日常生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)能夠積累成為學(xué)習(xí)的寶貴財(cái)富,。總結(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，條理清楚,，便于讀者理解和接受,。范文是總結(jié)寫作的參考,，但要注意保持自己的獨(dú)立思考和創(chuàng)新,。

每一朵花都有自己的使命篇一

有的人說(shuō),，人生就像喝咖啡,，品味它的苦澀,；有的人說(shuō)，人生就像吸煙,，云里霧里就熄滅了,；有的人說(shuō)，人生就像吃口香糖,，剛開始還是甜的,，經(jīng)過(guò)慢慢的咀嚼就變得平淡無(wú)味了；而我說(shuō),，人生是一株櫛風(fēng)沐雨的黃花梨,。

黃花梨生長(zhǎng)于沿海地區(qū)，常遭臺(tái)風(fēng)襲擊,，在風(fēng)雨飄搖中不是被扭曲,，就是被折斷。經(jīng)歷了多災(zāi)多難,，受傷處的紋理反而發(fā)生變化,，形成了各種惟妙惟肖的花朵圖形，形象逼真,，十分迷人,。即使風(fēng)雪交加，即使電閃雷鳴,，但是我們依然可以尋覓盛放花朵的力量,，在傷疤處長(zhǎng)出一朵花，傾灑開醉人的芬芳,。

黃花梨會(huì)在傷疤處開花,，人也會(huì)在逆境中成就一段段傳奇。

木心先生,，身居滿是廢水與污物的地下防空壕里長(zhǎng)達(dá)十八個(gè)月,，僅用地下臟水，反而成就65萬(wàn)余字的曠世之作,，帶著清雅的幽香,，在先生千瘡百孔的生命里凝聚成一朵信念淬煉成的花朵，在世人的眸間，旋轉(zhuǎn),、飛揚(yáng),、升華。情動(dòng)歲月,，震撼時(shí)光,。

大數(shù)據(jù)時(shí)代，周遭怎少得了雨霾風(fēng)障,，“網(wǎng)絡(luò)輿論”“攻擊誹謗”等現(xiàn)象日益發(fā)生,，每個(gè)人內(nèi)心深處的信念，往往在還未萌芽之時(shí)便已枯萎,，只剩猙獰的疤痕,，仿佛悲泣著自己的不公。但是,，你又有沒(méi)有想過(guò),，假定你選擇迎風(fēng)雨傲立，選擇在傷疤處開一朵花,，是不是結(jié)局會(huì)比你想象中的要好許多,？沒(méi)錯(cuò)，縱使改變這個(gè)不堪的世界是如此艱難,，但依然可以讓這朵花去裝飾生命的美,，用初心讓歲月的剝蝕不復(fù)兇頑。

在生命這條前路漫漫的逆旅上,，我們真正需要的不是眼花繚亂的名分,、榮譽(yù)與財(cái)富，而是心弦上的一曲皈依用堅(jiān)定的信念,，開一朵不朽的花,。

黑格爾在美學(xué)中曾這樣寫：一個(gè)深刻的靈魂，縱使痛苦,，也是美的,。呼嘯而至的風(fēng)雪可以暫且束縛住我們的身體，卻扼殺不了靈魂深處的光與熱,。終有一日,，積淀許久的夢(mèng)想會(huì)凝結(jié)成一個(gè)小小的花苞，在猙獰的疤痕上悄然綻放,。

愿我們都能成為一株黃花梨,，在傷疤處開出一朵花，在美麗的邊陲小鎮(zhèn),，閃耀著屬于自己的璀璨光芒,。

每一朵花都有自己的使命篇二

花期過(guò)后之時(shí),，也是花朵凋零之時(shí),。

——題記

在春天的野外,，一簇簇花兒開得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，每朵花都在盡情釋放著自己的美麗,，這一切吸引來(lái)了無(wú)數(shù)的蝴蝶和蜜蜂翩翩起舞,。但她們的花期只有三天，這就意味著她們的生命只有三天,，每一朵花都知道,，在她們還被裹在襁褓中時(shí)就明白，因此,，她們已做好了準(zhǔn)備,，在這三天內(nèi)盡量為世界多創(chuàng)造一點(diǎn)兒美。

三天過(guò)后,，所有的花兒都垂下了頭,，有的已經(jīng)凋零了，落在了離根不遠(yuǎn)的泥土上,，這時(shí),，她們就會(huì)聽見根對(duì)它們的祝福，每一朵花的祝福都是不同的,，至于什么內(nèi)容,，只有這朵凋零的花自己才能聽見。所有的花都向往根對(duì)她的祝福,。第四天早晨,，所有的花都脫離了支撐她的花托，落到了泥土之上,，尋找屬于她的祝福,。然而，有一朵花,，卻怎么也不肯松開拉著花托的手,，不肯落到地上，接受根的祝福,。

支撐她的花托輕輕搖晃著身體,，試圖將她甩落到地上，可是她抓得緊緊的,，怎么也晃不下來(lái),。

“你這是怎么了？”花托問(wèn)她,。

“我不想下去,。”花兒回答。

“難道你不想聽根對(duì)你的祝福,？畢竟是他孕育了你呀,。”

“那你為什么不下去,？她也孕育了你呀,。”花托嘆了一口氣,，說(shuō)：“其實(shí),，我也很想下去，可是我與莖相連成了一部分,，無(wú)法下去,，你是花，花期過(guò)后就必須凋謝,，否則,，你待在上面還能干些什么，用你枯萎的衣裙展示你的美麗,？快些吧,，向其它花一樣凋零，接受根的祝福吧,?！被ㄟ€是默默無(wú)語(yǔ)，緊緊抓住花托,，花托又晃了晃身子,，花還是不下去，花托嘆了口氣,，又問(wèn)：“你為什么不下去,？總得給我個(gè)理由吧?！钡卮鹚囊琅f是一陣沉默,。花托無(wú)奈,，只好求助旁邊的人,。她把葉、莖,、蜜蜂,、蝴蝶叫來(lái)，可以依舊說(shuō)服不了她,，不管怎樣問(wèn)她,，她都不說(shuō)話,。大家都拿她沒(méi)辦法。

在這時(shí),，春風(fēng)來(lái)了,，大家趕快向她求助，她了解了事情后,，問(wèn)花兒不想下去的原因,。面對(duì)春風(fēng)和藹的話語(yǔ),，她答道：“我……不想讓我的生命結(jié)束,，我想讓我的生命延續(xù)?！贝猴L(fēng)聽完,，微微一笑，對(duì)著花兒的耳朵說(shuō)了一句話,，花兒便松開了她的手,，隨風(fēng)輕輕地飄落在了泥土上，她說(shuō)的是,，你已經(jīng)完成了生命的延續(xù),，因?yàn)槟闶亲詈笠欢涞蛄愕幕ā?/p>

在接觸到泥土的剎那，她聽見根對(duì)她說(shuō)：生命的延續(xù)還需要付出,。

說(shuō)完,，花兒便融入了泥土……

每一朵花都有自己的使命篇三

陽(yáng)光溫暖，微風(fēng)拂面,，這是一個(gè)愜意的周六午后,，巧路母校，記憶如潮水般涌來(lái),，讓我想起了一些人和事,。

故事發(fā)生在小學(xué)一年級(jí)下期。

一年級(jí),，那時(shí)候我們還沒(méi)有自律意識(shí),，所有人都很散漫，老師是一位年輕和善的女生,，性格很好,，基本上不會(huì)批評(píng)我們，起初,，她對(duì)于我們?cè)谡n間瘋玩也只會(huì)提醒我們要注意安全,。直到有一次一位同學(xué)摔折了手臂，他才意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性,。

后來(lái),，她制定了一則“紅花制度”每周評(píng)一次表現(xiàn)好的人,，獎(jiǎng)勵(lì)一朵大紅花，雖然在幼兒園里也是這種制度,，但對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，這種方法似乎是最有效的，許多同學(xué)都因此聽話了不少,。

一位朋友,，小靜，"假小子”好勝心很強(qiáng),，可偏偏又很貪玩,，所以每到星期五便是她最與郁悶的時(shí)候?？粗鴦e人紅花一朵一朵的拿,，自己卻只能在臺(tái)下看著，幼時(shí)的她便暗自下定決心：一定要拿到小紅花,，可是堅(jiān)持不了幾天,，她又被打回原形，無(wú)奈,，又只能在臺(tái)下看著紅花一朵一朵的別在其他同學(xué)身上,。

一次又一次，小靜同學(xué)的自信減弱了不少,，下課也沒(méi)有調(diào)皮了,，每天悶悶不樂(lè)的趴在自己座位上。

終于有一天,，老師似乎察覺(jué)到了什么,，走到她面前說(shuō)了一句簡(jiǎn)單明了鼓勵(lì)的話"加油"。從此以后小靜再也沒(méi)有和她以前的"好哥們"一起打過(guò)游戲了,。

老師也覺(jué)得她真的大有進(jìn)步,，于是在一年級(jí)快要結(jié)束時(shí)，獎(jiǎng)勵(lì)給她了一朵大紅花,，作為她的朋友也由衷的為她感到開心,，紅花雖然拿起來(lái)沒(méi)有什么分量，卻是小靜這一學(xué)期以來(lái)的努力的結(jié)果,。從此以后,，小靜開始發(fā)奮學(xué)習(xí)，在畢業(yè)前,，考起了一所心儀的初中,。

畢業(yè)典禮那天，小靜偷偷把我一個(gè)人拿到教室后面,，抱著我,，哭了,，她說(shuō)：“我知道那時(shí)候是你跟老師說(shuō)了什么，所以我才在一年級(jí)得到了我人生中第一朵具有獎(jiǎng)勵(lì)性質(zhì)的小紅花,?！蹦翘欤艺f(shuō)了好多掏心窩子的話,。

“其實(shí)是老師告訴我,，你為我做的一切，要不然,，你以為像我這種自以為是,，粗心的人怎么會(huì)注意到那些，我一直以為是我自己獲得紅花的,?！?/p>

在人生漫漫長(zhǎng)路上我們會(huì)接受許多人的紅花，也許你不知道他是誰(shuí),，但你一定會(huì)記住他，并感謝他,，饋贈(zèng)他人一朵花,，何嘗又不是送給自己一朵花的清香呢！

贈(zèng)人玫瑰,，手留余香,。

每一朵花都有自己的使命篇四

“即使踏著荊棘，也不覺(jué)悲苦,；即使有淚可落,，亦不是悲涼?！比松型鶗?huì)經(jīng)歷磨難,，若停滯不前，便真的被打敗了,。中華上下五千年,，我們深深被其影響的精神，便是遇見困難不會(huì)畏懼,，保持樂(lè)觀的心態(tài),，在荒蕪中開花。

唐代的肖峰曾經(jīng)寫到：“寵辱不驚,，閑看庭前花開花落,；去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒,?！边@句話使我感到驚嘆,，面對(duì)花開花落越好，云卷云舒也罷,，誰(shuí)又能做到如此逍遙快活坦然面對(duì)呢,？這正是我們現(xiàn)在的人所缺少的精神信仰，我們往往會(huì)被現(xiàn)實(shí)打敗,，被生活磨平了棱角,，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這位詩(shī)人，平平淡淡,，從從容容,。

在孔子五十歲的時(shí)候，為了得到其他國(guó)家的任用來(lái)推行儒家的政治主張,，但是列國(guó)彼此相爭(zhēng),，各國(guó)貴族錯(cuò)亂，孔子認(rèn)為在魯國(guó)不可能用什么作為,。就領(lǐng)著一批弟子,，周游列國(guó)十四年。

在此期間,，他行程數(shù)千里,，卻四處碰壁。但他依舊積極樂(lè)觀,，幾年的斗志與決心,，從未動(dòng)搖。

一次孔子與其弟子在鄭國(guó)走散了,，只好呆在東門旁,。子貢問(wèn)路人又沒(méi)有見到過(guò)孔子，可是這鄭國(guó)人卻說(shuō)到“東門外有個(gè)人,，長(zhǎng)得九尺六寸,，他的額頭像堯，頭像皋陶,，肩像子產(chǎn),，而腰以下不及禹三寸。他很失意的樣子,，像喪家之犬,。”子貢找到孔子后,，便把鄭人的話轉(zhuǎn)告老師,，孔子笑著嘆息“是啊，是像喪家之犬,?！笨鬃与m然身遭排擠,，卻仍堅(jiān)貞的守護(hù)自己的氣節(jié)，這是多么的樂(lè)觀與豁達(dá),。

蘇軾在其名師《定風(fēng)波》中寫道“回首向來(lái)蕭瑟處,，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)情,?！币馑际钦f(shuō)，回首來(lái)程的風(fēng)雨瀟瀟,，回去不管它是風(fēng)雨還是放晴,。當(dāng)時(shí)詩(shī)人因?yàn)闉跖_(tái)詩(shī)案被貶謫到黃州，詩(shī)人與朋友出行,，卻下起了狂風(fēng)暴雨,，別人都倉(cāng)皇失措，但詩(shī)人卻毫不在乎,，緩緩而行,，借雨中的瀟灑徐徐，表達(dá)了詩(shī)人雖身處逆境,、挫折,，卻從不退縮。勇敢的去面對(duì),，保持積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。

所以說(shuō),，在漫漫人生的征途中,，難免會(huì)遇見一些困難與坎坷。首先,，答案是在于我們將如何選擇,，如何決定。只要我們肯保持積極的態(tài)度,，樂(lè)觀開朗,，不曾畏懼困難，即使我們是在漫天黃沙的沙漠中踽踽獨(dú)行,，孑然一身,，我們也可以試著在荒蕪中開出一朵花。

每一朵花都有自己的使命篇五

珍珠之于沙子,，蝴蝶之于毛毛蟲,，無(wú)一不是苦難之后的升華。正如澳大利亞西南部沙漠里的植物,，在這片世界上條件最惡劣的沙漠中,，為了生存,，竟開出了最大、最艷麗的花朵,。

不經(jīng)歷磨難,，難孕育成功。

他,，5歲失去父親,，14歲輟學(xué)，16歲參軍,，賣過(guò)保險(xiǎn),，開過(guò)加油站，但都失敗了,，人到中年,，他成了一家餐廳的主廚，生活稍有起色,，又因政府征遷,，餐廳被拆，再次失業(yè),。時(shí)光飛逝,，眼看著這一輩子就這么過(guò)去了。但,，接接踵而至的挫折并沒(méi)有打消他笑對(duì)生活的勇氣和那顆渴望綻放的心,。

65歲那年，他用郵遞員送來(lái)的第一份105美元的社會(huì)保障金開創(chuàng)了他嶄新的事業(yè),。從開始時(shí)在風(fēng)吹日曬下推著手推車叫賣,，到苦心經(jīng)營(yíng)一個(gè)只有一兩個(gè)職員的小店，到后來(lái)發(fā)展出遍及全國(guó)的快餐連鎖,，88歲高齡時(shí),，上天終于眷顧了他。他,，就是肯德基的創(chuàng)始人,，哈倫德·山德士。他用執(zhí)著和頑強(qiáng)在逆境中把心開成了一朵美麗的花,，芳香四溢,。

他是逆境的寵兒，一生坎坷,，心卻并未因此而沉寂,，怒放的生命造就了他不可復(fù)制的成功，成功之花也因此更加耀眼奪目。

愛默生說(shuō)：挫折,，或不利,，是生活的突變，只要有陽(yáng)光和雨露,，它就是期待萌發(fā)的種子,。

回望歷史，西伯拘而演《周易》,；仲尼厄而作《春秋》,；屈原放逐，乃賦《離騷》,；左丘失明,，厥有《國(guó)語(yǔ)》……先賢們?cè)诳嚯y之時(shí)，失意而不失志,，在逼仄的生存空間里,，創(chuàng)造條件，超越自我,，實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值和意義,，綻放出生命之花。

“曾經(jīng)多少次跌倒在路上,，曾經(jīng)多少次折斷過(guò)翅膀,，如今我已不再感到彷徨，我想超越這平凡的生活,，我想要怒放的生命……”汪峰用他滿懷的激情唱出了挫折之下對(duì)人生的憧憬,，怒放的生命，就像穿行在無(wú)邊的狂野,，一路心花,，一路盛開！

每一朵花都有自己的使命篇六

每一朵花,，都會(huì)在相應(yīng)的時(shí)間盡情綻放，因?yàn)?，它們清楚地記得自己的使命?/p>

——題記

時(shí)至初春,，萬(wàn)花之中，春的精靈是誰(shuí)?是迎春,?；ò晔侨岷偷狞S色，與枝條上的新葉相襯;偶見幾個(gè)花苞,，羞澀地躲藏在綠葉間,，頂端還綴著點(diǎn)點(diǎn)朱紅，俏皮可愛。詩(shī)人韓琦曾贊美迎春野迎得春來(lái)非自足,，百花千卉共芬芳,。”迎春的使命,，是迎來(lái)春天,，傳播盎然生機(jī)。

時(shí)至盛夏,，萬(wàn)花之中,，夏的使者是誰(shuí)?是蓮花。從淤泥與清漣中而出的蓮,，何等清新雅致!水中芙蓉,，超凡脫俗，寧?kù)o致遠(yuǎn),。那勻稱的花瓣,，純白之中蘊(yùn)含著淡淡的粉紅。蓮花的使命,，是陪伴夏天,，散發(fā)清爽之氣。

時(shí)至金秋,，萬(wàn)花之中,，秋的寵兒是誰(shuí)?是菊花。條狀的花瓣,，簇?fù)碇ㄈ?，大朵大朵地盛開著。你只需稍稍湊過(guò)去,，絲絲縷縷的馨香就撲鼻而來(lái),，不十分濃郁，卻讓心曠神怡,，愜意無(wú)比,。秋天，正降霜時(shí)節(jié),，菊花仍執(zhí)著地盛開著,。菊花的使命，是擁抱秋天,，感受冷露秋霜,。

時(shí)至寒冬，萬(wàn)花之中,，冬的勇士是誰(shuí)?是梅花,。起初,，棕色的樹枝上無(wú)一片綠葉，僅有幾個(gè)圓圓的粉色花苞,，小巧玲瓏,，頗為俏麗。后來(lái),，花瓣漸漸展開,，那朵朵梅花又成了一個(gè)個(gè)精致的小碗。有時(shí)下點(diǎn)小雪,，枝干上,，野小碗”里都會(huì)熱情地接納雪花，毫不辟易,，毫不畏懼,。梅花的使命，是接待冬天,，守護(hù)曼妙的雪景,。

大千世界，花草頗多,，每一朵花都有自己的使命,。曇花，會(huì)在短暫的花期中演繹燦爛一生;茉莉,，會(huì)在綠葉的映襯下散發(fā)幽幽香氣;桂花,，會(huì)在婆娑的枝葉中展現(xiàn)嬌小身影……就連路旁不知名的小野花兒，也會(huì)盡情綻放,，點(diǎn)綴世界,。

也許，在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,，會(huì)有一個(gè)只屬于花的國(guó)度,，那里的花都領(lǐng)到了自己的任務(wù)。無(wú)論身處何地,，每一朵花,，都會(huì)在相應(yīng)的時(shí)間盡情綻放，因?yàn)?，它們清楚地記得自己的使命?/p>

每個(gè)人都好比一朵花,，你雖不知道花的使命，但應(yīng)知道自己的使命,。在大好年華盡情綻放，為獲得贊美,，為贏得青睞,，更為不枉費(fèi)此生，不虛度此生!

花兒凋謝時(shí)，微微笑了,。因?yàn)?，它們守護(hù)了自己的使命，并在他人心中留下了斑斕的色彩與怡人的香氣,。

——尾記

每一朵花都有自己的使命篇七

來(lái)世,，就做一朵花吧，靜靜地綻放,，靜靜地,，與世無(wú)爭(zhēng)，靜靜地點(diǎn)綴著這個(gè)世界,。來(lái)世就做一朵花吧,，不卑不亢，不喜不悲,，安靜地與泥土相伴,默默地與風(fēng)塵雨露呢喃細(xì)語(yǔ),，來(lái)世就做一朵花吧，餐晚風(fēng)飲朝露,，枕松濤眠孤月,，來(lái)世就做一朵花吧！

看淡了凡塵瑣事,，看淡了人間是是非非,，看淡了世俗冷暖，看淡了達(dá)官名利,，于風(fēng)風(fēng)雨雨里頓悟,，思考，感知,，整理,，與其在塵世里麻醉，不如清醒地還原自己,！就做一朵與世無(wú)爭(zhēng)的花吧,，哪怕生長(zhǎng)在無(wú)人注意的被遺忘的角落，也會(huì)把一份淡淡的清香留給人世間,！

喜歡花的芬芳,，喜歡花的悄然綻放，哪怕只是做世人夢(mèng)里盛開的一朵夕顏,，也會(huì)給夜一份安謐的陪伴,。就做一朵清菡吧，默默地在一個(gè)屬于自己的地方守護(hù)一份高潔,，只為了在黎明時(shí)分彰顯其本色,！

就做一朵花吧,，也或因?yàn)檫^(guò)于艷麗遭人妒忌，也或因?yàn)檫^(guò)于耀眼,，而被人唾棄,，那么就別在意吧，每一個(gè)生命都有被人敬畏的權(quán)利,，又何必計(jì)較那一點(diǎn)點(diǎn)的冷眼漠視呢,！來(lái)世一遭，只是一個(gè)點(diǎn)綴世界的小小的存在而已!不與百花爭(zhēng)艷,，不與世俗同流合污,，每一個(gè)生命都有其存在的價(jià)值，何必苦爭(zhēng)春,，只為一朵芬芳惹來(lái)群芳妒呢,！

喜歡做那一朵悄然開放在路旁的一朵藍(lán)色或是粉色小花，哪怕被人踐踏,，采摘,，或是連根拔起，也會(huì)含淚一笑,，在最后的掙扎里綻放最美的一面,！就做一朵花吧，今生與花結(jié)緣,，默默傾聽花語(yǔ),，默默感受花兒帶給世人的那份美麗，明了這世間,，奉獻(xiàn)是多么了不起的大愛,，把一生傾注給了世人，誰(shuí)說(shuō)這不是一種無(wú)私呢,！

來(lái)世就做一朵花吧,，再也不為無(wú)謂的煩惱所困，再也不必?fù)?dān)憂誰(shuí)又來(lái)無(wú)故挑釁,，再也不會(huì)親眼目睹美麗的笑顏里隱藏著的那份陰險(xiǎn),，再也不要接觸無(wú)謂的圓滑世故！就做一朵花吧,，即使在冰封雪飄的懸崖峭壁凌寒怒放,，也不會(huì)為了迎合最卑微的笑靨而失了自尊!

來(lái)世，就做一朵花吧,，悄然綻放,，把夢(mèng)寄托于云端，與清風(fēng)里散播最美的馨香與世人,！來(lái)世,，就做一朵花吧,，不以物喜，不以己悲,，不卑不亢，不驕不躁,，不氣不餒,，為人真誠(chéng)，坦誠(chéng)做人...... 來(lái)世,，就做一朵花吧......

每一朵花都有自己的使命篇八

——題記,。

時(shí)至初春，萬(wàn)花之中,，春的精靈是誰(shuí),？是迎春?；ò晔侨岷偷狞S色,，與枝條上的新葉相襯；偶見幾個(gè)花苞,，羞澀地躲藏在綠葉間,，頂端還綴著點(diǎn)點(diǎn)朱紅，俏皮可愛,。詩(shī)人韓琦曾贊美迎春野迎得春來(lái)非自足,，百花千卉共芬芳?！庇旱氖姑?，是迎來(lái)春天，傳播盎然生機(jī),。

時(shí)至盛夏,，萬(wàn)花之中，夏的使者是誰(shuí),？是蓮花,。從淤泥與清漣中而出的蓮，何等清新雅致,！水中芙蓉,，超凡脫俗，寧?kù)o致遠(yuǎn),。那勻稱的花瓣,，純白之中蘊(yùn)含著淡淡的粉紅。蓮花的使命,，是陪伴夏天,，散發(fā)清爽之氣,。

時(shí)至金秋，萬(wàn)花之中,，秋的寵兒是誰(shuí),？是菊花。條狀的花瓣,，簇?fù)碇ㄈ?，大朵大朵地盛開著。你只需稍稍湊過(guò)去,，絲絲縷縷的馨香就撲鼻而來(lái),，不十分濃郁，卻讓心曠神怡,，愜意無(wú)比,。秋天，正降霜時(shí)節(jié),，菊花仍執(zhí)著地盛開著,。菊花的使命，是擁抱秋天,，感受冷露秋霜,。

時(shí)至寒冬，萬(wàn)花之中,，冬的勇士是誰(shuí),？是梅花。起初,，棕色的樹枝上無(wú)一片綠葉,，僅有幾個(gè)圓圓的粉色花苞，小巧玲瓏,，頗為俏麗,。后來(lái)，花瓣漸漸展開,，那朵朵梅花又成了一個(gè)個(gè)精致的小碗,。有時(shí)下點(diǎn)小雪，枝干上,，野小碗”里都會(huì)熱情地接納雪花,，毫不辟易，毫不畏懼,。梅花的使命,，是接待冬天，守護(hù)曼妙的雪景。

大千世界,，花草頗多,，每一朵花都有自己的使命。曇花,，會(huì)在短暫的花期中演繹燦爛一生,；茉莉，會(huì)在綠葉的映襯下散發(fā)幽幽香氣,；桂花,，會(huì)在婆娑的枝葉中展現(xiàn)嬌小身影……就連路旁不知名的小野花兒，也會(huì)盡情綻放,，點(diǎn)綴世界。

也許,，在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,，會(huì)有一個(gè)只屬于花的國(guó)度，那里的花都領(lǐng)到了自己的任務(wù),。無(wú)論身處何地,，每一朵花，都會(huì)在相應(yīng)的時(shí)間盡情綻放,，因?yàn)?，它們清楚地記得自己的使命?/p>

每個(gè)人都好比一朵花，你雖不知道花的使命,，但應(yīng)知道自己的使命,。在大好年華盡情綻放，為獲得贊美,，為贏得青睞,，更為不枉費(fèi)此生，不虛度此生,！

花兒凋謝時(shí),，微微笑了。因?yàn)?，它們守護(hù)了自己的使命,，并在他人心中留下了斑斕的色彩與怡人的香氣。

——尾記,。

每一朵花都有自己的使命篇九

那一天,，我在迷蒙陰雨中目睹天光乍現(xiàn);那一天，我目之所及,，是無(wú)邊的溫暖;那一天,，我的心中是無(wú)盡的感動(dòng)。

黑云不由分說(shuō)地壓了下來(lái),，一改原本的碧空如洗,，說(shuō)變就變,，頃刻之間，伴著雷鳴,，細(xì)密的雨點(diǎn)如絲般灑下,。我撐著傘，靜靜地站在站牌前,，望著遠(yuǎn)處出神,。雨水滴滴答答，順著傘落下,。遠(yuǎn)處有一束光,，校車來(lái)了，我和幾個(gè)同學(xué)上了車,。我坐在一處靠窗的位置上,，倚著玻璃，看著窗外行色匆匆的人們,。車子發(fā)動(dòng)了,，緩緩向前行駛。突然,，一個(gè)扎著麻花辮的女孩從小區(qū)匆匆的跑了出來(lái),，她邊跑邊喊停車，拼命地追趕校車,。我緊張地看著她,，大聲對(duì)司機(jī)喊道：“阿姨，有人沒(méi)上車!”司機(jī)說(shuō)：“停不下了,，現(xiàn)在在路中間,，全是車呢!下一站不遠(yuǎn)，到前面再停吧!”我有些焦急,，急忙回頭看那女孩,，女孩還在拼命追。車已經(jīng)駛出一段距離,，但我似乎能清楚的看到女孩的無(wú)助,，她布滿淚水的臉頰仿佛在我面前，干凈的眸子里溢滿了淚水,，寫滿了無(wú)助,。我心下無(wú)奈，只盼司機(jī)趕緊停車,。

我焦急地,，急切地等待著，等待著一束光的出現(xiàn)。

忽的,，一個(gè)大概三四十歲的中年女人闖入我眼簾,，她同其他人一樣，步履匆匆,，不一樣的是,，她在女孩旁邊停下了。我不知道她們交談了什么,，我只知道,，那一束光出現(xiàn)了，女孩猶豫了幾秒,，上了車,，女人載著女孩飛快的追。終于,，在下一個(gè)站點(diǎn),，司機(jī)停下了車，女人也追了上來(lái),，女孩向她道了謝，上了車,。女人轉(zhuǎn)身離開,，漸行漸遠(yuǎn)，直到消失在我的視線中,，留下的只有默默的背影和身后淅淅瀝瀝的雨,。

雨漸漸停了，天漸漸晴了,，風(fēng)似乎也溫暖了很多,，我的心也如同這天氣一般變得明朗起來(lái)，那隨手的幫助讓寒冷和煩躁一掃而空,，留下的只有倍感的溫暖與感動(dòng),。

女人那隨手的幫助像一朵盛開的花，深深的開在了那個(gè)女孩的心中,。這朵花善良,、淳樸、深刻,、美好,。在那雨中，催促女人向前走的是傾盆大雨,，而讓她停下來(lái)的,，是善良。她的背影讓我難以忘懷，深深的印在腦海中,，揮之不去,，記憶猶新。這朵花承載著善良,，我希望能將其傳遞下去,，化作千千萬(wàn)萬(wàn)生命，向陽(yáng)而生的力量,。

每一朵花都有自己的使命篇十

大自然中每一株花草都有自己精彩的生命,，他們都用不同的方式來(lái)詮釋自己生命的意義。

近日正是桂花盛開的日子,，他們選擇在秋風(fēng)中帶來(lái)純粹的清香,，從而忘卻秋風(fēng)本身的蕭瑟。應(yīng)該沒(méi)有人會(huì)不喜桂花,，大多數(shù)人也許對(duì)桂花別樣的風(fēng)情都有些許見解,。

前兩年，小區(qū)里栽種綠植,，搬來(lái)了幾十棵桂花樹,，可惜當(dāng)時(shí)栽種上的桂花樹枝干光禿禿的，只有那幾片落滿灰塵的老葉,，從上到下,，也竟然找不到一丁點(diǎn)桂花的痕跡。也許,，它也就這樣了,；也許它可以積蓄能量在幾年后綻放出光澤；也許他明年就敗了……此時(shí)眼前的一片桂花與周圍其他茂密的草木植物們竟顯得如此格格不入,。

就在去年,。桂花一聲不吭地默默地生長(zhǎng)了一年多，讓人們大吃一驚,！原本那纖細(xì)的枝條在不知不覺(jué)之中粗壯了整整一圈,。一年時(shí)間，它已經(jīng)比我高出了一大截,，原本落滿灰塵的葉褪去了上面的斑駁,，在雨水的沖刷之下展現(xiàn)出了一種老舊的深綠，讓人再無(wú)法察覺(jué)它是“新生樹”,，而認(rèn)為這已是棵足夠成熟的大樹了,，就在片片綠葉之中，隱隱約約地可以發(fā)現(xiàn)幾簇小黃花的身影——沒(méi)錯(cuò),，是桂花,！這些桂花樹用自己的行動(dòng)詮釋努力向上,、渴望長(zhǎng)大的精神。

而今年,，桂花樹又有了新的變化,，曾經(jīng)那幾簇小黃花兒，已開展擴(kuò)大了一倍多,。那星星點(diǎn)點(diǎn)的黃色點(diǎn)綴在層層綠葉之中,，好不可愛！我挺敬佩它們的,，因?yàn)榻衲甑那锊煌谕?。今年的秋，天氣變化落差極大,，甚至有點(diǎn)“早穿皮襖午穿紗,，抱著火爐吃西瓜”的味道?？晒鸹鋫?cè)诤L(fēng)中不畏怯,，反而奏出陣陣“沙沙”來(lái)活躍下單調(diào)的氣氛。走近桂花,，那四五瓣的小黃花真是十分討喜,，那嬌羞的模樣也直叫人心疼，此時(shí),，你用力嗅嗅空氣,。撲鼻的香味兒頓時(shí)傳入你的鼻尖，彌漫于你的心坎兒,。

生命之中，其實(shí)每一個(gè)人都可以是最美麗的一朵花兒,，只要你肯綻放,。

每一朵花都有自己的使命篇十一

花的盛放就像是一滴山泉水淌進(jìn)湖泊里，在撫向水的那一刻,，帶起幾滴水花,，短暫的欣賞完這個(gè)世界后，又帶著那份驚喜藏入水中,，水花的盛開,，讓水滴們看到了這個(gè)世界，這是水花盛開的.理由,。

道路周圍的花叢,，小區(qū)里的綠化帶，被人呵護(hù)著長(zhǎng)大的植株們往往填滿了我的余光,，它們的美一絲不茍,，我心里卻毫無(wú)波瀾,。于是我開始注視起那些無(wú)人注意的角落。暖風(fēng)穿過(guò)街道,，樹葉被吹起,，沙沙的聲響，偶有汽車傳來(lái)的鳴笛聲,，工地旁堆著的磚石,，像是泰山一般壓著腳下的三分土地，土地上長(zhǎng)著那株花,。塵土飛揚(yáng)下,，藏匿的那一抹白，搖搖欲墜的腰肢仿佛一吹就斷,，但他始終沒(méi)有斷過(guò),，他的腰桿就該這么直。他的存在或許就是為了給予人們生活中的驚喜吧,，又或許被我看見就是他盛開的理由,。

每一朵花都有自己的使命篇十二

每朵花都有理由盛開，每個(gè)孩子都有理由被鼓勵(lì),，每段人生都有理由炫爛奪目,。

梅花在凜冽寒風(fēng)中笑傲枝頭，因?yàn)樗欣碛墒㈤_,；向日葵在炎熱夏火中昂起笑臉,，因?yàn)樗欣碛墒㈤_；菊花在瑟瑟秋日中抿起酒窩,，因?yàn)樗欣碛墒㈤_,。

我們的人生也應(yīng)如此，不論遇到什么困境,，都應(yīng)該活的精彩,，因?yàn)槲覀冇欣碛苫畹南裣幕ㄒ粯咏k爛。

20xx年的最后一天,，史鐵生走了,，過(guò)完了他那傳奇式的一生?！白屔缦幕ㄖk麗,，死如秋葉之靜美?！蔽蚁?，泰戈?duì)柕倪@句話史鐵生正真做到了。史鐵生在年輕時(shí)便雙腿殘疾,，這對(duì)于年輕氣盛的他來(lái)說(shuō),，無(wú)異于晴空霹靂,，他整日只想著快點(diǎn)結(jié)束自己的生命。后來(lái),，他終于明白了一件事：死是遲早要發(fā)生的事,，不急于去死，應(yīng)當(dāng)努力過(guò)好這一生,。于是,，他用文學(xué)為翅膀，在人生的海洋中飛翔,。他用他的一生鑄就了輝煌,。在《我之舞》中他說(shuō)：沒(méi)有來(lái)生，必須在今生舞得漂亮,。每朵花,，即使被掐斷也有理由盛開。每個(gè)人,，即使受到羈絆,，也有理由戴著鐐銬舞出人生的絢麗。

白的花靜美,，紅的花熱烈,，紫的花莊嚴(yán)，它們開的洋洋灑灑,，五彩繽紛,。正如每個(gè)人，都有他獨(dú)特的美,。

“憨豆先生”小時(shí)候行為笨拙,，家境貧寒。他認(rèn)為自己一事無(wú)成,，但她的母親告訴他：“玫瑰花最大的錯(cuò)誤在于羨慕雛菊的早早開放,。每個(gè)人都有理由活得精彩?！焙髞?lái)他憑借笨拙的行為成功塑造了“憨豆先生”這一名聞全球的喜劇形象。

每朵花都有開出美麗獨(dú)特的`花朵的信心,，他們渴望開花,，無(wú)論遇到什么困難，它們都會(huì)為開花全力以赴,，這就是花朵盛開的理由,。

我們每個(gè)人都應(yīng)該尊重自己的生命，即使遇到挫折,，即使被打擊,，即使看不到未來(lái)的陽(yáng)光,，也要堅(jiān)信自己有理由活的精彩。因?yàn)槊總€(gè)來(lái)到這個(gè)世界的孩子都受到了祝福,，鼓勵(lì),。聽！花開的聲音,，多么悅耳動(dòng)聽,，那是花朵內(nèi)心喜悅的歌唱。我們也要唱出那么動(dòng)聽的樂(lè)曲,，也要像花兒一樣努力開放,。

每一朵花都有自己的使命篇十三

我轉(zhuǎn)身，回了家,，思緒卻一直飄在小野花身上,，是不是真的只有長(zhǎng)相美好的花兒，才會(huì)有活著的資本呢,？我無(wú)言,。

順手抓起一本雜志，“每一朵花都有盛開的理由”我的眼睛被定格在這里一個(gè)癡呆的兒童,，在教室里常被人欺侮,，有一天，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：是么會(huì)開花,？同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手說(shuō)土地,、水……最終老師的目光停在那個(gè)癡呆的男孩身上，因?yàn)槔蠋熆吹搅怂吲e起的手,，老師叫了他的名字,，他站起來(lái)，用極細(xì)的聲音說(shuō)道：“老師,，石頭也是會(huì)開花的,，真的，我,，我,，我，我,，我見到過(guò)的”“哈哈哈哈哈”教室里馬上響起了同學(xué)們的笑聲,，他滿臉通紅地坐了下去，而老師只是溫柔的看著那個(gè)男孩,，輕輕地說(shuō)：“是的,，石頭是會(huì)開花的！老師相信,！”教室里頓時(shí)安靜下來(lái),，老師又說(shuō)：“是的.,，同學(xué)們，石頭是會(huì)開花的,！”這時(shí),，那個(gè)男孩不再滿臉通紅，而是一臉驕傲的神色,，老師怔住了,！天啊，這是這個(gè)孩子頭一次有這樣的表情?。,。?/p>

幾天后,，這位老師出差去了,，待他回來(lái)時(shí)，手里拿著一塊開了花的石頭,，同學(xué)們驚呆了,，大家不約而同轉(zhuǎn)過(guò)身看著男孩，掌聲雷動(dòng),！男孩哭了,，老師哭了，同學(xué)們也哭了,，末了,，老師祥和地說(shuō)：“同學(xué)們，記??！每一朵花都有盛開的理由！”

每一朵花都有自己的使命篇十四

《每一朵花都有開放的理由》這是一位記者在評(píng)選“十佳教師”大會(huì)上發(fā)出感觸而寫的一篇文章,。這篇文章主要寫了：在評(píng)選“十佳教師”大會(huì)上,，評(píng)選團(tuán)把一位老師為了學(xué)生考上好的重點(diǎn)學(xué)校，不管發(fā)高燒的女兒,，導(dǎo)致自己的女兒因高燒使眼角膜軟化而失明,。

讀完這篇文章，我不禁感到一陣心酸,，打了一個(gè)冷澶,。

這個(gè)無(wú)聊的問(wèn)題答案只有一個(gè)，就是不會(huì),；然而,，兩天,，兩天對(duì)于她的女兒來(lái)說(shuō)就可以挽回她的女兒那雙水汪汪的.眼睛,！一個(gè)無(wú)辜的生命也不會(huì)因此而斷送了美好的前途,！

每一朵花都有自己的使命篇十五

每一片葉，每一朵花,，都是不同的,，它們都有自己的個(gè)性，都有自己的春天,，都有不變的信念,。

——題記。

春天,，來(lái)到草地上,。各種野花開得正盛，盡情地展示自己的風(fēng)采,，用芬芳美麗招蜂引蝶,。蜜蜂蝴蝶來(lái)了，在花叢上盤旋,，像是不舍這樣美的花兒,。我笑道：“既然不舍，就留下吧,！”

幾乎沒(méi)有一朵花被錯(cuò)過(guò),，采蜜者會(huì)一朵一朵地拜訪?；▋簜兪遣挥?jì)較先后的,，她們只是祈禱：“真希望蜜蜂能來(lái)啊,！蜜蜂來(lái)了,，我的心愿就能完成了?！泵鄯涿康揭惶?，都會(huì)有花兒慷慨地將蜜贈(zèng)給它，蜜蜂便心甘情愿地幫她們傳播花粉,。

突然,，妹妹小小的手離開了我的手,，她向花海奔去,，向蝴蝶飛去,。她向一枝花伸出了手,。我明白了,，大叫——“不要摘,！”可惜為時(shí)已晚,，花的頸脖,，“咔”地?cái)嗔蚜恕,！澳?，你，你……”我哭笑不得,，指著妹妹說(shuō)道,。“呵呵,，我已經(jīng)摘了,！”妹妹調(diào)皮地吐起了舌頭。我生氣了,，一邊追著她跑,，一邊教訓(xùn)她：“為什么摘花？”“花好漂亮,！”我停下了腳步,。是呀！這么美的'花,，誰(shuí)能忍得住不摘呢,？何況是一個(gè)年僅五歲的小女孩！

我蹲下身子,，指著一朵別有一方風(fēng)采的小花,，向她推薦：“這朵挺好看的，摘這朵,?！薄敖憬隳悴皇钦f(shuō)不能摘花嗎？”她未轉(zhuǎn)身,，說(shuō)道,。“既然你都摘了,，當(dāng)然要摘好看的了,。”她扭過(guò)來(lái),，看了一眼,，就說(shuō)：“摘過(guò)了，你看,?！蔽乙豢矗渲写_實(shí)是有一朵和這朵一類的花,?！澳闱疲@朵花張開的幅度要大些，花瓣微翹,，和那朵不一樣,。”“嗯,，我們?cè)偬粜┖每吹陌桑　?/p>

可是花兒好像聽到了我們說(shuō)話,，個(gè)個(gè)都異常美麗,。“這個(gè)怎么樣,，嗯,，那朵好像也不錯(cuò)。還是大樹下那朵,？”花朵都有自己的風(fēng)采,，可真難抉擇啊。

春風(fēng)過(guò)后,，它們便能結(jié)出果實(shí)吧,。

即使秋風(fēng)蕭瑟，花朵也不會(huì)枯萎,，因?yàn)?，它們心中春天永存?/p>

每一朵花都有自己的使命篇十六

有一朵薔薇開在風(fēng)中，那是綻放在塵世紛憂后憔悴不堪的笑容,。

有一朵薔薇開在心里,，那是笑傲在淚雨洗刷后堅(jiān)貞不改的初衷。――題記,。

空山的新雨,，催開了寧?kù)o的花瓣；細(xì)致的朝陽(yáng),，點(diǎn)燃了純真的花蕊,，婉轉(zhuǎn)的氣息吹動(dòng)了稚嫩的花枝。一個(gè)生命沐著如酥的雨露,，映著如火的陽(yáng)光,，臨著如水的清風(fēng)，悄然地開始了,。

只想閑看細(xì)水長(zhǎng)流靜攬花開花落,，只愿笑談星沉月落默待云卷云舒。一種極致的美的向往,，一個(gè)飄渺枉然的夢(mèng),，桃源望盡，月迷津渡。

歲月如梭,，轉(zhuǎn)瞬已如晚霞的余光膠附于天邊,，世事難料，剎那又似翩躚的驚鴻,，掠過(guò)水面,。細(xì)雨如織，心雨如綿,，夢(mèng)雨如煙,，原來(lái)一切不過(guò)如此而已。

顧影自憐,，閉門靜思,，孤燈夜讀……此好依舊。曉來(lái)雨后,，遺蹤猶在,。

殘陽(yáng)如血，映在天邊的是寂寞,；落紅如雨,，滴入心底的是失落。滿目蕭然,，冰封在回憶里的是癡癡的渴望,；事過(guò)境遷，懸浮在憧憬中的是冷冷的期盼,。

她張揚(yáng),，她桀傲，不能遺世獨(dú)立,，卻能傲視群芳,。她自信，她沉穩(wěn),，不能驚艷于世,，卻能誠(chéng)服于心。她會(huì)拒絕寒雨后世人憐憫的目光,，冰霜后世人溫存的愛撫,。你隨時(shí)能瞥見她傲人嗅到醇美的芬芳，觸及她悠然的身軀,。但沒(méi)有人能懂那些成長(zhǎng)的烙印,，讀懂她的故事，就連同一個(gè)枝頭上的花兒也只能艷羨她的智慧,，卻猜不透她的思維,。

并非故作深沉,，可為保留完美。盡管時(shí)間能用沉默證明她生命的短暫,，但她明白,，在這無(wú)法更改的殘酷中，茫然浸漬的卻是一種異樣的溫柔,?；蛟S，當(dāng)別的花還在留戀枝頭時(shí),，她正期待著凋零,。大地將是她最好的歸宿，她依舊帶著自己的桀傲與張揚(yáng)“零落成泥碾作塵,。”那一刻,，她真正知道了什么是輕松與自由,。

長(zhǎng)亭寂寂，落花默默……,。

煙花總要告別天空,，鮮花終究難逃零落，沉淀下去的是悲哀,，漂浮上來(lái)的是回憶,，是生的沉思，是死的默念,。

花開花落如此簡(jiǎn)單,。

每一朵花都有自己的使命篇十七

家里有一盆仙人球，養(yǎng)了三年多了,，一直也怎么在意,。記得時(shí)就澆點(diǎn)水，天冷了就搬進(jìn)室內(nèi),。每到春天,，就把主球上圍成一圈的子球割下重新移栽。今年初夏之際,，仙人球頂上忽的冒出了兩個(gè)紫色的,、毛茸茸的小小的柱子，是要開花了嗎,？也里因此也多了一分好奇與期待,。它也怪，你在意它時(shí),，它卻又沒(méi)什么動(dòng)靜了,，一連十多天還是那個(gè)樣子,，像兩只“丑小鴨”。不知是那段時(shí)間雨水多了,，還是就這樣的一個(gè)東西,。

昨天早上，走上陽(yáng)臺(tái),，發(fā)現(xiàn)這兩只“丑小鴨”長(zhǎng)高了,，頂端露出了一點(diǎn)點(diǎn)的白色，似乎是含苞待放了,。心中甚是欣喜,，開始想象著這兩只“丑小鴨”到底會(huì)長(zhǎng)出什么樣子。想著明天一定要留心觀察了,。不曾想,，仙人球又一次的出乎我的意料了，晚上大概十一點(diǎn)多鐘,，我去關(guān)陽(yáng)臺(tái)門,，突然發(fā)現(xiàn)，仙人球竟在夜里開花了,！太驚喜了,，第一次見著仙人球也開花了。兩朵花,，潔白無(wú)瑕,，宛如兩朵冰清玉潔的雪蓮；它亭亭玉立,，仿似兩把華麗的大傘,。它靜靜的綻放在漆黑的夜空里，好像是兩盞明燈,，而中間的那點(diǎn)點(diǎn)花蕊便是它的燈芯了,。

原來(lái)，每朵花都有自己的春天,。桃花春天開放,，荷花夏天開放，菊花秋天開放,，梅花冬天開放,，每一朵花都有開放的時(shí)候，每一朵花開放的時(shí)候就是自己的春天,。桃花開的時(shí)候,，別的花不會(huì)自卑，它們默默地等待,，因?yàn)樗鼈冎?，它們也?huì)開放,，也會(huì)燦爛，并不比別的花差勁,。

每一個(gè)孩子,，不也是一朵花嗎？因此,，我們應(yīng)該相信孩子也一樣有自己的春天,，“靜待花開”。

“靜待”需要的是一種寧?kù)o的心態(tài),。靜是一種境界,，是一種大智慧，是一種不顯山不露水的滲透之力,，像陽(yáng)光,，無(wú)形，卻能成為萬(wàn)物之源,。我們生活在一個(gè)飛快發(fā)展,、急速變化的時(shí)代；一個(gè)時(shí)間寶貴,、效率至上的時(shí)代,；也是一個(gè)匆忙得讓人焦灼的時(shí)代,。忙碌中,，追逐的是一種誘惑，少的是一點(diǎn)干凈,、純潔,，忘記了未來(lái)，忘記了緩慢,，忘記了寧?kù)o,，從而忘記了自己，忘記了靈魂,，沒(méi)有了靈魂就沒(méi)有了信仰,；這樣的匆忙和催促，也帶進(jìn)了我們對(duì)孩子的教育當(dāng)中,?！白鳂I(yè)做快點(diǎn)！”,、“書沒(méi)讀完的先停下來(lái),！”、“你怎么還沒(méi)聽懂,？”這樣的聲音常常充斥我們的'課堂,?！安蛔尯⒆虞斣谄鹋芫€上”、“快快快,，學(xué)這個(gè),！快快快，學(xué)那個(gè),！”,、“別人孩子學(xué)鋼琴，咱也不能落后,！”這樣的話語(yǔ)常常停在家長(zhǎng)的嘴上,。“欲速則不達(dá)”,、“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn),。”孩子的學(xué)習(xí),、成長(zhǎng),，需要自己的親自去體驗(yàn)去感受去學(xué)會(huì)，是旁人催促不來(lái)的,。不急,、不躁、不催,、不趕,，方會(huì)尊重教育的規(guī)律，去尊重每一個(gè)孩子的尊嚴(yán),，耐心的等待著每一朵花開,。

“靜待”是把時(shí)間和空間留給孩子。老師過(guò)多的講解,、過(guò)多的作業(yè),；家長(zhǎng)給孩子上過(guò)多的補(bǔ)習(xí)班，孩子全部生活內(nèi)容都是枯燥的學(xué)習(xí),，從而影響孩子學(xué)習(xí)的興趣,，影響孩子的成長(zhǎng)。孩子,，生來(lái)就有強(qiáng)烈的好奇,，以學(xué)習(xí)為樂(lè)事，順勢(shì)而為,，耐心引導(dǎo),，他就能通過(guò)欣賞、發(fā)現(xiàn),、創(chuàng)造,，體驗(yàn)天賦帶來(lái)的愉悅與自由的感受,。把時(shí)間還給學(xué)生，讓他們擁有屬于自己的一片天地,，有充足的睡眠,，有健康的身體，孩子便會(huì)自由的健康的成長(zhǎng),。

孩子如花,，細(xì)心地呵護(hù)，慢慢的看著長(zhǎng)大,，陪著他沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨,，這何嘗不是一種幸福。

相信孩子,，靜待花開,。

每一朵花都有自己的使命篇十八

想著那個(gè)年僅8歲的新加坡男孩“艾尼”在英國(guó)某考試機(jī)構(gòu)的頂級(jí)化學(xué)考試中，他以驚人的成績(jī)通過(guò),，而且還是通過(guò)該考試的年齡最小的考生,，并被列入《新加坡紀(jì)錄大全》。

所以許多的學(xué)校爭(zhēng)著要“艾尼”,，但它卻不想背井離鄉(xiāng),，遠(yuǎn)渡重洋去求學(xué)，所以最終他選擇了“新加坡南洋理工大學(xué)”,！正當(dāng)“艾尼”在家人的幫助下準(zhǔn)備申請(qǐng)入學(xué)時(shí),，令人意想不到的事情發(fā)生了。該學(xué)校的一名招生教授明確表示,，將拒絕招收這位“小神童”,！

教授這樣解釋：“他是一朵鮮嫩的小花朵,，還有更適合他成長(zhǎng)的.陽(yáng)光雨露的空間,，我們不能因?yàn)閷W(xué)校的榮譽(yù)而過(guò)早滅殺他的想象力和他對(duì)科學(xué)的熱情。因?yàn)椴皇敲恳欢浠ǘ加刑崆伴_放的理由”,。

最終,，“艾尼”沒(méi)能如他所愿的進(jìn)入新加坡南洋理工大學(xué)。

教授說(shuō)的那段話,，我不會(huì)忘,，因?yàn)樗盟圃谙蛭覀兲崾拘┦裁矗盟圃谔崾敬笕藗?不要因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)來(lái)批評(píng)我們,，武力我們,，因?yàn)橹饕强次覀儗W(xué)懂了沒(méi)有，這樣就是在扼殺我們對(duì)學(xué)習(xí)的信心與樂(lè)趣,。但好似也在提示我們,不要因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)而灰心,，只要我們學(xué)懂了,。

而教授說(shuō)的做后一句話：不是每一朵花都有提前開放的理由，我好似讀懂了什么……不是每個(gè)人都特別好,，無(wú)論什么,，因?yàn)樗麤](méi)有什么理由！

每一朵花都有自己的使命篇十九

看著牡丹搖曳的身姿,，身旁依偎的野花嘆息,，她如此嬌艷欲滴。但我不會(huì)隱去我的權(quán)力,，畢竟是花兒終究要綻放,，我也有我盛開的理由，我縱使無(wú)法擺脫渺小的宿命,，但我依舊敢于嘗試,，奮力體驗(yàn)盛開的美麗。

有些人他們擺脫不了卑微野花的宿命,，然而執(zhí)著于夢(mèng)想便是這些本不吸引人的鮮花盛開的理由,。草根王寶強(qiáng)從《天下無(wú)賊》里的傻根到后來(lái)的“順溜”，一步一步完成野花綻開的全過(guò)程,，人們從他對(duì)電影的執(zhí)著與熱愛中感受到他的樸實(shí)與努力,，在他默默綻放之際，人們給予給他勝過(guò)牡丹的歡呼,，這便是不美的鮮花也盛開的理由,，到那時(shí)，還無(wú)法預(yù)料鹿死誰(shuí)手呢?(因?yàn)檎l(shuí)都無(wú)法預(yù)料那朵開得最美的會(huì)是誰(shuí)?),。

是鮮花就要秉持一個(gè)信念—我定要綻放,，盛開的理由或許是對(duì)他人蔑視的回應(yīng)，或許是讓不予理睬者留下一個(gè)驚訝的神情,。李安在父親的一再阻撓下依舊選擇報(bào)考加州大學(xué)電影系,，父親執(zhí)言好萊塢沒(méi)背景的人無(wú)法立足，執(zhí)著的李安背負(fù)著千斤花蕾依舊上路了,，但起初的他確實(shí)是只做些雜務(wù),，做些剪輯工作，沉重的花蕾難以找到打開的理由,，可妻子的一句話讓李安堅(jiān)持了要讓自我綻放,，她說(shuō)：安，要握緊你最初的夢(mèng)想,。李安又開始拿起相機(jī),，重拾自己斗志，直至如今已手握小金人的李安已完全盛開，他的理由或許是老爸的不看好,，或是自我的堅(jiān)持,，亦或是妻子膨脹自信的話語(yǔ)，總之,，盛開的花蕾不會(huì)再緊閉,，因?yàn)槔畎膊蝗比魏问㈤_的理由。

即使是鐵樹,，我也能加速成長(zhǎng),。他懷揣：“我必須成功，家里才可以過(guò)好日子”的夢(mèng)想幾乎天天扎根于籃球場(chǎng),，或許上天只給予了他做鐵樹的機(jī)會(huì),，但他找到了開花的理由，淚水夾著汗水,，的選秀大會(huì)上他榮獲狀元,，獲得了三年900萬(wàn)美元的大合同，徹底改變了家境貧困的宿命,，正因?yàn)槊慷漉r花都有開花的理由,，他也不想腐爛于苦命的貧民區(qū)，家庭無(wú)形中成就了他盛開的偉業(yè),，真正男子漢的擔(dān)當(dāng)也就成為他一這一無(wú)奈鐵樹盛開美麗戰(zhàn)果的最好理由,。

世間鮮花千萬(wàn)種，上帝永遠(yuǎn)不會(huì)獨(dú)愛你哪一種,，每一種鮮花都有盛開的理由,，縱使卑微，不夠嬌艷,，也能散盡屬于自我的芬芳,。

每一朵花都有自己的使命篇二十

花兒是一種我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的植物了，一年四季,，隨著季節(jié)的變化,，不同種類的花在不同的季節(jié)開發(fā)放。有的開放的很早,，有的'則開放的很晚,。那一朵朵嬌艷芬芳的花朵綻放了,、凋落了,；綻放了、再凋落,?？伤鼈兛偸菫榱四軌蜷_出自己最鮮艷的花朵而努力拼搏著。花兒之所以堅(jiān)信,、履行自己盛開的理由,，是因?yàn)樗鼈冇兄鴺?lè)觀、頑強(qiáng)的精神,。它們并不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的凋謝而灰心喪氣,。

也許是由于性格的原因，我在生活和學(xué)習(xí)中表現(xiàn)得很沒(méi)自信,。我不敢與別人交談,，害怕別人瞧不起我，嘲笑我,，變得多愁善感,。上課時(shí)我很緊張，不敢舉手回答問(wèn)題,，經(jīng)常注意力不集中,，成績(jī)?cè)絹?lái)越差?？偸窍矚g一個(gè)人躲在角落里發(fā)呆,，不再愿意學(xué)習(xí)。后來(lái)老師發(fā)現(xiàn)了我這種自卑的心理,，經(jīng)常找我談話,，開導(dǎo)我；還讓同學(xué)們多主動(dòng)找我交談,；在課堂上經(jīng)常給予我鼓勵(lì),、、,、,、、,、同時(shí),，我也認(rèn)識(shí)到了我性格上的弱點(diǎn)。漸漸地,，我找回了一點(diǎn)自信,，開始敢主動(dòng)與同學(xué)交流，上課時(shí)我也敢積極發(fā)言了,；不懂的就去請(qǐng)教老師和同學(xué),。

就這樣，在同學(xué)們的幫助和老師的耐心教導(dǎo)下,，我又愛上了學(xué)習(xí),，成績(jī)也不斷的提高，有班里的十幾名變成了前十名。現(xiàn)在我步入了初三,，也就是初中的最后一年,，這使我感到了前所未有的緊張。于是我加倍努力地學(xué)習(xí),，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力,，終于在初三的第一次月考中取得了第一名的好成績(jī)，我特別高興,。但是我不會(huì)僅僅滿足于一次的成功,，以后我還要更加努力地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上我理想的高中,。

現(xiàn)在的我再不會(huì)去想自己比別人差,。其實(shí)，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn),，只是原來(lái)我還沒(méi)有真正的了解自己,。自信是走向成功的第一步，我很慶幸,，自信正一步一步的向我靠近,。我覺(jué)得我永遠(yuǎn)是自己心中的第一！

雖然花的一生都在綻放,、凋謝中度過(guò),，但是每朵花都有屬于它們自己的春天，每朵花都有理由在自己的春天盛開,！

每一朵花都有自己的使命篇二十一

又是傍晚,。

一向成績(jī)不理想的我原以為踏入初三，班級(jí)緊張的學(xué)習(xí)氣氛能使我有些進(jìn)步,，但卻事與愿違,。在學(xué)校愈匆忙，回家后就愈放縱,。有想過(guò)放棄吧,，如果真能自律為什么不早就進(jìn)步了，而到最后的緊要關(guān)頭才開始,？我認(rèn)為我是一個(gè)沒(méi)用的人,。

我壓抑的內(nèi)心也許只有放學(xué)時(shí)與同學(xué)走在路上時(shí)才會(huì)將它拋之腦后吧。那時(shí),，初秋,。明晃晃的路在頭頂朦朦朧朧，我與同學(xué)有一搭沒(méi)一搭的聊著,。滴滴答答的細(xì)雨止住腳步,，所有氣味被無(wú)限放大,，充斥著我的嗅覺(jué),。一股難聞且嗆鼻的氣味毫無(wú)防涌進(jìn)的鼻腔,，我不免皺了眉頭，直抱怨：“什么味兒,，這么難聞,。”同學(xué)也注意到了：“不知道啊,，一直都沒(méi)有的,。”

帶著疑問(wèn)匆匆忙忙又是一天,，那味道仍舊存在,。我和同學(xué)四處張望，企圖找到味道的源頭,。這時(shí)的天空,，不再像往常一樣又被夕烘成桃花色的薄云，而是被一棵長(zhǎng)滿黃綠色花的樹,。那味道就是它傳出來(lái)的,。

我們都沒(méi)再注意這件事。

偶然一天,，我在兒時(shí)玩伴的口中得知,，那條路上的“夜來(lái)香”開花了。我恍然大悟：原來(lái)它叫“夜來(lái)香”啊,。我急忙與那同學(xué)分享,，而她了解后告訴我：“這花只在傍晚開放，有時(shí)散發(fā)的氣味會(huì)使人頭暈,，對(duì)人體不利,。”

再一次經(jīng)過(guò)那,，還是一如既往難以忍受的氣味,，我疑惑：“這樣的花為什么還要栽種在這樣繁華的路口呢？既不起眼,，也沒(méi)有好聞的味道,，還對(duì)人體沒(méi)有益處?！?/p>

一陣沉默,，直到我們快分開，互相道了再見之后,，她拉住我,，說(shuō)：“雖然這種花氣味不理想,，但它也在頑強(qiáng)的開著；沒(méi)有人注意它,，但它也許能為蝴蝶蜜蜂貢獻(xiàn)資源啊,。”

同學(xué)回家了,，看著她的背影,，我又想起我糟糕的生活糕的生活，糟糕的循環(huán),。我想,，也許我該自信些了。我有我的閃耀之處吧,，每一朵花都有盛開的理由,。

也許世界并不完美，但每個(gè)人都有選擇和改變的能力,。大不了,，再伸手創(chuàng)造一個(gè)新世界。

我也應(yīng)該像“夜來(lái)香”一樣,，小宇宙也有爆發(fā)的那一天,。

每一朵花都有自己的使命篇二十二

我行走在街頭小巷，絲絲縷縷的面包香,，把我勾進(jìn)了一家小店,。店主圍著一條紅格子的圍裙，身材較為圓潤(rùn),，臉頰上的肉擠出了她的一雙笑眼,，他就像面包一樣，讓人忍不住親近,。見我一個(gè)人進(jìn)來(lái),，店長(zhǎng)笑瞇瞇的領(lǐng)著我在面包架前轉(zhuǎn)悠，告訴我哪一些是店里的新品,，哪一些是剛出爐熱乎的,，哪一些小朋友一定愛吃……我拿出錢包準(zhǔn)備買單，她又切了一塊小蛋糕,，讓我順著一起帶走,，不要錢的。我拎著幾個(gè)面包和一小塊蛋糕,，鼻尖又飄起了面包房的香味,，夕陽(yáng)余暉，風(fēng)鈴作響,，這就是那間面包房,，是那袋面包,，也是那間面包房的店主阿姨，平凡的容貌,，平凡的職業(yè),，她的盛開卻不是平凡的。

為了尋找答案,，我會(huì)在空閑的時(shí)間去少兒圖書館寫作業(yè)幫忙,，每當(dāng)我?guī)椭艘粋€(gè)人,，無(wú)論是誰(shuí),，都會(huì)感到無(wú)比的充實(shí)。我不會(huì)記住他們每一個(gè)人的面龐,，但是一次次的笑顏早已在我心中結(jié)合成了一朵花,，盛開的無(wú)比燦爛。