我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助,。

應(yīng)急疏散演練心得體會篇一

學(xué)校是城鄉(xiāng)較大的人員密集場所,，學(xué)生是在地震災(zāi)害中可能受到嚴(yán)重傷害的較大群體。如何加強(qiáng)對學(xué)生的防震減災(zāi)知識教育和地震應(yīng)急疏散演練,，增強(qiáng)學(xué)生安全意識,，提高防御地震災(zāi)害和自救互救能力的有效途徑，是學(xué)校安全教育的一個重要組成部分,。因此,，學(xué)校要高度重視并進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)學(xué)校地震應(yīng)急演練工作，在演練中檢驗并不斷完善學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案,，提高學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性,、合理性和可操作性；通過演練逐步增強(qiáng)學(xué)生自覺識別地震謠傳和積極防震避震意識,，掌握防震避震技能和自救互救能力,，使學(xué)生在遭遇地震等突發(fā)災(zāi)害事件時能夠鎮(zhèn)定應(yīng)對，積極進(jìn)行自救互救,，盡量減少傷亡,。綜合我們學(xué)校組織的數(shù)次疏散演練，得出如下幾點體會,。

疏散演練并不是讓學(xué)生產(chǎn)生恐慌,，認(rèn)為災(zāi)難即將來臨，而是為了讓學(xué)生在真正的地震來臨時減少恐慌，避免更多損失,。經(jīng)常性地演練,，學(xué)生才能在承受巨大心理壓力的情況下按照曾經(jīng)演練的程序迅速、有序撤離,，避免在地震時真正發(fā)生出現(xiàn)恐慌,、慌亂。

演練和不演練絕對不一樣,。通過地震應(yīng)急疏散演練,，使師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉緊急疏散的程序和路線,，確保在地震來臨時,，應(yīng)急工作能快速、高效,、有序地進(jìn)行,，從而最大限度地保護(hù)師生的生命安全，減少不必要的非震傷害,，同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮,、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救能力,。

平時疏散演練,，急時疏散疏導(dǎo)人員，必須責(zé)任到位,，培訓(xùn)到位,；必須保持一貫的警惕性，每個人都明確自己的'職責(zé),，在第一時間履職到位,。

班主任是本班的地震應(yīng)急疏散演練的指揮員，不但要聽清楚學(xué)校下達(dá)的警報,，而且要組織好本班學(xué)生按應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行實施,。

疏導(dǎo)員即任課教師，在演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位,。在疏散路線的每個拐彎處,，都要有專人負(fù)責(zé)，而且要切實履行職責(zé),，嚴(yán)防學(xué)生踩踏和串線,，以免造成二次傷害。

1,、在疏散過程中不要驚慌,，保持鎮(zhèn)定是首要,，迅速進(jìn)入是關(guān)鍵。

2,、要嚴(yán)肅認(rèn)真，要當(dāng)作是一場實戰(zhàn)來演練,。

3,、保持安靜，動作敏捷,、規(guī)范,。要有序地疏散，在走出教室門和下樓梯時,，嚴(yán)禁推拉,、沖撞、擁擠,、串線,、跌倒。

4,、疏散過程中,，要雙手護(hù)頭，以防被砸,。

5,、各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下,，保護(hù)頭部,。緊急清點人數(shù)，預(yù)防遺漏,，準(zhǔn)備二次搶救,。

安全工作是一切工作的重中之重，關(guān)系到一方的穩(wěn)定,，一方的平安,，完善各種預(yù)案，建立長效機(jī)制,，責(zé)任到人到位,，才能做到有備無患，萬無一失,。

生命對于每一個人來說都十分寶貴,，失去了就沒有第二次了。日本大地震只是一個莫名的瞬間,，就讓許多鮮活的生命消失了,，讓許多人無家可歸,。地震是自然災(zāi)害，我們沒有辦法避免,，但我們有減小損失的辦法,。一次地震發(fā)生，卻有兩種不同的結(jié)果——生與死,。而那則取決于我們當(dāng)時果斷的措施以及自身心理素質(zhì),。

今天第六節(jié)課，班主任老師向我們宣布,，全校要舉行防震演習(xí),。同學(xué)們頓時興奮異常，議論紛紛……等同學(xué)們安靜下來,，老師很嚴(yán)肅地告訴我們：“雖然是演習(xí),，大家要認(rèn)真對待。掌握一定的逃生方法是我們自救,、珍惜生命最簡單也是的途徑,。”接下來老師除了教給了我們一些防震防災(zāi)知識之外,，還向我們演示了自救的正確規(guī)范的動作,。當(dāng)同學(xué)們還沉醉于學(xué)習(xí)的海洋里時，警報突然拉響,！同學(xué)們立刻按照老師講的,，反應(yīng)都很迅速，有的鉆到課桌下,，有的躲到墻角,，還有的用書包或者書本護(hù)住自己的頭部。

在警報解除后,，同學(xué)們自覺排隊有序地抱頭弓腰,，毫不猶豫地快步向教室外移動，往樓梯口快步奔去,。大家不再像平時那么放松了,，都嚴(yán)肅了起來。每個樓梯口都有老師在疏散我們,，同學(xué)們緊靠著樓梯右邊兩排走,，下了樓梯。

在離教學(xué)樓較遠(yuǎn)的操場空地上,，按照事先約定的位置停下來,，四五個人蹲在一起，雙手抱頭原地待命,。接下來是班長清點本班人數(shù),，向領(lǐng)導(dǎo)匯報,，一切工作井然有序。

這次防震演習(xí)十分成功,，不僅讓我們增長了個人保護(hù)意識,，更讓我們懂得了珍惜生命。面對自然災(zāi)害,，關(guān)鍵在于要有足夠的認(rèn)識,，才能遇險不驚，應(yīng)對得法,。要學(xué)習(xí)抗災(zāi)知識，學(xué)習(xí)補(bǔ)救技能,，在自然災(zāi)害來臨時,，避免出現(xiàn)不該有的損失。

應(yīng)急疏散演練心得體會篇二

6月25日下午,，忻州市首次組織防震應(yīng)急疏散演練,，演練點設(shè)在忻府區(qū)秀容中學(xué)。忻州市防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)組和忻府區(qū)防震抗震指揮部全體成員共計80余人觀摩了本次演練,。通過觀摩演練,，我們有以下幾點體會：

一、舉行防震應(yīng)急疏散演練很有必要,。通過防震應(yīng)急疏散演練,，有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散,，讓學(xué)生掌握逃生的方法,，進(jìn)一步提高學(xué)校師生應(yīng)對各種自然災(zāi)害及突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強(qiáng)自護(hù)和自救能力,，因而能夠最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失,。

二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視是演練成功的保障,。本次應(yīng)急疏散演練,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長韓貴喜為組長的演練領(lǐng)導(dǎo)組,，制定了比較完善的《秀容中學(xué)防震減災(zāi)安全演練方案》,，設(shè)立了指揮部，明確了工作人員分工及職責(zé),，并在演練前詳細(xì)向師生講解預(yù)案內(nèi)容,，讓師生熟悉演練程序。

三,、本次應(yīng)急疏散演練基本成功,。整個疏散演練活動的過程緊張有序,，全體學(xué)生在老師的指揮下按照事先設(shè)定的疏散通道，迅速地撤離了教學(xué)樓,，并到達(dá)學(xué)校操場的指定地點,，沒有發(fā)生任何危險事故。整個過程緊張有序,，師生們把它當(dāng)成一次真實的逃生經(jīng)歷,，沒有絲毫的疏忽。通過演練,，全體學(xué)生均掌握了逃生的核心要領(lǐng)(護(hù)頭)和其它基本要領(lǐng),。

四、本次演練貼近真實,，但與實戰(zhàn)還有一定差距,。如：演練中有的同學(xué)嘻嘻哈哈不夠嚴(yán)肅：撤離教室時各樓層沒有分樓層、按規(guī)定的延時撤離,，所以人員比較集中,，相當(dāng)擁擠，容易發(fā)生擠倒,、踩踏等事故,。

五、應(yīng)通過拓寬應(yīng)急演練層面,，普及應(yīng)急公共安全知識,。通過本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)生們有了很大的收獲,，學(xué)校也積累了一定的經(jīng)驗,。應(yīng)讓秀容中學(xué)對不足之處加以改進(jìn)后，將他們演練的成功經(jīng)驗在全市推廣,，通過拓寬應(yīng)急演練層面,，普及應(yīng)急公共安全知識，進(jìn)一步增強(qiáng)應(yīng)急管理水平,，提高全民安全意識和自救自護(hù)能力,。

應(yīng)急疏散演練心得體會篇三

近年來，各種事故頻頻發(fā)生,，威脅人民的生命安全和財產(chǎn)安全,。為了提高公眾的應(yīng)急逃生能力，不斷加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識,，各地紛紛組織應(yīng)急疏散演練,。我校也于近期進(jìn)行了一次應(yīng)急疏散演練，參與其中讓我深受觸動,。下面,，我將就這次疏散演練的組織過程,、演練效果和我所體會到的感受與大家分享。

首先,，本次應(yīng)急疏散演練的組織工作異常周到,。在演練前，學(xué)校準(zhǔn)備了一份詳盡的應(yīng)急預(yù)案,，明確了演練的目的,、內(nèi)容、方法等,。同時,，學(xué)校還邀請了專業(yè)人員進(jìn)行指導(dǎo)，以確保演練過程的真實性和有效性,。在演練當(dāng)天,，學(xué)校各部門及時到位，保持了良好的溝通協(xié)調(diào),，確保了演練的順利進(jìn)行。這些都為演練的實施打下了堅實的基礎(chǔ),。

其次,，演練的效果十分顯著。整個演練過程緊張而有序,，全校師生充分重視,，積極參與。當(dāng)演練指令發(fā)出時,，每個人都能夠迅速,、果斷地執(zhí)行，在演練過程中展現(xiàn)出了良好的應(yīng)急逃生能力,。演練結(jié)束后,，學(xué)校組織了集中評估，對演練過程進(jìn)行了全面檢查,，總結(jié)了經(jīng)驗和不足,，并提出了改進(jìn)的措施。通過這次演練,，不僅鍛煉了師生們的應(yīng)急反應(yīng)能力,，還提高了整個校園的應(yīng)急疏散效率，為日后的應(yīng)急事件做好了準(zhǔn)備,。

最后,，我在這次演練中體會到了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。首先,，應(yīng)急疏散演練是提高應(yīng)對緊急情況能力的重要途徑,。只有在真實的模擬環(huán)境中親身經(jīng)歷,，才能真正領(lǐng)會到逃生的重要性和緊急情況下的應(yīng)對策略。其次,，應(yīng)急疏散演練需要全校師生的積極參與,，只有密切的合作和默契無間，才能確保演練的順利進(jìn)行,。再次,，演練過程中的評估是非常重要的。通過評估,，可以發(fā)現(xiàn)問題,，及時改進(jìn)，提高演練的效果和實際應(yīng)用能力,。最后,，應(yīng)急疏散演練不僅僅是一次體驗，更是一次教育,。通過這次演練,，我深刻認(rèn)識到了預(yù)防事故和災(zāi)害的重要性，為今后生活中的應(yīng)急情況做好了準(zhǔn)備,。

總之,，這次應(yīng)急疏散演練不僅是對我校師生緊急情況應(yīng)對能力的一次檢驗，更是對學(xué)校應(yīng)急預(yù)案的驗證和完善,。通過這次演練,，我們了解了應(yīng)急疏散的重要性，學(xué)會了正確的逃生方法,，并對校園安全投入了更多的關(guān)注,。希望今后能夠定期開展這類應(yīng)急疏散演練，提升全校師生的安全意識和緊急情況處理能力,，為創(chuàng)建一個安全和諧的校園環(huán)境貢獻(xiàn)力量,。在應(yīng)急事件發(fā)生時，每個人都能冷靜應(yīng)對,，保護(hù)自己和他人的安全,。

應(yīng)急疏散演練心得體會篇四

應(yīng)急疏散演練是指為了提高員工應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急能力，組織員工進(jìn)行的模擬演練,。近期,，我單位組織了一次應(yīng)急疏散演練活動，讓我深刻體會到了這場演練的重要性和必要性,。下面,，我將以《應(yīng)急疏散演練》為主題，從準(zhǔn)備工作、演練過程,、問題與改進(jìn),、體會與感悟以及建議與展望五個方面，談一談我的心得體會,。

首先,，準(zhǔn)備工作是確保演練順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。在演練前,，我單位組織了一次會議,，對疏散演練的目的、流程和注意事項進(jìn)行了明確和討論,。準(zhǔn)備工作涵蓋了選擇合適的疏散路徑,、明確責(zé)任分工、組織演練所需裝備和設(shè)施等方面,。在這次演練中,，我們對樓道逃生通道進(jìn)行了全面的檢查和保養(yǎng)，確保了員工在疏散時的安全,。準(zhǔn)備工作的充分性和細(xì)致性為后續(xù)的演練奠定了堅實的基礎(chǔ),。

其次，演練過程是檢驗員工應(yīng)急反應(yīng)能力和組織協(xié)調(diào)能力的關(guān)鍵,。在演練開始前,，我們接到了突發(fā)火災(zāi)的模擬通知，立即組織員工進(jìn)行疏散,。這時，我看到了同事們迅速掌握了疏散路徑和撤離順序,，像機(jī)械一樣有條不紊地走出樓外,。在疏散過程中，我們的組織協(xié)調(diào)能力也得到了充分的鍛煉,，每個小組的組長能夠迅速指揮隊員,，確保隊伍保持整齊有序。整個演練過程展現(xiàn)了我們團(tuán)隊的凝聚力和應(yīng)急能力的提升,。

然而,，演練過程中也出現(xiàn)了一些問題，需要我們及時改進(jìn),。首先,，部分員工在演練中出現(xiàn)了驚慌和緊張的情緒，沒有能夠保持冷靜和理智,。這表明我們在平時的培訓(xùn)中應(yīng)該加強(qiáng)員工應(yīng)急心理素質(zhì)的培養(yǎng),，使他們能夠在危急時刻保持冷靜和應(yīng)對自如。其次，有的員工在疏散過程中沒有聽從指揮,，瞻前顧后,，導(dǎo)致隊伍擁堵。這要求我們在演練后進(jìn)行集體反思,，并將其作為培訓(xùn)的重點,，加強(qiáng)員工的紀(jì)律意識和從命意識。

通過這次演練,，我有了一些體會與感悟,。首先，應(yīng)急疏散演練是必不可少的,，它能夠檢驗和提高員工的應(yīng)急能力,。只有通過這樣的演練，我們才能夠熟悉疏散路徑,，提高組織協(xié)調(diào)能力,，保證在真正的緊急情況下能夠保持冷靜和迅速撤離。其次,，演練是一個不斷完善和提高的過程,。每次演練都能揭示一些問題和不足，只有及時改進(jìn),，才能不斷提高員工的應(yīng)急反應(yīng)能力,。最后，演練的目的是為了保護(hù)員工的生命安全,，我們必須時刻警惕,，并且保持清醒的頭腦和冷靜的行動。

針對此次演練,，我提出以下建議與展望,。首先，應(yīng)該加大應(yīng)急疏散演練的頻率和力度,，定期組織演練,，提高應(yīng)急反應(yīng)的速度和準(zhǔn)確性。其次,，對于員工的心理疏導(dǎo)和心理素質(zhì)的培養(yǎng)應(yīng)進(jìn)行更加深入的研究和實施,。此外,，加強(qiáng)員工的紀(jì)律意識和從命意識的培養(yǎng)，提高組織協(xié)調(diào)能力。

總之,，《應(yīng)急疏散演練》這場活動讓我深刻體會到了突發(fā)事件發(fā)生時員工應(yīng)對的緊迫性和必要性,。通過這次演練,，我明白了應(yīng)急疏散演練的意義和效果,，也意識到了我自己在應(yīng)對突發(fā)事件時的不足,。我相信通過不斷的演練和改進(jìn),，我們的應(yīng)急能力一定能夠有所提高,，為保護(hù)員工的生命安全做出更大的貢獻(xiàn)。

應(yīng)急疏散演練心得體會篇五

一場既緊張又有意義的防震避險應(yīng)急演練活動結(jié)束了，首先,，我代表學(xué)校對參與并精心組織這次演練的全體老師表示衷心的感謝!

學(xué)生安全事關(guān)千家萬戶，學(xué)校安全事關(guān)教育發(fā)展,。學(xué)校是人員高度集中的公共場所,，在突然遇到地震等突發(fā)緊急情況時，如果不能做到有組織地迅速撤離,，很容易發(fā)生擁擠,、踩踏等安全事故。我們組織這次演練的目的，就是學(xué)習(xí)和掌握防震避險自救知識，增強(qiáng)防震避險安全意識,，確保在地震發(fā)生時，做到有組織,、有秩序,、不擁擠、搶時間,，迅速地撤離到安全地帶,，并利用學(xué)到的相關(guān)知識有效地進(jìn)行自護(hù)自救，把地震帶來的危害降低到最小程度,。

今天這場演練,，同學(xué)們能夠按照學(xué)校的統(tǒng)一指令和要求，在老師們的指引下,，服從命令,，聽從指揮，從聽到警報器到全部撤到安全地帶共用了1分鐘58秒,，行動迅速,，圓滿地地完成了各項演練項目，基本上達(dá)到了疏散演練的'要求,，沒有發(fā)生擁擠等不安全的事故,。今天這場演練，同時也讓我們學(xué)到了很多安全防范知識,，積累了一些防震避險的經(jīng)驗,，學(xué)會了在危急時刻逃生的技能。

同學(xué)們,，今天,，我們是幸運(yùn)的，但是誰能保證危險不會在我們身邊發(fā)生呢,？在校園中,，需要緊急疏散的機(jī)率并不大，但我們必須“居安思危”,，做好防震,、防火、防踩踏等防災(zāi)減災(zāi)的心理準(zhǔn)備,，減少受傷的機(jī)會。希望同學(xué)們牢固樹立安全第一的思想,，時刻警鐘長鳴,，把安全問題常掛心中，把防震避險知識落實在行動中,。

我們在緊張的學(xué)習(xí)中,，抽出寶貴時間組織這次活動，是上級有關(guān)部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園安全和師生安全的具體表現(xiàn),，我們要按照上級有關(guān)部門的要求,，切實重視防震避險等方面的安全，安全教育常抓不懈,，確保在災(zāi)害發(fā)生時,，把傷害降到最小程度。

最后,，祝愿同學(xué)們能遠(yuǎn)離傷害,，遠(yuǎn)離危險，平安幸福健康地成長,！謝謝大家,！

應(yīng)急疏散演練心得體會篇六

《應(yīng)急疏散演練》是為了增強(qiáng)人們應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急意識和自救互救能力，保證人身安全,，且更好地掌握各類應(yīng)急疏散措施而設(shè)立的一項活動,。最近，我參與了學(xué)校組織的《應(yīng)急疏散演練》活動,，這次經(jīng)歷讓我對應(yīng)急疏散有了更加深刻的理解,。

第二段：詳述演練過程。

在演練開始之前,，工作人員先給我們進(jìn)行了一次簡要的培訓(xùn),，包括如何正確判斷事態(tài)的嚴(yán)重性和選擇逃生的最佳途徑。接著,，我們在指定的起始點開始了演練,。突然，一陣警報聲響起,，我們迅速沖出教室,，按照學(xué)校的應(yīng)急疏散方案，有序地進(jìn)行疏散,。在途中,，我們不斷接受指揮員的引導(dǎo),，遵循逃生標(biāo)識牌，保持隊伍的整齊有序,。

第三段：回顧個人體驗,。

在整個過程中，我能夠深切地感受到應(yīng)急疏散的重要性,。當(dāng)警報聲響起時,，身邊的同學(xué)們七嘴八舌地議論著應(yīng)該怎樣逃生，但很顯然大家的應(yīng)對措施都缺乏條理,。而在疏散過程中,，有些同學(xué)因為慌亂和混亂而摔倒，甚至出現(xiàn)了踩踏的情況,。這次演練讓我意識到,，應(yīng)急疏散不能只是打個瞌睡，而是要態(tài)度端正,，全神貫注,。

第四段：總結(jié)體會和學(xué)到的教訓(xùn)。

通過這次演練,，我深刻體會到疏散過程中的困難和問題,。首先，我們需要保持冷靜,，不慌不忙地按照預(yù)定的逃生路線行動,。其次，在逃生過程中要注意與他人的協(xié)調(diào)配合,，確保隊伍的整體有序,。另外，我們要注意觀察,，判斷疏散場所的安全性,，及時采取相應(yīng)的避險措施。最后,，我們應(yīng)該加強(qiáng)平時的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，掌握更多疏散技巧和知識，以提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力,。

第五段：展望未來,。

通過這次演練，我認(rèn)識到應(yīng)急疏散是理論與實踐相結(jié)合的過程,。我會更加重視平時的學(xué)習(xí),，提高自己的應(yīng)急疏散能力。希望學(xué)校能夠定期組織這樣的演練活動，讓更多的同學(xué)了解并掌握如何應(yīng)對緊急情況,。我也期待在未來,，能夠成為學(xué)校應(yīng)急疏散隊伍的一員，為保護(hù)校園的安全發(fā)揮自己的力量,。

總結(jié)：通過這次應(yīng)急疏散演練,，我認(rèn)識到應(yīng)對突發(fā)事件時的應(yīng)急疏散能力對每個人都至關(guān)重要。我們不能只是寄希望于他人,，在突發(fā)情況中,，每個人都需要有自己應(yīng)對的能力。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐,，我們可以提高自己的意識和技能，為自己和他人的安全保駕護(hù)航,。

應(yīng)急疏散演練心得體會篇七

根據(jù)上級主管部門和學(xué)校安全工作安排,，2018年6月8日上午第二節(jié)課，我校進(jìn)行了安全疏散演練,，此次活動受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，活動中各崗位人員盡職盡責(zé)，學(xué)生們疏散有序,、迅速,，整個過程組織嚴(yán)密，逃生演練取得了圓滿成功,，現(xiàn)就本次活動總結(jié)如下：

為了確保演練活動落到實處,，我校成立了由馮長安校長任總指揮，陳長金,、呂相雄,、馮群杰任副總指揮，各科任教師,、班主任為組員的演練領(lǐng)導(dǎo)小組,，并召開小組會議，部署演練工作,。會上,，體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識,，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育,，抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,，并著重強(qiáng)調(diào),，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位,，各年級要層層落實,，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。

根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求,，學(xué)校校長親自進(jìn)行指導(dǎo),，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性，并就方案中就演練的時間,、地點,、內(nèi)容、對象為大家作具體的說明,，對這次演練的具體操作程序,、疏散要求與注意事項作了詳細(xì)講解，為了確保演練活動順利進(jìn)行,，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前又召開了班主任會,，進(jìn)一步明確疏散路線、疏散順序,、集合地點和注意事項,。要求班主任教育學(xué)生，聽到演練活動開始的宣布后,，必須服從指揮,，聽從命令，立即快速,、安全進(jìn)行疏散,，不能再收拾物品；不得擁擠,、推搡,，不得重返教室，更不得喧嘩,、開玩笑,；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險地,。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù),。

參與火災(zāi)逃生演練活動的.全體人員到達(dá)了指定崗位，隨著警報聲響起,，在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離,，整個疏散過程快,、靜有序，用時不到3分鐘,，經(jīng)過詳細(xì)清點人數(shù),，疏散中無一學(xué)生遺留在教室，疏散中也無一學(xué)生出現(xiàn)傷情,，安全快速到達(dá)目的地,，各班主任馬上清點人數(shù)，向現(xiàn)場總指揮匯報,，疏散完畢后,，還在操場前進(jìn)行了演練小結(jié)。

這次活動全校師生參加,，演練按預(yù)案進(jìn)行,，整個演練過程既緊張、激烈,，又有條不紊,。這次安全疏散演練活動的成功得力學(xué)校德育工作的管理，學(xué)校保衛(wèi)科的精心謀劃,。學(xué)校從維護(hù)廣大師生的切身利益出發(fā),，高度重視學(xué)校的安全工作,，積極響應(yīng)各項安全整治號召,，扎實深入地組織和開展系統(tǒng)安全環(huán)境治理活動，不斷強(qiáng)化師生安全知識培訓(xùn),，取得了比較明顯的成效,。

本次活動也是對學(xué)校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,，不僅再次落實了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了學(xué)校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識,，真正掌握在危險中迅速逃生,、自救、互救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，取得了圓滿成功,。

應(yīng)急疏散演練心得體會篇八

20xx年3月28日下午3點30分,，根據(jù)我校實際情況制訂的“學(xué)校安全疏散演練預(yù)案”，全體師生通過實踐演練,，增強(qiáng)了師生的應(yīng)急疏散的經(jīng)驗和能力?，F(xiàn)將活動過程總結(jié)如下：

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)周密部署。根據(jù)上級要求和學(xué)校的實際情況,，我校成立以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求，我校擬定了《安全疏散演練預(yù)案》,。為了使得演練方案安全可行,，我們對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解,。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行,，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的當(dāng)天上午，進(jìn)一步明確疏散集合地點,、疏散順序和注意事項,。做到各個樓梯口都有老師守著，以防意外事故的發(fā)生,。

2,、3月28日，學(xué)校開展消防疏散演練,?；顒又校熒寄芊闹笓],，聽從命令,，快速、安全地進(jìn)行疏散,。學(xué)生反應(yīng)很快,，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中,，沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生,。學(xué)生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）用了1分半鐘，安全撤離后,，各班清點人數(shù),，報告總指揮。演練活動結(jié)束,，各班有秩序地回到教室,，班主任就本班參加這次演練活動立即進(jìn)行分析、小結(jié),，再教育,。全校師生在領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，完成了疏散演練,，達(dá)到了提高自救能力的`要求,。

通過這次演練活動,，大大增強(qiáng)了全體師生的安全知識，大大提高了師生逃生,、自救,、自護(hù)意識，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

應(yīng)急疏散演練心得體會篇九

__年__月__日凌晨1:30__酒店消防演習(xí)，應(yīng)急行動小組主要以安保部人員為主,，演習(xí)謹(jǐn)此總結(jié)以下幾點：

1,、剛年檢過的滅火器，是信不過的,。王喜從b2拿了個滅火器,，一抬軟管，從根部斷了,。

2,、樓層斷電由工程部來人工操作是不夠及時的，他們斷電需要到各個樓層單獨拉閘;而由中控室在火災(zāi)報警控制器主機(jī)上操作是及時,、合時宜的,，可以及時對樓層實施連續(xù)強(qiáng)切電。

所以,，平時一定要保證樓層強(qiáng)電井配電箱里的強(qiáng)切繼電器是在位,、齊全的，而現(xiàn)在我們有的樓層就沒有安裝繼電器,，這個事情要跟工程部協(xié)商,，或者在強(qiáng)切電箱外貼封條;強(qiáng)切電等動作要定期試驗,。

3,、火場中一切都是未知，火點設(shè)置了四個,，煙氣濃度超出了想象,，開始疏散引導(dǎo)組和滅火行動組以為沒多大的煙，就沒帶濕毛巾,。而實際上火場中三個人不得不從疏散出的人群中搶來毛巾,，干的還不行，他們?nèi)3中央廚房又把毛巾弄濕,，而其中一個一直沒準(zhǔn)備濕毛巾,，加之感冒現(xiàn)場咳嗽都帶了血跡。從火場里出來的行動小組人員臉上,、眉毛上都是干粉,，所以帶濕毛巾是很有必要的,。

4、我們明白了b2為什么配那么多滅火器了,，一只滅火器的噴射時間很短暫,，一直按著壓吧也就噴8-10妙，而且死灰會復(fù)燃,，若果不壓死的花還會著起來,。

5、b2疏散完畢,，六樓還不知道已經(jīng)開始疏散呢,，所以在中控室坐鎮(zhèn)的總指揮做起到的全局協(xié)調(diào)作用是很重要的。

6,、消防廣播啟動時,，一定不要漏掉相關(guān)樓層;消防廣播首先是預(yù)警，至于怎樣立即轉(zhuǎn)入火警狀態(tài),，我們還不太明白,。

可以在中控室主機(jī)前設(shè)立動作事項列表，做完一項劃對勾,，以免有動作遺漏,。

7、實際的火災(zāi)現(xiàn)場,，沒有影視中的花花綠綠,，全都是漆黑一片，什么也看不見,。幸虧行動組人員準(zhǔn)備了手電,，有了手電才能看見路，否則真的會撞墻,?？床灰姈|西，甚至?xí)?dǎo)致干粉滅火器亂噴,。

8,、一個隊員的手電充電不足，按了一下開關(guān)又滅了;所以強(qiáng)光手電需隨時保持電量正常,。

9,、演習(xí)當(dāng)夜，由于消息走漏,，宿舍的許多人都知道了要演習(xí),，所以有的在宿舍穿好棉衣在那里躺著，有的在門口探頭探腦,?？赡茉颍罕０灿腥烁玫呐笥咽孪韧ㄖ?，我們的人準(zhǔn)備柴火時有人看見就知道是怎么回事了，去人事部打印其他人看見了秘密文件,。當(dāng)日演習(xí)也險因此取消,。

所以，消防演習(xí)要想做到保密,，就連保安部的人也只能一小部分人知道,，或者只是培訓(xùn)演習(xí)程序和做人員分工，不說明具體演習(xí)日期和演習(xí)時間,?；蛘撸覀兊膽?yīng)急預(yù)案程序本來就不夠完善,，今天在中控室開會才分工,，應(yīng)該平時就把各應(yīng)急行動小組人員名單及值守崗位就定好放在那里。

10,、演習(xí)是假定滅火行動組和疏散引導(dǎo)組,，在演習(xí)開始之前就已經(jīng)在中控室集合完畢。而實際中我們還要現(xiàn)通知滅火行動組,、疏散引導(dǎo)組,，如果組長不在或者關(guān)機(jī)，人員通知后還要穿衣服,，準(zhǔn)備裝備,，那就要耽誤時間了，而在今日演習(xí)中是人員在3分鐘之內(nèi)疏散快完畢這樣短的時間內(nèi),，煙霧就蔓延到滅火行動組和疏散引導(dǎo)組就已經(jīng)無法在火場中正常呼吸和視物了,。

11、火災(zāi)報警控制器在真正的火情中是需要達(dá)到自動狀態(tài)的,，否則許多設(shè)備和動作是無法及時完成的,，或者會出現(xiàn)遺漏。

12,、演習(xí)中的防排煙,，需要通知火場人員在相應(yīng)樓層和樓梯間手動開啟送風(fēng)口和排煙口,，消防主機(jī)自動控室并不能保證這些閥門能夠正常打開,。

所以在各樓層正壓送風(fēng)口、排煙口,，有必要張貼標(biāo)識,，指示設(shè)備名稱、作用及操作方法和注意事項,。以便平時員工在等電梯時就能夠識記,。

13,、本次演習(xí)中使用的是報紙和木頭燃燒產(chǎn)生的濃煙，如果是真實火災(zāi)中塑料,、紡織物燃燒所產(chǎn)生的有毒濃煙,，疏散引導(dǎo)和滅火行動組就不能夠堅持那么長的時間了，只有消防專業(yè)人員背負(fù)空氣呼吸器才能解決,，或者酒店配備足夠數(shù)量的防毒面具是必要的,。

14、毛巾弄濕是很有必要的,，干毛巾起到的作用很小,，比如對干粉細(xì)粉還能過濾，但對于有毒煙霧的過濾效果就差了,。

15,、中控室的強(qiáng)光手電有必要定期檢查，保證電量充足,。

16,、樓層疏散有必要設(shè)立計時程序，以便記錄疏散時間作為參考,。

17,、b2層雖然有消防照明，但不可靠;應(yīng)該設(shè)立高效夜光疏散指示標(biāo)志或者通電型疏散牌,，手電沒電看不見路,，人員還可以循著疏散指示牌逃生。

18,、大空間的展覽廳或娛樂廳,，室內(nèi)需設(shè)置應(yīng)急照明燈，否則強(qiáng)切電之后漆黑一片,，人員密集會導(dǎo)致疏散混亂,。

19、后來發(fā)現(xiàn)在火災(zāi)報警控制器上,，北消防電梯的豎向空間直到9樓,、10樓，甚至13樓,，煙感探測器都報警了,，可能原因是煙氣在北消防電梯的b2層蔓延上來的?？梢娀馂?zāi)時煙氣的蔓延速度和范圍,，超出人的想象。

而與b2層相鄰的b1層、b層各樓梯間相通處,，都有煙感報警,，是因為那里的樓梯間防火門平時是開著的，因而導(dǎo)致了煙氣的蔓延和擴(kuò)大,。演習(xí)時要現(xiàn)場人員也要注意,，查看通往相鄰樓層的門是否關(guān)閉。

所以酒店規(guī)定防火門閉門器不能隨意拆卸或者防火門撐開后下班要保持關(guān)閉的有關(guān)規(guī)定,，是正確的,、有必要的.。

20,、火災(zāi)時隨手關(guān)閉房間門和通道門是有必要的,，演習(xí)快結(jié)束時，人員回到宿舍發(fā)現(xiàn)室內(nèi)都是煙氣,，有人不得不捂著鼻子躺在了床上,。

這是因為人員撤離有未關(guān)閉房間門的緣故?；蛘哒f,，防火門的`閉門器要保持完好有效;防火門的密閉功能要強(qiáng)，b2演習(xí)即使中控室也進(jìn)入了煙氣,。

21,、對講機(jī)是靠不住的，b2層和六層之間無法通訊,，如果上升到更高樓層,，和中控室也不能通訊了。

所以人員要帶對講機(jī)的同時,，要帶手機(jī);或者說中控室應(yīng)配備4-5部插孔電話,。

22、存在問題：六層未能成功實施強(qiáng)切電,，模塊只有一個;二層南正壓和四樓北正壓送風(fēng)開啟晚,，屬于遺漏項。

23,、本套演習(xí)方案可作為__正式的夜間消防應(yīng)急預(yù)案,，而餐中時間應(yīng)急預(yù)案小組人員以樓層為單位、各區(qū)域主管負(fù)責(zé)的應(yīng)急行動小組為主,。所以確切地說,，__酒店應(yīng)該有兩套消防應(yīng)急預(yù)案：餐中和非餐中。

應(yīng)急疏散演練心得體會篇十

在項目部安全領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下于20xx年6月3日xx：30時,，假設(shè)洞子梁隧道進(jìn)口掌子面處發(fā)生塌方,，洞內(nèi)值班人員迅速疏散、引導(dǎo)洞內(nèi)施工人員撤離掌子,，王副經(jīng)理的報告后,，令康偉一方面經(jīng)過點名的方式清點人數(shù)，一方面經(jīng)過移電話向袁經(jīng)理匯報險情,，袁經(jīng)理立刻向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報事故發(fā)生情景,，并率領(lǐng)指揮部相關(guān)部門負(fù)責(zé)人10分鐘內(nèi)趕到現(xiàn)場組織搶險。

應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組組長及成員觀察現(xiàn)場后,，制定應(yīng)急處理方案和任務(wù)分工,。按照制定搶險方案要求，警戒組對道口,、洞口及施工現(xiàn)場進(jìn)行警戒,，嚴(yán)禁與工程搶險無關(guān)人員進(jìn)入；正確快速地引導(dǎo)救援,、救護(hù)車輛,；并負(fù)責(zé)搶險現(xiàn)場安全警戒，起到有情景及時提醒的目的,，保證搶險人員安全。后勤保障組及時通知延安市局和醫(yī)院作好搶救準(zhǔn)備,，醫(yī)護(hù)人員在洞內(nèi)對假定受傷的人員進(jìn)行了初步的處理,，并隨救護(hù)車輛一齊將假定的傷員及時送到醫(yī)院搶救。搶險救援組,、后勤保障組認(rèn)真履行職責(zé),，待假定傷員被救出洞后，將洞內(nèi)機(jī)械,、物資撤到安全地帶,，將搶險用的物資20xx年級現(xiàn)場指揮的領(lǐng)導(dǎo)報告。

學(xué)校透過廣播下達(dá)指令,，“全體師生請注意,，有突發(fā)事件發(fā)生，請大家不好慌,，一切聽從教師的指揮，立刻有序地撤離,?！痹趫鼋處熤笇?dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)指定位置后，各班班長立刻清點人數(shù),，向現(xiàn)場指揮匯報。演練指揮小組運(yùn)籌帷幄,，駕馭全局,。

這次活動全部中學(xué)部學(xué)生從教室撤離到目的地用時2分45秒，小學(xué)部安全撤離用時1分12秒,。演練按預(yù)案進(jìn)行,，整個演練過程既緊張,、激烈,，又有條不紊。這次演練活動不僅僅僅是防空疏散演練,，也是學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急疏散的演練,。再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，提高了實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的潛質(zhì),，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識,，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握了在危險中迅速逃生,、自救,、互救的基本方法，到達(dá)了預(yù)期目標(biāo),。

應(yīng)急疏散演練心得體會篇十一

20xx月25日下午,，忻州市首次組織防震應(yīng)急疏散演練，演練點設(shè)在忻府區(qū)秀容中學(xué),。忻州市防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)組和忻府區(qū)防震抗震指揮部全體成員共計80余人觀摩了本次演練,。通過觀摩演練，我們有以下幾點體會：

一,、舉行防震應(yīng)急疏散演練很有必要,。通過防震應(yīng)急疏散演練，有組織,、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散,，讓學(xué)生掌握逃生的方法，進(jìn)一步提高學(xué)校師生應(yīng)對各種自然災(zāi)害及突發(fā)事件的應(yīng)變能力,，增強(qiáng)自護(hù)和自救能力,，因而能夠最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。

二,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視是演練成功的保障,。本次應(yīng)急疏散演練,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長韓貴喜為組長的演練領(lǐng)導(dǎo)組,，制定了比較完善的《秀容中學(xué)防震減災(zāi)安全演練方案》,，設(shè)立了指揮部，明確了工作人員分工及職責(zé),，并在演練前詳細(xì)向師生講解預(yù)案內(nèi)容,，讓師生熟悉演練程序,。

三,、本次應(yīng)急疏散演練基本成功。整個疏散演練活動的過程緊張有序,，全體學(xué)生在老師的指揮下按照事先設(shè)定的疏散通道,，迅速地撤離了教學(xué)樓，并到達(dá)學(xué)校操場的指定地點,，沒有發(fā)生任何危險事故,。整個過程緊張有序，師生們把它當(dāng)成一次真實的逃生經(jīng)歷,，沒有絲毫的疏忽,。通過演練，全體學(xué)生均掌握了逃生的核心要領(lǐng)(護(hù)頭)和其它基本要領(lǐng),。

四,、本次演練貼近真實，但與實戰(zhàn)還有一定差距,。如：演練中有的同學(xué)嘻嘻哈哈不夠嚴(yán)肅：撤離教室時各樓層沒有分樓層,、按規(guī)定的延時撤離，所以人員比較集中,，相當(dāng)擁擠,，容易發(fā)生擠倒、踩踏等事故,。

五,、應(yīng)通過拓寬應(yīng)急演練層面，普及應(yīng)急公共安全知識,。通過本次應(yīng)急疏散演練,，學(xué)生們有了很大的收獲，學(xué)校也積累了一定的經(jīng)驗,。應(yīng)讓秀容中學(xué)對不足之處加以改進(jìn)后,，將他們演練的成功經(jīng)驗在全市推廣，通過拓寬應(yīng)急演練層面,，普及應(yīng)急公共安全知識,，進(jìn)一步增強(qiáng)應(yīng)急管理水平,，提高全民安全意識和自救自護(hù)能力。

應(yīng)急疏散演練心得體會篇十二

星期五下午,，我校舉行了一場別開生面,，內(nèi)容豐富，使我終身受益的安全疏散演練活動,。

第一節(jié)課的時候,，老師就向我們講了一些關(guān)于安全疏散的知識，并讓我們熟悉了疏散的方法和路線,。過了一會兒,，廣播里響起了疏散指令，只見四樓的學(xué)生紛紛往下面跑,。老師就對我們說：“趕快把板凳放在桌子下面,，四樓的同學(xué)撤離完后，就該我們了,?！蓖瑢W(xué)們聽了，連忙把凳子放在了桌子下面,，在老師的`口令下按秩序迅速離開了教室,。各層樓的老師們則在一旁指揮，協(xié)調(diào),，防止擁堵,，踩踏。沒過幾分鐘,，同學(xué)們?nèi)及踩爻冯x到了操場上,。

緊張的逃生撤離剛結(jié)束，接著就是滅火演練,。校長用洪亮的聲音宣布：“滅火演練正式開始,！”話音剛落，操場上立刻響起了雷鳴般的掌聲,。消防叔叔把火點燃了,，熊熊大火在旗臺上燃燒了起來，就在這危急關(guān)頭,，消防叔叔拿出滅火器直往火苗上噴,，只見粉沫紛飛，臭氣沖天,，我和幾個同學(xué)趕忙用手堵住了嘴巴和鼻子,，我還來不及看清楚，火竟然滅了,，叔叔的動作真快呀,！接著,，火又燃燒了起來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)紛紛上去嘗試了一下如何滅火,，學(xué)校的男教師,，女教師都上去嘗試了一下，如果我也能上去該多好埃最后這次演練活動在同學(xué)們的歡呼聲中結(jié)束了,。

星期五下午2：30,，我校開展了一次安全演練活動，主要是安全撤離和滅火演練,。

時間一到,，只聽一聲哨響，全校同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下走出了教室,，分樓道一班一列,，一個樓道有三個班,，分三列同時一個緊跟一個有次序地下樓來到操場,，排成了整齊的隊伍。由于是第一次,，集合的時間顯得過于長了一些,，我相信下次再演練，一定能做到快靜齊,。過后,，消防隊叔叔為我們演示了怎樣使用滅火器。他們首先用汽油點了一堆火,，火頃刻間噴了出來,，不一會兒便濃煙滾滾。這時只見消防員們迅速將滅火器的保險銷拔掉,，一手提滅火器,，一手捏住噴管，立刻向火噴出白色的干粉,，火一會兒就滅了,。消防員示范后，一個個學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師也進(jìn)行了滅火演練,，整個操場上空煙霧彌漫,。

從這次有益的活動中，我一方面深深地感受到火是無情的,，但另一方面當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時,，我們只要學(xué)會沉著泠靜，保持好心態(tài),，不慌張,，不大聲喧鬧,，聽從老師的指揮，有次序脫離險境,，就能夠避免事故的發(fā)生,。同時，這次活動也讓我受益匪淺,，使我從中增長了不少安全知識,。我也從這次活動中深深地體會到學(xué)校老師對我們學(xué)生的關(guān)愛。

應(yīng)急疏散演練心得體會篇十三

為進(jìn)一步落實廣陽區(qū)教育局安全工作精神,，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力,，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),，xx年xx月17日下午14時30分我校在軍訓(xùn)中進(jìn)行消防安全應(yīng)急疏散演練,，此次活動受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，活動中各崗位人員盡職盡責(zé),，學(xué)生們疏散有序,、迅速，整個過程組織嚴(yán)密,，逃生演練取得了圓滿成功,，現(xiàn)就本次活動總結(jié)如下：

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長蘭鳳毅為總指揮的演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并召開班主任安全工作專題會議部署演練工作,。老師對學(xué)生重點進(jìn)行消防安全意識教育，抓住這次演練機(jī)會,，提高學(xué)生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。要求保障措施到位，以確保這次演練活動順利進(jìn)行,。

學(xué)校要求,，演練方案具有科學(xué)性和可操作性。將方案演練的時間,、地點,、內(nèi)容、對象為參加者作具體的說明,。如操作程序,、疏散要求與注意事項作了詳細(xì)講解，必須服從命令,、聽從指揮,，快速、安全進(jìn)行疏散,；不得收拾物品,；不得擁擠,、推搡；不得重返教室,，更不得喧嘩,、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險區(qū)域。要求各小組按照各自的職責(zé),，到達(dá)規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù)。

學(xué)校加大宣傳力度,，進(jìn)一步提高全校師生安全意識,，明確開展演練的意義。老師對疏散逃生演練進(jìn)行指導(dǎo),，重點讓學(xué)生懂得災(zāi)難來臨時逃生疏散的方法,。在方案中就演練的時間、地點,、內(nèi)容,、對象都作了具體的說明。我們還給全體師生進(jìn)行了消防知識培訓(xùn),，并對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解,。我們成立了四個小組：

1,、緊急疏散指揮小組（負(fù)責(zé)整個疏散工作的決策指揮、協(xié)調(diào)調(diào)度）,。

2,、緊急疏散小組（負(fù)責(zé)通道協(xié)調(diào)、擁堵疏導(dǎo),、安全場所集結(jié)等）。

3,、緊急搜救小組（負(fù)責(zé)查點各班人數(shù),、搜救不到位人員、處理,、救護(hù)傷員等）,。

4、信息通訊組（發(fā)布疏散信號,、總結(jié)通報情況）,。

演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在xx月15日上午又召開了班主任,、各行動小組長會議，進(jìn)一步明確疏散集合地點,、疏散順序和注意事項,。要求班主任教育學(xué)生，聽到警報聲響起后,，全校師生必須服從指揮,，聽從命令，立即快速,、安全進(jìn)行疏散,，不能再收拾物品；不得擁擠,、推搡,，不得重返教室，更不得喧嘩,、開玩笑,；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起,，幫助一起到達(dá)安全地帶,。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù),。

xx月17日下午14點30分，現(xiàn)場校長宣布：消防逃生演練活動開始,。報警員立即吹哨,，班主任和疏散指揮員各就各位。立即組織本班的學(xué)生到樓下指定地點集合,，其他教師也馬上到達(dá)了樓梯,、大門進(jìn)行疏散的組織工作。兩座教學(xué)樓的學(xué)生按照先一樓,，然后二樓,、三樓，最后四樓的順序在老師的帶領(lǐng)下有秩序地向樓外指定的空曠地域疏散,。由于前期準(zhǔn)備工作充分,，從吹哨起到全部學(xué)生疏散到指定的安全位置，初三學(xué)生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了1分10秒,，初一,、初二學(xué)生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了1分23秒。演練完全按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既緊張,，又有條不紊,。疏散過程安全、快速,、有序,。這次演練活動是對我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的又一次檢驗,，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震,、消防安全意識,，真正掌握在危險中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

這次應(yīng)急疏散演練,，既增強(qiáng)了學(xué)生的安全避險意識,，提高了學(xué)生的安全自救能力，又提高了學(xué)校在處理突發(fā)事件的能力,，為切實保障學(xué)生的在校安全了有力地保障,。今后我校將不定期、地組織疏散演習(xí),，切實提高學(xué)生的避險逃生能力,。確保我校安全應(yīng)急工作能快速、有序地進(jìn)行,。

應(yīng)急疏散演練心得體會篇十四

今天,，我們學(xué)校組織了一次全校范圍的防火演習(xí)。在班主任的組織和樓梯老師的精心指導(dǎo)下,，全校師生在兩分鐘半內(nèi)全部撤離。這是一個可喜的數(shù)字,。通過練習(xí),，學(xué)生們學(xué)到了一些逃生技巧，并理解了紀(jì)律的重要性,。沒有老師的組織,，學(xué)生不可能走得這么快，有些學(xué)生可能會被踐踏,。這是學(xué)生在練習(xí)中學(xué)到的,。

在這次練習(xí)中，學(xué)生的表現(xiàn)并不令人滿意?？赡苁且恍┌嘀魅螞]有講好,，學(xué)生們在練習(xí)中低著頭，笑啊笑啊,。如果他們在火里,，他們會吸入煙霧，這可能導(dǎo)致窒息,。這些表現(xiàn)是學(xué)生不重視的原因,。

總的來說，這次學(xué)校消防演習(xí)按照預(yù)定計劃有序緊張地進(jìn)行著,，完全成功,。這個練習(xí)安排的很細(xì)致，全校師生都很重視,。每個老師都各司其職,，盡職盡責(zé)，盡職盡責(zé),，從而確保練習(xí)萬無一失,。通過消防演習(xí)，師生的防范意識和應(yīng)急逃生自救能力得到進(jìn)一步增強(qiáng),，此類活動將在學(xué)校繼續(xù)開展,，不僅為學(xué)校積累了演習(xí)經(jīng)驗，也為許多應(yīng)急預(yù)案的實際操作提供了參考,。也提醒師生災(zāi)難就在眼前,，冷靜對待。今后,，全體師生要高度重視火災(zāi)和地震演練,，做好每次演練，確?；馂?zāi)和地震來臨時,，全體師生盡快離開教室和教學(xué)樓，到達(dá)安全地點,，確保人身安全,。

消防演練心得體會為了貫徹落實上級教育部門有關(guān)加強(qiáng)校園安全的文件精神，為加強(qiáng)學(xué)校的消防安全,，預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害,，保護(hù)人、財,、物的安全,，本著＂預(yù)防為主，防消結(jié)合＂的宗旨，切實做好防火,、滅火工作,，我校開展了一次消防演練活動，學(xué)校的`喇叭里傳來了火警聲,。

當(dāng)老師,、同學(xué)聽到火警聲后，同學(xué)們立即按照早上老師預(yù)先設(shè)計的逃生路線逃生,，都用袖口捂住口鼻然后彎著腰快速地,，有秩序地向教室外逃生，在我組織學(xué)生向外逃生時,，心情很緊張,，直到確定全校無一人走失。此次演練用時只有二分多鐘,，教師,、學(xué)生全站到了操場指定的位置，全校進(jìn)入指定位置后,，安全員手持滅火器進(jìn)行滅火救災(zāi)演示,。演練結(jié)束后由王園長作性講話。之后學(xué)生由各班主任帶至教室進(jìn)行教育和小結(jié),。

在大家的共同努力下,，這次消防演練順利完成?？磥韺W(xué)生在這次活動中是最大的受益者,，而我們老師也從中明白了自己身負(fù)重任。今天的演練是讓人難忘的,！我明白了,，碰到火災(zāi)不能慌張，要有秩序地排隊出去,，不能擁擠,，否則事情會不堪設(shè)想。通過消防安全演練,，讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)知識,，做到有事不慌、積極應(yīng)對,、自我保護(hù)的目的。

應(yīng)急疏散演練心得體會篇十五

在項目部安全領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下于20xx年2月xx年6月3日xx：30時,，假設(shè)洞子梁隧道進(jìn)口掌子面處發(fā)生塌方,，洞內(nèi)值班人員迅速疏散、引導(dǎo)洞內(nèi)施工人員撤離掌子，王副經(jīng)理的報告后,，令康偉一方面經(jīng)過點名的方式清點人數(shù),，一方面經(jīng)過移電話向袁經(jīng)理匯報險情，袁經(jīng)理立刻向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報事故發(fā)生情景,，并率領(lǐng)指揮部相關(guān)部門負(fù)責(zé)人10分鐘內(nèi)趕到現(xiàn)場組織搶險,。

應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組組長及成員觀察現(xiàn)場后，制定應(yīng)急處理方案和任務(wù)分工,。按照制定搶險方案要求,，警戒組對道口、洞口及施工現(xiàn)場進(jìn)行警戒,，嚴(yán)禁與工程搶險無關(guān)人員進(jìn)入;正確快速地引導(dǎo)救援,、救護(hù)車輛;并負(fù)責(zé)搶險現(xiàn)場安全警戒，起到有情景及時提醒的目的,，保證搶險人員安全,。后勤保障組及時通知延安市局和醫(yī)院作好搶救準(zhǔn)備，醫(yī)護(hù)人員在洞內(nèi)對假定受傷的人員進(jìn)行了初步的處理,，并隨救護(hù)車輛一齊將假定的傷員及時送到醫(yī)院搶救,。搶險救援組、后勤保障組認(rèn)真履行職責(zé),，待假定傷員被救出洞后,，將洞內(nèi)機(jī)械、物資撤到安全地帶,，將搶險用的物資20xx年級現(xiàn)場指揮的領(lǐng)導(dǎo)報告,。

學(xué)校透過廣播下達(dá)指令，“全體師生請注意,，有突發(fā)事件發(fā)生,，請大家不好慌，一切聽從教師的指揮,，立刻有序地撤離,。”在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離,。到達(dá)指定位置后,，各班班長立刻清點人數(shù)，向現(xiàn)場指揮匯報,。演練指揮小組運(yùn)籌帷幄,，駕馭全局。

這次活動全部中學(xué)部學(xué)生從教室撤離到目的地用時2分45秒,，小學(xué)部安全撤離用時1分12秒,。演練按預(yù)案進(jìn)行,，整個演練過程既緊張、激烈,，又有條不紊,。這次演練活動不僅僅僅是防空疏散演練，也是學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急疏散的演練,。再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,，提高了實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的潛質(zhì)，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識,，增進(jìn)師生之間的患難真情,，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，到達(dá)了預(yù)期目標(biāo)。

應(yīng)急疏散演練心得體會篇十六

還跟他們講了逃生時下樓梯時靠右走,，一手扶樓梯,，一手用毛巾捂著嘴鼻，同時下樓梯是注意千萬不能尖叫,，你一叫,，煙就跑進(jìn)你嘴巴了，還有提醒幼兒下樓梯不能推擠,，以免發(fā)生踩踏事件,。到了大門外，一定要跟著老師,，千萬不能亂跑,，一個一個跟牢了。

(二)讓孩子明白逃生是什么,。

有些孩子可能并不知道逃生的真正意義,，他們只知道逃生就是逃跑，因為要著火了,，可是他們不知道的是逃生就是保全生命,，放棄一切。因為在逃生演習(xí)的過程中,，孩子們一邊逃,，一邊叫，我的衣服還在教室里,，要被燒掉的,，我的藥也在教室里，都要回頭去拿那些東西,。所以,，讓孩子知道真正意義的逃生是必須的,。讓他們知道在逃生時，生命是最重要的,，其它一切都不重要。

(三)最后的清點人數(shù),。

這也是很關(guān)鍵的一點,，前面都做好了，就在最后,，如果因為沒有清點人數(shù)而導(dǎo)致幼兒走散,，那就前功盡棄了。一環(huán)接一環(huán),，環(huán)環(huán)相扣,，才能安全逃生的保證!

應(yīng)急疏散演練心得體會篇十七

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長蘭鳳毅為總指揮的演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并召開班主任安全工作專題會議部署演練工作,。老師對學(xué)生重點進(jìn)行消防安全意識教育，抓住這次演練機(jī)會,，提高學(xué)生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。要求保障措施到位，以確保這次演練活動順利進(jìn)行,。

學(xué)校要求,，演練方案具有科學(xué)性和可操作性。將方案演練的時間,、地點,、內(nèi)容、對象為參加者作具體的說明,。如操作程序,、疏散要求與注意事項作了詳細(xì)講解,，必須服從命令,、聽從指揮，快速,、安全進(jìn)行疏散,；不得收拾物品；不得擁擠,、推搡,；不得重返教室，更不得喧嘩,、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險區(qū)域,。要求各小組按照各自的職責(zé),，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù),。

學(xué)校加大宣傳力度，進(jìn)一步提高全校師生安全意識,，明確開展演練的意義,。老師對疏散逃生演練進(jìn)行指導(dǎo)，重點讓學(xué)生懂得災(zāi)難來臨時逃生疏散的方法,。在方案中就演練的時間,、地點、內(nèi)容,、對象都作了具體的說明,。我們還給全體師生進(jìn)行了消防知識培訓(xùn)，并對這次演練的具體操作程序,、疏散要求與注意事項作了一一講解,。我們成立了四個小組：

1、緊急疏散指揮小組（負(fù)責(zé)整個疏散工作的決策指揮,、協(xié)調(diào)調(diào)度）,。

2、緊急疏散小組（負(fù)責(zé)通道協(xié)調(diào),、擁堵疏導(dǎo),、安全場所集結(jié)等）。

3,、緊急搜救小組（負(fù)責(zé)查點各班人數(shù),、搜救不到位人員、處理,、救護(hù)傷員等）,。

4、信息通訊組（發(fā)布疏散信號,、總結(jié)通報情況）,。

應(yīng)急疏散演練心得體會篇十八

同學(xué)們,，大家知道，自然災(zāi)害的發(fā)生是人類無法抗拒的,，但是人們可以通過有效的措施把自然災(zāi)害造成的損失降到最低限度,。在“5.12”汶川大地震時，四川桑棗中學(xué)緊臨著震災(zāi)最為慘烈的北川,，卻在這場舉世震驚的特大地震中,，師生無一傷亡。因為該校從20__年開始,，每學(xué)期都要在全校組織一次緊急疏散演習(xí)。

由于平時多次演練,，地震來時,，全校2200多名學(xué)生，上百名老師,，僅用1分36秒的時間從不同的教學(xué)樓和不同的教室中全部撤離到操場上,。桑棗中學(xué)抗震救災(zāi)的經(jīng)驗告訴我們，平時重演練,，震時無傷亡,。

老師們、同學(xué)們：防患未然,，是安全教育永恒不變的基石。對疏散演習(xí)的重視，就是對自己生命的尊重,。相信經(jīng)過我們大家的共同努力,，我們學(xué)校的安全管理工作能做得更好。我們會擁有一個平安,、和諧,、祥和的校園環(huán)境。

最后,，請同學(xué)們牢記“心中時刻有平安,，平安會在我身邊!”

應(yīng)急疏散演練心得體會篇十九

在全國中小學(xué)生安全教育日來臨之際，為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校師生的校車安全防范意識,，提高駕乘人員應(yīng)對突發(fā)意外事故和自我保護(hù)能力,，3月21日，湖州市教育,、公安,、消防部門在該市一中學(xué)舉行以“車輛遇險如何自救逃生”為主題的“護(hù)衛(wèi)天使”校車消防安全逃生演習(xí)。

演練活動中,，消防官兵對校車發(fā)生火災(zāi)的可能性和逃生方法進(jìn)行了講解,，對遇到校車火災(zāi)事故火場逃生自救技巧,、火災(zāi)發(fā)生初期特點、處置措施,、滅火器及破拆錘的使用等一些消防基本常識和技能進(jìn)行了強(qiáng)調(diào),，指導(dǎo)乘坐校車教師、校車司乘人員正確操作使用,。

在實景模擬演練中,，模擬放學(xué)時學(xué)生們像往常放學(xué)乘車那樣快速、整齊集中學(xué)校運(yùn)動場,，老師點名后,，司乘人員領(lǐng)孩子們有序上車。突然,，校車車頭處冒出“濃煙”,，隨著一聲警報響起：現(xiàn)在校車著火了，校車?yán)锏膶W(xué)生頓時“騷動”起來,。很快“濃煙”就彌漫著整個車廂,。校車司機(jī)馬上打開車門，乘務(wù)員迅速組織坐在車廂里的學(xué)生,，按照學(xué)校制定的校車消防應(yīng)急疏散方案,，車內(nèi)學(xué)生在救援人員的帶領(lǐng)下，用手帕捂住口鼻從車門和車窗兩個途徑有序撤出,，被解救學(xué)生在安全區(qū)域有序集合,，由帶隊教育清點人數(shù)，確保救援工作沒有遺漏,，整個救援過程有效地控制在3分鐘之內(nèi),。

通過演習(xí)，學(xué)生們掌握了乘坐校車逃生的方法和技巧,，可謂受益匪淺,。本次演習(xí)，檢驗了學(xué)校處置突發(fā)事件的應(yīng)變能力和各部門協(xié)調(diào)配合能力,，提高了學(xué)校師生的安全意識,。

通過開展校車消防應(yīng)急救援演練活動，對加強(qiáng)學(xué)校安全工作,，增強(qiáng)消防安全意識,，提高廣大師生在突發(fā)性災(zāi)害發(fā)生時，掌握有關(guān)防火逃生知識技能起到了推動作用,。并進(jìn)一步提升全社會的安全意識,。

演習(xí)結(jié)束后，現(xiàn)場指揮員對此次演習(xí)情況進(jìn)行了總結(jié)講評并就一般災(zāi)害避險安全知識進(jìn)行了培訓(xùn)講解。學(xué)生小田在觀摩完此次模擬逃生演習(xí)后談到,，雖然自己沒有實際參與到演練之中,，可是在現(xiàn)場解說的講解及觀摩下，真正學(xué)習(xí)到了突發(fā)情況的應(yīng)急逃生處置方法,，今天的學(xué)習(xí)觀摩讓他受益匪淺,。

應(yīng)急疏散演練心得體會篇二十

地震就像一頭猛獸，時刻危機(jī)著我們的生命,。我們不希望它來到,，但是也要有遇到突發(fā)事件的意識。最近一連發(fā)生了兩次地震,，云南地震,，日本地震，奪走了無數(shù)人的生命,。3月14日,，我們學(xué)校就進(jìn)行了一次安全疏散演練。

第二節(jié)班會課上,，突然，廣播大聲的.響了起來“嗚――”隨即,，響起了大隊輔導(dǎo)員的聲音：“大家請注意,，我們學(xué)校發(fā)生意外事件，請大家按照疏散的路線撤離……”隨即廣播那邊是一陣嘈雜的聲音,。

老師今天早上剛強(qiáng)調(diào)過的疏散順序――第一排和最后一排一起跑,，第二排和第五排一起出，第三排和第四排一起出,，排成一列隊貼著墻往下走,。可此時同學(xué)們驚慌失措,，把書一扔,，準(zhǔn)備撒腿往外跑，教室門口交通嚴(yán)重堵塞,。大家顧不得一切就往外竄,。班主任在講臺上揮動著教鞭，組織大家撤離：“不要亂,，不要慌,！按順序撤離！”還好大家都看見教室門都快被擠掉了,，才都自覺起來了,，我們終于在班主任的組織下全部撤離出教室。

出了門，大家都按照順序貼著墻小心翼翼地往下走,，可是該下第二層樓梯的時候,，后面的大個子哥哥可不講理了，不顧一切舉著拳頭：“沖啊,，殺呀,！”我們一會兒撞倒走廊旁，一會兒撞倒中間,，有的小同學(xué)見勢不好,，立刻使出平時練就的絕招，紛紛騎欄桿上,，刺溜一下滑下去,，轉(zhuǎn)身直奔操場。有人議論著：“到底出什么事了,？不會地震了吧,？”“有可能！”大部分同學(xué)們神情嚴(yán)肅,，一點也沒有原來演練時的說說笑笑了,。還有的同學(xué)卻不以為然：“不可能有事兒，學(xué)校在進(jìn)行疏散演練呢,！”還好我也經(jīng)過千難萬險走出了教學(xué)樓,。