工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

學(xué)校德育工作總結(jié)匯報(bào)篇一

德育處于學(xué)校教育工作的首要地位,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要一環(huán),對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,起著主導(dǎo)和決定作用,。2018學(xué)校德育工作總結(jié)如下，快隨本站小編一起來(lái)了解下,。

德育處于學(xué)校教育工作的首要地位,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要一環(huán),對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,起著主導(dǎo)和決定作用.因此,本學(xué)年我校在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以"創(chuàng)建綠色愛我家園"為主題,自覺地強(qiáng)化學(xué)校德育工作,優(yōu)化育人環(huán)境,著力營(yíng)造和諧向上的育人氛圍,出現(xiàn)了學(xué)校管理得心應(yīng)手,校園面貌日新月異,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的可喜場(chǎng)面.

一,實(shí)施工作的五項(xiàng)原則

整體性原則——重視社區(qū)網(wǎng)絡(luò)

在當(dāng)今改革開放的形勢(shì)下,建立學(xué)校,社會(huì),家庭為一體的合力教育網(wǎng)絡(luò)比以往任何時(shí)候都顯得重要和迫切.因此,必須樹立 "大德育觀,"構(gòu)建德育管理和評(píng)價(jià)兩大體系,形成多渠道,全方位,覆蓋學(xué)校和社會(huì)的德育工作網(wǎng)絡(luò),讓社會(huì),學(xué)校,家庭教育相輔相成,齊抓共管.為此我們不僅做好家長(zhǎng)委員會(huì)的工作;而且還利用課改契機(jī)進(jìn)行優(yōu)秀課例觀摩既學(xué)校開放日活動(dòng).同時(shí)積極參與梅花社區(qū)的"共創(chuàng)文明小區(qū)"活動(dòng).在3月份我?！稅畚颐坊◥畚抑腥A》的歌舞在轄區(qū)內(nèi)表演受到了社會(huì)好評(píng).

2,層次性原則——獻(xiàn)出一片愛心

對(duì)教師提出"德藝雙馨"的要求,從愛學(xué)生出發(fā),做到動(dòng)之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持久以恒.提倡 "誘導(dǎo)式,""啟發(fā)式"的德育教育方法,理解學(xué)生的內(nèi)心,尊重學(xué)生的人格,使德育工作真正深人學(xué)生的心靈.善于寓教育于生動(dòng)活潑,豐富多彩的各種活動(dòng)之中,并努力提高學(xué)生的自我教育能力,管理能力.如今的學(xué)生心理承受能力比較差,平時(shí),我們多是進(jìn)行成功教育,而挫折教育相對(duì)就比較少了.因此,我們抓緊了心理輔導(dǎo)工作,學(xué)校要求每一位老師都有對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)的責(zé)任.任務(wù)明確了,老師們?cè)谌粘５慕虒W(xué)中也注意到學(xué)生的心理健康問題,并有目的地找學(xué)生進(jìn)行談話輔導(dǎo).

六年級(jí)的王士榮是一個(gè)表現(xiàn)特殊的學(xué)生,由于家庭教育的失誤,使他養(yǎng)成對(duì)學(xué)校任何事都玩世不恭的態(tài)度,學(xué)校里誰(shuí)的話他都聽不進(jìn)去,只要前一天被家長(zhǎng)訓(xùn)斥過,第二天回到學(xué)校就要找同學(xué)出氣——無(wú)故欺負(fù)同學(xué),而且還振振有辭,一副使人感到無(wú)可奈何的感覺.可班主任覃老師卻沒有因?yàn)樽訂踢@樣的表現(xiàn)就放棄,而是不厭其煩地教育他,勸導(dǎo)他,哪怕使他有丁點(diǎn)改變,給予恰如期份的鼓勵(lì).使他感到了"愛"的溫暖.

3,有效性原則——目標(biāo)指令清晰到位

德育教育作為黨和國(guó)家對(duì)學(xué)生的道德素質(zhì)的基本要求,也是學(xué)生自身發(fā)展所要達(dá)到的規(guī)格要求,既不能過高,也不能偏低,要依據(jù)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢(shì).為此每一項(xiàng)工作學(xué)校都能依據(jù)事實(shí),有計(jì)劃,有目地,有組織地進(jìn)行,通過多途徑,多形式的活動(dòng),真正使德育工作落到實(shí)處.

4,民主性原則——加強(qiáng)三位一體的溝通

要真正達(dá)到全面德育管理,必須使全體師生員工以及社會(huì),家庭一起參與,并使之轉(zhuǎn)化為師生自覺行動(dòng),充分發(fā)揮主渠道的作用.而學(xué)校,大隊(duì)部,班級(jí)體形成縱式橫式的德育教育網(wǎng)絡(luò).使學(xué)校的每一次工作都能在相互了解的情況下順利進(jìn)行.

5,創(chuàng)新性原則——抓好突破口

創(chuàng)新性,指在事物現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,遵循事物的發(fā)展規(guī)律,采用科學(xué)的方法和手段,創(chuàng)造不同于原事物的具有新特點(diǎn)的事物.德育途徑的發(fā)展變化是必然的,如果我們能及時(shí)發(fā)現(xiàn)德育途徑的新的苗頭,進(jìn)行創(chuàng)造性的發(fā)展和實(shí)踐,不僅能發(fā)展德育途徑體系的理論,而且會(huì)提高德育實(shí)效.我們根據(jù)自身的發(fā)展?fàn)顩r,以"愛"為主線,以"綠"貫紿終,讓文明綠色這一主題滲透在教育教學(xué)當(dāng)中.

二,實(shí)施成果——于細(xì)微處見真情

德育工作好比是一條奔騰不息的長(zhǎng)河,我們則順乎潮流,知難而上,為學(xué)校德育工作的極大發(fā)展找尋"水源,"貢獻(xiàn)心智.

(一),抓好師資隊(duì)伍建設(shè),營(yíng)造全員育人氣氛.

1,發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的.核心作用.加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo),校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé),黨,政,團(tuán),隊(duì)組織密切配合,以班主任隊(duì)伍為主,全員參與.我校黨支部,行政,工,團(tuán)會(huì)十分注重教師的思想工作,積極開展行風(fēng)評(píng)議,領(lǐng)導(dǎo)以身作則,時(shí)刻接受廣大教職工的監(jiān)督,工作中做教師的表率;建立"教書育人,服務(wù)育人,管理育人"的德育工作體系.

大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè).在依法治校的前提下,將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,采取切實(shí)措施,大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì).組織教師定期學(xué)習(xí)時(shí)事政治及有關(guān)教育法規(guī),進(jìn)行學(xué)法考試.樹立了正確的教育觀,價(jià)值觀和人生觀,形成了良好的校風(fēng)和教風(fēng).

加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo).開好每月一次的班主任例會(huì),健全和完善班主任工作考核,文明班級(jí)的評(píng)比機(jī)制,堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正,客觀地衡量班主任工作.以育人為目標(biāo),做到工作到崗,指導(dǎo)到場(chǎng),示范到位.

(二),加強(qiáng)校園文化建設(shè),營(yíng)造良好育人環(huán)境.

1,精心布置宣傳陣地.加強(qiáng)對(duì)校廣播站,墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理,把好輿論導(dǎo)向.櫥窗,展版等力求主題突出,圖文并茂.

2,規(guī)范班室布置.體現(xiàn)出班室特點(diǎn),營(yíng)造生動(dòng)活潑,潔凈素雅,健康文明,催人奮進(jìn)的良好育人氛圍.

3,將"綠色學(xué)校"作為我校校園文化的重點(diǎn),形成綠色環(huán)保教育為特色的校園文化.開展"綠色中隊(duì)"評(píng)比活動(dòng),貫徹《新編小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》,強(qiáng)化學(xué)生日常行為養(yǎng)成教育,規(guī)范學(xué)生的行為.

(三),重視載體建設(shè),多渠道,全方位地開展德育工作.

1,抓好日常管理及常規(guī)教育.堅(jiān)持做好每周一的升旗儀式.國(guó)旗下的講話內(nèi)容都具有教育性,針對(duì)性.加強(qiáng)學(xué)生的日常管理工作,少先隊(duì)設(shè)立文明行為監(jiān)督崗,負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行監(jiān)督檢查和指導(dǎo).

2,寓德育于學(xué)科教學(xué)之中.抓好課堂教學(xué),注重學(xué)科德育滲透.要求教師根據(jù)學(xué)科的教材特點(diǎn),結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,挖掘思想教育因素,尋找對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的最佳結(jié)合點(diǎn).遵循由淺入深,循序漸進(jìn)的原則.引導(dǎo)他們逐步樹立正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀.

學(xué)校德育工作總結(jié)匯報(bào)篇二

周一召開了學(xué)校德育工作會(huì)。上周的教學(xué)工作會(huì)和這一周的德育工作會(huì)是學(xué)期初重點(diǎn)召開的兩次會(huì)議,，我想應(yīng)該成為學(xué)校工作的常態(tài),，尤其對(duì)于成規(guī)模的學(xué)校來(lái)說,，應(yīng)該有推動(dòng)工作的重要節(jié)點(diǎn),。

這兩個(gè)會(huì)議我都沒有更深入的參與，而是布置了題目,，具體的操作環(huán)節(jié)和內(nèi)容沒有更多的過問,，只是開會(huì)前兩位副校長(zhǎng)分別和我溝通了會(huì)議的程序和環(huán)節(jié),。我很欣慰大家的共同成長(zhǎng)，尤其在這學(xué)期開學(xué)，感覺尤為的順暢，尤其是各位中層，能擺正自己的角色，獨(dú)立的思考管理的問題，而且也知道如何用管理的方法調(diào)控工作的發(fā)展,，大家對(duì)工作的外延和內(nèi)涵都有了明確的把握,，難能可貴的是所有的人都對(duì)新教育的理念觀點(diǎn)高度的認(rèn)同,，學(xué)習(xí)和實(shí)踐的積極性深入人心,。

今年的德育工作完全滲透了新教育的思路、做法和理念,，無(wú)論是締造完美教室,，還是每月一事,，儀式等,，都把握住了發(fā)展完整的人的核心理念，有一定的引領(lǐng)和示范作用,。會(huì)上正輝說了學(xué)生群體和個(gè)體中表現(xiàn)出來(lái)的問題,，很符合實(shí)際，也切中要害,。重要的是正視問題,，解決問題,，不做好好先生，也不能事不關(guān)己高高掛起,。以前對(duì)學(xué)校德育工作沒有深入的思考,，有些思路是近一年多以來(lái)，伴隨著新學(xué)校的發(fā)展和新教育的學(xué)習(xí),。

xx部長(zhǎng)在xx年教育部重點(diǎn)工作的講話中專門提到了德育課程,，并要求建立起適合學(xué)生年齡特征的小學(xué)初中高中互相銜接的德育課程,。我們目前開發(fā)了閱讀課程,、完美教室,、每月一事、儀式等課程的雛形,，對(duì)電影課程、旅行課程等予以了關(guān)注,，還很粗糙,。我想應(yīng)該是有小學(xué)階段整體德育目標(biāo)、德育綱要、德育課程指南等相關(guān)的細(xì)化操作規(guī)程,，讓每個(gè)老師在德育工作中找到自己所處的一環(huán),，并做好本職工作。這個(gè)過程先實(shí)踐,，后規(guī)劃更好一些,，把自己思想中模糊的認(rèn)識(shí)當(dāng)做追求的目標(biāo)，扎實(shí)做好實(shí)踐層面的工作,，不斷調(diào)整和修正,，從而使思路更加清晰，理念不斷更新,，認(rèn)識(shí)不斷提高,，從而找到分條縷析的系統(tǒng)。這要好過先勾畫一個(gè)美麗而復(fù)雜的圖景,，然后大家一起追著圖景跑的方法,。

長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，教師專業(yè)化成長(zhǎng)被等同于教學(xué)或研修能力的成長(zhǎng),，往往忽視了德育能力的提高,。如何有效的在班級(jí)貫徹德育課程思路，實(shí)踐德育課程體系,，對(duì)于教師來(lái)說是零起點(diǎn),，甚至?xí)行┑钟|。一位美國(guó)學(xué)者在一片細(xì)數(shù)中國(guó)教育弊端的文章中說,，中國(guó)的教育在實(shí)際實(shí)施層面完全變成了教學(xué)的傳遞,，分?jǐn)?shù)的追求。在教師的觀念中,，教學(xué)成為了唯一的任務(wù),，即使在做批評(píng)式的德育工作，也是因?yàn)楹⒆硬缓煤脤W(xué)習(xí),，影響了成績(jī),。看看那些能守住自己的教室,，和孩子共同經(jīng)歷生命成長(zhǎng),，傾聽生命拔節(jié)的聲音的教師，比如常麗華,、雷夫等教師,，無(wú)疑關(guān)注了學(xué)生生命的全部。因?yàn)殛P(guān)注了孩子生命的全部,，反而很好地解決了學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)方面的障礙,，比如不努力、厭學(xué)、對(duì)知識(shí)缺乏興趣等等,，讓單純的知識(shí)的學(xué)習(xí)變得不再困難,。德育工作做不好，會(huì)增加教學(xué)工作的成本,。而我們的教師,，卻缺乏德育工作的基本素質(zhì),，甚至沒有專業(yè)的閱讀,，專業(yè)的研討和行之有效的培訓(xùn)方式。教師德育專業(yè)化無(wú)疑是中國(guó)教師最為緊迫需要補(bǔ)上的一課,。

任何一所學(xué)校,，都不會(huì)承認(rèn)沒有德育工作，可是再問問做了什么,，大多是說一些大隊(duì)活動(dòng),、安全教育、藝術(shù)節(jié),、運(yùn)動(dòng)會(huì)等等,，還有的會(huì)再說出升旗儀式、量化評(píng)比等等,?？墒侵T如此類的轟轟烈烈的德育活動(dòng)，在學(xué)生的身上能體現(xiàn)出多少教育效果,？能為學(xué)生留下多少可以回憶的教育記憶,？自問我們的德育工作也是如此，再好的設(shè)計(jì)和策劃,，如果沒有扎實(shí)的實(shí)施,，不能在學(xué)生的群體和個(gè)體中留下教育的痕跡，都是紙上談兵,，都是在浪費(fèi)時(shí)間和金錢,，都是沒有意義的。換言之,，德育工作就是要讓學(xué)生身上體現(xiàn)著一種濃濃的有特點(diǎn)的教育的味道,，這應(yīng)該是家長(zhǎng)、老師,，甚至學(xué)生自己看得見的,。

今天看來(lái)，我們的德育工作才叫剛剛上路,。一手抓德育課程的引領(lǐng),，一手抓常規(guī)教育的保底，這對(duì)于目前學(xué)生的現(xiàn)狀是必須的。我依稀的能感覺的這樣的工作是多么的有意義,，不但能使工作面貌煥然一新,，而且能出成果，出經(jīng)驗(yàn),。

學(xué)校德育工作總結(jié)匯報(bào)篇三

時(shí)間過得真是快,，轉(zhuǎn)眼又一學(xué)期，下面我對(duì)本學(xué)期德育作以回憶總結(jié),。

總得說我們校區(qū)的德育工作做得還算是說得過去,，沒有什么轟轟烈烈的驚天偉業(yè)，但平平實(shí)實(shí)的工作,，勤勤懇懇的工作,，默默無(wú)聞的工作，也迎來(lái)了師生及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同,。

一,、一直在打造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，和諧合作德育團(tuán)隊(duì),，在這方面我們是以身作則,，做到“春風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,，在不知不覺中我們都做到了團(tuán)結(jié)、向上,、和諧,、合作，彼此間沒有任何隔閡,，可以說心往一處想,，勁往一處用，是一個(gè)有戰(zhàn)斗力的團(tuán)體,。

二,、本學(xué)期德育工作受益最大的決策是領(lǐng)導(dǎo)走底層,，一身二職，這樣充實(shí)了德育的基層力量,，象曹劍平、張超,、黃濤的加入加大了德育的工作力度,，提高了德育工作的全面進(jìn)步,。尤其是很有德育經(jīng)驗(yàn)的宋長(zhǎng)春主任的加入使得我們的德育工作又以暫新面貌進(jìn)步著。

三,、x校長(zhǎng)的德育工作做得很出色，經(jīng)常給我們德育人開會(huì),，進(jìn)行工作指導(dǎo),，解決存在的思想問題,，使得我們能保持思想一致,，從而行動(dòng)一致，共同為xxxx校區(qū)命運(yùn)努力奮斗,。

四,、具體匯報(bào)這學(xué)期做了的些許工作：

1、德育工作上,，我們做得最多的是常規(guī)的工作，平實(shí)的工作,，細(xì)小的工作,，有時(shí)是讓人看了覺得可以忽略的工作：但我們做的工作又都是忙不完的工作：日復(fù)一日的做著幾乎同一個(gè)工作，每日早中午都能到食堂看看,，進(jìn)行檢查,、進(jìn)行管理；每天的衛(wèi)生工作從早到晚都要檢查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)解決，無(wú)論什么時(shí)候?qū)W生間有矛盾我們都要沖在最前,，用那三寸不亂之舌努力去解決矛盾,，即要對(duì)孩子對(duì)家長(zhǎng)有交待，也要對(duì)相關(guān)教師負(fù)責(zé)任,，也要對(duì)我們自己的學(xué)校有交待,，校區(qū)2200多名學(xué)生的紀(jì)律,，行為，思想,，生活,，活動(dòng)，課間的紀(jì)律,，回寢的紀(jì)律,，就餐紀(jì)律，超市紀(jì)律,，還要關(guān)系兩個(gè)校區(qū)間的事情,，每天24小時(shí)里德育人都要進(jìn)行關(guān)注，關(guān)心,，有些許的不妥,，有稍微的懶惰，都會(huì)出現(xiàn)意想不到的事情,。

每天的中午有人去睡覺休息的時(shí)候,，有人去觀賞xx湖美麗xx的時(shí)候，有人出去辦私事的時(shí)候,，有人在玩乒乓的時(shí)候,，我們的德育人啊，一直在第一線忙碌,、撕殺,！一年來(lái)沒有享受過上述人的幸福！,！無(wú)時(shí)無(wú)刻不在工作,，即使有人偶爾坐坐，心里也在想著學(xué)生,，一有風(fēng)吹草動(dòng)就把心懸在空中,，不得安心，所以我說,，xx中學(xué)的德育工作很累,，但我們都在努力做得更好，讓孫卓校長(zhǎng)省心,，讓學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)放心,。其中早來(lái)晚走的：宋長(zhǎng)春、曹劍平,、黃濤,，是典型代表，這種精神讓我們尊重,！

學(xué)校德育工作總結(jié)匯報(bào)篇四

本學(xué)年,，在縣委縣政府,、縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我校在管理,、服務(wù),、教學(xué)質(zhì)量上下功夫。加強(qiáng)外宣意識(shí),，充分利用重大節(jié)日,，開展好家校活動(dòng),。密切與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,。進(jìn)一步加強(qiáng)了教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)和對(duì)學(xué)生道德、行為習(xí)慣教育,。在日常工作中堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，安全工作為重點(diǎn)，強(qiáng)化各項(xiàng)管理,，確保學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展,。通過全校教職員工和衷共濟(jì)、求實(shí)創(chuàng)新,、兢兢業(yè)業(yè)的工作,，圓滿地完成了本學(xué)年的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)校有著一支對(duì)孩子充滿愛心,、耐心和恒心的教師隊(duì)伍，他們?cè)谧约旱娜咧v臺(tái)上用手語(yǔ)寫出了自己人生中燦爛的一筆,。我校今年開設(shè)的班級(jí)有聾教育八個(gè)班,、培智教育和語(yǔ)言康復(fù)教育各一個(gè)班、教學(xué)任務(wù)重,，管理難度大,，每位教師都能克服種種困難，發(fā)揮自己的智慧,，不斷的學(xué)習(xí),，積極探索教學(xué)教法，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。利用每周例會(huì)轉(zhuǎn)達(dá)家長(zhǎng)的訴求,，增強(qiáng)教師的責(zé)任感。殘疾孩子不但身體有缺陷,，在心理上也存在缺陷,。所以要求每一位教師在日常工作中，要更有耐心和愛心,。特別是對(duì)待留守學(xué)生要倍加關(guān)心,，以自身良好的師表形象和耐心細(xì)致的工作教育和引導(dǎo)學(xué)生,。

特殊教育的工作比較煩、比較難,，特教老師不僅要負(fù)責(zé)孩子們的教育,，還要負(fù)責(zé)他們的生活起居，照顧他們的吃喝拉撒,，既是教師,，又是保姆;既是朋友，也是媽媽,。每個(gè)新教師,，都和一名老教師結(jié)成對(duì)子，在老教師的帶領(lǐng)下,，不僅學(xué)習(xí)教研,、教法，重要的是學(xué)習(xí)我校的“以生為本”的傳統(tǒng),，接受愛的教育,。每個(gè)教師每學(xué)期要送給自己的學(xué)生三個(gè)禮物：1、最少為孩子洗一次頭;2,、最少為孩子洗一次衣服;3,、最少送孩子一套學(xué)習(xí)用具。送給孩子關(guān)懷的同時(shí),，自己也接受一次愛的教育,。

質(zhì)量是學(xué)校的生命。全體教師要圍繞提高教育質(zhì)量這一總目標(biāo),，不斷更新教育理念,，深化教學(xué)研究，提高課堂效率,，積極推進(jìn)課程改革,，深化校本課程的開發(fā)，促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展,。

我校一直狠抓教育教學(xué)質(zhì)量,，開齊開足特教課程，注重個(gè)別教育與潛能開發(fā),，“讓每一個(gè)殘疾孩子自信地立足社會(huì)”是我們的目標(biāo),。為了提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，我校重視師資培訓(xùn)工作,，本學(xué)年我校有4人次的參加了國(guó)家級(jí)培訓(xùn),、2人次參加了省級(jí)培訓(xùn)、12人次參加了皖中片的培訓(xùn),，此外,，學(xué)校還組織教師到合肥,、巢湖、舒城等學(xué)校參觀學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，開拓視野，提高教學(xué)水平,，完善辦學(xué)模式,，更新辦學(xué)思路。

我們要求教師每節(jié)課都要精心備課,，校長(zhǎng)和教務(wù)主任隨時(shí)推門聽課,，每學(xué)期每位教師至少要上一堂公開課，教師們互相觀摩,、互相研討,、積極查找缺漏，提高能力,，完善自我,。

教學(xué)常規(guī)是確保教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，“月查”是我校始終堅(jiān)持的一項(xiàng)制度,，既檢查備課,，學(xué)生批改情況，及時(shí)的將檢查結(jié)果公開,，并督促問題整改,。校少先隊(duì)組織學(xué)生干部堅(jiān)持每天檢查各班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律情況,，每周進(jìn)行評(píng)比,，激發(fā)學(xué)生的積極性。

1,、德育工作與法制建設(shè)的相輔相成。對(duì)于殘疾學(xué)生思想品德的教育問題,，一直是特教老師非常頭痛的問題,，學(xué)生良好和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，貫穿于課堂教學(xué)當(dāng)中,，手把手教,、授在生活中。利用班會(huì)少先隊(duì)活動(dòng)等機(jī)會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育;把犯罪的節(jié)目制作成影視資料,，放給學(xué)生看，教師進(jìn)行講解;聘請(qǐng)課外法制輔導(dǎo)員進(jìn)行法律知識(shí)的講解,，提高學(xué)生的法律意識(shí),，使這些孩子“成為勤奮學(xué)習(xí),、自立自強(qiáng)的人”。通過多形式,、多方位的教育活動(dòng),，使學(xué)生在良好的教育氛圍中陶冶情操，促進(jìn)其良好思想道德的形成,。

2,、組織好 “助殘日”、“六,、一”,、“國(guó)慶”等紀(jì)念日的活動(dòng)，引起社會(huì)各界對(duì)殘疾兒童的關(guān)注與幫助,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌,、愛黨愛國(guó)和愛校教育，把愛國(guó)主義教育落實(shí)到日常行為之中,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。在課堂教學(xué)和各項(xiàng)教育活動(dòng)中重視學(xué)生心理健康教育,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo)特別是學(xué)生的早戀,、偷東西等問題，教務(wù)處和教師齊抓共管,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、及時(shí)解決。

(1)通過“開展防震,、防火,、安全逃生演練”和“防溺水、防電安全知識(shí)講座”等途徑,，繼續(xù)加強(qiáng)安全,、衛(wèi)生教育，增強(qiáng)安全意識(shí),，避免意外事故發(fā)生,，教育學(xué)生不能亂攀亂爬亂跑，上下樓梯要井然有序,，不得擁擠等,。

(2)經(jīng)常檢查學(xué)校的電器線路、裝置,、設(shè)備,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決隱患，切實(shí)做好防火、防盜,、防觸電工作,。

(3)加強(qiáng)對(duì)門衛(wèi)和值班工作，經(jīng)常了解情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。

嚴(yán)格校產(chǎn)管理制度化、規(guī)范化,，充分發(fā)揮常用教具,、學(xué)具等教學(xué)器材和現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用。加強(qiáng)固定資產(chǎn)電算化管理,。

(1),、做到勤儉節(jié)約。

(2),、堅(jiān)持進(jìn)行民主理財(cái),。

(3)、堅(jiān)持一支筆,、一本帳的原則,，按預(yù)算使用經(jīng)費(fèi)。

1,、送教上門活動(dòng),。

2、開展了2次手語(yǔ)培訓(xùn)班,。

3,、開展了2次書畫作品展。

4,、開展了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),。

5、協(xié)助殘聯(lián)和公安等部門的

1,、缺少康復(fù)設(shè)備,。

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的感恩教育,。加強(qiáng)以“講文明,、懂禮貌、愛衛(wèi)生,、守紀(jì)律”為主要內(nèi)容的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。切實(shí)推進(jìn)“留守學(xué)生”教育管理工作,。

2,、加強(qiáng)教育教學(xué)工作，探討學(xué)校教研的最佳組織形式，完善教師“四個(gè)一”活動(dòng),，提高教師整體素質(zhì),，造就學(xué)校名師。

3,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，堅(jiān)持行政領(lǐng)導(dǎo)下班聽課制度。

4,、懇請(qǐng)教育局,、各中心校幫助宣傳擴(kuò)大招生力度。

5,、做好新校建設(shè)的各項(xiàng)工作,。

學(xué)校德育工作總結(jié)匯報(bào)篇五

1、要求班主任老師根據(jù)班級(jí)的具體情況,，充分利用每一節(jié)班會(huì)課,，認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，寫好記錄,，多講身邊人,，身邊事。

2,、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象,，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色,。

3、以活動(dòng)為載體,，在班級(jí)中開展豐富多彩的德育教育活動(dòng),，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感,。

在班級(jí)中開展做文明事,、說文明話、爭(zhēng)當(dāng)文明小學(xué)生的活動(dòng),?；顒?dòng)中要給更多的學(xué)生參與的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí),。

六,、抓好“三結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展,。

學(xué)校重視家庭,、社會(huì)與學(xué)校教育的配合,，進(jìn)一步形成德育教育的合力，班主任通過家長(zhǎng)會(huì)和不同形式的家訪,，和學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，共同做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。教師利用不同形式,，溝通學(xué)生在校和家庭情況,，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求,，使學(xué)生在教師,、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前行,。

學(xué)校德育工作總結(jié)匯報(bào)篇六

總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí),、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。總結(jié)一般是怎么寫的呢,？下面是小編收集整理的學(xué)校德育工作總結(jié),，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

本學(xué)期學(xué)校把以德治校,、以德育人作為學(xué)校德育工作的核心，全面貫徹落實(shí)社會(huì)主義榮辱觀,，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行的德育教育方面,，遵循中心校在年初制定的大目標(biāo)，各項(xiàng)工作的開展嚴(yán)格按我校在年初所制定的計(jì)劃,，結(jié)合我校的具體實(shí)際認(rèn)真的開展工作?，F(xiàn)將德育處工作總結(jié)如下：

1、班級(jí)常規(guī)檢查評(píng)比,。每周公布檢查評(píng)比結(jié)果,，每月評(píng)出文明班級(jí)，實(shí)行文明班級(jí)流動(dòng)牌,。

2,、每周星期一升旗儀式。

3,、每天利用“紅領(lǐng)巾”廣播站進(jìn)行常規(guī)教育,。

4、上好每月班隊(duì)課,。

5,、每天衛(wèi)生檢查評(píng)比,，每周星期四為全校大掃除。

6,、每天三操檢查評(píng)比。

7,、每天寢室紀(jì)律,、衛(wèi)生進(jìn)行檢查評(píng)比并公布，每期末評(píng)選文明寢室,、文明室長(zhǎng),。

二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),。

1,、每周一定時(shí)召開教師會(huì)議，總結(jié)布置工作,。

2,、每天對(duì)班主任到位情況進(jìn)行檢查，班主任查寢室實(shí)行簽到制,。

3,、堅(jiān)持每月年級(jí)主任、班主任例會(huì)制,。

4,、加強(qiáng)對(duì)青年班主任工作的指導(dǎo)。要求新老班主任結(jié)成對(duì)子,，做好“傳,、幫、帶”工作,。

5,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)，定期召開學(xué)生干部會(huì)議,。

6,、加強(qiáng)青年文明監(jiān)督崗的職能，發(fā)揮學(xué)生自我管理能力,。

7,、加強(qiáng)值周制度，發(fā)揮德育工作齊抓共管的作用,。

三,、開展德育活動(dòng)。

1,、八月文明禮貌月活動(dòng),，各班開展主題班會(huì),，出黑板報(bào)一期。

2,、8月24日進(jìn)行了法制講座,。

3、8月28日進(jìn)行了社會(huì)主義榮辱觀講座,。

4,、各班組織了環(huán)保主題班會(huì)，學(xué)校組織了環(huán)保征文比賽,。

5,、安全教育活動(dòng)。利用校會(huì),、升旗,、班會(huì)、進(jìn)行了安全知識(shí)教育,，進(jìn)行了消防圖片展,。

6、建立貧困學(xué)生檔案,，對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行資助,。其資助項(xiàng)目有：客運(yùn)基金資助、兩免一補(bǔ),。

四,、構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡(luò)，形成家庭,、學(xué)校,、社會(huì)三結(jié)合的格局。

1,、10月12日召開了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),。

2、與關(guān)工委同志進(jìn)行了座談,，了解學(xué)生心理狀況,。

五、工作中存在的問題及建議,。

1,、德育科研不夠，要加強(qiáng)德育研究,。

2,、德育處主要工作人員分工不明，有時(shí)工作忙亂,，深入年級(jí)檢查落實(shí)工作不夠,，尤其校會(huì),、班會(huì)、讀報(bào)的督查沒有到位,。德育常規(guī)工作的問題反饋不及時(shí),，對(duì)班主任常規(guī)工作的考核有疏漏。

3,、學(xué)生證佩戴沒有起到應(yīng)有的作用,。客觀上存在大門管理不嚴(yán),，主觀上德育處、班主任都沒有從嚴(yán)管理,，學(xué)生和班主任對(duì)此認(rèn)識(shí)不統(tǒng)一,。

4,、對(duì)班主任管理的力度不夠，沒有做到使班主任工作責(zé),、權(quán),、利有機(jī)結(jié)合,，班主任工作的待遇缺乏競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn),，需進(jìn)行改革。

5,、對(duì)學(xué)生的教育缺乏愛心,、耐心，方法簡(jiǎn)單,。

6,、如何面對(duì)新形勢(shì)下的德育工作的挑戰(zhàn),，使德育教育的針對(duì)性和實(shí)效性更強(qiáng)思考太少，忙于事務(wù)工作,。

以上是德育處本學(xué)期的工作總結(jié)，我們將在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，探索新的，更好的工作方法,。使德育工作更有成效,。

學(xué)校德育工作總結(jié)匯報(bào)篇七

德育處于學(xué)校教育工作的首要地位,，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要一環(huán)。德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和小學(xué)日常生活的各個(gè)方面,，滲透在智育,，體育，美育和勞動(dòng)教育中,。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起著主導(dǎo)和決定作用,。

因此,，我校把德育工作擺在重要位置,，自覺強(qiáng)化學(xué)校德育工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,，不斷提高認(rèn)識(shí),，樹立教書育人，管理育人,，服務(wù)育人的辦學(xué)思想,。為了確保學(xué)校德育工作的順利,，我校繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校德育管理工作的研究，主要做法是：

進(jìn)行學(xué)校德育管理,，需要有健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了學(xué)校,，社會(huì),，班級(jí)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé),。由校長(zhǎng),，法制副校長(zhǎng)，大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組,，從校長(zhǎng)到最基層的班，形成一種垂直的聯(lián)系,，使學(xué)校的德育工作指揮靈活,，步調(diào)一致，信息暢通,，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施,。

發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé)，調(diào)動(dòng)廣大德育工作者的積極性,，主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，才能使德育工作落實(shí)。要調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性,，首先應(yīng)調(diào)動(dòng)管理者育人的積極性,。學(xué)好黨和國(guó)家的方針政策，《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,，《小學(xué)德育綱要》等,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，一致行動(dòng),，建立和落實(shí)德育工作目標(biāo)及工作步驟,，使他們既明確自己的責(zé)任，又有一定的職權(quán)范圍和利益,。其次應(yīng)調(diào)動(dòng)教書育人者的積極性,。

一是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性。因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位,，班主任是班級(jí)工作的組織者和指導(dǎo)者,，是學(xué)校貫徹教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的骨干力量,，是學(xué)校德育工作的骨干。為調(diào)動(dòng)他們育人的積極性,，學(xué)校制定了班主任工作職責(zé),，考核細(xì)則，并與工資掛勾,，對(duì)工作出色的班主任評(píng)先方面優(yōu)先,，大大調(diào)動(dòng)了班主任的積極性，使我校班主任隊(duì)伍穩(wěn)定,。

二是調(diào)動(dòng)各科教師教書育人的積極性,。學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識(shí)為載體滲透德育,，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與道德,，教學(xué)與教育，教書與育人的統(tǒng)一效果,。學(xué)校制定了科任教師教書育人的職責(zé),，以及配合班主任抓好班級(jí)工作的具體要求，同時(shí)也把他們此項(xiàng)工作的好壞納入期末的工作質(zhì)量評(píng)價(jià)中。

三是密切與法制副校長(zhǎng)聯(lián)系,，利用他們對(duì)社會(huì)治安的熟悉,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，安全教育,。學(xué)校在德育管理中,，重視了對(duì)各類人員的管理，運(yùn)用激勵(lì)性原則,，調(diào)動(dòng)了各方人士的積極性,，達(dá)成了育人共識(shí)，形成了合力,，充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智,，使學(xué)校德育工作取得顯著成效。

校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體,。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化,，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量,，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)"時(shí)時(shí)受教育,，處處受感染"的德育環(huán)境,。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄,，黑板報(bào),，廣播站，閱覽室,，少先隊(duì)活動(dòng)室等,，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，《小學(xué)生守則》等標(biāo)志,，讓每一堵墻壁,，每一塊標(biāo)牌都成為無(wú)聲的語(yǔ)言，在潛移默化中,，向?qū)W生進(jìn)行愛國(guó)主義和良好行為習(xí)慣教育,。

學(xué)校德育工作總結(jié)匯報(bào)篇八

通過組織全校教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》,，并結(jié)合新課程開展實(shí)際,，以教研組為單位展開大討論，廣大教師深刻認(rèn)識(shí)到自己思想認(rèn)識(shí)的片面性和局限性,，認(rèn)識(shí)到自己的教育理念遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到新課程的要求,。于是一個(gè)旨在改進(jìn)師生緊張對(duì)立關(guān)系,，建立和諧融洽的新型師生情感的想法誕生了并很快付諸實(shí)踐。在這個(gè)活動(dòng)中,，我校教師切切實(shí)實(shí)的放下架子,，走近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心,，努力收起自己以往那種"恨鐵不成鋼"的心理,。有一位教育家曾說過，"愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神",。的確愛別人的孩子不容易，但我校教師努力邁出了第一步,，大家以實(shí)際行動(dòng)來(lái)響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,，每一位任課教師聯(lián)系班級(jí)中的一位"問題"學(xué)生，常年累月,、深入細(xì)致地開展學(xué)生的思想教育,。

目前我校師生關(guān)系較過去有極大的改觀，平等,、民主,、和諧的師生情感正在努力形成并不斷深化。

學(xué)校德育工作總結(jié)匯報(bào)篇九

總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí),、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，為此我們要做好回顧,，寫好總結(jié),。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編精心整理的學(xué)校德育工作總結(jié),，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

我們學(xué)校重視德育教育管理工作,，把德育教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要一環(huán)來(lái)抓。本學(xué)期落實(shí)各項(xiàng)管理措施,，收到良好的效果,，為培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)人才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到,，要提高學(xué)生的整體素質(zhì),，德育教育是根本。為提高學(xué)校的德育管理水平,，我校重點(diǎn)抓好以下幾方面工作,。

班主任是學(xué)校班的管理工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，事聯(lián)系班級(jí)各科教師的紐帶,，是學(xué)生日常行為的直接領(lǐng)導(dǎo)者,，是良好的校風(fēng)建設(shè)的先鋒，學(xué)校的校風(fēng)學(xué)風(fēng)好壞,，很大程度上取決于班主任工作的好與壞,。因此，我校把班主任的管理作為德育工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。我們的做法是：

1,、選好班主任。開學(xué)前,，校領(lǐng)導(dǎo)班子就召開會(huì)議,，從50位教師中精心選拔那些工作能力、責(zé)任心較強(qiáng),，有管理班級(jí)經(jīng)驗(yàn)和影響力的老師擔(dān)任班主任,。

2、修訂《先進(jìn)班主任評(píng)定辦法》,、《班主任等級(jí)評(píng)定制度》,。

３、舉行班主任工作研討會(huì),，先進(jìn)班主任介紹安全及管理經(jīng)驗(yàn),，班主任就工作問題各抒己見、暢所欲言,、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共商管好班級(jí)的大計(jì)，收到了很好的效果,。

4,、對(duì)工作出色的班主任學(xué)校及時(shí)表彰，頒發(fā)獎(jiǎng)金和榮譽(yù)證,。這樣大大激發(fā)了班主任的工作熱情,。由于我們注重班主任工作的研討，注意發(fā)揮班主任的先鋒作用,，因而，學(xué)校的班級(jí)管理走上了新臺(tái)階,，各項(xiàng)工作有條不紊的進(jìn)行,，學(xué)校秩序井然,。

我校根據(jù)初中生年齡小，正處于長(zhǎng)身體,、長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期，具有活潑好動(dòng),、好奇心強(qiáng),、是非觀念較模糊,、性格可塑性大的特點(diǎn),，對(duì)他們進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育,。具體做法：

1,、及時(shí)抓好新生的管理教育。

新學(xué)年開始,，對(duì)于初一的新生,，工作要更細(xì)致周到,。班主任利用班會(huì)課時(shí)間與學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和校紀(jì)校規(guī)，使學(xué)生進(jìn)一步明確自己已是一名中學(xué)生,，更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,。班主任還經(jīng)常到學(xué)生當(dāng)中，關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)及時(shí)幫助學(xué)生解決困難,。耐心指導(dǎo)學(xué)生如何逐漸適應(yīng)新環(huán)境,，培養(yǎng)自己在生活、學(xué)習(xí)上的獨(dú)立能力,。

２,、加強(qiáng)后進(jìn)生的管理，促其轉(zhuǎn)化,。

在后進(jìn)生教育工作中,，我們堅(jiān)持以愛感化學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生,、雙差生不是遺棄而是進(jìn)行勸說教育，“動(dòng)之以情,、曉之以理”,，慢慢消除他們的抵,。動(dòng)員班級(jí)團(tuán)結(jié)互助，實(shí)行先進(jìn)帶后進(jìn)的“一幫一”活動(dòng),，使后進(jìn)生真正甩掉“后勁”的尾巴,。

３、加強(qiáng)以家庭聯(lián)系,，共同做好教育學(xué)生工作,。

我校注重與學(xué)生家庭的聯(lián)系，做到學(xué)校,、家庭齊抓共管,，共同教育好下一代。通過信在后進(jìn)生教育工作中,，我們堅(jiān)持以愛感化學(xué)生,，對(duì)后進(jìn)生、雙差生不是遺棄而是進(jìn)行勸說教育,，“動(dòng)之以情,、曉之以理”，慢慢消除他們的抵,。動(dòng)員班級(jí)團(tuán)結(jié)互助,，實(shí)行先進(jìn)帶后進(jìn)的“一幫一”活動(dòng)，使后進(jìn)生真正甩掉“后勁”的尾巴,。 ３,、加強(qiáng)以家庭聯(lián)系，共同做好教育學(xué)生工作,。

我校注重與學(xué)生家庭的聯(lián)系,，做到學(xué)校、家庭齊抓共管,，共同教育好下一代,。通過信訪、家訪,、邊防,、開家長(zhǎng)會(huì)等方式，及時(shí)向家長(zhǎng)反映了學(xué)生在校的表現(xiàn),，共同探討更好的教育方法,。 4、嚴(yán)明校紀(jì),，震懾違紀(jì)者,。

我校開學(xué)初修訂了《學(xué)生違紀(jì)處分條例》，實(shí)行外宿生憑外宿證出入學(xué)校的制度,。并對(duì)違紀(jì)者采取教育與懲治相結(jié)合的原則,。對(duì)那些經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生學(xué)校給予行政處分,。這樣違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少，校外人員入校擾亂秩序的現(xiàn)象杜絕了,。

樹立正面典型,，堅(jiān)持先進(jìn)班級(jí)鐵和先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選表彰季度，是我校德育工作的重要方面,，今期我們的做法：

1,、樹立集體榜樣，促進(jìn)班風(fēng)好轉(zhuǎn),。我們每月都進(jìn)行一次文明班,、達(dá)標(biāo)班、文明舍的評(píng)比活動(dòng),。這些競(jìng)賽活動(dòng)均產(chǎn)需量化評(píng)定方法,，由政工領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)各項(xiàng)得分多少來(lái)評(píng)定公布，獲得先進(jìn)集體的班,，學(xué)校授予流動(dòng)錦旗,。

2、樹立學(xué)習(xí)標(biāo)兵,，促成績(jī)提高,。我們召開大會(huì)對(duì)期中考試和學(xué)科競(jìng)賽中取得優(yōu)秀成績(jī)的同學(xué)公布表彰，并張貼光榮榜和廣播表彰,，使學(xué)生學(xué)有榜樣,，趕有目標(biāo)，這樣就揚(yáng)優(yōu)促差,，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，從而形成良好的學(xué)風(fēng)。

由于我們認(rèn)真重視抓學(xué)生的德育工作,，一學(xué)期來(lái),，學(xué)生遲到、早退,、曠課的現(xiàn)象基本上得到遏制,，受學(xué)校處分的人數(shù)比前期減少了50%，學(xué)生勤學(xué)守紀(jì)的風(fēng)尚已經(jīng)形成,，涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)個(gè)人,、先進(jìn)班集體（文明班、治安達(dá)標(biāo)班,、文明舍,、衛(wèi)生清潔先進(jìn)班）全期共171班次，三好學(xué)生標(biāo)兵138人，三好學(xué)生112人,，優(yōu)秀團(tuán)員98人,，文明學(xué)生1056人。在學(xué)習(xí)方面,，各級(jí)科一分三率均有較大進(jìn)步。

學(xué)校德育工作總結(jié)匯報(bào)篇十

在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮下,，高中德育工作取得了一些成績(jī),，現(xiàn)總結(jié)如下:

1.本學(xué)期共組織了6次升起活動(dòng)，分別從熱愛祖國(guó)交通安全生命教育食品衛(wèi)生期末備考等方面展開了學(xué)生教育,。6次活動(dòng)中高一一班三班四班表現(xiàn)突出,。

2.3月初上報(bào)了畢業(yè)生驗(yàn)印名冊(cè)，組織了高三學(xué)生照畢業(yè)證相片,，共照相262人,，補(bǔ)照6人，共畢業(yè)268人,。全體高三師生積極配合圓滿的完成了任務(wù),。

3.4月下旬，配合區(qū)保健所組織了全校學(xué)生體檢,，學(xué)生紀(jì)律良好,，受到了檢查人員的好評(píng)。

4.4月末6月初6月末分別安排了地鐵招工高考中考考場(chǎng),，各班級(jí)衛(wèi)生徹底,，值周工作完成較好。

5.組織高三年組師生為高三一班吳浩捐款四千余元,，受到了家長(zhǎng)及社會(huì)的好評(píng),，家長(zhǎng)送來(lái)了錦旗。組織了全體高中師生為玉樹地震捐款一萬(wàn)一千三百余元,，為災(zāi)區(qū)人民奉獻(xiàn)了愛心,，其中僅高一五班就捐款870元。

6.期中考試后,，召開了家長(zhǎng)會(huì),，其中高三三班高三四班高二五班高二二班高二三班班會(huì)題目新穎，富有創(chuàng)造力感染力,，張大飛陳紅霞楊麗周玉嬌等老師班會(huì)開了近3小時(shí),，為班級(jí)工作不辭辛苦。

7.20年5月下旬組織了高二年組籃球賽,，高二五班高二四班分別獲得第一二名,。增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，豐富了學(xué)生的課余生活。

8.克服了孩子小老人身體不好等各方面困難,，做到了舍小家顧大家的高尚情節(jié);李威李冬周玉嬌克服了各種病痛,，堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，為高三成績(jī)的進(jìn)一步取得做出了自己的貢獻(xiàn),。

雖然高中德育工作取得了些許成績(jī),，但仍然有很多方面需要提高改進(jìn)，望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正,。

學(xué)校德育工作總結(jié)匯報(bào)篇十一

開展課外科技活動(dòng)是我們實(shí)驗(yàn)研究的手段,，不是目的。我們的著眼點(diǎn)是通過開展課外科技活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技教育,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，提高學(xué)生的道德水平,。通過20xx—20xx年活動(dòng)來(lái)看,，開展課外科技活動(dòng)，是大面積提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的有效途徑,，是德育教育的有效載體,。

從目前我校開展的《植物標(biāo)本創(chuàng)新操作室建設(shè)》的課題活動(dòng)、植物標(biāo)本比賽,、紙飛機(jī)比賽,、紙橋承重比賽、科技小制作比賽來(lái)看,，學(xué)生們積極參與活動(dòng),，說明學(xué)生對(duì)科技活動(dòng)十分的感興趣。在活動(dòng)中,，學(xué)生們自己約束自己,，講文明，講秩序,，注意活動(dòng)中的衛(wèi)生保持等,，一些平時(shí)調(diào)皮的學(xué)生為了參加比賽，也都努力的要求自己進(jìn)步,，從而使學(xué)校的各方面都有了很大的發(fā)展,。

2、科學(xué)素質(zhì)的提高,，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。

開展科技活動(dòng)，不僅不影響學(xué)生的學(xué)習(xí),，還可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。通過科技活動(dòng)，學(xué)生的整體素質(zhì)有了明顯提高，學(xué)生知識(shí)面,，特別是科技知識(shí)面明顯擴(kuò)大,，學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力,、思維能力,，特別是創(chuàng)造能力以及表達(dá)能力都得到鍛煉。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,，主動(dòng)性,，求知欲旺，增強(qiáng)了強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，又培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感。進(jìn)行了愛國(guó),、愛科學(xué)教育,、樹立了遠(yuǎn)大的理想。激發(fā)了學(xué)生的自信心,。

開展課外科技活動(dòng)還促進(jìn)了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變,。學(xué)生厭學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)不及格常見問題,。這樣的學(xué)生,，我們吸引他加入科技活動(dòng)中，玩是孩子們的天性,，我相信一切學(xué)生都愿意參加,，提高他們的興趣，先讓他們喜歡學(xué)校,，不再厭學(xué),。這時(shí)老師和同學(xué)們?cè)谝黄饚椭K于慢慢地轉(zhuǎn)變過來(lái),。

（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，營(yíng)造全員育人氛圍，全員普及科技知識(shí),，成立科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍,，推動(dòng)活動(dòng)的開展。

樹立人人都是德育工作者的意識(shí),，建立健全學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò),。采取科學(xué)有效措施，加強(qiáng)和改進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè),，班主任就是科技輔導(dǎo)員,，打造一支品行好，能力強(qiáng)，工作踏實(shí),、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍,。

（二）以科技活動(dòng)吸引學(xué)生，加強(qiáng)養(yǎng)成教育,，全面提升學(xué)生素質(zhì),。

班內(nèi)，周周有活動(dòng),，學(xué)校月月有活動(dòng),，通過活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生養(yǎng)成自律的好習(xí)慣,，提高學(xué)生的素質(zhì),。以科技活動(dòng)為引領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。通過各項(xiàng)的評(píng)比活動(dòng)提高學(xué)生自主管理的'能力,。

（三）開展主題活動(dòng)，促進(jìn)和諧成長(zhǎng),。

1,、大力弘揚(yáng)和培育民族精神，以每月的活動(dòng)為主題(清明節(jié),、勞動(dòng)節(jié),、兒童節(jié)等)，開展一系列豐富多彩的科技活動(dòng),，讓學(xué)生長(zhǎng)期的處于被學(xué)校的活動(dòng)吸引狀態(tài),，讓學(xué)生愛上班級(jí)，愛上學(xué)校,。

2,、以學(xué)校的項(xiàng)目活動(dòng)為基礎(chǔ)，開展“班班有綠化，班班有標(biāo)本”班級(jí)文化創(chuàng)建活動(dòng)。依據(jù)學(xué)校的科技課題,，各班開展了班級(jí)文化創(chuàng)建活動(dòng),，將課題活動(dòng)與班級(jí)文化建設(shè)相結(jié)合，創(chuàng)建本班的特色。

3、五心教育活動(dòng)融合于德育、科技活動(dòng)之中,。

貫徹落實(shí)《五心教育》活動(dòng)，以每月的德育和科技活動(dòng)為主線,，將五心教育活動(dòng)融合于各項(xiàng)活動(dòng)之中,。讓廣大學(xué)生知恩圖報(bào),，不忘國(guó)之恩、黨之恩,、社會(huì)之恩,、教師之恩、養(yǎng)育之恩,、幫扶之恩,，通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心、友愛心,、進(jìn)取心,、自信心，爭(zhēng)做文明學(xué)生,。

4,、開展“學(xué)習(xí)優(yōu)秀文化，傳承傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng),，以弘揚(yáng)中華文化——開展“中華好詩(shī)篇”誦讀系列活動(dòng)為主線,。圍繞“責(zé)任教育、感恩教育,、誠(chéng)信教育、禮儀教育,、勤儉教育,、榮辱教育、勵(lì)志教育和孝敬教育”等八項(xiàng)教育開展相應(yīng)教育活動(dòng),。

（四）構(gòu)建科學(xué)的德育網(wǎng)絡(luò),，發(fā)揮教育合力。

1,、辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，優(yōu)化教育合力。對(duì)家長(zhǎng)授以科學(xué)育人的知識(shí)技能,，以科技課題《植物標(biāo)本創(chuàng)新操作室建設(shè)》為依托,，讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái)，與孩子們一起研究本地野生植物,，增進(jìn)了親子關(guān)系,，加強(qiáng)了與子女的溝通，得到了家長(zhǎng)的好評(píng),。同時(shí)我們充分發(fā)揮家長(zhǎng)教育委員會(huì)的作用,，向社會(huì)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念，學(xué)校的各項(xiàng)工作制度等,，他們起到了學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的橋梁作用,。

2,、以校信通為基礎(chǔ)，密切與家庭,、社會(huì)的聯(lián)系與配合,，學(xué)校制定了校信通使用制度，規(guī)定了發(fā)送校信通有內(nèi)容與要求,，營(yíng)造了學(xué)生成長(zhǎng)的良好環(huán)境,。同時(shí)學(xué)校特別重視單親家庭、離異家庭,、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理,，每學(xué)期少先隊(duì)大隊(duì)都進(jìn)行統(tǒng)計(jì)記錄，學(xué)校多方聯(lián)系,，尋求資源幫助這些學(xué)生,，漢沽堅(jiān)強(qiáng)孩子俱樂部為學(xué)校困難學(xué)生提供幫助，同時(shí)學(xué)校與漢沽圓通公司老板聯(lián)系連續(xù)幾年在六一的時(shí)候?yàn)槔щy學(xué)生帶來(lái)慰問金,。

3,、以各村委會(huì)和科技植物實(shí)驗(yàn)園為基地，加強(qiáng)德育基地建設(shè),，開展德育基地教育,，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。充分發(fā)揮校內(nèi)外輔導(dǎo)員的作用,，運(yùn)用社會(huì)合力共同做好德育教育工作。

（五）科學(xué)優(yōu)化學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境,，關(guān)愛每一位學(xué)生,。

1、建立科學(xué)的管理制度,，落實(shí)關(guān)愛措施,。重點(diǎn)關(guān)注外來(lái)兒童、學(xué)困生,，貧困生等,，征求學(xué)生的意見，安排他們進(jìn)入相應(yīng)的小組活動(dòng),，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂,，使他們能實(shí)實(shí)在在地感受到集體的溫暖，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情,。

2,、加強(qiáng)校園科技氛圍，優(yōu)化校園環(huán)境,。

通過活動(dòng)我校進(jìn)一步完善科技示范?；顒?dòng),，加強(qiáng)了校園環(huán)境的建設(shè)，體現(xiàn)科技教育的氛圍,。同時(shí),，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的素質(zhì)建設(shè)，提高學(xué)校常規(guī)衛(wèi)生環(huán)境的保潔要求,。使我們的校園做到“五無(wú)”,，即地面無(wú)痰跡、室內(nèi)無(wú)紙屑,、桌凳無(wú)刻畫,、墻壁無(wú)污印、出言無(wú)臟話,。

（六）以科技傳媒為基礎(chǔ)進(jìn)行法制,、安全及心理健康教育。

1,、針對(duì)當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境等諸方面的因素,，結(jié)合教育局有關(guān)文件的要求，緊抓安全,、法制教育不放松,，我校利用廣播在升旗、集體晨會(huì),、周會(huì),、等時(shí)間大力宣傳食品安全衛(wèi)生知識(shí)?；顒?dòng)安全注意事項(xiàng),，加大對(duì)交通消防安全,，防拐騙,、防溺水等各種安全教育的力度，定期開展“安全教育周”,、“安全教育手抄報(bào)”制作,，“科學(xué)手抄報(bào)”制作等一系列安全教育活動(dòng)。拒絕網(wǎng)吧和不良書刊對(duì)青少年的毒害,，增強(qiáng)學(xué)生自我防護(hù)意識(shí),。并進(jìn)行安全疏散演習(xí)，防患于未來(lái),。

2,、制定教育方案，加強(qiáng)心理健康教育,。以心理咨詢?yōu)檩o助,，利用科技傳媒等渠道,，宣傳心理健康知識(shí)。利用學(xué)生團(tuán)體活動(dòng),、宣傳欄,、廣播和黑板報(bào)，開設(shè)專題講座,，包括心理訓(xùn)練,、問題辨析、情境設(shè)計(jì),、角色扮演,、游戲輔導(dǎo)、心理知識(shí)講座等,，旨在普及心理健康科學(xué)常識(shí),，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中性的心理健康輔導(dǎo),，并對(duì)存在心理問題的學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)干預(yù)，補(bǔ)充完善學(xué)生心理檔案,，使學(xué)校的心理健康教育正?；?/p>

通過活動(dòng)的開展,，全體師生的整體素質(zhì)得到了提高,，形成了良好的校風(fēng)、班風(fēng),，教風(fēng),、學(xué)風(fēng)，我們和付出也收獲了豐碩的果實(shí),，我校的科技課題,，超額完成了合同任務(wù)，圓滿結(jié)題,，我們《植物綠化本地化》科學(xué)dv記錄片,，獲得天津市青少年創(chuàng)新大賽科學(xué)dv一等獎(jiǎng)。我?！吨参飿?biāo)本創(chuàng)新操作室建設(shè)》課題中的葉子畫小組創(chuàng)作作品,，參加了天津故事的展出活動(dòng)，吸引了參觀人們的眼球,，受到好評(píng),。在天津市第29屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，我校的科幻畫作品分別獲得一二三等獎(jiǎng),。我校的科技項(xiàng)目活動(dòng)《天津漢沽地區(qū)粘土鹽堿地野生植物的調(diào)查》活動(dòng)獲得一等獎(jiǎng),，并推薦參加全國(guó)創(chuàng)新大賽,。20xx年度我校被評(píng)選為濱海新區(qū)科技進(jìn)步學(xué)校。我們實(shí)現(xiàn)了德育三年規(guī)劃的第一個(gè)目標(biāo),。

總之,，豐富多彩的德育活動(dòng)因貼近學(xué)生生活、受到學(xué)生的歡迎,。讓學(xué)生們愛上自己的校園,，學(xué)生成為活動(dòng)的主體，在活動(dòng)中體驗(yàn),，在活動(dòng)中感悟,，增強(qiáng)了自信心，同時(shí)豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)推進(jìn)了我校德育工作向前發(fā)展,，增強(qiáng)了德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,，在以后的日子里我們還會(huì)設(shè)計(jì)更多更豐富的活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中快樂的成長(zhǎng),。

學(xué)校德育工作總結(jié)匯報(bào)篇十二

開學(xué)初及至目前班主任認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《國(guó)際學(xué)校學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練要求》,。以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，加強(qiáng)班級(jí)管理,，重視監(jiān)督崗隊(duì)伍建設(shè),，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范日查制度，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì),、抓嚴(yán),、抓實(shí)，努力達(dá)到“五無(wú)”,、“五有”要求,，（即地上無(wú)痰跡紙屑、墻上無(wú)污痕,、桌面無(wú)刻畫,、門窗無(wú)破損、衛(wèi)生無(wú)死角,；課堂有紀(jì)律,、課間有秩序,、言行有禮貌,、心中有他人、學(xué)習(xí)有進(jìn)步）,，進(jìn)一步規(guī)范我校學(xué)生的行為習(xí)慣,。

1、上好開學(xué)前的常規(guī)課,，我校學(xué)生是一個(gè)特殊的群體,，他們都是幼兒園大班應(yīng)屆畢業(yè)生,，一下子進(jìn)入小學(xué)，他們還有許多方面不適應(yīng),。為此,，開學(xué)前3天，學(xué)校集中所有力量對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)前的常規(guī)訓(xùn)練,，從上下樓梯到課間行走與玩耍以及上課常規(guī)（站姿,、坐姿、寫姿,、舉手動(dòng)作）,、如廁秩序等事無(wú)巨細(xì)。經(jīng)過訓(xùn)練,，孩子們對(duì)小學(xué)常規(guī)有了深刻的認(rèn)識(shí),，行為規(guī)范了許多。

2,、加強(qiáng)以日常行為規(guī)范教育為抓手,，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過程中堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),、低起點(diǎn),、多層次、嚴(yán)要求,、重訓(xùn)練的原則,。并結(jié)合全校范圍內(nèi)開設(shè)的禮儀校本課程，通過嚴(yán)格的訓(xùn)練,，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為,，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、文明禮貌習(xí)慣。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，設(shè)立禮儀監(jiān)督崗,，對(duì)學(xué)生文明禮儀進(jìn)行勸導(dǎo)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng),。

3、加強(qiáng)評(píng)比促提高,?！安佟彼故镜牟粌H僅是學(xué)生的精神面貌，更展示的事學(xué)校的形象。所以九月以“操”為抓手,，以訓(xùn)評(píng)的方式進(jìn)行滾動(dòng)式訓(xùn)練,，以班級(jí)內(nèi)部比學(xué)趕超再到班級(jí)之間的比學(xué)趕超，最后進(jìn)行全校性的兩操大比武,。比賽雖然分出了一二三等,，但分值差距很小，這就進(jìn)一步體現(xiàn)兩操訓(xùn)評(píng)的效果,。經(jīng)過操的形象建設(shè),，學(xué)生的精神面貌煥然一新，整個(gè)校園充滿了正氣與活力,。

4,、小手拉大手，告別陋習(xí),。從孩子身上表現(xiàn)出來(lái)的種種壞習(xí)慣,，我們都能看到家長(zhǎng)的影子。要想孩子擁有良好的行為習(xí)慣,，必須家校結(jié)合才行,。為此，我校以交通安全教育為切入口,，邀請(qǐng)開發(fā)區(qū)交巡警中隊(duì)的民警來(lái)我校進(jìn)行交通安全警示教育,。家長(zhǎng)與孩子同坐課堂接受教育。孩子心中增強(qiáng)了交通安全意識(shí),，并把這種意識(shí)轉(zhuǎn)入到對(duì)家長(zhǎng)的監(jiān)督上去,。此外我們還邀請(qǐng)消防中隊(duì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全教育。等等措施極大地促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成,。

學(xué)校德育工作總結(jié)匯報(bào)篇十三

德育工作是學(xué)校工作的重要組成部分,，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作。去年,，我校德育工作始終緊跟時(shí)代潮流,，積極探索創(chuàng)新，取得了一系列顯著成效,。

（一）滲透課堂教育,。學(xué)校針對(duì)當(dāng)前的社會(huì)問題，積極推行“心理健康教育”,，課程設(shè)置科學(xué)合理,，教師力求使學(xué)生在課堂上得到身心的雙重提高，引導(dǎo)學(xué)生積極面對(duì)生活的'挑戰(zhàn),。

（二）加強(qiáng)校園文化建設(shè),。學(xué)校多次開展各類文體活動(dòng)，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，更是讓學(xué)生在活動(dòng)中將競(jìng)相爭(zhēng)先,、合作互助的思想貫穿于日常生活,。

（三）營(yíng)造良好校風(fēng)校紀(jì)。學(xué)校重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的考勤管理，采取多項(xiàng)措施，如節(jié)假日,、周末出門辦事需提前請(qǐng)假等，強(qiáng)化監(jiān)督考勤工作。

（一）學(xué)校條令制度待完善。在條令制度建設(shè)方面還需加強(qiáng)，例如：就在教育要求中加入一些具體的條款，規(guī)范學(xué)生的日常行為,；將班級(jí)管理的具體工作行動(dòng)拉進(jìn)制度之內(nèi),，等等,。

（二）存在落實(shí)困難,。各項(xiàng)工作的具體落實(shí)困難，如：德育教育理念只停留在紙面上,，落實(shí)到實(shí)際工作中的情況較少,，看起來(lái)工作開展慢了些,。

學(xué)校下一步德育工作主要思路是：進(jìn)一步創(chuàng)新德育工作方法,，加強(qiáng)生源引導(dǎo)工作，加強(qiáng)德育滲透課程的立體教學(xué),，加強(qiáng)與社會(huì)各界的聯(lián)動(dòng)。讓全體師生共同呵護(hù)學(xué)校的精神家園,，共同追求學(xué)校和諧發(fā)展,。

學(xué)校德育工作總結(jié)匯報(bào)篇十四

由于受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,，有些學(xué)生無(wú)心學(xué)習(xí),，而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)趕不上。

1,、德育的科研水平不高,，德育實(shí)效性不夠明顯。

2,、學(xué)校層次化管理有待加強(qiáng),。

對(duì)于我們工作中的不足之處，我們一定加以改正,，而做得好的地方將一如既往地保持下去,。