每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,一起來看看吧
水滸傳讀書筆記每回篇一
《水滸傳》主要講述了北宋年間以宋江為首的一百零八位梁山好漢揭竿起義,,最后卻走向失敗的故事,。身為四大名著之一,《水滸傳》的內(nèi)容的確是博大精深,,洋洋灑灑一百萬字,,將作者豐富的情感發(fā)揮的淋漓盡致。一個月的時間,,我只是草草讀了一遍,,自然不敢對全書發(fā)表什么觀點,然而許多的細節(jié),,卻給了我不小的感觸,。
“……看看紅日平西,武松便道:‘天色將晚,,哥哥不棄武二時,,就此受武二四拜,拜為義兄,?!谓笙病N渌杉{頭拜了四拜,,宋江叫宋清身邊取出一錠十兩銀子,,送與武松。武松那里肯受,,說道:‘哥哥,,客中自用盤費?!谓溃骸t弟不必多慮,。你若推卻,我便不認你做兄弟,?!渌芍坏冒菔芰耍齻€出酒店前來作別。武松墮淚,,拜辭了自去,。宋江和宋清立在酒店門前,望武松不見了,,方才轉(zhuǎn)身回來……”
這是二十三回武松打虎前的一個插曲,,初讀水滸,心中最大的好奇便是,,無論是改聚義廳為忠義堂,,還是請招安,征方臘,,平遼亂,,在做這些決定之前,宋江的耳邊總會聽到反對的聲音,,然而每當這位大哥下定決心,,他的兄弟們便會赴湯蹈火,在所不辭,。
宋江究竟有什么魅力,,使其他人甘愿為他效力?當“武松墮淚”,,我的疑問也隨其墮下,,一個領(lǐng)導(dǎo)者,他可以樣樣都不如手下,,但他必須能夠發(fā)現(xiàn)人才,,任用人才。武松呆在柴家莊里,,眾莊客疏慢于他,,只得借酒消愁。然與宋江初遇不久,,辭別時,,宋江便親自送他到十數(shù)里外,一名連死都不在乎的八尺男兒,,為了報答宋江的知遇之恩,,竟甘愿下跪,,足以說明,,對于一個空有才華的人來說,一分知遇,,有多重要,。
寫到這里,腦海中不由浮現(xiàn)這樣的景象:一名年輕文人,頭戴綸巾,,身穿麻布寬衫,,腰系茶褐色鑾帶,絲鞋凈襪,,右手執(zhí)筆,,左手扶紙,神色憂郁,,一氣寫下千古名篇——《馬說》,,落款韓昌黎。
我想,,如果韓愈生于宋代,,他或許也會成為一百零八將的一員吧,不為別的,,單是宋江那對人才的賞識,,變足以讓這位無奈喊出“其真不知馬也!”的才子為其拋頭顱,,灑熱血了,。然而,生不逢時,,注定了韓愈終其一生,,也沒有得到君主的賞識,空有政治抱負卻不能眼見它實現(xiàn),,只得留下一篇篇傳世名作抒發(fā)苦悶之情,。由此可見,“伯樂常有,,而千里馬不常有”,,懂得用人,便不愁無人可用,。劉備文有諸葛,,武有五虎,便是經(jīng)典的例子,。
俗話說:“士為知己者死”,,為了報答知伯的賞識,豫讓兩次刺殺趙襄子,,甚至不惜涂漆吞炭,;方孝孺為了感謝建文帝的重用,面對凌遲全然不懼,。而周文王賞識姜尚得以平天下,;商湯破格任用伊尹得以興殷商,。
一個人要想成功不僅需要有人賞識,更重要的是本身富有才華,,因此對于如今的我,,恐怕只有學習才是王道吧。
水滸傳讀書筆記每回篇二
中華禮貌,,博大精深,,淵遠流長。在這五千年的歷史長河中,,有著不計其數(shù)的傳世巨著,。《水滸傳》就是其中之一,。這部書主要寫了梁山好漢的英雄事跡,,卻都以“感恩”為主旋律。
感恩是我國的傳統(tǒng)美德,,也是國之基礎(chǔ),,人之根本。它用一種無形的力量維持著社會人際關(guān)系,,歷代文人默客都曾以詩詞歌賦的形式頌揚過感恩,,其中就有一些傳世名篇,比如說唐代詩人孟郊的《游子吟》等,,可是“感恩”在《水滸傳》中卻有著別樣的生動體現(xiàn),。
還記得及時雨私放晁天王的事嗎當年晁蓋是朝廷通輯的要犯,可是他行俠仗義,,樂善好施,。在人們心目中有著極好的地位。所以有很多人同情他,??墒顷松w仍沒有逃脫朝廷布下的天羅地網(wǎng),被抓了起來,。宋江很是佩服晁蓋的為人,,便偷偷地放了晁蓋,使晁蓋脫離虎口,,免于一死,,晁蓋為了回報宋江的救命之恩,便扶持他為梁山的第二把交椅,,統(tǒng)一梁山,。
這是一個家喻戶曉、廣為人知的故事,,古人尚以“滴水之恩,,當涌泉相報”為仁義,,作為21世紀的小主人,,我們更應(yīng)當用一顆感恩的心,,對待他人,學會知恩圖報,。
感恩是我們必備的基礎(chǔ),。人們常說:“授人玫瑰,手留余香”,。我卻道:“收人玫瑰,,手留余香”。正如《水滸傳》中魯達為解救金父女,,三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西,,得救的金氏父女不忘魯達的大恩大德,幫忙魯達逃脫了追捕,。
可是《水滸傳》中有太多的不知感恩,、不明白用一顆感恩的心對待別人的事例。常常是官官相護,,狼狽為奸,。只許州官放火,不許百姓點燈,。便人民處于水深火熱之中,,苦不堪言,致使官逼民反,,社會動亂,。
感恩不是盲目的。在影視作品里,,我們常常會看到這些字眼:“您的大恩大行,,沒齒不忘。我愿為您上刀山,,下油鍋,,在所不辭?!笨稍脒^你報恩的人是一個怎樣的人啊!可見感恩不能盲目,。那么應(yīng)當如何感恩呢首先應(yīng)當了解你的“恩人”的為人,依情景而定,,然后再采取必要的報恩措施,。否則你將會上當受騙,就像《水滸傳》中,,朝庭招安梁山好漢,,然后乘機消滅他們,。善良的宋江不明白朝庭意欲何為,盲目地理解了招安,。致使梁山好漢死傷無數(shù),,僅有幾人存活。所以,,太過于相信別人是不對的,,還要看“施恩人”意圖如何!防患意識不可少,可謂“人心隔肚皮”呀,。
親人是我們生活的堡壘,,緊不可摧。他們給予我們愛的溫暖和情真意切的關(guān)懷,。我們感恩于他們,,僅有他們無私地奉獻,才鑄造了今日的我們,??墒窃凇端疂G傳》中有這么一出:潘金蓮是武大郎之妻,可她卻不守婦道,,紅杏出墻,,與西門慶發(fā)生了關(guān)系,后被武大郎發(fā)現(xiàn),,潘金勞不但不思悔改,,向丈夫道歉,反而與王婆聯(lián)手將武大郎殺害,,如果在現(xiàn)實生活中,,我們親人犯了一些不可原諒的錯誤,那我們應(yīng)當怎樣辦我的看法是:我們不應(yīng)當繼續(xù)感恩于他們,,而是用強制性手段,,使他們悔改,不讓他們在罪惡的泥潭中越陷越深,,最終無法自拔,。或許這就是我們對他最好的回報,。
水滸傳讀書筆記每回篇三
這個寒假,,我看了《水滸傳》這本書。下面,,我就把我的幾點膚淺的讀書心得與在座的各位分享,。才疏學淺,如有不到之處,,請指正,。
《水滸傳》有簡本和繁本,,簡本敘事簡略,文字比較粗糙,,而繁本敘事詳細,,文學性較強。我看的是人民文學出版社出版的繁本,,共一百回,。在這本書中,,被逼上梁山的108條好漢,,每一個人上山,都有自己的一番故事,。他們替天行道,,是因為曾經(jīng)遭受了太多的不公和迫害。作者通過每一個好漢的遭遇,,把那個時代王朝的貪婪表達得淋漓盡致,。
在被逼上梁山的眾多好漢中,林沖的經(jīng)歷最為典型,。他本是東京八十萬禁軍教頭,,有著優(yōu)厚的待遇、美滿的家庭,,所以他一直安分守己,,不敢反抗。在誤入白虎堂,、刺配滄州道,、風雪山神廟等一系列的事件中,最終被逼上梁山,。而李逵是造反精神最為徹底的一個,。他上梁山?jīng)]有絲毫的勉強。上了梁山之后,,他的要求是“殺去東京,,奪了鳥位”。所以一聽說要招安,,他便踢翻桌子,,大叫:“招安,招安,,招什么鳥安,!”甚至把朝廷的圣旨扯個粉碎。
武松是最富傳奇色彩的英雄人物,。他的故事有景陽岡打虎,、怒殺潘金蓮,、斗殺西門慶、醉打蔣門神,、大鬧飛云浦,、血濺鴛鴦樓、除惡蜈蚣嶺等,。作者為我們塑造了“如同天上降魔王,,真是人間太歲神”的英雄形象?;ê蜕恤斨巧顒t是一個疾惡如仇,、專好打抱不平的人物?!岸U杖打開危險路,,戒刀殺盡不平人”、“殺人須見血,,救人須救徹”,,是他一生行事的準則。拳打鎮(zhèn)關(guān)西,、大鬧野豬林不僅寫出了他的勇,,而且寫出了他的智。正是這些頂天立地的好漢,,構(gòu)成了這支起義隊伍的中堅,。
《水滸傳》通過一個個富于傳奇性的故事,塑造了許多栩栩如生的形象,,他們性格鮮明,、各有特點,且絕不雷同,。書的人物大多性格較魯莽,,但作者寫人的魯莽更是使人稱奇:如魯達的魯莽是性急,不容得半點怠慢,、史進的魯莽是任性,、李逵魯莽是強橫、阮小二的魯莽是悲憤無說處,,而焦挺的魯莽是自己的氣質(zhì)欠好……這些形象有血有肉,,有聲有色,躍然紙上,,不禁讓人拍案叫絕,。
書中的語言生動、準確、明快,、洗練,,富于生活氣息。人物描寫非常符合人物的性格特征,。你看,,作者是這樣描寫水功了得的浪里白跳的:“那人把竹篙望岸邊一點,雙腳一蹬,,那條漁船似一狂風飄敗葉箭也似的投向江心里去了,。兩只腳把船只一晃,船底朝天,,兩個好漢撲通地翻筋斗撞下江里去了,。”點“,,”蹬“,,”箭似的“,,”一晃“,,寫出了張順的靈活敏捷。相反,,再看那稱霸的”黑旋風“:李逵大怒,,焦躁起來,便脫下布衫,,兩只手一駕,,早搶了五六條竹篙在手里,一似扭蔥般都扭斷了,?!边@“似扭蔥般”,讓活脫脫一個力大無窮,、個性剛烈的好漢形象展現(xiàn)在讀者眼前,。
看水滸風云,品英雄氣概,。一百零八位好漢梁山聚義,,一百回傳奇精妙絕辟。揮舞槍棒直爽豪氣,,好漢情義驚天動地,。水滸傳,精辟,!
水滸傳讀書筆記每回篇四
鮮明的對比是此書亮點,。第九回《林沖棒打洪教頭》中,在林沖刺配滄州的路上,,經(jīng)遇柴進的莊上,,與洪教頭比武,,兩人的對比,是此篇的巧妙之處,。
洪教頭比武之前態(tài)度傲慢,,氣勢洶洶,書中有曰“只見洪教頭脫了衣裳,,拽扎裙子,,摯條棒,使個旗鼓”,。反看林沖呢,,“鞠了一躬,就地拿起一條棒子使”,。施耐庵在此處側(cè)面烘托,,雖然寫林沖著墨不多,卻能感到他的謙虛有理,?!懊撘隆迸c“鞠躬”之間,人生經(jīng)歷,、人格修養(yǎng)畢現(xiàn),,差異十分大。
比武中,,林沖使了四五回棒就跳出圈外,,要求解枷,這一點耐人尋味,。既然解枷,,為何不在比武之前?我認為,林沖為了不礙著柴進的面子,,因為他作為八十萬禁軍教頭名氣很大,,書中寫柴進希望林能贏,在邀請林沖比武時林沖可能已經(jīng)看出了,。洪教頭開始因林沖帶枷信心十足,,十分傲慢,根本不把他是八十萬禁軍教頭放在眼里,,若在比武之前就要求解枷,,洪教頭一定會百般推辭。
其次,,洪教頭是為銀子而比武,,書曰:“洪教頭見他卻才棒法怯了,肚里平欺他做,一心只要銀,?!笨梢姾榻填^的想法自欺欺人。而林沖即使贏了也沒要銀子,,只是,,柴進對他以禮款待,讓他比武,,無面推辭罷了,。
僅僅第九章就能看出整本書作者的寫作善惡分明的特別風格,正是靠著這點,,《水滸傳》里的梁山一百零八位好漢才變得栩栩如生,,雖然以悲劇謝幕,但那樣更能體現(xiàn)藝術(shù)的真實,,動人心魄,。
《水滸傳》為四大名著之一,當之無愧,。
水滸傳讀書筆記每回篇五
1.卻說魯智深來到廨宇退居內(nèi)房中,,安頓了包裹行李,倚了禪杖,,掛了戒刀,。那數(shù)個種地道人,都來參拜了,,但有一應(yīng)鎖鑰,盡行交割,。那兩個和尚,,同舊住持老和尚相別了,盡回寺去,。且說智深出到菜園地上,,東觀西望,看那園圃,。只見這二三十個潑皮,,拿著些果盒、酒禮,,都嘻嘻的笑道:“聞知和尚新來住持,,我們鄰居街坊都來作慶?!敝巧畈恢怯?,直走到糞窖邊來。那伙潑皮一齊向前,一個來搶左腳,,一個便搶右腳,,指望來智深。只教:智深腳尖起處,,山前猛虎心驚;拳頭落時,,海內(nèi)蛟龍喪膽。正是:方圓一片閑園圃,,目下排成小戰(zhàn)場,。
2.黃安被劉唐扯到岸邊,上了岸,,遠遠地晁蓋,、公孫勝山邊騎著馬,挺著刀,,引五六十人,,三二十匹馬,齊來接應(yīng),。一行人生擒活捉得一二百人,,奪的船只,盡數(shù)都收在山南水寨里安頓了,。大小頭領(lǐng),,一齊都到山寨。晁蓋下了馬,,來到聚義廳上坐定,。眾頭領(lǐng)各去了戎裝軍器,團團坐下,,捉那黃安綁在將軍柱上;取過金銀緞匹,,賞了小嘍羅。點檢共奪得六百余匹好馬,,這是林沖的功勞;東港是杜遷,、宋萬的功勞;西港是阮氏三雄的功勞;捉得黃安,是劉唐的功勞,。
3.改邪歸正,,狗血淋頭,歸心如箭,,歸心似箭,,觀者如垛。
4.失群的孤雁,,趁月明獨自貼天飛;漏網(wǎng)的活魚,,乘水勢翻身沖浪躍,。不分遠近,豈顧高低,。心忙撞倒路行人,,腳快有如臨陣馬。
5.地方四五百里,,英雄一百八人,。
6.其人則有帝子神孫,富豪將吏,,并三教九流,,乃至獵戶漁人,屠兒劊子,,都一般兒哥弟稱呼,,不分貴賤;且又有同胞手足,捉對夫妻,,與叔侄郎舅,,以及跟隨主仆,爭冤仇,,皆一樣的酒筵歡樂,,無問親疏。
7.千里面朝夕相見,,一寸心死生可同,。
8.趙員外與魯提轄兩乘轎子,抬上山來,,一面使莊客前去通報,。到得寺前,早有寺中都寺,、監(jiān)寺,,出來迎接。兩個下了轎子,,去山門外亭子上坐定。寺內(nèi)智真長老得知,,引著首座,、侍者,出山門外來迎接,。趙員外和魯達向前施禮,,真長老打了問訊,說道:“施主遠出不易,?!壁w員外答道:“有些小事,,特來上剎相浼?!闭骈L老便道:“且請員外方丈吃茶,。”趙員外前行,,魯達跟在背后,,看那文殊寺,果然是好座大剎!
9.或精靈,,或粗鹵,,或村樸,或風流,,何嘗相礙,,果然識性同居;或筆舌,或刀槍,,或奔馳,,或偷騙,各有偏長,,真是隨才器使,。可恨的是假文墨,,沒奈何著一個“圣手書生”,,聊存風雅;最惱的是大頭巾,幸喜得先殺卻“白衣秀士”,,洗盡酸慳,。
10.昔時常說江湖上聞名,似古樓鐘聲聲傳播;今日始知星辰中列姓,,如念珠子個個連牽,。
11.在晁蓋恐托膽稱王,歸天及早;惟宋江肯呼群保義,,把寨為頭,。休言嘯聚山林,早愿瞻依廊廟,。
12.萬卷經(jīng)書曾讀過,,平生機巧心靈,六韜三略究來精,。
13.謀略敢欺諸葛亮,,陳平豈敵才能,略施小計鬼神驚,。名稱吳學究,,人號智多星,。起自花村刀筆吏,英靈上應(yīng)天星,。疏財仗義更多能,。事親行孝敬,待士有聲名,。濟弱扶傾心慷慨,,高名冰月雙清。及時甘雨四方稱,。山東呼保義,,豪杰宋公明。
14.堂懸敕額金牌,,家有誓書鐵卷,。
15.遠眺望見旗蔽日,刀劍如麻,,前面都是帶甲馬軍,,后面盡是擎兵將;大馬金刀,殺奔白龍廟路上來!
水滸傳讀書筆記每回篇六
本文描述了108位梁山英雄的相遇過程和綽號,,并講述了他們的性格,。本文的前幾章主要介紹一些英雄,可以說是散文,。
拿著槍和棍子跳舞,,無助,無所事事,,雕刻精美,,愛不釋手,眼花繚亂,,不分皂白,,順從,充滿仁義,,生動,,向老師學習,不慌不忙,,仰面朝天,,精通一切,擅長武術(shù),,從一邊奔到另一邊,逃離現(xiàn)場,。
書柜上有一對羊脂玉雕的鎮(zhèn)紙獅子,,吸引了他的目光,。他拿起那對雕刻精美的玉獅子,擺弄了很長時間,。他情不自禁,。
如果你想成為一個正直、熱愛人民和愛國的人,,我們必須勇敢和敢于與敵人戰(zhàn)斗,。為了我們的國家,我們的家庭和我們的社會,,讓我們攜手創(chuàng)造一個更美好的社會,。
水滸傳讀書筆記每回篇七
大家都讀過水滸傳。有沒有人發(fā)現(xiàn)這是一本英俠小說,,而三國演義則是一本歷史演義,。
而且,施耐庵對水滸的改編也非常多,,本來以"梁山泊記事本末"為中心來寫,,但是施耐庵更注重英雄們的個人命運,其中幾個重要人物都有個人傳記,,作者用“列傳”的形式來將他們串聯(lián)在一起,。但是施耐庵也并沒有完全忘記歷史事件。在“梁山泊英雄排座次”事件之前,,就有了“三打祝家莊”這一歷史事件,。在“梁山泊英雄排座次”事件之后,又寫了招安等事件,,而且再也沒有出現(xiàn)相對獨立的個人傳記,。
再看水滸的人物中,我認為宋江被推為老大是不對的,,主要原因有以下幾點:
1,。他自己不會武功。你看當時哪個英雄不會一點武功,。但是宋江呢,?只是一個手無縛雞之力的書生。
2,。他無勇也無謀,。平日打仗時,大部分計謀都是軍師吳用想的,,自己也沒出多少力,。
3。他做了一件很不對的事,,那就是招安,。被招安后,,與自己的弟兄分開,自己也很難過,。被朝廷賜死后,,還帶了幾個人一起去死。
水滸傳與三國演義有諸多不同,,可從依據(jù)的史料中看出,。
三國演義主要是從陳壽的《三國志》和裴松之的《三國志》注所引的。而水滸傳中所描寫的宋江起義,,在記載宋史的書中都有記載,,但都很簡略??梢哉f明,,作者是將許多短篇有關(guān)水滸的小說匯在了一起,就成了水滸傳,。
水滸傳讀書筆記每回篇八
這本書令我最難忘的就是這兩個字:忠和義,。
何為忠?
忠就是宋江在種種逆境之下仍對自己的祖國忠心耿耿,,滿懷希望,。忠就是燕青不求回報暗中護主的誓死追隨,矢忠不二,。忠就是張貞娘在林沖被逼上梁山后,,對高俅之子的追求與脅迫寧死不屈,香消玉損,。
何為義,?
義就是魯智深見金氏父女受惡霸欺凌時的路見不平,拔刀相助,。義就是武松為施恩奪回“河陽風月”酒肆時的挺身而出,,赴湯蹈火。義就是李逵為宋江劫法場時的兩肋插刀,,義薄云天,。
一個人,可以不相信神,,卻不能不相信“忠和義”,。我們中華民族,是一個大忠大義的民族,。當年日本侵華,,多少忠心耿耿,大義凜然的革命烈士用他們的滿腔熱血成就了今日蒸蒸日上的祖國。
作為中華民族的未來,,讓我們用信仰堅守這一份大忠,,用雙手去維護這一份大義!
水滸傳讀書筆記每回篇九
我這幾天不知怎么,,連最愛的電腦游戲也沒玩了,竟戀上了平生最厭的書,。大家別誤會,,我沒變成小書蟲——什么書都看。而是單單迷上了《水滸傳》,。
想必一百八位好漢大家都熟悉吧,,也一定會有崇拜的好漢吧。我最崇拜的是李逵,。
我想起“黑旋風斗浪里白跳”那一回便氣不過,,我的偶像竟被張順打得好慘,又因為張順后面的一席話,,使張順也成了我的‘嘔’像,。什么“黑旋風沂嶺殺四虎”,“李逵打死殷天錫”還有……只要有他英勇奮戰(zhàn)的身影,,我就會更加仔細的看,。
不僅他的武功我很欣賞,他的性格我也喜歡,。敢說敢做,。直率不俱惡勢力,路見不平,。拔“斧”相助,。
但我還從中看到貞忠報國的宋江,智勇雙全的盧俊義,、法術(shù)高強的公孫勝……,。
令人稱贊的好漢也是一些小人逼出來的。高俅,、蔡京等人不知逼死多少百姓,。也正是他們逼出了梁山一百單八將,我十分痛恨他們,。
《水滸傳》里人的形象都躍然于紙上,。是一本值得看的小說。
水滸傳讀書筆記每回篇十
隨波逐流的是浮萍,,風中搖擺卻不迷失的一定是大樹,。
——題記。
北宋末年,社會的動蕩,,朝廷腐敗,,奸佞當?shù)溃傩胀刻?,一群有能有義之士揭竿而起,,打著“替天行道”的大旗,聚義水泊梁山,?!端疂G傳》作者以他獨特的視角反映了農(nóng)民起義軍從小到大,逐步發(fā)展的過程,。
孝忠的宋江,,仇恨黑暗勢力、堅持反抗到底的魯智深,,秉性剛烈,、嫉惡如仇的武松,水功了得的張順,,耿直忠誠的李逵等各具特點的英雄好漢,。在這篇充滿著豪情壯志的文章中,108個英雄好漢紛紛走上梁山,,為了小家,,更為了大家而戰(zhàn)斗??墒墙Y(jié)局卻不是我所想的那樣,,宋江對于朝廷過于信任,可以稱之為盲目效忠,,也是因為好漢們的“忠義”,,盲目的跟從,導(dǎo)致最終的結(jié)局不是死就是傷,。
盲目的服從并不是正確的觀點,,還會害了自己,所以我們要有自己的主見,。在小組合作的學習中,,我深刻體會到了這點。
剛一進入初中我們就進行了課改,,六七個同學圍成一個小組,,共同交談,共同學習,。并且每個小組還有三個師傅三個徒弟進行一對一的輔導(dǎo),,我們在課改下共同進步,共同學習。然而我們小組也存在著一些缺陷:程度差的同學在小組討論時表現(xiàn)不太積極,,他們并不能很好的參與討論,,并且只要知道一個答案就自我滿足,他們心里并不想知道這個問題是如何解決的,,下次遇到類似的題目我該怎么辦,。在大展示時展示給全班同學的答案,都是實現(xiàn)小組討論后正確的,,老師并不知道程度弱的同學是否掌握,,所以小組長這時候有自己獨特的主見是很重要的。
比如我們小組,,小討論時每個成員都能夠發(fā)表自己的想法。特別對于較弱組員,,講得不正確的地方能夠及時發(fā)現(xiàn)并提出,,是一個優(yōu)秀的組長該隨時掌握的。而不是人云亦云,,或者為了大展示的效果隨便找一個有正確答案的人上去展示,。
當然,我的執(zhí)著也影響了我們組里的同學,。我算是一個比較粗心的人,,每次都是在一些細節(jié)方面出現(xiàn)問題,在同小組同學一段時間的監(jiān)督下,,雖然我是行政組長,,掌控著小組的一切,但每次小展示,,都像是我的一次錯誤展示,,每個組里成員都能積極的發(fā)表自己的觀點,漸漸地我也能發(fā)現(xiàn)一些自己的小錯誤了,。同學們的主見也給了我很大啟發(fā),。
如果路選對了路,即使前途坎坷,,堅持自己的選擇,,終有一天會實現(xiàn)目標;但是如果路選錯了,,即使前路一片順利,,也很難達到自己的內(nèi)心所想。不要盲目的服從,,人云亦云,。
人需要的是自己的想法。
水滸傳讀書筆記每回篇十一
讀完《水滸傳》,我眼前總是浮現(xiàn)著108個英雄好漢的形象,。
《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國古典名著,,與它相媲美的還有《紅樓夢》,《三國演義》,,《西游記》,,號稱“中國四大名著”。
《水滸傳》講得是一百零八個梁山好漢起義反抗朝廷的事,。南宋時期,,朝廷腐敗,官壓百姓,。引得無數(shù)英雄好漢投奔梁山泊,。反抗當官污吏,最后招安的事,。
其中的人物有:“及時雨”宋江,,"青面獸“楊志,“黑旋風”李逵……宋江是梁山好漢的偉大領(lǐng)袖,。他從小就出生于官府家庭,,精明練達,喜好交結(jié)天下豪杰,。為人仗義疏財,,是“忠義兩全”的典范。
宋江忠于朝廷,,對抗遼兵,,征戰(zhàn)方臘。但最后他被奸人所害,,實在令人扼腕嘆息呀,!
在眾多梁山好漢中,我還比較喜歡武松,。他景陽岡上打虎,、大鬧快活林、醉打蔣門神,、雪恨鴛鴦樓都體現(xiàn)出了武藝高強,、疾惡如仇、行俠仗義的特點,。后來在梁山上成為第十四條好漢,。在征戰(zhàn)方臘中作戰(zhàn)英勇,可以說武松是《水滸傳》中令人印象深刻的一位勇士,。最令我難忘的還是“雪恨鴛鴦樓這一章,。武松在墻上寫道:“殺人者武松也”,。這是因為他不想連累其他人,讓官府有帳就沖他,,大有一人做事一人當?shù)娘L范,,實在令人贊嘆!
讀完《水滸傳》,,我眼前總是浮現(xiàn)著108個英雄好漢的形象,。最后雖然大部分犧牲了,但他們那不向惡勢力低頭,,仗義疏財?shù)木袢杂来嬖谌藗兊男闹小?/p>
水滸傳讀書筆記每回篇十二
好詞:
虬枝錯落參差朱翠交輝九重金玉花街柳陌嬌艷名姬
好句:
1,、山門高聳,梵宇清幽,。當頭敕額字分明,,兩下金剛形猛烈,。五間大殿,,龍鱗瓦砌碧成行;四壁僧房,,龜背磨磚花嵌縫,。鐘樓森立,經(jīng)閣巍峨,。?竿高峻接青云,,寶塔依稀侵碧漢。木魚橫掛,,云板高懸,。佛前燈燭熒煌,爐內(nèi)香煙繚繞,。幢不斷,,觀音殿接祖師堂;寶蓋相連,,水陸會通羅漢院,。時時護法諸天降,歲歲降魔尊者來,。
讀后感:
這次主人公魯智深既做了好事,,也干了壞事,好事是他和史進殺掉了敗壞佛教的敗類,,但是,,因為魯智深打不贏而逃走了,老和尚們擔心那兩個佛教敗類會因此殺害他們,,所以不得不上吊自殺,。我們一定要多做好事,,壞事盡量避免,犯下了錯誤要先道歉,,并且記住教訓(xùn),,不要一錯再錯啊,!
水滸傳讀書筆記每回篇十三
北宋末年,,社會不安動蕩,朝廷腐敗,,奸佞當?shù)?,百姓涂炭,一群有能有義之士揭竿而起,,打著“替天行道”的大旗,,聚義水泊梁山?!端疂G傳》作者以他獨特的視角反映了農(nóng)民起義軍從小到大,,逐步發(fā)展的過程。
孝忠的宋江,,仇恨黑暗勢力,、堅持反抗到底的魯智深,秉性剛烈,、嫉惡如仇的武松,,水功了得的張順,耿直忠誠的李逵等各具特點的英雄好漢,。在這篇充滿著豪情壯志的文章中,,108個英雄好漢紛紛走上梁山,為了小家,,更為了大家而戰(zhàn)斗,。可是結(jié)局卻不是我所想的那樣,,宋江對于朝廷過于信任,,可以稱之為盲目效忠,也是因為好漢們的“忠義”,,盲目的跟從,,導(dǎo)致最終的結(jié)局不是死就是傷。
盲目的服從并不是正確的觀點,,還會害了自己,,所以我們要有自己的主見。在小組合作的學習中,,我深刻體會到了這點,。
剛一進入初中我們就進行了課改,,六七個同學圍成一個小組,共同交談,,共同學習,。并且每個小組還有三個師傅三個徒弟進行一對一的輔導(dǎo),我們在課改下共同進步,,共同學習,。然而我們小組也存在著一些缺陷:程度差的同學在小組討論時表現(xiàn)不太積極,他們并不能很好的參與討論,,并且只要知道一個答案就自我滿足,,他們心里并不想知道這個問題是如何解決的,下次遇到類似的題目我該怎么辦,。在大展示時展示給全班同學的答案,,都是實現(xiàn)小組討論后正確的,老師并不知道程度弱的同學是否掌握,,所以小組長這時候有自己獨特的主見是很重要的,。
比如我們小組,小討論時每個成員都能夠發(fā)表自己的想法,。特別對于較弱組員,,講得不正確的地方能夠及時發(fā)現(xiàn)并提出,是一個優(yōu)秀的組長該隨時掌握的,。而不是人云亦云,,或者為了大展示的效果隨便找一個有正確答案的人上去展示。
當然,,我的執(zhí)著也影響了我們組里的同學。我算是一個比較粗心的人,,每次都是在一些細節(jié)方面出現(xiàn)問題,,在同小組同學一段時間的監(jiān)督下,雖然我是行政組長,,掌控著小組的一切,,但每次小展示,都像是我的一次錯誤show,,每個組里成員都能積極的發(fā)表自己的觀點,,漸漸地我也能發(fā)現(xiàn)一些自己的小錯誤了。同學們的主見也給了我很大啟發(fā),。
如果路選對了路,,即使前途坎坷,堅持自己的選擇,,終有一天會實現(xiàn)目標,;但是如果路選錯了,,即使前路一片順利,也很難達到自己的內(nèi)心所想,。不要盲目的服從,,人云亦云。
人需要的是自己的想法,。
水滸傳讀書筆記每回篇十四
古往今來,,文人留給璀璨的文化遺產(chǎn)—名著。聞名于世界的人的自豪—《四大名著》中,,有演繹古代三國人物斗智斗勇的精彩場面,;有悲涼凄美、動人心弦的賈寶玉與林黛玉的愛情故事,;有激動人心,、豪氣干云的梁山英雄傳奇;也有家喻戶曉的唐僧師徒四人歷盡磨難的西天取經(jīng),。每每讀到這類書,,讓人沉醉,自拔,。若真要四部書里比出個勝負,,還真容易的事,不過在我,,我對《水滸傳》的喜愛還得更勝一籌,,不,應(yīng)該說是情有獨鐘,。
書中描寫一百零八個好漢原因被迫上了梁山,,在朝廷幾次攻打后,招安,,其后為朝廷赫赫戰(zhàn)功,,僅剩二十余人,最后朝廷奸臣嫉妒陷害,,剩下的好漢都丟了官或被害死,。是本來豪爽、瘋狂的女生,,,,梁山一百零八位好漢的豪邁風范、鮮明個性和跌宕遭遇讓我為之感嘆,,為之感動,!
書中的拳打鎮(zhèn)關(guān)西、楊志賣寶刀,、宋江怒殺妻,、血濺鴛鴦樓,、武松打猛虎、好漢劫法場等故事將熱血男兒的那一股重情重義的蠻勁得淋漓盡致,。我感動林沖的忍辱負重,,感動魯智深的見義勇為,感動宋江的善用人才,,感動武松的大勇若怯,,感動吳用的足智多謀,澎湃人心物,,,,母叉孫二娘、母大蟲顧大嫂是女子,,卻也男子的氣魄,,讓人嘆為觀止。
山嶺崎嶇水渺茫,,橫空雁陣三兩行,。
失卻雙飛伴,月冷風情也斷腸,。
讓對這本書最真摯的情感,,將它捧起,再好好讀一遍,,和作者一起,,去體會細微,去享受精彩,,去認知精神,!還要珍惜的幸福生活,去感恩生活的和平年代,,用智慧而意氣去邁出人生的步,,活出新一代年輕人的精彩!
水滸傳讀書筆記每回篇十五
今天我要感悟的故事是水滸傳中的“吳學究雙用連環(huán)計,,宋公明三打祝家莊”,讀了這一章節(jié),,讓我感觸深刻,。
每個人都有兩個口袋,一個大,,一個小,。大的口袋在人的后面,它裝著我們的缺點,,小的口袋在人的前面,,它裝著我們的優(yōu)點,。我們就這樣走著人生的道路。所以,,我們在生活中總會看見別人的缺點和自己優(yōu)點,,很少回頭看著自己的缺點。
雖然你不去看,,但是每個人都會有自己的缺點,,關(guān)鍵是我們對待缺點的態(tài)度:是沉默著視而不見?還是取他人之長補己之短呢,?無論選擇什么樣的方式,,都將決定了自己不同的命運……缺點就是需要你回回頭看見它,并戰(zhàn)勝它,。人,,就像一個圓,缺點越大,,損失越多,,滾的就越慢。只有缺點少的人,,才會進步的快,,從而有機會獲取人生中的榮耀!
“金無足赤,,人無完人”,。《水滸傳》中的李逵,,驍勇善戰(zhàn),,有情有義,孝順忠心,,但十分魯莽,,因為這個缺點害死了他最要好的三個兄弟——鮑旭、項充,、李袞,。這個痛無法彌補!
缺點也是我們?nèi)松械摹鞍l(fā)動機”,,讓我們在克服缺點的同時取得進步,,獲得成功。勢力的強大,,官員的不講理,、狼狽為奸,紛紛呈現(xiàn)在《水滸傳》當中,這都是那種黑暗世界的缺點,。在這種缺點多于優(yōu)點的社會里,,就需要人民敢于反抗、敢于斗爭,、善于斗爭,,如此,李逵等人就不會那么痛心抱恨,。
水滸傳讀書筆記每回篇十六
假期里,,我讀了少年版的《水滸傳》,雖然不是讀得十分透徹,,但也收獲不小,。
大家都明白,《水滸傳》是我國的四大名著之一,,是我國歷史文化的珍寶,。《水滸傳》真實地描述了北宋時期水泊梁山一百單八將反抗官軍,、打家劫舍,、殺富濟貧、替天行道的故事,,真實地講述了宋江領(lǐng)導(dǎo)的起義軍構(gòu)成,、壯大至失敗的全過程。
小說作者施耐庵將英雄人物置入真實的歷史環(huán)境中,,緊扣人物的身份,、經(jīng)歷和遭遇來刻畫他們的性格。一百單八將中人物形象都栩栩如生:天真,、直率的“黑旋風”李逵;粗中有細的魯達;疾惡如仇的“花和尚”魯智深;有膽有識,、干練果斷的“行者”武松;正直、聰明的“浪子”燕青……也有讓人切齒痛恨的人物高俅,、蔡京,、童貫、梁中書,、蔡九知,、賀太守等等。
水滸一百零八將中給我最喜歡的是“智多星”吳用,。別聽他的名字叫“無用”,,可他的能耐大得去了。在梁山中還是個軍師呢!我喜歡他是因為他個性聰明,。他為晁蓋獻計,智取生辰綱,用藥酒麻倒了“青面獸”楊志,,奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶,。
宋江在潯陽樓念反詩被捉,和戴宗一齊被押赴刑場,,吳用用計劫了法場;盧俊義,、石秀被關(guān)大名府死牢時,吳用用計放火燒翠云樓奪取了大名府;宋江鬧華州時,,吳用又出計借用太尉金鈴吊掛,,救出了九紋龍史進、花和尚魯智深他計謀很多,,深受梁山好漢們的尊重,。
小說中不少故事情節(jié)跌宕起伏,引人入勝,。如智取生辰綱,、大鬧清風寨、倒拔垂楊柳,、武松打虎等一系列故事情節(jié)都描述得繪聲繪色,,讓人百讀不厭。
《水滸傳》不愧為我國的文化瑰寶!