教育是培養(yǎng)人的全面發(fā)展和成才的過(guò)程,?？偨Y(jié)能夠幫助我們梳理思路,，找到問(wèn)題的關(guān)鍵所在,。以下是一些提高語(yǔ)言表達(dá)能力的練習(xí)和技巧,，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā),。

記一次游戲四年級(jí)丟手絹篇一

老鷹捉小雞，我來(lái)了,！

草地是多么碧綠，風(fēng)是多么柔和,，我的心情是多么舒暢?。≡谶@一望無(wú)際的草原上,，一只身穿黃色衣裳的小雞站立在石頭的頂端,，沒(méi)錯(cuò)，那就是我,。在微風(fēng)的輕盈腳步下,，我的小雞們與風(fēng)兒們歡快地盡情玩耍?？墒沁@種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活并沒(méi)有持續(xù)多久,。

有一天晚上，有一只老鷹盯上了我家的小雞,，我看到它口水直流地盯著我們,。我知道一場(chǎng)老鷹捉小雞的pk即將拉開(kāi)序幕。

這只老鷹開(kāi)始向我發(fā)出攻擊,，我當(dāng)讓不能不應(yīng)戰(zhàn),，所以我們就開(kāi)始各用各的秘訣，開(kāi)始打起來(lái),。

老鷹憑借著它肉嘟嘟的身體,，把我頂了個(gè)一萬(wàn)八千里。而我也不甘示弱,，開(kāi)始使用我的頂級(jí)秘籍。第一招：黑風(fēng)龍卷風(fēng),。這次我憑借我輕盈的身體,，快速地旋轉(zhuǎn)了起來(lái)，而這速度,，漸漸形成了一個(gè)龍卷風(fēng)，把老鷹卷進(jìn)龍卷風(fēng)里，把它差點(diǎn)撕成碎片,。第二招：功夫雞爪,。還沒(méi)等老鷹緩過(guò)神來(lái)，我又來(lái)了一腳無(wú)人能敵的雞爪,，把它踢出了幾千里,，這時(shí)，一陣大風(fēng)呼嘯而來(lái),，老鷹又被摔到山上去,，痛的它嗷嗷直叫,。接下來(lái)，就剩最后一招了：翅打老鷹,，頭破血流,。我輕輕的不發(fā)出任何聲響地來(lái)到老鷹身旁，用翅膀打了過(guò)去,，老鷹被我的偷襲打了個(gè)半死,，它再也忍耐不住了，趁著大風(fēng)來(lái)時(shí)把我撞開(kāi)了,，可是它根本不是我的對(duì)手,，只好灰溜溜地飛走了。

老鷹捉小雞,，我來(lái)了,！草是碧綠的，風(fēng)是柔和的,，我的心情是意猶未盡的,。草原上有一塊黃色的寶地，那就是我們一群快樂(lè)的小雞在嬉戲,。

記一次游戲四年級(jí)丟手絹篇二

今天我們這節(jié)課與眾不同,，老師告訴我們今天要上一節(jié)別開(kāi)生面的一課那就是——游戲課。

老師先告訴了我們游戲的名字——含沙射影,，然后又告訴我們游戲的規(guī)則,。這時(shí)大家都很期待游戲快點(diǎn)開(kāi)始。

接著老師先選擇三名同學(xué)上臺(tái)來(lái)把眼睛閉上,，在他們面前提問(wèn)題,，回答的最好笑的是今天的得獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

老師先用了擊鼓傳瓶的方法來(lái)選三名同學(xué)，當(dāng)傳到徐浩然時(shí),，我好緊張就怕瓶子傳到我后鼓聲停下來(lái),，當(dāng)我想到這時(shí)誰(shuí)知瓶子在徐浩然的手里時(shí)鼓聲停了下來(lái)我好高興。老師選中的三位同學(xué),，分別是尹思燕,、徐浩然、鄒佳宇,。老師在黑板上寫(xiě)了三個(gè)大字上廁所,，于是教室里立刻成了歡笑的海洋。老師又給他們提供了四個(gè)問(wèn)題和兩個(gè)答案,，分別是一天做幾次,、幾個(gè)人做、白天還是晚上,、在家里還是外邊,。答案是：愿意和不愿意,。

其中鄒佳宇回答的原意是：一天做二十次，二十個(gè)人在晚上一起上在外面上,，頓時(shí)班里哄堂大笑起來(lái),，有的笑岔了氣，有的是捧腹大笑,?？墒撬麄儸F(xiàn)在還是云里霧里，徐浩然和尹思燕是不知所措,。最后老師讓他們回頭看看黑板,，就連他們自己也笑得前俯后仰的。老師說(shuō)：“鄒佳宇是我們今天的勝利者,?！?/p>

今天的游戲非常有趣，我們期待著下次游戲課的到來(lái),。

記一次游戲四年級(jí)丟手絹篇三

今天下午,，天空有些陰沉，但教室里卻發(fā)出一陣陣爽朗的笑聲,！哦,！我們?cè)谕妗柏埡屠鲜蟆钡挠螒颉．?dāng)老師說(shuō)玩游戲時(shí),，同學(xué)們都大叫：“哦,！太好啦！”還有的鼓掌,。

游戲規(guī)則是：4,，5個(gè)人圍成一個(gè)圈，做老鼠的洞,，老鼠必須出去找食,，找到食后從另一個(gè)洞進(jìn)入，貓必須在老鼠偷食時(shí)抓到老鼠,，當(dāng)老鼠的人應(yīng)抽簽決定表演什么節(jié)目。如果貓一直抓不到老鼠,，當(dāng)貓的就應(yīng)抽簽決定表演什么節(jié)目,。

我們5個(gè)人圍成一個(gè)圈，第一個(gè)當(dāng)老鼠的是何家樂(lè),，他在動(dòng)力靈活的跑著,，手還不停的抖著，真像一只老鼠,。李天洋當(dāng)貓,，何家樂(lè)有些小,，行動(dòng)非常敏捷。而洞外的李天洋,，個(gè)子比較高,，抓起來(lái)非常困難，老鼠跑到這個(gè)洞,，貓趕緊來(lái)抓,，可還沒(méi)等貓反應(yīng)來(lái)，老鼠又跑到另一個(gè)洞外,，拿了糧食以后趕快從另一個(gè)洞里進(jìn)去,。進(jìn)去出來(lái)，出來(lái)進(jìn)去,，老鼠偷了十幾次糧食,，貓仍然沒(méi)抓到一次。李天洋抽到了一個(gè)有趣的簽：半蹲,，伸直雙手,，五指并攏，真像一只展翅飛翔的小鷹,，并堅(jiān)持一分鐘,。這個(gè)動(dòng)作引得同學(xué)們哈哈大笑，還有的笑得直拍桌子,。

?。　柏埡屠鲜蟆闭嬗腥?，如果我們每天都玩這種游戲,，我們的生活該多么豐富多彩呀！

記一次游戲四年級(jí)丟手絹篇四

“叮咚——”下課鈴聲響了,，我一個(gè)健步跑向小高,、小沈、小潘的座位前,，招呼她們參加我們自創(chuàng)的新游戲——“碰不得人”,。

游戲規(guī)則是，我們四人必項(xiàng)在人群中走動(dòng)不可以碰到人,，墻也不能碰,，碰到人的一方就退出游戲。教室里挨挨擠擠,，這看似簡(jiǎn)單的游戲也很刺激呢,！

開(kāi)始游戲了，只見(jiàn)小高用敏銳的目光看看四周，猶豫了一會(huì)兒,，便沖進(jìn)了下課時(shí)那熙熙攘的人群里,。小沈毫無(wú)猶疑，她長(zhǎng)吁一口氣,，也進(jìn)入了人群中,。我不甘示弱，趕緊跟上,，靈活地穿梭在人群中,。不好，低年級(jí)的一群學(xué)弟學(xué)妹沖過(guò)來(lái)了,！小潘大叫一聲：“哎呀,！”便慌忙跳到一邊去了，小沈沒(méi)有發(fā)覺(jué),，便被他們碰到了,，她苦笑著，無(wú)可奈何地說(shuō)：“剛開(kāi)始呢,！怎么就結(jié)束啦,？”

小沈被迫成為了裁判，游戲繼續(xù),。小潘的臉已經(jīng)張得通紅,，她的額上汗珠滾滾。小高呢,？她依舊鎮(zhèn)定自若地看著一波又一波的同學(xué)跑來(lái),，時(shí)而靈巧地一跳時(shí)而優(yōu)美地一轉(zhuǎn)身，不像是在玩游戲倒像是在跳一支優(yōu)美抒情的舞跳,。我想：這么刺激,、驚險(xiǎn)的游戲，也能玩得那么優(yōu)雅真厲害呀,！不等我多想,，我們班的一位男生沖了過(guò)來(lái)，我一個(gè)側(cè)身躲開(kāi)了,，但是不小心碰到了墻,，我難以置信地望著這堵冷冰冰的墻，咬牙切齒,，滿(mǎn)心不甘,。

現(xiàn)在只剩下小高和小潘兩位“幸存者”，她們一個(gè)機(jī)敏警覺(jué),，一個(gè)沉著冷靜，這將會(huì)是王者與王者之間的對(duì)決。只見(jiàn)她倆無(wú)畏地沖向“危機(jī)四伏”的人群……小潘撞墻,，也輸了,。小高取得了最后的勝利，只見(jiàn)她的眼睛瞇成了一條縫,，圓圓的臉蛋上泛起了紅暈,，不停地歡呼著：“哦耶！勝利嘍,！”我們羨慕地看著她,，為她鼓掌。

“叮咚……”上課鈴聲再次響起,，大汗淋漓的小潘拍拍我的肩膀,，笑著說(shuō)：“下一節(jié)下課繼續(xù)！”

記一次游戲四年級(jí)丟手絹篇五

在初一,、初二,、初三這三天，我和余延釗不用做作業(yè),，正好在初一那天,，姑姑什么都到了老家，我們見(jiàn)這個(gè)時(shí)候十分無(wú)聊,，于是,，余延釗便在那邊提議：我們?nèi)ネ孀矫圆匕桑〈蠹乙宦?tīng)和故事去玩捉迷藏,，便在那邊高興的不得了,，有的還跳了起來(lái)。

我們玩了很多局捉迷藏,，那我就來(lái)說(shuō)說(shuō)玩影響最深的那一局捉迷藏,。我們用黑白側(cè)選出了誰(shuí)是去抓別人的鬼，那人就是李程燦,，等他一開(kāi)始數(shù)秒,，我就開(kāi)始在心里面想到：現(xiàn)在所有的地方都已經(jīng)被人給知道了，我要找一個(gè)最隱蔽暗藏的地方,。

于是,，我便開(kāi)始搜索起目標(biāo)來(lái)，但是我一想到他快數(shù)玩了,，便緊張的不得了,，于是，我便躲進(jìn)了一個(gè)裝有嬸嬸衣服的柜子里面,，看見(jiàn)旁邊有竹席和一大堆雨傘,，我便心生一計(jì)，于是我便把那塊竹席擋在我的前面有用了一塊主席擋在我的旁邊，然后我把嬸嬸的衣服作為我的手掩護(hù),，便開(kāi)始安心的躲在了那邊,。

程燦走了過(guò)來(lái)，一把門(mén)打開(kāi),，看見(jiàn)有個(gè)草席在那邊,，于是就在腦中判定這沒(méi)有人,，于是便安心的走開(kāi)了,，首先，我哦來(lái)到了余延釗的房間,，一眼就把吳樂(lè)軒給抓了出來(lái)，吳樂(lè)軒想打了敗仗了的人,，垂頭喪氣地走了出來(lái)，因?yàn)樗囊粋€(gè)被抓到,。我聽(tīng)見(jiàn)了,，便在心里想到：我要出去，反正又不是我當(dāng)鬼,。

但是如果出去,，別人就知道我的藏匿之處了，還是別出去吧,。程燦吧其他四個(gè)人全部抓出來(lái)以后，發(fā)現(xiàn)少了我,，于是,，便開(kāi)始第一次地毯式的搜尋，還是沒(méi)有找到我,，所以,，我有參加了第二局，最終還是被找著了,。

只要我們有一個(gè)細(xì)心的眼睛,，就能夠發(fā)現(xiàn)任何人。

記一次游戲四年級(jí)丟手絹篇六

說(shuō)起章怡來(lái),，可真是與眾不同,，她非常調(diào)皮,，大家稱(chēng)為她“調(diào)皮大王?！蓖瑢W(xué)們都很喜歡她,。

瞧，她來(lái)了,，高興地摸著像梳子一樣的頭發(fā)。,，臉上帶著笑容,，卻有點(diǎn)黑。她有一對(duì)珍珠般的小眼睛,。

她大搖大擺地走進(jìn)教室,，剛找到座位，把書(shū)包一扔,，拿起跳皮繩,，像風(fēng)似的跑了出來(lái)。記得有一次,，樂(lè)文澤去玩的時(shí)候,，章怡借了徐諾的蓋章的東西。雖然不知道她干什么,，手上拿的東西是什么,。我有百分百的直覺(jué)，她肯定是做一件很不好的事,。果然,，這一切被我給猜中了，她先是把五根手指頭按在蓋章上,，她的五根手指沾滿(mǎn)了鮮紅的東西,。

“這到底是什么呀?”她沒(méi)有回答，我也沒(méi)有追問(wèn)下去,，只是看著她把鮮紅的手指,，往樂(lè)文澤的語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)上一按一個(gè)紅色的手印出來(lái)了。我太好奇了,，也在樂(lè)文澤的練習(xí)冊(cè)上印了幾個(gè)手印,，不一會(huì)兒，練習(xí)冊(cè)上一片紅色手印,。

突然鈴聲響起,，我和章怡慌了，趕緊借陳美美的單面膠把紅色粘掉,。過(guò)了一會(huì)兒,，樂(lè)文澤來(lái)了,，我們那么怕會(huì)被他發(fā)現(xiàn)，連忙坐到自己的位置上,，裝張著一副沒(méi)有發(fā)生什么事樣,。上課時(shí)，我和章怡直擔(dān)心極了,，根本就沒(méi)有好好聽(tīng)課,，一直到放學(xué)，樂(lè)文澤則都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)手印,，我們的心才放了下來(lái),。

章怡，可真是我們班的調(diào)皮女“大王”!

記一次游戲四年級(jí)丟手絹篇七

今天,，我們做了一個(gè)趣味十足的游戲—叫做紙架橋,。老師說(shuō)：“拿兩個(gè)文具盒當(dāng)橋梁，中間放上一張紙,，讓書(shū)安安穩(wěn)穩(wěn)地坐上去”,。我想，老師是不是糊涂了,，一張紙?jiān)趺茨茼斊鹨槐緯?shū),？不可能吧？我的腦袋里裝滿(mǎn)無(wú)數(shù)的問(wèn)號(hào),。

游戲開(kāi)始了,，我和張淑杰兩人快速地把文具盒放在桌子中間并調(diào)好位置，再把紙放上去,，橋沒(méi)塌,，我們高興的叫道“耶”。話(huà)音剛落,，劉老師說(shuō)：“不行,，要把書(shū)放上去?！睆埵缃苎奂彩挚斓陌褧?shū)輕輕的放上去,，沒(méi)想到眨眼的功夫“嘩”的一聲，橋來(lái)了個(gè)閉眼生病,，倒在了那靜靜流淌的水中,。此時(shí)，嘆息聲此起彼伏,，我們的教室屋頂都塌了,，不，是差點(diǎn)塌了,。第二次,，我們從張林和黃浩林那兒得到信息,，再次開(kāi)工。張淑杰折紙,，我負(fù)責(zé)把書(shū)放上去,，當(dāng)書(shū)放上去時(shí)，橋又跨了下來(lái),，紙片像是一片雪花自天而降,。又有一次失敗，我的腦海里出現(xiàn)了一群叫做“失敗”怪物在后面追我的畫(huà)面,；我們又來(lái)了第三次,，靠著一股勁，我們終于實(shí)驗(yàn)成功了,，我和同桌雙手擊掌說(shuō)：“勝利了?！?/p>

我們坐著沒(méi)事就看了看別的同學(xué),。只看見(jiàn)其他同學(xué)有的在靜靜地思考，有的眉頭緊鎖,，,，還有的急中生智。瞧,，張偉他們那組花了很大的力氣也做不出紙橋,，在那兒心急如焚呢。

接下來(lái)是老師演示,，劉老師先把紙對(duì)折,、對(duì)折、再對(duì)折,，然后把紙打開(kāi),，放在文具盒的中間，最后放上三本書(shū),，紙穩(wěn)如泰山一動(dòng)不動(dòng),，同學(xué)們驚訝不已。

這個(gè)游戲告訴我們：比我們?nèi)跣〉臇|西我們不能輕視它,，因?yàn)樗鼈冇袝r(shí)會(huì)發(fā)出有你想象不到的力量,。

記一次游戲四年級(jí)丟手絹篇八

我看見(jiàn)有的同學(xué)總是呆在教室里看書(shū)，我想他們一定很愛(ài)學(xué)習(xí)吧!有的同學(xué)呆在教室里聊天,，他們一定感覺(jué)外面的人很吵!還有的同學(xué)快上課了,，還會(huì)一直向廁所沖去，我還以為他在外面瘋跑,，原來(lái),，他不記得要上廁所了,。有個(gè)人在后面跟著他的后面說(shuō)：“等等我!”我就在那里笑得捂著肚子。

有一次下課,，我去交作業(yè),，走到辦公室門(mén)口，叫了一聲：“報(bào)告,?！?/p>

老師說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)?！?/p>

我看見(jiàn)老師教我們教的這么累,，我就先把作業(yè)放到老師桌上。老師問(wèn)：“今天誰(shuí)沒(méi)帶?”我就說(shuō)：“全交齊!”

老師說(shuō)：“聶曉源,，你幫我倒杯水,，順便幫我把花澆一下?！?/p>

我看老師教我們一節(jié)課真累啊!我們上課的時(shí)候可不要讓老師生氣啊,。

下課的時(shí)候，大家一定都會(huì)很開(kāi)心!

記一次游戲四年級(jí)丟手絹篇九

今天,，我和媽媽做了一個(gè)很有趣的游戲——猜硬幣,。游戲規(guī)矩是這樣的：我或媽媽把一元錢(qián)稍稍向上空扔起，在它還沒(méi)有平穩(wěn)之前,，迅速用塑料碗蓋上,，然后猜是有字的那一面還是沒(méi)字的那一面，誰(shuí)猜對(duì)了就加一分,?？凑l(shuí)先滿(mǎn)三分，誰(shuí)就獲勝,。假如兩人都猜對(duì)了,，則兩人都加分。

我vs老媽大賽開(kāi)始了,。

首先有我來(lái)擲,，為了確保第一盤(pán)能贏，我便故意把碗蓋得慢一點(diǎn),，讓自己微微看清楚是哪面,。突然，我的頭上冒出了一層冷汗,，畢竟“做賊心虛”嘛,。不過(guò)慶幸的是，媽媽并沒(méi)有發(fā)覺(jué),。于是我脫口而出：“我猜有字的那面,！”媽媽則慢吞吞地說(shuō)：“這樣啊,，那我就猜——有圖案的那面吧！”我偷偷陰笑,。但是,，令我吃驚的是，一翻碗,，我便目瞪口呆,，只見(jiàn)一朵花“綻放”在我的眼前,。第一場(chǎng)比賽，我慘敗！

緊接著，第二場(chǎng)比賽拉開(kāi)了序幕。這次由媽媽擲,，她把硬幣放在手里掂量了一下，使出“金龍飛天”絕招,，把硬幣向上一擲，然后及時(shí)用碗把它蓋住,。我猜到：“字,！”媽媽跟我一樣，翻碗,！還是一朵花,。這局,，兩人都沒(méi)得分！

關(guān)鍵在第三盤(pán)了！我把硬幣往上一擲,，立刻蓋住,。我猜了半天,，吞吞吐吐地說(shuō)：“我猜——圖案。”媽媽卻信心十足地說(shuō)：“我猜字,，怎么樣？”我再次翻碗,?！肮　蔽腋吲d得一蹦三尺高,，“是圖案,！”最后成績(jī)1：1平,！

記一次游戲四年級(jí)丟手絹篇十

星期六中午,，我來(lái)到大草坪上玩，發(fā)現(xiàn)了許多朋友也在大草坪上玩,?？匆?jiàn)他們，我就跑去跟他們打招呼，他們問(wèn)我：“你要一起玩丟手帕嗎,？”我開(kāi)心地說(shuō)：“當(dāng)然要玩呀,！”

我們先是石頭剪刀布，分出勝負(fù)定誰(shuí)來(lái)抓,。一局猜拳結(jié)束后,，我是抓的那個(gè)，我拿出手帕,，在他們的身后轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,，趁他們不注意悄悄地把手帕放在了趙曉身后。不等她反應(yīng),，我立馬向遠(yuǎn)處跑去,，而她連忙起身來(lái)抓我，我趕快跑到了空的坐位上,，沒(méi)被她抓到,，我不禁暗暗竊喜。

第二次是趙曉抓的,，她在曉一身后轉(zhuǎn)了好久,，就在我覺(jué)得她要把手帕丟在曉一身后時(shí)，可她卻轉(zhuǎn)身把手帕丟到了張笑笑身后,，張笑笑跳起來(lái)去抓趙曉,，趙曉跑步太慢，一下就被張笑笑抓到了,，真是太可惜了,。

游戲還在繼續(xù)，可是我的目光卻被周?chē)娘L(fēng)景給吸引過(guò)去了,，這里風(fēng)景可真好看呀,！有美麗的小花，綠油油的草地,，高大的樹(shù)木,，還有小蝴蝶在周?chē)w來(lái)飛去，這里的風(fēng)景可真美呀,！趙曉看我正在走神中,，她直接把手帕丟在我身后，我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)我還在玩丟手帕呢,！我趕緊起來(lái)去抓趙曉,，可她早早地坐在了坐位上。于是又變成我抓了,，我可真可憐呀,！

第四次是我抓,，我毫不猶豫的把手帕丟在了曉一身后，曉一趕快起來(lái)抓我,，我飛快地跑,，我跑呀跑呀！并且找到位置快速地坐了下來(lái),，曉一沒(méi)抓到我,，她很失望。轉(zhuǎn)眼間時(shí)間不早了,，我們不能再玩了,，這才都依依不舍的都回家了。

今天,，我明白了玩游戲的時(shí)候不能走神了,。

記一次游戲四年級(jí)丟手絹篇十一

體育課上，老師教我們做了一個(gè)有趣的游戲——老鷹捉小雞,。

老師站前面當(dāng)小雞媽媽?zhuān)粋€(gè)同學(xué)當(dāng)老鷹,，其他同學(xué)都排在老師的后面當(dāng)小雞。老鷹餓極了,，要捉小雞吃,，雞媽媽張開(kāi)翅膀，保護(hù)小雞,，不讓老鷹把小雞捉走,。

游戲開(kāi)始了，同學(xué)們排成了“一”字形隊(duì)伍,，站在“雞媽媽”的后面,，“老鷹”肚子餓極了，來(lái)捉“小雞”了,，“小雞”們很聽(tīng)從家“雞媽媽”地指揮,。兇惡的“老鷹”一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右,，十分狡猾,，像在低空盤(pán)旋，扇動(dòng)著有力的翅膀,，貼著地面疾飛,。“小雞”們的心情也頓時(shí)緊張起來(lái),，“老鷹”想方設(shè)法要捉住“小雞”,，來(lái)填飽它的肚子。

“雞媽媽”伸開(kāi)它那有力的雙臂左攔右擋,，我緊緊拽住前面同學(xué)的衣服,，左躲右閃，“老鷹”著急了,，它想：哎呀,！我這精明的鷹怎么變的笨了，我得想一個(gè)辦法,，使一個(gè)計(jì),，讓雞群中計(jì)。

“老鷹”故意向左,，“雞媽媽”急忙向左攔,，可“老鷹”卻敏捷地向右一閃，撲向“小雞”,，一下就捉住了兩只,。“雞媽媽”受到教訓(xùn)后,，這回倒小心了,。在你追我趕的幾個(gè)回合后，“老鷹”再也沒(méi)有抓到過(guò)“小雞”,，它垂頭喪氣地坐在了地上,。

下課鈴響了，游戲在同學(xué)們的說(shuō)笑中結(jié)束了,。

記一次游戲四年級(jí)丟手絹篇十二

“加油加油,，快要到終點(diǎn)了，一定要堅(jiān)持”,！操場(chǎng)上傳來(lái)陣陣助威聲,，這是在干什么呢？原來(lái)呀,，是四年級(jí)8班在舉行兩人三足跑的游戲,。

第1輪開(kāi)始了，老師把八個(gè)同學(xué)分成四組,，每組兩個(gè)人,，他們把挨著對(duì)方的腿綁到一起，等著老師喊一聲開(kāi)始,。

開(kāi)始,！大家急忙開(kāi)始跑，一組的小袁和小紅像瘸了腿一般,，一瘸一拐的還不停的著“哎喲,，哎喲”。二組和三組的人都笑嘻嘻的好像還沒(méi)進(jìn)入狀態(tài),。一組兩個(gè)人配合的很默契,，左腿一邁,，右腿一塊，同樣的步伐同樣的信心,，會(huì)贏的,。只見(jiàn)四組的紅領(lǐng)巾松了，才開(kāi)始系,，然后拼了命的跑起來(lái),，可太著急了，四組的妍妍摔倒了,，我們鼓勵(lì)他們：“沒(méi)事爬起來(lái),，堅(jiān)強(qiáng)些”和他一組的同學(xué)也摔倒了又站起來(lái)，只見(jiàn)他們交頭接耳后喊起“一二一”有節(jié)奏地跑起來(lái),，眼看著就追過(guò)了一組,，又使勁一跨，超越了二組,，可二組一會(huì)兒,，就笑著追來(lái)了，這兩組可不相上下,。

激情高漲的拉拉隊(duì)大聲助威,，“加油，四組加油,，快到了,；二組加油，快超越四組,，快了,，快了?！毙∮^眾們墊著腳伸長(zhǎng)脖子姿態(tài)各異,，嗓子都喊啞了。

四組旁若無(wú)人地自己喊著節(jié)奏把二組甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,，不一會(huì)兒四組就超過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn),，這時(shí)二組才快步趕來(lái)，接著是一組和三組,，剛開(kāi)始我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到,，四組會(huì)贏！這就是團(tuán)結(jié)的力量,！

這個(gè)游戲鍛煉了我們的體力和配合能力,，也讓我懂得了團(tuán)結(jié)的力量多么強(qiáng)大，我喜歡這個(gè)有趣的游戲。

記一次游戲四年級(jí)丟手絹篇十三

語(yǔ)文課上,，老師說(shuō)：“我們來(lái)玩擊鼓傳花,。”同學(xué)們因?yàn)楹芟胪?，所以都?xì)g呼起來(lái),。規(guī)則是這樣的：老師用棍子敲講臺(tái)，同學(xué)們傳紅領(lǐng)巾,。鼓聲停下后，紅領(lǐng)巾在哪個(gè)同學(xué)手里,，那個(gè)同學(xué)就要唱一首歌或者背一首古詩(shī),。

從程俊希那里開(kāi)始傳，從他手上傳給下一個(gè)同學(xué),。他急急忙忙傳過(guò)去,，最后一個(gè)同學(xué)又傳給他前面的同學(xué)。就這樣,，最后居然傳到了袁以晴手里,，鼓聲停了。袁以晴一臉無(wú)奈地站起來(lái),，開(kāi)始背誦《木蘭辭》,。因?yàn)檫@首很長(zhǎng)，所以老師只讓她背了一點(diǎn)點(diǎn),。

第一組傳完,，接著就是第二組。第二組的第一個(gè)的李文杰,，把紅領(lǐng)巾拿到手后就急急忙忙地傳給了后面的同學(xué),。傳著傳著，這次傳到了黃子辰那里,。

因?yàn)辄S子成有一個(gè)經(jīng)典表情,，就是一種疑問(wèn)的表情?？墒撬F(xiàn)在的表情跟之前的不一樣,，是帶著一丁點(diǎn)不情愿的。他接著背了一首古詩(shī),，不過(guò)我沒(méi)聽(tīng)清楚他背了什么,。

天啊,！傳到我們組了,，我簡(jiǎn)直提心吊膽的，當(dāng)傳到我手上的時(shí)候,，我心里一直默念：“別停,，別停,，別停啊?！?/p>

直到我用迅雷不及掩耳的速度傳給了后面的左慧琳,，我的心才平靜下來(lái)……最后停在嚴(yán)子豪的手里，嗯,，又沒(méi)有聽(tīng)清他說(shuō)了啥,。

又到了第四組，開(kāi)始傳啊傳……就這樣我們班玩了半節(jié)課的擊鼓傳花,，這真是太有趣了,！

記一次游戲四年級(jí)丟手絹篇十四

爺爺今天開(kāi)恩，批準(zhǔn)我玩一會(huì)兒電腦游戲,。

我興致勃勃的打開(kāi)了vr網(wǎng)球,，參與了“溫網(wǎng)賽”。選好一位來(lái)自美國(guó)的實(shí)力不凡的權(quán)手來(lái)幫我出戰(zhàn),。對(duì)于溫網(wǎng)賽杯,，我顯得信心十足。

第一位對(duì)手是“我”的同胞,。他毫不留情的擊碎了我的黃梁之夢(mèng),。

比賽開(kāi)始，我手按鍵,，目不轉(zhuǎn)睛的盯著屏幕,。球起拍揮，第一個(gè)發(fā)球速度并不快,，敏捷的對(duì)手抓住機(jī)會(huì),，一個(gè)反拍，球直掛死角,?！拔摇比讲⒆鰞刹剑粋€(gè)鯉魚(yú)打滾,，球救了回去,。觀眾們一聲驚呼，我不由得出了一口氣,。這同胞也這不給菜鳥(niǎo)面子,，奔到網(wǎng)前，一個(gè)瀟灑的動(dòng)作,，球削在網(wǎng)前,。我趕往按鍵就球，哦，球在要落地的一剎那球拍塞上,，救起來(lái)了,！“我”這一骨碌還沒(méi)站穩(wěn)，對(duì)手以逸待勞,，高高躍起,，一拍殺球，15：0,。屏幕上亂做一團(tuán),，“我”是垂頭喪氣，亂舞著球拍,，呼呼直喘氣,；對(duì)手則面帶微笑，揮著拳頭并向歡呼雀躍的觀眾們致意,，讓人如臨其境,。

不過(guò)我卻沒(méi)有一蹶不振,。幾次輸球后,，我摸清了對(duì)手的球路，加上技術(shù)日臻成熟,，我一路過(guò)關(guān)斬將,，殺進(jìn)了總決賽。強(qiáng)大的俄羅斯對(duì)手卻對(duì)我的奪冠之路設(shè)下不少障礙,。他的擊球手段強(qiáng)大而多變,，跑位靈活且機(jī)敏，不過(guò)兩分鐘,，他的氣勢(shì)擊敗了我,。

游戲的美妙在于總會(huì)給玩家機(jī)會(huì)。在一片綠草濃密的場(chǎng)地上,，我勇往直前,，戰(zhàn)勝對(duì)手。

冠軍的獎(jiǎng)杯光彩奪目,，無(wú)數(shù)的鮮花飛下,，“我”面帶笑容，親吻并舉起了獎(jiǎng)杯,。頓時(shí),，歡呼從音像里噴涌而出。

這次游戲讓我感受深刻,，困難是不會(huì)永遠(yuǎn)擊敗一個(gè)勇往直前不短變化的挑戰(zhàn)者的,。電腦技術(shù)的多姿多彩，也鼓舞著我努力學(xué)習(xí)，用自己的智慧來(lái)造福大眾,。

記一次游戲四年級(jí)丟手絹篇十五

昨天,，我和媽媽一起玩小紅車(chē)的游戲，“這個(gè)游戲怎么玩呀,？”媽媽問(wèn),。我心想：“這么簡(jiǎn)單的游戲都不知道怎么玩？還是我來(lái)告訴她吧,！就是先把卡片拿出來(lái),，然后對(duì)照著卡片把所有的車(chē)子放好，最后通過(guò)移動(dòng)其他顏色的車(chē)子,，把小紅車(chē)給弄出來(lái),，誰(shuí)把小紅車(chē)弄出來(lái)誰(shuí)就勝利了?！蔽艺f(shuō)得手舞足蹈,。“哦,！知道了,。”媽媽說(shuō),。

于是,，我們開(kāi)始玩了，我們石頭剪刀布,，誰(shuí)勝利了誰(shuí)就先移動(dòng),。我勝利了！于是,，我移動(dòng)了一輛淺綠色的小汽車(chē),，該媽媽移動(dòng)了，她移動(dòng)了一個(gè)藍(lán)色的大卡車(chē),。

我們就這樣你移一下,，我移一下，終于,，我發(fā)現(xiàn)再移一次小紅車(chē)就能出來(lái)了,！可這次又剛好到媽媽移了，我的心跳加快,，身上也在直冒冷汗,！這時(shí)，媽媽移動(dòng)了另一輛車(chē),，于是,，我移動(dòng)了那個(gè)讓我走向勝利的小車(chē),，我居然勝利了！我高興得跳了起來(lái),，在地上高興地轉(zhuǎn)著圈兒,。而媽媽也在一邊鼓掌一邊微笑著說(shuō)：“寶貝兒可真棒！這么難得關(guān)卡都闖關(guān)成功了,！”我的臉上頓時(shí)一熱,，說(shuō)：“謝謝媽媽給我的……夸獎(jiǎng)……”我的臉上也露出了微笑，心想：“我居然完全靠自己戰(zhàn)勝了媽媽?zhuān)　边€讓媽媽輸?shù)男姆诜?/p>

小紅車(chē)也搖晃了幾下,，仿佛是在說(shuō)：“謝謝你,！是你拯救了我！”

記一次游戲四年級(jí)丟手絹篇十六

今天早晨,，我在開(kāi)心作文社參加了一個(gè)有趣的游戲,，是左手剝雞蛋。你玩過(guò)左手剝雞蛋嗎,？那可真難哩,！不信讓我來(lái)帶你去看看吧！

老師首先宣布了游戲規(guī)則：一,。只能左手剝雞蛋,，右手放到背后，二,。剝下的雞蛋要完整,，不能將雞蛋清破壞,，三,。雞蛋皮不能掉到地上，也不能拋到別處,，只能完整地放在自己所在的桌子上,。

老師說(shuō)：“全班共分為六組，每排一組,，每組以抽簽的方式,，選一個(gè)同學(xué)當(dāng)裁判員。抽到“1”誰(shuí)就是裁判員,。當(dāng)然,，每組第一個(gè)剝完雞蛋的同學(xué)，榮獲掌心脆方便面三袋,，第二個(gè)剝完雞蛋的同學(xué)只獲得一袋,。開(kāi)始！”

同學(xué)們開(kāi)始剝雞蛋了,。瞧,！只有那些裁判員們?cè)谂赃吙粗?，都好想?yún)⑴c其中?！斑荨?，第一名“出爐”了，那竟然是我的好朋友馬若珂,！緊接著,，是我的同桌馬培茹。??！我可又緊張又激動(dòng)，而且,，馬培茹也替我著急,。更多的同學(xué)都舉起手了，看到他們光滑的圓溜溜的雞蛋,，我心中一陣羨慕,。我呢，剝著剝著就把雞蛋清剝爛了,，很失落,。

進(jìn)入總決賽了，我看進(jìn)入總決賽的人個(gè)個(gè)都是“武林高手”,?？瘩R若珂又一次勝了。她不知怎么的,，一下子就剝好了,，滑溜溜的雞蛋就在他手中“誕生”了。而其他學(xué)生呢,，大概是因?yàn)榫o張的原因,，也跟我差不多，我幸災(zāi)樂(lè)禍地暗笑,。

這堂有趣的課,，老師是想告訴我們一個(gè)道理：兩只手同樣重要，身體的各個(gè)部位都重要,。

記一次游戲四年級(jí)丟手絹篇十七

在體育課上,，老師教過(guò)我們玩搶位置。規(guī)則是有八個(gè)格子,，有六個(gè)人站在外面的格子里,，有兩個(gè)人站在里面，外面的六個(gè)人可以換位置,，而里面的兩個(gè)人要去搶,。

聽(tīng)完老師說(shuō)過(guò)規(guī)則后,，同學(xué)們都躍躍欲試。終于,，老師讓我們?nèi)フ胰送媪?，我們立馬找到了自己的好朋友。

游戲開(kāi)始了,，我沒(méi)搶到位置,，所以，我就要去搶別人的位置了,。我先緊緊地盯著一個(gè)人,，只要他換了位置，我就一定可以搶到,?？墒沁@個(gè)方法好像太明顯了！

所以我們就你看著我,，我看著你,，就這樣僵持了很久，最終我不盯著他了,，他一看我走了,，就迅速地和別人換了位置。當(dāng)我回過(guò)頭時(shí),，他早已換好了位置,，手舞足蹈地看著我，好像在說(shuō)：“你看,，你沒(méi)有搶到我的位置吧,！”我生氣也跺了跺腳，漲紅了臉,。我下定決心,，一定要搶到位置,。

第二輪開(kāi)始了,，我又換了一個(gè)方法,，這個(gè)方法就是我假裝走開(kāi),，然后等他們換位置的時(shí)候沖上去，這樣就可以輕松地?fù)尩轿恢昧?。果然,，他們以為我已?jīng)去看其他人所以就換了位置,，但他們不知道，其實(shí),，我還在看著他,，所以,，我搶到了位置，我開(kāi)心得又蹦又跳,，心里想“太棒了,！太棒了！我搶到位置了,，我搶到位置了,！"。

這場(chǎng)游戲讓我知道干一件事,，不能只用一個(gè)方法,，要多想想別的方法，這樣才能取得成功,。

記一次游戲四年級(jí)丟手絹篇十八

今天上午,，老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室。一進(jìn)教室,，老師就問(wèn)我們：“你們喜歡玩游戲嗎,？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“喜歡！”老師便帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)有趣的游戲——“拼句”游戲,。

老師向我們每人發(fā)了一張白紙,，同學(xué)們七嘴八舌地問(wèn)老師：“老師，為什么給我們發(fā)白紙呢,？”“這個(gè)游戲怎么玩,？”

老師示意我們安靜下來(lái)，教室里立刻鴉雀無(wú)聲,。老師使說(shuō)起游戲規(guī)則：一組同學(xué)寫(xiě)“名字”,，二組同學(xué)寫(xiě)“在什么地方”，三組的同學(xué)寫(xiě)“怎么樣地”,，四組的同學(xué)寫(xiě)“干什么”,，寫(xiě)完以后，每組一名同學(xué)起來(lái)讀出自己紙條上寫(xiě)的內(nèi)容,，這樣就能連成一句話(huà),。

同學(xué)們開(kāi)始寫(xiě)紙條了，有的同學(xué)邊寫(xiě)邊笑,，有的同學(xué)提筆就寫(xiě),，有的同學(xué)東張西望……。

寫(xiě)完后,，同學(xué)們要開(kāi)始讀紙條了,。第一輪開(kāi)始了，每組的一名同學(xué)站了起來(lái),，讀出了自己寫(xiě)的內(nèi)容,，連起來(lái)是“危佳在操場(chǎng)上悲傷地洗澡”,。我們一聽(tīng)，馬上捧腹大笑起來(lái),?！拔＜言趺丛诓賵?chǎng)上洗起澡來(lái)了？”“還是悲傷地洗呢,?！币晃煌瑢W(xué)笑著說(shuō)。危佳很是生氣,，但卻又無(wú)可奈何,。第二輪開(kāi)始了，“曾雅玲在太空中悲痛地玩耍,?！痹?huà)音剛落，我們便哈哈大笑起來(lái),?！霸帕嵩趺吹教绽锪耍俊薄霸谔罩幸粋€(gè)人也沒(méi)有,，所以才會(huì)悲痛的跟自己玩耍吧,。”一連串的想法從同學(xué)們嘴里脫口而出,。再看看曾雅玲,，她一副哭笑不得的表情，也令人忍俊不禁,。接下來(lái)的更精彩,！“桌子在教室里悲痛的和日本人打架?！薄扮娂颐髟趲镄腋５仳T自行車(chē),。”“孫悟空在鬼屋里傷心的刷牙,?！薄瑢W(xué)們的拼句可真是五花八門(mén)啊，逗得我們笑得前仰后合,。

“叮鈴鈴,！”下課了，可我們意猶未盡,，還沉醉在那有趣的游戲中。通過(guò)這節(jié)課,，我明白了準(zhǔn)確用詞的重要性,。如果用錯(cuò)了詞,，肯定會(huì)鬧笑話(huà)的。