時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

個人計劃幼兒園中班保育員篇一

幼兒園的孩子們一天天長大,，要學(xué)的東西也一天天變多,，作為老師，我也要好好的準(zhǔn)備,，將他們引導(dǎo)到正確的.道路上去,。以下是我準(zhǔn)備的中班上學(xué)期工作計劃：

作為中班的老師，我在自己的教學(xué)方式上也要做出適當(dāng)?shù)母淖?，順?yīng)著教學(xué)的改變,，作為老師的我們無論是在教學(xué)的方式上，還是在面對學(xué)生的態(tài)度上都需要進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和改變,。既不能過多到讓幼兒不能適應(yīng),，也不能小到讓他們不受影響。一個學(xué)期放假后回來的最初這段時間,，是最容易影響他們的,，我一定要把我好這次機會，好好的帶動幼兒們的改變,。

在中班的教學(xué)中嗎,，我們主要是讓幼兒培養(yǎng)自己的責(zé)任心以及在對團隊的貢獻的意識。現(xiàn)在在游戲中組成的小隊,，幾乎每個幼兒都有極強的爭奪意識,，想去當(dāng)最好的、想去當(dāng)最高的……這個學(xué)期我們的主題也就是“禮貌和謙讓”,，同時,，我們也打算在教學(xué)中讓幼兒們學(xué)會在團隊中發(fā)現(xiàn)自己的作用，尊重他人的選擇,，也就是學(xué)會團結(jié)協(xié)作,。

但是這項教學(xué)也依然有不少的難點，最主要的可能就是我們班上那個最不愛說話的xxx小朋友,。要讓他進入團隊一起游戲似乎不容易,。但是作為老師,，這種孩子看似不愿一起游戲，其實是最需要關(guān)注的,，做為老師,，我要奪取注意這些同學(xué)的想法，多給鼓勵,，多給夸獎，對不對的事情也不能一昧說教,，要奪取引導(dǎo),。希望能在這段團結(jié)協(xié)作的教學(xué)中能讓xxx變的更加的開朗。

班級的方向,，我們自然是希望向著好的方向發(fā)展,，但是何為好的方向呢？我想這需要我們幾位老師好好的對班級的規(guī)劃做出一個詳細的計劃才能徹底的實行,，才能更好的帶領(lǐng)幼兒走上正確的道路。這是我們在下學(xué)期開始前的首要任務(wù)。

個人計劃幼兒園中班保育員篇二

做為一名幼兒園老師,，深深的.懂得一個合格優(yōu)秀的教師是要有愛心,、勇于立異和思考的智能型教師，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求,。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程實踐,，不竭總結(jié)經(jīng)驗，嚴(yán)格按照一名優(yōu)秀幼兒園老師的尺度來要求自已,，用愛心去愛他們,，用細心照顧他們，用真心擁有他們,，用誠心打動他們,，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶！在20xx年的新學(xué)期中,，我會專心關(guān)注每一位幼兒的成長,，還會開展一些有我園特色的教育教學(xué)課程。為了更好的開展新學(xué)期的工作,，本人擬定以下20xx年個人工作計劃：

大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了,，他們的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服務(wù),，學(xué)習(xí)上有了自覺性,，主動性，探索性,，生活行為習(xí)慣好,，文明有理,，尊重長輩，尊重老師,，團結(jié)同伴,，能和睦相處，但是仍存在一些問題,，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識,，提高幼兒自我防范,，自我保護意識。

1,、老師之間互相學(xué)習(xí),，互相探討教學(xué)，取長補短,，提高各自教學(xué)水平,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展,。

2,、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件,，通過剪,、撕、折,，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,，手腕靈活性，培養(yǎng)幼兒的觀察能力,，和想象能力,。

3、加強體育鍛煉,，保證每天一小時體育活動時間,。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，增加幼兒體質(zhì),。舉行親子運動會。

4,、每周一張貼好一周教學(xué)計劃,，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備,。

5,、開展培養(yǎng)幼兒動手能力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動,。

6、五大領(lǐng)域：

〈1〉健康----身體運動智能,，隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應(yīng)敏捷性;運用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律,，增進動作的協(xié)調(diào)性：學(xué)習(xí)運用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣;學(xué)習(xí)穿衣,，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;根據(jù)指示做動作,，發(fā)展幼兒身體的平衡感。

〈2〉社會----人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,，探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)驗,，增進對運動安全與游戲的認識，培養(yǎng)互助合作的團隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨特的中國戲劇,。自我認識智能，知道各種慶祝生日的方式,，體驗過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物,，培養(yǎng)對植物的愛，體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;體驗形體扮演的樂趣,。

〈3〉語言----語言智能,，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,，提高創(chuàng)造運用語言的能力。

〈4〉藝術(shù)---音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力,，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,，做不同的動作;在音樂游戲中,，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。參加幼兒園舉辦的律動比賽,。

〈5〉數(shù)理邏輯智能,。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對,，推測的能力;增進數(shù)數(shù)能力,，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類;比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力,。

1,、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通,、游泳,、放火,、防震、放毒等各項安全教育,。如教育好幼兒上落樓梯向右走,，不準(zhǔn)在教室追逐，大少便與喝茶要排隊,，教室張貼安全標(biāo)志,，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，教育幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助,，或大聲向外叫救命,。

2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生,，常規(guī)，安全的教育,。

3,、利用音樂組織幼兒，調(diào)動幼兒的自覺性,。

1,、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服,，午睡注意幼兒的睡意,，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

2,、每天早上做好晨檢,，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單,。

3,、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。

4,、每周檢查幼兒的手指,，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲，隔天就要洗頭,，每天要更衣,。

5、教育幼兒要多喝水,，多吃蔬菜,，不要挑吃,，均勻飲食，有助身體發(fā)育,。

1,、堅持家園聯(lián)系制度，以面談,、電談與網(wǎng)絡(luò)的形式與家長溝通,，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學(xué)習(xí)等情況,，積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,，了解幼兒在家的情況,，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。并堅持兩月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊,，以取得家長教育與幼兒園教育的一致,。

2、本學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次親子秋游活動及親子運動會,，積極參與社區(qū)教育，文明建設(shè)活動,，使幼兒園,，家庭，社會三方面教育有機結(jié)合,。

3,、利用家園天地向家長宣傳育兒經(jīng)驗。

4,、利用網(wǎng)絡(luò)與家長進行聯(lián)系,。

個人計劃幼兒園中班保育員篇三

7、豐富的區(qū)域活動是促進幼兒主動學(xué)習(xí)的一種活動形式,，區(qū)域設(shè)置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo),、主題活動內(nèi)容，提供豐富的,、便于幼兒操作的材料,，以保證區(qū)域活動有效開展。

8,、自然角根據(jù)春季特征,，種植植物供幼兒觀察，并根據(jù)不同年齡段作出觀察記錄,，并收集好相關(guān)的資料和圖片,。

9,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)課程化，在課程開展的同時形成環(huán)境：具體措施：

個人計劃幼兒園中班保育員篇四

新的學(xué)期已進入正軌,，透過領(lǐng)導(dǎo)傳達本學(xué)期的工作重點以及具體安排,，使我有了明確的工作目標(biāo)，以至更清晰地朝著計劃去實施,。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中,，一如既往的勤勤懇懇，不計回報的體現(xiàn)自身的有利價值,，服務(wù)于每位幼兒,、每位家長。并將在工作中超越自我,，為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學(xué)工作,，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計劃,，結(jié)合本班的實際狀況,，這學(xué)期，我將從以下幾個方面開展工作：

一,、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。

1、衛(wèi)生環(huán)境,。

三位老師共同維護班級衛(wèi)生,，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理,，將不安全因素降低到最低限度,。

2、教學(xué)環(huán)境,。

因本班是英語特色班,，為了幼兒能在簡單、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語,，沒有壓力地“玩”著學(xué),，激發(fā)他們學(xué)英語的用心性，其潛力很快就會表現(xiàn)出來,。幼兒的注意力不易集中,，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲,、歌曲,、故事等形式，讓幼兒融入其中,，進而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。散文網(wǎng)：

二、教育觀念的創(chuàng)新,。

新時代的教師更要學(xué)會創(chuàng)新,，教師只有不斷地改善自己的工作，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格,，能夠試圖從不一樣的角度去發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。不斷愛護和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心,、求知欲,，保護學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維,，為孩子們帶給更廣闊的自主探究空間,。

1、品德教育方面,。

配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。透過晨間談話、離班前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,。加強對游戲的指導(dǎo),，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。

2,、智育方面,。

多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維潛質(zhì),。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人,、事、物等,。透過觀察,，使幼兒加深對日常事物的認識。用心開展分享閱讀課題研究活動，以促進幼兒全面的發(fā)展,。為幼小銜接做好過渡,，繼續(xù)抓好幼兒識字、教學(xué),，促進孩子身心和諧發(fā)展,，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

三,、發(fā)奮提高自己的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng),。

1、認真對待工作中的每一件事,，盡自己最大的潛質(zhì)完成到最好,，這才是教師職責(zé)心的體現(xiàn)。尊重孩子,、走進孩子,，在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng),、行為態(tài)度,、學(xué)習(xí)狀況，并進行一些記錄,，提高自身的觀察,、記錄技能。

2,、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,。透過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能,。

3、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自己的教學(xué),，及時記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。認真做好日志和摘抄筆記,，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗,。

四、用心做好家長工作,。

家長是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育職責(zé)的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源。我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持,。我們還將一如既往地做好如下工作：

1,、熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗,。，同時認真收集家長反饋意見,，虛心采納合理推薦,。

2、用心邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動,。

3,、如遇特殊狀況及時向家長匯報或持續(xù)電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒,，堅持電話追蹤問候,。

4、邀請家長用心參與到教學(xué)活動中去,，與教師共同商討,、策劃教育計劃。

5,、結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的狀況,，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流,。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們堅信，只要我們發(fā)奮,，我們必須能夠出色地完成任務(wù),，并用我們濃濃的愛心、耐心和職責(zé)心,，換取每個家長的放心,。

朱麗娜。

33,。

學(xué)海無涯，知識是無止境的,，因此每個教師都需要終身學(xué)習(xí),。教育工作是動態(tài)的鮮活的進步的，作為一名教師,，要緊跟社會時代的步伐,，這也需要不斷汲取新的理念。特制訂本學(xué)期個人進修計劃。

一,、指導(dǎo)思想,。

以科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，以提高自身素質(zhì)為目標(biāo),，以更好地服務(wù)教學(xué)為中心,。

二、基本狀況,。

本人已取得漢語言文學(xué)本科學(xué)士文憑,，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)語文教學(xué)的專業(yè)知識和教育教學(xué)相關(guān)知識。為了更好地服務(wù)教學(xué)工作,，還需繼續(xù)發(fā)奮,。在日常工作中，本人善于學(xué)習(xí),，能珍惜各種學(xué)習(xí)機會,。

三、進修目標(biāo),。

1,、提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平。

2,、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng),。

3、綜合提高自身素質(zhì),。

4,、豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。

5,、提高自己的課堂授課潛質(zhì)和創(chuàng)新潛質(zhì),。

6、提高自己的語文教學(xué)教研潛質(zhì),。

四,、方法措施。

第一,、勤奮刻苦發(fā)奮學(xué)習(xí),，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。

1,、堅持認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的書籍,，及教育教學(xué)理論書籍，并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實自己,，以不斷給學(xué)生新信息,、新知識,，使課堂教學(xué)效果更好。

2,、借助先進的媒體學(xué)習(xí),，了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果，并建立自己的博客語文園地,。

3,、做一名學(xué)習(xí)型的教師，充分利用課余時刻,，堅持每一天一個小時的學(xué)習(xí)時刻,。

4、利用一切資源,，校內(nèi)多向同事學(xué)習(xí),，并用心走出去，向教育界名師尋經(jīng)問寶,。

第二,、善于思考，把教學(xué)工作與思考結(jié)合起來,。

1,、做一名善于反思，勤于積累的教師,。

2,、堅持認真撰寫課后反思，并用心反饋于教學(xué)工作,。

3,、反思教學(xué)過程中的得失，反思教育學(xué)生的點滴,，在反思中感悟,，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等,。

4,、善于思考善于創(chuàng)新，用心探索教學(xué)規(guī)律,，遵循教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上構(gòu)成自己的教學(xué)特色,。

第三、用心創(chuàng)造精彩的語文課堂,，用心展示自我,。

1、在日常工作中,，用心創(chuàng)造精彩語文課堂,，多打造精品，在此過程中,，學(xué)習(xí)提高,。

2、多聽同事們的課,，在具體實踐中學(xué)習(xí)提高,。

3、用心上公開課,，展示自己的教學(xué)成果,，同時虛心理解同事的評價和推薦，從而提高自己的課堂授課水平,。

第四,、在教學(xué)中加強自己的教研活動，增強教育科研潛質(zhì),。

1,、學(xué)校每周五的教研組活動按時參加，結(jié)合實際和校情學(xué)情進行教研,。

2,、在教研組活動中，用心提出問題,，用心探討問題解決方案,。

3、用心參加教育主管部門組織的相關(guān)教研活動,，虛心學(xué)習(xí),，提升自我素質(zhì)。

4,、用心參加相關(guān)的課題研究,，用課題促進自己教研學(xué)習(xí)，增強教育科研潛質(zhì),。

五,、學(xué)習(xí)安排。

1,、《教育學(xué)》《心理學(xué)》,。

2、《論語》《老子》《莊子》,。

3,、《宋詞》《唐詩》。

4,、《史鐵生作品》,。

5,、新課標(biāo)推薦世界名著。

6,、《古代文學(xué)》,。

7、撰寫讀書心得,。

8,、瀏覽相關(guān)報紙雜志。

個人計劃幼兒園中班保育員篇五

本學(xué)期我園繼續(xù)貫徹實施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》,，堅持以“發(fā)展孩子,，服務(wù)價值，成就教師”為教學(xué)宗旨,。全面實施素質(zhì)教育,，并倡導(dǎo)品德教育，不斷規(guī)范幼兒園的管理,，努力建設(shè)一支團結(jié)協(xié)作,、有愛心的教師隊伍，為幼兒園樹立文化品牌,，打好堅實的基礎(chǔ),，為幼兒園建造一個完美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二,、工作目標(biāo),。

2、全面實施教學(xué)課程,，加強特色教學(xué),，完善園本教學(xué)，把園本課程探討作為本學(xué)期教研重點工作,，力求這些課程在得到更好的發(fā)揮,。

3、強化教師隊伍的建設(shè),，建立一支團結(jié)協(xié)作,、有愛心的教師隊伍。以抓教育教學(xué)活動研討為核心,，合理安排一日常規(guī),，優(yōu)化教學(xué)活動的組織。

4,、進一步完善保育員的工作職責(zé),，規(guī)范保育員的工作行為，加強后勤人員伍隊建設(shè),，提高保育員素質(zhì)修養(yǎng),，促進保教結(jié)合,。

5、加強各項安全管理工作,，提高每個教職工的安全意識,，杜絕安全事故的發(fā)生。

6,、為家長們供給優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，開展各個家園互動活動,，讓家長了解我園各項工作,，并爭取得到家長的支持與配合，同時建立我園的口碑,。使幼兒園能在原有的基礎(chǔ)上穩(wěn)步地向前發(fā)展,。

三、具體工作措施,。

(一)管理工作,。

1、完善一日活動的保教制度,，規(guī)范常規(guī)工作要求,，從入園、晨間活動,、早操,、教學(xué)活動、游戲活動,、午睡,、離園，每個環(huán)節(jié)對教師幼兒都有明確的要求,，從而細化每個環(huán)節(jié)的管理,，向每一日活動要質(zhì)量。

2,、加強班級管理力度,，根據(jù)教師的管理職責(zé)，加強班級管理規(guī)范和管理意識,，要求各班主班教師每星期組織副班教師及保育員開一次班級會議,，合理地分工安排，明確各自的職責(zé),。

3,、加強全園的各項安全管理、完善幼兒園的安全管理制度,，提高員工的安全意識,。

4,、在日常生活中穿插安全教育，加強幼兒的安全意識,、幫忙幼兒掌握一些自我保護技能,，提高教師的職責(zé)心，細心排除一切不安全因素,。

5,、注重管理中情感藝術(shù)的運用，不管在工作中或是在生活中都給予教師關(guān)心,，經(jīng)常與教師進行溝通交流,，平等對等每位教師、尊重和常識每位教師,，使幼兒園成為一個凝聚力強,、戰(zhàn)斗力強的團體。

(二)教育教學(xué)工作,。

1,、教師要制定好學(xué)期計劃，周計劃,，月計劃等,，并認真按計劃實施，每次教學(xué)活動都要認真設(shè)計和充分準(zhǔn)備,，以提高自身的教學(xué)水平,。

2、組織教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》精神,，學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、吸納幼教最新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念,，進取探索適合本園的教育教學(xué)新方法,，促進保教質(zhì)量不斷提高。

3,、教師根據(jù)幼兒年齡特點,、班級實際情景制定確實可行的一日活動常規(guī)，嚴(yán)格要求每日活動做到有計劃,、有目的,、有準(zhǔn)備、有總結(jié),、有反思,，切實做到心中有譜、腦中有法，并確保每個活動的有效開展,。經(jīng)過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促幼兒情感,、態(tài)度、本事,、知識,、技能等方面的發(fā)展。

4,、結(jié)合幼兒園工作目標(biāo),，加大巡班檢查、聽課指導(dǎo),、活動評比的力度，以檢查促規(guī)范,，經(jīng)指導(dǎo)促發(fā)展,，以評比促提高。并經(jīng)過評課了解保教人員執(zhí)教情景及幼兒活動情景,，確保幼兒園一日活動有條不紊,。

5、保教人員要關(guān)注幼兒不一樣的發(fā)展特點和潛質(zhì),，關(guān)注幼兒不一樣的發(fā)展需要和本事傾向,。不損害幼兒的人格和自尊，用自我的愛心去愛護培養(yǎng)每位幼兒,，促進每個幼兒身心健康,，富有個性的發(fā)展。

6,、加強幼兒園的特色教學(xué),，英語作為我園的教學(xué)特色，要求全體教師協(xié)助英語?？平處?，做好鞏固復(fù)習(xí)工作，確保幼兒能學(xué)以致用,，并要求教師在工作中使用日常英語口語與幼兒在教學(xué)活動中交流,。

7、把園本課程探討作為本學(xué)期教研重點工作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,，堅持以游戲化教學(xué)為中心，督導(dǎo)教師的教學(xué)活動，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，并經(jīng)過對教師的教學(xué)活動的觀摩,，評價、和對課程的研究,，探討來提高教師的教學(xué)水平,。

8、定期開展教研會議,，組織教師進行一系列培訓(xùn)活動,，結(jié)合一日活動的組織及班級管理、開展《常規(guī)工作培訓(xùn)》,、《如何撰寫各類計劃》,，《教師保育工作培訓(xùn)》，《教師與家長溝通的藝術(shù)》等,，期望經(jīng)過各種培訓(xùn),，能切實加強教師專業(yè)知識的提高。

(三)教師隊伍建設(shè)工作,。

1,、組織教師進行師德師風(fēng)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教師崗位制度,，提面提高教師的職業(yè)素質(zhì),，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,、培養(yǎng)教書育人，為人師表,，敬業(yè)愛幼,，安心于自我的教育教學(xué)崗位的思想觀念。

2,、做好各項的教學(xué)培訓(xùn)工作,，加大園本培訓(xùn)與園本教研的力度，注意理論與實踐相結(jié)合,，注重教師業(yè)務(wù)本事的提高,，要求教師認真對待教育各個環(huán)節(jié)。

3,、組織教師互相聽課,、學(xué)習(xí)，不斷獲取幼教最新信息,，拓展思路,、開闊眼界,，使教師的思想更具時代化。

4,、每月評選一位“微笑教師”對表現(xiàn)出色的教師給予工作的肯定,，并激勵全體教師共同成長。

5,、全園開展教師環(huán)保體育器械制作評比,。

(四)保教工作。

1,、優(yōu)化一日活動,，通一日活動，如：排隊,、喝水,、如廁、午睡等,，培養(yǎng)幼兒適應(yīng)團體生活的規(guī)則,，樹立團體觀念和紀(jì)律觀念。

2,、定時組織教師針對日常教學(xué)中遇到的問題進行研討,，進一步提高教師的組織本事及教學(xué)本事。

3,、根據(jù)幼兒的年齡特點,，重新調(diào)整幼兒每一天的作息時間,，并動靜相結(jié)合,，合理地安排每一天教學(xué)活動。

4,、遵循幼兒年齡特點,，開展一系列的德育教育活動，如：開展“我是好孩子”主題教育,，從立隊,、做好操、講衛(wèi)生,、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手,，強化幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、良好的禮儀品德習(xí)慣,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5、多形式,、多層次地開展晨間體游活動,、早操鍛煉、區(qū)域活動，讓幼兒在學(xué)中玩,、玩中學(xué),。

6、根據(jù)每月的工作重點,、重大節(jié)日,、紀(jì)念日、國旗下講話開展主題教育,，如：教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、圣誕節(jié),、春節(jié)等節(jié)日，對幼兒進行愛國,、愛園,、愛家、愛團體及感恩教育,。

7,、結(jié)合“健康、語言,、科學(xué),、社會、藝術(shù)”五大領(lǐng)域,，對各班進行區(qū)域及主題墻,、吊飾的布置，并讓幼兒參與其中,，讓幼兒在環(huán)境中成長,。

8、定期組織保育員學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識,，衛(wèi)生保健常識,，明確保育員的工作任務(wù)，加強對保育工作的檢查,、督促與指導(dǎo),。不斷提高保育員的業(yè)務(wù)水平。

文檔為doc格式,。

個人計劃幼兒園中班保育員篇六

九月已經(jīng)悄然來臨,，新的學(xué)期也隨即拉開帷幕。為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進行下去,，特制定如下個人計劃：

在新的學(xué)期里必須要學(xué)習(xí)領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自己,，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。

期望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面,，我將認真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料；寫好每一次教案,；多學(xué)習(xí),，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中；多反思,，結(jié)合自己班幼兒狀況實施收效好的教育方法,；多到平行班級走走、看看,、聽聽,、取長補短，促進幼兒發(fā)展,；多和經(jīng)驗豐富的教師交流,。生活中，熱情待人,，友愛助人,，謙虛為人，團結(jié)向上,，與同事互幫互助,。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法,，正確引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中,，嚴(yán)格要求自己,，以身作則地做好班主任工作,。

本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施：

1）盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)潛質(zhì),。

2）發(fā)奮提高自己的'專業(yè)素質(zhì)，認真學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù),，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點,。

3）繼續(xù)加強家長工作的開展,，做到與家長適時、有效的溝通,。

措施：

1）多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習(xí),，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)潛質(zhì),。

2）自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)聯(lián)更進了一步,，本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)奮。除了及時關(guān)注論壇外,，還要加快家園聯(lián)系窗資料的更換頻率，為家長帶給更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,，我還務(wù)必做到每周向家長反饋幼兒在園的狀況,，經(jīng)常了解家長的需求，發(fā)奮使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師,。

3）主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并透過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能。

嚴(yán)格要求自己,，保證工作時刻,，做到一學(xué)期不請假，不無故遲到,，不曠工,；用飽滿的熱情對待工作。

五,、家園共育方面,。

家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁,，只有做好家長工作,，才能促進班團體的管理，我將踴躍和家長取得接洽,，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能,。認真聽從家長的意見和推薦,，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離,，還要加快家園聯(lián)系窗資料的更換頻率,，為家長帶給更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外，我還務(wù)必做到每周向家長反饋幼兒在園的狀況,，經(jīng)常了解家長的需求,，發(fā)奮使自己做的更好，成為家長心目中的好老師,。

以上,，是我本學(xué)期的計劃及目標(biāo)，我必須發(fā)奮去完成,，也期望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。期望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的發(fā)奮下,，有所收獲有所成長,。

個人計劃幼兒園中班保育員篇七

一.本學(xué)期，在思想工作上,，我仍將以一名優(yōu)秀的學(xué)習(xí)教師去要求去規(guī)范自我的言行,，熱愛本職工作，熱愛幼兒園,，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，關(guān)愛每一位幼兒，坦誠應(yīng)對每一位家長,，進取認真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍,，認真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動,，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的心理,、物質(zhì)環(huán)境……多反思，多聽,，多做,，勤于實踐，促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展,。

二．這回帶的是中班了,，職責(zé)越來越大了。在本事發(fā)展上,，我必須吸取教訓(xùn),、總結(jié)經(jīng)驗,，爭取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面,，我將認真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料；寫好每一次教育活動計劃,；多學(xué)習(xí),，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自我的教學(xué)中,；多反思，結(jié)合自我班幼兒情景實施收效好的教育方法,；在平常一有機會就多到平行班級走走,、看看、聽聽,、取長補短，促進幼兒發(fā)展,；多和有經(jīng)驗的教師交流,，爭取獲得她們的指導(dǎo)、幫忙,。課題實踐中,，細心記錄專家們的教育理念,，認真揣摩,，多提問,，使自我在教學(xué)工作中的疑惑得到有效指導(dǎo)并付諸實踐,。生活中，熱情待人,，友愛助人,，謙虛為人，團結(jié)向上,，爭取和同事們成為朋友,。特色教學(xué)中，細心分析幼兒情景,，認真準(zhǔn)備音樂磁盤、道具,，提前編排好幼兒舞蹈,、律動，根據(jù)幼兒掌握情景實施作出調(diào)整,。班務(wù)工作中,，嚴(yán)格要求自我，以身作則地做好班長工作,。正好這回開展了‘教師一幫一’的學(xué)習(xí)活動,，作為還在一個在路上奔跑的我,，更要努力.虛心.認真的去學(xué)習(xí)每一點，從而使我得到更大的提高,。師傅,，我來啦！

三.有了目標(biāo),，工作才不會迷失方向,，才具有提高與發(fā)展的意義。所以,，本學(xué)期我的努力方向,，首先就是踏實努力地做好本職工作，認真努力的去計劃上好每一節(jié)課,，人后做好記錄,，慢慢學(xué)習(xí)積累，爭取做一個優(yōu)秀的幼教教師,！

四,、在出勤方面，嚴(yán)格要求自我,，保證工作時間,，做到一學(xué)期不請假，不無故遲到,，不礦工,；用飽滿的熱情對待工作。

要學(xué)的,，要說的太多太多,，光說是不夠的，那么就看看我的努力吧,！我必須努力去完成,，也期望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。

個人計劃幼兒園中班保育員篇八

一,、指導(dǎo)思想:,。

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作,，加強政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二,、保教工作方面：

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，對幼兒進行全面培養(yǎng).

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。

3,、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說,、敢說,，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。

4,、按時完成本園的教學(xué)任務(wù),，及其他工作安排，努力嘗試英語教學(xué),，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

三,、保健方面:,。

1、充分利用自然因素,，開展體育游戲,、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒體質(zhì),。

2、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。

3、在日常生活中,，加強安全教育,，提高幼兒自我保護意識。

四、家園共育方面:,。

1,、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況,。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!

五,、自身素質(zhì)的提高：

1,、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師,，應(yīng)善于認識自己,、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己,，從而樹立自信,。自信使人自強。只有自信,，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功、設(shè)計成功,，甚至要撞擊.

2,、善于合作，具有人格魅力,。我作為幼兒園的一分子,，會努力地,、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€受歡迎的的老師,。另外,，我會承擔(dān)中(2)班的教育教學(xué)工作。

個人計劃幼兒園中班保育員篇九

1,、建立民主,、平等的伙伴式師生關(guān)系，參與幼兒的活動,，分享成果,，善于體察幼兒的情緒,、態(tài)度,、需要等,并作出適時的反應(yīng)，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,，形成安全感和信賴感,。

2、幫助幼兒將所學(xué)的社會知識,、行為規(guī)范與自己的實際行為聯(lián)系起來,，學(xué)習(xí)具體的行動方法。在行為實踐中有意識將問題矛盾交給幼兒,，讓他們有機會協(xié)商,、討論，并在教師的引導(dǎo)下自己解決問題,。

3,、擴大幼兒的活動范圍，讓幼兒多參觀,、探索,、交流、討論,，積累豐富的感性經(jīng)驗,。引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境，引起他們對自然現(xiàn)象,、事物的探究欲望,。積極鼓勵幼兒提問，滿足幼兒的求知欲和認識興趣,，通過多種途徑,，豐富幼兒知識。

4,、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,，在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機結(jié)合,，并根據(jù)幼兒的個別差異及興趣，提供不同層次及不同性質(zhì)的材料,。創(chuàng)設(shè)一面突出幼兒主體性的主題墻,，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人，真正體現(xiàn)“環(huán)境是課程的準(zhǔn)備,、是課程的發(fā)展,、是課程的記錄?！?/p>

5,、充分保證幼兒各類游戲，特別是角色游戲的開展,。保證幼兒有足夠的游戲的時間,、空間和材料，不斷豐富游戲內(nèi)容,，體現(xiàn)師幼共創(chuàng),。在游戲過程中，要鼓勵,、支持幼兒相互合作,，自主開展游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗,。

6,、采用生動形象、寓情于教的方式,，發(fā)展兒童的是非觀念和自控能力,。選用大量具體的情景與行為，通過講故事,、說兒歌,、看圖書、討論等生動活潑的形式,，由淺入深地講清行為的要求和其實際含義,，并通過實踐練習(xí)加以鞏固。

7,、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中,，積極運用語言與他人交往，用語言表達日常生活中的所見所聞,。并結(jié)合主題活動進一步提高幼兒大膽表達及表達的連貫?zāi)芰Α?/p>

個人計劃幼兒園中班保育員篇十

一,、班級情況分析：

本學(xué)期我班有幼兒名，其中男生名,，女生名,。有了小班一年的基礎(chǔ),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：對人有禮貌,，語言表達能力,、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的進步,。但是也存在著許多需要改進的地方,，如：有個別幼兒好動調(diào)皮，在集體活動中的堅持性較差;部分幼兒在探索過程中缺少克服困難的勇氣和創(chuàng)新的能力;數(shù)學(xué)能力有所提高,，但個別差異較大;能積極參加各項活動,，但不能很好的愛惜學(xué)習(xí)用品。

二,、工作總目標(biāo)：

本學(xué)期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對人有禮貌，誠實,、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;以成語為特色,，在教師引導(dǎo)下，讓幼兒接觸成語,、熟悉成語,，進而學(xué)會運用成語,;教師加強學(xué)習(xí)、不斷反思,，努力提高自己的教學(xué)水平,。

實施措施：

1.游戲：在游戲中成為幼兒游戲的支持者、合作者,、傾聽者,、引導(dǎo)者，創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境,，認真制定游戲計劃,，合理安排各類游戲，充分發(fā)揮幼兒積極性,、主動性,、創(chuàng)造性,，正確評價幼兒游戲，及時寫好觀察記錄,，利用各環(huán)節(jié)指導(dǎo)幼兒認識生活,、積累生活經(jīng)驗。

2.教育活動：以游戲為主要形式,，認真做好一日活動評價與效果分析,，利用多種教學(xué)手段，注意綜合性,、趣味性,、活動性，同時因內(nèi)容,、材料不同靈活運用,，努力讓幼兒獲得成功體驗，注重個別差異,。

3.日?；顒樱航⒘己玫某Ｒ?guī)，避免不必要的管理行為,，在日常生活中開展各種評比活動,，激發(fā)上進心，讓幼兒善于觀察,，對身邊的動植物的變化,、生長產(chǎn)生興趣。發(fā)現(xiàn)幼兒在偶發(fā)事件中所蘊涵的教育價值,，有針對性地實施教育,。

4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，并在創(chuàng)設(shè)過程中引導(dǎo)幼兒做到保護環(huán)境,、美化環(huán)境,，能變廢為寶。根據(jù)季節(jié)不同,、教學(xué)內(nèi)容不同來更換環(huán)境布置,。充分利用自然環(huán)境和社會教育資源，擴展幼兒學(xué)習(xí)生活空間創(chuàng)設(shè)活動區(qū),，有計劃逐步加強各區(qū)角活動的管理和材料的投放,。堅持正面教育，建立和諧的師生關(guān)系,，發(fā)揮物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的教育功能,。

5.勞動：安排好勞動內(nèi)容，組織好值日生勞動,，和照料植物的勞動,，初步學(xué)習(xí)種植簡單豆種,，初步學(xué)會使用種植工具。并在勞動中努力做到愛護環(huán)境,、保護環(huán)境,。

6.家庭和社會：主動與家長聯(lián)系，利用各種機會向家長宣傳育兒經(jīng)驗,、心得措施和有關(guān)環(huán)保等方面的知識,，出好每一期家長園地，發(fā)揮《家園聯(lián)系冊》的作用,，交流教育信息,，及時反饋。充分運用網(wǎng)絡(luò)各種交流方式,，幫助家長提高教育能力,，定期進行家長開放日活動和專題討論，實現(xiàn)家園共育,。

四,、月工作計劃。

1.穩(wěn)定新生的情緒,，認他們喜歡上幼兒園并交上好朋友,。

2.抓好本班的活動、課間常規(guī),。

3.開展“我愛老師”的專題活動,，了解“中秋節(jié)”的來歷。

4.學(xué)習(xí)中班體操,。

1.開展“國慶節(jié)”的專題活動。

2.召開家長會,，建立家園平臺,。

3.繼續(xù)抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)孩子起床整理床被的習(xí)慣,。

4.變廢為寶,，進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1.開展“美麗的秋天”主題活動,。

2.充實自然角的物品,。

3.做好成語課題的期中測查工作。

1.開展游園活動,，歡度“圣誕節(jié)”;2.開展“寒冷的冬天”系列活動,。

3.通過“我和我的朋友”主題活動，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛他人的情感,。

1.開展冬季鍛煉,。

2.期終測查,。

3.撰寫幼兒素質(zhì)報告書和各類。

個人計劃幼兒園中班保育員篇十一

一個健康的幼兒,既是一個身體健全的.幼兒,也是一個"愉快",、"主動",、"大膽"、"自信",、"樂于交往",、"不怕困難"的幼兒?！毒V要》再三強調(diào)讓幼兒主動活動,健康教育的第一條件就是尊重主體,、積極、創(chuàng)造性地活動,。幼兒健康教育既然將促進幼兒的健康作為最直接的目的,其教育過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害,然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣,值得我們反思,。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性,努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合.幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。

幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合,集體教育,、小組活動與個別交談相結(jié)合,。目前,幼兒健康教育實踐中存在著一些誤區(qū),有人認為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng),對于這些片面的認識我們應(yīng)該加以注意和防范。我們盡量多與家庭,、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。本著尊重、平等,、合作的原則,爭取家長的理解,、支持、和主動參與,并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。同時我們還重視幼兒園課程的潛在影響,環(huán)境是重要的教育資源,因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進幼兒的發(fā)展。在幼兒健康教育實施中,我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),本著幼兒身理和心理的需求,我園于本學(xué)期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材,以此來引導(dǎo),、鼓勵幼兒大膽,、積極地參與活動,同時還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。

給幼兒自由選擇,、討論,、合作的空間,讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體,鍛煉意志。

愛心教育需要家園合作,、共同完成,，家長要在家庭生活中引導(dǎo)幼兒尊重、關(guān)愛長輩,，教師通過豐富多彩的教育活動和社會實踐活動,，引發(fā)幼兒關(guān)愛他人的情感。

1、喜歡參加游戲和各種有益的活動,，活動中快樂,、自信。

2,、愿意與人交往,，禮貌、大方,，對人友好,。

3、知道對錯,，能按基本的社會行為規(guī)則行動,。

4、樂于接受任務(wù),，努力做好力所能及的事,。

5、愛父母,、愛老師,、愛同伴、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

(1)鼓勵幼兒多了解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化，感受節(jié)日活動的樂趣,。

(2)在日?；顒又校龑?dǎo)幼兒體驗感受他人的愛,，初步嘗試用自己的方式回報親人和他人給予的關(guān)愛,。

(3)采用先試后導(dǎo)的方法，尊重和肯定每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，接受他們的表現(xiàn)方式,，再引導(dǎo)幼兒相互交流相互欣賞，引導(dǎo)他們在活動中感受到自我表達,、人際交流的樂趣，獲得情感需要的滿足,。積極鼓勵幼兒以愉快的心情參加各種活動,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心理解同伴的心情，并愿意給予幫助,。

(4)在日?；顒雍陀螒蛑校龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)幫助他人,，愿意為班集體做事,，感受集體生活的愉快,。

(5)引導(dǎo)幼兒了解紙與人類的密切關(guān)系，知道節(jié)約用紙的意義,，在利用廢舊紙張制作物品的過程中感受創(chuàng)造的樂趣,。

(6)尊重、關(guān)愛每個幼兒,，了解每個幼兒的心理需要和情緒,、情感的變化，及時采取措施幫助幼兒,，同時了解幼兒的興趣和愛好,，以此為突破口，與內(nèi)向孤僻的幼兒進行交流,，從而引導(dǎo)那些幼兒改變原有的性格,，變得活潑開朗起來。

(7)引導(dǎo)幼兒愛護班級和幼兒園的各種物品,，關(guān)注社區(qū)環(huán)境,，愛護社區(qū)公共設(shè)施。

(8)引導(dǎo)幼兒了解我國幾個少數(shù)民族典型的民俗風(fēng)情,，教育幼兒熱愛并尊重少數(shù)民族,。

(9)通過多種活動，了解家鄉(xiāng)的名勝古跡,，關(guān)注家鄉(xiāng)的變化,，知道家鄉(xiāng)的人文景觀和特產(chǎn)，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感,。培養(yǎng)幼兒的主人翁意識,。

(10)在集體和自由交往活動中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和同伴分享食品,、玩具,、圖書及高興的事，幫助幼兒獲得初步的人際交往技能,。

(11)在日常生活中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用商量的辦法解決問題,，知道相互謙讓會給大家?guī)砗眯那椤?/p>

個人計劃幼兒園中班保育員篇十二

這學(xué)期繼續(xù)配合趙老師帶領(lǐng)中產(chǎn)。上學(xué)期每個孩子的健康習(xí)慣和自理能力都有不同程度的提高,，也積累了一點知識,。根據(jù)上述班級情況和個人情況，制定本學(xué)期的工作計劃,。

作為幼兒園老師和班主任,。我很清楚孩子的教育是根本教育，這學(xué)期我會嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，規(guī)范師德,，為人師表,。在工作中，需要做到真實,、求實,、創(chuàng)新。以積極熱情的態(tài)度完成園區(qū)安排的各項工作,，積極參與園區(qū)各項活動,。

在教學(xué)中，為了實現(xiàn)有效的教學(xué),，我們必須認真準(zhǔn)備每一堂課,，為孩子創(chuàng)造良好的機會和條件，提供足夠的操作材料,，注意理論貫穿教學(xué)實踐,。善于總結(jié)經(jīng)驗，認真撰寫教育論文,，提高自身能力和寫作能力,。了解幼兒原有知識技能的質(zhì)量，興趣,、需求,、方法、習(xí)慣,，以及學(xué)習(xí)新知識的困難,，并采取相應(yīng)措施。激發(fā)孩子的情緒可以讓孩子有一個愉快的心情,，營造良好的課堂氣氛,。我們應(yīng)該積極參加公開課，多讀一些對我們業(yè)務(wù)有幫助的書,。不斷拓寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教學(xué)活動中,，要根據(jù)班里孩子的年齡特點,，充分調(diào)動各種感官知覺。在為期一天的活動中,，我們應(yīng)該注意教孩子基礎(chǔ)和簡單的生活知識和經(jīng)驗,，培養(yǎng)孩子獨立解決問題的能力。在教學(xué)中處理好教師與孩子的關(guān)系,，引導(dǎo)孩子以多種形式興趣盎然地參與活動，主動學(xué)習(xí)，從而更好地因材施教,，更好地培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展能力,。

引導(dǎo)孩子在日常生活中了解自己與集體的關(guān)系，讓孩子知道自己是集體的成員,，愿意參加集體活動,。教育孩子關(guān)心集體，關(guān)心同齡人,，對別人有禮貌,。要對孩子進行道德教育，讓孩子養(yǎng)成有德,、有智,、有禮的好孩子，與父母保持密切聯(lián)系,，加強日常的教育和各種行為習(xí)慣的訓(xùn)練,，讓孩子的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣在前一學(xué)期的基礎(chǔ)上有所發(fā)展。

晨檢時,，如實填寫“消毒記錄”,、“考勤記錄”、“交接班記錄”等表格,。毛巾,，杯子，宿舍消毒,。堅持紫外線消毒,，加強晨檢，實現(xiàn)傳染病早發(fā)現(xiàn),、早報告,、早消毒。我們經(jīng)常開展戶外體育活動,，增強兒童體質(zhì),，督促兒童根據(jù)天氣變化換衣服，對患病兒童給予特殊照顧,，按時喂藥,，觀察兒童身體細微變化，做到早發(fā)現(xiàn),、早治療,。

給孩子刻一些安全知識，增強孩子的安全意識和自我保護能力,。不要吞食異物,，不要玩火,、玩水、玩電,，不要從高處跳下,，不要亂爬，不要吃陌生人的食物,，不要與陌生人同行,，不要在遇到危險時大聲呼救。加強日?；顒痈鞣矫娴墓芾?，使人重視，防范事故,。

我們班有的孩子坐通勤車,，有的家長接送。我可以利用早送晚接和父母溝通,，得到他們的支持和配合,，同步回家，讓孩子有更大的進步,。

總之,，我深深體會到了幼兒教育的重要性。我自己要以空杯的心態(tài)不斷學(xué)習(xí)新的教育理論,，總結(jié)別人和自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)別人的長處，更好的運用到自己的教育教學(xué)實踐中,。我相信我會以飽滿的熱情和全新的態(tài)度致力于我的教育,。

個人計劃幼兒園中班保育員篇十三

本學(xué)期，我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況,，認真貫徹落實《綱要》精神,。

自我加壓，提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試,、探索課程改革的研究,，滲透新的教育理念，積極探索,，不斷提高保教質(zhì)量,。

一、班級情況分析：

中班共有幼兒20名,，,，教師1名。

通過小班一學(xué)年的在園生活,，幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步,。

1、本班幼兒特點及優(yōu)點分析：

(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好,。

(2)幼兒基本都能愉快地入園,，并能與同伴一起友好地相處、交往,。

(3)能進行一些簡單的生活自理活動。

(4)能用簡單的禮貌用語與老師,、同伴打招呼,，部分幼兒能主動與客人打招呼。

2,、薄弱環(huán)節(jié)分析：

(1)部分幼兒在學(xué)習(xí)活動過程中,，思維不夠集中，對于老師的提問,，有的表現(xiàn)為一種與我無關(guān)的感覺,，有的則是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動作,，而且有時會影響到他人,。

(2)在進餐方面，約有1/4的孩子速度較慢,，而且經(jīng)過了一個暑假,，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴,、搬椅子等環(huán)節(jié)),，有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留,，玩耍,。

(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高,。

(4)幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高,，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。

(5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小,，他們不敢主動地尋找同伴交往,，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達自己的想法,、意愿,。

(6)當(dāng)遇到困難時，幼兒的第一個反應(yīng)就是叫老師,，缺乏自己動腦筋解決的主動性,。

(7)幼兒的任務(wù)意識較弱,，任務(wù)不能及時、按時的完成,。

二,、本學(xué)期工作目標(biāo)：

本學(xué)期我們兩位老師將會團結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實際情況,，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進行行而有效的指導(dǎo),，用適時的家園溝通方法,，達到家園共育的效果。

促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。

三,、工作任務(wù)及措施

(一)加強班務(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展

1,、班上兩位老師要搞團結(jié),、講合作，教育觀念達成一致,，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性,。

2、定期開展班級會議,，找不足,、定措施、認真實施,。

3,、以一日活動中的安全為重點開展安全活動。

如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例,，使幼兒對自己的安全提高警惕,。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉：

1,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性,，建立為他人服務(wù)意識。

2. 在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識,，教給幼兒一些增進健康的方法,，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度,。

3. 開展家園活動,，雙方面的促進幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。

經(jīng)過小班一學(xué)年的教育,，幼兒在各方面都有了很大的進步,。

在語言方面,，班級幼兒學(xué)會了安靜的傾聽，能用普通話較完整的表達自己的想法,，語言的連貫性及理解能力有了一定的提高,。

在社會性發(fā)展方面，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園,，愿意親近老師,，能主動參加集體活動，樂意和同伴一起游戲,，并且嘗試與同伴一起分享玩具,，并體驗其中的快樂。

在科學(xué)方面,，幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強，并且在老師的引導(dǎo)下樂意用多種感官感知周圍的事物,，通過上個學(xué)期總結(jié),，我班還存在問題：

2、區(qū)角創(chuàng)造不夠完美,，在區(qū)角創(chuàng)設(shè)中我們會修改去年的不足,，根據(jù)幼兒年齡特點，創(chuàng)設(shè)出更適合本班幼兒發(fā)展的區(qū)角活動,。

教材分析：

本學(xué)期的教學(xué)主題有《我長大了》《豆子大家族》《輪子滾滾》《紅紅的新年》《鳥兒飛飛》以及數(shù)學(xué)資源包《認知與探究》,，根據(jù)這些主題我特制定了以下教學(xué)計劃：

幼兒需要在適宜的情境中，在與環(huán)境,，材料交互作用的過程中,，通過實驗、獨立探究,、合作等方式進行學(xué)習(xí),。

因此我將充分利用資源包讓幼兒多動手操作，實驗,，讓幼兒去探索問題的答案;教學(xué)時一個教室與兒童積極互動,，合作建構(gòu)的過程。

其中既有兒童獨立完成的部分,，又有兒童必須借助教室的支持才能完成的部分,。

因此，我們要讓兒童在活動過程中發(fā)揮主體作用,，自主的探索,，主動地構(gòu)建，教室也要適時的,，恰當(dāng)?shù)臑楹⒆犹峁┮环N暗示性,，建議性的知道,，并不斷的調(diào)整和修改提供給幼兒的支持的內(nèi)容和形式。

幼兒主要從以下四個方面進行學(xué)習(xí)：一是操作探究,，自主建構(gòu),，即幼兒再與環(huán)境、材料的相互作用中,，在對各種事物的探究中自主的建構(gòu)關(guān)于自然的經(jīng)驗;二是對話協(xié)商,，社會建構(gòu)，即幼兒在與他人的互動與協(xié)作中,，進一步深化著自己關(guān)于自然的經(jīng)驗的建構(gòu),，同事也建構(gòu)者自己關(guān)于社會的經(jīng)驗;三是了解體驗，文化建構(gòu),，即幼兒在對豐富,，多元的社會文化的認識與體驗中，建構(gòu)自己關(guān)于文化的`經(jīng)驗;四是探索經(jīng)歷,，自我建構(gòu),，即幼兒在對自我與自我成長歷程的探索總建構(gòu)關(guān)于自我的經(jīng)驗。

除此之外,，在日?；顒又校覀儗⑻岣哂變旱纳钭岳砟芰?，幼兒生活習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，堅持使用日常英語常規(guī)，注重幼兒的情感培養(yǎng),。

主題性目標(biāo)：

主題《我長大了》以認識自我,、肯定自我作為教學(xué)目標(biāo)。

引導(dǎo)幼兒學(xué)會與人分享,，學(xué)會關(guān)注周邊的環(huán)境;感受集體生活的樂趣及與他人相處的快樂;學(xué)會調(diào)節(jié)控制自己的言行,，建立起良好的人際關(guān)系，正確的認識自我,，肯定自我,。

主題《豆子大家族》以豆子大搜索、豆子的生長,、好吃的豆子和豆豆玩游戲等線索展開,。

讓幼兒了解豆子的用途及生長過程，積極運用豆類進行藝術(shù)創(chuàng)作,，發(fā)現(xiàn)美,，感受美，創(chuàng)造美，發(fā)展幼兒的觀察能力,，思維能力,，想象能力和創(chuàng)造能力。

主題《輪子滾滾》以各種各樣的車輛為切入點,，引領(lǐng)幼兒走進輪子世界,，在豐富多彩的活動中啟發(fā)幼兒去運用多種感官積極探索，大膽想象,。

主題《鳥兒飛飛》引領(lǐng)幼兒走進鳥的世界,，了解一些常見的鳥的形態(tài)和習(xí)，了解鳥與人類的關(guān)系,，知道我們應(yīng)該保護鳥類朋友,。

主題《紅紅的新年》讓幼兒體會紅色搜象征的喜慶熱鬧，吉祥祝福的含義,，了解各地傳統(tǒng)的民間習(xí)俗,，感受中國特有的年文化，學(xué)習(xí)一些基本的拜年禮節(jié),，感受春節(jié)的喜慶氣氛,。

以上便是我這學(xué)期的工作計劃，我會認真的書寫教案,，準(zhǔn)備教具，上好每一節(jié)課并做好家長工作,，讓家長積極配合,，做到家園共育。

一,、 班況分析

朵朵二班有幼兒46名,，其中男生 23名，女生23名,，通過兩周的觀察,，發(fā)現(xiàn)我班孩子有以下優(yōu)點：

1、能禮貌待人,，高興入園,，樂于主動幫助同伴、教師,。

2,、有一定的生活自理能力，能主動積極為集體,、同伴服務(wù),。

3、喜歡聽故事，大部分幼兒能聽懂故事寓意,，講述故事基本內(nèi)容,。

4、樂于參加體育活動,，有集體榮譽感,。

5、敢于大膽講述自己的意愿,。

不足之處：

1,、孩子天生好動，但有部分孩子太好動,，還要影響周邊的小朋友,。

2、孩子們的語言表達能力欠缺,，不能完整講述一件事,。

3、傾聽習(xí)慣弱,，不能安靜聽別人講話,。

二、 工作任務(wù)

結(jié)合本班實際,，首先要抓好幼兒的常規(guī)教育,，抓好幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。

培養(yǎng)幼兒正確的洗手方法,，飯后漱口,，擦臉，保持衣服整潔等;抓好幼兒的日常行為規(guī)范,，鼓勵幼兒相親相愛,，不掙搶玩具，不打架罵人,，小朋友有了困難要主動地幫助他;在學(xué)習(xí)方面,，鼓勵幼兒主動參與，在藝術(shù)活動中要求幼兒大膽表現(xiàn)自己;平時應(yīng)加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，以兒歌,、故事等形式提醒幼兒已經(jīng)升入了中班，有些事情應(yīng)該自己來做,。

在教學(xué)過程中,，強調(diào)普通話訓(xùn)練，逐漸培養(yǎng)幼兒的語言能力,，對于發(fā)音不準(zhǔn)的幼兒做一些糾正和幫助,。

三、 保育方面

1、每天做好室內(nèi)外清潔,、通風(fēng)工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,，合理安排好幼兒的一日生活,，整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔,、舒適的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,。

2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不把臟東西放入口中，以防止病從口入,。

加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。

3,、在日常的清潔工作中,，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃,，并做好各項消毒工作,，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通,。

4,、教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護的一些常識。

全班人員要做到因人施教,，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助.

四,、教育教學(xué)方面

4歲以后,，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。

45歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變,，主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展,。

他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心，他們對動植物,、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣,。

喜歡向成人刨根問底的提問為什么?他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望,，45歲兒童在動作的靈活性和認知經(jīng)驗上強于34歲兒童,，但在控制能力和認知活動的深度上又不如56歲兒童。

因此，要很好地把握這些特點,，進行有針對性的引導(dǎo)教育,。

1、樹立正確的觀念,，認真思考各科教學(xué)的活動價值,，有效地實施活動整合課程。

努力鉆研業(yè)務(wù),，積極參加各類教研學(xué)習(xí),，采取分組、集體和個別相結(jié)合的形式進行活動,。

2,、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣,。

3,、重點培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力,。

4,、根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性,、創(chuàng)造性、和社會交往能力,。

多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段,，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。

5,、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng),，并加強幼兒的自我保護意識。

五,、班級管理

1,、樹立安全第一思想，加強班級安全和管理工作,，認真督察安全工作的實施,。

2、認真制定月,、周,、日計劃，按計劃開展各項活動,，幼兒一日要動靜結(jié)合,，科學(xué)管理,。

3,、管理好班級物品,，培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習(xí)慣;愛護公物;節(jié)約用水、用電,、用紙。

4,、抓好區(qū)角活動和早操活動的管理。

5,、三位老師認真做好本職工作,，并互相幫助,、共同合作完成班級各項工作,。

發(fā)現(xiàn)問題，及時商討,，共同商量解決辦法,。

六、家長工作

1,、尊重每一位家長,，認真聽取家長的意見和建議，積極為家長服務(wù),，盡力讓每一個家長都滿意,。

2、不來園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系,，了解情況,。