作為教師,，個人在教學中的師德師風如何,，要去回顧總結(jié)好，并在以后做的更好才行,。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于教師個人師德師風總結(jié)5篇,，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

教師個人師德師風總結(jié)1

我校這一年開展學習師德師風以來,，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風建設(shè),，采取形式多樣,，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動。師德師風建設(shè)取得了實質(zhì)性的進展,，現(xiàn)將我個人學習師德師風情況總結(jié)如下：

一,、思想認識

在政治思想方面，能堅持學習,，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學習《教育法》、《教師法》,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，遵守社會公德。把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成最高美德,，時時激勵我，工作上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),，并用“學為人師,，行為示范”的要求來約束自己，做家長認可,，學生喜歡,，學校放心的“三滿意”教師。在平時我經(jīng)常進行自我反省,，時時處處對自己嚴格要求,，查找不足，努力營造一個好老師的形象。

二,、學習教育階段

學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下,，采取相對集中學習與個人學習的方式。學習教育的主要內(nèi)容,，除有關(guān)的政治理論外,，重點學習《教師法》、《__》等,。

三,、對照檢查階段

對照檢查階段的主要任務(wù)是認真學習，提高認識的基礎(chǔ)上揭示問題,，找準主要矛盾,。我通過教師之間的談心，加深對師德教育,，并對照自己的過去,，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處，向老師們暢談,，通過學校召開的師德師風的研討會,，開始自查自我批評，態(tài)度誠實,，也樂于接受教師們的批評,，認真分析問題的原因，加以糾正,，以便今后工作上的開展,。

四、整改提高階段

根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,，針對性地采取措施,，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風建設(shè)逐漸走上正?；?，制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風方面突出的問題,，熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查,，力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善，使師德師風整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),，也改善了工作,，生活上的缺陷，調(diào)動了自己的積極性和主動性,。

五,、今后努力的方向

1,、要加強學習，切實提高自己思想境界和工作水平,。

2,、要從嚴治教，加強自身建設(shè),，進行教學上的改革,，努力教育好我們的學生。

3,、要振奮精神,，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。

4,、要更新教育觀念,，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態(tài)度,，主動,，積極地建立一種民主,，平等，和諧的師生關(guān)系,，尊重學生人格,，熱愛學生,，尤其要熱愛差生和后進生。

5,、要樹立4個意識,。

(1)樹立“育人先做人，正人先正已”的意識,，要求別人做到自己堅決要做到,。

(2)樹立“學校無小事，事事都育人,。教師無小節(jié),，處處作表率”的意識，以教書育人為本職,，作學生,，教師的表率。

(3)牢固樹立服務(wù)意識,，憂患意識,，競爭意識，增強使命感,，緊迫感和危機感,。

(4)樹立“主人翁”意識,，以校為家，以教為業(yè),，校興我榮,，校衰我恥。

6,、積極調(diào)整心態(tài),，明確自身的“責，權(quán),，義”正確處理奉獻與索取,，集體與個人，名利和道義之間的關(guān)系,。

以上是我個人的學習心得,。通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì),，以及對學生要有慈母般的愛心，做讓學生喜歡的好老師,。

教師個人師德師風總結(jié)2

一年來,，在教育教學工作中，我始終堅持教育方針,，面向全體學生,，教書育人，為人師表,，確立了“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。在思想上能夠嚴于律己,，熱愛教育事業(yè)，時時以一個優(yōu)秀教師的身份來約束自己,，鞭策自己,，以下是我的個人總結(jié)。

一,、積極參加學習

我能積極參加各類學習,，深刻剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時，服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,，本年度除擔任八年級一個班的數(shù)學教學外，還擔任了八年級兩個班的生物教學工作,，教學效果好,，受到了師生的好評。

二,、做好教育教學工作

求實創(chuàng)新,，認真開展教學、教研工作,，教育教學是我們教師工作的首要任務(wù),。課前，我認真鉆研教材,、教參,，課程標準，認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案,。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點,。課堂上，努力將新課程理念應(yīng)用到課堂教學與教育實踐中,，積極利用遠程教育資源,，運用課件，運用多種教學方法,，精講精練,，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材,，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力,，增強學生學習的興趣和學習主動性,。

任勞任怨,，完成學校其他工作。我在工作之余,，把自己在教學中反思,、案例、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程,、生活故事、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源,，并積極與其他教師在__上進行交流、討論在教學中存在的問題,。

三,、存在不足

反思本年度的工作，在取得成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。如對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入，還需要進行不斷的反思;教育科研在教學實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標;數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力探究一些自己在數(shù)學教學中的特色點,。

教師個人師德師風總結(jié)3

教師是學校教育教學工作的執(zhí)行者，其思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平的高低直接關(guān)系到教育教學質(zhì)量的好壞,，關(guān)系到青少年學生的健康成長,。一年來，我校堅持把加強教師的思想道德建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)擺在十分突出的地位,，注重塑造教師健康的人格,，優(yōu)秀的師表，引導(dǎo)教師樹立正確的價值觀,，大力倡導(dǎo)敬業(yè),、奉獻精神，致力于建設(shè)一支政治堅定,、品德高尚,、精于教書、勤于育人的教師隊伍,，結(jié)合學校的工作實際,，有目標、有計劃,、有步驟,、有措施地開展師德師風教育活動,，并取得了必須的成效。現(xiàn)將工作情景總結(jié)如下：

一,、完善管理體制,，切實加強領(lǐng)導(dǎo)

在長期的工作中我們認識到，僅有領(lǐng)導(dǎo)重視,、組織健全,，具有良好的運行保障機制，師德建設(shè)才能切實有效地進行,。為此,，學校成立了由校長任組長、分管副校長,、學校中層領(lǐng)導(dǎo)干部和各班主任為組成人員的師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。堅持把《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及其他法律法規(guī)和有關(guān)文件精神落到實處。學校明確了工作導(dǎo)向：師德教育為先導(dǎo),，教書育人為中心,，素質(zhì)教育為根本，全面提高教育教學質(zhì)量,。

要求教師樹立正確的價值觀：以艱苦為榮,，以創(chuàng)造為樂，以嚴格為自尊,，以拼搏為自強,，以奉獻為自愛，以培養(yǎng)人才為已任,。在教師中大樹為人師表,、嚴謹治學、愛生樂教,、無私奉獻的典型,。經(jīng)過教師職業(yè)道德教育，我們普遍認識到,，教師是學生的表率，要從本質(zhì)上認識問題,，不能因為眼前的誘惑和不良社會思潮而喪失信心,，產(chǎn)生消極情緒，影響學生,，而要滿懷信心,，時刻堅持高度的政治覺悟，用我們的言論和行動去感染學生,，使之得到潛移默化的教育,。

二,、進取投身教育實踐，全心全意教書育人

強調(diào)以身立教,，努力為人師表,。首先，學校要求教師要堅持以求實,、嚴謹,、虛心、刻苦的態(tài)度去從事教育教學工作,，樹立終身從教的思想,，把獻身人民教育事業(yè)的夢想貫穿于工作的始終，努力構(gòu)建教師的優(yōu)秀品格,，把“言教”和“身教”有機結(jié)合起來,，用高尚的師表形象去感染學生，教育學生,，真正成為學生靈魂的工程師,。

其次，學校切實加強教師的工作作風,、生活態(tài)度,、學習方法、待人接物等社會道德的建設(shè),。要求教師工作嚴謹,、作風正派;服飾端莊、舉止大方,、談吐禮貌,、態(tài)度謙和;遵紀守法、服從領(lǐng)導(dǎo);團結(jié)協(xié)作,、務(wù)實進取,。我們結(jié)合各種節(jié)日的慶祝活動和學校具體工作安排,，進取開展各類師德教育活動,，，進行教師基本功訓練,、比賽,，青年教師師德演講比賽，加強教師素質(zhì)建設(shè),，鼓勵進取,，自找差距，全面提高教師以身立教、為人師表的師德素質(zhì),。

勤懇鉆研業(yè)務(wù),，提高教學本事。作為教師,，必須勤懇鉆研業(yè)務(wù),，努力提高教育教學的本事，針對不一樣學科,、不一樣資料,、不一樣教育對象，認真做好教學過程中的各個環(huán)節(jié),，深入探討教學方法,，在實施素質(zhì)教育的實踐中，轉(zhuǎn)變教育思想,、更新教育觀念,，樹立多樣化、多層次的人才觀,，全面性,、發(fā)展性的評價觀，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì),。進取引導(dǎo),、鼓勵、支持教師參與各類繼續(xù)教育,，進取開展教育科研活動,。

真誠熱愛學生，密切聯(lián)系家長,。真心熱愛學生是教師職業(yè)道德的基本資料,，教師對學生具有愛心，把學生當作自我的兒女一樣,，事事關(guān)懷,、體貼，想學生之所想,，急學生之所急,，，堅持“為了一切學生,、為了學生一切,、一切為了學生”的原則，關(guān)心愛護全體學生,，尊重學生的人格，平等、公平對待學生,，如嚴父慈母般嚴格要求,、耐心教導(dǎo)，不諷刺,、挖苦,、歧視學生，不體罰或變相體罰學生,，保護學生合法權(quán)益,，促進學生全面、主動,、健康發(fā)展,。

學校還注重加強廣大教師與學生家長的聯(lián)系，建立學生家長檔案,，所有教師尤其是班主任教師正常進行家訪,，學校開好家長會。經(jīng)過與家長的密切聯(lián)系,，了解學生在家庭,、在社會、在假期的學習,、生活情景,，并向家長匯報學生在校情景，互相溝通,，主動爭取家長的支持與配合,，進取宣傳科學的教育思想和方法，虛心聽取家長對學校管理,、教師教育的意見和提議,，構(gòu)成學校、家庭,、社會共同育人的合力,。

三、引入激勵機制,，增強工作動力

學校進取引入激勵機制,，注重在物質(zhì)動力、精神動力,、信息動力等幾個方面采取措施,，充分調(diào)動教師的工作進取性，激發(fā)教師熱愛本職工作的熱情,。

學校盡最大努力改善教師的物質(zhì)生活條件和教學工作條件,，進一步調(diào)動教師的進取性。改善教師工作環(huán)境，加快學校的教育現(xiàn)代化建設(shè),，創(chuàng)造團結(jié),、和諧、敬業(yè),、進取的良好工作氛圍,，為每一位教師充分發(fā)揮自我的才干創(chuàng)設(shè)平臺，激發(fā)教師工作的進取性和主動性,，優(yōu)化分配方案,，建立科學合理的分配激勵機制，使教師的勞動價值在經(jīng)濟上得到合理體現(xiàn),。

建立目標激勵機制,，用目標引導(dǎo)人心，凝聚人心,，鼓舞人心,。一是學校發(fā)展的長遠目標：創(chuàng)立一流的學校。教師工作目標：“今日我以學校為榮,，明天學校以我為榮”,，樹立“想干事、干好事,、干實事”的職責意識,。二是建立以校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的人員激勵機制，領(lǐng)導(dǎo)班子重視自我的品德修養(yǎng),，以德育德,，以情感人以人為本，讓教師始終在一個充滿人情味的環(huán)境中工作,。三是結(jié)合社會,、學生、家長的監(jiān)督意見,，全面,、公正、公平地評價教師業(yè)務(wù)實績,，與評優(yōu)評先,、職稱晉級掛鉤，體現(xiàn)師德與業(yè)績并重,，本事與效果相成的原則,，激發(fā)教師進行師德教育的動力和自覺性。

適應(yīng)信息化社會,，增強信息動力,。學校加強教育現(xiàn)代化建設(shè),，多途徑培養(yǎng)教師適應(yīng)信息化社會的本事，用現(xiàn)代化手段提高教學效益,，實現(xiàn)教育教學的少投入,，多產(chǎn)出。我校堅持不懈地抓好師德建設(shè),，領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作，全體教師銳意進取,，教師隊伍整體素質(zhì)得到了較大提高,，有力地推動了素質(zhì)教育的全面實施，學校聲譽越來高,，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和廣大人民群眾的贊揚,。在今后的工作中，我們將繼續(xù)致力于打造一支高素質(zhì)的教師隊伍,，我我校教育教學工作的發(fā)展供給強有力的保證,。

教師個人師德師風總結(jié)4

時間飛逝，不一眨眼的功夫,，一年又到年末了,。在這一年里，我校在師德師風建設(shè)工作中,，堅持在發(fā)展中弘揚高尚師德,，力行師德規(guī)范，提高師德水平,，認真,、扎實、有序地開展了師德師風建設(shè)系列活動?，F(xiàn)將具體實施情況總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松

學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風工作,，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程,，先后多次專題開會研究落實師德師風工作的各項任務(wù)。成立了以校長為組長,，學校其他行政領(lǐng)導(dǎo)以及班主任為成員的師德師風領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體負責師德師風工作，制定了學校師德師風建設(shè)工作計劃,。

二,、加強理論學習，提高思想素質(zhì)

有計劃有步驟地抓好學習教育活動,。組織教師認真學習了《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國教育法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》,、《學生傷害事故處理辦法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育階段辦學行為十不準》等法律法規(guī),，提高教師的法律意識,，增強依法治校、依法治教的能力和水平,。

三,、全員參與，開展活動

按照本校師德建設(shè)活動計劃,，學校開展了師德建設(shè)系列活動：

1,、開展了“三個一”活動，構(gòu)建良好的師生,、家校關(guān)系,。要求教師每年向家長征求一次意見，每周和學困生談一次話,，每年和全班同學分別談心一次,。

2、在全體教師中開展讀書活動,，規(guī)定每位教師每年讀一本好書,，并撰寫讀后感，營造書香校園,，從而提高教師的文化底蘊和師德修養(yǎng),。

3、我校開展“班主任工作經(jīng)驗交流”活動,，使班主任懂得“親其師,、信其道”的道理，互相學習好的德育工作方法,。

總的來說,，在今后的工作中，我們將更加重視師德師風建設(shè),，不斷提升我校教師的職業(yè)道德素養(yǎng),，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育,，全面提高教育教學質(zhì)量,，把我校的辦學水平、辦學質(zhì)量提高到一個新的水平,。

教師個人師德師風總結(jié)5

一個學期以來,，我能按照自我制定的德育工作計劃進行工作,，注意自我的師德形象，重視對學生進行品德教育,，現(xiàn)將情景總結(jié)如下：

1,、認真學習師德規(guī)范，結(jié)合學習教師職業(yè)道德規(guī)范,，并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準為標準,，在家長中樹立起良好的形象。

2,、根據(jù)學生的身心特點,，把思想道德建設(shè)落實到實處，在學習中提升教師的道德標準,，深入貫徹《綱要》精神，模范履行社會公德,、職業(yè)道德,、家庭美德，不斷提高教師的全面道德修養(yǎng),。

3,、認真學習新課改，提高對新課程改革的認識和教育理念,，并進一步提高自我的教學水平,，使自我能更加適應(yīng)日益發(fā)展的教育勢。

4,、繼續(xù)學習報刊上有關(guān)的評論員文章及英雄人物先進人物的事跡,，以加深自我對人生觀的進一步理解。

5,、學習報刊上有關(guān)國內(nèi)外形勢教育的文章,。經(jīng)過學習，及時了解和關(guān)注當前國內(nèi)外形勢及我國各項改革的進展情景,。為災(zāi)區(qū)群眾進取捐款捐物,，明確任務(wù)、增強信心,、努力奮斗,、扎扎實實做好本職工作。

6,、繼續(xù)認真學習有關(guān)的教育法律法規(guī),，著重學習《教育法》、《教師法》等法律法規(guī),，經(jīng)過學習統(tǒng)一思想,，進一步明確自我的義務(wù)和法律職責,，不斷提高對自我肩負特殊使命的認識。

7,、制定了班級德育教學計劃,，利用各種機會對學生實施德育教育，使班級內(nèi)每個學生在個性心理和道德品質(zhì)方面得到較大發(fā)展和提高,。

另外,，我能遵守學校的各項規(guī)章制度，進取參加政治學習,，團結(jié)同事,，作為班組長，努力協(xié)調(diào)好班級的各項工作,。在工作中敬業(yè)愛崗,，熱愛學生，為人師表,，職責心強,，在教育教學中為學生創(chuàng)設(shè)一個良好平和的環(huán)境，讓學生在寬松,、民主的氛圍里學習,。尊重學生，不體罰,，使他們身心得到愉快的發(fā)展,。在家校聯(lián)系方面，我除了經(jīng)過家長會和家校聯(lián)系手冊向家長介紹班級的德育工作計劃,、資料和實施方法外,，還經(jīng)過家訪或個別交談的形式，共同分析學生的情景,，幫忙家長構(gòu)成正確的教育觀點和方法,，取得家校教育的一致性。

總之,，經(jīng)過一個學期的教育和培養(yǎng),，學生在品德和行為習慣的構(gòu)成方面已取得較大提高。在新的學期里,，我將繼續(xù)努力,，爭取把班級的德育工作做得更好。