寫讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮,，應(yīng)以寫“體會(huì)”為主。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢,？下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)生讀后感篇一

作為一個(gè)小學(xué)生,，除了日常的學(xué)習(xí)和生活，閱讀也是我們成長(zhǎng)過程中必不可少的一部分,。在閱讀過程中,，讀后感是我們理解書籍、獲取知識(shí)的重要方式之一,。讀后感是指讀者對(duì)書中情節(jié),、人物特點(diǎn)、主題思想等內(nèi)容的感受和思考,。讀后感能夠讓我們?cè)陂喿x后進(jìn)行深入思考,，加深對(duì)書籍的理解，進(jìn)一步提升我們的閱讀能力和語文水平,。因此,，學(xué)校也經(jīng)常布置小學(xué)生寫讀后感并收集，從而展示小學(xué)生對(duì)于讀書的理解和體會(huì),。

我曾閱讀過《繪兒記》,，這是一本描寫小女孩生活的書籍。書中的主人公繪兒是一個(gè)天真,、活潑,、聰明的小學(xué)生。書中描寫了她在家庭,、學(xué)習(xí),、游戲等方面的經(jīng)歷，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了自由與責(zé)任,、勇氣與堅(jiān)持,、善良與友愛等價(jià)值觀念。通過閱讀,，我不僅感受到了繪兒身上的可愛天真,，也理解到了堅(jiān)持自己的信念和勇敢面對(duì)生活的重要性。此外,，書籍還引導(dǎo)我思考人與人之間的關(guān)系及家庭作用,，這讓我體會(huì)到了人際關(guān)系的重要性和家庭的溫暖。

第三段：談?wù)撚龅降睦щy與解決方法,。

雖然寫讀后感有益于我們語文素養(yǎng)的提升,，但是在寫作過程中也會(huì)遇到困難。例如，語言表達(dá)不夠清晰,、主題思路不夠深入等等問題,。對(duì)于這類問題，我們可以通過多看書,、多學(xué)語文知識(shí),、結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)來解決。此外,，我們還可以積極參與課堂討論和閱讀小組活動(dòng),，通過交流和借鑒其他同學(xué)的思路，提升自己的寫作水平,。

第四段：闡述讀后感與成長(zhǎng)的關(guān)系,。

讀后感是我們成長(zhǎng)過程中的重要組成部分，可以促進(jìn)我們的思考,、理解和感性認(rèn)識(shí),。正是通過對(duì)于書中事物的感悟和思考,，我們可以更好地理解人際關(guān)系,、道德倫理和家庭責(zé)任等價(jià)值觀念。并在成長(zhǎng)的道路上,，形成我們的人生態(tài)度,，體驗(yàn)到美好的人生和豐富的生命價(jià)值。

第五段：總結(jié)并展望未來,。

在以后的學(xué)習(xí)中,，我希望能夠注重多讀書、多寫作,，努力提高自己的閱讀和寫作能力,。在寫讀后感時(shí)，我會(huì)認(rèn)真理解書中的情節(jié)和主題,，聯(lián)系自己的實(shí)際生活,，使寫作更具有真實(shí)的感受和體會(huì)。通過這些讀書和寫作的鍛煉,，我相信我的語文水平會(huì)得到更大的提高,，從而更好地認(rèn)識(shí)和理解周圍的事物，讓自己在成長(zhǎng)中不斷收獲,。

綜上所述,，讀后感是小學(xué)生閱讀過程中的重要一環(huán)，它可以幫助我們提高語文閱讀能力,、品德修養(yǎng)和人生態(tài)度,，讓我們?cè)谧x書過程中得到經(jīng)驗(yàn)和收獲。我們?cè)谧x書過程中應(yīng)該積極閱讀、深入思考,，為自己的成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ),。

小學(xué)生讀后感篇二

今天，我在《長(zhǎng)沙拔節(jié)生長(zhǎng)》這篇文章讀到：自城運(yùn)會(huì)開幕后,，長(zhǎng)沙成為區(qū)域性中心城市,。這種飛躍的進(jìn)步，使我深深的感到驚訝和震撼,，也由衷地感到自豪,！當(dāng)我讀到“通過城運(yùn)會(huì)的舉辦，長(zhǎng)沙建城區(qū)面積擴(kuò)大到180平方公里,，城區(qū)人口達(dá)到189萬人,，成為一個(gè)區(qū)域性的中心”時(shí)，我驚嘆不已,。在這短短的1,、2年里，長(zhǎng)沙發(fā)生了巨大的變化,。正如笑星大兵所說,；“長(zhǎng)沙呀長(zhǎng)沙大變樣，滿街的草兒到處跑,！”這是說長(zhǎng)沙到處是草坪,、啊,！更讓我高興的是,。新世紀(jì)體育中心建在我家對(duì)面。建筑豪華,、宏大,、設(shè)備優(yōu)良。到處是花兒盛開,，噴泉如注,。

正如新聞中講的，那兒環(huán)境優(yōu)美,，許多日人都愿意到那兒去觀賞,，它既是長(zhǎng)沙新的體育中心，又是人們休閑娛樂的.好地方,！讀完這篇新聞,，我想到原來的“二里牌”小學(xué)。那里曾是有名的“垃圾區(qū)”到處臟兮兮的,，凡是經(jīng)過的人,，都要捂鼻而過,。可是,，今天的“二里牌”小學(xué),，已經(jīng)成了環(huán)境優(yōu)美的體育中心。寬闊的草地,，高大的樓房,，優(yōu)美的噴泉使人陶醉不已。廣場(chǎng)猶如一朵綻放的蓮花,，在寒冬中挺立,。一盆盆鮮花爭(zhēng)奇斗艷，五彩繽紛,。我又想起如今的湘江大道,。平坦的路面，兩旁的草叢比比皆是,。原來的大道怎么能和今天比較呢,？長(zhǎng)沙真是大變樣，我相信到20xx年的長(zhǎng)沙,，將建成一個(gè)繁榮,、開放、文明,、秀美的城市,！

小學(xué)生讀后感篇三

作為小學(xué)生,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中除了課堂知識(shí)外,，還要讀很多書，這對(duì)我們的成長(zhǎng)很有幫助,。讀書不僅豐富了我們的知識(shí)面,，還培養(yǎng)了我們的閱讀習(xí)慣和思維能力。每次讀完一本書,，我們都會(huì)有不同的心得和體會(huì),，下面我就來分享一下自己讀書所得到的收獲。

第二段：讀書讓我更加健康,。

讀書是一份健康的習(xí)慣,，它可以讓我們的大腦得到鍛煉。有一次我讀完《小王子》,，深受其中對(duì)于生命的探討,。有一句話讓我印象深刻，“在大海面前,，我們都是微不足道的小貝殼”,。這句話讓我認(rèn)識(shí)到人類在宇宙的微弱，我們的一切努力都是為了更好地享受生命。通過讀書,，我變得更加樂觀和豁達(dá),，學(xué)會(huì)了如何好好珍惜我們的生命。

第三段：讀書讓我更聰明,。

讀書不僅能夠增長(zhǎng)知識(shí),，還可以讓我們的思維更加敏捷。我曾經(jīng)讀過《哈利波特與魔法石》,，在閱讀的過程中,，我經(jīng)常要思考主角哈利用智慧和勇氣來面對(duì)各種危險(xiǎn)的情節(jié)。在思考的過程中,，我的大腦不斷得到刺激,，思考力得到了提升。而且讀書也使我對(duì)一些未知領(lǐng)域產(chǎn)生興趣,，如：天文,，地理，歷史等等,。讀書開闊了我的視野,，讓我變得更加聰明。

第四段：讀書讓我更有情感,。

讀書不僅讓我們學(xué)會(huì)思考,，還會(huì)讓我們產(chǎn)生情感共鳴。我曾經(jīng)讀過《霧都孤兒》這本書,，書中的主人公奧利弗在生活中面臨各種困難和不公,。閱讀的過程中，我產(chǎn)生了對(duì)奧利弗的憐憫心和同情心,。同時(shí),，讀書也讓我與作者進(jìn)行情感溝通，了解作者的感受和思想,。閱讀好書,，不僅可以開闊我們的視野，還會(huì)讓我們更有情感力,。

第五段：結(jié)語,。

讀書將從小學(xué)一直伴隨著我們的成長(zhǎng)。讀好書,，不僅可以增長(zhǎng)我們的知識(shí),，還可以讓我們變得更加健康、聰明和有情感,。希望每個(gè)小學(xué)生都可以喜歡讀書,，讓讀書這份好習(xí)慣在我們的生命中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,。通過讀書，我們可以得到更多的成長(zhǎng)和收獲,。

小學(xué)生讀后感篇四

美德是什么,？有人說：“美德似火，能點(diǎn)燃美好之燈,，也有人說：“美德似土,，能萌出希望之苗。我覺得美德似雪,，潔白無瑕,，光彩照人。

讀了《模擬外交官書》,，令我印象最深的就是《業(yè)余愛好》這篇文章了,，我們每個(gè)人都有自己的業(yè)余愛好，有聽音樂,，看書,，畫畫，寫書法······可最令人意想不到的就是主人公孫啟涵的業(yè)余愛好居然是撿垃圾,！在地上那些沒人要的垃圾而孫啟涵卻當(dāng)個(gè)“寶貝”一樣珍惜,，無論多么困難，都要把“小寶貝們”撿起來,，有一次,，在海灘上孫啟涵在礁石縫里看見了一塊塑料制品，礁石縫周圍都是牡蠣殼,，像刀一樣鋒利,，但孫啟涵不怕困難雖然劃破了手但他還是拽出了塑料制品。放學(xué)了,，他經(jīng)常見到同學(xué)們的鉛筆,，橡皮，但他從不占為己有,，總是歸還給失主，有時(shí)他還撿到手機(jī)——這可是他最輝煌的時(shí)刻,。他沒把它當(dāng)作戰(zhàn)利品一樣,，而是想盡辦法歸還給失主。

孫啟涵的行為使我想到了一句我們常見的標(biāo)語：彎彎腰,，撿出一片凈土,。

暑假里，我和小伙伴們一起去白馬公園玩,，我和小伙伴們玩的正起興時(shí),，我突然看見一塊西瓜皮躺在路中間,，陣陣腐臭迎面而來，一群螞蟻正在上面開“party”,令人作嘔,。我準(zhǔn)備用紙包著扔掉,，但我聞到味道立刻以百米沖刺的速度跑向一旁干嘔起來，等我再回頭撿時(shí),，其中一個(gè)小伙伴已經(jīng)把西瓜皮扔進(jìn)了垃圾桶,，我捏住鼻子跑過去問：“喂，這么臟,，別人都不愿意扔,，你怎么愿意扔掉？”小伙伴說：“沒關(guān)系,，忍一下就好了,，再說了這一塊西瓜皮放在路中間多難看呀！我聽到后很慚愧,，小伙伴的話使我想起了美德少年孫啟涵的行為,。

再想一想我和哪位小伙伴真是相差十萬八千里呀。我們也要學(xué)習(xí)孫啟涵和小伙伴,，就向作家龔房芳說的一樣：美德,，值得弘揚(yáng);美德少年，必須表揚(yáng),；美德故事,，需要傳揚(yáng)。

讓我們?nèi)巳藸?zhēng)做美德少年,！

小學(xué)生讀后感篇五

自律對(duì)每個(gè)人來說都是一種重要的品質(zhì),，特別是對(duì)小學(xué)生來說，自律更是一種必不可少的品質(zhì),。閱讀是培養(yǎng)孩子自律能力的有效途徑之一,。通過讀書，不僅能夠提高孩子的自制力和注意力,，還能夠培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和價(jià)值觀,。以下是我在讀過一本關(guān)于小學(xué)生自律的書后的一些感悟和體會(huì)。

第一段：引言（引起讀者的興趣）,。

最近我讀了一本書,，書名叫做《小學(xué)生的自律之路》。這本書主要講述了幾個(gè)小學(xué)生如何通過自律取得了成功的故事,。在閱讀這本書的過程中,，我深受啟發(fā)，對(duì)自律有了更深的理解和認(rèn)識(shí),。

第二段：自律的重要性（解釋自律對(duì)小學(xué)生的意義）,。

自律對(duì)小學(xué)生來說非常重要,。小學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們需要通過自律來控制自己的行為,，保持秩序和規(guī)律,。只有通過自律，他們才能更好地管理自己的時(shí)間,，靈活地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)并取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī),。此外，自律還能夠培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和毅力,，讓他們學(xué)會(huì)自律,，不依賴他人的指導(dǎo)和監(jiān)督,。這些都是小學(xué)生在成長(zhǎng)過程中必須具備的關(guān)鍵能力。

第三段：自律的方法（介紹如何培養(yǎng)小學(xué)生的自律能力）。

有許多方法可以幫助小學(xué)生培養(yǎng)自律能力,。首先,，建立明確的目標(biāo)和計(jì)劃,，讓孩子知道自己希望達(dá)到的目標(biāo),，并制定一個(gè)詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃。然后,，家長(zhǎng)可以設(shè)置一些規(guī)則和限制,，讓孩子明確什么是可以做的和什么是不可以做的。此外,，家長(zhǎng)還應(yīng)該給予孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和懲罰,，激勵(lì)他們保持自律和紀(jì)律。最后,，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，例如安靜的空間和有足夠時(shí)間的自習(xí)時(shí)間。

第四段：自律的好處（探討自律對(duì)小學(xué)生的好處）,。

自律對(duì)小學(xué)生有很多好處,。首先，自律可以幫助他們更好地管理時(shí)間,，合理安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)和活動(dòng),。這樣，他們能夠更高效地學(xué)習(xí)并有足夠的時(shí)間進(jìn)行休息和娛樂,。其次,，自律可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和執(zhí)行力，讓他們學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的責(zé)任,，并按時(shí)完成任務(wù)。最后,，自律還可以幫助孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣和價(jià)值觀,，例如守時(shí),、守紀(jì)律和尊重他人。

第五段：結(jié)論（總結(jié)全文,，強(qiáng)調(diào)自律的重要性）,。

通過閱讀《小學(xué)生的自律之路》，我深刻認(rèn)識(shí)到自律對(duì)小學(xué)生的重要性,。只有通過自律,，他們才能更好地管理自己的行為和情緒，取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī),。自律是一種良好的品質(zhì),，它不僅會(huì)在學(xué)術(shù)上給孩子帶來好處，同時(shí)也會(huì)在人生的各個(gè)方面產(chǎn)生積極的影響,。因此,，我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的自律能力，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中受益終生,。

小學(xué)生讀后感篇六

《草屋》講述了小桑在山地的鄉(xiāng)村生活,。雖然他生活貧困，但他仍然無法幫助小?？鞓返耐?。

為了治好小桑的病，小桑的父親不顧一切地去看醫(yī)生,。最后,，一個(gè)老人被找到了，小桑的病也治好了,。

尤瑪?shù)系囊晃荒棠虨榱艘幻麑W(xué)生的生命安全,，犧牲了尤瑪?shù)闲@里的一個(gè)南瓜。

當(dāng)小桑離開山帝時(shí),，他仍然不愿離開山帝,。

《草屋》這本書能感動(dòng)人嗎?

小學(xué)生讀后感篇七

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，小學(xué)生的自律能力越來越受到重視,。自律是指?jìng)€(gè)人能夠控制自己的情緒,、行為和決策，以達(dá)到自己和他人期望的一種能力,。而閱讀是促進(jìn)小學(xué)生自律能力培養(yǎng)的重要途徑之一,。閱讀可以讓小學(xué)生在imag中探尋世界的邊際，培養(yǎng)思考,、判斷,、決策的能力，讓他們?cè)谧x書中,，獲得自律的力量,。下面我將談一談我在讀書中體會(huì)到的自律心得,。

自律首先需要學(xué)會(huì)自我激勵(lì)和執(zhí)行力。正如莫言先生在《我的稻田》中所說的那樣：“成為那個(gè)站在田畝間的人,，用肩膀在勞動(dòng)田里劃著一道道長(zhǎng)長(zhǎng)的溝渠,，去追逐自己那不可及的夢(mèng)?！边@需要我們自己給自己不斷地灌輸動(dòng)力,，激勵(lì)自己堅(jiān)持不懈地努力。讀書使我有機(jī)會(huì)看見這樣一些擁有強(qiáng)大自律能力的人,，他們努力堅(jiān)持,，充滿熱情地追求自己的目標(biāo)，這讓我深受感動(dòng),。同時(shí),，在閱讀過程中，我結(jié)識(shí)了許多天書角色,，從他們身上我學(xué)到了要有強(qiáng)大的執(zhí)行力,，能夠?qū)⒆约旱南敕ǜ吨T實(shí)踐。

其次,，閱讀培養(yǎng)了我清晰的思維和良好的邏輯推理能力,。通過閱讀，我習(xí)得了一種思考,、分析和判斷的方法,，學(xué)會(huì)了將所閱讀的內(nèi)容和自己的觀點(diǎn)相連貫地表達(dá)出來。在讀《中華小字典》時(shí),，我明確地感受到了如何通過合理地使用字詞來表達(dá)自己的思維,，這讓我清晰地認(rèn)識(shí)到思維的力量。我相信只有確立了自己的意圖,，培養(yǎng)了自己的邏輯推理能力,，我們才能有條不紊地做好每一件事情。

另外,，閱讀使我對(duì)時(shí)間管理有了更深的理解,。讀書需要時(shí)間，要想在有限的時(shí)間內(nèi)讀更多的書,，就需要對(duì)時(shí)間進(jìn)行合理安排,。我曾經(jīng)很崇拜那些能在一周內(nèi)看完一本厚厚的書籍的人，我甚至無法想象自己能否做到,。然而,，隨著我不斷地培養(yǎng)和鍛煉，我發(fā)現(xiàn)應(yīng)用有效的時(shí)間管理策略是非常重要的。我學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃時(shí)間,，避免過度浪費(fèi)時(shí)間,，增加讀書的時(shí)間,。同時(shí),，我也學(xué)會(huì)了提高閱讀效率，通過提取關(guān)鍵信息和重要的內(nèi)容,，抓住文中的要點(diǎn),，從而更深入地理解并記憶。

最后,，通過閱讀,，我還培養(yǎng)了堅(jiān)強(qiáng)的意志力。每當(dāng)面對(duì)厚厚的一本書時(shí),，我都會(huì)產(chǎn)生退縮的念頭,，但是我告訴自己不要放棄，要堅(jiān)持下去,。在讀《圍城》時(shí),，我特別感受到了堅(jiān)定的意志力的重要性。主人公在面對(duì)各種困難時(shí)也曾想要逃避,，但始終堅(jiān)守初心,，勇往直前。我為他的堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng),，也獲得了自己堅(jiān)持的信心,。我相信只要堅(jiān)持努力，無論遇到什么樣的問題,，我都能夠勇敢面對(duì),，并且尋找解決問題的方法。

閱讀是培養(yǎng)小學(xué)生自律能力的有力工具,。通過閱讀,，我培養(yǎng)了凝練的思維、良好的邏輯推理能力,，同時(shí)也通過合理的時(shí)間管理和強(qiáng)大的意志力提高了自律能力,。讀書使我懂得堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想，并且讓我相信只要我愿意,，我就能夠成為那個(gè)擁有強(qiáng)大自律能力的人,。在讀書的道路上領(lǐng)悟到這些，我將會(huì)更加堅(jiān)定地繼續(xù)努力,，不斷提高自己的自律能力,。

小學(xué)生讀后感篇八

東漢末年天災(zāi)人禍！各路人馬紛繁起義，一個(gè)英雄輩出的,？行將迸發(fā),！

但這時(shí)三個(gè)人的桃園結(jié)義，使歷史開啟了一個(gè)新的篇章,。

精彩的情節(jié),，無動(dòng)于衷的戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云，這也是我喜歡《三國演義》的一個(gè)緣由,。在這本書中,，我最觀賞的珍是諸葛亮，特別是他的聰慧與重情重義的性格,。

他協(xié)助劉備攻打曹操,，結(jié)合孫權(quán)在赤壁之戰(zhàn)大敗曹操，還讓周瑜賠了夫人又折兵,，把周瑜給氣死了,！最讓人打動(dòng)的是，在白帝城,，劉備臨終托孤,，他說：劉禪無能，您可幫就幫,，不可幫你就自立為王,。但諸葛亮卻沒有自立為王，而是繼續(xù)協(xié)助劉禪,。

諸葛亮又七擒孟獲,，勝利收服南部少數(shù)民族，只是后來由于勞累而去了,。不幸的他,，假如不是協(xié)助劉禪，就可能奪天下,，可能就不會(huì)因勞累而去了,。

我喜歡諸葛亮，他為了幫人而去了,，也完成了劉備的心愿,。我覺得諸葛亮是一個(gè)聰慧、有愛心,、重情意,、巨大的人。

小學(xué)生讀后感篇九

自律是每個(gè)人在成長(zhǎng)過程中必不可少的品質(zhì)之一,，而在小學(xué)生的成長(zhǎng)過程中,，自律更是至關(guān)重要的,。近期，我讀了一本名為《小學(xué)生自律》的書籍,，深深地感受到了自律對(duì)于小學(xué)生成長(zhǎng)的重要性,。通過閱讀和思考，我對(duì)于自律有了更深入的認(rèn)識(shí),，并從中獲得了一些寶貴的體會(huì)和心得,，下面我將把它們分享出來。

首先,，自律是培養(yǎng)品質(zhì)的基石,。本書中提到了自律是十分重要的品質(zhì)，它是其他品質(zhì)的基礎(chǔ),。一個(gè)自律的小學(xué)生，不僅能夠按時(shí)完成作業(yè),，還能夠主動(dòng)幫助他人,，尊敬老師和父母，有良好的時(shí)間管理能力等等,。通過自律的實(shí)踐,，小學(xué)生們會(huì)逐漸培養(yǎng)出堅(jiān)韌,、勇敢,、誠實(shí),、樂于助人等一系列品質(zhì),。這使我認(rèn)識(shí)到,，自律不僅僅是小學(xué)生的自我管理，更是對(duì)于他們品質(zhì)培養(yǎng)的重要手段,。

其次,，自律帶來的成就感和價(jià)值觀的塑造,。小學(xué)生在實(shí)踐自律的過程中,，會(huì)不斷克服困難，積累進(jìn)步,，這樣的努力和付出會(huì)給他們帶來成就感,。當(dāng)小學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，收獲父母和老師的贊揚(yáng),，或者成功達(dá)到自己設(shè)定的目標(biāo)時(shí)，他們會(huì)更加自信和滿足,。這些肯定和成就感的積累會(huì)推動(dòng)他們不斷挑戰(zhàn)更高的目標(biāo)，不斷超越自我,。同時(shí),，自律也會(huì)有助于小學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，例如尊重他人,、誠實(shí)和負(fù)責(zé)任等,。通過自律的實(shí)踐，小學(xué)生懂得珍惜時(shí)間,、努力學(xué)習(xí),、勤奮鉆研,，形成正確的人生觀和價(jià)值觀,。

再次，自律是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的重要途徑,。小學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵時(shí)期,。通過自律,，小學(xué)生學(xué)會(huì)合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，培養(yǎng)自我控制能力，并且學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問題,。在課堂上,，自律的小學(xué)生們能夠?qū)Ｐ穆犝n,，積極思考和參與，成為老師指導(dǎo)和引導(dǎo)的對(duì)象,。同時(shí),，在課后,，他們能夠自覺復(fù)習(xí)鞏固,，并能夠通過自主學(xué)習(xí)提高自己的學(xué)業(yè)成績(jī),。這種自我管理的能力正是小學(xué)生在成長(zhǎng)中必須要具備的,，而自律是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的重要途徑,。

最后,，家庭和學(xué)校的共同努力是培養(yǎng)小學(xué)生自律的關(guān)鍵。雖然自律是小學(xué)生個(gè)人的品質(zhì)和能力,，但是家庭和學(xué)校的共同努力卻是不可或缺的,。家庭是小學(xué)生的第一課堂,，父母的引導(dǎo)和教育對(duì)于小學(xué)生的自律培養(yǎng)至關(guān)重要,。他們可以通過和小學(xué)生一起制定規(guī)矩和計(jì)劃,，配備學(xué)習(xí)用品和環(huán)境,，定期與老師溝通等方式來幫助小學(xué)生樹立自律的觀念。與此同時(shí),，學(xué)校也起著重要的作用,，包括老師的言傳身教，校規(guī)校紀(jì)的建立,，班級(jí)的協(xié)作和互助等，都是培養(yǎng)小學(xué)生自律的有效途徑,。家庭和學(xué)校共同努力,，可以為小學(xué)生提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境和支持,。

總結(jié)起來，自律對(duì)于小學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要,。它不僅是其他品質(zhì)的基礎(chǔ),，還會(huì)帶來成就感和塑造正確的價(jià)值觀,，是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵途徑。家庭和學(xué)校的共同努力則是培養(yǎng)小學(xué)生自律的關(guān)鍵,。通過閱讀《小學(xué)生自律》,，我深深認(rèn)識(shí)到了自律的重要性，也明白了只有通過自律,，才能讓自己成為一個(gè)更優(yōu)秀,、獨(dú)立和有價(jià)值的小學(xué)生,。我相信，只要我們每個(gè)小學(xué)生都能夠不斷培養(yǎng)和實(shí)踐自律,，我們的生活和學(xué)習(xí)定能取得更好的成績(jī)和更大的成功,。

小學(xué)生讀后感篇十

讀書使我增長(zhǎng)知識(shí)。正因?yàn)橛辛藭?，我才知道有神機(jī)妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松,，正因?yàn)橛辛藭?，我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事，有這么多的人,。

我從小學(xué)一年級(jí)開始,，爸爸媽媽就給我定了許多刊物，每當(dāng)我捧起書,，嗅著那書香的氣息,，我就忘記了一切。

在這些書中《當(dāng)代小學(xué)生》是我最喜歡的老師,。我很喜歡手工制作,。《當(dāng)代小學(xué)生》中的“手工作坊,，”教我做美麗的小雨傘等等,。在一次學(xué)校舉行的“環(huán)保手工作品展示”活動(dòng)中,，我利用廢舊物品制作的“長(zhǎng)頸鹿”得了一等獎(jiǎng)，同學(xué)們夸我心靈手巧,，我心里美滋滋的,，這都是《當(dāng)代小學(xué)生》的功勞呢！

《當(dāng)代小學(xué)生》也是我的好朋友,。因?yàn)槔锩嬗性S多好玩的東西,，和好笑的漫話。還會(huì)有許多故事連環(huán)畫等著你去看呢,！看完后你一定會(huì)哈哈大笑,。還有十佳少先隊(duì)員風(fēng)采錄，里面有一些值得我學(xué)習(xí)的東西,；新榜樣里面的內(nèi)容更精彩,，還有小伙伴的作品，好看的很呢,！語文大觀園可以讓我們?cè)鰪?qiáng)語文能力,；還有數(shù)學(xué)大觀園呢！里面都裝有許多競(jìng)賽題,，像用不完的知識(shí)袋,；還有英語八音盒，這一個(gè)神奇的英語海洋,，讓我對(duì)英語興趣大大提高,。如果你看了這本書你也一定會(huì)非常喜歡。

每期的《當(dāng)代小學(xué)生》的封面也很有趣,。上面總有我喜歡的人物,。她們都是我值得學(xué)習(xí)的榜樣。里面的圖畫更是好玩,！有可愛的小貓咪伴你學(xué)習(xí),，有胖乎乎的小豬朝你微笑，還有小精靈蹦蹦跳跳來歡迎你,。

這就是伴隨我成長(zhǎng)的《當(dāng)代小學(xué)生》,，我為有這樣的好刊物而高興！真的希望《當(dāng)代小學(xué)生》能越來越優(yōu)秀,，讓我和《當(dāng)代小學(xué)生》一起成長(zhǎng),，未來充滿希望。

小學(xué)生讀后感篇十一

初次聽到《魯賓孫漂流記》,，不是老師推薦,，也不是在書店中偶然手指碰到，而是在楊紅櫻的《男生日記》。書中把《魯賓孫漂流記》列為一本男子漢必讀的書,，當(dāng)時(shí)我就想了：一本男子漢必讀的書,，肯定充滿了男孩子喜歡的冒險(xiǎn)和刺激，這種書對(duì)女孩子沒什么益處,，只能讓女孩子變得更愛刺激而已,，但真正接觸到這本書，卻發(fā)現(xiàn)根本不是我想的那回事,。

魯賓孫是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,，他在青年時(shí)愛上了航海，喜歡上了航海的刺激,，但在一次海上航行時(shí)他遇上了風(fēng)浪,，被沖到了一個(gè)荒無人煙的小島上，不得已開始了島上的生活,。他始終以樂觀的態(tài)度面對(duì)生活,，信仰著上帝，珍惜島上的所有資源,，甚至自己制作了陶器和面包,！最終他碰到了一伙船員，成功的逃離了荒島,。

楊紅櫻說的沒錯(cuò),，這的確是一本男子漢的必讀書，因?yàn)樗芗?lì)一個(gè)男孩勇敢的面對(duì)生活中的挫折,，直面人生中的陰暗面,，成長(zhǎng)成為一個(gè)頂天立地的男子漢；但楊紅櫻又說錯(cuò)了,，因?yàn)檫@本書適合所有的青少年,，它同樣也能讓女孩感受到生活所帶給她的幸福，她沒有生活在荒島上,，她有父母陪伴著,，她不是孤單的，她可以自由的學(xué)習(xí),、生活，她不需要自己做飯自力更生,?！遏斮e孫漂流記》更能讓敏感的女生學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)照顧別人,，學(xué)會(huì)感恩生活,，學(xué)會(huì)體驗(yàn)與感動(dòng)。

放下這本書,，又忍不住再讀,，每次讀的時(shí)候都有新發(fā)現(xiàn)——發(fā)現(xiàn)了對(duì)待生命要仁慈,，享受生活要適度，能夠生存要感恩,，體驗(yàn)美好要從現(xiàn)在開始……不是只有男生才能從這本書里找到力量,，女生也獲得了更多的生活的勇氣。

從《魯賓孫漂流記》中學(xué)到的,，應(yīng)該能夠?qū)懸槐竞汀遏斮e孫漂流記》差不多厚的書了,，但卻不敢真正去寫，因?yàn)橹挥凶髡卟拍苷嬲忈尦瞿婢成娴恼嬷B,。

《魯賓孫漂流記》真的教會(huì)了作為女孩的我太多太多,，這本書，也是女孩子成長(zhǎng)中不得不讀的一本書,！

以上是小編為你分享的關(guān)于寒假必讀書讀后感,，希望對(duì)你有幫助哦。

小學(xué)生讀后感篇十二

讀書是我們?cè)谕ㄏ蛑R(shí)大門的隧道中的一盞燈,，照亮我前進(jìn)的道路,。我讀過這樣一本書，是著名作家沈石溪寫的《狼王夢(mèng)》,。

對(duì)這本書對(duì)我的感觸很大,，它講述了這樣一件事：一只母狼在沒有公狼的保護(hù)照顧下，產(chǎn)下了五只幼狼,。母狼卻在救第一只幼狼時(shí),，夾斷了腳，在救第二只幼狼時(shí)犧牲了,。

這不就是母愛嗎?有一個(gè)情節(jié)令我感觸很大,，母狼為了救幼狼不顧自己的安全，母狼為了不讓雄鷹傷害自己的孩子,，不顧一切地沖上去,，與雄鷹搏斗，即使它已經(jīng)被抓的'血肉模糊了,，母愛有時(shí)大于生命,，母親們有時(shí)會(huì)因?yàn)楹⒆拥陌参＋I(xiàn)上生命。

母愛是偉大的,，動(dòng)物的母愛的那么偉大,，那么美好，何況是人類之間的親情,。還記得三年級(jí)上學(xué)期的一個(gè)課間,，我的書忘記拿了，您頂著寒風(fēng)，冒著大雪來到學(xué)校給我送書,，我看見,，您只穿了兩個(gè)較薄的衣服，頭上滿是潔白的雪花,，身上還有些發(fā)抖,。那時(shí)，我只穿了一件衣服,，您不顧自己,，把一件衣服披在我身上，這就是濃濃的母愛啊!

羊羔跪乳,，烏鴉反哺?，F(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大，也能做一些力所能及的事,，孝敬媽媽,，讓她的心血不白費(fèi)。

小學(xué)生讀后感篇十三

在眾多知名音樂家中,，我最崇拜的要數(shù)肖邦了,，他是杰出的音樂家、鋼琴家,。自從讀了《肖邦》一書后,，我才真正融入到他的生活以及創(chuàng)作的激情中。

肖邦出生在波蘭一個(gè)淳樸的農(nóng)民家庭,，從小就熱衷于音樂,，每當(dāng)院子里響起叮叮咚咚的木魚聲，他就會(huì)認(rèn)真聆聽,。他有著非凡的氣質(zhì)和超人的創(chuàng)作靈感,。但無論誰想干好一件事，必將會(huì)付出常人難以想象的艱辛,。正如書中所說：“親愛的孩子,，打動(dòng)你的，也許不是他的靈性與才情,，而是他的苦難與不幸,。”

肖邦,，像所有的偉大人物一樣,，遇到困難、挫折,，從不氣餒。失敗了，重新來,；跌倒了,，再爬起來。他那種勇往直前,、堅(jiān)強(qiáng)不屈的倔強(qiáng),，深深地震撼了我稚嫩的心靈。

肖邦臨終,，他的好友把一杯盛有波蘭泥土的杯子端到他的床前,，他聞了聞，用虛弱的,、顫抖的聲音說：“我死了,，但我唯一的遺憾是----沒有回到我熱愛的祖國----波蘭?！币痪浞胃?，道出了一位杰出音樂家的愛國情懷！

盡管有人曾對(duì)他彈出的曲子提出過質(zhì)疑,，但這些,，并沒有使他對(duì)音樂有絲毫動(dòng)搖之心。我敬仰他,，崇拜他,，因?yàn)樗木駥?huì)影響我一輩子。

肖邦,，了不起,！

小學(xué)生讀后感篇十四

前幾天，我讀了一本格列佛游記,，它是英國的喬納森·斯威夫特寫的一部諷刺小說,。

格列佛在海上突遇大風(fēng)，從此開始了各種稀奇古怪的遭遇,，這就是《格列佛游記》的大概內(nèi)容,。

這部小說通過格列佛到小人國、大人國,、飛島國和慧馬國等國度的離奇旅行和種種遭遇,，集中反映了十八世紀(jì)前期英國社會(huì)的各種矛盾，辛辣地諷刺了當(dāng)時(shí)英國社會(huì)的狀況,。

主人公格列佛每到一個(gè)國家,，都受到了不同的待遇，耳聞目睹,，無奇不有,。作者對(duì)每一種情景都作了細(xì)致的描寫,，使人如聞其聲，如臨其境,。這部作品想象豐富構(gòu)思奇特,，實(shí)際上已具有科幻小說的特征。尤其是第三部中所描述的飛島國以及飛島國的設(shè)計(jì)家們的許多發(fā)明創(chuàng)造,，如語言組合機(jī),，無毛綿羊等，都很大程度地顯示了作者對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的期待和夢(mèng)想,。

《格列佛游記》這部不朽的著作,，已經(jīng)問世兩個(gè)多世紀(jì)了，但它仍以其巨大的藝術(shù)魅力吸引著無數(shù)讀者,，并被改編成了電影,、電視劇。

《格列佛游記》里面每一篇都具有很大的意義,，讓人受益匪淺,。

主人公格列佛也值得我們學(xué)習(xí)，他不怕危險(xiǎn),，擁有大無畏冒險(xiǎn)精神,，不僅如此，他還擁有超于常人的機(jī)智和冷靜,。這些都讓我對(duì)他刮目相看,。

看了我的描述，你一定心動(dòng)了吧,，心動(dòng)就來讀一讀吧,。