“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務(wù)，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０澹Ｍ軌驇偷侥銌?

大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)的活動總結(jié)報告篇一

7月26日到8月2日僅僅8天的時間,，是我們計算機(jī)學(xué)院軟件學(xué)院學(xué)生會到海豐縣德成中學(xué)暑期社會實踐活動也是我們不可忘卻的日子,。

猶記得,，7月26日的那天中午,，我們是懷著那樣期待的心情在桃李園等車,，[]一路上,，幻想著即將到來的環(huán)境,，我們都做足了心理準(zhǔn)備,，準(zhǔn)備著自己即將面對的是一個很艱苦很艱苦的環(huán)境,，準(zhǔn)備自己應(yīng)該以何種心態(tài)去面對,，準(zhǔn)備著自己應(yīng)該是以何種身份介入初中生的生活,。來到德成中學(xué),，我們一切都還很安靜,，靜靜的和舍管叔叔一起將行李搬至以后八天將要住的地方,。猶記得我們第一天晚上在德成中學(xué)那雀躍的心情,，還有那精彩的試講以及任務(wù)的分配,。第一天我們或許還沒有學(xué)到什么,，但是在接下來的七天，我們和調(diào)皮的孩子慢慢的達(dá)成一片,，我們既是以師兄師姐的身份更是以朋友的身份去接近他們，去走近他們的內(nèi)心世界,。正如翠彬師兄說的，短短的那幾天,，我們是不可能教給他們太多的有用的東西，我們唯一能做的就是帶去他們心靈的震撼以及沖擊?，F(xiàn)實里面我們真的不敢說我們能夠帶去什么東西他們能夠受用終生，但是三下鄉(xiāng)隊伍的沖擊力還是不容小窺的,。記得，走的那一天,，我們在太陽底下等車等了好久好久，也很累很累,，但是,，貌似我們都還是不是很愿意離開,，那群孩子們更是舍不得,。記得回到學(xué)校，加了他們的qq,，看到他們的qq心情上面寫著的有關(guān)于我們的事情，真的很感動,。很感動。

（一）教學(xué)上,。

我們真的不能夠帶去給他們什么，我們只是在晚上夜自修的時間里,，占用他們的自習(xí)時間，開設(shè)了六門課程,。心理教育，趣味英語,，社交禮儀，計算機(jī)硬件知識,，演講口才，普通話培訓(xùn),。在去之前，隊伍里的成員懷著滿腔的熱情,，認(rèn)真的準(zhǔn)備著,，我們那時的經(jīng)驗還是不足,，我們的準(zhǔn)備再充分可是我們還是依舊不知道我們的學(xué)生是何等的水平,。當(dāng)我們在第二天晚上站上講臺的時候，我們真的發(fā)現(xiàn),，原來我們的設(shè)想和現(xiàn)實真的差了好多。他們調(diào)皮,，并沒有我們認(rèn)為的乖巧。他們好動,，并沒有我們認(rèn)為的安靜。他們的好奇,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象,。但是，也有一些組員面對的是很安靜的很期待的班級,。沒有設(shè)置好課程的難易程度,，沒有安排好隨機(jī)應(yīng)變的資料,，我們的第一節(jié)課真的是發(fā)現(xiàn)了很多問題,。這是我們在教學(xué)上的一個收獲,，要好好的估量自己的學(xué)生，調(diào)差他們的所需,，是一切的前提。

但是,，當(dāng)我們知道了學(xué)生的水平之后，我們也適當(dāng)?shù)恼{(diào)整了自己的授課內(nèi)容之后,，我們又犯難了，我們該如何提高自己課堂的趣味性,，如何讓學(xué)生也融入到課堂里面，如何寓教于樂,，我們剛開始真的不知道,，我們考慮了好少,，但是,，后來,，我們意識到了問題的重要性，我們尋找各式各樣的方法,，我們懂得了。第二個收獲：要懂得寓教于樂,，還要懂得如何才能很好的寓教于樂。

然而,，當(dāng)我們和他們混熟了之后，當(dāng)我們的課程已經(jīng)按照現(xiàn)實進(jìn)行整改了之后,，一切的教學(xué)都好順利，課程活躍了,，能夠在一定程度上控制住課堂了。我們也越來越以教學(xué)為樂了,。但是這時候的我們碰上了最大的難題，如何在課堂上保持住教師的身份,，又不失課堂的趣味性,，我們一直在探討著,，我們一直在摸索著,，最后，我們形成了各自的一套,。第三個收獲：在課堂之后，我們是朋友,，我們可以聊得很開心，聊得很開,，我們可以把私密的事情將給對方聽，但是在課堂上,，我們要有老師的樣子，我們要獲得他們的尊敬,，這是教學(xué)的一大難題，我們討論著如何解決,。雖然說我們的法子可能并不可能解決所有的問題，但是,，那又何妨呢？我們討論過了,，我們努力了。

（二）生活上,。

雖然說我們這一次的下鄉(xiāng)真的不像是下鄉(xiāng)，因為那里的環(huán)境真的還沒有鄉(xiāng)那么不好,，[]我們在生活上遇到的問題還是比較少的。我覺得自己回來了之后,，倒養(yǎng)成了一個習(xí)慣,，每天很早的起床,，我想事那所學(xué)校里面的beyoung的歌曲練成的吧。想一想,，自從我們上了大學(xué)，我們又有過什么時候那么早的起床過,。為了不打擾孩子們的生活作息，我們必須和他們一樣的起床,，每天早上在beyoung的歌聲里面起床，這是大多數(shù)人的一個感嘆,。我們在一次溫習(xí)了以前緊張的高中生活。這是第四個收獲,。

（三）節(jié)目的排練,。

去到了那里,，還有一個比較艱巨的任務(wù)就是如何在短時期內(nèi)舉辦一個午會。第一個要說的就是時間的安排,，什么時候要做什么事情，什么事情要誰去做,。這一點(diǎn)，真的得好好的像燕華學(xué)習(xí),。這是第五個收獲。

放學(xué)后的興趣班,，雖然我沒有去教什么，但是,，光是看那陣勢就知道了,，不簡單,。街舞那邊的，孩子們都是很感興趣,，但是，要真的能夠教到上舞臺,，真的不容易，他們真的好累,，但是他們的堅持真的值得佩服。手語,，很有趣,，不單單孩子們學(xué)得很認(rèn)真，連我們隊員們都很認(rèn)真的學(xué)習(xí)著,，深怕到時候出現(xiàn)狀況,。唱歌,，在那么短的時間內(nèi)能夠配合的如此默契,，只能的很致敬,。開心舞,，很可愛呢,，那一群女生,，我還記得是那么的靦腆的,，那么的羞于上臺表演的，我覺得我們這一次的午會,，搭建的就是一個讓他們展現(xiàn)自我的平臺。有了我們的帶頭,，孩子們終于不再覺得上臺很可拍,，我們幫助他們開了這個頭,，真的是我們能夠帶給他們很大的沖擊,。這是第六給收獲。

小品的排練,，剛開始是很愕然的,。自己沒有經(jīng)驗，但是，沒法,，只能上了,，那個節(jié)骨眼上。雖然很久之前就已經(jīng)知道了,，小品的排練真的不是一朝一夕就能夠完成的,。我們這一次的小品用的還是現(xiàn)成的劇本，我們的要求也不高,，但是我們還是依舊排練得很辛苦,。更不要說要自己寫劇本,，要盡力要求完美的下品隊的同胞們。說句實話,，這一次的小品,，要是沒有潤軒在,，很難成,。但是最大的功勞還是在于大家的堅持,。只是我的第七個收獲,。

（四）調(diào)研,。

我們有幸在他鄉(xiāng)進(jìn)行調(diào)研,。自己真的覺得那是一個很是訓(xùn)練自己膽子的活,。我們旭淳是一組的,，我們真的感受了很多,。從剛開始到菜市場去,，他們的不配合，特別是第一個叔叔的不配合,，我們真的很受挫。但是,，一路下來我們改進(jìn)我們的方法，我們改善我們的說辭,，我們依舊風(fēng)風(fēng)火火的出發(fā)，至于,，這期間的方法如何，真的很難一時說清楚,。這是使得我們的調(diào)研前后兩個時期收獲氣味不同的方法。第八個收獲：要成事,，光有膽子還是不行的，要的還有是方法,。

在八月份的開頭，去了汕尾的德成中學(xué),，能夠有了這八個收獲，真的很值,。

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大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)的活動總結(jié)報告篇二

在下鄉(xiāng)期間,，通過支教與調(diào)查，讓我們看到農(nóng)村教育的一些問題所在：

(一)農(nóng)村孩子接受教育的程度存在差異,。

農(nóng)村孩子由于受地域和經(jīng)濟(jì)條件的制約，普遍存在著接受學(xué)前教育很不規(guī)范的現(xiàn)象，一般都是隨班就讀,，絕大多數(shù)幼兒只接受一年的學(xué)前教育就進(jìn)入小學(xué)，錯過了幼兒智力開發(fā)的最佳期,。農(nóng)村小學(xué)普遍資金投入不足，教舍簡陋,，設(shè)備缺乏，開展的科目較少,，老師上課缺乏生動性，導(dǎo)致課堂氣氛枯燥乏味,，學(xué)生積極性較差。農(nóng)村學(xué)校一些有利于學(xué)生的發(fā)展的教學(xué)教育活動都不能開展,，素質(zhì)教育多的是一紙空談。學(xué)校和老師對此狀況只能發(fā)"心有余而力不足"的感嘆,。

(二)提高農(nóng)村小學(xué)教師素質(zhì)存在的障礙。

由于城區(qū)學(xué)校對教師的"甄別"(年輕化,、專業(yè)化)，以及農(nóng)村學(xué)校很低還常拖欠的收入,，農(nóng)村學(xué)校老、中,、青教師比例嚴(yán)重失調(diào);農(nóng)村小學(xué)教師表現(xiàn)出知識水平較低、專業(yè)技能薄弱,、職業(yè)素養(yǎng)欠缺等問題，通過培訓(xùn)提高教師隊伍素質(zhì)迫在眉睫,，但農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)短缺、教師經(jīng)濟(jì)收入低等原因使教師在職學(xué)習(xí),、培訓(xùn)舉步維艱,，教師隊伍后繼乏人的顯現(xiàn)相當(dāng)嚴(yán)重,。據(jù)調(diào)查了解到，部分的學(xué)生因為教師上課不愛聽,，也與教師本人的素質(zhì)有關(guān)。

(三)學(xué)校辦學(xué)條件難以滿足課改的需求,。

新課程強(qiáng)化了實驗教學(xué)，大大增加了學(xué)生實驗的數(shù)量,。目前農(nóng)村學(xué)校現(xiàn)有的實驗條件無論從數(shù)量上,，還是質(zhì)量上都不能滿足教學(xué)需要,。xx年全國統(tǒng)一實施了新的課程標(biāo)準(zhǔn)，但農(nóng)村小學(xué)的辦學(xué)條件與新"課標(biāo)"的要求還很遙遠(yuǎn)。農(nóng)村小學(xué)需要新"課標(biāo)"，但更需要的是實施新"課標(biāo)"所需求的配套設(shè)施。落后的農(nóng)村教育現(xiàn)狀與先進(jìn)的"課改"理念相去甚遠(yuǎn)，農(nóng)村小學(xué)教師整體素質(zhì)短期內(nèi)還很難達(dá)到"課改"的要求。據(jù)雅紹中心小學(xué)的學(xué)生反映，"我們的老師都不開這種室外課堂的",，這是值得我們關(guān)注的,。

(四)家庭教育缺乏。

農(nóng)村家庭成員的文化素養(yǎng)普遍低下也是制約農(nóng)村教育發(fā)展的一個重要的環(huán)節(jié)。農(nóng)村家長對孩子教育的不重視,，是"讀書無用論"的最直接反映。還有打工族的"留守兒童"因缺少父母關(guān)愛,，無法安心學(xué)習(xí),，形成一個學(xué)習(xí)無人過問,、生活無人關(guān)心的特殊群體。

(五)投入嚴(yán)重不足等原因,，導(dǎo)致課程實施資源缺乏。

課程資源與課程存在著十分密切的關(guān)系,，沒有課程資源也就沒有課程,，課程必須有課程資源作為前提,。由于農(nóng)村學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)投入不足,，收取的雜費(fèi)本來就難以維持學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn),，哪有過多的經(jīng)費(fèi)投入辦學(xué)條件的改善呢?課程實施所需要的空間,、材料、設(shè)備,、環(huán)境、場地等課程資源都難以保障,，無法滿足教育教學(xué)的正常需要,。當(dāng)然，在新課程實施中,，缺乏課程實施資源還有另一個原因,，就是教師也沒有意識到自己是最重要的課程資源,，缺少課程開發(fā)的動力與意識,。

針對這些情況,，我們提出一些意見和建議：

(一)農(nóng)村教育有只注重知識傳授的不良傾向,，要解決農(nóng)村小學(xué)教育只看分?jǐn)?shù)的問題，首先是要對于農(nóng)村學(xué)校的教材配置要考慮農(nóng)村孩子的特點(diǎn),，切忌城鄉(xiāng)一刀切，或者"大躍進(jìn)"似的發(fā)展農(nóng)村教育;二是各地方根據(jù)自己的地方特點(diǎn),，補(bǔ)充一些地方特色教育活動,。三是由單純的文化教育向培養(yǎng)農(nóng)村孩子全面發(fā)展轉(zhuǎn)化,?？朔r(nóng)村孩子書寫潦草的問題,，增強(qiáng)孩子解決問題的能力;加強(qiáng)文明禮貌教育(特別針對農(nóng)村孩子講臟話,、粗話的現(xiàn)象),，克服無知,，迷信,，態(tài)度冷漠等因素;培養(yǎng)農(nóng)村孩子自尊,、自強(qiáng);合作意識;重視培養(yǎng)孩子們創(chuàng)新,、思考能力,。

(二)全力提高農(nóng)村教師隊伍的素質(zhì)和水平,。一是多開展城鄉(xiāng)教師間的互相交流活動,。二是獎勵先進(jìn)典型,，調(diào)動農(nóng)村教師工作熱情,，用先進(jìn)典型帶動一大片,。三是加強(qiáng)農(nóng)村教師培訓(xùn)工作,。"新教材培訓(xùn)"、"專家講座",、"名師講座"等。鼓勵教師根據(jù)自身特點(diǎn)積極參與一些教師團(tuán)體,。四是學(xué)校內(nèi)部把教改科研活動真正搞起來。五是督促農(nóng)村學(xué)校認(rèn)真完成各項教育教學(xué)任務(wù),，杜絕那些應(yīng)付檢查的作假手段和形式主義。(三)農(nóng)民繁重的體力勞動使家長沒有足夠的精力去顧及身邊的孩子,，還有農(nóng)村孩子的家長接受過高等教育的比率較城市低，是農(nóng)村孩子家長沒有時間更沒有能力去輔導(dǎo)自己的子女,，也就某種程度上造成學(xué)校教育和家庭教育的脫節(jié)。相信隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，以及"掃盲"活動的開展，新一代農(nóng)村家長會孩子的學(xué)習(xí)會日益重視,，關(guān)注子女的教育程度也會日益提高。

通過這次實踐活動,，不僅讓我們深入了解了農(nóng)民的生活,、工作與思想狀態(tài)，而且也讓身為大學(xué)生的我們對我國農(nóng)村教育現(xiàn)狀有了進(jìn)一步地了解,，同時也認(rèn)識到自己作為未來教育工作者肩負(fù)的重任,。通過這樣的社會實踐我們可以提高學(xué)以致用的能力,，而不再是紙上談兵;還培養(yǎng)了我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和磨練吃苦耐勞的意志。作為新世紀(jì)的大學(xué)生,，我們精力充沛、思想活躍,，我們應(yīng)該積極投身到火熱的社會實踐當(dāng)中，用我們所學(xué),、盡我們所能為構(gòu)建一個和諧的社會貢獻(xiàn)我們的力量!

大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)的活動總結(jié)報告篇三

7月16日至22日，懷著對家鄉(xiāng)的熱愛和對社會的感恩之心,，我們一行18人在懷集縣冷坑中心開展了暑期的三下鄉(xiāng)活動，這次的社會實踐活動在各方的共同努力之下取得了很大的成功,，作為下鄉(xiāng)隊伍中的一員，我也獲益匪淺,。下面我主要從三個方面來總結(jié)我對這次下鄉(xiāng)活動的收獲。

這次活動是由從懷集走出去的大學(xué)生自發(fā)籌劃、開展的,，懷集這片土地孕育了我，作為當(dāng)代大學(xué)生,，對家鄉(xiāng)的教育事業(yè)的發(fā)展有著不可推卸的責(zé)任,，這次我是懷著回報家鄉(xiāng)的初衷參加這個活動的，下鄉(xiāng)結(jié)束以后,，我更加體會到了這個責(zé)任的重大。

這次的下鄉(xiāng)只有短短的一個星期,，沒辦法教給學(xué)生們很多的知識，也不能直接幫助他們提高成績,，但是我們達(dá)到的效果是更加具有深遠(yuǎn)意義的。我們的到來,，給他們提供了很好的接觸外部世界的機(jī)會,，讓他們萌生對知識的更大的渴望,，樹立對未來的信心,，堅定求學(xué)的信念，我認(rèn)為,，這是比教會他們幾道數(shù)學(xué)題或者上幾節(jié)語文課更加有用的,?？粗麄儚牡谝惶斓男邼阶詈蟮淖孕?從初次見面眼神的躲避,，到后來燦爛的笑臉以及分別時不舍的淚水，他們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,，令我覺得我們下鄉(xiāng)的目的達(dá)到了,，讓他們產(chǎn)生對未來的向往是我們下鄉(xiāng)的真正意義所在,，讓我更加覺得這次下鄉(xiāng)的意義非凡,。

這次下鄉(xiāng)活動的成功,，更加堅定了我通過各種形式的活動活動回報社會的決心,，以后有機(jī)會我也會繼續(xù)參加這樣有意義的活動，用我學(xué)到的科學(xué)知識,，運(yùn)用到回報家鄉(xiāng)，回報社會的實踐當(dāng)中,。

大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)的活動總結(jié)報告篇四

七月流火，酷暑難耐,，又到了暑期下鄉(xiāng)進(jìn)行時間活動的時候了,，我們螢火蟲學(xué)社小分隊來到了我們時間的目的地南漳,。一路的顛簸，我們最終到達(dá)了我們的目的地完全小學(xué),。

先從我們的晚會開始說起吧。在到達(dá)第二天,，我將隊伍分成了兩組,，一組去打掃廚房，一組去發(fā)我們的晚會宣傳單,。我們的隊員們很快就完成了任務(wù),，到了晚上我們的晚會也就開始了,。晚會的質(zhì)量非常的高,，有相聲,、小品,、舞蹈,、歌曲等,。受到了當(dāng)?shù)厝罕姷囊恢潞迷u，而且當(dāng)?shù)厝罕娨矃⑴c了晚會表演,。在晚會中,，我們特別提到了王老吉公司對這次活動的大力支持。晚會能夠舉辦的如此成功也與我們的長期準(zhǔn)備是分不開的,，在這之前我們進(jìn)行了大量的訓(xùn)練。

從做飯這件事情來說吧,。這是一件生活中看似非常容易的一件事,。平時我們也沒怎么地注意,。當(dāng)我們真正去做的時候,，我們才發(fā)現(xiàn)做好一頓飯也不是我們想象中的那么容易。你必須去買菜,，和別人討價還價,。然后回來洗菜,、淘米。經(jīng)過一系列工序后,，才能開始做飯,。在做飯的過程中還必須要注意控制火候,，火太大或太小都不好,。和做一件事情一樣,，必須一定要把握好分寸。這樣才能做到恰到好處,。就這樣一件事，我們前前后后忙活了幾個小時才做起,?？磥碜鋈魏问虏灰鄹呤值?，不然吃虧的就是自己。

對于支教我受益匪淺,。首先,，從我和當(dāng)?shù)貙W(xué)生交流上講,，我并沒有多少與小學(xué)生交流的經(jīng)驗,。雖然我也是從小學(xué)時代走過來的。但現(xiàn)在的小學(xué)生和我們那個時代的不同,。他們更加活潑好動。和他們交流必須要注意方法和技巧,。剛來的當(dāng)天晚上,，我們和他們講了一些關(guān)于理想的事。我發(fā)現(xiàn)空談大道理根本沒有用,，他們也聽不懂,。而且連我自己也覺得和空泛。于是我們便改變了方法,，講一些和他們有關(guān)，他們喜歡的事情,，就收到了很好的效果。這樣也便于和他們溝通,，贏得他們對于我們的信任,，便于他們能夠接受我們所傳送給他們的方法和思想,。能夠?qū)λ麄兾磥淼陌l(fā)展起到促進(jìn)作用,。無論在什么時候,，說別人喜歡聽的話,，做別人愿意干的事是很重要的。

大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)的活動總結(jié)報告篇五

此次“三下鄉(xiāng)活動”響應(yīng)了團(tuán)中央,、團(tuán)省委,、校團(tuán)委有關(guān)大學(xué)生開展社會實踐活動的號召,。大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是實現(xiàn)高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的有效途徑,，是推進(jìn)大學(xué)生“素質(zhì)拓展計劃”的重要舉措,。我院組織20xx年暑期大學(xué)生志愿者“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的過程中,，充分發(fā)揮學(xué)院的文化教育優(yōu)勢,，廣大青年大學(xué)生積極投身于社會實踐活動,，用實際行動深刻領(lǐng)會,、切身感受“三個代表”重要思想以及科學(xué)的發(fā)展觀,，在實踐中達(dá)到了受教育,，長才干,，作貢獻(xiàn)的活動目的,。

今年暑期的“三下鄉(xiāng)”活動得到了學(xué)院里各領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，統(tǒng)系從07和08級學(xué)生中選出23名優(yōu)秀份子,，奔赴汕頭市南澳縣后宅鎮(zhèn),，深入開展為期10天的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,，通過學(xué)習(xí)參觀,、座談交流、簽名宣傳,、實地考察,、社會調(diào)查等多種形式的社會實踐活動,。其間,，經(jīng)過多次座談交流、實地考察參觀,、發(fā)放調(diào)查問卷,，深入了解鎮(zhèn)鄉(xiāng)建設(shè),。在后宅鎮(zhèn)的十天中,，通過向當(dāng)?shù)氐陌傩臻_展的等活動，同當(dāng)?shù)厝嗣窠⒘松詈竦挠颜x,。此次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動從各方面鍛煉了自己,。

此次活動中,，本人擔(dān)任文藝組組長，主要負(fù)責(zé)前期準(zhǔn)備工作的美工設(shè)計以及下鄉(xiāng)期間的文體活動,，包括每日隊伍成員文體活動、支教中學(xué)學(xué)生文體活動以及下鄉(xiāng)總結(jié)匯報演出,。

(一)活動準(zhǔn)備期間。

20xx年4月中旬到5月中旬,，是本實踐服務(wù)隊活動方案形成期。本人設(shè)計制作了本服務(wù)隊隊徽,、方案冊本的封面及封面,、冊內(nèi)各活動組方案封面,、活動期間予下鄉(xiāng)當(dāng)?shù)貙W(xué)生留念用的書簽，以及“建國六十周年大事記”宣傳海報,。

本人在所有作品中融入大量中國古典元素,，以國畫與書法元素為主,，在建國六十周年紀(jì)念日來臨之際讓大家感受國粹的美與靈,。封面的設(shè)計采用潑墨及筆刷的手法營造出中國的“飛天”流絹效果;封底則采用渲染的手法構(gòu)造出墨凌偏居的畫面;側(cè)內(nèi)各小組封面所用手法不一,，調(diào)研組配圖以八達(dá)嶺長城渲墨,，配書《離騷》選文，寓意“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”;支教組配圖以“寒梅”工筆，配書《師說》選段;宣傳組配圖以“楊柳岸漠楚江闊”工筆,，配書《逍遙游》選段;文藝組配圖以“飛燕碧痕柳伴橋”水墨,，配書《秀色》;后勤組配圖以花鳥剪紙及夏荷水墨，配書《后勤頌》;兩款書簽分別以“小荷才露尖尖角”水墨及“雙飛燕伴牡丹紅”工筆為襯圖,，以行書書以“華南師范大學(xué)化學(xué)與環(huán)境學(xué)院團(tuán)委三下鄉(xiāng)留念”;“建國六十周年大事記”以紅渲墨為底,，綴以白潑墨及工筆騰龍圖案,。

(二)活動開展期間,。

20xx年7月14號到7月24號為活動正式開展期間,。此間本人為隊伍成員及學(xué)生設(shè)計了多種文體活動,。

為了讓配合我隊開展支教活動的南澳第三中學(xué)的學(xué)生有更豐富的假期學(xué)習(xí)生活,，我組織文藝組組員配合支教組開設(shè)華爾茲,、合唱以及籃球等課程,，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)體育興趣,，發(fā)掘?qū)W生藝術(shù)體育才能，增強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)體育素養(yǎng),。同時,，學(xué)生合唱將在總結(jié)匯報演出中上臺展示。

此外,，隊伍成員每晚例會后安排合唱隊歌《和你一樣》,，增強(qiáng)隊員相互交流,，融洽會議氣氛,，豐富晚間空余時間,。隊歌同樣為匯演節(jié)目之一,。

同時,，結(jié)合隊伍成員文藝特長,，本人征得部分隊員同意后安排了多種形式的節(jié)目,。如鋼琴獨(dú)奏、流行群舞,、詼諧小品,、輪滑表演及手語歌曲演繹等，此外本人負(fù)責(zé)匯演中古典舞的演出,。每日例會后,，組織有節(jié)目人物的隊友進(jìn)行排練,，并在每項排練中全程監(jiān)督,，其后為自己負(fù)責(zé)的節(jié)目進(jìn)行排練,。

7月19日,，本人連同文藝組成員張惠文前往后宅鎮(zhèn)少年宮，拜訪少年宮負(fù)責(zé)人,，洽談借用少年宮禮堂作為我隊匯演用舞臺事宜,，受到少年宮負(fù)責(zé)人熱情接待，并順利得到同意,。

7月23日,，文藝匯演順利完成。學(xué)生及我隊隊友表現(xiàn)出色,，吸引少年宮內(nèi)許多觀眾前來觀看,。

除文藝活動外，本人負(fù)責(zé)下鄉(xiāng)活動中的攝影工作,。下鄉(xiāng)過程中，本人負(fù)責(zé)拍攝了建國六十周年變遷題材視頻以及各項活動中的場景,。

本次下鄉(xiāng)活動在文藝匯演后到達(dá)尾聲,。本人通過親身體驗社會現(xiàn)實,，讓自己進(jìn)一步了解社會,，在實踐中增長見識,，鍛煉才干,，培養(yǎng)韌性,，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認(rèn),。同時通過社會實踐,，找出了自己的不足和差距。

大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)的活動總結(jié)報告篇六

此次“三下鄉(xiāng)活動”響應(yīng)了校團(tuán)委有關(guān)大學(xué)生開展社會實踐活動的號召,。我院組織20__年暑期大學(xué)生志愿者“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的過程中，充分發(fā)揮學(xué)院的文化教育優(yōu)勢,，廣大青年大學(xué)生積極投身于社會實踐活動,，用實際行動深刻領(lǐng)會,、切身感受科學(xué)的發(fā)展觀,，在實踐中達(dá)到了受教育,，長才干,，作貢獻(xiàn)的活動目的,。

今年暑期的“三下鄉(xiāng)”活動得到了學(xué)院里各領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，統(tǒng)系從07和08級學(xué)生中選出23名優(yōu)秀份子,，奔赴汕頭市南澳縣后宅鎮(zhèn),，深入開展為期10天的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,，通過學(xué)習(xí)參觀、座談交流,、簽名宣傳,、實地考察,、社會調(diào)查等多種形式的社會實踐活動,。其間，經(jīng)過多次座談交流,、實地考察參觀、發(fā)放調(diào)查問卷,，深入了解鎮(zhèn)鄉(xiāng)建設(shè),。在后宅鎮(zhèn)的十天中,，通過向當(dāng)?shù)氐陌傩臻_展的等活動，同當(dāng)?shù)厝嗣窠⒘松詈竦挠颜x,。此次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動從各方面鍛煉了自己,。

此次活動中,，本人擔(dān)任文藝組組長，主要負(fù)責(zé)前期準(zhǔn)備工作的美工設(shè)計以及下鄉(xiāng)期間的文體活動,，包括每日隊伍成員文體活動,、支教中學(xué)學(xué)生文體活動以及下鄉(xiāng)總結(jié)匯報演出,。

大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)的活動總結(jié)報告篇七

這次的下鄉(xiāng)活動,，從主題的確定,、活動策劃、方案的制作到具體的實施,，基本都是由隊員自行解決的，這個為我們提供了一個很好的鍛煉機(jī)會,。在準(zhǔn)備階段,，我們需要周全地考慮問題，遇到困難需要自己尋找解決的方法,，還要積極尋找社會的幫助，下鄉(xiāng)期間,，我們更要解決臨時發(fā)現(xiàn)的實際問題，預(yù)防意外事件的發(fā)生,。通過這次的活動,，我們?nèi)w隊員的實踐能力有了很大的提高,，對我們以后的學(xué)習(xí)工作有著非常積極的影響,。

就我自己來說,，作為后勤組成員,，我?guī)椭瓿闪撕笄诮M的方案,，在下鄉(xiāng)的過程中也主要是負(fù)責(zé)后勤工作,。這個工作關(guān)系到下鄉(xiāng)隊員的最基本問題，是下鄉(xiāng)活動順利開展的必要條件,，后勤工作的重要性使我在工作的過程中力求做到認(rèn)真細(xì)致，精打細(xì)算,，對于一些實際操作中出現(xiàn)的問題，也積極地去尋求解決方法,，令隊伍無后顧之憂。在這“在背后默默勤勞”的七天里,，我遇到了實際情況與方案有所出入的情況,，也遇到了事前沒有料想到的問題,，我學(xué)會了靈活應(yīng)對，從實際出發(fā)考慮問題,，充分考慮各種意見,，并在適當(dāng)時候?qū)で髱椭?/p>

大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)的活動總結(jié)報告篇八

8月11日上午xx師范學(xué)院xx校區(qū)足球場人潮擁簇,，紅旗飄揚(yáng),，我校xx年暑期社會實踐出征儀式隆重舉行。近百名三下鄉(xiāng)志愿者代表參加了出征儀式,，這標(biāo)志著我校xx年暑期社會實踐活動正式拉開了序幕,。校黨委代表學(xué)校作了動員講話并為每個小分隊授旗,，要求

同學(xué)

學(xué)習(xí)

當(dāng)正式成為信息技術(shù)系“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務(wù)隊伍中一員時，我的夢想正式起航,。于是我信心倍增地準(zhǔn)備著如何為農(nóng)村基層先進(jìn)的文化意識,，電腦知識，衛(wèi)生知識,，促進(jìn)農(nóng)村未成年人的健康快樂成長,。思考著如何鍛煉我的社會實踐能力和教育科研能力，通過在基層中認(rèn)真實踐進(jìn)一步認(rèn)識社會主義榮辱觀從而培養(yǎng)對教育事業(yè)的.熱

愛

生活

專業(yè)

xx年的8月12日到8月20日的短短9天,，是我值得回憶的9天,，意義重大的9天。有著精彩的心路歷程般的9天,，印記了我的喜惱哀樂,，銘刻了我的酸甜苦辣。

初初到達(dá)實踐地點(diǎn)時的新鮮好奇,，躊躇滿志,。接下來的幾分埋怨，幾分失落,。適應(yīng)后的隨遇而安,，既來之，則安之,?；顒拥南嗬^展開，討論會上的各抒己見,，發(fā)揮集體智慧,。山重水復(fù)后的柳暗花明月明，充滿自信,，充滿希望,，忘不了的集體大餐，忘不了打球時的團(tuán)結(jié)合作,，忘不了排練時的配合默契,，還有那西瓜甜,。可真是,，歡笑聲,、歌聲、掌聲,，聲聲動情,。衛(wèi)生、電腦的宣傳工作的深入展開,，送溫暖到五保戶,，頗受好評，繼往開來,。正是“一分付出,，一分收獲”，成功舉辦,，完美落幕后,，實踐活動宣告一段落。

通過這次活動為學(xué)生提供一個鍛煉,、學(xué)習(xí),、實踐的平臺，升華了為人民服務(wù)的思想,，也使我院師生更加了解我區(qū)農(nóng)村的實際情況,，能夠讓大家將理論與實踐相結(jié)合，取得了課堂教學(xué)難以獲得地教育效果,。社會實踐是學(xué)校課堂教育的延伸和有益補(bǔ)充,，當(dāng)今在校大學(xué)生大多是獨(dú)生子女，成長過程相對比較順利,，相當(dāng)一部分學(xué)生從小嬌生慣養(yǎng),，而且從

小學(xué)

珍惜

總之,，學(xué)生參加“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動既能為社會主義精神文明建設(shè)服務(wù)，又能在實踐中得到鍛煉,，提高自身素質(zhì),，增強(qiáng)實際工作能力，培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志和吃苦耐勞的精神品質(zhì),，對進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作有著十分重要的意義,。今后繼續(xù)認(rèn)真開展好大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動這項工作，充分利用大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,，將大學(xué)生的愛國熱情和成長成才,。

大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)的活動總結(jié)報告篇九

這次活動是由從懷集走出去的大學(xué)生自發(fā)籌劃、開展的,，懷集這片土地孕育了我,，作為當(dāng)代大學(xué)生，對家鄉(xiāng)的教育事業(yè)的發(fā)展有著不可推卸的責(zé)任,，這次我是懷著回報家鄉(xiāng)的初衷參加這個活動的,，下鄉(xiāng)結(jié)束以后，我更加體會到了這個責(zé)任的重大,。

這次的下鄉(xiāng)只有短短的一個星期,，沒辦法教給學(xué)生們很多的知識，也不能直接幫助他們提高成績,，但是我們達(dá)到的效果是更加具有深遠(yuǎn)意義的,。我們的到來，給他們提供了很好的接觸外部世界的機(jī)會,，讓他們萌生對知識的更大的渴望,，樹立對未來的信心,，堅定求學(xué)的信念，我認(rèn)為,，這是比教會他們幾道數(shù)學(xué)題或者上幾節(jié)語文課更加有用的,。看著他們從第一天的羞澀,，到最后的自信;從初次見面眼神的躲避,，到后來燦爛的笑臉以及分別時不舍的淚水，他們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,，令我覺得我們下鄉(xiāng)的目的達(dá)到了,，讓他們產(chǎn)生對未來的向往是我們下鄉(xiāng)的真正意義所在，讓我更加覺得這次下鄉(xiāng)的意義非凡,。

這次下鄉(xiāng)活動的成功,，更加堅定了我通過各種形式的活動活動回報社會的決心，以后有機(jī)會我也會繼續(xù)參加這樣有意義的活動,，用我學(xué)到的科學(xué)知識,，運(yùn)用到回報家鄉(xiāng)，回報社會的實踐當(dāng)中,。

大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)的活動總結(jié)報告篇十

xx年年x月5日上午,，數(shù)學(xué)系40名學(xué)生在系黨總支、黨總支副書記以及團(tuán)總支等幾位老師的帶領(lǐng)下前往歷史文化明城,、中原水城——睢縣,，參加三下鄉(xiāng)社會實踐活動以及追憶黨的光輝歷程，以深刻體會“三個代表”偉大精神實質(zhì),，牢固樹立“八榮八恥”社會主義榮辱觀,。

首先，我們到達(dá)睢縣縣委縣政府,，受到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的熱烈歡迎和熱情接待,，并召開簡短見面會。在會議上,，睢縣宣傳部曹部長作了重要講話,，介紹了睢縣的總體概況，并分別談了農(nóng)業(yè),、工業(yè),、教育等各項事業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)情況及經(jīng)濟(jì)狀況。睢縣具有較多的久負(fù)盛名的歷史文化古跡,，許多景點(diǎn)已成為旅游勝地,，尤其是被譽(yù)為中原水城的北湖，已成為體育交流的平臺,。在這里曾多次舉辦省,、國家級大型體育運(yùn)動,，曹部長對我們寄予厚望說：青年充滿朝氣活力，青年富有豪情壯志,，所以青年應(yīng)珍惜把握這次機(jī)會,，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神。勇于到基層參加實踐,、體驗生活,，以實際行動實踐這次人生成長中不可多得的機(jī)遇。這一席話,，同學(xué)們深受鼓舞,。

然后,，我們?nèi)チ祟¤綉?zhàn)役烈士陵園,，在雄偉宏大的睢杞戰(zhàn)役英靈紀(jì)念碑前，我們進(jìn)行了莊嚴(yán)肅穆的,。

入黨誓詞,。

宣誓，力爭從思想上,、行動上積極向黨組織靠攏,，成為時代發(fā)展的強(qiáng)頭兵，精神文明的帶頭人,，進(jìn)而來緬懷已逝的英雄,。隨之，我們參觀了睢杞戰(zhàn)役事跡陳列館,，在解說員帶領(lǐng)下,，我們了解了豫東戰(zhàn)役的整個過程。在睢杞戰(zhàn)役中參戰(zhàn)部隊不怕疲勞,、不怕傷亡,，英勇善戰(zhàn)，抒寫了一篇軍民一致對敵的輝煌歷史,，涌現(xiàn)了一大批值得人民永遠(yuǎn)懷念的英勇將士,，尤其是共和國第一將——粟裕，他無比的勇敢和智慧,、敏銳的覺悟,，無私的奉獻(xiàn)，不僅點(diǎn)燃了我們的信念,，也鼓舞了我們的士氣,，他們的英勇事跡將會影響著我們，感染著我們,，激勵著我們,。

最后,，我們到睢縣城隍敬老院慰問演出，給他們帶去了慰問禮品,，帶去了我們自編自演的諸多文藝節(jié)目,。我們熱心真情的表演，表達(dá)了我們最真摯的祝福;我們給老人收拾衣物,、梳頭,、和他們嘮家常，讓他們切實感受到我們誠心的關(guān)懷和問候,，他們舒心的微笑讓我們內(nèi)心感到溫暖,。我們的青春活力給他們帶來了無限生機(jī)，我們的熱情照顧讓他們感受了溫暖的愛心,。離別時真是難舍難分,，他們個個臉上那兩行渾濁的熱淚，將成為我們心中永遠(yuǎn)的牽掛,，經(jīng)歷了這種場面,，才深知人間真情是何等的難割難舍。

通過這次活動,，我們不但了解了睢縣的風(fēng)土人情,，更重要的是我們學(xué)到了許多人生感悟，豐富了我們的人生閱歷,，提高了我們認(rèn)知社會的能力,，教育了我們思索人生價值，增強(qiáng)了我們奉獻(xiàn)愛心,、播撒溫暖,，為社會公益事業(yè)獻(xiàn)一份力量的信念。我們牢記了“八榮八恥”的內(nèi)涵,，把其具體要求體現(xiàn)在了學(xué)習(xí)和實踐中,，并用實際行動實踐了“三個代表”的重要思想，順應(yīng)了黨服務(wù)社會,，走向農(nóng)村的號召,。進(jìn)而全面提高了同學(xué)們的綜合素質(zhì)，打牢了人生成長進(jìn)步的根基,。

下鄉(xiāng)回來后,，仍沉浸在初為人師的新鮮和喜悅中時，遇上,。

同學(xué)聚會,。

不巧就有人提議千萬不要當(dāng)老師總不想如此平凡和辛苦地過完一生一輩子都永遠(yuǎn)沒辦法逃離與書有關(guān)的生活。其實這些想法早已根深蒂固了只是九天的支教生活卻給了我更大的思考空間它印證了教師職業(yè)所必然面對的問題是枯燥、是辛苦,、是平凡甚至消磨一個人的熱情摧殘一個人的嗓子也擔(dān)心受怕學(xué)生突如其來的提問卻讓你措手不及……但是這九天以前我從來沒有像現(xiàn)在如此直觀地感受到人性的力量尤其更加明確了作為教師一種基本的職業(yè)它的職責(zé)所在道德修養(yǎng),、學(xué)識涵養(yǎng)本身于它無所謂偉大高尚和清高而是一種基本的義務(wù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了個人價值觀的取舍。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。

下鄉(xiāng)前有事耽擱本沒有做好充分的準(zhǔn)備，甚至沒看清自己支教的第一天就已有課了,。原本想好好講一門語文閱讀導(dǎo)引課程,，計劃從一份精心挑選的材料中折射出多方面的語文學(xué)習(xí)方法以及寫作方法，乃至把握生活中的靈感,，想把自己的思想以及認(rèn)識知會給孩子們,。但是出發(fā)前的空洞以及第一天的緊湊已經(jīng)宣告了我的失敗。沒有材料的支撐和充分的例子,，注定任何理論都是空洞的,。在事實的面前，我既不博覽群書,，胸中也無信手拈來的材料,，離開了現(xiàn)成的材料，我的知識儲備少得可憐,，作為中文人真是莫大的悲哀。失落中改變了所有的計劃,，把語文課都改成了音樂課,。每晚當(dāng)別人在埋頭備課的時候，我卻一個人在樹底下聽歌,，無盡的失望和失落,。有兩個孩子見了我說：“這個是唱歌老師!”我想我不能只是唱歌，盡管它是那樣地輕松和愉快!后來就準(zhǔn)備了一門英語詩歌學(xué)習(xí)的課程,，通過自己臨時總結(jié)的一招“偷師法”,，教了孩子們一種學(xué)習(xí)英語的方法，才像是真正上了一門課,，聽到了他們說開始有一種“感覺”,，我心里第一次有了安慰，也只有這節(jié)課是完完整整地融合我真正的心得和初衷,，九天以來第一次哭是為我自己,。

但我不是學(xué)唱歌的，也不是教英文的,，以后面對的是語文,，它所要求的文化修養(yǎng)是我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的。如果說備好課可以提供我們更好展示自己的舞臺，但是有一天也是這樣臨時上陣,，而我可以給我的學(xué)生帶來什么?也許我們都有自己的方法可以“糊弄”過去,，但是永遠(yuǎn)也蒙騙不了自己。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索!

安然處之的平凡,。

當(dāng)我們自小耳熟能詳與“老師是太陽底下最光輝的事業(yè)，是人類靈魂的工程師”諸種關(guān)于教師職業(yè)之神圣的標(biāo)語時,，而在孩子們的眼中,，老師的位置并不能得到百分百的認(rèn)同和肯定，甚至有人厭惡老師都成了一種習(xí)慣,。做好一位老師真的不容易,，并不是說我們加載于“老師”有多少層偉大神圣的含義，所謂的“偉大,、神圣”,，乃是教師作為千萬種普通職業(yè)中的一種，它應(yīng)具備的職業(yè)道德和規(guī)則而已!正如一位工程師把一棟房子蓋好而不至于使它倒塌殘害無辜生命并非是多么光榮偉大的事情,。

第八天的晚上,，已是支教的尾聲。我和隊友兩人到校外的田野處玩,。天黑時行到一較偏僻的林子旁,，突然傳出一聲“老師”，竟是我們的學(xué)生!他平時都是很害羞,，從不敢挺直腰桿也不出聲講話的,，所以他能主動打招呼讓我們兩很驚訝。驚訝之余,，過后一切又并不出乎意料之外,，他帶我們進(jìn)去家里后，就躲進(jìn)屋子里沒有出來了,。和他媽媽談心,，才知他一家從四川搬過來，現(xiàn)住的小瓦屋擁擠湊合住了五家人,。如此熱鬧的家庭并沒有培養(yǎng)出他活潑大膽的性格,。媽媽說他對外人，對家人都是一如既往地沉默,。轉(zhuǎn)校來了這里,，成績開始跟不上去。在四川老家是上了初中才學(xué)英語,，而在新學(xué)校小學(xué)低年級就讀英語了,，兩種差距對他的影響顯然很大,。媽媽經(jīng)常出城買磁帶給他聽但無濟(jì)于事。沒有任何英語基礎(chǔ)而接受高起步的初中英語教學(xué),，撇開主觀因素,，很難讓一個人適應(yīng)過來。我們兩個只是心疼,，又后悔沒有早點(diǎn)了解到情況,，不管怎樣，我們畢竟明天就要離開了!我們倆鼓勵他出來,，把英語的基礎(chǔ)知識過了一遍,，把英語元音、韻母的發(fā)音都標(biāo)上了“中文記號”,，并考了他一遍,，跟他說一些英語學(xué)習(xí)的技巧，才不得已離開了,。

劉亮程《寒風(fēng)吹徹》里有一段話：“落在一個人一生中的雪,，我們不能全部看見。每個人都在自己的生命中孤獨(dú)地過冬,，我們幫不了誰,。我的一小爐火，對這個貧寒一生的人來說,，顯然杯水車薪,。他的寒冷太巨大?！笔前?，我們的幫助太不及時，也太微不足道,。那點(diǎn)微弱的光線也許燃不起一盞希望的燈火，也許可以,。對他的擔(dān)憂與悲傷隨著我的離去也許漸漸地淡下去,，而今后，他的老師面對著一個120分的英語考卷卻總拿20幾分的學(xué)生時,，是否曾走到過他的身邊好好地談一談我已不得而知,，但希望未來的我們永遠(yuǎn)不要對一個害羞、一個學(xué)習(xí)成績差的孩子無動于衷,，因為我們沒有權(quán)利對他們置之不理,。其實當(dāng)老師并不平凡，學(xué)生中有太多微妙的變化需要我們?nèi)ヌ骄?，他們的?yōu)點(diǎn),、潛力有待我們?nèi)グl(fā)覺，可能不經(jīng)意的一個鼓勵就成就了一個孩子美麗的一生。我也是被鼓勵長大的孩子,，深知一個老師平凡的力量,。某一天，當(dāng)我也是站在教師這個崗位上,，我想“每天前進(jìn)一步,，永遠(yuǎn)真誠服務(wù)”無所謂偉大，但絕不平凡,，如星星點(diǎn)燈,。