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幼兒教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié) 語(yǔ)文教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)(21篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-24 14:36:34
幼兒教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié) 語(yǔ)文教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)(21篇)
時(shí)間:2023-03-24 14:36:34     小編:zdfb

總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,,也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中可以改進(jìn)提高,,趨利避害,,避免失誤??偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。

幼兒教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié) 語(yǔ)文教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)篇一

通過(guò)此次備課班期間學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),我認(rèn)為為人師表事實(shí)上是應(yīng)該提高教師自身素質(zhì),,因此更要不斷地完善自己,,要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),首先是要發(fā)現(xiàn)自身的不足之處,,回顧過(guò)去的一年,,我還存在一些不足,如:有時(shí)還不能平心靜氣地對(duì)待犯錯(cuò)的學(xué)生,對(duì)待學(xué)生還不能一視同仁……基于過(guò)去的不足,,對(duì)照“教師十不準(zhǔn)”,,我簡(jiǎn)單地談?wù)勎医窈笈Φ姆较颍?/p>

一、愛(ài)學(xué)生,,先熱愛(ài)教育事業(yè)

我們選擇了教育事業(yè),,就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,不計(jì)名利,,積極進(jìn)取,,努力創(chuàng)新,。在教育教學(xué)過(guò)程中,不斷豐富自身學(xué)識(shí),,努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生的一切”,。

二、愛(ài)學(xué)生,,要尊重和信任學(xué)生

每一位學(xué)生都渴望得到老師的尊重和信任,。我們要把學(xué)生當(dāng)做平等的人看待,,不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥,。重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生,,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,,努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),,堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。只有我們把學(xué)生看重了,,學(xué)生得到老師的尊重了,,他們才會(huì)尊重老師,,愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí),。

三、愛(ài)學(xué)生,,努力進(jìn)取教好學(xué)生

作為傳道授業(yè)的老師,,只有不斷的更新自己的知識(shí),,不斷提高自身素質(zhì),,不斷的完善自己,才能教好學(xué)生,。如果自身散漫,,怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì),,這要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn),。并且自身不斷的學(xué)習(xí),,積極學(xué)習(xí),,不斷開(kāi)辟新教法。

四,、愛(ài)學(xué)生,,以身作則影響學(xué)生

教師的言行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,,學(xué)生均喜歡模仿,,這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此,,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,,凡要求學(xué)生要做到的,,自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。同時(shí),,正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,,在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施,在交往中不收禮,、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事,,不進(jìn)行有償家教,,贏取廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許,。

這是我對(duì)師德師風(fēng)的一些體會(huì),,我自己要從以上各方面努力,,堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng),,能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,,更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響,。

幼兒教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié) 語(yǔ)文教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)篇二

為加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè),構(gòu)建師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍,,根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,,我園組織全體教師參加了為期5天的暑期師德專(zhuān)題培訓(xùn),,培訓(xùn)結(jié)合實(shí)際、因地制宜,、求真務(wù)實(shí)?,F(xiàn)將暑期師德培訓(xùn)總結(jié)如下:

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任

為了使學(xué)習(xí)學(xué)有所獲,,不走過(guò)場(chǎng),,加強(qiáng)了對(duì)教師培訓(xùn)的力度,成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)班子,。形成園長(zhǎng)親自抓,,教研組長(zhǎng)配合抓的局面,并做到培訓(xùn)有計(jì)劃,,落實(shí)抓過(guò)程,,同時(shí),,嚴(yán)明學(xué)習(xí)紀(jì)律,規(guī)定學(xué)習(xí)期間不得遲到,、早退,不隨意缺席,,會(huì)上認(rèn)真作好筆記,不得做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事,,會(huì)后寫(xiě)好心得體會(huì),。

二,、內(nèi)容具體,,針對(duì)性強(qiáng)

1、組織老師們自主學(xué)習(xí)書(shū)籍《給教師的一百零一條建議》《綱要》《指南》等,,讓教師們充分認(rèn)識(shí)到教師的職業(yè)道德,。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到作為一名幼兒教師要不斷學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己,。做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。

2,、組織學(xué)習(xí)“最美教師”__,、“最美司機(jī)”__等先進(jìn)事跡,、以及學(xué)習(xí)本園教師先進(jìn)事跡,,以激勵(lì)和發(fā)揮榜樣作用。

3,、通過(guò)學(xué)習(xí)和討論,,老師們推心置腹坦誠(chéng)交流個(gè)人的育人經(jīng)驗(yàn),,暢談體會(huì),,使教師們?cè)谧鹬赜變骸㈥P(guān)心幼兒方面取得了共識(shí),,大家一致認(rèn)為:熱愛(ài)幼兒,、關(guān)心幼兒、建立和諧的師生關(guān)系,,是提高教育質(zhì)量的前提,。明確今后努力方向,開(kāi)展自我教育,、自我改進(jìn),、自我提高,。在集中學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上,每位教師都撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)體會(huì),。

4,、教育無(wú)小事,當(dāng)新學(xué)期開(kāi)始,,又要面對(duì)一系列的工作時(shí),,特別是環(huán)境區(qū)角布置,,我們安排教師就我園如何開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)開(kāi)展討論,制定計(jì)劃,,讓計(jì)劃先行,,將工作內(nèi)容一步步分解,,能使教師工作壓力緩解。

三,、以點(diǎn)帶面,,分層提高

1、充分發(fā)揮我園骨干教師在培訓(xùn)工作中的主體作用,,鼓勵(lì)骨干教師主動(dòng)承擔(dān)專(zhuān)題報(bào)告的培訓(xùn)任務(wù),形成在“培訓(xùn)中培訓(xùn)”以點(diǎn)促面的培訓(xùn)風(fēng)格,,讓更多的骨干教師在培訓(xùn)中得到提升,。

2、通過(guò)暑期培訓(xùn),,在進(jìn)一步提高教師師德修養(yǎng)的基礎(chǔ)上,,為教師在新時(shí)期怎樣當(dāng)一名出色的教師指明了方向,構(gòu)建了新的教育理念體系,,同時(shí)有效建立了教師向?qū)I(yè)化發(fā)展的平臺(tái),。

全體老師通過(guò)學(xué)習(xí)教育,統(tǒng)一了思想,,提高了認(rèn)識(shí),,有效提高了教師加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)的自覺(jué)性,。但提高教師師德修養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,,師德培訓(xùn)僅僅是一個(gè)新的起點(diǎn),教育是事業(yè),,需要我們求真,,教育是藝術(shù),需要我們創(chuàng)新,?!痹诮窈蟮墓ぷ鲗?shí)踐中,,我們將發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和開(kāi)拓進(jìn)取的精神,時(shí)刻重視師德修煉,。通過(guò)這次暑期師德專(zhuān)題培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),,將會(huì)鞭策我們每一位教師在思想上,、品質(zhì)上,、行為上升入更高的境界,,也將會(huì)促使我園的教育質(zhì)量得到不斷地提高。

幼兒教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié) 語(yǔ)文教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)篇三

我從事教育工作已有10多年了,,回顧自己走過(guò)的經(jīng)歷,對(duì)師德認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深,,由片面到全面的過(guò)程,。經(jīng)過(guò)20__年各種學(xué)習(xí),可以說(shuō)在師德認(rèn)識(shí)上有了提高,,更重要的是在理論上使我愛(ài)崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo),我對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的教育工作有了新的認(rèn)識(shí),,尤其作為教師應(yīng)具備哪些師德,,心中基本上也有個(gè)底,。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才,,其基礎(chǔ)就是從良好的教育開(kāi)始,教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高,。

一,、愛(ài)學(xué)生

記得有位教育家曾說(shuō)過(guò):愛(ài)學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求。老師愛(ài)學(xué)生,,可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足,,使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民教師,,還要愛(ài)學(xué)生。不論在生活上,,還是在學(xué)習(xí)上,,都要給予必要的關(guān)心和幫助,。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心,、交流,,和學(xué)生共同活動(dòng),縮短了師生距離,。由于我愛(ài)學(xué)生,,關(guān)心學(xué)生,處理問(wèn)題及時(shí),,方法得當(dāng),,注意和學(xué)生溝通,所以,,學(xué)生就信任我,喜歡我,,也喜歡上我的課,。

熱愛(ài)學(xué)生,,還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,。尊重學(xué)生的人格,,了解學(xué)生的個(gè)性,相信學(xué)生,,關(guān)心學(xué)生,,既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,,又注意學(xué)生的個(gè)體差異,區(qū)別對(duì)待,。對(duì)程度,、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法,因材施教,。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,,特別是差生,,使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),,把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才,。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任,,使自己的工作順利進(jìn)行,使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng),,是自己最大的成功和欣慰,。

二,、熱愛(ài)人民的教育事業(yè)

“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神,”是我們教育工作者的最高精神境界,。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),,看成是教師的最高美德,。干一行,,愛(ài)一行,工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),,服從領(lǐng)導(dǎo),不打折扣,,認(rèn)真、圓滿(mǎn)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù),。工作中,,我嚴(yán)于律己,寬以待人,。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,查找不足,,及時(shí)糾正,,對(duì)別人的缺點(diǎn),則盡量寬容,。教書(shū)育人,為人師表,,注意教師形象,,在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍,,才能不愧為人民教師的稱(chēng)號(hào),。

三,、具有廣博的.知識(shí)

學(xué)高為師,。做一位教師,,如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,還應(yīng)具有廣博的知識(shí)。在工作中,,虛心向有老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,。大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新,,認(rèn)真鉆研教材,,探討教法,選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),,取得了較好的教學(xué)效果,。知識(shí)無(wú)止境,。在我的工作中,我注意從各個(gè)方面來(lái)充實(shí)自己,。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展,,跟上課改的步伐。

師德不只是學(xué)識(shí)問(wèn)題,,更是塑造良好教師形象的問(wèn)題,。因此對(duì)于師德除了要深刻認(rèn)識(shí)其重要性,更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德,。本人結(jié)合自己的情況,,從以下幾方面提高了自身修養(yǎng)。

1.重視學(xué)習(xí)和實(shí)踐

2.嚴(yán)以律己,,注重言行

3.培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)

總而言之,,通過(guò)師德學(xué)習(xí),使我對(duì)今后的工作既充滿(mǎn)了信心,,又增添了危機(jī)感。只有不斷地學(xué)習(xí),,不斷追求,,才能名符其實(shí)地對(duì)得起教師的稱(chēng)號(hào),為有一個(gè)健全的靈魂而勤奮踏實(shí)地去工作,,堅(jiān)信一份耕耘,,會(huì)有一份收獲。

幼兒教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié) 語(yǔ)文教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)篇四

一年來(lái),,我把愛(ài)崗敬業(yè),,認(rèn)真研修《課程標(biāo)準(zhǔn)》,,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,,完成學(xué)校交給的工作,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,,使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職,具體的工作情況如下:

一,、我的思想

堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),,堅(jiān)持黨的教育方針。嚴(yán)格要求自己,,努力地提高自己,,解剖自己,,分析自己,正視自己,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,及時(shí)更新教育理念,。積極參加學(xué)校各活動(dòng),,并及時(shí)做到反思和小結(jié)。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,,我不斷研究,、探索和學(xué)習(xí)政治理論,同時(shí)從課外讀本中汲取營(yíng)養(yǎng),,讓自己不斷成長(zhǎng),。我踏實(shí)工作,、拼搏進(jìn)取,、為人師表,在學(xué)生當(dāng)中做出了典范,。

二、我的紀(jì)律

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生,,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

三,、我的教學(xué)

我認(rèn)真鉆研教材,,對(duì)教材的基本思想,、基本概念,每句話,、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好,。并了解學(xué)生原有的知識(shí)技能,、興趣、需要,、方法,、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,,及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

四,、我的課堂

我組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服重復(fù)的毛病,,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,課堂上講練結(jié)合。

五,、我的作業(yè)

根據(jù)學(xué)期開(kāi)始的計(jì)劃,在作業(yè)批改上,,認(rèn)真及時(shí),,力求做到全批全改,,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

總之,,一年一度的教育教學(xué)中,今天也算告一個(gè)句號(hào),過(guò)去成了歷史,,這歷史在我的回憶中永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)微笑,,也永遠(yuǎn)刻入心底,但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵,。

幼兒教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié) 語(yǔ)文教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)篇五

我校這學(xué)期開(kāi)展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來(lái),,在教科局,區(qū)教委,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,,在全體教師的共同努力下,,狠抓師德師風(fēng)建設(shè),,認(rèn)真召開(kāi)教師個(gè)人自查自糾民主生活會(huì),,采取形式多樣,內(nèi)容豐富的宣傳教育活動(dòng),,針對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了整改,,師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),,取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展,,現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下:

一,、思想認(rèn)識(shí)

在政治思想方面,,能堅(jiān)持學(xué)習(xí),,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,,遵守社會(huì)公德,?!盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神,”把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),,看成最高美德,,時(shí)時(shí)激勵(lì)我,,工作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo),,不打折扣,,認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),,并用“學(xué)為人師,,行為示范”的要求來(lái)約束自己,做家長(zhǎng)認(rèn)可,,學(xué)生喜歡,學(xué)校放心的“三滿(mǎn)意”教師,。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,,時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,查找不足,,努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象,。

二、學(xué)習(xí)教育階段

學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,,采取相對(duì)集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)的方式,。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容,,除有關(guān)的政治理論外,重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》,、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見(jiàn)》等,。20__年8月在校領(lǐng)導(dǎo)主持召開(kāi)的動(dòng)員會(huì)上,,把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)一步引向深入,使教師們從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要意義,,切實(shí)提高了思想,道德,,作風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性。樹(shù)立了良好的個(gè)人師德形象,。

三,、對(duì)照檢查階段

對(duì)照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí),,提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上揭示問(wèn)題,,找準(zhǔn)主要矛盾。學(xué)校定于11月9日~12月1日至10日為第二階段(對(duì)照檢查),。我通過(guò)教師之間的談心,加深對(duì)師德教育,,并對(duì)照自己的過(guò)去,檢查自己在工作上的許多問(wèn)題和不足之處,,向老師們暢談,,通過(guò)學(xué)校召開(kāi)的民主生活會(huì)上,,開(kāi)始自查自我批評(píng),態(tài)度誠(chéng)實(shí),,也樂(lè)于接受教師們的批評(píng),,認(rèn)真分析問(wèn)題的原因,加以糾正,,以便今后工作上的開(kāi)展,根據(jù)民主生活會(huì)上老師們的征求意見(jiàn),。我開(kāi)始認(rèn)真撰寫(xiě)了個(gè)人師德師風(fēng)分析材料,針對(duì)自己存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析,,糾正錯(cuò)誤,明確今后的方向,。

四,、整改提高階段

根據(jù)自己對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題,針對(duì)性地采取措施,,建立健全有關(guān)的條款,,使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正?;贫然能壍?。學(xué)校定于12月10日至20__年1月10日為第三階段(整改提高),根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問(wèn)題,,熱點(diǎn)問(wèn)題提出整改意見(jiàn)并接受教師監(jiān)督檢查,力爭(zhēng)使自己比較強(qiáng)烈的問(wèn)題得到明顯的改善,,使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),,也改善了工作,生活上的缺陷,,調(diào)動(dòng)了自己的.積極性和主動(dòng)性,。

五、今后努力的方向

在今后的工作中我一定要以“致富思源,,富而思進(jìn)”為動(dòng)力,加強(qiáng)學(xué)習(xí),,振奮精神,,努力完成本職工作。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),,切實(shí)提高思想感和工作水平。二是從嚴(yán)治教,,加強(qiáng)自身建設(shè),進(jìn)行教學(xué)上的改革,,努力教育好我們的學(xué)生——祖國(guó)的花朵,,三是振奮精神,以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè),。

1,、更新教育觀念,,徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想,改變對(duì)學(xué)生居

高臨下的態(tài)度,,主動(dòng),,積極地建立一種民主,平等,,和諧的師生關(guān)系,,尊重學(xué)生人格,熱愛(ài)學(xué)生,,尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生,。

2、樹(shù)立4個(gè)意識(shí)

(1)樹(shù)立“育人先做人,,正人先正已”的意識(shí),,要求別人做到自己堅(jiān)決要做到。

(2)樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事,,事事都育人,。教師無(wú)小節(jié),處處作表率”的意識(shí),,以教書(shū)育人為本職,作學(xué)生,,教師的表率,。

(3)牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí),,憂(yōu)患意識(shí),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,增強(qiáng)使命感,,緊迫感和危機(jī)感。

(4)樹(shù)立“主人翁”意識(shí),,以校為家,以教為業(yè),,校興我榮,校衰我恥,。

3,、積極調(diào)整心態(tài),明確自身的“責(zé),,權(quán),,義”正確處理奉獻(xiàn)與索取,,集體與個(gè)人,,名利和道義之間的關(guān)系。

以上是我個(gè)人的學(xué)習(xí)總結(jié),。通過(guò)學(xué)習(xí),我深知作為人類(lèi)靈魂的工程師,,必須具有高尚的道德品質(zhì),對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心,,做學(xué)生喜歡的老師,,并不斷更新,、充實(shí)自己的知識(shí),做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的教師仍是我努力的目標(biāo),。

幼兒教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié) 語(yǔ)文教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)篇六

“師者,,所以傳道授業(yè)解惑也”。教師的使命不僅僅是教授學(xué)生知識(shí)和文化,,老師自己就必須有自己的道德準(zhǔn)則。師德,,永遠(yuǎn)是衡量一名教師的最基本的準(zhǔn)則,。一名教師可以教學(xué)能力不怎么樣,但是師德卻是不能夠缺少的,,教師最不能缺的就是師德。師德是衡量教師價(jià)值的第一準(zhǔn)則,,師德培訓(xùn)是極為重要的,每一所學(xué)校都應(yīng)該就師德培訓(xùn)做出自己的最好的培訓(xùn),。

根據(jù)新的形勢(shì)與要求,,對(duì)廣大教師不斷加強(qiáng)師德教育已是一項(xiàng)深入持久的重要任務(wù),近幾年來(lái),,我們__中心小學(xué)在堅(jiān)持完善教師暑期師德培訓(xùn)方面做了大量的工作,,并收到了明顯的效果。為了繼續(xù)提高教師的教學(xué)水平和師德教育的成果,,今年暑期,,在國(guó)家教育部文件《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》和嘉興市教育局文件《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的通知》精神的指導(dǎo)下,,我校組織全體101名教師參加了為期二天的暑期師德專(zhuān)題培訓(xùn)。與往年相比,,此次師德培訓(xùn)結(jié)合實(shí)際,、因地制宜、求真務(wù)實(shí)?,F(xiàn)將這次暑期師德專(zhuān)題培訓(xùn)的情況總結(jié)如下:

一,、過(guò)程落實(shí),成效顯著,。

1,、形式多樣,過(guò)程落實(shí),。這次師德培訓(xùn),,我校堅(jiān)持重點(diǎn)突出,、務(wù)求實(shí)效、不走過(guò)場(chǎng),。培訓(xùn)采取了大會(huì)學(xué)習(xí)(包括集中學(xué)習(xí)文件,觀看錄像片等)和小組座談?dòng)懻撓嘟Y(jié)合的形式進(jìn)行學(xué)習(xí),。為人師表、愛(ài)生如子的優(yōu)良師德;愛(ài)崗敬業(yè),、追求卓越的園丁品質(zhì);淡泊名利,、勇于獻(xiàn)身的高尚情操;在平凡的工作崗位上,實(shí)現(xiàn)最偉大的人生價(jià)值,。對(duì)學(xué)業(yè)有困難、行為有偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,,老師們討論認(rèn)為:作為教師要做到有愛(ài)心、有耐心,、有細(xì)心、有恒心,。對(duì)有償家教,、體罰和變相體罰學(xué)生以及教師參與賭博等的看法是要極力遏止,要率先垂范,,落實(shí)在自己的行動(dòng)上等等。老師們推心置腹坦誠(chéng)交流個(gè)人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,暢談體會(huì),,從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要意義,切實(shí)提高了教師加強(qiáng)思想,、道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性,,明確努力方向,開(kāi)展自我教育,、自我改進(jìn)、自我提高,。在集中學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上,我鎮(zhèn)101名教師都撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)體會(huì)文章,。教師把此次學(xué)習(xí)同自己的實(shí)際工作聯(lián)系起來(lái),老師們表示:要全心全意投入教書(shū)育人的事業(yè),,做為人民服務(wù),讓人民滿(mǎn)意的教師,,辦好人民滿(mǎn)意的教育,。

2、嚴(yán)格考勤,,強(qiáng)調(diào)會(huì)風(fēng)。在本次培訓(xùn)過(guò)程中,,我們嚴(yán)格考勤,采取了點(diǎn)到簽名的方式,,如沒(méi)有參加學(xué)習(xí)必須出示相關(guān)的證明。兩天的培訓(xùn),,老師們都能準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)習(xí)。這二天正值高溫天氣,。在培訓(xùn)期間,,雖然老師們大汗淋漓,但都能堅(jiān)持學(xué)習(xí),,認(rèn)真聽(tīng)取,是本次培訓(xùn)在會(huì)風(fēng),、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài),。

3、注重評(píng)價(jià),,落實(shí)行動(dòng)。在培訓(xùn)的實(shí)施過(guò)程中,,我校采取了過(guò)程評(píng)價(jià)與終端評(píng)價(jià)相結(jié)合,。并把這次培訓(xùn)例如教師的繼續(xù)教育和年度考核中,。確實(shí),在這2天中,,老師們認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,查找自身不足,,不斷改進(jìn)工作措施,創(chuàng)新工作方法,,使這次師德培訓(xùn)取得了良好的效果。

二,、統(tǒng)一部署,,精心組織。

1,、成立師德領(lǐng)導(dǎo)小組,。為了提高我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo),,我校成立了以支部書(shū)記孫明祥校長(zhǎng)為組長(zhǎng),、由支部委員崔新江、顧峰,、教導(dǎo)主任陸國(guó)良、人事干部張志琴為組員的“師德領(lǐng)導(dǎo)小組”,。并多次召開(kāi)培訓(xùn)工作會(huì)議,,制定計(jì)劃,研究方案,,從而切實(shí)把教師職業(yè)道德建設(shè)納入重要議事日程,,同時(shí)將職業(yè)道德建設(shè)與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署,,做到制度落實(shí)、組織落實(shí),、內(nèi)容落實(shí),,從而確保此次培訓(xùn)順利開(kāi)展,各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處,。

2,、制訂培訓(xùn)計(jì)劃,。為制定出一份切實(shí)可行的計(jì)劃,,小組成員學(xué)習(xí)了有關(guān)“師德”培訓(xùn)的具體文件精神,,經(jīng)過(guò)反復(fù)研究與修改,并緊密結(jié)合本校教師實(shí)際需要,,精心策劃,認(rèn)真組織,,突出培訓(xùn)的實(shí)效性,,制定了本鎮(zhèn)小學(xué)教師暑期師德專(zhuān)題培訓(xùn)工作的計(jì)劃。在計(jì)劃中,,對(duì)培訓(xùn)目標(biāo),、培訓(xùn)方式及考核評(píng)價(jià)進(jìn)行了明確的規(guī)定,在組織管理中明確各級(jí)職責(zé),,在培訓(xùn)過(guò)程中做到分工明確,、責(zé)任到位,使整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程做到可操作性強(qiáng),,以確保培訓(xùn)質(zhì)量。

三,、內(nèi)容豐富,,注重實(shí)效,。

1、學(xué)習(xí)文件,,明確目的,。學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,,首先孫明祥校長(zhǎng)作了動(dòng)員宣傳,隨后組織老師們集中學(xué)習(xí)了《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)(教師〔__〕1號(hào))》和嘉興市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的通知》兩個(gè)文件,,同時(shí)每位教師人手一冊(cè)《__年嘉興市中小學(xué)教師全員培訓(xùn)輔導(dǎo)材料匯編》。通過(guò)學(xué)習(xí),,使全體教師統(tǒng)一思想,,充分認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的必要性和緊迫性,,明確了加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求和主要任務(wù)和加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的主要措施。

2,、聽(tīng)取報(bào)告,,感人肺腑,。兩天來(lái),全體教師聽(tīng)取了三位優(yōu)秀教師的典型報(bào)告,,分別是重慶開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體事跡報(bào)告會(huì)專(zhuān)輯——《一切為了學(xué)生》,、__同志事跡介紹——《向山區(qū)孩子播灑陽(yáng)光》,、__同志事跡介紹——《舍身救學(xué)生,,梅馨映師德》,。老師們被三位老師的的感人故事深深地打動(dòng)了。其中有在突如其來(lái)的井噴事故和洪災(zāi)考驗(yàn)面前,,重慶開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體把學(xué)生的安危放在首位,,臨危不懼,,舍生忘死,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,無(wú)私奉獻(xiàn),,搶險(xiǎn)救災(zāi),保護(hù)學(xué)生,,譜寫(xiě)了一曲新時(shí)期師德精神的頌歌的感人事跡,,再現(xiàn)了他們保護(hù)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn),、危難關(guān)頭舍己救人的英雄壯舉,。他們的事跡感人肺腑,,動(dòng)人心弦,,許多老師都禁不住流下了眼淚。

通過(guò)這次培訓(xùn),,使我鎮(zhèn)全體教師對(duì)師德的建設(shè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我們深知,,師德建設(shè)是一個(gè)永恒的主題,,它任重而道遠(yuǎn)。在當(dāng)前落實(shí)科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略中,,全面實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)課程改革,,全社會(huì)加強(qiáng)公民道德建設(shè),大力弘揚(yáng)和培育民族精神,,加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的新形式下,教師職業(yè)道德建設(shè)要常抓不懈,,以教師隊(duì)伍的職業(yè)道德的全面提升,,為教育的改革與發(fā)展保駕護(hù)航,。

總體來(lái)說(shuō),,這一次全鎮(zhèn)師德培訓(xùn)取得了極大的成功,,相信在以后的歲月中,師德培訓(xùn)還將會(huì)繼續(xù)下去,。師德對(duì)學(xué)生的影響實(shí)在是太大了,。一名有師德的教師和沒(méi)有師德的教師教出來(lái)的學(xué)生絕對(duì)是不一樣的?!皩W(xué)高為師,,身正為范”。以后的道路要怎么走,,誰(shuí)也無(wú)法知曉,。不過(guò)師德培訓(xùn)將會(huì)長(zhǎng)期的堅(jiān)持下去,,師德是最重要的!

幼兒教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié) 語(yǔ)文教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)篇七

我是一名小學(xué)教師,自走上工作崗位后,,深感責(zé)任重大,作為一名教師不僅要教好書(shū),還要在各方面以身作則,,率先垂范,。在這次全縣開(kāi)展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,,我更深深的感到,一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì)對(duì)受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤(rùn)無(wú)聲式的影響,,甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。著名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò):“學(xué)高為師,,德高為范”,。作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識(shí),,更要有高尚的道德。師德師風(fēng)教育活動(dòng)正是改善教育發(fā)展環(huán)境,,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說(shuō)的那樣“要人敬的必先自敬,,重師重在自重,。”教師要自敬自重,,必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境,,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。

誠(chéng)信立教,,首先要做到淡泊名利,敬業(yè)愛(ài)生,在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,,在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心;創(chuàng)新施教,,要做到以人為本,因材施教,,同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),,與時(shí)俱進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,,更新教育觀念,掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。通過(guò)此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),現(xiàn)在就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個(gè)方面的小結(jié):

一,、思想及工作的基本表現(xiàn):

自從選擇了這個(gè)職業(yè),首先,,我一直愛(ài)崗敬業(yè),。熱愛(ài)教育事業(yè),要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè),,就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,不計(jì)名利,,積極進(jìn)取,,開(kāi)拓創(chuàng)新,,無(wú)私奉獻(xiàn),,力求干好自己的本職工作,,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,不求最好,,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,,超越自己,。其次,,我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),,不斷提高政治素養(yǎng),。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,,奉公守法,恪盡職守,,遵守社會(huì)公德,忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),,為人師表?!盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神,”把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),,看成最高美德,時(shí)時(shí)激勵(lì)我,,要像蠟燭一樣,燃燒自己,,照亮別人;工作上勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo),,不打折扣,認(rèn)真,、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),,并用“學(xué)為人師、行為示范”的要求來(lái)約束自己,,做家長(zhǎng)認(rèn)可,,學(xué)生喜歡,學(xué)校放心的“三滿(mǎn)意”教師,。

在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,,時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,查找不足,,努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象,。到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象,,讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專(zhuān)業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。一個(gè)優(yōu)秀的教師,,必須有四大支柱,,有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性,高超的教育智慧支撐起教師的靈性,,宏闊的課程視野支撐起教師的活性,遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩(shī)性,。一個(gè)沒(méi)有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師,,根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色,。博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)是十分重要的,。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者,學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái),,而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”,。沒(méi)有廣博的知識(shí),就不能很好地了解學(xué)生之“惑”,,傳為人之“道”,。因此,我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài),,跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì),,不斷更新教育觀念,改革教學(xué)內(nèi)容和方法,,顯得更為重要,。否則,不去更新,,不去充實(shí),,你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水。

要做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師,,不論在生活上,,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予必要的關(guān)心和幫助,。學(xué)生鬧矛盾,,我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我耐心地進(jìn)行教育,,使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正,。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心、交流,和學(xué)生共同活動(dòng),,縮短了師生距離,,增進(jìn)了師生間的相互了解等等。熱愛(ài)學(xué)生,,還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,,以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。平時(shí)我很注意尊重學(xué)生的人格,,了解學(xué)生的個(gè)性,,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求,,又注意他們的個(gè)體差異,區(qū)別對(duì)待,。對(duì)程度,、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法,。特別是差生,,給予更多的關(guān)心,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),,盡最大的努力使他們健康成長(zhǎng),。我們小學(xué)老師,跟學(xué)生的接觸尤其多,,老師的言行直接影響他們,。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生,又要用自己的高尚人格影響學(xué)生,、感化學(xué)生,,使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。

二,、存在的問(wèn)題及原因分析:

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),,使我深深地認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分必要,,這好像使我進(jìn)入了一個(gè)較高的師德師風(fēng)的更高境界,,對(duì)今后的教學(xué)教育工作無(wú)疑是有指導(dǎo)意義的。但是,,由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度,,運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識(shí)到實(shí)際中解決實(shí)際問(wèn)題等方面存在不足,現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題及原因分析如下:

1,、教學(xué)理論知識(shí)水平不夠,,學(xué)習(xí)起來(lái)不深入。平常時(shí)間沒(méi)充分利用,有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍看的很少,。有時(shí)理論學(xué)習(xí)過(guò)后,,不能及時(shí)做深入內(nèi)化,加強(qiáng)實(shí)踐,、鍛煉,,以至于記得快、忘得也快,。

2,、教學(xué)中,我能夠詳細(xì),、準(zhǔn)確的把握教材,一般不出現(xiàn)的知識(shí)性錯(cuò)誤,。但對(duì)于教材深處的挖掘不到位,,力度不夠,沒(méi)把握好知識(shí)的擴(kuò)散和外延,。課本淺顯的知識(shí)注意的比較準(zhǔn)一些,,自己鉆研的勁頭兒還不夠,付出的精力還不多,。

3,、對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)不夠。本人也一直愛(ài)護(hù)學(xué)生,,但對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)投入還不夠,,有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈,,一有事,、工作忙就會(huì)耽擱,以至于拖沓,。對(duì)學(xué)生談心,、指導(dǎo)一次、兩次,,學(xué)生有沒(méi)有改變,,有時(shí)清楚,有時(shí)不清楚,,沒(méi)有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),,總對(duì)自己信心十足,覺(jué)得這樣就萬(wàn)事大吉了,,以至于有些時(shí)候,,會(huì)在學(xué)生心中留下陰影,。

三,、整改措施及方法:

1,、理論學(xué)習(xí)是頭戲,,提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅(jiān)強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),,不玩空架子,,沒(méi)有理論,那來(lái)的實(shí)踐,,何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡(jiǎn)直是一句空話,,堅(jiān)持一邊理論,一邊實(shí)踐,,一邊鉆研,,堅(jiān)持記教育教學(xué)筆記,以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn),。作為一個(gè)教育者,,要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電,,千萬(wàn)不能讓自己停滯不前,。否則,會(huì)滿(mǎn)足不了學(xué)生們的需求,,讓我徹底明白了:在社會(huì)信息發(fā)達(dá)的今天,,在新課程教改的背景下,我們的老師不再是一個(gè)有一杯水,、一桶水,、常流水的人,而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會(huì)他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2,、教學(xué)中要刻苦,、積極鉆研。以教材為中心,,學(xué)會(huì)思考課標(biāo),,思考學(xué)情,也不僅限于死扣教材,,要把知識(shí)延伸化,、靈活化。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中,,讓自己的課堂充滿(mǎn)活力,,學(xué)生真正學(xué)到東西,。

3,、關(guān)愛(ài)學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,,不歧視后進(jìn)生,,讓學(xué)生都充分得到個(gè)性上的發(fā)展,做到及時(shí)調(diào)查,、發(fā)現(xiàn),、及時(shí)溝通、反饋,。尊重學(xué)生,、不打罵、體罰學(xué)生,,以“循循善誘”為主要策略,,要讓每一位學(xué)生心中感覺(jué)到你這個(gè)教師是個(gè)可以接近的教師,是值得敬重,、佩服的教師,,是一位合格的教師,要讓學(xué)生因你而幸運(yùn),。

4,、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率,。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,、學(xué)習(xí),和他們共同鉆研教學(xué),,做到共同進(jìn)步,,協(xié)作互助。

最后,,我還要繼續(xù)正確地對(duì)待同行教師和家長(zhǎng)以及領(lǐng)導(dǎo)提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn),,從中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足,虛心接受大家的意見(jiàn)和建議,,解決好自己的師德問(wèn)題,。

總之,我通過(guò)這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),,得到了不少做人,、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西。,。今后,,我還會(huì)繼續(xù)向前,在學(xué)習(xí)中不斷提升自我,,在不懈的追求中完善自我,,一定會(huì)把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo),,我會(huì)加強(qiáng)師德的修煉,全方位的提高自己,,使自己成為一個(gè)合格的,、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者!

幼兒教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié) 語(yǔ)文教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)篇八

我校始終把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作中的重中之重,充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性,,并把此項(xiàng)工作納入學(xué)校工作的議事日程并狠抓落實(shí)?,F(xiàn)對(duì)我校開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)工作作以下總結(jié):

一、統(tǒng)一思想,,提高認(rèn)識(shí)

教師是人類(lèi)靈魂的工程師,,學(xué)校是一片圣潔的土壤,在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動(dòng)中,,我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列,。我們利用各種會(huì)議,、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,認(rèn)真學(xué)習(xí),時(shí)刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我,,使教師能在思想政治上,,道德品質(zhì)上,學(xué)風(fēng)學(xué)識(shí)上以身作則,。

二,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任

我校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視,,把抓好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)作為堅(jiān)持教育為人民服務(wù),,推進(jìn)依法行政,從嚴(yán)治教,,維護(hù)教育形象,,創(chuàng)建文明行業(yè),改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來(lái)抓,。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),,建立工作機(jī)制,實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制,。

三,、高度重視,上下同心

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師高度重視師德師風(fēng)工作,,嚴(yán)格自律,,共同發(fā)展。

1,、學(xué)校強(qiáng)化管理隊(duì)伍黨性修養(yǎng)和師德修養(yǎng),,集思廣益,,集體領(lǐng)導(dǎo),群策群力,,明確管理職責(zé),增強(qiáng)工作效能,,加強(qiáng)履責(zé)考核工作,。落實(shí)廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定,加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作;認(rèn)真抓好廉政文化進(jìn)校園工作,。

2,、學(xué)校一直在努力建設(shè)一支胸懷理想,充滿(mǎn)激情的教師隊(duì)伍;一支自信,、自強(qiáng),,不斷挑戰(zhàn)自我,善于合作,,具有人格魅力,,尊重同事的教師隊(duì)伍;一支充滿(mǎn)愛(ài)心,受學(xué)生尊重,,追求卓越,,富有創(chuàng)新精神,勤于學(xué)習(xí),,不斷充實(shí)自我,,關(guān)注人類(lèi)命運(yùn),具有社會(huì)責(zé)任感的教師隊(duì)伍,。

四,、創(chuàng)設(shè)載體,活動(dòng)豐富

為了進(jìn)一步提高我校教師的師德師能建設(shè),,我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體,。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),,通過(guò)活動(dòng),,每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步。

1,、組織每個(gè)教職員工讀好《教師職業(yè)道德規(guī)范》,,利用假期及日常會(huì)議組織師德專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn),全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,,從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范,。對(duì)違規(guī)家教,變現(xiàn)體罰等有違師德表現(xiàn)的行為嚴(yán)肅禁止,。

2,、切實(shí)加強(qiáng)教育管理者隊(duì)伍建設(shè)。以打造一支能夠符合學(xué)校教育今后發(fā)展需要的管理者隊(duì)伍為目標(biāo),,切實(shí)抓好隊(duì)伍建設(shè),。認(rèn)真建設(shè)一支有理想、有激情,,注重學(xué)習(xí),,工作務(wù)實(shí),,顧全大局的管理隊(duì)伍;以工作規(guī)范能力的提升來(lái)推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)管理水平規(guī)范化的提升;切實(shí)加強(qiáng)效能建設(shè),,落實(shí)崗位責(zé)任制,。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。以培養(yǎng)一支“讓學(xué)生滿(mǎn)意、讓家長(zhǎng)放心”為目標(biāo)的班主任隊(duì)伍,,切實(shí)加強(qiáng)班主任建設(shè),。完善班主任隊(duì)伍的管理。用制度規(guī)范班主任工作行為,,建立班主任工作檔案,,定期考核班主任工作,考核結(jié)果作為班主任和教師聘任,、獎(jiǎng)勵(lì),、職務(wù)晉升的重要依據(jù)。

做好師德師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),,我們要做到鍥而不舍,、堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈,,相信只要扎實(shí)工作,,務(wù)求實(shí)效,我們的師德師風(fēng)建設(shè)會(huì)向著更好的方向發(fā)展,。

幼兒教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié) 語(yǔ)文教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)篇九

教育是以人育人的事業(yè),,教師作為這一特殊的職業(yè),直接負(fù)擔(dān)著培養(yǎng)下一代健康成長(zhǎng)的歷史重任,因此,,師德比其他職業(yè)道德,,有著更加強(qiáng)烈的典范性,高尚的職業(yè)道德和良好的教師形象是每個(gè)教師做好教育工作的先決條件,,是時(shí)代的要求,,也是教師不斷進(jìn)取,贏得成功的力量所在,。

一、愛(ài)崗敬業(yè)是師德的基石

愛(ài)崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德,,是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑,是教師職業(yè)道德建設(shè)的基石,。對(duì)于教師來(lái)說(shuō),,最基本的道德準(zhǔn)則就是忠誠(chéng)自己所從事的教育事業(yè),社會(huì)與人民對(duì)教師寄予重望,因?yàn)?振興民族的希望在教育,,振興教育的希望在教師",學(xué)生本人和家長(zhǎng)對(duì)教師也寄予很高的期望,。我們不能設(shè)想一個(gè)沒(méi)有敬業(yè)精神的教師能夠?yàn)榕囵B(yǎng)人才的教育工作盡心盡力,所以只有教師具備了高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,,才會(huì)在教育實(shí)踐中,,全身心投入,潛心鉆研業(yè)務(wù),努力掌握現(xiàn)代科學(xué)理論知識(shí),,廣泛搜集最新教育信息,,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,樹(shù)立正確的教育觀,。同時(shí)有了對(duì)事業(yè)熱愛(ài)之心,,就會(huì)甘于平凡,為人民的教育事業(yè)默默奉獻(xiàn),,在平凡的三尺講臺(tái)上奉獻(xiàn)自己的才智和畢生的精力,。

二、熱愛(ài)學(xué)生是師德的核心

一個(gè)人最崇高的愛(ài)是愛(ài)別人,一個(gè)教師最崇高的愛(ài)是全心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,。熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職,,是教師職業(yè)道德的核心,也是對(duì)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的重要標(biāo)志,。許多教育家都指出,,沒(méi)有對(duì)學(xué)生的愛(ài)就不會(huì)有真正的教育,愛(ài)是教育學(xué)生的前提,。所以教師要真正實(shí)意關(guān)心學(xué)生,,充分尊重、信任學(xué)生,,嚴(yán)格要求學(xué)生,,教師只有內(nèi)心充滿(mǎn)對(duì)學(xué)生的愛(ài)和尊重,才會(huì)事事從學(xué)生的利益出發(fā),,處處為學(xué)生著想,,維護(hù)他們的自尊心,在他們需要幫助時(shí)伸出援助之手,,在他們?nèi)〉命c(diǎn)滴成績(jī)時(shí)投去贊許的眼光,,同時(shí)教師的愛(ài)能拉近師生間的距離,是增強(qiáng)師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑,。

作為一名教師,,我堅(jiān)持教育面向全體學(xué)生,平等待人,,因材施教,,平時(shí)注意全面了解學(xué)生動(dòng)態(tài),經(jīng)常找他們談心,,交流思想,,增進(jìn)感情,如果有人因病缺課,,我盡力爭(zhēng)取時(shí)間給予補(bǔ)課,,做他們的良師益友,對(duì)后進(jìn)生,,更是對(duì)他們循循善誘,,做耐心、細(xì)致的教育工作,,用真誠(chéng)去感化他們,,因此得到了學(xué)生的信賴(lài),他們把我當(dāng)成知心朋友,,有什么心事都跟我談,。記得有一次,,我收到一位學(xué)生給我的一封信,信中訴說(shuō)了他因?qū)W習(xí)成績(jī)差經(jīng)常被媽媽打罵的苦惱,,要求老師給予幫助,,我及時(shí)找該生談話,對(duì)癥下藥,,指出他在學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題,,同時(shí)發(fā)掘他的閃光點(diǎn),并通過(guò)家訪,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合,,使該生慢慢克服了學(xué)習(xí)上的困難,經(jīng)過(guò)努力,,學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高,,在家長(zhǎng)面前找加了自信。

教師尊重學(xué)生,,愛(ài)學(xué)生,,不僅意味著最終贏得學(xué)生的信任和擁戴,提高教育的功效,,也還意味著教師能虛心地向?qū)W生學(xué)習(xí),,在教與學(xué)的過(guò)程中,與學(xué)生一起成長(zhǎng),,共同進(jìn)步,。

三、為人師表是師德的靈魂

除了父母,,教師是學(xué)生相處時(shí)間最多,,對(duì)學(xué)生影響最大的人,。教師在教育中的示范作用是巨大的,,學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對(duì)象,老師的思想,、品德,、行為、習(xí)慣都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下烙印,,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用,。加里寧有這樣一段話:"教師每天仿佛都蹲在一面鏡子前,外面有幾百雙精細(xì)的,,富于窺伺出教師優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的孩子的眼睛,,在不斷地盯視著他,。"因此,,教師必須十分注意自身的修養(yǎng),,嚴(yán)格要求自己,把做人與育人統(tǒng)一起來(lái),,時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的良好榜樣,,以大方得體的儀表,,穩(wěn)重端莊的舉止,親切和藹的態(tài)度,,文明禮貌的語(yǔ)言,嚴(yán)謹(jǐn)持重的行為和高尚的道德情操等,,形成一種無(wú)聲無(wú)形的教育動(dòng)力,,去感召學(xué)生,啟迪學(xué)生,,最終達(dá)到為人師表,教書(shū)育人的目的,。

四,、不斷進(jìn)取是師德的生命

前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò):"學(xué)生能原諒教師的嚴(yán)厲,刻板甚至吹毛求疵,,但不能原諒教師的不學(xué)無(wú)術(shù)?教師要給學(xué)生一杯水,,自己就要成為一條常流常新的小溪。高超的學(xué)識(shí)本領(lǐng)不僅是教師自我完善的基礎(chǔ),,是從事教學(xué)工作的保證,,還是教師樹(shù)立教學(xué)威信的源泉。面對(duì)日新月異飛速發(fā)展的世界,,教師不能墨守陳規(guī),,固步自封。現(xiàn)代社會(huì),、現(xiàn)代教育的急劇變革向教師提出挑戰(zhàn),,要求教師承擔(dān)多重角色,要求教師具有多方面,、綜合性的能力,,因此,教師應(yīng)樹(shù)立起"終身學(xué)習(xí)",、"永遠(yuǎn)探索"的思想,,在教育實(shí)踐中,,潛心學(xué)習(xí)理論,運(yùn)用理論,,鉆研業(yè)務(wù),,掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí),發(fā)揚(yáng)探索和創(chuàng)新精神,,為教育事業(yè)不斷攀登,,終生奮斗。

做為一個(gè)教育工作者,,要對(duì)立良好的職業(yè)道德,,時(shí)時(shí)以育人者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,努力塑造好自己的人格,,處處為人師表,。要認(rèn)真鉆研教育學(xué)、心理學(xué),、人才學(xué),,關(guān)心現(xiàn)代信息,要打破門(mén)戶(hù)之見(jiàn),,相互交流,,相互學(xué)習(xí),博取眾長(zhǎng),,使自己的常識(shí)專(zhuān)精博覽,,以適應(yīng)兩教育的要求,為培養(yǎng)現(xiàn)代化高素質(zhì)人才而努力,。個(gè)人師德總結(jié)師德總結(jié)師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)

幼兒教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié) 語(yǔ)文教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)篇十

在這一年中,,我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo),,以教好學(xué)生,,讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,踏踏實(shí)實(shí),,任勞任怨,。為使今后更好地開(kāi)展工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,吸取教訓(xùn),先將本人在這一年來(lái)的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下,。

一,、思想上

一年來(lái),我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),。嚴(yán)格要求自己,,處處做同志們的表率,,發(fā)揮模范帶頭作用。一年來(lái),,我從不因故請(qǐng)假,,遲到,曠工,。不怕苦,,不怕累,總是以百倍的熱情投入到工作之中,。

二,、工作上

一年來(lái),我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配,,認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。在教學(xué)中,我虛心向老教師請(qǐng)教,,認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力。另外,,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),,還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。發(fā)表教學(xué)論文1篇,。

在搞好工作的同時(shí),,我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié),尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事,,真誠(chéng)的對(duì)待每一位同志,。

在這一年的工作中,我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),,教師們及學(xué)生們的好評(píng),。但是,檢查起來(lái),,所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的,,還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面:一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺,,還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,,可是個(gè)人能力還有待提高,,學(xué)生成績(jī)進(jìn)步不是很快。今后,,我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作能力,,使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階!

幼兒教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié) 語(yǔ)文教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)篇十一

一,、思想認(rèn)識(shí)

教師是人類(lèi)靈魂的工程師,是傳遞知識(shí)和文明的接力手,,是點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬手,。作為一名人民教師,我感到由衷的自豪,,也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任,。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會(huì)主義精神文明工作者,,就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),,提高自己的政治素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn),,開(kāi)拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律,,信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,,踏實(shí)肯干,,用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者,。

二,、教書(shū)育人

教書(shū)育人是教師的天職,是教育過(guò)程中不可分割的兩個(gè)方面,。教育的過(guò)程其實(shí)就是影響和被影響的過(guò)程,。多年來(lái),我一直用自己正直,、坦率,、真誠(chéng)、友愛(ài)的樸素人格去影響一屆又一屆的學(xué)生;用自己的一言一行去為他們行為示范,,用自己對(duì)學(xué)生,、對(duì)事業(yè)的愛(ài)心去帶動(dòng)學(xué)生修正不健全的人生觀,幫助他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,,培養(yǎng)他們的社會(huì),、家庭、集體的責(zé)任感,。

__年秋天,,我父親身患絕癥,家里頓時(shí)高度緊張起來(lái),,精神壓力,、痛苦非常之大。但我一節(jié)課也沒(méi)有耽誤,,只要鈴聲一響,,我就把一切個(gè)人的困難、磨難拋在了腦后,。學(xué)期末,,當(dāng)我把這個(gè)消息告訴學(xué)生的時(shí)候,,他們不相信,,他們被感動(dòng)了:有的學(xué)生來(lái)安慰我,有的告訴我他們所知道的抗癌網(wǎng)站,,有的給我送來(lái)剪報(bào),,告訴我有關(guān)的醫(yī)療信息……我也被感動(dòng)了—我沒(méi)有做錯(cuò),我還要堅(jiān)持,。

__年5月,,“非典”肆虐之際,父親安靜地離開(kāi)了這個(gè)世界,。為了他人的健康,,我沒(méi)有把這個(gè)消息告訴學(xué)院。送走父親后的轉(zhuǎn)天,,就又站到三尺講臺(tái)上工作了,??吹轿冶凵洗鞯暮诩?,同事們才明白發(fā)生了什么。

__年10月,,愛(ài)人要到醫(yī)院做腫瘤切除手術(shù),,知道我當(dāng)天有課,也知道我不愿意請(qǐng)假,耽誤學(xué)生的課程,,她就自己找了個(gè)朋友陪她去醫(yī)院手術(shù),。我下課回到家里,看到的是躺在床上動(dòng)彈不得的妻子……

在講授專(zhuān)業(yè)課的過(guò)程中,,我總是把握各種時(shí)機(jī),,教育學(xué)生奮發(fā)向上,拼搏進(jìn)取,。四年級(jí)的一個(gè)課文講的.是美國(guó)的民權(quán)運(yùn)動(dòng),,我就幫助學(xué)生分析為什么黑人受歧視、受欺侮,。告訴他們中國(guó)人在國(guó)外的經(jīng)歷,讓他們明白只有國(guó)家強(qiáng)盛,,國(guó)民才有真正的國(guó)際地位可言。要想國(guó)家強(qiáng)盛,每個(gè)公民都要為之付出,。作為學(xué)生就要學(xué)好本領(lǐng),,提高素質(zhì),,為將來(lái)做好準(zhǔn)備。一年級(jí)閱讀課的一篇課文講物質(zhì)能量衰退的規(guī)律,,我啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想生活中的例子,并及時(shí)把課文的主體與外語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)律結(jié)合起來(lái),,讓學(xué)生懂得學(xué)好外語(yǔ)要有堅(jiān)持不懈的精神,,并用我自身的經(jīng)歷幫助學(xué)生明白只要刻苦努力,,就能把外語(yǔ)學(xué)好的道理。

功夫不負(fù)有心人,。我所教的學(xué)生中,,每年有多人考取碩士研究生,,我教的四年級(jí)班級(jí)在八級(jí)考查中平均通過(guò)率每年都高于年級(jí)平均及格率。在學(xué)校組織的對(duì)35歲以上教師教學(xué)效果的評(píng)估中,,我的成績(jī)?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)院名列第一,。20__年我被評(píng)定為天津外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)教育方向碩士研究生導(dǎo)師,。

三,、科研業(yè)績(jī)

在做好教書(shū)育人工作的同時(shí),我抓緊一切可能的時(shí)間,,刻苦鉆研業(yè)務(wù),,多出科研成果。幾年來(lái),,我參與并完成省部級(jí)科研立項(xiàng)“全球化的后現(xiàn)代主義思考”;參與并完成天津市教委科研立項(xiàng)“21世紀(jì)新知識(shí)叢書(shū)”,,擔(dān)任《大眾文化》分冊(cè)的主編;擔(dān)任《高級(jí)英語(yǔ)自學(xué)與考查》的副主編,20__年由天津大學(xué)出版社出版;20__年在《外語(yǔ)研究》(核心期刊,,第一作者)發(fā)表論文“談母語(yǔ)化外語(yǔ)教育的可行性”;20__年在《天津外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)》發(fā)表論文“多種智力理論與多媒體外語(yǔ)教學(xué)”,。

四,、勤政公仆

我從__年1月中旬開(kāi)始擔(dān)任英語(yǔ)學(xué)院的科研副院長(zhǎng)職務(wù),。第一次擔(dān)任中層^領(lǐng)`導(dǎo)工作,心里充滿(mǎn)了惶恐,,這種惶恐又轉(zhuǎn)化為我工作的動(dòng)力,。我邊干邊學(xué),,及時(shí)向周?chē)腲領(lǐng)`導(dǎo)和同事們請(qǐng)教,在很短的時(shí)間內(nèi),,完成了從普通教師到中層干部的角色轉(zhuǎn)換,。我分管畢業(yè)論文的工作,為提高規(guī)范和整體寫(xiě)作水平,,在有限的時(shí)間內(nèi),,出臺(tái)了《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文指導(dǎo)規(guī)定》,《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文撰寫(xiě)要求》,,《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文評(píng)審規(guī)定》,,《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文答辯要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》,《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文旁聽(tīng)規(guī)定》,,《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文大綱》,,《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文剽竊問(wèn)題規(guī)定》,《英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文管理辦法及實(shí)施細(xì)則》等,,這些規(guī)定都是以前所沒(méi)有的,在建章立制工作上填補(bǔ)了學(xué)院這方面的空白,。

值得一提的是,,20__屆畢業(yè)論文答辯工作的總體組織、現(xiàn)場(chǎng)布置,、答辯的具體操作等方面都取得了很好效果,。首次允許其他年級(jí)同學(xué)旁聽(tīng)答辯,獲得了巨大成功,,受到天津市教委專(zhuān)家和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,。

為嚴(yán)格管理,規(guī)范操作,,我把643份論文指導(dǎo)教師的評(píng)語(yǔ)逐一重新檢查,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與指導(dǎo)教師溝通,,幫助他們認(rèn)真修改,。這項(xiàng)工作占用了大量時(shí)間和精力,,但是得到了老師們的支持和贊揚(yáng),取得了預(yù)想的效果,。

行政工作壓力大,強(qiáng)度高,,瑣碎繁雜,,但是為了整個(gè)學(xué)院的利益,。

幼兒教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié) 語(yǔ)文教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)篇十二

教師在我心中是一個(gè)崇高的職業(yè),,他們從事的是教育人,、塑造人的事業(yè),他們是人類(lèi)靈魂的工程師,,他們要具有高尚的道德情操和廣博的知識(shí),,才能引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。而這也就是我們通常所說(shuō)的師德,。在教育教學(xué)中,,一切師德都基于教師的人格,因此師德的魅力主要從人格特征中顯示出來(lái),,歷代的教育家提出的為人師表,、以身作則、循循善誘等,,既是師德的規(guī)范,,又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生的心目中,,教師師德的力量是任何事物都替代不了的最燦爛的陽(yáng)光,,它甚至影響到學(xué)生的一生。那么,,作為一名教師,,應(yīng)怎樣做,才能使自我具備高尚的品德和卓越的智慧呢?

首先在自我的工作中注意良好品德的養(yǎng)成,。教學(xué)中能面向全體學(xué)生,,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,平等地對(duì)待每一位學(xué)生,。盡其所能,、高效能地傳授科學(xué)文化知識(shí),,使學(xué)生終生受益,用自我精熟的知識(shí)吸引學(xué)生,,用精辟的語(yǔ)言感染學(xué)生,,用高尚的品德影響學(xué)生,成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣,。對(duì)侍備課,、批改作業(yè)要一絲不茍,及時(shí)改正講課中存在的問(wèn)題,,糾正學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤,,對(duì)于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo),幫忙他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,。

其次在自我的生活中注意良好行為的養(yǎng)成,。一個(gè)人的品德的高低,不光是在正規(guī)場(chǎng)合的表現(xiàn),,私下里,、小事上往往更能反映一個(gè)人靈魂深處的東西,表現(xiàn)一個(gè)人的本質(zhì),。平時(shí),,不說(shuō)與教師身份不相符的話,不做與教師形象不相稱(chēng)的事,。在家里,,要家庭和睦,鄰里友愛(ài),。在小區(qū),,不參與各種賭博活動(dòng)。與人交往,,誠(chéng)實(shí)守信;同事之間不談不利于團(tuán)結(jié)的話;不做不利于團(tuán)結(jié)的事;不以惡小而為之,不以善小而不為,。在小事中修身,,在平凡中養(yǎng)德。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師,,才會(huì)在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生完美的心靈,,使學(xué)生不僅僅學(xué)到科學(xué)知識(shí),而且懂得做人的道理,。

第三教師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德,。作為教師要具備廣博的知識(shí)、開(kāi)闊的視野,就要不斷讀書(shū)學(xué)習(xí),、陶冶情操。利于業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,掌握新課程改革的理念,,用心參加教研活動(dòng),,不斷總結(jié)、反思教學(xué),。

總結(jié)我在軍王小學(xué)一年的教學(xué)工作,,雖然取得了一點(diǎn)成績(jī),但也存在一些不足之處:

(1)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研放松:

(2)課堂上對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格,,使得課堂紀(jì)律松散,

(3)講課過(guò)程中,,忽視了學(xué)生的個(gè)體差異,,使部分學(xué)生失去學(xué)習(xí)信心。

(4)課后對(duì)差生的輔導(dǎo)不到位,。

期望自我能在以后的工作中嚴(yán)格以教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自我,,做好太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。

幼兒教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié) 語(yǔ)文教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)篇十三

國(guó)家的興衰,,取決于教育;教育的興衰,,取決于教師。 教師是立校之本,,而師德師風(fēng)則是教育之魂,。從古至今,在人們心目中,,似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè),。只要用真誠(chéng)的心去感化學(xué)生,用真誠(chéng)的愛(ài)去引導(dǎo)學(xué)生,,只有真的愛(ài)學(xué)生才能當(dāng)之無(wú)愧地說(shuō)愛(ài)教育事業(yè)?,F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下。

教書(shū)育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵,。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才,,就必須把書(shū)教好。這就要求教師要具淵博知識(shí),。在知識(shí)的海洋里,,宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,,一粒泥沙,而教師如同一葉扁舟,,常年累月航行于其中,,將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸,風(fēng)雨無(wú)阻,,無(wú)怨無(wú)悔,。浪頭上行舟,難免驚心動(dòng)魄,,但也有欣慰與歡暢,誰(shuí)說(shuō)不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn),。

胸?zé)o點(diǎn)墨,,混跡社會(huì),腰纏萬(wàn)貫者大有人在,,但我們無(wú)法想象,,更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。 教書(shū)育人是教師的天職,。教師在任何時(shí)候都不能忘記,,自己不單單是為教書(shū)而教書(shū)的“教書(shū)匠”,而應(yīng)是通過(guò)教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師,。

師德師風(fēng)不僅是教師個(gè)人問(wèn)題,,也是教師群體問(wèn)題。個(gè)人師德師風(fēng)不好,,雖然有時(shí)會(huì)在小范圍里造成“一個(gè)臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響,,但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風(fēng)氣不好,,特別是與社會(huì)上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣,,其危害性就大了。這時(shí)的師德師風(fēng)問(wèn)題就演變?yōu)檎麄€(gè)教育行業(yè)的道德問(wèn)題,,這時(shí)的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了,。 這些年來(lái),社會(huì)上的不良風(fēng)氣對(duì)教育行業(yè)也造成了很大的污染,。大到學(xué)校亂收費(fèi),、“吃”學(xué)生、拿學(xué)生,,小到教師個(gè)人貪占學(xué)生,,一度成了一種極壞的社會(huì)風(fēng)氣。

可見(jiàn)師德師風(fēng)問(wèn)題是與行風(fēng)緊密相關(guān)的,,而行風(fēng)又與世風(fēng)相伴相隨,。一般說(shuō),,世風(fēng)日下,必然行風(fēng)日下,,行風(fēng)不正,,必然師風(fēng)不正。所以整頓師風(fēng)必先整頓行風(fēng),,整頓行風(fēng)必先整頓世風(fēng),。而特殊說(shuō),由于教育行業(yè)對(duì)后代的影響超過(guò)其他行業(yè),,因此,,有時(shí)師風(fēng)正,也可帶動(dòng)行風(fēng),,行風(fēng)正,,又可影響世風(fēng)。

師德,,即教師的職業(yè)道德;師風(fēng),,即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別的重要,,因?yàn)?,教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿。其身正,,不令而行;其身不正,,雖令不從。對(duì)于師德師風(fēng)問(wèn)題,,不少教育家及國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過(guò)精辟的論述:孔子提出:“躬自厚而薄責(zé)于人”,,“以身立教,為人師表”等;“教師作為人類(lèi)靈魂的工程師,,不僅要教好書(shū),,還要育好人,各方面都要為人師表,?!?綜上所述,我們清楚地意識(shí)到:正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值,,倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè),,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),是社會(huì)對(duì)教育職業(yè)道德的必然要求,。由此可知,,作為教師,你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人,你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德,,而你要使學(xué)生成為有道德的人,,就要讓學(xué)生愿意和你接近,以便對(duì)學(xué)生施加大的影響,。因此,,你自己就首先要成為有道德的人。

良好的師德師風(fēng)的形成,,絕非一朝一夕,,在制度約束的基礎(chǔ)上,也需要廣大教師提高自律意識(shí),,自覺(jué)改正自己生活,、工作中的不良習(xí)慣,在學(xué)生中樹(shù)立起良好的師德師風(fēng),。

我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手,,努力提高自身的綜合素質(zhì)。愛(ài)崗敬業(yè),。 首先,要熱愛(ài)教育事業(yè),,要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,,不計(jì)名利,,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),,不求最好,但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),,不斷進(jìn)取。尊重學(xué)生,。 每一位大學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要把學(xué)生平等看待,不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了,,學(xué)生得到老師的尊重了,他們才會(huì)尊重老師,,愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí),。努力進(jìn)取。 作為傳道授業(yè)的老師,,只有不斷的更新自己的知識(shí),,不斷提高自身素質(zhì),,不斷的完善自己,才能教好學(xué)生,。如果自身散漫,,怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì),,這要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn),。并且自身不斷的學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí),,不斷開(kāi)辟新教法,。以身作則。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,,這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響,。

以上是我對(duì)師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì)。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),,使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng),,能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響,。

幼兒教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié) 語(yǔ)文教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)篇十四

七月,,太陽(yáng)像火爐一樣燒到正旺的時(shí)候,,我們時(shí)刻緊張而繁忙的教育教學(xué)工作就結(jié)束了,。回首本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一,、班級(jí)管理方面

1,、安全教育不容忽視,安全教育大于任何一件事,。

從開(kāi)學(xué)的第一天起,,我就對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,宣傳學(xué)校的安全教育制度和措施,。從小事做起,,無(wú)論是上下樓梯出入教室,還是走廊行走課間活動(dòng)等方面都進(jìn)行一一要求和規(guī)定,。我的重視也引起了學(xué)生的重視和在意,。每周的班會(huì)和每天放學(xué)前,我都會(huì)抽出時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行這方面的教育,并對(duì)一些注意安全和注意維護(hù)安全的學(xué)生進(jìn)行大力表?yè)P(yáng),。另外,,每節(jié)課間,盡管有我的監(jiān)督,、跟隨,,我也安排班長(zhǎng)帶著出入。我時(shí)刻注意提醒學(xué)生注意安全的叮嚀,,也讓學(xué)生真正懂得了安全的重要性與重要意義,。

2、加強(qiáng)德育教育

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,,自控力差,,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,,課上進(jìn)行趣味教學(xué),,盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,、《小學(xué)生守則》,常提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課,、認(rèn)真作業(yè),、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。結(jié)合每周的升旗儀式及學(xué)校的月工作計(jì)劃,、班級(jí)板報(bào)及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義,、刻苦學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、遵章守紀(jì),、愛(ài)護(hù)公物,、保護(hù)環(huán)境的教育。另外結(jié)合《弟子規(guī)》《國(guó)學(xué)經(jīng)典語(yǔ)錄100句》《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》的背誦進(jìn)行中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育,。

二,、教育教學(xué)方面

1、精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

學(xué)生只有對(duì)教學(xué)內(nèi)容感興趣,,才能積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng),才能營(yíng)造積極主動(dòng)的課堂氣氛,。因此,,我精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。如在《咕咚》一文教學(xué)中,,在讓學(xué)生感知課文后,,我進(jìn)行了以下教學(xué)設(shè)計(jì):獅子為什么沒(méi)有跑?他是怎樣做的?結(jié)果怎樣?如果你也是森林里的小動(dòng)物,剛好看見(jiàn)其他小動(dòng)物們正在亂哄哄地瞎跑,,你會(huì)怎么辦?然后同學(xué)分成四人組,,進(jìn)行合作探究。在小組探究過(guò)程中,,興趣濃厚,、氣氛活躍。這種教學(xué)設(shè)計(jì),,給了學(xué)生選擇內(nèi)容的空間,,給學(xué)生合作的空間,給了學(xué)生發(fā)言的空間,,因而激發(fā)了學(xué)生興趣,,不但營(yíng)造了良好課堂氣氛,而且突破了教學(xué)難點(diǎn),,促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,,收到了極好的學(xué)習(xí)效果。

2,、通過(guò)各種方法,,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

通過(guò)比較發(fā)現(xiàn),,課外知識(shí)的獲取量的多少直接關(guān)系影響著學(xué)生的認(rèn)知能力,、閱讀和分析能力。于是我除了在讀書(shū)節(jié)期間給學(xué)生推薦一些好書(shū)之外,,我還讓寫(xiě)作業(yè)比較快的同學(xué)在完成作業(yè)之后可盡情看書(shū),,他們津津有味地瀏覽著自己喜歡的課外書(shū),徜徉于一個(gè)個(gè)精美的故事中,。在讀書(shū)的過(guò)程中,,他們感受到了閱讀的快樂(lè),無(wú)形當(dāng)中,,視野開(kāi)闊了,,知識(shí)豐富了,,理解和分析能力也得到了提高,日積月累,,詞匯量越來(lái)越多,,積累的好詞佳句都能夠靈活的運(yùn)用到寫(xiě)話中去,不知不覺(jué),,寫(xiě)話能力得到了提高,。另外每天放學(xué),我都會(huì)提醒孩子們要利用20分鐘進(jìn)行閱讀,。久而久之,,讀書(shū)已成為他們生活中不可缺少的內(nèi)容,更成了一種習(xí)慣,。

3,、關(guān)注學(xué)困生和特殊生。

在工作中我最費(fèi)心的還是那些學(xué)困生和特殊生,。首先我特別關(guān)注學(xué)困生,,給他們以溫暖和鼓勵(lì)。班上有5名學(xué)習(xí)吃力,,紀(jì)律性差,,愛(ài)搞小動(dòng)作,書(shū)寫(xiě)速度慢的學(xué)生,,語(yǔ)文數(shù)學(xué)都學(xué)不好,,我總會(huì)耐心地去指導(dǎo),鼓勵(lì)他們,。當(dāng)他們偶爾作業(yè)當(dāng)堂完成的時(shí)候我也同樣會(huì)和他們一起驚喜,,一起高興,我會(huì)及時(shí)當(dāng)眾給他們鼓勵(lì),,獎(jiǎng)給他們笑臉和紅旗,,現(xiàn)在這5個(gè)孩子進(jìn)步很大,盡管考試的時(shí)候成績(jī)不是太好,,但是至少懂事些了,學(xué)到了一些課本知識(shí),。其次我特別關(guān)心那些父母長(zhǎng)年在外地工作及特困,、離異家庭的孩子,這些孩子特別淘氣,,活潑好動(dòng),,每天課間我都要專(zhuān)們看管,但我發(fā)現(xiàn)這些孩子也有閃光點(diǎn),,他們也愛(ài)班級(jí),,愛(ài)老師,,每天見(jiàn)到我都熱情地問(wèn)好,他們愛(ài)勞動(dòng),,于是我就讓他們當(dāng)值日組長(zhǎng),,看到他們認(rèn)真打水、掃地,、拖地,、擺桌椅的情景,我都會(huì)隨時(shí)表?yè)P(yáng),,但對(duì)他們的教育仍然將是我今后工作的重點(diǎn),。

三、做好“防近控近”,、預(yù)防疾病工作

我能認(rèn)真履行《“防近控近”班主任工作職責(zé)》,,及時(shí)教會(huì)孩子們新的眼保健操,督促并指導(dǎo)學(xué)生每天上下午認(rèn)真做好眼保健操,。督促學(xué)生課間休息時(shí)到室外活動(dòng)或遠(yuǎn)眺,,積極參加體育活動(dòng),保證每天有一小時(shí)的體育鍛煉,。及時(shí)根據(jù)教室光線情況調(diào)節(jié)班級(jí)照明,。每周調(diào)整一次學(xué)生座位;教給學(xué)生護(hù)眼口訣:“一二三四五,眼睛我做主”,。

多年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我,,做好班級(jí)衛(wèi)生工作是搞好班級(jí)各項(xiàng)工作的前提,如果班級(jí)衛(wèi)生工作搞不好,,不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌,,而且影響著學(xué)生的身體健康。因此,,我在班級(jí)衛(wèi)生方面下了狠心來(lái)抓,,一是在個(gè)人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天飯前便后要洗手,衣服要保持干凈整潔,,在教室衛(wèi)生方面要求學(xué)生堅(jiān)持做到每天兩掃的工作,。本學(xué)期安排了值日生輪流表,教會(huì)了學(xué)生值日,。每天我要做到“一看,、二摸、三問(wèn)”,?!耙豢础薄⒆觽兩眢w、精神,、情緒是否正常,?!岸薄∈质欠癖鶝?“三問(wèn)”——作業(yè)做好了沒(méi)有?身體有沒(méi)有不舒服?如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有任何情況及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)或到校醫(yī)室看。

四,、繼續(xù)加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通,。

家長(zhǎng)接送學(xué)生、校訊通,、打電話等都是我與家長(zhǎng)溝通和交流的大好機(jī)會(huì),。每次我都會(huì)很好的把握這些機(jī)會(huì),對(duì)于家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn),,我總是做詳細(xì)認(rèn)真的總結(jié),,對(duì)一些特殊的短信或者有特殊要求的我都會(huì)電話回訪,盡可能達(dá)到他們的滿(mǎn)意,。平時(shí),,我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況,我總是及時(shí)性,、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,,取得家長(zhǎng)的理解和配合,。在此,我要特別感謝本學(xué)期為班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,、無(wú)私奉獻(xiàn),、維持紀(jì)律、衛(wèi)生保潔等方面及為班級(jí)美化做出貢獻(xiàn)的家長(zhǎng)們,。

幼兒教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié) 語(yǔ)文教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)篇十五

教師的道德是立身之本,,人民教師就是要為人民服務(wù),讓人民滿(mǎn)意,。師德建設(shè)決定著我國(guó)教育事業(yè)改革發(fā)展的成敗,。所以,做為一名人民教師必須要不斷學(xué)習(xí)和完善自我?guī)煹滦摒B(yǎng),,更要定期做好師德規(guī)范自查自糾報(bào)告,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),我認(rèn)為自我目前還存在諸多不足:

1,、政治學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃,,沒(méi)有系統(tǒng)性,,抓得不夠緊,。

2、初中語(yǔ)文工作覺(jué)得太繁重,,有不想當(dāng)之念頭,。

3、在工作中還不夠細(xì)致,,有時(shí)也存在應(yīng)付,。

4、在新課標(biāo)中探究不夠,,教改方面動(dòng)腦不夠,。

5、不能主動(dòng)大膽為學(xué)校出謀劃策,,有明哲保身之想法,。

6、安于現(xiàn)狀,,少思與時(shí)俱進(jìn),,缺少拼搏精神。

針對(duì)以上存在的問(wèn)題,,我決心:

1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德規(guī)范和教育科學(xué)理論的學(xué)習(xí),,著重加強(qiáng)加強(qiáng)在實(shí)踐中的磨練。教師的職業(yè)道德修養(yǎng)不是一蹴而就的,,而是要在教育實(shí)踐中不斷認(rèn)識(shí),、不斷提高,不斷完善,。僅有經(jīng)過(guò)實(shí)踐的反復(fù)磨練,,道德認(rèn)識(shí)才能日益明確和深刻,道德信念和道德意志才能日益堅(jiān)定,,道德情感才能日益豐富,,道德理論才能日益完善,才能構(gòu)成良好的師德品質(zhì),,成為品德高尚的人,。

2.時(shí)刻加強(qiáng)內(nèi)省和慎獨(dú)。內(nèi)省就是自覺(jué)進(jìn)行思想約束,,內(nèi)心時(shí)時(shí)檢查反省自我的言行,。孔子曾說(shuō):“見(jiàn)賢思齊焉,,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”,。(《論語(yǔ)·里仁》)以師德規(guī)范為準(zhǔn)則,以品德高尚的人為榜樣,,時(shí)時(shí)反省自我,,就能少犯錯(cuò)誤或不犯錯(cuò)誤。慎獨(dú)就是在無(wú)人監(jiān)督,,有做壞事可能的時(shí)候,不做壞事,。“慎獨(dú)”一詞源于《禮記·中庸》,,書(shū)中說(shuō):“道也者,不可須臾離也,,可離非道也,。是故君子戒慎乎其所不睹,恐懼乎其所不聞,,莫見(jiàn)乎隱,莫顯乎微,,故君子慎其獨(dú)也?!惫湃松兄獌?nèi)省和慎獨(dú),作為新時(shí)代的人民教師,更應(yīng)當(dāng)努力加強(qiáng)自修養(yǎng),,經(jīng)過(guò)自我修養(yǎng),,強(qiáng)化自我的道德意識(shí),磨練自我的道德意志,,并在實(shí)踐中把道德意志轉(zhuǎn)化為道德行為,,做一個(gè)品德高尚的人民教師,。

總之,,要想具備良好的職業(yè)道德,,經(jīng)受住社會(huì)和自身的各種考驗(yàn),就必須明確師德規(guī)范要求,,針對(duì)存在的問(wèn)題,,加強(qiáng)修養(yǎng),經(jīng)過(guò)修養(yǎng),,增加道德認(rèn)識(shí),,豐富道德情感,樹(shù)立道德夢(mèng)想和道德信念,,堅(jiān)定道德意志,,并在實(shí)踐中進(jìn)行道德行為選擇,僅有這樣才能不斷提高師德素質(zhì),,成為一個(gè)品德高尚的人民教師,。

幼兒教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié) 語(yǔ)文教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)篇十六

時(shí)光荏苒,我在教師這個(gè)職位上已站了七年了,,應(yīng)對(duì)自我走過(guò)的路,,有艱辛也有歡樂(lè),有成就也有不足,,現(xiàn)就我的師德師風(fēng)方面的自查,,向領(lǐng)導(dǎo),,同事做一個(gè)報(bào)告。

一,、師德師風(fēng)方面存在問(wèn)題:

1,、在愛(ài)崗敬業(yè)方面,我能夠做到熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)學(xué)校,,教書(shū)育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,,傳播有益學(xué)生身心健康思想,。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎(chǔ),愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,,是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提,。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé);在批改作業(yè)、考試閱卷等方面,,偶爾有敷衍現(xiàn)象,。

2、在關(guān)愛(ài)學(xué)生方面,,我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,,尊重其人格;耐心教導(dǎo),,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等,、公平對(duì)待學(xué)生,,異常是要求學(xué)生方面,還不夠嚴(yán)格,。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,,是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油,,當(dāng)教育之愛(ài)成為普照的春暉,,師生之間愛(ài)的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變,釋放能量,,產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡,。如何激發(fā)愛(ài)心、永保愛(ài)心,,我尚待努力,。

3、教書(shū)育人方面,,我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),,刻苦鉆研業(yè)務(wù),,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性,,教育教學(xué)方法還缺靈活性和改善力度,,提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠,。所以我必須不斷學(xué)習(xí),。團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素,。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的,。

4.在為人師表方面,我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同事,,就是相互學(xué)習(xí)、相互幫忙還不夠夢(mèng)想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,,也關(guān)心團(tuán)體,,進(jìn)取維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),但對(duì)如何更好地共創(chuàng)禮貌校風(fēng),,還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)靠團(tuán)體的力量,,群體的智慧,合作創(chuàng)共,。

5在終身學(xué)習(xí)方面,。我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性,教育教學(xué)方法還缺靈活性和改善力度,,提高教育,、教學(xué)還任重道遠(yuǎn)。

二,、我存在以上問(wèn)題的主要原因是:

1,、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入,,放松了依法治教這個(gè)準(zhǔn)則,。

2、愛(ài)心沒(méi)有很好的培養(yǎng)和樹(shù)立,,因而愛(ài)心的激發(fā),、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

3,、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度,,因而提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠快。

4,、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn),,缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解。

三,、我就以上存在的問(wèn)題的改善措施:

對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,、如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求,我擬定如下4項(xiàng)整改措施:

1,、堅(jiān)持夢(mèng)想,堅(jiān)定教書(shū)育人,、為人師表信念,。

思想上清醒、堅(jiān)定;夢(mèng)想信念不動(dòng)搖;理論要強(qiáng),。為此,,我必須做到:切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自我,,認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,樹(shù)立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀,。

2,、完善學(xué)校教育管理,增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性,。

注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作,,虛心聽(tīng)取各方的意見(jiàn)和提議,,增加自我對(duì)教育不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)的勇氣,,樹(shù)立良好教師的自我形象。

3,、轉(zhuǎn)變作風(fēng),,進(jìn)取工作。

堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,,樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念,、質(zhì)量觀念,。嚴(yán)格要求,自我加壓,,始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),,自重、自省,、自警,、自勵(lì),時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自我,,正確對(duì)待個(gè)人得失,,不計(jì)名利,不講價(jià)錢(qián),,不圖虛名,,不事張揚(yáng),勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),,全心全意為教育、為人民服務(wù),。

4,、加強(qiáng)語(yǔ)文業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),努力提高綜合素質(zhì),。

我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),,一是從實(shí)踐中學(xué),向廣大的教職工學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,,二是勤于從書(shū)上學(xué),學(xué)習(xí)自我的專(zhuān)業(yè)知識(shí),,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,業(yè)精于勤,信服于人,。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),,不斷加以改善和提高,以致完善自我,,豐富人生,。

幼兒教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié) 語(yǔ)文教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)篇十七

教師是人類(lèi)靈魂的工程師,是傳遞知識(shí)和禮貌的接力手,,是點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬手,。作為一名人民教師,我感到由衷的自豪,,也深知肩負(fù)的歷史寄托和職責(zé),。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會(huì)主義精神禮貌工作者,,就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),,提高自我的政治素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)文化水平,。與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律,,信息時(shí)代的教師必須要勤于學(xué)習(xí),,勇于創(chuàng)新,踏實(shí)肯干,,用自我辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì),、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。

教書(shū)育人是教師的天職,,是教育過(guò)程中不可分割的兩個(gè)方面,。教育的過(guò)程其實(shí)就是影響和被影響的過(guò)程。多年來(lái),,我一向用自我正直,、坦率、真誠(chéng),、友愛(ài)的樸素人格去影響一屆又一屆的學(xué)生;用自我的一言一行去為他們行為示范,,用自我對(duì)學(xué)生、對(duì)事業(yè)的愛(ài)心去帶動(dòng)學(xué)生修正不健全的人生觀,,幫忙他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,,培養(yǎng)他們的社會(huì)、家庭,、群眾的職責(zé)感,。

在講授數(shù)學(xué)課的過(guò)程中,我總是把握各種時(shí)機(jī),,教育學(xué)生奮發(fā)向上,,拼搏進(jìn)取。告訴他們作為學(xué)生就要學(xué)好本領(lǐng),,提高素質(zhì),,為將來(lái)做好準(zhǔn)備。讓學(xué)生懂得學(xué)好數(shù)學(xué)要有堅(jiān)持不懈的精神,,并用我自身的經(jīng)歷幫忙學(xué)生明白只要刻苦努力,,就能把數(shù)學(xué)學(xué)好的道理,。在做好教書(shū)育人工作的同時(shí),,我抓緊一切可能的時(shí)間,刻苦鉆研業(yè)務(wù),。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,,知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快,每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn),。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,,如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),,人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。所以,,時(shí)代要求教師務(wù)必轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,,確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué),、終身學(xué)習(xí)”的觀念,,緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。

我們的路還很長(zhǎng),,不管有多坎坷,,只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)歷,一次磨練,,你會(huì)為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪,,你會(huì)為自我經(jīng)受得住磨練而驕傲。讓我們?yōu)榱送昝赖纳?,攜手共進(jìn),。

家的興衰,取決于教育;教育的興衰,,取決于教師,。教師是立校之本,而師德師風(fēng)則是教育之魂,。從古至今,,在人們心目中,似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè),。只要用真誠(chéng)的心去感化學(xué)生,,用真誠(chéng)的愛(ài)去引導(dǎo)學(xué)生,只有真的愛(ài)學(xué)生才能當(dāng)之無(wú)愧地說(shuō)愛(ài)教育事業(yè)?,F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下,。

教書(shū)育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才,,就必須把書(shū)教好,。這就要求教師要具淵博知識(shí)。在知識(shí)的海洋里,,宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,,一粒泥沙,而教師如同一葉扁舟,,常年累月航行于其中,,將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸,風(fēng)雨無(wú)阻,無(wú)怨無(wú)悔,。浪頭上行舟,,難免驚心動(dòng)魄,但也有欣慰與歡暢,,誰(shuí)說(shuō)不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn),。

胸?zé)o點(diǎn)墨,混跡社會(huì),,腰纏萬(wàn)貫者大有人在,,但我們無(wú)法想象,更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇,。教書(shū)育人是教師的天職,。教師在任何時(shí)候都不能忘記,自己不單單是為教書(shū)而教書(shū)的“教書(shū)匠”,,而應(yīng)是通過(guò)教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師,。

師德師風(fēng)不僅是教師個(gè)人問(wèn)題,也是教師群體問(wèn)題,。個(gè)人師德師風(fēng)不好,,雖然有時(shí)會(huì)在小范圍里造成“一個(gè)臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響,但畢竟還只是小范圍的事,。教師群體如果風(fēng)氣不好,,特別是與社會(huì)上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣,其危害性就大了,。這時(shí)的師德師風(fēng)問(wèn)題就演變?yōu)檎麄€(gè)教育行業(yè)的道德問(wèn)題,,這時(shí)的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了。這些年來(lái),,社會(huì)上的不良風(fēng)氣對(duì)教育行業(yè)也造成了很大的污染,。大到學(xué)校亂收費(fèi)、“吃”學(xué)生,、拿學(xué)生,,小到教師個(gè)人貪占學(xué)生,一度成了一種極壞的社會(huì)風(fēng)氣,。

可見(jiàn)師德師風(fēng)問(wèn)題是與行風(fēng)緊密相關(guān)的,,而行風(fēng)又與世風(fēng)相伴相隨。一般說(shuō),,世風(fēng)日下,,必然行風(fēng)日下,行風(fēng)不正,,必然師風(fēng)不正,。所以整頓師風(fēng)必先整頓行風(fēng),,整頓行風(fēng)必先整頓世風(fēng),。而特殊說(shuō),,由于教育行業(yè)對(duì)后代的影響超過(guò)其他行業(yè),因此,,有時(shí)師風(fēng)正,,也可帶動(dòng)行風(fēng),行風(fēng)正,,又可影響世風(fēng),。

師德,即教師的職業(yè)道德;師風(fēng),,即教師的行為作風(fēng),。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別的重要,因?yàn)?,教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿,。其身正,不令而行;其身不正,,雖令不從,。對(duì)于師德師風(fēng)問(wèn)題,不少教育家及領(lǐng)導(dǎo)人曾有過(guò)精辟的論述:孔子提出:“躬自厚而薄責(zé)于人”,,“以身立教,,為人師表”等;綜上所述,我們清楚地意識(shí)到:正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值,,倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè),,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),是社會(huì)對(duì)教育職業(yè)道德的必然要求,。由此可知,,作為教師,你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人,,你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德,,而你要使學(xué)生成為有道德的人,就要讓學(xué)生愿意和你接近,,以便對(duì)學(xué)生施加大的影響,。因此,你自己就首先要成為有道德的人,。

良好的師德師風(fēng)的形成,,絕非一朝一夕,在制度約束的基礎(chǔ)上,,也需要廣大教師提高自律意識(shí),,自覺(jué)改正自己生活、工作中的不良習(xí)慣,在學(xué)生中樹(shù)立起良好的師德師風(fēng),。

我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手,,努力提高自身的綜合素質(zhì)。愛(ài)崗敬業(yè),。首先,,要熱愛(ài)教育事業(yè),要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè),,就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,不計(jì)名利,,積極進(jìn)取,,努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),,不求最好,,但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),,不斷進(jìn)取,。尊重學(xué)生。每一位大學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要把學(xué)生平等看待,,不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了,,學(xué)生得到老師的尊重了,,他們才會(huì)尊重老師,愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí),。努力進(jìn)取,。作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識(shí),,不斷提高自身素質(zhì),,不斷的完善自己,才能教好學(xué)生,。如果自身散漫,,怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì),,這要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn),。并且自身不斷的學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí),,不斷開(kāi)辟新教法,。以身作則,。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,,教師的一言一行,,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響,。

以上是我對(duì)師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì),。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),,使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng),,能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響,。

幼兒教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié) 語(yǔ)文教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)篇十八

“我們深信教師應(yīng)該以身作則”,,“各人的一舉一動(dòng),一言一行,,都要修到不愧為人師的地步”,。本學(xué)期師德修養(yǎng)的學(xué)習(xí),使我意識(shí)到以下幾點(diǎn):

一,、我們應(yīng)關(guān)愛(ài)自己的所有學(xué)生,。

陶行知先生認(rèn)為,愛(ài)是一種偉大的力量,,沒(méi)有愛(ài),,就沒(méi)有教育?!皭?ài)滿(mǎn)天下”是他奉行的格言,,他以博大的愛(ài)傾注在學(xué)生的教育上,哺育了一代又一代新人?,F(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本,,教師要以陶行知先生為榜樣,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,,對(duì)學(xué)生全面關(guān)心,,做到既遵重、信任,、愛(ài)護(hù)學(xué)生,,又堅(jiān)持嚴(yán)格要求學(xué)生。教師對(duì)待學(xué)生的態(tài)度直接關(guān)系到學(xué)生性格的形成,,,而教師對(duì)待遇學(xué)生態(tài)度的好壞取決于教師道德素質(zhì)高底,。

師愛(ài)是師德的靈魂,。一個(gè)師德高尚的教師心中考慮的只是“愛(ài)生”,,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的獨(dú)立人格,始終把學(xué)生人格遵嚴(yán)放在第一位,。眼中沒(méi)有“好生”“差生”,,課堂提問(wèn),、批改作業(yè),、工作安排等都一視同仁,,盡自己最大的努力使所有學(xué)生避免有害健康和不安全的情況,。深入了解學(xué)生,,潛心研究教育的自身規(guī)律,,選擇公正合理的態(tài)度、方法教育學(xué)生,。愿意聽(tīng)取學(xué)生及其家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人關(guān)于教師教學(xué)、管理,、行使職權(quán)的意見(jiàn),。在學(xué)生有意或無(wú)意地沖撞、傷害自己,,能理智的對(duì)待,,冷靜地分析,,正確地解決,。

二、我們必須要忠于黨的教育事業(yè),。

陶行知先生的一生是熱愛(ài)教育事業(yè)的教師,,他懷著“文化為公”“愛(ài)滿(mǎn)天下”的胸襟甘當(dāng)駱駝的精神,努力發(fā)展人民的教育事業(yè),。他拒絕高度,放棄高薪,,為普及大眾教育過(guò)著簡(jiǎn)樸,,甚至困苦的生活,真正做到了“捧著一棵心來(lái),,不帶半根草去”,,為人民教育事業(yè)鞠躬盡瘁,死而后已,。在今天,,熱愛(ài)教育,、獻(xiàn)身教育事業(yè)不僅是教師的傳統(tǒng)美德,也是黨和國(guó)家規(guī)定的教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)家中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,。熱愛(ài)教育,、獻(xiàn)身教育是我們教師職業(yè)道德的首位要求。

三,、多研,。我們還應(yīng)勤學(xué)

陶行知先生指出:“:一位進(jìn)步的教師,一定是越教越要學(xué)”,,知識(shí)社會(huì)的顯著特征就是知識(shí)像滾雪球一樣急劇膨脹并快速陳舊,。面對(duì)“生有涯,而知無(wú)涯”的現(xiàn)實(shí),,教師必須不斷地學(xué)習(xí)方能勝任教師工作,。21世紀(jì)的教師應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)的示范者,,是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的楷模,。要奉獻(xiàn)全部精力來(lái)精通自己所授的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展為教師提供了許多新的傳授知識(shí)的手段,,尤其是計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)和多媒體技術(shù)在教學(xué)中表現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力和廣闊的發(fā)展前景,。教師要學(xué)會(huì)運(yùn)用這些教學(xué)技術(shù)并且做新的科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用者和推廣者,做教師教學(xué)的行家里手,。

四,、我們需誠(chéng)待家長(zhǎng)和同事。

家長(zhǎng)與教師都是學(xué)生的教育者,,共同影響著學(xué)生的成長(zhǎng),。家長(zhǎng)在教育學(xué)生的問(wèn)題上與教師有著平等的關(guān)系。一個(gè)師德高尚的教師應(yīng)懂得家長(zhǎng)如果能積極參與孩子的教育,,學(xué)生在校表現(xiàn)可能會(huì)更出色,。把家長(zhǎng)視為自己的伙伴和合作對(duì)象。與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的情況,,聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見(jiàn),。經(jīng)常把學(xué)生在校的情況(包括學(xué)科的學(xué)習(xí)成績(jī)、技術(shù)和能力的發(fā)展,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、品行、學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題等)定期向家長(zhǎng)傳達(dá),。此外,,還通過(guò)許多其它方式與家長(zhǎng)溝通并爭(zhēng)取他們的合作。一個(gè)師德高尚的教師還能心誠(chéng)地對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)和同事,,力圖避免侵犯同事的尊嚴(yán),、影響合作的種種行為,。努力客觀地對(duì)待同行的評(píng)價(jià),與同事和睦相處,,相互分享快樂(lè),、分擔(dān)憂(yōu)愁。師德高尚的教師能組成一個(gè)緊密的教師團(tuán)體,,才能產(chǎn)生高效益的教學(xué)效果,,創(chuàng)造良好校園氛圍,形成良好的校風(fēng),。

新時(shí)期的素質(zhì)教育需要成千上萬(wàn)的高素質(zhì)教師去實(shí)施,,高素質(zhì)的教師首先應(yīng)該是高道德素質(zhì)的教師,才能完成此項(xiàng)艱巨而偉大的任務(wù),。只有把教師的道德素質(zhì)提高了,,才能把素質(zhì)教育落到實(shí)處。因此,,新世紀(jì)的教師要以“萬(wàn)世師表”陶行知先生為光輝榜樣,,不斷提高師德修養(yǎng),為實(shí)施素質(zhì)教育,,培養(yǎng)新一代高素質(zhì)人才,,作力量。

幼兒教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié) 語(yǔ)文教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)篇十九

師德是一個(gè)教師的靈魂,,是搞好教育教學(xué)的前提保證,,是教師的立身之本。我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō):“其身正,,不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范,、表率作用,注意自己的行為舉止,,言談風(fēng)貌,。教師的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起,,從自我做起,,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,,以整潔的儀表影響人,,以和藹的態(tài)度對(duì)待人,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,,以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人,。只有這樣,才能保證教書(shū)育人的實(shí)效,,孩子才會(huì)“親其師,,信其道”,,進(jìn)而“樂(lè)其道”。

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),,教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。因此,師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,,而是一種精神體現(xiàn),,一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力,,讓學(xué)生佩服,從而仿效,。

我作為一名從教13年的教師,,在這次自查自糾活動(dòng)中,我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評(píng)析自己,、審視自己,。

一、存在的問(wèn)題

1,、思想認(rèn)識(shí)不夠,,政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事??傉J(rèn)為這些理論太過(guò)政治化,只要走走形式,,不必太過(guò)認(rèn)真,。

2、有點(diǎn)不思進(jìn)取,。對(duì)待工作不夠主動(dòng),,積極。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可,。在工作中遇到難題,,不善于思考,對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)別任務(wù),,總有拖沓的心理,,缺乏上進(jìn)心。

3,、對(duì)教育教學(xué)新課標(biāo)新理念的理解不夠深刻,,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑,。

4,、課堂教學(xué)的方法過(guò)于簡(jiǎn)單,,缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂,,應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代信息時(shí)代的素質(zhì)教育,。

5、對(duì)于學(xué)生的關(guān)愛(ài)不夠,。為了不影響教學(xué)進(jìn)度,,點(diǎn)優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多,卻扼殺了部分差生的學(xué)習(xí)積極性,。

6,、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式過(guò)于單一。備課不能面向全體學(xué)生,。沒(méi)有根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的行為,。

7、與家長(zhǎng)溝通不夠,。學(xué)校,、家庭與社會(huì)是不可分割的集體。要使學(xué)生能有個(gè)性地發(fā)展成為德,、智,、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,必須與家長(zhǎng)及時(shí)密切地聯(lián)系,,多交流,,多溝通。在這方面的工作還不夠主動(dòng),,未按學(xué)校的要求家訪,。

8、工作作風(fēng)不夠扎實(shí),。沒(méi)有腳踏實(shí)地,,總想在工作中找捷徑。做事情沒(méi)有創(chuàng)新精神,,對(duì)問(wèn)題不做深層次的分析,,思考不夠透徹。

二,、存在問(wèn)題的原因:

1,、政治學(xué)習(xí)不夠深刻,沒(méi)有領(lǐng)悟其中的精華,,導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不認(rèn)真,。

2、任務(wù)付出總希望回報(bào)。思想認(rèn)識(shí)不符合教師職業(yè)道德規(guī)范,。所以在工作中不夠踏實(shí),,缺乏進(jìn)取心。

3,、缺乏一顆寬容的心?,F(xiàn)在的學(xué)生難教,學(xué)習(xí)不主動(dòng),,又頑皮,。家長(zhǎng)對(duì)教師的工作不積極支持,不理解,。讓教師工作無(wú)法順利開(kāi)展,,從而導(dǎo)致有點(diǎn)缺乏耐性。

三,、整改措施:

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》,,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),,對(duì)教育事業(yè)盡心盡力,不計(jì)名利,,積極進(jìn)取,,努力創(chuàng)新,盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),,不求,,但求更好。

2,、不斷提高自身的精神修養(yǎng),,提高自己的政治素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn),,勇于創(chuàng)新,踏實(shí)肯干,。并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,不斷充實(shí)自己。

3,、平等對(duì)待每一位學(xué)生,。在教學(xué)過(guò)程中不帶有色眼鏡,偏優(yōu)生,,歧差生,。給學(xué)生同等的機(jī)會(huì),讓他們有個(gè)性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),,使他們充滿(mǎn)自信,,在學(xué)習(xí)上積極主動(dòng),。

4,、改進(jìn)課堂教學(xué)。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課,,做到面面俱到,。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂(lè)地學(xué)習(xí),。

5,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),,促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

6、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,,不計(jì)個(gè)人得失,,在工作中積極主動(dòng)。

在今后的教育教學(xué)工作中,,我將取長(zhǎng)補(bǔ)短,,努力提高自身素質(zhì),不斷完善自我,,使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán),、業(yè)務(wù)精、業(yè)績(jī)創(chuàng)一流的教師!

幼兒教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié) 語(yǔ)文教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)篇二十

對(duì)照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,,結(jié)合自己多年來(lái)的教育工作表現(xiàn),,作自我思想情況匯報(bào)如下:

一、存在問(wèn)題:

1,、愛(ài)崗敬業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出,。我平時(shí)扎實(shí)工作,愛(ài)崗敬業(yè),,認(rèn)真上課,,努力學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,。雖然我很清楚地知道,,熱愛(ài)教師的職業(yè)是做好教育工作的前提,但是在教育工作中與有經(jīng)驗(yàn)的教師相比自己做的還不夠.

2,、在方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持,。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,天天學(xué)習(xí)新課程理念,,積極參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng),經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問(wèn)題,。同時(shí),,還撰寫(xiě)相關(guān)的實(shí)踐論文、案例,、說(shuō)課稿和教學(xué)設(shè)計(jì),,以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺(jué)性的,,這都是為了完成任務(wù)?,F(xiàn)在深入剖析起來(lái),,要想不斷適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展,,成為一名合格的新時(shí)代教師,就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),,使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來(lái),。

3、在關(guān)心學(xué)生方面再耐心些民主一些,。平等民主對(duì)待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵,,教師與學(xué)生是平等的,這一點(diǎn)大家都認(rèn)同,。但是,,我自己有時(shí)上課時(shí),學(xué)生不聽(tīng)話,,因缺乏耐心民主,,也常訓(xùn)學(xué)生,現(xiàn)在仔細(xì)回想起來(lái),,對(duì)待學(xué)生(特別是調(diào)皮學(xué)生)確實(shí)要再耐心些。

4,、在教學(xué)中不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運(yùn)用新理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作,,探索科學(xué)的教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)能力。但是,,目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后,課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度,,而突略對(duì)學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng),沒(méi)能真正地做到放手給學(xué)生,,讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。同時(shí),,自己思想認(rèn)識(shí)還放不開(kāi),總是顧慮太多,。另外,對(duì)待學(xué)生更加“愛(ài)心,、細(xì)心,、耐心”些,。比如有時(shí)對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤,,再多些循循善誘的教育,使其改正錯(cuò)誤.

二,、存在以上問(wèn)題的思想根源

1、思想認(rèn)識(shí)不太高,,對(duì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入,、堅(jiān)持,對(duì)理論指導(dǎo)實(shí)踐的意義認(rèn)識(shí)不太足,。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實(shí)踐緊密結(jié)合,對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際的精神實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)不足,,在學(xué)習(xí)中沒(méi)有能夠很好地結(jié)合自身實(shí)際與學(xué)校情況進(jìn)行有效的反思,。

2、愛(ài)崗敬業(yè)精神不夠,,缺乏刻苦專(zhuān)研精神和態(tài)度,工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思,,服務(wù)意識(shí)不高,,,缺乏耐心和責(zé)任心,思想懶惰,,缺少時(shí)代的使命感和高度的責(zé)任感。

3,、愛(ài)心沒(méi)有很好的培養(yǎng)和樹(shù)立,,因而缺乏愛(ài)心的激發(fā)、永保愛(ài)心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象,。

4、忽視了家長(zhǎng)在教育方面所起的重要作用,,忽視了三位一體的教育策略的重要性,使自己的工作不夠主動(dòng),,與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通得比較少,。

三,、今后的努力方向

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,自覺(jué),、主動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

第一是要加強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自身的教育理論意識(shí);

第二是要加強(qiáng)對(duì)新課程理論的學(xué)習(xí),,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,,不斷適應(yīng)時(shí)代教育形勢(shì)發(fā)展的需要;

第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實(shí)際深入思考,,并能利用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐工作,。

2、在工作中要嚴(yán)于律已,,以身作則,真正做到為人師表,。保持平和心態(tài),,不要過(guò)于急燥,。在對(duì)待學(xué)生方面,要做到平等,、公正的態(tài)度。特別是對(duì)待困難學(xué)生要有耐心,,有恒心,,對(duì)待不聽(tīng)話的學(xué)生,,可以采用一些比較隨和的辦法,別讓師生關(guān)系僵化,,因?yàn)檫@樣的效果就不大好。因此,,要時(shí)刻為人師表。

3,、在工作過(guò)程中,,虛心聽(tīng)取學(xué)生們的意見(jiàn)和建議,,提高自身的教育意識(shí),,增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇氣,,樹(shù)立良好教師的自我形象,。

幼兒教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié) 語(yǔ)文教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)篇二十一

一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì)對(duì)受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤(rùn)無(wú)聲式的影響,,甚至可以使他們終身都感到受益匪淺,。長(zhǎng)期以來(lái),,我所形成的座右銘是:作為一名人類(lèi)靈魂的工程師,,必須要自覺(jué)堅(jiān)持用“為人師表”和“教書(shū)育人”這兩條作為自己的行為規(guī)范要出自?xún)?nèi)心的愛(ài)學(xué)生,,以平等的身份待學(xué)生,以盡可能多的時(shí)間與學(xué)生打成一片,,并盡己所能授業(yè)于學(xué)生,。有一首歌最為動(dòng)人,,那就是師德;有一種人生最為美麗,那就是教師;有一道風(fēng)景線最為綺麗,,那就是師魂,。學(xué)高為師,身正為范,。教師是學(xué)生心目中的楷模,,關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng),關(guān)系到教育業(yè)的發(fā)展,,所以對(duì)于每個(gè)教師來(lái)說(shuō),德就顯得至關(guān)重要,。因此,借助于師德師風(fēng)學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)習(xí)的良機(jī),,我對(duì)自己做了自查自糾,,并對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題作了整改。其具體報(bào)告如下:

1,、愛(ài)崗敬業(yè)

我熱愛(ài)教育,,所以我選擇了它,。從教二十年來(lái),,我一直把教育當(dāng)成是重要的事業(yè)來(lái)干,,把教育學(xué)生看成是職責(zé)來(lái)做,認(rèn)真?zhèn)湔n,,精心授課,,細(xì)致批改作業(yè),盡量讓自己不出現(xiàn)知識(shí)性的差錯(cuò),。真正做到了以校為家,、工作第一。

2,、熱愛(ài)學(xué)生

因?yàn)樽哌M(jìn)教育行業(yè),就注定和孩子打交道,,要始終領(lǐng)著一群不完美、不成熟的孩子,,讓他們漸漸長(zhǎng)大,,所以,,我喜愛(ài)學(xué)生,,時(shí)時(shí)處處愛(ài)護(hù)他們,,把他們看成是一棵棵幼苗,、花朵,。有時(shí)和他們打成一片,,談心、說(shuō)笑,、話人生,,真的是感覺(jué)不亦樂(lè)乎!我從不打罵,、體罰學(xué)生。我深深地記得陶行知先生說(shuō)過(guò):你的教鞭下有瓦特,,你的冷眼里有牛頓,,你的譏笑中有愛(ài)迪生,。你如果把他們看成是鐵心的朋友,,你就會(huì)真正的去付出,。

3,、團(tuán)結(jié)協(xié)作

工作中,,和同志們相處都是一直以“和諧”為貴,以“尊重”為首,,從不與同志鬧矛盾,,和他們一起鉆研,、一起討論,。

4,、廉潔從教

我一直都不以教謀私,,強(qiáng)烈抵制社會(huì)不良風(fēng)氣,,不從事帶有盈利性質(zhì)的活動(dòng);不亂收費(fèi),、不亂調(diào)課,,不借學(xué)生家長(zhǎng)辦私事,不索取或接受學(xué)生家長(zhǎng)的饋贈(zèng),。

5,、為人師表

我一直在“為人師表”這方面特別注重,,尊重社會(huì)公德,,不參與有損形象的娛樂(lè)活動(dòng),做到工作期間,,衣著規(guī)范,課上不接打電話,,以免影響上課,,言行不粗暴,,對(duì)學(xué)生親切,、溫和,。

一,、存在的問(wèn)題及原因分析

1、教學(xué)理論知識(shí)水平不夠,,學(xué)習(xí)起來(lái)不深入。平常時(shí)間沒(méi)充分利用,,有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍看的很少,,總愛(ài)看一些休閑雜志,。有時(shí)理論學(xué)習(xí)過(guò)后,,就把它放在一邊兒,不做深入內(nèi)化,,不加強(qiáng)實(shí)踐,、鍛煉,,以至于記得快,、忘得也快,水過(guò)地皮干,。

2、教學(xué)中,,本人能夠詳細(xì),、準(zhǔn)確的把握教材,,一般不出現(xiàn)太大的知識(shí)性錯(cuò)誤。但對(duì)于教材深處的挖掘不到位,,力度不夠,,沒(méi)把握好知識(shí)的擴(kuò)散和外延,。課本淺顯的知識(shí)注意的比較準(zhǔn)一些,,自己鉆研的勁頭兒還不夠,,付出的精力還不多。

3,、對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)不夠,。本人也一直愛(ài)護(hù)學(xué)生,,但對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)投入還不夠,,有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),,不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈,,一有事,、工作忙就會(huì)耽擱,以至于拖沓,。對(duì)學(xué)生談心、指導(dǎo)一次,、兩次,學(xué)生有沒(méi)有改變,,有時(shí)清楚,有時(shí)不清楚,,不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),總對(duì)自己信心十足,,覺(jué)得這樣就萬(wàn)事大吉了,以至于有些時(shí)候,,會(huì)在學(xué)生心中留下陰影。

二,、整改措施

1,、理論學(xué)習(xí)是頭戲,,提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵,。堅(jiān)強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),,不玩空架子,,沒(méi)有理論,,那來(lái)的實(shí)踐,何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡(jiǎn)直是一句空話,堅(jiān)持一邊理論,,一邊實(shí)踐,,一邊鉆研,,堅(jiān)持記教育教學(xué)筆記,以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn),。作為一個(gè)教育者,,要不斷的學(xué)習(xí),、不斷充電,,千萬(wàn)不能讓自己停滯不前。否則,,會(huì)滿(mǎn)足不了學(xué)生們的需求,讓我徹底明白了:在社會(huì)信息發(fā)達(dá)的今天,,在新課程教改的背景下,我們的老師不再是一個(gè)有一杯水,、一桶水,、常流水的人,,而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會(huì)他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2、教學(xué)中要刻苦、積極鉆研,。以教材為中心,,學(xué)會(huì)思考大綱,思考學(xué)情,,也不僅限于死扣教材,要把知識(shí)延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中,讓自己的課堂充滿(mǎn)活力,,學(xué)生真正學(xué)到東西。

3,、關(guān)愛(ài)學(xué)生,,以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,,不歧視后進(jìn)生,,讓學(xué)生都充分得到個(gè)性上的發(fā)展,,做到及時(shí)調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時(shí)溝通,、反饋,。尊重學(xué)生,、不打罵,、體罰學(xué)生,,以“循循善誘”為主要策略,,要讓每一位學(xué)生心中感覺(jué)到你這個(gè)教師是個(gè)可以接近的教師,,是值得敬重,、佩服的教師,,是一位合格的教師,,要讓學(xué)生因你而幸運(yùn),。

4,、努力做到向課堂要質(zhì)量,、要效率,。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,、學(xué)習(xí),,放下架子和其他同志共同鉆研教學(xué),,做到共同進(jìn)步,,協(xié)作互助,。

總之,,我通過(guò)這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),得到了不少做人,、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西。課改的今天,、我校的教師個(gè)個(gè)干勁兒十足,,都不甘示弱,,我更不例外,,一直都沒(méi)有泄氣過(guò),,努力讓自己做的更好。今后,,我還會(huì)繼續(xù)向前,在學(xué)習(xí)中不斷提升自我,,在不懈的追求中完善自我,一定會(huì)把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo),,我會(huì)加強(qiáng)師德的修煉,全方位的提高自己,,使自己成為一個(gè)合格的,、甚至是優(yōu)秀的教育工作者!

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