每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

開學(xué)家長會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇一

大家好,！首先，我在此向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，感謝你們對我們班級工作的大力支持,。今天，借著家長會(huì)這個(gè)機(jī)會(huì),，我想我們應(yīng)該敞開心扉,，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活,。我就先把我個(gè)人的一些想法先來跟大家分享一下。

班級總的情況：

首先,，我把咱們班就我這幾個(gè)星期的了解到的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作個(gè)簡單的介紹,。本班孩子聰明活潑，思維敏捷,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好,，多數(shù)家長也很重視孩子的生活和學(xué)習(xí)。但孩子們在學(xué)習(xí)上相對來說比較浮躁,，不踏實(shí)加之現(xiàn)在又處于小學(xué)階段的過渡期這個(gè)特殊階段,，自控能力差，學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真,、仔細(xì),。不過，一些孩子們良好的行為習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成,，積極,、團(tuán)結(jié)的良好班風(fēng)已逐漸形成。 認(rèn)識三年級

各位家長都知道三年級是一個(gè)爬坡的年級,。三年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級的學(xué)習(xí),。

1、知識方面,。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn)：三年級的試卷上除保留了一二年級的字詞之外，多音字,、近義詞,、反義詞、四字詞,、成語,、古詩、名人名言,、謁后語,、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句,、被字句,、反問句變陳述句等，閱讀理解,、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取,。數(shù)學(xué)的問題解析也明顯增加了難度，對學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合能力的要求是越來越高了。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,，是孩子在學(xué)習(xí)上比較難適應(yīng)的一年,。

2、心理方面：很多事情都處于好奇,，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試,。另外,，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。

3,、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了,，開始有自己意向,，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強(qiáng),，不聽我們家長的話了,。”但是他們的辨別力弱,。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做,，這也提醒家長要經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做,，以給他明確的方向,，最主要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了,。

這也就是為什么三年級的學(xué)生成績普遍下滑甚至偏低的主要原因。相信經(jīng)過我剛才的解釋,，大家已經(jīng)對三年級有了新的認(rèn)識。

班級管理中我會(huì)這樣做

班級管理上：

我一直堅(jiān)持“愛字當(dāng)頭,，嚴(yán)字把關(guān)”,， 多一些愛心，多一些耐心,，再多一些恒心,。我的嚴(yán)是在課堂紀(jì)律上,、學(xué)習(xí)上。在要求學(xué)生的品德上嚴(yán)格要求，而在平時(shí)的一些生活小事上,，我則突出愛字。即 ,，讓學(xué)生體會(huì)到老師對他的關(guān)心和愛護(hù),，我的想法是當(dāng)學(xué)生如果出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，要怕老師,，而平時(shí)又要自覺接近老師,。這樣就便于師生的交流，感情的親近,，有利于學(xué)生的發(fā)展,。中年級的學(xué)生正處于行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí),，個(gè)人行為習(xí)慣的中,，好壞也影響著整個(gè)班級的班風(fēng)。所以,，本學(xué)期,，我致力于學(xué)生自律、自理和反思能力的培養(yǎng),。比如,，課堂上應(yīng)該約束自己專心聽講；做作業(yè)時(shí)要靜下心來,，積極思考,？？從現(xiàn)在就要讓學(xué)生自己知道什么時(shí)候該干什么,，而不是事事要讓別人來督促,。自理能力的培養(yǎng)，在生活中對自己的事情有計(jì)劃,、有安排,；遇到小困難自己能處理,、解決，而不是一味地依靠家長或老師,。

學(xué)習(xí)方面的：

有些家長認(rèn)為孩子三年級了,，不需要像一二年級一樣管理關(guān)注，其實(shí)孩子進(jìn)入三年級,，一切一切都有較大變化,，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教,，才能使孩子健康成長,。孩子正處在中段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí),，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他,，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：很多同學(xué)成績都會(huì)出現(xiàn)下滑現(xiàn)象,，希望家長們在做好心理準(zhǔn)備的同時(shí)更加重視他們的每個(gè)點(diǎn)滴的成長。

適應(yīng)中年級的學(xué)習(xí)還有一點(diǎn)就是要提高作業(yè)的效率,，現(xiàn)在不僅作業(yè)難度提高了,，作業(yè)量也增加了不少。而且我們可供利用的時(shí)間實(shí)在太少,，而且?guī)组T學(xué)科經(jīng)常要搶時(shí)間,。在這樣的情況下，再拖拖拉拉,、邊玩邊做,，學(xué)習(xí)會(huì)越來越吃力，學(xué)習(xí)興趣也會(huì)越來越低,。所以我們提倡抓緊時(shí)間,，先做完作業(yè)的人才能自己爭取到玩耍的時(shí)間，才有機(jī)會(huì)去參加其它的特長培養(yǎng),。家長們也可以采用激勵(lì)表揚(yáng)的手段,，不斷提高孩子作業(yè)的質(zhì)量和速度，對一些速度較慢的孩子,，一定要耐著性子督促好他,，

作為咱們班的語數(shù)雙科教師我會(huì)盡自己最大的努力工作，但單憑我一個(gè)人的能力和精力畢竟有限,，所以特別需要各位家長的配合：

1,、每天關(guān)注孩子作業(yè)，這樣會(huì)使孩子不敢掉以輕心偷懶,，會(huì)及時(shí)改錯(cuò),，家長也能了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。本學(xué)期語文作業(yè)種類有注音本，課堂筆記本和家庭預(yù)習(xí)本是一個(gè)本,，作文本,，生字本，摘抄本,，練習(xí)冊,。語文學(xué)科本身的特點(diǎn)就注定了作業(yè)的多樣性， 對于課文的背誦,，由于孩子多，老師逐個(gè)檢查是不可能的,，所以以后請家長在百忙中督促檢查,。

2、預(yù)習(xí)作業(yè)要重視,，家長裝著在聽但可能不聽,，但一定要聽到孩子們的讀書聲。養(yǎng)成帶問題去預(yù)習(xí),，不懂的字詞查字典積累在本上,。

3、根據(jù)孩子自身的情況安排練習(xí),，基礎(chǔ)較差的,，每天進(jìn)行聽寫訓(xùn)練保證字詞句不丟分，基礎(chǔ)較好的孩子課堂這點(diǎn)作業(yè)明顯吃不飽,，家長要額外準(zhǔn)備一本練習(xí)冊挑題練習(xí)提高能力,。

4、最后我來說說作文,，閱讀和作文不分家,，長期的課外閱讀積累才會(huì)帶來根本的改變。俗話說的“熟讀唐詩三百首,，不會(huì)作詩也會(huì)吟”,。家長可以多帶孩子到處走走開闊眼界增加生活閱歷，時(shí)不時(shí)的交流進(jìn)行口頭表達(dá)的訓(xùn)練,，平時(shí)沒時(shí)間練寫就做做閱讀對孩子能力的提高都有幫助,。課堂的容量有限，兩節(jié)課既要講評上次作文,，又要啟迪新作文,，還要?jiǎng)庸P寫，所以 有些孩子跟不上 ,。 作文一定要重視,，成績明顯拉開檔次,。要求難度高，起步階段每篇作文希望家長都關(guān)注到,，基本上作文的批改我都是改了抄,。實(shí)在輔導(dǎo)不了的家長，我建議給孩子購買起步作文書,，讓孩子多看 ,，知道作文要寫什么，怎么寫,。這是一個(gè)慢功夫,，家長別著急要靠平時(shí)日積月累，逐步提高,。

最后還有要提醒各位家長的小方面：

1,、思想上，要走出愛的誤區(qū),，罰的怪圈,。不能過于溺愛孩子也不能一味只打打罵罵。父母是孩子生活的榜樣和參照,。孩子越大越要向朋友一樣的交談,。尤其是父親的角色，要用語重心長的方式溝通,，讓孩子們自我評價(jià)自己的問題,。

2、在學(xué)習(xí)上,，希望能夠監(jiān)督孩子的作業(yè),。要營造安靜的環(huán)境讓孩子安心做作業(yè)，做作業(yè)時(shí),，不能東張西望,，不能玩手指或玩其它東西，不能想與作業(yè)無關(guān)的事情,，要專心致至,、一心一意地做作業(yè)；做完作業(yè),，必須自己細(xì)心檢查,。口頭作業(yè),、復(fù)習(xí)也不容草率,。這樣，孩子培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。 首先,、幫助孩子消滅錯(cuò)別字、錯(cuò)題,。 有的時(shí)候家長要來來幫助孩子消滅錯(cuò)別字,，經(jīng)常翻翻孩子的書本，作業(yè)本,， 有些孩子把老師的寫在黑板上的作業(yè)搬到自己本子上就變了模樣,，而家長呢，簽字時(shí)也沒發(fā)現(xiàn),。發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字,、錯(cuò)題要督促孩子及時(shí)訂正。有空的話,，可以幫經(jīng)常幫孩子默默字,、練練口算，不要多,，每天10到20個(gè)，真正把它寫（算）正確,，一年積累下來,，也是很可觀的。

其次,、要鼓勵(lì)孩子和書交朋友,。莎士比亞說過：“書是全人類的營養(yǎng)品?！敝袊灿袔拙潢P(guān)于書的古訓(xùn)：腹有詩書氣自華,。讀書破萬卷，下筆如有神,。人一頓不吃餓得慌,，讀書也一樣，不可一日無書,。 有些家長說,，我的孩子整天跟作業(yè)打交道，哪有時(shí)間跟課外書打交道,。各位家長,，文學(xué)家高爾基說過，時(shí)間就像海綿里的水只要愿意擠總還好是有的,。其實(shí)有些孩子做事拖拉,，不專心，習(xí)慣差,，是造成作業(yè)效率低的真正原因,。再加上上課不認(rèn)真聽,，因此作業(yè)不會(huì)做，花費(fèi)的時(shí)間當(dāng)然就多,。有些同學(xué)作業(yè)錯(cuò)誤多,，就是因?yàn)樗麜x得少，理解能力不強(qiáng),，更要讓他多讀書,，才能更聰明，學(xué)習(xí)才會(huì)輕松,。

關(guān)于寫圓珠筆,、鋼筆字。這就是本學(xué)期培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的第一項(xiàng)——寫好鋼筆字,。學(xué)生由寫鉛筆字過渡到寫鋼筆字,，最容易出現(xiàn)的問題有：執(zhí)筆方法不對、寫字姿勢不正確,、筆順寫錯(cuò),、出現(xiàn)錯(cuò)誤很難修改和無法保持作業(yè)本整潔等。 另外,，寫錯(cuò)了字,，該怎樣去修改訂正呢？通常情況下,，我們推薦學(xué)生選擇的是 用透明膠帶粘這種方法,，而不推薦使用修正液和涂改液。不管使用哪一種方法,，都會(huì)在作業(yè)上留下痕跡,，影響作業(yè)本的美觀，因此在我們要叫他們先動(dòng)腦筋想好了再下筆,，不能再像以前一樣寫一個(gè)字看不合適了再擦掉重寫,。

安全方面：

為了確保孩子的人身安全，學(xué)校到校時(shí)間是早上7點(diǎn)40分之前,，7：45早讀開始不要遲到,。下午12點(diǎn)40分開門，不要過早到校,，以免發(fā)生危險(xiǎn)。

為了孩子們的進(jìn)步,，希望并歡迎各位家長朋友對我們各位老師今后的教學(xué)工作提出寶貴的意見和建議,。如果有什么意見或建議，歡迎隨時(shí)直接與我們聯(lián)系。最后,，祝愿孩子們在我們的共同努力下,，各方面都取得長足的進(jìn)步，謝謝大家,。

開學(xué)家長會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長：

你們好,！感謝各位家長在百忙中來參加我們今天的家長會(huì)!今天我們聚在一起，無論談什么,，都離不開一個(gè)話題,，那就是我們的孩子。

讓我們先來了解一下小班幼兒的年齡特點(diǎn)吧,。大多數(shù)幼兒已能用自己的語言表達(dá)自我的需要,，但語言還不太規(guī)范，需要我們共同去糾正,。同時(shí)這一時(shí)期孩子的自我控制能力還很差,，自我保護(hù)的意識又比較薄弱，不能用正確的方式與同伴交往,，家長要注意引導(dǎo),。小班幼兒的思維以直覺行動(dòng)性思維為主，即孩子必須在做中學(xué),、說中學(xué),、動(dòng)中學(xué)。作為家長,，也應(yīng)該和老師一樣，努力做到：眼中有孩子,，心中有目標(biāo),，隨時(shí)有教育。只有遵循孩子的身心特點(diǎn),，我們的教育才是科學(xué),、可行的。

今天我們召開家長會(huì)的指導(dǎo)思想就是：相互溝通,、增進(jìn)了解,、統(tǒng)一認(rèn)識、明確目標(biāo),、共同管理,、提高保教質(zhì)量。具體地說：主要是讓家長進(jìn)一步了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí),、生活情況,，通過家長會(huì)使班級管理達(dá)到家園互動(dòng)的良好局面，使我們的幼兒園教育和家庭教育找到最佳結(jié)合點(diǎn)，形成合力,，共同培養(yǎng)好我們的學(xué)生,、你們的孩子。

首先請?jiān)试S我介紹一下我們班的兩位老師,，我是小一班的班主任,，參加工作，來到我們東疏幼兒園,。王老師從事幼教事業(yè)時(shí)間更長,，有八年了。我們小一班是一個(gè)溫暖,、快樂的大家庭,，作為老師，我們愛著孩子們,，因?yàn)樗麄兌际悄敲吹幕顫姾脛?dòng),、開朗大方，雖然有時(shí)有點(diǎn)調(diào)皮,，但都比較聽話,。當(dāng)然，寶貝們也愛我們,，雖然有時(shí)老師也會(huì)很嚴(yán)格,，但也像媽媽一樣照顧他們，愛他們,。話說到這兒,，家長們一定都很關(guān)心自己的孩子在幼兒園的情況，那我就先講講孩子的基本情況：

班級情況分析：我們班共有幼兒45名,，其中男孩37名,，女孩18名。幼兒平均年齡為2--3歲之間,，幼兒園對他們來說都是陌生的,，剛?cè)雸@幼兒的情緒較不穩(wěn)定，家長也不放心,。大部分幼兒在家是與親人寸步不離,，所以存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣,、愛哭,，依賴性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象,。并且大都數(shù)幼兒生活自理能力較弱,，需要一步步培養(yǎng)。開學(xué)以來，寶貝們在各方面都有明顯的進(jìn)步,。主要表現(xiàn)在以下幾方面：

第一,、他們都愿意與老師進(jìn)行交流，很主動(dòng)地和我們說許多自己感興趣的事情,。

第二,、就是班上的攻擊性行為明顯少了，剛升小班的時(shí)候,，因?yàn)樵S多孩子還沒有學(xué)會(huì)過集體生活,，這個(gè)時(shí)候他們往往很不適應(yīng)，沒有學(xué)會(huì)跟人家分享,，于是出現(xiàn)爭搶玩具甚至攻擊性行為,，經(jīng)常有孩子發(fā)生一些小小的矛盾，有的孩子只是被輕輕地碰一下就委屈得淚眼汪汪,，有時(shí)小朋友之間也會(huì)互相抓傷,，家長們都能很寬容地理解我們，正確對待這些類似的問題,，使我們在工作時(shí)感到很欣慰很開心,。借此機(jī)會(huì)，我們也表示衷心的感謝,！但是現(xiàn)在孩子們謙讓多了,，他們開始學(xué)會(huì)分享和友好地相處，有時(shí)出現(xiàn)矛盾或幼兒之間打架,，他們都能在老師的引導(dǎo)下主動(dòng)地道歉和相互原諒,。

第三、在幼兒園孩子們的自理能力提高了,，現(xiàn)在大部分孩子學(xué)會(huì)了自己穿鞋子并嘗試著穿脫衣服,；知道天冷了要添加衣服，天熱了要脫衣服,；會(huì)在玩完玩具后主動(dòng)收拾玩具并歸類放好,，有了較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，很了不起,。還有就是吃飯問題，有的家長反映說,，放學(xué)后,，孩子總是很餓，我們也特別關(guān)注了這個(gè)事情,，可以說全班百分之九十的孩子都能很好的吃飯,，因?yàn)槲覀円蠛⒆又辽僖酝暌环蒿埐恕２粔蛟偬怼Ｋ?，我們班中午基本是不剩飯菜的,。我們還有一個(gè)孩子餓的原因可能，就是幼兒園沒零食吃,，如果孩子回家先吃零食的話,，建議家長跟我們溝通，改正他的壞習(xí)慣,，因?yàn)?，吃完零食，晚餐一定成問題,，對孩子的生長發(fā)育不好,。我們班吃飯習(xí)慣比較好是閆博文，每次都是第一個(gè)吃完,，而且很干凈,。

第四、在語言表達(dá)方面,、小班的孩子都喜歡聽故事,，和學(xué)習(xí)兒歌，有的家長會(huì)問孩子幼兒園里學(xué)了什么故事??？有的孩子就說的不完全，家長就會(huì)覺得他沒認(rèn)真學(xué)習(xí),，其實(shí)一個(gè)故事對小班的孩子來說不用講的和書上一樣,，孩子能簡單說出故事的意思就好了。但是兒歌,，就盡量要讓孩子說完整了,。學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的幼兒有寧瀟陽，孩子從新學(xué)期開學(xué)到現(xiàn)在,，每個(gè)小朋友都有很大的進(jìn)步,，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高，對孩子教育方面投入的精力多了,，注重對孩子的能力培養(yǎng)了,。家長們也一直很積極地配合支持我們的工作。

開學(xué)家長會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長：

大家好,！首先我代表孩子們的所有任課老師向大家的到來表示熱烈的歡迎,。今天家長會(huì)的主要目的是向各位家長匯報(bào)一下開學(xué)以來孩子在校的表現(xiàn)，同時(shí)希望各位家長對我們的工作提出寶貴的建議,，讓我們攜起手來,，形成合力,，為孩子的升學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本次會(huì)議將由以下幾部分組成：首先由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹一下開學(xué)以來我校開展的各項(xiàng)工作,；其次去觀看孩子們的軍訓(xùn)表演,；第三由我來向各位家長匯報(bào)一下近期孩子在校的表現(xiàn)；最后再由各科教師介紹具體學(xué)科學(xué)習(xí)情況并與您面對面交流,。

一,、蘇主任介紹開學(xué)以來的各項(xiàng)工作

二、軍訓(xùn)表演,。

三,、班主任的發(fā)言。

初四對咱們每個(gè)同學(xué)的意義,，對每個(gè)家庭的意義非同一般,，它是我們同學(xué)們第一次面對大型的選拔性考試，奮斗九年檢驗(yàn)成果,，檢驗(yàn)家長的付出和孩子的水平,。它直接關(guān)系到個(gè)人和家庭的前途命運(yùn)。所以,，我認(rèn)為這次家長會(huì)也意義非同一般,。升入初四以來的這一個(gè)月，孩子明顯懂事了,，表現(xiàn)在：

1.絕大部分學(xué)生勤奮刻苦,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，主動(dòng)復(fù)習(xí),、作業(yè),。如于家斌明顯進(jìn)步。

2,、班級榮譽(yù)感強(qiáng),，文明守紀(jì)。勞動(dòng)自覺積極,。每次大掃除時(shí),，大家都不怕苦，不怕累,，沒人偷懶,。沒有品質(zhì)惡劣頂撞老師的學(xué)生。也沒有人相罵打架,，班級里充滿著大家庭的親情氛圍,。

但是,，面對明年的畢業(yè)和升學(xué),，我們將面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn),。因?yàn)槲覀円部吹搅宋覀兊牟蛔恪?/p>

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)

積極性不高,，缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動(dòng)力,。很懶散、被動(dòng)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想,。如鞠超（會(huì)后單獨(dú)找）,。

2．學(xué)習(xí)自覺性差，極容易分心,，也極容易受干擾,。老師在，就學(xué)一會(huì)兒,，老師不在,，就說話拉呱，就去玩去瘋了,。作業(yè)保證不了,，更別談背誦、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)等作業(yè),。純是裝樣子。糊弄老師和家長,，更糊弄自己,。

3．一些學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，我把他們叫做嚴(yán)重殘疾,。有些科目能考90多分或者100多分,，但有些科卻不及格，甚至一二十分,。感興趣的科目就用功,，不感興趣的科目就隨波逐流，甚至自暴自棄,。如祝連福,。

4．還有一些學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間嚴(yán)重不足。怕吃苦,，不愿意用功,。俗話說：吃得苦中苦，方為人上人,，學(xué)習(xí)得有拼勁才行,。

以下是我們家長要配合學(xué)校一起做的工作：

首先，思想上必須緊張起來,，得意識到這是決勝的關(guān)鍵,。絕對不能再有時(shí)間還早呢的想法,，更不能有其他閑事、貪玩等浪費(fèi)時(shí)間的事,。你現(xiàn)在玩了,，很瀟灑也很舒服，但一輩子的路還長著呢,，有你難受的時(shí)候,。所以，學(xué)會(huì)克制自己,。同樣,，我們的家長也得重視起來，孩子貪玩管不住自己時(shí),，家長得替孩子管住,。

第二，學(xué)習(xí)上必須集中精力,，提高效率,。學(xué)習(xí)的時(shí)候就全神貫注，累了,，想玩時(shí)就痛痛快快地玩玩,，休息休息。做作業(yè)時(shí)千萬別裝樣子,，磨洋工,，糊弄家長，沒意思,。要求咱家長也別光逼著學(xué),，更不要嘮嘮叨叨，沒用,。說這個(gè),，并不是不讓你管，咱家長注意觀察孩子,，通過舉動(dòng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),，到底是不是真學(xué)。

第三,，加強(qiáng)體育鍛煉,。中考體育增加到70分，這個(gè)分掙起來比書面考試容易,，丟掉分?jǐn)?shù)有點(diǎn)可惜,。所以，平時(shí)一定要按我們的規(guī)定進(jìn)行活動(dòng)鍛煉，別找借口,。 ?而且,，課間操、體育鍛煉等可以讓身體動(dòng)起來,，從而促進(jìn)腦部血液循環(huán)，腦子也轉(zhuǎn)得快,，精力會(huì)更集中,。我們都有這種感覺或經(jīng)歷，平時(shí),，越不動(dòng)就越不愿意動(dòng)——說明身體帶到精神,。

第四，家長們對孩子要有信心,。相信只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣,，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去會(huì)中考中取得滿意的成績,?！爸灰⒆幼约嚎吓Γ嫌霉?，就有希望,。“一切皆有可能”,。

第五,，一定要多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,，這不僅能掌握真實(shí)的學(xué)習(xí)情況,，（別光聽孩子說），而且能準(zhǔn)確定位,，報(bào)志愿不會(huì)偏了,。 而且能加強(qiáng)老師對孩子的關(guān)注。 希望咱們家長會(huì)后抽時(shí)間,，一定單獨(dú)找找任課老師,，（期中考試后，家長會(huì)12月中旬左右,，形式的變化）

第六,、家長要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流,。事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的,，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語,、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足,、充滿動(dòng)力了。

我們共同面對面交流,，機(jī)會(huì)難得,，有了目標(biāo)，有了家長的理解,、幫助和支持,，相信我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力會(huì)更大，讓我們把握住時(shí)間,，真正行動(dòng)起來,，拼一拼，不管以前是否努力,，不管你努力地程度,，要從零心態(tài)開始。讓我們的學(xué)習(xí)因拼搏而精彩,！

開學(xué)家長會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇四

親愛的家長們:

你們好,！首先感謝你們在百忙中參加我班的家長會(huì),在上學(xué)期里，有你們的支持配合,，經(jīng)過大家的共同努力,，孩子們在各方面都取得了很大的進(jìn)步，在這里,，我對你們表示深深的感謝,！也正是因?yàn)橛辛四銈兊闹С帧椭?，以及在日常生活中與孩子的朝夕相處,，讓我們老師能充分的了解孩子的性格特點(diǎn)，欣喜的看到了每個(gè)孩子的成長和進(jìn)步,，并與孩子建立了深厚的感情,，因而在這學(xué)期繼續(xù)由我和大劉老師擔(dān)任他們的老師，我們感到由衷的開心和榮幸,，再次謝謝你們,。

本學(xué)期由我和劉老師、陳老師一起負(fù)責(zé)孩子們的教育和保育工作,，相信有了家長們的支持和我們?nèi)焕蠋煹墓餐?，您的孩子?huì)在健康、語言,、科學(xué),、社會(huì)、美術(shù)、音樂以及行為習(xí)慣等方面有更大的進(jìn)步,，性格方面會(huì)更完善,。希望這學(xué)期我們繼續(xù)配合，共同努力,，使孩子們在各方面都得到提高,。所以今天的家長會(huì)主要內(nèi)容是：

一、總結(jié)上學(xué)期幼兒表現(xiàn)

優(yōu)勢表現(xiàn)：

1,、在上學(xué)期的冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)《小猴摘桃》比賽中,，家長和寶貝們的精彩表現(xiàn)得到園領(lǐng)導(dǎo)的好評。

2,、在特色課程《拼玩識字》考核中,，本班在去年11月份月考中獲得全園第一名的好成績,，并獲得流動(dòng)紅旗,。

3、成語連讀,、閱讀識字掌握得不錯(cuò),，大部分孩子都能完整的背誦兒歌，識字率達(dá)95%以上,。

4,、經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分幼兒能獨(dú)立完成數(shù)字1—10的書寫,，筆畫及簡單漢字書寫,。

4、愿意與老師同伴交流,，會(huì)正確使用禮貌用語,。

5、對各類活動(dòng)的積極性都比較高,。

6,、生活自理能力有了很大的提高，在自我服務(wù)和為他人服務(wù)上有了很大進(jìn)步,，很多孩子能勝任值日生的工作,，如分碗筷、排椅子,、整理玩具圖書等

7,、生活常規(guī)較好，表現(xiàn)在午睡,、吃飯,、喝水、入廁等各個(gè)環(huán)節(jié)。

二,、本學(xué)期教育重點(diǎn)

1,、培養(yǎng)孩子的閱讀能力，讓每個(gè)孩子都能在集體面前敢說,，能說,，會(huì)說 (良好的閱讀習(xí)慣是孩子學(xué)習(xí)成功的重要條件。本學(xué)期我們將在教室里有一個(gè)專門供孩子閱讀圖書的圖書角,，每天都有一定的時(shí)間輪流讓孩子自由閱讀,。但因園內(nèi)的圖書有限，如果家里有好的圖書可以帶來班上來提供給孩子們閱讀,，圖書最好以繪本為主,，適合3-4歲幼兒閱讀的圖文并茂的故事書(出示圖書)！我們會(huì)在期末讓孩子帶回去,。本期拼玩識字課程從第46課開始,，每月4課，我們給孩子教的新兒歌以及漢字,，希望家長能抽出您寶貴的時(shí)間給孩子復(fù)習(xí)鞏固,，而漢字我們每次學(xué)了都會(huì)貼在教室里讓孩子隨時(shí)認(rèn)讀。另外每個(gè)月我們將進(jìn)行一次“小舞臺”交流活動(dòng),，孩子將閱讀內(nèi)容通過講故事,、情景表演、擴(kuò)編等形式表現(xiàn),，讓孩子能夠更加大膽地展現(xiàn)自己,，并且提高孩子對閱讀的興趣。家長平時(shí)也要重視對孩子這一方面的教育,，有空的時(shí)候多教給孩子一些正確閱讀的方法,，多帶孩子去圖書館看看書，多跟孩子溝通,。家長可以陪同孩子一起看書,，孩子會(huì)一邊看一邊把自己對圖書內(nèi)容的理解講出來，那么你就可以順著他的想法往下延伸,，跟他去聊,，去討論?？赡芎芏嗉议L會(huì)說我孩子在家根本安靜不下來,，不喜歡坐下來看書。那么你也可以選擇孩子感興趣的話題,，在多種場合下多鼓勵(lì)孩子去講,，去想象,。久而久之，孩子的接觸面擴(kuò)大了,，又覺得其實(shí)大人跟自己是零距離,，很親切，他自然就愿意多說話,，表達(dá)能力就越來越豐富了,。方法有很多種，只要你愿意去嘗試,，愿意去堅(jiān)持,，相信你的孩子也會(huì)成長的更好更快。)

2,、提高孩子的文明禮貌教育,，注重“輕”，如：說話輕,、走路輕,、拿放物輕等 (在幼兒園，我們常常會(huì)聽到小朋友向老師告狀“某某小朋友打架了,、說臟話了,；某某小朋友搶人家玩具了”,，也常常會(huì)聽到家長抱怨“我家孩子在家很沒禮貌,、我家孩子見人都不說話很害羞”等等。其實(shí)這些都充分體現(xiàn)了孩子的社會(huì)文明禮貌行為,。那么我們應(yīng)該如何教育孩子懂禮貌講文明呢,？首先，我們要讓孩子學(xué)會(huì)使用禮貌用語,。在日常教育孩子的過程中我們會(huì)教育孩子以使用“請”“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”“再見”等基礎(chǔ)禮貌用語,。其次，我們要求孩子要學(xué)會(huì)禮貌動(dòng)作,，如接物品要用雙手,，進(jìn)教室要先敲門，與同伴交往不大喊大叫,，不打擾別人學(xué)習(xí),、用餐、休息等,。

最后,，我們會(huì)教育孩子要有謙讓精神，如上廁所時(shí)要先讓別人上好再上,，不搶不擠不推人,；有好吃的好玩的要愿意與同伴分享,；排隊(duì)要遵守紀(jì)律，不插隊(duì)不搶先,；在滑滑梯玩?；蛘咦邩翘葜酪茸尳o弟弟妹妹等。孩子的行為習(xí)慣是在成人的影響和幫助下形成的,。家長是鏡子,，家長的一言一行都會(huì)深刻地影響孩子的一生。所以家長首先要規(guī)范自己的行為,，給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣,。在生活中，如果成人用良好的行為去影響孩子,，那么孩子也會(huì)養(yǎng)成良好的行為,。除此之外，家長還要抓住去親戚朋友家的機(jī)會(huì),，做好榜樣示范作用,，對孩子進(jìn)行長期的、耐心的禮貌教育,，相信只要家長老師共同進(jìn)行持之以恒的教育,，我們的孩子一定會(huì)是文明禮貌的先行者。)(教育孩子慢走路：如出外不亂跑,，入園自己走上來時(shí),，慢慢走進(jìn)教室不跑等)

3、注重孩子數(shù)學(xué)方面與動(dòng)手能力方面的培養(yǎng)

(怎么樣去發(fā)展孩子的數(shù)學(xué)能力呢,？其實(shí)從身邊的一點(diǎn)一滴開始延伸就可以了,。比如在穿衣服時(shí)可以通過讓孩子觀察自己身上的衣服，來發(fā)展孩子對顏色,、形狀,、種類的感知能力；在讓孩子收拾玩具時(shí),，可以引導(dǎo)孩子有序擺放,、有序整理，讓孩子獲得分類,、點(diǎn)數(shù)等數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),；在接送孩子的時(shí)候，可以啟發(fā)孩子數(shù)數(shù)從幼兒園門口到自己教室要走多少步,，讓孩子知道距離跟測量的關(guān)系,；諸如此類的例子，孩子會(huì)知道數(shù)學(xué)與生活是密切相關(guān)的,，孩子會(huì)自然的產(chǎn)生探索能力,，進(jìn)一步提高孩子的數(shù)學(xué)能力,。那么我們再說說孩子的動(dòng)手能力。孩子動(dòng)手能力差的原因有幾種：一是家長包辦,，總是擔(dān)心孩子小不會(huì)做事,，剝奪了孩子的動(dòng)手權(quán)。二是缺少場景,，孩子活動(dòng)空間太小,，這不許動(dòng)那不許碰，玩具不許自由拿放,。三是缺少機(jī)會(huì),，家庭提供孩子動(dòng)手的材料少，玩具都是機(jī)械電動(dòng)的,，孩子缺乏動(dòng)手材料,。大家可根據(jù)這幾方面進(jìn)行培養(yǎng)：首先，培養(yǎng)孩子動(dòng)手的習(xí)慣,，自己的事情盡量讓他自己做,，一些簡單的家務(wù)事也可以讓孩子動(dòng)手，比如照料自己養(yǎng)的魚,，澆花等,。不要輕易責(zé)怪孩子事情做不好，告訴孩子做事的方法和要領(lǐng),，鼓勵(lì)孩子持之以恒,，千萬不能半途而廢。其次為孩子提供必要的條件,。孩子漸漸長大,，獨(dú)立意識也會(huì)明顯很多,?？梢越o孩子做件小圍裙，準(zhǔn)備一些適合他們的小掃帚,、小水桶,、小噴壺等工具，調(diào)動(dòng)孩子動(dòng)手的積極性,。孩子的興趣并不穩(wěn)定,，也許今天喜歡做的事情明天就不喜歡了。因此要讓孩子養(yǎng)成良好的動(dòng)手習(xí)慣,，就要經(jīng)常提醒孩子做他該做的事,，鼓勵(lì)他持之以恒。)

4,、本學(xué)期我們將完成多元整合,、閱讀識字,、拼玩識字課程外，另外,，還有附加課程：認(rèn)識數(shù)字1—30,，數(shù)數(shù)1-100，數(shù)字書寫1-20,，漢字書寫10個(gè)以上,，歌曲15首。

為了讓孩子們能全面的發(fā)展,，應(yīng)廣大家長要求,，本學(xué)期，我園將特開設(shè)三個(gè)特長班供寶貝學(xué)習(xí),，分別是：舞蹈,、繪畫、講故事,！

舞蹈班：“小舞星”今年在本園特設(shè)分點(diǎn),，由小舞星的舞蹈老師來幼兒園授課，時(shí)間為每周一至周五放園后的一個(gè)小時(shí),，學(xué)費(fèi)為600元/期,，150元/月，從2月24日開始,，至6月24日結(jié)束,，報(bào)名在前的孩子將獲得由小舞星提供的包和舞鞋，數(shù)量有限,！繪畫和講故事特長班將由本園老師授課,，本學(xué)期六一匯演將在翊武影劇院舉行，這三個(gè)特長班的孩子將會(huì)多一次展示的機(jī)會(huì),，為了孩子的成長,，請家長大力支持，踴躍為孩子報(bào)名,！

三,、家長配合工作

本學(xué)期，希望各位能配合我們做好一些工作：

1,、為了讓孩子能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長務(wù)必讓孩子在9點(diǎn)以前入園,。(吃完早餐來園)如因一些特殊原因遲入園,，請您在教室外面輕聲和孩子道別，讓孩子單獨(dú)進(jìn)教室,，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng),。

2,、請家長在每周日為孩子勤剪指甲，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣

3,、中班教學(xué)孩子們的操作活動(dòng)相比較多了一些,，請各位家長務(wù)必在晚上抽出時(shí)間幫助孩子完成當(dāng)日老師布置的作業(yè)并復(fù)習(xí)鞏固今日所學(xué)內(nèi)容。

4,、當(dāng)班級要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了更好地開展各種教育活動(dòng)而必須的資源,。

5,、請家長在家繼續(xù)鍛煉孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,，不要過于寵愛孩子,。(每個(gè)班都有那么些家長對孩子百依百順，怕孩子受一點(diǎn)點(diǎn)傷,。我們班也不例外,。比如說每天入園孩子說“媽媽送我進(jìn)教室，媽媽幫我倒開水,，媽媽幫我找椅子,，媽媽幫我放書包”，家長怕孩子哭鬧馬上就去“幫忙”,。孩子和小朋友鬧別扭了,，家長就會(huì)說“以后不要跟他玩了”或者“我?guī)湍愦蛩钡姆绞絹戆参亢⒆印：⒆幼鲥e(cuò)事了,，被媽媽或者爸爸批評了,，另一方馬上就過來維護(hù)孩子“你干嘛這樣啊，我們寶寶這么能干,，怎么會(huì)做錯(cuò)呢”,。孩子是生活在社會(huì)里的，也要長大的,。他們以后也需要面臨種種困難和挫折,，不能一輩子依靠在家人的庇護(hù)下成長。以后的孩子競爭更為激烈,，他們不僅比才能，還要比心理素質(zhì)和社會(huì)性能力,，要能面對困難挫折和與各種人交往,。所以家長必須教會(huì)孩子正確地處事方法，在一次次挫折中鍛煉孩子的心理素質(zhì),，這樣才能讓你的孩子更好的成長,。

6,、家園小紙條，每周三發(fā)放,，我們由于時(shí)間原因不會(huì)給每個(gè)孩子都留言,，但希望家長能及時(shí)向老師反饋孩子的一些表現(xiàn)和你認(rèn)為孩子需要提高之處等。只有我們都重視孩子的學(xué)習(xí),，孩子才能進(jìn)步的更快,，為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

7,、牛奶預(yù)訂：2.8元/杯,，南山鮮奶

8、拼玩識字預(yù)訂：30元/本

9,、請新生家長,，還未交戶口本的，明天務(wù)必把戶口本帶來,，上報(bào)幼兒信息系統(tǒng)

最后,，我想說非常感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,使我們個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,也歡迎家長們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。如有意見請及時(shí)告訴我們,以便我們盡快改進(jìn),讓我們的工作盡善盡美,讓你們也更滿意,！

今天的家長會(huì)到此結(jié)束，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,，可以和我們老師個(gè)別交流,！

開學(xué)家長會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇五

各位家長同志：

上午好！很高興今天能和大家坐在一起,。我是高一（7）班的班主任兼語文教師,，我叫張琦。

首先,，我代表高一（7）班的全體任課教師對你們的到來再次表示熱烈的歡迎,，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對你們的深深地謝意，感謝你們?yōu)楹⒆舆x擇了在孫疃中學(xué)就讀,，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時(shí)間不辭勞苦地趕來參加我們的家長會(huì),。這是出自各位一片殷切的愛子之情、愛女之情,，同時(shí)也是對學(xué)校教育工作的大力支持,。對孩子來說只要自己的家長愿意來參加會(huì)議，對他們就是驕傲就是幸福,。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望同時(shí)也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,！

學(xué)校教育的形式是群體性的,，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教育的對象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過程來看,，無論是在教育的時(shí)間和精力上,，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,，其潛在能力是巨大的,，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,，在同樣的班級里學(xué)習(xí),，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上,。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識,。

一、要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育

他們精力充沛,，好奇心強(qiáng)，但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離,，他們總認(rèn)為自己不是孩子了,，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流,，情感脆弱,，做事莽撞，不記后果,，沖動(dòng)和好奇是他們的最大特征,。這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀察,，悉心引導(dǎo),。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴,，語言不能過激,。家長要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題,。平時(shí)要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況,，不能等成績出來了,，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問題,，關(guān)注青春期的早戀問題,。獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的,，家長更應(yīng)關(guān)注,。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟,，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī),。

二、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。

這種評估不能過高,，也不可過低,，過高和過低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒,。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計(jì)自己孩子的智力水平,。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候,，怎么看都覺得很聰慧的,，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就心灰意冷,，這就是對孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母,，一定要看到“人外有人,，天外有天”。

三,、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。

時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè),、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋,，他們卻成為對人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家、發(fā)明家,；比爾,。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀,。您的孩子學(xué)習(xí)成績好,，并不意味著思想好、能力高,，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績落后,，并不意味著思想差,、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山,，人外有人,；考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比,，更要與自己比,，比較前后幾次考試，看是否退步,，原因是什么,。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。

四、要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,，如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們應(yīng)特別要尊重孩子,，孩子們這樣寫道：“如果我考試成績不理想,，爸媽肯定會(huì)陰沉著臉，這對我的自尊心殺傷力是100%”,?！拔易畈荒苋萑痰氖歉改笇ξ颐暌暤膽B(tài)度，那時(shí)侯我就想對他們說,，你們有沒有考慮過我的自尊心,？你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試,，怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”，多聽聽孩子的心聲,，不要一味地去斥責(zé)孩子,，幫助他們分析存在的問題，尋找對策,，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,，才愿意和你交流。面對行為習(xí)慣差的孩子,，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì),，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)

五、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。

家有家法,，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由,，絕對的自由帶來的是絕對的放縱,，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對自己的一種傷害,，對于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害,，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,，也是絕對不允許的。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,，尊敬老師,、不頂撞老師，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的,，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,，相信老師做的一切都是為了孩子。

教育孩子遇事多做自我批評,。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),，述說自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn),。受到老師批評時(shí),，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎,？自己有哪些不對的地方,？任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé),，表揚(yáng)是愛,，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子,，孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,，要相信老師的話，并請家長能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,，了解真實(shí)情況,，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長,。

六,、要與老師坦誠相待，保持一致,，形成教育的合力,。

在現(xiàn)代社會(huì)里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上,，家長無法取代學(xué)校教育,。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作,，才能完成,。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下,，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待,，相互交流、相互包容,。作為家長,，要正確對待教師的不足，人無完人,，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師,，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會(huì)維持家長的形象，那樣教育才能形成合力,。孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課,，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí),，這樣的話，孩子的損失就大了,。作為老師,，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情,，全身心的投入到工作中來,，教好書，育好人,，叫學(xué)生滿意,，讓家長放心,。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時(shí)成績和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了,？這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面,，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,，孩子在成長中會(huì)出現(xiàn)新的問題,，是正常的，我們要正視他,，只要我們相互理解互相支持,，就一定會(huì)收到好的效果。

七,、不嬌慣孩子,、學(xué)會(huì)對孩子說不

以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的,。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的,。

八,、教孩子做人處事的原則方法和技巧

1、 不在同學(xué)間,、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話，更不能傳無根據(jù),、添枝加葉的話,，讓孩子做一個(gè)光明正大、誠實(shí)的人,。

2,、 胸懷大度、心胸寬廣,，小事不要放在心上,，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較，小雞肚腸的人是成就不了大事的,。

3,、 遇事要冷靜，多做自我批評,，互諒互讓,，不要意氣用事，盲目沖動(dòng),，干出傻事,。

各位家長,，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力,，也取得了很多成績,，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,，百尺竿頭，更進(jìn)一步,，力爭把工作做的更好,。

各位家長，“十年樹木,，百年樹人”,，讓我們相互理解、相互配合,，攜起手來,，為了孩子美好的明天，努力吧,。

開學(xué)家長會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇六

尊敬的家長朋友：

你們好,！

首先自我介紹一下！我就是咱們五一班孩子的語文老師,！我叫**,！我的聯(lián)系方式在我所發(fā)的積分卡上！在過去的半個(gè)學(xué)期,，和很多家長可能只是電話交流,，今天算是我們第一次見面。

去年秋天,，我從數(shù)學(xué)老師改行來帶咱們班的語文,。由于咱們班以前的語文成績太差和我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)有限。我怕帶不好,，所以只要學(xué)生不出問題我一般不給家長打電話,，因?yàn)槲也幌氤蔀橐粋€(gè)給家長告狀的老師。所以,，過去的半年我盡我所能和孩子們玩在一起,，學(xué)在一起，我能解決的問題就沒再聯(lián)系家長,。在這里,，因?yàn)槿鄙俸图议L們溝通向大家表示道歉。

但是，功夫不負(fù)有心人,！我的付出,、孩子們的付出、家長們的幫助,！我們班取得了優(yōu)異的成績,！我們從倒數(shù)變成了我們?nèi)?zhèn)前幾名！有這次成績,，我再一次堅(jiān)定自己的信念：“只要我付出,，只要孩子們認(rèn)真努力，我們就能成功,！”所以也請家長們相信我,，相信我們的孩子還會(huì)進(jìn)步！

今天呢,，借助李老師的家長會(huì),！我想和大家談?wù)勎业淖龇ê拖敕ǎ?/p>

首先，語文源于生活,！所以,，我主張孩子們從各種活動(dòng)中學(xué)習(xí)語文進(jìn)而進(jìn)步！我和孩子們?nèi)ツ杲M織了很多活動(dòng)：“下棋比賽,，乒乓球,，足球，拔河,，圣誕聯(lián)歡,，電影?！笨傊?，我認(rèn)為對孩子有意的我都會(huì)和孩子們分享。孩子們各有所長,，各盡其能！孩子們經(jīng)歷的多了,，才有的說,、有的寫！

其次,，我們的語文學(xué)習(xí)是關(guān)鍵,！我和孩子們一起開展了很多語文項(xiàng)目：“學(xué)古典名著，課前展開演講,，趣味成語接龍,，讀書讀后感，手抄報(bào)?！边@些看似和考試無關(guān)的東西恰恰潛移默化的影響改變著這群孩子們,。

說說本學(xué)年的想法：通過去年的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)一些孩子們急需改變的地方,。今天說出來和家長們一起交流一下,，希望家長們在家督促好孩子們：

1、書寫,。俗話說“字如其人”,！書寫是展現(xiàn)一個(gè)人語文素養(yǎng)的重要部分。去年考試,，很多學(xué)生也因?yàn)闀鴮懣哿撕芏喾?。所以，開學(xué)以來我加強(qiáng)學(xué)生們的書寫練字訓(xùn)練,！希望家長們在家監(jiān)督好孩子,，“寧可慢，寧可寫不完,，也不要一把草,！也希望家長們不行撕了重寫就是，不要隨便打孩子,！

2,、閱讀。閱讀是提高一個(gè)人能力最好的方法,！介于我們農(nóng)村家庭書籍少的因素,，開學(xué)來我讓孩子們從圖書室借來了120本圖書，讓他們隨時(shí)翻讀借閱,！其次學(xué)校圖書室也是開放的,。所以希望家長們在家督促學(xué)生們多看書，最好是在家規(guī)定好“定時(shí)定點(diǎn)去讀書”,！

3,、語文管理。首先,，希望大家知道一些學(xué)校的事情,！每周三是我們的無作業(yè)日！其他時(shí)間都是有作業(yè)的,。書面抄寫的和閱讀背誦,！其次，每月一般會(huì)有一次單元測試,！希望大家再家心里有數(shù),。當(dāng)然，在家里讓大家替我們檢查作業(yè)是不現(xiàn)實(shí)的（家長們不一定會(huì)）！我希望家長們幫忙檢查孩子們是否認(rèn)真工整的寫了,，對錯(cuò)有我們老師把關(guān),。

4、下邊,，我介紹一下我們班語文的的評價(jià)制度（代幣制管理）,！剛才大家手里都有一張積分卡，這就是孩子們?nèi)粘１憩F(xiàn)所獲取的,！積分卡獲取辦法“作業(yè),，演講，上課表現(xiàn),，手抄報(bào),，繪畫，讀書積累,，書寫,，活動(dòng)比賽，聽寫,，學(xué)習(xí)成績,。”等多方面,。目的就是綜合評價(jià)我們的孩子,！所以，家長在家要想知道孩子們的表現(xiàn),，數(shù)一數(shù)他的積分卡就可以了,！

最后，因?yàn)榕P畢竟還年輕,，經(jīng)驗(yàn)少,！做的不合適的地方家長們盡管批評指正。我一定虛心接受,！今后,，我會(huì)更多的和家長們溝通。為此,，我手機(jī)特意定制了500分鐘,，300條短信的業(yè)務(wù)。希望在我們共同努力下,，孩子們各方面更上一層樓！

謝謝大家,！

開學(xué)家長會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長朋友：

大家好!

首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關(guān)心和支持!并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長會(huì),。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用,。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好,。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長育兒方面的相關(guān)問題同大家一起進(jìn)行探討,希望我們能達(dá)成共識。

那我就先要與家長們溝通一下對孩子的教育觀點(diǎn)的問題,。

我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導(dǎo)教育工作?，F(xiàn)在很多家長也很注重學(xué)習(xí)，教育理念也比較先進(jìn),，有些家長就認(rèn)為：你看某某家孩子會(huì)認(rèn)多少個(gè)漢字,、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，這個(gè)孩子多聰明啊!其實(shí)在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識,。

我們來看看我國的教育方式,，明顯跟西方的國家不同，西方國家的家長去接孩子的時(shí)候問什么?問的是：今天你玩得快樂嗎?今天你跟誰合作了?強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮,，個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神,。提倡讓孩子主動(dòng)的、探究性的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力,，讓孩子舉一反三的學(xué)。

幼兒教育以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣為目的,。因?yàn)橛變簳r(shí)期是培養(yǎng)和形成一個(gè)人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期,。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡單,、最基礎(chǔ),、最容易的知識和技能，通過各種方法,，游戲活動(dòng)讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握,，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好,。而良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生，并影響他的一生,。

本著這樣的教育理念,，我們幼兒園要求老師能在充分研究兒童身心特點(diǎn)的同時(shí)，精心備課,，開展系列的或主題形式的知識教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng)以及豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力,。所以懇請家長在日常的教育中也要“強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成,，弱化知識點(diǎn)的追求”,。

教師是一項(xiàng)最辛苦、責(zé)任最大,、要求最高的職業(yè),。我們幼兒園里的每位老師都是經(jīng)過挑選、考試,、審查才最后錄用的,各個(gè)均是德才兼?zhèn)涞?。她們以園為家，無私奉獻(xiàn)著,、忘我的工作著,，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識的種子，在孩子天真的童語中移植文明的基因,，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念,。他們陽光、可愛,、充滿激情,他們將人生中最美的時(shí)光奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè),。我很愛他們,他們就像我的親姐妹。我不會(huì)忘記,，每年九月份新招收的孩子們剛?cè)雸@時(shí),，由于對環(huán)境不適應(yīng)，有些孩子又哭又鬧,、對老師又踢又咬,，即使這樣，老師們也沒有怨言,，仍然耐心細(xì)致地哄著他們,，用媽媽的愛平復(fù)著孩子入園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自己的家;我也不會(huì)忘記,，老師們有時(shí)為了等家長接走最后一個(gè)孩子而顧不得給自己的孩子做午飯,，甚至自己來不及回家吃飯;我更不會(huì)忘記，當(dāng)老師們發(fā)現(xiàn)自己班的孩子有病時(shí)會(huì)立即帶錢送孩子就醫(yī)看病,，可為了工作,，自己的孩子有病時(shí)卻不能守護(hù)在他們的身旁。她們用自己的真心,真誠的去呵護(hù)每一個(gè)幼兒,?？吹剿麄兒秃⒆釉谝黄鹩殖痔鴷r(shí)歡快的樣子,我打心眼里愛他們,看到年輕的老師們有時(shí)為了工作，幾個(gè)星期不回家,，我打心里疼她們,。是她們,無怨無悔的愛著孩子,捍衛(wèi)著幼兒園的聲譽(yù)。在此我也希望家長能給予老師們理解與支持,當(dāng)老師真的很不容易,特別是當(dāng)幼兒園的老師,，面對的是一些不懂事的孩子,，那就更不容易了六,、搞好家園聯(lián)系

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,?！币虼耍覀兘處煾笄械叵Ｍ魑患议L能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來,，家長將孩子送到幼兒園,，絕不是其教育責(zé)任的移交，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者,。我們的老師,，則不能只要求家長去做什么，而要立足于希望家長和自己合作做些什么,，要讓家長和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋,，使孩子們在愛的陽光下盡享愛的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航,。愿我們的老師和家長能互相理解,，互相尊重，互相學(xué)習(xí),，互相支持,，共同切磋，在“互動(dòng)”和“求索”中去共同推進(jìn)幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展,。

其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園,，安安全全的離園，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲,，能積極的和小伙伴游戲,，懂得合作分享，這是我們老師,、家長最大的心愿,。各位家長：從今天起，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧,，孩子的成長進(jìn)步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系,。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!

下面的時(shí)間各班教師將同您進(jìn)行面對面的交流,希望您能提出寶貴的建議,。

最后讓我再一次感謝您對我們工作的關(guān)心與支持,。謝謝大家!

開學(xué)家長會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇八

各位家長：

下午好，

很高興又和大家見面了,。非常感謝各位能放下手頭的工作來參加這次家長會(huì),，同時(shí)也感謝各位家長在開學(xué)三周來對我工作的支持與理解,。在開學(xué)僅三周的時(shí)間召開本次家長會(huì)的主要目的是想讓各位家長了解一下開學(xué)三周內(nèi)孩子們在學(xué)校的一些表現(xiàn)，也希望家長們能進(jìn)一步配合教師,，做好一些工作,，加強(qiáng)家長和學(xué)校之間的聯(lián)系?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，為了一切的學(xué)生”,。 具體想和家長交流這么幾個(gè)話題：首先，反饋開學(xué)三周班級管理及效果;其次,，反饋開學(xué)三周學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和幾點(diǎn)要求;再則,，針對家校攜手幫助孩子成長的問題上和家長做一下溝通。最后,，關(guān)于我所任教的數(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建議,。

一、下面我先給家長匯報(bào)開學(xué)三周來我們班管理的情況,。

開學(xué)三周了,，孩子們已經(jīng)初步實(shí)現(xiàn)了從幼兒園到小學(xué)的過渡?；灸茏袷貙W(xué)校的規(guī)章制度,。比如：1、考勤方面：大部分學(xué)生都能按時(shí)上學(xué),，有事或生病了能按時(shí)請假,，但是仍有個(gè)別的孩子早上八點(diǎn)才到校，從而錯(cuò)過了早讀時(shí)間,。希望家長能及時(shí)督促孩子,。2、課堂方面：孩子們在課前一般都能按要求把課本和學(xué)習(xí)用具擺放在桌子指定的位置上,，都能坐端正等候老師上課,，上課能做到認(rèn)真聽講、回答問題聲音響亮,。3,、課間活動(dòng)：學(xué)校規(guī)定課間只能在學(xué)校的中亭玩，可以散散步,，做做游戲,，但是不能到操場活動(dòng);這一點(diǎn)班上的孩子們做的比較好;但是對于要求學(xué)生不在走廊高聲叫嚷，追逐打鬧的效果不明顯,，班上仍然出現(xiàn)個(gè)別孩子愛追跑,，也希望這個(gè)別愛鬧的孩子家長們能多教育孩子,，當(dāng)然老師也會(huì)加強(qiáng)這方面的教育。4,、文明禮儀方面：孩子基本上每天上學(xué)都能做到見到老師敬個(gè)禮,，但僅限于教她學(xué)科的老師，也還有個(gè)別沒能做到,。在進(jìn)行出操,、放學(xué)時(shí)認(rèn)真排好隊(duì)，經(jīng)過三周的訓(xùn)練,，學(xué)生基本能做到快速、整齊,、安靜的排隊(duì),。5、清潔衛(wèi)生方面：現(xiàn)在暫時(shí)由老師打掃衛(wèi)生,，偶爾會(huì)安排少數(shù)幾個(gè)配合老師一起打掃,。在一個(gè)月后，我會(huì)正式安排學(xué)生早,、中,、晚進(jìn)行值日，到時(shí)候我會(huì)將值日表上傳到群里,，希望家長能提前為孩子準(zhǔn)備好抹布,，紙巾等。通過這段時(shí)間的觀察我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的孩子都很積極參與到值日當(dāng)中,，并且個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣如保持桌面的整潔,，垃圾要扔到垃圾桶等能做到良好。但是有個(gè)別孩子也由于家長的寵愛及家庭教育的缺少導(dǎo)致孩子厭惡勞動(dòng),，并且自理能力較差,。希望家長們在平時(shí)的家庭生活中能多培養(yǎng)孩子這方面的能力。培養(yǎng)他們愛勞動(dòng)的習(xí)慣,。接下去我想對于這段時(shí)間在各個(gè)方面表現(xiàn)較好的學(xué)生給予表揚(yáng)：

二,、向大家反饋開學(xué)來存在的問題以及提出一些新的要求：

1、(1)關(guān)于作業(yè)：簽字：有部分家長能非常負(fù)責(zé)的督促孩子做作業(yè),，并在檢查完后認(rèn)真簽字,、這些家長有：哪還有些家長反映學(xué)校的課業(yè)量太輕了，我想因?yàn)楝F(xiàn)在孩子剛從幼兒園過度到小學(xué),，各個(gè)方面都需要去適應(yīng),，尤其是課堂上常規(guī)聽課。我們這段時(shí)間也一直都在注重培養(yǎng)孩子養(yǎng)成注意力集中聽課的習(xí)慣,。我 想如果孩子連課都不會(huì)聽,，那你教再多的知識他也學(xué)不到,。當(dāng)然，從這兩周的情況看,，孩子已基本上適應(yīng)了一個(gè)小學(xué)生的生活以及基本掌握了課堂聽課的能力,。從下周開始，我們也將會(huì)轉(zhuǎn)移重心,，重點(diǎn)抓學(xué)生的成績,、作業(yè)以及課堂效率等。(2)訂正：老師批改完作業(yè)后能及時(shí)幫助孩子訂正的家長很多,，但有少數(shù)幾個(gè)家長沒能做好;(3)大部分孩子每天都能完成作業(yè)并按時(shí)繳交,，但有少數(shù)幾個(gè)經(jīng)常沒有按量完成情況、家長也沒能認(rèn)真配合老師去檢查孩子的作業(yè),，從而導(dǎo)致孩子作業(yè)不按時(shí)完成而被留校,。(4)關(guān)于課堂：有家長反饋說老師不愛提問他的孩子，我想老師對待每個(gè)孩子都是公平的,。如果老師沒能提問到您的孩子,，那您要問問看，孩子有沒有認(rèn)真聽課,，有沒有端正姿勢,，有沒有積極舉手。平時(shí)您也一個(gè)多關(guān)心孩子,，多問問孩子每天在學(xué)校的情況,，并且做出肯定和表揚(yáng)。

2,、文明禮儀：文明禮貌還不錯(cuò),，但對于維護(hù)校園衛(wèi)生，愛護(hù)校園的草木以及敬禮等方面還有待于教育提高,。

3,、訂學(xué)具等情況：為什么要說這點(diǎn)，關(guān)于學(xué)具,，拼音卡,，及一些資料的訂購包括牛奶，學(xué)校本來是希望家長們能自己去購買,，由于很多家長委托老師統(tǒng)一訂購,，所以我們老師才在工作之余抽出時(shí)間聯(lián)系廠家進(jìn)行訂購并且是采取自愿購買的原則。但是近來別班卻收到有些家長反過來指責(zé)學(xué)校和老師亂收費(fèi),。我想如果是這樣的話以后我們都不會(huì)建議家長去購買任何學(xué)習(xí)用具了,。我想我們都是為了孩子好，既然有的家長對老師都不信任沒那么您的孩子為什么要交給老師呢?

4、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生,、衣服,、指甲：這段時(shí)間觀察發(fā)現(xiàn)班上的孩子在衣著整潔方面都做得很好，但是對于鞋子卻沒能按要求穿運(yùn)動(dòng)鞋,，尤其是在有體育課的時(shí)候,，還有幾個(gè)小孩子經(jīng)常穿涼鞋到學(xué)校。在孩子的個(gè)人衛(wèi)生方面,，關(guān)于孩子的指甲,，有些太長，有些太臟,，有些甚至還涂上指甲油,，個(gè)別女孩子的頭發(fā)沒有綁起來，男孩子的頭發(fā)太長,，所以我想請各位家長在工作之余能多花時(shí)間去關(guān)注一下孩子這些方面的情況,。雖然是很小的事情，但從孩子身上卻能看出他的家庭教育如何,。

5、關(guān)于書本：開學(xué)一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)有些家長在看了課程表后,，都能按照課程的要求讓學(xué)生帶好書本來校,。也謝謝家長的配合。但我想說的是：對于語文,、數(shù)學(xué)是每天都會(huì)有作業(yè)安排的,，所以不管當(dāng)天有沒有課程安排，家長都需要把這兩科的相關(guān)書本和作業(yè)全部帶到學(xué)校,。這樣老師才能按時(shí)收發(fā)作業(yè),。

6、對于上學(xué),，放學(xué)時(shí)間的要求：從今天開始學(xué)校將按照新的課程表進(jìn)行上課,，等會(huì)會(huì)給每位家長發(fā)一張新的課程表，根據(jù)學(xué)校這段時(shí)間的反饋,，發(fā)現(xiàn)有少數(shù)家長在早上7點(diǎn)10分就送孩子到校了,，還有些包車的司機(jī)有時(shí)候中午1點(diǎn)30就送孩子到門口，這些時(shí)間段都還沒老師在門口導(dǎo)護(hù),，孩子很不安全,。還有些家長反映說學(xué)校有時(shí)候沒能按時(shí)放學(xué)，我想這都是因?yàn)槔蠋熢趲椭暮⒆佑喺鳂I(yè),，一切都是為了孩子,，所以請您能體諒。

三、家校攜手幫助孩子成長的幾點(diǎn)建議

1,、生活上的習(xí)慣：

盡管家庭是孩子人生發(fā)展的的起點(diǎn)和基礎(chǔ),，我們的家長已經(jīng)為他們的發(fā)展做好了各方面的準(zhǔn)備。但是從孩子進(jìn)入一年級,，開始接受有目的,、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育,。對于孩子,，仍然是他們成長過程中的一個(gè)新起點(diǎn)，必然引起孩子生活節(jié)奏,、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動(dòng)的一系列變化并面臨許多新的問題,。因此，為了使我們的孩子有更大的發(fā)展,，也為了我們攜手教育好我們的孩子,，希望我們的家長支持教師工作 “三忌”：

(1)忌過分保護(hù)。一根獨(dú)苗,，捧在手中,，貼在胸口，含在嘴里,，樣樣事情包辦代替(背書包,，拿水杯)，要讓孩子知道,，自己長大了,，已經(jīng)是一名小學(xué)生了，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。參加一些力所能及的勞動(dòng),，學(xué)點(diǎn)簡單的勞動(dòng)技能，會(huì)開,、關(guān)門窗,，掃地、抹桌椅等,，培養(yǎng)孩子生活自理能力,，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力,。

(2)忌過分寵愛?，F(xiàn)在的孩子,，是家里的小皇帝、小公主,，家長往往明知無理,，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他,，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心,，在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象，可是進(jìn)入學(xué)校以后,，是有約束和壓力的,，或許孩子會(huì)在成長的過程中遇到一些挫折和批評，作為家長,，對于孩子不合理的行為,，要讓孩子受一些批評。

(3)忌過分期望,。父母都希望自己的孩子成龍成鳳,，希望孩子樣樣都爭第一名，心愿是好的,，但要提醒家長,，不與幼兒園比，幼兒園學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)與一年級決然不同,，次次測驗(yàn)得100不可能,，孩子努力了就行，關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因,，并在以后的學(xué)習(xí)中經(jīng)常提醒。所以,，在這里我建議家長能在家多花時(shí)間培養(yǎng)孩子以下幾個(gè)生活上的行為習(xí)慣：

①,、生活自理能力的培養(yǎng)：自己整理書包,準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具。美術(shù)課上要帶老師布置的美術(shù)用品,上體育時(shí)要穿運(yùn)動(dòng)鞋,運(yùn)動(dòng)褲.特別是女孩子不要穿丁字鞋,，涼鞋等,。一年級的孩子，自理能力還是比較弱的,，所以,，一開始家長要和孩子一起看功課表整理第二天用到的書本，學(xué)習(xí)用具,，比如每天刨好5支左右的hb鉛筆,，橡皮擦、尺子等學(xué)具要讓孩子帶齊,。家長不要讓孩子帶鉛筆刨到學(xué)校,，孩子在學(xué)校里刨鉛筆一個(gè)是容易把教室弄臟，一個(gè)是不安全，甚至有的孩子上課刨鉛筆,，影響了課堂的學(xué)習(xí),。一年級的孩子容易丟三落四，我的講臺桌上已經(jīng)有一捆的筆了,，為了讓孩子養(yǎng)成愛惜文具的習(xí)慣,，家長可以在孩子的筆上貼上姓名，以便于孩子丟失筆后的辨認(rèn),。另外家長可以把第二天用不到的書放到家里,，減輕孩子的負(fù)擔(dān)。以上習(xí)慣需要一個(gè)由扶到放的過程,，需要家長耐心指導(dǎo),、配合。

②,、要養(yǎng)成勤剪指甲,、勤換衣服,勤洗澡的習(xí)慣. 特別是不要戴耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾品,。

③,、父母可教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如穿脫衣服,，系鞋帶,，平時(shí)在家多練習(xí)掃地，這樣也減輕你們的負(fù)擔(dān),，有培養(yǎng)他愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,，遇到困難會(huì)尋求幫助，行走時(shí)不要跑,、跳,，不在馬路上玩耍，會(huì)用鑰匙開門,，倒開水等,。特別是讓孩子知道課間要先去廁所，做好課前準(zhǔn)備再玩,。

④,、鍛煉表達(dá)，多與孩子溝通

2,、學(xué)習(xí)上的習(xí)慣

①,、強(qiáng)調(diào)寫字、看書姿勢,。做到：腳平放,，身坐直,，一拳、一尺,、一寸,。

②、時(shí)間上的強(qiáng)調(diào)要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，而且必須檢查后再出去玩,，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣,。

③,、家長的檢查。孩子做作業(yè),，家長必須教孩子念題目,，每做一題,，你就教他讀一次題目要求，別著急給他把答案說出來,，要讓他自己邊想邊做,，這樣才能提高她的成績，并在書上或本子上簽字證明,。

④,、抓能力。主要是記憶力,、想象力,、思維能力、計(jì)算能力,，這些能力的培養(yǎng)都是從興趣開始的,。回到家中建議家長和孩子一起識字,、看書,，這樣孩子看書的熱情會(huì)很高，識字的能力會(huì)大大增強(qiáng),，另外鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽廣播,、看課外書和新聞節(jié)目等,，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。

⑤,、幫助孩子認(rèn)字：認(rèn)字少，讀不懂題目要求,，對于剛?cè)胍荒昙壍暮⒆觼碚f,，是面臨的最大的困難,。認(rèn)字就成了我們解決問題的關(guān)鍵。那么我們作家長的如何來幫助孩子認(rèn)字呢?一是咱們家長要有意識地讓孩子多關(guān)注一些自己不認(rèn)識的新字,，再就是讓孩子自己去讀題,，碰到孩子不認(rèn)識的字時(shí)再以字為單位教給孩子認(rèn)讀。這樣長期下去,，讀的多了,，自然認(rèn)識的字就多了。

四,、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建議：

1,、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)

口算20以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識，孩子必須學(xué)好,，并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度,，學(xué)期末速度要求大約為每分鐘8道一步計(jì)算式題(指直接填得數(shù))，正確率達(dá)90—95%,。由于孩子的基礎(chǔ)不同,，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異,，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的,，因此還需要各位家長做有心之人，多進(jìn)行這方面的練習(xí),。計(jì)算的練習(xí)方式多樣,，可以制作卡片，供孩子獨(dú)立練習(xí),，也可在做家務(wù),、和孩子上街等時(shí)間來個(gè)對口令?；蛘呖梢圆捎脮械男问剑耗隳茔@過山洞嗎?你能跳過每個(gè)樹樁嗎?……同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因,，是粗心還是計(jì)算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習(xí),，每天幾十道,，錯(cuò)了還要罰的做法會(huì)扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的;其中幾加幾得十幾和相應(yīng)的減法，要多讓孩子借助小棒等學(xué)具擺一擺,、說一說計(jì)算思路,。

2、依據(jù)生活理解數(shù)學(xué),，讓孩子在游戲中成長

有些數(shù)學(xué)知識較抽象,，容易混淆，我們家長要注意給孩子創(chuàng)造生活情境,，讓孩子在實(shí)際體驗(yàn)中理解知識,。如“左右”的認(rèn)識,，分辨左右是孩子本學(xué)期學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)，有些孩子正確掌握左右需要較長時(shí)間和過程,，家長要有耐心,，在生活中強(qiáng)化孩子對左右手的認(rèn)識，引導(dǎo)孩子借此來分辨物體間的左右關(guān)系,。

又如用小正方體拼拼搭搭,，觀察小正方體的分布，數(shù)數(shù)一共多少塊,，對培養(yǎng)孩子的空間觀念大有益處,。

3、重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展,，為聰明插上翅膀,。

在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)，讓孩子說說自己的觀點(diǎn),、看法與思路,。和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時(shí),，和孩子去公園時(shí)等等,，這樣交流的氣氛要自然親切得多。對話時(shí)要有意識的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語言表達(dá)習(xí)慣,。如“我是這樣想的”;“我認(rèn)為……”“因?yàn)椤浴?。要求孩子說完整的話。在這一過程中,，我們的家長要能耐住性子,，多聽少說，只要我們的話語能引發(fā)交談話題,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評反饋就夠了,。

4、把孩子推上講臺,，和孩子分享功課

培養(yǎng)孩子表達(dá)能力的另一妙招就是經(jīng)常向孩子“請教”,，把孩子推上講臺，做孩子的“學(xué)生”這雖有明知故問的嫌疑,，但并不妨礙孩子的為師熱情,。他們會(huì)很興奮，很熱情的扮演老師的角色,。介紹自己今天的學(xué)習(xí)收獲,。對一年級小朋友而言,，這是一種很好的復(fù)習(xí)方式

5,、讓孩子享受成功的喜悅

每個(gè)孩子都希望自己的能力得到了老師和家長肯定和贊賞,。與其說“你不要這樣做”還不如“你能夠那樣做更好”;與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏與做過的錯(cuò)事，還不如讓適時(shí)的表揚(yáng)給孩子的每次進(jìn)步鼓掌喝彩!自信不足的孩子更是特別害怕出錯(cuò),，家長更應(yīng)盡量讓孩子感受到父母對他的欣賞,。有進(jìn)步!繼續(xù)努力!沒關(guān)系，我相信你一定能行!不要吝嗇真心的表揚(yáng),。

6,、注重孩子學(xué)習(xí)過程。

有些孩子入學(xué)前就已能認(rèn)一些字,，做一些簡單的運(yùn)算,，這樣在上學(xué)后老師講這部分內(nèi)容時(shí)，孩子看上去豪不費(fèi)力就懂了,，但事實(shí)并不完全如此,，有些孩子可能并沒建立起有效的學(xué)習(xí)方法，并非真正適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，當(dāng)他們面對新內(nèi)容,，特別是思維含量較高的問題時(shí)，孩子就會(huì)感到困難,，因此常會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況：家長在家看孩子的計(jì)算很熟練,，就以為孩子的數(shù)學(xué)學(xué)得很好，但真正考查或解決實(shí)際問題時(shí),，孩子往往有些不適應(yīng),。或者說不如家長之意,。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計(jì)算,。

家長在學(xué)生作業(yè)做好以下三方面工作：

1,、監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè)。建議每位家長為自己的孩子設(shè)立一個(gè)專門記作業(yè)的小本子,，確保孩子能準(zhǔn)確地記下每天的作業(yè),。

2、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè),。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè),。

3、監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè),。幫助孩子正確對待家庭作業(yè),。

4、檢查孩子每天的家庭作業(yè)

建議每位家長每天能拿出二分鐘時(shí)間來檢查一下孩子的作業(yè),，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注,，也有助于咱們家長及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。

五、最后幾個(gè)通知：

1,、下周一下午三點(diǎn)學(xué)校組織一年級學(xué)生進(jìn)行穿衣服比賽,，學(xué)會(huì)扣扣子。請家長為孩子準(zhǔn)備好帶有扣子的衣服,。并穿上運(yùn)動(dòng)鞋,。有校服以后，孩子每天都必須穿白色運(yùn)動(dòng)鞋和運(yùn)動(dòng)襪,，請家長配合做好,。

2、關(guān)于校服,，學(xué)校在下周會(huì)安排廠家到學(xué)校為孩子測量身高和尺寸,，關(guān)于校服費(fèi)，到時(shí)候?qū)W校會(huì)發(fā)通知再進(jìn)行收取,。

3,、班級將會(huì)建立圖書角，以提供孩子們課間閱讀,，希望家里有課外書的家長能讓孩子帶到學(xué)校進(jìn)行捐贈(zèng),。

4、關(guān)于手抄報(bào),，基本上每月都會(huì)安排一期,，希望家長能按照模板與孩子一起制作。

5,、晚上請家長留意廈門新聞,，時(shí)刻關(guān)注臺風(fēng)的情況，若要求停課,，我們將不再通知,。

開學(xué)家長會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長：

大家好!今天，我們?yōu)榱撕⒆幼诹艘黄?。很感謝大家能抽空參加!我們都知道“孩子是祖國的未來,，家長的希望!”，孩子的安全是孩子們健康成長的基礎(chǔ),，也是我們?nèi)鐣?huì)普遍關(guān)注的問題,。

如今，您的孩子送到我們幼兒園,，這就說明了在坐的各位家長對我園的信任,。而我們幼兒園根據(jù)國家的相關(guān)法律法規(guī)，也制定了《幼兒安全管理制度》、《幼兒安全預(yù)防制度》和《幼兒衛(wèi)生保健制度》等,。

使您的孩子能在我園安全,、健康、快樂地全面發(fā)展,。今天，請各位到這里來,，主要是想和大家一起共同探討一下幼兒的安全教育和管理問題,，把我們看到的、想到的一些有關(guān)幼兒安全教育和管理中的問題講給大家聽聽,，以求家園聯(lián)合共同把孩子的安全管好,。對此，我們班這學(xué)期制定了如下有關(guān)安全教育方面的計(jì)劃：

1,、在孩子的日常教育中,，我們會(huì)根據(jù)孩子的實(shí)際情況，選擇貼近他們生活的內(nèi)容對其進(jìn)行安全教育,。

比如：吃藥的安全問題,、廚房里的安全問題;不在建筑工地玩耍、不獨(dú)自去河邊;不隨意去招惹大小動(dòng)物;迷路了該怎么辦?著火了該怎么辦?

等,，這些安全知識的傳授都在我們每周五下午的課中有體現(xiàn),。且這不僅僅是我這個(gè)班主任平日要向孩子進(jìn)行安全問題的教育，每個(gè)科任教師都會(huì)不斷地向孩子灌輸這些知識,，從而提高孩子的安全意識,。

2、培養(yǎng)孩子良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣

主要是讓他們了解安全保健知識,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。那么，這就要求我們的孩子自己的事情自己做,，學(xué)會(huì)飯前洗手,、飯后漱口、不隨地吐痰,，講究個(gè)人衛(wèi)生等基本衛(wèi)生常識,。

3、培養(yǎng)孩子的交通安全意識

①,、教育孩子認(rèn)識簡單且常見的交通安全標(biāo)志,，告知孩子乘車時(shí)不要把手和頭伸出車窗外，坐時(shí)要坐穩(wěn),、坐好,。

②、教育孩子不在公路上亂跑、打鬧,。不隨便坐別人的車且不跟陌生人走,。

4、培養(yǎng)孩子防火,、防電,、防地震等安全意識

①、防火安全：教育他們不玩火,、不燃放煙花爆竹(特別是現(xiàn)在,，剛過完春節(jié)不久，許多孩子都還沉浸在過年的氛圍中,，當(dāng)然“放鞭炮”是他們最感到高興的事,。

這就要求家長特別注意，不要讓孩子獨(dú)自燃放鞭炮,，即使是對于專門屬于孩子放的那種,，也必須有家長在場。)同時(shí),，了解火警電話119,，掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。(這些在平時(shí)的“消防演練”中有體現(xiàn))

②,、用電安全：教育他們不要亂動(dòng)電器設(shè)備,，不到變壓器下玩。

如果電器冒煙不要亂動(dòng),，趕緊請大人來切斷電源,。打雷時(shí)不在電線下或大樹下玩。

③,、防地震安全：教育他們發(fā)生地震時(shí),，不慌、不急,，趕緊找

個(gè)安全的地方躲藏起來,。(這也在我們平時(shí)的“地震演練”中有體現(xiàn)。)

這些安全知識,，在我們家長眼里看是很簡單，但對于年齡還小的孩子而言,，假設(shè)真遇到這些情況,，一不留神就有可能發(fā)生不堪設(shè)想的事，所以希望各位家長在家里也時(shí)常幫孩子強(qiáng)化這些安全知識,。

接下來,，我將著重講明我們家長要明確的安全管理職責(zé)及一些注意事項(xiàng)：

1,、家長要履行接送孩子入園離園的職責(zé)，接送孩子時(shí)請自覺遵守我園的作息時(shí)間和相關(guān)要求,。

謹(jǐn)記早上入園時(shí)間：8：20(大部分入園時(shí)間是這樣,，如果有變動(dòng)，我們會(huì)及時(shí)通知各位)上午離園時(shí)間：11:10,，周一至周四下午入園時(shí)間是14:30,，離園時(shí)間是16:50;只有周五下午入園時(shí)間是13:30，離園時(shí)間是：15:00;對于這個(gè)接送問題,，我有幾點(diǎn)要求：

(1)請您還是按規(guī)定的時(shí)間內(nèi)送孩子來,。如果您提前送孩子來，又沒有看住孩子而發(fā)生安全意外,，那么后果自負(fù)!

(2)送孩子來時(shí)，要求家長親自將孩子送到幼兒園,，并且把接送卡拿回去,，以便放學(xué)接孩子用。如果您不遵守,，發(fā)生安全意外也責(zé)任自負(fù)!

接送時(shí),，一律憑卡并請您自覺排成兩隊(duì)，男生接送由我負(fù)責(zé),，女生接送由王老師負(fù)責(zé),，我們班家長都能堅(jiān)持持卡接送并自覺排隊(duì)。在這,，我要特別感謝大家的支持,。對于持卡問題，我在這作個(gè)規(guī)定：

請您為了孩子的安全堅(jiān)持持卡接人!這是每一位家長都可以做到的!

若您自己有事走不開,，需委托他人接的,，請?zhí)崆半娫捦ㄖ?/p>

主任，并告訴是孩子的誰來接,，或者直接把卡給那個(gè)要來接孩子的人,。

假設(shè)某一天，您忘拿卡了,。請您配合我們在記錄本上登記一下并簽名,。

2、做好接送孩子的禮貌教育,。如：提醒幼兒主動(dòng)向老師問早,、問好。

3,、在接送孩子的途中,，家長要遵守交通規(guī)則,，注意交通安全，而且這段時(shí)間天氣惡劣,，常常下大雨,，家長需做好孩子的防惡劣天氣的工作如：給孩子加件衣服，換雙雨鞋,，帶把雨傘等,。若雨勢較大，路途較遠(yuǎn)就打電話給班主任請假,。

4,、給孩子穿戴的衣服樣式簡單些，以方便孩子穿脫,。上衣最好是前開扣,、衣褲要寬松的。不穿長帶子的衣服,、不穿拖鞋,、鞋碼偏大的鞋子及有鞋帶的鞋子。至于原因,，各位想一想都應(yīng)該知道,。幼兒園孩子比較多，加上場地有限,，如果存在上面說的安全隱患,，再加上孩子你追我趕的，很容易發(fā)生意外的,。如果您要給孩子穿有裝飾的衣服,，如小小亮片、小珠子(尤其是女孩的衣服),，您得事先告知孩子不能亂動(dòng),，也不讓別人動(dòng)，若別人動(dòng)了,，馬上告訴老師,，要不孩子誤食吞進(jìn)肚子就很危險(xiǎn)了。

5,、每天來園前請檢查孩子的衣服口袋,，切勿讓孩子攜帶不安全的物品入園(如：珠子、硬幣,、鐵釘,、火柴、打火機(jī),、煙花爆竹,、玻璃,、小刀等)以免無意識地吞食，存在不安全隱患,。

6,、如果孩子在家身體不適時(shí)，請?zhí)崆跋蚶蠋煾婕?，或者在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能更多地關(guān)注孩子?？傊?，您的孩子沒來幼兒園就得向老師告假。如果電話號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們,，以免有急事聯(lián)系不上,。

7、家長還應(yīng)注意孩子的飲食衛(wèi)生,，教育孩子不帶零食入園,，不吃冷飲，更不能在游動(dòng)攤點(diǎn)給孩子買零食吃,，如果孩子在吃零食時(shí)發(fā)生意外,，其責(zé)任自負(fù)!所以,，每天早上需要各位家長多一點(diǎn)耐心和細(xì)心,。

8、教會(huì)孩子如何與他人交往,，使得孩子懂得對人要真誠,、友好。孩子的人際關(guān)系好了,，心情就自然好了,，對什么事情也會(huì)越做越好，對自己充滿自信,。相反,，孩子沒人玩，會(huì)很孤單,，性格也會(huì)越來越孤僻,，對孩子的成長不利。平時(shí)對孩子要有一定的要求,，不要溺愛,，應(yīng)以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主。

9,、父母是孩子的第一任老師,，也是他們的模仿對象,。因此，我們希望每位家長嚴(yán)格要求自己,，給自己的孩子做好榜樣,。另外，教育孩子要注意方式方法,，做到表揚(yáng)加鼓勵(lì),，同時(shí)要讓孩子明確自己“好”在哪里?“棒”在哪里?當(dāng)然做錯(cuò)的地方也得及時(shí)糾正過來。

對于孩子在園的安全,，請家長放心,。我們的老師都會(huì)盡心盡力。幼兒園的每一位教職工都有安全崗位責(zé)任,。在此,，我向大家承諾：一定會(huì)盡最大努力確保孩子們的安全。通過開學(xué)這段時(shí)間與各位家長的相處,，我發(fā)現(xiàn)我們班的家長各方面都做的挺好的,，謝謝你們一直以來對我工作的大力支持，還望各位在今后無論對我們班還是幼兒園的工作都一如既往地關(guān)心與支持,。

孩子的安全,，是幼兒教育工作的重中之重，是幼兒健康成長的前提,。和諧的教學(xué)環(huán)境,，要靠各位家長和幼兒園來共同營造。希望家長能積極配合我們的工作,，高度重視孩子的安全,，自覺遵守以上條約?？赡芪业难栽~各位聽的比較不順耳,，懇請各位諒解，我這樣也都是在為孩子考慮,。需知,，安全工作都沒做好的話，便談不上教育,。

最后,，再次謝謝您的到來，以及長期以來的合作與支持!那今天的有關(guān)孩子安全方面的問題就討論到此!如果您還有什么意見或建議,，現(xiàn)在可以提出來,，讓大家共同來探討。

開學(xué)家長會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長：

你們好,！

首先感謝大家能在忙碌之中趕來參加今晚的家長會(huì),，同時(shí),，向近一個(gè)月來關(guān)心、理解,、支持我們工作的家長們真誠地說一聲：謝謝,！我非常珍惜這樣的機(jī)會(huì)，能家長們面對面地坐下來,，共同探討“實(shí)施家園共育,，促進(jìn)孩子的更好發(fā)展”這樣一個(gè)話題，同時(shí)也把我們多年來積累的家長工作的經(jīng)驗(yàn)和感受說出來,，和家長共同分享,，希望能引起大家的共鳴。我曾經(jīng)看到這樣一段話：“學(xué)前期是對個(gè)體的一生產(chǎn)生重要影響的時(shí)期,，然而它又是一個(gè)常常被成人忽視,、幼兒本身又不能好好把握的時(shí)期。學(xué)前期是一個(gè)既蘊(yùn)藏著巨大發(fā)展?jié)摿τ质执嗳醯?、容易被錯(cuò)誤定向的時(shí)期,，是一個(gè)既需要成人精心照顧和保護(hù)又需要發(fā)展自身好奇心、探求欲的時(shí)期”,。從這段話中,，我們足可以看出學(xué)前期的重要性。而父母是孩子的第一任老師,，家庭教育又顯得尤為重要,。

讓我們先來了解一下小班幼兒的年齡特點(diǎn)吧。無論是新生還是老生,，大多數(shù)幼兒已能用自己的語言表達(dá)自我的需要,，但語言還不太規(guī)范,，需要我們共同去糾正,。同時(shí)這一時(shí)期孩子的自我控制能力還很差，自我保護(hù)的意識又比較薄弱,，不能用正確的方式與同伴交往,，家長要注意引導(dǎo)。小班幼兒的思維以直覺行動(dòng)性思維為主,，即孩子必須在做中學(xué),、說中學(xué)、動(dòng)中學(xué),。作為家長,，也應(yīng)該和老師一樣，努力做到：“眼中有孩子,，心中有目標(biāo),，隨時(shí)有教育,。”只有遵循孩子的身心特點(diǎn),，我們的教育才是科學(xué),、可行的。

今天我們召開家長會(huì)的指導(dǎo)思想就是：相互溝通,、增進(jìn)了解,、統(tǒng)一認(rèn)識、明確目標(biāo),、共同管理,、提高保教質(zhì)量。具體地說：主要是讓家長進(jìn)一步了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí),、生活情況,，通過家長會(huì)使班級管理達(dá)到家園互動(dòng)的良好局面，使我們的幼兒園教育和家庭教育找到最佳結(jié)合點(diǎn),，形成合力,，共同培養(yǎng)好我們的學(xué)生、你們的孩子,。

應(yīng)該說,，孩子的安全和健康是最重要的，幼兒園也一直將安全工作放在首位,。盡管“告家長書”已發(fā)放到各位家長手中,，但我還必須強(qiáng)調(diào)有關(guān)接送方面的問題。

一,、接送的注意事項(xiàng)

1,、嚴(yán)格遵守幼兒園的作息時(shí)間。早上送孩子入園不得早于7：30,，不得遲于8：45,。下午4：30以后接孩子。

2,、明確接送人,。接送人要相對固定，如委托他人接孩子,，必須將接送卡交于被委托人,。

3、加強(qiáng)文明和安全教育,。早上出門之前,，要檢查孩子的口袋是否有異物，如小刀、硬幣等,。家長必須把孩子親自交給老師,，孩子有情緒、身體方面的情況可以和老師做個(gè)簡短的`交流,。下午接孩子時(shí),，必須提醒孩子和老師說過“再見”后方可離開，不要在幼兒園內(nèi)逗留,。（如果在操場上活動(dòng)家長要盡到看護(hù)人的職責(zé),。）舉例

4、請家長每天關(guān)心一下門口的“敬請留意”,，并積極配合,。

5、在接待中,，家園雙方口頭交流的時(shí)間長短要適宜,，教師一般先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，在肯定優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，再誠懇地指出孩子的不足之處,，希望家長配合。家長應(yīng)正視孩子的缺點(diǎn),，積極配合老師做好教育工作,。

二、常規(guī)培養(yǎng)

很多家長說：“我的孩子在家不守規(guī)矩,，老師你得好好管管他,。”其實(shí),，幼兒園里的規(guī)

矩我們稱其為“常規(guī)教育”,，也稱“規(guī)則教育”。心理學(xué)家在談到兒童安全方面的另一種表現(xiàn)：是喜歡某種常規(guī)的生活節(jié)奏,。試想,，教室里亂七八糟，孩子會(huì)有安全感嗎,？而幼兒園制定各項(xiàng)常規(guī)最主要的目的是為了讓孩子形成秩序感,，使孩子適應(yīng)幼兒園的生活,，便于班級管理,，更重要的是教會(huì)孩子處理人和人、人和事的關(guān)系,。

具體要求是：

（一）生活內(nèi)容方面

1,、學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的愿望；能將玩過的東西歸類放好,。

2,、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐、洗手,、入廁,，學(xué)習(xí)穿脫簡單衣服、鞋子,。

3,、愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，嘗試和同伴學(xué)習(xí)分享等待,、體驗(yàn)其中的快樂,。

4、學(xué)習(xí)安靜地傾聽他人講話,，能聽懂簡單的語言指令并進(jìn)行行動(dòng),。

5、愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭搶,。

6、在成人引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,、小動(dòng)物等美好的事物，并產(chǎn)生愉快的情緒,。

7,、會(huì)主動(dòng)地在成人的提醒下使用簡單的禮貌用語。

8,、引導(dǎo)幼兒隨時(shí)注意安全,，有初步的自我保護(hù)意識。

（二）游戲活動(dòng)方面

1,、初步培養(yǎng)幼兒對游戲活動(dòng)的興趣,。

2、引導(dǎo)幼兒積極參與各種游戲活動(dòng),，體驗(yàn)游戲的快樂,，掌握初步的游戲技能，熟知玩具材料的特點(diǎn),，獲取直接經(jīng)驗(yàn),。

3、讓幼兒感受集體活動(dòng)生活的快樂,，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性情感,，懂得愛自己的親人、老師和同伴，能友好禮貌地對待他們,。

4,、能合群地參加游戲，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則,，感受互相合作和模仿的樂趣,。那么，對于違反規(guī)則的孩子,，怎么辦,？

這恐怕是很多家長都很關(guān)心的問題。我想,，對于小班幼兒來說,，很多時(shí)候違反規(guī)則都是無意的。我們常常用講道理的說服教育,，讓孩子明白規(guī)則的要求,。對于經(jīng)常違反規(guī)則的幼兒，我們則采取“冷處理法”,。如暫時(shí)讓孩子停止游戲,，不滿足孩子的要求等。家長也可以試一試,。孩子之間有了矛盾怎么辦,？

孩子間出現(xiàn)矛盾很正常，而幫助孩子合理地解決矛盾,，更能有利于孩子的健康成長,。建議家長要保持冷靜，可先向教師了解情況,，和教師一起幫助孩子分析原因,，千萬不要對著別人家的孩子指責(zé)一通，這樣做對雙方孩子的影響都是不利的,。

三,、表揚(yáng)和懲罰

很多家長認(rèn)為：孩子是夸出來的，表揚(yáng),、鼓勵(lì)固然是一種靈丹妙藥,，對任何孩子適用。但是,，表揚(yáng)也要有個(gè)“度”,，否則，長久下去,，致使孩子一點(diǎn)批評的話也聽不進(jìn)去,。實(shí)際上,，孩子做錯(cuò)了事,，家長應(yīng)及時(shí)指出,，并敢于對孩子說“不”，并告訴孩子怎樣做才是正確的,。應(yīng)該說：教師對孩子的愛是明智的,，可以這樣說，是“嚴(yán)中有愛,，愛中有嚴(yán)”,。當(dāng)然，批評孩子過后,，我們會(huì)讓孩子懂得：老師的批評教育也是一種愛,，這樣做是為了孩子的進(jìn)步。只要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,，改正錯(cuò)誤,，老師還是會(huì)喜歡你的。

四,、注意力分散的原因及預(yù)防

經(jīng)常有家長問：我的孩子注意力很不集中,，該怎么辦？

其實(shí),，這是與孩子的年齡特點(diǎn)分不開的,。首先，由于孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不夠完善,。不容易控制自身的注意力,，這是最基本的生理原因。其次,，無關(guān)刺激的干擾,、孩子的疲勞狀態(tài)、學(xué)習(xí)內(nèi)容的難易程度等都會(huì)影響孩子的注意力,。所以,，家長要了解原因，切不可著急,。平時(shí)要保證孩子充足的睡眠,，多安排一些親子活動(dòng)，如看書,、畫畫,、做游戲等，堅(jiān)持訓(xùn)練,，我想對培養(yǎng)孩子的注意力一定會(huì)有所提高,。

五,、生活自理能力的培養(yǎng)

幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是幼兒園工作的重要內(nèi)容，在不斷提倡素質(zhì)教育的今天,，提高幼兒的生活自理能力非常重要,，陳鶴琴先生十分重視幼兒的習(xí)慣的培養(yǎng)，認(rèn)為“習(xí)慣養(yǎng)得好,，終生受其福,，習(xí)慣養(yǎng)得不好，終身受其罪,?！迸囵B(yǎng)幼兒的良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，能為孩子一生奠定基礎(chǔ),。在孩子學(xué)習(xí)自理能力技能過程中,，老師和家長給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，樹立孩子的自信心,，讓孩子懂得自己的事情自己做,。例：吃飯、穿衣,。因?yàn)槿?、四歲的孩子什么都想“自己來”，卻什么也干不好,，如果家長總以“你還小”,、“你不會(huì)”來扼殺他們的“自主性”的欲望，那么就會(huì)阻礙他們心理的健康發(fā)展,，孩子想“自己吃”,、“自己穿”就順勢教會(huì)他們生活自理的本領(lǐng)，養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣,，讓孩子學(xué)著從自己的事情開始自立,，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和愛心，懂得關(guān)心他人,，這才是父母為孩子獲得一生幸福而留下的最大本錢,，只要父母做個(gè)有心人，生活無處不教育,。另外,，孩子在提高自身能力的同時(shí)，也培養(yǎng)了勇于面對困難,，敢于克服困難,，去爭取成功的抗挫能力及獨(dú)立做事，有始有終的好習(xí)慣,。這種堅(jiān)強(qiáng),、獨(dú)立,、自信，正是適應(yīng)未來社會(huì)的高素質(zhì)人才的良好個(gè)性品質(zhì),。

六,、介紹本班情況和本學(xué)期的教育內(nèi)容

《多元整合課程》各主題目標(biāo)及要求

最后，我還想說：幼兒園始終貫徹“保教并重”的原則,，幼兒園里保育員阿姨的工作也很辛苦,，值得我們每一位家長和教師所尊敬,。我希望我們的工作能得到家長的理解,、信任和支持，在此祝愿您的孩子在幼兒園的每一天都生活得快樂,，同時(shí)也希望家長能成為教師最親密的合作伙伴,，為了同一個(gè)目標(biāo)——孩子的發(fā)展而努力。

開學(xué)家長會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇十一

閱讀和作文不分家,，長期的課外閱讀積累才會(huì)帶來根本的改變,。俗話說的“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”,。家長可以多帶孩子到處走走開闊眼界增加生活閱歷,，時(shí)不時(shí)的交流進(jìn)行口頭表達(dá)的訓(xùn)練，平時(shí)沒時(shí)間練寫就做做閱讀對孩子能力的提高都有幫助,。課堂的容量有限,，兩節(jié)課既要講評上次作文，又要啟迪新作文,，還要?jiǎng)庸P寫,，所以有些孩子跟不上。一定要重視,，成績明顯拉開檔次,。要求難度高，起步階段每篇作文希望家長都關(guān)注到,，基本上作文的批改我都是改了抄,。實(shí)在輔導(dǎo)不了的家長，我建議給孩子購買起步作文書,，讓孩子多看,，知道作文要寫什么，怎么寫,。這是一個(gè)慢功夫,，家長別著急要靠平時(shí)日積月累，逐步提高,。

最后還有要提醒各位家長的小方面：

1,、思想上,，要走出愛的誤區(qū)，罰的怪圈,。不能過于溺愛孩子也不能一味只打打罵罵,。父母是孩子生活的榜樣和參照。孩子越大越要向朋友一樣的交談,。尤其是父親的角色,，要用語重心長的方式溝通，讓孩子們自我評價(jià)自己的問題,。

2,、在學(xué)習(xí)上，希望能夠監(jiān)督孩子的作業(yè),。要營造安靜的環(huán)境讓孩子安心做作業(yè),，做作業(yè)時(shí)，不能東張西望,，不能玩手指或玩其它東西,，不能想與作業(yè)無關(guān)的事情，要專心致至,、一心一意地做作業(yè),；做完作業(yè)，必須自己細(xì)心檢查,?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)也不容草率,。這樣,，孩子培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。首先,、幫助孩子消滅錯(cuò)別字、錯(cuò)題,。有的時(shí)候家長要來來幫助孩子消滅錯(cuò)別字,，經(jīng)常翻翻孩子的書本，作業(yè)本,，有些孩子把老師的寫在黑板上的作業(yè)搬到自己本子上就變了模樣,，而家長呢，簽字時(shí)也沒發(fā)現(xiàn),。發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字,、錯(cuò)題要督促孩子及時(shí)訂正。有空的話,，可以幫經(jīng)常幫孩子默默字,、練練口算,，不要多，每天10到20個(gè),，真正把它寫（算）正確,，一年積累下來，也是很可觀的,。

其次,、要鼓勵(lì)孩子和書交朋友。莎士比亞說過：“書是全人類的營養(yǎng)品,?！敝袊灿袔拙潢P(guān)于書的古訓(xùn)：腹有詩書氣自華。讀書破萬卷,，下筆如有神,。人一頓不吃餓得慌,，讀書也一樣,，不可一日無書。有些家長說,，我的孩子整天跟作業(yè)打交道,，哪有時(shí)間跟課外書打交道。各位家長,，文學(xué)家高爾基說過,，時(shí)間就像海綿里的水只要愿意擠總還好是有的。其實(shí)有些孩子做事拖拉,，不專心,，習(xí)慣差，是造成作業(yè)效率低的真正原因,。再加上上課不認(rèn)真聽,，因此作業(yè)不會(huì)做，花費(fèi)的時(shí)間當(dāng)然就多,。有些同學(xué)作業(yè)錯(cuò)誤多,，就是因?yàn)樗麜x得少，理解能力不強(qiáng),，更要讓他多讀書,，才能更聰明，學(xué)習(xí)才會(huì)輕松,。

關(guān)于寫圓珠筆,、鋼筆字。這就是本學(xué)期培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的第一項(xiàng)——寫好鋼筆字,。學(xué)生由寫鉛筆字過渡到寫鋼筆字,，最容易出現(xiàn)的問題有：執(zhí)筆方法不對,、寫字姿勢不正確、筆順寫錯(cuò),、出現(xiàn)錯(cuò)誤很難修改和無法保持作業(yè)本整潔等,。另外，寫錯(cuò)了字,，該怎樣去修改訂正呢,？通常情況下，我們推薦學(xué)生選擇的是用透明膠帶粘這種方法,，而不推薦使用修正液和涂改液,。不管使用哪一種方法，都會(huì)在作業(yè)上留下痕跡,，影響作業(yè)本的美觀,，因此在我們要叫他們先動(dòng)腦筋想好了再下筆，不能再像以前一樣寫一個(gè)字看不合適了再擦掉重寫,。

安全方面

為了確保孩子的人身安全,，學(xué)校到校時(shí)間是早上7點(diǎn)40分之前，7：45早讀開始不要遲到,。下午12點(diǎn)40分開門,，不要過早到校，以免發(fā)生危險(xiǎn),。

為了孩子們的進(jìn)步,，希望并歡迎各位家長朋友對我們各位老師今后的教學(xué)工作提出寶貴的意見和建議。如果有什么意見或建議,，歡迎隨時(shí)直接與我們聯(lián)系,。最后，祝愿孩子們在我們的共同努力下,，各方面都取得長足的進(jìn)步,，謝謝大家。

開學(xué)家長會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇十二

開學(xué)了,，當(dāng)家長的比孩子還緊張,，一周前就開始盼著這一天，既希望這一天快點(diǎn)到來,，又希望不要快快到來,，主要是因?yàn)榕沃⒆由闲W(xué)，這樣孩子就快快長大了,，但是孩子上了小學(xué),，每天的生活就會(huì)很辛苦，矛盾的心情。

家長會(huì),，實(shí)際上就是相當(dāng)于家長動(dòng)員大會(huì),，配合好老師的工作，主要是以下幾點(diǎn)：

1,、要改變觀念,，不要總是依托于老師和學(xué)校，家長也要共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步,，之前虎媽就說過類似經(jīng)驗(yàn),，家長的努力程度絕對是跟孩子的成績成正比的，尤其是在小學(xué)階段,，首先擺正好態(tài)度,。

2、每天都要按時(shí)完成老師的各項(xiàng)安排,，積極配合老師做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的工作,，培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后的輕松學(xué)習(xí)打下好的基礎(chǔ),。

3,、閱讀，現(xiàn)在都很注重閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),，尤其是親自閱讀,，這方面henry已經(jīng)可以自主閱讀了，我還是相對輕松點(diǎn),。

4、多鼓勵(lì)孩子,，不要總是做沒有技術(shù)含量的表揚(yáng),。要讓孩子知道只有通過努力才會(huì)有好的結(jié)果。要讓孩子敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn),，共同討論,。

5、生活習(xí)慣,，少看電視和電腦,，少玩游戲，中午要有午休時(shí)間,。

6,、每天放學(xué)要問的問題：今天你發(fā)言了嗎？今天老師教了什么,？你學(xué)會(huì)了什么,？你能把你學(xué)的知識教給爸爸媽媽嗎？

henry的語文和數(shù)學(xué)老師都是女老師，數(shù)學(xué)老師一看就是很有經(jīng)驗(yàn)的,，語文老師年輕一點(diǎn),，都很和藹可親，希望周一見了老師他能喜歡,。

唯獨(dú)不太滿意的就是教室的設(shè)施有點(diǎn)舊了,，每個(gè)班的學(xué)生很多，他們班是59個(gè),，教室里擠得滿滿的,，沒有放衣服的柜子，冬天就不能穿太多了,，否則羽絨服沒地方放,。

開完家長會(huì)，吃完晚飯,，我們就緊接著開始首次家庭會(huì)議,，由henry主持，我主講,，弟弟負(fù)責(zé)搗亂,。

henry說：“大家好，現(xiàn)在我們開始首次家庭會(huì)議,，由我主持,，下面請媽媽來講話”之后，是一片掌聲,，弟弟也在拍手,。

我傳達(dá)了老師的家長會(huì)內(nèi)容，主要目的是讓孩子他爸能注意培養(yǎng)孩子的重要性,，還有他不能推卸的責(zé)任,，以后不能把帶孩子的重任壓在我一個(gè)人身上；同時(shí)也是給henry讓他重視起當(dāng)小學(xué)生與幼兒園的不同,。講完了一片歡喜,，弟弟手里杯子掉到地上，被訓(xùn)了一頓,。

真心希望henry的小學(xué)生活能開心快樂哈,！

開學(xué)家長會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇十三

各位家長：

大家好！首先,，我在此向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，感謝你們對我們班級工作的大力支持。今天,，借著家長會(huì)這個(gè)機(jī)會(huì),，我想我們應(yīng)該敞開心扉，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活。我就先把我個(gè)人的一些想法先來跟大家分享一下,。

班級總的情況：

首先,，我把咱們班就我這幾個(gè)星期的了解到的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作個(gè)簡單的介紹。本班孩子聰明活潑,，思維敏捷,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，多數(shù)家長也很重視孩子的生活和學(xué)習(xí),。但孩子們在學(xué)習(xí)上相對來說比較浮躁,，不踏實(shí)加之現(xiàn)在又處于小學(xué)階段的過渡期這個(gè)特殊階段，自控能力差,，學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真,、仔細(xì)。不過,，一些孩子們良好的行為習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成,，積極、團(tuán)結(jié)的良好班風(fēng)已逐漸形成,。認(rèn)識三年級

各位家長都知道三年級是一個(gè)爬坡的年級,。三年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級的學(xué)習(xí)。

1,、知識方面,。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn)：三年級的試卷上除保留了一二年級的字詞之外,，多音字,、近義詞、反義詞,、四字詞,、成語、古詩,、名人名言、謁后語,、給句子改變詞序但不改變句子的意思,、改寫把字句、被字句,、反問句變陳述句等,，閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取,。數(shù)學(xué)的問題解析也明顯增加了難度,，對學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合能力的要求是越來越高了。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，是孩子在學(xué)習(xí)上比較難適應(yīng)的一年,。

2,、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，首先就是要答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試。另外,，家長還要把握好批評的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

3,、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說想的事情多了，開始有自己意向,，自己有自己的打算想干什么,，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長的話了,?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做，這也提醒家長要經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做，以給他明確的方向,，最主要的是大人的“口風(fēng)”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了,。

這也就是為什么三年級的學(xué)生成績普遍下滑甚至偏低的主要原因,。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對三年級有了新的認(rèn)識,。

班級管理中我會(huì)這樣做

班級管理上

我一直堅(jiān)持“愛字當(dāng)頭,，嚴(yán)字把關(guān)”，多一些愛心,，多一些耐心,，再多一些恒心。我的嚴(yán)是在課堂紀(jì)律上,、學(xué)習(xí)上,。在要求學(xué)生的品德上嚴(yán)格要求，而在平時(shí)的一些生活小事上,，我則突出愛字,。即，讓學(xué)生體會(huì)到老師對他的關(guān)心和愛

護(hù),，我的想法是當(dāng)學(xué)生如果出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),，要怕老師，而平時(shí)又要自覺接近老師,。這樣就便于師生的交流,，感情的親近，有利于學(xué)生的發(fā)展,。中年級的學(xué)生正處于行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期,，同時(shí)，個(gè)人行為習(xí)慣的中,，好壞也影響著整個(gè)班級的班風(fēng),。所以，本學(xué)期,，我致力于學(xué)生自律,、自理和反思能力的培養(yǎng)。比如,，課堂上應(yīng)該約束自己專心聽講,；做作業(yè)時(shí)要靜下心來，積極思考,？,？從現(xiàn)在就要讓學(xué)生自己知道什么時(shí)候該干什么，而不是事事要讓別人來督促,。自理能力的培養(yǎng)，在生活中對自己的事情有計(jì)劃,、有安排,；遇到小困難自己能處理,、解決，而不是一味地依靠家長或老師,。

學(xué)習(xí)方面的：

有些家長認(rèn)為孩子三年級了,，不需要像一二年級一樣管理關(guān)注，其實(shí)孩子進(jìn)入三年級,，一切一切都有較大變化,，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教,，才能使孩子健康成長,。孩子正處在中段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí),，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他,，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：很多同學(xué)成績都會(huì)出現(xiàn)下滑現(xiàn)象,，希望家長們在做好心理準(zhǔn)備的同時(shí)更加重視他們的每個(gè)點(diǎn)滴的成長。

適應(yīng)中年級的學(xué)習(xí)還有一點(diǎn)就是要提高作業(yè)的效率,，現(xiàn)在不僅作業(yè)難度提高了,，作業(yè)量也增加了不少。而且我們可供利用的時(shí)間實(shí)在太少,，而且?guī)组T學(xué)科經(jīng)常要搶時(shí)間,。在這樣的情況下，再拖拖拉拉,、邊玩邊做,，學(xué)習(xí)會(huì)越來越吃力，學(xué)習(xí)興趣也會(huì)越來越低,。所以我們提倡抓緊時(shí)間,，先做完作業(yè)的人才能自己爭取到玩耍的時(shí)間，才有機(jī)會(huì)去參加其它的特長培養(yǎng),。家長們也可以采用激勵(lì)表揚(yáng)的手段,，不斷提高孩子作業(yè)的質(zhì)量和速度，對一些速度較慢的孩子,，一定要耐著性子督促好他,，

作為咱們班的語數(shù)雙科教師我會(huì)盡自己最大的努力工作，但單憑我一個(gè)人的能力和精力畢竟有限,，所以特別需要各位家長的配合：

1,、每天關(guān)注孩子作業(yè)，這樣會(huì)使孩子不敢掉以輕心偷懶,，會(huì)及時(shí)改錯(cuò),，家長也能了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。本學(xué)期語文作業(yè)種類有注音本，課堂筆記本和家庭預(yù)習(xí)本是一個(gè)本,，作文本,，生字本，摘抄本,，練習(xí)冊,。語文學(xué)科本身的特點(diǎn)就注定了作業(yè)的多樣性，對于課文的背誦,，由于孩子多,，老師逐個(gè)檢查是不可能的，所以以后請家長在百忙中督促檢查,。

2,、預(yù)習(xí)作業(yè)要重視，家長裝著在聽但可能不聽,，但一定要聽到孩子們的讀書聲,。養(yǎng)成帶問題去預(yù)習(xí)，不懂的字詞查字典積累在本上,。

3,、根據(jù)孩子自身的情況安排練習(xí)，基礎(chǔ)較差的,，每天進(jìn)行聽寫訓(xùn)練保證字詞句不丟分,，基礎(chǔ)較好的孩子課堂這點(diǎn)作業(yè)明顯吃不飽，家長要額外準(zhǔn)備一本練習(xí)冊挑題練習(xí)提高能力,。

開學(xué)家長會(huì)學(xué)生發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位家長：

你們好,！感謝各位家長在百忙中來參加我們今天的家長會(huì)!今天我們聚在一起，無論談什么,，都離不開一個(gè)話題,，那就是我們的孩子。

讓我們先來了解一下小班幼兒的年齡特點(diǎn)吧,。大多數(shù)幼兒已能用自己的語言表達(dá)自我的需要,，但語言還不太規(guī)范，需要我們共同去糾正,。同時(shí)這一時(shí)期孩子的自我控制能力還很差,，自我保護(hù)的意識又比較薄弱，不能用正確的方式與同伴交往,，家長要注意引導(dǎo),。小班幼兒的思維以直覺行動(dòng)性思維為主，即孩子必須在做中學(xué)、說中學(xué),、動(dòng)中學(xué),。作為家長,，也應(yīng)該和老師一樣,，努力做到：眼中有孩子,，心中有目標(biāo),，隨時(shí)有教育,。只有遵循孩子的身心特點(diǎn),，我們的教育才是科學(xué),、可行的,。

今天我們召開家長會(huì)的指導(dǎo)思想就是：相互溝通,、增進(jìn)了解、統(tǒng)一認(rèn)識,、明確目標(biāo),、共同管理、提高保教質(zhì)量,。具體地說：主要是讓家長進(jìn)一步了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí),、生活情況，通過家長會(huì)使班級管理達(dá)到家園互動(dòng)的良好局面,，使我們的幼兒園教育和家庭教育找到最佳結(jié)合點(diǎn),，形成合力，共同培養(yǎng)好我們的學(xué)生,、你們的孩子,。

首先請?jiān)试S我介紹一下我們班的兩位老師，我是小一班的班主任,，參加工作,，來到我們東疏幼兒園。王老師從事幼教事業(yè)時(shí)間更長,，有八年了,。我們小一班是一個(gè)溫暖、快樂的大家庭,，作為老師,，我們愛著孩子們，因?yàn)樗麄兌际悄敲吹幕顫姾脛?dòng),、開朗大方,，

雖然有時(shí)有點(diǎn)調(diào)皮，但都比較聽話,。當(dāng)然,，寶貝們也愛我們，雖然有時(shí)老師也會(huì)很嚴(yán)格,，但也像媽媽一樣照顧他們,，愛他們,。話說到這兒，家長們一定都很關(guān)心自己的孩子在幼兒園的情況,，那我就先講講孩子的基本情況：

班級情況分析：我們班共有幼兒45名,，其中男孩37名，女孩18名,。幼兒平均年齡為2--3歲之間,，幼兒園對他們來說都是陌生的，剛?cè)雸@幼兒的情緒較不穩(wěn)定,，家長也不放心,。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩(wěn),，嬌氣,、愛哭，依賴性強(qiáng),，霸道等現(xiàn)象,。并且大都數(shù)幼兒生活自理能力較弱，需要一步步培養(yǎng),。開學(xué)以來,，寶貝們在各方面都有明顯的進(jìn)步。主要表現(xiàn)在以下幾方面：

第一,、他們都愿意與老師進(jìn)行交流,，很主動(dòng)地和我們說許多自己感興趣的事情。（這里,，要順帶提一件有意思的事,，家長是孩子的榜樣，別太小看你家的寶寶,，以為他什么也不懂,，其實(shí)他們有很多自己的看法和認(rèn)知）

第二，就是班上的攻擊性行為明顯少了,，剛升小班的時(shí)候,，因?yàn)樵S多孩子還沒有學(xué)會(huì)過集體生活，這個(gè)時(shí)候他們往往很不適應(yīng),，沒有學(xué)會(huì)跟人家分享,，于是出現(xiàn)爭搶玩具甚至攻擊性行為，經(jīng)常有孩子發(fā)生一些小小的矛盾,，有的孩子只是被輕輕地碰一下就委屈得淚眼汪汪,，有時(shí)小朋友之間也會(huì)互相抓傷，家長們都能很寬容地理解我們，正確對待這些類似的問題,，使我們在工作時(shí)感到很欣慰很開心,。借此機(jī)會(huì)，我們也表示衷心的感謝,！但是現(xiàn)在孩子們謙讓多了,，他們開始

學(xué)會(huì)分享和友好地相處，有時(shí)出現(xiàn)矛盾或幼兒之間打架,，他們都能在老師的引導(dǎo)下主動(dòng)地道歉和相互原諒,。

第三，在幼兒園孩子們的自理能力提高了,，現(xiàn)在大部分孩子學(xué)會(huì)了自己穿鞋子并嘗試著穿脫衣服；知道天冷了要添加衣服,，天熱了要脫衣服,；會(huì)在玩完玩具后主動(dòng)收拾玩具并歸類放好，有了較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，很了不起,。還有就是吃飯問題，有的家長反映說,，放學(xué)后,，孩子總是很餓，我們也特別關(guān)注了這個(gè)事情,，可以說全班百分之九十的孩子都能很好的吃飯,，因?yàn)槲覀円蠛⒆又辽僖酝暌环蒿埐恕２粔蛟偬?。所以,，我們班中午基本是不剩飯菜的。我們還有一個(gè)孩子餓的原因可能,，就是幼兒園沒零食吃,，如果孩子回家先吃零食的話，建議家長跟我們溝通,，改正他的壞習(xí)慣,，因?yàn)椋酝炅闶?，晚餐一定成問題,，對孩子的生長發(fā)育不好。我們班吃飯習(xí)慣比較好是閆博文,，每次都是第一個(gè)吃完,，而且很干凈。

第四：在語言表達(dá)方面、小班的孩子都喜歡聽故事,，和學(xué)習(xí)兒歌,，有的家長會(huì)問孩子幼兒園里學(xué)了什么故事啊,？有的孩子就說的不完全,，家長就會(huì)覺得他沒認(rèn)真學(xué)習(xí)，其實(shí)一個(gè)故事對小班的孩子來說不用講的和書上一樣,，孩子能簡單說出故事的意思就好了,。但是兒歌，就盡量要讓孩子說完整了,。學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的幼兒有寧瀟陽,，

孩子從新學(xué)期開學(xué)到現(xiàn)在，每個(gè)小朋友都有很大的進(jìn)步,，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高,，對孩子教育方面投入的精力多了，注重對孩子的能力培養(yǎng)了,。家長們也一直很積極地配合支持我們的工作,。

接下來我們談?wù)勑枰议L配合的問題：

1、孩子都是家里的寶貝,，在家從來都是以他為中心,，家長都疼得不得了，從來不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西,，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,，要學(xué)會(huì)分享，要學(xué)會(huì)謙讓,，要學(xué)會(huì)過集體生活,，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感,，自己的東西不愿意跟人家分享啊,，搶玩具啊，還有的小朋友發(fā)生攻擊性行為等等,，很嬌氣的孩子被別人輕輕地碰一下,，就可能很委屈，淚眼汪汪地告狀說有人打她,，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程,，是一個(gè)關(guān)鍵期，我們家長要特別注意觀察,，多教育孩

子和小朋友分享和互相謙讓,，學(xué)會(huì)與人禮貌的交往,。當(dāng)然，我們也會(huì)看到有的孩子被別人輕輕碰一下就大打出手,，問他為什么,？她說是爸爸告訴我，別人打你要狠狠地打回來,。的確,，做父母的有誰愿意自己的孩子吃虧，但是這樣的教育方法是否偏激了些,，畢竟孩子以后是要走進(jìn)社會(huì)的,，簡單粗暴的確短時(shí)間內(nèi)不會(huì)吃虧，但是,，我們換個(gè)角度想想,，作為成人，我們愿意和簡單粗暴的人交往嗎,？您總不愿意培養(yǎng)孩子成為不受歡迎的人吧,！還有的情況就是家長面對孩子的錯(cuò)誤時(shí)，您的態(tài)度會(huì)直接影響孩子的認(rèn)知,，有時(shí)我們向您反映孩子某一方面的不足時(shí)，并不是有意為難您和孩子,，只是希望和您一起幫助孩子改正,，請相信我們的出發(fā)點(diǎn)是好的，也會(huì)用正確的方法幫助孩子改正錯(cuò)誤,。家長應(yīng)正視孩子的缺點(diǎn),，積極配合老師做好教育工作。孩子的性格不同,能力也有差異,但每個(gè)孩子都有他們的優(yōu)點(diǎn)和特長作為老師,我們關(guān)心愛護(hù)每一位幼兒,發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn),補(bǔ)足孩子的缺點(diǎn),。

2,、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象

由于環(huán)境的變化,，在家里不尿褲子,，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象,，家長不必緊張,，更不要責(zé)備，這時(shí)家長要做的事是,，安慰孩子,，并告訴孩子，老師非常喜歡你,，如果有事情可以找老師幫忙,，同時(shí)在家注意多鍛煉,，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力,。

3,、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定,，容易造成免疫力下降,，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥,，只要不是很嚴(yán)重,，均屬正常現(xiàn)象,，最好堅(jiān)持入園,。

4、加強(qiáng)文明和安全教育,。早上出門之前,，要檢查孩子的口袋是否有異物，如小刀,、硬幣等,。家長必須把孩子親自交給老師，孩子有情緒,、身體方面的情況可以和老師做個(gè)簡短的交流,。下午接孩子時(shí)，提醒孩子和老師說過再見,，不要在幼兒園內(nèi)逗留,。希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園，無特殊情況不要無故缺勤,。若缺勤請及時(shí)打電話通知老師,，這方面?zhèn)€別家長做的不是很好，孩子無緣無故缺勤從不給老師打電話,。明確接送人,。接送人要相對固定，如委托他人接孩子,，必須對老師打電話說明情況,。

5、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，在雙休日里,，定期為幼兒洗澡、剪指甲,。雖然年輕家長不在家,，咱們老年人這方面也不能落后啊,，你希望自己的孩子和一個(gè)臟兮兮，身上有味道的孩子玩嗎,。

6,、在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,，如收集廢舊物品,、和幼兒共同完