總結(jié)是人們對(duì)已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的一段時(shí)間內(nèi)的事件和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回顧和總結(jié)的方式,。寫一篇較為完美的總結(jié)，首先要明確總結(jié)的目的和范圍。感興趣的話題，如總結(jié)的重要性和技巧,，可以在這里找到答案。
我的成長(zhǎng)檔案篇一
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,，大家最不陌生的就是作文了吧,，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。你知道作文怎樣才能寫的好嗎,？以下是小編為大家整理的我的成長(zhǎng)檔案作文800字，希望對(duì)大家有所幫助,。
小學(xué)時(shí),，剛剛接觸政治歷史這些小科,，我就會(huì)忍不住說(shuō)：“啊，這些都好有趣,！好簡(jiǎn)單,！我很喜歡擁有這些知識(shí)?！庇谑?，天天有小科的小學(xué)，就讓我們臉上掛著一彎新月,。小學(xué)的學(xué)習(xí)檔案上,，只有快樂(lè)。
可到了初中,，這些內(nèi)容逐漸加難了,，再次面對(duì)這些科目，我就仿佛在海底獵角鯊,，我不僅獵不到它,，反而會(huì)被它那鋒利的巨牙咬住，會(huì)受到巨大的傷害,。我還是很喜歡小科,，這是我從小學(xué)帶上來(lái)的寶物，我對(duì)這些課程充滿了信心,，充滿了克服它的勇氣,。可是這信心,，這勇氣,，就像氣溫表到了冬天一樣，慢慢地滑了下去,。
期中考試,，我們雄糾糾氣昂昂地踏入了小科的考場(chǎng)，一個(gè)個(gè)臉上嘴角上揚(yáng),，眼睛里顯示出滿滿的信心,。可剛剛做了幾題,，我手中的筆就掉了下來(lái),，手不再動(dòng)，表情呆若木雞,。下一秒,，感覺(jué)整個(gè)人崩潰了，臉被拉長(zhǎng),，手抓頭發(fā),，急得想哭,，可又沒(méi)辦法，只能硬著頭皮撿起筆寫下去,。天陰沉著,，如同一個(gè)人板著臉，窗外的樹(shù)木已經(jīng)開(kāi)始落葉,，鳥(niǎo)的鳴叫聲很低沉,，如同一個(gè)人訴著苦。走出考場(chǎng),，大家原來(lái)高興的心情一去不復(fù)返了,，哭喪著臉，都沉默不語(yǔ),，垂著手,，躬著腰，邁出一些小碎步,。有人不時(shí)地嘆一聲,，所有人都有氣無(wú)力。我的初中成長(zhǎng)檔案上,，籠上了一朵烏云,。
不出我所料，我的小科考得很差,，雖然語(yǔ)數(shù)外三大科成績(jī)都很好,，可那有什么用呢？這回可不是比三科成績(jī)呀,！我們一共有七科,，要整體好，才是最好的,。在那天,，我就暗自下定決心，一定要讓我的小科好起來(lái),，然后,，以這優(yōu)異的成績(jī)，打敗對(duì)手,，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,，使自己成功。那么,，“既已思遠(yuǎn)，更為行遠(yuǎn)”,，我就一定要做出一系列的表現(xiàn)了,。
此后,，在每節(jié)小科課上，我學(xué)得更認(rèn)真更努力,。在“政史”課上,，我的作業(yè)有很多次得到了“優(yōu)”，有很多次得到了表?yè)P(yáng),。漸漸地,，我的小科成績(jī)提高了，特別是歷史,，我從失敗的山腳,，爬上了成功的頂峰。我的成長(zhǎng)檔案上,，鑲上了一顆歷史之星,。
可政治，要背呀,！那么多句話,，一看到了，簡(jiǎn)直就讓人頭腦發(fā)熱,，頭昏腦脹,。背起來(lái)呢，我就像魯迅寫的那樣,，希望頭腦可以伸出夾子,，將那些話語(yǔ)，一個(gè)個(gè)地都夾住,，而且?jiàn)A住不放,，就像衣服塞進(jìn)滿滿的盒子中，把垃圾扔入放滿的垃圾桶里一樣,，我想把它鎖在腦子里,，刻在腦子里。背誦,，就成了我的難關(guān),。
好啊，你和我作對(duì),，我就專治你,。于是，考“政史”的前一天復(fù)習(xí)時(shí)間,，我拿出了很多時(shí)間,，來(lái)記它，背它，盤它,。最后,，我就不怕它了，對(duì)此充滿了信心,，畢竟,，“功夫不負(fù)有心人”。
第二天,，邁著堅(jiān)定的步伐,，擺著有力的雙臂，露著高興的表情,，這個(gè)人,，就是我了?？季?，考的不是你的.知識(shí)，考的而是你的思考能力,，我充分運(yùn)用自己牢牢記下的那些知識(shí)點(diǎn),，寫出了一份令我、令老師滿意的答卷,。晴空中的太陽(yáng)格外醒目,，那溫柔的太陽(yáng)光，正如一塊塊綢布,，在臉上滑過(guò),，一下就令人滿足和溫暖了。
最后,，還真是“行得更遠(yuǎn)”,，我的小科成績(jī)，拉著我那沒(méi)考好的語(yǔ)文,，在排行榜上一路過(guò)五關(guān),，斬六將，打敗了許多人,，將我的名字牢牢鎖定在班級(jí)的榮譽(yù)榜上,。我用我的努力，為我的成長(zhǎng)檔案又添加了亮麗的一筆,。
既已思遠(yuǎn),，更為行遠(yuǎn)，這就是我的成長(zhǎng)檔案,。在我的成長(zhǎng)中,，我有著明確的目標(biāo)，我有著勤奮的努力，就算成功的道路非常遙遠(yuǎn),，我想,，我也一定能最終到達(dá)！
我的成長(zhǎng)檔案篇二
在我的童年里,，我學(xué)到了許多知識(shí)，學(xué)會(huì)生活,，但從生活的中的啟示,，在我腦海中的的印象是最深刻的。
上個(gè)星期五,，學(xué)校為慶祝六一,，舉行了游園活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束,，我回到家，這時(shí)我因?yàn)樵谙萝嚂r(shí)錯(cuò)了地方,，跑步到家,，所以筋疲力盡、饑腸轆轆,，很想吃東西,。
可是媽媽上課去了，不在家,，我平時(shí)也不經(jīng)常煮東西,，許多佐料我也不會(huì)放，可我實(shí)在餓得受不了,，硬著頭皮做飯,。
我努力地回憶著媽媽的做法，搖了兩勺米,，放了一碗水,，放進(jìn)電飯堡煮飯。接著從冰箱里拿了一條魚(yú),，往鍋里放了一點(diǎn)油,，把魚(yú)放了下去，手忙腳亂地抄了幾下,，然后從調(diào)料盒中搖了一小勺鹽,，加了味精，蓋上蓋子,。接下來(lái)還要燒一盤菜,，我把白菜放下鍋，加點(diǎn)油，開(kāi)了火,，開(kāi)始用鋼鏟炒,，炒了一會(huì)兒，我放了點(diǎn)紅酒,，接著炒,，炒的差不多了，便蓋上了蓋子,。過(guò)了五分鐘,，我關(guān)了火，把我煮的東西端了出來(lái),，品嘗一下,，“哇”好難吃——飯很干，魚(yú)很腥,，菜很難吃,，唉，失敗了,。
不過(guò)呢,，我從中得到了啟示，生活上要善于實(shí)踐,，不怕失敗,，吸取教訓(xùn)，下次就會(huì)做得更好,。
我的成長(zhǎng)檔案篇三
你的凝望,，我的成長(zhǎng),。
她的眼里有筆墨紙硯,，她的眼里有湖畔桃花，她的眼里有長(zhǎng)亭流水,，她的眼里還有笙歌繁華,。繁花盛放，回眸驚嘆,，回憶起一段墨香溫情，才明白,，是你的凝望造就了我的成長(zhǎng),。
春日的陽(yáng)光暖暖的灑下。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝,，斑駁地灑在這書法的殿堂?？缮頌槌鯇W(xué)者的我,，心情卻極為煩躁,。那一條條粗拙的墨痕,，那一個(gè)個(gè)歪斜的字無(wú)不刺痛著我的心。我埋怨自己：“為什么練了這么多次,，還是寫不好啊,！煩死了”
她緩緩向我走來(lái),，身著一身素白，整日與墨水打交道,，卻一點(diǎn)也沒(méi)有沾染上污穢,。淡淡的墨香在她身邊縈繞著。漸漸地,，我竟然安靜了下來(lái),，對(duì)上了她那如清澈但又深邃的眼睛。
她微微一笑“怎么,，你又沒(méi)做錯(cuò)什么,，這都是正常的，練不好總會(huì)心煩,，來(lái),，你再看我寫一次”。緊接著,，她毫不拖沓地蘸了蘸墨,，手中的筆仿佛化作了仙境里的精靈，輕靈地在紙上跳躍著,?？僧?dāng)需要下夠力道時(shí)，又足夠勁道,。筆落紙染,，回峰，逆峰,，她都運(yùn)用得恰到好處,。我不禁驚嘆,，真是太厲害了。那一刻,，我對(duì)上了她堅(jiān)定期盼的眼神,。我想，我知道怎么做了,。
時(shí)光匆匆,，一復(fù)一日的努力練習(xí)。每當(dāng)想要放棄時(shí),，老師的話就在我的耳邊環(huán)繞,。我不忍心辜負(fù)老師的期望，于是功夫不負(fù)有心人,。終于有所收獲,。
當(dāng)拿到那一張耀眼的獎(jiǎng)狀時(shí)，臉上溢滿了笑容,。我第一個(gè)想到的人就是她,，而此時(shí)此刻，她也在下面為我鼓著掌,。她依舊是淡淡的微笑著,，可歲月催老，她的眼角也泛起了皺紋……那一瞬間,，對(duì)上她欣慰驕傲的眼神,。
在生活中，總會(huì)回想起她所說(shuō)的話,，總會(huì)回想起她那美麗深意的眼睛,，是她，讓曾經(jīng)的稚嫩變得成熟,，是她的凝望造就了我的成長(zhǎng),。
我的成長(zhǎng)檔案篇四
曾經(jīng)有位記者在采訪一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者時(shí)問(wèn)道：“您是在哪所大學(xué)中獲得重要知識(shí)的？”出人意料的是,，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說(shuō)：“我是在幼兒園,。”這個(gè)人一下子愣住了,，接著問(wèn)：“您在幼兒園學(xué)到了哪些最重要的東西呢,？”這位科學(xué)家回答說(shuō)：“我學(xué)會(huì)了把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿,；學(xué)習(xí)用具擺放整齊,；吃飯前要洗手；午飯后不奔跑,；做錯(cuò)了事要表示自己的歉意,；仔細(xì)觀察大自然……”誰(shuí)也沒(méi)想到,，在我們平時(shí)看起來(lái)最平常的行為習(xí)慣，卻成就了這輝煌的事業(yè),，這位獲獎(jiǎng)?wù)叩囊幌捠嵌嗝吹哪腿藢の栋,。?/p>
在即將過(guò)去的9月中，我們多數(shù)同學(xué)經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo),、自身的努力養(yǎng)成了一些良好的習(xí)慣：遇到師長(zhǎng),、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好,；上下樓梯,，人多擁擠，注意謙讓,，靠右行走,，保障暢通；參加活動(dòng)井然有序……但也有些行為與咱們的和諧校園格格不入,，比如隨地扔垃圾,、課間活動(dòng)打鬧、在課桌,、瓷磚上亂寫亂畫等等。
同學(xué)們,，我們播下一個(gè)動(dòng)作,，就收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣,，就收獲一個(gè)品格,；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事,。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生,，管住我們的口,，不說(shuō)粗話、臟話,；管住我們的手,，不亂扔垃圾；管住我們的腳,，不踐踏花草,。我相信,，通過(guò)我們的努力，文明之花一定會(huì)在校園絢爛綻放,。
我的成長(zhǎng)檔案篇五
世界上的好書太多太多,，我們一輩子也讀不完。但如果我們不抓緊的話,，那么,，你就會(huì)失去了許多人生的道理。同樣你也得不到智慧,。
我從小就愛(ài)看書,，它和我的成長(zhǎng)是密不可分的，這幾天,，我又讀了一本《我的生活》這本書,，使我受到了深深的啟發(fā)。
《我的生活》這本書是海倫凱勒寫的,，里面就寫了她的故事,。這本書主要講了海倫凱勒是一位雙目失明，雙耳失聰?shù)暮⒆?。在她五歲那年,，沙莉文老師來(lái)到了她的生活中，交給她讀書寫字和說(shuō)話,。這本書就記述了她和莎莉文老師之間的許多有趣感人的故事,。后來(lái)她考入了哈佛大學(xué)，獲取了博士學(xué)位,，再后來(lái)就一心為盲人捐助,，在她80歲的生日會(huì)上，紐約市長(zhǎng)公布那一天為“海論凱勒”紀(jì)念日,。
海論的一生多么輝煌!在我們看來(lái),，她的一生不是完美的，可她一直沒(méi)有放棄,，直到逝世,。所以我們要用美的眼睛去看世界。
暑假時(shí),，我去軍訓(xùn)了,，那里的日子十分艱苦，我摔過(guò)好幾次了,，在那里受傷已是家常便飯了,，仍忍者巨痛去練習(xí)。有一次,，我腳被玻璃扎傷了,，十分的疼,，我真想不練了，可是當(dāng)我想到海論凱勒,，她的困難比我的大多了,，她都能笑著活下去，甚至創(chuàng)出了奇跡,。一想到這些,，我也不那么痛了，笑了笑咬緊牙關(guān),，一拐一拐的走向訓(xùn)練場(chǎng)`,，我就是不太樂(lè)觀，要是用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)生活,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多,。
好書半我成長(zhǎng)，生活中的許多道理,，在書中你都能找到答案,。多讀書，讀好書,，它將和你一起成張長(zhǎng),，伴你走過(guò)精彩的一生。
`我還讀過(guò)許多的書,，這些書就像我的朋友一樣,，每當(dāng)我遇到困難，我就會(huì)想起那一個(gè)個(gè)刻骨銘心的道理,，它使你受益一生,。
我的成長(zhǎng)檔案篇六
成長(zhǎng)就是一個(gè)將舊的世界觀推翻，或?qū)⑴f的世界觀更新實(shí)踐的過(guò)程。
教育是成長(zhǎng)的一部分,。從很小的時(shí)候,，我們開(kāi)始接受的教育都是大人們頭腦中認(rèn)為對(duì)的東西，因此，他們迫切地希望我們受到良好的“教育”，甚至不惜將自己的認(rèn)知水平降低到同“我們”一致，做出一些“出格之舉”,。說(shuō)句離題話,，這不外乎也是他們對(duì)自己遺憾的彌補(bǔ),。而正因他們的重視,，這部分教育無(wú)比深刻的留在我們腦海中，更化為實(shí)際行動(dòng)。可以說(shuō),，這部分教育理應(yīng)當(dāng)是我們最深刻的記憶。
凡事就敗在了“理當(dāng)”,。
艾賓浩斯的遺忘曲線想必很多人都有所耳聞,。自從1885年客觀地提出該理論之后，相信有不少人稱自己錯(cuò)過(guò)了出名的好機(jī)會(huì),。遺忘是每個(gè)人都會(huì)有的東西,，時(shí)間長(zhǎng)，不復(fù)習(xí),，就會(huì)忘記,。而我在成長(zhǎng)中所遇到的問(wèn)題就是我遺忘了很多學(xué)前教育、素質(zhì)教育的內(nèi)容?，F(xiàn)在的素質(zhì)教育很功利,，與書面上的完全是兩個(gè)意思，升學(xué)率,、成績(jī)似乎將真正獲得素質(zhì)教育的機(jī)會(huì)從天生學(xué)習(xí)能力差的人身上奪去,。
不論如何，遺忘到底也算一種成長(zhǎng),。用我貧瘠呆板的政治語(yǔ)言來(lái)說(shuō),，我的世界觀受到了重創(chuàng)，但依稀有重建的趨勢(shì),，盡管見(jiàn)效甚微,，進(jìn)程很慢，甚至我會(huì)在同齡人眼中呈現(xiàn)低齡化表象,，但我仍舊認(rèn)為這是一種進(jìn)步,，一種成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)檔案篇七
1,、小寶貝,！現(xiàn)在的你是一個(gè)美麗童話的開(kāi)始，以后的故事也許包容百味,，但一定美不勝收,，有絢麗的晨曦，也有風(fēng)有雨,，但一定有燦爛的陽(yáng)光迎接,。
2、送一份春風(fēng),借幾絲細(xì)雨.給我親愛(ài)的小寶貝,愿你在春風(fēng)里如小草如春筍,茁壯成長(zhǎng),，一切愛(ài)你的人為你祝福祈禱,祝福你健康成長(zhǎng),！
3、寶寶,，你要知道,，爸爸媽媽愿意把眸光神采送給你，愿意把優(yōu)良的秉性和健康的體格賦予你,，把我們能給予的全部都給予你,，所有的愛(ài)全縮寫在你的世界的眼眸,，愿我們的祝福是一種庇護(hù)，開(kāi)一朵吉祥而燦爛的蓮花,，而花中的你,，一定要快樂(lè)，健康,，幸福,！
4、希望寶寶健健康康成長(zhǎng),。前途無(wú)量,，有一個(gè)美好的未來(lái)。
5,、你要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在期末考試成績(jī)更好更佳,，努力吧,！堅(jiān)持就是勝利！
6,、什么時(shí)候都不要像蜜蜂那樣,，把整個(gè)生命都拼在對(duì)別人的一蟄中。極端的行為付出的是寶貴的生命,。
7,、謝謝你，小寶貝,！是你，讓我們對(duì)博大精深的愛(ài)有了全方位的理解與闡釋,。只因心中充滿了愛(ài),，我們才會(huì)如此地?zé)釔?ài)生活，熱愛(ài)身邊所有的人和事,，只因心中充滿了愛(ài),，我們才能如此地善待親人，善待朋友,，善待那些素不相識(shí)的人,。
8,、我能給予你生命，但不能替你生活,。我能指導(dǎo)你如何做人,，但不能為你所有的行為負(fù)責(zé)。我能傳授你學(xué)習(xí)的`方法,，但不能替你學(xué)習(xí),。我能告訴你怎樣分辨是非,，但不能替你做出選擇,。我能為你奉獻(xiàn)濃濃的愛(ài)心，但不能強(qiáng)迫你照單全收,。
9,、早戀是只練不愛(ài)，青春期心里喜歡哪個(gè)男生,，很正常,，但不能對(duì)他說(shuō)，別人喜歡你,，也要學(xué)會(huì)尊重別人,。
10、盡管期中考的很差,，但我們?nèi)匀粚?duì)你充滿期待和信心,，相信你通過(guò)自己的努力和汗水，期末收獲更滿意的成績(jī),。還有一點(diǎn)小意見(jiàn)：以后我們?cè)贆z查作業(yè)時(shí),，希望能面帶微笑緞?dòng)韬献鳌Ｒ蟛桓?，希望能滿足,。
11、做一個(gè)節(jié)儉的人,?！耙恢嘁伙埉?dāng)思來(lái)之不易，一絲一縷恒念物力維艱”,，“歷覽前賢國(guó)與家,，成由勤儉敗由奢”，這都是古訓(xùn),，你要牢記,。
12、做人學(xué)會(huì)圓滑,，對(duì)不喜歡的人和事面帶笑容,，是我們必須學(xué)會(huì)的惡心,。
13、是金子,，放在哪都會(huì)發(fā)光的,，在什么學(xué)校，什么班上課并不重要,，你只要學(xué),，在哪都有好學(xué)生。
14,、孩子,，你知道嗎？當(dāng)你出生的那一剎那,，媽媽就感到是世界上最幸福的人,！
15、媽媽還記得你剛出生的樣子,，那么小,。當(dāng)醫(yī)生阿姨把你從媽媽肚子里拿出來(lái)的時(shí)候，媽媽哭了,。那是很復(fù)雜的心情,，但更多的是幸福!是的,，幸福!作為一個(gè)媽媽的幸福感,。
16、孩子,，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩,，揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆,，駛向成熟，駛向金色的海岸,。
17,、你是一個(gè)很節(jié)省的女孩子，從小到大就不太會(huì)花錢,，有了錢還自己攢著以后買個(gè)什么東西再用,，但是別太細(xì)了乖女兒，會(huì)花錢的人才會(huì)學(xué)著去掙錢,，錢不是省來(lái)的是掙來(lái)的,。
18、聽(tīng)你爹爹回來(lái)的腳步聲,，小寶貝,，我們都在等著你，等著希望,，有你的世界我們會(huì)很多很多的快樂(lè)聽(tīng)你撒嬌,，看你睡著,！
19、一切都開(kāi)始于行動(dòng),。行動(dòng)可以充實(shí)生活,，行動(dòng)可以發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，行動(dòng)可以走向成功,。
20,、男人要有擔(dān)當(dāng)，每個(gè)男人身邊都要有一個(gè)圈,，站在這個(gè)圈里的人,，才值得你用生命來(lái)守護(hù)，至于誰(shuí)內(nèi)誰(shuí)外,，就要看自己的本事了,。
21,、減肥說(shuō)說(shuō)就好,。你要知道。你以后的路還有很長(zhǎng),。健康的身體是你走下去的保證,。
22、聰明的人,，今天做明天的事;懶惰的人,，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推給明天,。愿你做一個(gè)聰明的孩子,，愿你做一個(gè)時(shí)間的主人!
23、世界上并沒(méi)有最愛(ài)這回事,，愛(ài)情只是一種霎時(shí)的感覺(jué),，而這感覺(jué)絕對(duì)會(huì)隨時(shí)日、心境而改變,。如果你的所謂最愛(ài)離開(kāi)你,，請(qǐng)你耐心地等候一下，讓時(shí)日慢慢沖洗,，讓心靈慢慢沉淀,，你的苦就會(huì)慢慢淡化。不要過(guò)分憧憬愛(ài)情的美,，不要過(guò)分夸大失戀的悲,。
24、在新的學(xué)期里,，世豪長(zhǎng)身體長(zhǎng)知識(shí)長(zhǎng)能力,，健康快樂(lè)!學(xué)校家庭共同配合!
25,、別再做那些會(huì)被別人當(dāng)做笑話的傻事，學(xué)會(huì)淡定從容,。
26,、不追求名牌，物質(zhì)要求保持在質(zhì)量保證的水準(zhǔn)上,。不要淪為物質(zhì)的奴隸,。
27、不是每朵浪花都為海灘而來(lái),，不是每顆星星都為夜幕而來(lái),，不是每次細(xì)雨都為麥苗而來(lái)，但,，你可愛(ài)的寶寶為你開(kāi)心幸福而來(lái)!祝賀你!
28,、人生就短短幾十年，對(duì)從你出生就開(kāi)始照顧你的姥姥姥爺,，對(duì)一直惦記你深愛(ài)你的爺爺奶奶,，對(duì)親愛(ài)的爸爸媽媽，還有你周圍的朋友,，一定要愛(ài)呦,。
29、你曾擁有陽(yáng)光燦爛的昨天,，你將迎來(lái)美麗快樂(lè)的明天,，勇敢地面對(duì)未來(lái)的道路吧！
30,、祝寶寶快樂(lè)的成長(zhǎng),，寶寶,無(wú)論你以后做什么,只要盡力就好,媽媽決定不會(huì)強(qiáng)行要求你達(dá)到我怎樣的期望和目標(biāo),一切順其自然。
31,、答應(yīng)自己的事情就要做到,，該對(duì)自己狠的時(shí)候就要狠，切忌優(yōu)柔寡斷,，藕斷絲連,。
32、去遠(yuǎn)方的時(shí)候,，除了相機(jī),，記得帶上紙筆。風(fēng)景是相同的,，看風(fēng)景的心情永不重復(fù),。
33、想哭就哭出來(lái)，它有意與健康,。不過(guò)要注意找一個(gè)合適的場(chǎng)合,。
34、現(xiàn)在的孩子有一股傲勁,，希望老師嚴(yán)加管教,，循循誘導(dǎo)，使孩子走向社會(huì)時(shí),，是一個(gè)成功的人材,。
35、我們看到了你在清華附中已逐漸成長(zhǎng),，充滿自信和快樂(lè),。我們作為父母，真誠(chéng)愿意與你共同分享你的所有快樂(lè)以及痛苦,。愿你健康成長(zhǎng)為你滿意,、父母滿意的有為青年。愿你天天快樂(lè),，笑口常開(kāi),。
36、幼兒園是每個(gè)小朋友都必須上的,，幼兒園里要多學(xué)知識(shí),，才能在小學(xué)打好基礎(chǔ),。
37,、丫頭，生日快樂(lè),。你每長(zhǎng)一歲,，老爸就衰老一歲。但是,，心里是快樂(lè)的,。你讓我知道了生命的奇妙和偉大。
38,、祝小寶寶,，健康成長(zhǎng)，人見(jiàn)人愛(ài),，聰明活潑,，將來(lái)考個(gè)名牌大學(xué)，前途無(wú)量!
40,、媽媽真誠(chéng)希望你發(fā)揚(yáng)你的長(zhǎng)處,。克服自己粗心大意，對(duì)榮譽(yù)不在意的習(xí)慣和做法,。自本學(xué)期開(kāi)始,，學(xué)習(xí)自覺(jué)性明顯提高。期中考試成績(jī)不理想,。與你的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法有關(guān),。希望不要偏科。首先產(chǎn)生興趣,，我也充滿信心的告訴你,，你一定會(huì)做好！你有能力能做好,。
41,、來(lái)，笑一個(gè),，小寶貝!只覺(jué)你來(lái)到世間的第一聲啼哭還在耳旁縈繞,，你的咿呀學(xué)語(yǔ)還忽遠(yuǎn)忽近地傳來(lái)，你去年生日的祝福歌還余音未了,，親愛(ài)的小寶貝想你的每一天,，每一時(shí)，每一刻,。
42,、在下次考試中一定用最好的成績(jī)回報(bào)老師對(duì)你真心輔導(dǎo)的那份苦心，爸爸媽媽更希望你在學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異的成績(jī),，在班里,，學(xué)校名列前茅，將來(lái)為國(guó)家做一名有用的人才,。孩子,，努力吧！老師,、同學(xué),、家人，都在你背后為你加油呢,！
43,、不要輕易相信任何人，在最危難的時(shí)候,，除了自己的至親,，誰(shuí)都不能相信，我們不會(huì)害你,，別人,，難說(shuō),。
44、爸爸媽媽對(duì)你說(shuō)爭(zhēng)取更好的名次,，增強(qiáng)體育鍛煉,，在校尊重老師，在家尊重長(zhǎng)輩,，做一個(gè)德,、智、體全面發(fā)展的好孩子,。
45,、黎明即起，孜孜為善,?！痹改銦釔?ài)生命的春天，珍惜時(shí)間的清晨,，學(xué)那梅花,，爭(zhēng)作“東風(fēng)第一枝”。這些都可以呀,！你自己挑選吧,！
46、今天也是媽媽的母難日,，媽媽要告訴自己的是,，我付出的一切都是如此值得，你是媽媽來(lái)之不易的人生大禮,，我會(huì)倍加珍惜,，媽媽也一樣要快樂(lè)，因?yàn)槟銕Ыo我無(wú)限的快樂(lè),。
47,、親愛(ài)的小寶貝，你是父母在季節(jié)里愛(ài)的果實(shí),，你的微笑就是全世界的快樂(lè)。從此,，我們不再寂寞,，從此，我們有了完美的生活,。
48,、上初中二年級(jí)以后，我覺(jué)得你學(xué)習(xí)成績(jī)及思維能力方面都提高了不少,，對(duì)自己的要求也高了,。爸爸很欣慰，希望你在以后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，認(rèn)真聽(tīng)課,，不要馬虎學(xué)習(xí)思路靈活一些,。
49、用汗水織就實(shí)力,，用毅力成就夢(mèng)想,，用拼搏鑄就輝煌。
50,、親愛(ài)的女兒：你長(zhǎng)大了,，長(zhǎng)高了。在你成長(zhǎng)的道路上,，會(huì)遇到許許多多不同的事情和問(wèn)題,，有甜、有苦也會(huì)有淚水,。但是無(wú)論遇到什么,，媽媽都希望你堅(jiān)強(qiáng)，理智,，自信,。愿我的墨子幸福，上進(jìn),，愿歡樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨你,！
我的成長(zhǎng)檔案篇八
淄博市高青縣高城中心小學(xué)把建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案作為實(shí)施學(xué)生評(píng)價(jià)的突破口，提倡使用快樂(lè)評(píng)價(jià)方法,，喚醒學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的熱情,，同時(shí)體驗(yàn)到成功與成長(zhǎng)的樂(lè)趣，收到良好效果,。
實(shí)施全程評(píng)價(jià),，記錄成長(zhǎng)足跡。根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,，統(tǒng)一制定了《學(xué)生成長(zhǎng)紀(jì)錄袋》,。它主要收集學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中生成的各種作品，能反映學(xué)生發(fā)展情況的資料（如一份滿意的測(cè)驗(yàn)卷,，檢查表,、獎(jiǎng)狀、寫的字,、畫的畫等）,，用以展現(xiàn)學(xué)生的成就與進(jìn)步，描述學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程與方法,，反映學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度與情感,。
建立《閃光的足跡》記錄表,，學(xué)生隨時(shí)將自己閃光時(shí)刻和閃光足跡記錄下來(lái)，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)自己,；建立《課堂學(xué)習(xí)觀察表》,，從知識(shí)技能掌握、積極參與課堂,、小組合作態(tài)度,、創(chuàng)新表現(xiàn)等方面記錄學(xué)生表現(xiàn)。每個(gè)欄目16顆小星,，教師在課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生的每次優(yōu)秀表現(xiàn)在相關(guān)項(xiàng)目中將小星涂紅,，每周一匯總；建立《活動(dòng)觀察記錄表》,，教師將學(xué)生各類活動(dòng),、行為習(xí)慣等方面的突出表現(xiàn)記錄下來(lái)，獎(jiǎng)勵(lì)一顆紅星,；建立《同桌（小組）眼中的我》,，每周通過(guò)學(xué)生互評(píng)激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步；建立《媽媽,，我又進(jìn)步了》周匯報(bào)表,，每周末學(xué)生將一周的上課、作業(yè),、合作,、創(chuàng)新、閱讀等方面表現(xiàn)用涂星的形式展現(xiàn)出來(lái),，同時(shí)有教師一周評(píng)語(yǔ),、自己總體評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)建議反饋等專欄,，教師,、學(xué)生、家長(zhǎng)周周密切聯(lián)系,。評(píng)價(jià)改革使每一個(gè)老師就像神奇的“淘金者”,，讓塵封了多年的一個(gè)個(gè)“頑石”閃耀出熠熠金光。
實(shí)施綜合評(píng)價(jià),，人人嘗試成功,。指導(dǎo)學(xué)校利用教室后面的板報(bào)或制作專欄，規(guī)劃制作用于體現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的專欄,。根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)分別給專欄命名“陽(yáng)光苗苗”（今天的苗苗，明天的棟梁）,、“快樂(lè)天使”（天天快樂(lè),，茁壯成長(zhǎng)）,、“為我喝彩”（精彩表現(xiàn)，為我喝彩）,、“星光燦爛”（每一顆小星燦爛輝煌）,、“金杯之光”（滴滴汗珠鑄就金杯之光）。每個(gè)學(xué)生每學(xué)期的綜合素質(zhì)展示按紅星,、紅花,、紅旗、金鑰匙,、金杯五個(gè)層次遞升,，一般每獲5個(gè)紅星可換一個(gè)紅花，其他依此類推,。教師根據(jù)《課堂學(xué)習(xí)觀察表》,、《活動(dòng)觀察記錄表》、各類獎(jiǎng)勵(lì),、各類考試及品德行為等方面的發(fā)展按不同的方法,，對(duì)換專欄的紅星、紅花,，甚至對(duì)表現(xiàn)突出的可直接獎(jiǎng)勵(lì)金杯,。學(xué)期末學(xué)生的一切成績(jī)由閃耀的星光展示。我校有一個(gè)叫小磊的調(diào)皮孩子,，能完成的作業(yè)屈指可數(shù),。實(shí)施評(píng)價(jià)改革后，有一天,，岳老師如平時(shí)一樣檢查學(xué)生們的作業(yè),，這時(shí)，小磊突然遞過(guò)作業(yè)本說(shuō)：“老師,，看我的作業(yè)”,。老師愣了??？但隨即認(rèn)真的檢查了他的作業(yè),，正確率不高,，可那一筆一劃的字里行間明明是在告訴老師：“我是認(rèn)真的，我要好好學(xué)”,。老師高興了,，拍拍他的頭說(shuō)：“小磊，有進(jìn)步,，真棒,！”。當(dāng)老師要走的時(shí)候,，小磊仰著期盼的笑臉問(wèn)：“老師,，我可以得小紅花嗎,？”說(shuō)話的同時(shí)，眼里充滿了渴望和怯意??老師笑了,，鄭重地獎(jiǎng)勵(lì)了一顆小紅花,，教室里響起了熱烈的掌聲，小磊笑了,，眼里也浸漫了淚水,。自此，小磊學(xué)習(xí)認(rèn)真,，各項(xiàng)成績(jī)有了很大進(jìn)步,，這個(gè)學(xué)生，這樣一批學(xué)生的變化讓老師也變了,。
實(shí)施多維評(píng)價(jià),，充分張揚(yáng)個(gè)性。在成長(zhǎng)記錄里我們分了以下欄目,，讓學(xué)生在不同層面得到充分的鍛煉,，個(gè)性得到充足發(fā)展。如設(shè)立了養(yǎng)成目標(biāo)欄：由學(xué)生在教師的指導(dǎo)下制定本周的養(yǎng)成目標(biāo),，內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成方面的,，也可以是行為習(xí)慣養(yǎng)成方面的內(nèi)容等等；自我評(píng)定欄：學(xué)生每天學(xué)習(xí)結(jié)束后,，根據(jù)自己一天來(lái)的表現(xiàn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià),，查找本天的優(yōu)缺點(diǎn)或得失，并用簡(jiǎn)單的文字進(jìn)行記錄,，同時(shí)進(jìn)行自評(píng),，畫出等級(jí)。小組評(píng)議欄：一周結(jié)束后,，以學(xué)習(xí)小組為單位進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),，并在小組一致認(rèn)可的情況下畫上等級(jí)，并提出合理化建議,。周末規(guī)劃?rùn)冢褐饕顚懜骺谱鳂I(yè)完成情況或參加的德育實(shí)踐活動(dòng)情況,，周一交各小組，由各小組長(zhǎng)根據(jù)情況進(jìn)行評(píng)價(jià),。家長(zhǎng)信息反饋欄：主要填寫學(xué)生在家的各種表現(xiàn),，包括學(xué)生自覺(jué)完成作業(yè)、自覺(jué)預(yù)習(xí),、參與家務(wù)勞動(dòng),、清理個(gè)人衛(wèi)生、和諧鄰里關(guān)系、文明禮貌,、是否進(jìn)入網(wǎng)吧等進(jìn)行反饋后,，由學(xué)生帶回學(xué)校,，做為班主任了解學(xué)生在家表現(xiàn)的依據(jù),。周末反思：學(xué)生一周來(lái)，對(duì)學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生、行為習(xí)慣等各各方面進(jìn)行反思,，寫出反思周記,，這樣既可以讓學(xué)生能夠進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的文筆,。經(jīng)典勵(lì)志小故事：我校的特色是創(chuàng)建書香校園,，開(kāi)展拓展閱讀是我們最重要的一項(xiàng)工作。因此們?cè)诔砷L(zhǎng)記錄冊(cè)里設(shè)置了一些勵(lì)志小故事,，學(xué)生每周閱讀后寫出讀后感悟,。這樣既對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想勵(lì)志教育，又鍛煉了學(xué)生的文筆,，可謂一舉兩得,。每月還設(shè)置了綜合評(píng)價(jià)欄，月底,，教師,、家長(zhǎng)和學(xué)習(xí)小組對(duì)該同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。同時(shí)書中還專門為家長(zhǎng)印制的一些家庭教育方法指導(dǎo),。
實(shí)施經(jīng)常性評(píng)價(jià),，積累智慧人生?！笆占c整理”是成長(zhǎng)檔案的內(nèi)容,。學(xué)生是第一責(zé)任人，他有權(quán)利決定相關(guān)材料的收集與展示,，但也不是什么資料均可以作為成長(zhǎng)檔案的內(nèi)容,，必須要有價(jià)值，有利于促進(jìn)自我成長(zhǎng),，作為教師要提出建議供學(xué)生參考,，指導(dǎo)學(xué)生做好努力工作，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自我認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度,。
成長(zhǎng)檔案平時(shí)由學(xué)生保管,，班主任每個(gè)月組織學(xué)生整理一次各自的成長(zhǎng)記錄袋，每學(xué)期進(jìn)行兩次交流展評(píng),。同學(xué)之間相互看一看,、比一比,、評(píng)一評(píng)誰(shuí)的表現(xiàn)好，誰(shuí)的進(jìn)步大,。在相互評(píng)價(jià)和自我反思中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，改正自己的缺點(diǎn)。
學(xué)校在建立實(shí)施學(xué)生成長(zhǎng)檔案的過(guò)程中,，也相應(yīng)的遇到了一些問(wèn)題：例如,。
1、對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)檔案的內(nèi)容要不要統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),？
2,、學(xué)生成長(zhǎng)檔案中的材料是不是只收集最好的作品？
3,、對(duì)成長(zhǎng)檔案不感興趣的孩子該怎樣做,？等等，帶著這些問(wèn)題我們會(huì)進(jìn)一步探索試驗(yàn),，逐步完善學(xué)生成長(zhǎng)檔案建設(shè),，努力構(gòu)建更有效的學(xué)生評(píng)價(jià)方式。（韓啟亮付海波）,。
[內(nèi)容摘要]:建立學(xué)生檔案,用筆記錄下學(xué)生成長(zhǎng)的足跡,讓我們教師用動(dòng)態(tài)的眼光,、發(fā)展的眼光去看待學(xué)生、評(píng)價(jià)學(xué)生;讓我們的學(xué)生用發(fā)展的眼光看待自己的成長(zhǎng),用自己的成長(zhǎng)檔案來(lái)激勵(lì),、改變自己的成長(zhǎng),。
關(guān)鍵詞:學(xué)生檔案;動(dòng)態(tài);發(fā)展;激勵(lì)。
在向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的今天,時(shí)代給我們這一代教師提出了更高的要求,不僅要教好書,還要育好人,。而在育人方面,做好班主任工作尤為重要,因?yàn)槊總€(gè)班集體是由幾十個(gè)活潑可愛(ài)的孩子組成,正是他們的天真,、活潑,使這個(gè)集體充滿了勃勃生機(jī);正是他們的好學(xué)、好問(wèn),使祖國(guó)的未來(lái)充滿了希望;而他們更是一群成長(zhǎng)中的孩子,他們每天都在發(fā)生一系列的問(wèn)題,每天都在成長(zhǎng),、變化,。如何記錄下他們成長(zhǎng)的足跡,如何讓他們的足跡更為堅(jiān)實(shí),就是我們班主任的職責(zé)所在,我想這是眾多班主任老師一直都在努力探索的問(wèn)題,而我在此想結(jié)合自己多年的教育教學(xué)體驗(yàn),談?wù)勛约旱男牡谩⒆龇āW(xué)生檔案,。?傳統(tǒng)的學(xué)生檔案是由學(xué)校統(tǒng)一制定模版,統(tǒng)一在一定時(shí)間填寫的,它記錄的是學(xué)生的一些大事,和學(xué)生的基本情況,很難體現(xiàn)出學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程,。而班主任的學(xué)生檔案應(yīng)該有所區(qū)別,應(yīng)該更細(xì)、更詳盡,。
一,、學(xué)生檔案的建立和內(nèi)容框架。
學(xué)生檔案的建立方式,。
在開(kāi)學(xué)初就給每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本硬紙本,并貼上標(biāo)簽,寫上學(xué)生的姓名和地,。
址,并按地址進(jìn)行分類存放在辦公室的一個(gè)固定地點(diǎn)。
學(xué)生檔案的內(nèi)容,。
根據(jù)多年的工作經(jīng)驗(yàn)和理論學(xué)習(xí),我把學(xué)生檔案的內(nèi)容分為以下幾個(gè)部分:學(xué)生家庭情況檔案,、好人好事和其他表?yè)P(yáng)檔案,、錯(cuò)事(壞事)檔案、學(xué)習(xí)成績(jī)檔案,、家長(zhǎng)和老師的互訪檔案、心理成長(zhǎng)檔案,。
學(xué)生檔案的填寫,。
學(xué)生檔案的填寫由全班同學(xué)和全體任課教師共同完成,其中學(xué)生家庭情況檔。
案,、家長(zhǎng)和老師的互訪檔案,、心理成長(zhǎng)檔案主要由班主任完成;好人好事和其他表?yè)P(yáng)檔案、錯(cuò)事(壞事)檔案主要由班干部填寫,但必須由班主任核實(shí)方可填寫,對(duì)于違紀(jì)等錯(cuò)事(壞事)的處理必須附上學(xué)生本人的說(shuō)明書,、保證書;學(xué)習(xí)成績(jī)檔案的填寫由任課教師輔助完成,。
4、學(xué)生檔案的填寫原則,。
學(xué)生檔案的填寫要注意以下原則:(1)事實(shí)性原則,不管是哪個(gè)學(xué)生的情況,都要如實(shí)記錄,不能帶一點(diǎn)個(gè)人偏見(jiàn),。(2)公開(kāi)和隱蔽性共存原則,對(duì)于一些可公布的事情可在適當(dāng)時(shí)候進(jìn)行公開(kāi),但對(duì)于一些具有一定隱私性的問(wèn)題,在檔案本上進(jìn)行記錄,但在學(xué)生方面給與隱瞞。(3)科學(xué)性原則,對(duì)于檔案中的評(píng)價(jià)要注意不同學(xué)段評(píng)價(jià)要求的合理性,形成逐學(xué)段遞進(jìn)的評(píng)價(jià)要求,按學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律科學(xué)地促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展,。(4)導(dǎo)向性原則,充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用,通過(guò)制定評(píng)價(jià)指標(biāo),明確評(píng)價(jià)程序,強(qiáng)化評(píng)價(jià)措施,從而引導(dǎo)學(xué)校和教師全面關(guān)注學(xué)生發(fā)展過(guò)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì),。
二、建立學(xué)生檔案的意義和作用,。
1,、學(xué)生家庭情況檔案的建立,讓老師更清楚學(xué)生的家庭住址、家庭的組成,、家庭的經(jīng)濟(jì)情況,、父母的工作情況,并通過(guò)家庭住址進(jìn)行分類存放,這樣方便了接待家長(zhǎng)到訪和利于老師進(jìn)行集體家訪,了解了學(xué)生的家庭基本情況也就有利于和家長(zhǎng)的溝通,并通過(guò)平時(shí)的接待來(lái)訪和家訪了解信息,補(bǔ)充、變化學(xué)生的家庭檔案,使班主任對(duì)學(xué)生的家庭教育有的放矢,使家庭教育和學(xué)校教育這個(gè)學(xué)科網(wǎng)更完善,。
2,、好人好事和其他表?yè)P(yáng)檔案、錯(cuò)事(壞事)檔案是指任何一個(gè)老師,、學(xué)生了解到本班中哪位同學(xué)違反紀(jì)律或做了好人好事,都要進(jìn)行記錄,對(duì)于違紀(jì)等錯(cuò)事(壞事)的處理必須附上學(xué)生本人的說(shuō)明書,、保證書。通過(guò)這些記錄可以清楚的看到學(xué)生在一定時(shí)期的成長(zhǎng)變化,班主任可以對(duì)一定時(shí)間段(如兩周)的表現(xiàn)進(jìn)行有導(dǎo)向性的總結(jié),并在適當(dāng)時(shí)間讓學(xué)生看自己的檔案,使學(xué)生通過(guò)看自己前段時(shí)間的表現(xiàn)感受到自己的進(jìn)步或退步。班主任或其他教師在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)也要摒棄傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)觀念(采取靜態(tài)的做法去評(píng)判學(xué)生),而是用一種新的學(xué)生觀,以平視的眼光看學(xué)生,即從學(xué)生出發(fā)來(lái)看學(xué)生;以動(dòng)態(tài)的眼光來(lái)看學(xué)生,即從發(fā)展的角度來(lái)看學(xué)生,。要做到這些就必須充分利用好好人好事和其他表?yè)P(yáng)檔案,、錯(cuò)事(壞事)檔案。本人在多年的班主任工作中通過(guò)好人好事和其他表?yè)P(yáng)檔案,、錯(cuò)事(壞事)檔案教育了一大批學(xué)生,使他們成長(zhǎng)的足跡更為堅(jiān)實(shí),。一些學(xué)生老是犯同樣的錯(cuò)誤,我便讓他深刻反省自己的錯(cuò)誤,并寫下說(shuō)明書和保證書,保證今后不再犯同樣的錯(cuò)誤。當(dāng)他再次犯同樣錯(cuò)誤時(shí),便翻開(kāi)檔案本,讓他看看自己上一次的反省,一般會(huì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生都有說(shuō)話算話的氣質(zhì),看到自己以前說(shuō)過(guò)的話都會(huì)不好意思,這樣他們就會(huì)控制自己盡量不再犯同樣的錯(cuò)誤,。對(duì)于在逐漸變“壞”的學(xué)生,找一個(gè)適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)讓他看到自己前段時(shí)間的表現(xiàn),特別是讓他看到自己前段時(shí)間的良好表現(xiàn)和老師對(duì)自己殷切期望,讓學(xué)生對(duì)自己近段時(shí)間的表現(xiàn)產(chǎn)生負(fù)罪感,然后再進(jìn)行及時(shí)教育引導(dǎo),具有事半功倍的效果,。對(duì)于在逐漸變“好”的學(xué)生,找一個(gè)適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)讓他看到自己前段時(shí)間的表現(xiàn),讓他看到自己的錯(cuò)誤在逐漸減少,表?yè)P(yáng)在逐漸增加,并讓他看到老師對(duì)自己前段時(shí)間表現(xiàn)的肯定和對(duì)自己今后表現(xiàn)的期望,激發(fā)其更強(qiáng)的“學(xué)好”愿望。
3,、學(xué)習(xí)成績(jī)檔案的建立相當(dāng)于是建立了學(xué)生的動(dòng)態(tài)成績(jī)表,使學(xué)生各科的成績(jī)變化一目了然,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法的教育更具針對(duì)性,讓學(xué)生隨時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),爭(zhēng)取最好的學(xué)習(xí)成績(jī)。
4,、家長(zhǎng)和老師的互訪檔案的建立是架起了一架家,、校互聯(lián)的橋梁,讓學(xué)生家長(zhǎng)和老師的心走的更近,教育更具有合力,。
5,、心理成長(zhǎng)檔案是指建立學(xué)生心理發(fā)展情況的記錄。學(xué)生心理檔案一般包括兩大方面:一是影響學(xué)生心理發(fā)展的基本資料,亦即學(xué)生基本情況,主要包括個(gè)人基本情況,、家庭生活情況,、學(xué)校學(xué)習(xí)生活情況及對(duì)個(gè)人生活有影響的重大社會(huì)生活事件等。二是反映學(xué)生心理狀況和心理特點(diǎn)的資料,主要包括智力水平,、個(gè)性特征,、心理健康狀況、學(xué)習(xí)心理特征,、職業(yè)能力傾向類型等,。建立學(xué)生心理檔案,從縱向看,為學(xué)生個(gè)人心理健康發(fā)展提供了十分重要的條件。它是每一個(gè)學(xué)生心理成長(zhǎng)的軌跡,學(xué)生可以通過(guò)心理檔案了解自己的心理狀況,。在發(fā)現(xiàn)自己有心理問(wèn)題時(shí),就可以積極尋求心理輔導(dǎo)和心理咨詢,通過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整或矯治,仍可以通過(guò)心理檔案考察效果,因此它能對(duì)每位學(xué)生個(gè)人的心理成長(zhǎng),、心理潛能開(kāi)發(fā)提供幫助,為通過(guò)心理輔導(dǎo)和心理咨詢解決學(xué)生心理問(wèn)題和心理障礙提供了重要保證。從橫向看,學(xué)生心理檔案可以揭示教師教育教學(xué)工作中的問(wèn)題,揭示學(xué)生共性心理品質(zhì)的問(wèn)題,能促進(jìn)學(xué)校和教師更新教育觀念,、轉(zhuǎn)變教育思想,、改革教育方法、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校心理環(huán)境,設(shè)法通過(guò)各種手段去進(jìn)行教育和訓(xùn)練,從而提高學(xué)生的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生心理的健康發(fā)展,。
班主任與“成長(zhǎng)檔案袋”
開(kāi)學(xué)的第一天,，我在整理學(xué)生的“成長(zhǎng)檔案”袋，有幾個(gè)學(xué)生也過(guò)來(lái)幫我整理,。他們好奇,，就打開(kāi)袋子來(lái)看了,，他們?nèi)滩蛔〉匦Τ雎晛?lái)?！袄蠋?，這是我們一年級(jí)時(shí)寫的字嗎？”
“佳佳,，你快來(lái)看,。這是我們以前畫的畫，那時(shí)候多么幼稚啊,，難道我們以前是這樣畫畫的嗎,？現(xiàn)在畫的好看多了?！?/p>
“對(duì)啊,，這些都是你們的成長(zhǎng)紀(jì)錄。知道了吧,，你們就是這樣一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng),。把你們的成長(zhǎng)紀(jì)錄下來(lái)這個(gè)方法好不好啊,？”我就順著他們的對(duì)話，和他們交流,。
“好,，好。這樣我們就可以知道自己以前是怎么樣的拉,？”
“老師,，我們畢業(yè)的時(shí)候可以把它帶回家嗎？我們想叫媽媽保存起來(lái),?！?/p>
“以后，你們可以拿出給你們的兒女,，還有孫女們看,，是不是？告訴他們這是爺爺奶奶小時(shí)候?qū)懙淖??！?/p>
學(xué)生哈哈地大笑起來(lái)。
當(dāng)我縣實(shí)施新課改時(shí),，我們是第一受益者,。新課程新理念，我們?cè)谏霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示下,，建立了學(xué)生“成長(zhǎng)檔案”袋和成長(zhǎng)手冊(cè),。我清楚的記得,，當(dāng)初我們?cè)谧龀砷L(zhǎng)檔案的時(shí)候，就兩個(gè)字“累”,、“煩”,，還在怨天怨地。因?yàn)槲覀兠總€(gè)月都要給學(xué)生整理出很多資料,，放入成長(zhǎng)檔案袋里,。還時(shí)不時(shí)地要給學(xué)生填寫成長(zhǎng)手冊(cè)，工作量非常的重,。5年了,，聽(tīng)到學(xué)生的談話，回頭想想,，我們所做的工作也是挺值的,。我心中不由自主地想到了一句話“他們是幸運(yùn)兒，我是幸運(yùn)師,?！敝灰覀儼嘀魅闻c任課老師、學(xué)生,、家長(zhǎng)等人員共同來(lái)建立成長(zhǎng)檔案袋,，那么轉(zhuǎn)變以往以分?jǐn)?shù)來(lái)衡量學(xué)生，使有的學(xué)生永遠(yuǎn)抬不起的現(xiàn)象就會(huì)相對(duì)減少,。每個(gè)學(xué)生在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中都是會(huì)有提高的,，他們的縱向?qū)Ρ戎谢蚨嗷蛏俣紩?huì)得到一點(diǎn)自信。對(duì)他們今后的人生有很大的影響,。讓我所有的班主任都來(lái)重視學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋吧,。
我的成長(zhǎng)檔案篇九
你昨天還是爸爸媽媽的小寶貝，今天已獨(dú)立的走向集體生活,。這意味著你已經(jīng)長(zhǎng)大了!雖然不能時(shí)刻依賴著疼愛(ài)你的爸爸媽媽,、爺爺奶奶，但是學(xué)校也是你的家,。那里有喜歡你的老師,、可愛(ài)的小伙伴，有趣好玩的玩具,。
在那里你將會(huì)學(xué)到更多的道理,，老師會(huì)幫助你，讓你學(xué)會(huì)獨(dú)立,，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),，學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)你成長(zhǎng)道路上許許多 多的事情，老師和爸爸媽媽會(huì)鼓勵(lì)你們,，讓你們能夠健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng),！
相信你，會(huì)有出色的表現(xiàn),！努力,！加油！
愛(ài)你的爸爸媽媽
家長(zhǎng)寄語(yǔ)
親愛(ài)的寶寶：
在爸爸媽媽的眼中你是世界上最好最可愛(ài)的孩子,，我們?yōu)閾碛心愣械綗o(wú)比的幸福,，你的到來(lái)為全家?guī)?lái)了快樂(lè)和笑聲。 自從你上了幼兒園,，你學(xué)會(huì)了自己吃飯,、自己穿衣服;學(xué)會(huì)了見(jiàn)人打招呼，更懂禮貌了;學(xué)會(huì)了歡快的兒歌,，會(huì)跳快樂(lè)的舞蹈;知道了什么是秋天,，什么是春天等等很多生活常識(shí);有了好朋友，變得會(huì)和小朋友交往了;學(xué)會(huì)了動(dòng)手動(dòng)腦,。更重要的是幼兒園的有規(guī)律的生活讓你身心的各個(gè)方面都在健康成長(zhǎng),，爸爸媽媽很為你高興。現(xiàn)在升入小班了,，你可更要好好表現(xiàn)吆,。在老師的支持鼓勵(lì)和幫助下，我們相信你也會(huì)變得比以前更懂事,，更有禮貌,，每天都會(huì)快快樂(lè)樂(lè)，也會(huì)變得越來(lái)越聰明勇敢,、活潑健康和自信堅(jiān)強(qiáng)。
告訴你一個(gè)秘密老師就喜歡愛(ài)吃飯,、誠(chéng)實(shí),、勇敢的男子漢。 新學(xué)期,，爸爸媽媽看著你一天天的長(zhǎng)大,，非常欣慰。希望你在新學(xué)期里：健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，在幼兒園里好好學(xué)習(xí)知識(shí),，做一個(gè)懂事聽(tīng)話的孩子。希望你在這學(xué)期更加努力學(xué)習(xí),，越來(lái)越討人喜歡,。
愛(ài)你的爸爸媽媽
親愛(ài)的寶貝：
你就像一個(gè)天使，每天帶給爸爸媽媽最多的歡樂(lè)和幸福,！你對(duì)人熱情,，純真善良,，孝敬父母，有責(zé)任心,，有進(jìn)取心,，是大家公認(rèn)的好孩子，爸爸媽媽為你驕傲,！
回顧你從出生到現(xiàn)在的成長(zhǎng)過(guò)程,，真的讓我們很欣慰。從小到大,，你已經(jīng)克服了自己的弱點(diǎn),，改掉了自己很多的小毛病。
在幼兒園之前,，爸爸媽媽總擔(dān)心你膽子太小,，內(nèi)向，可沒(méi)有想到經(jīng)過(guò)幾年的集體生活,，你與同學(xué)們相處的那么融洽,，你是那么活潑、開(kāi)朗,。一開(kāi)始,，面對(duì)考試或者作業(yè)，你有粗心的毛病,，你也經(jīng)常懊悔沒(méi)有做對(duì)不該錯(cuò)的題目,。慢慢的你養(yǎng)成了細(xì)心讀題，充分理解題目含義,，并且能在做完作業(yè)后認(rèn)真的檢查一遍,，終于不再因?yàn)榇中亩Х帧?/p>
現(xiàn)在，你對(duì)自己的學(xué)習(xí)很有信心,。但是,，爸爸媽媽想要告訴你，學(xué)習(xí)就像跑馬拉松,，一切才剛剛開(kāi)始?，F(xiàn)在重要的是，上課聽(tīng)好老師講的每一節(jié)課,，只要你努力,，就會(huì)有更多的希望。而且,，你在學(xué)習(xí)方面的主動(dòng)性要有待加強(qiáng),，有時(shí)候考試成績(jī)并不太理想，你不能驕傲,，要為自己制定更高的目標(biāo),。希望你在新的學(xué)期里,，在老師和家長(zhǎng)的教導(dǎo)下秉承嚴(yán)謹(jǐn)、好學(xué)的作風(fēng),，上課認(rèn)真聽(tīng)講,、課后仔細(xì)及時(shí)的完成老師布置的作業(yè)，在新學(xué)期里總結(jié)經(jīng)驗(yàn)思考自己的學(xué)習(xí)方法,，一定能把成績(jī)提高,。
好好學(xué)習(xí)吧,！知識(shí)永遠(yuǎn)是最強(qiáng)的力量。通向成功只有一條路可走，那就是艱苦的努力和辛勤的汗水。我們相信：在未來(lái)的日子里,，你一定會(huì)加倍努力,，加倍勤奮，一定會(huì)不斷的超越別人,，超越自己,！
愛(ài)你的爸爸媽媽
(一)
tiger進(jìn)入教育實(shí)驗(yàn)幼兒園已經(jīng)將近5個(gè)月了，時(shí)間雖短,，但是我們能感受到孩子的快樂(lè)以及進(jìn)步,，作為家長(zhǎng)，我們感到由衷的欣慰!也非常感謝各位老師的教育和付出!
tiger上了幼兒園之后變得更加懂事了,，能主動(dòng)幫爸媽做一些事;愛(ài)看書聽(tīng)故事了,，經(jīng)常拿出自己的書來(lái)翻看，每天晚上睡覺(jué)前都要聽(tīng)媽媽給他講故事，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣;能夠跟大人一起吃飯，而且大部分時(shí)間都是獨(dú)立完成的.;雖然有時(shí)也會(huì)撒嬌，但自己穿脫-衣服和穿鞋都能應(yīng)付自如了;鄰居還有幼兒園的小朋友都喜歡和他一起玩,，親和力很強(qiáng)呢;愛(ài)畫畫,，愛(ài)涂抹,，愛(ài)唱歌,，尤其出口成章的能力很強(qiáng)(特別能編,，一套一套的)。
tiger的性格比較活潑,、開(kāi)朗、愛(ài)說(shuō)好動(dòng),、愛(ài)笑、對(duì)周圍的人都非常的熱情,，但是隨著年齡的增長(zhǎng),，開(kāi)始表現(xiàn)出叛逆,，以前聽(tīng)話的好孩子有了自己的小主意,，往往對(duì)于父母的話置之不理，甚至出現(xiàn)反抗;平時(shí)最喜歡武刀弄槍,，變得有些暴-力,，媽媽成了他攻擊的對(duì)象(媽媽出于疼愛(ài)總是不忍還手);平時(shí)做事時(shí)精力不太集中，大概在幼兒園的課堂上也是這樣的,。 孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中,，有其可愛(ài)、成長(zhǎng)的一面,，也不免有一些錯(cuò)誤和彎曲,，作為父母我們一定會(huì)不遺余力地加以引導(dǎo)，也希望老師們能和我們一起愛(ài)孩子,、教育孩子,，讓他都?jí)蚩鞓?lè)的健康成長(zhǎng)。
(二)
親愛(ài)的孩子：
二0xx年九月一日,，你跨入了學(xué)校的神圣殿堂,，成了一名小學(xué)生。從此,，你將在浩瀚的學(xué)海里,，漫漫地遨游，如饑似渴地汲取知識(shí)的養(yǎng)分,，不斷充實(shí)自己,。
記得上小學(xué)之后不久，我曾問(wèn)你,，是上小學(xué)好還是上幼兒園好?你天真的回答：當(dāng)然是幼兒園,，幼兒園不用寫作業(yè)。我啞然失笑,。好與不好在你的眼中是如此簡(jiǎn)單,。但是，我很高興,，在這之后沒(méi)有經(jīng)過(guò)多久的時(shí)間,，你就能主動(dòng)的寫作業(yè)、背書,，甚至主動(dòng)的和我要習(xí)題做,。我真的很高興,，媽媽并不是希望你成為一個(gè)只知道埋頭讀死書的孩子，但是你的主動(dòng)要求讓媽媽覺(jué)得你長(zhǎng)大了,，不再是那個(gè)認(rèn)為上幼兒園比上小學(xué)好的無(wú)知幼兒,，你已經(jīng)是一個(gè)經(jīng)歷知識(shí)熏陶的懂事學(xué)生了,。
在你成為小學(xué)生的第一時(shí)間里，我們殷切地期望你能茁壯地成長(zhǎng),。
在這里,，爸爸媽媽給你提幾點(diǎn)要求,。首先,，要有不斷的追求和夢(mèng)想,，有明確的目標(biāo);其次要有一種積極向上的精神，一種積極奮進(jìn)的生活態(tài)度,。對(duì)學(xué)習(xí)和生活都充滿崇敬和希望，都有濃厚的興趣;第三要培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力和毅力,。無(wú)論在什么情況下,，都能把握住自己，經(jīng)得起挫折,、失敗,，能夠在困境中自拔;第四要有足夠的心理準(zhǔn)備，有充分的信心,、耐心和永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝困難的勇氣,。第五要掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。
這不僅是目前想對(duì)你說(shuō)的話,，也是今后我們一直想要對(duì)你的要求,。
當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的旅途中,，在前行的路上,，我們不希望你因?yàn)榧庇谮s路，而錯(cuò)過(guò)了路邊盛放的花朵,，錯(cuò)過(guò)身邊怡人的風(fēng)景,。在逐漸緊張的學(xué)習(xí)中，爸爸媽媽希望你能握一卷書,，放慢腳步,，拾幾枚路上的花瓣，駐足品香,，或許以后的行程會(huì)更加從容,、更加愉快、更加理性,、更加智慧,。
踏著晨光,，迎著朝陽(yáng)，你必將放射萬(wàn)丈光芒!
我的成長(zhǎng)檔案篇十
第一段：引言（100字）,。
成長(zhǎng)是一種持久而不斷的過(guò)程,，我們每個(gè)人都會(huì)在這個(gè)過(guò)程中經(jīng)歷各種各樣的事情，也會(huì)歷經(jīng)不同的階段,。在這個(gè)過(guò)程中,，我們可能會(huì)遇到困惑、挫折和不確定,，但也會(huì)有許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲,。而成長(zhǎng)檔案就是記錄了這一過(guò)程的一種方式。通過(guò)編寫和維護(hù)成長(zhǎng)檔案,，我們可以更好地了解自己,、認(rèn)清自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并尋找改進(jìn)的方法和方向,。
第二段：自我認(rèn)識(shí)與自我探索（250字）,。
編寫成長(zhǎng)檔案的過(guò)程中，自我認(rèn)識(shí)是一個(gè)至關(guān)重要的步驟,。通過(guò)記錄自己的成長(zhǎng)歷程,，我們可以更加客觀地審視自己，了解自己的長(zhǎng)處和短處,。在我的成長(zhǎng)檔案中,，我發(fā)現(xiàn)了很多自己的優(yōu)點(diǎn)，如堅(jiān)韌不拔,、誠(chéng)實(shí)守信和責(zé)任心強(qiáng)等,。而且，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方,，例如過(guò)度敏感,、缺乏自信等。通過(guò)這些認(rèn)識(shí),，我更加清楚地知道了自己需要在哪些方面做出努力和改進(jìn),。
在自我探索的過(guò)程中，我也總結(jié)出一些成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),。首先,，保持積極的心態(tài)是很重要的。無(wú)論在面對(duì)挫折還是困難時(shí),，要學(xué)會(huì)用一種積極的心態(tài)去面對(duì),，相信自己有足夠的能力克服困難。其次,，要學(xué)會(huì)逆境中成長(zhǎng),。經(jīng)歷一些困難和挫折可以使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng),、成熟和智慧。最后,，要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,。只有當(dāng)我們承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任，才能更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步,。
第三段：成長(zhǎng)中的收獲（250字）,。
成長(zhǎng)是一個(gè)積累的過(guò)程，我在每個(gè)階段都有不同的收獲,。首先,，成長(zhǎng)讓我更加懂得珍惜和感恩。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我遇到了許多關(guān)心和支持我的人,，他們幫助我度過(guò)困難，明白了人與人之間的互幫互助,。其次,，成長(zhǎng)讓我更加理解人性的復(fù)雜。我和不同性格,、背景的人接觸，學(xué)會(huì)了與人相處,，了解到每個(gè)人都有自己的不同,，學(xué)會(huì)尊重和包容。另外,，成長(zhǎng)讓我更加獨(dú)立,。面對(duì)一些問(wèn)題和困擾，我習(xí)慣了獨(dú)自思考與解決,，懂得了獨(dú)立思考和決策的重要性,。
第四段：成長(zhǎng)檔案的意義與作用（300字）。
成長(zhǎng)檔案不僅僅是記錄成長(zhǎng)經(jīng)歷的一種方式,，它還有很多其他的意義與作用,。首先，成長(zhǎng)檔案是對(duì)過(guò)去的回顧和總結(jié),，通過(guò)對(duì)自己過(guò)去的經(jīng)歷和行為的反思,，可以對(duì)自己的未來(lái)做出更好的規(guī)劃和定位。其次,，成長(zhǎng)檔案是對(duì)自己的交代,，它可以幫助我們更清楚地了解自己，看到自己的進(jìn)步和成長(zhǎng),，也看到自己的局限和不足,，從而更好地改進(jìn)自己,。
還有一個(gè)重要的作用是幫助我們建立自己的目標(biāo)和信念。通過(guò)記錄自己的成長(zhǎng)過(guò)程,，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和追求,，進(jìn)一步明確自己的目標(biāo)和方向。并且,，在記錄過(guò)程中,，我們可以激發(fā)自己的內(nèi)在動(dòng)力，堅(jiān)定自己的信念和決心,，從而更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。
第五段：如何充分利用成長(zhǎng)檔案（300字）。
編寫成長(zhǎng)檔案是一次思考和記錄的過(guò)程,，而如何充分利用成長(zhǎng)檔案,，則需要我們對(duì)其進(jìn)行整理和回顧。首先,，我們可以將過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)總結(jié)出來(lái),，以便今后獲得指導(dǎo)和借鑒。其次,，我們可以通過(guò)對(duì)成長(zhǎng)檔案的反思和分析,，找出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,。最后,，我們可以將自己的成長(zhǎng)檔案分享給他人，通過(guò)交流和互動(dòng),，取得更多的啟示和反饋,。
在使用成長(zhǎng)檔案的過(guò)程中，我們還應(yīng)注重實(shí)踐和行動(dòng),。只有將成長(zhǎng)檔案中的發(fā)現(xiàn)和計(jì)劃付諸于行動(dòng),，才能真正促進(jìn)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
結(jié)語(yǔ)（100字）,。
通過(guò)編寫和維護(hù)成長(zhǎng)檔案,，我們不僅可以更好地了解自己、規(guī)劃自己,，更可以在成長(zhǎng)的道路上有更明確的方向和目標(biāo),。成長(zhǎng)檔案是我們成長(zhǎng)歷程中的寶貴財(cái)富，我們應(yīng)該充分利用它,，不斷提高自己,，追求更好的未來(lái)。
我的成長(zhǎng)檔案篇十一
1.20xx年x月x日[高三第一天，學(xué)校里從此沒(méi)有他]高考終于結(jié)束了,，教室還是考試時(shí)的格局,，站在其中，連我的心情都變得忐忑,。那么你呢,，你的心情又如何?想知道，卻不明了;想見(jiàn)到,，卻好像后會(huì)無(wú)期,。這是否就是結(jié)局?明明城很小，卻難以再見(jiàn),，你從此活在我的筆下,，和我共品生活百味。你如愿以償了么?你開(kāi)心嗎?我不知道這些問(wèn)題對(duì)于你重不重要,，但是現(xiàn)在的我一點(diǎn)點(diǎn)緊張,，一點(diǎn)點(diǎn)興奮，有點(diǎn)小決心,，有點(diǎn)小擔(dān)心,，你當(dāng)初進(jìn)入高三，是否也是此般心情?我想了很久,，你至于我的意義是什么呢?很久了,，還是沒(méi)有給自己一個(gè)準(zhǔn)確的答案。那么就這樣吧,，讓我?guī)е阕呦蜻h(yuǎn)方,，讓回憶在時(shí)間長(zhǎng)流中默默遺忘。
2.有很多事情不是只有想就能做到的,，能力才是決定性因素。
4.不敢再說(shuō)話,，只怕一開(kāi)口就是更深的誤會(huì),。
5.所謂成長(zhǎng)，不是學(xué)會(huì),，就是懂得——?jiǎng)⑼墩l(shuí)的青春不迷?！贰?/p>
6.因?yàn)槌赃^(guò)這般苦,，所以不想讓你酸楚;因?yàn)樵?jīng)經(jīng)歷過(guò),，所以能夠感同身受。
9.人會(huì)長(zhǎng)大三次,。第一次是在發(fā)現(xiàn)自己不是世界中心的時(shí)候,。第二次是在發(fā)現(xiàn)即使再怎么努力，終究還是有些事令人無(wú)能為力的時(shí)候。第三次是在,，明知道有些事可能會(huì)無(wú)能為力,，但還是會(huì)盡力爭(zhēng)取的時(shí)候。
10.以前最喜歡出去玩了,，去動(dòng)物園是難得的消遣,。后來(lái)，如果讓我去動(dòng)物園我寧愿呆在家里?，F(xiàn)在,，好希望有機(jī)會(huì)出去玩一玩，放松一下,，哪怕只是動(dòng)物園也好,。
11.也許，只有心生疼痛的悸動(dòng)和血肉橫飛的縱身,，才是活著最好的憑證,。
12.當(dāng)你想向別人提出要求時(shí)，要先想想自己是否有這個(gè)資格,。
13.很多事情,，不是你想就能實(shí)現(xiàn)。當(dāng)你美滋滋地幻想著未來(lái),，卻忽然發(fā)現(xiàn);你仍在原地止步不前,。
14.要走的路，總是兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)迂回難行,。索性閉眼,，或以眼淚或以傷懷或以卑微或以茍且…只為一直行走在路上。
15.如果長(zhǎng)大了,，我愿意淋雨一直走,，也不愿意躲在別人雨傘下被牽著步子走。
17.雖痛苦,，我也可以熬過(guò)去,，并將痛苦之水澆灌于成長(zhǎng)之花!
18.無(wú)憂期'過(guò)度時(shí)'過(guò)度期'無(wú)憂事!
19.如果我不是你在乎的，你就不會(huì)是我心疼的,。
20.每個(gè)人都會(huì)在你的生命中,，充當(dāng)著不同的角色?？傆心敲匆粋€(gè)人,，會(huì)驚艷了時(shí)光，溫柔了過(guò)往,。她們會(huì)給你希望,，讓你在無(wú)邊的黑暗里,，也依然向往曙光。在時(shí)間看不見(jiàn)的地方,，是她們教會(huì)了你成長(zhǎng),。
我的成長(zhǎng)檔案篇十二
檔案是一座山，由古及今地積淀著歷史塵埃,；檔案是一條河,，由遠(yuǎn)及近地流淌著世間記憶；檔案是一部塵封的書,，一頁(yè)一頁(yè)地記載著人文故事,；檔案是一根鏈條，串連著過(guò)去和現(xiàn)在,。
檔案管理是我的工作,，我能有幸和檔案結(jié)緣，也是受父親的影響,。父親是一個(gè)長(zhǎng)期從事教育的老教授,，我從小經(jīng)常看到他把上課的備課筆記,、出的考題,、自編的教材講義，甚至是手畫的解剖圖稿分門別類放在不同的檔案夾子里,，并標(biāo)上編號(hào),，在封面寫上題名，還有家里買的家用電器說(shuō)明書,、發(fā)票,，孩子上學(xué)的一系列資料（包括考大學(xué)、填志愿等表格）也是如此存放,，找起來(lái)真是很快,，很方便。父親那做事一絲不茍的態(tài)度深深地印在我幼年的記憶中,，父親常常在我們找不到相關(guān)資料來(lái)問(wèn)他時(shí),，就得意地說(shuō)：“檔案重要吧！你們常常認(rèn)為不重要的東西,，到處亂放,，我給保管起來(lái),，現(xiàn)在看看,，要是找不到它多著急啊,！”父親叫它“家庭檔案”,。他有個(gè)專門放家庭檔案的柜子，我和姐姐也知道，但都不去翻它,，怕把它翻亂,，父親要生氣的。小時(shí)候我就知道,，檔案是要在平時(shí)積累起來(lái)的,，重要的事件記錄，要專門保存的,。
長(zhǎng)大工作之后,，經(jīng)過(guò)專門的檔案知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我知道了檔案是國(guó)家歷史的財(cái)富,，與歷史變遷有著密不可分的關(guān)系，是歷史事件的見(jiàn)證,，可使我們“前見(jiàn)古人,，后見(jiàn)來(lái)者”。昨天離我們?cè)絹?lái)越遙遠(yuǎn),，但自從有了檔案,，人類就找到了反觀歷史的一面鏡子。檔案是歷史的文化積淀,，留住了檔案,，就留住了歷史。
時(shí)的檔案整理,、錄入,、歸檔工作任務(wù)很重、人手不足,，但是面對(duì)這批歷史遺留檔案,，為保持檔案的歷史延續(xù)性，在辦公室領(lǐng)導(dǎo)的重視及檔案室主任帶領(lǐng)下,，我們本著高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，面帶口罩，不畏蟲(chóng)卵,、塵跡,，認(rèn)真進(jìn)行分類、整理,、錄入,、裝訂，投入了大量精力,，付出了艱辛的勞動(dòng),，完成了全部資料的立卷,、歸檔。這批史料檔案后來(lái)發(fā)揮了不可缺少的極其重要作用,。2008年初,，為迎接2009年建校50周年慶典和教育部本科教學(xué)水平評(píng)估,，學(xué)校決定編寫一部校史,。編校史必然要寫進(jìn)學(xué)校前身、演變,、建校,、發(fā)展、變化的基本過(guò)程,。歷史不能臆造,，不能杜撰，必須要依據(jù)史料記錄,，刪繁就簡(jiǎn),，去粗取精，把重大的,、重要的,、典型的事件用文字實(shí)事求是鏈結(jié)起來(lái)，還學(xué)校的歷史本來(lái)面目,。而這些對(duì)學(xué)校歷史的文字記載是多么迫切需要,，我們搶救的這批歷史老檔案為校史寫作發(fā)揮了無(wú)可替代的作用。從這些檔案中清晰可見(jiàn)我校的歷史沿革,，在籌劃,、建立、發(fā)展等方面作了全景式的記錄,，是辦學(xué)歷史的見(jiàn)證,，記載了學(xué)校的發(fā)展歷程。為學(xué)校當(dāng)前和今后的發(fā)展提供了可借鑒的經(jīng)驗(yàn),。
校史撰稿人老師說(shuō)：“歷史是白紙黑字的記錄,，檔案是默默無(wú)聞的收藏。沒(méi)有歷史便沒(méi)有檔案,，沒(méi)有檔案就沒(méi)有歷史,。真感謝檔案室的同志辛辛苦苦地收藏了記錄建校、變遷的歷史,，保持了校史的真實(shí)完整性,，否則寫這一段校史，真是‘身在此山中,，云深不知處’了,！”
在高校檔案工作中，要進(jìn)行檔案信息資源的開(kāi)發(fā),，就要利用現(xiàn)有資料,，采集有用的信息進(jìn)行儲(chǔ)存，再對(duì)信息內(nèi)容編輯加工,。從這次為校史寫作提供檔案資料來(lái)看,，檔案編研要做的事情是很多的，如可以以學(xué)校校慶等重大事件為契機(jī),，圍繞校慶,，從學(xué)校歷史、教師風(fēng)貌等方面進(jìn)行檔案信息的整理編輯,，既可以編輯校慶書目,，進(jìn)行專題展覽，也可以在網(wǎng)上發(fā)布編研成果,，讓更多的人了解檔案的價(jià)值,。
隨著社會(huì)發(fā)展的不斷進(jìn)步，檔案工作越來(lái)越受到社會(huì)各界的關(guān)注和重視,，尤其是《檔案法》日益成為人們依法規(guī)范檔案行為的今天,，其“存史鑒今”的作用更是顯現(xiàn)了它獨(dú)特的價(jià)值。
我熱愛(ài)檔案工作,，在拂去塵土的歷史資料中薰習(xí)熙載,，發(fā)揚(yáng)其徽緒，步趨其逸躅,，我樂(lè)此不彼,，樂(lè)在其中。
我的成長(zhǎng)檔案篇十三
每一個(gè)孩子都是一筆珍貴的財(cái)富,，讓我們?yōu)楹⒆觽兊目鞓?lè)成長(zhǎng)而努力工作,，用愛(ài)心去澆灌，用真情去感化,，用智慧去啟迪,，用人格去熏陶，用理想去塑造這一個(gè)充滿希望與夢(mèng)想的生命,。學(xué)生是千差萬(wàn)別的,，讓我們用心研究每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，發(fā)揮其特長(zhǎng),，引知識(shí)之泉,，叩心靈之門，讓每一個(gè)學(xué)生得到全面與個(gè)性和諧統(tǒng)一的發(fā)展,，讓我們?cè)诮逃?，?jiān)持做人與成才并重,，智商與情商并重，知識(shí)與能力并重,，全面培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì),，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé),。
處事格言十五則
一,、不要急于表態(tài)
不急于表態(tài)或發(fā)表意見(jiàn)，可以使人對(duì)你揣摸猜測(cè),。謹(jǐn)慎的沉默是精明人的幫手,。一旦表態(tài)，你的決定就容易受到批評(píng)和非議,。如果這些決定是以失敗告終,，你就會(huì)更加倒霉。
二,、了解你的優(yōu)勢(shì)
了解你的優(yōu)勢(shì),，培養(yǎng)和扶持你的最突出的才能。
三,、不要言過(guò)其實(shí)
夸大其詞會(huì)使人懷疑你的判斷力,。精明的人表現(xiàn)出的是嚴(yán)謹(jǐn)，有時(shí)還會(huì)故意縮小其詞,。
四,、適應(yīng)你周圍的人
努力做事，但不要太過(guò)分,。不要每天都想炫耀自己,，否則你想讓人吃驚都不可能了。每天都展露一點(diǎn)新奇,，總會(huì)使人有所期待,，覺(jué)得他“法力無(wú)邊”。
五,、三人行必有我?guī)?/p>
使朋友成為自己的良師益友,，融交談的愉悅與學(xué)習(xí)的益處于一爐。多與善解人意之人交往,，你的話別人聽(tīng)來(lái)會(huì)擊節(jié)叫好,，聽(tīng)別人的話你會(huì)受益匪淺。
六,、簡(jiǎn)潔明快,，干凈利落
簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言聽(tīng)來(lái)舒服并討人喜歡，好事如果表達(dá)得干凈利落會(huì)加倍地好，壞事如果也表達(dá)得干凈利落也許就不會(huì)那么壞,。
七,、走運(yùn)時(shí)要做好倒霉的準(zhǔn)備
飽帶干糧，晴帶雨傘,。點(diǎn)滴相助,，友誼之花盛開(kāi)。身邊維持一群朋友和感恩戴德的人,。有的東西今天似乎一文不值，但有朝一日就會(huì)覺(jué)得它身價(jià)百倍,。
八,、不要總談?wù)撟约?/p>
你若總是談?wù)撟约海敲床皇谴祰u自己,，就是貶低自己,；前者是虛榮的表現(xiàn)，后者是卑微的表現(xiàn),。
九,、聰明人雷厲風(fēng)行，糊涂蛋拖拖拉拉
盡可能地早干,，否則你就會(huì)迫于必要去做某事,。聰明人當(dāng)即就決定什么該早干，什么該晚干,，并且干得很開(kāi)心,，這樣也就提高了自己的知名度。
十,、千萬(wàn)不要抱怨
抱怨會(huì)使你丟丑,。抱怨會(huì)使人對(duì)你傲慢無(wú)禮，并促使別人如你所抱怨的`那么做,。要贏得別人的幫助,，最好的辦法是表?yè)P(yáng)他人。
十一,、注意外在形象
事物并非是什么就是什么,，而是是什么就像什么?？床灰?jiàn)的東西簡(jiǎn)直等
于不存在,。美好的外在是完美的內(nèi)在的最好說(shuō)明。
十二,、要堅(jiān)強(qiáng)不要脆弱
有的人喜怒哀樂(lè)常常溢于言表,，這表明他們是多么的脆弱。他們常常怒發(fā)沖冠,，使他人感到厭煩和惱火,。他們的喜怒哀樂(lè)比眼球還敏感,，只為自己著想，成了自己好惡的奴隸,。
十三,、不要活得太匆忙
知道怎樣安排時(shí)間，就會(huì)知道怎樣去享受,。
十四,、做事有始有終
值得開(kāi)始的事就值得完成。聰明人做事總是有始有終,。
十五,、急流勇退，見(jiàn)好就收
及時(shí)而漂亮的撤退與漂亮的進(jìn)攻同樣重要,。扶助某人久了,，連幸運(yùn)女神也會(huì)累的。凡事終了時(shí)務(wù)必小心謹(jǐn)慎,，順利抽身退出要比順利地進(jìn)入時(shí)更難,。最重要的不是到場(chǎng)時(shí)博得別人的喝彩，而是離開(kāi)時(shí)別人對(duì)你的想念,。
我校的辦學(xué)理念是：為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件,，給孩子未來(lái)發(fā)展所需要的。我們堅(jiān)信：每一個(gè)孩子都是一個(gè)美麗的希望,，而教育就是一個(gè)讓人孕育希望,、追尋希望、實(shí)現(xiàn)希望的過(guò)程,；我們?cè)敢?，做一個(gè)播種希望的人，欣賞每一個(gè)學(xué)生,，讓他們每一天都能露出燦爛的微笑,，每一天都在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
校長(zhǎng)： 張?jiān)?/p>
以高尚的人格塑造人,，以廣博的知識(shí)培養(yǎng)人,，以科學(xué)的方法引導(dǎo)
人，以儒雅的氣質(zhì)影響人,。培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，
歷練優(yōu)秀的品質(zhì)，
塑造完美的人格,。
讓課堂充滿激情 讓校園充滿生機(jī)
孫佳新小朋友很可愛(ài),，老師和小朋友都非常喜歡你，現(xiàn)在你的進(jìn)步很大，就是有時(shí)候有一些小脾氣,。要是你能將自己的這些小小的毛病改掉,，那么你將會(huì)是最棒的孩子。老師也會(huì)更加喜歡你,。 新的一年來(lái)到了,，相信你在新的一年里一定能學(xué)到更多的本領(lǐng)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!
楊畫森小朋友你是個(gè)聰明,、好奇性強(qiáng)的小男孩,。進(jìn)入小班后，看著你點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,，老師感到高興,。你會(huì)主動(dòng)與老師、小伙伴交流,，上課時(shí)也能響亮地回答老師的問(wèn)題,。吃飯,、穿衣,、入廁、午睡等生活習(xí)慣都有很大的進(jìn)步,。但是你上課會(huì)表現(xiàn)懶散,，不能很好地傾聽(tīng)別人的談話，所以很多本領(lǐng)都學(xué)得不是很好,，希望你努力改正自己的缺點(diǎn),，你的進(jìn)步會(huì)更大的!加油!
黃冠霖小朋友你非常的可愛(ài),天真又活潑,自進(jìn)園后你進(jìn)步多多,現(xiàn)在的你有禮貌,還能干,記住：上課可不能走神哦!希望你在新的一年里對(duì)活動(dòng)更專注,上課能認(rèn)真聽(tīng)講,新的一年愿你變的更加聰明,學(xué)習(xí)更上一層樓,。
tiger進(jìn)入教育實(shí)驗(yàn)幼兒園已經(jīng)將近5個(gè)月了,，時(shí)間雖短，但是我們能感受到孩子的快樂(lè)以及進(jìn)步,，作為家長(zhǎng),，我們感到由衷的欣慰!也非常感謝各位老師的教育和付出!
tiger上了幼兒園之后變得更加懂事了，能主動(dòng)幫爸媽做一些事;愛(ài)看書聽(tīng)故事了,，經(jīng)常拿出自己的書來(lái)翻看,，每天晚上睡覺(jué)前都要聽(tīng)媽媽給他講故事，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣;能夠跟大人一起吃飯,，而且大部分時(shí)間都是獨(dú)立完成的;雖然有時(shí)也會(huì)撒嬌,，但自己穿脫-衣服和穿鞋都能應(yīng)付自如了;鄰居還有幼兒園的小朋友都喜歡和他一起玩，親和力很強(qiáng)呢;愛(ài)畫畫,，愛(ài)涂抹,，愛(ài)唱歌，尤其出口成章的能力很強(qiáng)(特別能編，一套一套的),。
tiger的性格比較活潑,、開(kāi)朗、愛(ài)說(shuō)好動(dòng),、愛(ài)笑,、對(duì)周圍的人都非常的熱情，但是隨著年齡的增長(zhǎng),，開(kāi)始表現(xiàn)出叛逆,，以前聽(tīng)話的好孩子有了自己的小主意，往往對(duì)于父母的話置之不理,，甚至出現(xiàn)反抗;平時(shí)最喜歡武刀弄槍,，變得有些暴-力，媽媽成了他攻擊的對(duì)象(媽媽出于疼愛(ài)總是不忍還手);平時(shí)做事時(shí)精力不太集中,，大概在幼兒園的課堂上也是這樣的,。
孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有其可愛(ài),、成長(zhǎng)的一面,，也不免有一些錯(cuò)誤和彎曲，作為父母我們一定會(huì)不遺余力地加以引導(dǎo),，也希望老師們能和我們一起愛(ài)孩子,、教育孩子，讓他都?jí)蚩鞓?lè)的健康成長(zhǎng),。
