演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚,，重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士演講稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛的同學(xué)們：

您們好,！

保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任,！我和幾個(gè)同學(xué)創(chuàng)辦了“小鷹假日?qǐng)F(tuán)隊(duì)”,，去運(yùn)河公園做“環(huán)保小衛(wèi)士”,。

那天,，在烈日下,，我們興致勃勃地來到運(yùn)河公園,。當(dāng)我們到達(dá)公園時(shí),，我們被分成兩組,，并被分成各自負(fù)責(zé)的區(qū)域,。我和石暢是一組的,。我們戴著白手套,，拿著包,，在綠化帶周圍尋找垃圾,。過了一段時(shí)間，我有一種退下去的心思,?？粗藗儺悩拥哪抗猓也缓靡馑祭旅遍?，怕被別人看到,。這時(shí),，石昌發(fā)揮了組長的威嚴(yán),，命令我堅(jiān)持完成這個(gè)任務(wù)，不要半途而廢,。我迅速彎下腰去尋找垃圾,，并把它分類裝進(jìn)袋子里,。一個(gè)丑陋的場(chǎng)景發(fā)生了,。一個(gè)年輕人把垃圾扔進(jìn)了綠草地,。我仿佛聽到草叢里憤怒的呼喊。他怒氣沖沖的上前讓小伙子撿垃圾,，他卻視而不見,，惡狠狠的.看著我。這時(shí)候我故意大聲和他爭論，好讓同伴聽到,，幫助我,。高個(gè)子石昌聽說首當(dāng)其沖，其他隊(duì)伍的同伴也跟著來了,。年輕人看到我們這么多人，他的囂張氣焰立刻收斂了,，不愿意撿垃圾。他嘴里嘀咕著：“我不認(rèn)識(shí)你們這些孩子,。”我們還嘲笑他不稱職,，亂扔垃圾,。一場(chǎng)風(fēng)波平息了,，我和同學(xué)在活動(dòng)中更加活躍,。

通過這次活動(dòng)，我深深體會(huì)到：實(shí)現(xiàn)環(huán)保夢(mèng)想,，從我做起,，從小事做起。保護(hù)環(huán)境,，讓我們?yōu)榈厍蚰赣H支持一片綠色。

爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士演講稿篇二

老師,、同學(xué)你們好：

我們是南寧市錦華小學(xué),，科技組的同學(xué)。代表學(xué)校參加“創(chuàng)新活動(dòng)競(jìng)賽”,。我們的實(shí)踐探究,，主要是圍繞水性筆變“姓”展開,。

水性筆的出現(xiàn)，便以攜帶方便,、書寫潤滑受到了大家的喜愛,。由于水性筆是一次性的使用，產(chǎn)生了大量的殘骸,。所以我們的探究,，就從水性筆的殘骸開始。

水性筆的筆殼和筆芯是塑料做成的,，我們,，首先用水性筆的筆芯做實(shí)驗(yàn)。把它埋在地下,，由于塑料的不溶解性,。有毒性對(duì)土地的污染可想而知。再把它焚燒時(shí),，產(chǎn)生刺鼻的氣味和烏黑的濃煙,，對(duì)空氣是嚴(yán)重的污染。最致命的是水性筆的殘留墨,，對(duì)土地和植物,。水資源和動(dòng)物的危害，請(qǐng)大家看這些圖片,。是我們通過實(shí)驗(yàn),，得到的結(jié)果。土地受到污染后,，植物會(huì)慢慢枯萎直到死亡,。水資源受到筆墨的污染后,，所有的水生植物和魚,，也難逃厄運(yùn)。

同學(xué)們,，你們看到這一張張觸目驚心的圖片,，和一組組實(shí)驗(yàn)的.數(shù)據(jù)。對(duì)水性筆的危害也有更深的了解,。所以我們要行動(dòng)起來,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。堅(jiān)決糾正和制止,，破壞環(huán)境的行為,。爭做一名合格的環(huán)保小衛(wèi)士。

謝謝大家,！

爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士演講稿篇三

放眼望去,，高樓邊圍繞著一團(tuán)團(tuán),，一簇簇濃濃的綠，但是,，車子在馬路上疾馳,，尾氣排放嚴(yán)重，塑料袋被遺棄在路邊,，工廠的污水廢氣不斷地流入河道,，飛上藍(lán)天……那抹綠在漸漸暗淡、消沉,。

隨著環(huán)保的宣傳,，人們漸漸認(rèn)識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性。但是你是否在保護(hù)環(huán)境和破壞環(huán)境間糾結(jié)?如果是,，那請(qǐng)不!請(qǐng)讓我們一起加入環(huán)保行列,，過上低碳的生活!

一天，我準(zhǔn)備去郊游,。當(dāng)來到喧鬧的馬路上時(shí),，迎面開來了一輛擁擠的公共汽車，我心里默默地想：擠一點(diǎn)就擠一點(diǎn)吧,，我可以為低碳生活出一份力,。

那年春天，我去山上種樹了,。我一步一步爬上了山腰,，雖然鞋底沾滿了泥土，但我還是十分高興,。這一刻是神圣的!我用鏟子把土刨開,，把這顆帶著希望的樹苗放了進(jìn)去。我精心地呵護(hù)著它,，小心翼翼地給它澆上了水,。我很盡心，我希望能為這個(gè)可愛的地球盡一份力,。

這是一種態(tài)度,。

這又是一種態(tài)度。

你們知道嗎?地球被污染后,，受害的是我們?nèi)祟?。保護(hù)地球是一種責(zé)任，這就要看我們對(duì)責(zé)任的態(tài)度!

春天來了,，我又要把這種希望植入大地了,。

低碳，是一種態(tài)度,。

量是不夠的,，要大家一起講究環(huán)保,，我們的家園才會(huì)更美麗!

爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士演講稿篇四

作家說：“環(huán)境是心靈的港灣?！?/p>

畫家說：“環(huán)境是靈感的源泉,。”

軍事家說：“環(huán)境是制勝的法寶,?！?/p>

教育家說：“環(huán)境是塑造人的搖籃,?！?/p>

當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí),，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí),，一定會(huì)感到心情舒暢;但優(yōu)美的環(huán)境是要靠大家共同來營造的。

我們都知道,，校園環(huán)境是一個(gè)學(xué)校的窗口,，直觀地反映了學(xué)校的精神風(fēng)貌,，體現(xiàn)了學(xué)校的文化氛圍,。潔凈,、舒適、安全的校園環(huán)境不僅是我們學(xué)習(xí)生活的需要,，而且是陶冶情操的需要,，營造優(yōu)良的校園環(huán)境是我們每個(gè)人的神圣職責(zé)。

今天,，當(dāng)我們走進(jìn)新的校園,，教學(xué)樓高大雄偉，圖書館美觀大方,，食堂清潔衛(wèi)生;走上教學(xué)樓,，教室窗明幾凈，走廊干凈整潔,，心情舒暢;早晨教室書聲瑯瑯,，上課學(xué)校一片安靜，下午放學(xué)后操場(chǎng)上同學(xué)們生龍活虎,。學(xué)校面貌的日新月異,，老師敬業(yè)愛崗,，學(xué)生勤學(xué)奮進(jìn),，看著這些變化，我們感慨良多,。一切的一切,，并不是哪一位領(lǐng)導(dǎo)，哪一位老師,，哪一位同學(xué)的功勞,，而是我們?nèi)熒鷳{著“自強(qiáng)不息”的精神,，齊心合力，共同努力的成果,。

同學(xué)們,，我們?nèi)菀讍?不容易!如果沒有大家的敬業(yè)愛校，就不可能有寬敞明亮,，窗明幾凈的教室供我們學(xué)習(xí);如果沒有大家的辛勤勞動(dòng)和無私奉獻(xiàn),，就不可能有優(yōu)雅舒心，一塵不染的石椅讓我們晨讀美文,，暢想未來;如果沒有大家的無私奉獻(xiàn),，就不可能有干凈清新，綠樹蔥郁的校園讓我們舒適地生活,。

同學(xué)們,，有美麗的環(huán)境，才有美麗的心情,，才更有學(xué)習(xí)的熱情,，我們絕大多數(shù)學(xué)生從早上到校學(xué)習(xí)，到下午離校,，幾乎一整天都在學(xué)校里,，這里就是我們的第二個(gè)家，這里是我們學(xué)習(xí)和生活的地方,?！扒鍧嵭@大行動(dòng)”我們付出了艱辛的勞動(dòng)，我們每一個(gè)人都是后溪這個(gè)大家庭的一員,，我們更應(yīng)該自覺維護(hù)好身邊環(huán)境,，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生文明習(xí)慣,。

謝謝大家!

爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士演講稿篇五

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我很榮幸站在這里跟大家講話,。你們想在一個(gè)鳥語花香,、樹木成蔭的環(huán)境下學(xué)習(xí)嗎？你們想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美,，充滿生機(jī)的校園里成長嗎,？當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園散步時(shí)一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們?cè)谡麧嵉沫h(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)一定會(huì)倍感舒暢,。整潔美好的環(huán)境讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng),，享受快樂。而這最愜意的享受,，正因?yàn)樵S多人的小小自私,，幾許懶惰,，從我們的指縫中悄然無息的溜走。每當(dāng)風(fēng)塵起落,，一些垃圾就在我們的校園里翩翩起舞,，操場(chǎng)上、過道里,、樓梯間散落著同學(xué)們隨手亂扔的垃圾,、包裝紙、蛋奶盒等,。

校園是我們學(xué)習(xí)的地方,，校園的環(huán)境直接影響著老師和同學(xué)們的工作和學(xué)習(xí)，同時(shí)校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,。保護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生,，是我們的責(zé)任，義不容辭,。我們要從身邊做起,，從我們每個(gè)人做起。如果我們多走幾步路,，把垃圾丟進(jìn)垃圾箱里,，我們的校園就能保持清爽；如果我們看到垃圾彎腰撿起,，我們的校園就會(huì)干凈幾分,。這些也是我們自身要養(yǎng)成的好習(xí)慣。我相信在我們的悉心呵護(hù)下,，校園會(huì)更加美麗,。

保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé),！讓我們從撿起腳下的一張廢紙做起,，做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士吧！

熟讀唐詩三百首,，不會(huì)做詩也會(huì)吟,。以上就是給大家分享的5篇爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士國旗下演講稿，希望能夠讓您對(duì)于爭做環(huán)保小衛(wèi)士國旗下講話稿的寫作更加的得心應(yīng)手,。

爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士演講稿篇六

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們:。

大家早上好,！

很榮幸能為大家作國旗下的講話,，我今天國旗下講話的主題是：《愛綠護(hù)綠，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士》,。

三月春光明媚,，青青的草地、繽紛的花朵,、身姿挺拔的觀賞樹讓我們d2校園的每個(gè)角落都美不勝收,。

學(xué)校為我們營造了這么優(yōu)美、舒適的環(huán)境,。我們每一個(gè)同學(xué)都要保護(hù)綠色,，珍愛環(huán)境，我們應(yīng)該注意些什么呢,？當(dāng)踩過草坪時(shí),，請(qǐng)想一想腳下生長的小草，不妨多走幾步繞過,；當(dāng)看到地面有廢紙,、果殼時(shí)，不妨彎彎腰隨手撿起,；當(dāng)看到自來水嘩嘩流個(gè)不停時(shí),，不妨走上前去關(guān)上它……其實(shí)，環(huán)保離我們并不遙遠(yuǎn),，只不過是你我舉手投足之間的一種自覺行為,。只要大家心中時(shí)刻想到愛綠護(hù)綠，時(shí)刻擁有著環(huán)保意識(shí),，久而久之,，保護(hù)自然環(huán)境就會(huì)成為我們的自覺行為。

親愛的同學(xué)們,，讓我們積極行動(dòng)起來,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，從身邊的點(diǎn)滴小事做起,，積極參與到d2志愿崗的活動(dòng)中來，爭做d2環(huán)保小衛(wèi)士,，讓我們d2校園更加美麗,。

謝謝大家！

爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士演講稿篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們,，親愛的小朋友：

大家好！我演講的題目是《爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士》,。眾所周知,，環(huán)境，是我們賴以生存的地方！山清水秀太陽高,，環(huán)境就是天堂,！否則呀，山——失去綠衣裳,，水——沒有魚蝦嬉戲,，天空——見不到太陽，環(huán)境就會(huì)變成人間地獄,！

看著胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾,，我思緒起伏！

再注意大哥哥的時(shí)候,，那包馬仔王已經(jīng)被他一掃而光,。他呢，舔著嘴唇,，瞅了一眼,，趁別人不注意，早把包裝馬仔王的塑料袋,，隨手扔在原本一塵不染的地面上,！多么可惡呀，地面在默默地流著紅色的眼淚,，塑料袋在春風(fēng)中“嗚嗚嗚”地哭泣,，同學(xué)們更是滿腔怒火——恨不得沖上去扒開大哥哥的心，看看是不是黑色的,？！

正在我們敢怒不敢言的時(shí)候,，一只小狗“汪——汪——汪——”的跑過來,，叼起塑料袋。

就跑,，我們以為小狗餓極了，要吃掉塑料袋呢,。其實(shí)，我們都想錯(cuò)了,，那小狗只是把塑料袋叼在嘴里，并沒有吃它,。只是一邊跑,，一邊回過頭來,，望著湛藍(lán)的天空“汪——汪——汪——”叫個(gè)不停，它分明是在批評(píng)大哥哥不講衛(wèi)生,，它分明是在教育我們少先隊(duì)員,，不能隨便丟垃圾，從小要養(yǎng)成保護(hù)壞境的好習(xí)慣,，讓天堂永駐人間，讓地獄遠(yuǎn)離人類,！

看著小狗叼著塑料袋遠(yuǎn)去的方向，我想,，要是小狗把塑料袋叼到垃圾坑里，那該多好??！

從這不可思議的一幕,，我明白了一個(gè)道理——外表的美只是曇花一現(xiàn),，而心靈的美，不隨便扔垃圾的美,，才是真正的美！朋友們,，讓我們攜起手來，用實(shí)際行動(dòng),，裝點(diǎn)環(huán)境的美，爭當(dāng)一名靚麗的環(huán)境小衛(wèi)士,！不然,，連小狗都會(huì)抗議！

我的演講完了,，謝謝大家！

爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

大家早安,！我今天講話的主題是：爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

藍(lán)天下迎著初升的晨曦,，我們又一次舉行這莊嚴(yán)而隆重的升國旗儀式。每天當(dāng)我們迎著朝陽,，走進(jìn)綠樹環(huán)抱姬堂小學(xué)時(shí)，你想過了嗎,？你已經(jīng)生活、學(xué)習(xí)在了一個(gè)充滿綠色的美麗的校園里,。你真要為此而感到幸福和驕傲！整潔的教學(xué)樓,，蔥郁的樹木，美艷的花卉在迎接我們的到來,。漫步在校園里這一派美景下，會(huì)使你感到精神振奮,、心情舒暢。

我們經(jīng)?？吹皆S多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美,。然而,，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖罕热?，在垃圾的處理上，我們還不能做到科學(xué)合理的分類,。其實(shí)垃圾分類放置也是一種環(huán)保——綠色的環(huán)保,。

可回收的垃圾主要包括廢紙,、塑料,、玻璃,、金屬和布料五大類,，應(yīng)該投放在可回收垃圾桶內(nèi)。

不可回收的垃圾：如腐爛垃圾,、廚房垃圾,、果殼、花草,、衣服等投放到不可回收垃圾桶內(nèi)。

有毒有害廢品：如廢電池,、日光燈管、電燈泡,、電子元件、藥品,、放射線物質(zhì)、盛裝有毒物質(zhì)的瓶罐等,，投放在指定的另一垃圾桶內(nèi)。

據(jù)有關(guān)部門公布的數(shù)字,，目前全國每年垃圾總量約5億噸,，價(jià)值250億元，其中70%以上的垃圾是可以回收利用的,。如：一噸廢紙可造紙800公斤；一噸廢塑料可煉汽油700公斤,；易拉罐和玻璃瓶再生可節(jié)約物質(zhì)成本的90%以上；一次性木筷可以用來造紙,；生物垃圾可制成優(yōu)質(zhì)肥料；不能回收的紙屑,、布頭等仍可燃燒發(fā)電。

同學(xué)們,，垃圾是害也是寶，垃圾是放錯(cuò)了位置的資源,，是終將有一天可以使用的原料寶藏。作為一名現(xiàn)代化的學(xué)生,，我們更應(yīng)該積極行動(dòng)起來，將垃圾分類存放,，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)好提供我們學(xué)習(xí)的綠色家園吧！同處一片藍(lán)天,，同駕一艘航船,，用綠色的實(shí)際行動(dòng),，爭做環(huán)保小衛(wèi)士,。

最后，祝大家新的一周有新的希望,。我的講話完畢，謝謝大家,！