在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想,。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，通過(guò)總結(jié)和反思,，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，找到自己的定位和方向。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

暑假對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，是一個(gè)既期待又忐忑的時(shí)期,。而對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，這段時(shí)間也同樣具有重要性,。因此,，本文將分享我參加培訓(xùn)暑假后的一些體會(huì)和收獲,。

第二段：體會(huì)一——學(xué)習(xí)新知識(shí)。

參加培訓(xùn)暑假最直接的收獲就是學(xué)習(xí)新知識(shí),。通過(guò)參加各種形式的培訓(xùn),，我學(xué)到了許多新的教學(xué)方法，接觸到了各種各樣的教學(xué)資源和工具,。最重要的是,，我學(xué)到了如何更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在學(xué)生中建立自信和熱愛(ài)學(xué)習(xí)的情感基礎(chǔ),，這些都對(duì)我今后的教學(xué)將產(chǎn)生巨大的影響,。

第三段：體會(huì)二——認(rèn)識(shí)新的同事。

參加培訓(xùn)暑假還帶給我一些附加的好處,，比如,，認(rèn)識(shí)了許多新的同事。在教學(xué)中,，我通常會(huì)和同事分享一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源,，并一起探討如何更好地組織和開(kāi)放課堂。在交流中,，我發(fā)現(xiàn)許多同事都有著自己獨(dú)特的理解和經(jīng)驗(yàn),，這讓我獲益良多。更重要的是,，他們的經(jīng)驗(yàn)和理解也讓我對(duì)教育和教學(xué)這個(gè)領(lǐng)域有了更深入的認(rèn)識(shí),。

第四段：體會(huì)三——感受生活的更多樂(lè)趣。

參加培訓(xùn)暑假,，我也欣賞到了生活的更多樂(lè)趣,。上課時(shí)間雖然有點(diǎn)緊湊，但我們還有充足的時(shí)間去探索城市,，品嘗當(dāng)?shù)孛朗?，了解?dāng)?shù)匚幕@些活動(dòng)都使我感到特別有意義,。并且,，這些活動(dòng)也讓我在日常工作中感到更加舒適和充實(shí)。

第五段：總結(jié),。

總體來(lái)說(shuō),，參加培訓(xùn)暑假對(duì)我而言是一個(gè)良好的經(jīng)歷。我接觸了許多新的教學(xué)資源和同事,，學(xué)會(huì)了更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，并且感受到了生活的更多樂(lè)趣。更重要的是，這段時(shí)間讓我重新審視了教育和教學(xué)的意義,，并激發(fā)了我為學(xué)生帶來(lái)更好的教育體驗(yàn)的動(dòng)力和熱情,。這些體會(huì)和收獲，我會(huì)一直保持,，并深刻地融入到我的教學(xué)生涯中去,。

教師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

每年的七月，暑假將至,，教師們都期待著結(jié)束一年的繁忙學(xué)習(xí)和教學(xué)之后,，能夠參加暑假前的教師培訓(xùn)，提升自己的教學(xué)水平,。今年，我也有幸參加了學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng),，經(jīng)歷了一次難忘的學(xué)習(xí)之旅,。在這次培訓(xùn)中，我受益匪淺,，收獲頗豐,，尤其是對(duì)教育理念和教育方法有了更深入的認(rèn)識(shí)，下面我將詳細(xì)分享我的心得體會(huì),。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容,。

在這次培訓(xùn)活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)了很多知識(shí)和技能,，如有效的教學(xué)策略,、先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的課程設(shè)計(jì)等,。其中,，最讓我印象深刻的是對(duì)學(xué)生個(gè)性化教育的重視。在過(guò)去,，我總是按照一成不變的模板來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃,，忽略了每個(gè)學(xué)生的差異性。而現(xiàn)在,，我明白了學(xué)生是需要個(gè)性化的教育,，每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和需求，只有真正了解學(xué)生,，才能更好地引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí),。

第三段：感悟與啟示。

通過(guò)這次培訓(xùn),，我深刻地意識(shí)到,，作為一名教師，我們不僅僅是知識(shí)的傳遞者，更是學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者,。我們所做的一切都應(yīng)該圍繞著學(xué)生,，關(guān)注他們的心理、態(tài)度,、習(xí)慣等方面,。只有真正站在學(xué)生的角度，體驗(yàn)他們的困惑和需求,，才能更好地解決問(wèn)題,，提供有效的教育。同時(shí),，我們也要不斷自我反思,，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，提高自己的教學(xué)能力,，給學(xué)生提供更好的教育環(huán)境,。

第四段：付出和收獲。

參加這次培訓(xùn),，我感受到了辛勤的付出和努力的收獲,。在培訓(xùn)期間，我不僅要完成大量的學(xué)習(xí)任務(wù),，還要與其他教師進(jìn)行互動(dòng)交流,，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這個(gè)過(guò)程中,，我學(xué)會(huì)了如何主動(dòng)傾聽(tīng)和思考,，如何與人合作和溝通。同時(shí),，我也結(jié)識(shí)了一批志同道合的教師朋友,，我們互相鼓勵(lì)，互相支持,，為提高教學(xué)質(zhì)量而共同努力,。

第五段：總結(jié)與展望。

通過(guò)這次培訓(xùn),，我深刻地認(rèn)識(shí)到教師是永遠(yuǎn)的學(xué)生,。只有不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步,，才能面對(duì)日新月異的教育形勢(shì)和學(xué)生的多元化需求,。我會(huì)將這次培訓(xùn)中學(xué)到的理念和方法融合到教學(xué)中，努力打造一個(gè)多樣化,、個(gè)性化的教育環(huán)境,，為學(xué)生提供更好的教育,。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)參加各種培訓(xùn)活動(dòng),，不斷提高自己的教學(xué)能力,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

在這次暑假前的教師培訓(xùn)中,，我不僅得到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的提升,，更重要的是對(duì)教育工作的熱愛(ài)和責(zé)任感的進(jìn)一步增強(qiáng)。我相信,，在學(xué)校的正確引導(dǎo)下,，經(jīng)過(guò)自己的不斷努力和探索，我一定會(huì)成為一名更優(yōu)秀的教育者,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

八月的天空，驕陽(yáng)似火,。新城區(qū)教育局組織開(kāi)展了,，教育系統(tǒng)暑期“大練兵、大培訓(xùn),、大提升”活動(dòng)，一場(chǎng)場(chǎng)精彩的報(bào)告,，為我們搭建了學(xué)習(xí),、提高的平臺(tái)，促使我思考,，使我受益匪淺,。

花的責(zé)任是散發(fā)芬芳，鳥(niǎo)的責(zé)任是飛揚(yáng)歌聲,，樹(shù)的責(zé)任是營(yíng)造綠蔭,。生活中的每一個(gè)人，都有自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,。作為新時(shí)代的教師,，我們肩負(fù)的責(zé)任和使命是什么呢?我認(rèn)為應(yīng)該是努力成為有理想信念的教師。

一個(gè)有理想信念的教師,，才有可能在學(xué)生心中播下夢(mèng)想的種子,。只有樹(shù)立崇高的職業(yè)信念，把教書(shū)育人當(dāng)作自己的偉大使命,，我們的教育才會(huì)燦爛,，我們的學(xué)生才有希望。

“師者,，傳道授業(yè)解惑也,。”教師是人類(lèi)文明的傳遞者、學(xué)生人生道路的引路人,。有什么樣的教師,，就有什么樣的教育;有什么樣的教育，就有什么樣的學(xué)生,。教育承載著國(guó)家的希望和未來(lái),，教育是國(guó)家大廈的基石，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,，關(guān)鍵在人才,，基礎(chǔ)在教育，根本在教師,，教師承擔(dān)著讓每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng),、辦好人民滿(mǎn)意教育的重任，這是我們每位教師應(yīng)充分領(lǐng)會(huì)并積極踐行的時(shí)代使命,。

通過(guò)學(xué)習(xí)我更加堅(jiān)定了要努力成為,，有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛(ài)之心的好老師。

教師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

為期三天的研修培訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬即逝,，而這次的培訓(xùn)讓我受益頗深,，更使我深刻體會(huì)到終身學(xué)習(xí)的重要性，因?yàn)槲蚁嘈琶看握J(rèn)真的學(xué)習(xí)都能給自己帶來(lái)思想上的革新與開(kāi)拓,。

此次研修培訓(xùn)會(huì)里我感觸最深的是徹悟了陶老先生的“活的教育”即教師應(yīng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,，不斷綜合時(shí)代發(fā)展的步伐，用靈活的思想觀念和活的教育方式,，培育有活力的學(xué)生的教育過(guò)程,。在杜教授《教學(xué)改革發(fā)展趨勢(shì)和優(yōu)秀教學(xué)成果培育》的專(zhuān)題講座上，我了解到了中小學(xué)該學(xué)改革的含義,，也接觸到了最新的中小學(xué)改革趨勢(shì),，讓我收獲良多。雖然我時(shí)常在閑暇時(shí)閱讀最新的教育科研成果報(bào)告,，也從中學(xué)習(xí)到了一些創(chuàng)新性的教學(xué)方式,，但是在實(shí)踐過(guò)程中往往教學(xué)成效卻不如人意，這使我一直困惑不已,，如何形成自己獨(dú)有的教學(xué)風(fēng)格,，如何突破自己的教學(xué)慣性思維，讓自己有一個(gè)新的提升,，這一直是我糾結(jié)的點(diǎn),?？蛇@次的研修培訓(xùn)會(huì)卻使我茅塞頓開(kāi)，因?yàn)樵趚xx教授跟我們?cè)谂嘤?xùn)過(guò)程中的互動(dòng),，讓我找到了自己在實(shí)際教學(xué)探索中的不足,，而且讓我開(kāi)始轉(zhuǎn)變了教學(xué)探索的思路和方向，即在教學(xué)改革發(fā)展的趨勢(shì)下,，不能單一地看教學(xué)成績(jī),，教學(xué)成績(jī)固然重要，但更重要的是對(duì)于教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展而言,，把自己在實(shí)踐的感悟進(jìn)行記錄下來(lái),，歸納總結(jié)提升，這其實(shí)就是一個(gè)自我提升重要的過(guò)程,。把自己的教研過(guò)程進(jìn)行優(yōu)化,，把一切的教研材料進(jìn)行歸檔整理，這不就是一個(gè)很貼地氣的教研成果了嗎?我們新時(shí)代的老師就應(yīng)該樹(shù)立前列的成果培育意識(shí),，做好自己教育成果的頂層策劃,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的成果經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新,。這樣就能開(kāi)拓自身的新視角及多方面針對(duì)自己的問(wèn)題對(duì)自身能力進(jìn)行進(jìn)一步的提升,。

講座后，我們工作室一行多人先是到了愛(ài)國(guó)革命家xx故鄉(xiāng)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),，隨著xx紀(jì)念園的現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)員的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)中,，也讓我深刻體會(huì)到了愛(ài)國(guó)主義教育的重要性，也讓我領(lǐng)悟到平時(shí)我們?cè)谥匾曃幕R(shí)點(diǎn)的教學(xué)同時(shí),，德育滲透也同為重要，如何讓德育無(wú)痕滲透,，這是下一步需要鉆研的方向,。

緊接著，我們還來(lái)到了xx縣xx小學(xué)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),。在該校副校長(zhǎng)xx風(fēng)趣幽默的介紹下,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校要長(zhǎng)期發(fā)展就堅(jiān)持要兩條腿走，一條是教學(xué),，一條是德育,，兩者缺一不可。黃校有趣地把學(xué)校各方面的工作比喻成五道菜,，我們老師就像廚師,，只有大家團(tuán)結(jié)協(xié)助，利用好各方的資源和大家的智慧進(jìn)行調(diào)味,，才能烹調(diào)楚一道道美味佳肴,。

在今后的教學(xué)中,，我將把此次研修培訓(xùn)會(huì)的收獲跟我自身的教學(xué)管理有機(jī)融合，有目的地將自己的所思所想用文字進(jìn)行記錄,，注意形成自己的教育成果,，讓教育踏歌而行，最后希望讓學(xué)生在我的創(chuàng)新教育下綻放出絢爛的風(fēng)姿,。

教師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

暑假是許多青少年放松心情和放松身體的時(shí)間,，同時(shí)也是學(xué)習(xí)和提高自己技能的好時(shí)機(jī)。我作為一名初中教師,，今年暑假參與了一次針對(duì)初中生的培訓(xùn),，讓我受益匪淺，下面我來(lái)分享一下我的心得體會(huì),。

第二段：明確目的,，構(gòu)建信任。

在培訓(xùn)的開(kāi)始,，我深刻地認(rèn)識(shí)到了“建立信任”的重要性,。因?yàn)閷W(xué)生們并不是專(zhuān)門(mén)來(lái)聽(tīng)我的課程的，他們可能是為了讓家長(zhǎng)安心而來(lái)參加培訓(xùn)的,，所以一開(kāi)始我并沒(méi)有太大的自信,。但隨著交流和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)只有和學(xué)生們建立了信任關(guān)系,，他們才會(huì)真正地接受我的教育,。因此，我們?cè)诮涣髦?，注意傾聽(tīng)學(xué)生們的意見(jiàn),，提出問(wèn)題讓學(xué)生們和自己一起尋找答案，這樣既讓學(xué)生們感受到了被關(guān)注的溫暖,，又能讓我獲得他們的支持,，構(gòu)建了良好的互動(dòng)關(guān)系。

第三段：具體方法,，從學(xué)生出發(fā),。

在實(shí)際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重要的方法：從學(xué)生出發(fā),。這意味著在我課堂中提供的內(nèi)容和方法,，必須以學(xué)生的利益為中心，考慮他們的興趣愛(ài)好,、能力,、挑戰(zhàn)度等方面。同時(shí),，還要給予他們足夠的空間,，讓他們有機(jī)會(huì)積極參與到討論中來(lái),，并從不斷的實(shí)踐和反饋中提高自己的綜合素質(zhì)。在這個(gè)過(guò)程中,，我像一個(gè)指導(dǎo)員和助手的角色,，引導(dǎo)學(xué)生們探索自己的興趣和天賦，讓他們自主學(xué)習(xí),，并不斷地鼓勵(lì)和支持,。

第四段：把握心態(tài)，成長(zhǎng)與發(fā)展,。

在這一次培訓(xùn)中,，也讓我真正體會(huì)到了學(xué)生心中的壓力和煩惱。布置作業(yè)的時(shí)候,，我沒(méi)有想到這些學(xué)生也有許多其他事情要處理,，包括課外興趣、家庭壓力,、個(gè)人情感等問(wèn)題,，假如每一項(xiàng)任務(wù)都會(huì)讓他們感到過(guò)度認(rèn)為和懈怠。因此,，我調(diào)整了課堂作業(yè)的難度和時(shí)間,，幫助學(xué)生們逐漸養(yǎng)成積極的心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí),，我也與教育機(jī)構(gòu)和家長(zhǎng)保持了溝通,，并建立了有效的合作關(guān)系。這樣就使得我的學(xué)生在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了全面的成長(zhǎng)和發(fā)展,。

第五段：反思總結(jié),，未來(lái)展望。

參加這個(gè)暑假初中生培訓(xùn)的經(jīng)歷,，讓我意識(shí)到我作為一名教師在課堂和平時(shí)工作中做的還有很多不足,，還有很多需要進(jìn)一步探索和完善的地方。我會(huì)繼續(xù)深入研究教育理論和實(shí)踐,，結(jié)合我的工作和個(gè)人成長(zhǎng)需要，從中汲取營(yíng)養(yǎng),，并不斷探索新的教學(xué)方法和策略,，提升自己的教學(xué)水平。整個(gè)培訓(xùn)的過(guò)程,，也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了我們的學(xué)生有這樣那樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn),，學(xué)生們需要我們更多的關(guān)注、支持和指導(dǎo),。我相信,，只要我們教師保持一顆熱心和有耐心,，用適合學(xué)生的教育方式傳授知識(shí)，一定能成為這些學(xué)生的引路人,，幫助他們成為年輕而成熟的社會(huì)人,。

教師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

隨著新時(shí)代的到來(lái)，思政教育作為大學(xué)生思想道德素質(zhì)的重要一環(huán),，越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注,。為提高思政教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和能力，暑假思政教師培訓(xùn)近年來(lái)逐漸興起,。我有幸參加了一次由教育局舉辦的暑假思政教師培訓(xùn),，通過(guò)一周的集中學(xué)習(xí)和討論，我對(duì)思政教育有了更深入的認(rèn)識(shí),，也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。

首先，培訓(xùn)課程內(nèi)容非常豐富,。我們參加了多門(mén)課程,，包括思政教育的理論基礎(chǔ)、體制機(jī)制改革等方面,。其中,，教師人文素質(zhì)提升對(duì)我印象最深刻。在這門(mén)課程中,，我們學(xué)習(xí)了如何培養(yǎng)學(xué)生的道德情感,，如何引導(dǎo)學(xué)生正確看待成績(jī)?cè)u(píng)定等等。通過(guò)與其他參訓(xùn)教師的討論和分享,，我不僅獲得了許多新的思路和方法,，也深刻感受到了思政教育的重要性和深遠(yuǎn)影響。

其次,，與其他教師的交流讓我受益匪淺,。在培訓(xùn)期間，我和其他教師進(jìn)行了密切的互動(dòng)和交流,。通過(guò)小組討論,、分享心得和經(jīng)驗(yàn)，我不僅學(xué)到了其他老師在教育中的成功經(jīng)驗(yàn)和方法,，還得到了他們的真誠(chéng)幫助和指導(dǎo),。我記得在一次小組討論中，一位老師分享了她在教育中的困惑,。通過(guò)大家的討論和解答,，她豁然開(kāi)朗，找到了解決的方法,。這次交流使我深刻認(rèn)識(shí)到,，與他人的交流和分享是自我提升的重要途徑,。

再次，培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)讓我受益匪淺,。在課程安排中,，我們參觀了思政教育先進(jìn)學(xué)校，觀摩他們的教育模式和學(xué)校文化,。通過(guò)實(shí)地實(shí)踐,，我深刻感受到了學(xué)校精神文化建設(shè)的重要性和學(xué)校教育品質(zhì)的影響。我認(rèn)識(shí)到,，要進(jìn)行有效的思政教育,，必須注重學(xué)校文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和良好的行為習(xí)慣,。同時(shí),，我們還進(jìn)行了教育活動(dòng)設(shè)計(jì)和實(shí)踐教學(xué)，通過(guò)實(shí)踐親身體驗(yàn)到了教育的魅力和樂(lè)趣,。

最后,，培訓(xùn)的反思和總結(jié)讓我得到了成長(zhǎng)。在培訓(xùn)結(jié)束后,，我進(jìn)行了一次深度的反思和總結(jié),。我認(rèn)識(shí)到，思政教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的工作,，需要不斷學(xué)習(xí)和提升,。在以后的教學(xué)中，我要做到有求必應(yīng),，不斷追求教育的創(chuàng)新和進(jìn)步,。同時(shí)，我還進(jìn)行了一次教學(xué)設(shè)計(jì),，將培訓(xùn)中學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,，取得了令我滿(mǎn)意的效果。

這次暑假思政教師培訓(xùn),，讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn),。我不僅擴(kuò)充了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)方法，也獲得了與他人交流和實(shí)踐探索的機(jī)會(huì),。通過(guò)本次培訓(xùn),，我對(duì)思政教育的重要性和深遠(yuǎn)影響有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我相信,，在新的學(xué)期開(kāi)始時(shí)，我會(huì)將這次培訓(xùn)所學(xué)運(yùn)用到我的教學(xué)中,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,，幫助他們成長(zhǎng)與進(jìn)步,。

教師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

通過(guò)全員培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到作為年輕教師務(wù)必更新教育觀念,。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái),，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用，教書(shū)匠式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的需要了,。所以新時(shí)代的年輕教師務(wù)必要具有現(xiàn)代教育觀念,，并將其運(yùn)用于我們的教育工作實(shí)踐中，不斷思考,、摸索,，朝著科學(xué)教育、素質(zhì)教育的方向努力,。新時(shí)代以人為本,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主要地位。在教學(xué)觀念上我們必須緊跟時(shí)代步伐,，以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本,，自覺(jué)讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角,，讓教師成為主導(dǎo),，教學(xué)相長(zhǎng)，互相促進(jìn),。

作為教師,，不能為了教書(shū)而教書(shū)，要明確教書(shū)的方向,。葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教是為了最終到達(dá)不需要教,。”為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo),，教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí),，要重在教學(xué)生掌握方法——學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。除了學(xué)習(xí),，教師還要注重啟迪學(xué)生的智慧,，給學(xué)生充分的空間、時(shí)光,，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力,。不能只讓學(xué)生學(xué)到什么，還要讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)方法，能夠獨(dú)立思考，自己獲取知識(shí),，將終身受用,。

通過(guò)在此培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師,，要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí),，用心進(jìn)行知識(shí)的更新。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進(jìn),，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué),。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識(shí)突破了原有書(shū)本的限制,，不再以點(diǎn)的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞,，使教學(xué)觀念,，教學(xué)主體，教學(xué)方法,，教學(xué)過(guò)程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變,。傳統(tǒng)的以教師為中心，靠教師主講的教學(xué)模式,，已不能適應(yīng)新課程主動(dòng),、探究、合作學(xué)習(xí)方式,；傳統(tǒng)觀念下的師者傳道,、授業(yè)、解惑聞道有先后的觀點(diǎn),，也將被基于新課程教學(xué)提出來(lái)的教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知,，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)實(shí)踐，學(xué)會(huì)創(chuàng)新的理念所代替,。

教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，做好自己的主角定位,，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實(shí)踐潛力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化,。新時(shí)代教師應(yīng)以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，積極提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平,。作為一名教師,，我們要以扎實(shí)的作風(fēng)潛心實(shí)踐，堅(jiān)持不懈,；要以自覺(jué)的精神對(duì)待學(xué)習(xí)，不必急功近利,，心浮氣躁,；要以務(wù)實(shí)的心態(tài)思考問(wèn)題，力求兼收并蓄,，博采眾長(zhǎng),；要以獨(dú)特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格,，匠心獨(dú)運(yùn),；要不斷完善自己多元而合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，持續(xù)用心而健康的心理品質(zhì),，逐步構(gòu)成巧借外力的綜合素養(yǎng),，讓自己的工作、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài),，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過(guò)程之中,。

通過(guò)培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到務(wù)必用心加強(qiáng)課程改革,，做課程改革的實(shí)踐者,。課程改革雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié),。經(jīng)過(guò)這培訓(xùn),，認(rèn)識(shí)到每一位教師都應(yīng)用心參與到課程改革中去，不做旁觀者,，而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展,，做一個(gè)課改的用心實(shí)施者。隨著課程教學(xué)改革,，新推出的部編教材也對(duì)我們教師提出全新的教學(xué)要求,。這就要求教師既不能脫離現(xiàn)在的教學(xué)實(shí)際，又要為解決教學(xué)中的問(wèn)題而進(jìn)行長(zhǎng)遠(yuǎn)的研究,。作為一線教師,，我們的教學(xué)絕不是在書(shū)齋進(jìn)行的閉門(mén)造車(chē)式的研究，而是在具體的教學(xué)活動(dòng)中隨著各種問(wèn)題的探討以及解決的研究,。

身為老師,，要把握新課改的動(dòng)態(tài),、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,。我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí),，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育,、教學(xué)規(guī)律,。我會(huì)時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),，反思教學(xué)實(shí)踐，一切從實(shí)際出發(fā),，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù),。

時(shí)光總是喜歡帶走難忘的記憶，留下的是閃爍在記憶中的點(diǎn)點(diǎn)星光,。走過(guò)這幾天培訓(xùn),，我們作為新時(shí)代的年輕教師找到了今后前進(jìn)的方向。今后我會(huì)將在這里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西,，運(yùn)用于教育教學(xué)過(guò)程中去,；我會(huì)結(jié)合我校的實(shí)際狀況，及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,；我會(huì)加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí),、不停的充電，努力向經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師們認(rèn)真學(xué)習(xí),。他山之石,，能夠攻玉，我必須將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去,，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)的發(fā)展中大放光彩,。

教師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

參加這次暑期教師培訓(xùn)，讓我對(duì)教育的價(jià)值又有了更深刻的理解,，進(jìn)一步明確了教育的目標(biāo)“不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，還要學(xué)會(huì)做人和學(xué)習(xí)生活”。致力于每一個(gè)幼兒的發(fā)展,，為兒童的發(fā)展學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。”認(rèn)識(shí)到幼兒教師是生活在“鏡子”里的,，時(shí)時(shí)刻刻都有孩子在注視并模仿著我們,，我們是每個(gè)孩子的榜樣，應(yīng)該做一個(gè)有理有節(jié)的人,。而且在新的教育時(shí)期,，做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專(zhuān)長(zhǎng),，更需要有自己的特長(zhǎng)。同時(shí)作為幼兒園集體中的一份子,，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律,，具體團(tuán)隊(duì)意識(shí)，維護(hù)幼兒園集體的榮譽(yù),。

通過(guò)學(xué)習(xí)我深深地感覺(jué)到教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì),。要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：

（1）有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu),，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證,。

（2）有較高的管理藝術(shù)。

（3）有豐富的感情,。

學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué),，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流,，使教者亦樂(lè)、學(xué)者亦樂(lè),。

通過(guò)學(xué)習(xí)我深深地感覺(jué)到教師要尊重幼兒的發(fā)展水平,，注重個(gè)體差異。我們要真正關(guān)注幼兒的活動(dòng)過(guò)程,，不要為了體現(xiàn)活動(dòng)結(jié)果而只是提問(wèn)能力強(qiáng)的孩子,，忽視個(gè)體差異教育。如在觀摩活動(dòng)中,，我們要以平常的心態(tài)組織孩子活動(dòng),，讓各種不同發(fā)展水平的孩子都有受教育的機(jī)會(huì)，甚至要讓能力差的孩子得到更多的機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己的能力,，這樣能力差的孩子才有安全的活動(dòng)環(huán)境氣氛,，自信心十足，才會(huì)獲得成功和滿(mǎn)足,。因此我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中,，要面向全體幼兒，盡可能讓每個(gè)孩子有著表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，不要只追求結(jié)果而放棄過(guò)程中尊重幼兒發(fā)展水平與個(gè)體差異教育的統(tǒng)一,。

通過(guò)學(xué)習(xí)我深深地感覺(jué)到教師要理解孩子、尊重孩子,。孩子是個(gè)獨(dú)立人格的人,，他自己的興趣、愛(ài)好,、要求,、愿望,。老師要尊重孩子，平等地對(duì)待孩子,。對(duì)孩子說(shuō)話(huà)的音量要適中,，不要大嗓門(mén)；盡可能蹲著和孩子說(shuō)話(huà),，用商量的口吻提出建議,。如“我認(rèn)為你這樣做比較好”，并讓孩子明白這樣做的理由和益處,，這時(shí)孩子會(huì)自覺(jué)地按你的要求去做,。要尊重孩子探究和認(rèn)識(shí)周?chē)澜绲奶攸c(diǎn)，接納孩子的錯(cuò)誤,，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子,，應(yīng)給于他們更多的獨(dú)立和自由，關(guān)愛(ài)和接納每一個(gè)孩子,，使孩子不斷感受到和體驗(yàn)到老師對(duì)自己的關(guān)注,、喜愛(ài)、鼓勵(lì)和支持,。

總的來(lái)說(shuō),，我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)去好好學(xué)習(xí)，同時(shí)也感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能為我們一線的老師組織這樣的活動(dòng),，校長(zhǎng)為了我們一再的奔波,，處處為老師著想，如x園長(zhǎng)的輔導(dǎo)講座精彩至極,，讓我們不斷地充實(shí)自己,，給自己增加能量，我們會(huì)將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去,，再次謝謝,！

教師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

暑假，一個(gè)青少年期最珍貴的時(shí)間,，在這個(gè)炎熱的季節(jié)里,，每個(gè)人都有自己的選擇。對(duì)于初中生而言,，暑假是一個(gè)最好的時(shí)間來(lái)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)和培訓(xùn),，提升學(xué)習(xí)水平和掌握相關(guān)技能。在教師的職責(zé)中,，將學(xué)生們引導(dǎo)到正確的學(xué)習(xí)路線上,，讓他們感受到學(xué)習(xí)與生活的愛(ài)意，是我們應(yīng)該盡的責(zé)任,。在這個(gè)夏天中,，我的教學(xué)團(tuán)隊(duì)也組織了一場(chǎng)暑假培訓(xùn),，讓我有了更多的機(jī)會(huì)和時(shí)間，去探索和思考如何幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和提高自己的修養(yǎng),。

首先,，對(duì)于初中生而言，暑假培訓(xùn)的重點(diǎn)在于提升學(xué)術(shù)能力,。我們可以利用這段時(shí)間,，為學(xué)生量身打造課程，精選知識(shí)點(diǎn),、強(qiáng)化訓(xùn)練,，提供更加獨(dú)具特色的教育內(nèi)容。為了讓學(xué)生們更加深入地了解知識(shí)點(diǎn),，我們精心準(zhǔn)備了講義和課件,，在課堂上大力宣傳，讓學(xué)生們可以通過(guò)實(shí)踐和交流的方式,，掌握和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí),。通過(guò)這樣的方式，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣得到了激發(fā),，學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了生活的動(dòng)感和創(chuàng)造的樂(lè)趣。

其次,，暑假培訓(xùn)的一個(gè)重要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的成長(zhǎng)意識(shí)和自主思考能力,。我們從課程設(shè)置的角度出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生在課堂中思考,，讓他們思考自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和未來(lái)的發(fā)展方向,。通過(guò)課堂的交流和互動(dòng)，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)自己思考問(wèn)題,，并嘗試用自己的方式去探索和解決問(wèn)題,。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn),，學(xué)生們的思維能力得到了極大地提升,，他們懂得了如何去反思自己，更好的認(rèn)識(shí)了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。

第三,，暑假培訓(xùn)也是一個(gè)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和人際交往能力的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)是一種社會(huì)活動(dòng),，需要在團(tuán)隊(duì)的合作中實(shí)現(xiàn),，而班級(jí)是一個(gè)學(xué)生自我發(fā)展和實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵場(chǎng)所。針對(duì)這一點(diǎn),，我們?cè)谡n程設(shè)置和教學(xué)方式中注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和人際交往能力,。通過(guò)一系列的課外活動(dòng),，如比賽、游戲等,，讓學(xué)生們建立了深厚的友誼,，加強(qiáng)了他們的感情。

第四,，暑假培訓(xùn)的另一個(gè)重點(diǎn)是發(fā)掘?qū)W生的興趣和特長(zhǎng),。每個(gè)孩子都是獨(dú)立而獨(dú)特的，我們應(yīng)該尊重和發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的個(gè)性,。在課程設(shè)計(jì)和實(shí)踐中,，我注重了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科特長(zhǎng)，比如體育,、音樂(lè)等方面,。這樣，我可以讓每個(gè)孩子都有自己的特長(zhǎng),，并可以找到屬于自己的發(fā)展方向,，提高他們的自信心和自尊心。

最后,，在暑假培訓(xùn)中,，對(duì)于教師而言，我們也可以從中汲取很多營(yíng)養(yǎng)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。對(duì)于我個(gè)人而言,，我認(rèn)為最大的取獲就是，在教學(xué)中更加注重學(xué)生的思維引導(dǎo)和自主性的培養(yǎng),。在以往的教學(xué)中,，我往往過(guò)度關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和知識(shí)掌握，忽略了學(xué)生的個(gè)性和思考能力,。在這次暑假培訓(xùn)中,，我學(xué)會(huì)了如何從學(xué)生的角度來(lái)思考問(wèn)題，讓他們真正地體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和意義,。

總之,，在暑假培訓(xùn)中，教師和學(xué)生的互動(dòng)和交流是非常重要的,。通過(guò)這樣一次互利互惠的交流,，我們可以學(xué)到更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也可以讓學(xué)生更好的了解自己,，發(fā)掘自己的潛能和特長(zhǎng),。希望在未來(lái)的教育中，我們可以繼續(xù)推進(jìn)這種教學(xué)模式，在更多的領(lǐng)域里發(fā)揮出我們的價(jià)值和影響力,。

教師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

教師代表著“學(xué)生的老師”,，也代表著“學(xué)生的學(xué)生。下面小編為大家?guī)?lái)暑假老師培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

希望能幫到大家,。

為期一周的培訓(xùn)，是一次難忘的充電機(jī)會(huì),，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái),。每天的講座都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心,，使我的思想重新煥發(fā)了激情,，燃起了斗志，確實(shí)感到受益非淺,。

教師代表著“學(xué)生的老師”,，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”。作為教師,，師德是必備的,。

在新課程理念的指引下，首先,，教師是文化的傳遞者,，“師者，傳道,、授業(yè),、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性,。其次，教師是榜樣,，學(xué)高為師,，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題,，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,，教師是管理者,，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四，教師是父母,，作為一名教師,，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的,、平等的,，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,，教師是朋友,，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑,、心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。作為教師,，不僅具有一定的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí),。

通過(guò)本次培訓(xùn),，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心、動(dòng)力和熱情,。尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,，并獲得了更多的方法，這對(duì)自己是一種鼓勵(lì),。鼓勵(lì)我們教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色;鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展,。這些鼓勵(lì),，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。通過(guò)本次學(xué)習(xí),，使我體會(huì)到教師要熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè),，在教育教學(xué)過(guò)程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己,，在工作中不求回報(bào)，刻苦地鉆研下去,，一切為的就是一份熱愛(ài)和執(zhí)著,，在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī),，要不斷地發(fā)展,，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣,，最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn),。

通過(guò)本次培訓(xùn),，使我對(duì)終身學(xué)習(xí),，提高自身能力有了新的理解,。.終身學(xué)習(xí),，我們不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面,，如教育學(xué),、心理學(xué),、課程改革理念等等,。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察,、研究,、思考;處理好與學(xué)生,、家長(zhǎng),、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來(lái)說(shuō),，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手,。我還體會(huì)到作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽(tīng)你的課,，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo),。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴(lài),。書(shū)是最好的老師，多讀書(shū),，提升自己,，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師,。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，在思想,、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。讓我有了明確的定位,、堅(jiān)定的信念,、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài),、高度的責(zé)任心,、熱愛(ài)學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為,，做一名真正合格的教師,。

我有幸于7月21日至30日參加了xx省第二期農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)，這次培訓(xùn)既有專(zhuān)家講座,，又有互動(dòng)交流,。感覺(jué)受益匪淺。針對(duì)聽(tīng)課的情況也進(jìn)行了及時(shí)的討論,，收獲多多,。先寫(xiě)一點(diǎn)體會(huì)與大家共同分享。

這次培訓(xùn),，對(duì)我來(lái)說(shuō),，的感觸是及時(shí)。及時(shí)于自己思想覺(jué)悟的感悟,，及時(shí)于自己教學(xué)理念的充足和提升,。在培訓(xùn)中我充分理解了教師的敬業(yè)精神的內(nèi)涵，它不僅表現(xiàn)在對(duì)教學(xué)工作的職守,，以兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨的態(tài)度對(duì)待教學(xué)工作,，以尊重、信任的態(tài)度關(guān)懷學(xué)生,，而且更重要的表現(xiàn)在對(duì)教育事業(yè)的孜孜追求和不斷完善上,。要求我們?cè)诜瞰I(xiàn)自己的同時(shí)，更要不斷地汲取,，不斷地超越自我,，要有勇于創(chuàng)新與創(chuàng)造，鍥而不舍的追求的精神,，積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，科學(xué)施教，開(kāi)闊自己的教育視野,。

通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，逐步完善自我，以便取得良好的教育教學(xué)效果,。短短十幾天的學(xué)習(xí),，我的思想上受到了震撼，我不斷的在反思自己的教學(xué),，在尋找自己的差距,。綜觀目前我的教學(xué)，最重要的就是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是學(xué)生的考試分?jǐn)?shù),，它就是我們教師的生命。于是整天圍著學(xué)生轉(zhuǎn),，課內(nèi)效益不高,，就利用課外補(bǔ)，花了大量時(shí)間,，出現(xiàn)了學(xué)生累我更累的局面,。

面對(duì)新課程改革有一種體會(huì)，當(dāng)老師太累,、太痛苦,。他說(shuō)對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō)將怎樣當(dāng)“好”老師是最主要的。這使我深刻體會(huì)到只有通過(guò)學(xué)習(xí)這種的途徑來(lái)徹底改變自己陳舊的觀念,，提高自己的理論水平,，平時(shí)注意學(xué)習(xí)的方式，通過(guò)摘錄,、剪報(bào),、寫(xiě)簡(jiǎn)單的小結(jié)等形式擴(kuò)大知識(shí)量。我覺(jué)得我還是一個(gè)小學(xué)生,，要學(xué)的東西還很多,，和新老師一樣，不能因?yàn)樽约盒露徸约航逃虒W(xué)上的不足,，因?yàn)閷?duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)初中教育也只有一次,。在以后的教學(xué)中，我要做的是：第一,，自我反思,。從以往的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失第二，學(xué)習(xí),。讀萬(wàn)卷書(shū),，行萬(wàn)里路，讀書(shū)是提高自我素養(yǎng)的良好基奠,，知識(shí)是財(cái)富,，人生旅程是財(cái)富，教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、過(guò)程與感悟更是財(cái)富,。第三，交流,。他人直言不諱的意見(jiàn)與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足,、認(rèn)識(shí)“廬山真面目”的有效途徑。要聽(tīng)真言,，要想聽(tīng)真言,，更要會(huì)聽(tīng)真言，久而久之對(duì)我大有裨益,。

暑期,，一年一度的師德培訓(xùn)如期而至。與往年一樣,，此次的培訓(xùn)依然是在學(xué)校進(jìn)行,，由集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合。觀看了來(lái)自溫州的幾位優(yōu)秀老師主持的師德視頻,，在座的每位老師都聽(tīng)了一堂生動(dòng)的師德教育課,。

首先，溫州市第二十二中學(xué)陳雪金老師為大家講述了她20xx年如一日的教學(xué)生涯,。陳老師相信愛(ài)能改變一切,，她分別從為“愛(ài)”而生，將“愛(ài)”化為細(xì)微的事,，“愛(ài)”的奉獻(xiàn)和收獲,，“愛(ài)”的藥鋪以及“愛(ài)”的思考等幾個(gè)方面，為大家?guī)?lái)她與學(xué)生之間因愛(ài)而發(fā)生的感人的事,。

陳老師認(rèn)為教書(shū)育人中不是缺少幸福,，而是缺少去發(fā)現(xiàn)幸福的心,，而她就是一位滿(mǎn)懷幸福的教師。

隨后給大家?guī)?lái)的是瑞安市虹橋路小學(xué)的李海華老師的《潛心耕耘一路花開(kāi)》,。李老師告訴大家她通過(guò)了市名師的考核,，她的收獲離不開(kāi)她潛心的耕耘。李老師作為一名優(yōu)秀的語(yǔ)言老師對(duì)自己的閱讀也是從來(lái)不松懈,，十年如一日的堅(jiān)持每天一小時(shí)的閱讀,。

最后溫州市教育局黨委委員、副局長(zhǎng)伍挺老師為大家做了總結(jié)報(bào)告,。

每年暑期的師德集訓(xùn)都讓我收獲很多,，讓懵懂中的我知道了教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂,，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn),。也是從培訓(xùn)中我知道了開(kāi)展師德師風(fēng)活動(dòng)的重要性。我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手,，努力提高自身的綜合素質(zhì),。

一、愛(ài)崗敬業(yè),。

首先,，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好,，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,。作為新時(shí)期的教師，我們必須知道愛(ài)生是立業(yè)之本,，讀書(shū)是立生之本,，每一位教師都要愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū),，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任,，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益,，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣,。我們只有從內(nèi)心愛(ài)上這份職業(yè),，才不會(huì)叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了,，作為一名教師,，我們要甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn),、靜下心來(lái)教書(shū)、潛下心來(lái)育人,。

二,、尊重、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,。

每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí),。用師愛(ài)鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛(ài),、愛(ài)中有嚴(yán),，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂,，相反,，我們就會(huì)覺(jué)得自己生活在地獄。

三,、以身作則,。

教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響,。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。教師要知道教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云,，一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),，一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈,。我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生，喜歡和他們?cè)谝黄?，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，我覺(jué)得"身臨其境"才是最好的教育。

四,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),、提升教師魅力。

在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中,，最核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的精神,，一個(gè)人之所以能夠受到他人的稱(chēng)贊和社會(huì)的褒獎(jiǎng)，就是他具有能夠犧牲自己的利益,，為他人和社會(huì)作出貢獻(xiàn)的品質(zhì),。報(bào)告中的有些老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們受人景仰,。我們從他們身上學(xué)到：對(duì)工作埋頭苦干,、精益求精的態(tài)度;對(duì)生活艱苦奮斗、樂(lè)觀向上的作風(fēng);對(duì)教育事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn);對(duì)待教書(shū)育人工作的神圣態(tài)度,，真心實(shí)意,，踏踏實(shí)實(shí)，自覺(jué)刻苦自我完善,。

桃李不言,，下自成蹊。教師是學(xué)生矚目的焦點(diǎn)和榜樣,，必須努力學(xué)習(xí),，提高自我修養(yǎng)，成為學(xué)生心中的偶像和楷模,。教師要重視修品練功,，以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生,，起良好的示范作用,。教師要進(jìn)德修業(yè)，為人師表,，獲得學(xué)生的愛(ài)戴敬重,，從而親其師，信其道,。

以上是我對(duì)師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì),。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,，提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。

教師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

第一段：引言（200字）,。

暑假是一年中學(xué)校停課的時(shí)間,，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)提升自己教學(xué)能力的絕佳機(jī)會(huì),。而思政教師更是如此,，他們肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生成為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的責(zé)任。為了更好地履行這一使命,，我參加了暑假舉辦的思政教師培訓(xùn)班,，通過(guò)培訓(xùn)，我受益匪淺,，對(duì)思政教育有了更深層次的理解,，并且在思想上得到了進(jìn)一步的提升,。

第二段：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)（250字）,。

思政教育是高校教育中的一門(mén)重要課程，有著豐富的理論知識(shí)和教學(xué)內(nèi)容,。在培訓(xùn)中,，我們進(jìn)行了系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。通過(guò)講座,、研討,、討論等形式，我們深入學(xué)習(xí)了馬克思主義理論基礎(chǔ),、國(guó)家建設(shè)理論,、中國(guó)特色社會(huì)主義理論等相關(guān)知識(shí)，不僅加深了對(duì)思政教育的理解,，還增強(qiáng)了我們的思治教學(xué)能力,。

第三段：拓寬教學(xué)方法（250字）。

培訓(xùn)班不僅注重理論知識(shí)的傳授,，還注重教學(xué)方法的探討,。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些新的教學(xué)方法,，如案例教學(xué),、討論教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)等,。這些方法打破了傳統(tǒng)的教學(xué)方式,，激發(fā)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，提高了教學(xué)效果。此外,，我們也學(xué)會(huì)了多媒體教學(xué),、創(chuàng)新教學(xué)等方法，這些新穎的教學(xué)方式使我們的課堂更加生動(dòng)有趣,，更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和探索,。

第四段：加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)（250字）。

思政教育最重要的任務(wù)之一就是培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)和創(chuàng)新精神,。培訓(xùn)班組織了一系列實(shí)踐教學(xué)活動(dòng),，如社會(huì)實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)教學(xué),、實(shí)地考察等,。通過(guò)參與這些實(shí)踐活動(dòng)，我們能夠更好地了解學(xué)生的需求和問(wèn)題,，并針對(duì)性地進(jìn)行思政教育,。同時(shí)，實(shí)踐教學(xué)也能夠拓寬我們的視野,，加深對(duì)理論知識(shí)的理解和實(shí)踐操作能力的提升,。

第五段：總結(jié)與展望（250字）。

通過(guò)暑假思政教師培訓(xùn),，我深刻意識(shí)到思政教育的重要性和使命感,。在今后的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的思想教育,，強(qiáng)化教學(xué)方法的多樣性,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí),，我也將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí),、改進(jìn)自己的教學(xué)能力，以更好地滿(mǎn)足學(xué)生的需求和要求,。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升自己,，才能更好地履行思政教育的使命，為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

總結(jié)：通過(guò)暑假思政教師培訓(xùn),，我不僅加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)，拓寬了教學(xué)方法,，加強(qiáng)了實(shí)踐教學(xué),，而且對(duì)自己的教育使命有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我相信,，通過(guò)我的不斷學(xué)習(xí)和努力,，我將成為一名更出色的思政教師，為培養(yǎng)優(yōu)秀的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

今年8月,，我有幸成為定海區(qū)教師隊(duì)伍的一員。為了幫助我們這些新教師成功實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換,，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,，區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校為我們安排了為期三 天的崗前培訓(xùn)。各位前輩老師在師德建設(shè),、班主任工作常規(guī),、學(xué)科教學(xué)常規(guī)等方面為我們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我們樹(shù)立起師德觀念,，規(guī)范教學(xué)過(guò)程,，從而邁好第一 步。三天來(lái)的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,，以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)：

受小學(xué)班主任影響,，從小我就對(duì)當(dāng)一名教師，有著無(wú)限的好奇與憧憬,，并且一直為了這個(gè)理想努力,、努力、再努力,。教師這一崗位平凡而偉大,、任重而道遠(yuǎn),，作為一名新教師,，我要向那些長(zhǎng)年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的教師前輩們致敬，他們是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。

既 然選擇了教師作為自己的終身職業(yè),，那么加強(qiáng)師德修養(yǎng)便尤為重要。師德的核心在于“愛(ài)”,，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生，并不是一句簡(jiǎn)單的口號(hào),，而是要實(shí)實(shí)在在地去關(guān) 注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),，為學(xué)生的一生著想。對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)微笑,，多一點(diǎn)贊美,，多一點(diǎn)信任，以自己的良好師德,，去滋潤(rùn)孩子們的心田,。

作為新教師，我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，如何在短時(shí)間內(nèi)豐富自己,，這就需要我們虛心向前輩請(qǐng)教,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，將前輩的經(jīng)驗(yàn)方法融會(huì)貫通,，為己所用,。

作為新教師，我們還要有不斷鉆研的精神,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，拓寬自己的知識(shí)視野，及時(shí)更新知識(shí)結(jié)構(gòu),。我們既要鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，也要鉆研教法，大膽創(chuàng)新,，以適應(yīng)不斷變化著的社會(huì),。

作為新教師，我們還要時(shí)時(shí)不忘反思,，包括反思自己的教學(xué)理念,、教學(xué)基本功、教學(xué)創(chuàng)新,、教學(xué)問(wèn)題,、教學(xué)效果等等。通過(guò)全方位反思,，探索和解決教育教學(xué)過(guò)程中存在的各種問(wèn)題,，以反思促成長(zhǎng)。

百年大計(jì),，教育為本;教育大計(jì),，教師為本。教師的身份,，是壓力也是動(dòng)力,，而我想做一名幸福的教師。

教師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

隨著社會(huì)的進(jìn)步,，當(dāng)今時(shí)代,，教育事業(yè)扮演著越來(lái)越重要的角色。而作為教育事業(yè)中具有特殊功能的思想政治教育更是不可或缺的一環(huán),。為了提高思政教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,，暑假思政教師培訓(xùn)在現(xiàn)如今已成為教師們進(jìn)一步提升自身水平的有效方式。今年暑假我參加了一項(xiàng)思政教師培訓(xùn),，下面我將分享我在培訓(xùn)過(guò)程中所得的心得體會(huì),。

首先,，思政教師培訓(xùn)為教師們提供了廣泛的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)過(guò)程中,，我們不僅接觸了許多專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)資料,，還結(jié)識(shí)了來(lái)自不同地區(qū)、不同學(xué)校的眾多思政教師,。這些機(jī)會(huì)讓我深刻地意識(shí)到思政教育的重要性,，并且激發(fā)了我對(duì)思政教育研究的興趣。同時(shí),，與其他思政教師交流討論,，我不僅受益匪淺，還學(xué)到了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，促使我更加全面地認(rèn)識(shí)了思政教育的內(nèi)容和方法,。

其次，思政教師培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力的培養(yǎng),。理論知識(shí)固然重要,，但只有將理論與實(shí)踐相結(jié)合才能真正發(fā)揮作用。培訓(xùn)中,，我們通過(guò)小組討論,、案例分析等方式，不僅深入了解了思政教育的理論思考和實(shí)施要點(diǎn),，還進(jìn)行了一系列的實(shí)踐操作,。比如，我們?cè)谡n程中通過(guò)角色扮演,、團(tuán)隊(duì)合作等形式,，模擬了思政教育教學(xué)的過(guò)程，鍛煉了自己教學(xué)技巧和應(yīng)變能力,。這些實(shí)踐活動(dòng)讓我更加深入地理解了思政教育的獨(dú)特性,，也提高了我的教學(xué)效果,。

再次,，思政教師培訓(xùn)注重教育理念的引導(dǎo)。在培訓(xùn)中,，我們不僅學(xué)習(xí)了一些思政教育的重要思想,，還對(duì)自己的教育理念進(jìn)行了反思和修正。我們學(xué)到了思政教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和社會(huì)責(zé)任感,，并通過(guò)實(shí)際操作去引導(dǎo)學(xué)生思考和討論重大的社會(huì)問(wèn)題,。我深刻認(rèn)識(shí)到思政教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是要培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)和社會(huì)思維能力,。在培訓(xùn)過(guò)程中,，我們還進(jìn)行了一些關(guān)于人文關(guān)懷和社會(huì)倫理的討論,，這有助于我們更加全面地認(rèn)識(shí)到教育的復(fù)雜性，提高我們的教育水平,。

最后,，思政教師培訓(xùn)提升了我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展。通過(guò)培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己在思政教育領(lǐng)域的職業(yè)定位和責(zé)任,。同時(shí)，培訓(xùn)還提供了一些思政教育專(zhuān)業(yè)背景的深造機(jī)會(huì),，如研修班和研討會(huì)等,。這些機(jī)會(huì)不僅有助于進(jìn)一步提高思政教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還有利于個(gè)人在職場(chǎng)的晉升和發(fā)展,。

綜上所述,，暑假思政教師培訓(xùn)不僅為我們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，還加強(qiáng)了我們的實(shí)踐能力,、引導(dǎo)了我們的教育理念,，并有助于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展。感謝這次培訓(xùn)機(jī)會(huì),，我將以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加全面的知識(shí),，繼續(xù)投身于思政教育事業(yè)的探索與實(shí)踐。

教師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

每年的暑假,，很多教師都會(huì)參加各種專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn),，旨在提升自身教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。這些培訓(xùn)不僅是學(xué)習(xí)最新的教學(xué)理念和方法,，還是交流和分享的機(jī)會(huì),。作為一名教師，參加暑假教師專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)是不可或缺的,，它能幫助我更新自己的知識(shí),，提升自己的教育教學(xué)能力，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。

第二段：學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容和收獲（200字）,。

暑假教師專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多樣。我參加的培訓(xùn)包括教育心理學(xué),、課程設(shè)計(jì),、教育技術(shù)應(yīng)用等。通過(guò)這些培訓(xùn),，我學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)方法和技巧,，例如如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造性思維，如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力等,。同時(shí),，我還通過(guò)和其他老師的交流,，了解了各種學(xué)校、各個(gè)學(xué)科的新的教學(xué)實(shí)踐和研究成果,，這對(duì)于我提高自己的教育素養(yǎng)和教學(xué)水平非常有幫助,。

第三段：培訓(xùn)中遇到的困難和克服困難的方法（300字）。

在參加暑假教師專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)的過(guò)程中,，我也遇到了一些困難,，例如學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)雜、學(xué)習(xí)壓力大等,。為了克服這些困難,，我采取了一些積極的措施。首先,，我充分利用課余時(shí)間,，提前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容，以便更好地掌握知識(shí)和理解培訓(xùn)的要點(diǎn),。其次,，我積極參與培訓(xùn)中的討論和交流活動(dòng)，與其他教師分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和困惑,，從中獲得幫助和啟發(fā),。最后，我時(shí)刻保持著對(duì)教育事業(yè)的熱情和堅(jiān)持不懈的精神,，相信自己能夠克服困難,，提高自己的教育教學(xué)能力。

第四段：將學(xué)習(xí)成果應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中的效果（300字）,。

參加暑假教師專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)后,，我將所學(xué)的知識(shí)和技巧應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，取得了很好的效果,。通過(guò)學(xué)習(xí)教育心理學(xué),，我更加了解學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展規(guī)律，能夠針對(duì)學(xué)生的個(gè)性和需要進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué),。通過(guò)學(xué)習(xí)課程設(shè)計(jì),，我能夠設(shè)計(jì)出更加富有創(chuàng)意和趣味性的課程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,。通過(guò)學(xué)習(xí)教育技術(shù)應(yīng)用,，我能夠靈活使用教育技術(shù)工具，豐富教學(xué)方式,，提供更多的互動(dòng)和個(gè)性化教學(xué)。這些都使我的教學(xué)更加生動(dòng)有趣,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也明顯提升,。

第五段：總結(jié)和展望（200字）,。

通過(guò)參加暑假教師專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，我不僅加深了對(duì)教育教學(xué)的理解和認(rèn)識(shí),，還掌握了一些實(shí)用的教學(xué)方法和技巧,。在將來(lái)的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力,，不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。同時(shí),，我也希望能夠繼續(xù)參加各種專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn),，與更多的教師交流和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)水平,。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，才能更好地為學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)做出貢獻(xiàn)。

教師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五

8月23日,，伴著炎炎酷暑,，我們遙小集團(tuán)為期兩天的“雛鷹振翅”新教師培訓(xùn)計(jì)劃也如火如荼地展開(kāi)了。兩天時(shí)間雖然很短,，但我們的培訓(xùn)卻很充實(shí),，含括了平時(shí)工作中的各個(gè)方面。每位前輩都給我們這些新教師帶來(lái)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，其中更飽含著對(duì)新教師的殷切期望,，讓我們看到了未來(lái)的路應(yīng)該往哪里走。

第一天上午,，周建明副校長(zhǎng)給我們帶來(lái)了《師德與成長(zhǎng)》的分享,。將自身的經(jīng)歷凝練成“六個(gè)一”，告訴我們新教師如何在樹(shù)立師德中成長(zhǎng),。接著,，蔣燕芳老師又給我們介紹了關(guān)于美篇、初頁(yè)以及公眾號(hào)的制作方法,，在如今信息化的時(shí)代下,，能掌握這些輔助工具的用法當(dāng)然很有必要。下午,，居佳華校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們走進(jìn)“團(tuán)隊(duì)”,，共同探討“團(tuán)隊(duì)”的意義，作為新教師的我們闡述了自己的見(jiàn)解,，也從中更深入地領(lǐng)會(huì)了“團(tuán)隊(duì)”存在的必要性,。隨后，吳亞娟校長(zhǎng)用最樸實(shí)的語(yǔ)言,、最真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)道出了給新教師的n條建議,，為我們今后的發(fā)展指明方向,。

第二天上午，錢(qián)學(xué)英老師帶領(lǐng)我們初識(shí)steam統(tǒng)整課程,，告訴我們?nèi)绾未蚱茊我粚W(xué)科的界限,，樹(shù)立新的課程意識(shí)。朱艷老師則給我們新教師帶來(lái)了《愛(ài)心,、誠(chéng)心,、耐心——小學(xué)班集體建設(shè)策略》，用一個(gè)個(gè)真實(shí)動(dòng)人的案例展現(xiàn)出班主任工作的藝術(shù),。強(qiáng)調(diào)了班主任工作中“三心”的重要性,，還向我們道出了“嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有理,、嚴(yán)而有法,、嚴(yán)而有恒”的教育理念。下午,，我們則聚焦科研,，戚秋菊老師現(xiàn)身說(shuō)法，以她切身的體驗(yàn)指導(dǎo)反思該寫(xiě)什么和怎么寫(xiě),，并對(duì)反思的切入點(diǎn)及注意點(diǎn)提出有效的建議,。

兩天的培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣，帶給我們滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲,。感受最深的就是以下幾點(diǎn)：

一,、師德為先,助力成長(zhǎng)。

在培訓(xùn)的第一天也是培訓(xùn)的第一場(chǎng),，帶給我們的就是關(guān)于《師德與成長(zhǎng)》的報(bào)告,，我想正是因?yàn)閹煹碌闹匾杂辛巳绱税才?。教師素有塑造人?lèi)靈魂的工程師之美譽(yù),。為人師表，即應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的榜樣,，成為學(xué)生的良師益友,，成為全社會(huì)文明的楷模。為此,，作為新教師的我們應(yīng)該要時(shí)刻謹(jǐn)記并不斷努力提高自身的道德修養(yǎng),，展示自身的人格魅力。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):教師的人格是進(jìn)行教育的基石,。由此可見(jiàn),，教師的職業(yè)道德關(guān)系孩子們的成長(zhǎng)，關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái)。我們必須不斷學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取,、愛(ài)崗敬業(yè),、尊重學(xué)生,、以身作則，做一個(gè)名副其實(shí)的人類(lèi)靈魂工程師,。

二,、確立目標(biāo)，指引方向,。

在吳校長(zhǎng)給我們的建議一開(kāi)始她便提到：“要制定目標(biāo),，養(yǎng)成習(xí)慣”。居校長(zhǎng)也專(zhuān)門(mén)給我們說(shuō)明了如何來(lái)制定三年發(fā)展規(guī)劃,。有句話(huà)說(shuō)：“無(wú)目標(biāo)的努力,，有如在黑暗中遠(yuǎn)征”。作為新教師的我們,，還站在起點(diǎn)茫然無(wú)措,，只有當(dāng)我們定下了明確的目標(biāo)，才能在黑暗的夜空點(diǎn)亮璀璨的星光,，用它照亮我們的前路,，指引我們踏上坦途。

三,、終身學(xué)習(xí),，更新理念。

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,，人類(lèi)正在進(jìn)入信息社會(huì),，萬(wàn)象更新有時(shí)只在彈指之間，知識(shí)老化的速度大大加快,，學(xué)習(xí)成了當(dāng)今人類(lèi)生存和發(fā)展的重要手段,。作為新教師，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，不僅是時(shí)代的呼喚,，教育發(fā)展的要求，也是教師自我提升的需要,?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn),，活到老,，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。我們要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí)，擴(kuò)大視野,，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。在培訓(xùn)的第一天錢(qián)學(xué)英老師給我們帶來(lái)的“steam”課程的介紹，讓我們耳目一新,。這類(lèi)統(tǒng)整課程關(guān)鍵的是要孩子自己動(dòng)手,，通過(guò)自己的探索發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題。它要求我們關(guān)注學(xué)生的心靈狀態(tài),，重視課型的價(jià)值觀,，利用思維導(dǎo)圖進(jìn)行課程規(guī)劃。時(shí)代在變,，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性,，自覺(jué)地樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要,。那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過(guò)時(shí),，人們?cè)僖膊荒苤煌ㄟ^(guò)一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用的知識(shí)與技能,。只有主動(dòng)去掌握新概念,，學(xué)習(xí)新理念，研究新問(wèn)題,，才會(huì)使自己終身受益,。

四、關(guān)愛(ài)學(xué)生,，成就“藝術(shù)”

關(guān)愛(ài)學(xué)生,，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志,。在朱艷老師的講座中,，不難發(fā)現(xiàn)她把“三心”作為班主任工作的基點(diǎn)，即——愛(ài)心,、誠(chéng)心,、耐心。無(wú)論哪顆心都飽含著對(duì)學(xué)生的愛(ài),。每個(gè)學(xué)生都希望得到老師的愛(ài),，師愛(ài)是一種巨大的力量。它能使學(xué)生感受到溫暖,，產(chǎn)生愉快的情緒,，從而激勵(lì)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和愛(ài)好。首先“愛(ài)心”也就是關(guān)愛(ài)學(xué)生是我們教育工作的重要基礎(chǔ)和前提,。作為教師要多關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng),，為學(xué)生的一生著想,，從思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上全面了解學(xué)生,，關(guān)心愛(ài)護(hù)他們。其次“誠(chéng)心”則要求我們教師要尊重學(xué)生的人格,，善于與學(xué)生平等相待,，切不可傷了學(xué)生的自尊心。最后“耐心”則是對(duì)每一個(gè)學(xué)生多一些寬容,，尤其是后進(jìn)生,，更需要我們老師的耐心,，需要我們幫助他們消除思想顧慮,，重樹(shù)自信。

這次培訓(xùn),，對(duì)我們每個(gè)新教師而言都是難得的機(jī)會(huì),，讓我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。在今后的工作中，我定會(huì)更加努力,，不斷學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)，完善自我,，爭(zhēng)取早日成為一名合格的教師,。

教師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六

第一段：引言（100字）。

暑假是教師們進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)的最佳時(shí)機(jī),，能夠幫助提高教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。我參加了今年的暑假教師專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)課程，這是一次非常有意義和收獲的經(jīng)歷,。在培訓(xùn)過(guò)程中,，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的同事，提高了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能,。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)（300字）,。

在培訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了許多新的教學(xué)理念和方法,，比如項(xiàng)目制學(xué)習(xí),、有效教學(xué)策略等。我深刻認(rèn)識(shí)到,，創(chuàng)新教育將培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力,，這對(duì)于他們的終身發(fā)展至關(guān)重要。同時(shí)，我還學(xué)習(xí)到了如何使用教學(xué)技術(shù)和教育科技來(lái)增強(qiáng)課堂互動(dòng)和學(xué)習(xí)效果,。這些新的教學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)在我未來(lái)的教學(xué)中會(huì)起到重要的指導(dǎo)作用,。

第三段：專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)對(duì)教師發(fā)展的影響（300字）。

參加暑假教師專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)對(duì)我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響,。首先,，我認(rèn)識(shí)到作為一名教師，不僅要不斷提高自己的學(xué)科知識(shí)水平,，還要不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和理念,。只有這樣，才能更好地滿(mǎn)足學(xué)生的需求,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。其次，通過(guò)與其他教師的交流和互動(dòng),，我開(kāi)闊了自己的眼界,，了解了不同學(xué)校、不同地區(qū)的教育實(shí)踐,，進(jìn)一步提高了自己的教育思考和教學(xué)水平,。

第四段：培訓(xùn)中的收獲和啟示（300字）。

通過(guò)參與暑假教師專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn),，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示,。首先，我意識(shí)到教師是永遠(yuǎn)的學(xué)生,，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，才能成為一位優(yōu)秀的教育者。其次,，我明白了教師要有教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感,，要積極引導(dǎo)和幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和潛力。最后,，我領(lǐng)悟到課堂教學(xué)要因材施教,，因人而異，要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì),。

第五段：總結(jié)（200字）。

參加暑假教師專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)是一次充實(shí)而有意義的經(jīng)歷,，它不僅提高了我的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)技能,，還激發(fā)了我對(duì)教育事業(yè)的熱情。我會(huì)將所學(xué)的理念和方法應(yīng)用到自己的教學(xué)中,，積極改進(jìn)和創(chuàng)新,。同時(shí),，我也會(huì)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，與同事們一起分享教育心得,，共同提高,，為學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。

教師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七

作為小學(xué)教師的我有時(shí)候也會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的成績(jī)感到十分地?fù)?dān)憂(yōu),，實(shí)際上這樣的擔(dān)憂(yōu)也是處于對(duì)自身教學(xué)能力的不自信,，如果可以的話(huà)我還是希望能夠通過(guò)自己的教學(xué)將班上的每一個(gè)學(xué)生的成績(jī)都能夠有所提升，所幸的是在自己的教學(xué)生涯之中遇上了前不久結(jié)束的小學(xué)教師暑假培訓(xùn),，這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)是學(xué)校給予的來(lái)之不易的機(jī)會(huì),，無(wú)論是出于提升自己的教學(xué)能力還是為了將來(lái)有效地提升學(xué)生的成績(jī)都令我有了參加培訓(xùn)的動(dòng)力。

首先便是應(yīng)該要讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立自主完成作業(yè)的習(xí)慣以及獨(dú)立思考的能力,，這一點(diǎn)我相信不管是哪一位小學(xué)教師都心有體會(huì)的,，盡管說(shuō)平時(shí)我們?cè)趯W(xué)校給學(xué)生上課的時(shí)候能夠讓他們專(zhuān)心聽(tīng)課，但是依舊還是有部分學(xué)生在上課的時(shí)候不能夠?qū)⑿乃既挤旁趯W(xué)習(xí)之中,，因此在給他們樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大理想的.同時(shí)也應(yīng)該讓他們明白學(xué)習(xí)不好所帶來(lái)的種種弊端,，即便有些社會(huì)常識(shí)對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)太早也應(yīng)該要讓他們有所接觸了，最起碼此次小學(xué)教師暑假的培訓(xùn)初衷還是希望通過(guò)培養(yǎng)教師的教學(xué)能力來(lái)教授學(xué)生并提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),。

其次在小學(xué)教育中很多方面我們都可以從班級(jí)紀(jì)律上面抓起，因?yàn)楹芏嘈W(xué)生成績(jī)不好的原因還是因?yàn)樵谡n堂上面沒(méi)有得到有效地吸收,，腦海中知識(shí)儲(chǔ)備量不足自然也就談不上能夠在考場(chǎng)之中有著多大的發(fā)揮,，因此要在課堂這樣一個(gè)教師的主場(chǎng)之中抓好學(xué)生的紀(jì)律情況，務(wù)必要保證每一個(gè)學(xué)生都能夠在平時(shí)的課程之中能夠有所收獲,，這樣的話(huà)才能夠讓他們養(yǎng)成一個(gè)作為學(xué)生來(lái)說(shuō)的必備技能之自主學(xué)習(xí),。

最后則是根據(jù)時(shí)代的變化而不斷更新自己的教學(xué)方式，實(shí)際上有時(shí)候只有調(diào)動(dòng)班上學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性才能夠讓他們產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，按理來(lái)說(shuō)我們都能夠利用小學(xué)教師的身份很好地完成這樣一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的任務(wù),，比較難的還是班上學(xué)生的成績(jī)差距，如何提升班上學(xué)生的整體成績(jī)以及糾正他們身上的偏科現(xiàn)象變成了我所要面對(duì)的重要問(wèn)題,，實(shí)際上還有一部分學(xué)生在考場(chǎng)之中的發(fā)揮并沒(méi)有想象之中那般穩(wěn)定,，因此有時(shí)候適當(dāng)改變一下傳統(tǒng)的教學(xué)方式并應(yīng)用到實(shí)際之中也是我將來(lái)的工作重心。

教師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八

暑假是教師們進(jìn)修學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī),，為了提高教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)能力,，我參加了暑假教師專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中,，我不僅學(xué)到了很多新知識(shí),，還對(duì)教育教學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)，獲益匪淺,。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì),。

首先,，這次培訓(xùn)讓我對(duì)教育教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。在傳統(tǒng)的教育模式中,，教師是權(quán)威的知識(shí)傳授者,。然而，在培訓(xùn)中我學(xué)到了一種以學(xué)生為主體的教學(xué)理念,。這種理念強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，課堂上教師起到的是引導(dǎo)者和指導(dǎo)者的角色。在這種教學(xué)模式下,，老師需要注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新能力,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們成為學(xué)習(xí)的主體,。這種轉(zhuǎn)變對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次觸動(dòng)深刻的,，讓我認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)的本質(zhì)是培育學(xué)生的全面發(fā)展。

其次,，這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了許多實(shí)用的教學(xué)技巧,。傳統(tǒng)的教學(xué)方式往往是老師講，學(xué)生聽(tīng),，這樣的教學(xué)效果很難達(dá)到最佳,。因此，培訓(xùn)中我學(xué)到了一些新的教學(xué)方法和技巧,，例如激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方式,、培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的方法、如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)等,。這些教學(xué)技巧的學(xué)習(xí)讓我對(duì)如何更好地進(jìn)行課堂教學(xué)有了更清晰的思路,，并能夠更好地解決課堂教學(xué)中遇到的問(wèn)題。

再次,，這次培訓(xùn)讓我明白了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要性,。隨著社會(huì)的快速發(fā)展和知識(shí)的更新?lián)Q代，教師必須不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修,，提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，才能適應(yīng)教育改革和學(xué)生的發(fā)展需求。培訓(xùn)中我們不僅學(xué)習(xí)了具體的教學(xué)技能,，還通過(guò)交流分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，得到了互相啟發(fā)和鼓勵(lì)。在互動(dòng)和討論中,，我們相互學(xué)習(xí),，相互成長(zhǎng)，形成了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。這讓我意識(shí)到教育事業(yè)是需要團(tuán)隊(duì)的力量的,，只有通過(guò)與他人的合作與交流,，我們才能不斷進(jìn)步。

最后,，這次培訓(xùn)不僅給我?guī)?lái)了知識(shí)和技巧上的提高,，還激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情和專(zhuān)業(yè)責(zé)任感。教師是育人的行業(yè),，肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任,。在培訓(xùn)中，我看到了許多優(yōu)秀的教師和他們對(duì)教育事業(yè)的熱情和奉獻(xiàn)精神,。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)為我們樹(shù)立了榜樣,，讓我更加堅(jiān)定了從事教育事業(yè)的信念。同時(shí),，培訓(xùn)中的互動(dòng)和交流也讓我明白了作為一名教師要不斷追求進(jìn)步和自我提高的重要性,。只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)和技能，才能更好地為學(xué)生服務(wù),。

總之,，這次暑假教師專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)讓我受益良多。通過(guò)培訓(xùn),，我對(duì)教育教學(xué)的本質(zhì)有了新的認(rèn)識(shí),，學(xué)到了許多實(shí)用的教學(xué)技巧，明白了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要性,，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情和專(zhuān)業(yè)責(zé)任感,。我相信，這次培訓(xùn)對(duì)于我的教學(xué)工作會(huì)產(chǎn)生積極的影響,，讓我能夠更好地服務(wù)于學(xué)生，為他們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

教師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)篇十九

在課堂教學(xué)中,，教師的主導(dǎo)作用是不容忽視的。在先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式上,，教師的主導(dǎo)作用應(yīng)該體現(xiàn)在精心的準(zhǔn)備上，體現(xiàn)在簡(jiǎn)而精,、通俗易懂的語(yǔ)言上,，體現(xiàn)在將復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化、形象化的演示上,，體現(xiàn)在能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的精銳的目光上,，體現(xiàn)在耐心的巡視指導(dǎo)上，體現(xiàn)在及時(shí)解決問(wèn)題的方法上,。

學(xué)生在個(gè)性上存在差異,，但在智商上是絕對(duì)沒(méi)有差異的,，每一個(gè)學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應(yīng)大膽地放開(kāi)手,，讓所有學(xué)生去學(xué)習(xí),，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過(guò)教師的培養(yǎng)逐漸提高學(xué)生的各方面的能力,。

積極地動(dòng)腦思考,，動(dòng)手操作，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生從思維到實(shí)踐都得到很好的鍛煉與提高,。 當(dāng)堂訓(xùn)練的方法提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量，讓學(xué)生能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,，不留死角,，一直處于主動(dòng)狀態(tài)，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性,，真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

任何一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的能力,，要向讓他們學(xué)好,，就必須給他們提供學(xué)習(xí)的基本條件，同時(shí)針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異,，輔以合適的指導(dǎo)方法,。在不失大局的前提下，讓后進(jìn)生學(xué)好,，刺激他們的學(xué)習(xí)積極性,。當(dāng)后進(jìn)生的能力提上來(lái)之后，又會(huì)產(chǎn)生一些所謂的后進(jìn)生如此循環(huán)下去,，后進(jìn)生在不斷提高,，同時(shí)整個(gè)班級(jí)的成績(jī)就會(huì)進(jìn)步，而整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會(huì)隨之不斷提高,。

通過(guò)這次培訓(xùn),，我感觸很深，受益匪淺,，自己感覺(jué)就像和所有的老師融合在一起,，翱翔在知識(shí)海洋中，陶醉不已,，流連忘返,。不僅教育教學(xué)水平提高了，師德師風(fēng)也得了升華,。為此,，我代表所有的教師衷心地感這次培訓(xùn)我們的 “專(zhuān)家,、教授、名師”,，也希望以后類(lèi)似的培訓(xùn)機(jī)會(huì)延續(xù)下去,。更希望我市的教育大業(yè)在市委、市領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，日新月異,，與時(shí)俱進(jìn)，大放光彩!

教師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)篇二十

思明區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織的暑假骨干教師培訓(xùn),，對(duì)我來(lái)說(shuō),，來(lái)得及時(shí)，來(lái)得實(shí)在,，我覺(jué)得受益非淺,，深受啟迪。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，對(duì)教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展和教師職業(yè)生涯的規(guī)劃都做出明確的定義,，教師的成長(zhǎng)歷程和教師的職業(yè)發(fā)展離不開(kāi)教師的培訓(xùn)和再學(xué)習(xí)，從理論上提高教師的執(zhí)業(yè)水平,，從科學(xué)發(fā)展的角度來(lái)提高教育教學(xué)能力,，不僅是教師自身的需求，而是社會(huì)發(fā)展的要求,。

在這次培訓(xùn)中有王長(zhǎng)沛教授的“從教師發(fā)展到微課堂”,、胡艷教授的“教師發(fā)展與教師的職業(yè)生涯”、北京四中龔正行校長(zhǎng)的“有關(guān)教學(xué)的幾個(gè)問(wèn)題”以及趙德成博士的“新課程實(shí)施中教育評(píng)價(jià)改革”和天津師大柳長(zhǎng)友教授的“中外比較教育研究”,，更讓人回味和思考的是為期三天的海滄拓展培訓(xùn)項(xiàng)目,。

此次培訓(xùn)與以往的教師培訓(xùn)不同，不單單在理論上有依據(jù),、在實(shí)踐中有實(shí)例,，而且又能從實(shí)踐中回到理論，找到焦點(diǎn),，指導(dǎo)實(shí)踐，進(jìn)行操作,。在實(shí)踐中提高自己的認(rèn)識(shí),，升華自己的理論水平，讓人信服,。對(duì)自己在今后工作中發(fā)現(xiàn)自己,，完善自我有著深刻的意義。通過(guò)這次認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的努力學(xué)習(xí),，我感到收獲很大,，現(xiàn)將自己的心得和體會(huì)寫(xiě)出來(lái)與大家分享,。

作為一名老師，讓我激動(dòng)和回味的莫過(guò)于北京八中校長(zhǎng)龔正行的現(xiàn)身說(shuō)法,、他從教育理論和教學(xué)管理生動(dòng)的教學(xué)事例讓我如臨其境,。使我深深地感到教學(xué)是一門(mén)偉大的學(xué)問(wèn)，它不是一朝一夕就能學(xué)會(huì),、就能融會(huì)貫通的,，而是需要自己的認(rèn)真鉆研和日積月累而成的。而如何成為一名好老師,，然后變成一名名師,，就是我目前所面臨的問(wèn)題。從這次的培訓(xùn)中,，我學(xué)到了一些前輩們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，明白了一些道理，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量,，對(duì)我日后的教育工作有很大的意義,。

在報(bào)告中，龔校長(zhǎng)說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”,。教師對(duì)學(xué)生的“愛(ài)”應(yīng)是真誠(chéng)的,、無(wú)私的、廣泛的,、一視同仁的,。盡管孩子情況不同，但要相信每個(gè)學(xué)生都能在老師愛(ài)的教育下長(zhǎng)大成才,。對(duì)每一個(gè)學(xué)生的關(guān)愛(ài),，都應(yīng)該是毫無(wú)保留的，無(wú)論是對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，還是對(duì)頑皮,、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想、需要心理疏導(dǎo)的學(xué)生,，教師都要主動(dòng)去親近和關(guān)愛(ài)他們,，讓學(xué)生感到老師是自己最信賴(lài)、最尊敬,、最親近的人,。

首先是自己在教學(xué)過(guò)程中每一個(gè)付出和感悟，在這次的培訓(xùn)專(zhuān)家的講座中得到了印證,。北京八中的辦學(xué)成就,，體現(xiàn)那就是那一份“愛(ài)”的教育。教育事業(yè)就是愛(ài)的事業(yè)，沒(méi)有愛(ài)就不會(huì)有教育,。作為一名教師,，讓我更深刻領(lǐng)會(huì)了關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生,，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生的重要性,，讓學(xué)生在感受愛(ài)的過(guò)程中，理解愛(ài),，學(xué)會(huì)愛(ài),。其實(shí)，每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生,，他們身上有不同的閃光點(diǎn),，只是有的沒(méi)被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在平時(shí)的工作中細(xì)心,，善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn),，夸獎(jiǎng)學(xué)生，激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生上進(jìn),，賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生的才華,，讓每一個(gè)學(xué)生積極參與，期待每一個(gè)學(xué)生獲得成功,。我常常把更多的愛(ài),，傾注在那些后進(jìn)學(xué)生的身上，傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上,。以平等的心靈善待學(xué)生,，用愛(ài)的情懷關(guān)注學(xué)生，這是一股巨大的教育力量,，它比任何高明理論的說(shuō)教都有效,。把這種情懷融入平實(shí)的生活，把學(xué)生的進(jìn)步當(dāng)作自己的成功,，用坦誠(chéng)的相待詮釋幸福的內(nèi)涵,。

作為教師，我體會(huì)到要終身學(xué)習(xí),，平時(shí)要勤讀書(shū),、勤思考、勤動(dòng)筆,。只有及時(shí)地充實(shí)自己,，提高自己。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和壓力,，我們才可能從容面對(duì)，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。同時(shí)還要學(xué)會(huì)以“誠(chéng)”待人,。良好的師生關(guān)系是要靠自己用心經(jīng)營(yíng)的,，和家長(zhǎng)真誠(chéng)地溝通，懂得顧及家長(zhǎng)的感受,，有責(zé)任心,、公平心，這樣家長(zhǎng)就會(huì)慢慢地信任你,，對(duì)待學(xué)生要公平,、平等、不高高在上,，要有威嚴(yán),、言出必行，做孩子的表率,。還要學(xué)會(huì)“容”納一切,。比如學(xué)生的表現(xiàn)、成績(jī),、來(lái)源等,。我想這是作為教師應(yīng)該做到的非常重要的一點(diǎn)。每一個(gè)學(xué)生都有屬于他們自己的天地,、成長(zhǎng)于不同的環(huán)境,，擁有不同的個(gè)性，這是要成為優(yōu)秀教師必須知道的非常重要的基石,，永遠(yuǎn)不要看到一個(gè)側(cè)面就覺(jué)得了解一個(gè)人的全部,，而對(duì)學(xué)生做出不客觀的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)盡量多關(guān)心他們,，從而達(dá)到進(jìn)一步的了解,，以實(shí)現(xiàn)了如指掌的境界。有的孩子在學(xué)校非常內(nèi)向,，在家里卻活潑外向,，老師就要不厭其煩的引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校也走向活潑開(kāi)朗。同時(shí)我們也要充滿(mǎn)愛(ài)心,，要懂得原諒,，要學(xué)會(huì)用另一種眼光看待學(xué)生，盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，多表?yè)P(yáng),、少批評(píng)。古語(yǔ)道：“人之初,，性本善”,，即使他們犯了不可原諒的錯(cuò)誤,，我們也要從本質(zhì)出發(fā)，相信他們是善良的,，對(duì)他們進(jìn)行教育和引導(dǎo),。

王長(zhǎng)沛教授的講座從教師的教學(xué)理念和實(shí)踐出發(fā)，把教學(xué)和教師的發(fā)展放在同一個(gè)平臺(tái),，深刻地指出了教師一定要走專(zhuān)業(yè)化的道路,，從教育理念到微觀課堂的把握無(wú)處不體現(xiàn)教師的專(zhuān)業(yè)化水平，全面貫徹素質(zhì)教育就是要提高微觀課堂的教學(xué)效率,，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。讓我感悟最深的就是課堂目標(biāo)管理的落實(shí)。你在課堂上了解每一位學(xué)生在做什么,？得到了什么,？有什么差異？如何通過(guò)情景教學(xué)來(lái)縮小差異,？,。

胡艷博士的“教師發(fā)展與教師的職業(yè)生涯”的講座，對(duì)我的幫助不小,，如何克服自己即將到來(lái)的職業(yè)倦怠期和職業(yè)生涯的消退期,，有了初步的理解和應(yīng)對(duì)的方法，努力消除可能產(chǎn)生的消極因素,。

趙得成博士的“新課程實(shí)施中的教育評(píng)價(jià)改革”的講座,，更加引發(fā)了我的思考，全面推進(jìn)素質(zhì)教育和教育改革,，評(píng)價(jià)機(jī)制有為重要,，值得探究和學(xué)習(xí)。

學(xué)校對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)一直是個(gè)難題,。傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)往往是老師給學(xué)生寫(xiě)評(píng)語(yǔ),，這種評(píng)價(jià)方式我們稱(chēng)之為“靜態(tài)評(píng)價(jià)”。然而我們的學(xué)生每天都在發(fā)生變化,，用“靜態(tài)的評(píng)價(jià)”去衡量“動(dòng)態(tài)的發(fā)展”,，顯然是不科學(xué)的。從評(píng)價(jià)內(nèi)容上看,，傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)以學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)作為其重要的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，甚至是唯一的標(biāo)準(zhǔn)。顯然,，這種評(píng)價(jià)不能全面涵蓋學(xué)生的整個(gè)品德風(fēng)貌,、學(xué)業(yè)成績(jī)，與現(xiàn)代社會(huì)所要求的人才觀是不相符的,，改革評(píng)價(jià)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)已迫在眉睫,。從評(píng)價(jià)時(shí)間上看,，傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)往往到了學(xué)期的結(jié)束才進(jìn)行，用“企業(yè)年終評(píng)估”的形式對(duì)學(xué)生一學(xué)期的成績(jī),、行為表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),，忽視了個(gè)體發(fā)展過(guò)程中的閃光足跡，這也不符合人發(fā)展中的需求規(guī)律,。并且，這樣的評(píng)價(jià)缺少有效的后續(xù)手段,，達(dá)不到真正的促進(jìn)作用,。從評(píng)價(jià)的角度看，傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)只是進(jìn)行在教師與學(xué)生之間的單向交流,，忽視了家庭,、社會(huì)、教師,、學(xué)生之間的多邊的交流,。綜上所述，傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)具有片面化,、單一化,、靜止性的缺陷，過(guò)分地強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),，以領(lǐng)導(dǎo),、教師的主觀評(píng)價(jià)為主，缺少了家庭和社會(huì)的多元參與,，忽視了學(xué)生個(gè)體的自身評(píng)價(jià)與學(xué)生之間的情感交流,。