活環(huán)境下能夠鍛煉出堅(jiān)強(qiáng)的意志,，有“窮且意堅(jiān)，不墜青云之志的人生志向,，他憑著堅(jiān)定的信念對(duì)人生不斷地奮斗著,，十幾年來，面對(duì)困難,，他從不氣餒,，終于為自己開辟出一條真正的，輝煌的人生之路,。

朋友們,，無論在怎樣的情況下，只要以堅(jiān)定的信念,，頑強(qiáng)的毅力面對(duì)任何困難,，從不氣餒，只要以勇敢開拓精神和自信,，才能使自己永遠(yuǎn)為祖國(guó)做無休止的求索,，能使祖國(guó)快速前進(jìn)，奉獻(xiàn)一份自己的微不足道的力量,，朋友們,，讓我們以勇敢的精神和堅(jiān)定的信念去奮斗吧！讓我們攜手共進(jìn),，為祖國(guó)而托起明天的太陽(yáng)吧,！