光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績(jī)已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園大班教師工作計(jì)劃下學(xué)期篇一

新的學(xué)期新的希望,，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。在經(jīng)過大班第一學(xué)期的`共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期,。本班現(xiàn)進(jìn)入幼小銜接的關(guān)鍵時(shí)期,，上學(xué)期也做了很多的前期工作如：一節(jié)課的時(shí)間為30----40為了使幼兒入學(xué)后能較快的適應(yīng)小學(xué)的生活節(jié)奏,，本學(xué)期對(duì)孩子的作息制度做些調(diào)整，如早晨加入了早讀的活動(dòng)要求孩子在8：00----8：40之前入園,。在結(jié)合大班孩子對(duì)時(shí)鐘的認(rèn)識(shí),，要求孩子在每天入園時(shí)記錄自己來園的時(shí)間，讓孩子養(yǎng)成“我能準(zhǔn)時(shí)入園”的好習(xí)慣,，是孩子逐漸形成時(shí)間概念,。

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,，要求班上每個(gè)老師了解班上每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性的去開展,，常抓不懈。

1.搞好班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生,，嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作,，堅(jiān)持做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒一日的常規(guī)的培養(yǎng),，增強(qiáng)幼兒的生活自理能力。

2.老師們達(dá)成共識(shí),，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育與安全教育,。

（1）知道換牙衛(wèi)生常識(shí)。

（2）文明進(jìn)餐，懂得簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí),。進(jìn)餐安靜,、不掉飯粒、不剩飯,、懂得珍惜糧食,。

（3）養(yǎng)成正確的坐姿。

（4）能迅速有序的穿脫衣服,，較熟練的整理床鋪和自己的物品,。

（5）認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)語(yǔ)，主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則,?！景踩隹凇?dāng)心觸電等】,。

（6）能主動(dòng)維護(hù)班級(jí)物品,。

（7）了解人體內(nèi)部器官及作用,，懂得簡(jiǎn)單的防治常識(shí)。

（8）保持個(gè)人儀有整潔,，知道根據(jù)氣溫變化培養(yǎng)增減衣服,。

過了這學(xué)期孩子們即將進(jìn)入金色童年的學(xué)齡期，帶著一份自豪和喜悅跨進(jìn)小學(xué)門檻,。所以在本學(xué)期的教學(xué)知識(shí)要與小學(xué)有個(gè)接軌,，下面是本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)如下：

1.日常方面：

能靈活快捷的穿衣服和鞋子，生活自理方面基本得到完善,。

2.數(shù)學(xué)：

1.認(rèn)識(shí)1----20的數(shù)字并能書寫規(guī)范,。

2.認(rèn)識(shí)并會(huì)20以內(nèi)的加法減法。

3.學(xué)會(huì)整10加如：10+1……10+9,。

4.整10減如：19-9……11-1,。

5.不進(jìn)位加法20以內(nèi)，不退位減法20以內(nèi),，不進(jìn)位加與不退位減混合,。

6.湊10法，進(jìn)位加,，借位減,。

3.文化：

1.認(rèn)識(shí)七大洲地圖，中國(guó)地圖,。

2.各國(guó)家標(biāo)志性建筑,。

3.認(rèn)識(shí)主要國(guó)家的國(guó)旗國(guó)徽,，認(rèn)識(shí)氣象符號(hào)。

4.健康科學(xué)：

1.增強(qiáng)體質(zhì)鍛煉,，在成人引導(dǎo)下跑步姿勢(shì)正確，會(huì)變速,、躲閃跑和揮力跑。,，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,。

3、喜歡操作,、探索,。

4,、親近大自然,，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物，動(dòng)物,。

5.早期閱讀：

1.增強(qiáng)詞匯量,，進(jìn)行閱讀圖書。

2.增加語(yǔ)言表達(dá)能力,，會(huì)與同伴一起創(chuàng)編故事,。

6.奧爾夫音樂：

1.在集體的音樂中，體驗(yàn)音樂帶來的快樂,。

2.能用樂器演奏各種不同曲式的音樂,，能夠大家一起組合配樂,。

幼兒園大班教師工作計(jì)劃下學(xué)期篇二

以下是本人20xx年的工作計(jì)劃,，請(qǐng)大家多多指教：

我們班現(xiàn)有43名幼兒，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，各方面能力都有很大的提高，自理能力強(qiáng),，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心，幫助別人,，能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí),，但是,，由于我班男孩較多,，自制力較差,，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,，根據(jù)課改精神,，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),，興趣愛好,，以及本土文化和時(shí)事信息,，開展生成課程，以豐富孩子的知識(shí),，拓展他們的視野,，另外,，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫?jiǎn)單的字以及拼音,，并加強(qiáng)1到10的加減法運(yùn)算,，使孩子們能夠熟練掌握,。在英語(yǔ)方面，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外,，還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練,，提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,，所以，自己在新的一年里,，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，提高專業(yè)水平,，勤練基本功,，多看，多學(xué),，多想,，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)，為班級(jí)開設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng),，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育。

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,，為孩子提供與主題相關(guān)的資料,，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識(shí),。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息，使孩子了解社會(huì),，組織孩子進(jìn)行各種愛國(guó)活動(dòng),，了解祖國(guó)大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛國(guó)情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會(huì),，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,，幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。

父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長(zhǎng)的配合,。要努力做好家長(zhǎng)的工作,，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，以電話,，書信,，家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長(zhǎng)探討教子經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)反映幼兒在園情況，了解在家表現(xiàn),。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園所教的知識(shí),，配合收集相關(guān)的主題資料,，豐富相關(guān)的知識(shí),，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

幼兒園大班教師工作計(jì)劃下學(xué)期篇三

工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān),、團(tuán)體,、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu)，對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí),，都要制定工作計(jì)劃,。工作計(jì)劃實(shí)際上有許多不同種類,，它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分,，而且有范圍大小之別。

一,、思想政治方面遵紀(jì)守法,，積極響應(yīng)國(guó)家制定的各項(xiàng)法律法規(guī),，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，以熱愛本職工作為出發(fā)點(diǎn),，認(rèn)真努力的工作,。熱愛自己的事業(yè)，無論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng),，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,，滋潤(rùn)每一顆童心,。時(shí)刻注意自己的言談舉止,，嚴(yán)格要求自己,。

二、教育教學(xué)方面在教育教學(xué)中，不光有日常的知識(shí)傳授,，還應(yīng)對(duì)幼兒多進(jìn)行常規(guī)教育,，因此我將用愛心和耐心，對(duì)待每個(gè)幼兒,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與長(zhǎng)處,，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識(shí),，有效有計(jì)劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。以幼兒為中心,，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒得到全面發(fā)展,，在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒通過玩中學(xué),、學(xué)中玩的形式，以生動(dòng),、有趣,、直觀的游戲,、教具來發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動(dòng)手操作能力等,。

三,、安全教育方面提高幼兒的生活自理能力,，教會(huì)幼兒基本的生活技能，提高幼兒的自我服務(wù)意識(shí),。在生活中注意督促,、指導(dǎo)每個(gè)幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息,，自覺進(jìn)行生活活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力,。注意關(guān)心幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念,。

四,、家長(zhǎng)工作方面家長(zhǎng)工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，我將積極和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,，使家園結(jié)成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能。讓每位幼兒都高高興興來園,，安安全全回家,，使每位家長(zhǎng)都能放心將孩子交到老師手中。同時(shí)通過接送時(shí)間向家長(zhǎng)介紹孩子在園情況,，使其積極配合教師的教育教學(xué)工作,。

總之，我將用真心關(guān)愛每一個(gè)孩子,，用熱情孕育孩子的成長(zhǎng),，用自信放飛孩子的心靈，用快樂培養(yǎng)孩子的健康,。讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長(zhǎng)滿意。

幼兒園大班教師工作計(jì)劃下學(xué)期篇四

新的學(xué)期,，新的開始,。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著,。我要把上學(xué)期的不足和收獲的經(jīng)驗(yàn),，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動(dòng)力。現(xiàn)制定如下計(jì)劃：

始終如一地?zé)釔圩鎳?guó),，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛本職工作，關(guān)心國(guó)家大事,，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，記錄政治筆記，提高覺悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,，做學(xué)生的良師益友。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。

關(guān)注課堂教學(xué),，把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，并對(duì)所上的課進(jìn)行課后分析和反思,。即使把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,。勤讀，勤做,，勤思,，勤寫，在讀書的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自身教育生活實(shí)際,，撰寫教育隨筆或讀書筆記。

我將積極參加教學(xué)研究工作,不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究.謙虛謹(jǐn)慎,尊重同志,相互學(xué)習(xí),相互幫助.對(duì)于素質(zhì)教育的理論,進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí).在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,采取各種措施使他們得到進(jìn)步.

在工作中我一定要做到不遲到,不早退,聽從領(lǐng)導(dǎo)分配 ,平時(shí)團(tuán)結(jié)同志,尊老愛幼,做到互相關(guān)心,互相愛護(hù).作為一名教師,我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度, 工作嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍,決不應(yīng)付了事,得過且過,以工作事業(yè)為重,按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交待的工作,。

六,、學(xué)期目標(biāo)：

通過本學(xué)期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的化學(xué)素質(zhì),，能自覺運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決生活中的化學(xué)問題，形成扎實(shí)的化學(xué)基本功,，為今后學(xué)習(xí)化學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。希望在期末考試中所教班級(jí)都能取得好成績(jī)。

在公司工作了已經(jīng)有三個(gè)年頭了,，雖然我還是一個(gè)公司最普通的文員,，但是我已經(jīng)完全的掌握了我的工作方向。相信只要我再接再厲,，在接下來的一年中,，我會(huì)做的更加的出色!

新的一年是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)、機(jī)遇與壓力開始的一年。在這里工作已過3個(gè)年頭了,在此,，我訂立了xx年度工作計(jì)劃,，以便使自己在新的一年里有更大的進(jìn)步和成績(jī)。

1)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞精神,。面對(duì)倉(cāng)庫(kù)中事務(wù)雜,、任務(wù)重的工作性質(zhì)，不怕吃苦,，主動(dòng)找事干,，做到“眼勤、嘴勤,、手勤,、腿勤”，積極適應(yīng)各種環(huán)境,，在繁重的工作中磨練意志,，增長(zhǎng)才干。

2)發(fā)揚(yáng)孜孜不倦的進(jìn)取精神,。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，勇于實(shí)踐，博覽群書,，在向書本學(xué)習(xí)的同時(shí)注意收集各類信息,，廣泛吸取各種“營(yíng)養(yǎng)”;同時(shí)，講究學(xué)習(xí)方法,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高學(xué)習(xí)效率，努力培養(yǎng)自己具有扎實(shí)的工作基礎(chǔ),、辯證的思維方法,、正確的思想觀點(diǎn)。力求把工作做得更好,，樹立本部門良好形象,。

3)當(dāng)好助手。對(duì)主管交待的工作努力完成并做好, 增強(qiáng)責(zé)任感,、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),。積極主動(dòng)地把工作做到點(diǎn)上、落到實(shí)處,。我將盡我最大的能力減輕領(lǐng)導(dǎo)的壓力,。完成自已份內(nèi)工作的同時(shí)能夠主動(dòng)幫主管或同事分擔(dān)一些工作。和同事互幫互助,，共同維持和諧的工作環(huán)境,。

4)熟悉公司新的規(guī)章制度和業(yè)務(wù)開展工作,。公司在不斷改革，訂立了新的規(guī)定,，特別在公司目前正在進(jìn)行的7s推行工作中,，作為公司一名老職員，必須以身作責(zé),，在遵守公司規(guī)定的同時(shí)全力配合,。

以上，是我對(duì)xx年的工作計(jì)劃,，可能還很不成熟,，希望領(lǐng)導(dǎo)指正?；疖嚺艿目爝€靠車頭帶,，我希望得到公司領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和幫助,。展望 xx年,，我會(huì)更加努力,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的去對(duì)待每一項(xiàng)工作,。相信自己會(huì)完成新的任務(wù),，能迎接xx年新的挑戰(zhàn),。憑借我自己的不斷努力，加上領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助,，我在新的一年工作就會(huì)更加的出色,。

幼兒園大班教師工作計(jì)劃下學(xué)期篇五

作為一名幼兒園老師,，深深的懂得一個(gè)合格優(yōu)秀的教師是要有愛心,、勇于立異和思慮的智能型教師,，這樣的人也是新時(shí)代對(duì)幼兒教師的要求。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程實(shí)踐,，不竭總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，嚴(yán)格按照一名優(yōu)異幼兒園老師的尺度來要求自已，用愛心去愛他們,，用細(xì)心照顧他們,，用真心擁有他們，用誠(chéng)心打動(dòng)他們,，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶,！開學(xué)初我認(rèn)真學(xué)習(xí)了園內(nèi)的工作計(jì)劃，明確了本學(xué)期的工作目標(biāo)和要求,。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，我將和班內(nèi)三位老師配合,，本著以幼兒為中心,，堅(jiān)持保教相結(jié)合的原則，使孩子全面發(fā)展的教育方針，從實(shí)際出發(fā),，將工作落到實(shí)處,。為使自己在新的學(xué)期有新的起色，特制定本學(xué)期的計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：

1．加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)鉆研能力,。提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,，使幼兒在德、智,、體,、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué),，學(xué)中玩,。

2．提高自身的教學(xué)能力，克服自身的缺點(diǎn),，多與骨干教師,、優(yōu)秀教師探討新思想、新方法,。在教學(xué)上多探索新經(jīng)驗(yàn),、新路子，多研究,，多學(xué)習(xí),，認(rèn)真完成園里制定的教學(xué)計(jì)劃。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)職業(yè)道德教育,，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行,，加強(qiáng)精神建設(shè),，做到“五講、四美”,，當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,。

3．認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的.各項(xiàng)規(guī)章制度,。加強(qiáng)教育技能練習(xí)，在眾人面前彈唱是我的弱項(xiàng),，本學(xué)期我將加強(qiáng)這方面的聯(lián)系,，多為自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)，以克服心理因素,，更好的完成工作,。

4．做好安全,、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理,，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí),，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤,、嘴勤,、腳勤、手勤”,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理,，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作,，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，教育幼兒不玩火,，不跟陌生人走,。要求當(dāng)班教師點(diǎn)名，并做好交接班工作,，發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào),，妥善處理。

5．在備課中,，積極與其他教師共同研究,，全面合作，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤,。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗(yàn),，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。

1．培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，正確使用手帕及自己的一巾一杯,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生,。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，做到愛惜食品，不挑食,、不浪費(fèi),；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

2．結(jié)合本園特色，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍,，開展多種形式的語(yǔ)言活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒閱讀,，大膽講述，使幼兒想說,、敢說，發(fā)展幼兒語(yǔ)言閱讀和表達(dá)能力,。教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合,。

3．注重幼兒的思想品德教育,，做到正面教育，教育教學(xué)做到科學(xué)化,、標(biāo)準(zhǔn)化,、規(guī)范化。堅(jiān)持用普通話,，積極開展教研活動(dòng),，在改革創(chuàng)新方面有所建樹。

4．抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。

1．與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的溝通,，熱情接待家長(zhǎng)，了解幼兒在家的表現(xiàn),，認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見,，虛心采納合理建議。

2．遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒,，堅(jiān)持電話問候。

3．家長(zhǎng)參與各類活動(dòng),，讓家長(zhǎng)以點(diǎn)看面,，對(duì)孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解。

幼兒園大班教師工作計(jì)劃下學(xué)期篇六

讓幼兒在輕松,、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)習(xí),，沒有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,，面對(duì)幼兒的注意力不易集中,，容易分散，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力,，貫徹更多游戲,、歌曲,、故事等形式，讓幼兒融入其中,，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。不斷愛護(hù)和培養(yǎng)孩子的好奇心、求知欲,，保護(hù)孩子的探索精神,、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間,。多開展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人,、事,、物等。通過觀察,，使幼兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí),。充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)幼兒在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),，自覺的用腦,、用耳、動(dòng)口,、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),。盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的氣氛，注重培養(yǎng)養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī);使他們?cè)谳p松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí),。

二保育方面。

三位老師共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生,，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育，通過晨間談話,，回家前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則。加強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神,。

三、積極做好家長(zhǎng)工作,。

熱情接待家長(zhǎng),，不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同育兒商討經(jīng)驗(yàn),。運(yùn)用各種方式向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況,，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見,，虛心采納合理建議,。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒,，堅(jiān)持電話追蹤問候,。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們堅(jiān)信，只要我們努力,，只要我們真誠(chéng)付出,，我們一定可以出色地完成任務(wù)，我們的孩子一定會(huì)在我們的陪伴下快樂健康的成長(zhǎng)!

一,、班級(jí)情況分析,。

我們班現(xiàn)有43名幼兒，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，各方面能力都有很大的提高,，自理能力強(qiáng),，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心，幫助別人,，能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí)，但是,，由于我班男孩較多,，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、教育教學(xué)方面,。

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神,，完成教育教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛好,，以及本土文化和時(shí)事信息,，開展生成課程，以豐富孩子的知識(shí),，拓展他們的視野,，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫?jiǎn)單的字以及拼音，并加強(qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠熟練掌握,。在英語(yǔ)方面,，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練,，提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力,。

三、教師專業(yè)成長(zhǎng)方面,。

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,，所以,，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，提高專業(yè)水平,，勤練基本功，多看,，多學(xué)，多想,，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)，為班級(jí)開設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng),，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育。

四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,。

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料,，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識(shí)。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息,，使孩子了解社會(huì),，組織孩子進(jìn)行各種愛國(guó)活動(dòng)，了解祖國(guó)大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛國(guó)情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會(huì)，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人，幫助有困難的人,，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。

五,、家長(zhǎng)工作方面,。

父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長(zhǎng)的`配合,。要努力做好家長(zhǎng)的工作,，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，以電話,，書信,，家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長(zhǎng)探討教子經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反映幼兒在園情況,，了解在家表現(xiàn),。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園所教的知識(shí)，配合收集相關(guān)的主題資料,，豐富相關(guān)的知識(shí),，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，取得更好的成績(jī),。

幼兒園大班教師工作計(jì)劃下學(xué)期篇七

新的學(xué)期剛剛開始,，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主,，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。

2,、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合,。

3,、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解,，使幼兒想說,、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。

4,、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排,，努力嘗試英語(yǔ)教學(xué),，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

1,、充分利用自然因素，開展體育游戲,、戶外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣,。

3、在日常生活中,，加強(qiáng)安全教育,，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

1,、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間,，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊(cè),、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況。

3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長(zhǎng)合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長(zhǎng),！

1、不斷挑戰(zhàn)自我,。一位理想的教師,，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己,、評(píng)價(jià)自己,，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng),。只有自信,，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致,，也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功,、設(shè)計(jì)成功,，甚至要撞擊。

2,、善于合作,，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子,，會(huì)努力地,、真誠(chéng)地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€(gè)受歡迎的的老師,。

3,、充滿愛心，受孩子尊敬,?！坝脨坌膶⒑⒆拥男牧粝隆?。

4、追求卓越,，富有創(chuàng)新精神,。教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠,。他們的區(qū)別,，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神,。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個(gè)教育上的有心人,。有心就能成功,。

幼兒園大班教師工作計(jì)劃下學(xué)期篇八

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料,，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識(shí)。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息,，使孩子了解社會(huì),，組織孩子進(jìn)行各種愛國(guó)活動(dòng)，了解祖國(guó)大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛國(guó)情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會(huì)，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,，幫助有困難的人,，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。

五、家長(zhǎng)工作方面,。

父母是孩子的第一任老師,，教育好孩子離不開家長(zhǎng)的配合。要努力做好家長(zhǎng)的工作,，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,，以電話，書信,，家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長(zhǎng)探討教子經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)反映幼兒在園情況,，了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園所教的知識(shí),，配合收集相關(guān)的主題資料,，豐富相關(guān)的知識(shí)，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),，增進(jìn)親子關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃,，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，取得更好的成績(jī)。

一,、指導(dǎo)思想,。

以教育局安全工作精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園各方面安全工作,，加強(qiáng)安全管理,、檢查、監(jiān)督力度,，嚴(yán)格執(zhí)行安全管理規(guī)程,，積極創(chuàng)造一個(gè)融洽、和諧,、健康,、安全舒適的良好環(huán)境，確保幼兒的生命安全,。結(jié)合本幼兒園實(shí)際特制定本工作計(jì)劃,。

二、具體目標(biāo),。

1,、進(jìn)一步完善安全制定，健全安全工作責(zé)任制,，使之認(rèn)真落實(shí),。

2、增強(qiáng)教職工的安全防范常識(shí),，提高安全防范意識(shí),。

3、強(qiáng)化安全教育,，提高防范技能,。開展安全教育活動(dòng)和安全預(yù)案演練，使幼兒交通規(guī)則,，認(rèn)識(shí)水,、電,、煤氣和火使用不當(dāng)?shù)奈ｋU(xiǎn)性，初步掌握幾種應(yīng)急,、脫險(xiǎn),、逃生的辦法。

4,、加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作,，預(yù)防手足口病發(fā)生。

5,、杜絕一切安全事故和責(zé)任事故發(fā)生,。

三、具體措施,。

(一),、加強(qiáng)教育增強(qiáng)素質(zhì)。

1,、加強(qiáng)幼兒園安全教育,，增強(qiáng)幼兒的自護(hù)自救的能力。安全教育工作應(yīng)更有針對(duì)性和實(shí)效性,。幼兒園要根據(jù)幼兒園周圍和幼兒的特點(diǎn)對(duì)幼兒園存在的安全隱患進(jìn)行一次專項(xiàng)檢查,。并有針對(duì)性的進(jìn)行安全教育。增強(qiáng)幼兒安全防護(hù)的能力,。萬一發(fā)生安全事故,，做到不驚慌失措，并能采取所學(xué)知識(shí)保護(hù)自己,。

2,、要教育教師做好幼兒在園的監(jiān)護(hù)工作。通過對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

(二)、抓住重點(diǎn)確保安全,。

1,、、規(guī)范教育教學(xué)行為,，消除安全隱患,。規(guī)范幼兒園和教師的教育教學(xué)行為，制止教師體罰和變相體罰幼兒,，絕不允許因我們的教育教學(xué)行為不規(guī)范,，而發(fā)生安全事故,。

2,、加強(qiáng)幼兒園治安整治,，維護(hù)幼兒園正常工作秩序。幼兒園的治安和幼兒園周邊環(huán)境直接影響到幼兒園正常工作秩序和師生的人身及財(cái)產(chǎn)安全,，我們根據(jù)本地實(shí)際,，定期查找存在的問題，有針對(duì)性地開展園內(nèi)和周邊治安整治工作,。主動(dòng)協(xié)調(diào)、積極爭(zhēng)取相關(guān)部門的重視和支持,。共同做好維護(hù)幼兒園安全和校園周邊環(huán)境整治工作,，確保幼兒園的良好育人環(huán)境。

3,、定期檢查各種不安全因素,，做到早發(fā)現(xiàn),、早處理,。把各種危害治安和安全方面的問題,，解決在萌芽狀態(tài),。

4、重視幼兒園的園舍,、用電線路、體育器械及教玩具的檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,，確保幼兒園師生安全。

(三),、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,。

1、加強(qiáng)幼兒的入園,、離園管理;,。

3、各班教師要通過安全方面的兒歌,、安全課等加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,。

4、定期開好接送幼兒專用車輛車主、駕駛員及跟車教師會(huì)議,，加強(qiáng)安全教育,，簽訂好安全責(zé)任狀。

5,、全體教師要把對(duì)幼兒的安全教育做深,、做細(xì)，各班教師要備好安全課,、上好安全課,，要時(shí)刻繃緊安全這根弦，把不安全因素消滅在萌芽之中,，確保幼兒園的工作安全,、正常運(yùn)行。

幼兒園大班教師工作計(jì)劃下學(xué)期篇九

教師是一個(gè)神圣的職業(yè),，幼兒園教師在教學(xué)中要更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境，樹立“一切為了孩子,，為了孩子一切”的教育思想,，使家長(zhǎng)放心和滿意。下面是本站小編整理的幼兒園大班教師工作計(jì)劃,，希望對(duì)大家有所幫助!

201x年已經(jīng)過去,，我們迎來了201x年，在這春光明媚的日子里,我們又開始了新的一學(xué)期,本學(xué)期我會(huì)以一顆"真誠(chéng),、尊重,、關(guān)愛、合作"的心和孩子們共同營(yíng)造一個(gè)積極向上,、有禮貌,、有愛心的班級(jí)，特制定了,。

如下：

一,、指導(dǎo)思想。

自覺遵守園的,。

規(guī)章制度,。

服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排做好本職工作加強(qiáng)課余學(xué)習(xí)提高自己的思想素質(zhì)樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二,、班級(jí)情況分析,。

本班目前幼兒共27人,其中包括2名新生,男17人,女10人,27名幼兒大多數(shù)幼兒性格活潑開朗,積極參加活動(dòng),適應(yīng)幼兒園生活,。大多數(shù)幼兒喜歡集體活動(dòng),喜歡聽故事,念兒歌,玩各種語(yǔ)言游戲,與同伴間的交流多數(shù)能使用普通話,能正確清楚地表達(dá)自己的意思,求知欲望旺盛,喜歡探索與觀察,。但存在的問題也有不少:新舊生的能力不齊,原來的幼兒園整個(gè)班級(jí)生活已有些松散,自我意識(shí)較強(qiáng),缺乏分享意識(shí),自我為中心的現(xiàn)象較多等。

在教師方面,我們班還是由我和大胡,在教育教導(dǎo)幼兒上都有較高的認(rèn)識(shí),都掌握了比較有成效的教學(xué)方法,老師們與家長(zhǎng)們的關(guān)系也非常不錯(cuò)。

三,培養(yǎng)方向,。

身體發(fā)展方面,。

1.組織體育集體活動(dòng),提高幼兒對(duì)各種天氣的適應(yīng)能力,養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣.

2.養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,養(yǎng)成愛清潔,講衛(wèi)生的好習(xí)慣.

認(rèn)知發(fā)展方面。

1.認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)志,遇到危險(xiǎn)時(shí)知道一些簡(jiǎn)單的自救方法,知道通過衛(wèi)生,運(yùn)動(dòng)來增強(qiáng)體質(zhì).

2.積極主動(dòng)地觀察周圍事物,愛思考,愛提問,從不同的角度分類,比較事物的細(xì)微差別與相同,形成數(shù)概念,初步形成數(shù)的"守恒"概念,。

社會(huì)性發(fā)展方面。

認(rèn)識(shí)并喜愛中國(guó)傳統(tǒng)文化和節(jié)目,了解中國(guó)的少數(shù)民與多元化的世界知道自己是中國(guó)人,為中國(guó)的成功而自豪,能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒,情感,禮貌,熱情,主動(dòng)地與同伴交往,有合作意識(shí),形成開朗,樂觀,愉快的性格,有一定堅(jiān)持性,責(zé)任心和控制力,。

四,、常規(guī)教育方面。

1,、禮貌,。

先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo),、同事,、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問好。給幼兒帶個(gè)好頭,，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌,、講文明的好孩子,，能友好與他人相處。

2,、課堂活動(dòng)紀(jì)律,。

要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問題時(shí)要舉手,、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3、衛(wèi)生習(xí)慣,。

知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物。

五、保育方面,。

1,、照顧好幼兒的一點(diǎn)兩餐，對(duì)進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育,，并告訴幼兒不可以挑食,，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食,。

2,、讓幼兒養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險(xiǎn)物，飯后不做劇烈游戲的道理,。本學(xué)期,，我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取獲得提高：教學(xué)方面,，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料，多學(xué)習(xí)把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中,，多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。以上就是我的個(gè)人工作規(guī)劃,，說的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題,、解決問題,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己進(jìn)步。

重視幼兒生活中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,，餐前，午睡前的午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線,，在日常生活中穿插安全教育，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),，幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。

七家長(zhǎng)工作。

目的;做好家長(zhǎng)工作,，提高家園共育的效果,。

1.根據(jù)中班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解在園情況,。

2.通過電話訪問和qq等形式與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,。

總之，我班兩位老師將繼續(xù)努力,，團(tuán)結(jié)一致,，同心協(xié)力把把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),。

新學(xué)期,，對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)教師來說,，面臨新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足,。新學(xué)期我將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展。針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn),、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī),，不斷提高觀察、分析,、反思幼兒一日活動(dòng)的能力,。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展,。通過形式多樣的活動(dòng),，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。積極探索教育教學(xué)新方法,，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì),，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用母親般的愛溫暖,、護(hù)每個(gè)孩子,，促進(jìn)孩子身心健康,、富有個(gè)性的發(fā)展。

一,、班級(jí)情況通過上學(xué)期的觀察,，我們班孩子們都明顯的懂事了，對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成,，對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望，能在生活,、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿,，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多,，樂于幫助他人,，學(xué)會(huì)了分享，喜歡運(yùn)動(dòng),。非常喜歡游戲,，且很投入，根據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的評(píng)估,，找出了孩子在園與家中的區(qū)別,。如很簡(jiǎn)單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,，可反饋過來的卻是要家長(zhǎng)幫助才能完成,。做家長(zhǎng)的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時(shí)間過長(zhǎng),，家長(zhǎng)卻無計(jì)可施,，那么責(zé)任在誰呢?個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心,，在幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃好,。問題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西,，孩子過飽問題就接踵而來,，造成積食、發(fā)燒,。喝水是家長(zhǎng)一直以來非常關(guān)心的問題,，個(gè)別家長(zhǎng)感覺孩子喝水量不夠，其實(shí)老師會(huì)科學(xué)合理的安排孩子的飲水量,。還有個(gè)別家長(zhǎng)問我：幼兒園為什么不教孩子識(shí)字,、寫字?識(shí)字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行，是在游戲中進(jìn)行,，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字,。

二,、教育教學(xué)本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情,。在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識(shí)。創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的環(huán)境,，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展,。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性,、情感的養(yǎng)成,。科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,，面向全體幼兒,，促進(jìn)全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。能較熟練聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作,，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng),，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物,，具有一定的集體意識(shí),。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。學(xué)期初開展的慶"三八"主題活動(dòng),，孩子們動(dòng)手動(dòng)腦制作作品,，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華,。這不單單是玩,，重要的是在玩中學(xué)到了知識(shí)，在玩中得到了樂趣,，語(yǔ)言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心,。大膽地表達(dá)自己的愿望,、主動(dòng)與人交往,，愿意了解社會(huì)生活,、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃,，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性,，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)詞匯,、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商,，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,。

(一),、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1、高興入園,、主動(dòng)問早問好,、配合值班老師晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況,。

2,、能夠有序排隊(duì)不擁擠、不推小朋友,。不玩危險(xiǎn)游戲,，不去危險(xiǎn)地方。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法,，會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn),。

3、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手,。

4,、安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口,、擦嘴,。

5、安靜午睡,，將衣服,、褲子,、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服,、疊被子,，自我檢查手、足有無異常,。

6,、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié),、合作,、有集體意識(shí)。

7,、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序,，愛護(hù)公共衛(wèi)生,。

8,、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走,，不占用、破壞盲道,。

9,、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng),。

(二),、教育教學(xué)常規(guī)：

1,、積極參加早鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì),。

2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng),。

3,、坐姿正確、不插話,、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人講話,、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說出自己的見解。運(yùn)用故事活動(dòng),、兒歌活動(dòng)(,。

繞口令。

),、談話活動(dòng)等多種形式,，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì),，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物,、現(xiàn)象的興趣,，能用多種感官探索周圍環(huán)境。

4,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù),、形、時(shí)空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較,、分類、排序,、測(cè)量等方法,。"，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流,、溝通,。

5、積極參加戶外體育活動(dòng),，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶,，愛護(hù)體育器械。開展"一物多玩"為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng),，組織幼兒晨練,，保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng)。

6,、游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲,，和同伴友好、協(xié)商一起玩,。

7,、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護(hù)圖書,，學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書,。

8,、愛祖國(guó)、愛國(guó)旗,，知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道為集體爭(zhēng)光，不做損害班級(jí)的事情,。

9,、做好值日生工作,，做好老師的小幫手,。

10、學(xué)習(xí)跳繩,，掌握跳繩的技能,。

11、每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日,，讓幼兒開心,、快樂的與小朋友分享。

(三)科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、認(rèn)讀1--20的數(shù)字并學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù),、倒數(shù);學(xué)習(xí)1--200的唱數(shù);2、認(rèn)識(shí)1--10的序數(shù),、10以內(nèi)的相鄰數(shù),。學(xué)習(xí)書寫數(shù)字1--20;3、學(xué)習(xí)模式排序,，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見事物,，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快;4,、了解常見的數(shù),、量、形,，能用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問題;5,、認(rèn)識(shí)星期，知道一周有七天及排列順序,，并與今天,、明天、昨天時(shí)間概念建立;6,、在10以內(nèi)數(shù)分解組合的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減;7、操作活動(dòng)中,，用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索,，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想;8,、積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和能力,，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn),、交流、分享探索的過程與方法,。

措施：

1,、編制各類游戲，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣,。

編制游戲,，必須根據(jù)幼兒教學(xué)教育的內(nèi)容與要求，選擇,、設(shè)計(jì)符合幼兒年齡特點(diǎn)的游戲,。中班幼兒由于自身的年齡特點(diǎn)，他們適宜開展各類游戲,。如在中班數(shù)學(xué)"學(xué)習(xí)分類"活動(dòng)中,，我設(shè)計(jì)了"螞蟻媽媽找寶寶"的情景游戲，最后通過游戲螞蟻搬家的競(jìng)賽游戲,，在輕松愉快的游戲中不知不覺地學(xué)會(huì)了分類,。

2、將科學(xué)與數(shù)學(xué)融為一體,，讓幼兒在各種活動(dòng)中不知不覺地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。如在學(xué)習(xí)"比較多少"時(shí)，我讓幼兒玩"蓋蓋子"的游戲,。幼兒幫助茶杯蓋蓋子,，有時(shí)杯子多，有時(shí)茶杯多,，怎樣才能使杯子和蓋子一樣多呢?這時(shí),，我就引導(dǎo)幼兒用一一對(duì)應(yīng)的方法來比較，幼兒能通過游戲?qū)嵺`獲得"比較多少"的方法的數(shù)學(xué)知識(shí),。

3,、為幼兒提供有意義的操作材料。

提供豐富的可操作材料,，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官,、多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件。在進(jìn)行"認(rèn)識(shí)數(shù)字4,、5"的教學(xué)時(shí),，為讓幼兒正確感知5以內(nèi)數(shù)量，我為每個(gè)孩子準(zhǔn)備了一套數(shù)卡,、實(shí)物印章以及做紙球用的皺紋紙,。孩子們通過游戲"給數(shù)卡排隊(duì)",、"看數(shù)字做紙球"，很快就理解了數(shù)字所表示的物體的數(shù)量,。

4,、使科學(xué)教育生活化。

我們可以從幼兒的生活實(shí)際出發(fā),，在現(xiàn)實(shí)的情景中通過引導(dǎo)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)來解決幼兒生活中面臨的問題,，增強(qiáng)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。如：在玩"找座位"的游戲中,，我讓幼兒自己選擇座位,，可以運(yùn)用到單數(shù)和復(fù)數(shù)的知識(shí);安全教育中，讓幼兒記錄下自家的電話等等,。使幼兒體驗(yàn)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性,、積極性,。

5、將科學(xué)教育滲透于一日生活之中,。

兒童是在各種各樣的活動(dòng)過程中了解周圍世界的,，日常生活中包含了大量學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)，教師要善于利用這些教育資料,，引導(dǎo)幼兒了解數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系,，懂得數(shù)學(xué)在生活中的價(jià)值。比如：生活中的圖形,，孩子們會(huì)發(fā)現(xiàn)車輪是圓形的,，椅子面是梯形的，門是長(zhǎng)方形的,，氣球,、雞蛋是橢圓形等;生活中的分類，幫助老師整理圖書,、玩具等,。

三、衛(wèi)生保健1,、嚴(yán)把好晨檢關(guān),，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊(cè)》的記錄工作，防止傳染病的傳播,。加強(qiáng)檢查,、指導(dǎo)。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，對(duì)照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活,。

3、向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生知識(shí),、衛(wèi)生保健,、科學(xué)育兒等有關(guān)知識(shí)。

總之,，我希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進(jìn)班級(jí)而努力!

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幼兒園大班教師工作計(jì)劃下學(xué)期篇十

本班有幼兒35人,，大部分幼兒來自農(nóng)村,，由于有了兩年半的幼兒園生活基礎(chǔ),，大部分幼兒活潑好動(dòng)，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，愿意動(dòng)手動(dòng)腦,，愿意表演，展現(xiàn)自己。但也有部分幼兒膽小,，不愿意在大家面前展示自己,，為了促進(jìn)幼兒更好發(fā)展，針對(duì)幼兒不同特點(diǎn),，特制定本計(jì)劃,。

藝術(shù)領(lǐng)域。

音樂,。

歌唱,。

1、能用自然好聽的聲音有表情地歌唱（音域以c1—c2為主）,，能大膽地,、獨(dú)立地在集體面前進(jìn)行歌唱表演，樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱（齊唱、獨(dú)唱,、領(lǐng)唱,，簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱）,。

2,、能感受并表現(xiàn)兩拍子、三拍子,、四拍子等節(jié)拍的特點(diǎn),。

3、能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增編新歌詞,，并能大膽唱出,。韻律活動(dòng)。

1,、喜歡參加韻律活動(dòng),，能自發(fā)地隨音樂自由舞蹈。體驗(yàn)用動(dòng)作,、表情和姿態(tài)與他人交流的樂趣,。

2、能感受,、記憶音樂的基本情緒變化,，并能及時(shí)地隨音樂的變化而變換動(dòng)作，有韻律感地做各種有變化的基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合,。

3、能夠在動(dòng)作表演過程中學(xué)習(xí)選擇并較熟悉地使用一些簡(jiǎn)單的道具,。

演奏活動(dòng),。

1、愿意參與打擊樂演奏活動(dòng),，能運(yùn)用多種打擊樂器演奏不同性質(zhì)的樂曲,，有意識(shí)地在音色、音量上與集體協(xié)調(diào)一致,，聲音和諧,、好聽。

2,、嘗試根據(jù)音樂的性質(zhì),、節(jié)拍、節(jié)奏特點(diǎn)選擇樂器及節(jié)奏型,，并能正確地根據(jù)教師指揮的手勢(shì)開始,、結(jié)束和變化演奏。

3,、能自覺地遵守集體打擊樂演奏活動(dòng)中的一些常規(guī),。欣賞活動(dòng)。

1,、有傾聽音樂的情趣和良好習(xí)慣,，能參與集體的音樂欣賞活動(dòng),，享受并體驗(yàn)音樂欣賞過程中的快樂。

2,、能感受個(gè)性鮮明,、結(jié)構(gòu)適中的歌曲或器樂曲的形象、內(nèi)容和情感,，加深對(duì)進(jìn)行曲,、器樂曲等不同風(fēng)格、不同特點(diǎn),、不同性質(zhì)的音樂的認(rèn)識(shí),，產(chǎn)生一定的聯(lián)想，用外部的動(dòng)作加以反應(yīng),。

3,、嘗試根據(jù)音樂特點(diǎn)所描繪的形象及情節(jié)展開想象，并運(yùn)用不同的藝術(shù)表演形式（如文學(xué),、美術(shù),、韻律動(dòng)作等）表達(dá)對(duì)音樂的感受和理解。

美術(shù),。

繪畫,。

1、嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具和材料,，通過看看,、畫畫、做做,、玩玩,、自由地表現(xiàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,。

2,、初步感受中國(guó)畫的筆墨濃淡，嘗試用中國(guó)畫的工具和材料來表現(xiàn)自己熟悉的物體,。

3,、能熟練地找出不同形狀紙的中心，圍繞中心進(jìn)行圖案裝飾,。

4,、嘗試選擇表面有凹凸的材料，體驗(yàn)拓印畫（版畫繪制）的樂趣,。

手工,。

1、搜集生活中的廢舊物品，大膽想象,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾,，制作有趣的玩具。

2,、學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線,、面,、塊狀材料塑造不同形態(tài)的手工制品，用多種技法,，塑造幼兒熟悉的生活物象,。

3、在中班基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用多種技法將紙折成物體的各個(gè)部分,，組合成整體物象,。

欣賞。

欣賞并能理解各類美術(shù)作品,、富有地方特色的民間美術(shù)作品等,，能用語(yǔ)言、動(dòng)作,、表情等大膽地表現(xiàn)自己對(duì)作品的感受和想象,。

第1周主題一愛心對(duì)對(duì)碰。

次主題一團(tuán)團(tuán)圓圓,。

第2周次主題二甜甜蜜蜜,。

次主題三快快樂樂。

第3周主題二,。

次主題一光影大世界,。

次主題二超級(jí)變變變。

第4周次主題三快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),。

次主題四生活小百科,。

第5周主題三桃花朵朵。

次主題一花紅柳綠,。

次主題二鶯歌燕舞,。

第6周次主題三歡身笑語(yǔ)。

第7周主題四我就是我,。

次主題一獨(dú)特的我,。

第8周次主題二能干的我。

次主題三勇敢的我,。

第9周主題五房子大觀,。

次主題一我們的房子。

第10周次主題二動(dòng)物的房子。

第11周次主題三特殊的房子,。

第12周主題六開心大王,。

次主題一快樂在身邊。

第13周次主題二我是開心果,。

第14周次主題三節(jié)日大家樂,。

第15周主題七大自然的禮物。

次主題一天然氧吧,。

第16周次主題二野生動(dòng)物,。

次主題三綠色菜籃。

第17周主題八,。

次主題一小學(xué)您好,。

第18周次主題二準(zhǔn)備好了。

第19周次主題三再見了,。

1,、通過環(huán)境設(shè)計(jì)為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2,、通過豐富多彩的活動(dòng)設(shè)計(jì),，讓幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦,，主動(dòng)獲得知識(shí),，如：經(jīng)典游戲，主題教育,。

3,、家園互動(dòng)，為幼兒提供更多材料,。

4,、將知識(shí)融入不同的生活活動(dòng)中，如包餃子,、做元宵、舞龍,、三八慶祝會(huì),、歡慶六一等。

幼兒園大班教師工作計(jì)劃下學(xué)期篇十一

本班共有幼兒45人,，其中女孩xx人,，男孩xx人,，除個(gè)別幼兒中途插班，98%的幼兒是從中班直接升入大班,，經(jīng)過中班一學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí),，幼兒在生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有必須的進(jìn)步。幼兒身體,、認(rèn)知、社會(huì)性三方面都有所發(fā)展,，具體分析如下：本班幼兒適應(yīng)性較強(qiáng)，自理潛力較高,，如……小朋友年齡雖小,，但自理潛力很強(qiáng)，能獨(dú)立進(jìn)餐,，獨(dú)立穿衣服,，獨(dú)立入廁洗手。大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活,，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中,，原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，在本學(xué)期的教學(xué)中,，根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點(diǎn),，采用多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)的形式,，樹立榜樣的帶頭作用,，充分發(fā)揮班長(zhǎng)和值日生的帶頭作用，讓幼兒逐漸建立在群眾生活中的自信心,，把“我最棒,、我能行”這樣的話語(yǔ)貫穿到幼兒的一日生活當(dāng)中，從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活,，用心上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格,，本學(xué)期的工作重點(diǎn)由保教并重過渡到教育為重點(diǎn)，讓每個(gè)幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高,，做好幼小銜接工作,。在此同時(shí)，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和日常生活常規(guī)管理,，也是本學(xué)期的重點(diǎn),。

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí),，作好保教工作和家長(zhǎng)工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語(yǔ)言潛力,、繪畫潛力，注意智力的開發(fā),，使幼兒在德,、智、體,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

（一）健康教學(xué)目標(biāo)。

本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識(shí),，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，和初步的生活自理潛力，以及自己保護(hù)潛力,，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,，提高幼兒的身體素質(zhì)。

1,、會(huì)姿勢(shì)正確,、靈活的躲閃跑。

2,、會(huì)雙腳前后跳,、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳,。

3,、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳,。

4,、能邊跑邊接球。

5,、靈活的向前翻滾,，會(huì)靠手肘移動(dòng)身體雙腳用力蹬地向前爬行。

6,、能單手托提適量物品走,、跑。

（二）科學(xué)教學(xué)目標(biāo),。

1,、喜歡操作,、實(shí)驗(yàn)、探索,、制作等活動(dòng),，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的.科學(xué)方法解決生活、游戲中的問題,。

2,、能多角度觀察事物，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡(jiǎn)單原因及變化規(guī)律,。

3,、了解常見動(dòng)植物各部分的名稱和功能，比較其異同,，初步構(gòu)成動(dòng)植物的概念,。

4、感知電閃,、雷鳴,、彩虹等自然現(xiàn)象，了解陽(yáng)光,、空氣、水等的作用及危害,。

（三）音樂教學(xué)目標(biāo),。

1，充分利用電子琴的獨(dú)特之處,，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果,。

2，充分提高幼兒的音樂潛力,，感知記憶形象表現(xiàn),。

3，以音樂游戲,，肢體語(yǔ)言來發(fā)展幼兒的音樂感知潛力,。對(duì)潛力弱得幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

根據(jù)本班幼兒狀況和幼兒的年齡特點(diǎn),，本學(xué)期教學(xué)使用以下方法：

1,、把各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)寓于游戲中。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境,，帶給適宜的游戲場(chǎng)地和玩具材料,，保證充足的游戲時(shí)間。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),，將練習(xí),、游戲,、競(jìng)賽相結(jié)合，以游戲的形式為主,，寓教于樂,。

2、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，從激發(fā)情感入手,，以感性認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)，組織豐富搞笑的教學(xué)活動(dòng),，通過操作和游戲提高幼兒認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)潛力,。

3、用生動(dòng)形象的教育,，協(xié)助幼兒動(dòng)手動(dòng)腦,、動(dòng)口，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣,、經(jīng)驗(yàn),，逐步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

4,、注重群眾活動(dòng),、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng)，既注重教育的一致性,，又注重幼兒的個(gè)體差異,，因材施教。

1,、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料,，共同激發(fā)幼兒的探究欲望，促進(jìn)親子關(guān)系,。

2,、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、通過各種方式讓家長(zhǎng)了解更多的教育經(jīng)驗(yàn),。

4、針對(duì)個(gè)別幼兒的特殊習(xí)慣及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，采取措施,，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習(xí)慣。

5,、通過各種方式讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班每周的教學(xué)資料及幼兒在園狀況,。

幼兒園大班教師工作計(jì)劃下學(xué)期篇十二

看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉,，我覺得自己的付出并沒有白費(fèi),。我深深地感到,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在,，就是默默無聞，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,，責(zé)任的偉大,，而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛與日俱增?，F(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一,、政治思想方面,。

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足,，內(nèi)容豐富,。積極參加幼兒園里組織的各項(xiàng)活動(dòng),，發(fā)揮骨干教師的先進(jìn)性,。熱愛集體,、團(tuán)結(jié)同事、樂于幫助同事進(jìn)步,、尊重新老教師,、對(duì)待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、早退。在平時(shí)的工作中,，我熱愛幼兒教育事業(yè),，堅(jiān)持正確的教育思想，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中,。

二,、愛班中每個(gè)孩子。

高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人，才能教育孩子”,。愛孩子是幼兒園教師應(yīng)具備的美德,，也是教師的天職，作為一名實(shí)霍橋幼兒園的教師,，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn),。師愛比淵博的知識(shí)更重要。能夠得到教師的關(guān)愛,，是每個(gè)孩子最起碼的心理需求,，師愛對(duì)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用,。愛的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘,，好似泉涌,。因此，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個(gè)孩子,，讓他們沐浴在愛的泉水中,，愉快地學(xué)習(xí)、生活,。

今年我?guī)У氖侵邪?，與孩子們朝夕相處的日子里，我有喜,，有悲,，有累也有汗，但更多的是歡樂,。這份歡樂是孩子帶給我的,，我愛孩子，孩子們也愛我,。也因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜,，也因?yàn)橛袗凼刮疑钊朊總€(gè)孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起,，這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解,，的確，雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨,，因他們的不聽話而失態(tài),。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼郏怯纱嗽谛闹锌倳?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師,，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,，在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子,。與孩子朝夕相處,，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé),，多了一份尊重,。我想，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛,，那么我們的孩子將是最棒的,。

三,、教育教學(xué)方面。

幾年來的教學(xué),，讓我不斷地在教育教學(xué)上積累經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提高自己的能力。經(jīng)過總結(jié),，我認(rèn)為作為一名幼兒教師,，最重要的是上好每一節(jié)課。為了能上好課,，我做了以下工作：

1,、虛心聽課、認(rèn)真指導(dǎo),。

作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足的我來說,，聽課是提高自身上課能力，提高教師專業(yè)成長(zhǎng)的最快途徑,。所以我總是很珍惜每一次聽課的機(jī)會(huì),，把它們當(dāng)成自己提高的橋梁。認(rèn)真聽課,，認(rèn)真反思,。抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽課，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽取老師們對(duì)這節(jié)課的評(píng)價(jià),。課后認(rèn)真及時(shí)地與老師進(jìn)行溝通,，從材料的準(zhǔn)備、目標(biāo)的設(shè)定,、環(huán)節(jié)的設(shè)置,、教學(xué)方法的運(yùn)用等進(jìn)行交流討論。其實(shí)這個(gè)過程也是我學(xué)習(xí)提高的過程,。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n。

幾年來的教學(xué),，讓我懂得了備課的基本要點(diǎn)不僅僅是要備知識(shí)備教材，更重要的備孩子,。孩子不一樣,，同樣的一節(jié)課也許會(huì)用完全不同的方式去演繹。所以我總是提醒自己要蹲下來了解每一個(gè)孩子,，及時(shí)了解他們的認(rèn)知能力,，認(rèn)知興趣，抓住他們的興趣點(diǎn),，生成課程,。變幻多樣的內(nèi)容也讓孩子們感覺新鮮,，在玩樂中不知不覺地學(xué)到了知識(shí)，讓學(xué)習(xí)不再枯燥無味,。

3,、及時(shí)反思。

一個(gè)合格的老師就是要及時(shí)地反思自己的教育行為,。于是,，及時(shí)反思成了我的必修課程。每天的備課時(shí)間我總會(huì)拿出一定的時(shí)間來反思自己和孩子們?cè)谝黄饡r(shí)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，把印象深刻的場(chǎng)景寫下來,，與老師們交流著教育中的困惑和教育成果，開闊了自己的教育視野,，也有了意想不到的收獲,。

四、在“八個(gè)一活動(dòng)”實(shí)施中,，我與孩子們共成長(zhǎng),。

20__年是實(shí)施諸暨市“十二五”教育規(guī)劃的開局之年，也是全力爭(zhēng)創(chuàng)紹興市學(xué)前教育縣市的關(guān)鍵之年,，更是大力提升學(xué)前教育內(nèi)涵品質(zhì)的給力之年,。我們將把繼續(xù)提高全市每所幼兒園的保教質(zhì)量、促進(jìn)諸暨學(xué)前教育內(nèi)涵發(fā)展作為核心工作,，以抓好政策兌現(xiàn),、措施落實(shí)為重點(diǎn)，以優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè),、隊(duì)伍建設(shè),、課程建設(shè)為抓手，使諸暨的學(xué)前教育更好地走上可持續(xù)發(fā)展之路,。重點(diǎn)做好以下幾方面工作：

一,、強(qiáng)化管理職能，確保有序發(fā)展,。

1.加大政策助推力度,。貫徹落實(shí)諸暨市人民政府《關(guān)于進(jìn)一步加快學(xué)前教育改革與發(fā)展的若干意見》文件精神，制定出臺(tái)“學(xué)前教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)實(shí)施辦法”和“自聘幼兒教師補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)使用辦法”等配套政策文件,。并通過成立學(xué)前教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，落實(shí)以市政府牽頭，教育等有關(guān)部門參與的學(xué)前教育聯(lián)席會(huì)議制度,，來協(xié)調(diào)解決學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展中遇到的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題。各鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)要在認(rèn)真學(xué)習(xí)《意見》精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合本轄區(qū)實(shí)際制定出相關(guān)政策文件,，為落實(shí)《意見》精神提供實(shí)質(zhì)性的政策保障,。

2.完善督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制。進(jìn)一步完善學(xué)前教育督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),，并將學(xué)前教育的改革與發(fā)展作為鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)政府落實(shí)教育目標(biāo)責(zé)任考核的重要指標(biāo)之一,。通過創(chuàng)設(shè)學(xué)前教育先進(jìn)鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)評(píng)比等載體，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)辦園條件,、經(jīng)費(fèi)投入,、隊(duì)伍建設(shè)等方面的專項(xiàng)督查，確保各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到位,。

3.狠抓園所規(guī)范管理,。一是堅(jiān)持依法辦園。進(jìn)一步加大對(duì)非法辦學(xué)現(xiàn)象的整治力度,，積極引導(dǎo)托幼園所依法辦學(xué),、規(guī)范辦學(xué)。二是堅(jiān)持規(guī)范辦園,。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)內(nèi)托幼園所的日常監(jiān)管與督導(dǎo)評(píng)估,，按規(guī)定配齊配足幼兒園保教人員，徹底擺脫幼兒教育“小學(xué)化”傾向,。教育局將建立健全市學(xué)前教育常規(guī)調(diào)研,、專題調(diào)研以及定期檢查和不定期“回頭看”等制度，每月“飛檢”兩所以上幼兒園,，每次檢查突出一項(xiàng)重點(diǎn),，對(duì)幼兒園執(zhí)行規(guī)范情況給予公正、客觀的評(píng)價(jià),，有效提升托幼園所管理工作的制度化和規(guī)范化水平,。三是堅(jiān)持安全辦園。堅(jiān)持“以人為本,，以防為主,，以避為先”的原則，將園所安全,、防疫安全,、食品衛(wèi)生安全、接送安全作為重點(diǎn),，切實(shí)把安全工作放在心上,、抓在手上、體現(xiàn)在行動(dòng)上,，通過抓常規(guī)、抓細(xì)節(jié)、抓督查,、抓整改,，積極推進(jìn)安管工作“八個(gè)一”行動(dòng)，促進(jìn)安全工作常態(tài)化,。

二,、加大創(chuàng)建力度，拓展優(yōu)質(zhì)資源,。

1.全力推進(jìn)先進(jìn)縣爭(zhēng)創(chuàng)工程,。緊緊抓住紹興市學(xué)前教育先進(jìn)縣(市、區(qū))評(píng)比活動(dòng)這一契機(jī),，認(rèn)真對(duì)照評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)和辦法,，著力研究爭(zhēng)創(chuàng)工作的切入點(diǎn)和突破口，早謀劃,、快行動(dòng),，切實(shí)強(qiáng)化責(zé)任、狠抓落實(shí),，全力以赴確保順利跨入紹興市學(xué)前教育先進(jìn)縣行列,。以這次爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)來帶動(dòng)和促進(jìn)全市學(xué)前教育整體發(fā)展水平再上一個(gè)臺(tái)階，為實(shí)現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量普及十五年基礎(chǔ)教育的目標(biāo),，滿足廣大人民群眾“好入園、入好園”的需求,，建設(shè)和諧諸暨作出積極貢獻(xiàn),。

2.加快公立幼兒園建設(shè)步伐。20__年將啟動(dòng)5所公辦幼兒園的新建,、改建和擴(kuò)建工程,，重點(diǎn)完成城區(qū)3所公立幼兒園建設(shè)，初步緩解城區(qū)入園難問題,。

3.深入實(shí)施優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建工程,。在已有辦學(xué)效益的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)設(shè)條件塑造自身品牌,，努力爭(zhēng)創(chuàng)高一等級(jí),、標(biāo)準(zhǔn)化和特色幼兒園，不斷增加我市省二級(jí)及以上優(yōu)質(zhì)品牌園,、標(biāo)準(zhǔn)化與特色幼兒園的數(shù)量,，全面提升幼兒園辦園品位，使我市“一鎮(zhèn)一特,，一園一品”的精致幼教特色不斷得以固化,、亮化和深化。今年計(jì)劃創(chuàng)建省一級(jí)2所、二級(jí)3所,、標(biāo)準(zhǔn)化8所,。

4.積極推進(jìn)托幼一體化工程。成立市早教指導(dǎo)中心,，各鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)均要求同步成立早教指導(dǎo)分中心,。進(jìn)一步加大早教基地的創(chuàng)建力度，新增早教基地(親子園)12個(gè)(暨陽(yáng)街道6個(gè),，店口2個(gè),，浣東、次塢,、草塔,、璜山各1個(gè))。積極探索形式多樣的早教服務(wù)模式,，充分發(fā)揮各基地在區(qū)域內(nèi)的示范,、輻射作用，逐步擴(kuò)大托幼園所面向社區(qū)指導(dǎo)家庭教育的服務(wù)功能,，進(jìn)一步拓展優(yōu)質(zhì)早教資源,，以滿足更多家長(zhǎng)對(duì)早期教育服務(wù)的需求，切實(shí)提高早教覆蓋率和指導(dǎo)質(zhì)量,。6月份將對(duì)早教基地與托兒所開展考核評(píng)估活動(dòng),。

三、深化教育改革,，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展,。

1.深入開展教育研究，以科研引領(lǐng)內(nèi)涵發(fā)展,。在推進(jìn)硬件建設(shè)的同時(shí),，大力促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。今年重點(diǎn)將以教研項(xiàng)目的管理為抓手,，促進(jìn)教研品質(zhì)與保教質(zhì)量的共同提升,，著眼于“實(shí)戰(zhàn)”性的教育科研，引導(dǎo)教師聚焦課堂,、研究課堂,，聚焦教學(xué)、研究教學(xué),，聚焦幼兒,、研究幼兒,，從一線產(chǎn)生的問題入手,，倡導(dǎo)開展“小”而“實(shí)”的研究，通過小課題研討,、問題會(huì)診、同課異構(gòu)等方式,，積極尋求教育教學(xué)活動(dòng)有效性,、教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律,、園所文化布置,、特色課程建設(shè)與課程園本化實(shí)施等方面問題的解決策略,，從而提升教師學(xué)習(xí)、交流,、對(duì)話和互動(dòng)的水平,。

2.優(yōu)化示范輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò),，通過區(qū)域聯(lián)動(dòng)實(shí)現(xiàn)資源共享,。利用“示范輔導(dǎo)網(wǎng)片”、“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)中心教研組”等平臺(tái),，充分發(fā)揮骨干園、優(yōu)質(zhì)園的人力,、物力資源優(yōu)勢(shì)和在課改中的示范、引領(lǐng)作用,，增強(qiáng)園際交流與共享，把片組集中組織的示范園開放、結(jié)對(duì)幫扶,、送教下鄉(xiāng)等活動(dòng)作為優(yōu)質(zhì)幼兒園的常規(guī)性工作，通過以優(yōu)帶弱,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)示范,、師資培訓(xùn)、教研科研、家長(zhǎng)工作、信息資料,、后勤管理等方面的資源共享,，從而促進(jìn)薄弱幼兒園的內(nèi)涵建設(shè)。在此基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園-中心村-教學(xué)點(diǎn)三級(jí)學(xué)前教育管理網(wǎng)絡(luò)的作用,，加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)內(nèi)的幼兒園全方位的指導(dǎo)與管理，將先進(jìn)的辦學(xué)理念,、辦學(xué)規(guī)范,、辦學(xué)內(nèi)涵引入村級(jí)中心幼兒園，并在指導(dǎo),、評(píng)估,、監(jiān)管中推動(dòng)中心幼兒園的品質(zhì)發(fā)展，努力提高各幼兒園的保教質(zhì)量,，促進(jìn)城鄉(xiāng)公民辦幼兒園的均衡發(fā)展,。今年我們將開展均衡發(fā)展“示范輔導(dǎo)先進(jìn)園”的評(píng)比活動(dòng)。

3.強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。一是以提高待遇吸引人。通過推行自聘幼兒教師最低工資保障機(jī)制,，改善自聘幼兒教師的福利待遇,，切實(shí)穩(wěn)定師資隊(duì)伍。二是以增加編制充實(shí)人,。在進(jìn)一步實(shí)施在師范院校優(yōu)秀畢業(yè)生中招考事業(yè)編制教師的基礎(chǔ)上,，我們將實(shí)施在在崗優(yōu)秀自聘教師中經(jīng)公開招聘程序進(jìn)入事業(yè)編制的政策導(dǎo)向機(jī)制，確保充足的公辦教師數(shù),。三是以強(qiáng)化培訓(xùn)提高人,。繼續(xù)配合省、市做好中心幼兒園園長(zhǎng)及骨干教師的選拔參訓(xùn)工作,，在全面普及園長(zhǎng),、專任教師、育嬰師,、保育員,、保健醫(yī)生及食堂人員全員培訓(xùn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化園本培訓(xùn)。通過高學(xué)歷進(jìn)修,、繼續(xù)教育,、各類培訓(xùn)和評(píng)職評(píng)優(yōu),、考級(jí)考證等舉措，著力建設(shè)一支高素質(zhì)的教工隊(duì)伍,。

四,、加強(qiáng)輿論宣傳，營(yíng)造良好氛圍,。

進(jìn)一步加強(qiáng)輿論宣傳,，充分利用電視、廣播,、報(bào)刊,、諸暨市學(xué)前教育網(wǎng)等宣傳陣地，加大對(duì)外宣傳力度,。一是宣傳學(xué)前教育的地位和作用,，向廣大家長(zhǎng)和社會(huì)各界宣傳科學(xué)的學(xué)前教育觀念，推動(dòng)全社會(huì)對(duì)學(xué)前教育的認(rèn)識(shí)不斷提高;二是宣傳典型單位,，通過他們的經(jīng)驗(yàn),，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)其他單位學(xué)前事業(yè)迎頭趕上,，加快發(fā)展;三是宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,，表彰他們所作的貢獻(xiàn);四是組織好重大節(jié)日的慶祝活動(dòng),，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自我的才能,，度過美好而難忘的節(jié)日。通過輿論宣傳和政策引導(dǎo),，提高全社會(huì)對(duì)學(xué)前教育改革與發(fā)展的認(rèn)同感,，從而營(yíng)造全社會(huì)重視并支持學(xué)前教育的良好氛圍。

幼兒園大班教師工作計(jì)劃下學(xué)期篇十三

2.幼年主要是培養(yǎng)幼兒的各種習(xí)慣養(yǎng)成,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，是一個(gè)人成功的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平,，設(shè)計(jì)主題活動(dòng),，提高幼兒參與活動(dòng)的興趣，在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的各種習(xí)慣,，我們加強(qiáng)對(duì)幼兒各方面素質(zhì)的培養(yǎng),，注重幼兒禮貌和文明習(xí)慣的培養(yǎng)和教育等,。

3.以“三生教育”為載體,，抓好“五環(huán)教學(xué)、班級(jí)管理,、幼兒活動(dòng)”常規(guī),，突出“嬰幼兒科學(xué)漢字”特色教育，以季節(jié)、節(jié)日為契機(jī),，開展各類主題活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行“愛老師、愛祖國(guó),、愛自然等主題教育,。

4.教研長(zhǎng)組織浙版教材的培訓(xùn)研討工作，提高教材靈活恰當(dāng)使用教材的能力,。

5.積極參加工,、青、婦組織的“教師節(jié)”,、“中秋節(jié)”,、“國(guó)慶節(jié)”、“元旦節(jié)”各項(xiàng)活動(dòng),。

6.以“教學(xué)基本功,、節(jié)日活動(dòng)、體能競(jìng)技”等比賽為載體,，積極參加園內(nèi)開展的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng),。

總之，在大班組全體教師的努力下,，我們的孩子健康、快樂地成長(zhǎng)著，他們的進(jìn)步是喜人的.,。為了孩子更美好的明天,，我們會(huì)不斷地向書本學(xué)習(xí),、向?qū)＜覍W(xué)習(xí),。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動(dòng)，更加扎實(shí)地開展教學(xué)科研活動(dòng),，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗的精神,，以不懈的努力迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)！每一次的總結(jié)都使我們滿懷信心,，更好地愉快工作,，精神飽滿地投入到新的工作中！

幼兒園大班教師工作計(jì)劃下學(xué)期篇十四

本期大班工作由我和何潤(rùn)蘭,，周八姐一起負(fù)責(zé),，這是我進(jìn)入幼兒園第二次教大班，很久沒有教大班了開始還有點(diǎn)不習(xí)慣,，但在何潤(rùn)蘭老師和周八姐的幫助下,，我現(xiàn)在喜歡上教大班了，和教大班不一樣,，大班幼兒需要用更多的耐心和關(guān)心去和他們相處,。

大多幼兒的性格活潑、開朗,、不怕陌生人,，有個(gè)別幼兒的攻擊性行為較多如：馮鑫琳常常欺負(fù)身邊的小朋友;還有的幼兒不樂意交往，在自由活動(dòng)中,，常常一個(gè)人坐在座位上,，如：高玉琳，性格較內(nèi)向;還有個(gè)別幼兒控制力較差,，不聽老師的`指令,，隨意得很，如鄭雅丹,，吳先修,，許震峰等。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體、智,、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展。

根據(jù)大班幼兒的特點(diǎn),，制定如下發(fā)展目標(biāo)：

生活,、衛(wèi)生習(xí)慣：

1、在成人的幫助下學(xué)會(huì)飯前洗手,，學(xué)會(huì)使用手巾,、認(rèn)真洗手不玩水。

2,、會(huì)使用小勺吃飯,，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食，不剩飯菜,，不弄臟桌面等好習(xí)慣,，知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系，懂得健康的重要性,。

3,、安靜就寢,，在成人的幫助下有次序把鞋子放在固定地方。

4,、愛護(hù)五官,，不要挖鼻孔,、耳孔,，不吃手,、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔,。

5,、知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品,。

6、建立良好的師生,、同伴關(guān)系,，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感,、依賴感,。

語(yǔ)言：

1、學(xué)習(xí)能聽別人講話,，不隨便插嘴,。喜歡與同伴和老師說話，對(duì)老師有禮貌,。

2,、會(huì)說普通話。

3,、能主動(dòng)參與聽,、說、回答,，學(xué)習(xí)用較為清楚簡(jiǎn)單的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,。

科學(xué)：

1、對(duì)周圍事物有興趣，會(huì)用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,，有初步的思維能力,。

2、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類,。

3、學(xué)習(xí)1,、2,、3,、4等數(shù)字,，并理解它們的關(guān)系。能手口一致的認(rèn)讀,。

4,、認(rèn)識(shí)三角形、圓形,、正方形,。

家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源,，做好家長(zhǎng)工作,。

1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁,。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴,。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合,。

2,、個(gè)別訪談。個(gè)別的交流,、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，從而對(duì)癥下藥,。

利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系，做好日常家訪及聯(lián)系工作,。平日,，較多得與家長(zhǎng)用電話聯(lián)系，孩子有特殊情況或未來園時(shí)能及時(shí)反映和了解情況,，使孩子,、家長(zhǎng)感受到老師的關(guān)心,。這三者相互溝通，才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開展,，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù),。

幼兒園大班教師工作計(jì)劃下學(xué)期篇十五

班級(jí)概況:升入大班，我們班有了很大的變動(dòng),，首先是老師的變動(dòng),，其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入。他們對(duì)我們這個(gè)集體還不熟悉,，正在適應(yīng)階段,。面對(duì)這種情況，我們必須盡力使每個(gè)孩子都盡快地適應(yīng)變化,，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中,。

一、班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：

培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識(shí),。幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀,、教育觀、知識(shí)觀,，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),。

二：保育、教育教學(xué)工作重點(diǎn)：

目標(biāo)：更新觀念,，實(shí)現(xiàn)“幼兒園像我家”這一理念,，逐步實(shí)現(xiàn)特色班級(jí)。

幼兒園大班教師工作計(jì)劃下學(xué)期篇十六

一,、班級(jí)情況分析,。

本學(xué)期我們班在原來的基礎(chǔ)上增加了一名幼兒。經(jīng)過大班上個(gè)學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí),，孩子們的常規(guī)動(dòng)手能力有了很大提高,，在上課及活動(dòng)的時(shí)候，都明顯懂事了很多，但是不可否認(rèn),，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動(dòng)作,，坐姿隨便，不肯動(dòng)腦筋;孩子之間缺乏互相關(guān)心,，互相理解的良好風(fēng)尚……因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養(yǎng),。

二、具體目標(biāo),。

(一)體能(基本動(dòng)作,、運(yùn)動(dòng)器械的操作，各類操節(jié)),。

(1)能立定跳遠(yuǎn),，跳距不少于40厘米。

(2)能助跑屈膝跳過垂直障礙,，高度約40厘米,，能連續(xù)向前跳躍多個(gè)高40厘米,，寬15厘米的障礙,。

(3)能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。

(4)能熟練的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻,。

(5)能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25厘米左右),。

(6)能兩人相距2―4拋接大球。

(7)能精神的做操,，做到動(dòng)作到位,。

(8)懂得在活動(dòng)中要合作、負(fù)責(zé),、寬容,、謙讓、遵守規(guī)則,，愛護(hù)公物,、有較強(qiáng)的集體觀念。

(二)生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

(1)能主動(dòng)飲水,，少吃冷飲。

(2)能保持良好的作息習(xí)慣,，能安靜的入睡,。

(3)養(yǎng)成注意個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

(4)堅(jiān)持飯前便后洗手,，并知道要節(jié)約用水,，洗完后及時(shí)關(guān)水籠頭。

(5)有自我控制飲食的初步意識(shí)和能力。

(三)學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我保護(hù),。

(1)能在活動(dòng)中始終保持正確的看書和寫字,，畫畫的姿勢(shì)。

(2)愛護(hù)學(xué)習(xí)用具,，能自己整理學(xué)習(xí)用具,。

(3)知道陌生人不可輕信的道理。

(4)不玩火,，不接觸煤氣,，不觸摸電器及其開關(guān)的良好習(xí)慣。

(四)認(rèn)知,。

1,、語(yǔ)言。

(1)在游戲中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用,。

反義詞,。

量詞和連詞等并能說完整的合成句。

(2)不斷提高幼兒傾聽的習(xí)慣,，迅速把握和理解游戲中比較復(fù)雜的多的指令,。

(3)能在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的漢字，并對(duì)其產(chǎn)生濃厚的興趣,。

(4)知道圖畫書畫面和文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系,，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡(jiǎn)單的文字。

2,、感知與操作,。

(1)能在老師的幫助下歸納，概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn);學(xué)習(xí)從不同的角度,、不同的方面觀察與思考問題;能通過觀察,、比較、類推,、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題,。

(2)能積極主動(dòng)的參加數(shù)學(xué)問題的討論;學(xué)習(xí)有條理的拜擺放、整理活動(dòng)材料,。

(3)能較長(zhǎng)時(shí)間的參與科學(xué)活動(dòng)能主動(dòng)探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、尋求答案,、能關(guān)心,、愛護(hù)自然環(huán)境。

(五)藝術(shù)活動(dòng),。

(1)能進(jìn)一步學(xué)習(xí)更多種類的打擊樂器的基本奏法,，在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的樂器,，在集體演奏活動(dòng)中，能按指揮的手勢(shì)迅速,、準(zhǔn)確的作出反映,。

(2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色,，學(xué)習(xí)色彩的搭配,，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的敏感性，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)均衡,，對(duì)稱的安排畫面,。

(3)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料，運(yùn)用自己的技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想,，能根據(jù)自己的需要,，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，引導(dǎo)幼兒合理的安排畫面,。

(六)德育,。

(1)培養(yǎng)幼兒互助、互愛的良好品行,。能互相謙讓,，主動(dòng)幫助弱小的孩子。

(2)引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)控制自己的情感和行為,。

(3)引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園,，初步懂得要熱愛幼兒園,，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,。

(七)情感個(gè)性。

(1)引導(dǎo)幼兒初步了解我國(guó)的民族,，主要物產(chǎn),，激發(fā)幼兒愛祖國(guó)的情感。

(2)引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語(yǔ),，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人進(jìn)行交往,。

(3)引導(dǎo)幼兒初步辨別是非，初步懂得應(yīng)該向好的榜樣學(xué)習(xí),，激發(fā)幼兒初步的愛憎感,。

(4)引導(dǎo)幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國(guó)的主要資源和人文景觀,，印發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣以及保護(hù)自然,、社會(huì)環(huán)境的初步意識(shí)。

(5)引導(dǎo)幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術(shù)精品,，培養(yǎng)幼兒對(duì)世界文化的興趣,。

(八)家長(zhǎng)工作,。

(1)認(rèn)真作好家長(zhǎng)工作，辦好家長(zhǎng)園地,，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,。

(2)召開家長(zhǎng)會(huì)，聽取家長(zhǎng)意見,，即時(shí)改正工作中的不足,。

(3)熱情接待每一位家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)詢問耐心解釋,。

(4)在期中召開家長(zhǎng)開放日,，請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒的一日活動(dòng)。

一,、班級(jí)情況分析,。

經(jīng)過了一個(gè)暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí),、生活和游戲,。幼兒從中班到大班，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高,。語(yǔ)言方面幼兒能主動(dòng)、積極地與同伴交流,，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整,、流暢，用詞比較準(zhǔn)確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受,，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合;社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作和分享,。但也存在一些不足之處，如語(yǔ)言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言，沒能認(rèn)真傾聽,。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

二、日常保教工作,。

為了全面提高保教質(zhì)量,我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動(dòng),讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中發(fā)展,真正的做到保教并重,。

1.能用較規(guī)范性的語(yǔ)言完整,、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境,在日常生活中提供自由交流,、表述的機(jī)會(huì)和條件,。首先在豐富多彩的活動(dòng),如:談話活動(dòng)、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)的傾向,讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽說,表達(dá)自己的觀點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述,、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式,。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平,、語(yǔ)言潛能的挖掘程度,。從原來的集體集中,適當(dāng)安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會(huì),從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目,讓幼兒運(yùn)用已有的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長(zhǎng)資源,讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要場(chǎng)所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強(qiáng)化家庭中語(yǔ)言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),如:布置任務(wù),目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主,讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),。

2.學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較,、類推等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題,。為幼兒提供一定的活動(dòng)空間,提供豐富的,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動(dòng)。能用完整,、連貫的語(yǔ)言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,并能提出問題參與討論,培養(yǎng)幼兒好奇、好問,、好探索的態(tài)度,。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料,讓幼幼兒在玩中體會(huì)科科學(xué)現(xiàn)象。以集體,、小組,、個(gè)別的探索形式開展教育活動(dòng),將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中,如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),借助一定的材料或玩具,將科學(xué)的道理寓于游戲之中,通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動(dòng),獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);如根據(jù)班級(jí)開展種植飼養(yǎng)活動(dòng),通過幼兒感興趣的播種,、管理,、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動(dòng),讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀、游覽的機(jī)會(huì)讓幼幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科科學(xué)知識(shí),。

3.喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng),大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體、小組,、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,讓家長(zhǎng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng),讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高,。

4.進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,有初步的安全保護(hù)意識(shí)創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,例如洗手問題、入廁問題,、運(yùn)動(dòng)中的安全問題,我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒,讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,同時(shí),開展各項(xiàng)游戲,讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己,并通過家家長(zhǎng)有目的的實(shí)際演示和游戲,幫助幼幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí),。

三、游戲活動(dòng),。

本學(xué)期,，晨間活動(dòng)以區(qū)角游戲?yàn)橹鳎變河螒蛞越巧螒驗(yàn)橹?，本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)角色游戲的指導(dǎo),，豐富角色游戲的內(nèi)容，增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系,，創(chuàng)新游戲情節(jié),，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點(diǎn)。在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神，促進(jìn)社會(huì)交往能力的不斷提高,，在游戲活動(dòng)中教師加強(qiáng)指導(dǎo),、巡視和參與，記錄,在游戲中能與他人進(jìn)行合作,，具有一定的交往能力,，學(xué)會(huì)互助、合作和分享,。

四,、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作。

環(huán)境教育是社會(huì)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。從中小學(xué)環(huán)境教育人手，開展綠色教育,，關(guān)系到我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,，也對(duì)環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動(dòng)作用。因此,，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo),。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì),，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升,。通過學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng),，通過家長(zhǎng)帶動(dòng)社區(qū).又通過社區(qū)帶動(dòng)社會(huì)公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。

五,、教育措施：

1.以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。

2.靈活運(yùn)用幼兒園,、家庭,、及社會(huì)的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展“主題生成”,，從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性,。

3.主題指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)幼兒的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)的特點(diǎn),。

來決定主題活動(dòng),。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進(jìn)來,，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,，并隨著主題的深入增添,、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性,，教師只是支持者,、合作者。

與幼兒共同豐富墻面,，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí),，從而增強(qiáng)對(duì)音樂藝術(shù)的向往。

注重區(qū)角,、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,，加強(qiáng)指導(dǎo)觀察，從中了解需要,，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料,，發(fā)揮環(huán)境教育功能。

創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)展示區(qū)即主題墻,，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，體驗(yàn)成功的快樂,。

多給孩子走出課堂,，走進(jìn)大自然,，走進(jìn)社會(huì)及自己解決處理問題的機(jī)會(huì)。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題,，并進(jìn)行探索,，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛,。

七,、德育工作。

1.班級(jí)每天進(jìn)行晨間談話,，根據(jù)周計(jì)劃,、日計(jì)劃，切合實(shí)際地開展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用,。

2.有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開活動(dòng),，豐富幼兒的知識(shí),，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。

3.開展系列活動(dòng),，介紹先進(jìn)人物,，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律,、好行為的孩子,。

4.開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí),，品德,、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

八,、安全工作。

1.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,，防范于未然,。

2.經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患,，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,，把安全工作放在第一位。

3.認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況,，避免不安全事件,，樹立安全意識(shí)。

4.利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育,，每次活動(dòng)前提出要求,，

比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等。

5.根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí),、小故事,。

九、家長(zhǎng)工作,。

1.定期召開一次家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。

2.每月一次家園欄地宣傳,。

3.做好親子活動(dòng)宣傳,，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)。

4.聽取家長(zhǎng)意見和建議,，爭(zhēng)取家園配合,，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致。

5.對(duì)插班幼兒與家長(zhǎng)多溝通,，及時(shí)反映幼兒情況讓家長(zhǎng)放心,。

6.在“家長(zhǎng)助教”“親子活動(dòng)”中促進(jìn)幼兒、家長(zhǎng),、教師的共同進(jìn)步與成長(zhǎng),。

一.班級(jí)情況分析：

1.幼兒情況：本班24名幼兒，男生11名,，女生13名,。大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，主動(dòng)與人交往,，并正確使用禮貌用語(yǔ)，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展,。如在語(yǔ)言方面：幼兒能主動(dòng),積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受,，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整,流暢,用詞比較準(zhǔn)確.喜歡翻閱圖書，對(duì)故事,，圖書的內(nèi)容感興趣,，會(huì)用普通話與人交流;在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng);能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植,，飼養(yǎng)等活動(dòng),。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng);能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術(shù)的美,，并能大膽的在同伴面前表演,。

2.家長(zhǎng)情況：大部分家長(zhǎng)都很重視幼兒的學(xué)前教育,，能積極配合及支持班級(jí)工作,，樂于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗(yàn),，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書,，玩具,磁帶,cd,收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長(zhǎng)經(jīng)常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長(zhǎng)信任幼兒園,這些都為為我們班級(jí)工作的開展創(chuàng)造了有利條件,。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,，還存在以下幾方面的問題：

1、部分幼兒個(gè)性好強(qiáng),，自我為中心,，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,。

2,、操作常規(guī)：有個(gè)別幼兒(如：鄭宇豪.劉惠、范宇飛等)在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料,。

3,、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時(shí),，注意力不集中,。

4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求.

5,、陳鴻,，王津朝，徐文晗等幼兒比較好動(dòng),，散漫,，聽信號(hào)能力差，時(shí)常需要教師提醒督促,。

6,、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣.(繆林浩,林亞喃,吳斌杰等)針對(duì)以上情況，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》,、《指南》精神及年段工作計(jì)劃,，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃,。

二.本學(xué)期工作重點(diǎn),。

(一)班級(jí)管理：

1.每周召開一次班務(wù)會(huì)，反饋前周工作情況，布置下階段工作,，提出工作的困惑,，共同商討尋求解決方法。對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作做到有商量,，有計(jì)劃,，三位教師達(dá)成一致，共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),。

2.積極組織班級(jí)教師配合園部,，年段完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)，不無故拖延,，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，教研活動(dòng).相互交流經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,。

3.組織班上教師及時(shí)整理班上材料,，檔案，保管好班級(jí)財(cái)產(chǎn),。

4.根據(jù)班上老師家長(zhǎng)的反饋,每月作好班級(jí)階段小結(jié).

(二)家長(zhǎng)工作：

1.通過家長(zhǎng)會(huì),，家訪，電訪,，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊(cè)及來離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長(zhǎng)交流幼兒在家,，園的表現(xiàn)情況。了解家長(zhǎng)的教育觀,，需求,，并針對(duì)幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見和建議，幫助家長(zhǎng)排憂解難,，使家園教育步調(diào)一致,。

2.每周更換“家園互動(dòng)窗”的內(nèi)容，開展“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)知識(shí)欄等活動(dòng),，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有一定的認(rèn)識(shí),，從而促進(jìn)家園溝通，提高教養(yǎng)水平,。

3.充分利用家長(zhǎng)資源,，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料,。請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與活動(dòng),以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感.

(三)環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

1.為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和-諧發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起平等,，融洽的同伴關(guān)系,，合理安排幼兒一日活動(dòng),。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展,。我們還將根據(jù)本班主題,，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣,，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻,。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中，及時(shí)更換,，充實(shí),，以提供成品，半成品材料為主,。建立合理的活動(dòng)的規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦,，并運(yùn)用多種形式,，多種感官參加活動(dòng)。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作,，自理,，交往，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展,。在班級(jí)布置幼兒作品欄,，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心,。

(四)各領(lǐng)域具體訓(xùn)練,。

一,、健康領(lǐng)域：

1,、訓(xùn)練幼兒走、跑動(dòng)作技能,。

2,、鍛煉幼兒聽覺能力,，培養(yǎng)合作能力。

3,、教育幼兒多動(dòng)手做自己能做的事情，并注意保護(hù)小手,。

二、社會(huì)性領(lǐng)域：

1、樂意參加集體活動(dòng),，學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則,。

2,、會(huì)正確使用“請(qǐng),、謝謝,、對(duì)不起,、沒關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)。

三、語(yǔ)言領(lǐng)域,。

1,、大聲連貫地講述圖片內(nèi)容,、感受游戲的快樂,。

2,、知道9.10是教師節(jié),，萌發(fā)喜歡教師的情感,、并學(xué)說簡(jiǎn)短的祝賀語(yǔ),。

3、初步感受,。

散文,。

語(yǔ)言的美。

4,、按口令玩游戲,、發(fā)準(zhǔn)字音,。

5、引導(dǎo)幼兒欣賞詩(shī)歌，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào),，學(xué)習(xí)富有感情的朗誦。

6,、能大膽,、自然地朗誦兒歌。

四,、科學(xué)領(lǐng)域,。

1、關(guān)注和愛護(hù)周圍環(huán)境的樹,，感知樹的功能及其對(duì)環(huán)境的保護(hù)作用,，體會(huì)愛護(hù)樹的意義。

2,、認(rèn)識(shí)教師節(jié),、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié),，積極參加節(jié)日活動(dòng),。

3、初步了解家用電器的特點(diǎn)和用途,。

4,、感知5以內(nèi)的數(shù)量，認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5,，知道它們所表示的意義,，學(xué)習(xí)用正確的方法點(diǎn)數(shù)。

5、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形,、三角形,、圓形、正方形,，初步學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序,。

五、藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、積極參加音樂,、美術(shù)活動(dòng)。

2,、初步能以正確的姿勢(shì),、自然的聲音唱歌、大膽表演動(dòng)作,。

3,、激發(fā)幼兒參與音樂活動(dòng)的意愿，并在活動(dòng)中感受歌曲愉快的情緒,。

4,、能在觀察蝴蝶的基礎(chǔ)上，用點(diǎn)線及簡(jiǎn)單圖形,、左右對(duì)稱裝飾蝴蝶,。

5、能觀察日常生活用品的花邊,，找出它們的找出他們對(duì)稱排列的規(guī)律,。初步感受對(duì)稱美。

6,、通過創(chuàng)設(shè)溫馨,、和-諧和環(huán)境，設(shè)置美工區(qū),、語(yǔ)言區(qū),、操作區(qū)、建構(gòu)區(qū)等幼兒喜歡的區(qū)角,，吸引幼兒參與活動(dòng)，喜歡上幼兒園,。

7,、開展“迎中秋、慶國(guó)慶”系列活動(dòng),，讓幼兒充分感受中國(guó)民俗文化,。

8、通過創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言區(qū)、投放圖片,、圖書,、語(yǔ)言棋等材料及散文《愛笑的小花》、詩(shī)歌《月亮》,、看圖講述《一張荷葉》等活動(dòng),，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，鼓勵(lì)幼兒大膽的表述自己的見解,。

9,、通過活動(dòng)《分類、排序》,，游戲《數(shù)字找朋友》等,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5及其所表示的意義和學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序。

10,、通過各種形式的美工活動(dòng),，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。

11,、鼓勵(lì)幼兒按意愿選擇各種區(qū)角活動(dòng),，在材料的互動(dòng)中大膽表現(xiàn)、表述,。

12,、組織幼兒學(xué)習(xí)新操。

幼兒園大班教師工作計(jì)劃下學(xué)期篇十七

一,、班況分析：

本學(xué)期幼兒總數(shù)為11人,。經(jīng)過一年來的朝夕相處，不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情,，并且對(duì)每個(gè)幼兒的個(gè)性,、潛力發(fā)展?fàn)顩r都有了較深刻的了解。一年來,，孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧,、不適應(yīng)到此刻的樂意上幼兒園、用心參加各項(xiàng)群眾活動(dòng),，我們看到了每個(gè)孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步,。膽小、內(nèi)向是孩子不能適應(yīng)新環(huán)境,、不能主動(dòng)參與活動(dòng)的致命傷,。由于膽小，這部分幼兒往往在活動(dòng)中縮在最后,，自己的才能也不能展示出來,。對(duì)于班上的這一小部分孩子，本學(xué)期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵(lì)，使他們飽嘗成功的喜悅,，從而大膽,、大方地展示自我。大班是幼兒在園的最后一年,，幼小銜接問題是我們工作的重中之重,。為了使幼兒順利地適應(yīng)小學(xué)生活，我們將從本學(xué)期就對(duì)幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行幼小銜接的指導(dǎo)工作,，如：生活潛力的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等，讓我們的每一個(gè)孩子在不久的將來都能很快地適應(yīng)新的環(huán)境,。另外,，做事認(rèn)真、獨(dú)立,、有職責(zé)感也是大班孩子就應(yīng)具備的良好品質(zhì),。我們將在工作中注重培養(yǎng)，使每個(gè)孩子都健康,、快樂地成長(zhǎng),。

二、教育總目標(biāo)：

促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,。發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的潛力,，增進(jìn)起其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手潛力,，發(fā)展智力,。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó),、愛群眾,、愛勞動(dòng)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí),、勇敢,、好問、友愛,、愛惜公物,、不怕困難、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑、開朗的性格,。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感,。

三、領(lǐng)域目標(biāo)：

(一)健康領(lǐng)域：

1,、能精神飽滿,、愉快地參加各類活動(dòng)。

2,、能側(cè)身鉆過圈,、單足跳，學(xué)會(huì)投擲,、玩小足球,，能使用剪刀、學(xué)會(huì)系鞋帶,，逐步掌握正確的握筆姿勢(shì),。

3、懂得飯前飯后不做劇烈運(yùn)動(dòng),。

4,、在成人的提醒下持續(xù)穿戴整齊、分清左右腳,。

5,、明白早晚要刷牙，看書,、繪畫有正確的坐姿,。

6、會(huì)持續(xù)桌面,、地面整潔,，愿意嘗試各種食品。

7,、有早睡早起的好習(xí)慣,，早上來園不遲到。

8,、能有順序地穿脫,、整理衣服，整理床鋪,。

9,、有自我保護(hù)意識(shí)及掌握初步的技能，會(huì)根據(jù)氣溫變化隨時(shí)增減衣服,，活動(dòng)時(shí)不做危險(xiǎn)動(dòng)作,。

(二)語(yǔ)言發(fā)展領(lǐng)域：

1,、能在群眾活動(dòng)中專心地聽老師、同伴發(fā)言,，能理解簡(jiǎn)單的指令并予以行動(dòng)及復(fù)述,，理解和使用生活中的常用問句。

2,、在成人的幫忙下,，能講述自己看到的、聽到的事,，愿意念兒歌給別人聽,。

3、樂意用普通話與周圍人交往,，態(tài)度大方,。

(三)科學(xué)觀察領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)有順序的觀察,、比較物體的異同,，能參與收集、小實(shí)驗(yàn),、操作等活動(dòng),。

2、能觀察周圍環(huán)境的變化,，了解首都有名的建筑和名勝古跡,，發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中日新月異的變化。

3,、了解日常生活中的自然現(xiàn)象,。

4、掌握50以內(nèi)數(shù)的組成,，認(rèn)識(shí)加減符號(hào),，進(jìn)行100以內(nèi)的加減運(yùn)算，書寫1—100,，并在日?；顒?dòng)、游戲中運(yùn)用數(shù)知識(shí),、掌握單雙數(shù),，明白一星期是7天，能區(qū)別三種物體的長(zhǎng)短,、寬窄,、粗細(xì)、輕重,，會(huì)按必須順序排列,。