廣泛涉獵各類文學(xué)作品，培養(yǎng)對文學(xué)的鑒賞能力和思考能力,。利用具體的實例和案例,，豐富總結(jié)的內(nèi)容，增加說服力和可讀性。這些范文反映了不同人不同時期的總結(jié)風(fēng)格和方式,。

以走出校園為話題篇一

在星期五的放學(xué)后,，我遲遲沒有走回家的那條小路，而我卻獨自冒著冷去薄霜鋪地的林子里,，為聽鳥語,，為盼夕陽，為尋泥土里漸次蘇醒的花草,，我是如此單獨而完整,，在每天放學(xué)的無數(shù)個夜晚，我獨自頂著冷風(fēng)在橘樹下的橋頭,，只為聽一曲夜鶯的哀歌,，我倚暖了石欄上的青苔，青苔涼透了我的心壩,，但夜鶯不來,，夜鶯不來。

從那以后,，我就思考為何在那凄涼的夜晚,，夜鶯未來低吟，難道是那夜的月亮未圓或是那夜的風(fēng)不甜,，從那之后我就開始噴桂花香的香水,，風(fēng)兒一吹，這味使人沉迷,，每到月圓之際,，我都會獨自頂著風(fēng)兒，去到那老橘樹下,，等待夜鶯為我低吟,，我倚暖了石欄上的青苔，風(fēng)兒一吹,，桂花香隨風(fēng)舞動,，那妖嬈的姿態(tài)，引來了無數(shù)的鳥兒,，我在那無數(shù)的鳥兒中尋找著夜鶯,，我聞到夜鶯正在低吟，我便回頭,，可在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤跡,。

我因此感到失落，我在想假如我是天空中的一朵云彩,，那我是否會知道那夜鶯的蹤跡,，也許會,，也許不會，那夜鶯甚是與眾不同,，脖子上系著紅繩,，尾巴上的羽毛是彩色的，這就是它的獨特之處,。

我似乎愛上了那只鳥兒,，見它我是那般歡喜，見不到,，摸不到,，我是那般失落。

走出校園,，見到夜鶯,，見到不同的鳥兒，聽夜鶯的低吟,。

走出校園,，我是那般自由，浪蕩,。

走出校園,，我便把世間的事物看的渺茫。

以走出校園為話題篇二

打開手機相冊,，一張張照片映入眼簾,，一段段記憶也涌了出來。我的目光定格在了這一張照片上,，這是在今年“十一”期間,，我在武當(dāng)山拍下的.,，它和別的照片不一樣,。

那一天，我們?nèi)乙黄鹑ノ洚?dāng)山旅游,，一進山門,，路兩旁郁郁蔥蔥的古木錯落有致。蒼勁的松柏從峭壁上伸出來,，昂首挺胸?zé)o所畏懼,，遠處的山峰形狀變化多端，有的直沖而上似要頂破天,，有的俯臥而下像一條臥著的龍,，有的蜿蜒聳立似一道綠色的屏障。還有那些怪模怪樣的石頭,，似仙女,，似猴子,，又似墨綠的青苔……真是千姿百態(tài)啊!

同時，我們看到了與美麗的景色極不和諧的一幕,。在上山的道中,，有許多垃圾，十分顯眼,，而且散發(fā)著臭味,。一路上，還有一些人在隨手扔垃圾：香蕉皮,、果殼,、礦泉水瓶、垃圾袋……這些垃圾有的躺在道上,，有的掛在樹枝上,，有的斜在陡峭的山坡上。

我的好心情被這些垃圾毀掉了，毫無興致地向山頂走去,。一位老爺爺?shù)纳碛俺霈F(xiàn)在了眼前,，他正在彎腰掃地上的垃圾,，可他并沒有穿景區(qū)環(huán)衛(wèi)工的服裝。在好奇心的驅(qū)使下我來到他的面前,，微笑著向爺爺問好:“爺爺,，請問您是環(huán)衛(wèi)工人嗎?”

老爺爺停下手頭的工作，和藹地回答:“我不是這里的工作人員,，我只是一個孤獨的老頭子,。”于是我更加好奇了,，繼續(xù)追問:“您為什么說自己是一個孤獨的人呢?”

老爺爺看著這些垃圾,，嘆了口氣，眼睛不禁紅了,，他掏出手帕,，抹了抹眼角，抽噎起來:“我的老伴和兒子都不在了!”

“對不起,，爺爺,，我不是有意要提起您的傷心事,?！蔽依⒕蔚卣f。

“這事兒不怪你,，那一年兒子帶我和老伴出去旅游,，我們走在風(fēng)景區(qū)陡峭的山路上，老伴一不小心,，腳踩到了路上的香蕉皮,，向下滾去,，兒子去拉她，沒拉住,，也一起跌了下去,。他們就這樣去了，留下我一個人……”

我什么都明白了,，什么也沒有說,，只是彎下腰:“爺爺，我和您一起撿!”我覺得撿起的不是垃圾,，而是一種被人丟掉的責(zé)任,。

一旁的媽媽用手機拍下了這張照片。

以走出校園為話題篇三

了在窗外不停地叫著,，太陽火辣辣地炙烤著大地,。同樣的天氣，那天卻發(fā)生了一件令我永遠難忘的事情,。

循聲望去,，只見天橋一邊的地上坐著一個六十多歲的老人。緊閉雙眼,，正忘情地拉著二胡名曲《二泉映月》,。他似沉浸在音樂的天堂中，但仔細觀察后,，感覺有點兒不對勁,。在他面前的是一個開著蓋的鐵盒，里面零亂地躺著幾個錢幣,。原來是一個乞丐,。

這時一個六七歲的小女孩拉著她媽媽的手，在那老人的面前靜靜地聽他拉完了一曲,。

“媽媽,，給這老爺爺一點錢吧！”她晃著那婦女的手哀求道,。只見她媽媽狠狠瞪了她一眼,，說：“你裝什么好心？你看這盒子里有多少,？”

“我們?yōu)楹我鷦e人一樣,？這老爺爺看上去的確是挺慘的?！薄靶『⒆記]見過世面就別瞎說,。你知道現(xiàn)在有幾個乞丐是真的？”女孩換來的只是媽媽的又一次瞪眼,。但這一剎那,，我看見那乞丐的臉上有了稍許變化,，那就像一種委屈與無奈。

那婦女拉起女孩的手正準(zhǔn)備離開,。女孩卻使勁掙脫媽媽的手,，在自己的衣服口袋里摸了半天，終于摸出一枚紀(jì)念章,，放進鐵盒中,，并對老人是說：“爺爺，我只有這個了,?！边@時，乞丐抬起頭,，仍是閉著眼睛,，“看”著小女孩，我從他的眼中捕捉到了感激的目光以及幾滴晶瑩的淚水,。我這時也才明白,，原來他是一個盲人。

天橋又恢復(fù)了熱鬧,，二胡聲也跟著響起來了,，唯一增多的，只是小女孩留下的那一顆純潔,、善良的心靈,。

那天的我已經(jīng)無心逛街，思緒一直定格在天橋上的那一幕,，那小女孩離開時的背影……,。

那天的我雖然沒有在學(xué)校內(nèi)，但是也上了一堂受益匪淺的課,。

以走出校園為話題篇四

記得第一天上學(xué),，我梳著媽媽給我梳的“沖天辨”，興沖沖地背著書包拉著媽媽的餓手往學(xué)校走,。在路上,，碰見許多送孩子的家長，他們一看見我就說：“個子這么小,，能背動大書包嗎,？”聽后我挺直了身體。我那時雖不足90厘米高,，可書包是完全能背得動的,。

從一年級到三年級,，都有人送我上學(xué),，有一次,，媽媽試著讓我自己走，可卻暗中“跟蹤”我,。老師知道后,，在周一的“衛(wèi)生紀(jì)律大比評”中，在我的名字上貼了一顆大大的紅星,。

上四年級時,，我一個小女孩喜歡上了足球，天天跟爸爸看足球賽,，有時還出去踢兩腳,，嘿！老爸干脆管我叫“兒子”,，直到現(xiàn)在還是,。

上五年級時，我轉(zhuǎn)學(xué)了,，臨走的那天,，我哭了。我的好朋友,，以及全班的女同學(xué)都哭了,。晚上，我坐車去新家時,，她們把我送到車站,。從那時起，我懂得什么叫不舍之情,。

上六年級,，媽媽把我送到“凈士”來學(xué)習(xí)，學(xué)了一陣,，有了不少得進步,。媽媽說，要一直在那兒學(xué),，上中學(xué)時就不用愁了,，還能學(xué)會怎樣做人。

再見了,，老師,，我向你們鞠個躬。

再見了,，同學(xué),，咱們北京相聚。

再見了，美麗得108,，愿你永遠輝煌,！

以走出校園為話題篇五

十一月結(jié)束，天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼,。即使是這樣的天氣,，我還是很有興趣出去走一走。

為了放松一下心情,，我決定去街上散會兒步,。在這個入冬的季節(jié)，人們顯得比較悠閑,，老老少少都出來透氣,，厚實的棉襖下，是一顆顆萌動的心,。

枯萎的柳枝垂落下來,，花兒也不見了蹤影。路過的孩子們調(diào)皮地摘下枯敗的柳枝,，有的孩子拿來玩兒,，有的只是一時興起覺得新鮮，這樣場景讓人感覺很輕松,。

正當(dāng)我心情舒暢的時候,，腳下突然一滑，隨著“哎呀”一聲叫喊,，我整個人摔倒了地上,。我的臉一下子漲的通紅，立馬從地上爬起來,。一看才知道自己腳下踩的是一小快兒香蕉皮,。我氣憤地?fù)炱鹣憬镀ぃ莺莸厝舆M垃圾桶,。

仔細一看才發(fā)現(xiàn),，距離我前方十米處還有很大一塊香蕉皮。這下,，我的心情變得更糟,。在我打算去撿起那塊香蕉皮的時候，一個小女孩走了過去,。女孩長得很清秀,，看得出來她是個愛干凈的孩子。

女孩又扭頭跑回家里找來一個塑料袋,，套在手上,，女孩慢慢撿起了香蕉皮。在女孩把香蕉皮丟到垃圾桶的那一刻，女孩的媽媽出來了,，“這么臟,，以后不許去檢！”女孩的媽媽不太高興,，很不滿地對女孩吼了一句,，女孩乖乖回了家里,。

深秋,，風(fēng)是很猛烈的，吹在人臉上,，像刀子劃下的道道口子,。讓這美麗的季節(jié)染上了一絲瑕疵。

以走出校園為話題篇六

烏篷船,，油紙傘,，水波江上寒。青石板,，輕煙散,，夢回江南岸。

走過江南,，我感受到這是一個最詩意的棲居之地,，山清水秀，和風(fēng)細雨,，煙霧繚繞,，日出日落都極為美麗，為此古人留下不少的詩句來贊美江南的美景,。白居易說過:“日出江花紅盛火,，春來江水綠如藍，能不憶江南,?！崩寺髁x詩人李白，選擇在煙雨濛濛的三月遍游江南,，留下千古名句:“故人西辭黃鶴樓,，煙花三月下?lián)P州?！倍疫x擇在秋季出游,，秋高氣爽，別有一番風(fēng)味,。正如劉禹錫有言:“自古逢秋悲寂寥,，我言秋日盛春朝，晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄,?！保锾旒从邢牡臒崆?，又有秋的豐實,，更有冬的堅毅。多情的江南,，不僅風(fēng)景優(yōu)美,，充滿古色古香，更是到處充滿詩情畫意,。我跟隨著爸爸的腳步來遍游江南,。

江南之美，美在西湖,，西湖歷史上有錢塘湖,，西子湖等美稱。我們此行首發(fā)站選擇在西湖,，是被西湖美景所吸引,，迫不及待想要一睹西子的芳容。

“柳浪聞鶯”是西湖十景之一,。公園里楊柳依依,，綠樹成蔭，鶯歌燕舞,，湖面碧波蕩漾,，故有此稱。泛舟西湖,，又是西湖一景,。“水光瀲滟晴芳好,，山色空蒙雨亦奇,，欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”,。無論是晴朗的天氣泛舟西湖,，碧波蕩漾，波光凌凌,，還是在陰雨空蒙縹縹緲緲的雨天,，總給人心曠神怡的愉悅之感。

緊跟著爸爸,，來到第二站：烏鎮(zhèn),，江南六大水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)之一,。烏鎮(zhèn)雖然歷史不長，但也算是明清后比較完整的古代建筑群,，這里地屬平原,，土地肥沃，適合養(yǎng)殖素有“魚米之鄉(xiāng)”的美稱,。風(fēng)景優(yōu)美,，氣候宜人，河流縱橫交錯,，河中還有小河交織,。

烏鎮(zhèn)有東南西北四柵，我們所到的西柵,，夜晚風(fēng)景迷人,，當(dāng)夜幕降臨,，各色燈光次第亮起,，小河的兩岸在這些燈光映襯下，顯得那么斑斑駁駁的,，這時你如果坐在岸邊,，趁著這些斑駁的燈光在河邊放放蓮燈，或靜靜地躺著,，都會讓你感到無比愜意閑適,。踏著這些清石板，看著兩岸古墻,，感受著煙雨濛濛的水鄉(xiāng)之氣，這時你就已經(jīng)進入了人間仙境,。

我們的第三站是美麗的西塘,。西塘也是江南六大古鎮(zhèn)之一，地勢平坦,，河流縱橫交錯,。

時光匆匆，我與爸爸這天的行程就結(jié)束了,，賞西湖美景:柳浪聞鶯,，西湖之浪堪比海浪，泛舟西湖,，感受西湖的碧波蕩漾,。游水鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)，感受夜的寧靜與安詳,。在千年古鎮(zhèn)西塘,，觀賞古街上稀世珍寶,，感受到它深厚的文化底蘊。領(lǐng)略著江南之美,，美的令我陶醉,，難以忘懷。

以走出校園為話題篇七

校園里的一切都是那么美好,，當(dāng)春天來臨,，我已不僅僅沉醉于香樟樹抽出的嫩葉，天空泛濫出絢麗的色彩,，而是被外面的世界勾走了,。

那是一片田野，一片充滿神秘色彩的田野,，那里蓬勃著一片與世無爭的植物,，他們靜靜地活著，在那邊田野里活出自己的絢麗,。

小草是那么閃耀,，閃耀著屬于他們的生命，他們也許卑微,，也許脆弱,，但他們一定是這個世界上獨一無二的，我想那些草就如人生一樣,，在成長的時候被折斷,，或是踩在腳底下，但都可以恢復(fù)元氣長起來,，但是如果遭遇的是一場大火,，可能很久以后都沒法恢復(fù)，也可能從此以后不復(fù)存在,，這就叫“野火燒不盡,，春風(fēng)吹難生”。

這時側(cè)耳聆聽,，聲音無處不在,，湖水隨著青草漫溯到河里，滲入她的肌膚,，正慢慢滲入到她的一條條經(jīng)脈里,，湖邊的幾塊磚剛剛才被三月少有的高溫烤過，這時被湖水浸過,，又是水靈靈的,，就像東湖深閨里的茶香，泡了幾度,，愈加清明,。

遠看水天相接,，湖中小舟沒人影，水草由遠及近,，由金黃變深紅,，變墨綠變黛青。黑色的河泥露出身體,，坑洼處是取泥制磚的痕跡,，倒像夕陽浮在天邊的笑靨。

待塵埃落定許久,，湖那邊出現(xiàn)了兩個人影,，一高一矮，大的帶著小的,。白鳥飄飄,，綠水滔滔，兩個人默默望著天邊的云彩,，湖對岸隱隱約約的群山也顯得是那么美好。

星辰已出,，夜幕降臨,，是時候回去了,，走在幽靜的小路,，道旁的木槿花開得正盛,。

以走出校園為話題篇八

暮色已經(jīng)籠罩了這個城市,。

該回家了!

手上緊攥著的是被汗水沾濕了的試卷,，我一步一捱地向校門走去,，心里就像翻倒的五味瓶——真不是滋味!

到家了,，飯桌上早已擺滿了熱騰騰的飯菜，母親忙碌的身影還在廚房里晃動,。我放下書包,，似乎害怕母親提起試卷的事,。匆匆忙忙的爬了兩口飯跑上了房間,，母親很詫異，便問：“女兒怎么了?我煮了你最愛吃的清蒸鯉魚,，糖醋排骨??我還多放了一些番茄醬,，你不是最愛了嘛，還有??””行了行了,，出去吧!我要寫作業(yè)了,，不要打擾我?！蔽乙贿呁浦赣H一邊不耐煩地說著,，并鎖上了門。

窗外的夜色越來越濃,，遠處,，似乎有人群的喧騰,，有兒童的嬉鬧，可我知道那些早已不屬于我,。

母親似乎和父親在低語,，那一定再說我了,，他們又在擔(dān)心我了,。抬頭仰望著天空思索著：沒有他們我的生活將要怎么度過?沒有他們的.關(guān)愛我將如何堅持?其實沒有了他們,，我什么也不是”，想到這里,，我猛抓起筆,，因為我知道只有學(xué)習(xí)才能夠報答，才能夠彌補,。

第二天從夢里醒來,，一張鵝黃色的紙條躺在桌上，那是母親的筆跡,。

女兒：你的辛苦我知道,，你的失落我也明白。但請不要放在心上,，拿出來與我如同朋友一樣傾訴吧!我不責(zé)怪你,，因為我知道你在努力。,，也知道你的壓力大,。要明白，我不希望你成為人中之龍,，繁星中的月亮,，只希望你能夠開心健康的生活并在學(xué)習(xí)中尋找快樂。

記著桌上還有燉好的雞湯,，和熱好的飯菜,，記得起來吃，有堅毅的體魄才能有抗壓能力噢!

媽媽為你加油,。

媽媽,。

淚水沒有來由地落下，最終以雨點似的形似滴落到紙條上,，模糊了字跡!

爸爸媽媽,，此生足矣。

以走出校園為話題篇九

鼻尖有點點清涼,，恍惚中,，抬頭一看，天空黯然了,，下雨了......

那是一個秋日的午后,，星期五，同學(xué)們都開心地回家了，我也不例外,。獨自走在回家的路上,，難免有些孤獨，恍然中,，不知不覺進入了一個熟悉的巷子,。清醒過來時，映入眼簾的首先是滿地枯黃的葉片,，發(fā)現(xiàn)自己走入了梅花的領(lǐng)地,。抬眼望向梅花樹，點點粉嫩個的花苞透出無限靈動與嬌媚,?；ㄩ_的聲音與枯葉落下的聲音相映成趣，新生——死亡——新生——死亡......

世界就是這么運作的,，沒有生物能擁有無限的生命,，誰都難逃一死，“向死而生”就是最好的解釋,。

突然,，鼻尖有點清涼，抬頭望向天空,，原本還萬里無云,，現(xiàn)在暗淡下來了，我知道,，屬于秋的雨,，馬上就要來了。望向四周,，小巷里的居民行色匆匆,，主婦們忙著收衣物，孩子們怕被雨淋濕,，回家去了......一瞬間,，世間只有雨的聲音，靜極,。

再仔細地看向梅花樹,，驚喜地發(fā)現(xiàn)，有幾朵已傲立枝頭,，雨作衣,，風(fēng)為伴，暗自驚奇的是什么能讓它們?nèi)绱祟B強,，看向滿地落葉,，我明白了......

雨停了,，發(fā)現(xiàn)頭頂撐起了一把傘,，是父母,，他們的臉上閃著疲憊，擔(dān)憂與欣喜,。我知道,，因為我很晚沒回家，使他們擔(dān)憂,，想到這兒,，我心里十分慚愧，我轉(zhuǎn)身撲向了我的父母......

以走出校園為話題篇十

在你的生活中一定有走出校園的經(jīng)歷：或參觀,，或訪問,，或觀察，或旅游,，或做志愿者……期間的一幕場景,，一個細節(jié)，一件物品,，一段話或一首民謠等等這些事！它們都可能觸動你的內(nèi)心，我就是其中一個哦,！

有一次,，我在一家寵物店幫忙，那里有成千上萬只貓和狗,。那里的貓和狗都是毛茸茸的,，摸起來可舒服了。它們炯炯有神的眼睛已經(jīng)觸動我的內(nèi)心,。還有那櫻桃般的小嘴巴和肥大的耳朵更是用語言形容不出來的?。?/p>

早上店長叫我?guī)退构烦詵|西,，我在喂狗吃東西時,，發(fā)現(xiàn)它是一個左撇子，因為它每天抓東西的時候總是用左手抓,，別的狗狗都是用右手抓東西吃的,！我心想：“啊,！這可不是個好習(xí)慣,，我得幫它改正過來?！庇谑俏液偷曛髡f天天來喂東西給這只寵物狗吃東西,。

第二天,，我照樣來喂它吃東西，它依舊用左手來吃,，我只抓住它的手說：“以后你不可以用左手吃飯,，要用右手吃東西?！蔽译m然知道狗是聽不懂人說話的,，但是那只狗狗卻點了點頭，這就讓我心里有了一些信心去改正它的錯誤,。

第三天,，我看見狗狗真的用右手吃東西了，但有時還會用左手吃,，不過這已經(jīng)在我意料之外了,。我心里還挺高興的。但是狗狗的壞習(xí)慣還沒有完全改正,，我就不能有一些放縱,！我就告訴狗狗說：“做人要講信用，當(dāng)然做狗也是一樣,?！蹦侵还饭泛苈斆鳎幌戮吐牰?。以后狗狗再也不會用左手吃飯了,。

照顧這只狗狗就像做一位志愿者，志愿者是要幫助別人的,，而我是幫助狗狗的,，讓狗狗改正壞習(xí)慣。所以我覺得我自己比志愿者還偉大,。

以走出校園為話題篇十一

但是我不得說走出校園的經(jīng)歷：或參觀,，或訪問，或考察,，或做志愿者,。其間的一幕場景，一個細節(jié),，一件物品,，一段對話或一首民謠都可以觸動我們的心，內(nèi)心和不一樣的感受,，但是我要跟大家說的是旅游,。

那是一個值得讓人高興的暑假，在前一個夜晚,，媽媽告訴我,，明天我們就可以坐飛機去麗江了,。話音剛落，全家人仿佛瘋的一般跳了起來,，因為我們第1次坐飛機,，也是第1次走出校園。

在那個夜晚,，因為聽到第1次坐飛機而感到無比的高興,，所以我徹夜難眠，心里只想著第2天快快到來,。第2天即將來臨，我趕忙洗漱,，迎接美好的一天,。

我們提好行李，就向四川省三大機場出發(fā),。

到站了,。我放眼望去，飛機是多么的大呀,，橢圓的機頭,，長長的機艙，感覺可以坐下一兩百人,，走到驗票處,，漂亮的服務(wù)員阿姨把我們引到座位，還給我們講安全知識,，我哪聽得下這些,，心里只盼著飛機快塊起飛。

一會兒,，飛機啟動了,，它從慢到快的速度奔跑著，"哧,。"飛機起飛了,，我的心里從焦躁變得高興。隨著時間長了,，飛機越飛越高,，綿綿的白云好像棉花，我想摘一朵扔進我好吃的嘴巴里,，兩小時后,，停了，我的心終于著地了,，這次走出校園太刺激,，太高興了,！

這是我第1次走出校園，他讓我感到很刺激和無比的高興,。

以走出校園為話題篇十二

還記得第一次剛踏進這個新學(xué)校時,，心情是多么的激動，強大的好奇心引導(dǎo)著我們參觀了學(xué)校的每一個角落,。美麗的花園,，標(biāo)準(zhǔn)化的運動場，先進的電腦室,，寬敞的電教室……無一不深深地印在我們的腦海里,。

隨后的日子里，同學(xué)們漸漸地熟悉了,，友誼之花開在陽光下,，是燦爛的，美麗的,。大家互相幫助,，團結(jié)友愛，為班級爭奪了不少榮譽,。運動會上的努力拼搏,，繪畫比賽的合作意識……都驕傲地告訴了大家：我們是最棒的！然而,，今天我們這個集體就這樣解散了,，這一切只能永遠地成為記憶了。但我相信,，記憶會是永恒的,，美麗的。

站在開學(xué)典禮上發(fā)表講話時,，面對臺下一千多位老師和同學(xué),，心里緊張極了，是老師一直在臺下鼓勵我,，支持我,，使我增加了不少信心。演講完畢,，臺下想起了一陣又一陣熱烈的掌聲,，我好開心。畢業(yè)前幾天,，老師把我叫到了辦公室,。他說他很舍不得我……聽著，聽著,，我的眼睛都濕潤了,。

七月的風(fēng)輕輕的吹拂著我的臉頰,，好舒服。我揮了揮手,，高興的踏出了校門,。因為我相信，總有一天,，我還會回來的,。那又將是一種怎樣的心情呢？盼望著這一天的到來,。

走出校園,，紛飛世界，多么令人舒服的一天……回憶校園生活,，辛酸苦辣,，偶爾為一份作業(yè)，被老師責(zé)罵,，忍氣吞聲的罰站著；可是,，逆反期,，也讓我們煩心；更加苦惱的是深夜的疲倦,。

可是有這樣一句話,，如果連學(xué)習(xí)人生的一小部分，你也承受不住的話,，更別說人生的一大步了,。

走出校園十一月結(jié)束，天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼,。即使是這樣的天氣,，我還是很有興趣出去走一走。

為了放松一下心情,，我決定去街上散會兒步,。在這個入冬的季節(jié),，人們顯得比較悠閑，老老少少都出來透氣,，厚實的棉襖下,，是一顆顆萌動的心?？菸牧Υ孤湎聛?，花兒也不見了蹤影,。路過的孩子們調(diào)皮地摘下枯敗的柳枝，有的孩子拿來玩兒,，有的只是一時興起覺得新鮮,，這樣場景讓人感覺很輕松。

正當(dāng)我心情舒暢的時候,，腳下突然一滑,，隨著“哎呀”一聲叫喊，我整個人摔倒了地上,。我的臉一下子漲的通紅，立馬從地上爬起來,。一看才知道自己腳下踩的是香蕉皮。我氣憤地?fù)炱鹣憬镀?，狠狠地扔進垃圾桶,。仔細一看才發(fā)現(xiàn)，距離我前方十米處還有很大一塊香蕉皮,。這下,，我的心情變得更糟。在我打算去撿起那塊香蕉皮的時候,，一個小女孩走了過去,。女孩長得很清秀，看得出來她是個愛干凈的孩子,。女孩又扭頭跑回家里找來一個塑料袋,，套在手上，女孩慢慢撿起了香蕉皮,。在女孩把香蕉皮丟到垃圾桶的那一刻,，女孩的媽媽出來了，“這么臟,，以后不許去檢,！”女孩的媽媽不太高興，很不滿地對女孩吼了一句,，女孩乖乖回了家里,。

深秋，風(fēng)是很猛烈的,，吹在人臉上,，像刀子劃下的道道口子。讓這美麗的季節(jié)染上了一絲瑕疵。

以走出校園為話題篇十三

記得第一天上學(xué),，我梳著媽媽給我梳的“沖天辨”,，興沖沖地背著書包拉著媽媽的餓手往學(xué)校走。在路上,，碰見許多送孩子的家長,，他們一看見我就說：“個子這么小，能背動大書包嗎?”聽后我挺直了身體,。我那時雖不足90厘米高,，可書包是完全能背得動的。

從一年級到三年級,，都有人送我上學(xué),，有一次，媽媽試著讓我自己走,，可卻暗中“跟蹤”我,。老師知道后，在周一的“衛(wèi)生紀(jì)律大比評”中,，在我的名字上貼了一顆大大的紅星,。

上四年級時，我一個小女孩喜歡上了足球,，天天跟爸爸看足球賽,，有時還出去踢兩腳，嘿!老爸干脆管我叫“兒子”,，直到現(xiàn)在還是。

上五年級時,，我轉(zhuǎn)學(xué)了,，臨走的那天，我哭了,。我的好朋友,，以及全班的女同學(xué)都哭了。晚上,，我坐車去新家時,，她們把我送到車站。從那時起,，我懂得什么叫不舍之情,。

上六年級，媽媽把我送到“凈士”來學(xué)習(xí),，學(xué)了一陣,，作文有了不少得進步。媽媽說，要一直在那兒學(xué),，上中學(xué)時作文就不用愁了,，還能學(xué)會怎樣做人。

再見了,，老師,，我向你們鞠個躬。

再見了,，同學(xué),，20xx年咱們北京相聚。

再見了,，美麗得108,，愿你永遠輝煌!

以走出校園為話題篇十四

2009年3月10日、11日是福陽國小高年級校外教學(xué)活動的日子,，這次兩天一夜的「臺積美育之旅」,，包括食、宿,、車資,、門票及保險等費用，是由臺積電全額補助,，當(dāng)班上的同學(xué)得知這個消息時,，都雀躍不已，十分期待這時間的到來,。

出發(fā)的前一天晚上,，我整理完行李后雖然已經(jīng)過了十點鐘，但我依然興奮的睡不著,。隔天我因為太興奮所以很早就起牀到學(xué)校,，臨出發(fā)前，訓(xùn)導(dǎo)主任說明注意事項,，并做了一次安全逃生演練后,，就快快樂樂的起程了。第一站是到自由廣場,，聽完老師解說后就開始小組行動,，我們這一組先到地下一樓參觀書法卷軸和彩繪瓷盤，真是美不勝收,；在參觀完儀隊表演后,，因為時間的關(guān)系，我們就直接集合趕往劍潭青年活動中心吃午餐,。餐后,，我們繼續(xù)朝下一個景點故宮博物院出發(fā),，故宮博物院的收藏匯集了宋、元,、明,、清等歷代古物，內(nèi)容包括玉器,、銅器,、瓷器、漆器,、繪畫,、雕刻等藝術(shù)臻品約70萬件，如果我們一天參觀一百件收藏品的話,，可要花上將近二十年才看的完呢,！參觀完這些國寶之后，我們來到故宮博物院右前方的至善園,，園區(qū)占地約七千坪,，是模仿宋朝的庭園而建，園中有蘭亭,、曲水流觴,、籠鶴、松風(fēng)閣,、水榭,、碧橋、洗筆池及招鶴廳等八大名景環(huán)繞,，讓人有身在帝王府里的.感覺,！身、心,、靈完全放松之后天色也快黑了,，大伙兒就返回劍潭青年活動中心準(zhǔn)備歇腳了。

行程的第二天,，我們先前往距離劍潭青年活動中心大約5、6百公尺的士林官邸參觀,，里面有中,、西式庭園、溫室盆栽區(qū)和玫瑰園,。這里曾經(jīng)是蔣故總統(tǒng)居住的地方,，最近幾年才開放給社大眾作為觀賞園藝與休憩使用。隨后,，一行人轉(zhuǎn)往臺北市立美術(shù)館繼續(xù)參觀,，來到廣場，映入眼廉的是國際大師吳炫三的巨型雕塑，當(dāng)你看到這些源自原始和中國象形文字的圖騰作品時,，自有一番不同的美感體驗,。午餐后，接著前往忠烈祠參觀,，觀看衛(wèi)兵交接換哨儀式,，雖然天空飄著細雨，但他們整齊劃一的動作,，迅速確實,。走路步伐，抬頭挺胸,，展現(xiàn)出雄偉的氣度,，讓大家搶著拍照。不久,，我們就將結(jié)束這個校外教學(xué)的活動,，準(zhǔn)備返回學(xué)校了。

這趟「臺積美育之旅」真是讓我增多不少知識,，也讓我度過充實的兩天,，雖然時間短暫，但是我絕對不會忘記這趟美好的旅程,，希望下次還有機會跟我親愛的家人再去回味一次,。

以走出校園為話題篇十五

一個周末，語文張老師帶同學(xué)門開展了一次校外學(xué)寫作活動,，首先帶我們?nèi)コ粤嘶疱?，我們是走著去的。一路上有說有笑,，小路兩旁種滿了花花草草,，芬芳馥郁，周圍還有一顆顆參天大樹,，像是在保衛(wèi)著我們,，小車的汽笛聲像是在歡迎我們，不知不覺中我們便到了,。

一到大門口,，同學(xué)們都迫不及待的飛奔到餐廳，里面還有許多人,，整整齊齊擺放著桌椅,，右邊有兩個大玻璃柜，里面放著琳瑯滿目的菜品,，讓人看了就想流口水,，擺盤也非常精致,，有的把黃瓜擺成一個小花，還帶著笑臉呢,，有的把土豆擺成一個大象,，肥胖的身體，看著特別美味,。老師一聲令下,，我們便開始選菜了，同學(xué)們拿起夾子,，端起盤子,，一窩蜂的沖向菜柜，我也不例外,，擠著擠著,，終于夾到了第一樣--土豆，它有著軟綿綿的身體,，厚厚的,，穿著黃色的大風(fēng)衣，大大的,，放在盤中顯得特別霸氣,。人特別多，我擠著擠著,，終于,，歷經(jīng)千辛萬苦，我夾了滿滿當(dāng)當(dāng)一大盤子菜,，端到餐桌上,。

同學(xué)們都非常熱心，菜一端到桌子上,，他們立馬就小心翼翼放下鍋了,，在等待過程中，同學(xué)們的肚子咕咕的叫,，眼睛直勾勾的望著鍋里,，但還是不影響他們的激動，興奮,，大家一會兒聊天,，一會兒玩游戲，可開心了,。盼星星，盼月亮火鍋終于熟了,，同學(xué)們拿起筷子,，端起碗來,，迅速的夾了一滿碗菜，我最先夾的是方便面,，它呈條紋性,，仿佛海上的波浪，吃在嘴里軟軟的,。大家有的細嚼慢咽,，有的狼吞虎咽，可熱鬧了,，大家吃的熱火朝天,。看向萌萌,，不停滴的往嘴里塞食物,，像一大鍋都不夠她吃似的，她總是忙碌的跑來跑去,，一會兒拿個西瓜來,，一會兒又拿個李子來。不一會兒我們就吃完了,，餐桌上一片狼藉,，到處是酸奶盒，空盤子,。碗筷,，同學(xué)們都吃的飽飽的，露出了滿意的笑容,。

這次活動,，我收獲了許多，既學(xué)到了知識,，又和同學(xué)們玩的非常開心,，我多希望能再有幾次這樣的活動呀!