當觀看完一部作品后,，一定有不少感悟吧,，這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!那么該如何才能夠寫好一篇讀后感呢？下面是我給大家整理的讀后感范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

中國古代寓言邯鄲學步讀后感篇一

《成語故事》這本書里有許多譏諷的短故事，當讀到在其中的《邯鄲學步》時,，我禁不住笑出聲來,。再一思考，我又感覺這簡短而幽默的故事表明了一個大道理,。

這個故事講述了燕國青年,，聽說邯鄲人走路的姿勢很美。他也想象邯鄲人那般是自身的走姿越來越幽美,。因此,，他全都沒想，啥都沒有方案,，拿了很多錢趕來邯鄲市學習培訓來到,。

第一天，他學得很費勁,，他的走姿學得歪歪斜斜的,，這很一切正常。大幾日過去,，他依然沒學好,。他想：哎喲！一定是之前的走姿在作祟,，我得把它給戒除,！他確實那么干了。但是到最終,，他仍然沒有學好,。他總算放棄了，僅僅他的錢早已用完,，他得行走回來,。可是他早已忘記怎么走路了,，他只能爬回來,。

一想起他爬著回來的場景，我禁不住開懷大笑,，但轉念一想他盲目跟風的追求完美他人,，難道說并不是么？他總是想起好的結果,，而沒有想過自身的具體情況就要追求完美,。

讀過本文，我感受到勤奮向他人學習是應當毫無疑問的,，可是,，一定要從自身的具體考慮,，取人之長，補己之短,。假如象燕國壽陵人那般,，盲目跟風鄙薄自身，一味欽佩他人,，照本宣科,，相去復幾許，結果必定是別人的優(yōu)勢沒學來,，自身的優(yōu)點卻丟光了,。

中國古代寓言邯鄲學步讀后感篇二

過去有一個人全名是邯鄲市，他聽聞燕國的步驟十分雅致,，決策去找過學習培訓步驟,。但是到燕國后，他如何也學不懂,，只能回家了,。這時候他才發(fā)覺，他連原來的步驟都不容易離開了,，只能爬回家,。

這個故事告知大家：千萬別隨意效仿他人，以防沒學好他人的物品,，反到把自己原來的物品丟棄了,。大家學物品也一樣，不要在效仿他人的情況下把自己自身學好的物品丟棄了,。向他人學習培訓物品是為了更好地更強的改進自身的物品。如同這個故事一樣,，邯鄲市不但]有學好燕國的步驟,，反把自己原來的步驟丟棄了，最終只能爬回家了,。

中國古代寓言邯鄲學步讀后感篇三

今天,，我聽了一個故事，這是一個比較搞笑的成語故事,。

這個故事是有寓意的,，名字叫——《邯鄲學步》。故事是這樣的：古時候有一個人,，來自燕國的壽陵,，看見趙國人走路走得很好，就不遠千里來到趙國邯鄲學走路,。他來到邯鄲后,，看見那個走姿好看便學那個,，看見這個走得不錯便學這個。比較后,，不僅什么走法也沒學會,，還連自己原來的'走法也忘了，只好爬著回去燕國,。

這個故事引得大家捧腹大笑,，可我卻若有所思。生活中很多人一邊在嘲笑這個壽陵少年,，一邊卻又和這個少年一樣做事情,。我有一次看書，看見了一個笑話：一個人看見他兒子不學習,，就勸勉兒子說：“古時有個人,，他很愛讀書，但家中很窮,，就在墻打出一個孔借助另一家的燈火看書,。”他兒子聽了,，若有所思,，第二天，他發(fā)現(xiàn)家里出現(xiàn)了一個小孔,，他問他兒子怎么回事,，他兒子說：“不是您要我在墻上打孔看書嗎？”

無論是燕國少年也好,，那個做兒子的也好,，都不值得我們學習。因為都具有一個特點：盲目學習別人,。學習固然是好,，不過盲目學習則不是個優(yōu)點。

同學們,，我們不可以盲目學習別人,，要有自己的風格，自己的學習方法,，自己的意見,。絕不可以盲目地學習別人！否則不但學不到東西,，還會造成不好的影響,。

中國古代寓言邯鄲學步讀后感篇四

今天，我們學了《邯鄲學步》這個故事。

主要講了：從前有個人在邯鄲學習怎樣走路,，結果不但沒有學會邯鄲人走路,，而且忘了以前自己是怎樣走的，于是只好爬著回家去,。

從中我明白了：一味模仿別人,，不僅學不到本事，反而把原來的本事也忘掉了……不要盲目去學別人的東西,，最后落得撿了芝麻丟了西瓜的下場,。

比如：一個人本來是學水墨畫的，后來看著油畫好看去學油畫了,，又覺著版畫好看去學版畫了,，又覺著數(shù)碼繪圖好看去學數(shù)碼繪圖了……最后這個人什么畫都沒學會，自己的.水墨畫反而不會畫了,。

學習別人長處是好事,。但不能生搬硬套。所以,，我們學習別人的事候,，不要忘了自己。

中國古代寓言邯鄲學步讀后感篇五

我讀過的成語故事數(shù)不勝數(shù),，猶如天上的繁星點點,。在那如同黑布一般的夜空中，《邯鄲學步》就是其中最光彩奪目的一顆星星,。

《邯鄲學步》這個故事主要介紹了,，有一個壽陵的年輕人，他聽別人說趙國邯鄲人走路優(yōu)雅,、美觀,，于是他便帶上盤纏來到邯鄲學男、女,、老,、少走路，結果最后什么也沒學會,，還忘了原來怎么走路了，只能爬著回去了,。

不僅是那個壽陵的年輕人,，現(xiàn)在有一些人也十分相像，比如,，現(xiàn)在超市商場,，廣場大多在萬圣節(jié)，圣誕節(jié)等會舉行一些大型活動。但是七夕節(jié),、中秋節(jié)等中華傳統(tǒng)節(jié)日卻沒有多大的氣氛,。如果你大街上隨便拉一個人問他知不知道情人節(jié)，那他應該知道,?？扇绻銌栔恢篮彻?jié)，那大概沒有多少人知道,。

記得還有一次,，我們班的小茗又考了全年級第一，我找她問方法,，她也一五一十的告訴了我,，但我的成績一點也沒上去，反而下降了幾分,。

取其精華,，棄其糟粕我覺得做事不能一味的模仿、跟風,，要有自我主見,。

中國古代寓言邯鄲學步讀后感篇六

今天我讀了《邯鄲學步》一問，明白了一個道理：

勤于向別人學習是可以肯定的`,，但是,，一定要從自己的實際出發(fā)，取人之長,，補己之短,。如果像燕國壽陵人那樣，盲目鄙薄自己,，一味崇拜別人,，生搬硬套，亦步亦趨,，結果必然是人家的優(yōu)點沒學來,，自己的長處卻丟光了。

中國古代寓言邯鄲學步讀后感篇七

相傳在戰(zhàn)國時期,，趙國的邯鄲人走路姿勢特別優(yōu)美,。燕國壽陵的一個年輕人便千里迢迢，專程到邯鄲來學走路,。結果最后,，不但沒學到方法，反而把自己以前的走路姿勢也弄丟了,。

這個年輕人真的可笑,，自己原來走路不挺好的嗎，怎么就想著學人家的呢？就算學會了,，也就是步伐改變了一下而已,，對自己也沒什么益處。這個成語故事現(xiàn)用來比喻一味地模仿他人,，最后反而把自己本身的本事并丟,，適得其反。

在生活中,，我們不能邯鄲學步式地學習,。比如，寫作文時,，雖說可以用名作來作范文,，但可不能直接抄襲，最后,，也只是為了圖個小便宜,。

有一次，我們周末要寫篇作文,。周一交上來時,，有一篇貌似在哪見過，哦,，對了,，這是作文書上的一篇范文！這位同學竟然原封不動地抄了下來,。老師最后給他記了個“鴨蛋”,。以后，這位同學聽了“邯鄲學步”這個故事,，想必不會再犯這樣的錯誤了吧,。

中國古代寓言邯鄲學步讀后感篇八

《成語故事》這本書里有不少諷刺的小故事，當讀到其中的《邯鄲學步》時,，我不禁笑出聲來,，再一思索，我又覺得這短小而幽默的故事揭示了一個道理,。

古時候,，有一個人聽說邯鄲人走路姿勢很美，就背井離鄉(xiāng)去邯鄲學走路,，他整天在路邊,，來一個人就學一個人，越學越雜,，最終沒學會邯鄲人走路，卻連自己原來如何走路給忘了，只得爬回來,。

這個故事告訴我們生搬硬套別人的東西是不行的,。就拿寫作文來說吧，本來自己是可以寫好的,，只因覺得別人或作文書上的寫得好,，就硬要抄襲套用，使得文章不真實,，七拼八湊的句子堆在一起,，顯得凌亂而無章法。養(yǎng)成這個習慣,，寫作文就永遠依靠別人,，最終弄巧成拙，很難寫出有新意的句子,。

看來,，我們應該有自己的主見和原則，不能盲目地學別人,，在借鑒他人成果時,，應取其精華加以學習利用。

《德勝員工守則》讀后感精選,。

中國古代寓言邯鄲學步讀后感篇九

今天我讀了一個故事叫《邯鄲學步》,。我讀完文中的青年人很笨，很可笑,。

這篇文章主要是講戰(zhàn)國時候,，燕國壽陵的一個青年聽說趙國邯鄲人走路很好看，不過路途遙遠,，趕到了青年人學了幾個月,，還是學不會。他想,，也許是自己習慣了原來的走法,，所以學不好，于是他索性忘掉原本的走法,，從頭學習走路,。他每走一步都很吃力，既要這樣,，又要那樣,，把他搞得手足無措。最后,，青年人不但沒有學會邯鄲人的走法,，而且把原來的走法也忘記了,。他錢已經(jīng)花光了，不得不回壽陵,，最后能好爬著回去,。

讀了這個故事，我覺得文中的青年人真笨,，他拋棄了自己的所長,，而盲目防他人。這種脫離實際的學習方法,，其結果是自己無所適從,。最后只好趴著走路了。

讀了《邯鄲學步》這篇文章,，我明白了對待學習要有正確的態(tài)度和方法,，要結合實際，發(fā)揚自己所長,，學習他人的優(yōu)點,，做到學以致用。

中國古代寓言邯鄲學步讀后感篇十

《成語故事》這本書里有不少諷刺的小故事,，當讀到其中的《邯鄲學步》時,，我不禁笑出聲來，再一思索,，我又覺得這短小而幽默的故事揭示了一個道理,。

古時候，有一個人聽說邯鄲人走路姿勢很美,，就背井離鄉(xiāng)去邯鄲學走路,，他整天在路邊，來一個人就學一個人,，越學越雜,，最終沒學會邯鄲人走路，卻連自己原來如何走路給忘了,，只得爬回來,。

這個故事告訴我們生搬硬套別人的東西是不行的。就拿寫作文來說吧,，本來自己是可以寫好的,，只因覺得別人或作文書上的寫得好，就硬要抄襲套用,，使得文章不真實,，七拼八湊的句子堆在一起，顯得凌亂而無章法,。養(yǎng)成這個習慣,，寫作文就永遠依靠別人,，最終弄巧成拙，很難寫出有新意的句子,。

看來,，我們應該有自己的主見和原則，不能盲目地學別人,，在借鑒他人成果時，應取其精華加以學習利用,。,。

中國古代寓言邯鄲學步讀后感篇十一

主要講了：從前有個人在邯鄲學習怎樣走路，結果不但沒有學會邯鄲人走路,，而且忘了以前自己是怎樣走的,，于是只好爬著回家去。

從中我明白了：一味模仿別人,，不僅學不到本事,，反而把原來的本事也忘掉了……不要盲目去學別人的東西，最后落得撿了芝麻丟了西瓜的下場,。

比如：一個人本來是學水墨畫的,，后來看著油畫好看去學油畫了，又覺著版畫好看去學版畫了,，又覺著數(shù)碼繪圖好看去學數(shù)碼繪圖了……最后這個人什么畫都沒學會,，自己的水墨畫反而不會畫了。

學習別人長處是好事,。但不能生搬硬套,。所以，我們學習別人的事候,，不要忘了自己,。

中國古代寓言邯鄲學步讀后感篇十二

我讀了一個故事叫《邯鄲學步》。

故事是這樣講的：“有一人聽說邯鄲人走路的姿勢很美,，于是他就去了邯鄲,，想學那里人的走路?？墒撬綄W越別扭,，走的一點兒也不自然。過了一段時間,，他沒有學會邯鄲人的走路姿勢,，連自己原來怎么走路的也忘了，就只有爬著回去了,?！?/p>

看完這篇文章,，我明白了一個道理是：“按著自己的`特點做，不要學別人的,?！?/p>

中國古代寓言邯鄲學步讀后感篇十三

戰(zhàn)國時期，燕國有一個青年喜歡模仿別人的動作,，他聽說趙國的人走路特別有風度,，而且特別好看，瀟灑優(yōu)雅,，所以他想學習一下,，于是，這位愚蠢的年輕人,，不顧家人的勸阻,，帶上了足夠的盤纏，專程趕往邯鄲,。

那位燕國人來到了大街上,，看到了人群的步伐，都讓他得意,，眼睛都看花了,，這時，一個小孩走了過來,，她覺得那個小孩的姿勢很靈活,，所以就跟在他后面模仿起來，但是他過了一會兒就跟不上了,，然后他又回到了原點,，這時，他又盯上了一位老人家,，他的'步伐很穩(wěn)重,，他又羨慕了起來，又跟在那個老人家后面一步一步的學了起來,，后來他又看上了一位女士的模仿起來了,。

路上行人看見那個燕國人學別人走路的樣子都忍不住停下來，哈哈大笑,，幾天下來,，他沒有學會，又累的腰酸背痛,，那個燕國人還想學,，覺得問題出在他習慣了，原來的走姿,，所以總是學不會,，于是他放棄了他以前會的走姿開始,，學起了那些趙國人的走姿。

轉眼間,，幾個月過去了,，他不僅沒有學會別人的走姿，還越來越難看,，越來越差勁,，而且他身上帶的盤纏也沒有了，所以他只好回家,，可是他又忘了他原本是怎么的走姿?也沒有人教他,，他只好爬著回去了，樣子狼狽不堪,。

這個故事告訴我們，只要管好自己就行了,，不需要去再學習別人的,。

中國古代寓言邯鄲學步讀后感篇十四

我讀過的成語故事數(shù)不勝數(shù)，猶如天上的繁星點點,。在那如同黑布一般的夜空中,，《邯鄲學步》就是其中最光彩奪目的一顆星星。

《邯鄲學步》這個故事主要介紹了,，有一個壽陵的年輕人,，他聽別人說趙國邯鄲人走路優(yōu)雅、美觀,，于是他便帶上盤纏來到邯鄲學男,、女、老,、少走路,，結果最后什么也沒學會，還忘了原來怎么走路了,，只能爬著回去了,。

不僅是那個壽陵的年輕人，現(xiàn)在有一些人也十分相像,，比如,，現(xiàn)在超市商場，廣場大多在萬圣節(jié),，圣誕節(jié)等會舉行一些大型活動,。但是七夕節(jié)、中秋節(jié)等中華傳統(tǒng)節(jié)日卻沒有多大的氣氛,。如果你大街上隨便拉一個人問他知不知道情人節(jié),，那他應該知道,。可如果你問知不知道寒食節(jié),，那大概沒有多少人知道,。

記得還有一次，我們班的小茗又考了全年級第一,，我找她問方法,，她也一五一十的告訴了我，但我的成績一點也沒上去,，反而下降了幾分,。

“取其精華，棄其糟粕”我覺得做事不能一味的模仿,、跟風,，要有自我主見。

作者：陳思靜,。

《邯鄲學步》,，主要講的是一個壽陵人聽說邯鄲那里的人走路時的步伐很優(yōu)美，漂亮,，于是就去邯鄲學步,，可是最后不僅沒學成，而且還把原來走路的方式也忘了,，盤纏也用完了,，只好爬著回壽陵。

通過這個故事我覺得不要一味地模仿別人,，要有自己的主見,，還要取精華，棄之糟粕,。

比如：小時代里的男演員,，柯震東；還有成龍的兒子,，房祖名,。連明星都吸毒了，可見如今的社會多混亂呀,！還有一些人開始崇洋媚外了,，只過外國的“圣誕節(jié)”“情人節(jié)”等洋節(jié)，而自己祖國的傳統(tǒng)節(jié)日則是忘得一干二凈,，或許有人會想：外國的節(jié)日多潮呀,！中國的節(jié)日都過時了，再說了，我不過不是還有其他人過嗎,？對,，就是這種思想，那我就問你一句,，“你們是中國人嗎,？”

說了這么多，我還是覺得終歸還是一個問題：太過于模仿別人,，從而會失去自我,。

中國古代寓言邯鄲學步讀后感篇十五

相傳在戰(zhàn)國時候，趙國的邯鄲人走路的姿勢特別優(yōu)美,，燕國的壽陵有青年人,，不顧路途遙遠，趕到邯鄲來學習當?shù)厝俗呗返淖藙?。他整天呆在邯鄲的大街上,，邊看邊仿佛，但始終也沒有學會邯鄲人走路的步法,，這個青年人心里想,，也許是因為自己習慣了原來的走法，所以學不好,，倒最后弄得他手足無措。

這個成語現(xiàn)在用來比喻一味模仿別人不僅學不到本事,，反而把原來的本事也丟掉了,。

我們班的一個同學在學雞兔同籠的時候，也覺得十分難,，只會一點點,，她就用了順序列表法，但怎么都不會,，她就問了一個男同學說“你能教我怎么用列方程嗎?”那個男同學數(shù)學十分好,，于是就教了他，但那一位女同學左思右想還是不會,，她一連學了幾天,，不但沒有學會列方程法，還把自己原來的順序法也忘了,，我想告訴她,，你不能這樣，不僅學不到本事,，反而把原來的本事也丟掉了,。

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