在日常的學習,、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園家長會家長發(fā)言稿小班篇一

各位老師，各位家長:,。

大家好!我是***的媽媽,，做為一位普通的家長，我很榮幸有這次發(fā)言的機會和大家一起交流,。

首先我想感謝小二班的老師們,，你們用愛心和耐心每天陪伴我們的孩子，關心每一個孩子的成長,。剛送孩子上幼兒園時我很擔心孩子能不能適應,？但后來我發(fā)現(xiàn)孩子很快就適應了新的班級，新的老師,，并結識了很多新朋友,，他每天都會愉快的上幼兒園。我的兒子從以前的懵懵懂懂到今天能夠準確的表達自己,、料理自己的日常生活,，我看到了孩子的成長和變化，這些離不開老師們的勤勞和智慧,。每當孩子說起幼兒園發(fā)生的事情以及每一位老師時,，從孩子的眼神里我看到的是開心，我的心里也很高興,，老師們經常會把孩子的照片發(fā)到群里和我們分享,，在她們眼里每一孩子都是寶貝，沒有差別,，看著孩子在這樣好的環(huán)境中成長,，作為家長我覺得很放心。

我也感謝各位家長們,，小二班是個大家庭,，每個孩子和家長都是這個家庭的成員，我們的家長們也為了小二班做了很多貢獻,。我們教室的很多東西都是家長們?yōu)樾《嗵碇玫?，鞋柜壞了有家長看到了就主動的幫忙修理，去年的圣誕節(jié)幼兒園要每個教室都布置一下,，我們班的家長知道了就送來了很多裝飾品,，有時間的家長下午還主動留下來幫忙布置，我們班的教室是那個圣誕節(jié)布置最漂亮的教室，第二天小朋友們看到了都很開心,。平時在群里通知些事情家長們也都很支持配合，從群里的互動和分享都可以看出我們小二班是個團結友愛的大集體,，我們家長就是孩子的鏡子,，我們的友愛也會傳遞給孩子，讓孩子們能夠和睦相處?，F(xiàn)在的家庭大部分只有一個孩子很難教會孩子怎么和別人相處,，只有在一個大的環(huán)境中，在老師和家長的引導下,，孩子才能逐漸學會與他人合作友愛,。

在這里我們也歡迎新成員的加入，能夠在小二班相識也是緣分,，我們班的老師們都特別盡責,，所以孩子在小二班家長們都可以放心，以后有什么好看法好建議也都可以提出來大家共同探討,，繼續(xù)把我們小二班互幫互助的精神發(fā)揚下去,。新的學期開始了，我要再一次表達對各位老師和各位家長的感謝,，我也祝愿我們的小朋友們每天都能開開心心上學來,，快快樂樂回家去，更加健康的成長,！

謝謝大家,！

幼兒園家長會家長發(fā)言稿小班篇二

你們好！

首先我代表班里兩位教師及所有的小朋友對你們的到來表示感激及歡迎,！

你們對我們工作的支持,，是我們最大的動力。由于今年的小朋友大都是新生,，所以對教師都很陌生,，在那里我為大家做個簡單的介紹，我叫xx,，擔任本班的主班教師,，我以前在九幼工作一年擔任一年小班班主任和半年中班班主任，這學期我來到xx幼兒園擔任那里小一班班主任,，這位是x教師,，x教師擔任班內的配班教師，賀教師今年首次參加工作,，但對小朋友很有愛心,、耐心。

下頭我來為大家介紹一下這次家長會的主要資料：

本學期我們班有26位小朋友,，除剛開始有個別幼兒有哭鬧現(xiàn)象,，但此刻所有小朋友都很快融入了這個班級,，相信他們也很喜歡幼兒園。

我們中班有五大領域的十門課程,，有語言,、數(shù)學、藝術,、社會,、科學、健康,、拼音,、手工、美術,、英語,。我擔任的課程有語言、數(shù)學,、拼音,、美術、手工課程,。

我們兩位教師對幼兒的要求有了很大的提高,，此刻來看，我們班幼兒的常規(guī)和紀律比平行班的幼兒要好很多,。在日常生活中,，幼兒挑食不吃菜的情景已經慢慢的減少了，飯量增大了很多,，喂飯的情景也越來越少了,，并且也不再撒飯了。

個別幼兒還會幫忙教師有序的發(fā)放接送卡了,，我們在慢慢的提高幼兒自我的動手本事,，期望各位家長也配合我們，不要提一些特殊要要求如：給幼兒喂飯,，給幼兒穿鞋,、穿衣服等要求。

本學期我想培養(yǎng)幼兒的語言表達本事和自我動手本事,，班里的幼兒大部分不能流暢的講述所發(fā)生的事情,，語句不連接，很少有個別幼兒能夠完整的講述一個簡單的故事,，所以我在這方面很注重,，所以我會在幼兒睡覺前為他們講故事，在課堂上注重與幼兒的互動，注重幼兒的表達本事,。

這一階段孩子的智力開發(fā)好了,，對他們一生都會產生很大的影響。期望在學期末幼兒的語言表達本事有很大的提高,。在自我動手本事方面,，我期望各位家長能夠和我們教師配合，讓幼兒自我在家多動手,，不要嫌棄幼兒慢，或做的不好,，主動給幼兒穿衣喂飯,，讓幼兒養(yǎng)成依靠性，家長要在家多鍛煉,，教師在學校多指導,，相信每個幼兒都會有很大的提高。我們愿意與您攜手,，一齊把孩子教育好,。

在那里我也說說需要各位家長和我們配合的事情：

每個幼兒著學期需要帶一個雙面膠、一盒彩筆,、和固體膠,、油畫棒、水粉紙,、橡皮泥,。期望家長能夠盡快交回。同時我期望各位小朋友按時來園,，盡量在八點到八點二十來園,，不太早來園，和遲到,。

關于吃藥,，請各位家長在家用大一點的紙包好，寫好姓名,，服藥時間,，和用量，在交給教師時認真填好服藥登記單,，和聯(lián)系方式,，以便幼兒不適時方便和家長聯(lián)系，盡量不要將健胃消食片,，金嗓子等類似藥物帶入園讓教師幫忙服用,。

對于幼兒的接送，早上請家長將幼兒送到教室，不要送到大門口或校外的拐角處,，讓幼兒自我進來,，放學時，請給位家長帶好幼兒,，以防疏忽導致丟失,。

對于幼兒請假問題，如果幼兒生病不能來園,，務必于教師聯(lián)系,，跟教師請各假，讓教師了解情景,。

每月拿幼兒被褥,、枕巾回家洗一次。

個別幼兒是爺爺奶奶照顧,，在那里我也期望各位爺爺奶奶不要太溺愛幼兒,，要求要嚴格，不要太溺愛,。

針對幼兒或幼兒園的問題,，家長有什么意見或提議進行探討。

各位家長,，幼兒園教育是基礎教育的基礎,！就像一座高樓一樣，人們看到的只是地面上華麗的樓房,，可是有誰來關注下頭的樓基,。如果沒有樓基怎樣會有高樓大廈幼兒園就是教育領域里的最基礎的樓基，為了孩子的將來,、為了我們的期望,。

讓我們家長和教師一齊：手拉手、心連心,，家園齊心合力共同教育好我們的孩子,。也誠懇的請求各位家長對我們的工作，多提寶貴意見,。工作中有什么沒有做到,、想到、注意到,、疏忽的問題,，請及時和我們溝通，告訴我們,，以便我們及時改正,、糾正,、改善我們的教育環(huán)境。

讓我們彼此多一份理解,、多一分溝通,、多一份寬容、多一分真誠,、多一份合作,、多一分共育，為孩子搭起一片成長的天空,，因為我們是一家人,！

幼兒園家長會家長發(fā)言稿小班篇三

你們好！

首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會,，我代表小二班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎,！我們今天召開這個家長會，主要目的是：

1,、讓大家更多的了解幼兒園,，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標,，和孩子在園的生活,、學習情況。

2,、希望家長進一步配合老師,，加強老師與家長之間的聯(lián)系。

會議流程：

我是鄧老師,，是小二班的主班老師,，另兩位老師是吳老師和陳老師，陳老師主要負責幼兒的保育工作和消毒工作,，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒,、84消毒、陽光曝曬,、消毒柜,，每周一、三,、五進行室內紫外線燈的空氣消毒,，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒,，室內物品等（玩具）每日經84消毒液消毒,。

目前我們班共有32名幼兒，其中男生18名,，女生14名,，xx年出生的有23個,，xx年出生的有9個。

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點,，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,，比如：講禮貌、講衛(wèi)生,、自己喂飯,、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手,、良好的坐姿,、用心傾聽、不攻擊他人等等,。我們本期的教學目標是：

1,、親近老師，愿意上幼兒園,，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動,；

2、知道自己的名字,，聽到呼喚會應答,，能用簡短的語言表達自己的要求；

3,、在成人的幫助和指導下學會自己進餐,，盥洗、入睡,，能根據(jù)自己的需要入廁,、喝水；

4,、充分活動身體,，走爬跑動作協(xié)調，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍,；

5,、樂意開口說話，能聽懂普通話,，喜歡聽熟悉的故事和兒歌,；

7、喜歡擺弄玩具,，材料,，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打,、做模仿動作,。

小班使用的是多元整合幼兒園活動課程,，它包括了健康、科學,、藝術,、語言、社會這五大領域（和安全）,，同時我們開設了體育,、智力、表演,、角色及音樂游戲等活動,，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式,，讓孩子在玩中學,，學中玩，從而在各個方面得到發(fā)展,。

孩子已在幼兒園渡過了3個星期的集體生活了,，在我們三位老師的關心和照顧下，孩子們的進步很大,，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定,，能開心入園，愉快回家,，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,，當有人經過,，或來人接小朋友回家時,，會哭臉，念叨回家,，還需繼續(xù)加強安心工作,。幼兒已認識了自己的毛巾、杯子,、床,，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,，幼兒對所開展的各類活動感興趣,，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵,，在活動中,，有亂走、大喊大叫,、坐在地板上,、推椅子等現(xiàn)象,，還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進餐習慣較好,，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯,，吃完后能主動要求老師裝飯；我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱,，幼兒都是以自我為中心,，在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人,、打人等攻擊性行為,，因為孩子在入園的兩個月內，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,，我認為有4種原因造成：（1）,、不會交往，想引起同伴的注意,，但方法不對,；（2）、自我控制能力較差,；（3）,、生理因素的影響；（4）,、家庭教育的因素,。當出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的,，希望家長們能理解和原諒,。

附：另外，有些家長提起孩子早上不愿入園,、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情,，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的,，家長佯裝不必為此擔心,，應該多鼓勵他，關心他,，多給孩子講入園的好處,。

幼兒入園后，容易感冒,，這其實有三種原因：首先,，對于2-3歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,，最初會感覺不習慣,，離開了媽媽和家人,，孩子內心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降,，感冒病毒自然就容易侵入,。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高,，一旦有什么病毒或病菌,，傳染的機會大大增加。第三,，秋季天氣多變,，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚,，這是不可取的,。幼兒園游戲多，活動量大,，孩子穿得太多,，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，導致感冒?/p>

1,、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒,；

2,、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人,；,、

4、如您的電話號碼有變動,，請及時告知老師,，方便聯(lián)系,；

5,、請為幼兒準備兩條褲子（衣服），并繡好名字帶來幼兒園,，以防尿濕,；

6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師,；

7,、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟,；

8,、配合教育幼兒在家自己吃飯,、學習穿脫衣服、鞋子,。

9,、《家園聯(lián)系本》，我們的家園聯(lián)系本是每兩周發(fā)放一次,，主要是傳達孩子兩周來在園所學的內容和在園表現(xiàn),，希望家長能及時寫上反饋意見，并于周一帶來,，以免影響到老師的下次填寫,。（除了《家園聯(lián)系本》之外，我們平時還會做一些家訪工作,，主要是以電訪,、面訪和家訪的形式開展。）,。

我們今天的家長會,，對于很多家長們來說，意義是重大的,，可能是你這一生中的第一次家長會,，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任,，需要我們共同來努力,。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關愛和鼓勵,，多為他們的成長作些準備,，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的,，但是我們一定會盡全力,，呵護每一位孩子，用心地去關心和照顧他們,，請家長們放心并給予我們工作上的支持,，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解,，多多包涵,！希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點都是真誠的,，我們和各位一樣,，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長！

幼兒園家長會家長發(fā)言稿小班篇四

各位老師,，各位家長：

大家好,！

我是xxx的媽媽，做為一位普通的家長,，我很榮幸有這次發(fā)言的機會和大家一起交流,。

首先我想感謝小（2）班的老師們,，你們用愛心和耐心每天陪伴我們的孩子,，關心每一個孩子的成長。剛送孩子上幼兒園時我很擔心孩子能不能適應,？但后來我發(fā)現(xiàn)孩子很快就適應了新的班級,，新的老師，并結識了很多新朋友,，他每天都會愉快的上幼兒園。我的兒子從以前的懵懵懂懂到今天能夠準確的表達自己,、料理自己的日常生活,，我看到了孩子的成長和變化，這些離不開老師們的勤勞和智慧,。每當孩子說起幼兒園發(fā)生的事情以及每一位老師時,，從孩子的眼神里我看到的是開心，我的心里也很高興,，老師們經常會把孩子的照片發(fā)到群里和我們分享,，在她們眼里每一孩子都是寶貝，沒有差別,，看著孩子在這樣好的環(huán)境中成長,，作為家長我覺得很放心,。

我也感謝各位家長們,，小二班是個大家庭，每個孩子和家長都是這個家庭的成員,，我們的家長們也為了小二班做了很多貢獻,。我們教室的很多東西都是家長們?yōu)樾《嗵碇玫?，鞋柜壞了有家長看到了就主動的幫忙修理，去年的圣誕節(jié)幼兒園要每個教室都布置一下,，我們班的家長知道了就送來了很多裝飾品,，有時間的家長下午還主動留下來幫忙布置,，我們班的教室是那個圣誕節(jié)布置最漂亮的教室，第二天小朋友們看到了都很開心,。平時在群里通知些事情家長們也都很支持配合,，從群里的互動和分享都可以看出我們小二班是個團結友愛的大集體，我們家長就是孩子的鏡子,，我們的友愛也會傳遞給孩子,，讓孩子們能夠和睦相處。現(xiàn)在的家庭大部分只有一個孩子很難教會孩子怎么和別人相處,，只有在一個大的環(huán)境中,，在老師和家長的引導下，孩子才能逐漸學會與他人合作友愛,。

在這里我們也歡迎新成員的加入,，能夠在小二班相識也是緣分，我們班的老師們都特別盡責,，所以孩子在小二班家長們都可以放心,，以后有什么好看法好建議也都可以提出來大家共同探討，繼續(xù)把我們小二班互幫互助的精神發(fā)揚下去,。新的學期開始了,，我要再一次表達對各位老師和各位家長的感謝，我也祝愿我們的小朋友們每天都能開開心心上學來,，快快樂樂回家去,，更加健康的成長！

謝謝大家,！

幼兒園家長會家長發(fā)言稿小班篇五

1.班級基本情況及教室環(huán)境,、教師配備情況介紹：

a)幼兒人數(shù)，男女比例等

b)教室環(huán)境介紹——重點介紹家園互動版面等

c)教師自我介紹

2.介紹本學期班級工作重點

a)介紹小班孩子的年齡特點和發(fā)展要求

b)介紹新教材試點及要家長配合開展的主題活動,。（重點介紹將開展的幾個主題,。如：高高興興上幼兒園、去郊游,、豐收啦,、小兔乖乖、小司機,、過新年等等）,。

c)介紹本學期我們將開展的一些活動。(親子活動等)

1.能較快地適應集體生活,，高高興興地上幼兒園,。

2.學習入廁大小便，能在老師的幫助下把內衣塞在褲子里。

3.能自然地依次排隊,，獨立扶梯上下樓梯,。

4.知道飯前洗手，會用毛巾擦手,。

5.會自己嘗試用勺進餐,，不挑食，能在成人的鼓勵下吃完自己的一份飯菜,。

6.能在成人的幫助下,，學習穿脫鞋子、衣褲,。

7.嘗試用各種辦法,，感知周圍事物和現(xiàn)象。

8.嘗試用感官了解事物,，認識和辨認物體的形狀,、顏色、大小,。

9.會用塑積拼搭出簡單的造型,，發(fā)展幼兒的想象力與動手操作的能力。

10.認識一些常用的交通工具,，了解它們的特性和功能,。

11.觀察冬天的自然現(xiàn)象，并取得相應的生活經驗,。

12.對班級環(huán)境中鮮艷的顏色和新奇的事物感興趣,。

13.能聽懂老師說話的意思，愿意用普通話回答老師的問題,。

14.愿意和老師一起看圖講講說說,，培養(yǎng)幼兒說的興趣。

15.愿意參加音樂,、美術活動,，喜歡嘗試用各種方法表達。

在節(jié)日活動中欣賞幼兒園的環(huán)境體驗美德感受,。

1.督促幼兒天天堅持來園,，不遲到，有事事先請假(電話),。

2.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣：天天帶手帕,，定期修剪指甲、頭發(fā),。

3.為了豐富幼兒的知識,，激發(fā)幼兒觀察欲望,，協(xié)助孩子關心、照顧自然角,，帶一些容易飼養(yǎng)的小動物和能夠發(fā)芽,，或者生長變化快的植物來幼兒園,。

4.根據(jù)季節(jié)的變化,，請家長即及時的調整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的,、干凈的衣褲,。定期發(fā)放被子及時洗曬,被子上做好標記.

5.為孩子準備一雙跑鞋，便于孩子參與活動,。

6.請需要服藥的孩子家長寫清服藥的時間,、劑量及孩子姓名，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生,。

7.為培養(yǎng)孩子的生活能力,，家長在家提供一些機會讓孩子自己動手穿脫衣褲、自己吃飯等自己能力所及的小事,。

8.介紹本學期開展的大活動,。

（1）親子活動

（2）元旦活動

1、切記不要追問孩子,。家長總是十分關心孩子剛入園的情況,，但是剛入園的日子里，孩子常常很不喜歡幼兒園,，不要追問孩子“幼兒園好嗎,？”“老師好嗎？”“老師喜歡你嗎,？”等問題,，這往往會造成孩子更大的心理負擔。

2,、切記不要為孩子加餐,。孩子從幼兒園回到家中，家長免不了給孩子準備豐盛的食物,，但孩子由于生活規(guī)律改變,，很容易生病。所以,，家長應為孩子準備白開水和水果,，避免暴飲暴食。

3,、切記不要時送時停,。有些家長為了滿足孩子的心理,，常常會送兩天停兩天。這樣不利于孩子適應新的環(huán)境,，當初入園的孩子哭鬧時,，應堅持送孩子上幼兒園，但可采取適當提早接孩子回家的方法來緩解孩子緊張情緒,。

4,、切記不要打破孩子的生活規(guī)律。幼兒園的生活是很有規(guī)律的：定時午睡,，定時午餐,。如果孩子在家休息時，父母打破了這些規(guī)律,，孩子再回到幼兒園時,，會需要再調整回原來的休息時間，他很容易感到不適應,。

5,、家長控制自己的情緒，用積極,輕松的情緒去感染幼兒

（1）用愉快的口氣談論與幼兒園有關的人或事,，把孩子入園當作一件喜事來討論與迎接,，給孩子一個正確的引導。

（2）給孩子正確的心理暗示,，“姐姐本領真大,，寶寶上幼兒園后也會這么能干的！”“一個人玩不開心,，幼兒園里的小朋友真多,，玩起來一定會很開心！”讓孩子對上幼兒園有期待,、向往心理,。

（3）盡早給孩子灌輸這樣的想法：你已經長大，不再是小孩子了,，你要暫時離開家,，離開爸爸媽媽，到幼兒園與老師,、小朋友一起生活,，因為小朋友長到這個年齡，都要上幼兒園,，等等,。

6、有意識地培養(yǎng)孩子的集體觀念,?？梢远嘧尯⒆优c鄰居或朋友接觸,，鼓勵孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩，這樣有利于孩子入園后的合群,。

幼兒園家長會家長發(fā)言稿小班篇六

大家好,！

首先，我代表本班老師對您的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,，這是對我們工作的理解和支持，也是對孩子的關心,，正是因為有了你們的信任,、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。

在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝,！同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作,。

這個學期馬上就要過去了,，通過一個學期的努力，孩子們在集體生活中都能夠健康成長,，不管是在學習上還是在習慣養(yǎng)成方面都有較大的進步,。各位家長可能和我一樣有同樣的感受，這是很值得我們欣慰的,。

孩子們經過一個學期的集體生活和學習,，在各方面都有了明顯的進步。孩子們能高高興興地參與到幼兒園的各項活動中,，生活自理能力有了明顯的提高,，大多數(shù)幼兒在園基本上能做到自己的事情自己做，可以獨立地吃完自己的一份飯菜,、會自己穿脫衣褲和鞋襪、安靜地午睡,，在活動后也養(yǎng)成了自覺洗手喝水的習慣,。

這學期我們開展了一系列活動，孩子們在豐富多彩的活動中,，不僅知道了自己的臉蛋,、手、腳的作用,，還結交了許多好朋友,，對老師產生了深厚的感情,。

我們在教育教學活動中充分挖掘環(huán)境教育的優(yōu)勢，將活動室,、教室墻面,、瓷磚壁畫等根據(jù)各個階段開展的活動加以布置，張貼了許多幼兒照片及活動過程中的繪畫,、粘貼等作品,。

班級的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動的各個環(huán)節(jié)中,，晨間活動,、集體活動、游戲活動,、生活活動,，隨時隨地都給孩子常規(guī)教育。

例如：幼兒上下樓梯,、如廁,、洗手、用餐,、午睡等細微環(huán)節(jié),，我們都細心觀察，關注幼兒的不良行為,，隨時加以正確引導與教育,。在實踐中我們不斷積累經驗、反思指導策略,，尋找形式多樣,、易于幼兒理解的教育方法。

針對某一具體的現(xiàn)象,，利用晨間談話,、個別交流、自我評比等形式展開討論交流,，幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識,。針對不同幼兒，我們采取不同的教育方法,，對于控制能力較強的幼兒,，我們積極發(fā)揮其榜樣作用，強化同伴影響力,，讓他們當班級管理員,，遏制不良行為的蔓延。

例如：個別幼兒洗手時愛玩水或故意將水開得很大,，每次洗完手,，衣服,、袖口、地面都會有些水漬,。小值日生就會提醒大家水龍頭不能開得太大,，洗完手后小手記得甩三下，這樣幼兒袖口濕,、地面臟的現(xiàn)象慢慢有所好轉,，同時也鍛煉了幼兒自己管理自己的能力。

而對于那些控制力較差的幼兒,，我們給予他們更多的愛心與耐心,，關注他們的一舉一動，一旦發(fā)現(xiàn)其進步便加以表揚,，鼓勵,，幫助他們克服不良習慣，強化他們的規(guī)則意識,。經過一學期共同努力,，孩子們進步很快，懂禮貌,、講衛(wèi)生、會合作,、會謙讓,。養(yǎng)成了良好的行為習慣。

1,、動手能力方面：

小朋友們在自理能力方面會有很大的進步,，我們會鼓勵幼兒自己穿脫衣服和鞋子，爭當值日生,，主動幫助老師收拾碗筷,，擦桌子、搬椅子等等,。

2,、學習能力方面：

我們會經常利用晨間談話和離園活動的時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，提高了幼兒的語言表達能力,，培養(yǎng)幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力,。提高幼兒的學習興趣和獨立完成操作活動的能力。

3,、家長注意事項：

1,、在園在家教育目標要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做,，希望在家里家長們也一樣相信幼兒一定能做得好,，避免包辦代替,。

2、請您配合幼兒園繼續(xù)對幼兒進行禮貌教育,，見到客人,、長輩、老師能主動大聲的問好,。

3,、在家時注意有意識地培養(yǎng)幼兒講述的完整性，在別人講話時能安靜地傾聽,。

4,、在家里家長要根據(jù)孩子們在本學期生活、活動情況,，針對不足進行鼓勵和培養(yǎng),，如開展一些涂色、繪畫,、折紙等活動,，讓孩子們在新學年里有更大的進步。

5,、下學期開學前,，提前準備保雜費每月是220元，生活費每天是6元,。

1,、注意通行安全。會走人行橫道,，過馬路時會看紅綠燈,，會跟著大人走，過馬路時不瘋打,、瘋跑,，不獨自一人橫穿馬路。認識一些簡單的交通安全標志,。

2,、注意用電安全。認識電源插座,，不用手或導電物（如鐵絲,、釘子、別針等金屬制品）去接觸,、探試電源插座內部,。

3、注意飲食衛(wèi)生。不吃過量的零食,，在家飲食要規(guī)律,，按時吃飯，不挑食,，多吃蔬菜,。

4、規(guī)律飲食和生活,。請您安排好寶寶的生活作息時間,，堅持早睡早起，保證寶寶有規(guī)律的飲食與生活,，養(yǎng)成良好的生活習慣,，加強對孩子的情感教育。

5,、讓孩子自己的事情自己做,。假期中請您堅持讓寶寶做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子,、自己吃飯等,。

幼兒園家長會家長發(fā)言稿小班篇七

大家好！首先感謝你們百忙之中抽空來參加我們的家長會,。我代表中心幼兒園的全體師生對大家的到來表示熱烈的歡迎,！你們的理解和支持就是對孩子的一種關心，正是有了你們的信任,、理解和支持,，我們的工作才能順利開展，希望你們能一如既往的關心與支持我們的工作,。今天我們召開這個家長會的內容主要有這樣幾個方面：

上學期，我們的主要發(fā)展目標是培養(yǎng)幼兒的自理能力,，引導幼兒適應幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。經過上半學期的學習,，全班幼兒的各項能力都有所提高,，具體表現(xiàn)在：大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識,，并逐步適應了幼兒園的集體生活,。大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨立用餐（除了個別孩子吃飯不專心）,、獨立睡覺,，獨立入廁，學著自己的事情自己做，有些孩子還學會整理自己的衣物和床鋪,，學會了把脫下的鞋子排放整齊,，用餐時注意保持桌面整潔，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具,，早上入園和放學時會主動向老師問“老師早上好”“老師再見”等等,。喜歡參加體育活動，基本動作的協(xié)調性增強,，適應能力,、語言理解能力也有著不同程度的提高。

大的差別,。個別幼兒喜歡以自我為中心,，常常會表現(xiàn)出任性、自私,、嬌氣的一面,，自控能力較差，爭搶東西的現(xiàn)象時有發(fā)生,。個別孩子動手能力差,、依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達能力弱等不足,。希望家長多配合老師爭取在這個學期將孩子的行為習慣糾正過來,，將拉下的課程補回來。不光是老師要多花精力,，家長也要多花點心思,。

1、社會：樂意完成成人交代的任務,，能分清自己和他人的物品,。給予幼兒獨立穿脫衣服、鞋子的機會,，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。

2、健康：利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機進行安全教育,。開展豐富多彩的戶外活動，提高幼兒對環(huán)境的適應能力,，充分利用陽光進行日光浴,。鼓勵性格安靜的幼兒主動參與。

3,、語言：鼓勵幼兒學說普通話,，愿意在同伴面前大膽用普通話表達，大膽地參加各種活動，培養(yǎng)幼兒傾聽的好習慣,。繼續(xù)學習筆畫,，開始認識獨體字。

4,、科學：鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,，用各種材料進行簡單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想,。繼續(xù)學習6到10的數(shù)字及實物點數(shù),。

5、藝術：學習根據(jù)節(jié)奏創(chuàng)編歌詞及動作,，能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受,。

本學期我班的特色是音樂，因為我是全校僅有的一位音樂老師,。這學期我們會學習一些幼兒歌曲,，學習邊唱歌邊做動作。

家庭和幼兒園是幼兒活動的主要場所,，家園合作才能更好地促進幼兒的發(fā)展,，幼兒園的很多工作都離不開家長的支持和理解，有了你們的配合,，我們才能更好地開展工作,，所以我希望家長能配合做好以下幾點：

1、春天天氣漸漸轉暖了,，孩子來園時間也可以正常了,，請來園吃飯的幼兒能夠在8:30之前到幼兒園，不在園吃飯的幼兒能夠在9:30之前入園,。如沒特殊情況,，請按時送孩子來園，這樣也便于孩子良好的學習習慣,。如果確實有事來不了,，請打電話或發(fā)短信請假，微信上不要請假,，因為老師們都比較忙，沒有時間看微信的,，請大家諒解和支持,。以免老師擔心。

2,、早上入園時請家長檢查一下幼兒的口袋,，不要讓孩子帶有危險的東西以及其他的玩具到幼兒園來。

3、為了安全起見,，盡量不要隨意讓別人來接,，如果請別人來代接孩子，為了孩子的安全,，一定出示接送卡,，并提前通知我們。

4,、孩子早上來園時,，如果不舒服，告訴老師,，我們會加強觀察,，特殊照顧。

5,、生病需要吃藥的孩子,，請家長把藥和服用的時間及劑量填寫清楚，入園時交給當班老師,，避免造成錯服和漏服的現(xiàn)象,。

6、不要遷就孩子,。我們發(fā)現(xiàn),，每次長假或是短假回幼兒園后，總是會有幾個孩子出現(xiàn)不良狀況,，是我園孩子生病的高峰期,。很多時候是因為孩子在家的飲食、衛(wèi)生,、休息時間等沒有規(guī)律造成的,。

7、家長電話若有更改請及時告訴老師,，以便及時聯(lián)系,。

8、孩子們的自我保護能力,、控制力都比較差,，請家長正確對待孩子之間的矛盾。我們也不希望孩子磕磕碰碰,，抓傷咬傷,，我們在加強安全教育的同時也請家長經常注意修剪幼兒的指甲，指甲長了容易藏細菌,，也避免游戲時劃傷別的小朋友,。

總之,，我們希望每個孩子在幼兒園健康快樂地成長，但由于孩子比較多老師比較少,，我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家里對孩子這種一對一,、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到,。有時孩子尿褲子了,、磕磕碰碰了，在此,，我們向各位家長表示深深的歉意,，還請大家諒解，并及時與老師交流,，孩子交給我們,，我們就要對孩子負責，我們會像照顧自己的孩子一樣,，照顧好孩子的每一天,，在老師的眼中，每個孩子是平等的,，我們尊重每個孩子,，給予孩子同等的學習機會、鍛煉機會,，使每個孩子都有進步,、都有提高。在今后的工作中,，我們會盡心照顧好每一個孩子,。用我們的真心和愛心，換取您的放心和安心,。

今天的家長會到此結束,！謝謝大家！

幼兒園家長會家長發(fā)言稿小班篇八

尊敬的各位家長：

大家好,！

非常感謝您在百忙之中參加小班的第一次家長會,。你們的參與不僅是兒童教育的重要性，也是對我們工作的支持,。在此,，我們對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

我珍視與這里所有的家長和班上所有的孩子們在一起的命運,。我相信我們將來可以成為好朋友,。

我們都有一顆愛孩子的心。我們所有的言行都以此為出發(fā)點,。讓我們一起關心孩子們的成長,。

我是x老師，x老師與我一起在學前教育領域工作了幾年,。如果我們將來在某些方面做得不好,，家長可以給出更多的意見，我們會以開放的心態(tài)理解,。我們班還有一位護士阿姨,。她也非常愛她的孩子。她和全班同學一起工作,，對公園里的兒童節(jié)有著不同尋常的理解,。當老師不在時，父母可以告訴他們的阿姨她會及時轉達,。

我們的聯(lián)系信息已在信息欄中公布,。請務必寫下來，以便將來聯(lián)系,。

首先,，請了解我們幼兒園的時間表。8:00后將有早班活動,，請務必在上午8:00前將您的孩子送到幼兒園,。中午，孩子們4:30離開幼兒園,。家長應準時到幼兒園接孩子回家,，避免焦慮。

接送孩子時,，家長可以查看班級門口的家庭聯(lián)系欄上的信息,，了解孩子本周在幼兒園有哪些活動，哪些需要家長的配合,，也可以隨時與我們的兩位老師交流,，交流他們孩子在家里和幼兒園的表現(xiàn)。我們還將根據(jù)兒童的.實際情況,，開展有針對性的教育,。

今天家長會的目的是讓家長了解孩子剛進入幼兒園時容易出現(xiàn)的一些問題，孩子在幼兒園的學習和生活,，以及一些需要家長配合的工作,，讓孩子盡快適應幼兒園生活。

孩子們在第一周內不可避免地會哭泣和不適應,，但這是一個孩子必須經歷的適應過程,。家長應與老師站在“統(tǒng)一戰(zhàn)線”上，讓孩子盡快適應幼兒園,，更快地融入群體生活,。孩子們已經在公園里呆了一個多星期了,。他們怎么樣？此時此刻,，我將向你的父母簡要匯報班上孩子們最近的表現(xiàn)：

1,、語言：此刻的孩子們非常聰明。我們班有些孩子普通話說得很好,，但有些孩子不會說,，但他們能聽懂。在課堂上,，老師和孩子們將用普通話交流,，以充分鍛煉他們的語言技能。因此,，家長也希望在家里用普通話與孩子交流,。

2、自理能力：班上部分孩子自理能力強,，能自己穿鞋,、穿衣、吃飯,。我們將幫助自理能力差的幼兒,。

然而，我發(fā)現(xiàn)有些孩子不是自我照顧,，而是不愿意做任何事情,。他們等待老師的幫助。這會損害他們孩子的發(fā)展,。在這里,，請在家里鍛煉他們孩子的動手技能，如果可以的話就放手吧,。

3,、溝通：目前，很多孩子都是獨生子女,，他們的家庭圍繞著他們,，但進入幼兒園則不同。我們應該學會“分享”,，學會“謙虛”,，學會過“集體生活”。一開始,，他們通常非常不舒服,，有不安全感，甚至有攻擊性的行為，這需要我們共同的教育和指導,。

小班化是兒童進入幼兒園的關鍵時期,。我們的父母應該特別注意觀察，教育孩子與孩子分享,，學會禮貌地交流,。

安全工作，警鐘長時間響起,。在這里，我想強調一下安全工作的異常情況：

1,、孩子們每天來幼兒園時,，都要檢查孩子的口袋，不要讓他們帶零食,、玩具和危險物品（彈珠,、刀片、紐扣等）進入公園,。

2,、不要給孩子戴耳環(huán)、項鏈,、戒指等貴重物品,，以免丟失。

3,、如遇特殊情況不能來園,，請及時聯(lián)系班主任請假。

4,、如果孩子生病需要吃藥,，請把藥交給老師，并告訴他吃藥的時間和劑量,。

5,、如果您的電話號碼發(fā)生變化，請及時通知我們,，以免在緊急情況下丟失,。今天，我們有很多東西要交流,。如果家長有問題或有任何意見和建議,，他們可以在活動結束后與我們討論。

我們將不辜負您的厚望,，用快樂歡迎每一個孩子,，用真情愛每一個孩子。

當然,，在日常工作中難免會有一些缺陷,。我希望所有的父母都能理解更多,。歡迎您隨時對我們幼兒園的工作提出寶貴的意見和建議。感謝您的支持,、理解與合作,。再次感謝您在孩子繁忙的日程中抽出寶貴的時間參加這次家長會。

祝您工作順利,，生活幸福,，子女健康成長！

幼兒園家長會家長發(fā)言稿小班篇九

各位家長：你們好,！首先,，我代表小小一班的三位老師對你的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持,。同時,，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。

家園共育是幼兒素質教育的可靠保證,，要實現(xiàn)家園共育,，首要的是家園經常進行溝通，雙方在教育思想觀念和對孩子教育問題的認識上相互交流看法,，以求達到共識,；在孩子發(fā)展與教育方面，經?；ネㄐ畔?，共商教育對策。溝通的方式是多種多樣的,，面向全體家長召開家長座談會進行溝通也是其中的方式之一,。今天有這樣的機會，我們向家長匯報班工作開展的情況,，共同商議,、生成適宜促進每個幼兒最大限度發(fā)展的教育。

今天主要談一談教育。

教學,。

和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個問題,。

1、教育教學,。

我們教學分為五大領域：健康,、語言、社會,、科學,、藝術相互獨立的，它們既是獨立也是相互聯(lián)系,、互相滲透的,。我們每一周都有一個主題活動，圍繞主題設計了各個活動,。大家萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學什么知識??！是，他們現(xiàn)在不懂,，可孩子時刻都在學,，我們的一舉一動孩子都記在心里，跟著學,。這個年齡正是培養(yǎng)興趣的關鍵階段,，家長和老師一定要多交流把孩子在家在幼兒園的真實情況，及時反饋給對方,，使每個孩子都在原有的基礎上有所進步,！

2、自理能力的培養(yǎng),。

比如如何穿衣,、脫衣，怎樣疊衣,，為什么要戴手帕,，手帕怎樣使用？吃飯時要注意哪些事,，洗手要怎樣洗等,，涉及的內容很多。例如,，我們要求孩子會獨立用餐,，不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能干凈地,、安靜地吃完自己的一份飯菜,，不夠可以來添。要記得用白毛巾擦嘴,。這些要求現(xiàn)在看起來似乎能做到的人不多,，但如果您能把這些要求帶回家，堅持教育孩子,，提醒孩子,，相信在我們的共同努力下，不久的將來,，每位孩子都能做到,，孩子們也會因這樣的良好用餐習慣而受益，會變得健健康康,，結結實實,。

在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做,。孩子有能力來完成自己的事,，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做,，也許剛開始衣服穿反了,，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去,，他的小手一定會非常靈巧的,，千萬不要因為自己的孩子小，就一味地包辦代替,，你應該知道,，這一集體中，每個孩子都是差不多大的,，也許正因為你的包辦代替,，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友的，所以在此我要請家長們放手,，再放手,，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正,，對了讓他嘗到勝利的果實,。

3、行為習慣方面,。

（1）要做有禮貌的孩子,。懂得使用禮,。

貌有語，如同伴間要使用：請,、謝謝,、對不起、沒關系,。早上入園要記得向老師問早,，晚上離園要記得向老師道別。這些看似小事,，一次兩次不說沒關系,，其實，良好的習慣從小培養(yǎng),，而且有禮節(jié)的孩子走到哪里都會受長輩,、同伴的喜愛。

（2）取放玩具,。我們平時要求孩子輕拿輕放玩具,，從哪里拿來，結束時放回哪里,。有時在離園活動中,，我們會組織幼兒搭積木，請您配合我們在接孩子時要求孩子把自己的一份積木放回積木筐,。

（3）團結友愛。在家里我們的孩子都是唯一的,，好東西讓孩子一個人吃,，好玩具讓孩子一個人玩。我們理解你們的心理,，也關心愛護每一位孩子?，F(xiàn)在這么多的孩子走到一起來，家里的優(yōu)越感是沒有了,，我們要教育孩子玩具大家一起玩,，不能獨占，要分享,。讓孩子學會用語言來與他人交流交往,，如“請你借給我玩玩好嗎？”“我和你一起玩好嗎,？”而不是簡單地實施行動,，搶過來就行。如果我們家園一致這樣教育孩子,，那么我們小小一班一定會變成一個溫馨友愛的班集體,。

談一些細小的零碎的問題：

1,、請關注我們的通知或啟示。因為小小班幼兒還不能清楚地轉告老師的話語,，因此我們會及時把一些通知寫在紙上貼在門框上,，2、還有請配合我們的教學活動收集一些材料,，帶一些東西還有,，我們有一些事需要愛長配合的，我們本學期要開展一些主題活動,，需要家長協(xié)助幫助孩子準備一些材料,，到時間請家長及時準備。,。你不要小看一節(jié)課或一件小事的作用,，因為任何知識都是一點點的積累，任何大事都是一樁樁小事累積而成的,。

那么我們的家園合作主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、家園聯(lián)系欄。

我們的家園聯(lián)系欄內容包括：周計劃,、家教知識,、保健知識等，這些我們會經常更換,，家長應該關心一下,，趁早晚接送的時間看看。

2,、生活習慣方面,。

送孩子來園時，每天在送孩子上幼兒園的時候,，應該把孩子親手送到幼兒園老師的手上,，讓孩子園門口的老師問早，盡量要培養(yǎng)孩子早上在家吃早飯的習慣,，不要把點心帶到幼兒園來吃,。外面的點心大多不衛(wèi)生，吃點心對幼兒健康不利,。（班主任工作計劃）下午接孩子時一定要跟老師打招呼,，這樣既能養(yǎng)成孩子的禮貌習慣，又能讓老師了解孩子的動態(tài),。作為幼兒園我們盡量做到安全第一,，預防和減少一切事故的發(fā)生（請家長每周為孩子剪一次指甲）。但幼兒園小朋友較多,，磕磕碰碰有時是不可避免的,，希望家長能體諒幼兒園,，盡量配合幼兒園的妥善處理。同時,，家長平時也要對幼兒進行安全教育,，加強安全意識。

3,、家長接送孩子入園離園,，請自覺遵守幼兒園的作息時間表，及時接送孩子入園離園,。（早上8：00入園,，4：20接孩子離園。）如無特殊情況,，盡量不要隨意接孩子離園,，有特殊情況必須中途早接，與老師進行聯(lián)系,。

4,、安全問題是我們不可疏忽的一部分，安全工作,，警鐘長鳴,。因此我想把安全工作特別的強調一下。每天在幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋,，不要讓孩子帶有危險的東西（如：硬幣,、刀片等）不要給孩子佩帶首飾玉佩小金鎖之類的物品這些光鮮耀眼的東西往往暗藏著危險同時以防丟失或吞食造成意外。不要給孩子穿長帶子鞋,，拖鞋,，簡潔易運動的服裝。生病的幼兒到園,，應和老師交代好，哪里不舒服,，這樣老師好加強觀察,；帶藥到幼兒園來的，要和老師說明服藥的時間和劑量,。早上來園時不要忘記領取晨檢卡,，家長還應注意幼兒的飲食衛(wèi)生安全，教育幼兒不帶零食入園,，不要在游動攤點給幼兒買零食吃,。

5、有請配合我們的教學活動收集一些材料,，帶一些需要家長配合的東西,，需要家長協(xié)助幫助孩子準備一些材料,，到時間請家長及時配合學校一起準備。如果有所需要了我們會寫在黑板上的,，請各位家長多留心一下我們的黑板信息,。

6、幼兒的自理能力培養(yǎng),，自己穿鞋,、自己吃飯等，送幼兒入園時,，讓幼兒盡量能多鍛煉一下,，比如讓幼兒自己走走路、上下樓梯,，我們帶幼兒出去玩時,，還有個別幼兒不敢下樓梯。

7,、之前準備的衣褲,，由于季節(jié)變化，家長適當替換,。,、幼兒園。

最后,，還是很感謝家長們來參加這次會議,，您有什么意見或建議，很歡迎您在會上或會后提出來,。希望在我們共同的努力下,，孩子們都更好的成長。

一切為了孩子,，為了孩子的一切,，希望在我們老師的愛護和教育下和家長的配合下，讓孩子在望江苑幼兒園里打好常規(guī)基礎,，我相信通過我們的共同努力,，我們的孩子一定能夠健康快樂地成長。再次代表小小班全體成員向各位支持我們工作的家長表示感謝,，預祝我們在今后的日子里能合作愉快,，謝謝大家！如果你還想進一步了解你的孩子在幼兒園的表現(xiàn),，我們也可以進行個別交流,！

幼兒園家長會家長發(fā)言稿小班篇十

尊敬的各位家長：

大家好！

十分感激您們能在百忙之中抽時間來參加我們小班的首次家長會,。相信很多家長可能對我還比較陌生,，那我就簡單的自我介紹一下,，我姓洪，大家能夠叫我洪教師,，是小班的班主任,，另一位是我們的李教師和我們的保育員蘇阿姨。

首先在那里需要家長配合一下,，如果有什么事我們會后在交流討論,，多謝大家。

今日召開家長會的目的是讓你們了解幼兒在園的學習和生活情景,，以及家長需要配合的一些工作等,，以便讓幼兒更好的適應幼兒園生活。

本學期的主要任務是培養(yǎng)幼兒的生活自理本事,，引導幼兒對幼兒園生活感興趣,，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),，教會幼兒一些簡單的知識,。

這學期我們班共有幼兒41名，其中男孩32名,，女孩9名,。

孩子已經在幼兒園度過了兩個多月的團體生活，在我們兩位教師和阿姨的關心和照顧下,，孩子們都有了很大的提高,，此刻大部分幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園,，愉快回家,，但還有一兩個幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當廣播開始請小朋友回家時,，會念叨著回家,，還需要加強安心工作。小朋友也慢慢的對各類活動感興趣,，大部分幼兒能積極參與,，少部分幼兒還不主動需要鼓勵，在活動中,，亂跑，亂走,，大喊大叫,，坐在地板上，推椅子等現(xiàn)象,，還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng),。相對來說我們班的進餐習慣較好,，大部分幼兒都能自我吃飯。

1,、對待幼兒拉褲子,，尿褲子的現(xiàn)象

由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子,，不拉褲子的`孩子也可能出現(xiàn)尿床,，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象，家長不必緊張,，更不要責備,，這時家長要做的事是，安慰孩子,，并告訴孩子,，“教師十分喜歡你，如果有事情能夠找教師幫忙”同時在家注意多鍛煉,，提高孩子的生活自理本事,，教孩子掌握一些基本的自我服務本事，另外,，在最初入園的一段時間內,，家長能夠帶件衣服（尤其是褲子）放在孩子的衣帽廚里，便于備用,。

2,、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定,，容易造成免疫力下降,，部分孩子還可能在一兩周內體重下降，感冒發(fā)燒等不一樣程度的病癥,，只要不是很嚴重,，均屬正常現(xiàn)象,，最好堅持入園,。

3、有些家長提起幼兒早上不愿入園,、或晚上做夢不想來幼兒園的事情,，這主要是幼兒出入園的蕉慮情緒，這是正常的,，家長不必為此擔心,，應當多鼓勵他，關心她，多給小孩子叫入園的好處,。

保育工作是幼兒園工作的重中之重,，小班則主要是以保為主。我們小朋友的口杯,、毛巾,、碗和勺子都會在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室,、寢室每一天都用紫外線燈消毒,，桌子、凳子,、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的,，每月的床單、被子,、被套都會進行陽光暴曬,。

幼兒在幼兒園每一天有兩餐一點（早餐、中餐,、點心）搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養(yǎng)核算,，家長想了解能夠留意。

1,、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品,，如服藥請交到教師手中，并交代清楚,。

2,、期望每一位幼兒堅持每一天按時入園，無特殊情景不要無故缺勤,。

3,、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在（雙休日）里,，定期為幼兒洗澡,、剪指甲。

4,、寶寶的接送卡必須拿到位,，才能夠接孩子，實在是忘了的,，就在值班處簽字按手印,，如果是親戚來接，請家長打電話給我們教師說清楚,。

5,、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適請您在送孩子入園時及時告訴教師，以便關注孩子。

6,、如果沒什么事情，請不要來偷看孩子,，以免影響孩子的情緒,。

另外，我們的工作需要您的支持,、理解,，如果寶寶請假還是您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系，如果您工作太忙,，沒有時間來跟我們當面交流您也能夠在電話里與我們交流,。我們的電話就寫在黑板上，請需要的家長們記一下,。

今日的家長會到此結束,，我們再一次衷心的感激您的參與，最終衷心的祝愿您：工作順利,，天天開心,！

多謝大家！

幼兒園家長會家長發(fā)言稿小班篇十一

各位爸爸媽媽：

大家晚上好,！今天很高興有這個機會能與各位爸爸媽媽交流育兒心得,，共同探討孩子成長路上的困惑與難題。

爸爸媽媽們聚在一起,，一聊孩子的話題,，總是會剎不住車，不過今天既然是發(fā)言,，那總得有個切入點,，不能天馬行空。來之前,，我問了一下悅悅,，老師讓媽媽在家長會上發(fā)言，你說我講什么好呢,？小姑娘脫口而出,，那你就講講我的優(yōu)點吧！小姑娘自戀得很,，不過也有些道理,，那我就從她的優(yōu)點講起吧！

一是充滿好奇,，善于提問,。悅悅知道天上只有一個太陽，可是有一天晚上，她突然問我,，媽媽,，天上是不是有很多個太陽呀？不是,，就一個,。那為什么太陽從東邊升起來，晚上西邊落下去,，第二天又是東邊升起來呢,？如果就一個的話，那就應該從西邊再升上來呀,。

還有有一次悅悅問我,，為什么育和臂兩個字這么像（教育的育和手臂的臂），我就告訴她跟肉有關的很多字,，都有一個月字旁的,，還舉了臂，腿,，股,，肩膀等例子，然后她就問我,，那為什么育字也有月呢,，我一時也說不上來，后來問了人才答上來的,。

這個階段的寶寶對什么都充滿好奇,，一般是見著什么問什么，想著什么問什么,，腦子里的問題千奇百怪,，有些問題我們也答不上來，有些問題我們不知道從什么角度回答,，有些問題其實就是答案,。但是為了不掃孩子的興，我首先盡量站在孩子的角度,，耐心地給她講清楚原因,，有些復雜的道理，用一些簡單的小實驗來解釋,。有些自己也不知道的問題,，就和她一起上百度找答案，比如說秋天的時候,，她問我為什么樹葉秋天變黃了,？我們就是一起通過百度來找的答案,。還有一些知道原因，但是很難說清楚的,，可以換個角度思考,，讓孩子自己來想想，如果不這樣的話,，會怎么樣,。

悅悅的第二個優(yōu)點是較強的邏輯思維能力和語言表達能力。去年差不多這個時候,，悅悅開始研究死亡問題，先是問我為什么年紀大了,，人就要死掉,？越來越多的'人死了怎么辦？后來又怕我們都老了,，可是她不會生小寶寶怎么辦,？之間的連貫性很強，也考慮得很全面,。

平時的處事方面,，她也總會比一般年齡段的孩子多一份現(xiàn)實與理智，比如上次老師說幼兒園小朋友討論爸爸媽媽結婚時,，他們在干嘛的問題,，悅悅沒有參與，他說,，他知道她那個時候還沒有生出來,。剛開學的時候，老公問我禾禾班到底有幾個小朋友,，我也不能知道,，悅悅突然冒出一句，六個六,。兩人一陣驚訝,，明知故問，六個六是什么呀,？每張桌子坐六個小朋友,，有六張桌子。

我覺得這個性格的養(yǎng)成,，除了遺傳外,，可能還有一個原因，就是我老公,。我老公是純粹的技術派,，中午讓他哄女兒睡午覺,，女兒要講故事，他腦子里沒故事,，就給她講分蘋果的原理,，一個人切，為什幺要讓另一個人先來選,，講來講去,，繞來繞去，最后干脆就不睡了,。這種例子很多,。

語言表達方面，除了基本的表達外,，悅悅還能很詳細地描述整個事情發(fā)生過程,，某樣東西的每個細節(jié)。有天傍晚,，小丫頭說今天她很幸運,，碰到了四件好事情：放學路上看到了一只可愛的小貓；一路沒有碰到一輛車把她攔牢,；公園里草坪上看到了一包肥料,，那片草長得特別茂盛；晚上吃枸杞蛋糕吃到了四顆枸杞,。三五歲的孩子正是練習口語表達的最佳時期,。我們想知道孩子在想什么，就要看他在說什么,。孩子的語言表述不清晰,，說明他的思維不清晰。我平時盡量有意識地跟孩子溝通,、交流,，通過對話，一點一點使孩子的思維清晰起來,。同時,，親子閱讀也是非常重要的一個方面，悅悅不到六個月的時候,，我就開始有意識地給她讀繪本,，現(xiàn)在還基本上每天晚上讀一兩個故事。在聽故事的基礎上,，悅悅還無意中認識了很多字,，現(xiàn)在發(fā)回去的幼兒故事大王基本上都能自己看，自己讀,。這個讀故事我還是希望自己能堅持下來,，我看到過一個報道,，指出孩子12歲前，通常聽力比閱讀能力強,，孩子能聽懂,、理解復雜有趣的故事，卻無法自己看懂故事書,。講故事,，除了家長和孩子的情感交流，同時通過聽力傳輸?shù)酱竽X記憶下來,，進而增強閱讀能力,。

三是較強的動手能力。兩周歲多的時候,，悅悅就能用普通的針,，把紐扣串成一串，現(xiàn)在每次把幼兒園的被子拿回去,，枕頭都是自己縫的，雖然縫得不是很美觀,，但是能用,。在這方面，我一直覺得心靈手巧這個詞是有一定道理的,，心靈才會手巧,，手巧對心靈應該也有作用，所以動手能力方面,，我盡量確保其安全的基礎上,，不阻止，剪刀,、針,，這些危險的東西，我都跟她說,，大人看著的情況下,，你自己小心點，可以玩,，不過不能一個人偷偷玩,。

這是悅悅的一些優(yōu)點，看著別人家的孩子,，總是感慨,，一晃眼就那么大了，那么乖巧,，那么懂事,，輪到自己,，卻發(fā)現(xiàn)時間都是按一分鐘、一小時來算的,，時時刻刻都有讓人操心的事情,，身體累，心更累,，我也一樣,，小姑娘讓我操心的事情也不少。

一是想象力不夠豐富,?？赡苁腔虻年P系，或者是教育方面存在的偏頗,，小孩子定向思維較重,，發(fā)散性思維不夠。比如看圖畫書,，講到一半,，想讓她發(fā)揮想象，猜猜后面會發(fā)生什么事情,。她一下子就把后面的字都讀出來了,，我讓她猜猜其他的可能，她都會堅決否定掉,，說那是不對的,。對于一些不確定的事情，讓她想想,，她也會超級理智地說,，不知道的。想象力是創(chuàng)造力的源泉,，想象力這方面是我比較擔心的一點,。

二是情緒控制方面比較作。新買的衣服,，不說不好看,，也不說不喜歡，就是不肯穿,，新買的鞋子也一樣,。吃飯先不嘗，就說,，我覺得今天的菜不好吃,，盡管吃幾口之后，也能吃完,。我也不知道是這個年齡段的小寶寶都這樣呢,，還是因為給她的選擇太多,，又或者是小孩子心中有幾扇門，由于外界的原因被關閉了,，她自然而然對某些事物產生了排斥,。

三是過于敏感。小小班的時候,，成績報告單上其他都是優(yōu),，就一個良，自己穿衣服,，過了幾天,，她悄悄滴跟我說，讓我告訴老師,，她自己衣服已經穿得很好了,，能不能把成績報告單上的良改成優(yōu)。去年下半年有段時間,，每天都不肯去上學,，除了幼兒園不自由外，她說的一個理由是,，其他小朋友總是搶她的玩具,，不喜歡和她做朋友，但平時看她和小朋友交流,、一起玩也還好的,。這是一個很頭痛的事情,。

這是近期比較麻煩的一些問題,，希望隨著時間的過去，能慢慢好起來,。如果大家有好的方法,，希望能多多交流。

最近微博上有篇文章很火,，《我們是孩子的整個天空》,，總的來說，小孩子是最單純,，最善良的,，他們只是我們生活中的一部分，但我們卻是他們現(xiàn)在的整個天空,，我們的一聲夸獎,、一份理解、一點耐心,，都是他們成長路上的一顆鋪路石,。要相信我們的付出都是值得的,，孩子的笑容便是我們最好的回報。

最后,，我想提個建議,，希望平時，老師家長能夠找些機會多聯(lián)系,，多組織些活動,，便于溝通，孩子們可能會成為一輩子的同學,，我們也能成為一生的朋友,。

幼兒園家長會家長發(fā)言稿小班篇十二

您們好！

首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會,，我代表小3班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎,！我們今天召開這個家長會，主要目的是：

1,、讓大家更多的了解幼兒園,，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活,、學習情況,。

2、希望家長進一步配合老師,，加強老師與家長之間的聯(lián)系,。

會議流程：

一、介紹班級老師,、幼兒的情況,，以及衛(wèi)生消毒工作。

我是xx老師,，是小3班的班主班老師,，另一位老師是xx老師，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒,、84消毒,、陽光曝曬、消毒柜,，每天都進行室內紫外線燈的空氣消毒,，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒,，室內物品等（玩具）每周經84消毒液消毒,。

目前我們班共有名幼兒，其中男x名，女生x名,。

二,、介紹本學期的。

教學,。

目標和教育理念,。

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,，比如：講禮貌,、講衛(wèi)生、自己喂飯,、飯后能自覺擦嘴,、正確地洗手、良好的坐姿,、用心傾聽,、不攻擊他人等等。我們本期的教學目標是：

1,、親近老師,，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動,；

2,、知道自己的名字，聽到呼喚會應答,，能用簡短的語言表達自己的要求,；

3、在成人的幫助和指導下學會自己進餐,，盥洗,、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁,、喝水,；

4,、充分活動身體,，走爬跑動作協(xié)調，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍,；

5,、樂意開口說話，能聽懂普通話,，喜歡聽熟悉的故事和兒歌,；

7、喜歡擺弄玩具，材料,，會跟著老師有興趣地唱歌,、敲打、做模仿動作,。

小班使用的是多元整合幼兒園活動課程,，它包括了健康、科學,、藝術,、語言、社會這五大領域（和安全）,，同時我們開設了體育,、智力、表演,、角色及音樂游戲等活動,，具體活動安排有"一日活動表"這個表可以顯示出我們每一天的活動設計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式,，讓孩子在玩中學,，學中玩，從而在各個方面得到發(fā)展,。

三,、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。

孩子已在幼兒園渡過了3個星期的集體生活了,，在我們三位老師的關心和照顧下,，孩子們的進步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定,，能開心入園,，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,，當有人經過,，或來人接小朋友回家時，會哭臉,，念叨回家,，還需繼續(xù)加強安心工作。幼兒已認識了自己的毛巾,、杯子,、床，大部分幼兒能正確找到,，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,，幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵,，在活動中,，有亂走、大喊大叫,、坐在地板上,、推椅子等現(xiàn)象，還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng),，我班幼兒的進餐習慣較好,，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動要求老師裝飯,；我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱,，幼兒都是以自我為中心，在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人,、抓人,、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個月內,，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,，我認為有4種原因造成：

（1）不會交往，想引起同伴的注意,，但方法不對,；

（2）自我控制能力較差；

（3）生理因素的影響,；

（4）家庭教育的因素,。

當出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的,，希望家長們能理解和原諒,。

附：另外，有些家長提起孩子早上不愿入園,、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情,，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的,，家長不必為此擔心,，應該多鼓勵他，關心他,，多給孩子講入園的好處,。

幼兒入園后,，容易感冒,，這其實有三種原因：首先，對于2—3歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,，最初會感覺不習慣,，離開了媽媽和家人，孩子內心變得不安,。這種緊張和壓力會造成免疫力下降,，感冒病毒自然就容易侵入。其次,，幼兒園的人群密度相對家庭要高,，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機會大大增加,。第三,，秋季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒,，就給孩子穿得很厚,，這是不可取的。幼兒園游戲多,，活動量大,，孩子穿得太多，很容易出汗,，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，導致感冒?/p>

四、需要家長配合的事情：

1,、不要偷偷來看孩子,，影響孩子的情緒；

2,、每周為孩子把指甲剪掉,，以防止孩子無意中傷人；

4,、如您的電話號碼有變動,，請及時告知老師，方便聯(lián)系,；

5,、請為幼兒準備兩條褲子（衣服），并繡好名字帶來幼兒園,，以防尿濕,；

6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師,；

7,、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園,，以免弄丟；

8,、配合教育幼兒在家自己吃飯,、學習穿脫衣服、鞋子,。

五,、結束語：

我們今天的家長會，對于很多家長們來說,，意義是重大的,，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子,，教育好孩子是我們共同的責任,，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,，多給孩子一點關愛和鼓勵,，多為他們的成長作些準備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長,。幼兒園的教育雖然不是萬能的,，但是我們一定會盡全力，呵護每一位孩子,，用心地去關心和照顧他們,，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周,，也請您們諒解,，多多包涵！希望你們有事多找我們商量,，因為我們的出發(fā)點都是真誠的,，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康,、快樂地成長,！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家,！

幼兒園家長會家長發(fā)言稿小班篇十三

尊敬的各位家長：你們好,！首先感謝大家能在忙碌之中趕來參加今晚的家長會，同時,，向近一個月來關心,、理解、支持我們工作的家長們真誠地說一聲：謝謝,！我非常珍惜這樣的機會,，能家長們面對面地坐下來,，共同探討“實施家園共育，促進孩子的更好發(fā)展”這樣一個話題,，同時也把我們多年來積累的家長工作的經驗和感受說出來,，和家長共同分享,，希望能引起大家的共鳴,。

我曾經看到這樣一段話：“學前期是對個體的一生產生重要影響的時期，然而它又是一個常常被成人忽視,、幼兒本身又不能好好把握的時期,。學前期是一個既蘊藏著巨大發(fā)展?jié)摿τ质执嗳醯摹⑷菀妆诲e誤定向的時期,，是一個既需要成人精心照顧和保護又需要發(fā)展自身好奇心,、探求欲的時期”。

從這段話中,，我們足可以看出學前期的重要性,。而父母是孩子的第一任老師，家庭教育又顯得尤為重要,。

讓我們先來了解一下小班幼兒的年齡特點吧,。無論是新生還是老生，大多數(shù)幼兒已能用自己的語言表達自我的需要,，但語言還不太規(guī)范,，需要我們共同去糾正。

同時這一時期孩子的自我控制能力還很差,，自我保護的意識又比較薄弱,，不能用正確的方式與同伴交往，家長要注意引導,。小班幼兒的思維以直覺行動性思維為主,，即孩子必須在做中學、說中學,、動中學,。

作為家長，也應該和老師一樣,，努力做到：“眼中有孩子,，心中有目標，隨時有教育,?！敝挥凶裱⒆拥纳硇奶攸c，我們的教育才是科學,、可行的,。

今天我們召開家長會的指導思想就是：相互溝通,、增進了解、統(tǒng)一認識,、明確目標,、共同管理、提高保教質量,。具體地說：主要是讓家長進一步了解孩子在幼兒園的學習,、生活情況，通過家長會使班級管理達到家園互動的良好局面,，使我們的幼兒園教育和家庭教育找到最佳結合點,，形成合力，共同培養(yǎng)好我們的學生,、你們的孩子,。

應該說，孩子的安全和健康是最重要的,，幼兒園也一直將安全工作放在首位,。盡管“告家長書”已發(fā)放到各位家長手中，但我還必須強調有關接送方面的問題,。

一,、接送的注意事項1、嚴格遵守幼兒園的作息時間,。早上送孩子入園不得早于7:30,，不得遲于8:45。

下午4:15以后接孩子,。2,、明確接送人。

接送人要相對固定,，如委托他人接孩子,，必須對老師說明情況，或者打個電話也行,。3,、加強文明和安全教育。

早上出門之前,，要檢查孩子的口袋是否有異物,，如小刀、硬幣等,。家長必須把孩子親自交給老師,，孩子有情緒、身體方面的情況可以和老師做個簡短的交流,。

下午接孩子時,，必須提醒孩子和老師說過“再見”后方可離開,，不要在幼兒園內逗留。（如果在操場上活動家長要盡到看護人的職責,。）,。

舉例4、請家長每天關心一下門口的“敬請留意”,，并積極配合,。5、在接待中,，家園雙方口頭交流的時間長短要適宜,，教師一般先肯定孩子的優(yōu)點,，在肯定優(yōu)點的基礎上,，再誠懇地指出孩子的不足之處，希望家長配合,。

家長應正視孩子的缺點,，積極配合老師做好教育工作。二,、常規(guī)培養(yǎng)很多家長說：“我的孩子在家不守規(guī)矩,，老師你得好好管管他?！?/p>

其實,，幼兒園里的規(guī)矩我們稱其為“常規(guī)教育”，也稱“規(guī)則教育”,。心理學家在談到兒童安全方面的另一種表現(xiàn)：是喜歡某種常規(guī)的生活節(jié)奏,。

試想，教室里亂七八糟,，孩子會有安全感嗎,？而幼兒園制定各項常規(guī)最主要的目的是為了讓孩子形成秩序感，使孩子適應幼兒園的生活,，便于班級管理,，更重要的是教會孩子處理人和人、人和事的關系,。具體要求是：（一）生活內容方面1,、學會用語言表達自己的愿望；能將玩過的東西歸類放好,。

2,、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐,、洗手,、入廁,，學習穿脫簡單衣服、鞋子,。3,、愿意參加各項集體活動，嘗試和同伴學習分享等待,、體驗其中的快樂,。

4、學習安靜地傾聽他人講話,，能聽懂簡單的語言指令并進行行動,。5、愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶,。

6、在成人引導下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,、小動物等美好的事物，并產生愉快的情緒,。7,、會主動地在成人的提醒下使用簡單的禮貌用語。

8,、引導幼兒隨時注意安全,，有初步的自我保護意識。（二）游戲活動方面1,、初步培養(yǎng)幼兒對游戲活動的興趣,。

2、引導幼兒積極參與各種游戲活動,，體驗游戲的快樂,，掌握初步的游戲技能，熟知玩具材料的特點,，獲取直接經驗,。3、讓幼兒感受集體活動生活的快樂,，培養(yǎng)幼兒的社會性情感,，懂得愛自己的親人、老師和同伴,，能友好禮貌地對待他們,。

4、能合群地參加游戲，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則,，感受互相合作和模仿的樂趣,。那么，對于違反規(guī)則的孩子,，怎么辦,？這恐怕是很多家長都很關心的問題。

我想,，對于小班幼兒來說,，很多時候違反規(guī)則都是無意的。我們常常用講道理的說服教育,，讓孩子明白規(guī)則的要求,。

對于經常違反規(guī)則的幼兒，我們則采取“冷處理法”,。如暫時讓孩子停止游戲,，不滿足孩子的要求等。

家長也可以試一試,。孩子之間有了矛盾怎么辦,？孩子間出現(xiàn)矛盾很正常,，而幫助孩子合理地解決矛盾,，更能有利于孩子的健康成長。

建議家長要保持冷靜,，可先向教師了解情況,，和教師一起幫助孩子分析原因，千萬不要對著別人家的孩子指責一通,，這,。