圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結(jié),，總結(jié)某一方面的成績、經(jīng)驗。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

教育督導(dǎo)工作總結(jié)匯報篇一

按照教育實踐活動督導(dǎo)組互查工作方案的要求，本著認真負責(zé)、發(fā)現(xiàn)問題,、指導(dǎo)特色、互相促進的原則,，在組織檢查組成員研究討論,、明確個人分工、印制檢查表格,、提前與檢查單位銜接的基礎(chǔ)上,，集中時間，從“一把手”責(zé)任落實,，學(xué)習(xí)教育,，聽取意見，即知即改,，特色亮點,，學(xué)習(xí)教育“回頭看”等八個方面，對有關(guān)部門單位教育實踐活動開展情況進行了檢查?，F(xiàn)將檢查情況匯報如下：

一是安排部署到位,。各單位按照總體安排部署，結(jié)合自身實際,，研究制定本單位的活動實施方案,，認真審定了領(lǐng)導(dǎo)動員講話，確保了活動有序扎實啟動開展,。各單位對教育實踐活動第一環(huán)節(jié)的各項工作安排具體,、推進有力,，并根據(jù)督導(dǎo)建議，及時糾偏,、抓好整改,，促進了活動不偏不虛不空。各單位的“一把手”能夠認真履行教育實踐活動第一責(zé)任人的職責(zé),，認真謀劃,，親自過問，跟蹤問效,，把活動抓在手上,，把責(zé)任扛在肩上，真正把自己主動擺進活動之中,。

二是學(xué)習(xí)教育扎實,。各單位在教育實踐活動啟動前后，制定了學(xué)習(xí)計劃,，征訂,、整理了學(xué)習(xí)資料，通過集中學(xué)習(xí),、個人自學(xué),、領(lǐng)導(dǎo)上黨課、專題輔導(dǎo),、觀看電教片,、知識測試、心得體會交流,、換位思考大討論,、接受革命傳統(tǒng)教育等豐富多樣的方式，組織開展學(xué)習(xí)教育,，強化理論武裝,，提高思想認識。各單位根據(jù)教育實踐活動學(xué)習(xí)教育“回頭看”工作的.要求,，及時安排部署,，對照“五看”內(nèi)容，組織開展了自查,，分析了存在的問題,，明確了改進措施。

三是征求意見廣泛,。各單位堅持聚焦“四風(fēng)”問題導(dǎo)向,，立足工作特點，制定了征求意見工作方案，明確細化了征求意見范圍,、內(nèi)容和方式,，全方位、多渠道開展了征求意見活動,。

四是即知即改迅速,。各單位根據(jù)征求到的意見建議情況，針對已確定為即知即改的問題,，結(jié)合工作特點,，加大問題的整改力度，以問題整改回應(yīng)群眾關(guān)切,。各單位對建章立制工作比較重視,，通過列出制度清單和制定制度廢、改,、立的計劃，建立,、修訂和完善了相關(guān)制度,，及時把活動中形成的一些行之有效的做法上升到制度層面，確保作風(fēng)建設(shè)落到實處,。

五是特色成效明顯,。各單位結(jié)合業(yè)務(wù)工作情況，確定“自選動作”,，建立完善了實施方案,、工作措施等，做到了既有總綱又有抓手,，防止有口號沒有實質(zhì)內(nèi)容的現(xiàn)象,。

六是氛圍營造適度。各單位通過橫幅,、圖版,、漫畫等方式，在醒目位置適度進行了氛圍營造,，以此提高群眾參與教育實踐活動的知曉率,，引導(dǎo)群眾廣泛參與到活動中。

一是學(xué)習(xí)深度不夠,，在常學(xué)常新方面還有差距,。大部分單位累計集中學(xué)習(xí)的時間都超過了56小時，但是還存在業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)代替規(guī)定篇目的傾向,，對群眾路線教育實踐活動的最新精神,、最新理論政策跟進學(xué)習(xí)還不夠。部分單位對個人學(xué)習(xí)筆記調(diào)閱不到位。有些單位集中學(xué)習(xí)會議記錄和個人學(xué)習(xí)還存在記載時間不清,，記寫內(nèi)容要么通篇抄錄,，要么就是只寫標題。部分單位領(lǐng)導(dǎo)對心得體會審核把關(guān)不嚴格,、不到位,，結(jié)合思想、工作實際談體會,、談?wù)J識不夠,，存在趕進度、完任務(wù),、湊篇數(shù)的現(xiàn)象,。

二是征求意見情況匯總梳理不及時，在聚焦“四風(fēng)”方面還有差距,。部分單位的征求意見的方式還不夠全面,，對征求意見的基礎(chǔ)資料情況匯總不及時、不詳細,，沒有對照“四風(fēng)”方面的各種表現(xiàn)進行梳理分析,。從征求到的意見看，部分單位存在“兩多兩少”,，即：班子問題多,、個人問題少，工作建議多,、“四風(fēng)”問題少,，部分黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對“四風(fēng)”問題自查還不扎實、不深入,。

三是典型發(fā)掘不夠,，在深度提煉方面還有差距。各單位對典型的示范引領(lǐng)作用認識不到位,，典型培樹工作重視程度不夠,，不注重平時的發(fā)現(xiàn)挖掘，各類典型的總結(jié)提煉還有差距,。

四是整改臺賬不規(guī)范,，在整改措施針對性還有差距。部分單位建立的問題整改臺賬中對征求意見的方式?jīng)]有注明,，領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部存在的部分問題整改措施不具體,，可操作性不強，尚未從制度的層面鞏固作風(fēng)建設(shè)成果,。

一是進一步深化“回頭看”工作,。各單位學(xué)習(xí)教育“回頭看”的工作大都停留在紙上，處在安排階段，抓查補漏,、跟蹤落實還不夠,，建議各單位繼續(xù)對照“五看”要求，進一步做實學(xué)習(xí)教育“回頭看”工作,，真正深化學(xué)習(xí)教育,。

二是統(tǒng)一規(guī)范問題整改臺賬格式。通過督導(dǎo)組互查,，普遍存在問題整改臺賬格式不一的現(xiàn)象,，建議教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室在與各督導(dǎo)組會商的基礎(chǔ)上，建立統(tǒng)一規(guī)范的問題整改臺賬樣本,，并對整改時限明確要求,。

三是及時總結(jié)提煉活動特色。各單位在教育實踐活動中,，或多或少有開展活動的特色,、亮點工作，建議各單位加大工作力度,，及時總結(jié)提煉,，加強輿論宣傳。

教育督導(dǎo)工作總結(jié)匯報篇二

協(xié)助市效能辦做好對鎮(zhèn)（街道）及政府相關(guān)部門績效評估指標“教育發(fā)展工作”考評工作,。修訂石獅市對鎮(zhèn)（街道）績效評估指標“教育發(fā)展工作”考評標準，從七個方面來確定鎮(zhèn)（街道）發(fā)展教育工作的努力方向,，為績效評估工作打下良好的基礎(chǔ),。同時修訂對市直有關(guān)單位績效評估指標，對財政局,、自然資源局,、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局、公安局,、城市管理局,、文化體育和旅游局、市場監(jiān)督管理局,、人力資源和社會保障局和市委編辦進行教育工作績效評估,。通過績效評估，有效地促進教育事業(yè)協(xié)調(diào),、有序,、持續(xù)、健康的發(fā)展,。

1,、創(chuàng)新責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)內(nèi)容，繼續(xù)圍繞經(jīng)常性督導(dǎo)八項主要事項實施每月日常督導(dǎo)，并于每月開展落實“1+1”的日常督導(dǎo)與隨機督導(dǎo)相結(jié)合的督導(dǎo)工作（前“1”為督導(dǎo)室布置的每月督導(dǎo)主題,；后“1”為隨機督導(dǎo)主題）,。

2、完善責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)平臺建設(shè),，開展責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)相關(guān)工作,。根據(jù)工作需要，多次與天聞公司接洽,，完善督導(dǎo)平臺的工作欄目,，進一步推進督導(dǎo)工作信息化進程。建好用好教育督導(dǎo)信息管理平臺,，充分利好網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和管理功能,，加強責(zé)任督學(xué)履行職責(zé)的考核，優(yōu)化督導(dǎo)整改的跟蹤督導(dǎo)和評價,，組織督學(xué)開展培訓(xùn)和研討活動,，促進全市掛牌督導(dǎo)工作再上新臺階。

3,、組織6名優(yōu)秀責(zé)任督學(xué)（原校長,、園長）開展60多場各鎮(zhèn)（街道）中小學(xué)、幼兒園的“責(zé)任督學(xué)教育工作實踐經(jīng)驗”專題巡講活動,，效果反映較好,。

4、貫徹落實“雙減”精神,，中小學(xué)責(zé)任督學(xué)每月進校園開展“五項管理”工作落實情況的檢查,、提出整改意見并跟蹤整改落實情況。20xx年6月,、10月分別開展“五項管理”滿意度的問卷調(diào)查,，對存在的問題提交給掛牌責(zé)任督學(xué)加強對學(xué)校的督導(dǎo)檢查。

5,、落實掛牌督導(dǎo)各項工作,，提煉和總結(jié)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)階段性經(jīng)驗成果，開展20xx—20xx學(xué)年教育督導(dǎo)優(yōu)秀案例評選活動,，評選出31篇優(yōu)秀案例,，其中2篇被泉州市教育督導(dǎo)室推薦參評福建省優(yōu)秀案例。同時組織評選并印發(fā)《石獅市第八屆優(yōu)秀案例匯編》,。

6,、落實責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作津補貼，結(jié)合實際情況,，給予已退休責(zé)任督學(xué)每校每月260元,，兼職責(zé)任督學(xué)每校每月200元交通,、通訊、誤餐等費用,。

7,、加強對責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)管理，落實掛牌督導(dǎo)各項工作,。根據(jù)考核細則,，對20xx—20xx學(xué)年學(xué)校責(zé)任督學(xué)進行學(xué)年度工作考核。同時評選責(zé)任區(qū)優(yōu)秀督導(dǎo)工作者3人,、優(yōu)秀督學(xué)19人,、優(yōu)秀督學(xué)助理54人。

在前兩年評估中小學(xué)校實施素質(zhì)教育先進校的`基礎(chǔ)上增加單列“五項管理”的內(nèi)容,，根據(jù)評估要求,，進一步修訂相關(guān)方案，分為優(yōu)秀,、良好,、合格、不合格四個等級進行評估認定,；20xx年5月,、11月分別組織評估組對銀江實驗學(xué)校、塘邊小學(xué)等13所中小學(xué)進行素質(zhì)教育學(xué)校的評估,。經(jīng)公示及征求意見,，確認13所學(xué)校為實施素質(zhì)教育工作先進校。

20xx年,，督導(dǎo)室組織開展幼兒園辦園行為專項督導(dǎo),，20xx年4月組織督導(dǎo)評估組對泉幼附幼石獅校區(qū)、靈秀中心幼兒園,、新苗五園、祥芝中心幼兒園等33所公民辦幼兒園進行辦園行為專項督導(dǎo)評估,。督導(dǎo)評估組評出“優(yōu)秀”幼兒園10所,，“良好”幼兒園共17所，“合格”幼兒園6所,。同時督導(dǎo)評估結(jié)果將作為幼兒園年檢,、確定等級和園長評優(yōu)評先的依據(jù)，對幼兒園管理不作為,、辦園不規(guī)范的單位和個人,，進行約談。

配合相關(guān)股室,，協(xié)調(diào)人社局,、財政局做好迎接泉州市義務(wù)教育階段教師工資收入不低于公務(wù)員平均水平專項督導(dǎo),，上報相關(guān)數(shù)據(jù)并準備迎檢材料，完成自查報告,。通過開展“兩項督導(dǎo)”自查自評工作,，加強對教育經(jīng)費投入、支出,、管理的專項督導(dǎo),，20xx年年底追補繼續(xù)教育經(jīng)費705萬元，同時正在敦促財政部落實文明學(xué)校獎金的兌現(xiàn)問題,。

六,、開展“五項管理”專項督導(dǎo)。為做好貫徹落實中辦,、國辦“雙減”精神,，積極開展敦促學(xué)校“五項管理”工作的落實,，在掛牌責(zé)任督學(xué)每月開展“五項管理”檢查的基礎(chǔ)上,，督導(dǎo)室組織5個專項督導(dǎo)檢查組進行交叉督導(dǎo)檢查。入校檢查后共發(fā)出整改問題清單8份,、約談10所學(xué)校,，通過專項督導(dǎo)檢查，大大地推進了學(xué)?！拔屙椆芾怼惫ぷ鞯穆鋵?。從20xx年9月起，把“五項管理”落實情況納入素質(zhì)教育工作督導(dǎo)的范疇,，并要求各校按《“五項管理”實地督查要點》建立專項電子檔案備查,，報送“五項管理”實地督查自評報告，確?！拔屙椆芾怼惫ぷ髀鋵嵉轿?。

成立以市領(lǐng)導(dǎo)為組長的，各相關(guān)部門為成員單位的控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,，教育局設(shè)立控輟保學(xué)工作專班,，出臺《關(guān)于進一步加強義務(wù)教育控輟保學(xué)臺賬管理健全聯(lián)控聯(lián)保機制的通知》（獅政教督〔20xx〕6號），明確石獅市義務(wù)教育控輟保學(xué)聯(lián)控聯(lián)保聯(lián)席會議制度,，依法完成既定目標,，同時將控輟保學(xué)工作納入掛牌責(zé)任督學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容，開展日常督導(dǎo),。

每次的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查,，社會公眾、教師,、學(xué)生的參與率較高,、完成任務(wù)好,，各種群體代表滿意度較高。

聘任邱鴻誼等12名同志為責(zé)任區(qū)負責(zé)人,，洪文件等18名同志為石獅市兼職督學(xué),，施能沿等77名同志為責(zé)任區(qū)掛牌兼職督學(xué)，黃華生等243名同志為學(xué)校督學(xué)助理,，聘期為3年,。

20xx年11月，根據(jù)《福建省教育廳關(guān)于做好20xx年省級義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作的通知》（閩教督〔20xx〕9號）要求,，嚴密組織,，全力確保監(jiān)測任務(wù)圓滿完成。我市24個樣本校900名學(xué)生參加了語文,、數(shù)學(xué)和科學(xué)的統(tǒng)一測試,，同時組織24名校長、中小學(xué)200多名教師通過網(wǎng)絡(luò)完成問卷調(diào)查,。整個監(jiān)測工作組織周密,、安排精心、操作規(guī)范,。

20xx年10月,，督導(dǎo)室安排相關(guān)的工作人員做好全市各級各類學(xué)校的相關(guān)事業(yè)統(tǒng)計報表的填報指導(dǎo)工作，做好義務(wù)教育階段學(xué)校的辦學(xué)標準基本達標情況監(jiān)控,，將小學(xué)差異系數(shù)控制在0,。394，初中差異系數(shù)控制在0,。260,。

督導(dǎo)室不定期發(fā)布教育系統(tǒng)疫情防控工作材料供督學(xué)自學(xué)，及時了解防控工作動態(tài),，責(zé)任督學(xué)以教育系統(tǒng)疫情防控工作的階段重點工作作為督導(dǎo)要點,，采用電話咨詢、網(wǎng)絡(luò)查詢,、個別家訪等線上督導(dǎo)形式開展工作,。責(zé)任督學(xué)還參與到學(xué)校的線上教學(xué)教研活動，共同探討做好線上教學(xué)和線下教學(xué)的銜接和互補,，分享教學(xué)經(jīng)驗,。

教育督導(dǎo)工作總結(jié)匯報篇三

全市教育督導(dǎo)工作以黨的十八大精神為指導(dǎo),，堅持科學(xué)發(fā)展觀,，以黨的群眾路線教育實踐活動為主線，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展和標準化學(xué)校建設(shè)為目標,，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為重中之重,，以認真抓好落實全市教育重點工作為己任,，較好地完成了全年教育督導(dǎo)工作任務(wù)。

一,、制定方案,，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育,。根據(jù)《xx省推進縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》,、《xx省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準（試行）》、《xx省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準督導(dǎo)評估細則（試行）》制定印發(fā)了《xx市關(guān)于進一步推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》,、《xx市推進義務(wù)教育均衡發(fā)展標準化學(xué)校建設(shè)督導(dǎo)評估方案》,、《xx市義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準督導(dǎo)評估情況表》、《xx市義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)檔案建設(shè)目錄》,、《臨夏市鄉(xiāng)鎮(zhèn)迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展工作督導(dǎo)評估檔案資料建設(shè)目錄》,。依據(jù)督導(dǎo)工作計劃和《評估方案》完成了對27所中小學(xué)標準化學(xué)校建設(shè)的督導(dǎo)評估。評估組按照省頒《評估細則》中12項核心指標和28項普通指標要求,，在學(xué)校自查自評,，上報自評報告的基礎(chǔ)上，通過聽取每所學(xué)校標準化學(xué)校建設(shè)工作匯報,、進教室聽課,、訪談師生、調(diào)閱檔案資料,、實地察看,、核實數(shù)據(jù)和量化評估，結(jié)合臨夏市辦學(xué)實際,，經(jīng)過認真分析討論后認定27所評估過的中小學(xué)中25所中小學(xué)基本達到xx省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準化建設(shè)合格學(xué)校,。評估中反映大部分學(xué)校重視標準化學(xué)校建設(shè)和評估工作，認真學(xué)習(xí)了省頒《細則》,，按《細則》要求的標準做了卓有成效的工作,。特別是在改善辦學(xué)條件、校園文化建設(shè),、創(chuàng)設(shè)優(yōu)化育人環(huán)境,、特色學(xué)校建設(shè)、和諧校園建設(shè),、信息化建設(shè),、標準化學(xué)校檔案建設(shè)等方面取得了較好成果，為我市實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和義務(wù)教育標準化學(xué)校建設(shè)夯實了基礎(chǔ),。

二,、開展農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校基本辦學(xué)條件專項督導(dǎo),，做好義務(wù)教育均衡發(fā)展工作,。依據(jù)臨州教督[]22號,、26號文件《關(guān)于開展農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校基本辦學(xué)條件專項督導(dǎo)》的通知要求,，召開了責(zé)任區(qū)督學(xué),、校級督導(dǎo)員專題會議，對做好此項工作做了具體安排,，并對全市中小學(xué)基本辦學(xué)條件進行了專項督導(dǎo),。向州政府督導(dǎo)室上報了專項督查報告和存在問題的整改方案及我市中小學(xué)基本辦學(xué)條件情況匯總統(tǒng)計表，涉列內(nèi)容達36項,；依據(jù)《xx州關(guān)于做好縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展工作檔案建設(shè)的通知》,，制定了《xx市義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案資料建設(shè)目錄》，印發(fā)了《關(guān)于做好xx市義務(wù)教育均衡發(fā)展工作檔案建設(shè)的通知》,，要求各中小學(xué)早安排,、早介入、早準備,，每學(xué)期每學(xué)年如期做好義務(wù)教育均衡發(fā)展和義務(wù)教育標準化學(xué)校檔案資料建設(shè)及“五表五冊”建檔工作,。市政府教育督導(dǎo)室利用督導(dǎo)評估、督導(dǎo)回訪,、專項督查,、開學(xué)檢查之際對各校義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案資料建設(shè)進行了督查，四鎮(zhèn)及大部分中小學(xué),、學(xué)區(qū)按要求如期歸類,、整理、完善了義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案資料,；依據(jù)臨夏州《關(guān)于推進義務(wù)教育均衡發(fā)展及縣級人民政府教育工作進行督查的通知》,，完成了市政府教育工作的自查自評、《xx省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估申報表》和教育普及程度縣級匯總表,。

三,、圍繞全市教育重點工作進行專項督導(dǎo)和督導(dǎo)回訪。開展了對全市教育重點工作和熱點工作的專項督導(dǎo)檢查和隨機督導(dǎo)檢查,；對被督導(dǎo)檢查的25學(xué)校提出的意見建議整改落實情況進行了督導(dǎo)回訪,，促進學(xué)校自主發(fā)展，更好地推動全市教育重點工作的落實和教育目標的實現(xiàn),。

四,、依據(jù)《xx省示范性幼兒園標準》和《xx省一類幼兒園標準》對學(xué)前教育中心、市二幼,、市三幼進行了市級復(fù)評,，將復(fù)評結(jié)果上報州教育督導(dǎo)室，并接受了州教育督導(dǎo)室的復(fù)評；依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》對8所公辦幼兒園進行了專項督導(dǎo)檢查,，促進了幼兒教育優(yōu)質(zhì)、健康,、協(xié)調(diào)發(fā)展,。

五、認真落實《關(guān)于xx市中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作的通知》精神,，靠實督學(xué)責(zé)任區(qū)工作,。各責(zé)任督學(xué)經(jīng)常深入學(xué)校了解學(xué)校情況，履行督學(xué)職責(zé),，完成了義務(wù)教育學(xué)校標準化督導(dǎo)評估的自查與檔案資料建設(shè),；學(xué)校黨的群眾路線教育實踐活動工作的指導(dǎo)；和諧校園特色校建設(shè)的指導(dǎo),；春秋季學(xué)校開學(xué)工作督促指導(dǎo),；義務(wù)教育學(xué)校基本辦學(xué)條件專項督導(dǎo),；接受社會,、家長投訴6件；指導(dǎo)學(xué)校解決家長投訴4件,，促進了學(xué)校各項工作的有序發(fā)展,。

六、加強了政治理論及業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，積極參加黨的群眾路線教育實踐活動,。按照市上統(tǒng)一安排部署，參與完成了黨的群眾路線教育實踐活動各環(huán)節(jié)的工作,，并多次對折橋鎮(zhèn)中小學(xué)群眾路線教育實踐活動進行了督查指導(dǎo),，促進了此項工作的正常有序進行。通過學(xué)習(xí)教育實踐活動,，進一步提高了政治理論素養(yǎng),，提升了執(zhí)行教育政策水平的能力。提高督學(xué)在線崗位培訓(xùn),，2名同志獲得了甘肅省督學(xué)崗位資格認定培訓(xùn)合格證,，為下一步搞好教育督導(dǎo)工作奠定了基礎(chǔ)。

同時,，通過綜合督導(dǎo)評估和專項督導(dǎo),，也暴露出一些不可忽視的問題：一是部分學(xué)校校長對標準化學(xué)校建設(shè)工作的重要性認識不到位，對標準化學(xué)校建設(shè)工作思路不清,，忙于事務(wù),，沒有深刻領(lǐng)會國家、省、州市關(guān)于標準化學(xué)校建設(shè)是實現(xiàn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的基本前提,，沒有真正把標準化學(xué)校建設(shè)工作放在學(xué)校日常工作之中,，學(xué)校工作流于形式，自查報告與《標準》和《細則》要求脫節(jié),。二是由于條件限制,，我市大部分學(xué)校校園用地面積小，生均用地面積和體育運動場地達不到省定標準,，城市學(xué)校尤為突出,。三是由于城市化進程的進一步加快，我市城市小學(xué)大班額現(xiàn)象依然存在,，近期難以解決,。這些問題嚴重阻擾著我市實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和義務(wù)教育標準化學(xué)校建設(shè)步伐，要在今后的工作中認真加以整改,。

教育督導(dǎo)工作總結(jié)匯報篇四

xx區(qū)共有101所幼兒園參與此次辦園行為督導(dǎo)評估（有3所參與自評的幼兒園在9月份停止招生,，退出系統(tǒng)填報），其中公辦園42所,，民辦園59所,；在冊園89所，未在冊園12所,。

1,、召開幼兒園辦園水平督導(dǎo)培訓(xùn)會

按照國家、省文件精神以及市幼兒園督導(dǎo)評估培訓(xùn)會的相關(guān)要求,，20xx年xx月xx日,，區(qū)督導(dǎo)辦在育新小學(xué)組織召開了幼兒園辦園行為專項督導(dǎo)培訓(xùn)會。會上,，從幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估的定位和主要內(nèi)容,、如何組織實施督導(dǎo)評估進行了培訓(xùn)，并對教育部幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估系統(tǒng)自評的操作流程及注意事項進行了詳細解讀,。建立了各督學(xué)責(zé)任區(qū)分管幼教負責(zé)人,、各公、民辦幼兒園（看護點）園長,、負責(zé)填報系統(tǒng)具辦人員及幼兒園責(zé)任督學(xué)加入的xx區(qū)幼兒園辦園督導(dǎo)評估微信群,，并及時將相關(guān)資料分享到群里、發(fā)送群通知,，解答在過程中遇到的問題,。

2、評估前準備工作

在開始正式評估前,，督導(dǎo)辦設(shè)置測試賬號讓各園進入評估系統(tǒng),、熟悉填報流程,，并將《幼兒園園所信息表》和《幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估體系》發(fā)放給各園，要求各園對照指標體系準備,、采集和整理完善填報所需各類各項資料,。責(zé)任區(qū)內(nèi)幼兒園準備好相關(guān)資料、做好上傳準備工作后,，由督學(xué)責(zé)任區(qū)組織督學(xué)進行審核資料并統(tǒng)一領(lǐng)取,、分發(fā)自評賬號。

3,、各園開始自評及撰寫自評報告

各園領(lǐng)取自評賬號后，登錄并完成系統(tǒng)自評填報任務(wù),，責(zé)任督學(xué)深入責(zé)任園跟蹤督查指導(dǎo),，督導(dǎo)辦及時通報各責(zé)任區(qū)自評工作完成情況，并要求各園按照基本情況,、指標完成情況,、存在問題、自評得分的模式撰寫自評報告,，交由責(zé)任督學(xué)審查后留存園內(nèi),。xx月xx日系統(tǒng)更新增加“上傳自評報告”功能后要求各園及時登錄系統(tǒng)上傳自評報告。

目前,，全區(qū)共99所幼兒園完成自評數(shù)據(jù)提交工作,，95所幼兒園已提交自評報告，2所幼兒園自評工作正在進行,。

4,、督學(xué)責(zé)任區(qū)組織責(zé)任督學(xué)對各園進行督評

自評結(jié)束后，各督學(xué)責(zé)任區(qū)采取聯(lián)合實地督導(dǎo)的方式進行督評,。督導(dǎo)組成員根據(jù)工作分工,，采取現(xiàn)場觀察核查、紙質(zhì)資料審核,、詢問訪談取證等方法,，對照辦學(xué)條件、安全衛(wèi)生,、保育教育,、教職工隊伍、內(nèi)部管理等指標體系逐一對各園進行督評,，并撰寫對責(zé)任園的《xxx幼兒園督評意見書》,，登錄系統(tǒng)逐項填報并完成督評意見書的'上傳。督評期間,，區(qū)督導(dǎo)辦給予了重點工作指導(dǎo)并進行了部分園現(xiàn)場跟蹤,。

目前，全區(qū)共92所幼兒園完成督評數(shù)據(jù)提交工作，52所幼兒園已提交督評報告,，9所幼兒園督評工作正在進行,，確保三年內(nèi)轄區(qū)內(nèi)所有幼兒園都接受督評。

下一步我區(qū)將加大幼教事業(yè)的政府投入力度,，完善公辦幼兒園教師補充機制,，大幅度招聘公辦幼兒園教師，增加城區(qū)小區(qū)配套幼兒園數(shù)量,，在項目安排、資金分配上向農(nóng)村幼兒園,、薄弱幼兒園傾斜,，促進辦園條件整體提升,。加強責(zé)任督學(xué)對幼兒園的掛牌督導(dǎo)工作，通過開展幼兒園辦園行為經(jīng)常性督導(dǎo),，促進幼兒園強化內(nèi)部管理,，幫助幼兒園提升教師教育理念、教學(xué)技能,、專業(yè)知識及素養(yǎng),，加強家校合作、安全衛(wèi)生,、財務(wù)經(jīng)費等方面的工作指導(dǎo),。對于自評和督評中發(fā)現(xiàn)的相關(guān)問題,，要求幼兒園制定整改計劃,，明確整改舉措,，落實整改責(zé)任,，進一步規(guī)范辦園行為,，努力為幼兒和家長提供更高質(zhì)量的學(xué)前教育服務(wù)。

教育督導(dǎo)工作總結(jié)匯報篇五

20xx上半年,，寧鄉(xiāng)縣人民政府教育督導(dǎo)室緊扣教育均衡發(fā)展和教育強縣兩大主題,，發(fā)揮督政、督學(xué),、監(jiān)測三大督導(dǎo)功能,，強化目標引領(lǐng)，強化隊伍建設(shè),，強化牽頭責(zé)任制落實,，咬定預(yù)定工作目標，一步一個腳印扎實有效地開展工作,，工作任務(wù)圓滿完成?，F(xiàn)回顧總結(jié)如下：

切實履行職能,，圓滿完成上半年工作任務(wù),，20xx年上半年的工作，堅持職能發(fā)揮,，堅持目標引領(lǐng),，堅持效益優(yōu)先，較好的做好了如下八項工作,。

1,、制定工作計劃，強化目標引領(lǐng),。

一是制定全年規(guī)劃,。根據(jù)《湖南省教育督導(dǎo)條例》和當前省、市,、縣教育工作整體要求,，于元月份擬定了《寧鄉(xiāng)縣人民政府教育督導(dǎo)工作要點》。確立以督政,、督學(xué)和監(jiān)測三大職能為基線,，制定全年八大督導(dǎo)工作目標,。

二是制定年度考核目標。今年教育局下大力氣重新構(gòu)建了對機關(guān)科室,、系統(tǒng)學(xué)校以及二級單位的目標考核責(zé)任制,，這些考核細則的制定都是由縣教育督導(dǎo)室直接擬定框架，并在督導(dǎo)室指導(dǎo)下制定實施細節(jié),。

三是制定目標藍本,。四月份縣人民政府對教育督導(dǎo)室班子作了大的調(diào)整，我們將室內(nèi)人員重新分工,，編印年度工作目標手冊,，將目標任務(wù)、人員職責(zé),、行事歷,、機關(guān)考核指標、市督導(dǎo)部門考核指標編印成《寧鄉(xiāng)縣人民政府教育督導(dǎo)室20xx年工作安排手冊》,。做到分工明確,、職責(zé)明確、工作時段明確,，為全室全年工作提供詳細的目標藍本,。

2、精細策劃,、組織,，籌備教育強縣建設(shè)推進大會。

教育強縣建設(shè)是縣委,、縣政府今年的重要工作之一,，為推進教育強縣建設(shè)，縣教育督導(dǎo)室積極行動,。

一是出臺督導(dǎo)文件,。具體文件包括：《寧鄉(xiāng)縣人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于20xx年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育目標考核情況通報》，《寧鄉(xiāng)縣委辦,、縣政府辦20xx年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育目標考核先進單位表彰決定》,，《寧鄉(xiāng)縣人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于20xx年度合格學(xué)校建設(shè)督導(dǎo)評估情況通報》，《20xx年寧鄉(xiāng)縣人民政府教育督導(dǎo)室督導(dǎo)工作要點》,，《20xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育工作目標管理責(zé)任狀》,，縣委辦、縣政府辦《教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導(dǎo)評估方案》等,。

二是匯編典型材料,。收集并審編了《20xx年教育強縣建設(shè)工作推進會典型材料匯編》，編入了9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門,、村（社區(qū)）典型材料,。

三是全程策劃組織。全縣教育強縣建設(shè)推進大會于3月19日召開,，會上主管教育的副縣長作了主題工作報告,，縣長作了重要講話，表彰了教育工作先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村（社區(qū)）,，表彰了督導(dǎo)評估優(yōu)秀學(xué)校,，會上先后有9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)）和部門作了典型發(fā)言和書面發(fā)言,。會上強化了督導(dǎo)的地位,，強化了督導(dǎo)的聲音。

3,、積極行動,，落實兩個編制、兩項調(diào)研,。

一是牽頭組織寧鄉(xiāng)縣教育發(fā)展規(guī)劃編制,。此項工作目前取得了階段性成果，其中由督導(dǎo)室具體負責(zé)的5的學(xué)校布局調(diào)整方案,，在經(jīng)過大量調(diào)研的基礎(chǔ)上數(shù)易其稿現(xiàn)已經(jīng)基本完成,。二是牽頭組織寧鄉(xiāng)縣教育均衡發(fā)展規(guī)劃編制，目前取得階段性成果,。三是牽頭并參與完成了市政府政策研究室關(guān)于督導(dǎo)工作的調(diào)研縣級材料匯報,。四是牽頭并參與完成了市教育局關(guān)于重點工作調(diào)研的縣級材料準備。

4,、實時介入,，開展開學(xué)工作監(jiān)督與指導(dǎo)。

按照省教育督導(dǎo)室[20xx]79號《關(guān)于加強中小學(xué)開學(xué)工作監(jiān)督指導(dǎo)的通知》的要求,，縣教育督導(dǎo)適時組織了開學(xué)工作監(jiān)督與指導(dǎo)活動,。

督導(dǎo)室在局務(wù)會上向局領(lǐng)導(dǎo)和科室長們詳細傳達并闡述了省市關(guān)于此項工作的精神和要求,。教育局向系統(tǒng)各單位轉(zhuǎn)發(fā)了省廳36號《關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定》,。在局開學(xué)工作檢查組當中組織專門人員于4月3日至7日對規(guī)范辦學(xué)行為進行督查。向省市及時上報了關(guān)于開學(xué)工作監(jiān)督與指導(dǎo)情況的專題材料,，向?qū)W校下了發(fā)督查通報,。在督查當中，堅持督與導(dǎo)相結(jié)合,、研究與交流相結(jié)合,，做到發(fā)現(xiàn)問題、研究問題,、解決問題,，務(wù)使督查工作收到實效,。

5、開展三項自查自評,，強化督導(dǎo)功能,。

今年我縣兩項督導(dǎo)評估考核、教育強縣區(qū)市初評和縣級政府職業(yè)教育督導(dǎo)評估工作的主要任務(wù)是自查自評和自我整改,。此項工作我縣于4月初啟動,，4月21日圓滿結(jié)束。

一是嚴格按督導(dǎo)評估的程序開展工作,，從程序上發(fā)揮督導(dǎo)功能,。（1）擬定方案，向縣領(lǐng)導(dǎo)匯報,，成立以縣長為組長的自查自評領(lǐng)導(dǎo)小組,，成立以主管教育副縣長為組長的自查自評評估團，出臺了自查自評方案,；（2）開展嚴肅認真的自查自評活動,，評估工作力求實事求是，在總結(jié)成績的基礎(chǔ)上,，著力查找差距,；（3），突出自評結(jié)果材料內(nèi)部送審環(huán)節(jié),，自評材料形成以后交縣領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)審閱,，呈現(xiàn)我縣上述三項工作真實面目；（4）修正,、編印,、上報、發(fā)放評估結(jié)果材料冊,。

二是以省督導(dǎo)評估相關(guān)《細則》為依據(jù),，查找差距。在組（安全保衛(wèi)部工作總結(jié)20xx）織自查自評當中我們強化了三個工作細節(jié),，注意從細節(jié)工作上發(fā)揮督導(dǎo)功能：第一,，特意把湖南省人民政府教育督導(dǎo)室[20xx]37號關(guān)于《寧鄉(xiāng)縣教育工作首輪兩項督導(dǎo)評估考核后整改意見》等文件作為附件編入三檢合一的自查自評方案中；第二,，在評估結(jié)果內(nèi)部送審材料當中特意加上扣分說明材料一欄,，把在自評中發(fā)現(xiàn)的問題詳細整理成篇；第三,，強調(diào)先內(nèi)后外,，在匯報、送審中實現(xiàn)督與促的目的，從操作方法上發(fā)揮督導(dǎo)功能,。

6,、按部就班，推進督學(xué)工作,。

今年我縣有1所高中,、兩年初中、兩所小學(xué),、兩所幼兒園要迎接市示范性學(xué)校（幼兒園）復(fù)查,，有3所中等職業(yè)學(xué)校要創(chuàng)市示范性中等職業(yè)學(xué)校。圍繞上述工作目標,，縣教育督導(dǎo)室召開了相關(guān)學(xué)校負責(zé)會議,，對相關(guān)工作進行了布置安排；拿出具體的視導(dǎo)方案,，并于4月份對這11所學(xué)校和幼兒園進行了第一輪視導(dǎo),。

7、不斷摸索,，拓展督政工作,。

在督政方面，從過去的鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育目標考核拓展延伸到今年的教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導(dǎo)評估,。如何操作教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導(dǎo)評估工作我們?nèi)栽诿髦?，繼年初教育強縣建設(shè)推進會議出臺的教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導(dǎo)評估方案以后，教育督導(dǎo)室組織專門班子,，研究,、設(shè)計了切合實際的九大表冊，擬定并下發(fā)了教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導(dǎo)評估具體操作辦法,；于5月17日至27日對全縣33個鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府開展了第一輪落實年初教育強縣建設(shè)工作推進會議精神和啟動教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)情況的專項督查,；摸清了底子，收集整理了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)評估申報表冊,，正準備拿出全縣三年評估規(guī)劃,。

8、掌握標準,，開展合格學(xué)校建設(shè)督查指導(dǎo),。

在合格建設(shè)方面，我們給教育督導(dǎo)室自己的定位是：掌握標準,，督查指導(dǎo),，評估驗收。我們將我縣今年申報的20所省級合格學(xué)校,，市級合格學(xué)校，今年以及新建的4所重點建設(shè)學(xué)校納入到督導(dǎo)范疇當中。

教育督導(dǎo)工作總結(jié)匯報篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)：

我縣教育督導(dǎo)室成立于1984年,隸屬教育局,股級單位,現(xiàn)有人員3名,，包括股長,、副股長、股員各一名,。全縣有市督學(xué)3名,，縣正科督學(xué)2名，有兼職督導(dǎo)員34名,。20xx年縣教育局依據(jù)《山西省教育督導(dǎo)規(guī)定》和《晉中市人民政府關(guān)于貫徹〈山西省教育督導(dǎo)規(guī)定〉的實施意見》,，提出成立人民政府教育督導(dǎo)室的申請。目前,，縣領(lǐng)導(dǎo)就成立祁縣人民政府教育督導(dǎo)室進行了專門會議,，李丁夫縣長就此做了明確指示，縣編辦已就相關(guān)請示手續(xù)上報至市政府,，待市政府審核批準后,，便可掛牌成立。

一年來,，我們教育督導(dǎo)室堅持以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指針,以教育改革與創(chuàng)新為動力,緊緊圍繞縣委,、縣政府提出的創(chuàng)建教育強縣目標及教育局總體工作思路，認真履行教育督導(dǎo)“監(jiān)督,、檢查,、評估、指導(dǎo)”的職能,，積極施行學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評估和全縣教育工作年終綜合評估,，圍繞全縣教育的中心工作、重點工作自覺開展隨時隨機的過程性專項督導(dǎo),，使教育督導(dǎo)工作為完成我縣教育目標任務(wù)起到了較好的促進作用,。

下面就督導(dǎo)室一年來的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做一匯報：

為全面了解教育的整體運行情況，對縣局所直屬各校（縣直校）的領(lǐng)導(dǎo)班子和學(xué)校管理做出全面客觀公正的評價,，并建立和完善后備干部選拔機制,，根據(jù)上級精神和素質(zhì)教育目標體系，我們在多方調(diào)研的基礎(chǔ)上出臺了《學(xué)校教育工作評價體系》,，評價體系呈多視角,、全方位、分層次的特點,，采用上評與下評相結(jié)合,，定性與定量相結(jié)合，縱向考核,、橫向考核相結(jié)合,，民主測評,、實地檢查相結(jié)合的方式，突破了以往以“查”為主的模式,，采用了以“評”為主“上評,、下評、互評,、測評”的新形式,。10年3月，由督導(dǎo)室牽頭,，分五個檢查組,，利用一周時間，對全縣所有高中,、初中,、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、縣直屬幼兒園共34個單位進行了全面的評估,。采用該評估方式后,，因為對各學(xué)校的校長職責(zé)履行情況、班子運行狀況,、學(xué)校教育教學(xué)管理等做了比較準確的定位,，所以該體系得到了學(xué)校教職工的歡迎和不少兄弟縣市的認可。呂梁市交城縣督導(dǎo)室的領(lǐng)導(dǎo),，多次來我縣取經(jīng)學(xué)習(xí),。日前，已對這一評價體系作了進一步完善,，在本次省,、市對我縣檢查過后，開始對我縣所有縣直學(xué)校進行評估,。

為完成我縣每年的教育目標任務(wù),，10年初，我們教育督導(dǎo)室根據(jù)省,、市教育工作會議精神,，參照晉中市政府、晉中市教育局對我縣的教育工作任務(wù),，圍繞縣委,、縣政府創(chuàng)建教育強縣的目標和縣教育局領(lǐng)導(dǎo)確定的本年度教育工作總體思路，綜合教育局各股室意見,，研究制定了《20xx年度的全縣教育工作目標任務(wù)書》,，把我縣的教育工作任務(wù)分解細化到相應(yīng)的股室、學(xué)校,，并在全縣教育工作會議上由教育局長與相關(guān)學(xué)校校長簽定目標任務(wù)書,。為推進目標任務(wù)的落實,，我們督導(dǎo)室還實行項目管理的辦法，落實項目責(zé)任制,，督促各學(xué)校做出工作任務(wù)完成的'相關(guān)計劃書,，制定出完成各項任務(wù)的措施,、時間,、責(zé)任人、逐月安排表,。在一年中,，我們開展對學(xué)校的過程性隨機督導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校工作任務(wù)計劃書到學(xué)校對照檢查,，有的放矢,。對按計劃完成任務(wù)的學(xué)校，我們還坐下來與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起研究新的發(fā)展目標,，促進學(xué)校張揚個性,，彰顯特色，對完不成任務(wù)和推遲任務(wù)完成時間的學(xué)校,，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找出原因,，明析該校發(fā)展變化的軌跡、現(xiàn)狀和趨勢,，尋求發(fā)展的切入點,，形成文本。同時我們對在檢查中發(fā)現(xiàn)的諸如安全隱患,、教學(xué)管理混亂,、教育經(jīng)費使用不當?shù)葐栴}當場給學(xué)校留下書面“備忘錄”。以上工作實際也是我們督導(dǎo)室每年的常規(guī)工作,。根據(jù)目前我們過程性隨機督導(dǎo)的情況看,，20xx年我縣各學(xué)校的工作目標任務(wù)已基本完成（詳細的情況要等年終檢查后決定）。一年來,，我們本著大學(xué)校一年最少督導(dǎo)兩次,，小學(xué)校一年最少督導(dǎo)一次的原則，全年共下鄉(xiāng)63天,，深入學(xué)校134所（次）,，為16所學(xué)校留有備忘意見74條。

我縣義務(wù)教育標準化學(xué)校建設(shè)是20xx年縣政府和教育局的重點工作,，同時也是我們督導(dǎo)室的重點工作,。一年來，在標準化學(xué)校建設(shè)中,，我們本著“嚴格標準,、服務(wù)學(xué)校,、軟硬并舉、發(fā)展內(nèi)涵,、突出重點,、全面推進”的原則，按照督導(dǎo)職能,，重點進行了專題研究,、全面督查、重點指導(dǎo),、幫助整改等工作,。專題研究就是從督導(dǎo)評估和學(xué)校實際出發(fā)，會同教育股和個別校長對評估體系a級指標,、b級指標和細化的125項c級指標進行了認真研讀,，并將各項指標完成率與我縣的實際情況進行了分析和模擬打分。這樣做一方面能讓學(xué)校更好地了解和落實各項指標,，方便自評整改,；另一方面也便于督查人員掌握標準進行檢查。全面督查就是按照全縣標準化學(xué)校建設(shè)的總體部署,，結(jié)合工作計劃進度,，以我們督導(dǎo)室牽頭，組織相關(guān)股室10余人,，在局領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下,，分別于5月、7月,、8月和10月,，對47所重點學(xué)校先后進行了4次以檔案建設(shè)、功能室建設(shè),、儀器配套,、校園文化建設(shè)為主題的專項督查，在督查的同時,，我們給學(xué)校作及時反饋,，留下書面指導(dǎo)意見。在每次對所有學(xué)校檢查過后,，我們通過下文的形式進行全縣通報,。特別指出的是，教育局利用督查結(jié)果,，設(shè)立了13項制度,，如通報制度、獎罰制度,、黃牌戒免談話制度等,。對在督導(dǎo)檢查中發(fā)現(xiàn)的工作滯后的學(xué)校,，對其領(lǐng)導(dǎo)予以亮黃牌做戒免談話，被兩次亮黃牌戒免談話的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)予以免職或調(diào)整工作崗位,。曾有兩長,，因工作滯后做了戒免談話。對工作落實,、任務(wù)完成好的學(xué)校,，給予表彰獎勵，教育局對9所在義務(wù)教育標準化學(xué)校建設(shè)中做的好的學(xué)校進行了3000-10000元不等的獎勵,。重點指導(dǎo),、幫助整改就是在檢查中對發(fā)現(xiàn)問題較多的學(xué)校,，專門抽出時間,，抽出人員有針對性的指導(dǎo)。在督查中,，幫助整改方面的工作我們做的比較多,，因為各學(xué)校標準化建設(shè)的積極性非常高，很多學(xué)校主動請求督查,，因此重點指導(dǎo)也有了普遍性。通過標準化建設(shè)，我縣各學(xué)校都發(fā)生了巨大變化,。學(xué)校的硬件建設(shè),，特別是學(xué)校的規(guī)范化、精細化管理更是上了一層樓,。在去年的驗收中,，我縣義務(wù)教育標準化建設(shè)工作以935分的高分順利通過初評驗收。剛才縣領(lǐng)導(dǎo)與教育局領(lǐng)導(dǎo)都已講道,，我就不再重復(fù)了,。一年來，僅該項工作,，我們督導(dǎo)室牽頭組織,，到47所重點學(xué)校的督查達1554人次，為學(xué)校提出的書面反饋意見書124份,，下發(fā)全縣工作通報4次,。

（一）對民辦學(xué)前教育機構(gòu)進行專項督導(dǎo)根據(jù)晉中市教育局《關(guān)于對現(xiàn)有民辦學(xué)前教育機構(gòu)進行清理整頓的通知》精神,由督導(dǎo)室、教育股,、統(tǒng)籌辦,、財務(wù)、人事等有關(guān)股室組成聯(lián)合檢查組,，對全縣24所民辦幼兒園就園舍設(shè)施,、教職員工,、園務(wù)管理、保教水平等進行了專項為期一周的檢查,，對存在問題的幼兒園提出限期整改書面意見,，并雙方簽字。此次督查,，在一定程度上規(guī)范了學(xué)前教育辦學(xué)行為,，促進了民辦幼兒園的健康發(fā)展。

（二）對高中新課程改革實驗進行專項調(diào)研20xx年9月,，我縣高中全部進入新課程改革實驗階段,，對教育督導(dǎo)來講也是新內(nèi)容、新任務(wù)和新課題,，為了準確掌握高中課改的走向,，發(fā)揮督導(dǎo)的作用，我們根據(jù)晉中市政府督導(dǎo)室《關(guān)于普通高中新課程實驗新學(xué)年準備工作督導(dǎo)檢查的通知》精神,，會同教研室,、教育股有關(guān)人員于20xx年9月，對我縣祁縣中學(xué),、祁縣二中,、東觀中學(xué)實施新課程改革的進展情況進行了摸底調(diào)研，并撰寫了《祁縣高中新課程改革實驗情況報告》,，以期了解和研究課改中出現(xiàn)的新情況,、新問題，促進課改健康發(fā)展,，全面提升教育質(zhì)量,。

（三）學(xué)校體育衛(wèi)生及中小學(xué)安全、寄宿制學(xué)校食宿管理等專項督導(dǎo)為了貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》和教育部制定印發(fā)的《中小學(xué)體育工作督導(dǎo)評估指標體系（試行）》,，根據(jù)山西省人民政府教育督導(dǎo)室《關(guān)于對全省中小學(xué)體育工作進行督導(dǎo)檢查的通知》和晉中市教育局,、晉中市人民政府的教育督導(dǎo)室《關(guān)于對全市中小學(xué)（幼兒園）安全工作、寄宿制學(xué)校食宿安全管理,、學(xué)校體育衛(wèi)生工作進行督查的通知》的文件精神,，11月，我們督導(dǎo)室會同教育股,、勤工股,、政教股等組織十余人分五組對所有學(xué)校的體育、衛(wèi)生,、學(xué)生食宿,、化學(xué)藥品管理和安全等工作進行了為期3-5天的專項督查，并形成專項督查報告。進一步加強了學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為,，強化了學(xué)校安全管理,。

（四）全省農(nóng)村教育綜合改革現(xiàn)場會專項督查為開好在我縣段家窯小學(xué)舉行的全省農(nóng)村教育綜合改革現(xiàn)場會,我室人員在王鋼副局長的領(lǐng)導(dǎo)下,協(xié)同統(tǒng)籌辦等股室,全員全程參與，從前期文字方案到后期現(xiàn)場會實地召開,從具體工作任務(wù)到整體工作部署,直至每一個細節(jié),，我們不僅以主人翁的態(tài)度到學(xué)校督查,，更以主人翁的姿態(tài)為學(xué)校提供服務(wù)。此項工作,，我們隨機督導(dǎo)達11次,，由于局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和我們督導(dǎo)工作的到位，使這次高規(guī)格的會議圓滿召開并得到了較高評價,。

在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們還積極參與局內(nèi)檢查和其它事務(wù)，如9月的學(xué)校開學(xué)檢查,，5月,、10月的學(xué)校校舍安全排查，以及高考,、中考,、會考等大型考試。我們還迎接了晉中市教育局,、晉中市人民政府督導(dǎo)室對我縣高中新課程改革實驗的專項督查；迎接了晉中市教育局,、晉中市人民政府督導(dǎo)室對我縣學(xué)校體育衛(wèi)生及中小學(xué)安全,、寄宿制學(xué)校食宿管理等的專項督查。

教育督導(dǎo)工作總結(jié)匯報篇七

1,、認真做好了xx區(qū)責(zé)任督學(xué)和全區(qū)學(xué)校20xx年度目標考核工作,。評選出陳xx、丁xx三名優(yōu)秀督學(xué)和高琦小學(xué)教育聯(lián)盟,、xx第二小學(xué),、公園小學(xué)、xx中心學(xué)校,、皖河中心學(xué)校,、山口學(xué)校、石化三小七個目標考核優(yōu)秀學(xué)校,。

2,、組織督學(xué)開展了學(xué)校春季開學(xué)檢查及開學(xué)情況滿意度網(wǎng)絡(luò)測評工作。

3,、積極配合省,、市教育督導(dǎo)部門，牽頭組織開展了對xx區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部20xx年度履行教育職責(zé)考核工作。

4,、召開了責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新區(qū)推進會,，并邀請市督導(dǎo)辦專家對全體督學(xué)進行了督導(dǎo)業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)。

5,、組織督學(xué)開展了城鄉(xiāng)教育一體化專項督導(dǎo)調(diào)研,，并形成書面材料報送市督導(dǎo)辦。

7,、組織督學(xué)開展防溺水,、防欺凌督導(dǎo)調(diào)研，對發(fā)現(xiàn)的問題及時下發(fā)整改通知書,，促進校園安全和學(xué)生健康成長,。

1、認真做好創(chuàng)建安徽省掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新區(qū)市級復(fù)核工作和迎接國家,、省,、市語言文字工作督導(dǎo)評估。

2,、按照一月一主題,，繼續(xù)開展專題督導(dǎo)活動。

3,、積極配合上級督導(dǎo)部門,，認真做好中西部教育監(jiān)測工作。

4,、按計劃組織開展轄區(qū)民辦幼兒園和看護點辦園行為督導(dǎo)評估工作,。

5、做好責(zé)任督學(xué)年終考核和評優(yōu)工作,。

6,、配合區(qū)教育局完成年度目標任務(wù)和重點工作。

7,、積極完成上級教育主管部門下達的各項任務(wù),。

教育督導(dǎo)工作總結(jié)匯報篇八

20xx年金秋時節(jié)，我們迎來了教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估組的領(lǐng)導(dǎo),、專家,，他們對我們學(xué)校進行了全方位的考察評估，實地考察了學(xué)校的功能室,，觀看了學(xué)校課余活動,，欣賞了大型腰鼓表演，仔細查閱了學(xué)校的檔案資料,，進行了師生問卷調(diào)查,，據(jù)說還暗訪了學(xué)生，對我校促進教育均衡發(fā)展所做的努力給予了充分的肯定，特別對學(xué)校的.藝術(shù)教育表現(xiàn)出了濃厚的興趣,，認為羅田實小的藝術(shù)教育將普及與提高相結(jié)合,，課內(nèi)與課外相結(jié)合，校內(nèi)與社會相結(jié)合,，并形成了優(yōu)秀的教師團隊,，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的藝術(shù)小人才，在全省乃至全國都是很好的典型,，值得宣傳和推廣,。

我校這次迎評工作之所以取得成功，是因為：

教育督導(dǎo)工作總結(jié)匯報篇九

二00五年,，伴隨著新城教育的發(fā)展,，督導(dǎo)室又走過了一個緊張而又忙碌的一年。在過去的一年里,，督導(dǎo)室,、教育志辦公室全體成員和兼職督學(xué)們精誠團結(jié)、努力工作,，不僅完成了年初制定的督導(dǎo)室工作目標任務(wù),，還完成了多項臨時性任務(wù)和緊急任務(wù)。現(xiàn)就幾項重點工作總結(jié)如下：

一,、完成了對轄區(qū)41所小學(xué)的督導(dǎo)評估工作,。

根據(jù)《西安市普通小學(xué)辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評估實施方案（試行）的通知》精神，按照市督導(dǎo)室要求,，督導(dǎo)室今年對轄區(qū)41所小學(xué)進行新一輪的綜合督導(dǎo)評估,。對41小學(xué)的綜合督導(dǎo)評估從203月14日開始至年11月29日結(jié)束。督導(dǎo)評估主要依據(jù)《陜西省教育督導(dǎo)規(guī)定》,、《西安市普通小學(xué)辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評估實施方案（試行）》和《西安市小學(xué)等級辦學(xué)標準》以及有關(guān)小學(xué)教育的法律法規(guī)和政策進行。評估工作分為準備階段,、實施階段,、總結(jié)階段。

在準備階段,，督導(dǎo)室于11月下旬組織部分小學(xué)校長參加召開《方案》討論會,，聽取了他們對小學(xué)新一輪綜合督導(dǎo)評估實施方案的意見和建議。于月下旬召開了全區(qū)41所小學(xué)校長培訓(xùn)會,，向校長們詳細講解了此次督導(dǎo)工作的要求,、任務(wù)、特點并對評估方案做了必要的說明,，要求各學(xué)校抓住督導(dǎo)評估這個機遇,，加快發(fā)展，同時安排部署了督導(dǎo)評估的具體工作，下發(fā)了督導(dǎo)評估通知書,。最后我們組成了以區(qū)督學(xué)為主的七人督導(dǎo)評估小組,，并于2006年3月10日進行了督導(dǎo)評估小組培訓(xùn)會，小組成員學(xué)習(xí)了方案,，分解了任務(wù),，劃分了小組，統(tǒng)一了要求,，為順利完成督導(dǎo)評估工作奠定了基礎(chǔ),。

在組織實施階段，評估工作嚴格按照《方案》的規(guī)定在學(xué)校自評的基礎(chǔ)上進行,，上半年對育英等18所小學(xué)的督導(dǎo)評估均用兩天時間,。一是聽取學(xué)校自查情況匯報；二是察看升旗,、早操,、早自習(xí)、眼保健操,、課間休息,、午餐、午休和學(xué)校布局及內(nèi)外環(huán)境,；三是每人聽課兩節(jié),，并與講課老師進行交流；四是分組工作,，一組查看學(xué)校辦學(xué)理念和目標,，主要查看了學(xué)校的長遠規(guī)劃和階段性目標。一組檢查學(xué)校管理工作,，主要查閱了學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃,、規(guī)章制度、崗位職責(zé)及近三年學(xué)校各部門的工作計劃和實施,、檢查,、總結(jié)等環(huán)節(jié)所形成的有關(guān)教育活動紀實資料、教師教案,、教育筆記等,。一組察看學(xué)校辦學(xué)條件，主要察看了教室及教學(xué)輔助用房,、寢室,、盥洗室、食堂,、辦公室,、醫(yī)務(wù)室及少先隊部的設(shè)置與管理使用情況,。一組檢查學(xué)校辦學(xué)效果，主要檢查了各年級全學(xué)科合格率,、優(yōu)秀率和畢業(yè)年級的畢業(yè)率及視力不良率,、齲齒率，并抽查了60名學(xué)生進行體質(zhì)測試,；五是召開學(xué)生,、家長、教師座談會,，進行了問卷調(diào)查,，并到社區(qū)進行了調(diào)查；六是評估組組長與校長進行了訪談,。七是評估組組長對學(xué)校評估情況作口頭意見反饋,。反饋意見分整體印象、存在問題和建議三個方面,，并以反饋問題為主,，對每個學(xué)校的反饋都能做到知無不言、言無不盡,、誠心誠意為學(xué)校的發(fā)展服務(wù),。督學(xué)們認真扎實的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的工作態(tài)度,，受到了學(xué)校的好評,。

上半年評估工作結(jié)束后，我們進行了中期工作總結(jié),，分析了18所學(xué)校的共性特點,、普遍存在的問題以及這次評估工作的特點。年底,，我們又進行了全面總結(jié),，對評估工作中產(chǎn)生的學(xué)校自評資料和督導(dǎo)室復(fù)評資料進行了分類整理，綜合分析,，得出了評估結(jié)果,。

被評估學(xué)校的共性特點：一是各校普遍重視次此督導(dǎo)評估工作，自接到通知之日起,，各校積極準備，對照《方案》認真自評,，寫出了自查報告,，填寫了各種評估報表，做好了各項準備工作,，積極配合評估組順利完成了督導(dǎo)評估檢查工作,。二是各校都有不同程度的發(fā)展,。在學(xué)校管理和辦學(xué)條件等方面都有了較大的提高，各校都制定了長遠規(guī)劃和近期目標,，有清晰的辦學(xué)思路和管理理念,，重視教師隊伍建設(shè)，關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的學(xué)歷,、職稱比例多數(shù)達標，各校都實現(xiàn)了“校校通”,。三是多數(shù)學(xué)校在某一方面都有個性特點,。如華山小學(xué)注重師生共同和諧發(fā)展；八府莊小學(xué)注重學(xué)生常規(guī)教育,，學(xué)生行為規(guī)范,、到位；西安實驗小學(xué)德育工作和課題研究工作突出,，發(fā)揮了示范作用,；后宰門小學(xué)校本教材研發(fā)工作突出，形成了學(xué)科系列化,。四是各校普遍重視家校聯(lián)系工作,。能定期開辦家長學(xué)校，舉行家長講座和開放日,，對家長進行家教輔導(dǎo),，積極征求家長對學(xué)校發(fā)展的意見和建議。

被評估的18所學(xué)校目前存在的共性問題：一是義務(wù)教育均衡發(fā)展已成為目前國家高度關(guān)注的`問題,。這一問題也成為我們此次督導(dǎo)評估各校面臨的共同問題,，學(xué)校差距較為明顯，校際間辦學(xué)條件和教師人員編制及師生比例的不均衡問題較為突出,。二是多數(shù)學(xué)校沒有按要求嚴格執(zhí)行課程計劃,，在開齊課程、開足課時方面都不同程度地存在一些問題,，有擠占音樂,、體育、美術(shù),、健康,、綜合實踐等科目課時現(xiàn)象，體育活動時間每天不足一小時,。三是課堂教學(xué)中學(xué)生的自主,、合作、探究學(xué)習(xí)還不夠充分,，學(xué)生的主體作用還沒有充分體現(xiàn),，教師的學(xué)法指導(dǎo)不足,，多數(shù)學(xué)校在課堂教學(xué)中運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段不多。四是多數(shù)學(xué)校在辦學(xué)條件上均未達到相應(yīng)等級標準,。主要表現(xiàn)為學(xué)校占地面積不夠,、教學(xué)輔助用房不全、體育器材不足,，生均圖書不達標,，有相當一部分學(xué)校微機數(shù)未達到一人一機標準。五是學(xué)校教科研活動隨意性較大,，教研水平不高,，急待規(guī)范化指導(dǎo)。多數(shù)學(xué)校承擔國家,、省級科研課題不多,，教科研論文不夠規(guī)范，校本教材研發(fā)不夠?qū)挿?。六是學(xué)校興趣小組數(shù)量少,，學(xué)生參加人數(shù)比例小，未達到80%,，且科技,、勞技活動少。七是學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費普遍不足,，生均教育經(jīng)費不夠,，由于區(qū)教育局財政集中使用，許多學(xué)校僅靠學(xué)雜費,、借讀費,、勤工儉學(xué)收入支撐辦學(xué)。八是學(xué)校檔案資料的收集,、分類,、裝訂不夠規(guī)范，教學(xué)管理中的過程性資料,、成果資缺失較多,，檔案管理急需規(guī)范化指導(dǎo)。

新一輪督導(dǎo)評估工作的特點：為了體現(xiàn)新一輪督導(dǎo)評估工作的科學(xué)性,、時代性,、創(chuàng)新性，突出《方案》的特點,，此次督導(dǎo)評估形式上操作方法多樣化,，內(nèi)容上以學(xué)校管理為重點，以促使學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展為目的,，在評估檢查過程中形成了以下幾個特點：一是進行了“校長訪談”。評估組組長與各校校長進行了面對面的交談,，了解了校長的辦學(xué)思路,、學(xué)校的發(fā)展目標、具體措施以及學(xué)校發(fā)展過程中存在的問題與困惑,。二是在每所小學(xué)的自然實驗室里聽一節(jié)實驗課,。從教學(xué)實際中了解學(xué)校實驗課開出情況、實驗室儀器配備及利用情況,。三是每個學(xué)校抽出30或60個學(xué)生進行體質(zhì)健康測試,。通過測試，對我區(qū)各校學(xué)生的體質(zhì)健康狀況進行調(diào)研,，對體育教師使用測試儀器進行了現(xiàn)場培訓(xùn),，促使學(xué)校增添測試設(shè)備，把體質(zhì)健康測試工作落到實處,。

二,、為了迎接市教育督導(dǎo)室對我區(qū)教育經(jīng)費工作進行專項督導(dǎo)檢查，我們督促,、協(xié)調(diào)人事局,、財政局、國稅局,、地稅局,、發(fā)改委、教育局等五個部門認真做好自查,，并撰寫了區(qū)政府關(guān)于教育經(jīng)費工作專項督導(dǎo)檢查自查報告,。

三、2006年初,，督導(dǎo)室與職教科聯(lián)合召開了轄區(qū)內(nèi)職業(yè)學(xué)校督導(dǎo)評估總結(jié)會,，會上對我區(qū)6所職業(yè)學(xué)校督導(dǎo)評估情況進行了全面總結(jié)，充分肯定了我區(qū)職業(yè)教育所取得的成績,，指出了職業(yè)學(xué)校在發(fā)展中遇到的困難和存在的問題,，并提出了我區(qū)發(fā)展職業(yè)教育的意見和建議。

四,、按照督導(dǎo)室工作目標,，出刊了4期《新城教育督導(dǎo)》，?？瘍?nèi)容從新城教育的需要出發(fā),，主要介紹督導(dǎo)工作狀態(tài)、教育政策法規(guī),、走進新課程和國內(nèi)外教育動態(tài),。為了增加趣味性,，還在每期里增加了“人生感悟”和“健康小常識”等內(nèi)容。此外,，還完成了新城區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室網(wǎng)頁的制作,，并與新城區(qū)教育局網(wǎng)站鏈接。網(wǎng)頁內(nèi)容著眼于新城教育發(fā)展的需要,，設(shè)立了“督導(dǎo)信息”,、“工作動態(tài)”、“政策法規(guī)”,、“校園文化”,、“經(jīng)驗交流”等八個欄目。

五,、完成了多項文件及文字材料的撰寫和修改工作,。

總之，在上半年的督導(dǎo)評估工作中,，我們始終堅持為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)的理念,，堅持督從公，導(dǎo)從誠,，給每一所學(xué)校的反饋意見都在一個小時以上,，我們在督導(dǎo)評估工作中的對學(xué)校高度負責(zé)的精神、積極向上的工作態(tài)度和吃苦耐勞的工作作風(fēng)的到學(xué)校的認可和贊許,。

2006年11月3日,。

教育督導(dǎo)工作總結(jié)匯報篇十

優(yōu)秀作文推薦！美麗的山東煙臺,，難忘的8月,，我們一行四人受學(xué)院委派，參加了由中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會組織的“全國職業(yè)教育教學(xué)督導(dǎo)人員專業(yè)化發(fā)展及能力建設(shè)高級研修班”第二期的培訓(xùn)班,。作為一名職業(yè)院校教學(xué)督導(dǎo),，有幸參加了這次教育督導(dǎo)培訓(xùn)班。4天的培訓(xùn),，組織周密,，安排緊湊，內(nèi)容豐富,。本次培訓(xùn)由華東師范大學(xué)教育學(xué)部博士童康副教授,、青島市工貿(mào)職業(yè)學(xué)校教學(xué)副校長全國優(yōu)秀教師高級講師于萬成主講。通過這次培訓(xùn)不僅開拓了我的視野,，而且啟迪了我的思維,，讓我真正領(lǐng)悟到了作為一名職業(yè)院校教學(xué)督導(dǎo)應(yīng)該具備的新理念、新思想以及基本的素質(zhì)和能力。

自從參與我院院內(nèi)教學(xué)督導(dǎo)工作以來,，我一直存在不少困惑,，通過參加此次培訓(xùn)，讓我找到了答案,，使我茅塞頓開,，豁然開朗。通過聆聽這些專家們的講座和經(jīng)驗介紹,，讓我對督導(dǎo)這一工作有了新的認識，,，深刻地領(lǐng)悟到作為一名督導(dǎo)所應(yīng)具備的理念及基本的素質(zhì),、使命和能力;從而深深感受到了自身工作的光榮和所肩負的責(zé)任，以及自身所面臨的危機,。

在培訓(xùn)班期間,，我認真聆聽了教學(xué)評估和教學(xué)督導(dǎo)的理論與務(wù)實的基礎(chǔ)知識拓展了自己的知識面，開闊了眼界;而且與參加研修的其他職業(yè)技術(shù)院校的培訓(xùn)人員進行了的廣泛交流和深入探討,，汲取了他們在校內(nèi)教學(xué)督導(dǎo)工作的成功經(jīng)驗與失敗的教訓(xùn),。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)教學(xué)督導(dǎo)理論，有以下幾點體會：

1,、教學(xué)評價是學(xué)院確定辦學(xué)方向的必要手段,，是改進工作的重要途徑教育評價是對學(xué)院教學(xué)工作和教師課堂教學(xué)活動的狀態(tài)與水平的評價。根據(jù)目的和標準,，采用科學(xué)與合理的態(tài)度與方法,，對教學(xué)工作和教學(xué)活動的條件、過程與績效,，進行檢查,、診斷或鑒定;它具有診斷作用、激勵作用,、調(diào)節(jié)作用,、教學(xué)作用。

2,、教學(xué)督導(dǎo)是學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的重要保障,。

教學(xué)督導(dǎo)是指由教學(xué)督導(dǎo)組織及其人員依據(jù)黨和國家的教育方針政策，學(xué)校的教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控措施,，對本校內(nèi)部的教學(xué)活動進行檢查監(jiān)督,、診斷評價、指導(dǎo)幫助,、總結(jié)經(jīng)驗的工作;是學(xué)校自我監(jiān)控,、自我調(diào)節(jié)和自我完善過程中的重要環(huán)節(jié)。教學(xué)督導(dǎo)是教學(xué)質(zhì)量的重要保障，是實現(xiàn)學(xué)院既定的教學(xué)質(zhì)量規(guī)格和要求,，完善的教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,、評價體系的質(zhì)量保障體系的重要保證。通過建立學(xué)籍管理,、課程教學(xué)管理,、教師培訓(xùn)培養(yǎng)制度、專業(yè)帶頭人評選辦法,、教學(xué)常規(guī)管理以及專業(yè)建設(shè)等教學(xué)管理制度系統(tǒng)來保證教學(xué)的有效實施,。

教學(xué)督導(dǎo)的意義在于：增強全校依法辦學(xué)的意識，樹立正確的教學(xué)思想;可以保證教學(xué)的中心地位,，調(diào)動各方積極性,，實現(xiàn)教學(xué)目標;健全教學(xué)管理運行系統(tǒng)，及時獲得反饋信息,，加深對教育規(guī)律認識,，提高教學(xué)管理規(guī)范化、科學(xué)化水平,。

教學(xué)督導(dǎo)的任務(wù)：監(jiān)督,、指導(dǎo)、評價,、協(xié)調(diào),。教學(xué)督導(dǎo)的原則：方向性、科學(xué)性,、民主性,、發(fā)揮集體作用、合作性,、促進性,。教學(xué)督導(dǎo)的一般程序：計劃、實施,、結(jié)果的解釋與利用,。

校內(nèi)教學(xué)督導(dǎo)的有教學(xué)輸入環(huán)節(jié)的'督導(dǎo)、教學(xué)管理督導(dǎo),、教學(xué)活動督導(dǎo),、教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)、教學(xué)效果與績效督導(dǎo)五個基本內(nèi)容：

(1)教學(xué)輸入環(huán)節(jié)的督導(dǎo)：即對學(xué)校在人,、財,、物等方面的督導(dǎo)。

(2)教學(xué)管理督導(dǎo)：即對學(xué)校的教學(xué)目標管理,、指揮管理,、運行管理和秩序管理等方面的督導(dǎo),。

(3)教學(xué)活動督導(dǎo)：即對教師的備課、上課,、作業(yè)的布置與批改,、課外輔導(dǎo)、檢查和考試,、教學(xué)反思和總結(jié),、教學(xué)改革與研究、實踐性教學(xué)等方面的督導(dǎo),。

(4)教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)：即對教師的課堂教學(xué)質(zhì)量和實踐教學(xué)質(zhì)量,、對學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量及其他等方面的督導(dǎo)。

(5)教學(xué)效果與績效督導(dǎo)：包括同行評價,、學(xué)生評教,、錄像資料評審等。校內(nèi)教學(xué)督導(dǎo)的有教學(xué)專項督導(dǎo),、教學(xué)經(jīng)常性督導(dǎo)兩個方法：

(1)教學(xué)專項督導(dǎo)：根據(jù)學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作及教學(xué)改革工作情況，對于比較重大或較有普遍意義的間題,，可進行有目的,、有計劃地立專題督導(dǎo)。

(2)教學(xué)經(jīng)常性督導(dǎo)：主要是通過調(diào)查研究,、深入了解本校教學(xué)工作狀況,，正確評價教學(xué)質(zhì)量效果，及時發(fā)現(xiàn)存在問題,，積極提出改進建議,。可通過隨堂聽課,，到實驗室,、實習(xí)基地觀察實驗實習(xí)組織實施情況，旁聽學(xué)生畢業(yè)答辯,，與有關(guān)教師,、學(xué)生交談，查閱有關(guān)資料,，觀察學(xué)生學(xué)習(xí),、課外活動、勤工助學(xué)活動,、生活狀況等方式,，從而細致地掌握教師備課情況，理論,、實踐教學(xué)質(zhì)量效果,，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)負擔、能力形成,、思想品德,、健康狀況等。

(1)建全的教學(xué)活動督導(dǎo)制度,。對教師的備課,、上課、作業(yè)的布置與批改,、課外輔導(dǎo),、檢查和考試、教學(xué)反思和總結(jié),、教學(xué)改革與研究,、實踐性教學(xué)等進行全方位的督導(dǎo)。

(3)完善教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)督導(dǎo)制度與辦法,，構(gòu)建科學(xué)的教師的課堂教學(xué)質(zhì)量和實踐,。