計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動方案。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

初中物理教學(xué)計(jì)劃篇一

初二（3）班的學(xué)生上課紀(jì)律一般,，但學(xué)生的理解能力不夠強(qiáng)，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)不夠活躍,，回答問題不夠積極,。

初三（3）班的學(xué)生上課紀(jì)律好，且學(xué)生比較活躍,，對新教材比較能適應(yīng),，但也欠缺學(xué)習(xí)的主動性。

總的來講,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的主動性都有待加強(qiáng),，需要對學(xué)生進(jìn)行思想工作。

三,、具體措施,。

（一）、做好教育常規(guī)工作,。

1,、認(rèn)真鉆研教材、教參,，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好第一堂課,，認(rèn)真批改作業(yè),，鼓勵(lì)學(xué)生提問，耐心給學(xué)生講解,。認(rèn)真做好備課,、上課、課后總結(jié)的工作,。

２,、積極參加教研活動，吸取物理科有經(jīng)驗(yàn)教師的教法,，多向他們提出問題,，嘗試找到更好更適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法。

３,、加強(qiáng)閱讀,，多些了解新聞、新科技,，在教學(xué)過程當(dāng)中與學(xué)生分享,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,。

４、優(yōu)化課堂教學(xué),，嚴(yán)抓紀(jì)律,，積極開展物理實(shí)驗(yàn)，也多些實(shí)驗(yàn)演示,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，令學(xué)生勇于討論，多思考,，多觀察,，多動手。

1,、新教材要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識點(diǎn)不多,，所以在課堂上對于知識的講解更著重于將知識用于現(xiàn)象的分析和理解當(dāng)中。

2,、將各知識點(diǎn)歸納,、總結(jié)和分析，每講完一章書都進(jìn)行測試,，讓學(xué)生更容易理解和接受教學(xué)的內(nèi)容,。

3、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，積極參與課堂教學(xué),，提高教學(xué)效果。

1,、課堂實(shí)驗(yàn)演示：課前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)用具,，并先作實(shí)驗(yàn)演示，看檢查實(shí)驗(yàn)的可行性,，保證課堂上實(shí)驗(yàn)成功,。

2、學(xué)生實(shí)驗(yàn)：課前將實(shí)驗(yàn)的要求同學(xué)生講清楚,，讓學(xué)生明白實(shí)驗(yàn)的目的,，并順利地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生動手,、思考,、和觀察等能力。實(shí)驗(yàn)后檢查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)冊,，看學(xué)生實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,，從中發(fā)現(xiàn)問題，看學(xué)生是否掌握了實(shí)驗(yàn)的方法和理解所學(xué)知識,。

（四）,、情感教育,。

初中物理教學(xué)計(jì)劃篇二

從本學(xué)期開始，八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科—物理,。物理是一門自然科學(xué),，跟平時(shí)的實(shí)際生活比較接近，本著這一思想來進(jìn)行教學(xué),，讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣,，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二,、教材分析,。

1、資料選配上,，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘素質(zhì)教育的潛能,，進(jìn)取推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上,，進(jìn)取創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實(shí)踐,，盡可能經(jīng)過學(xué)生自我動手、動腦的實(shí)際活動,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

2、采用了貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,、由簡到繁,，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,，又堅(jiān)持了知識的結(jié)構(gòu)性。

3,、教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料,。全書共5章以及新增添的物理實(shí)踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個(gè)問題,，提示這一章的主要資料并附有章節(jié)照片,，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù),。章下頭分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,，幫忙學(xué)生抓住中心,。在引入課題,、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),，以及實(shí)驗(yàn),、插圖、練習(xí)中,，編排了許多啟發(fā)性問題,，點(diǎn)明思路，引導(dǎo)思考,，活躍思維,。許多節(jié)還編排了，提出了一些值得思考討論的問題,，促使學(xué)生多動腦,、多開口。

經(jīng)過一學(xué)期的教育教學(xué),，使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來,，在掌握基礎(chǔ)知識的同時(shí)，對周圍的自然世界有一個(gè)重新的,，更加科學(xué)的認(rèn)識,。

1、了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢,，學(xué)習(xí)新的物理教育觀念,。圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，開展教學(xué)研究活動,，異常是在科學(xué)探究教學(xué)上要進(jìn)取實(shí)踐,，積累經(jīng)驗(yàn)。

2,、加強(qiáng)觀察,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實(shí)驗(yàn)或隨堂實(shí)驗(yàn);落實(shí)學(xué)生實(shí)驗(yàn),，認(rèn)真思考和操作;并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn);鼓勵(lì)學(xué)生在課外做一些觀察和小實(shí)驗(yàn),。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)意識和操作訓(xùn)練。

3,、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識教學(xué),，樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要,，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實(shí)際問題的本事,。

4、進(jìn)取探索開展物理實(shí)踐活動，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié),。要盡可能地?cái)U(kuò)大物理教學(xué)空間,，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，發(fā)展他們的興趣愛好和個(gè)性特長,，發(fā)揮他們的主動性,、自主性和創(chuàng)造性。物理實(shí)踐活動要以問題為中心,，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法,，如社會調(diào)查、參觀訪問,、資料查詢,、科技制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等,。物理科普講座的資料,，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識。

5,、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)知識分析和認(rèn)識社會生活的本事。教學(xué)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，要做到聯(lián)系社會生活實(shí)際,，學(xué)生生活實(shí)際和學(xué)生的思想認(rèn)識實(shí)際以及學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平的實(shí)際。同時(shí)還要注意適應(yīng)新情景,，增強(qiáng)時(shí)代感,，加強(qiáng)教學(xué)的針對性和現(xiàn)實(shí)性，體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的鮮明特點(diǎn);努力運(yùn)用新材料,、新信息以及社會生活中的熱點(diǎn)問題;要注意創(chuàng)設(shè)新情景,，提出新問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)學(xué)生生動活潑主動學(xué)習(xí),。

6、把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事,，把培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識認(rèn)識和分析社會生活的本事放在重要地位,。單純地掌握知識，不是教學(xué)的最終目的,。。經(jīng)過教學(xué)使學(xué)生在掌握基本知識的前提下,，使其本事和情感尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事獲得充分地發(fā)展,，并運(yùn)用已經(jīng)發(fā)展起來的本事和情感去進(jìn)取主動地探求未知，獲取新知,，使知識,、本事和情感相輔相成,、協(xié)調(diào)發(fā)展。

7,、深化教學(xué)改革,，不斷改善和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益,，要緊持啟發(fā)式教學(xué),，反對的滿堂灌，要繼續(xù)開展研究性的學(xué)習(xí)與試驗(yàn),，開展討論式教學(xué)的研究與試驗(yàn),，開展開放式教學(xué)的研究與試驗(yàn)，要注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法與學(xué)習(xí)方法,，要研究與運(yùn)用新的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段,，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷改善和創(chuàng)新教學(xué)方法,，構(gòu)成自我獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特點(diǎn),，努力提高教學(xué)效益。

四,、具體措施：

1,、對照《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料,，備好每一節(jié)的教案,，不打無準(zhǔn)備的仗。

2,、進(jìn)取準(zhǔn)備演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),，盡可能開設(shè)出要求完成的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生參與,，讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過程,。

3、及時(shí)布置作業(yè),，檢查或批閱作業(yè),，有時(shí)采用面批的方法，及時(shí)反饋教與學(xué)的情景,，以便改善不足之處,。

4、課后抽出必須的時(shí)光輔導(dǎo)學(xué)生,，解答疑問,，點(diǎn)拔思路，也以便學(xué)困生完成作業(yè)。

5,、做好每一章的復(fù)習(xí)和測試工作,，做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作,，完成教學(xué)的結(jié)尾工作,。

8,、多聯(lián)系生活,、多聯(lián)系社會,，突出的觀點(diǎn),，逐步樹立科學(xué)的世界觀,。

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初中物理教學(xué)計(jì)劃篇三

教育對于全面建設(shè)小康社會和實(shí)施第三步戰(zhàn)略目標(biāo),，最終實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有特殊重要的意義。根據(jù)黨的十六大的要求,，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位,，是增強(qiáng)綜合國力、應(yīng)對國際競爭,、全面建設(shè)小康社會的一件大事,。為了認(rèn)真落實(shí)十六大的精神，本學(xué)期里,，物理學(xué)科將圍繞課程改革這一中心問題展開工作,。以下是一些具體的設(shè)想：

新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)將目標(biāo)定位在“培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)”，這就要求我們必須樹立以人為本的新教育理念,。要把每一位學(xué)生潛能的開發(fā),，健康個(gè)性的發(fā)展，自我教育,、規(guī)劃自身的發(fā)展,，終身學(xué)習(xí)的意識和能力的初步形成，參與競爭包括國際競爭的意識,，正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀的初步形成作為自己的根本任務(wù)。

新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)由二大部分組成,，一是科學(xué)探究,，二是科學(xué)內(nèi)容。而科學(xué)探究則包括以下要素：1,、提出問題,；2,、猜想與假設(shè)；3、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),；4,、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù),；5,、分析與論證；6,、評估；7,、交流與合作,。把科學(xué)探究作為課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容之一,，這在我國科學(xué)教育史上是從來也沒有過的。顯然，原先的以教師講授為主的課堂教學(xué)模式已不能適應(yīng)新的物理教學(xué),。

我們必須對課堂教學(xué)模式進(jìn)行改革,。本學(xué)期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，請?jiān)诘谖鍖冒俟?jié)好課的評比活動中奪冠的老師開課進(jìn)行展示，大力推廣探究性課堂教學(xué)模式,。爭取使每一位物理教師都了解這一模式,，都能在教學(xué)實(shí)踐中使用這一模式。

只有這樣,，新的課程標(biāo)準(zhǔn)才能得以落實(shí)。否則,，必然是舊瓶裝新酒,，無法適應(yīng)課程改革的要求。

落實(shí)物理實(shí)踐活動 新課程標(biāo)準(zhǔn)特別強(qiáng)調(diào)社會實(shí)踐活動,， 初中教學(xué)大綱規(guī)定,， 每學(xué)期必須至少進(jìn)行一次物理實(shí)踐 活動，而且,，中考命題也越來越重視實(shí)踐題,。

教育的地位在新的世紀(jì)里不僅得到了鞏固， 而且還有了更快的提高,。 學(xué)生的學(xué)習(xí)也越來 越受到家長的重視,。所以對畢業(yè)班教學(xué)的研究不能弱化。xx年的物理,，我們必須花大力氣 研究考試的趨勢,，并拿出具有針對性的復(fù)習(xí)措施，把握中考動態(tài),，提高復(fù)習(xí)效率,，爭取在20xx年的中取得好成績。

優(yōu)秀,、 整齊的師資隊(duì)伍是教學(xué)質(zhì)量的根本保證,。本學(xué)期里還要配合學(xué)校搞好教師的培訓(xùn) 工作。 繼續(xù)在期中開展一些集體備課和開課研討活動,，讓他們能夠盡快地提高課堂教學(xué)水平,，以完成教學(xué)任務(wù),。在去年百節(jié)好課評比的基礎(chǔ)上，讓好課獲得者開課亮相,，一方面展示他們 的教學(xué)風(fēng)采,，另一方面在實(shí)踐中進(jìn)一步鍛煉和培養(yǎng)青年教師。 最后還要充分發(fā)揮骨干教師的 帶頭作用,，要督促并幫助他們總結(jié)教學(xué)實(shí)踐,，宣傳他們的成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大他們的影響 力,。還要千方百計(jì)地創(chuàng)造和爭取機(jī)會,，使少數(shù)特別有潛力的中青年教師盡快地成為名師。

一個(gè)優(yōu)秀的教師,，不僅要能上好課,，而且還要善于進(jìn)行教學(xué)科研。也就是要努力成為學(xué)者型的教師,。為了促進(jìn)物理學(xué)科的教科研工作,，本學(xué)期將進(jìn)行論文及教案評比 。 教學(xué)離不開研究,，研究更離不開教學(xué),，只有把教學(xué)與研究緊密地結(jié)合在一起，才能使教研發(fā)揮出最大的效益,， 才能使物理教師上騰飛的翅膀,。

初中物理教學(xué)計(jì)劃篇四

在新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求下和在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下，教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,，在新的物理課程理念中倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的思路,，進(jìn)行物理教學(xué)。

一,、指導(dǎo)思想：

本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導(dǎo)由課程標(biāo)準(zhǔn)研究小組反復(fù)的研討而完成的,，在使用這套教材時(shí)，就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,，在新的物理課程理念中倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”,，要樹立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育思想。在教學(xué)中就要關(guān)注每個(gè)學(xué)生,，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成，注重學(xué)生的情感體驗(yàn),，加強(qiáng)與學(xué)生生活,，科學(xué)，技術(shù)和社會聯(lián)系的教學(xué)，不要注重科學(xué)探究,，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué),，從而培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的人才。

二,、教學(xué)內(nèi)容安排：

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為滬科版物理八年級第一章到第六章,，包括聲、光,、力的現(xiàn)象及基本知識,。

三、教改措施：

在新課程的指導(dǎo)下,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，在以學(xué)科為中心的教學(xué)中，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生,，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成,，加強(qiáng)與學(xué)生生活,、科學(xué)、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學(xué),，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活,，科學(xué)、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個(gè)教學(xué)之中,。

四,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、知識與技能,。

a、初步認(rèn)識物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化,，物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容,，了解物體的尺度，新材料的應(yīng)用等內(nèi)容,，初步認(rèn)識資源利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系,。

b、初步認(rèn)識聲光電等自然現(xiàn)常見的現(xiàn)象,，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用,。

c、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景,，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折,，知道物理學(xué)不僅物理知識，而且還包科學(xué)的研究方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,。

d,、具有初步的實(shí)驗(yàn)操作技能，會使用簡單的實(shí)驗(yàn)儀器和測量工具,，能測量一些基本的物理量,。

e、會記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法,，會寫簡單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，會用科學(xué)術(shù)語,，簡單圖表等描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,。

2、過程和方法：

a,、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力,。

b,、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。

c,、通過參與科學(xué)探究活動,，學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案，能利用不同渠道收集信息,，有初步的信息收集能力,。

d、通過參與科學(xué)探究活動,，初步認(rèn)識科學(xué)研究方法的重要性,，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步的信息處理能力,。

e,、學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用書籍的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題,，有初步的分析概括能力,。

f、能書面或口頭表達(dá)自己的觀點(diǎn),，初步具有評估和聽取反饋意見的意識,，有初步的信息交流能力。

3,、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

a,、能保持對自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近,，熱愛和諧相處的情感,。

b、具有對科學(xué)的求知欲,，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理,。

c、在解決問題的過程中,，有克服困難的信心和決心,，能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅,。

d,、養(yǎng)成實(shí)事求是，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度,，不迷信權(quán)威,，具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識。

e,、有將自己的見解分開與他人交流的愿望,，認(rèn)識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神,，敢地提書與別人不同的見解,，也勇于放棄或修正自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。

f,、有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識,，有理想，有報(bào)護(hù),，熱愛祖國,，有振興中華的使命和責(zé)任感。

五,、具體措施：

a,、鼓勵(lì)學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究,。

鼓勵(lì)學(xué)生積極動手,、動腦、通過有目的探究活動,，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律,，體驗(yàn)到學(xué)科學(xué)的樂趣，了解科學(xué)方法,，獲取科學(xué)知識,，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識。

b、使學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進(jìn)行評估的好習(xí)慣,。

c,、重視探究活動中的交流與合作。

在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中,，個(gè)人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的,，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。

2,、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道,。

在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識,，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的,。

3、保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、加強(qiáng)與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系,。

a,、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。

由于物理學(xué)與生活,、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,，困此在實(shí)際教學(xué)中，要結(jié)合本地實(shí)際,，進(jìn)取學(xué)生常見的事例,，盡可能采作圖片、投影,、錄像,、光盤、cai課件進(jìn)行教學(xué),。

b,、在閱讀理解，收集信息,，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分,。

c、盡可能讓學(xué)生得用身過的物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn),。讓物理貼近生活,，讓學(xué)生用物理知識武裝自己的頭腦。

六,、課時(shí)計(jì)劃：

第一章子;打開物理世界的大門3課時(shí),。

第二章：運(yùn)動的世界5課時(shí),。

第三章：聲現(xiàn)象4課時(shí)。

第四章：光現(xiàn)象10課時(shí),。

第五章：陌生而熟悉的力6課時(shí),。

第六章：力和運(yùn)動4課時(shí)。

一,、基本情況,。

今年我擔(dān)任九年級兩個(gè)班的物理教學(xué)，總的特點(diǎn)來講,，物理學(xué)科的基礎(chǔ)還是較好,，很多同學(xué)善于用物理的眼光分析物理問題，對學(xué)習(xí)物理缺乏興趣,，少于發(fā)言,，分析問題的能力較弱，有一部分同學(xué)由于思維能力,、認(rèn)識水平,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導(dǎo)致物理成績很差,，歷次的考試都不能及格,，這就給教學(xué)增加了一定的難度。然而,，做為一名教師,，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面，對于消極的一面要揚(yáng)長避短,，采取有效措施努力提高整個(gè)年級的物理教學(xué)成績,。

二、工作目標(biāo),。

3,、學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的能力得到提高;。

三,、工作措施,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求,。新教材切然不同于過去的要求，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了,，難度降底了,，實(shí)踐性變得更為明確了,。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì),，對于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,，既不能拔高要求，也不能降底難度,。

2,、注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識,，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn),，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止,，力爭在理化實(shí)驗(yàn)操作考試中取得好成績,。

3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法,。本期要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法,，充分運(yùn)用多種手段，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。

4、嚴(yán)格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實(shí)功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會學(xué)習(xí),，愛學(xué)習(xí),，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,，教師在教學(xué)過程中,，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的能力,，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣,。

5,、充分利用教材中的德育因素，加強(qiáng)對學(xué)生的政治思想教育,。教材中有許多科學(xué)家,、愛國人士、唯物論者,，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,，愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì),。

8.20教務(wù)工作計(jì)劃范文,。

初中物理教學(xué)計(jì)劃篇五

教材選擇，注重從物理知識內(nèi)部挖掘思想政治教育和德育的潛力,，積極推進(jìn)智力因素與非智力因素的互動,。在學(xué)習(xí)方法上，開拓進(jìn)取,，創(chuàng)造條件,，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)和參與實(shí)踐，通過學(xué)生自身動手,、動手,、動腦的實(shí)踐活動，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

教材采用了由易到難,、由簡到繁的體系，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，以學(xué)習(xí)和發(fā)展水平為線索,，兼顧物理知識的結(jié)構(gòu)。這種安排既符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，又符合知識結(jié)構(gòu),。

教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，將學(xué)生視為第一讀者,，并根據(jù)學(xué)習(xí)心理規(guī)律組織材料,。整本書共有六章。每章開頭都有幾個(gè)問題,，提示本章的主要材料并附上章節(jié)照片,。選擇典型、啟發(fā)性,、趣味性強(qiáng)的照片,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中了解情況,。本章的下半部分分為幾節(jié)。每個(gè)部分都有一些副標(biāo)題,，幫助學(xué)生掌握中心,。在主題介紹,、知識講述,、歸納總結(jié)、實(shí)驗(yàn),、插圖和練習(xí)中,，安排了許多啟發(fā)性問題，以澄清思路,、引導(dǎo)思維和激活思維,。許多章節(jié)還安排了“思考和討論”，提出了一些值得思考和討論的問題,，以鼓勵(lì)學(xué)生動腦筋,，多說話。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué),，學(xué)生在掌握基本知識的同時(shí),，可以進(jìn)入物理世界，對周圍的自然世界有一個(gè)新的,、更科學(xué)的理解,。

1.進(jìn)一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向和趨勢，學(xué)習(xí)物理教育的新理念,。各學(xué)校應(yīng)圍繞新物理課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)和科研活動,。在科學(xué)探究教學(xué)中開拓進(jìn)取、實(shí)踐和積累經(jīng)驗(yàn)是例外,。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)物理觀察和實(shí)驗(yàn)教學(xué),。在教學(xué)中，教師應(yīng)多做演示實(shí)驗(yàn)或課堂實(shí)驗(yàn),，實(shí)施學(xué)生實(shí)驗(yàn),，認(rèn)真思考和操作，適當(dāng)增加探索性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn),，鼓勵(lì)學(xué)生在課外進(jìn)行一些觀察和小實(shí)驗(yàn),。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)意識和操作訓(xùn)練。

3.進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識的教學(xué),，樹立知識與應(yīng)用并重的觀念,。物理教學(xué)應(yīng)該從生活到物理，從物理到社會;注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識解決簡單實(shí)際問題的能力,。

4.積極探索,，開展體育實(shí)踐活動,，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)。我們應(yīng)該盡可能地拓展物理教學(xué)空間,，拓展學(xué)生的知識面,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,、自主性和創(chuàng)造性,。體育實(shí)踐活動應(yīng)針對問題，初步培養(yǎng)一些科學(xué)的工作方法,，如社會調(diào)查,、參觀、資料查詢,、科技生產(chǎn),、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和運(yùn)用所學(xué)知識分析和理解社會生活的能力,。教學(xué)要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,結(jié)合社會生活實(shí)際,學(xué)生生活實(shí)際,學(xué)生思想認(rèn)識實(shí)際和學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平實(shí)際,努力運(yùn)用社會生活中的新材料,新信息,熱點(diǎn)問題,，注重創(chuàng)設(shè)新情境,，提出新問題,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生活潑主動的學(xué)習(xí),。

四,、具體措施：

1。繼續(xù)做好實(shí)體單位的通關(guān)評估和檢測工作,。

2.根據(jù)物理課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教學(xué)參考資料，準(zhǔn)備好各部分的教學(xué)計(jì)劃,，不打空戰(zhàn),。

3.準(zhǔn)備演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，設(shè)置盡可能需要完成的實(shí)驗(yàn),，讓學(xué)生參與“活動”,，讓學(xué)生體驗(yàn)更多的科學(xué)探究過程。

4.及時(shí)布置作業(yè),，及時(shí)檢查或復(fù)習(xí)作業(yè),，有時(shí)采用面對面批量方式及時(shí)反饋教與學(xué)情況，以改進(jìn)不足之處,。

5.課后,，花必要的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，回答問題并點(diǎn)擊想法，以便有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生能夠完成他們的家庭作業(yè),。

6.復(fù)習(xí)和測試每一章,，期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)，并完成教學(xué)結(jié)束,。

7.做好相關(guān)的社會實(shí)踐,，加強(qiáng)與生活和社會的聯(lián)系，突出“科技社會”的觀點(diǎn),，逐步樹立科學(xué)的世界觀,。

五、附表：

第1章：機(jī)械運(yùn)動8學(xué)時(shí),。

第2章：聲學(xué)現(xiàn)象10學(xué)時(shí),。

第3章：物理狀態(tài)變化8學(xué)時(shí),。

半期檢測1&mdash3章,。

第4章：光學(xué)現(xiàn)象9學(xué)時(shí)。

第5章：鏡頭及其應(yīng)用10學(xué)時(shí),。

第6章：質(zhì)量與密度9學(xué)時(shí),。

期末復(fù)習(xí)。

六,、實(shí)驗(yàn)安排：

1,、光反射定律1學(xué)時(shí)。

2,、平面鏡成像特性1學(xué)時(shí),。

3、探索凸透鏡成像規(guī)律2學(xué)時(shí),。

4,、探索固體熔化過程中溫度的變化規(guī)律1學(xué)時(shí)。

5,、水的沸點(diǎn)1學(xué)時(shí),。

初中物理教學(xué)計(jì)劃篇六

初二下學(xué)期物理是整個(gè)初中物理的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)起來感到非常吃力,，如何把本學(xué)期的課程上好,，讓學(xué)生學(xué)好就成為了本學(xué)期的教學(xué)工作中心，根據(jù)上學(xué)期的成績分析情況判定了工作計(jì)劃：

培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

更新教學(xué)觀念，鉆研教材教法,，擴(kuò)寬學(xué)生視野,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)，熱愛科學(xué),，獻(xiàn)身科學(xué)的精神,。

八年級物理下冊主要學(xué)習(xí)電、磁場,，帶有一部分和電磁場有關(guān)的信息傳遞知識,，共分九章，每章的導(dǎo)入提起了學(xué)生對本章的興趣,，每章的閱讀指導(dǎo)突出了本章的.重難點(diǎn),，本書在每章安排了大量的探究性實(shí)驗(yàn)，充分體現(xiàn)了探究性學(xué)習(xí)的新教習(xí)理念,。

物理是學(xué)生剛接觸的一門學(xué)科,，有的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，結(jié)果不能按量的獨(dú)立完成作業(yè),，很多學(xué)生對物理這門課程沒有興趣,，另外還有很大一部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不正確，針對以上各科情況教師要認(rèn)真制定措施,，并督導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣提高學(xué)生的成績。

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣就無法形成系統(tǒng)的物理知識結(jié)構(gòu)，久而久之學(xué)生就失去了信心,，因此本學(xué)期開始狠下功夫培養(yǎng)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理興趣，多做有趣的物理實(shí)驗(yàn)和多講物理科學(xué),，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，變換教學(xué)語言，培養(yǎng)增強(qiáng)語言的感染力,。

初中物理教學(xué)計(jì)劃篇七

以物理課本為藍(lán)本,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為理念，以考試說明為指導(dǎo),，教學(xué)中,，應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)習(xí)過程中如何使學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察,、分析,、探究、歸納總結(jié)得出物理概念及規(guī)律的本事,，把培養(yǎng)學(xué)生的探究本事及創(chuàng)新精神作為教學(xué)的終極目標(biāo),，教學(xué)的活動中心放在使學(xué)生自我獲得知識,，完善知識，彌補(bǔ)不足,，以真正體現(xiàn)“知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀”的三維目標(biāo),。

二,、教學(xué)措施。

1,、重視基礎(chǔ)：對物理現(xiàn)象,、規(guī)律和基本的實(shí)驗(yàn)操作，要有全面細(xì)致的了解,。所以,，認(rèn)真研究書本中出現(xiàn)的每個(gè)問題，是學(xué)習(xí)的第一步,。在學(xué)習(xí)過程中,，要注重對基礎(chǔ)知識、基本技能的學(xué)習(xí),，盡量減少超過教學(xué)要求的繁難試題的無效練習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率,?；A(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)應(yīng)靈活多樣、適當(dāng)拓寬,，促進(jìn)有意義學(xué)習(xí),。

2、聯(lián)系實(shí)際：注意觀察生活中經(jīng)常接觸的物理現(xiàn)象(如家用電器等),，能利用生活中最常見的物品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),，會用學(xué)過的物理知識解決簡單實(shí)際問題。在學(xué)習(xí)過程中對習(xí)題中出現(xiàn)的與生活相關(guān)的電現(xiàn)象進(jìn)行透徹的分析是學(xué)好電學(xué)知識的重要手段,，切忌就題論題,。能從不一樣角度對問題進(jìn)行深入的分析，是學(xué)好物理的必經(jīng)之路,。

3,、關(guān)注探究：在中考的各類試題中，實(shí)驗(yàn)與探究題所占的比例既是最高的,，也是部分同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中感到頭疼的問題,。對實(shí)驗(yàn)探究的學(xué)習(xí)，應(yīng)以考試說明所規(guī)定的基本要求為依據(jù),。實(shí)驗(yàn)本事作為進(jìn)行科學(xué)探究所需的重要本事,，在學(xué)習(xí)過程中也應(yīng)得到足夠的重視。實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)應(yīng)包括：實(shí)驗(yàn)器材的選擇、實(shí)驗(yàn)操作,、實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,、處理及必要的分析與論證等資料。

4、強(qiáng)化規(guī)范：規(guī)范是成功學(xué)習(xí)的前提,。所以,，在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)強(qiáng)化解題規(guī)范化訓(xùn)練,，明確方法、嚴(yán)格要求。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)問題：

(1)嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)的規(guī)范訓(xùn)練,，強(qiáng)調(diào)過程與方法，注意問題的開放性;。

(2)作圖應(yīng)嚴(yán)禁隨意性、強(qiáng)化準(zhǔn)確與規(guī)范的訓(xùn)練;,。

(3)注意書寫格式的規(guī)范：簡答題應(yīng)強(qiáng)化“有所依據(jù),、有所說明,、簡要結(jié)論”三步書寫;計(jì)算題中的重要步驟應(yīng)有簡要的有助于解題的文字說明。各種題型都有不一樣的書寫要求和解題格式，按規(guī)范格式書寫既有益于問題的順利解決,，又能減少不必要的失誤,，對自我構(gòu)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度也是有益的。

1,、八年級：

周次資料,。

第一周電壓探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律,。

第二周電阻變阻器,。

第三周復(fù)習(xí)和總結(jié)測試和評卷。

第四周探究電阻上電流跟兩端電壓的關(guān)系歐姆定律及應(yīng)用,。

第五周測量小燈炮的電阻歐姆定律和安全用電,。

第六周復(fù)習(xí)和總結(jié)測試和評卷。

第七周電能電功率,。

第八周電功率測量小燈炮的電功率,。

第九周準(zhǔn)備期中考試。

第十周期中考試和評卷,。

第十一周電與熱,。

第十二周電功率和安全用電復(fù)習(xí)和總結(jié),。

第十三周磁現(xiàn)象磁場,。

第十四周電生磁電磁鐵,。

第十五周電磁繼電器揚(yáng)聲器電動機(jī)。

第十六周磁生電。

第十七周復(fù)習(xí)和總結(jié),。

第十八周期末復(fù)習(xí)。

第十九周期末復(fù)習(xí),。

第二十周期末考試,。

2,、九年級：

四、其它工作：

1,、進(jìn)取參加教科研的活動,，向其他有經(jīng)驗(yàn)的教師討教先進(jìn)的教育教學(xué)方法，進(jìn)取參加科研活動,，提高自我在科研活動方面的本事,。

2、積累教學(xué)中的得與失,。有空時(shí)多寫一些教學(xué)中的體會,，注意積累教學(xué)工作中的得與失，為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn),。

初中物理教學(xué)計(jì)劃篇八

物理學(xué)是一門以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),。物理實(shí)驗(yàn)既是中學(xué)物理的重要內(nèi)容,，又是學(xué)習(xí)物理的重要方法,。通過實(shí)驗(yàn)引入概念，通過實(shí)驗(yàn)得出規(guī)律,，檢驗(yàn)猜想,，通過實(shí)驗(yàn)發(fā)展新知。因此,，我們應(yīng)該認(rèn)真地對待每一個(gè)實(shí)驗(yàn),，手腦并用，踏實(shí)細(xì)心地做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn),。

首先,，要加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。觀察和實(shí)驗(yàn)不僅是學(xué)習(xí)物理知識的基礎(chǔ),，也是發(fā)展其他能力的基礎(chǔ),。切實(shí)做好各種實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)成為教學(xué)的有機(jī)組成部分,。

其次,，要積極開展課外活動。形式要多樣化,。如：小實(shí)驗(yàn),，小制作，小發(fā)明,，小論文,，科技講座，修理或自制教具等,。

對于每一個(gè)具體的實(shí)驗(yàn),，在實(shí)驗(yàn)之前，首先要明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，即弄清?shí)驗(yàn)要研究,，解決什么問題。其次,，要知道實(shí)驗(yàn)原理,。

第三，要知道所用儀器的使用方法,。

第四,，要知道該實(shí)驗(yàn)如何做，要測量及記錄什么,。

實(shí)驗(yàn)時(shí),，首先要對器材進(jìn)行檢查，了解儀器的用法,；其次,，要回組裝器材；第三,，要能按步驟操作,。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，要讓學(xué)生清點(diǎn)實(shí)驗(yàn)器材,，并放回原處,，完成實(shí)驗(yàn)作業(yè)。

全書共安排6個(gè)分組實(shí)驗(yàn)以及許多演示實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐性問題,。其中大多數(shù)實(shí)驗(yàn)器材易得,，方法簡便，效果明顯,。

通過做本學(xué)期的實(shí)驗(yàn),，使學(xué)生能通過對現(xiàn)象的觀察，測量,，歸納出客觀規(guī)律,，從而提高學(xué)生的觀察能力以及動手和思維能力。

第二周 2.25---2.28 探究影響電流做功大小的因素

第三周 3.3----3.7 測量小燈泡的電功率

第四周 3.10---3.14 探究熔斷絲熔斷的原因

第六周 3.24---3.28 探究通電螺線管的外部磁場

第八周 4.7----4.11 安裝直流電動機(jī)模型

第九周 4.14---4.18 自制有線電報(bào)機(jī)與接收機(jī)

初中物理教學(xué)計(jì)劃篇九

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一、基本情況分析：

三個(gè)班共有學(xué)生245人,，其中一班79人,，三班82人，四班84人，由于剛接手這三個(gè)班,，對他們的情況不太了解,，只能通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評估，每班學(xué)生成績參差不齊,，尖子生少,，學(xué)困生較多，兩級分化較突出,。上課時(shí),，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn),，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，啟發(fā)思維,，提高學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題,，解決問題的能力,，加之，初二學(xué)生剛接觸物理,，這是新開設(shè)的一門科目,，新科目，新起點(diǎn),，新觀念,，難教難學(xué)，這就需要師生在本期倍加努力,，才能達(dá)到預(yù)期的目的,。

二、指導(dǎo)思想：

本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導(dǎo)由課程標(biāo)準(zhǔn)研究小組反復(fù)的研討而完成的,，在使用這套教材時(shí),，就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，在新的物理課程理念中倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”,，要樹立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育思想,。在教學(xué)中就要關(guān)注每個(gè)學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成,，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，加強(qiáng)與學(xué)生生活,，科學(xué),，技術(shù)和社會聯(lián)系的教學(xué),，不要注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué),，從而培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的人才,。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為1—5章，包括聲,、光,、熱、電的現(xiàn)象及基本知識,。

四、教改措施：

在新課程的指導(dǎo)下,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，在以學(xué)科為中心的教學(xué)中，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生,，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成,，加強(qiáng)與學(xué)生生活,、科學(xué)、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學(xué),，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活,，科學(xué)、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個(gè)教學(xué)之中,。

五,、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識與技能,。

a,、初步認(rèn)識物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化，物質(zhì)的.屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容,，了解物體的尺度,，新材料的應(yīng)用等內(nèi)容，初步認(rèn)識資源利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系,。

b,、初步認(rèn)識聲光電等自然現(xiàn)常見的現(xiàn)象，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用,。

c,、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折,，知道物理學(xué)不僅物理知識,，而且還包科學(xué)的研究方法,，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。

d,、具有初步的實(shí)驗(yàn)操作技能,，會使用簡單的實(shí)驗(yàn)儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量,。

e,、會記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法,，會寫簡單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，會用科學(xué)術(shù)語，簡單圖表等描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,。

2,、過程和方法：

a、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征,。有初步的觀察能力。

b,、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力,。

c、通過參與科學(xué)探究活動,，學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案,，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力,。

d,、通過參與科學(xué)探究活動，初步認(rèn)識科學(xué)研究方法的重要性,，學(xué)習(xí)信息處理方法,，有初步的信息處理能力。

e,、學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律,，嘗試應(yīng)用書籍的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題，有初步的分析概括能力,。

f,、能書面或口頭表達(dá)自己的觀點(diǎn)，初步具有評估和聽取反饋意見的意識,，有初步的信息交流能力,。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

a,、能保持對自然的好奇,，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感,。

b,、具有對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理,。

c,、在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心,，能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難,，解決物理問題的喜悅。

d,、養(yǎng)成實(shí)事求是,，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信,，具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識。

e,、有將自己的見解分開與他人交流的愿望,，認(rèn)識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神,，敢地提書與別人不同的見解,，也勇于放棄或修正自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。

f,、有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識,，有理想，有報(bào)護(hù),，熱愛祖國,，有振興中華的使命和責(zé)任感。

六,、具體措施：

1,、鼓勵(lì)科學(xué)探究的教學(xué)。

a,、鼓勵(lì)學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究,。

鼓勵(lì)學(xué)生積極動手、動腦,、通過有目的探究活動,，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗(yàn)到學(xué)科學(xué)的樂趣,，了解科學(xué)方法,，獲取科學(xué)知識,，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識。

b,、使學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進(jìn)行評估的好習(xí)慣,。

c、重視探究活動中的交流與合作,。

在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中,，個(gè)人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成,。

2,、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道。

在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識模地的構(gòu)建,，而不是去復(fù)制知識,，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。

3,、保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、加強(qiáng)與日常生活,，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系,。

a、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息,。

由于物理學(xué)與生活,、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實(shí)際教學(xué)中,，要結(jié)合本地實(shí)際,，進(jìn)取學(xué)生常見的事例，盡可能采作圖片,、投影,、錄像、光盤,、cai課件進(jìn)行教學(xué),。

b、在閱讀理解,，收集信息,，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。

c,、盡可能讓學(xué)生得用身過的物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn),。讓物理貼近生活，讓學(xué)生用物理知識武裝自己的頭腦,。

七,、課時(shí)計(jì)劃：

科學(xué)之旅1課時(shí),。

第一章：聲現(xiàn)象6課時(shí)。

第二章：光現(xiàn)象6課時(shí),。

第三章：透鏡及應(yīng)用6課時(shí),。

第四章：物態(tài)變化5課時(shí)。

第五章：電流及電路6課時(shí),。

半期檢測1—3章,。