范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園母親節(jié)活動主持結束詞篇一

小主持1：親愛的爸爸媽媽

小主持2：可愛的叔叔阿姨

合：大家上午好,！

小主持1：衷心的感謝各位叔叔阿姨聚集在這里參加我們的母親節(jié)活動,。

小主持2：希望今天在座的每一位家長都能夠積極的參與進來，用心去體驗,。

老師：這次母親節(jié)活動后,，您也會更加明白平時我們與孩子溝通及交流中哪些是應該保持的，哪些是應該改正的，更加有利于孩子們的成長,，而孩子也更要體會到母親對我們的愛,，我們以后應該以怎樣的方式回報媽媽，我們的活動馬上就要開始了,，為了保證我們本次活動在快樂輕松,、井然有序中進行-請大家配合以下幾點：

小主持1活動中不要隨意走動。

小主持2.手機調為關機或靜音狀態(tài),。

首先請大家欣賞一下我們的寶貝在幼兒園一日生活流程的精彩瞬間的照片（教師播放照片ppt）以上就是我們選取寶貝們一日生活精彩瞬間的一部分照片,，看看寶貝們一個個洋溢的笑臉還真是開心！

不知不覺已經(jīng)和小朋友一起生活將近一個學期了,，從開學哭哭鬧鬧,，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑每個寶貝都在成長和進步,，下面我來向家長朋友說一下我對班級幼兒在園狀況的分析：根據(jù)《3--6歲兒童學習與發(fā)展指南》中五大領域的發(fā)展目標：

（一）語言學習與發(fā)展目標：口頭語言傾聽與表達發(fā)展目標：

認真聽并能聽懂常用語言,。

1.愿意講話并能清楚的表達。

2.具有文明的語言習慣,。書面語言閱讀與書寫準備發(fā)展目標：

1.喜歡聽故事,，看圖書。

2.具有初步的閱讀理解能力,。

3.具有書面表達愿望和初步技能,。

（二）健康領域學習與發(fā)展目標：身心狀況發(fā)展目標：

具有健康的體態(tài)

1.情緒安定愉快

2.具有一定的適應能力。動作發(fā)展目標：

3.具有一定的平衡能力,，動作協(xié)調,、靈敏。

4.具有一定的力量和耐力,。

5.手的動作靈活協(xié)調,。生活習慣與生活能力發(fā)展目標：

1.具有良好的生活與衛(wèi)生習慣。

2.具有基本的生活自理能力,。

3.具備基本的安全知識和自我保護能力。

（三）社會領域學習與發(fā)展目標：人際交往發(fā)展目標：

愿意與人交往,。

1.能與同伴友好相處,。

2.具有自尊、自信,、自主的表現(xiàn),。

3.關心尊重他人。社會適應發(fā)展目標：

1.喜歡并適應群體生活,。

2.遵守基本的行為規(guī)范,。

3.具有初步的歸屬感。

（四）科學領域學習與發(fā)展目標：

親近自然，喜歡探究,。

1.具有初步的探究能力,。

2.在探究中認識周圍的事物和現(xiàn)象。

3.初步感知生活中數(shù)學的有用和有趣,。

4.感知和理解數(shù),、量及數(shù)量的關系。

（五）藝術領域學習與發(fā)展目標：

感受與欣賞,。

2.表現(xiàn)與創(chuàng)造發(fā)展目標,。根據(jù)孩子的年齡特點和個性差異進行以下分析：

1.在自理方面較強的幼兒有：xx

2.動手操作方面較為突出的幼兒有：xx

3.對新事物充滿好奇，在新授課接受能力較強的幼兒有：xx

4.適應能力方面表現(xiàn)突出的幼兒有：xx

5.我們的寶貝年齡相比較大班要小一些,，但每個寶貝都有自己的閃光點,，希望家長朋友多給我們的寶貝一些愛的鼓勵。我們也會尊重幼兒發(fā)展的連續(xù)性與階段性規(guī)律和幼兒在相思發(fā)展進程中的個別差異,。寶貝們都在不斷的成長和進步,，但寶貝的進步和成長都離不開家園的配合，下面我來說一下家長與老師配合工作要求有以下幾點：

1.天氣逐漸變暖,，每周周一,、周二必須為幼兒穿園服。

2.為了給幼兒養(yǎng)成良好的作息時間,，請家長朋友按時接送幼兒,。（接下來我們還要為大型活動做準備）

3.家長接送幼兒時排隊拿卡接送幼兒，未拿卡和暫時沒卡的家長務必簽字接送幼兒,。

4.每天老師都會在貝聊上傳幼兒的一日生活照片,，家長記得為我們的寶貝點贊。同時需要家長常注意貝聊,，因為有些通知我們會在貝聊給家長通知,，看到的家長及時回復和點贊方便我們統(tǒng)計。

5.安全關系到每個家庭的幸福,，安全是重中之重,，放學后不要帶幼兒在園內(nèi)玩耍放學時孩子們處于興奮狀態(tài)，而且玩耍時年齡階段的幼兒不同玩耍時存在一定的安全隱患,，另外家長朋友在接送幼兒的路上也要注意安全,，平時可以進行安全教育，提高幼兒安全自我保護意識及能力,。

6.中午有在園進行午餐的幼兒,，每月月初請家長及時給幼兒交餐費。

7.周二是我們小班小朋友來完成喂小兔子的任務,，家長朋友可以讓寶貝帶些蔬菜來喂小兔子,。

以上就是需要家長配合的工作,，希望家長朋友為了我們的寶貝的安全積極地配合！

老師：小朋友們想不想和爸爸媽媽做游戲,？接下來我們就來做一個名叫相親相愛一家人的游戲,，我來說一下游戲規(guī)則，老師每次選4名小朋友和他的爸爸或媽媽上來進行游戲,，然后地上鋪4張報紙,，每個家庭都必須站在報紙上腳不準許踩在外面（可以單只腳可以背著可以抱著），報紙依次折疊,，直到淘汰掉4組剩余最后一組家庭為獲勝者,。你們有沒有信心堅持到最后？

老師總結：隨著報紙越縮越小,，我們很多家長都做了一個動作,，哪位小朋友能夠告訴老師，家長們對小朋友怎么說,，怎么做的,？（家長彎腰，對孩子說,，上來）對的,，只有那么一小塊兒站立的地方，爸爸媽媽們沒有只顧著自己站上去,，而是用背,，用胳膊，撐起了我們的孩子們,，讓孩子們有了一個堅實的臂膀,，安全的后背，去依靠,，去維持,，其實我相信，如果此刻是發(fā)生了一些災難,，只剩這么一小塊站立的地方,，我們的家長們也絕不會自己站立的，他們一定會用自己的肩膀,，把孩子們扛起來,，讓孩子站在世界上最安全的地方，孩子們,，我們的爸爸媽媽棒不棒！他們愛不愛我們,？那你們抱一抱爸爸媽媽們,，親一親他們吧。小朋友們愛不愛爸爸媽媽？能不能用我們的實際行動,，感謝我們的爸爸媽媽,？

師：小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎？（母親節(jié)）

那你知道母親節(jié)是什么時候嗎,？（5月第二個星期日）哇,，小朋友太厲害了！小朋友想知道母親節(jié)的來歷嗎,？（我們要用小耳朵仔細去聽?。?/p>

母親節(jié)來歷：母親節(jié)起源于美國。1906年5月9日,，美國費城的安娜·賈薇絲的母親不幸去世,，她悲痛萬分。在次年母親逝世周年忌日,，安娜小姐組織了追思母親的活動,，并鼓勵他人也以類似方式來表達對各自慈母的感激之情。此后,，她到處游說并向社會各界呼吁,，號召設立母親節(jié)。她的呼吁獲得熱烈響應,。1913年5月10日,，美國參眾兩院通過決議案，由威爾遜總統(tǒng)簽署公告,，決定每年5月的第二個星期日為母親節(jié),。這一舉措引起世界各國紛紛仿效，至1948年安娜謝世時,，已有43個國家設立了母親節(jié),。在母親節(jié)許多人將康乃馨贈給母親，這是源于1934年5月美國首次發(fā)行母親節(jié)紀念郵票,。郵票上一位慈祥的母親,，雙手放在膝上，欣喜地看著前面的花瓶中一束鮮艷美麗的康乃馨,。隨著郵票的傳播,，在許多人的心目中把母親節(jié)與康乃馨聯(lián)系起來，康乃馨便成了象征母愛之花,，受到人們的敬重,。康乃馨與母親節(jié)便聯(lián)系在一起了,。人們把思念母親,、孝敬母親的感情,，寄托于康乃馨上，康乃馨也成為了贈送母親不可缺少的珍貴禮品,。

小主持1：在母親節(jié)來臨之際

小主持2：我們也有一份祝福送給我們的媽媽

老師：下面有請我們的小朋友為大家表演歌曲《媽媽你歇歇吧》（請小朋友們面對你們的媽媽,，用最美妙的聲音唱出來，唱完以后擁抱媽媽,，親親媽媽）

老師：（摸手游戲）你們的爸爸媽媽們太了解你們了,，那你們了解自己的媽媽嗎？老師要來考驗考驗你們了,，老師每次請上5名小朋友和他的媽媽（兩組）,，孩子蒙上眼睛讓幾位媽媽伸出手讓孩子摸，媽媽不準發(fā)出任何聲音,，小朋友也不要告訴他們哦,，最后找到哪位是自己的媽媽，看看誰最細心,，最了解媽媽,。

總結：孩子帶給家長太多的幸福與自豪，那我們是否愿意重新找回自己的耐心,，認真的去和孩子們溝通,，去教育孩子。我們的孩子蒙著雙眼,，其實,，人在被蒙著雙眼的時候，是最沒有安全感的時候,，是心底最害怕的時候,，這時候的孩子們，會去尋找心理最親的那個人,，那個人就是自己的爸爸媽媽,，孩子們用自己的感覺，用跟媽媽爸爸心靈間的親情感應,，在第一時間摸到了自己的家人,，第一時間舉起了雙手，這是什么,，這是親情的體現(xiàn),，心靈溝通的作用，我們的孩子,，在最恐懼,，最害怕的時候，最想依賴的,，依然是我們的父母,，所以,，不論家長們跟孩子們平時在家關系是怎樣的，但起碼,，孩子是父母心靈世界里最柔弱的那一只小手，最可愛的笑臉,；父母也是孩子心中大的形象,，最安全的身影。其實很多的感情,，比如信任,，比如真愛，往往真的都是在第一時間的不經(jīng)意的一些動作中,，體現(xiàn)出來對嗎,？我希望我們的家長們這次能夠敞開心扉，真心的擁抱您心里最可愛,，最稚嫩,，最依賴您的那個小小的身影，讓他們感受到您真誠的愛意,，讓他們記得這種感覺,，叫做安全感！媽媽們來擁抱一下你身邊的天使吧,！一個家庭離不開媽媽,，其實更離不開爸爸。也許,，您從相識到現(xiàn)在,，您從沒有認真地收到過一封情書，但是您不能抹掉你們曾經(jīng)的花前月下,；您一定還記得你們剛認識的日子,，那一天，注定你們會相遇,，決定牽手一生,，不離不棄，從此世界變得生動而美麗,。我們的爸爸們今天也為各位媽媽準備了節(jié)日禮物,。（爸爸給媽媽的信，選幾個代表上前讀讀）

師：希望在以后的日子里我們的寶爸寶媽們在平淡的生活中多制造一些小驚喜,，讓我們的生活變得更加溫馨和諧,。

小主持1.家庭是我們的第一課堂

小主持2：爸爸媽媽是我們終身的老師

老師：在這么有愛的家庭中，我們學會了感恩,，學會了表達愛,！請看今天的回顧結束語：讓我們用感恩的心去感謝媽媽,，擁抱媽媽，互相多一些理解和寬容,，多一份真誠和信任,，讓我們的精神家園的永遠年輕，所有寶貝們我們一起說：“各位媽媽,，節(jié)日快樂,！”同時，5月8日是星期天給您的母親打一個電話,，也就是寶貝兒們的奶奶姥姥或者一家人一起吃頓飯,，感謝母親對你的付出。寶貝兒們提醒爸爸媽媽哦,，再次感謝大家來參加母親節(jié)活動,，衷心祝愿媽媽們節(jié)日快樂！

幼兒園母親節(jié)活動主持結束詞篇二

在母親節(jié)發(fā)出的一份公開信和小朋友給媽媽的寄語：新世紀的第一個母親節(jié)到來了,，作為兒女,，一片反哺之恩，舐犢深情何以體現(xiàn),？或許,，千言萬語，正是體現(xiàn)于這份短短的寄語之中,。

2,、我給媽媽做一張賀卡：由學生自己動手，通過繪畫,、照片剪貼等形式制作一張體現(xiàn)母子親情的卡,，作為一種親情的記錄，永久的留念,。

3,、親情檔案：天底下每一個母親都記得孩子的生日、愛好,、以及其他每一個重要的日子,，而又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢？悄悄地收集起這些東西,，并把它記錄下來,，不時地給媽媽送上一份意外的驚喜！

4,、我的自立小計劃：回報母親厚愛,，重要的是要早日學會自立，學會幫媽媽分擔力所能及的事情，讓媽媽從此少為我操心,。把我的自立小計劃寫在這里吧,！跟媽媽說：媽媽！您放心,！這些事情再也不用您為我操心了,！

或許，這正是這個母親節(jié)給媽媽的最好禮物,！最讓媽媽感到欣慰的事情,！

5、設計感謝媽媽的5種方式：

（1）請媽媽看一次電影

（2）幫媽媽洗一次衣服

（3）為媽媽表演一段節(jié)目

（4）慰問媽媽

（5）給媽媽泡一杯茶

“母親節(jié)”行動八部曲：

1.該給媽媽做一天家務,，讓她放松一天，有一個好心情,。

2.然后,，再陪她玩一整天，事事順著她,。

3.背著她出去訂一個蛋糕,，不要太大了，上面用暖色圖案裝飾,，顯得溫暖,。

4.出去選購禮物，可以根據(jù)媽媽的喜好決定,。要是喜歡時尚,、華麗的話，手鐲和包包是首選,，其次便是工藝品,。要是喜歡樸素的話，還是紗巾吧,，鮮花也不錯嘛,，可以根據(jù)媽媽的性格來挑花，如康乃馨,、水仙花等,。（偷偷地哦！）

5.傍晚,，趁著夕陽西下,，全家一起去比較安靜的地方散步，如草坪,、老城街等,，營造一個溫馨的氣氛。

6.買些彩條來,，裝飾一下家里,，最好是五顏六色的,；（僅限于喜歡時尚、華麗的媽媽,，要是喜歡樸素的話,，那就把屋子收拾干凈了，顯得寬敞）,。

7.晚上,，在家里為母親過節(jié)日，齊聲高喊：母親節(jié)快樂,！

8.獻禮物,。很簡單吶，除了挑選的禮物外,，再口頭附上一句“媽媽我愛你”,。

只要照著我的“母親節(jié)”行動八部曲去做，保證讓你老媽樂得癲,！

幼兒園母親節(jié)活動主持結束詞篇三

尊敬的家長,，親愛的小朋友們，大家下午好,。首先,，我對來參加此次親子活動的母親們表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎。母親節(jié)是一個偉大的節(jié)日,，全世界的母親們可以在這一天享受到來自兒女的衷心祝福,。小朋友們，媽媽為了我們不辭勞苦,，給了我們無私的愛,，我們是不是應該在母親節(jié)來臨之際，表達我們對媽媽的愛呢,？好,，下面我們大（3）班“感恩母親節(jié)”親子活動現(xiàn)在開始。

1,、借此母親節(jié)之際,，讓兒女們把心底的頌歌先給您---親愛的媽媽。接下來讓我們一起欣賞歌曲《母親》

欣賞完歌曲后大家是否覺得媽媽為了我們付出了太多太多,，她們給了我們生命,，給了我們家，給了我們無盡的溫暖,。試著想一想,，等到媽媽老了，需要我們照顧的時候，我們是不是應該用同樣的愛去關心照顧她們呢,？

接下來我們進行默契大考驗游戲,，考驗下你們對彼此的了解程度，看看哪個家庭最默契,。

2,、默契大考驗

目的：增進親子間的相互了解。

方法：

a,、每人分一些（依題目多少而定）空白紙,，一支簽字筆。

b,、主持人出題,，親子一起作答：

j媽媽最常看的電視節(jié)目

k媽媽最喜歡吃的水果

l媽媽最喜歡的休閑活動

m你最愛吃媽媽做的哪道菜

n媽媽最常對你說的一句話

c,、每寫完一題,，親子一起聽口令「三、二,、一」出示答案。

親子答案一樣的,，主持人在孩子的衣領貼一張貼紙,。

d、全部作答完畢,，得貼紙最多的小朋友,，為〝超級默契家族〞，給予表揚并鼓勵,。

主持人：有些家庭對彼此間非常了解,，不愧是超級默契家族，大家以前有沒有嘗試過和媽媽一起種一盆花,？下面我們就要來動一動手,，和媽媽一起來種花，這盆花代表著媽媽對你們愛和你們對媽媽的愛,，所以需要我們細心澆灌,，細心養(yǎng)護。

3,、共同栽培“親子之花”

目的：母親與孩子共同種植有象征意義的“花”,，增進親子間的感情。

方法：

a,、要求家長和孩子們一起種一盆小花

b,、讓孩子給花盆涂色

c、由老師在花盆上寫上孩子的名字，接下來的日子老師會帶領孩子們好好呵護照顧好這盆“親子之花”,，定期澆水,，直到開出小花。

d,、小朋友拿著這盆花,，對著媽媽說：“媽媽，我愛你”,。

主持人結束語：

今天在這特殊的日子里,，孩子們用自己樸實的行動表達了對母親的愛，在園內(nèi),，小朋友們和媽媽一起聽歌,，一起玩游戲，一起種花,。親愛的母親呀,，讓您的兒女為您做些什么吧，也許,，一句話,，一個擁抱，就會讓您欣慰不已,，笑容綻放,，因為母親的心總是那么容易滿足，親愛的母親,，今天是您的節(jié)日,，您的兒女用世界上最真摯的語言，祝福全天下的母親：幸福安康,、美麗永遠,！

幼兒園母親節(jié)活動主持結束詞篇四

主持：（開場）世界上有一種愛任你肆意的去索取，卻不要求回報,，這種愛叫母愛,。正所謂慈母手中線，游子身上衣,，母愛——是天底下最無私的愛,，在這個屬于媽媽們的節(jié)日里，我們歡聚一堂,，共同慶祝,。首先代表乍浦中心幼兒園的老師和小朋友們對各位媽媽、奶奶,、外婆的到來表示最衷心的感謝及最熱烈的歡迎,！祝你們母親節(jié)快樂,！

主持：（談話）小朋友，你們知道這個星期天是什么節(jié)日嗎,？那你知道母親節(jié)是什么時候嗎,？就是每年五月的第二個星期天就是媽媽的節(jié)日——母親節(jié)。

主持：（集體唱歌）小朋友,，今天是母親節(jié),，你們想送給媽媽一件什么禮物呢？那我們一起來唱一首個給媽媽聽好嗎,？幼兒集體唱《我的好媽媽》

主持：（節(jié)目一）聽了小朋友們的歌,，媽媽們一定很開心吧。今天,，還有許多小朋友和他們的媽媽也準備了許多精彩節(jié)目,，來和我們一起慶祝母親節(jié)。首先,，我們有請小一班的胡珺瑤小朋友和她的媽媽一起為我們帶來朗誦表演《我長大了》,。

主持：（節(jié)目二）伴著寶寶一路成長，我們的媽媽付出許多的艱辛,，媽媽們辛苦了,，我們再次把掌聲送給她們。春天到了,，蝴蝶姑娘飛來了,，我們的小朋友也要和媽媽一起來唱歌跳舞了，下面我們請小四班的黃xx和她媽媽為我們帶來歌舞表演《春天》,。

主持：（節(jié)目三）好聽嗎？真是一對多才多藝的母女啊,，小朋友,，你騎過小毛驢嗎？下面我們一起來欣賞小三班王xx小朋友和她的媽媽為我們表演《我有一頭小毛驢》,。

主持：（節(jié)目四）哇,，春天到了，小朋友又唱歌又跳舞,，真開心啊,，小兔也蹦蹦跳跳的出來了，請欣賞小四班俞xx小朋友和她媽媽帶來的《小兔乖乖》,。

主持：（節(jié)目五）她們表演的好看嗎,？那我們給她們鼓鼓掌吧。小朋友,，你愛洗手嗎,？有這么一位寶寶,，他要來教我們學習怎么洗手，我們有請小一班的沈卓小朋友和他的媽媽為我們帶來表演《我愛洗手》,。

主持：（節(jié)目六）你們學會洗手了嗎,？真棒呀，我們要做個勤洗手愛干凈的寶寶,。在學過新本領后,，讓我們來休息下，欣賞一首詩歌,，請小四班的胡xx和他的媽媽為我們朗誦《琵琶行》,。

主持：（節(jié)目七）感謝胡xx母子為我們帶來的精彩表演，接下來,，我們用熱烈的掌聲歡迎小二班的李xx和她的媽媽為我們帶來歌曲《荷塘月色》,。

主持：（節(jié)目八）讓我們把熱烈的掌聲送給這對漂亮可愛的`母女，狼和小羊的故事你們都愛聽嗎,？下面,，我們一起來欣賞《狼和七只小羊》的故事，有請小四班的周xx和她的媽媽,。

主持：（送花）感謝這些小朋友和媽媽們精彩的表演,，母親—親愛的媽媽，您是太陽底下最光輝的形象,。多少年風風雨雨心酸苦辣您曾經(jīng)經(jīng)過,，多少年默默承受無聞付出您從不問收獲。媽媽,，您辛苦了,！在這特殊的日子里，我們的小朋友也為,，媽媽們準備了一份禮物,，請小朋友們拿著手中的鮮花，送給自己的媽媽,，并對媽媽說一句心里的話,。

主持：（結束）在活動最后，感謝各位媽媽們的到來,，你們的到來,，為我們的活動增添光彩，你們的到來,，讓我們的孩子能夠在溫馨的氛圍中感受母愛,，我再次祝愿各位媽媽母親節(jié)快樂！愿你們天天開心,！越活越年輕,！