計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動方案,。計劃為我們提供了一個清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時間,、資源和任務(wù),。下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園中班級工作計劃篇一

我班現(xiàn)有44名幼兒,，有七名插班生,。通過小班一年的學(xué)習(xí),，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們有禮貌，會自己的事情自己做,，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情,。但還存在不少的問題,，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等，再加上新插入七名幼兒。較難融入在集體生活中,，將盡快讓其適應(yīng)與班集體中,，另外本班幼兒個性鮮明,，活潑開朗,，在活動中主動,，易接受新事物,，但是他們自控能力較差，比較好動,，,，課上習(xí)慣也不好，這些都是需要在以后的班級管理中要長抓不解的工作,。

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計劃,，扎扎實實做好保教工作,，家長工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力，開展民間文學(xué)，民間體育游戲以及班級特色“泥塑”培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

健康方面,。

1,、有初步的保護(hù)自己身體進(jìn)行安全活動的意識和技能。

2,、走,、跑、跳,、爬,、攀登、平衡動作協(xié)調(diào),、穩(wěn)定,。初步能運用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動。

3,、在日常生活中保持愉快情緒,，較正確地選擇方法表達(dá)自己的情緒。

4,、能較獨立的穿脫秋冬服裝,，學(xué)習(xí)整理床鋪，系鞋帶,。

5,、鞏固保持已形成的良好生活習(xí)慣。

語言方面,。

1,、喜歡與人交談、講故事,、聽見聞,、愛提問。

2、能注意傾聽別說話,，聽懂別人說話的意思,，并能按成人的要求辦事。

3,、正確地使用普通話,，能用較連貫的語言表達(dá)自己的意見、愿望與要求,。

4,、能進(jìn)行簡單的文字閱讀。

科學(xué)方面,。

1,、會運用多種感官認(rèn)識事物。

2,、掌握日常生活中常見事物的特性,，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。

3,、會動手操作,，能比較兩種差異不明顯物體的異同。

社會方面,。

1,、能與同伴友好相處，互相謙讓,；學(xué)習(xí)控制自己的不良行為,；學(xué)習(xí)自己解決交往中的小糾紛。

2,、能正確使用禮貌用語,，愛護(hù)用具，知道保護(hù)環(huán)境整潔,、美觀,，講實話，不拿別人的東西,，不任性,。

3、熱愛家鄉(xiāng),，尊敬周圍的勞動人民，愛惜勞動成果,，愿意為同伴和服務(wù),。

藝術(shù)方面。

能運用繪畫、美工,、音樂,、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術(shù)美。

1,、定期召開班務(wù)會,，發(fā)揮班級各位老師的所長，對班上的各種事項進(jìn)行商議,、尋找解決辦法,，使我班的各項工作能達(dá)到最佳效果。

2,、合理擺放班級物品,，分工合作，培養(yǎng)幼兒物歸原處的習(xí)慣,，愛護(hù)公物,，節(jié)約用水用電等。

3,、在完成班級任務(wù)的同時,，積極參加園里組織的各項活動，虛心接受家長和同事提出的意見和建議,。

（二）教育工作：

1,、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境：

根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結(jié)合本班幼兒實際情況,，制定本學(xué)期教育教學(xué)計劃,；以整合課程為主，再根據(jù)學(xué)期計劃認(rèn)真制定月,、周,、日計劃，精心設(shè)計各種活動,，并在具體實施中采取多種形式的教育手段,，寓教于樂，因材施教,，以新穎,、直觀,、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動,。另根據(jù)每月的目標(biāo)，組織孩子一起布置班級的主墻飾,，讓主墻飾充滿童趣,，注重精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，使幼兒能在輕松、自如,、愉快的環(huán)境氛圍中參與各項活動,。

2、注重幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)幼兒日常行為規(guī)范的訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

（1）禮貌習(xí)慣：結(jié)合日常的晨檢,、散步,、參觀及社會性教育活動，使幼兒養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣,。

（2）耐性的培養(yǎng)：通過形式多樣的直觀教具,，結(jié)合故事、游戲及競賽等活動,，提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，吸引幼兒的注意力，培養(yǎng)幼兒的耐性,。

（3）收放玩具的習(xí)慣：通過幫助,、提醒、督促以及故事,、游戲等其他教學(xué)手段對幼兒進(jìn)行愛護(hù)玩具,，玩具玩完應(yīng)該放回原地等方面的培養(yǎng)和教育。

（4）自信心的培養(yǎng)：班上有些幼兒由于缺乏自信心,，在遇到困難時就退縮,，經(jīng)常把家長搬出來，請家長跟老師說,；為此,，我們將采取多鼓勵、多肯定的教育手段,，對有進(jìn)步的幼兒及時給予肯定,，增強(qiáng)其自信心。

3,、注重教育行為的觀察,，從觀察中了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，寫好觀察察記錄,，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒,，使其得到最大的提高。

4,、利用社區(qū)資源開展各項活動：

開展各項興趣活動,，鼓勵幼兒積極參加,，并且繼續(xù)把尊老愛幼的傳統(tǒng)美德作為日常教育的一部分在工作中體現(xiàn)出來。邀請家長參與和指導(dǎo)我們的教育活動,，達(dá)到家園共育的效果。通過對家長開放的活動使家長了解我們的教育方式,，理解我們的教育觀念,，使家長更加主動、積極地配合我們的工作,。為創(chuàng)出我班的特色,，還要充分利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活,、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學(xué)中,，讓每一位幼兒都能成為一名環(huán)保小衛(wèi)士。

5,、開展豐富多彩的體育活動：

幼兒園中班級工作計劃篇二

我班現(xiàn)有22名幼兒,，其中男孩12名，女孩10名,，大多數(shù)幼兒為獨生子女,。由于大都是原班幼兒，彼此都比較熟悉,，大家的情緒都很穩(wěn)定,，開學(xué)第一天就能正常地開展教學(xué)活動。通過上學(xué)年的教育和培養(yǎng),，我班的幼兒已經(jīng)適應(yīng)并習(xí)慣了幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，各個方面都得到了發(fā)展，每個孩子在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高,。例如：原來膽小,、容易怯場的幼兒，交往能力在不斷提高,，并且能在活動中積極舉手發(fā)言,，清楚的回答問題;幼兒在繪畫方面的能力有所提高，能按自己的意愿畫出自己的所思所想;大部分幼兒能積極為集體服務(wù),，主動關(guān)心幫助身邊有困難的小伙伴;自我服務(wù)能力也有了很大的提高,，學(xué)會了自己穿脫衣褲。但在學(xué)習(xí)興趣,、音樂表現(xiàn)力等方面有所欠缺,，個別幼兒有不良行為習(xí)慣，如：蹺椅子,、不能謙讓,，遇事愛爭執(zhí)等,。在新學(xué)年，我們將在《園工作計劃》的指導(dǎo)下,，結(jié)合本班幼兒的'實際情況,，家園合作，開展班級各項工作,，促進(jìn)幼兒富有個性的發(fā)展,。

1、養(yǎng)成孩子間相互學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒自主和決策的能力,，建立一個共同探討的團(tuán)體。

2,、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。

3,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化為教育行為。

4,、幫助家長樹立正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的"家園對話互動網(wǎng)"。

1,、教育教學(xué)方面,。

(1)、開設(shè)外教英語,、感覺統(tǒng)合,、奧福音樂三大特設(shè)課程，全方位培養(yǎng)幼兒,。

(3),、根據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體情況，針對性地設(shè)計和組織一些游戲,，幫助幼兒在游戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)經(jīng)驗,。如,，將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動中，保證使每個幼兒都有充分操作的機(jī)會;將智力游戲,、音樂游戲及娛樂游戲等科學(xué),、合理地滲透到幼兒的一日活動中去，讓幼兒在游戲活動過程中主動地建構(gòu)多方面的認(rèn)知能力,。

(3),、為了讓幼兒在活動區(qū)中真正"活"起來，讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力,，提高能力，本學(xué)期重點引導(dǎo)幼兒參與活動區(qū)的創(chuàng)設(shè),，滿足同一年齡階段不同幼兒的需要,，根據(jù)教育目標(biāo)、主題的轉(zhuǎn)變,，定期進(jìn)行材料的更換投放,，并在實踐中進(jìn)行總結(jié)研究。

(4),、加強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)能力的培養(yǎng),。通過豐富多彩的活動，讓幼兒喜歡聽音樂,，唱歌,，繪畫，感受音樂及藝術(shù)作品的美;學(xué)習(xí)對音樂對物體進(jìn)行想象,，能用動作,，表情或語言表達(dá)，或描繪;喜歡表演,，積極大膽地參與表演活動;懂得保持畫面清潔,，繪圖的色彩豐富，鮮艷;能欣賞別人及自己的作品,，嘗試進(jìn)行一定的評價,。

2、班級建設(shè)方面：

尊重幼兒的年齡特點,，在各領(lǐng)域中開展豐富多彩的教育活動,，將蒙氏閱讀滲入其中。如在各教育活動中滲透與幼兒年齡相適應(yīng)的教育目標(biāo)及教育內(nèi)容,，通過談話,、兒歌、故事,、游戲,、觀察等手段,，通過集體閱讀、圖文并讀,、拓展想象等多種途徑開展各種活動,，讓幼兒在各個領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒體會分享閱讀的樂趣,。

3,、德育建設(shè)方面：

(1)有計劃地開展環(huán)境教育主題活動。根據(jù)幼兒年齡特點和實際情況,，充分挖掘生活中環(huán)境教育內(nèi)容,，并融入到各大領(lǐng)域之中，讓幼兒在參與的過程中,，樹立環(huán)保意識,，豐富環(huán)保知識。

(2)把環(huán)境教育滲透于幼兒一日活動中,，從小事做起,，點點滴滴培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為。

(3)注重幼兒環(huán)保實踐,。創(chuàng)造機(jī)會,，引導(dǎo)幼兒參與環(huán)保的宣傳與實踐活動，初步養(yǎng)成幼兒良好環(huán)保行為習(xí)慣,。

(4)教師,、幼兒、家長自覺遵守日常行為規(guī)范,，保持幼兒園及周圍環(huán)境的整齊,、清潔、優(yōu)美,，營造良好的環(huán)境,。

4、安全,、保健方面：

(1),、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題,，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度,。

(2),、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全，及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育,，讓孩子們在進(jìn)行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷,。

(3)、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,。比如：知道自己父母的姓名,、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險時會大聲呼救等。

(4),、每天做好晨檢工作,，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況,、以及是否攜帶危險物品;增加午睡安全檢查工作,、檢查孩子是否攜帶危險物品上床、檢查幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等,。

(5),、認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作，嚴(yán)格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度,。做好疾病預(yù)防工作，做到"早發(fā)現(xiàn),、早治療",。

5、家長工作方面：

我們一直認(rèn)為,，家長某種意義上來說,，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者,，是一份寶貴的教育資源,。在這學(xué)期里，我們還將一如既往地做好如下工作：

(1),、熱情接待家長,，認(rèn)真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議,。

(2),、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。

(3),、不定期地與家長聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。

(4),、進(jìn)行電話聯(lián)系,，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒及家園之間的交往與交流,。

(5),、繼續(xù)開設(shè)班級博客，搭建家園互動平臺,。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們堅信：在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導(dǎo),，牢固樹立"以幼兒為本"的教育理念,，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。只要我們努力,，我們一定可以出色地完成任務(wù),，并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心,，換取每個幼兒和家長心,。

幼兒園中班級工作計劃篇三

本學(xué)期我班共有幼兒__名，其中有_名是新進(jìn)的插班生,。通過小班一年的學(xué)習(xí)生活和鍛煉,，幼兒各方面都有了一定程度的進(jìn)步。如：孩子喜歡上幼兒園,，有了初步的自理能力,，能夠自己穿脫外衣，疊好后放進(jìn)衣柜里,，大部分幼兒能夠獨立進(jìn)餐,，幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道飯前便后洗手,、進(jìn)餐時保持桌子干凈,、玩具分類收放好等，初步形成了一定的規(guī)則意識,。但由于孩子年齡較小,，自控能力較差，甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使,，不愿主動遵守規(guī)則,，再加上大多數(shù)的幼兒子倍受家長的寵愛，比較任性,，嬌氣,、霸道,，依賴性強(qiáng)。因此幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力,、社會交往、適應(yīng)性等方面仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。

二、工作目標(biāo),。

1、抓養(yǎng)成教育,，將幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)落到實處,。

2、結(jié)合中班目標(biāo)化的區(qū)域活動,，抓好幼兒能力培養(yǎng),。

3、結(jié)合本園開展的早期閱讀,，抓好幼兒傾聽習(xí)慣,，促語言能力的發(fā)展。

三,、學(xué)期對幼兒進(jìn)行教育教學(xué)目標(biāo)計劃,。

1、繼續(xù)對幼兒進(jìn)行中班常規(guī)教育,，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，具有基本的生活自理能力。

2,、教學(xué)方面：以新教材主題活動為依據(jù),，將教育活動與游戲，生活活動環(huán)境創(chuàng)設(shè),，家庭與社會教育,，評價指南融為一體,，重視教育評價的發(fā)展性功能,，從而幫助老師順利開展教育教學(xué)工作。

語言領(lǐng)域：能安靜的傾聽老師,、同伴說話,。初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往用語，學(xué)習(xí)普通話與別人交談能感受用語言交流的樂趣,。

健康領(lǐng)域：基本適應(yīng)集體生活,，基本消除入園焦慮和分離焦慮，對幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感,。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，在成人的幫助下逐步提高生活自立能力。初步學(xué)習(xí)安全保健知識,，養(yǎng)成自我保護(hù)的意識和能力,。嘗試借助各種簡單的器械和玩具來活動身體。

社會領(lǐng)域：了解幼兒園，愿意參加幼兒園的各項活動親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起游戲,，能夠感受與成人,、同伴一起活動所帶來得樂趣，樂意招呼和應(yīng)答他人,，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和感謝他人的幫助,。能從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同,。逐步學(xué)會幼兒園一日生活的各種常規(guī),，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會文明行為。

四,、安全工作,。

1、秋季即將來臨,，我們要繼續(xù)做好各項消毒,、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生,。

2,、教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時讓保健醫(yī)查看,、診治,。照顧好生病的孩子，定時給帶藥幼兒喂藥,，盡量保證班級幼兒的出勤率,。

3、定期檢查孩子的指甲,，防止病從口入,。

4、用晨間談話,、飯后談話對幼兒進(jìn)行安全教育,。

5、做好接送工作,，來園和離園時工作,，確保幼兒的安全。

6,、做好安全自查工作,，上課做到眼到、心到,、手到,。兩位老師統(tǒng)一思想,，對幼兒進(jìn)行安全教育，保證幼兒在園安全,。

五,、家長工作。

1,、以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識”，做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,，通過“家長園地”,、“成長手冊”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。

2,、加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以約訪,、電話,、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和和對我們工作的建議等,。

3、充分發(fā)揮幼兒成長檔案的作用,，讓家長了解本班教學(xué)內(nèi)容,，并不斷向家長提供新的幼教信息。

4,、給家長發(fā)一些溫馨提示小通知,，宣傳交通安全、校園安全,、飲食安全等知識,，配合好幼兒園做好安全防范工作，配合好班級做好安全教育活動,。

六,、月份安排,。

1,、布置教室的內(nèi)外新環(huán)境，營造新學(xué)期嶄新的班級風(fēng)貌,。

2,、做好新老生家訪、個別收費工作,、家長會,。

3,、定制本學(xué)期各項計劃、班務(wù)工作計劃,、周計劃,。

4、穩(wěn)定幼兒情緒,，建立規(guī)范的生活常規(guī)并對幼兒進(jìn)行文明禮貌教育,。

5、學(xué)習(xí)大班操,，有精神的學(xué)操,。

6、“教師節(jié)”系列活動的開展,。

1,、做好家長開放日的各項準(zhǔn)備。

2,、國慶節(jié)節(jié)日教育,。

1、幼兒半日活動開放,。

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，完成本月主題墻的創(chuàng)設(shè),。

3,、小小運動會。

1,、開展元旦主題活動,。

2、家長工作交流,。

3,、慶元旦活動。

1,、各項工作總結(jié),。

2、做好學(xué)期結(jié)束的班級整理工作,各項物品歸類,、匯總,。

總之，我班三位教師將繼續(xù)努力,、團(tuán)結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績!

幼兒園中班級工作計劃篇四

本學(xué)期,，我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計劃,，把保育工作做得更科學(xué),、更具體，使每個幼兒都有進(jìn)步;在教學(xué)上,，認(rèn)真抓好每各項活動,，向活動要質(zhì)量，讓幼兒在“動中學(xué)”,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣;并進(jìn)一步加強(qiáng)班級的常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本班工作人員以熱心,、耐心,、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，還喜歡上了幼兒園!本班幼兒17名,，其中，男孩10名,，女孩7名,。從一個月來與幼兒的接觸，基本上了解本班幼兒的習(xí)慣,，孩子們都能聽懂普通話,，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲活動，且玩得非常投入,。大部分孩子嬌生慣養(yǎng),、自理能力較差.，何灝洋,、譚聲煒,、熊廣欽等三位小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我為中心,，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心,。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認(rèn)識,。并制定出班級服務(wù)承諾“平等對待每一個孩子,，用心關(guān)愛每一顆心靈?！?/p>

1,、重點抓好養(yǎng)成習(xí)慣

從開學(xué)一直以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點工作來抓好,，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,，如：我們抓的喝水習(xí)慣,、飯后漱口習(xí)慣,，幼兒每天不用老師再提醒,，幼兒都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕,，飯前便后要洗手的習(xí)慣,，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書,、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好,。

2、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點,。

能力培養(yǎng)是促進(jìn)幼兒的大腦的發(fā)展,，在本學(xué)期中，培養(yǎng)幼兒自己疊放好衣服,、擦屁股作為重點來抓,，教會幼兒疊衣服的'方法;幼兒學(xué)會做一些力所能及的事。

3,、培養(yǎng)幼兒的品德教育

愛祖國,、愛國旗，升旗時,，知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情,。

4,、生活衛(wèi)生常識

(1)知道保護(hù)視力，看書,、繪畫要保持正確姿勢,。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽光下看書,、繪畫,。

(2)知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙,。

(3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,，不吃不潔凈的食物。

(4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動,。

5、安全常識

(1)不玩危險游戲,，不去危險地方,。

(2)懂得交通安全。

(3)會處理可能遇到的簡單危險,。

(4)有自我保護(hù)的意識,。

6,、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力

(1)正確、迅速地洗手,、洗臉,，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣

(2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食,，不剩飯菜,，學(xué)會用筷子。進(jìn)餐是不大聲說話,，不亂殘渣,，飯后收拾干凈。

(3)安靜就寢,。獨立,、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪,，會系鞋帶,，會整理床鋪。

(4)保持儀表整潔,，咳嗽,、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏,。

(5)保持公共場所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁

根據(jù)幼兒園的園本課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異,，從實際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容,，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力：

1、每周定時,、隨機(jī)的召開班級會議,，及時解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象。

2,、讓保育員積極地參與教學(xué)活動中,，熟悉班級的各科教育教學(xué)。

3,、三位教師開展自我教育活動,，在業(yè)務(wù)水平中不斷充實完美自己。

1,、定期,、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況,、雙方交流思想,、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持,。

2,、每兩周認(rèn)真如實地填寫好家園聯(lián)系冊,，與家長及時溝通,、交流。

3,、在本班門口設(shè)好家長園地,、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章和家長意見薄，與家長的教育思想保持達(dá)成共識及時吸取家長的意見和建議,。

4,、隨機(jī)地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作,，并能積極參加幼兒園組織的各項活動,，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力,。

幼兒園中班級工作計劃篇五

本學(xué)期，我擔(dān)任中(2)班班主任,。我班現(xiàn)有幼兒25名,。女生32名;男生10名，其中插班生12名,。經(jīng)過1年半的教育,、培養(yǎng)，幼兒的行為習(xí)慣有了很大轉(zhuǎn)變,，幼兒勞動的積極性很高;幼兒的動手能力大大增強(qiáng),。通過一年半的了解，幼兒發(fā)展方面也存在著許多薄弱環(huán)節(jié)：幼兒表現(xiàn)的欲望強(qiáng),很喜歡插嘴,安靜傾聽的習(xí)慣欠缺,。其次,，幼兒規(guī)則意識淡薄，不能堅持在一個區(qū)活動始終,，缺乏主動整理的習(xí)慣,。

1、深入貫徹“綱要”精神,，結(jié)合園目標(biāo),，圍繞以“充分利用自然資源”為主線開展教育活動。

2、堅持實施以兒童為本的愉快教學(xué)理念,，為兒童創(chuàng)造一個寬松,、自由的生活空間，并結(jié)合本班實際情況,，以幼兒興趣為依托,，開展以生成、主題,、節(jié)日節(jié)慶等為主線的各項活動;為幼兒搭建一個展示自己的平臺,，培養(yǎng)幼兒成功感。

3,、幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng),。本學(xué)期，我們將結(jié)合班幼兒的欠缺點,，通過榜樣激勵,，家園配合等途徑對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

4,、以各種方式調(diào)動幼兒活動的積極性,。每4周更換小組長，更換座位,，定期公布各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒,。

5、保育工作：幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。因此,，我們將做好以下幾方面工作：做好班級的各項消毒，以防病毒感染,。保證幼兒飯前洗手,，碗筷消毒。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不把手指含在嘴里，不把臟東西放進(jìn)嘴里,，不隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

6、重視家長工作,，實行優(yōu)質(zhì)服務(wù),，開展“家長心愿我知道，家長要求我滿足”活動,。定期更換家長園地,，及時改進(jìn)家長提出的寶貴意見;充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”,、“幼兒成長檔案”的作用，每周向家長公布周工作計劃,，讓家長通過“家園欄”,、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活,、游戲的情況,，使其真正起到“橋梁”的作用。

二月：組織幼兒入園;“我愛媽媽”

三月：家長會;“美麗的春天”

四月：常規(guī)教學(xué);“夏日的風(fēng)景”

五月：準(zhǔn)備“六一”慶?；顒?,。

幼兒園中班級工作計劃篇六

本學(xué)期，我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計劃,，把保育工作做得更科學(xué),、更具體,，使每個幼兒都有進(jìn)步,；在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項活動,，向活動要質(zhì)量,，讓幼兒在“動中學(xué)”，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,；并進(jìn)一步加強(qiáng)班級的常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本班工作人員以熱心,、耐心,、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，還喜歡上了幼兒園,！本班幼兒17名，其中,，男孩10名,，女孩7名。從一個月來與幼兒的接觸,，基本上了解本班幼兒的習(xí)慣,，孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成,；喜歡游戲活動,，且玩得非常投入。大部分孩子嬌生慣養(yǎng),、自理能力較差.,，何灝洋,、譚聲煒、熊廣欽等三位小朋友自我控制意識較差,，喜歡以自我為中心,，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長的各項工作,，讓家長對本班工作有著深入的了解和認(rèn)識,。并制定出班級服務(wù)承諾“平等對待每一個孩子，用心關(guān)愛每一顆心靈,?！?/p>

1、重點抓好養(yǎng)成習(xí)慣,。

從開學(xué)一直以來,，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,，如：我們抓的喝水習(xí)慣,、飯后漱口習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒,，幼兒都能夠主動完成好,；我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕,，飯前便后要洗手的習(xí)慣,，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書,、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好,。

2、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點,。

能力培養(yǎng)是促進(jìn)幼兒的大腦的發(fā)展,，在本學(xué)期中，培養(yǎng)幼兒自己疊放好衣服,、擦屁股作為重點來抓,，教會幼兒疊衣服的方法；幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,。

3,、培養(yǎng)幼兒的品德教育。

愛祖國,、愛國旗,，升旗時，知道不講話,；知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道為集體爭光,，不做有損害班級的事情。

4,、生活衛(wèi)生常識,。

（1）知道保護(hù)視力，看書,、繪畫要保持正確姿勢,。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽光下看書,、繪畫,。

（2）知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙,。

（3）知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,，不吃不潔凈的食物。

（4）知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動,。

5、安全常識,。

（1）不玩危險游戲,，不去危險地方,。

（2）懂得交通安全,。

（3）會處理可能遇到的簡單危險。

（4）有自我保護(hù)的意識,。

6,、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力。

（1）正確,、迅速地洗手,、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。

（2）進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,，不挑食，不剩飯菜,，學(xué)會用筷子,。進(jìn)餐是不大聲說話，不亂殘渣,，飯后收拾干凈,。

（3）安靜就寢。獨立,、有次序,、迅速地裝脫衣服和鞋襪,，會系鞋帶，會整理床鋪,。

（4）保持儀表整潔,，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,，不對著別人打噴嚏,。

（5）保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁,。

根據(jù)幼兒園的園本課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容,，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力：

1,、每周定時、隨機(jī)的召開班級會議,，及時解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,。

2、讓保育員積極地參與教學(xué)活動中,，熟悉班級的各科教育教學(xué),。

3、三位教師開展自我教育活動,，在業(yè)務(wù)水平中不斷充實完美自己,。

1、定期,、隨機(jī)家訪,、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況,、雙方交流思想,、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持,。

幼兒園中班級工作計劃篇七

襲著一絲絲涼爽的秋意,，我們迎來了新學(xué)期。新學(xué)期對家長來說蘊含著新的希望,，對老師來說,，面臨著新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂⒄J(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗,，反省不足，在新綱要指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以幼兒為本,，促進(jìn)每個幼兒的發(fā)展,。為此，我們根據(jù)本班的實際情況及幼兒年齡特點,，共同制定了本學(xué)期的班級計劃,。

本學(xué)期我班在原有幼兒的基礎(chǔ)上又增加了五名新生，現(xiàn)共有幼兒38人,。本班幼兒經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)生活,，在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步，并建立了良好的.常規(guī)和積極向上的班級風(fēng)貌,。但也存在著一些需改進(jìn)的地方,，如：區(qū)域活動的材料需不斷豐富，繼續(xù)加強(qiáng)指導(dǎo),；個別幼兒的獨立自理能力,、禮貌教育、挑食行為,、動手操作,、合作能力等，都有待進(jìn)一步加強(qiáng)提高,。本學(xué)期我們將針對本班幼兒的實際發(fā)展情況,，共同協(xié)作，認(rèn)真地開展好班級里的每項工作,。

1,、嚴(yán)格按照幼兒園教學(xué)計劃及常規(guī)要求，將班級各項工作落實到位,，從細(xì)節(jié)入手,，使班級保教工作有效開展,。

2,、注重幼兒良好生活,、學(xué)習(xí)等習(xí)慣的培養(yǎng)。

3,、根據(jù)班級教師的特長，本班的特色教育重點放在提高幼兒的音樂表現(xiàn)力及繪畫能力,。

4,、深入開展家園活動，達(dá)到家園同步教育,。

5,、嚴(yán)格按幼兒園要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作。

三,、具體工作措施,。

1,、嚴(yán)格按照幼兒園教學(xué)計劃及常規(guī)要求，將班級各項工作落實到位,，從細(xì)節(jié)入手,，使班級保教工作有效開展。

（1）在《幼兒園工作綱要》的指引下,，嚴(yán)格按照幼兒園教學(xué)計劃,，以幼兒為本位，進(jìn)行教學(xué)活動及游戲活動,。

（2）把常規(guī)教育融入一日生活的教育教學(xué)活動中,，爭取把常規(guī)工作做到細(xì)致化、深入化,。

2,、注重幼兒良好生活、學(xué)習(xí)等習(xí)慣的培養(yǎng),。

幼兒良好的習(xí)慣不僅有利于班級管理,，更有利于幼兒今后的發(fā)展。所以本學(xué)期我們將幼兒的良好習(xí)慣重點定位于：學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣等習(xí)慣的培養(yǎng),。

（1）培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

能逐步的學(xué)會獨立穿脫衣褲、鞋子,；培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,；能安靜獨立午睡，不吵醒別人等,。

（2）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

樂意參加各項集體活動，注意力集中,。

培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,，能學(xué)習(xí)思考問題、積極發(fā)言,，愿意用語言表達(dá)自己的意愿,。

學(xué)習(xí)正確的看書方式，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。

在活動中激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動手操作能力，增強(qiáng)幼兒間的合作意識及交往能力，活動結(jié)束后,，能把學(xué)習(xí)物品進(jìn)行有序擺放,。

3、從幼兒的興趣入手,，促使幼兒主動學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力,。

4,、注重區(qū)域及游戲活動，豐富游戲活動材料,，做到學(xué)習(xí)有序,。及時發(fā)現(xiàn)問題，并進(jìn)行調(diào)整,。

四,、深入開展家園活動，達(dá)到家園同步教育,。

在本學(xué)期的家長工作,，我班將加強(qiáng)與家長的溝通，努力做好以下工作：

1,、多渠道開展家園聯(lián)系活動,，保證家園聯(lián)系的暢通。

2,、本著"微笑服務(wù)的原則"加強(qiáng)與家長的交流與溝通,，使家長工作做到深入化、細(xì)致化,。

3,、本著公平務(wù)實的態(tài)度及時客觀的向家長反映孩子在園的情況，取得家長的支持與配合,，幫助孩子良好健康地成長,。

幼兒園中班級工作計劃篇八

本學(xué)期本班幼兒30名，其中男18名,、女12名,，在經(jīng)過一年多的集體生活，幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求,，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。本學(xué)期在班務(wù)工作上,，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及全日觀察,，做好幼兒的保育工作,。

繼續(xù)深入貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，營造快樂、健康的環(huán)境,，啟迪幼兒多元智能,，培養(yǎng)多元才能，促進(jìn)幼兒,、全面的個性化的發(fā)展,。

嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時間安排，結(jié)合全園性活動開展好班內(nèi)各項活動,，時時不忘安全教育,，增強(qiáng)幼兒的安全意識。

切實為幼兒提供潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，按照園內(nèi)衛(wèi)生保健要求,，作好掃、拖,、擦,、洗、消毒等衛(wèi)生工作,，整理和保管好幼兒的玩具,、圖書、衣物等學(xué)習(xí)生活用品,。

認(rèn)真作好各類記載及登記造冊,，公共財產(chǎn)維護(hù)等事物工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作,。

本班老師與家長緊密聯(lián)系配合,、口徑一致、同一要求,、辦好家園聯(lián)系欄,，開展好家訪及家園其它教育活動，真正做到家園同步教育,。

我們一定要做到“踏實,、扎實、三勤,、四心”,，有任務(wù)及早行動，有問題及時處理，三位老師密切協(xié)作,，與家長密切聯(lián)系,，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，以保證做好班務(wù)工作,。

在教育教學(xué)工作中,，要做到認(rèn)真?zhèn)湔n、精心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容,、設(shè)計合理的活動教學(xué)方案,，充分準(zhǔn)備好活動所需的材料，扎實認(rèn)真地對待每節(jié)活動,，把對幼兒的思想教育,、情感教育、安全衛(wèi)生教育,、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學(xué)中,，滲透在一日活動中，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。堅持教書育人相結(jié)合,、寓教與玩、寓教于樂,、把活動的趣味性,、知識性、實踐性與幼兒的主動操作結(jié)合起來,，力爭使教學(xué)活動豐富多彩,，充分發(fā)揮教學(xué)活動的優(yōu)勢。

語言教學(xué)中：創(chuàng)造一個自由,、寬松的語言環(huán)境,，支持、鼓勵,、吸引幼兒與教師,、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣,，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣,，鼓勵幼兒大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,，提供普通話的語言環(huán)境,，幫助幼兒熟悉,、聽懂并學(xué)說普通話,。

社會活動中：引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動,，體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣,，支持幼兒自主地選擇,、計劃活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題,，不輕易放棄克服困難的嘗試,。教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品、愛護(hù)公物和公共環(huán)境,。

科學(xué)活動中：引導(dǎo)幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望,，為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，提供豐富的可操作的材料,，通過參加小組討論,、探索方式，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力,。

音樂活動中：要面向全體幼兒,，針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng),，對有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂潛能,，在支持、鼓勵幼兒積極參加各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力,。

創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境,。利用晨間、課間活動等零碎時間,，與孩子講悄悄話,，加深師生感情，孩子有話敢說,、愿說,。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說話機(jī)會，如：到平行班聯(lián)誼,，講故事,，交換小老師等。用情感手段,，保持良好的師生關(guān)系,，家長關(guān)系，使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長,。文學(xué)作品,、典型的生活事例介紹給他們,，讓他們在聽聽想想說說做做中領(lǐng)悟到一些道理，同時提高文學(xué)表達(dá)能力,。

預(yù)設(shè)主題《特別的我》,、《奇妙的球》、《信息知多少》,、《生肖真有趣》,、四個主題，拓寬幼兒的知識面,，墻飾布置將緊緊圍繞主題,，與幼兒互動，充分利用空間進(jìn)行布置,，讓環(huán)境說話,，讓幼兒與環(huán)境互動，在潛移默化的影響中,，提高幼兒的審美情趣,，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物。自然角,，墻飾布置充分調(diào)動幼兒的積極性,，讓孩子參與其中，做參與者,，支持者,，收獲者，在自己的探索實踐,，成敗之中積累自身的經(jīng)驗,，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地，成為教育學(xué)習(xí)的智慧之墻,。

努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn),，思維活躍，全面發(fā)展的班級特色,，通過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內(nèi)容,，記錄孩子的點滴進(jìn)步，形成鮮明的班級特色,。在教學(xué)活動中,，創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與講述作為本學(xué)期的重點,，通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ),。許多實踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往,，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對自己充滿信心,。

用評比欄、五角星,、獎花,、大蘋果等積極手段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng),。學(xué)習(xí)正確評價別人,，學(xué)會看別人的長處，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課積極動腦，學(xué)習(xí)有的小朋友樂于助人,，學(xué)習(xí)有的小朋友會控制自己的情緒,，不亂發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)有的小朋友生活習(xí)慣好等等,。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,，學(xué)習(xí)與別人合作，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力,。

教師運用多種教育手段,，多讓幼兒接觸社會接觸自然，避免空洞的說教,，教師做有心人,，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手,，生成幼兒喜歡的,，有價值的活動。

以熱情主動,、耐心的態(tài)度與每位家長交流,，爭取每位家長的支持、理解與合作,。

每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長,，用耐心、細(xì)心,、愛心貫穿我們的家園工作,。

與內(nèi)向的家長交流，讓他們感受到教師對自己的關(guān)心,。

出好每一期家長園地,，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，平等地對待每一位家長與幼兒,。每天有計劃地與個別家長交流,，做到全面照顧,。

多閱讀，開拓眼界,，提高業(yè)務(wù)水平,。

多反思，多寫筆記,。

認(rèn)真寫好備課教育反思,，改革備課的形式，更要提升備課的質(zhì)量,。

幼兒園中班級工作計劃篇九

我班共有幼兒34名,，其中男孩20名，女孩14名,。經(jīng)過小班整年,，中班半個學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，孩子們已完全適應(yīng)了幼兒園的生活,。

(一)優(yōu)勢表現(xiàn),。

通過上學(xué)期師生的共同努力，我班幼兒在各方面都有一定的提高,。能有禮貌地,，并能主動和老師、小朋友打招呼;生活上自理能力或多或少有了進(jìn)步,，不僅能完全自己穿脫衣物而且能整齊地疊放;學(xué)習(xí)上也能樂意參加各種活動,，有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神;多數(shù)幼兒能愛護(hù)公物，關(guān)心集體,，熱愛集體,，最愿意幫助老師做些力所能及的事;我班幼兒集體意識較強(qiáng)，有一定的責(zé)任意識,。

(二)薄弱環(huán)節(jié),。

我班個別幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現(xiàn)象;在傾聽習(xí)慣和輕聲說話習(xí)慣上還有待加強(qiáng);自我中心意識較強(qiáng),，合作意識較薄弱,。個別幼兒依賴性較強(qiáng)，動手能力較差,，生活自理能力仍較差;個別幼兒太過自由散漫,。

因此，本學(xué)期我們要根據(jù)本班幼兒的實際情況,，把集體教育和個別教育相結(jié)合,，爭取得到家長們的支持，使我班幼兒在情感,、生活習(xí)慣,、知識技能等各方面都有一個較大的進(jìn)步,。

我們要以新頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則，鮮明的體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”,、“終身教育”的`理念,，根據(jù)園務(wù)計劃，結(jié)合本班的實際情況,，實施素質(zhì)教育,。

1、繼續(xù)加強(qiáng)班級管理,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，使幼兒在和諧溫馨的環(huán)境中成長。

2,、結(jié)合課題幼兒園肢體語言的課題,，提高幼兒表現(xiàn)力及交往能力。

3,、貫徹《綱要》精神，提高保教質(zhì)量,，增強(qiáng)衛(wèi)生安全意識,，杜絕重大責(zé)任事故的發(fā)生，確保生命安全,。

4,、利用各渠道做好家長工作，增進(jìn)家園交流,，共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展,。

5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，提高生活自理能力。

6,、重視培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為幼兒的終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

幼兒園中班級工作計劃篇十

通過小班一年的學(xué)習(xí),，我班的幼兒在學(xué)習(xí)與生活上都有一定的進(jìn)步，他們有禮貌,，能主動學(xué)習(xí)，會自己的事情自己做,，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情,。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等,。新的學(xué)期開始了,，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去,，盡量做到教師開心地工作,，幼兒健康地生活。以下是我班本學(xué)期將要開展的一些工作：

1,、搞好班級衛(wèi)生,，讓家長放心地把孩子交給我們，讓每個孩子都能在安全的環(huán)境中健康地生活,。

2,、布置好班級的環(huán)境，以全新的面貌來迎接孩子與家長,。

3,、認(rèn)真做好接待工作。要求每位教師均要笑臉迎接孩子與家長,，要詳細(xì)了解孩子在家的詳細(xì)情況,，并做好記錄。

4,、做好接送校車的登記工作,。向家長再次了解幼兒的具體接送情況，并做好記錄,。

5,、利用第一周的時間來穩(wěn)定幼兒的情緒。主要是開展多種多樣的活動,，讓幼兒喜歡來上幼兒園,。

1、以民主管理為本,。每周定期召開班會,，主要是由班主任小結(jié)班級近段的工作情況，然后由每個老師反饋自己在工作中的疑惑或發(fā)現(xiàn)的問題,，集體提出解決的方法,，提高班級教育的凝聚力。

2,、班主任要平時要注意及時收集各位老師的好做法,，并及時反饋給班級里的各個成員，方便她們更好地開展工作,。

3,、做好家園的聯(lián)系工作。利用面談、電話聯(lián)系,、家訪,、定期發(fā)放資料等手段與家長聯(lián)系，及時向他們匯報幼兒在園的情況,；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,，班級教育小組成員應(yīng)提出解決的方法或建議。

幼兒園本學(xué)期的工作計劃中指出：我們要以園本的兒童觀與教育觀為依據(jù),，以目標(biāo)體系為指向,，在課程內(nèi)容的整合上進(jìn)行深入的研究與探索。根據(jù)幼兒園的工作計劃,，我們教師首先要改變自己的`觀念,，要清楚地認(rèn)識到幼兒是學(xué)習(xí)的主體，他們有無限的潛力,，我們要改變原有的雙語習(xí)得模式,，把“先后習(xí)得”轉(zhuǎn)變?yōu)椤巴搅?xí)得”，通過“量變”促進(jìn)“質(zhì)變”,，切實提高雙語的教育質(zhì)量,。

1、開學(xué)初,，我們先給幼兒創(chuàng)設(shè)一個濃濃的雙語環(huán)境,，教師帶頭說英語并以普通話配合或解釋，讓幼兒能聽清,、聽懂，但不能強(qiáng)迫幼兒一定用英語來回答,，增加幼兒學(xué)英語的負(fù)擔(dān),。其次，通過唱英語歌曲與聽故事來提高幼兒學(xué)英語的興趣,。最后,，組織幼兒活動時，教師應(yīng)盡量使用英語與幼兒進(jìn)行交流,，培養(yǎng)幼兒使用英語的能力,。

2、積極鉆研園本課程,。我們必須以文學(xué)作品為主干,，然后向縱深方向發(fā)展，即活動內(nèi)容必須向五大領(lǐng)域發(fā)展,。每個活動內(nèi)容均要具體化,、形象化，便于幼兒接受。

3,、積極參加年級組的教研活動,。我們要充分利用年級教研的時間來學(xué)習(xí)他人好的教育教學(xué)方法，并積極發(fā)言,，提出自己在開展活動中的疑惑或好的方法及建議,。大家互相學(xué)習(xí)，互相借鑒,，努力提高自己的科研水平,。

4、利用集體備課時間,，班級教育成員應(yīng)針對本班的幼兒情況制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃與周目標(biāo),，以便班級工作更好地開展。

5,、創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒的環(huán)境,，并充分利用起環(huán)境，讓環(huán)境配合教學(xué),，使幼兒有更多的活動空間與活動材料,。

6、每位教師必須認(rèn)真設(shè)計好每個活動,，要做到教師有教具,，幼兒有學(xué)具。讓每個幼兒均能參加活動,，并積極發(fā)言,；讓每個幼兒均能得到發(fā)展。

7,、積極參加園里組織的觀摩活動,，并努力設(shè)計好活動的各個環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)出幼兒的主體性與探究性,。

8,、鼓勵班級教育小組成員積極參加各種培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，爭取獲得好的成績,。

9,、爭取期末每位教育小組成員上教一篇有價值的論文或工作總結(jié)。

10,、配合幼兒園與年級組開展各項活動,。

11、加強(qiáng)幼兒的文明禮貌教育,。

（1）教師先以身作則,，遇到客人與同事要主動打招呼。

（2）及時表揚有禮貌的幼兒，并給于適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

（3）教師與幼兒之間要經(jīng)常使用禮貌用語,。如：你好,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系,、請、慢慢走等,。培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語的習(xí)慣,。

幼兒健康，老師才會快樂,。所以我們要組織好幼兒的一切活動,，我們要向自己的工作要成績。如何能保證幼兒健康地成長呢,？我想從以下幾個方面來開展：

1,、做好班級的各項消毒，以防病毒感染,。班級各教育小組的成員必須要按消毒制度來開展工作,，保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前用洗手液洗手,，并按時間用消毒燈來消毒幼兒的睡室與活動室,，不能有絲毫的松懈。

2,、搞好班級與包干區(qū)的衛(wèi)生工作,。要求活動室與睡室的地板要干凈、無塵,；物品要擺放整齊,，保持桌面、活動室的四角無雜物,，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

3、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

4,、開展多樣的戶外活動,。

（1）積極開展體能訓(xùn)練活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合,，讓幼兒有足夠的活動量,。

（2）在活動中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動,，并注意活動場地的選擇,。

（4）積極開展“三浴”鍛煉活動?；顒訒r,，帶幼兒到場地比較空闊的地方進(jìn)行“空氣浴”活動；可根據(jù)天氣,，讓幼兒脫衣服進(jìn)行“日光浴”活動,；選擇好活動場地，盡量讓孩子脫鞋子來活動,，有時還可以帶他們光腳在鵝卵石鋪成的小路來回走,，進(jìn)行腳底按摩活動。根據(jù)天氣的變化,，對幼兒進(jìn)行“冷水浴”活動,。盡可能利用各種手段來增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

（5）做好幼兒活動的護(hù)理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時,，眼睛要看前面,，不要跑的太快。假如不小心摔倒了,，要先保護(hù)好自己的頭與臉等,，然后才能讓幼兒活動。

幼兒園中班級工作計劃篇十一

本班本學(xué)期共有幼兒__名,，男生女生各__名,，全部為獨生子女,。經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們在三大領(lǐng)域都有較好的發(fā)展,。在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣,，樂意參加各種體育活動，學(xué)習(xí)了徒手操,、新的集體舞,，能聽口令進(jìn)行隊列練習(xí);在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào),，有一定的規(guī)則意識和自我保護(hù)能力,，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣，知道飯前,、便后要洗手;能獨立穿脫衣服,，整理物品的能力也明顯提高;在認(rèn)知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師,、同伴交談;語言表達(dá)能力也有所提高;對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣,，求知欲強(qiáng)，能認(rèn)識常見動植物,，學(xué)習(xí)種植易生長的植物,，如大蒜、大白菜等,。孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰,，能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形,、球體等,，嘗試運用美工材料進(jìn)行繪畫、手工活動,，喜歡唱歌,、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力;在社會性發(fā)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活,，遵守集體規(guī)則,，孩子們接受了愛國主義教育，知道自己是_國人,，了解了一些_國傳統(tǒng)節(jié)日,，如中秋、國慶,、春節(jié)等，能自己的事情自己做,，愿意為集體和同伴服務(wù);大部分幼兒能與同伴友好相處,，與他人合作分享等,。通過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：

1,、孩子間存在較大的能力差異,。

2、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己,，性格較膽怯,、內(nèi)向。

3,、部分孩子自我為中心意識較強(qiáng),，性格好強(qiáng)、倔強(qiáng),、缺乏謙讓意識;個別孩子攻擊性強(qiáng),。

4、挑食現(xiàn)象仍存在,。

本學(xué)期,，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)的措施,，特別注意個別指導(dǎo),，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高,。

二,、工作思路。

1,、以平等,、欣賞、樂觀,、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒,，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適時調(diào)整班級計劃,。

2,、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴(yán)格按時間劑量進(jìn)行藥品登記,，妥善保管好藥品,，增強(qiáng)工作責(zé)任感。爭取出勤率達(dá)到90以上,，事故發(fā)生率控制在__以下,，流行疾病控制在__以下。

3,、由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體,，有些工作還不熟悉,。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師,，所以我們即將面臨的困難肯定不少,。因此我們一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助,，爭取早日渡過適應(yīng)期,。

4、定期召開班務(wù)會,，及時總結(jié)工作中的不足之處,，商討下一步工作要求及措施。

5,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》精神,，并較好的融入實踐活動之中，創(chuàng)造性的使用新課程,。

6,、根據(jù)園本課程內(nèi)容，堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動,、游戲設(shè)計和組織上力求創(chuàng)新,。

7、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈,、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。

7、妥善,、合理的管理好班級財產(chǎn),。

8、根據(jù)幼兒的年齡特征,、興趣愛好,，結(jié)合主題探究活動的開展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動參根據(jù)情況隨時進(jìn)行調(diào)整,，活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減,、更換。

三,、家長工作,。

本學(xué)期，我們將細(xì)致,、有針對性的做好家長工作,，在育兒方面與家長搭成共識,，獲取家園共育的效果。

1,、召開家長會，讓家長了解學(xué)期教育工作計劃,，征求家長建議,，幫助家長理解家園合作的重要性。

2,、利用家訪,、電訪、離園時面談,、“家長有約”,，以及“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通,、交談;與家長建立平等和諧的關(guān)系,。

3、設(shè)立《家園聯(lián)系欄》,，向家長介紹科學(xué)的育兒知識,，并請家長踴躍投稿;家長間相互交流育兒經(jīng)驗。

4,、組織家長開放活動__次,。

5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”,。

四,、月份工作及措施。

(一),、身體發(fā)展：

_月份：目標(biāo),。

1、學(xué)新操,，跳集體舞,。

2、練習(xí)有節(jié)奏的走,，聽信號變向,、變速走;發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調(diào)能力。

3,、保持個人儀表整潔,，注意個人衛(wèi)生。

4,、樹立安全自我保護(hù)意識,。

具體措施：

1,、通過開展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動,，發(fā)展動作協(xié)調(diào)性,。

2、在場地上創(chuàng)設(shè)標(biāo)記練習(xí)走隊形,，在戶外活動中豐富游戲內(nèi)容,。

3、在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

4、采用談話,、討論等形式,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

_月份：目標(biāo),。

1,、練習(xí)雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。

2,、大小便自理,，生活有規(guī)律。

3,、認(rèn)識幾種安全標(biāo)記,，主動遵守社會基本規(guī)則。

4,、嘗試記住父母工作單位,、家里的電話號碼。

具體措施：

1,、在傳遞《小紅帽》等游戲活動中訓(xùn)練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動作技能,，開展袋鼠跳、羊角球類感統(tǒng)游戲活動,。

2,、請家長共同指導(dǎo)幼兒正確使用便紙。

3,、利用圖片等引導(dǎo)幼兒認(rèn)識安全標(biāo)記,，請家長在公共場所中引導(dǎo)幼兒觀察、認(rèn)識,。

4,、組織討論：我愛我家，互相介紹父母工作單位、電話號碼等,。

1,、練習(xí)拍球近距離拋接球等，發(fā)展控制力和平衡力,。

2,、學(xué)習(xí)整理床鋪和自己的物品。

3,、能自覺的飯前,、便后以及臟時洗手。

4,、懂得簡單防病常識。

具體措施：

1,、開展《灌藍(lán)小高手》,、《好伙伴過雙橋》等體育游戲活動。

2,、運用紙球,、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒拋接,、平衡等能力,，開展羊角球、平衡木類感統(tǒng)游戲活動,。

3,、午睡環(huán)節(jié)中，指導(dǎo)幼兒嘗試疊浴巾,、衣服,、整理床鋪。

4,、請保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識,。

_月份：目標(biāo)。

1,、聽信號行動,，訓(xùn)練鉆、爬,、攀等綜合動作技能,，發(fā)展靈活性及協(xié)調(diào)能力。

2,、做好防暑降溫工作,。

3、懂得牙齒、眼睛的保健常識,。

4,、遇到危險知道躲避或求救。

具體措施：

1,、開展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統(tǒng)游戲活動,。

2、鼓勵幼兒探索不同運動器械的多種玩法,。

3,、鼓勵幼兒多喝水，盡量到陰涼處戶外活動,，保持室內(nèi)通風(fēng),。

4、利用圖片,、錄像等向幼兒介紹眼睛,、牙齒的保健常識，要求幼兒每天早晚刷牙,。

(二),、認(rèn)識發(fā)展：

_月份：目標(biāo)。

1,、熟悉自己的個人資料,，感受自我是獨特的。

2,、感知9以內(nèi)的數(shù)量,，嘗試按某一特征給圖形分類。

3,、探索小錘子等常見工具的結(jié)構(gòu),、功用及正確使用方法。

4,、樂意用音樂,、色彩等形式表現(xiàn)歌曲、畫面的主要內(nèi)容,。

5,、堅持使用普通話與他人交談及表達(dá)自己的愿望。

具體措施：

1,、開展《特別的我》主題教育活動周,。

2、準(zhǔn)備數(shù)學(xué)操作卡,、以及錘子,、釘子等實物,，引導(dǎo)幼兒自主、探究學(xué)習(xí),。

3,、在日常活動中堅持說普通話,，在教學(xué)及游戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自己的請求和愿望,。

4、準(zhǔn)備,、使用水彩筆,、油畫棒等多種美工表現(xiàn)材料。

_月份：目標(biāo),。

1,、感知春天的季節(jié)特征及變化。

2,、了解_國的十二生肖,。

3、學(xué)習(xí)目測的方法,，學(xué)習(xí)按物體量的差異，進(jìn)行正逆排序,。

4,、有針對性的回答問題，主動提問,，并能對自己和同伴進(jìn)行簡單的評價,。

5、學(xué)習(xí)活潑,、愉快,、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌，會聽前奏,、間奏,。

具體措施：

1、開展《美麗的春姑娘》,、《有趣的生肖》主題教育活動,。

2、組織幼兒春游,，收集有關(guān)十二生肖的資料,。

3、在日?；顒又羞M(jìn)行目測練習(xí)的隨機(jī)指導(dǎo),。

4、班級開展多種形式的討論、表演活動,。

_月份：目標(biāo),。

1、了解食物的品種,，食物的營養(yǎng)及貯藏方法等,。

2、學(xué)習(xí)比較,、概括一組事物之間相同的特征,，認(rèn)識肯定、否定標(biāo)記,，培養(yǎng)觀察,、比較能力。

3,、學(xué)習(xí)正確使用量詞,，學(xué)習(xí)簡單的象聲詞。

4,、在音樂,、舞蹈活動中樂意用聲音和動作表達(dá)自己喜愛的事物。

具體措施：

1,、開展《可口的食物》主題教育活動,，師生共同創(chuàng)設(shè)“食品超市”活動小區(qū)。

2,、數(shù)學(xué)區(qū)中投放標(biāo)記卡,、物品卡等大量操作材料。

3,、通過語言游戲“買東西”,、故事“大傘和小傘”等活動學(xué)習(xí)使用量詞及像聲詞。

4,、用鼓勵,、獎勵等方式給幼兒營造輕松積極的氛圍，激發(fā)幼兒在集體面前大膽表現(xiàn),。

_月份：目標(biāo),。

1、了解水的來源,、特征,、與生物的關(guān)系以及光的反射等現(xiàn)象。

2,、學(xué)習(xí)不受大小排列形式的影響,，比較__以內(nèi)數(shù)量的多少,、一樣多。

3,、學(xué)習(xí)朗誦幾首古詩,，能較連貫完整的講述圖片和故事內(nèi)容。

4,、通過觀察,，了解蝌蚪的外形特征、生活習(xí)性,、生長變化以及與人們的關(guān)系,。

5、在歌曲,、舞蹈及欣賞活動中能創(chuàng)造性的表現(xiàn),，初步感受兩聲部的歌曲。

具體措施：

1,、開展《寶貴的水》主題教育活動,。

2、科學(xué)區(qū)中增加小鏡子,、蝌蚪等,，引導(dǎo)幼兒連續(xù)觀察蝌蚪的變化，在操作中感受光的反射現(xiàn)象,。

3,、學(xué)習(xí)古詩《詠鵝》、故事《會飛的青蛙》等等,。

4、在歌曲《小青蛙》等活動中,，引導(dǎo)幼兒感受并嘗試兩聲部演唱,。

(三)社會情感：

_月份：目標(biāo)。

1,、保持愉快的情緒學(xué)習(xí)生活,，活潑開朗。

2,、能理解他人的情感和需要,，樂意幫助他人。

3,、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和良好的行為習(xí)慣,。

具體措施：

1、開展《做快樂孩子》的活動,，激發(fā)幼兒愉悅的情緒,。

2,、結(jié)合《特別的我》主題活動的開展，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,、良好習(xí)慣以及關(guān)心幫助他人的情感,。

3、在一日活動中注重培養(yǎng)良好的常規(guī),。

_月份：目標(biāo),。

1、感受傳統(tǒng)民間文化,，培養(yǎng)民族意識,。

2、萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

3,、培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)的意識和能力。

具體措施：

1,、通過《十二生肖》主題的開展,，讓幼兒了解人們賦予生肖的意義，感受龍是吉祥物和民族象征,。

2,、收集武漢自然風(fēng)光、人文景觀等資料,，創(chuàng)設(shè)環(huán)境《我的家鄉(xiāng)武漢美》,。

3、開展值日生活動,。

_月份：目標(biāo),。

1、在集體活動中學(xué)習(xí)與同伴合作交往,，協(xié)商解決問題,。

2、愛護(hù)公物,，維護(hù)公共場所的衛(wèi)生,。

3、感受“六一”的快樂,。

具體措施：

1,、通過《垃圾不亂扔》的活動教育幼兒愛護(hù)公物，講究公共衛(wèi)生,。

2,、注重隨機(jī)教育。

3,、師生共同創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境,，組織豐富的“六一”主題活動周,，邀請家長來園參加，共慶“六一”,。

六月份：目標(biāo),。

1、養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣,，激發(fā)保護(hù)水資源,，保護(hù)環(huán)境的意識。

2,、有初步評價自己和他人的能力,。

3、萌發(fā)升大班的愿望和情感,，愿意做個能干的哥哥姐姐,。

具體措施：

1、開展《寶貴的水》的主題活動,，創(chuàng)設(shè)節(jié)水標(biāo)記,。

2、開班會,，互相評價,。

3、參觀大班小朋友活動,。

幼兒園中班級工作計劃篇十二

我班共有幼兒34名,，其中男孩20名，女孩14名,。經(jīng)過小班整年,，中班半個學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，孩子們已完全適應(yīng)了幼兒園的生活,。

（一）優(yōu)勢表現(xiàn)

通過上學(xué)期師生的共同努力,，我班幼兒在各方面都有一定的提高。能有禮貌地,，并能主動和老師,、小朋友打招呼,；生活上自理能力或多或少有了進(jìn)步,，不僅能完全自己穿脫衣物而且能整齊地疊放；學(xué)習(xí)上也能樂意參加各種活動,，有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神,；多數(shù)幼兒能愛護(hù)公物，關(guān)心集體,，熱愛集體,，最愿意幫助老師做些力所能及的事,；我班幼兒集體意識較強(qiáng)，有一定的責(zé)任意識,。

（二）薄弱環(huán)節(jié)

我班個別幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯,、掉飯的現(xiàn)象；在傾聽習(xí)慣和輕聲說話習(xí)慣上還有待加強(qiáng),；自我中心意識較強(qiáng),，合作意識較薄弱。個別幼兒依賴性較強(qiáng),，動手能力較差,，生活自理能力仍較差；個別幼兒太過自由散漫,。

因此,，本學(xué)期我們要根據(jù)本班幼兒的實際情況，把集體教育和個別教育相結(jié)合,，爭取得到家長們的支持,，使我班幼兒在情感、生活習(xí)慣,、知識技能等各方面都有一個較大的進(jìn)步,。

我們要以新頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則，鮮明的體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”,、“終身教育”的理念,，根據(jù)園務(wù)計劃，結(jié)合本班的實際情況,，實施素質(zhì)教育,。

1、繼續(xù)加強(qiáng)班級管理,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，使幼兒在和諧溫馨的環(huán)境中成長。

2,、結(jié)合課題幼兒園肢體語言的課題,，提高幼兒表現(xiàn)力及交往能力。

3,、貫徹《綱要》精神,，提高保教質(zhì)量，增強(qiáng)衛(wèi)生安全意識,，杜絕重大責(zé)任事故的發(fā)生,，確保生命安全。

4,、利用各渠道做好家長工作，增進(jìn)家園交流，共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展,。

5,、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，提高生活自理能力。

6、重視培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為幼兒的終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

內(nèi)容

對幼兒分析評價

本學(xué)期教育目標(biāo)

體能與健康

大肌肉動作

1、幼兒已經(jīng)學(xué)會了走,、跑等基本動作,，但動作欠協(xié)調(diào)，聽信號不準(zhǔn)確,。

2,、平衡和鉆、爬的動作有了一定的發(fā)展,，但動作的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性不夠,，仍需鞏固和練習(xí)。

3,、連續(xù)拍球能力發(fā)展不均蘅,。

4、學(xué)會了簡單的舞蹈動作和步伐,，節(jié)奏感不夠明顯,。

1、學(xué)會做徒手操和戶外舞蹈,，聽信號切段分隊走,，變速、變向跑,。

2,、在一定范圍內(nèi)四散追逐跑，不碰撞,，會躲閃,。直線跑10—15米。

4,、能正面鉆60cm的圈或拱形門,，掌握一定舞蹈動作

5、學(xué)會球,、棍,、圈的幾種玩法,。能連續(xù)拍球10次左右,。

小肌肉動作

1,、幼兒比較喜歡利用游戲材料進(jìn)行操作活動，但手眼不夠協(xié)調(diào),，配合上應(yīng)存在問題,。

2、幼兒不會畫人物畫,，掌握不好比例,，顏色利用較單調(diào)。

3,、缺乏繪畫技巧,，小肌肉不夠發(fā)達(dá)。

1,、會用多種結(jié)構(gòu)材料進(jìn)行拼,、搭、穿插和鑲嵌等操作活動,。

2,、會畫簡單的人物、動物,，會選擇多種顏色涂色,。

3、能正確使用美術(shù)工具進(jìn)行簡單的剪,、折,、撕、疊等塑造活動,。

4,、能手眼協(xié)調(diào)的進(jìn)行手工操作和使用一些簡單的美術(shù)輔助工具。

生活衛(wèi)生習(xí)慣

1,、養(yǎng)成了一些良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，但缺乏自覺性和堅持性，需成人提醒,。

2,、一些姿勢和習(xí)慣仍存在問題。

3,、自理能力個別幼兒要弱一些,，需要成人的幫助，有一定的依賴性,。

1,、能安靜地吃飯。

2、能學(xué)會做值日生工作,。

3,、有飯前、便后洗手的好習(xí)慣,，正確地漱口,、擦嘴。

4,、會自理大小便,，便后沖水池。

5,、會按次序穿,、脫、疊衣服,，系鞋帶,。

6、能堅持正確的姿勢看書,，繪畫和看電視,。

7、在教師的幫助下,，學(xué)會整理被褥,。

自我保健

1、了解了一些初步的衛(wèi)生常識知識,，但在生活中還不能很好的運用,。

2、一些安全常識較為欠缺,，需要成人不斷提醒,。

3、對于自我保健的常識,，仍需鞏固和加強(qiáng),。

1、能感知冷暖,，隨天氣變化更換,、增減衣服，

2,、知道保護(hù)牙齒等基本的衛(wèi)生常識,。

3、懂得安全使用玩具,，用具,，不做危險的動作,，不到危險的地方玩。

4,、懂得一些安全知識,，如：交通安全和活動安全等。

5,、知道一些預(yù)防疾病的常識，不吃不潔凈的食物,。

社會性品德情感

1,、對于父母和長輩，幼兒知道要尊敬他們,，但有時由于任性,，放松對自己的要求，還不能主動地使用禮貌用語等,。

2,、知道了一些不同職業(yè)的人的工作，但了解的不夠深入,。

3,、對集體的事情不夠關(guān)心，需要成人提醒和樹立榜樣,。

4,、對情感的抒發(fā)形式較為單一，不夠主動,。

1,、尊敬長輩，幫助父母做力所能及的事情,，能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物,，愛周圍人并能夠關(guān)心他們，會使用基本的禮貌用語,。

2,、認(rèn)識周圍不同職業(yè)的人們的勞動，尊敬并愛惜他們的勞動成果,。

3,、知道自己是天津人，是中國人,，認(rèn)識并尊敬國旗,、國徽。

4,、知道自己是集體中的一員,，知道關(guān)心集體,，愛護(hù)公物，愿意為班集體做事情,，喜歡參加節(jié)日的慶?；顒樱⒛苡貌煌男问奖憩F(xiàn)自己的內(nèi)心感受和集體活動的快樂,。

個性

1,、缺乏與同伴商量、協(xié)商游戲的`能力,，較任性,，還不能克服一定的困難，對成人有依賴性,。

2,、缺乏堅持性，做事情憑興趣,，不能主動參與,。

幼兒園中班級工作計劃篇十三

1、從上學(xué)期的考試成績和表現(xiàn)來看,，學(xué)生的行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有了一定的改善，學(xué)習(xí)成績也有了一定的提高,，上期期末統(tǒng)考總評成績552.7,，名列全級第一，語數(shù)外單科名列全級第一,，xx,，xxx兩人分別名列全級第一，第二名,，全級前十名有6人,。

2、本學(xué)期新加入的同學(xué)有6名,，其中有3人是學(xué)習(xí)特差生,。他們對班級和學(xué)校有一個適應(yīng)的過程，要盡快地讓這些同學(xué)適應(yīng)班級和學(xué)校,，融入班級體,，盡快地把落下的課程補(bǔ)上是開學(xué)初最迫切需要解決的問題。同時新同學(xué)的加入,，也為班風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn),，學(xué)習(xí)氛圍的進(jìn)一步改善提供了一次很好的契機(jī)。

3,、整個班雖然有一部分同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情很高,，學(xué)習(xí)主動性很強(qiáng),，但仍有十多個同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，對學(xué)習(xí)不感興趣,，且學(xué)習(xí)困難較大,。另外有較大一部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法有問題，學(xué)習(xí)效率較低,。做好這些學(xué)生的思想工作,，提高他們學(xué)習(xí)的積極性，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)的效率,，是本學(xué)期的一重要工作。

1,、樹立中學(xué)生應(yīng)有的拼搏意識,，確立個人奮斗目標(biāo),；

2,、營造一個有序的，有良好學(xué)習(xí)氛圍的班級環(huán)境,；

3,、各科平均分在原有的基礎(chǔ)上有較大的提高；

4,、培優(yōu),，帶中，補(bǔ)差同時抓,；

5,、力爭全學(xué)期無重大違紀(jì)事件。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)班級的制度化建設(shè),，規(guī)范學(xué)生的行為規(guī)范。

（1）在七年級的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步完善班級制度,，將學(xué)生的操行量化做到更合理，更具操作性,，使班級管理能有據(jù)可依,。

（2）充分發(fā)揮班干部在班級管理中的積極作用，對他們重點培養(yǎng),。做到明確分工,，責(zé)任到人；教給方法,，大膽使用,；嚴(yán)格要求,，樹立威信；團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

（3）班主任做好表率作用,，要求學(xué)生做到的班主任一定先做到。

2,、狠抓課堂紀(jì)律,。

課堂紀(jì)律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降，所以我一直以來都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律,。這個學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,，不但要班干部認(rèn)真做好記錄，還要求各科任老師配合,，我平時也多到班上看一看,，了解好班里的紀(jì)律情況。

3,、認(rèn)真抓好活動課程建設(shè)（主題班會,，團(tuán)隊活動，活動課……）,，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),。

今年是升學(xué)的關(guān)鍵，利用活動課開展各類的學(xué)科趣味競賽或游戲,，這樣不但對學(xué)習(xí)有好處,，而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。另外,，還要多召開關(guān)于理想,，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀去學(xué)習(xí),。

4,、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。

本學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,，平常盡量多下班中，了解中下生的學(xué)習(xí)困難,，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績,，從而進(jìn)一步提高全班總體成績。

同時多與各任課教師的聯(lián)系,，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助,。針對各科的特點，與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,，并及時地向?qū)W生介紹,，以完善其學(xué)習(xí)方法,，做到“授之以漁”教給其點石成金之術(shù)。另外,，繼續(xù)開展“一幫一”活動,，盡量提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。

5,、確定合理的個人的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

參考上學(xué)期期末的成績，指導(dǎo)每位學(xué)生確定合理的個人學(xué)習(xí)目標(biāo),，做到每人都有奮斗的目標(biāo),，將目標(biāo)具體細(xì)化到各學(xué)科，各階段需達(dá)到的目標(biāo),。

6,、安全是學(xué)校一切工作的重中之重。繼續(xù)堅決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施,，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況,，發(fā)現(xiàn)問題，加強(qiáng)學(xué)生安全防范意識,，盡力消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素,。

第一周落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，嚴(yán)格遵守不遲到等條款,，開展良好開端競賽。

第二周改選班委,，布置美化班級,，準(zhǔn)備迎接教師節(jié)，出好以尊師重教為主題的板報,。

第三周主題班會《人生的十字路口》,。

第四周刻苦鉆研迎月考的動員工作。

第五周國慶節(jié)放假,，要求過一個有意義的假期,。參加段綜合能力檢測（月考）。

第六周家長會,，月考成績通報家長,，以督促迎考。

第七周生活素質(zhì)教育,。

第八周加強(qiáng)體育鍛煉,，參加學(xué)校運動會。

第九周復(fù)習(xí)迎考,，召開主題班會“期中知識大爆炸”

第十周期中考試,，總結(jié)期中考試得失,。

第十一周鼓勵優(yōu)秀者和進(jìn)步者。板報“拼搏,，進(jìn)取”,。

第十二周主題班會“我的理想”，（思考我為什么要學(xué)習(xí),？）,。

第十三周安全教育周。

第十四周生活素質(zhì)教育,。

第十五周,，刻苦鉆研迎月考的動員工作。

第十六周,，參加段生活素質(zhì)教育搶答賽,。

第十七周，綜合測試（月考）,。

第十八周總結(jié)月考得失,。召開主題班會“挑戰(zhàn)”。

第十九周慶祝元旦,；復(fù)習(xí)迎考,，參加期末考試。

幼兒園中班級工作計劃篇十四

本學(xué)期本班幼兒４８名,，其中男孩２７名,、女孩２１名。經(jīng)過一年的集體生活,，幼兒已初步了解了一定的常規(guī)要求,，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。本學(xué)期在班務(wù)工作上,，以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及全日觀察,，做好幼兒的保育工作,。

深入貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，更新教育思想,，確立現(xiàn)代育人觀念,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)幼兒全面的個性化的發(fā)展,。

（1）嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時間安排,，結(jié)合全園性活動開展好班內(nèi)各項活動，時時不忘安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識,。

（2）切實為幼兒提供潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，按照園內(nèi)衛(wèi)生保健要求，作好掃,、拖,、擦、洗,、消毒等衛(wèi)生工作,，整理和保管好幼兒的玩具、圖書,、衣物等用品,。

（3）認(rèn)真做好檔案管理工作，公共財產(chǎn)維護(hù)等工作,，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作,。

（4）本班老師團(tuán)結(jié)一心，開展好家訪及家園其它教育活動,，與家長緊密聯(lián)系配合,，思想一致、行動一致,，真正做到家園同步教育,。

在教育教學(xué)工作中，要做到先周備課,。精心選擇教學(xué)內(nèi)容,、合理設(shè)計教學(xué)方案，充分準(zhǔn)備活動所需材料,，扎實認(rèn)真地對待每節(jié)活動,，把對幼兒的思想教育,、情感教育,、安全衛(wèi)生教育、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學(xué)中,，滲透在一日活動中,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅持教書育人相結(jié)合,、寓教與玩,、寓教于樂、把活動的趣味性,、知識性,、實踐性與幼兒的主動操作結(jié)合起來，力爭使教學(xué)活動豐富多彩,，充分發(fā)揮教學(xué)活動的優(yōu)勢,。

幼兒園中班級工作計劃篇十五

1,、整體情況：本班現(xiàn)有幼兒33名。女生17名,；男生16名,。由于個別幼兒家長工作變更，因此本學(xué)期我班有2名幼兒離園,。經(jīng)過中班一學(xué)期的教育,、培養(yǎng)，現(xiàn)有這些方面有了明顯的進(jìn)步：第一,，在每周四下午開展的手工活動中,，幼兒參與性強(qiáng)。通過多種手工活動：折折粘粘,、添添畫畫,、廢舊材料制作等；孩子們邊玩邊學(xué)的過程中,，體驗了成功的快樂,！第二，幼兒勞動意識增強(qiáng),。每個幼兒能記住自己的幸運號碼,，并根據(jù)自己的號碼了解星期幾擔(dān)任值日生；還經(jīng)常比較誰的勞動獎勵多,。從孩子的交流中,，教師感受幼兒對勞動的興趣。其中幼兒之間的互助精神提高較快,，能主動幫助同伴做一些力所能及的事,。第三，幼兒對活動區(qū)的材料感興趣,，特別是“玩玩想想”區(qū),，孩子們經(jīng)常去光顧，動手操作：怎么讓氣球鼓起來,；了解物體活動的部位等等,；初步形成對事物進(jìn)行探究的習(xí)慣。

2,、個體情況分析：

鄭婕小朋友的適應(yīng)能力較差,，情緒波動較多。午睡時,，常會做噩夢,。但經(jīng)過一學(xué)期的關(guān)愛，該幼兒現(xiàn)在活潑多了，能主動和老師,、同伴聊天,；中午也能逐步養(yǎng)成安靜入睡的習(xí)慣。

3,、幼兒發(fā)展情況薄弱環(huán)節(jié)：

通過一學(xué)期的了解,，發(fā)現(xiàn)幼兒表現(xiàn)的欲望強(qiáng)，很喜歡插嘴,，安靜傾聽的習(xí)慣欠缺,。其次，體能鍛煉較少,，對運動器械的玩法練習(xí)較少,；造成幼兒大小肌肉的能力發(fā)展緩慢。第三：幼兒規(guī)則意識淡薄,，不能堅持在一個區(qū)活動始終,，缺乏主動整理的習(xí)慣。

4,、家長情況：

通過一個學(xué)期的接觸,，本班家長能主動參與我們的各項活動，80%能提供必要的資料和資源,，15%的家長能了解我們的活動,，但無法給予幫助，另有5%的家長不關(guān)心本班幼兒的各項活動,。原因：

1,、幼兒家長工作繁忙，有老人或鄰居帶領(lǐng),。

2,、部分家長文化水平低，無法給予必要的幫助,。

1,、深入貫徹“綱要”精神，結(jié)合園目標(biāo),，圍繞以“成功教育“,、健康教育活動”為主線的教育活動。

2,、堅持實施以兒童為本的愉快教學(xué)理念，為兒童創(chuàng)造一個寬松,、自由的生活空間,，并結(jié)合本班實際情況，以幼兒興趣為依托，開展以生成,、主題,、節(jié)日節(jié)慶等為主線的各項活動；為幼兒搭建一個展示自己的平臺,，培養(yǎng)幼兒成功感,。

3、抓住幼兒興趣點,，滿足幼兒的好奇心,，鍛煉幼兒的小肌肉，發(fā)展幼兒手部的基本動作,，培養(yǎng)審美情趣,，制定能體現(xiàn)本班特色的活動——“折紙diy”。

4,、重視家長工作,，實行優(yōu)質(zhì)服務(wù)，開展“家長心愿我知道,，家長要求我滿足”活動,，制定“為家長服務(wù)的細(xì)則”，建立牢固的家園共育網(wǎng),。

（一）肌體成長,。

目標(biāo)：

1、鼓勵幼兒積極參加體育活動,。能手腳協(xié)調(diào)進(jìn)行跳躍,、擲遠(yuǎn)、側(cè)面,、鉆,、攀爬等體能活動。

2,、能按音樂節(jié)奏做簡單的韻律操,，動作規(guī)范，有精神,。

3,、知道必要的衛(wèi)生保健知識和建立一定自我保護(hù)的觀念。

4,、會使用多種運動器械進(jìn)行鍛煉,，并能有序收拾運動器具。

措施：

1,、日常生活活動中逐步引導(dǎo)幼兒探索身體各部分的器官及功用,，培養(yǎng)幼兒運動的興趣及學(xué)會如何保護(hù)自己的身體,。（開展“安全搶答賽”——時間：5月份）。

2,、開展以“一物多玩”為基點的幼兒體育活動,，調(diào)整幼兒一日活動的時間。（每周安排一節(jié)體育活動）,。

3,、鼓勵幼兒積極參加晨間開放式活動。

4,、參加“值日生”和“小小志愿者”活動,，為園、班級及社區(qū)服務(wù),。（小小志愿者活動時間：3月份）,。

（二）智慧成長。

目標(biāo)：

1,、激發(fā)幼兒對周圍事物,、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境,。

2,、能認(rèn)真地傾聽別人的講話，不隨意插嘴,；能用較完整的語句表達(dá)自己的意思,。

3、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形,、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序、測量等方法,。

4,、嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過程。

措施：

1,、開展“我對你說”的主題活動,，引領(lǐng)幼兒在與環(huán)境、教師,、同伴的互動中,，掌握表達(dá)與交往技能。其中在晨談活動區(qū)中滲透“小阿六頭說新聞”,。

2,、將關(guān)于“數(shù)”概念的活動以單科教學(xué)的形式整合進(jìn)建構(gòu)式的主題教學(xué)中,。

3,、繼續(xù)在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū),、聊天吧，鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流,，運用故事閱讀,、兒歌朗誦、自由談話,、打電話等形式,，培養(yǎng)幼兒的語言能力；鼓勵幼兒正確發(fā)音,，口齒清楚地表達(dá)愿望,，回答問題。

4,、在預(yù)設(shè),、生成主題活動開展的活動中，教幼兒掌握一些收集資料的方法,，開啟幼兒對事物的好奇心及探索的愿望,。

5、在“新年心愿”主題活動中,，引導(dǎo)幼兒設(shè)想新年計劃,，表述自己的想法。（時間：2月份）,。

（三）審美成長,。

目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨唱）,，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和游戲,。

2,、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美,，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,，能大膽安排畫面。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則,，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣,。

措施：

1、在音樂表演區(qū),，擺放多種樂器,，培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣,，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望,。

2,、利用飯前、進(jìn)餐后區(qū)角活動的時間,、午睡起床時間,，為幼兒創(chuàng)設(shè)“巧手寶寶來支招”活動，促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí),，發(fā)揮生生互動的作用,。（特色活動之系列）。

3,、通過欣賞各種各樣的美術(shù)作品,，激發(fā)幼兒對畫畫和手工制作的興趣。重點嘗試看圖示,，使紙“變”的過程,，培養(yǎng)幼兒求異思維及創(chuàng)造力。在美化環(huán)境的同時,，使之成為班級的一道亮麗特色,。（特色活動每周一次）。

4,、在美工區(qū)的基礎(chǔ)上增設(shè)創(chuàng)意小區(qū),，讓幼兒大膽想象、選擇和創(chuàng)造,。充分利用幼兒的作品布置活動室環(huán)境,，激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的能力。

5,、開展“新年心愿”畫展,。引導(dǎo)幼兒將自己的愿望以作畫的形式表達(dá)出來。（時間：2月份）,。

（四）情感成長,。

目標(biāo)：

1、能夠正確認(rèn)識自己和伙伴,，嘗試控制自己的不良情緒,。

2、喜愛周圍的人,，學(xué)會同情關(guān)心與幫助別人,。

3、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),，體驗情緒：活潑,、愉快,、安定。

4,、培養(yǎng)幼兒具有勇敢,、堅持性，能學(xué)習(xí)解決困難的品質(zhì),。

措施：

1,、讓幼兒學(xué)會每天去關(guān)注缺勤的幼兒,，大膽想象未來園的原因,，并委托幼兒致電慰問。

2,、開展節(jié)日活動：“三八”節(jié),、植樹節(jié)、勞動節(jié),、六一兒童節(jié)等,，讓幼兒與教師互動，體驗自主活動的樂趣,。

3,、為幼兒開設(shè)“傾心角”，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流,、溝通,。

4、每周四設(shè)立“快樂一刻”,，讓幼兒將開心,、愉悅帶給大家。

（五）社會成長：

目標(biāo)：

1,、鼓勵幼兒參與各種節(jié)日慶?；顒樱w驗節(jié)日的快樂,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

2、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則,。

3,、引導(dǎo)幼兒與伙伴共同商討游戲玩法，以及培養(yǎng)幼兒合作性,。

4,、愿意接納別人的意見，養(yǎng)成與人分享,、輪流,、謙讓的習(xí)慣,。

措施：

1、鼓勵幼兒設(shè)想“小鬼當(dāng)家”的活動方案,，選擇有意義的活動體驗自己當(dāng)家作主的樂趣,。（時間：5月份）。

2,、初步學(xué)習(xí)評價自己與他人的優(yōu),、缺點，正確完成“幼兒成長檔案”的自互評工作,。

3,、了解規(guī)則的重要性，學(xué)習(xí)合作制訂活動區(qū)的規(guī)則,。

4,、通過“我愛我家”活動，讓幼兒去感受與體驗家中勞動者的辛勞,。（時間：3月份）,。

（六）創(chuàng)造性成長：

目標(biāo)：

1、敢于將自己與他人不同的想法進(jìn)行表達(dá),。

2,、能根據(jù)事物的現(xiàn)象、特征等進(jìn)行聯(lián)想,，發(fā)展擴(kuò)散性思維,。

3、能大膽提出自己的游戲設(shè)想,，嘗試與同伴合作進(jìn)行活動,。

4、在參與各種藝術(shù)活動過程中,，能大膽表現(xiàn)自己的情感與體驗,。

措施：

1、結(jié)合“快樂對對碰”主題活動,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行豐富多彩的“我猜我猜我猜猜猜”競猜活動,，促使幼兒創(chuàng)造性的根據(jù)肢體語言、美術(shù)作品,、謎語等來猜測表現(xiàn)的意圖,。

2、利用餐后,、離園前,，組織幼兒開展“超級變變變”活動，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。

3,、定期開展幼兒音樂,、美術(shù)作品欣賞活動，豐富幼兒經(jīng)驗,，提升幼兒的感受力,。

4、利用主題活動讓幼兒積極參與并大膽地創(chuàng)設(shè)環(huán)境布置,，展示自己的創(chuàng)作才能,。

主題預(yù)設(shè)活動：

三月：我愛我家我有多愛你小小志愿者。

四月：小阿六頭說新聞我對你說,。

五月：小鬼當(dāng)家小鬼顯身手,。

（一）心理環(huán)境：

1、節(jié)日活動是促進(jìn)幼兒良好情感,、個性品質(zhì)形成的有利時機(jī),。

（二）物質(zhì)環(huán)境：

1、自發(fā),、創(chuàng)造性游戲：

（1）根據(jù)幼兒的興趣點生成游戲的主題,，為幼兒營造一個生動有趣的游戲環(huán)節(jié)，建立和豐富“材料庫”,，便于幼兒隨時取用幾以物代物，深化游戲情節(jié),。

（2）切實體現(xiàn)游戲化課程的特點,，寓教育于各項游戲之中，注重游戲的過程,。為幼兒創(chuàng)設(shè)形式多樣化,，多模式的游戲活動，讓孩子們在愉悅的游戲活動中發(fā)展想象力,、創(chuàng)造。

2,、區(qū)域活動：

（1）開設(shè)為主題服務(wù)的各類活動區(qū)，注重體現(xiàn)活動目標(biāo)的指向性,，活動內(nèi)容的多樣性,，引導(dǎo)幼兒積極探索。

（2）豐富活動區(qū)材料,，要體現(xiàn)“探究性和引導(dǎo)性”,。是幼兒在操作材料的同時，能發(fā)現(xiàn)事物的變化規(guī)律或現(xiàn)象,。

（3）收集各種廢舊材料,，半成品和自制成品,，注重材料的投放，體現(xiàn)多效性,、層次性，使幼兒獲得不同程度的提高和發(fā)展,。

3,、活動室墻飾環(huán)境：充分發(fā)揮自由墻,、主題墻的功能。在布置過程中,，鼓勵幼兒積極參與與教師共同計劃、布置,。體現(xiàn)三性：動態(tài)性,、綜合性、實效性,。

1,、通過家長會及家長委員會議，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù),、目標(biāo)和內(nèi)容,，虛心聽取家長的意見建議,，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進(jìn)工作，使家園教育更協(xié)調(diào),。

2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”,、“幼兒成長檔案”的作用，確保每月底向家長公布下月主題活動內(nèi)容安排,，讓家長通過“家園欄”、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學(xué)習(xí),、生活,、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用,。

3、樹立全心全意為家長,、為幼兒服務(wù)的意識，為家長排優(yōu)解難,，制定并公布家長服務(wù)承諾制，切實做好幼兒在園的各項保教工作,。

4,、在做好父母工作的同時,，還要努力做好“隔代家長”的思想工作,，取得他們的支持和配合,。創(chuàng)建“圍裙?fàn)敔?、奶奶進(jìn)課堂”活動,，構(gòu)建教師與老人互動的平臺,，以形成家庭教育的合力,。

5,、充分挖掘“家長資源”,，作好家長教育資源調(diào)查工作,，將家長的職業(yè)優(yōu)勢,，個性優(yōu)勢，興趣優(yōu)勢進(jìn)行分類建檔,，為更好構(gòu)建家園合作而努力。

6,、繼續(xù)推出“家長助教”活動，拉近與家長的距離,，讓幼兒有機(jī)會接收不同成人的教育信息。

7,、以“家庭案例分析活動”的形式，來開展家長會或家長沙龍等,，為家長搭建交流的平臺，提高家教質(zhì)量,。

幼兒健康,，老師才會快樂。所以我們要組織好幼兒的一切活動,，做好班級衛(wèi)生保健,，生活常規(guī)工作,。幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。我們將做好以下幾方面工作：

1,、做好班級的各項消毒,，以防病毒感染。保證幼兒飯前用洗手液洗手,，并按時間用消毒燈來消毒幼兒的午睡室和活動室,，不能有絲毫的松懈。

2,、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，養(yǎng)成飯后漱口,；女孩便后用手紙,；不把手指含在嘴里，不把臟東西放進(jìn)嘴里,，不隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

3,、開展多樣的戶外活動,。

（1）合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,，保證每天2小時的戶外活動時間,。

（2）在活動中要注意幼兒的安全,，可根據(jù)活動內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動,，并注意活動場地的.選擇,。

（3）做好幼兒活動的護(hù)理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水,，活動時注意給幼兒抹汗等等,。

4、結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全,、營養(yǎng)的保健教育，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能,?；顒訒r教師要先講規(guī)則,，如：跑步時,，眼睛要看前面，不要跑的太快等,。提幼兒自我保護(hù)意識和能力,。

5,、定期在家長園地上,，宣傳衛(wèi)生保健知識,，家園共同做好衛(wèi)生保健,。

1,、抓住日常生活中,，突發(fā)事件后的個別隨機(jī)教育機(jī)會,，以點帶面,，加強(qiáng)幼兒安全意識。

2,、了解個案幼兒的情況,，分析原因,，跟蹤觀察,；家園合力給予幼兒正確的引導(dǎo),。

英國作家薩克雷說過,，“播種行為,，收獲習(xí)慣,，播種習(xí)慣，收獲性格,，播種性格，收獲命運,。”道出了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性,。而良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能形成的事，要培養(yǎng)一個人良好的行為習(xí)慣,，必須從小抓起,，從家長培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開始，從老師用人格的魅力潛移默化影響孩子開始。本學(xué)期,，我們將結(jié)合班幼兒的欠缺點，進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。

1,、家園結(jié)合：（1）幼兒衛(wèi)生情況調(diào)查（發(fā)放調(diào)查表）,；（2）家園信箱：及時反饋幼兒在家、在園的行為表現(xiàn),；（3）衛(wèi)生習(xí)慣圖示收集及張貼,。

2,、榜樣激勵：（1）幼兒行為習(xí)慣照片事例展；（2）文學(xué)欣賞：故事,、兒歌、順口遛,；（3）幼兒衛(wèi)生習(xí)慣案例分析及辯論,。

3,、科學(xué)引導(dǎo)：定期刊登關(guān)于衛(wèi)生保健的信息,；教給幼兒正確的衛(wèi)生保健知識：潔牙的方法,、洗手的方法,；漱口的習(xí)慣等,。

4,、言傳身教：衛(wèi)生習(xí)慣從我做起。期末評出講衛(wèi)生的家長,。

5,、強(qiáng)化鞏固：每周一評選,；每日一檢查,；每月公布“健康衛(wèi)生寶寶”

幼兒園中班級工作計劃篇十六

本學(xué)期初本班新增__名學(xué)生，現(xiàn)共有學(xué)生__人,，其中女生__人，男生__人,。透過兩周時間觀察,，在此先對幼兒在身體,、認(rèn)知,、社會性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：

1、身體發(fā)展方面：

自理潛力：由于本班幼兒有許多是新生,，孩子們的各項生活常規(guī)還沒有較好構(gòu)成,，在生活中不能主動的用肥皂洗手有條理收拾玩具整理自我的東西。

大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,，能協(xié)調(diào)地攀登、鉆,、爬喜歡用多種方法玩球,。

小肌肉動作：初步學(xué)會正確握筆姿勢,，正確使用剪刀,，但個別孩子在這方面還欠佳。

自我保?。汉⒆觽冞€沒能很好的構(gòu)成運動后多喝水的習(xí)慣;明白清潔衛(wèi)生的重要性,，但部分孩子洗手還是有些馬虎，習(xí)慣仍有待加強(qiáng),。

2,、認(rèn)知發(fā)展：

智力潛力：會比較兩個物體的差異,，學(xué)會了按用途材料分類。

會初步區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏,、高低,、強(qiáng)弱的變化,，會按音樂編簡單動作與歌詞,，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化,，部分孩子愛提問題,，喜歡參加學(xué)習(xí)活動,。

數(shù)概念：會按大小、長短,、寬窄,、粗細(xì)等特征排序,，會從不一樣方向進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的排序：能辨認(rèn)_種圖形,。

語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié),，初步學(xué)習(xí)了故事的復(fù)述,，有部分幼兒在這方面還需提高主動性,，加強(qiáng)練習(xí),。

3、社會性發(fā)展方面：

大部分孩子能主動的與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,，能大膽與他們交談,，基本上能與同伴友好相處，在新學(xué)期還能關(guān)心新來的小朋友,。懂得在生活中互助合作、團(tuán)結(jié)有愛,，并具有初步的自信心。養(yǎng)成初步的是非感,、愛憎感等等?？墒牵瑐€別孩子有亂翻別人書包的不好習(xí)慣,，不會較好的愛護(hù)公共物品,。

(一)幼兒生活管理目標(biāo)。

1,、幫忙新生學(xué)習(xí)各種生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)。

2,、養(yǎng)成用肥皂正確洗手的好習(xí)慣,。

3、學(xué)習(xí)基本自理方法,。

4,、養(yǎng)成"四凈"習(xí)慣：桌面干凈、地面干凈,、身上干凈,，碗內(nèi)干凈。

5,、繼續(xù)鞏固幼兒良好睡眠習(xí)慣,。安靜就寢，睡姿正確,，不蒙頭睡覺,。

6、正確區(qū)分左右鞋,，會系鞋帶,。

(二)身體發(fā)展目標(biāo)1生長發(fā)展：身高、體重,、血色素達(dá)標(biāo),。

2動作發(fā)展：走、跑,、跳,、鉆、爬、攀登,、平衡動作協(xié)調(diào),、穩(wěn)定、能自如的運用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動,。

3,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識身體的主要器官及主要功能;懂得預(yù)防接種的重要性;在成人幫忙下明白處理常見外傷的最簡單的方法;懂得歡樂有益于健康的道理。

(三)認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)：

1,、興趣：喜歡與人交談,、講故事、聽新聞,、愛提問,，愛唱、跳,、做游戲,，愛參加各種運動，喜歡動手操作,、觀察,、實驗。

2,、語言：能集中注意力,，耐心傾聽別人談話，不搶著講,，不亂插嘴;不打斷別人的話;會圍繞必須的話題用輪流的方式講話,，能較連貫的表達(dá)自我的意思，不跑題;樂意與同伴交流,，能大方在群眾中說話,，逐步學(xué)會理解圖片和情景中展示的事件順序;學(xué)習(xí)正確運用代詞、方位詞,、副詞,、動詞連詞和介詞等。能說簡單和完整的合成詞,。能觀察圖畫書中畫面人物細(xì)節(jié),，增長預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的潛力。3潛力：會運用多種感官認(rèn)識事物,。掌握日常生活中常見事物特征,，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。會動手操作,，能比較兩種差異不明顯物體的異同,。能進(jìn)行簡單的文字閱讀。

(四)社會性發(fā)展方面：

1,、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解并關(guān)心周圍的同伴及成人,，初步了解他們的需要和情感，會同情,、關(guān)心和幫忙他人,。

2、引導(dǎo)幼兒了解周圍社會機(jī)構(gòu),、交通設(shè)施,、風(fēng)景名勝、明白他們與人們生活的關(guān)系,，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感。進(jìn)一步了解周圍成人的勞動,，懂得勞動的艱辛,，懂得要尊敬勞動者，愛惜勞動成果,。3,、鼓勵幼兒大膽表達(dá)自我的見解，能克服困難,，完成任務(wù);鼓勵幼兒有始有終的做一件事,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制。

3,、學(xué)做小組長,，能用心主動地做好餐前、餐后的清潔,、整理工作,。能完成教師布置的任務(wù)。

三,、家長工作,。

日常性的家長工作：

2、針對狀況能及時主動地與家長溝通,、聯(lián)系交流教育心得,。

3、透過家長園地,、電話交流,、來園家訪等方式，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法,、爭取家長對班級工作的支持,、配合。

階段性的家長工作：

1,、家訪：有特殊狀況及時家訪,，取得家長配合、及時解決問題,。

2,、家長會：對幼兒的在園狀況做詳細(xì)的總結(jié);分析班級孩子所存在的不足，并介紹本學(xué)期將采取的措施,，期望得到家長的繼續(xù)支持,。介紹中班年齡段在各方面的發(fā)展目標(biāo)，期望得到家長的用心配合,，使班級工作得以順利進(jìn)行,。

3、家長開放日：請家長來班級觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育資料及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作狀況,，增強(qiáng)與教師的相互了解,，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸帶給條件,。

4,、開展班級家委會活動。

四,、安全工作,。

1、創(chuàng)設(shè)安全的活動環(huán)境,，排除安全隱患,。

2、進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識,，學(xué)習(xí)更多自我保護(hù)的方法,。

1、新生報名工作,。

2,、穩(wěn)定幼兒情緒，謹(jǐn)防以外發(fā)生,。

4,、年級組活動：中秋賞月品月餅。

5,、備課,，交流班級備課狀況,。

6、早操更新,。

1,、商議幼兒自理潛力比賽事宜。

2,、家長開放日。

3,、班級特色活動的探討及教師的指導(dǎo),。

1、幼兒自理潛力比賽,。

2,、期中檢查。

1,、案例分析,，剖析相關(guān)教育問題。

2,、幼兒涂色比賽,，繪畫比賽。

1,、年級組活動總結(jié),。

2、整理材料,，做好學(xué)期結(jié)束工作,。

3、迎新活動,。

幼兒園中班級工作計劃篇十七

優(yōu)勢：孩子們能夠高高興興的入園,，并能夠積極的參與到各項活動中，在日常生活和游戲活動中,，孩子們知道關(guān)愛家人,、周圍的人了，喜歡做簡單的力所能及的事情,；在日常生活和游戲活動中,，89%的幼兒喜歡參加音樂活動，絕大多數(shù)幼兒能用自然聲音演唱,，并且能聽前奏演唱,，90%的幼兒在演唱時能大膽表演。幼兒探究欲望強(qiáng)烈,，喜歡問為什么,？喜歡聽故事和看圖,。

不足：部分幼兒做事較磨蹭，如起床,、穿脫衣服,、吃午點、站隊等環(huán)節(jié)中,，動作緩慢,。幼兒時間意識很差。幼兒注意力的穩(wěn)定性和持久性差,，容易受外界事物影響,。班里有個別特殊幼兒，發(fā)音不準(zhǔn)確,，有的幼兒協(xié)調(diào)性差,。

（二）教師情況分析及分工。

優(yōu)點：今年我還是和于老師一起,，加上一位新來的董老師我們?nèi)斯餐瑩?dān)任中三班教師,，我和于老師連續(xù)在中三班四年了，對班級環(huán)境,、班級工作比較熟悉,，董老師是新教師，對新工作熱情很高,，做事情認(rèn)真負(fù)責(zé),，肯用工。

不足：接新班,，對幼兒和家長不熟悉,，不了解幼兒，老師對孩子們還不熟悉,，需要老師慢慢了解幼兒,。我和于老師在中班四年，有一定的慣性,，對于創(chuàng)新工作缺乏突破,，董老師是新教師又非幼師專業(yè)畢業(yè)對幼兒教育工作不熟悉，三人第一次搭班合作需要互相了解磨合,。

（一）班級管理目標(biāo),。

1、強(qiáng)化師德建設(shè),，時刻注意自身言行,，提高自身服務(wù)意識。

2,、三位教師形成學(xué)習(xí)共同體,，加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí),，更新思想和認(rèn)識，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，深入落實“快樂與發(fā)展”教學(xué)課程,。

3、按計劃,，有目的的扎實開展班級各項工作,，積極參加教研活動，圍繞班級語言特色和玩泥游戲活動開展研究,，不斷解決教育實踐中存在的問題,，樹立研究意識，形成班級特色,。

4、結(jié)合節(jié)日,、季節(jié)開展主題活動,，一日生活各環(huán)節(jié)體現(xiàn)禮貌教育。

5,、加強(qiáng)溝通,，耐心傾聽家長的聲音，利用家長資源,，引導(dǎo)家長主動參與到幼兒各項教育活動中來,。

6、做好安全工作,，提高教師,、幼兒和家長的安全意識。

（二）班級管理措施,。

1,、嚴(yán)格遵守幼兒園各項規(guī)章制度，勞動紀(jì)律和工作要求,，工作中履行教師職責(zé),，增強(qiáng)責(zé)任心和事業(yè)心，注重自身言行舉止,，在幼兒,、家長面前樹立良好的教師形象。

2,、學(xué)期初三人共同認(rèn)真制定班級計劃,、主題活動計劃，注重計劃的可操作性和實效性,。

3,、重新學(xué)習(xí)《綱要》,、《細(xì)則》，領(lǐng)會思想,，樹立正確的教育觀,、兒童觀。每周班會學(xué)習(xí)《快樂與發(fā)展課程》中下一周目標(biāo),，針對目標(biāo)投放材料,。

4、嚴(yán)格按照課前反思,、過程反思,、課后反思要求備課，每天晚離園前三人交流一天工作的發(fā)現(xiàn)與感受,，準(zhǔn)備第二天活動材料,。

5、制定注重細(xì)節(jié),，以語言游戲（傳話詞語接龍打電話簡短的兒歌,、故事）貫穿幼兒一日生活形成自然有序的常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好一日生活衛(wèi)生習(xí)慣好,、及文明禮貌與人交流的習(xí)慣,。

6、開展班級圖書館游戲,，每周開展兩次語言活動,，每月開展“演講大賽”（詩歌、故事,、新聞播報,、散文等）“家長講座”給幼兒展示的機(jī)會，鼓勵家長互相交流育兒經(jīng)驗,。

7,、每周開展一次玩泥集體活動，創(chuàng)設(shè)玩泥游戲區(qū)域,，并鼓勵家長在家也和孩子一起玩泥,，拍下作品上傳班級博客大家欣賞。

8,、工作中時刻注重幼兒安全,，做到眼勤、嘴勤,、手勤,。每兩周開展一次安全教育活動，讓幼兒學(xué)會自我保護(hù)。

（一）幼兒發(fā)展各領(lǐng)域目標(biāo)：

健康方面,。

1,、養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,，并不斷鞏固,，常抓不懈。

2,、步的保護(hù)自己身體進(jìn)行安全活動的意識和技能,。

3、走,、跑,、跳、爬,、攀登,、平衡動作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定,。初步能運用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動,。

4、在日常生活中保持愉快情緒,，較正確地選擇方法表達(dá)自己的情緒,。

語言方面,。

1,、喜歡與人交談、講故事,、聽見聞,、愛提問。

2,、能注意傾聽別人說話,，聽懂別人說話的意思。

3,、正確地使用普通話,，能用較連貫的語言表達(dá)自己的意見、愿望與要求,。

4,、喜歡閱讀活動，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

科學(xué)方面,。

1、會運用多種感官認(rèn)識事物。

2,、掌握日常生活中常見事物的特性,，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。

3,、會動手操作,，能比較兩種差異不明顯物體的異同。

社會方面,。

1,、能與同伴友好相處，互相謙讓,；學(xué)習(xí)控制自己的不良行為,；學(xué)習(xí)自己解決交往中的小糾紛。

2,、能正確使用禮貌用語,，愛護(hù)用具，知道保護(hù)環(huán)境整潔,、美觀,，講實話，不拿別人的東西,，不任性,。

3、熱愛家鄉(xiāng),，尊敬周圍的勞動人民,，愛惜勞動成果，愿意為同伴和服務(wù),。

藝術(shù)方面,。

1、喜歡運用繪畫,、制作,、音樂、舞蹈等方式表現(xiàn)和創(chuàng)作,。

2,、培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

（二）具體措施,。

健康：

1,、兒一日生活以親切和藹的態(tài)度照顧每一名幼兒，以游戲形式定合理有趣的生活常規(guī),，使孩子感受到教師的'愛,，喜歡來幼兒園并形成良好習(xí)慣。

2、每天保持上午一小時下午一小時戶外活動,，并開展豐富多彩的體育活動,、戶外分區(qū)活動，激發(fā)幼兒參與活動興趣,。

3,、每兩周開展一次安全教育集體活動例如：走丟了怎么辦，玩玩具怎樣保護(hù)自己等,。

4,、利用點名和幼兒玩問答游戲，說家庭住址和電話等,。

語言：

1,、開展班級圖書館活動，鼓勵幼兒將家中自己常常閱讀的圖書帶到班上和幼兒分享,。（于老師）,。

2、圖書區(qū)每天和幼兒一起看一本書,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。（穆老師）。

3,、請家長每天晚上利用半小時時間和幼兒開展親子閱讀活動,，指導(dǎo)幼兒參加演講大賽，每天回家路上引導(dǎo)幼兒說一說一天在幼兒園的感受,。（家長）,。

4、過渡環(huán)節(jié)圍繞語言游戲養(yǎng)成一日活動常規(guī)習(xí)慣,。（三位教師）,。

5,、集體活動中注重鼓勵幼兒大膽回答問題,，引導(dǎo)幼兒清楚完整的表達(dá)自己的想法。（三位教師）,。

科學(xué)：

1,、益智區(qū)、科學(xué)區(qū)投放幼兒感興趣的科學(xué)玩具,，鼓勵幼兒大膽探索,，主題交流自己的想法。自然角和幼兒一起種植生長變化明顯的牽?；?、豆角、蔥等，并飼養(yǎng)烏龜小魚,，引導(dǎo)幼兒觀察動植物生長變化過程,，用心照顧，培養(yǎng)愛心,。（于老師）,。

2、生活活動中和幼兒一起觀察自然現(xiàn)象,，引導(dǎo)幼兒善于發(fā)現(xiàn)美麗的事物,，感受大自然的變化和魅力。

社會：

1,、區(qū)域活動中鼓勵幼兒主動,、大膽交流，并鼓勵幼兒積極參與共享區(qū)域,，利用評價環(huán)節(jié)表揚幼兒的進(jìn)步建立幼兒自信,。

2、通過“長大真好”主題活動了解身邊人為我們的付出,，感受自己長大了,，愿意做力所能及的事。

3,、生活活動小便,、喝水、洗手,、排隊時引導(dǎo)幼兒互相謙讓,，發(fā)生矛盾能用合理的方式解決問題（請老師幫忙，用禮貌用語等）,。

藝術(shù)：

1,、創(chuàng)設(shè)繪畫區(qū)、制作區(qū),、剪紙區(qū),，和幼兒一起制訂游戲規(guī)則，鼓勵幼兒大膽用喜歡的形式表達(dá)自己的想法,，給幼兒創(chuàng)設(shè)展示作品的空間（展示墻,、窗臺、玩具柜上面）,。

2,、每天離園前環(huán)節(jié)給幼兒創(chuàng)設(shè)自由展示時間，鼓勵幼兒輪流表演,，大膽展示自己,。

3,、主題活動運用各種藝術(shù)形式展示幼兒作品，創(chuàng)設(shè)幼兒自己的環(huán)境,。

1,、嚴(yán)格按衛(wèi)生保健常規(guī)開展工作，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,。

2,、三人分工明確，互相幫助,。

3,、集體教學(xué)活動運用電教設(shè)備不超過15分鐘，為幼兒調(diào)整座位,，盡量直視屏幕,，保護(hù)幼兒視力。

4,、繪畫,、看書是提醒幼兒坐姿及眼睛與書本距離，過渡環(huán)節(jié)玩“眼睛動動動”的游戲,。

5,、每天堅持兩小時戶外活動，保證幼兒運動量,，針對幼兒體能測試項目開展游戲,。

6、戶外活動針對肥胖兒扮演角色加強(qiáng)運動量,。進(jìn)餐時先喝湯,，少盛多添，提醒幼兒細(xì)嚼慢咽,。

1,、通過手機(jī)短信、郵箱,、博客,、紙條、飛信與家長保持常聯(lián)系,，增進(jìn)彼此感情,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

2,、定期召開家長會，以“十分鐘家長會”為主要形式,，通過簡潔方便的形式使家長了解近期班級工作,、主題活動等,。

3、定時更新家園聯(lián)系專欄內(nèi)容,，使家長了解班級常規(guī)工作,，引導(dǎo)家長參與“請您留言”專欄，教師,、家長共同關(guān)注個別幼兒每天特殊情況,。

4、請家長配合教師開展語言特色計劃,，每天配合教師計劃和幼兒一起看書,、談話，共同實施教育,。

5,、每月月底教師與家長共同填寫新的“幼兒成長記錄冊”，相互了解幼兒在園和在家的表現(xiàn),，共同促進(jìn)幼兒快樂健康成長,。

6、每月第四周的周四上午向家長開放半日,。

7,、每月一次針對班級“演講大賽”活動請優(yōu)秀幼兒家長來園開展經(jīng)驗分享活動。

打掃衛(wèi)生,，布置環(huán)境,，準(zhǔn)備迎接幼兒入園。

制定各項計劃,。

學(xué)習(xí)回顧“一日生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)要求”

幼兒一日生活常規(guī)培養(yǎng)。

展“我升中班了”主題活動,。

環(huán)境布置（自然角,、繪畫區(qū)、建筑區(qū)）,。

召開家長會（第二周）,。

開展愛國系列活“祖國祖國我愛你”

幼兒“演講大賽”及家長經(jīng)驗分享。

家長半日開放（第四周）,。

環(huán)境布置（重點圖書區(qū),、表演區(qū)）。

開展“秋天”主題活動,。

家長半日開放,。

幼兒“演講大賽”及家長經(jīng)驗分享。

豐富自然角,。

開展“保護(hù)自己不受傷”主題活動,。

調(diào)整,、完善語言角、玩泥區(qū)環(huán)境,、材料,。

召開秋冬季運動會。

幼兒“演講大賽”及家長經(jīng)驗分享,。

開展“我喜歡的汽車”主題,。

幼兒“演講大賽”及家長經(jīng)驗分享。

兒童發(fā)展評價,。

主題活動收集,、總結(jié)。