范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

保護(hù)環(huán)境廣播稿篇一

甲：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們大家中午好我是xxx,。

乙：我是xxx,。

甲：然而你可曾想到，在這繁榮與發(fā)展的背后,，我們也付出了沉重的環(huán)境代價(jià),。

乙：由于工業(yè)的迅速發(fā)展，城市人口的急劇增加,，加上人們環(huán)保意識(shí)淡薄,，我市的環(huán)境狀況日益惡化。請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)介紹破壞環(huán)境給人類帶來(lái)的無(wú)盡危害,。

甲：保護(hù)環(huán)境從現(xiàn)在做起,，保護(hù)環(huán)境從自己做起，保護(hù)環(huán)境從小做起,。注意保護(hù)環(huán)境,。因?yàn)檫@是我們共同的責(zé)任！為了明天生活美好,，同學(xué)們對(duì)環(huán)境保護(hù)有什么,，設(shè)想和打算呢？請(qǐng)聽(tīng)小學(xué)生保護(hù)環(huán)境的幾點(diǎn)做法,。

乙：同學(xué)們,！高度的園林綠化水平，是國(guó)家富強(qiáng),，民族繁榮,，社會(huì)文明的重要標(biāo)志,。我們青少年約占全國(guó)人口的三分之一。要做綠色世界的朋友,，就要拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái),。世界環(huán)保組織也向全世界發(fā)出號(hào)召，確定了許多有意義的日子,。

甲：保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),，作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，為了讓我們的地球更加美麗,，讓我們手拉手行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境,、保護(hù)地球,。請(qǐng)聽(tīng)倡議書(shū)。

乙：同學(xué)們,，我們是xx的一員,。熱愛(ài)家鄉(xiāng)美化家鄉(xiāng)是義不容辭的責(zé)任。同學(xué)們快快行動(dòng)起來(lái),，積極投身于家鄉(xiāng)環(huán)境的保護(hù),。從點(diǎn)滴小事做起，為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn),，讓我們居住的環(huán)境更美麗,。

保護(hù)環(huán)境廣播稿篇二

合：生活是一個(gè)調(diào)色盤(pán)，調(diào)出多姿多彩的童年,！“七彩童年”校園廣播站,，與您相約快樂(lè)時(shí)分。敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家中午好！我是播音員李曉洋,，我是播音員孫瑞婉,。

甲：春天到了，春姑娘穿著綠色的紗裙,，輕盈地在大地上旋轉(zhuǎn)著,，舞動(dòng)著。小草聞到了春姑娘的氣息,，睜開(kāi)了眼睛,。種子聽(tīng)到了春姑娘的腳步，感覺(jué)暖洋洋的,，伸伸懶腰,，讓新綠鉆出了地面,。樹(shù)上綠色的嫩芽也探出了頭。地上的花兒也競(jìng)相開(kāi)放,，粉紅的杜鵑花,，華貴的牡丹花，五彩的桃花,、梨花,、杏花、櫻花......春天是綠色的,，春天是繽紛的,。

乙：綠樹(shù)在居民的小區(qū)里，在同學(xué)們的校園里,，在爸爸媽媽工廠的圍欄里,，在機(jī)關(guān)的大院里......綠樹(shù)在城市里，城市在樹(shù)林里,。路上車水馬龍,，路邊綠樹(shù)成蔭。汽車吐著濃濃的尾氣,，綠樹(shù)過(guò)濾著有毒的氣體,，凈化者我們賴以生存的大氣。毫不吝嗇的給我們送來(lái)氧氣,。

音樂(lè)……

甲：夏天,，烈日炎炎。綠樹(shù)像遮陽(yáng)傘一樣給我們帶來(lái)陰涼,，它是天然的調(diào)溫器,。當(dāng)狂風(fēng)大作，暴雨傾盆的時(shí)候,，大樹(shù)又能給我們擋風(fēng)避雨,。

乙：綠樹(shù)是天然的除塵器，是氧氣制造廠,，是細(xì)菌消毒站,，是噪聲消音器......

甲：毀壞了綠樹(shù)，砍伐了森林,，水土流失,，風(fēng)沙肆虐，沙塵暴鋪天蓋地,，沙漠侵蝕了良田......人類曾經(jīng)的愚昧反過(guò)來(lái)又懲罰了人類自己,。

乙：沒(méi)有了綠樹(shù)，哪有樹(shù)林。沒(méi)有樹(shù)林,，哪里會(huì)有動(dòng)物,，植物。沒(méi)有這些生物,，哪里還有多姿多彩的世界,。

甲：綠樹(shù)有效地、適時(shí)地改善著我們生活的環(huán)境,，我們每時(shí)每刻都在享受著綠樹(shù)給我們送來(lái)的溫馨,。愛(ài)護(hù)綠樹(shù)就是保護(hù)我們生活的環(huán)境，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>

乙：讓我們青少年行動(dòng)起來(lái),，積極響應(yīng)祖國(guó)的號(hào)召,，植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)綠樹(shù),，用我們的汗水澆灌出一個(gè)生機(jī)勃勃,、郁郁蔥蔥的綠色世界，用我們勤勞的雙手創(chuàng)建一個(gè)更加美好的家園,。

音樂(lè)……

甲：接下來(lái)是“佳作欣賞”,。首先請(qǐng)欣賞……

乙：下面請(qǐng)欣賞……

乙：愿它能給你留下美好的回憶,，伴隨你度過(guò)七彩的童年,。

甲：本次播音主播：李曉洋、孫瑞婉,。編輯：史春燕老師,。感謝大家的收聽(tīng)。

合：再見(jiàn),！

關(guān)于小學(xué)生保護(hù)環(huán)境廣播稿2主持人甲：敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們大家中午好我是主持人曹夢(mèng)竹。

主持人乙：我是主持人陳雯雯,。

主持人甲：

天津是聞名中外的北國(guó)名城,，是我們的驕傲。塘沽是天津地區(qū)經(jīng)濟(jì)繁華,、美麗的海濱城市,，而寧車沽也曾經(jīng)是“魚(yú)米之鄉(xiāng)”。作為家鄉(xiāng)的小主人,，你一定會(huì)為塘沽的飛速發(fā)展感到驕傲和自豪,。然而你可曾想到，在這繁榮與發(fā)展的背后,，我們也付出了沉重的環(huán)境代價(jià),。

主持人乙；

由于工業(yè)的迅速發(fā)展,，城市人口的急劇增加,，加上人們環(huán)保意識(shí)淡薄,，我市的環(huán)境狀況日益惡化。 請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)介紹破壞環(huán)境給人類帶來(lái)的無(wú)盡危害,。

主持人甲：

保護(hù)環(huán)境從現(xiàn)在做起,，保護(hù)環(huán)境從自己做起，保護(hù)環(huán)境從小做起,。注意保護(hù)環(huán)境,。因?yàn)檫@是我們共同的責(zé)任！為了明天生活美好,，同學(xué)們對(duì)環(huán)境保護(hù)有什么,，設(shè)想和打算呢？請(qǐng)聽(tīng)小學(xué)生保護(hù)環(huán)境的幾點(diǎn)做法,。

主持人乙：

同學(xué)們,！高度的園林綠化水平，是國(guó)家富強(qiáng),，民族繁榮,，社會(huì)文明的重要標(biāo)志。我們青少年約占全國(guó)人口的三分之一,。要做綠色世界的朋友,，就要拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)。世界環(huán)保組織也向全世界發(fā)出號(hào)召,，確定了許多有意義的日子,。

主持人甲：

保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，作為新時(shí)代的少先隊(duì)員,，為了讓我們的地球更加美麗,，讓我們手拉手行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境,、保護(hù)地球,。請(qǐng)聽(tīng)倡議書(shū)。

主持人乙：

同學(xué)們,，我們是寧車沽的一員,。熱愛(ài)家鄉(xiāng)美化家鄉(xiāng)是義不容辭的責(zé)任。同學(xué)們快快行動(dòng)起來(lái),，積極投身于家鄉(xiāng)環(huán)境的保護(hù),。從點(diǎn)滴小事做起，為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn),，讓我們居住的環(huán)境更美麗,。

關(guān)于小學(xué)生保護(hù)環(huán)境廣播稿3愛(ài)護(hù)地球，從我做起，環(huán)境問(wèn)題是由于人類不合理地開(kāi)發(fā)和利用自然源所造成的,。觸目驚心的環(huán)境問(wèn)題主要有大氣污染,、水質(zhì)污染、噪聲污染,、食品污染,、不適當(dāng)開(kāi)發(fā)利用自然資源這五大類?！币粋€(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們,，它們像惡魔般無(wú)情地吞噬著人類的生命。人體健康,，制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：“只要我們?nèi)祟愑袝r(shí)刻不忘保護(hù)環(huán)境,、依法治理環(huán)境的意識(shí),，地球?qū)⒊蔀槊篮玫臉?lè)園”。未來(lái)一定是綠樹(shù)成蔭鮮花遍地的天堂,，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福,。

綠色是什么的象征？綠色是生命的象征,，綠色代表了希望,。無(wú)法想象，如果有一天地球上沒(méi)有了綠色,，那人類的文明將會(huì)如何,，到那時(shí),，也許只是灰飛煙滅,，一切的一切都只會(huì)淹沒(méi)在漫天飛沙之中。

同學(xué)們,，讓我們師生一起努力,，從我做起，從身邊的小事做起,，從力所能及的事情做起,，參與環(huán)保活動(dòng),，培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng),，人人爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士。不要把它想象成很大的事情,，環(huán)保就在我們身邊,。當(dāng)你撿起別人掉下的一張紙時(shí)，你就已經(jīng)做成了一件環(huán)保的事情；當(dāng)你記得及時(shí)關(guān)燈,，不浪費(fèi)用電,；當(dāng)你用好水籠頭能及時(shí)關(guān)掉，而不讓水白白流掉,；當(dāng)你下課,、活動(dòng)時(shí)能做到有秩序、有克制,，而不是高聲喧嘩,；你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)該做的事情了。諸如此類的太多太多小事,，我們其實(shí)都能做到,，但可能我們同學(xué)以前都是沒(méi)有去仔細(xì)面對(duì)和想過(guò)的。

當(dāng)然,，創(chuàng)常州“綠色學(xué)?！?爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士，我們的目光還要看得更遠(yuǎn),。一節(jié)小小的電池就可以污染一個(gè)人一輩子所需要的水,；一棵樹(shù)一年產(chǎn)生的氧氣可以讓一個(gè)人受用一輩子，一只塑料袋需要經(jīng),！過(guò)400年才可能被完全分解掉,；對(duì)于這些環(huán)保的知識(shí)，你了解嗎,？我們?cè)诠ぷ?、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)領(lǐng)域,，都要用環(huán)保的眼光來(lái)看發(fā)展,，用環(huán)保的行為來(lái)做事，只有這樣,，才能留給后人們一個(gè)能讓他們安然生存的,，干凈的、美麗的,、環(huán)保的地球,。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人,，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志,。為了我們共同的家園，我們每一個(gè)人都應(yīng)該也必須有勇氣站起來(lái)對(duì)大自然做出承諾,，承諾用我們的雙手使地球母親恢復(fù)青春容顏,，承諾用我們的行動(dòng)來(lái)感動(dòng)大自然,，承諾用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)保證校園永遠(yuǎn)美麗、干凈,。但承諾自然并不僅僅是做出承諾,，更應(yīng)是以行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的承諾。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,，多走幾步,，不要穿越綠化帶，踐踏綠地,。同學(xué)們,，“勿以善小而不為，勿以惡小而為,。

保護(hù)環(huán)境廣播稿篇三

【合】大家中午好,！

【甲】我是你們的老朋友，來(lái)自~~年級(jí)~~班的~~,。

【乙】我也你們的老朋友,，來(lái)自~~年級(jí)~~班的~~。

【甲】冰雪擋不住春天的腳步,，

【乙】風(fēng)雨吹不滅熱情的火焰,。

【甲】我們送走了冬天的寒冷，迎來(lái)了春天的溫馨,。

【乙】我們吹響了新學(xué)期嘹亮的號(hào)角,，我們翻開(kāi)了人生新的扉頁(yè)。

【甲】新學(xué)期,，我們龍溪小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站也帶著嶄新的姿態(tài)又跟大家見(jiàn)面了,。

【乙】每一次的編輯、每一次的播音都凝聚了我們龍溪小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播組的心血和努力,。

【甲】我們一直期待能做出更好,、更貼近隊(duì)員生活的節(jié)目，相信我們新一期的紅領(lǐng)巾廣播一定不會(huì)讓你失望的,。

【乙】那就讓我們趕緊進(jìn)入今天的欄目吧,。

（音樂(lè)）

【甲】草長(zhǎng)鶯飛二月天,，【乙】拂堤楊柳醉春煙,。

【乙】?jī)和W(xué)歸來(lái)早，【乙】忙趁東風(fēng)放紙鳶,。

【甲】當(dāng)我們朗誦著這首美麗的小詩(shī)時(shí),，我們又走進(jìn)了20xx年的春天。

【乙】我們?cè)诓シN,，【甲】我們?cè)谄诖?/p>

【乙】我們長(zhǎng)大了,，【合】我們開(kāi)學(xué)了,！

【甲】新年的鐘聲還在耳邊縈繞，

【乙】長(zhǎng)大的喜悅還在心中蔓延,，

【甲】我們又回到了往常的生活,，

【乙】我們又來(lái)到這熟悉的校園。

【甲】本期廣播站帶給大家的是"我們開(kāi)學(xué)了"特別欄目,！

（音樂(lè)）

【甲】那是小鳥(niǎo)飛過(guò)樹(shù)梢婉轉(zhuǎn)的歌唱,，在輕輕的喚醒沉睡的人們，那是黎明的曙光在冉冉升起,，每一秒鐘制造了一個(gè)壓韻的憧憬,。

【乙】在這潔白的象牙塔里，在這空氣清新的早晨,，讓我們帶您走進(jìn)赤,、橙、黃,、綠,、青、藍(lán),、紫的世界,，讓我們帶您走進(jìn)新生活的每一天。

【甲】親愛(ài)的老師們,，同學(xué)們,，歡迎重新回到我們美麗的學(xué)校！校園是美麗的銀河,，朗朗書(shū)聲是銀河上回蕩的清波,，老師踏著清波，把希望的種子播撒,，希望就從這里開(kāi)始,。

【甲】新的學(xué)期開(kāi)始了，校園里又傳出了朗朗的書(shū)聲,，每個(gè)同學(xué)都在創(chuàng)造屬于自己的知識(shí)樂(lè)園,。

【乙】我想：如果每個(gè)人都在自己小時(shí)候珍惜時(shí)間，認(rèn)真讀書(shū),，好好掌握知識(shí),，長(zhǎng)大后為國(guó)出力，那我們的祖國(guó)一定會(huì)變得更加繁榮,、富強(qiáng),。

【甲】在此我祝愿大家以后都能有一個(gè)美好的未來(lái)，讓我們打開(kāi)雙手把夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)吧,！

（音樂(lè)）

【甲】走進(jìn)三月,，我們不僅能感受到春的氣息,，而且也將迎來(lái)許多節(jié)日。

【乙】在今天的播音中,，我們將特別為大家奉上一個(gè)"三月節(jié)日大看臺(tái)"的小欄目,。

【乙】相信大家都用自己的方式送去了節(jié)日的祝福吧！

【甲】三月,，下面將到來(lái)的節(jié)日是植樹(shù)節(jié),。自然是人類的搖籃，綠是自然的顏色,，是寶貴的希望?。∷巧?，它是希望,，它是動(dòng)力，它是安慰,，它是歡樂(lè),！

【甲】我給你送來(lái)粒粒種子，你讓它們花繁葉茂,，我贈(zèng)予你顆顆樹(shù)苗,，你讓它們綠樹(shù)成蔭。只有熱愛(ài)祖國(guó)和人類的真正懂得愛(ài)護(hù)綠色,，只有從愛(ài)護(hù)眼前一草一木做起的人,，才會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)的山河。

【乙】綠色植物保護(hù)了地球,，保護(hù)了人類,，讓我們共同植樹(shù)，綠化,、美化我們的生存環(huán)境,，讓我們一同珍惜綠色，愛(ài)每一片綠葉,，愛(ài)每一棵小草,，受每一朵鮮花。讓綠色生命激活我們熱愛(ài)的生活,。

（停頓）

【甲】三月就像絢麗多姿的彩虹,，在天空中劃出一道溫暖的亮色，

【乙】三月就像美妙動(dòng)聽(tīng)的歡歌,，在校園里久久回蕩,，

【甲】伸出你的手，

【乙】伸出我的手,，

【合】一起擁抱三月,，這美好的三月！

【甲】時(shí)間過(guò)得真快,，又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了,，

【乙】讓我們下周同一時(shí)間再見(jiàn)！

【甲】再見(jiàn),！

保護(hù)環(huán)境廣播稿篇四

保護(hù)環(huán)境廣播稿范文,，保護(hù)環(huán)境，從身邊小事做起,，下面是小編帶來(lái)的保護(hù)環(huán)境廣播稿范文,，歡迎閱讀!

親愛(ài)的同學(xué)們：

你們聽(tīng)過(guò)鳥(niǎo)兒的哭泣嗎?聽(tīng)過(guò)地球媽媽的哭泣嗎?相信你們和我一樣，一定聽(tīng)到了,。

當(dāng)人類無(wú)止境的把工業(yè)“三廢”隨意的進(jìn)行排放時(shí),，地球媽媽哭了。

她哭著說(shuō)：“那一團(tuán)團(tuán)廢氣,、煙塵,，那一股股污水、廢渣,，就像一群群癌細(xì)胞張牙舞爪的向她撲去,，侵襲著她身體的健康，人類甚至還把臭氧層面紗撕了兩個(gè)大洞,，使紫外線無(wú)情的灼傷她的皮膚,。

當(dāng)森林植被被盲目、無(wú)情的砍伐時(shí),，小鳥(niǎo)哭了,，它哭泣著說(shuō)：“它好想有個(gè)家”。地球媽媽哭了,，哭泣著說(shuō)：“她的身體越來(lái)越來(lái)虛弱,，紅潤(rùn)的變得蠟黃，明亮的眼睛變得呆板無(wú)光,。洪水,、冰雹、狂風(fēng),、沙漠等妖魔也趁此機(jī)會(huì)興風(fēng)作浪,，在她的臉上刻下了無(wú)數(shù)道深深的皺紋。她越來(lái)越疲乏,，越來(lái)越感到力不從心,，可是人類還在不斷的增加人口，減少耕地面積,。估計(jì)到了2050年,，人類吃飯都會(huì)成為大問(wèn)題,。”

親愛(ài)的同學(xué)們,，請(qǐng)想一想洪水泛濫成災(zāi)的悲劇吧!想一想二氧化碳過(guò)多造成的溫室效應(yīng)吧!想想自古就有“八水繞長(zhǎng)安”的西安已成為歷史!想想鳥(niǎo)兒傷心的哭泣：“我想有個(gè)家”,。

我想，這不但是小鳥(niǎo)的吶喊,，這也是人類的吶喊,。

人類更需要一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的家。

親愛(ài)的同學(xué)們,，我們的衣,、食、住,、行無(wú)不依賴于大自然的恩賜,。

大氣、森林,、湖海,、草原無(wú)不是我們?nèi)祟愘囈陨娴幕緱l件，破壞了自然環(huán)境,，就等于自毀家園,，制造饑餓。

親愛(ài)的同學(xué)們,，趕快行動(dòng)起來(lái)吧!從你做起,，從我做起，轉(zhuǎn)告你身邊的每一個(gè)人,，讓我們攜起手來(lái),，從一點(diǎn)一滴的環(huán)保行為做起，多種一棵樹(shù),，不亂丟垃圾...讓地球媽媽早日重現(xiàn)青春光彩,，讓人類生活得更加幸福、美好吧!謝謝大家!

老師們,，同學(xué)們：

綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富,，綠色是人類文明的搖籃。

人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園,，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里,。

今年我校各方面的建設(shè)正在有序的進(jìn)行著，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化,，校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問(wèn)題,，校園綠化程度和環(huán)境衛(wèi)生直接作用于我們的生活，決定著校園生活的幾多色彩，當(dāng)然,，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問(wèn)題,，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式,，比如,，嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍,，積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌,，無(wú)手機(jī)鈴聲的“綠色課堂”等。

我們一致認(rèn)為：無(wú)論是站在國(guó)家民族的角度還是人類生存的角度,，我們都應(yīng)重視環(huán)境問(wèn)題,，創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的'硬件環(huán)境,，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì),，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)，人人都是護(hù)綠天使,，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人,。

我們倡議：保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園,。

1,、立即行動(dòng)起來(lái)，都來(lái)關(guān)心,、支持和愛(ài)護(hù)綠化,，積極參與校園綠化建設(shè)和管理。

2,、愛(ài)護(hù)每一片綠地,，做到不踏綠地，不攀折花木,。

對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào),。

3、爭(zhēng)做文明人,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼,、紙屑,，特別是在我們?cè)绮汀⒘闶持蟛粊y丟手中那些塑料包裝袋,。

4,、勤儉節(jié)約，珍惜校園的各種資源。

不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品,，不使用一次性碗筷,。

5、樹(shù)立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí),，積極參加校園愛(ài)綠護(hù)綠行動(dòng),。

6、上課將通訊工具調(diào)成無(wú)聲狀態(tài),，共同營(yíng)造綠色文明課堂,。

7、師生和諧,，同學(xué)友好,，語(yǔ)言文明，行為規(guī)范,。

8,、人人都是環(huán)保天使，做綠色宣傳員,，看見(jiàn)不文明現(xiàn)象及時(shí)勸說(shuō)和制止,。

用我們的實(shí)際行動(dòng)影響周圍的人，不斷改良我們周圍的生態(tài)環(huán)境,。

老師們,，同學(xué)們!為了我們的校園、也為了我們自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

讓我們少一些不經(jīng)意,，多一些責(zé)任感，多彎一下腰,，多伸一次手,，從我做起、從身邊的小事做起,，做到“不以惡小而為之,，不以善小而不為”。

讓我們行動(dòng)起來(lái),，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化,，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任,。

讓我們的行動(dòng)成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀,。

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué),，大家好!我是廣播員陳雪,，現(xiàn)在你們聽(tīng)到的是紅領(lǐng)巾廣播站每周播放的廣播節(jié)目，今天廣播的主題是——《保護(hù)環(huán)境，從身邊的小事做起》,。

環(huán)境是人類生存的基本條件,，是人類賴以生存的基礎(chǔ)。

當(dāng)前生態(tài)環(huán)境日趨惡劣,，一次又一次給人類敲響了警鐘,，為了我們這一代和將來(lái)的世世代代，保護(hù)和改善人類環(huán)境,，已經(jīng)成為人類一個(gè)緊迫的目標(biāo),。

俗話說(shuō)：“千里之行，始于足下,?！北Ｗo(hù)環(huán)境,，要從我們身邊的小事做起,。

首先我們要愛(ài)惜紙張：紙作為我國(guó)的四大發(fā)明之一，其基本材料是植物纖維,，而各類廢紙竟占了每個(gè)家庭垃圾總量的21%,，特別是我們浪費(fèi)紙張尤為厲害。

我們要知道浪費(fèi)紙張就是浪費(fèi)木材,，就是破壞環(huán)境,，也等于是危害了我們的身體。

生活中,，節(jié)約紙張的方法很多,，如：減少使用節(jié)日卡、減少物品的包裝,、自制草稿本,、習(xí)慣使用紙張的空白地方、信封循環(huán)再用,、盡量少用紙巾……對(duì)于廢紙要積極回收,，不要亂扔。

其次我們要節(jié)約用水：地球作為一個(gè)藍(lán)色的星球,，雖然地球表面70%以上被水覆蓋,，但世界上許多國(guó)家城市缺水問(wèn)題日趨嚴(yán)重。

以我國(guó)為例,，全國(guó)660多個(gè)城市,，有400多個(gè)城市常年供水不足，由于缺水,，我國(guó)農(nóng)村糧食產(chǎn)量減少,，西北沙漠化嚴(yán)重，沙塵暴頻繁發(fā)生。

節(jié)約用水對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō),，已是當(dāng)務(wù)之急,。

如：一水多用(例如洗完衣服的水可以拖地等)、杜絕長(zhǎng)流水(上廁所,、洗手和洗澡要及時(shí)關(guān)水籠頭),、不往河流扔垃圾、發(fā)現(xiàn)水箱漏水及時(shí)叫大人修理等,，做到人人都節(jié)約用水,。

我們還要珍惜能源：我們每天都在消耗大量的能源，而地球上儲(chǔ)存的能源是有限的,。

因而我們要珍惜現(xiàn)有能源,，積極利用可再生能源。

人們總有一個(gè)錯(cuò)誤的思想,，認(rèn)為大自然的資源是用之不完的,，但正因?yàn)槿祟惖拿つ块_(kāi)發(fā)，不合理利用,，地球上的資源已到了受破壞程度非常嚴(yán)重的地步,。

節(jié)約能源有很多方法如：多用電風(fēng)扇，少開(kāi)空調(diào);多用節(jié)能燈,，少用白熾燈;多用太陽(yáng)能熱水器,，少用電熱水器;多用淋浴，少用浴缸;少用一次性的用品等,，確保能源被合理地運(yùn)用,。

好了,今天的紅領(lǐng)巾廣播就到這里，我們下周再見(jiàn),。

保護(hù)環(huán)境廣播稿篇五

男：親愛(ài)的同學(xué)們!

女：敬愛(ài)的老師們!

合：大家中午好!第六期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了,。

男：我是節(jié)目主持人五(1)中隊(duì)的杜寶成。

女：我是五(1)中隊(duì)的丁麗娜,。

男：首先請(qǐng)大家聆聽(tīng)本周校園動(dòng)態(tài)：

略

女：請(qǐng)大家收聽(tīng)小眼睛大世界,。

男：丁麗娜，你知道4月7日是什么日子嗎?

女：什么日子啊?

男：20xx年4月7日是世界衛(wèi)生日,，今年的主題是“城市化與健康”,。世界衛(wèi)生組織呼吁各城市為健康活動(dòng)開(kāi)放街道，征集城市健康工作者的事跡,，宣傳改善城市衛(wèi)生狀況行動(dòng),。此次活動(dòng)規(guī)模空前,，全球參與城市多達(dá)1000個(gè),。

據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì),，20xx年全球城市人口首次超過(guò)總?cè)丝诘?0%。預(yù)計(jì)到20xx年,，全球?qū)⒂?6%的人口生活在城市,。據(jù)專家估計(jì)，20xx年和20xx年我國(guó)城市化水平將分別達(dá)到50%和60%,。如何在城市化進(jìn)程中維護(hù)公眾健康,，讓生活更美好，已成為社會(huì)高度關(guān)注的問(wèn)題,。

男：我們聞到花香濃郁,，

女：我們聽(tīng)見(jiàn)書(shū)聲朗朗。

男：太陽(yáng)在每一個(gè)地方升起,，

女：點(diǎn)亮每一個(gè)孩子的目光,。

男：我們插上翅膀，

女：學(xué)會(huì)獨(dú)自飛翔,。

男：當(dāng)水滴流入大海,，

女：當(dāng)小手兒舉成樹(shù)林，

合：綠色彌漫了世界的新房,。

女：今天,，我們要跟大家聊聊《保護(hù)環(huán)境,從我做起》。

男：我們需要綠色,。

當(dāng)今社會(huì)科技迅速發(fā)展，但是一些自然災(zāi)害也相繼出現(xiàn),，影響著人們的健康,。大家知道這是為什么嗎?因?yàn)槿藗冞^(guò)多的砍伐樹(shù)木，造成了生態(tài)不平衡?，F(xiàn)在大自然來(lái)報(bào)復(fù)我們了,。

女：大家要想保護(hù)綠化就要先了解綠化。綠化就是植樹(shù)種草,。因?yàn)榉N植含有葉綠素的植物對(duì)改善空氣質(zhì)量很有幫助,。他可以在陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳,，釋放氧氣,。

男：據(jù)研究表明植物每生長(zhǎng)一噸，就可以產(chǎn)生五噸氧氣;每公頃樹(shù)林每天可吸收一噸二氧化碳,，就釋放0,、735噸氧氣。而且樹(shù)木散發(fā)的物質(zhì)還具有無(wú)可比擬的殺菌能力,。

女：綠化還可以阻擋空氣中的灰塵,、粉塵,，吸收噪音,，減少水土流失等好處,。

男：現(xiàn)在我們知道了綠化的作用，請(qǐng)問(wèn)大家你還會(huì)去踐踏草坪,，去亂砍伐樹(shù)木嗎?

女：聽(tīng)完了這些,，讓我們?cè)僖黄饋?lái)聽(tīng)聽(tīng)綠色暢想吧!

男：暢想綠色,。

這天,，我用手托著下巴,，在書(shū)桌上暢想著未來(lái)的綠色世界。

女：首先是陽(yáng)光中的美麗校園,。那時(shí)陽(yáng)光普照,，撒在花兒上，花兒更艷了,，更紅了,。微風(fēng)吹過(guò)，花兒們輕輕的搖曳,，跳起了美麗的舞蹈。樹(shù)葉在風(fēng)的鼓舞下,，一起擺動(dòng)。

男：一群群戴著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員們扛著一棵棵綠油油的小樹(shù)苗,，一步步把沙漠變成了綠洲,，我們中華人民自古就有“愛(ài)樹(shù)和育樹(shù)”的傳統(tǒng)，愛(ài)白楊的挺拔,，愛(ài)垂柳的柔美,，愛(ài)松樹(shù)的不屈。我們有了樹(shù)才會(huì)有清新的空氣,，才會(huì)有高樓,、家具,。

男：如果可以，請(qǐng)種下一棵樹(shù)吧,，同學(xué)們,。

男：每當(dāng)我們看到學(xué)校的草坪被踐踏,，那瘦小的生命發(fā)出呼喊的時(shí)候;,。

女：每當(dāng)我們看到學(xué)校的一顆顆小草別踩倒了的時(shí)候，我們有沒(méi)有想過(guò)它有多么的痛苦?

男：每當(dāng)我們看見(jiàn)班級(jí)的垃圾桶也快變成垃圾的時(shí)候,。

女：每當(dāng)我們看見(jiàn)教室的桌子臟了的時(shí)候。

男：我們有沒(méi)有想過(guò)，這樣,，你還能安心的學(xué)習(xí)嗎?

女：請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的環(huán)境。

合：為此我們紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)出倡議,。

男：1,、請(qǐng)不要隨地亂扔果皮紙屑,，將各種廢物送進(jìn)垃圾筒,。并主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾,。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣,。

女：2、請(qǐng)不要隨地吐痰或扔冷飲,，免得我們周圍的空氣里充滿細(xì)菌,。

男：3,、為了花草樹(shù)木們的健康成長(zhǎng)，請(qǐng)不要隨意踐踏攀折它們,。

女：4,、請(qǐng)保護(hù)好學(xué)校為大家精心設(shè)計(jì)的公共設(shè)施。不亂涂亂畫(huà),、亂印,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，樹(shù)立積極的環(huán)保意識(shí),。主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢,。

男：5、在校園交往要文明,，自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn),，與不文明行為作斗爭(zhēng)。

女：保護(hù)校園環(huán)境,，人人有責(zé),。讓我們所有的同學(xué)一起響應(yīng)今天的倡議，用自己的行動(dòng)打造美麗的校園,，為創(chuàng)造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境而共同努力吧!

男：節(jié)目的最后,，我們進(jìn)入溫馨的點(diǎn)歌臺(tái)，為大家送上一首歌《校園的早晨》希望大家喜歡,。

女：快樂(lè)的相聚總是短暫,。

男：是說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

合：我們下周五同一時(shí)間再見(jiàn)!

合：親愛(ài)的老師!同學(xué)們!大家好!

甲：當(dāng)清晨的陽(yáng)光灑遍整個(gè)學(xué)校,，

乙：當(dāng)蕭蕭的秋風(fēng)吹遍整個(gè)校園,，

甲：當(dāng)美麗的落葉像蝴蝶一樣紛飛，

乙：我們感受到天高云淡,、秋意漸濃,。

甲：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天,。

乙：付出一份真誠(chéng),，打造愛(ài)的世界。

甲：帶走一片笑容,，永遠(yuǎn)與我們同行,。

合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了!

甲：今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們?nèi)恢嘘?duì)主持,。我是主持人：

乙：我是主持人：今天的欄目有“環(huán)保天地”、“書(shū)香校園”,。

一：環(huán)保天地。

甲：最近你發(fā)現(xiàn)咱們學(xué)校的垃圾桶變樣了嗎?

乙：對(duì)呀!學(xué)校的垃圾桶換成了分類的垃圾桶,。

甲：要做好垃圾分類回收,，我們先來(lái)了解一下垃圾是怎么分類的吧。

乙：垃圾主要可以分為可回收垃圾和不可回收垃圾,。

甲：同學(xué)們要注意,，可回收垃圾主要包括廢紙、塑料,、玻璃,、金屬和布料五大類。乙：廢紙主要包括報(bào)紙,、期刊,、圖書(shū)、各種包裝紙,、辦公用紙,、廣告紙、紙盒等,，但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收,。

甲：塑料主要包括各種塑料袋、塑料包裝物,、一次性塑料餐盒和餐具,、牙刷、杯子,、礦泉水瓶,、牙膏皮等。

乙：玻璃主要包括各種玻璃瓶,、碎玻璃片,、鏡子、燈泡,、暖瓶等,。

甲：金屬物主要包括易拉罐、罐頭盒等,。

乙：布料主要包括廢棄衣服,、桌布、洗臉巾,、書(shū)包,、鞋等,。

甲：同學(xué)們，剛才我們說(shuō)的是可回收垃圾,。

乙：不可回收垃圾包括廚房垃圾,、有害垃圾、其它垃圾,。

甲：舉手之勞戰(zhàn)勝垃圾公害!

乙：作為新時(shí)代的小學(xué)生,，我倡導(dǎo)同學(xué)們提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，為保護(hù)環(huán)境,、造福后代貢獻(xiàn)自己的力量,。因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境，刻不容緩!

甲：我們的地球是美麗的：晶瑩的藍(lán)天和深沉的黃土地孕育出清新透亮的綠,。甲：保護(hù)地球是我們每個(gè)公民的義務(wù),，環(huán)保應(yīng)從我們做起，從每一件小事做起,。合：讓我們的家園更美麗,，讓綠永恒!

二：書(shū)香校園。

甲：接下來(lái)是“書(shū)香校園”節(jié)目,。

乙：秋天是一個(gè)美麗的季節(jié),，在我們的校園里還有一道道更加亮麗的風(fēng)景——手握書(shū)卷，靜靜讀書(shū)的身影,。

甲：與書(shū)相伴的日子是快樂(lè)的,。

甲：不變的相約，讓我們相約在紅領(lǐng)巾廣播!

乙：非常感謝大家的收聽(tīng),。

合：再見(jiàn)!

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印。

保護(hù)環(huán)境廣播稿篇六

如今,，通過(guò)各種媒體,，每個(gè)人都越來(lái)越多地意識(shí)到環(huán)境和發(fā)展問(wèn)題的存在。許多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)熱帶雨林的消失,、酸雨,、臭氧層破壞、全球變暖,、生物多樣性銳減,、貧困、難民潮,、食物危機(jī)等問(wèn)題,。但對(duì)許多人而言，這些事都發(fā)生在遙遠(yuǎn)的地方,，不會(huì)發(fā)生在本地的環(huán)境中,。

如果把可持續(xù)發(fā)展的道路比作一條跑道的話,，那么在這條跑道之外是沒(méi)有觀眾的，所有的人都是運(yùn)動(dòng)員,。環(huán)境和發(fā)展問(wèn)題不僅是政府的事,，更是大家的.事，個(gè)人的事,，,。

初中生環(huán)保知識(shí)是二十一世紀(jì)人才的必備素質(zhì)之一。為了使師生深入地認(rèn)識(shí)和理解環(huán)境問(wèn)題的重要性,，提高師生環(huán)境知識(shí)、意識(shí),、技能,、態(tài)度、價(jià)值觀和行為等環(huán)境素養(yǎng),。根據(jù)國(guó)家初中生環(huán)保局,、國(guó)家教委、中央宣傳部下發(fā)的《關(guān)于環(huán)境教育行動(dòng)綱要》及上級(jí)有關(guān)部門(mén)的指示和要求,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，近幾年，開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)全面開(kāi)展了創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng),。把初中生環(huán)保教育列入學(xué)校的一件大事常抓不懈,，真正將對(duì)環(huán)境教育的認(rèn)識(shí)融入到師生們的心中。

在創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)中,，學(xué)校始終重視對(duì)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)教育工作,，在學(xué)校、家庭中倡導(dǎo)綠色文明,，落實(shí)初中生環(huán)保行動(dòng),。在抓好普及的同時(shí)，更加注重內(nèi)涵,，堅(jiān)持在德育,、科技活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐等各領(lǐng)域?qū)W(xué)生灌輸環(huán)境意識(shí)和環(huán)境道德觀念,。經(jīng)過(guò)幾年的探索和實(shí)踐，取得了較好的成效,，積累了一些值得推廣的經(jīng)驗(yàn),。

(一)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視初中生環(huán)保工作，建立健全環(huán)境教育組織,，把環(huán)境教育列為學(xué)校的重要議事內(nèi)容,。學(xué)校成立了環(huán)境教育委員會(huì),，由校長(zhǎng)主抓環(huán)境教育工作，負(fù)責(zé)工作計(jì)劃的制定和組織實(shí)施;總務(wù)主任負(fù)責(zé)校園環(huán)境的保護(hù)和綠化美化工作;政教處主任負(fù)責(zé)專題教育;教務(wù)處主任負(fù)責(zé)課堂教學(xué)滲透;團(tuán)委書(shū)記負(fù)責(zé)環(huán)境保護(hù)宣傳;初中生環(huán)保輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)和資料檔案,。

環(huán)境教育委員會(huì)每年根據(jù)實(shí)際情況,，制定詳細(xì)的環(huán)境教育計(jì)劃和活動(dòng)主題，組織師生開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng),。幾年來(lái),，學(xué)校初中生環(huán)保工作開(kāi)展得扎實(shí)、有效,，受到了省市區(qū)各級(jí)有關(guān)部門(mén)的一致好評(píng),。

(二)充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，利用一切可以利用的條件,，使學(xué)生切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生的初中生環(huán)保意識(shí)。

在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過(guò)程中,，學(xué)校充分發(fā)揮課堂的主渠道作用,，向?qū)W生滲透初中生環(huán)保知識(shí)。在地理,、生物,、化學(xué)、物理,、語(yǔ)文,、政治、健康教育課等各個(gè)學(xué)科教學(xué)中,，將知識(shí)的講解與初中生環(huán)保意識(shí)有機(jī)結(jié)合,，寓教于學(xué)，寓教于自然,，使學(xué)生在潛移默化中提高自身素質(zhì),。

同時(shí)，學(xué)校還成立了初中生環(huán)?；顒?dòng)課外小組,，開(kāi)展了豐富多采的課外活動(dòng),從更多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行初中生環(huán)保意識(shí)滲透，充分發(fā)揮活動(dòng)課在初中生環(huán)保教育中的作用,。

此外,，學(xué)校深入了豐富多采的課外活動(dòng),從更多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行初中生環(huán)保意識(shí)滲透，充分發(fā)揮活動(dòng)課在初中生環(huán)保教育中的作用,。

此外,，學(xué)校深入開(kāi)展環(huán)境教育教學(xué)研究，在校內(nèi)積極組織教師開(kāi)展環(huán)境教育,、教學(xué)交流活動(dòng),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師幾年來(lái)共撰寫(xiě)初中生環(huán)保論文30多篇，環(huán)境保護(hù)的意識(shí)深入人心,。

保護(hù)環(huán)境廣播稿篇七

敬愛(ài)的老師們,、同學(xué)們：

大家早上好！今天我演講的題目是《保護(hù)環(huán)境,，從我做起》,。

在人類生存發(fā)展史上，曾遇到過(guò)許多的敵人：戰(zhàn)爭(zhēng),、災(zāi)荒,、瘟疫、這每一種敵人都曾使人類付出過(guò)慘重的代價(jià),。然而,，今天人們面臨的最大的敵人，已不是戰(zhàn)爭(zhēng),、疾病、天災(zāi)以及瘟疫,，而是無(wú)處不在的環(huán)境問(wèn)題,！

大氣污染超標(biāo)、溫室效應(yīng)增強(qiáng),、土地沙漠化,、水資源污染嚴(yán)重、海洋生態(tài)危機(jī),、垃圾威脅人類等等等等,，我們的生存環(huán)境已越來(lái)越惡劣！

保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé),；建設(shè)美好家園，要從我做起,，從小事做起,。在我們實(shí)小的校園中，我很高興的看到許多同學(xué)在校園的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑,；愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,；用實(shí)際行動(dòng)去保護(hù)和營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境。但是,，我們也經(jīng)?？吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵?chǎng)上、樓梯上,、走廊上有時(shí)會(huì)有紙屑,、食品袋的身影,；雪白的墻壁被印上了手印、腳印……這些都說(shuō)明,，我們的習(xí)慣還沒(méi)有很好的養(yǎng)成,，我們還需要繼續(xù)努力，嚴(yán)格要求自己,！

同學(xué)們,，老師們，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约?，讓我們迅速行?dòng)起來(lái)吧,，從我做起，從身邊的小事做起,，為建設(shè)文明,、綠色、和諧,、健康的幸福生活作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

我的演講完畢，謝謝大家,！

保護(hù)環(huán)境廣播稿篇八

男：同學(xué)們,，你們知道昨天是什么日子嗎?是世界環(huán)境日。20xx年世界環(huán)境日的主題是：綠色經(jīng)濟(jì),，你參與了嗎?下面我就為大家講一講《我的低碳生活》,。

女：地球是我們的家園，我們應(yīng)該保護(hù)它,，不要污染它,。要做到低碳生活，其實(shí)很簡(jiǎn)單,。

記得去年夏天,，天氣非常熱，我和我的家人“躲”在家里看電視,。媽媽離開(kāi)沙發(fā),，走到空調(diào)下，找了找空調(diào)遙控器,，便“啪啪”地按了幾下,。之后又走到沙發(fā)旁坐了下來(lái)，我好奇的問(wèn)媽媽：“媽媽,，你剛才干什么的呀?”媽媽說(shuō)：“沒(méi)干什么!”我不信,，便穿上鞋，走到空調(diào)下，拿起空調(diào)遙控器,，看了一眼,，呀，原來(lái)媽媽把空調(diào)調(diào)到了23攝氏度,，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸,，你快跟媽媽說(shuō)叫他把空調(diào)關(guān)掉吧，如果我們把空調(diào)關(guān)掉,，把電風(fēng)扇打開(kāi),，那能減少多少排碳量啊!”又為大自然節(jié)省了能源。

記得還有一次,，我和媽媽要去買紙杯子,，出門(mén)時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“一會(huì)兒到超市車停哪兒呢?”我連忙對(duì)媽媽說(shuō)：“不行不行!如果開(kāi)車去,，沒(méi)地方停,，最重要的是開(kāi)車去會(huì)排出多少碳哪!”媽媽聽(tīng)了我的話，陪我騎自行車到了超市,。

而對(duì)于我們計(jì)劃系統(tǒng)來(lái)說(shuō),，這種錯(cuò)誤還很多，這些錯(cuò)誤往往不是什么“高,、精,、尖”的問(wèn)題，而是要多看一眼,，多走一步，多想一下,，多說(shuō)一句,，嚴(yán)格一點(diǎn)就可以避免的，真是舉手之勞呀!但仔細(xì)想想豈敢樂(lè)觀?這樣的情況在實(shí)際工作中,，生活中何其多真正有效消除這樣的問(wèn)題何其難呀!一點(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)誤,，一點(diǎn)點(diǎn)的大意，一點(diǎn)點(diǎn)的懈怠,，都可能發(fā)生巨大的災(zāi)難;而一點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)心,，一點(diǎn)點(diǎn)的盡意，一點(diǎn)點(diǎn)的靜思,，就有可能平安無(wú)事或化險(xiǎn)為夷,，給我們的調(diào)車工作帶來(lái)方便。

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,，是智慧的源泉,，是我們的精神食糧，是成才的'必由之路,。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,，與好書(shū)相伴,，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚,。多讀書(shū),、讀好書(shū)，應(yīng)當(dāng)成為我們白米中心小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求,。讀書(shū),，就要思考、交流,，在心靈溝通與對(duì)話中,，感悟生活，豐富思想,，品味人生;在實(shí)踐求索的道路上,，感悟發(fā)展，融入深厚的'歷史文化積淀,。我倡議,我們白米中心小學(xué)的全體師生親近書(shū)籍,，與大師對(duì)話;閱讀經(jīng)典，為人生奠基;營(yíng)造書(shū)香校園,，打造亮麗校園,，做誠(chéng)信公民，努力實(shí)踐自己的讀書(shū)諾言,。

低碳生活只是一種態(tài)度,，而不是能力，我們應(yīng)該從節(jié)電,、節(jié)水,、節(jié)碳、節(jié)油,、節(jié)氣這種小事做起,，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們?nèi)バ袆?dòng),，就可以接近低碳生活,，甚至可以達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)。

分小組談?wù)勑陆拿袼罪L(fēng)情和自己知道了解的別的民族的特點(diǎn),，也可以唱?jiǎng)e的新疆歌曲,，也可以跳跳新疆舞。這樣,，即能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，又能為后面的活動(dòng)做好鋪墊。

淘米水可以用來(lái)洗臉洗手,茶葉渣可以曬干做茶葉枕頭,用傳統(tǒng)的發(fā)條鬧鐘取代電子鬧鐘,隨手拔下電器插頭……這些看似不經(jīng)意的舉動(dòng),都是在為地球減碳。市環(huán)保局的專家說(shuō),“低碳生活”實(shí)際上就是節(jié)水,、省電,、省氣和回收四大要素,具體到我們生活中來(lái)說(shuō),都是些小事。

我是一名剛剛進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍的新兵,，所從事的引進(jìn)國(guó)外智力工作聯(lián)系著大量外國(guó)專家與企事業(yè)單位,，是擴(kuò)大對(duì)外人才交流的窗口，是聯(lián)系海外人才與市場(chǎng)的紐帶,，是學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)技術(shù),、經(jīng)驗(yàn)的橋梁。我們的工作為創(chuàng)業(yè)發(fā)展提供智力支持,，為外國(guó)專家創(chuàng)造良好工作環(huán)境,。目睹自己周圍的許多前輩，任勞任怨,，無(wú)怨無(wú)悔的做好自己的本職工作,。我從他們身上也體會(huì)到了“零落成泥碾作塵，只有香如故”,。所以,，從進(jìn)入外專局那一天起我就下定決心：在這個(gè)平凡而又普通的崗位，我要像他們一樣奉獻(xiàn)自己的青春,，實(shí)踐自己的理想,。

女：：在校園里，我們有些同學(xué)能做到見(jiàn)廢就拾,。不過(guò),，仍有不足的地方，還有人亂丟紙屑,、食品袋,、空瓶子……甚至還有許多同學(xué)把這些垃圾往下水道里塞。

男：請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境,，保護(hù)我們的環(huán)境。

女：為了保護(hù)地球的綠色,、為了我們子孫后代,，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧!消滅污染、保護(hù)發(fā)展環(huán)境,，擔(dān)負(fù)起每一個(gè)生存在地球上的人所應(yīng)負(fù)起的責(zé)任,，為此我們倡議：

女：多參加植樹(shù)造林活動(dòng)，多親近大自然,，關(guān)心愛(ài)護(hù)綠色生命;,。

男：用植樹(shù)和鮮花裝點(diǎn)家庭以能周圍環(huán)境;。

女：不破壞濕地資源，保護(hù)好“地球之腎“;,。

男：保護(hù)野生動(dòng)物,，維護(hù)好自然界生態(tài)平衡;。

女：少寄紙質(zhì)賀卡,，盡量用電子賀卡,、電子郵件代替;。

你知道全國(guó)每天節(jié)約一張紙,，一年可以節(jié)約多少?gòu)埣垎?4745億張紙,。一年就可以少砍伐158.1666萬(wàn)棵樹(shù)?！?58.1666萬(wàn)”這個(gè)天文數(shù)字多么驚人啊!從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),，節(jié)約用紙，也就是制造森林,。

男：重復(fù)使用紙張,，雙面打印，盡量推行無(wú)紙化辦公;,。

女：盡量不使用一次性紙杯,、一次性筷子;。

為了祖國(guó)的明天,，我們每一個(gè)人都要增強(qiáng)交通安全意識(shí),，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，珍惜和愛(ài)護(hù)我們的生命,，讓我們這個(gè)世界少一點(diǎn)哭聲,，多一些笑聲。

男：盡量用手帕代替紙巾;,。

女：短途旅行時(shí),，用步行或自行車代替駕車;。

男：建立家庭“碳抵消”檔案,，記錄參與創(chuàng)建“綠色低碳家庭”的全過(guò)程,。

男：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé),。讓我們所有的同學(xué)一起響應(yīng)今天的倡議,，用自己的行動(dòng)打造美麗的家園，為創(chuàng)造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境而共同努力吧!

很早以前,，就有人提出了“三分治療,，七分護(hù)理”，這很鮮明的指出了護(hù)理工作的重要性,。南丁格爾說(shuō)過(guò),，”護(hù)理工作是一門(mén)藝術(shù),，護(hù)士要有一顆同情的心和一雙愿意工作的手“。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)塑造新形象的護(hù)士,。轉(zhuǎn)變觀念,，善于學(xué)習(xí)，不斷完善自己,，充實(shí)自己,，實(shí)踐護(hù)理模式的轉(zhuǎn)變，不能再像以前那樣單純的執(zhí)行醫(yī)囑,，頭痛醫(yī)頭,，腳痛醫(yī)腳，而是應(yīng)該能動(dòng)的執(zhí)行醫(yī)囑,，將病人看作一個(gè)整體的人來(lái)進(jìn)行護(hù)理,，讓病人得到更全面、更整體,、更系統(tǒng)化的服務(wù),。我們一定要盡自己最大的能力和愛(ài)心幫助他們減輕痛苦，為他們支撐起無(wú)力的生命,。

女：我們相信：綠色與時(shí)尚同行,，環(huán)保與素質(zhì)共進(jìn)!

男：人類環(huán)境的保護(hù)要靠我們大家的共同努力，讓我們從身邊做起,，積極保護(hù)我們周圍的環(huán)境,，讓我們生存的環(huán)境變得越來(lái)越美好。下面請(qǐng)欣賞一首非常好聽(tīng)的歌曲《地球你好嗎》,。

女：親愛(ài)的同學(xué)們,時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

男：我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友,，愿它能帶給你更多課外的知識(shí),，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè);愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年,。

齊：感謝大家的收聽(tīng),，本次播音到此結(jié)束，我們下次再見(jiàn)!

很早以前,，就有人提出了“三分治療,，七分護(hù)理”，這很鮮明的指出了護(hù)理工作的重要性,。南丁格爾說(shuō)過(guò)，”護(hù)理工作是一門(mén)藝術(shù),，護(hù)士要有一顆同情的心和一雙愿意工作的手“,。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)塑造新形象的護(hù)士,。轉(zhuǎn)變觀念，善于學(xué)習(xí),，不斷完善自己,，充實(shí)自己，實(shí)踐護(hù)理模式的轉(zhuǎn)變,，不能再像以前那樣單純的執(zhí)行醫(yī)囑,，頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳,，而是應(yīng)該能動(dòng)的執(zhí)行醫(yī)囑,，將病人看作一個(gè)整體的人來(lái)進(jìn)行護(hù)理，讓病人得到更全面,、更整體,、更系統(tǒng)化的服務(wù)。我們一定要盡自己最大的能力和愛(ài)心幫助他們減輕痛苦,，為他們支撐起無(wú)力的生命,。

保護(hù)環(huán)境廣播稿篇九

文成廣播之聲又和大家見(jiàn)面了，下面是來(lái)自五（4）班的來(lái)稿,，今天的主題是：保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)。

氣候變暖,，臭氧層空洞,，酸雨，有毒廢棄物,，野生生物滅絕,，以及大氣、水污染等,，這是我們當(dāng)前面臨的一連串全球環(huán)境問(wèn)題,，面對(duì)這些問(wèn)題，我們?cè)撟鲂┦裁茨?？保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)，但我們現(xiàn)在還只是學(xué)生,，不可能為全人類的環(huán)境作出特別大的貢獻(xiàn),，但我們可以從身邊的環(huán)境做起，從保護(hù)學(xué)校的環(huán)境做起,，例如：遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定,，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性的飲料杯,、飯盒,、塑料袋,，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾,，減輕垃圾處理工作的壓力,，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，少贈(zèng)送賀年卡,，保持校園清潔等,。以上這些雖是小事，但是,，只要大家動(dòng)手,，一起努力，從節(jié)約資源和減少污染著手,，調(diào)整一下自己的生活方式,，我們就能為保護(hù)地球做出一份貢獻(xiàn)。

我們經(jīng)?？吹皆S多的`環(huán)保小衛(wèi)士手提塑料袋,，在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；許多的同學(xué)當(dāng)起了粉刷匠,，親手粉刷墻壁,；用自己的雙手去保持了校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,，我們也經(jīng)?？吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃涸绮秃螅賵?chǎng)上有牛奶瓶,，晚餐后樓梯上有水果皮,，中午走廊上有紙屑、食品袋,。課間,，有同學(xué)在走廊上踢足球。再看草坪,，春天本是萬(wàn)物生長(zhǎng)之時(shí),，可我們還有同學(xué)在踐踏它，學(xué)校的綠化帶中,，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印,、有的地方甚至走成了寬闊的大道。

同學(xué)們,，我們是二十一世紀(jì)的主人,，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志。我們要有時(shí)代責(zé)任感,。心系全球,，著眼身邊,，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,，不要隨地亂扔亂吐；多走幾步,，不要穿越綠化帶,，踐踏綠地。勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,，從我做起，從小事做起,，從身邊做起,，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親,，凈化文成校園,。

保護(hù)環(huán)境廣播稿篇十

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好,！

幾個(gè)“綠色1小時(shí)”吧,！

1、少看1小時(shí)電視,，可減少碳排放96克,；

2、少用1小時(shí)電腦,，可減少碳排放190克,；

3、多爬1層樓梯,，減少碳排放218克,；

4、少出去散步1小時(shí),，可減少碳排放2254克,；

5、少開(kāi)1小時(shí)車,，就能減少碳排放2,。

2000。

克,。

聽(tīng)了上面的低碳生活小妙招,，我們少先隊(duì)員當(dāng)然得行動(dòng)起來(lái)啦！大自然是我們共同的家園,，我們應(yīng)當(dāng)攜起手來(lái),，一起守護(hù)這個(gè)美麗又脆弱的星球,。

為此，我向全國(guó)同學(xué)提出“保護(hù)環(huán)境,，低碳生活”的倡議：在學(xué)習(xí)中,，我們要節(jié)約每一張紙、每一滴水,、每一度電,；在生活中，我們要多采用步行,、乘公交車等碳排放量較低的出行方式,。

多親近大自然，參加植樹(shù)造林活動(dòng),。今天播下一份綠色種子,，明天將會(huì)收獲一片綠水青山！

行動(dòng)起來(lái),，從我開(kāi)始,；行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

保護(hù)環(huán)境廣播稿篇十一

男：同學(xué)們,，大家中午好,！

女：在這暖意濃濃的中午，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了,。

男：今天我們播音的主題是：保持環(huán)境從我做起,。

女：同學(xué)們都知道，地球是我們?nèi)祟惖哪赣H,，大自然是我門(mén)最親近的朋友,，學(xué)校是我們的家園。翠綠的草地,，青蔥的大樹(shù),，寬敞的操場(chǎng)，明亮的教室,，它們都將陪伴著我們度過(guò)人生中最美好的六年小學(xué)生活,。

男：可是，在這美麗的校園,，卻有著許多不協(xié)調(diào)的地方,，在亮堂堂的水泥路上舞動(dòng)著一張張紙屑，在碧綠的草坪中時(shí)常可見(jiàn)各式各樣的包裝袋,。這些紙屑,，這些包裝袋，從何而來(lái)呢,？天上自己掉下來(lái)的嗎,？地上自己長(zhǎng)出來(lái)的嗎？不,，不是,，這是從我們同學(xué)手中扔出來(lái)的。只要你停留片刻,，注意一下我們身邊的同學(xué)，我們可以看到他們經(jīng)常到小賣部買東西,，邊走邊吃,，吃完后就把包裝袋隨手一扔，原來(lái)同學(xué)們辛辛苦苦打掃地干干凈凈的校園不一會(huì)兒就變得面目全非了,。特別是教室角落里的環(huán)境更是不堪入目,，紙屑隨處可見(jiàn)，地面黑乎乎,，油膩膩,，課桌椅歪歪扭扭，黑板槽粉筆灰堆積,。為什么會(huì)這樣呢,，我沉思了很久，原來(lái)是我們的同學(xué)在保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生方面做的還很不夠,，作為楓橋湖學(xué)校的一份子,，我們必須愛(ài)護(hù)我們的家園。讓我們的家園更加整潔,。

女：那么我們應(yīng)該怎樣做呢,？請(qǐng)從你我做起，請(qǐng)從我們身邊的小事做起,，只要每個(gè)同學(xué)注意不帶任何零食進(jìn)教室,，不亂扔一張紙屑，不亂扔一個(gè)果皮,，把廢棄物扔進(jìn)垃圾筒內(nèi)或紙屢中,，而不是亂扔地下或扔窗外，隨手撿起一切有礙于我們校容校貌的贓物,。除此之外,，平時(shí)我們做值日的時(shí)候，認(rèn)真打掃衛(wèi)生，不放過(guò)一個(gè)死角,，值日生每天要把本班公共區(qū)打掃干凈,，特別注重兩邊的瓷磚是否擦干凈，把本班的垃圾筒及時(shí)倒干凈,，地板拖干凈,，而后大家共同保持，再加上班主任老師及時(shí)督查,。我想我們的學(xué)校一定會(huì)有一個(gè)很好的衛(wèi)生環(huán)境,。講究衛(wèi)生，必須從我做起,，從每個(gè)人的生活實(shí)際出發(fā),，使講衛(wèi)生、愛(ài)清潔成為習(xí)慣,，這是我們所期待的,。我相信有我們大家共同的努力，我們一定能擁有一個(gè)干凈整潔,、空氣清新,、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園。

男：親愛(ài)的同學(xué)們,，在人生的道路上,，我們還有很長(zhǎng)的路要走，還有更多的期待和向往?，F(xiàn)在我們有機(jī)會(huì)塑造自我,，完善自身，那就讓我們攜起手來(lái),，把文明之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落,，讓道德之花盛開(kāi)在我們每一個(gè)人的心中！

女：今天的習(xí)作園地給大家?guī)?lái)了兩篇關(guān)于文明禮儀方面的文章,。

請(qǐng)聽(tīng)第一篇《講文明,，講禮貌》。

男：中國(guó)是文明古國(guó),，有“禮儀之邦”的美稱,。禮貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。周恩來(lái)總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模,。有一次,，周恩來(lái)總理請(qǐng)一位理發(fā)師給他刮臉，一不小心,，刮了一個(gè)小口子,，師傅忙說(shuō)：“對(duì)不起。”總理笑著寬慰他,。事后,，總理還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮,。

女：我們小學(xué)生就應(yīng)該講文明,，懂禮貌，語(yǔ)言和行為都要彬彬有禮,，文雅而不粗野,，要學(xué)會(huì)使用文明用語(yǔ)。對(duì)長(zhǎng)輩,，對(duì)老師表示尊敬時(shí),，要稱呼“您”，請(qǐng)求別人做什么或給予幫助時(shí),，要說(shuō)“請(qǐng)”,，別人幫助了自己時(shí)，要說(shuō)“謝謝”,，當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時(shí)，要說(shuō)“別客氣”或“沒(méi)關(guān)系”,，當(dāng)你無(wú)意中防礙了別人或給別人添麻煩時(shí),，要主動(dòng)說(shuō)：“對(duì)不起”。早晨上學(xué)或路上遇到老師,、同學(xué),、朋友或其他熟人時(shí)，要主動(dòng)打招呼,，說(shuō)“您早”“你好”,，分手時(shí)互相說(shuō)“再見(jiàn)”。說(shuō)話時(shí)要和藹,、謙讓,、文雅,、得體，決不可以說(shuō)臟話、粗話,。

男：學(xué)校辦公室是老師工作、學(xué)習(xí)和課余休息的地方,，學(xué)生不應(yīng)該隨便進(jìn)入,。如果有事一定要進(jìn)入辦公室，應(yīng)該先敲門(mén),，喊報(bào)告,，經(jīng)同意后再進(jìn)入辦公室時(shí)，要輕手輕腳，避免發(fā)出響聲,，影響他人,。可是,，我發(fā)現(xiàn)有小部分同學(xué)不是這樣做的,，他們不僅旁若無(wú)人的隨隨便便進(jìn)出辦公室，大聲喧嘩,，影響了老師辦公,，這樣真是太不文明了。

男：我要奉勸那些不講文明,，不懂禮貌的同學(xué),，改掉自己的壞毛病。希望通過(guò)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使同學(xué)們的日常行為真正規(guī)范起來(lái),。同學(xué)們，讓我們共同努力,，爭(zhēng)當(dāng)新世紀(jì)的文明少年吧,！

女：第二篇文章是《說(shuō)禮貌》。

男：由此可見(jiàn),，如果人不講禮貌,，那么，很容易使人對(duì)你產(chǎn)生討厭的感覺(jué),，沒(méi)有禮貌會(huì)造成很多惡果,，輕者別人會(huì)認(rèn)為你沒(méi)教養(yǎng)，不愿和你深交,。重者則對(duì)你產(chǎn)生不滿或漸漸地由不滿變?yōu)樵购?，甚至發(fā)生沖突或發(fā)生意外。長(zhǎng)此下去,，別人還會(huì)遠(yuǎn)離你,，使你很難得到別人的幫助。但如果你是一個(gè)講禮貌的人,，碰到叔叔阿姨老師同學(xué)問(wèn)個(gè)好,，這短暫而又隨意的語(yǔ)句，卻能換來(lái)微笑和熱情,，讓你受益匪淺,，別人會(huì)認(rèn)為你是個(gè)有修養(yǎng)的人，愿意和你交往和幫助你,，信任你,，對(duì)你的成長(zhǎng)有很大的幫助,。

男：本次紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，下周五同一時(shí)間再見(jiàn),。

女：再見(jiàn),。

保護(hù)環(huán)境廣播稿篇十二

大家都知道，由于人類向自然界過(guò)度的索取,，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù)：颶風(fēng),、暴雨、暴風(fēng)雪,、洪澇,、干旱、蟲(chóng)害,、酷暑,、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至,，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到2025年達(dá)到1億人,。

慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國(guó)和全人類的`重視,，國(guó)際奧委會(huì)評(píng)估團(tuán)視察申奧城市,，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。我國(guó)高度重視環(huán)保工作臺(tái),，先后出臺(tái)了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī),，開(kāi)展了許多保護(hù)環(huán)境的工作和活動(dòng)。

我國(guó)同時(shí)也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育,，“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)”就是其中重要的內(nèi)容之一,，我校的環(huán)境保護(hù)和綠化工作已取得豐碩的成果,。

我們經(jīng)?？吹皆S多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美,。但是,，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物,；仍然有人在草坪上肆意踐踏,；學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印,、有的地方甚至走成了小道,。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人,，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志,。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感,。心系全球，著眼身邊,，立足校園,。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟,；多走幾步,，不要穿越綠化帶，踐踏綠地,?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?，從我做起,，從小做起，從身邊做起,，從現(xiàn)在做起,。保護(hù)地球母親，凈化綠色校園,。

保護(hù)環(huán)境廣播稿篇十三

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！

綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富,，綠色是人類文明的搖籃,。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里,。今年我校各方面的建設(shè)正在有序的進(jìn)行著,，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問(wèn)題,，校園綠化程度和環(huán)境衛(wèi)生直接作用于我們的生活,，決定著校園生活的幾多色彩，當(dāng)然,，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問(wèn)題,，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式,，比如,，嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍，積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌,，無(wú)手機(jī)鈴聲的“綠色課堂”等,。我們一致認(rèn)為：無(wú)論是站在國(guó)家民族的角度還是人類生存的角度，我們都應(yīng)重視環(huán)境問(wèn)題,，創(chuàng)建綠色校園,，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境,，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù),，人人都是護(hù)綠天使,，我們要用綠色的.實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。我們倡議：保護(hù)校園環(huán)境,，共建綠色校園,。

1、立即行動(dòng)起來(lái),，都來(lái)關(guān)心,、支持和愛(ài)護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理,。

2,、愛(ài)護(hù)每一片綠地，做到不踏綠地,，不攀折花木,。對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。

3,、爭(zhēng)做文明人,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地吐痰,，不隨意亂扔瓜皮果殼,、紙屑，特別是在我們?cè)绮?、零食之后不亂丟手中那些塑料包裝袋,。

4、勤儉節(jié)約,，珍惜校園的各種資源,。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，不使用一次性碗筷,。

5,、樹(shù)立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí),，積極參加校園愛(ài)綠護(hù)綠行動(dòng),。

6、上課將通訊工具調(diào)成無(wú)聲狀態(tài),，共同營(yíng)造綠色文明課堂,。

7、師生和諧,，同學(xué)友好,，語(yǔ)言文明,，行為規(guī)范。

8,、人人都是環(huán)保天使,，做綠色宣傳員，看見(jiàn)不文明現(xiàn)象及時(shí)勸說(shuō)和制止,。

用我們的實(shí)際行動(dòng)影響周圍的人,，不斷改良我們周圍的生態(tài)環(huán)境。

老師們,，同學(xué)們,！為了我們的校園、也為了我們自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。讓我們少一些不經(jīng)意,，多一些責(zé)任感，多彎一下腰,，多伸一次手,，從我做起、從身邊的小事做起,，做到“不以惡小而為之,，不以善小而不為”。讓我們行動(dòng)起來(lái),，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化,，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任,。讓我們的行動(dòng)成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀,。