在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

水滸傳讀書筆記每回篇一

《水滸傳》主要講述了北宋年間以宋江為首的一百零八位梁山好漢揭竿起義,，最后卻走向失敗的故事。身為四大名著之一,，《水滸傳》的內容的確是博大精深,，洋洋灑灑一百萬字，將作者豐富的情感發(fā)揮的淋漓盡致,。一個月的時間,，我只是草草讀了一遍，自然不敢對全書發(fā)表什么觀點,，然而許多的細節(jié),，卻給了我不小的感觸,。

“……看看紅日平西，武松便道：‘天色將晚,，哥哥不棄武二時,，就此受武二四拜，拜為義兄,?！谓笙病Ｎ渌杉{頭拜了四拜,，宋江叫宋清身邊取出一錠十兩銀子,，送與武松。武松那里肯受,，說道：‘哥哥，客中自用盤費,?！谓溃骸t弟不必多慮。你若推卻,，我便不認你做兄弟,。’武松只得拜受了,，三個出酒店前來作別,。武松墮淚，拜辭了自去,。宋江和宋清立在酒店門前,，望武松不見了，方才轉身回來……”

這是二十三回武松打虎前的一個插曲,，初讀水滸,，心中最大的好奇便是，無論是改聚義廳為忠義堂,，還是請招安,，征方臘，平遼亂,，在做這些決定之前,，宋江的耳邊總會聽到反對的聲音，然而每當這位大哥下定決心,，他的兄弟們便會赴湯蹈火,，在所不辭。

宋江究竟有什么魅力,，使其他人甘愿為他效力,？當“武松墮淚”,，我的疑問也隨其墮下，一個領導者,，他可以樣樣都不如手下,，但他必須能夠發(fā)現人才，任用人才,。武松呆在柴家莊里,，眾莊客疏慢于他，只得借酒消愁,。然與宋江初遇不久,，辭別時，宋江便親自送他到十數里外,，一名連死都不在乎的八尺男兒,，為了報答宋江的知遇之恩，竟甘愿下跪,，足以說明,，對于一個空有才華的人來說，一分知遇,，有多重要,。

寫到這里，腦海中不由浮現這樣的景象：一名年輕文人,，頭戴綸巾,，身穿麻布寬衫，腰系茶褐色鑾帶,，絲鞋凈襪,，右手執(zhí)筆，左手扶紙,，神色憂郁,，一氣寫下千古名篇——《馬說》，落款韓昌黎,。

我想,，如果韓愈生于宋代，他或許也會成為一百零八將的一員吧,，不為別的,，單是宋江那對人才的賞識，變足以讓這位無奈喊出“其真不知馬也,！”的才子為其拋頭顱,，灑熱血了。然而，生不逢時,，注定了韓愈終其一生,，也沒有得到君主的賞識，空有政治抱負卻不能眼見它實現,，只得留下一篇篇傳世名作抒發(fā)苦悶之情,。由此可見，“伯樂常有,，而千里馬不常有”,，懂得用人，便不愁無人可用,。劉備文有諸葛,，武有五虎，便是經典的例子,。

俗話說：“士為知己者死”,，為了報答知伯的賞識，豫讓兩次刺殺趙襄子,，甚至不惜涂漆吞炭,；方孝孺為了感謝建文帝的重用，面對凌遲全然不懼,。而周文王賞識姜尚得以平天下；商湯破格任用伊尹得以興殷商,。

一個人要想成功不僅需要有人賞識,，更重要的是本身富有才華，因此對于如今的我,，恐怕只有學習才是王道吧,。

水滸傳讀書筆記每回篇二

中華禮貌，博大精深,，淵遠流長,。在這五千年的歷史長河中，有著不計其數的傳世巨著,?！端疂G傳》就是其中之一。這部書主要寫了梁山好漢的英雄事跡,，卻都以“感恩”為主旋律,。

感恩是我國的傳統(tǒng)美德，也是國之基礎,，人之根本,。它用一種無形的力量維持著社會人際關系，歷代文人默客都曾以詩詞歌賦的形式頌揚過感恩，其中就有一些傳世名篇,，比如說唐代詩人孟郊的《游子吟》等,，可是“感恩”在《水滸傳》中卻有著別樣的生動體現。

還記得及時雨私放晁天王的事嗎當年晁蓋是朝廷通輯的要犯,，可是他行俠仗義,，樂善好施。在人們心目中有著極好的地位,。所以有很多人同情他,。可是晁蓋仍沒有逃脫朝廷布下的天羅地網,，被抓了起來,。宋江很是佩服晁蓋的為人，便偷偷地放了晁蓋,，使晁蓋脫離虎口,，免于一死，晁蓋為了回報宋江的救命之恩,，便扶持他為梁山的第二把交椅,，統(tǒng)一梁山。

這是一個家喻戶曉,、廣為人知的故事,，古人尚以“滴水之恩，當涌泉相報”為仁義,，作為21世紀的小主人,，我們更應當用一顆感恩的心，對待他人,，學會知恩圖報,。

感恩是我們必備的基礎。人們常說：“授人玫瑰,，手留余香”,。我卻道：“收人玫瑰，手留余香”,。正如《水滸傳》中魯達為解救金父女,，三拳打死了鎮(zhèn)關西，得救的金氏父女不忘魯達的大恩大德,，幫忙魯達逃脫了追捕,。

可是《水滸傳》中有太多的不知感恩、不明白用一顆感恩的心對待別人的事例,。常常是官官相護,，狼狽為奸,。只許州官放火，不許百姓點燈,。便人民處于水深火熱之中,，苦不堪言，致使官逼民反,，社會動亂,。

感恩不是盲目的。在影視作品里,，我們常常會看到這些字眼：“您的大恩大行,，沒齒不忘。我愿為您上刀山,，下油鍋,，在所不辭?！笨稍脒^你報恩的人是一個怎樣的人啊!可見感恩不能盲目,。那么應當如何感恩呢首先應當了解你的“恩人”的為人，依情景而定,，然后再采取必要的報恩措施,。否則你將會上當受騙，就像《水滸傳》中,，朝庭招安梁山好漢,，然后乘機消滅他們。善良的宋江不明白朝庭意欲何為,，盲目地理解了招安,。致使梁山好漢死傷無數，僅有幾人存活,。所以，太過于相信別人是不對的,，還要看“施恩人”意圖如何!防患意識不可少,，可謂“人心隔肚皮”呀。

親人是我們生活的堡壘,，緊不可摧,。他們給予我們愛的溫暖和情真意切的關懷。我們感恩于他們,，僅有他們無私地奉獻,，才鑄造了今日的我們?？墒窃凇端疂G傳》中有這么一出：潘金蓮是武大郎之妻,，可她卻不守婦道,，紅杏出墻，與西門慶發(fā)生了關系,，后被武大郎發(fā)現,，潘金勞不但不思悔改，向丈夫道歉,，反而與王婆聯手將武大郎殺害,，如果在現實生活中，我們親人犯了一些不可原諒的錯誤,，那我們應當怎樣辦我的看法是：我們不應當繼續(xù)感恩于他們,，而是用強制性手段，使他們悔改,，不讓他們在罪惡的泥潭中越陷越深,，最終無法自拔?；蛟S這就是我們對他最好的回報,。

水滸傳讀書筆記每回篇三

今天，我讀了一本書,，它是四大名著之一的《水滸傳》,。

《水滸傳》為我們講述了北宋末年，以宋江為首的一百零八位英雄好漢在水泊梁山起義,，以及聚義之后招安,、四處征戰(zhàn)的故事。

在這一百單八將中,，我最喜歡“行者”武松了,。武松是清河縣人氏，他有個哥哥叫武大郎,。武松從小父母雙亡,，由兄長武大郎撫養(yǎng)長大。這武松兄弟雖一母所生,，但武松儀表堂堂,，渾身上下有百斤力氣，而武大郎卻面目猙獰,，短矮可笑,。

武松不但相貌堂堂，還特別忠實,，也特別講義氣,。有一回，武松要回家看望哥哥,，往清河縣走去,，他在景陽岡下喝了十八碗酒,，沒聽店家勸告獨自上了岡。后來遇上老虎,，與老虎斗智斗勇最終打死老虎,。縣令獎了一千貫錢,，武松認為那些獵戶特別辛苦,，就把賞錢全部分給了獵戶。武松的勇敢與忍耐讓我十分吃驚,，他在與方臘斗爭中被包道乙一劍砍傷左臂,，但仍然忍痛全力應戰(zhàn)。這種精神值得我們學習,。

《水滸傳》讓我學會懂得朋友之間要懂得忠和義,。

水滸傳讀書筆記每回篇四

鮮明的對比是此書亮點。第九回《林沖棒打洪教頭》中,，在林沖刺配滄州的路上,，經遇柴進的莊上，與洪教頭比武,，兩人的對比,，是此篇的巧妙之處。

洪教頭比武之前態(tài)度傲慢,，氣勢洶洶,，書中有曰“只見洪教頭脫了衣裳，拽扎裙子,，摯條棒,，使個旗鼓”。反看林沖呢,，“鞠了一躬,，就地拿起一條棒子使”。施耐庵在此處側面烘托,，雖然寫林沖著墨不多,，卻能感到他的謙虛有理?！懊撘隆迸c“鞠躬”之間,，人生經歷,、人格修養(yǎng)畢現,，差異十分大。

比武中,，林沖使了四五回棒就跳出圈外,，要求解枷,，這一點耐人尋味。既然解枷,，為何不在比武之前?我認為,，林沖為了不礙著柴進的面子，因為他作為八十萬禁軍教頭名氣很大,，書中寫柴進希望林能贏,，在邀請林沖比武時林沖可能已經看出了。洪教頭開始因林沖帶枷信心十足,，十分傲慢,，根本不把他是八十萬禁軍教頭放在眼里，若在比武之前就要求解枷,，洪教頭一定會百般推辭,。

其次，洪教頭是為銀子而比武,，書曰：“洪教頭見他卻才棒法怯了,，肚里平欺他做，一心只要銀,?！笨梢姾榻填^的想法自欺欺人。而林沖即使贏了也沒要銀子,，只是，柴進對他以禮款待,，讓他比武,，無面推辭罷了,。

僅僅第九章就能看出整本書作者的寫作善惡分明的特別風格，正是靠著這點,，《水滸傳》里的梁山一百零八位好漢才變得栩栩如生，雖然以悲劇謝幕,，但那樣更能體現藝術的真實,，動人心魄,。

《水滸傳》為四大名著之一,，當之無愧,。

水滸傳讀書筆記每回篇五

這個寒假，我看了《水滸傳》這本書,。下面,，我就把我的幾點膚淺的讀書心得與在座的各位分享。才疏學淺,，如有不到之處,，請指正。

《水滸傳》有簡本和繁本,，簡本敘事簡略,，文字比較粗糙，而繁本敘事詳細,，文學性較強,。我看的是人民文學出版社出版的繁本,，共一百回,。在這本書中,，被逼上梁山的108條好漢,，每一個人上山,，都有自己的一番故事。他們替天行道，是因為曾經遭受了太多的不公和迫害。作者通過每一個好漢的遭遇,，把那個時代王朝的貪婪表達得淋漓盡致,。

在被逼上梁山的眾多好漢中,，林沖的經歷最為典型。他本是東京八十萬禁軍教頭,，有著優(yōu)厚的待遇、美滿的家庭,，所以他一直安分守己,，不敢反抗。在誤入白虎堂,、刺配滄州道,、風雪山神廟等一系列的事件中,，最終被逼上梁山,。而李逵是造反精神最為徹底的一個。他上梁山沒有絲毫的勉強,。上了梁山之后,，他的要求是“殺去東京，奪了鳥位”,。所以一聽說要招安,，他便踢翻桌子，大叫：“招安,，招安,，招什么鳥安！”甚至把朝廷的圣旨扯個粉碎,。

武松是最富傳奇色彩的英雄人物,。他的故事有景陽岡打虎、怒殺潘金蓮,、斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛云浦,、血濺鴛鴦樓,、除惡蜈蚣嶺等。作者為我們塑造了“如同天上降魔王,，真是人間太歲神”的英雄形象,。花和尚魯智深則是一個疾惡如仇,、專好打抱不平的人物,。“禪杖打開危險路,，戒刀殺盡不平人”,、“殺人須見血，救人須救徹”,，是他一生行事的準則,。拳打鎮(zhèn)關西、大鬧野豬林不僅寫出了他的勇,，而且寫出了他的智,。正是這些頂天立地的好漢，構成了這支起義隊伍的中堅,。

《水滸傳》通過一個個富于傳奇性的故事,，塑造了許多栩栩如生的形象，他們性格鮮明,、各有特點,，且絕不雷同。書的人物大多性格較魯莽,，但作者寫人的魯莽更是使人稱奇：如魯達的魯莽是性急,，不容得半點怠慢、史進的魯莽是任性,、李逵魯莽是強橫,、阮小二的魯莽是悲憤無說處，而焦挺的魯莽是自己的氣質欠好……這些形象有血有肉,，有聲有色,，躍然紙上，不禁讓人拍案叫絕,。

書中的語言生動,、準確、明快,、洗練,，富于生活氣息。人物描寫非常符合人物的性格特征。你看,，作者是這樣描寫水功了得的浪里白跳的：“那人把竹篙望岸邊一點,，雙腳一蹬，那條漁船似一狂風飄敗葉箭也似的投向江心里去了,。兩只腳把船只一晃,，船底朝天，兩個好漢撲通地翻筋斗撞下江里去了,。”點“,，”蹬“,，”箭似的“，”一晃“,，寫出了張順的靈活敏捷,。相反，再看那稱霸的”黑旋風“：李逵大怒,，焦躁起來,，便脫下布衫，兩只手一駕,，早搶了五六條竹篙在手里,，一似扭蔥般都扭斷了?！边@“似扭蔥般”,，讓活脫脫一個力大無窮、個性剛烈的好漢形象展現在讀者眼前,。

看水滸風云,，品英雄氣概。一百零八位好漢梁山聚義,，一百回傳奇精妙絕辟,。揮舞槍棒直爽豪氣，好漢情義驚天動地,。水滸傳,，精辟！

水滸傳讀書筆記每回篇六

1.卻說魯智深來到廨宇退居內房中,，安頓了包裹行李,，倚了禪杖，掛了戒刀,。那數個種地道人,，都來參拜了，但有一應鎖鑰，盡行交割,。那兩個和尚,，同舊住持老和尚相別了，盡回寺去,。且說智深出到菜園地上,，東觀西望，看那園圃,。只見這二三十個潑皮,，拿著些果盒、酒禮,，都嘻嘻的笑道：“聞知和尚新來住持,，我們鄰居街坊都來作慶?！敝巧畈恢怯?，直走到糞窖邊來。那伙潑皮一齊向前,，一個來搶左腳,，一個便搶右腳，指望來智深,。只教：智深腳尖起處,，山前猛虎心驚;拳頭落時，海內蛟龍喪膽,。正是：方圓一片閑園圃,，目下排成小戰(zhàn)場。

2.黃安被劉唐扯到岸邊,，上了岸,，遠遠地晁蓋、公孫勝山邊騎著馬,，挺著刀,，引五六十人，三二十匹馬,，齊來接應,。一行人生擒活捉得一二百人，奪的船只,，盡數都收在山南水寨里安頓了,。大小頭領，一齊都到山寨,。晁蓋下了馬,，來到聚義廳上坐定,。眾頭領各去了戎裝軍器，團團坐下,，捉那黃安綁在將軍柱上;取過金銀緞匹,，賞了小嘍羅。點檢共奪得六百余匹好馬,，這是林沖的功勞;東港是杜遷,、宋萬的功勞;西港是阮氏三雄的功勞;捉得黃安，是劉唐的功勞,。

3.改邪歸正,，狗血淋頭，歸心如箭,，歸心似箭,，觀者如垛。

4.失群的孤雁,，趁月明獨自貼天飛;漏網的活魚,，乘水勢翻身沖浪躍,。不分遠近,，豈顧高低。心忙撞倒路行人,，腳快有如臨陣馬,。

5.地方四五百里，英雄一百八人,。

6.其人則有帝子神孫,，富豪將吏，并三教九流,，乃至獵戶漁人,，屠兒劊子，都一般兒哥弟稱呼,，不分貴賤;且又有同胞手足,，捉對夫妻，與叔侄郎舅,，以及跟隨主仆,，爭冤仇，皆一樣的酒筵歡樂,，無問親疏,。

7.千里面朝夕相見，一寸心死生可同,。

8.趙員外與魯提轄兩乘轎子,，抬上山來,，一面使莊客前去通報。到得寺前,，早有寺中都寺,、監(jiān)寺，出來迎接,。兩個下了轎子,，去山門外亭子上坐定。寺內智真長老得知,，引著首座,、侍者，出山門外來迎接,。趙員外和魯達向前施禮,，真長老打了問訊，說道：“施主遠出不易,?！壁w員外答道：“有些小事，特來上剎相浼,?！闭骈L老便道：“且請員外方丈吃茶?！壁w員外前行,，魯達跟在背后，看那文殊寺,，果然是好座大剎!

9.或精靈,，或粗鹵，或村樸,，或風流,，何嘗相礙,，果然識性同居;或筆舌,，或刀槍，或奔馳,，或偷騙，各有偏長,，真是隨才器使?？珊薜氖羌傥哪?，沒奈何著一個“圣手書生”,，聊存風雅;最惱的是大頭巾，幸喜得先殺卻“白衣秀士”,，洗盡酸慳,。

10.昔時常說江湖上聞名,，似古樓鐘聲聲傳播;今日始知星辰中列姓，如念珠子個個連牽,。

11.在晁蓋恐托膽稱王，歸天及早;惟宋江肯呼群保義，把寨為頭。休言嘯聚山林,，早愿瞻依廊廟,。

12.萬卷經書曾讀過,，平生機巧心靈，六韜三略究來精,。

13.謀略敢欺諸葛亮,，陳平豈敵才能，略施小計鬼神驚,。名稱吳學究,，人號智多星,。起自花村刀筆吏，英靈上應天星,。疏財仗義更多能,。事親行孝敬，待士有聲名,。濟弱扶傾心慷慨,，高名冰月雙清。及時甘雨四方稱,。山東呼保義,，豪杰宋公明。

14.堂懸敕額金牌,，家有誓書鐵卷,。

15.遠眺望見旗蔽日，刀劍如麻,，前面都是帶甲馬軍,，后面盡是擎兵將;大馬金刀，殺奔白龍廟路上來!

水滸傳讀書筆記每回篇七

水滸傳是我國四大名著之一,，我在這個假期讀完了描寫人物的性情鮮明的名著,，讀完后感嘆它真的是四大名著之一。果然很吸引人,，讓我興奮,！想起毛主席的話：讀不完水滸傳的不是中國人！感慨萬千,。

浪花形成了性格鮮明的人：雪中送炭的宋江,，大膽如虎的武松，機智聰明的誤用等,。揭露封建社會的官僚反對民眾,，只用手遮天的社會狀況。

我被里面的情節(jié)深深吸引,，武松喝醉了,，打死了孟浩等，但大家對宋江的看法并不一樣?，F在讓我來選他一次,。

宋江從小讀遺屬,，接受傳統(tǒng)教育，進入在三亞做yasi的社會，精通刀筆,。他的出身經歷和性格使他了解和體驗老百姓的痛苦，有正義感，辦事慎重，隨機應變,，喜歡勸酒。他有在官廳擔任小李的習慣,，所以知道法律,，遵守法律。宋江到達陽山浦后,，他把問題處理得比較周到,，有人說他虛偽，是權術,，這是他處理問題的手段,。俘獲雷霆的陳明，讓盧俊義等,。他犯罪的時候,，官兒給他戴上了枷鎖，別人開了枷鎖,，他說不行,。這是國家的法律圖。

松江的梁山前有義英雄,、義訪民蓋,，法律和義之間發(fā)生矛盾時，松江沒有考慮法律,。他為梁山的事業(yè)做出了一定的貢獻,，在為梁山男子漢忍無可忍的情況下殺了閻波錫。

宋江登上梁山,，成為義軍首領,。他自己說文武方面沒什么特別的，為什么能成為梁山博的頭兒呢,？這是因為宋江有以下優(yōu)點：因為仗義疏財,，在江湖上有一定的號召力。為兄弟著想,，設法救出兄弟遇險,。他有某些組織和軍事指揮才能，例如三塔筑最戰(zhàn)役,，他從總結經驗,、調查虛實開始，注意把筑城和其他兩個聯盟分開等,，總結經驗,。

接到申辦案后,，宋江成為朝廷的忠臣,。他的思想是為國家出力，保全人民的平安,。超去世后，宋江將“家議廳”改為“忠議堂”,。這對起義軍來說是重要的事情,，是《水滸傳》中松江的關鍵。接到安廳后,，將梁山的“大川行道”旗幟改為“順天護國”,，他從起義軍首領走向服從朝廷的殉臣。這時宋江的思想是：我愛國,，皇帝代表國家,，法院不負我,，我不負朝廷,。他不聽吳用等男子漢的勸阻，征募起義軍領導人方拉,，打得很慘,。

悲劇的結局宋江帶領眾人征召方臘后，原來的108名男子還有27人,，其余不是犧牲或出走，趙正不相信他,，傷害了他,，死了,。宋江去世前，怕李逵再次造反,，怕李逵喝藥酒中毒,。

宋江的一生曲折，先是成為義英雄,、梁山首領,、長安后成為朝廷忠臣，最后是悲慘的結局,。

水滸傳讀書筆記每回篇八

這本書令我最難忘的就是這兩個字：忠和義,。

何為忠？

忠就是宋江在種種逆境之下仍對自己的祖國忠心耿耿,，滿懷希望,。忠就是燕青不求回報暗中護主的誓死追隨，矢忠不二,。忠就是張貞娘在林沖被逼上梁山后,，對高俅之子的追求與脅迫寧死不屈，香消玉損,。

何為義,？

義就是魯智深見金氏父女受惡霸欺凌時的路見不平，拔刀相助,。義就是武松為施恩奪回“河陽風月”酒肆時的挺身而出,，赴湯蹈火,。義就是李逵為宋江劫法場時的兩肋插刀，義薄云天,。

一個人,，可以不相信神，卻不能不相信“忠和義”,。我們中華民族,，是一個大忠大義的民族。當年日本侵華,，多少忠心耿耿,，大義凜然的革命烈士用他們的滿腔熱血成就了今日蒸蒸日上的祖國。

作為中華民族的未來,，讓我們用信仰堅守這一份大忠,，用雙手去維護這一份大義！

水滸傳讀書筆記每回篇九

本文描述了108位梁山英雄的相遇過程和綽號,，并講述了他們的性格,。本文的前幾章主要介紹一些英雄，可以說是散文,。

拿著槍和棍子跳舞,，無助，無所事事,，雕刻精美,，愛不釋手，眼花繚亂,，不分皂白,，順從，充滿仁義,，生動,，向老師學習，不慌不忙,，仰面朝天,，精通一切，擅長武術,，從一邊奔到另一邊,，逃離現場。

書柜上有一對羊脂玉雕的鎮(zhèn)紙獅子,，吸引了他的目光,。他拿起那對雕刻精美的玉獅子，擺弄了很長時間,。他情不自禁,。

如果你想成為一個正直,、熱愛人民和愛國的人，我們必須勇敢和敢于與敵人戰(zhàn)斗,。為了我們的國家,，我們的家庭和我們的社會，讓我們攜手創(chuàng)造一個更美好的社會,。

水滸傳讀書筆記每回篇十

讀完《水滸傳》,，我眼前總是浮現著108個英雄好漢的形象。

《水滸傳》是一部非常經典的中國古典名著,，與它相媲美的還有《紅樓夢》,，《三國演義》，《西游記》,，號稱“中國四大名著”,。

《水滸傳》講得是一百零八個梁山好漢起義反抗朝廷的事。南宋時期,，朝廷腐敗,，官壓百姓。引得無數英雄好漢投奔梁山泊,。反抗當官污吏，最后招安的事,。

其中的人物有：“及時雨”宋江,，"青面獸“楊志，“黑旋風”李逵……宋江是梁山好漢的偉大領袖,。他從小就出生于官府家庭,，精明練達，喜好交結天下豪杰,。為人仗義疏財,，是“忠義兩全”的典范。

宋江忠于朝廷,，對抗遼兵,，征戰(zhàn)方臘。但最后他被奸人所害,，實在令人扼腕嘆息呀,！

在眾多梁山好漢中，我還比較喜歡武松,。他景陽岡上打虎,、大鬧快活林、醉打蔣門神,、雪恨鴛鴦樓都體現出了武藝高強,、疾惡如仇,、行俠仗義的特點。后來在梁山上成為第十四條好漢,。在征戰(zhàn)方臘中作戰(zhàn)英勇,，可以說武松是《水滸傳》中令人印象深刻的一位勇士。最令我難忘的還是“雪恨鴛鴦樓這一章,。武松在墻上寫道：“殺人者武松也”,。這是因為他不想連累其他人，讓官府有帳就沖他,，大有一人做事一人當的風范,，實在令人贊嘆！

讀完《水滸傳》,，我眼前總是浮現著108個英雄好漢的形象,。最后雖然大部分犧牲了，但他們那不向惡勢力低頭,，仗義疏財的精神仍永存在人們的心中,。

水滸傳讀書筆記每回篇十一

隨波逐流的是浮萍，風中搖擺卻不迷失的一定是大樹,。

——題記,。

北宋末年，社會的動蕩,，朝廷腐敗,，奸佞當道，百姓涂炭,，一群有能有義之士揭竿而起,，打著“替天行道”的大旗，聚義水泊梁山,?！端疂G傳》作者以他獨特的視角反映了農民起義軍從小到大，逐步發(fā)展的過程,。

孝忠的宋江,，仇恨黑暗勢力、堅持反抗到底的魯智深,，秉性剛烈,、嫉惡如仇的武松，水功了得的張順,，耿直忠誠的李逵等各具特點的英雄好漢,。在這篇充滿著豪情壯志的文章中，108個英雄好漢紛紛走上梁山，為了小家,，更為了大家而戰(zhàn)斗,。可是結局卻不是我所想的那樣,，宋江對于朝廷過于信任,，可以稱之為盲目效忠，也是因為好漢們的“忠義”,，盲目的跟從,，導致最終的結局不是死就是傷。

盲目的服從并不是正確的觀點,，還會害了自己,，所以我們要有自己的主見。在小組合作的學習中,，我深刻體會到了這點,。

剛一進入初中我們就進行了課改，六七個同學圍成一個小組,，共同交談,，共同學習。并且每個小組還有三個師傅三個徒弟進行一對一的輔導,，我們在課改下共同進步,，共同學習。然而我們小組也存在著一些缺陷：程度差的同學在小組討論時表現不太積極,，他們并不能很好的參與討論,，并且只要知道一個答案就自我滿足，他們心里并不想知道這個問題是如何解決的,，下次遇到類似的題目我該怎么辦。在大展示時展示給全班同學的答案,，都是實現小組討論后正確的,，老師并不知道程度弱的同學是否掌握，所以小組長這時候有自己獨特的主見是很重要的,。

比如我們小組,，小討論時每個成員都能夠發(fā)表自己的想法。特別對于較弱組員,，講得不正確的地方能夠及時發(fā)現并提出,，是一個優(yōu)秀的組長該隨時掌握的。而不是人云亦云,，或者為了大展示的效果隨便找一個有正確答案的人上去展示,。

當然，我的執(zhí)著也影響了我們組里的同學。我算是一個比較粗心的人,，每次都是在一些細節(jié)方面出現問題,，在同小組同學一段時間的監(jiān)督下，雖然我是行政組長,，掌控著小組的一切,，但每次小展示，都像是我的一次錯誤展示,，每個組里成員都能積極的發(fā)表自己的觀點,，漸漸地我也能發(fā)現一些自己的小錯誤了。同學們的主見也給了我很大啟發(fā),。

如果路選對了路,，即使前途坎坷，堅持自己的選擇,，終有一天會實現目標,；但是如果路選錯了，即使前路一片順利,，也很難達到自己的內心所想,。不要盲目的服從，人云亦云,。

人需要的是自己的想法,。