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學風建設班會策劃書篇一

一,、班會背景及目的根據(jù)學院《關于開展2010年學風建設月的活動通知》精神和經(jīng)濟與管理系學風建設活動月實施方案,，同時結合我班學風實際情況，特制定此次學風建設月主題班會策劃書,，將此次學院學風建設精神落實實處,。通過主題班會的開展，讓班級成員更加了解此次學院學風建設精神,，同時規(guī)范自己個人計算機的使用與宿舍自查,，爭取拿下“十大優(yōu)良學風班級”和“學風建設月優(yōu)秀個人”的評定名額，為班級爭光,。

二,、班會主題。

加強晚自習的教育管理,。

倡導優(yōu)良學風,，樹立文明班風，建設和諧室風,。

三,、班會時間。

四,、班會地點。

教學二號樓2-305,。

五,、活動宣傳。

班級內(nèi)部主要通過會議通知進行宣傳,，外部宣傳主要是通過稿進行宣傳,。宣傳委員與相關記錄人員認真記載會議內(nèi)容，負責此次班會稿件的審閱與上傳工作,。

五,、班會流程。

本次活動以寢室為單位進行,，各寢室主要以寢室長為負責人協(xié)調(diào)與組織工作,，班干部主要負責會議相關細節(jié)工作。班會主要文件：《關于開展2010年學風建設月的活動通知》,、《學生公寓個人計算機使用承諾書》,。

班會大體流程：

（一）當天值日生清點本班到場人數(shù)，確保全班全體同學到場參加班會。

（二）班長宣讀《關于開展2010年學風建設月的活動通知》,，讓每位同學了解此次學風建設的大體內(nèi)容,。

（三）班長和團支書分別針對此次學風建設相關內(nèi)容提出建議和看法，班級成員各抒己見,，共同制定本月學風建設實施計劃,。

（四）各寢室長在班長處領取《學生公寓個人計算機使用承諾書》,組織委員負責組織全班同學當場完成承諾書的簽定工作。

（五）全體班委作詳細的班會總結,，找出其中的薄弱環(huán)節(jié),，提出整改措施，爭取完成“倡導優(yōu)良學風,，樹立文明班風,，建設和諧室風”的建設任務。

通過學風建設主題班會的開展,，希望能進一步推動我班實際建設工作更深一層次的發(fā)展,，讓學院學風建設的精神植根與每一位同學心中。

財管1092班,。

二〇一〇年十一月二十五日,。

學風建設班會策劃書篇二

主持:團支書（嚴勇超）班長（譚俊）,。

地點：13教309教室,。

時間：11月11日。

班會目的：

1,、使同學們了解認識學風建設的重要,，理解學風建設對于班級建設的意義。2,、傳達院里關于學風建設的指導思想,，使同學們深入了解在學風建設中學校，院里對我們每一個人的要求,。

3,、使每一個同學都積極參與到班級學風建設中來。

學風是一種氛圍,，是一種群體行為,，是學生學習、生活,、紀律等多種綜合風貌的集中體現(xiàn),，對于世界觀正在形成中的中學生有潛移默化的影響力。優(yōu)良的學風是原動力,，使學生積極進?。粌?yōu)良的學風是凝聚力，有利于培養(yǎng)學生集體主義精神,。學風建設是班級的一項根本建設,，良好的學風是提高教學質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才的重要保證,。

(學風建設需要營造良好的學習環(huán)境：),。

27優(yōu)良學風的形成有賴于個人的習慣及在公共學習場所的行為。一個人置身于學習氛圍散漫的教室里,，有的交頭接耳,，有的大聲說笑，有的睡覺等等,，在這樣的環(huán)境中是不可能有好的學習氛圍的,，相反,，如果他走進的是一個安靜的教室,，每個人都專心致志地學習，相信他也會被那種氛圍感染,，情不自禁的提醒自己要認真了,。再者,，良好的學習氛圍也會促進老師的教學。課堂上,，大家都在認真聽講,，秩序井然，老師的講課興致和效率也會高多了,，這樣更有益于同學對知識的學習,。所以：我們班上的每一位同學在平時的學習生活中都要時刻提醒自己，讓自己去創(chuàng)造優(yōu)雅的環(huán)境,。一個環(huán)境的好壞,，往往會決定在這環(huán)境下辦公的效率高低，在學風建設中,，一個良好的學習氛圍的營造考的不是班委，不是老師,，他所依靠的是班級里的每一個人,。

28良好的學習氛圍是需要一個干凈的環(huán)境的，在我們每一個同學都做到嚴于利己認真對待學風建設的同時,，干凈,，清爽的環(huán)境同樣也會影響到學習氛圍的建設的。3關于校,，院學風建設的報告：

院里的領導高度重視學風建設,，在大會上公布了08,09,10界的違反校紀的處分名單，在名單中最高處分是：開除學籍。最低處分是：嚴重警告,，其中缺席和上課違紀的處分是最高的,。根據(jù)我班的實際情況來看，在這里我主要針對的是早晚自習的遲到,，早退和缺席的情況,。在以后的學風建設中：我班將狠抓這塊的紀律問題。學風建設從小說是班級建設的一部分任務,，從大的方面說是體現(xiàn)學校學習風氣的最直觀的表現(xiàn),，一個好的學風，所代表的是一個好的大學,，所反映出的是這個學校有著刻苦學習,，不斷創(chuàng)新的學生，在這樣的環(huán)境中我們才能由衷的感受到幸福,。4請同學們思考3分鐘思考關于學風建設我們應該怎么做,？，我將請同學說出自己的看法,。

學風建設應從自我開始,，為此，我們應從自我抓起,。

一,、自覺樹立“學風建設從我做起”的意識，以主人翁的姿態(tài)積極參與學校的學風建設的各項活動,，行動起來,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，營造良好的學習氛圍,，共同促進良好的學風形成。

二,、在執(zhí)行考勤制度,、宿舍管理以及學風檢查中發(fā)揮模范帶頭作用，嚴格遵守考勤紀律,，刻苦學習,，積極進取，做到不遲到,、不早退,、不曠課，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。

三,、文明有禮,，舉止得體，尊敬師長,，團結同學,，禮貌待人，誠實守信,，愛護公物,，注重個人舉止，塑造良好的大學生形象,。

11月11日,。

學風是一所大學的靈魂，是學校生存與發(fā)展的根本支柱,，良好的學風是學校的寶貴財富,。加強學風建設，是大學培養(yǎng)和造就高素質(zhì)人才的重要條件,。同時作為當代大學生的我們,，也應該為此貢獻力量。

大學階段,，我們的中心任務是學習,，只有培養(yǎng)優(yōu)良的學習習慣，才能充分利用大學期間的寶貴時間,，發(fā)展自己的智力與潛力,，不斷提高個人綜合素質(zhì)。首先,，明確學習目的`,，端正學習態(tài)度，提高自控能力,。其次,，增強組織紀律觀念，不遲到,、早退,，不無故曠課。并且培養(yǎng)道德品質(zhì)和實踐動手能力,，文明自己的舉止,、語言，講究個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生,。再次,，不貪圖玩樂,，不沉湎于談情說愛,、上網(wǎng),、玩游戲、聊天,、看小說等,。

總之一句話，只要我們能做到勤奮,、嚴謹,、求實、創(chuàng)新,，便能養(yǎng)成優(yōu)良學風,，把自己培養(yǎng)成對社會有用的青年。

熱自2班xx,。

11月11日,。

學風建設班會策劃書篇三

秋風颯颯，秋月清清,，校園旅游已成為當代大學生多彩生活的一部分,，通過活動可以增進大家的感情，能增加班級榮譽感,?？梢粤私獠煌貐^(qū)的風景和氣候。

2基本情況,。

龍山是岳陽的一處尚待旅游開發(fā)的好地方,，原來屬于郭鎮(zhèn)鄉(xiāng)管轄，現(xiàn)在已經(jīng)劃為南湖風景區(qū),。

一龍趕九龜?shù)膫髡f聯(lián)系了秦始皇,，昆侖石，美妙的神話襯托著山色湖光的旖旎,?；蛟S如此，這里逐漸成為了岳陽市民的周末度假的后花園,。

到龍山吊床休閑,，是非常愜意的事。隨吊床的晃蕩,，心也騰上了湛藍的天空,，悠哉，悠哉,，似乎回到無憂無慮天真的童年,。

嘗嘗火材燒的農(nóng)家飯，味美香甜,，余味難盡,。

農(nóng)家的小貓在椅子間與游人共處,，忽而無聲無息地躍進山野樹叢又再現(xiàn)，好似這靈性山地的小精靈,。

路邊草上的小螞蟻,。將自己的眼光放低，才發(fā)現(xiàn)這個世界原來天高地廣,。

3執(zhí)行對象,。

09國一國二班全體同學。

4社會影響,。

促進地方的旅游收入與旅游業(yè)發(fā)展,。

二活動目的及意義。

大學生是充滿活力與激情的團體,，班級活動豐富了我們的課外生活,，又陶冶了我們的情操，有利于我們提升自己的內(nèi)涵,。

通過此次活動培養(yǎng)大家的環(huán)保意識和集體觀念,。全班同學一起參與可以加強同學之間的交流和溝通，促進集體的團結協(xié)作,，增強班級的集體榮譽感,，同時也可以增進大家的相互了解，使彼此的感情得以升華,。

三資源需求,。

a人力資源。

參加對象：xxxxxxx,。

組織領導：班級自己建立的活動小組,。

b物力資源。

活動場所:xxxxxxx,。

四活動開展,。

時間：2014年x月x日。

地點：xxxxxxx,。

管理：以班導為核心將大家分成幾組便于管理,。

到達方式：乘車到南湖廣場下車在廣場放松片刻11點整乘船去龍山。

返程時間：下午5點30左右,。

五活動經(jīng)費,。

初定為800元另準備400元以應對突發(fā)情況【由團支書保管】。

所需物品由個小組推選一至兩個同學購買【星期四晚自習后把所需物品購好】,。

六活動中應注意的問題和細節(jié),。

加強自身的安全教育，一切行動聽指揮,、切忌隨意離開隊伍單獨行動,。

認真清點往返人數(shù)相互關心體諒注意安全在安全區(qū)域內(nèi)活動,。

購買食品時注意食品信息與安全。

有特殊非可抗拒原因不能參加活動的應事先請假,。

要愛護公物保護環(huán)境不要攀摘花木亂扔垃圾因為這正是體現(xiàn)大學生素質(zhì)的時候。

帶上一些必備的應急物品,。

七活動負責人及主要參與者,。

組織者：xxxxxxx。

參加者：xxxxxxx班全體同學,。

【活動總組長：高誠吳秋雅】,。

【分組名單另附】。

20xx年x月,。

學風建設班會策劃書篇四

團結一心樹學風,。

為調(diào)動學生自主學習的積極性，塑造優(yōu)良的班風學風,，貫徹學院開展學風建設月活動的文件精神,，以班風建設為基礎，從抓學涯規(guī)劃和課堂效果等基礎工作做起,，穩(wěn)步推進班風學風建設,，取得明顯效果。

為了更好的推動班級學風建設,，增進班中同學彼此之間的了解,，加強班級的凝聚力。通過此次班會,，總結前期學風建設中的不足,，計劃并提高近期班級學風建設，使班委和同學明確自己的職責,，為自己將來的生活做好充分的選擇和準備,。

(一)班會時間：待定。

(二)班會地點：待定,。

(三)班會人員：

(四)班會主持:,。

(五)班會記錄：

1、班長發(fā)言,宣布班會正式開始,，并對前期工作的總結及后期工作的計劃進行詳細的闡述,。

2、學習委員發(fā)言,進行有關樹學風的主題教育,，并對前期工作不足檢討,，敘述學生遲交作業(yè)等一些學習不足的地方，并提出解決方案以及明確自身后期努力方向,。

3,、團支書發(fā)言,主要圍繞人際關系問題的培養(yǎng),，從人際關系的角度來闡述人際關系對學風及學習的促進，以及對前段工作中的不足,，做出檢討,，明確自身后期努力方向。

4,、組織委員發(fā)言,對以前工作作出檢討,，強調(diào)“班級凝聚力”的重要性及明確自身后期努力方向。

5,、生活委員,對帶早餐進入教室及中餐與晚餐帶入寢室進行批評教育并對寢室衛(wèi)生作出檢討,，對近期班委對我班同學寢室檢查進行分組，安排如下：男生寢室：李x,、王x,、朱及王負責八棟我班四樓與一樓寢室，劉,、林及宋負責我班五樓的寢室;女生寢室：丁x負責三棟寢室我班三樓,、李負責我班四樓寢室，及鄧責五樓與六樓的相關寢室,。及明確自身后期努力方向,。

6、文藝委員發(fā)言,，對“學風建設”精神進行進一步的闡述,，提出自身前期工作的不足及明確自身后期努力方向。

7,、體育委員發(fā)言,，(1)對早操出勤中存在的問題作出比較詳細的敘述。(2)提高同學們參加體育活動的積極性及明確自身后期努力方向,。

8,、紀檢委員發(fā)言，檢討前期課堂到勤中存在的不足,，對后期提高到勤率提出具體的方案,，及明確自身后期努力方向。

9,、宣傳委員發(fā)言,，對班級同學心理健康教育進行輔導，對宣傳活動進行重視,，及明確自身后期努力方向,。

10、學生代表發(fā)言，講述各自對該主題的理解,，發(fā)表對團結和學風建設的建議與要求,，及明確自身后期努力方向。

11,、輔導員發(fā)言,，對班會進行評價，提出對班級的要求,。強調(diào)團結在班級生活中的作用,，強調(diào)課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率,，學風建設從現(xiàn)在做起。

12,、班長發(fā)言,，對本次班會總結。

1,、注意會場紀律,，不要大聲喧嘩，竊竊私語,。

2,、不要隨意走動，手機要調(diào)為靜音或振動,。

3,、有完整的班會記錄。

4,、保持教室整潔及活動的秩序,。

學風建設班會策劃書篇五

為提高我班學生學習氛圍，結合我班的實際情況,，召開本次學風建設主題班會,。

通過主題班會，總結前期學風建設中的實際不足,，計劃提高后期班級學風建設,，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明班級而奮斗。

機械制造一班全體同學及輔導員,。

1棟教室,。

x年11月11日。

1.班長發(fā)言,。

宣布班會開始,。

2.副班長發(fā)言。

闡述自己前期的不足與改進的方法以及后期應該努力的方向。

3.學習委員發(fā)言,。

講述學生遲交作業(yè)等學習不足的地方,，提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向。

4.團支部書記發(fā)言,。

主要圍繞人際關系問題的培養(yǎng),，從人際關系的角度來闡述人際關系對學風及學習的促進，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向,。

5.組織委員發(fā)言：

(1)對前段時間組織活動不成功的原因探討,。

(2)對在學風建設的后期規(guī)劃進行說明以及明確自身后期努力的方向。

6.文藝委員發(fā)言,。

對“學風建設”精神進行進一步的闡述,，提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向。

7.生活委員,。

對全段工作的總結,，對本班寢室衛(wèi)生情況作出檢討，及對今后班委檢查衛(wèi)生人員進行分組,，宣布分組情況如下：

星期一,、星期二、星期三,、星期四,、星期五、

主要檢查早上內(nèi)務整理(主要是疊被子及拖地)和晚上就寢情況,。

8.輔導員發(fā)言,。

(1)強調(diào)課堂考勤的重要性，強調(diào)團結在班級生活中的作用,，要全面注重課堂到課率,，學風建設從現(xiàn)在做起。

(2)對我班某些優(yōu)點提出,，并鼓勵大家走出自己的個性,。

9.班長發(fā)言。

(1)對本次班會進行小結,。

(2)強調(diào)同學們和班干部之間相互配合的重要性,。

(3)強調(diào)借助本次班會進一步加強學風建設，爭創(chuàng)優(yōu)秀文明班級,。

(4).班長宣布班會結束,。

學風建設班會策劃書篇六

jx2201。

:曲道越,、劉碩,。

求學期間,，最重要的是學習，為明確學習目的,，端正學習態(tài)度,，形成“勤奮學習，奮發(fā)成才”的優(yōu)良學風,，迎接即將到來的學習月,，使同學們?nèi)硇耐度氲綄W習生活中去，特策劃本次班會;安全無小事,，防患于未然,，為增強安全意識,，特策劃本次班會。

1：xx點10分班會準時開始,。

2：主持人引出班會主題,。

2)安全教育。

3：主持人組織討論,。

1)設想大學畢業(yè)后想干什么,，能干什么?

2)就業(yè)競爭激烈，現(xiàn)在該做哪些準備?---好好學習,。

3)學習是為了什么?你打算怎樣學習?

4：輔導員結合ppt進行學風建設教育與安全教育,，并針對班級近期出現(xiàn)的問題進行總結，并尋求整改措施,。

5：由一名品學兼優(yōu)的學生代表為大家介紹自己的學習方法,。

6：輔導員總結本次班會。

7：主持人宣布班會結束,。

ppt,、演講稿以及黑板報。

1、班會按時進行,。

2,、各班班長維持會場紀律。

3,、記錄較完整的班會過程,。

4、教室與黑板布置合理,。

5,、保持教室清潔和活動現(xiàn)場氣氛。

學風建設班會策劃書篇七

：通過本次班會,，總結前期自己在學習上的不足,，并使班委成員明確自己的職責，是每個同學都能以主人的身份共同為創(chuàng)立良好的班級而努力奮斗,。

(二)班會地點：1412教室,。

(三)班會人員：裝飾藝術設計室內(nèi)設計方向6班。

(四)班會主持：

四,、班會步驟：

1,、主持人介紹，引出班會主題,。

3,、班干部代表發(fā)言：

1)學習委員劉：敘述班上在學方面存在的問題，并提出解決的措施;,。

2)團支書陶：首要講敘人際交往關系問題的重要性,，并對前期工作中的不足做出反省。

4,、同學們自由發(fā)言,。

5、文體委員羅發(fā)言：對“學風建設”作進一步的論述,。

6,、小班姜發(fā)言：對班會中班干部的作總結，并對他們的后期的工作給予建議,。

7,、班長發(fā)言：(1)對本次班會進行小結。

(2)強調(diào)同學們和班干部之間的相互配合的重要性,。

(3)強調(diào)借助本次班會進一步加強學風建設,，為建設一個良好的學習環(huán)境和班風學風而努力。

8,、主持人宣布班會結束,。

9,、清理生，還原桌椅,，參會人員有序離場,。

我們都知道，學習是學生的天職,，也是大學生活中最重要的組成部分,。學風是一所大學的靈魂，也是一個班級的根本支柱,。通過這次班會讓同學們知道了什么是學風,，學風通俗的說就是學習的風氣;學風是思想作風在業(yè)務學習上的具體體現(xiàn);是在學習過程中所表現(xiàn)的精神風貌;是在學習方面所展現(xiàn)的精神、態(tài)度,、方法和習慣等要素的綜合體現(xiàn),。

知道了如何該從身邊的小事做起。首先要明確學風建設的重要性,，積極行動起來,，以創(chuàng)建優(yōu)良學風為己任，積極參加學風建設,，從嚴要求,，做一名合格的大學生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式,、時間觀念,、自控能力、團隊精神和集體觀念,，努力建設和諧的學習氛圍和一個和諧的班級體,。

使同學們知道了怎樣在具體的學習過程中應做到哪些基本的事,。端正學習態(tài)度,，刻苦踏實，勤奮進取,，充分利用校園學習資源與設施,，拓寬知識面，做到不曠課,、不遲到,、不早退、積極參與課外活動,、專心聽講,、勤做筆記。樹立積極主動,，自覺獨立的學習意識和精神,。

班長也強調(diào)了班級學風建設是一個需要班級同學們的共同努力的結果,。我們是一個集體，我們要擁有團隊學習的精神與共同進退的意識,，全心全意為建設一個良好的學習環(huán)境和班風學風而努力,。

學風建設班會策劃書篇八

積極響應學校的號召，切實有效的增強同學們的學習熱情,，優(yōu)化班級學習風氣,，提高同學們的學習積極性、主動性,，增強班級凝聚力,。

20xx級機械設計制造及其自動化一、二班,。

20xx年x月x日,。

s教102。

（1）班委討論開會形式及內(nèi)容,。

（2）班長對上一學期本班的學習情況進行全面分析總結,。

（3）收集相關材料（關于學風建設的評估視頻材料）。

（4）通知開會時間及地點,。

（1）機械一班班長講述學風建設的相關概念和事項,。

（2）各班學習委員講述班上學習情況和學風建設情況。

（3）全班同學分成四個小組,，根據(jù)學風建設情況圍繞“怎樣加強學風建設”進行討論并派代表發(fā)言,。

（4）機械二班班長對大家關于“怎樣加強學風建設”的討論結果做總結并提出相應的學風建設具體措施。

（5）輔導員對本次班會進行總結評價,。

1,、入場后所有同學保持安靜，手機調(diào)至靜音或者關機狀態(tài),。

2,、所有班委注意維持現(xiàn)場次序。

學風建設班會策劃書篇九

為提高我班學生學習氛圍,，結合我班的實際情況,，召開本次學風建設主題班會。

通過主題班會,，總結前期學風建設中的實際不足,，計劃提高后期班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責,，使每個同學都發(fā)揮主人翁的精神,，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明班級而奮斗。

（一）班會時間：14年4月27日pm4：00,。

（二）班會地點：四樓中醫(yī)系多媒體教室,。

（三）班會人員：中醫(yī)四班全體同學及輔導員,。

（四）班會主持：（班長）。

（五）班會記錄：（宣傳委員）,。

1,、班長發(fā)言：宣布班會正式開始。

2,、學習委員發(fā)言：敘述學生遲交作業(yè)等一些學習不足的地方,，并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向。

3,、團支部書記發(fā)言：主要圍繞人際關系問題的培養(yǎng),，從人際關系的角度來闡述人際關系對學風及學習的促進，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向,。

4,、組織委員發(fā)言：（1）對以前工作作出檢討；（2）對前段時間組織活動不成功的原因探討,。（3）對在學風建設的后期規(guī)劃進行說明以及明確自身后期努力的方向,。

5、宣傳委員發(fā)言：對工作失職的檢討和今后將對宣傳活動進行重視以及明確自身后期努力的方向,。

6,、生活委員：對全段工作的總結，對本班寢室生情況作出檢討,，和今后各寢室生各寢室文明提出要求,。

7、輔導員發(fā)言：（1）強調(diào)團結在班級生活中的作用,，強調(diào)課堂考勤的重要性,，要全面注重課堂到課率，學風建設從現(xiàn)在做起,。（2）對我班某些優(yōu)點提出,，并鼓勵大家走出自己的個性。（3）對“大一”學生可能出現(xiàn)心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關系,，更進一步強調(diào)人際關系對心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向,。

8,、文藝委員發(fā)言：對“學風建設”精神進行進一步的闡述,，提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向。

9,、體育委員發(fā)言：（1）對體育課出勤中存在的問題任作出了比較詳細的敘述,，主要為某些學生出勤不積極甚至不來。（2）班中的體育用品安全問題,。（3）參加體育活動積極性的重要之處,，鍛煉身體及培養(yǎng)集體榮譽感,。

10、班長發(fā)言：（1）對本次班會進行小結,。

（2）強調(diào)同學們和班干部之間相互配合的重要性,。

（3）強調(diào)借助本次班會進一步加強學風建設，爭創(chuàng)優(yōu)秀文明班級,。

11,、班長宣布班會結束。

學風建設班會策劃書篇十

二,、活動目的：將班級建設成為一個具有集體主義,、團結協(xié)作力和較強凝聚力的和睦大家庭。

三,、活動對象：藝術設計2班,。

四、活動時間：2011年11月9號,。

五,、活動地點：待定。

六,、活動流程：

2.開展《學生手冊》知識競賽,，使抽象變?yōu)榫唧w。頒發(fā)相應的獎品,。搶答題必須在主持人說請搶答后才能搶答,，否則取消該組回答該題的資格。

1.”校園生活”自制視頻,。

3.歌曲演唱：《一千年以后》,。

4.優(yōu)生學習經(jīng)驗交流。

5.歌曲演唱：《奔跑》,。

6.班主任寄語,。

七、經(jīng)費預算：

零食,、飲料,、獎品：114元。

裝扮教室：18元,。

水果：24元,。

共計：156元。

八,、負責人：

畜牧獸醫(yī)09-1班班委,。

八、具體策劃流程,。

1,、十點二十班會準時開始,。

2、班長引出班會主題,，進行有關團結的主題教育,。

3、關于團結的小游戲,。

4,、學習委員進行有關樹學風的主題教育。

5,、同學發(fā)言,，講述各自對該主題的理解，發(fā)表對團結和學風建設的建議與要求,，及自己今后的行動,。

5、表演節(jié)目,，由文娛委員組織帶動同學們搞表演,。

6、由輔導員總結,。

二,、節(jié)目流程：

1、播放各班校園生活的幻燈片為開頭介紹09級信號班情況,。

2,、觀看一個名為“我們哭過、笑過”的大學生活短片,。

3,、邀請同學們發(fā)表觀看短片的觀后感。

4,、由信號15班同學帶來的健美操表演,。

5、由信號13班同學帶來的相聲表演,。

6,、信號專業(yè)知識搶答的游戲環(huán)節(jié)。

7,、由老師為09級信號班籃球?qū)官惖墨@獎班級頒獎,。

8、由信號16班帶來吉他彈唱,。

9,、由信號14班帶來小品“我們是一個集體”

10、由信號班學生代表帶來歌曲“奔跑”

11,、請老師為班會進行總結,。

12、嘉賓及各班級分別進行合影,。

各班級分工情況：

信號13班：布置會場,，彩帶及氣球的布置。

信號14班：布置黑板,，進行主題設計,。

信號15班：負責安排零食的擺放。

信號16班：負責會后清理會場,。

采購由各班生活委員,、女生委員一起負責。

各班節(jié)目由各班文娛委員負責,。

會場紀律由各班副班長及組織委員對各班負責,。

邀請函由梁海濤、李瑞丹負責提前3天發(fā)放,。

三,、班會結束后各班及時做好總結，使本次班會達到加強學風促進同學們健康成長的目的,。

2010年5月28日,。

大學階段是一個人養(yǎng)成良好的生活習慣，全面提高綜合素質(zhì)和能力的黃金時期,。而所有這些都貫穿于良好的學風之中,。為了加強我班的學風建設，促進我班的學習氛圍,，并響應學院及我系開展的責任感恩教育月活動,，使之達到促進同學們健康成長的目的，我們09級鐵道通信信號班于2010年6月10日舉行了“學風與成長”的主題班會,。

本次晚會開展得十分成功,，到場嘉賓有輔導員陳嬋老師、班主任雷聲勇老師,、蔣笑宇老師及電子系團總支學生會的各位委員和電子系09級大一各班班長等,。晚會節(jié)目豐富多彩，既有信號15班活力四射的健美操表演,，又有信號16班動聽的吉他彈唱,，還有信號十三班帶來歡笑的相聲表演，我們信號14班帶來的小品“我們是一個集體”也是晚會中的一個亮點,，晚會中還包括了觀看介紹信號班的幻燈片及闡述主題的感人短片“我們哭過,，笑過”，還有精彩的游戲環(huán)節(jié)等。其中晚會的教育短片“我們哭過,，笑過”講述了一群大學生由進入大學時的憧憬到畢業(yè)離開校園時才發(fā)現(xiàn)自己在大學浪費了太多時間難過和追悔深深地教育了同學們要珍惜這美好的大學生活,。我們班表演的節(jié)目“我們是一個集體”也講述著一個感人故事，班長為了籌備主題班會的節(jié)目而邀請同學們進行表演一個小品,，可是同學們根本無視他的存在都以各種理由拒絕了,，在大家看到了班長的努力后大家決心不能拿班級的榮譽開玩笑，紛紛加入了表演,，這個節(jié)目道出了班級團結還有班級榮譽的重要性,，也表達了我們信號14班要建設一個團結，有向心力的班級,，為班級體的榮譽而加油,。

本次晚會開展成功的原因是在各班的努力下完成的，為了開好本次主題班會,，使之達到班會原有的教育意義,，從策劃到班會的開展四個信號班用了將近三個星期來做準備，各班的節(jié)目安排和各班的分工負責都非常明晰,，各班的相關工作負責人對每一項工作都非常負責,，使班會的各項準備工作有條理按計劃的進行，這就為本次班會的成功開展做出了重要的保障,。

本次班會中,，四個信號班既有分工又有合作，總的大前提是在合作中完成的,，在班會開展之前,，我們四個信號班還開展了籃球?qū)官悾诒荣愔屑訌娏擞颜x,，這些都加強了09級信號班之間的相了解和相互合作的精神,，為今后創(chuàng)建更加和諧的班級間關系打下了重要的基礎。

“學風與成長”主題班會緊緊圍繞著主題開展,，班會前的宣傳以及班會中的教育再加上班會后針對性的總結使信號14班的同學從中明白了班級體的團結和班集體的榮譽的重要性,，要建設成一個優(yōu)秀的班集體就必須加強班級體的學風建設，也只有在一個有優(yōu)良學風的班級中同學們才會更加了解校園的魅力,，更加珍惜大學的生活,，使之健康的成長。通過本次的主題班會,，信號14班的全體同學將會為建設更好的班級而努力,，創(chuàng)造優(yōu)良的學風，使之健康的成長,！

學風建設班會策劃書篇十一

為提高我班學生學習氛圍,，結合我班的實際情況,，召開本次學風建設主題班會。

通過主題班會,，總結前期學風建設中的實際不足,，計劃提高后期班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責,，使每個同學都發(fā)揮主人翁的精神,，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明班級而奮斗,。

（一）班會時間：12月17日pm6：00,。

（二）班會地點：1302教室。

（三）班會人員：會計2班全體同學及輔導員,。

（四）班會主持：何章勇（班長）,。

（五）班會記錄：王曉翠（副班長）。

1,、班長發(fā)言：宣布班會正式開始,。

2、學習委員發(fā)言：敘述學生遲交作業(yè)等一些學習不足的地方,，并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向,。

3、團支部書記發(fā)言：主要圍繞人際關系問題的培養(yǎng),，從人際關系的角度來闡述人際關系對學風及學習的促進,，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向。

4,、組織委員發(fā)言：

（1）對以前工作作出檢討,。

（2）對前段時間組織活動不成功的原因探討。

（3）對在學風建設的后期規(guī)劃進行說明以及明確自身后期努力的方向,。

5,、宣傳委員發(fā)言：對工作失職的檢討和今后將對宣傳活動進行重視以及明確自身后期努力的方向。

6,、生活委員：對全段工作的總結,，對本班寢室衛(wèi)生情況作出檢討，及對今后班委檢查衛(wèi)生人員進行分組,，宣布分組情況如下：

星期一,、星期二、星期三,、星期四,、星期五。

主要檢查早上內(nèi)務整理（主要是疊被子及拖地）和晚上就寢情況,。

明確以后衛(wèi)生工作的有效進行以及明確自身后期努力的方向,。

7安全委員：闡述對安全強調(diào)的不足以及明確自身后期努力的方向,。

8、輔導員發(fā)言：

（1）強調(diào)團結在班級生活中的作用,，強調(diào)課堂考勤的重要性,，要全面注重課堂到課率，學風建設從現(xiàn)在做起,。

（2）對我班某些優(yōu)點提出,，并鼓勵大家走出自己的個性。

9,、心理委員發(fā)言：

（1）對“大一”學生可能出現(xiàn)心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關系,，更進一步強調(diào)人際關系對心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向。

10,、文藝委員發(fā)言：對“學風建設”精神進行進一步的闡述,，提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向。

11,、體育委員發(fā)言：

（1）對早操出勤中存在的問題任作出了比較詳細的敘述,，主要為某些學生出勤不積極甚至不來。

（2）班中的體育用品安全問題,。

（3）參加體育活動積極性的重要之處,，鍛煉身體及培養(yǎng)集體榮譽感。

12,、紀律委員發(fā)言：對班會中班干部發(fā)言的總結,。

13、副班長發(fā)言：闡述自己前期的不足與改進的方法以及后期應該努力的方向,。

14,、班長發(fā)言：

（1）對本次班會進行小結。

（2）強調(diào)同學們和班干部之間相互配合的重要性,。

（3）強調(diào)借助本次班會進一步加強學風建設,，爭創(chuàng)優(yōu)秀文明班級。

15,、班長宣布班會結束,。

學風建設班會策劃書篇十二

一、活動背景：

為督促學生增強對學習重要性的認識,，明確自己的大學生活的整體規(guī)劃,，優(yōu)化學習風氣，樹立學習新風,，提高學生學習的積極性和主動性,，特舉辦學風建設主題班會。

二,、活動目的：通過主題班會,，總結前期學風建設中的實際不足,，計劃提高后期班級學風建設，增強同學們的學習積極性,，為更好的學習文化知識增添動力,。同時改變同學們對學習的態(tài)度，優(yōu)化學習風氣,，端正態(tài)度,，認真對待學業(yè)。還有根據(jù)同學們對各學科存在的疑問及在教學過程中遇到的各種問題進行解決,。

三,、主辦單位：蔣震機電工程學院學習部。

四,、活動對象：

蔣震機電工程學院11級,、10級,、09級非畢業(yè)班班級,。

五、活動時間：2011.11.28（周一）,。

六,、活動地點：

2011級、2010級各班晚自習固定教室,；2009級提前找好教室,。

七、活動流程：

4,、班會結束后由學習部負責收集各班圖片資料及策劃,、總結。

蔣震機電工程學院,。

學習部,。

學風建設班會策劃書篇十三

近年來，各大學越來越重視學風建設了,，那么,，下面是小編給大家整理收集的大學，希望對大家有幫助,。

：通過本次班會,，總結前期自己在學習上的不足，并使班委成員明確自己的職責,，是每個同學都能以主人的身份共同為創(chuàng)立良好的班級而努力奮斗,。

（二）班會地點：1412教室。

（三）班會人員：裝飾藝術設計室內(nèi)設計方向6班,。

（四）班會主持：xxx,。

四,、班會步驟：

1、主持人介紹,，引出班會主題,。

3、班干部代表發(fā)言：

1）學習委員劉xx：敘述班上在學方面存在的問題,，并提出解決的措施,；

2）團支書陶xx：首要講敘人際交往關系問題的重要性，并對前期工作中的不足做出反省,。

4,、同學們自由發(fā)言。

5,、文體委員羅xx發(fā)言：對“學風建設”作進一步的論述,。

6、小班姜xx發(fā)言：對班會中班干部的作總結,，并對他們的后期的工作給予建議,。

7、班長發(fā)言：（1）對本次班會進行小結,。

（2）強調(diào)同學們和班干部之間的相互配合的重要性,。

（3）強調(diào)借助本次班會進一步加強學風建設，為建設一個良好的學習環(huán)境和班風學風而努力,。

8,、主持人宣布班會結束。

9,、清理xx生,，還原桌椅，參會人員有序離場,。

我們都知道,，學習是學生的天職，也是大學生活中最重要的組成部分,。學風是一所大學的靈魂,，也是一個班級的根本支柱。通過這次班會讓同學們知道了什么是學風,，學風通俗的說就是學習的風氣,；學風是思想作風在業(yè)務學習上的具體體現(xiàn)；是在學習過程中所表現(xiàn)的精神風貌,；是在學習方面所展現(xiàn)的精神,、態(tài)度、方法和習慣等要素的綜合體現(xiàn),。

知道了如何該從身邊的小事做起,。首先要明確學風建設的重要性,，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學風為己任,，積極參加學風建設,，從嚴要求，做一名合格的大學生,。培養(yǎng)文明的生活和行為方式,、時間觀念、自控能力,、團隊精神和集體觀念,，努力建設和諧的學習氛圍和一個和諧的班級體。

使同學們知道了怎樣在具體的學習過程中應做到哪些基本的事,。端正學習態(tài)度,，刻苦踏實，勤奮進取,，充分利用校園學習資源與設施,，拓寬知識面，做到不曠課,、不遲到,、不早退、積極參與課外活動,、專心聽講、勤做筆記,。樹立積極主動,，自覺獨立的學習意識和精神。

班長也強調(diào)了班級學風建設是一個需要班級同學們的共同努力的結果,。我們是一個集體,，我們要擁有團隊學習的精神與共同進退的意識，全心全意為建設一個良好的學習環(huán)境和班風學風而努力,。