計劃是人們?yōu)榱藢崿F特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排,。通過制定計劃,，我們可以更加有條理地進行工作和生活,，提高效率和質量,。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

一年級班主任工作計劃工作思路篇一

作為實習班主任，我深知和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的,，結合__中實際情況,，我制定了以下實習班主任工作計劃：

一、班級基本情況分析,。

高三x班本學期共有x人,，其中男生x人(住校x人，走讀x人),，女生x人(住校x人,，走讀x人);共青團員x人，非團員x人;絕大部分為漢族同學,，少數民族x人,。成績方面，上學期期末考試,，從各項指標(平均分,、有效達標人數、年級排名等)來看,，在六個文科班中都是最差的;全班只有一個同學上了五段線,，其余同學成績排名都在__市x名以后,。總分x分,，最低x分,，學生個體差異非常大。另外,，偏科現象非常嚴重,，因此要加強學習方法上的指導;但其中也不乏具有學科特長的學生，有多位同學在上學期的學科能力競賽中拿到了可喜的成績,。

班風學風方面,，這個班自從高一下學期文理分科以來，已經三次更換班主任,。頻繁更換班主任,，導致班級管理較松散，班級凝聚力不強,，同學們缺乏班級的歸屬感和集體榮譽感,，所以實習班主任的首要任務就是要想辦法增強班級的凝聚力。另外,，由于后進面相當大,，有相當部分學生紀律性不夠強，學習自覺性不夠足,，缺乏學習動力,，還有個別學生個人主義思想比較濃，所以有待努力去整頓,，有待加強引導和管理,。

總的來說，這個班的同學雖然基礎稍微差一點,，學習自覺性差一點,，但發(fā)展?jié)摿κ欠浅４蟮模伤苄院軓?，只要用心去管理,，多引導,、多鼓勵,、多贊美，高三x班一定能在六個文科班中脫穎而出,，重現往日的輝煌,，并在明年高考中取得佳績，創(chuàng)造x中高考奇跡!

(一)本期工作目標,。

1,、主動熟悉班級,、學生基本情況，協同原班主任解決處理班級事務,。

2,、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣,，激發(fā)內部學習動機,，讓學生們明確學習的重要性;注重學法指導，提高學習效率,。

3,、構建良好班風，完善班級管理制度,，建立良好的人際關系,，凝聚挖掘班級各方力量，增強班級的凝聚力,，提高班級整體水平,。

4、加強與原班主任以及科任老師的交流與協作,，以利于全面開展工作,。

5、與學生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關系,。

(二)工作措施。

1,、按照原班主任的工作計劃,，主動、深入地了解班級的基本情況,。

2,、協同原班主任處理班級事務。

3,、利用空余時間到班里面與學生交流,，經常與學生談話，了解班中的發(fā)展趨勢,，及時與原班主任老師交流情況,、統一思想，做好學生的思想工作,。

4,、對學生進行有針對性的個別教育：針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效;。

對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,，鼓勵他們再上一個臺階,。

一年級班主任工作計劃工作思路篇二

新的一學期又開始了，為了使學生能夠盡早適應學習新階段,，為了更好地開展工作,，現擬訂20__四年級第二學期工作計劃，以便于本班更好地開展班級工作,。

一,、學生基本情況分析。

四年級x班共有學生47名,，女26名,，男21名。全班學生學習基礎尚可,，但上學期平均成績不夠理想,。部分學生課堂參與意識差，缺乏學習的積極性,，沒有形成良好的學習,、作業(yè)習慣，學風,、班風的建設需要進一步加強,。大部分學生體質健康，但少數學生身體素質較差,，要加強體育鍛煉,。

1、了解學生思想狀況,。

2,、抓好班主任的日常工作：組織好學生參加升旗和兩操，檢查本班學生值日生工作,，做好個別學生的教育工作,。

3、轉變學生學習風氣,，營造良好學習氛圍,，使學生能主動學習、樂于學習,。

4,、培養(yǎng)優(yōu)秀生，發(fā)揮優(yōu)秀生學習帶頭作用,，幫扶困難生,。

5,、進一步加強學生作業(yè)的輔導力度,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣,，打好扎實的學習基礎。

6,、營造課堂學習氣氛,，培養(yǎng)學生自主學習的能力，活躍課堂,，使學生積極參與到教學中來,。

三、具體實施措施,。

1,、了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況,，我擬采取以下幾種途徑：與學生交談,，有計劃地利用班會課與學生交談，充分了解學生的基本情況,，帶領學生認真學習《小學生守則》和《日常行為規(guī)范》,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣；不定期檢查學生的作業(yè),，展出學生的優(yōu)秀作業(yè),，了解學生的學習態(tài)度和進度，及時鼓勵與表揚進步的學生,；進行家訪,，了解學生在家庭、社會等方面的表現情況,，爭取家長對學校工作的配合,。

2、組織學生參加每周一的升旗儀式,，對學生進行愛國主義教育,；組織和指導學生的課間操和長跑，保證小學生經常鍛煉身體,，使學生有健康的身體,；加強班級值日制度的完善，對學生進行環(huán)境教育,、關心集體,、熱愛勞動等方面的教育。

3,、良好的班級集體不是自然而然形成的,，需要班主任進行長期的組織和培養(yǎng),。我希望努力抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證,。

（1）確立共同的奮斗目標,，制定出有效措施，培養(yǎng)良好的班風,。

（2）選拔,、培養(yǎng)和使用班干部。

（3）班集體中總有一些比較特殊的學生,，他們或是學習差,，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋,。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作,。思想上不歧視，感情上不厭惡,，態(tài)度上不粗暴,。對后進生要善于發(fā)現他們身上的積極因素，注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心,。

4,、加強學習態(tài)度的轉變，進一步樹立學生學習的信心,，針對學生實際培養(yǎng)和樹立優(yōu)秀典型,。面向全體,，培養(yǎng)提高學習能力,，逐步增強全班同學的學習信心和興趣。

5,、培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣,。針對學生在作業(yè)中存在的突出問題,，嚴格要求，使作業(yè)進一步規(guī)范,、工整,。在及時批閱和指導下，使學生重視作業(yè)的質量和效率,，使學生學到的知識得以及時的鞏固和吸收,。

6、做好留守孩子的管理和教育,，帶著愛心以父母的胸懷多鼓勵孩子,，多與孩子進行溝通。要多與留守孩子的父母聯系,，時刻關注孩子們的各個方面的變化,，多匯報,，多交流。

四,、工作安排,。

1、做好開學工作（報名,、收費）,；

2,、做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作,；

3、加強學期初行為規(guī)范教育,。

1,、開展“學雷鋒、樹新風”主題教育,；

2,、慶祝“三八”婦女節(jié),。

1,、校春季運動會；

2,、清明掃墓活動,；

3、做好期中考試工作,。

1,、慶祝“五一”勞動節(jié),；

2,、期中考試總結；

3,、學習風氣及學習方法教育,。

1、慶?！傲弧眱和?jié),；

2、期終考試工作,；

3,、做好學期結束工作。學生身體素質測試,。

20_年班主任工作計劃范文：五年級班主任工作計劃,。

一,、情況分析：

本班共有45名學生，其中有6名同學學習認真,，各方面表現突出,。有10名同學聰明伶俐，學習比較努力,，學習成績優(yōu)良,。有3名同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性,，學習成績差,。

二、本期奮斗的目標：

1,、針對我班學生的現狀,，首先應做好學生的思想工作，鼓勵學生鼓足干勁,，不畏困難,，頑強拼搏，努力學習,，勇往直前,。

2、讓每個同學在學習和生活中養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣,，并能持之以恒地堅持下去,。

3、引導學生轉變學習的觀念,，提高學習的積極性,，增強學習的興趣。

4,、營造良好的學習氛圍,，讓學生在輕松愉悅的中積極主動的去獲取知識。

5,、引導學生參加有益身心健康的各項活動,，在活動中增進同學們的友誼，增強同學們的集體主義榮譽感,。

6,、教師要協調好與科任教師的關系，共同關心學生的進步,，爭取全班同學的成績有所上升,。

7、安全教育常抓不懈,，警鐘常鳴,。

三,、實現目標的措施。

1,、扎實開展愛國主義教育活動,。

（1）愛國主義讀書競賽活動。

（2）以重大節(jié)日或紀念日為契機,，開展形式多樣的系列活動,。

2、強化行為規(guī)范的養(yǎng)成教育通過評比“優(yōu)勝小組”,、“五星學生”等形式,。從閱讀、課堂,、課間,、就寢,、作業(yè),、衛(wèi)生等方面進行評比。每周一評比,，每月一總結,，分批總結評出“學習小標兵”、“守紀小標兵”等并予以獎勵,，調動學生爭當小標兵的熱情,。

3、合理有效地利用班級文化氛圍,，展示學生個性,、特長，并重視對學生進行賞識教育,，催其奮進,，促其自信，從而加強班集體建設,。

4,、督促學生上好“兩課三操”，鼓勵學生積極參加體育鍛煉,。

5,、教師應做好學校與社會的配合，多去走訪學生,，班主任多與學生家長溝通,，了解學生在家的學習生活情況，力爭做到學校與家庭通管通教,，促進學生共同進步,。

6,、充分發(fā)揮班干部的作用，讓班干部充當“班主任的小幫手”充分發(fā)揮他們的特長,，做好相應的工作,，共同維護班集體的利益。

7,、組織全班同學定期召開主題班會,，讓每個同學在會上暢所欲言，教師則真實的去感受同學們的學習生活情況,，去分享他們的快樂與痛苦,，讓教師與同學實現心與心的溝通。

四,、本期活動安排,。

1、報名注冊,，清掃衛(wèi)生,。

2、對學生進行常規(guī)教育,。

3,、制定班務計劃。

4,、3月5日開展“學雷鋒”系列活動,。

5、出一期板報：

1,、借清明之際,，對學生進行愛國主義教育。

2,、安全教育,。

3、組織召開一次“轉變學習觀念”主題班會,。

1,、組織開展“關愛后進生”活動。

2,、安全教育,。

3、開展“優(yōu)質作業(yè)從我做起”活動,。

1,、慶“六一”活動。

2、安全教育,。

3,、做好復習工作。

4,、填寫各種表冊,。

5、放假前對學生進行法紀,、安全教育,。

總之，在這一學期中,，我會一如既往,，繼續(xù)努力，使班級工作更上一層樓,。

一年級班主任工作計劃工作思路篇三

本學年度,，本人擔任七年級x班的班主任，我將從本班學生的實際情況出發(fā)做好班級管理工作,。本班有學生x人,，男生x人，女生x人,，老生x人,，新生x人。經過開學至今這幾天的觀察我發(fā)現,，我發(fā)現新生當中個別學生紀律觀念差，行為習慣有些散漫,。根據班級的情況,，本學期我的工作計劃如下：

一、培養(yǎng)良好的班風,。

提出班級的總體奮斗目標,，以班訓為指針，使同學們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念,，增強班集體的凝聚力,。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人,。抓好班級一日常規(guī),，抓好自習課紀律，提高課堂效率,。利用班會等課余時間,，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育,。作為班主任，本人要做到早上早到教室,、平時多去教室,，及時糾正學生的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風,。

二,、選拔、培養(yǎng)班干部,。

擔任班主任后,，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部,，組成臨時班委,，讓學生初步學習自己管理自己。

首先,，幫助班委樹立威信,；

其次，鼓勵班委大膽工作,，指點他們工作方法,；

第四，培養(yǎng)班干部團結協作的精神,，要能夠通過班干部這個小集體建立正確,、健全的_，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心。

三,、做好個別學生的教育工作,。

在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作,。對于班級里一些較特殊的學生,，他們或是學習差，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋,。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

對于個別學生的教育，保持正確的態(tài)度,，做到思想上不歧視,，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴,。對后進生要一分為二,，善于發(fā)現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,，做到動之以情,，曉之以理。

對個別學生的教育工作要對癥下藥,，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感,，造成性格孤僻,，不和群。有的是精力過剩,，人很聰明,，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”,?？傊瑢€別學生要區(qū)別對待,，對癥下藥,，因材施教。定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題。

四,、對學生進行法制安全教育。

對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講,、時時處處都得做,。如果發(fā)現問題及時處理，及時上報,，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài),，把影響和損失降到最低點。尤其使學生校外安全和校內休息時間的安全,，必須,，確保安全工作萬無一失。

五、學校教育與家庭教育相結合,。

平時,，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數,，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作,，同時,，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在,，對癥下藥,。結合學生的表現，開好家長會,，針對學生的現狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長,、教師、學生三位一體的教育模式,。

計劃只是一個期望,，一個目標。本人將在本學年中,，在不斷向老班主任學習的同時,，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規(guī)工作,，從學校的日常檢查工作做起,，協助任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風和學風,，爭取七_班在本學年中做到穩(wěn)步前進,，成為一個文明班集體。

一年級班主任工作計劃工作思路篇四

進一步推進基礎教育課程改革,，深入開展音樂課堂教學的研究,、指導與評價，以評價促進課程改革的理念與行為的統一,，促進杭州基礎音樂教育教學的發(fā)展,。

堅持“促進學生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，貫徹基礎教育課,。

程改革的思想精神,，以音樂審美為核心,，繼續(xù)開展義務教育音樂新課程教學過程、方法與評價的探索,，開展課堂器樂教學成果展示和評比活動,，做好新一輪高中音樂新課程實驗和培訓工作，加強音樂教師專業(yè)培訓和音樂教研組長的培訓,，加強對學校的音樂教學調研指導等教研工作,，有效監(jiān)控音樂教學質量，促進杭州音樂教育教學的發(fā)展,。

(一)繼續(xù)開展義務教育新課程實驗,。

1.繼續(xù)組織開展義務教育音樂新課程骨干教師專業(yè)培訓。20xx年1月舉行音樂新課程第6期骨干教師專業(yè)培訓,。20xx年6月舉行音樂新課程第7期骨干教師專業(yè)培訓,。

2.積極開展義務教育音樂新課程教學展示活動。要求各區(qū),、縣(市)大力舉行義務教育音樂新課程教學展示活動,，以此來推進音樂新課程的發(fā)展。

3.加強義務教育音樂新課程器樂教學,。5月份舉行杭州市中小學音樂課堂器樂教學成果錄像評比活動,，6月份舉行展示和頒獎活動。以此落實義務教育音樂新課程器樂教學,，促進器樂教學的實施,。

4.認真做好浙江省教研室舉行的新課程教學論文、教學案例,、課堂教學三項評比的選拔工作,。5月份舉行杭州市中小學音樂教學案例評比，10月份舉行杭州市中小學音樂課堂教學展示評比,，12月舉行杭州市中小學音樂教學論文評比,。選拔優(yōu)秀者參加浙江省教研室三項評比，以高質量,、高水平來體現杭州市中小學音樂教師的整體素質,。要求各區(qū)、縣(市)認真做好三項評比的初評工作,，選拔優(yōu)秀者參加杭州市評比,。

5.做好課改本學科的總結經驗與交流工作。協同做好課改領導小組在教師中評選課改優(yōu)秀教師工作,。

6.按教研室要求對第三批實驗區(qū)音樂新課程教學情況作一個抽樣調研。以課堂教學的展示活動為基礎發(fā)現總結推廣經驗,，以點促面,，發(fā)現新課程實施過程中的問題,，研究解決存在的問題，提高新課程的實效性,。

7.繼續(xù)開展音樂新課程教學評價研究,。包括音樂課堂教學評價和學生音樂學業(yè)評價，以此促進音樂新課程教學的健康發(fā)展,。

8.開展學能考試研究,。結合新課程的精神，開展學能考試的調查與研究,。積極制定學能考試審美與藝術測試方案和標準,。

(二)積極開展高中音樂新課程教學研究。

1.開展高中音樂新課程教學實驗和培訓活動,。深入學習高中《音樂課程標準》,，領會思想精神，樹立教學新理念,，探討新教材教法,，為浙江省進入高中新課改實驗作好充分準備。直屬高中6月份舉行《音樂課程標準》檢測活動,，并舉行有關輔導講座,，以此來加強音樂教師對《音樂課程標準》的理解，提高音樂教師應對新課程的各種能力,。

2.認真做好浙江省教研室舉行的新課程教學論文,、教學案例、課堂教學三項評比的選拔工作,。直屬高中2月份舉行音樂教學案例撰寫講座,，5月份參加杭州市中小學音樂教學案例評比，6月底舉行音樂課堂教學錄像評比,，12月舉行音樂教學論文評比,，選拔優(yōu)秀者參加浙江省教研室三項評比。

3.開展音樂教學研究小組課堂教學展示交流活動,。5月份在直屬高中舉行高中音樂教學展示交流活動,。

4.加強高中音樂教師的各項專業(yè)培訓。3—4月份舉行《課標》和舞蹈培訓,，以此促進音樂教師的專業(yè)成長,。

5.結合杭州教育的均衡化發(fā)展戰(zhàn)略，強化對基礎相對薄弱的高中的教學調研與指導,，同時調研與總結優(yōu)質示范高中的教學經驗,，發(fā)揮優(yōu)質高中的教學示范作用，帶動全市高中教學,。5月份在杭州高級中學舉行高中音樂教學展示活動,。

6.積極協助上級和有關行政部門做好高中音樂新課改實驗工作,。

(三)深入開展音樂學科教育課題研究，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

1.把“改變學習方式,，提升學習水平”作為課堂教學改革的突破口，探索并構建“促成學生自主,、合作,、探究學習”的音樂教學模式。

2.各區(qū),、縣(市)在總結前期教改經驗的基礎上,，舉辦以“自主、合作,、探究學習”為主題的音樂課堂教學改革成果展示活動,，以此推廣教改成果，深化音樂課堂教學改革,。

3.切實開展初,、高中教改研究小組活動，以此培養(yǎng)一支教改,、教研骨干教師隊伍,。開展音樂教改研究小組教學研究活動，舉行音樂教學展示交流活動,，促進音樂教改的發(fā)展,。

4.繼續(xù)做好杭州市骨干教研組長的培訓工作。研究本學科學校教研工作的規(guī)律與特征,，探索更有實效性的音樂教研工作方法與途徑,，進一步提高教研組長培訓的實效性。同時,，支持各縣區(qū)開展教研組長的培訓,。

5.繼續(xù)推進小班化音樂課堂教學研究。開展小班化音樂課堂教學模式的探究,，繼續(xù)加強學生“個性化,、合作化與活動化”的研究。

6.繼續(xù)大力推廣省級一等獎課題《小學等級制學業(yè)評價研究》的成果,。

7.開展音樂新課程教學評價研究,。制定學生音樂學業(yè)評價和音樂課堂教學評價，促進音樂新課程的健康發(fā)展,。

8.協助做好審美與藝術學能評價工作,。積極制定審美與藝術學能評價方案。

(四)完善地方課程建設,。

1.繼續(xù)實施地方性綜合課程《我與杭州》,。完成五,、六年級和九年級的教材編寫任務。加強《我與杭州》教材的培訓工作,，加強該課程的教研活動，進一步推進地方課程建設和評價研究,。

2.加強“杭州教研網”的建設,，繼續(xù)開展網上教研活動。在教育局的統一安排下,，協同教育技術中心做好網上中小學教育的資源庫建設,。

杭州市教育局教研室。

20xx年2月15日,。

20xx學年第二學期音樂學科主要工作(直屬高中部分),。

2月份布置新學期音樂教研工作。

大組成員會議,。

新課程音樂教學案例撰寫輔導講座,。

3月份普通高中《音樂課程標準》輔導講座。

4月份普通高中《音樂課程標準》輔導講座,。

舞蹈培訓,。

5月份高中音樂教學展示交流活動。

新課程音樂教學案例評比,。

6月份音樂錄像課評比,。

普通高中《音樂課程標準》檢測。

大組成員研究學科教研工作,。

新課程高中音樂第1輪骨干教師培訓,。

(區(qū)、縣[市]部分),。

2—4月份區(qū),、縣(市)舉行音樂教學展示活動。

5月份新課程音樂案例評比,。

課堂器樂教學成果(錄像)評比,。

6月份義務教育新課程第7輪骨干教師培訓及課堂器樂教學成果展示。

頒獎活動,。

新課程高中音樂第1輪骨干教師培訓,。

音樂教研員工作會議。

其他：杭州市第18屆教學論文評選,、課改優(yōu)秀教師評選,。

第三批實驗區(qū)新課程教學狀況調研(同局)。

杭州市第2次教研組長培訓,。

舉行《我與杭州》,、《人與自然》,、《廉潔專題教育》教學研討會。

地方課程《我與杭州》教學案例評比,。

長征中學,、東方中學、富陽二中教學調研,。

一年級班主任工作計劃工作思路篇五

1加強班委建設,，統一思想，凝心聚力,，指導工作,。按照原來的工作經驗暫定班委，分工進一步明確,，要求積極負責,，加強自律和模范帶頭意識。指導好各個班委的具體工作,，學習,、衛(wèi)生和紀律重點抓，搞好班級文化及黑板報信息宣傳,，樹班風!完善各類表格,。

2盡量與每一個學生充分交流，熟悉他們的個人情況和特點,。

3為同學們鼓勁,，提升上進心。做好部分音樂特長生主項選擇及專業(yè)訓練工作,。

4督促常規(guī)落實,，抓好“星月日”晉級工作。特別宿舍衛(wèi)生和兩休質量及自習紀律,，安排專人負責計分和反饋,，督促反饋整改效果。

5想辦法改善部分學生抄襲作業(yè)的現象,。

6落實學校,、級部安排的其他工作，開展好德育處及團委組織的各項活動,，主要讓學生負責,。

數學教學工作方面。

高二上學期末,，將要舉行學業(yè)水平考試,，以學生現在的學習水平和勁頭，考試過關情況不容樂觀。針對教學計劃和學生水平及本學期的重要任務--學業(yè)水平考試,。教學內容方面低起點,，鼓勵促使學生多動腦、動手,，針對性的多練習(以學業(yè)水平考試真題或模擬題為主),。目前擬定以下方向：

1新課教學內容難度降低，進度加快,，留出時間復習,，練習量多一點，難度簡單點,，每周作業(yè)3次，每次題量3題左右,。

2適當安排一下課下的復習練習(以學業(yè)水平考試真題或模擬題為主),，提前開始復習，以題帶動復習,，每節(jié)課前講解有困難的地方,。

3建立錯題本。指導學生建立錯題本,，并重點指導學習基礎特別的薄弱的同學建立,、利用好錯題本，同時督促學習,。

4與課代表商議如何帶動2個班的部分同學主動學習數學,、作業(yè)自主完成，是能夠在本月有具體可行的措施,。

團委工作方面,。

1提前查閱相關資料，了解一些“迎國慶節(jié),，高舉旗幟向未來”的信息,，提早構思一下活動的形式和內容，下旬之前和上級溝通交流,，確定時間和活動形式,。

2每周的工作總結和下周計劃，月底準備好“1-1”匯報內容,。

一年級班主任工作計劃工作思路篇六

本班學生共30人,，其中男生19人，女生11人,。本班大部分學生都能遵守學校的'規(guī)章制度,，班干部能積極配合老師開展工作，但有部分班干部的威信不夠，未能處處做到以身作則,。多數學生沒有很好的學習習慣,，特別是外來工子女家庭及做生意的個體，由于環(huán)境而影響了孩子學習,，對孩子的學習關心不到位,。品德情況：學生愛集體，愛勞動,，愛師長,，愛同學，有較強的集體榮譽感,。為此,，本學期我班的基本目標是：培養(yǎng)良好的學習習慣。

二,、指導思想,。

堅持全面、協調,、可持續(xù)的發(fā)展觀,，全面貫徹黨的教育方針，貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,，以“以人為本,，以德為先”為宗旨，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實踐能力為核心內容,，全面推進素質教育,。圍繞學校中心工作，結合“做一個有理想,、有道德的人”這個主題,，培養(yǎng)學生樹立理想，使學生具有主動求學,，刻苦耐勞,，懂禮儀的良好品質，讓班級成為一個“團結,、有禮,、奮發(fā)、進取”的優(yōu)秀班集體,。

三,、工作重點。

1,、全面了解學生,，把德育工作放在首位，以《小學生日常行為規(guī)范》為指針，指導學生學習《沖鶴小學學生文明禮儀規(guī)范》,，加強學生思想教育,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和高尚的道德品質，做到人人自覺遵守紀律,，人人懂得禮儀,。

2、培養(yǎng)和建設好班集體,，落實班干管理制度,，闡明班干職責，發(fā)揮班干模范作用,，提高學生自理能力,，培養(yǎng)他們成為老師的得力助手，配合老師開展班級工作,，積極為班集體做事,，把班級建設成團結、友愛,、奮發(fā)、向上的班集體,。

3,、開展豐富多彩的班隊活動，指導學生積極參加第二課堂活動,，培養(yǎng)學生自覺主動地參與,，在活動中獲得知識，開闊視野,。

4,、加強交通、防火,、防水,、防電、衛(wèi)生各項安全教育,，杜絕意外事件的發(fā)生,。

5、繼續(xù)開展家訪工作和培優(yōu)扶困工作,。尤其做好后進生的轉化工作,，努力幫助每一個學生進步。

四,、轉變差生措施,。

1、開展“一幫一，結對子”活動,，以好帶差,，互相督促，共同進步,。

2,、加強思想教育，了解思想動向,。經常與他們談心,，拉近彼此間的距離，與他們成為知心朋友,。重樹他們學習的信心,，重燃學習的火花，幫助他們攻缺補弱,，從基礎知識抓起,。

3、挖掘他們的閃光點,，發(fā)揮他們的特長,，稍有進步，給予肯定,，多表揚,，多鼓勵。

4,、課堂上多留意他們的學習動向,，關心他們作業(yè)的完成情況，發(fā)現問題及時糾正,。托管時間多對他們進行基礎知識輔導,，讓其過關，爭取進步,。

5,、密切與家長聯系，爭取家長支持,，共同教育,，使該生盡快趕隊。

五,、少先隊工作,。

1、結合大隊部工作計劃,，制定好各項中隊活動計劃,，落實開展各項豐富多采的大中隊活動,。

2、定期培訓隊干,，定期學習交流,，培養(yǎng)他們的組織管理能力，使他們主動配合輔導員開展中隊活動,，培養(yǎng)他們成為優(yōu)秀的隊干,。

3、組織全體隊員學習尊師教育,、愛國教育,、法制法紀教育、安全教育,，人人爭當優(yōu)秀隊員,。

六、文體衛(wèi)生工作,。

1,、組織學生認真上好每一節(jié)音樂課，陶冶音樂情操,，積極參加文娛活動,。同時認真落實上好《衛(wèi)生與健康》和《心理健康》課，傳授衛(wèi)生與健康知識,，讓學生健康快樂成長,。

2、認真上好每一節(jié)體育課,，組織學生積極參加體育活動，鍛煉身體,，增強體質,，爭取人人達標。

3,、落實衛(wèi)生管理制度,，教育學生做好衛(wèi)生工作，做好課間操和眼保健操,，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生制度,。

4、強化“特色班級”及“先進班級”的評比要求,，要求學生從衛(wèi)生,、紀律、禮儀,、活動等方面做好,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，為班爭光。

一年級班主任工作計劃工作思路篇七

1加強班委建設,，統一思想,，凝心聚力，指導工作,。按照原來的工作經驗暫定班委,，分工進一步明確，要求積極負責,，加強自律和模范帶頭意識,。指導好各個班委的具體工作，學習,、衛(wèi)生和紀律重點抓,，搞好班級文化及黑板報信息宣傳，樹班風!完善各類表格,。

2盡量與每一個學生充分交流,，熟悉他們的個人情況和特點。

3為同學們鼓勁,，提升上進心,。做好部分音樂特長生主項選擇及專業(yè)訓練工作。

4督促常規(guī)落實,，抓好“星月日”晉級工作,。特別宿舍衛(wèi)生和兩休質量及自習紀律，安排專人負責計分和反饋,，督促反饋整改效果,。

5想辦法改善部分學生抄襲作業(yè)的現象。

6落實學校,、級部安排的其他工作,，開展好德育處及團委組織的各項活動，主要讓學生負責,。

數學教學工作方面,。

高二上學期末，將要舉行學業(yè)水平考試,，以學生現在的學習水平和勁頭,，考試過關情況不容樂觀。針對教學計劃和學生水平及本學期的重要任務--學業(yè)水平考試,。教學內容方面低起點,，鼓勵促使學生多動腦、動手,，針對性的多練習(以學業(yè)水平考試真題或模擬題為主),。目前擬定以下方向：

1新課教學內容難度降低,，進度加快，留出時間復習,，練習量多一點,，難度簡單點，每周作業(yè)3次,，每次題量3題左右,。

2適當安排一下課下的復習練習(以學業(yè)水平考試真題或模擬題為主)，提前開始復習,，以題帶動復習,，每節(jié)課前講解有困難的地方。

3建立錯題本,。指導學生建立錯題本,，并重點指導學習基礎特別的薄弱的同學建立、利用好錯題本,，同時督促學習,。

4與課代表商議如何帶動2個班的部分同學主動學習數學、作業(yè)自主完成,，是能夠在本月有具體可行的措施,。

團委工作方面。

1提前查閱相關資料,，了解一些“迎國慶節(jié),，高舉旗幟向未來”的信息，提早構思一下活動的形式和內容,，下旬之前和上級溝通交流,，確定時間和活動形式。

2每周的工作和下周計劃,，月底準備好“1-1”匯報內容,。

一年級班主任工作計劃工作思路篇八

一個人在社會立足，情商要大于智商,。這個道理我們都懂，但在我們的教育教學過程中,，時時因為各種原因而重知識傳授,，輕情感教育和培養(yǎng)。

帶了一輪大循環(huán)后,，我也不再是初出茅廬的年輕教師了,，對班級管理及教育零零后的孩子有了一些自己的想法和觀點，所以xx年9月當我又接新一屆學生,，并帶班主任時,，我想保護每個學生的個性特長,，按需施教，因材施教,，讓他們成為一個個鮮活的人,，情感豐富的人，懂得感恩的人,，誠實正直的人,。為此，我在班級管理中,，傾入了我的熱情和耐心,。

班級管理是班主任按照一定的原則和要求，采取適當的方法,，為實現班集體共同目標,不斷進行調整和協調的綜合性活動;是對學生的思想,、品德、學習,、勞動,、課外活動等各項工作的管理教育的活動，它是瑣碎的,，繁忙的,。

在班級管理中，想保護48位學生原有的個性特點,，培養(yǎng)好48位學生的創(chuàng)造性個性品質就要發(fā)揮班主任的教育主體的主導作用及學生主體的能動作用,，構建起班集體的激勵機制，弘揚學生的主體精神,，促進學生的持續(xù)性發(fā)展,。我主要做法是：

一、培養(yǎng)學生的獨立自主的精神,。

沒有人的獨立性和自主性就沒有個性,。教育家陶行知說：“最好的教育是教學生自己做自己的先生?！眰鹘y的班級管理中經常出現見“事”不見“人”,，以“事”為本，是教師強制管理的弊病,。這種班級管理是讓學生服從于“事”,，順應于“活動”，把自主和有活力的人,，僵化為按“號令”行動的一種工具,。“聽命”和“順從”成為學生在班級管理中的基本狀況,，學生的自主性和創(chuàng)造性是無法充分表現的,，學生的個性特點是很難顯現的,，培養(yǎng)創(chuàng)造性的個性品質也就成了空話。要培養(yǎng)學生創(chuàng)造性個性品質就必須堅持以人為本,，鼓勵學生積極主動參與班級管理,，真正成為班級管理的主人。眾所周知,，缺乏獨立自主精神的人是不可能具有創(chuàng)造性個性品質的,，因此在班級管理中關鍵是培養(yǎng)學生的獨立自主精神。我班學生在07年9月剛進校,，進入這個“大家庭”,，我并組織學生齊動手，布置班集體,，每位同學都參與,，從衛(wèi)生到桌椅，從黑板到墻面設計……這些小主人,，個個能干極了,。從勞動中，孩子們互相了解,，然后自主推薦了班級第一批試用班干部,。明確各種職責和課堂常規(guī)等。

二,、培養(yǎng)學生的高度責任感,。

班集體是師生共同組成的集體，只有師生共同努力才能把班集體管理好,，這就需要班主任實施民主管理,。民主管理的關鍵是使班集體成員形成主人翁具有責任感，形成積極性和創(chuàng)造性,。學生的主人翁責任意識不是班主任“給予”的,，而是在主動參與班級管理的活動中形成的。在我們班上設立了許多崗位,，除大家深知的正,、副班長，課代表,，小組長等,，我們還設立了“路隊長”、“家庭醫(yī)生”,、“圖書管理員”、“黑板清潔員”,、“衛(wèi)生監(jiān)督員”,、“家庭園丁”……使每位同學對班上的各項活動和各崗位全權負責,。實行崗位責任制后，學生感到集體需要他們,，他們有為集體做貢獻的具體任務,，不僅增強了參與意識和對集體的責任感，也培養(yǎng)了他們獨立工作的能力和創(chuàng)造性個性品質,。實踐證明,，在班級管理過程中學生的參與越多，他們的責任感就越強,，自我管理能力就會很快提高,，班級的面貌也會越好。

三,、培養(yǎng)學生的個性才能,，給他們展示的舞臺。

“興趣是最好的老師”!教育培養(yǎng)學生成才,，興趣是起點,，是人發(fā)揮智慧和取得成功的動力。班主任在管理學生的過程中要熟知每個學生的興趣,，要幫助學生發(fā)展興趣,，這對他們的整體素質提高將起到積極作用。班主任要幫助教育學生把他們的興趣同奮斗目標結合起來,，使興趣在成長中發(fā)揮動力作用,。為此，我鼓勵學生在外參加各項興趣小組活動,，在活動中培養(yǎng)學生的個性和特長,。如我班的仇碩康同學，喜歡音樂,，喜歡樂器,，我就和他及他的家長講，一定要讓孩子自己選他自己最樂意學的樂器,，選一樣堅持下去?，F在，我知道他的鋼琴已經談得很棒了,。下一年的元旦晚會上就要在班級展示了,，他一直為此堅持著，努力著,。如我班的華秦龍同學,，從音樂課中，我們發(fā)現他的聲音很甜美，童聲很清脆悅耳,，我們在每年的“六一匯演”和元旦合唱節(jié)中,，都給他一個領唱或主持的機會，激發(fā)他在聲樂上更有見地,。如我班的劉韶雯,、呂金柯、魏嘉怡,、周潤林等同學,，喜歡書法，一,、二年級的鉛筆字寫得漂亮,，今年開始使用鋼筆了，我就告訴他們,，堅持練寫,。再如秦晨等同學，喜歡看書,，我就索性把我的閱讀課拿出來,，給他們自由讀課外書，定期交流,。

而且為了讓孩子們時時感受到成功的喜悅,。我在班級或在學校經常組織“小學生寫字比賽”，“小學生演講比賽”,，“小學生美文朗讀比賽”,，“小學生作文比賽”，“小學生講故事比賽”,，“小學生繪畫比賽”,，“小學生數學日記、數學小論文比賽”……從班級和學校層面,，給學生一個展示的舞臺,，讓他們體會到有耕耘就有收獲。班主任還要培養(yǎng)學生的興趣,，對教育要求中必須具有的,，但學生不感興趣的知識加以引導，使其由不感興趣到感興趣,。在這里我巧妙地用學生感興趣的事情來帶動他不感興趣的事情,。我班的高建行同學曾一度對學習文化知識不感興趣，終日沉迷于看《飛碟探索》這一類書刊上,。我發(fā)現這一情況后并沒有急于批評他,，而是在他的作業(yè)本上寫上這樣一段話：“神奇的宇宙和ufo之迷正在強烈地吸引著你,，但你知道嗎?解開它們的秘密需要科學文化知識，努力學習吧!未來的科學家,?！彼吹竭@段話明白了老師的意圖，熱愛學習了,，成績提高很快。培養(yǎng)學生的個性才能,，幫助學生從無數生活道路中選擇一條最能發(fā)揮創(chuàng)造性的道路是班主任的職責,。

四、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,，解放學生的創(chuàng)造力,。

教育家陶行知曾提出：要解放學生的頭腦，讓他們去想;解放學生的眼睛,，讓他們去看;解放學生的雙手和雙腳,，讓他們去實踐;解放學生的時間和空間，讓他們去發(fā)展,。堅持這種創(chuàng)造性教育思想,，對培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性個性品質，使其具有創(chuàng)新精神具有深遠的意義,。

人的潛在的資質,，潛在的能力的發(fā)展是無限的。因此班主任在班級管理過程中要時刻想到每個學生都有潛能,，并觀察學生潛能的表現苗頭,，為他們提供表現的機會和條件，使他們不斷地出現新的面貌,。我班的王宇祺同學在學習上成績一般,，但我發(fā)現他寫的作文選材新穎，想象力豐富,。平時好動但“鬼”主意很多,，講話幽默，學生愿意聽他的指揮,。我就在語文課演課本劇時,，讓他擔任導演;開主題班會時，由他擔任總指揮,，他總能給大家一個驚喜,，完成得很出色。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,，使他們從尋常事物中發(fā)現問題,，提出問題，經過努力，使問題得到新穎獨特的解決,。解放學生的創(chuàng)造力,，他們會給你帶來許多的驚喜。

五,、愛人者人恒愛之,，敬人者人恒敬之。

最近,，我們班正結合三年級的綜合實踐活動課中的內容,，在進行向長輩獻孝心活動，評選我班的“孝心寶寶”呢,。孩子們和家長們都很積極的在參加,，在家觀察和收集整理孩子的一切行動。

21世紀,，全新的教育就是培養(yǎng)學生具有創(chuàng)造性個性品質,，為此，今天的班主任就要勇于在教育實踐中探索,，變具有封閉性,、求同性、靜態(tài)性,、主觀性,，單向性特點的傳統的班級管理模式為具有開放性、求異性,、動態(tài)性,、客觀性和多向性特點的現代管理思維模式，以使教育和管理逐步適應新時代的需要,。