心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法,。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無(wú)從下手嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

讀書(shū)月活動(dòng)心得體會(huì)篇一

作為一個(gè)讀書(shū)愛(ài)好者，我非常感謝參加了這次“讀書(shū)心得體會(huì)活動(dòng)”,，這次活動(dòng)不僅讓我更深入地了解了書(shū)中的知識(shí)和思想,，而且還提升了我的文字表達(dá)能力和思辨思維能力。在本文中,，我將分享我參加這次活動(dòng)的收獲和體會(huì),。

第二段：對(duì)于讀書(shū)的理解與收獲。

讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是一次生命的啟蒙和磨煉,，從中我汲取了豐富的智慧和知識(shí),，更重要的是悟出了很多人生的道理。在這次活動(dòng)中，我讀了很多不同的書(shū),，有文學(xué)作品,、歷史研究、心理學(xué)研究等等,，這讓我對(duì)于書(shū)籍的分類和定位有了更加深刻的認(rèn)識(shí),。每本書(shū)都讓我有了新的收獲和體驗(yàn)，這也讓我覺(jué)得讀書(shū)是一種精神上的奢華,。

第三段：對(duì)于活動(dòng)的評(píng)價(jià)和整體體會(huì),。

這次讀書(shū)心得體會(huì)活動(dòng)不僅給我們提供了一個(gè)分享閱讀心得的平臺(tái)，也讓我們更好地了解了其他書(shū)友們的閱讀體驗(yàn)和思想碰撞,?；顒?dòng)中有一些讀書(shū)愛(ài)好者分享了自己的生活體驗(yàn)和讀書(shū)心得，這讓我們不僅僅從書(shū)籍中汲取智慧,，也能從人生經(jīng)驗(yàn)中獲得啟示,。這次活動(dòng)通過(guò)分享和交流，讓我們深入感受到了閱讀的快樂(lè)和思維的升華,。

第四段：對(duì)自我的反思和尋找閱讀的堅(jiān)持,。

在回顧整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，讓我不禁思考自己的讀書(shū)習(xí)慣和方法,。我很清楚的知道,，只有不斷提升自己的閱讀水平和思維能力，才能更好地領(lǐng)悟書(shū)中的知識(shí)和精髓,，而這需要我們長(zhǎng)期的堅(jiān)持和努力,。因此，我決定從現(xiàn)在起更加認(rèn)真地對(duì)待每一本書(shū),，不斷地深入思考和交流,，讓自己的思想更加精進(jìn)。

第五段：結(jié)論與展望,。

通過(guò)本次讀書(shū)心得體會(huì)活動(dòng),，我不僅僅汲取了很多的智慧和知識(shí)，更讓我思考了閱讀的意義和價(jià)值,。閱讀不僅僅是一種公益活動(dòng),，更是一種增長(zhǎng)智慧和提升人格的途徑。希望未來(lái)會(huì)有更多的人加入到這個(gè)閱讀的行列中,，一起共同呵護(hù)這個(gè)精神瑰寶,。

讀書(shū)月活動(dòng)心得體會(huì)篇二

12月11日，在xx雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展的“蓓蕾讀書(shū)工程”活動(dòng),，對(duì)我們來(lái)說(shuō),，這確實(shí)是非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，通過(guò)觀摩了四位老師風(fēng)格不一，各有特色的課,，以及聽(tīng)了的關(guān)于課外閱讀課的報(bào)告,，我受益匪淺。置身于課堂教學(xué)中,，看到各位老師氣定神閑,，信手拈來(lái)，不時(shí)激起一個(gè)個(gè)教學(xué)的浪花,，他們或淺唱低呤,，或手舞足蹈，或激昂文字,，不僅令學(xué)生陶醉,、癡迷，更讓我連聲贊嘆,。高蕾老師教學(xué)的思路明晰,，李桂花老師幽默的語(yǔ)言，劉淑慧老師課堂中的娓娓道來(lái),，以及代尊榮老師的舉止大方,，都讓我學(xué)到了很多……贊嘆之余，更多是深深的沉思,。

閱讀,，是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界,、發(fā)展思維，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑,。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,，鼓勵(lì)學(xué)生們多讀書(shū)，讀好書(shū),，勤于記讀書(shū)筆記,，注重表達(dá)和交流。更重要的要做到以下幾點(diǎn)：

學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)首先來(lái)自于教師課堂教學(xué),，閱讀方法也來(lái)自于教師在課堂中的方法指導(dǎo),。我們要求教師在課文教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生利用工具書(shū)讀準(zhǔn)字音,，理解詞句,，抓住重點(diǎn)或優(yōu)美詞句、精彩片斷多讀,，并指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中感悟,。在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)靥暨x一些既貼近生活又適合學(xué)生閱讀的文段,，這些文段或信息要求既是學(xué)生想知道的社會(huì)內(nèi)容、熱點(diǎn)問(wèn)題,，又文字優(yōu)美,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，積累自己的資料信息,。并在日常教學(xué)中根據(jù)課本里學(xué)習(xí)的內(nèi)容向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品,，引導(dǎo)學(xué)生溝通課內(nèi)、課外知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,。通過(guò)廣泛的閱讀,，很多學(xué)生因閱讀量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化，閱讀能力得到很大地提高,，思想也得到升華,。

興趣是鼓舞和推動(dòng)學(xué)生課外閱讀的巨大動(dòng)力。用生動(dòng)形象的語(yǔ)言向?qū)W生簡(jiǎn)介要讀的文章內(nèi)容,，以激發(fā)其閱讀興趣;用故事中精彩,、緊張、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念,，讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心,，以此激趣。

1,、開(kāi)展非富多彩的活動(dòng),。學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，既希求讀有所得,，又期望所得的收獲明顯,，得到老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們的認(rèn)可與贊許,，從而滿足自己的成就感,。針對(duì)學(xué)生的這一心理特點(diǎn)，我們可開(kāi)展一些讀書(shū)心得交流會(huì),、朗誦比賽,、講故事、猜謎語(yǔ),、讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng),，讓學(xué)生有施展才能的機(jī)會(huì)。比如：我在班里開(kāi)展了一次“讀一本好書(shū)”講故事比賽,，參賽同學(xué)講得滔滔不絕,，觀眾聽(tīng)得津津有味，不但增長(zhǎng)了知識(shí),，而且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣,。所以大力開(kāi)展多樣的讀書(shū)活動(dòng),，能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心和熱情。

2,、古詩(shī)詞是祖國(guó)文化寶庫(kù)中璀璨明珠,，它句式整齊，富有韻律,，易讀易記,，瑯瑯上口，深受人們喜愛(ài),。讓學(xué)生從小誦讀古詩(shī)詞,，不僅有利于發(fā)展語(yǔ)言，提高智力,，而且能陶冶情操,，培養(yǎng)文字鑒賞力和健康的審美情趣。

在平時(shí)課外詩(shī)歌指導(dǎo)時(shí),，安排每周背一詩(shī)(詞),。在每首詩(shī)詞拓展引進(jìn)時(shí)，采用“同題異文”(同一題材的詩(shī)詞),、“同人異文”(同一作者的詩(shī)詞),、“同意異文”(同一情感類型的詩(shī)詞)等途徑擴(kuò)大古詩(shī)文的閱讀量。在進(jìn)行詩(shī)文感悟時(shí),，以感受為主,，理解為輔。主要以誦讀的方法,，引導(dǎo)學(xué)生去美讀,，去背誦，去想象,，讓學(xué)生能上口,，有滋味就行。

3,、可以根據(jù)學(xué)校組織的活動(dòng)、社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,，自辦手抄報(bào)和手抄小雜志,。

做任何事情，都要講究方法,，這樣你才可能事半功倍,。讀書(shū)亦是如此。然而,，小學(xué)生年齡小,，閱歷淺,，閱讀時(shí)往往帶有盲目性、隨意性,，這樣就不能提高閱讀的質(zhì)量,。因此，指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的方法也很重要,。我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1,、指學(xué)生選擇健康、有益的課外讀物,。

課外閱讀益處多多,，但開(kāi)卷未必有益。別林斯基說(shuō)得好：“閱讀一本不適合自己閱讀的書(shū),，比不讀還要壞,。我們必須學(xué)會(huì)這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值,，最適合自己所需要的讀物,。”時(shí)下出版物眾多,，魚(yú)目混珠,，所以指導(dǎo)學(xué)生正確地選擇課外讀物非常重要。

在平時(shí)的課外閱讀教學(xué)安排時(shí),，還可以結(jié)合一些特殊的課文,，特殊的節(jié)日，特殊的事件,，特殊紀(jì)念日等,，有計(jì)劃地開(kāi)展系列活動(dòng)，請(qǐng)學(xué)生通過(guò)各種途徑獲取相關(guān)資料,，并根據(jù)資料,，配合班級(jí)或者自己進(jìn)行各種形式地處理與表達(dá)。幫助學(xué)生廣開(kāi)信息渠道,，大量?jī)?chǔ)存了各種信息單元,，使學(xué)生初步具備集中與擴(kuò)散相結(jié)合的信息處理能力。

3,、指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營(yíng)養(yǎng),，學(xué)會(huì)積累。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練,。常言道：“得法于課內(nèi),，得益于課外”的道理就是如此。

“學(xué)習(xí)的過(guò)程是逐漸積累的過(guò)程,?！币虼?，我們創(chuàng)造一切條件，幫助學(xué)生多讀書(shū),，讀好書(shū),，激發(fā)其讀書(shū)興趣，積累盡可能多的典范性的語(yǔ)言材料,，積淀盡可能多的語(yǔ)感經(jīng)驗(yàn),，不斷豐富學(xué)生的“心理詞典”

在閱讀中，方法是很重要的,，掌握了方法,，常常可以收到事半功倍的效果,。我們要鼓勵(lì)學(xué)生在書(shū)上做筆記,，劃線、打重點(diǎn)號(hào),，也可以邊讀邊思考,，及時(shí)地把精彩的片斷、重要的材料和信息隨時(shí)摘錄下來(lái),。閱讀后用讀后感的形式對(duì)文章的內(nèi)容發(fā)表自己的體會(huì),、見(jiàn)解,，積極開(kāi)展年級(jí)組內(nèi)讀后感和讀書(shū)筆記寫作比賽,。促進(jìn)他們做到勤動(dòng)筆，及時(shí)寫出自己的感受的習(xí)慣的養(yǎng)成,。使理解消化內(nèi)容,，從而提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。滲透性培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀,。榜樣就在身邊,，我們需要更加努力!通過(guò)這次活動(dòng)，使我更加明白了：書(shū),，就像我們?nèi)松@條蜿蜒小路上一朵朵鮮花,，你采擷的越多，生活便會(huì)越豐富多彩,。學(xué)生廣開(kāi)信息渠道,，大量?jī)?chǔ)存了各種信息單元，使學(xué)生初步具備集中與擴(kuò)散相結(jié)合的信息處理能力,。

3、指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營(yíng)養(yǎng),，學(xué)會(huì)積累,。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練,。常言道：“得法于課內(nèi)，得益于課外”的道理就是如此,。

“學(xué)習(xí)的過(guò)程是逐漸積累的過(guò)程,。”因此,，我們創(chuàng)造一切條件,，幫助學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū),，激發(fā)其讀書(shū)興趣,，積累盡可能多的典范性的語(yǔ)言材料，積淀盡可能多的語(yǔ)感經(jīng)驗(yàn),，不斷豐富學(xué)生的“心理詞典”

在閱讀中,，方法是很重要的，掌握了方法,，常?？梢允盏绞掳牍Ρ兜男ЧＮ覀円膭?lì)學(xué)生在書(shū)上做筆記,，劃線,、打重點(diǎn)號(hào)，也可以邊讀邊思考,，及時(shí)地把精彩的片斷,、重要的材料和信息隨時(shí)摘錄下來(lái)。閱讀后用讀后感的形式對(duì)文章的內(nèi)容發(fā)表自己的體會(huì),、見(jiàn)解,，積極開(kāi)展年級(jí)組內(nèi)讀后感和讀書(shū)筆記寫作比賽。促進(jìn)他們做到勤動(dòng)筆,，及時(shí)寫出自己的感受的習(xí)慣的養(yǎng)成,。使理解消化內(nèi)容，從而提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,。滲透性培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀,。榜樣就在身邊，我們需要更加努力!通過(guò)這次活動(dòng),，使我更加明白：書(shū),，就像我們?nèi)松@條蜿蜒小路上一朵朵鮮花，你采擷的越多,，生活便會(huì)越豐富多彩,。

讀書(shū)月活動(dòng)心得體會(huì)篇三

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想也許是五彩繽紛的。只要你堅(jiān)持夢(mèng)想,，并朝著夢(mèng)想努力奮斗,，那么就會(huì)成功。

蒙迪·羅伯特在上高中時(shí),，老師出了一道作文題,，讓同學(xué)們談?wù)勛约旱睦硐搿６_伯特因?yàn)槭峙d奮,，作文足足寫了七張紙,。讓他不可思議的是，老師因?yàn)橛X(jué)得這個(gè)夢(mèng)想離現(xiàn)實(shí)太遙遠(yuǎn)而給他最差的成績(jī)“f”,，并考慮讓他重寫,。經(jīng)過(guò)父親的開(kāi)導(dǎo)后，羅伯特將昨夜原封不動(dòng)的交給了老師,。18年后,，他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，擁有了屬于自己的牧馬場(chǎng),。

這個(gè)故事告訴我們無(wú)論如何都不應(yīng)該放棄自己的理想,，沒(méi)了理想，我們活在這個(gè)世界上無(wú)異于行尸走肉,，一個(gè)人有了理想,，就有了奮斗的目標(biāo)，這樣才能活的出彩,。

史利茲曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“理想如晨星,，——我們永不能觸到，但我們可像航海者一樣,，借星光的位置而航行,。”

理想,，可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一個(gè),，當(dāng)我們實(shí)現(xiàn)了一個(gè)理想之后，緊接著尤為另一個(gè)理想而奮斗,，這就是人生,，這就是活著的價(jià)值。

一個(gè)鮮為人知的人物——古代畫家,、詩(shī)人唐伯虎,。他也有過(guò)一個(gè)理想，這個(gè)理想幫他走向成功的道路：唐伯虎是明朝的畫家和文學(xué)家,，小的時(shí)候在畫畫方面顯示了超人的才華,。

唐伯虎拜師，拜在大畫家沈周門下，學(xué)習(xí)自然更加刻苦勤奮,，掌握繪畫技藝很快,，深受沈周的稱贊。不料,，由于沈周的稱贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產(chǎn)生了自滿的情緒,，沈周看在眼中,，記在心里，一次吃飯,，沈周讓唐伯虎去開(kāi)窗戶,，唐伯虎發(fā)現(xiàn)自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫，唐伯虎非常慚愧,，從此潛心學(xué)畫,。終于成為了一個(gè)畫家。

夢(mèng)想像一粒種子,，種在“心”的土壤里,，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花,，假如沒(méi)有夢(mèng)想,，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清,，沒(méi)有活力,。有了夢(mèng)想，也就有了追求,，有了奮斗的目標(biāo),，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力,。

讀書(shū)月活動(dòng)心得體會(huì)篇四

讀書(shū)活動(dòng)是一種廣泛開(kāi)展的教育活動(dòng),，通過(guò)閱讀各類書(shū)籍，可以開(kāi)闊視野,，提升知識(shí)水平,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和閱讀能力。通過(guò)參與讀書(shū)活動(dòng),，我深刻體會(huì)到了讀書(shū)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性,，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。

首先,，讀書(shū)可以開(kāi)闊視野,。當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū)的時(shí)候，就如同打開(kāi)了一扇通向未知世界的大門。隨著逐字逐句的閱讀,，我仿佛與作者身臨其境,，親歷其中的情節(jié)和故事。通過(guò)閱讀,，我獲得了不同文化,、不同歷史時(shí)期的知識(shí)，了解到了不同的思想和觀點(diǎn),。這些知識(shí)的積累,，不僅讓我在學(xué)業(yè)上收獲了很多，也使我對(duì)世界充滿了好奇和探索欲,，激發(fā)了我的想象力和創(chuàng)造力,。

其次，讀書(shū)可以提升知識(shí)水平,。閱讀是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要途徑,，通過(guò)閱讀，我們不僅可以學(xué)到新知識(shí),，還可以進(jìn)行思考和反思,。在閱讀的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的思維能力得到了提升,，邏輯思維更加清晰，分析問(wèn)題的角度更加全面,，解決問(wèn)題的方法也更加靈活,。同時(shí)，閱讀讓我積累了豐富的詞匯和語(yǔ)言表達(dá)能力,，提高了我的語(yǔ)文水平,，對(duì)于其他科學(xué)的學(xué)習(xí)也起到了一定的推動(dòng)作用。

第三,，讀書(shū)可以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和閱讀能力,。閱讀需要長(zhǎng)時(shí)間的專注和耐心，需要克服拖延和分散注意力的習(xí)慣,。通過(guò)參與讀書(shū)活動(dòng),，我養(yǎng)成了每天堅(jiān)持讀書(shū)的習(xí)慣，不再沉迷于手機(jī)和電視等娛樂(lè)活動(dòng),。我學(xué)會(huì)了用心去閱讀,，去思考書(shū)中的內(nèi)容，每讀一本書(shū)都會(huì)做讀書(shū)筆記,，記錄下重要的觀點(diǎn)和感悟,，這樣不僅可以加深對(duì)書(shū)中知識(shí)的理解，還可以培養(yǎng)記憶和總結(jié)的能力,。

第四,，讀書(shū)可以陶冶情操。中國(guó)古代有句話“書(shū)中自有黃金屋”,，閱讀不僅讓我得到了知識(shí)的財(cái)富，也讓我受益于精神的滋養(yǎng),。文學(xué)作品中的人物形象和情節(jié),，深深地觸動(dòng)了我內(nèi)心的柔軟和情感。通過(guò)閱讀,，我感受到了人生的苦樂(lè)與悲歡,，學(xué)到了如何待人接物，如何處理人際關(guān)系,。同時(shí),，閱讀還可以使人更加理性、成熟和穩(wěn)重,，面對(duì)生活中的挫折和困難,，我能夠坦然面對(duì)，用平和的心態(tài)去解決問(wèn)題,。

最后,，讀書(shū)可以激發(fā)自己的潛能和創(chuàng)造力。在讀書(shū)的過(guò)程中,，我遇到了許多與自己思想不同的觀點(diǎn)和思考方式,。經(jīng)過(guò)思考和比較，我逐漸形成了自己獨(dú)立的見(jiàn)解和觀點(diǎn),，培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)新能力,。我深深認(rèn)識(shí)到，只有不斷拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域和思維方式,，才能夠創(chuàng)造出更多的想法和作品,。閱讀為我提供了豐富的素材和靈感，同時(shí)也加深了我對(duì)自己未來(lái)發(fā)展方向的思考,。

綜上所述,，讀書(shū)活動(dòng)是我提升自己的重要途徑之一,。通過(guò)閱讀，我開(kāi)闊了視野,，提升了知識(shí)水平,，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和閱讀能力，陶冶了情操,，激發(fā)了潛能和創(chuàng)造力,。我會(huì)堅(jiān)持不懈地閱讀下去，不斷積累知識(shí),，豐富自己的內(nèi)涵,，為自己的成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讀書(shū)活動(dòng)教育給我?guī)?lái)了豐厚的收獲,，是我人生中一段寶貴的經(jīng)歷,。

讀書(shū)月活動(dòng)心得體會(huì)篇五

讀書(shū)節(jié)是一個(gè)有關(guān)閱讀的盛會(huì)，它讓我們每位讀者都受益匪淺,。參加這次讀書(shū)節(jié)活動(dòng),，不僅讓我有機(jī)會(huì)接觸到各種不同類型的書(shū)籍，也讓我感受到了閱讀的魅力,。下面,，我將從讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的組織、閱讀體驗(yàn),、紀(jì)念品,、目標(biāo)及未來(lái)規(guī)劃等方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。

本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的組織非常出色,，包括主題設(shè)定,、各項(xiàng)安排、場(chǎng)地布置等都十分周詳,。特別是在大廳的擺設(shè)和書(shū)籍搭配上,，能夠很好地展現(xiàn)出每種書(shū)的特色和特點(diǎn)。同時(shí),，志愿者們也非常耐心地指導(dǎo)和解答讀者們的問(wèn)題,，讓讀者們更好地了解每一本書(shū)的內(nèi)容和相應(yīng)的作者。這樣的組織讓我更加享受了閱讀的過(guò)程,。

二,、閱讀體驗(yàn)。

參加這次讀書(shū)節(jié)活動(dòng),，我體驗(yàn)到了不同類型的書(shū)籍帶來(lái)的不同閱讀體驗(yàn),。例如，一本懸疑小說(shuō)讓我聚精會(huì)神,，沉浸在情節(jié)之中,，一本心理學(xué)專著則讓我更好地了解人類的心理活動(dòng),，感受到作者的智慧和深度。讀書(shū)日活動(dòng)讓我有機(jī)會(huì)體驗(yàn)到不同書(shū)籍帶來(lái)的不同情感和思考,，這無(wú)疑將對(duì)我的未來(lái)有所啟發(fā),。

三、紀(jì)念品,。

在這次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中,，我獲取了不同的紀(jì)念品，如書(shū)簽,、小紀(jì)念品等,。這些紀(jì)念品不僅能帶給我更多的閱讀樂(lè)趣，還有助于我更好地記錄自己的閱讀歷程,，以及找到自己喜愛(ài)的書(shū)籍和作者,。紀(jì)念品的分發(fā)更加豐富了讀書(shū)活動(dòng)的內(nèi)涵和體驗(yàn)，使讀者們獲得了更豐富的回憶,。

四,、目標(biāo)。

參加這次讀書(shū)節(jié),，我也更加明確了自己的讀書(shū)目標(biāo)。如今,，我將更多地關(guān)注于不同類型書(shū)籍的閱讀,，提高自己的閱讀深度與思考能力。同時(shí),，在后續(xù)的學(xué)習(xí)中,，我也將盡量多地閱讀相關(guān)的著作，以增強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)和知識(shí)儲(chǔ)備,。

五,、未來(lái)規(guī)劃。

參加了這次讀書(shū)節(jié)活動(dòng),，讓我更加熱愛(ài)閱讀,。我也計(jì)劃在未來(lái)的時(shí)間里構(gòu)建一個(gè)自己的小型圖書(shū)館，將喜歡并經(jīng)閱讀過(guò)的書(shū)籍分類整理,，更好地記錄下自己的閱讀歷程,。同時(shí)，我也會(huì)每周閱讀幾本不同的書(shū)籍,，將自己的閱讀習(xí)慣規(guī)律化,，讓閱讀成為我的生活習(xí)慣之一。

以上是我對(duì)這次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的一些感受和收獲,。在未來(lái)的時(shí)間里,，我也將盡可能多地參加更多有關(guān)閱讀的活動(dòng),，擴(kuò)寬自己的閱讀廣度，做一個(gè)更好的讀書(shū)人,。

讀書(shū)月活動(dòng)心得體會(huì)篇六

在悶熱的夏天,，我們即將迎來(lái)又一個(gè)暑假。在期末全面總結(jié)的同時(shí),，我利用業(yè)余時(shí)間不斷為自己“充電”,。做到“四多”：

1、多看本學(xué)科的核心刊物,，因?yàn)樗肀緦W(xué)科的最高,、最先進(jìn)的學(xué)術(shù)水平，有利于教師把握本學(xué)科的前沿動(dòng)態(tài),。

2,、多看一些與本學(xué)科相關(guān)的刊物，如本學(xué)科的教育心理學(xué),、文化教育,、藝術(shù)書(shū)籍等等。通過(guò)多學(xué)科新理論,、新技術(shù)的移植轉(zhuǎn)換成本學(xué)科的教育成果,。多看本學(xué)科有關(guān)的專著、教材,，因?yàn)檫@些專著和教材具有指導(dǎo)作用,。幫助我們教師把握教學(xué)方向，俗語(yǔ)說(shuō)的好,，它山之石也能攻玉,。

當(dāng)我打開(kāi)了那本乳白色封面的《好教育好人生》,，拜讀后輕輕合上,。然而我的心卻不能隨書(shū)頁(yè)的合攏而平靜,，我的腦海中仿佛是一片寬闊的海洋,，肖川作者在平靜的海面上投入一塊石頭,，擊起了層層漣漪,，向外擴(kuò)展久久不能平息,。而緊緊抓住我的是那一句樸素而卻又有粘合力的話語(yǔ)：“真正的教育只能建立在尊重與信任的基礎(chǔ)上,，建立在寬容和樂(lè)觀的期待上,。真正的教育存在于人與人心靈距離最短的時(shí)刻,，存在于無(wú)言的感動(dòng)之中?！?/p>

這是一本寫給“教育者”的書(shū),。它的大部分章節(jié)都是從教育教學(xué)中存在的現(xiàn)象入手，然后分析其弊端,，并給出了解決問(wèn)題的方法,，即作者理想中教育,。他道出了教育成功的前提，也點(diǎn)明了許多人失敗的根源,。它像一盞明燈,，為我的教育導(dǎo)航。從中找到了不斷完善自己的金鑰匙,。

我想,，只要我們回過(guò)頭來(lái)用理性的眼光審視自已，我們就可以透過(guò)瑣屑和繁雜逐步找到事物的本質(zhì)規(guī)律,，就能少走彎路,。美國(guó)教育心理學(xué)家加涅指出，人類有一種特殊的智慧叫“認(rèn)智策略”,，是對(duì)內(nèi)解決問(wèn)題的智慧,。這是一種高級(jí)智慧和意識(shí)活動(dòng)，即反思智慧和自我批判意識(shí),，這是使人“通向天堂,、成為天使”的正確途徑。反思就是行為主體對(duì)自身既往行為及其相關(guān)觀念自覺(jué)進(jìn)行異位思考的認(rèn)識(shí)活動(dòng),。反思不同于一般的回想或回憶,。美國(guó)教育心理學(xué)家波斯納說(shuō)，沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn),，至多只能是膚淺的的知識(shí),。

我知道了這樣一個(gè)道理，成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思,。所以，在平時(shí)的工作中,，我都有能進(jìn)行很好的反思,，總結(jié)工作中的得失，讓反思成為一種習(xí)慣,。就如肖川教授所說(shuō)“用真誠(chéng)的文字,，將平淡如水的歲月定格為永恒”，讓生命在習(xí)慣的累積中愈發(fā)凝重與雅致,。古人說(shuō)：“汝果欲寫詩(shī),，功夫在詩(shī)外”。我想,，肖川教授的文字及其所承載的思想對(duì)我們的影響也遠(yuǎn)在“教育”之外,。

在實(shí)踐中不斷對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究、反思,，對(duì)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不斷進(jìn)行重組,，形成在研究狀態(tài)下的職業(yè)生活方式,，才能適應(yīng)新的變革，從容面對(duì)新的挑戰(zhàn),，實(shí)現(xiàn)從經(jīng)驗(yàn)型教師向?qū)＜倚徒處煹霓D(zhuǎn)變,。總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),，無(wú)疑有一個(gè)共自覺(jué)的,、主動(dòng)的、堅(jiān)持不懈的寫教育隨筆,。

智慧的形成是一個(gè)大量讀書(shū),、不斷反思、不斷積累的過(guò)程,，在領(lǐng)略肖川教授的《好教育好人生》魅力的同時(shí),，我們也應(yīng)該對(duì)照自己的教育智慧與真情進(jìn)行一番錘煉與升華。當(dāng)我在與學(xué)生一道探究的時(shí)候,，我們的教育才能在堅(jiān)守與創(chuàng)造中向著理想的彼岸始終不斷走向前去,。尤其在我的教學(xué)之中更是這樣的！

《好教育好人生》一書(shū),，讓我們讀懂了教育,，也讓我們讀懂了人生。也許我們教師這個(gè)角色太小不起眼,，擂不動(dòng)那驚天大鼓,，但我們可以時(shí)刻準(zhǔn)備著，以智慧守望理想,、以真情堅(jiān)定信念,，去追逐生命的完滿、去求索教育的真諦,。只有這樣才能真正把肖川教授《教育的智慧與真情》一書(shū)讀懂,，讀到心里去啊,！這就是我最大的感悟,。

最后，我想用摘取的教師誓言來(lái)激勵(lì)自己,，那就是愛(ài)生如子,，愛(ài)校如家，愛(ài)學(xué)如癡,。做學(xué)生人生發(fā)展的有效引領(lǐng)者,；做教育改革和學(xué)校發(fā)展的主動(dòng)參與者；做終身學(xué)習(xí)的積極實(shí)踐者。我會(huì)勇敢面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn),，與同事攜手向前,，踐行學(xué)校核心價(jià)值，為打造建國(guó)小學(xué)優(yōu)質(zhì)校,，貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

20xx年12月11日，在xxxx雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展的“蓓蕾讀書(shū)工程”活動(dòng),，對(duì)我們來(lái)說(shuō),，這確實(shí)是非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)觀摩了四位老師風(fēng)格不一,，各有特色的課,，以及聽(tīng)了的關(guān)于課外閱讀課的報(bào)告，我受益匪淺,。置身于課堂教學(xué)中,，看到各位老師氣定神閑，信手拈來(lái),，不時(shí)激起一個(gè)個(gè)教學(xué)的浪花,，他們或淺唱低呤，或手舞足蹈,，或激昂文字,，不僅令學(xué)生陶醉、癡迷,，更讓我連聲贊嘆,。高蕾老師教學(xué)的思路明晰，李桂花老師幽默的語(yǔ)言,，劉淑慧老師課堂中的娓娓道來(lái),，以及代尊榮老師的舉止大方，都讓我學(xué)到了很多,。贊嘆之余,，更多是深深的沉思。

閱讀,，是搜集處理信息,、認(rèn)識(shí)世界,、發(fā)展思維,，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,，鼓勵(lì)學(xué)生們多讀書(shū),，讀好書(shū)，勤于記讀書(shū)筆記，注重表達(dá)和交流,。更重要的要做到以下幾點(diǎn)：

學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)首先來(lái)自于教師課堂教學(xué),，閱讀方法也來(lái)自于教師在課堂中的方法指導(dǎo)。我們要求教師在課文教學(xué)中,，指導(dǎo)學(xué)生利用工具書(shū)讀準(zhǔn)字音,，理解詞句，抓住重點(diǎn)或優(yōu)美詞句,、精彩片斷多讀,，并指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中感悟。在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)靥暨x一些既貼近生活又適合學(xué)生閱讀的文段,，這些文段或信息要求既是學(xué)生想知道的社會(huì)內(nèi)容,、熱點(diǎn)問(wèn)題，又文字優(yōu)美,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀,，積累自己的資料信息。并在日常教學(xué)中根據(jù)課本里學(xué)習(xí)的內(nèi)容向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品,，引導(dǎo)學(xué)生溝通課內(nèi),、課外知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。通過(guò)廣泛的閱讀,，很多學(xué)生因閱讀量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化,，閱讀能力得到很大地提高，思想也得到升華,。

興趣是鼓舞和推動(dòng)學(xué)生課外閱讀的巨大動(dòng)力,。用生動(dòng)形象的語(yǔ)言向?qū)W生簡(jiǎn)介要讀的文章內(nèi)容，以激發(fā)其閱讀興趣,；用故事中精彩,、緊張、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念,，讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心,，以此激趣。

1,、開(kāi)展非富多彩的活動(dòng),。學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，既希求讀有所得,，又期望所得的收獲明顯,，得到老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們的認(rèn)可與贊許,，從而滿足自己的成就感,。針對(duì)學(xué)生的這一心理特點(diǎn)，我們可開(kāi)展一些讀書(shū)心得交流會(huì)、朗誦比賽,、講故事,、猜謎語(yǔ)、讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng),，讓學(xué)生有施展才能的機(jī)會(huì),。比如：我在班里開(kāi)展了一次“讀一本好書(shū)”講故事比賽，參賽同學(xué)講得滔滔不絕,，觀眾聽(tīng)得津津有味,，不但增長(zhǎng)了知識(shí)，而且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣,。所以大力開(kāi)展多樣的讀書(shū)活動(dòng),，能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心和熱情。

2,、古詩(shī)詞是祖國(guó)文化寶庫(kù)中璀璨明珠,，它句式整齊，富有韻律,，易讀易記,，瑯瑯上口，深受人們喜愛(ài),。讓學(xué)生從小誦讀古詩(shī)詞,，不僅有利于發(fā)展語(yǔ)言，提高智力,，而且能陶冶情操,，培養(yǎng)文字鑒賞力和健康的審美情趣。

在平時(shí)課外詩(shī)歌指導(dǎo)時(shí),，安排每周背一詩(shī)（詞）,。在每首詩(shī)詞拓展引進(jìn)時(shí)，采用“同題異文”（同一題材的詩(shī)詞）,、“同人異文”（同一作者的詩(shī)詞）,、“同意異文”（同一情感類型的詩(shī)詞）等途徑擴(kuò)大古詩(shī)文的閱讀量。在進(jìn)行詩(shī)文感悟時(shí),，以感受為主,，理解為輔。主要以誦讀的方法,，引導(dǎo)學(xué)生去美讀,，去背誦，去想象,，讓學(xué)生能上口,，有滋味就行。

3,、可以根據(jù)學(xué)校組織的活動(dòng),、社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,，自辦手抄報(bào)和手抄小雜志,。

做任何事情，都要講究方法,，這樣你才可能事半功倍,。讀書(shū)亦是如此,。然而，小學(xué)生年齡小,，閱歷淺，閱讀時(shí)往往帶有盲目性,、隨意性,，這樣就不能提高閱讀的質(zhì)量。因此,，指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的方法也很重要,。我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1、指學(xué)生選擇健康,、有益的課外讀物,。

課外閱讀益處多多，但開(kāi)卷未必有益,。別林斯基說(shuō)得好：“閱讀一本不適合自己閱讀的書(shū),，比不讀還要壞。我們必須學(xué)會(huì)這樣一種本領(lǐng),，選擇最有價(jià)值,，最適合自己所需要的讀物?！睍r(shí)下出版物眾多,，魚(yú)目混珠，所以指導(dǎo)學(xué)生正確地選擇課外讀物非常重要,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地合理地進(jìn)行課外閱讀,。

讀書(shū)月活動(dòng)心得體會(huì)篇七

近年來(lái)，讀書(shū)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分,，特別是在學(xué)生中間,。閱讀可以幫助人們開(kāi)拓視野，增強(qiáng)閱讀能力和寫作技巧,。為了促進(jìn)學(xué)生們閱讀的興趣和欲望,，很多學(xué)校都會(huì)舉辦讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。這些活動(dòng)旨在提高學(xué)生們的閱讀興趣,，同時(shí)也幫助他們提高寫作技巧和豐富詞匯量,。

在我讀書(shū)生涯中，讀書(shū)節(jié)是一個(gè)非常重要的活動(dòng),，我也積極參與其中,。今年的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，我深有體會(huì),。我最大的感受是在閱讀過(guò)程中,，我不僅僅是在閱讀，更是在思考,。運(yùn)用自己的想象力,，讓故事的情節(jié)在腦海中生動(dòng)躍然，形成獨(dú)特的感受,，積累更加豐富的知識(shí),。

通過(guò)這次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，我收獲了很多寶貴的東西,。首先,，我學(xué)會(huì)了如何正確地閱讀。之前,，我就是一種瀏覽型的閱讀方式,，只關(guān)心讀完，而不是思考故事背后的含義,。但是,，在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，我的老師告訴我,，要通過(guò)思考故事背后的道理來(lái)理解整個(gè)故事,，對(duì)我真正的寫作能力是有好處的。其次,，我還學(xué)到了如何很好的說(shuō)故事,。在閱讀過(guò)程中，我了解了很多寫作技巧和方法,，這些方法可以幫助我更好地寫作和溝通,。

參加讀書(shū)節(jié)活動(dòng)不但充分體現(xiàn)了學(xué)生的才華和能力,，也是學(xué)生們積累閱讀經(jīng)驗(yàn)、增強(qiáng)寫作及表達(dá)能力的機(jī)會(huì),。這是一種全新的體驗(yàn),，不僅僅能夠幫助學(xué)生們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還可以幫助學(xué)生們提高閱讀和寫作技能,。參加_reading是一種鍛煉身心的絕佳途徑，我相信,，在讀書(shū)的過(guò)程中,，我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己喜歡的書(shū)和作者，也可以發(fā)掘自己在未來(lái)職業(yè)方向上的優(yōu)勢(shì),。

第五段：結(jié)尾,。

總結(jié)一下，參加讀書(shū)節(jié)活動(dòng),，讓我對(duì)閱讀的理解更深入,，也給我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)的收獲，包括提高我的閱讀技巧和寫作能力,。在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中,，我會(huì)繼續(xù)努力，重視閱讀的重要性,，不斷地學(xué)習(xí),、思考、實(shí)踐,，讓自己成為一個(gè)更好的讀者和作家,。

讀書(shū)月活動(dòng)心得體會(huì)篇八

xx日，在xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展的“蓓蕾讀書(shū)工程”活動(dòng),，對(duì)我們來(lái)說(shuō),，這確實(shí)是十分難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，經(jīng)過(guò)觀摩了四位教師風(fēng)格不一,，各有特色的課,，以及聽(tīng)了的關(guān)于課外閱讀課的報(bào)告，我受益匪淺,。置身于課堂教學(xué)中,，看到各位教師氣定神閑，信手拈來(lái),，不時(shí)激起一個(gè)個(gè)教學(xué)的浪花,，他們或淺唱低呤，或手舞足蹈,，或激昂文,，不僅僅令學(xué)生陶醉,、癡迷，更讓我連聲贊嘆,。高蕾教師教學(xué)的思路明晰,，李桂花教師幽默的語(yǔ)言，劉淑慧教師課堂中的娓娓道來(lái),，以及代尊榮教師的舉止大方,，都讓我學(xué)到了很多……、贊嘆之余,，更多是深深的沉思,。

閱讀，是搜集處理信息,、認(rèn)識(shí)世界,、發(fā)展思維，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑,。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,，鼓勵(lì)學(xué)生們多讀書(shū)，讀好書(shū),，勤于記讀書(shū)筆記,，注重表達(dá)和交流。更重要的要做到以下幾點(diǎn)：

學(xué)生閱讀本事的培養(yǎng)首先來(lái)自于教師課堂教學(xué),，閱讀方法也來(lái)自于教師在課堂中的方法指導(dǎo),。我們要求教師在課文教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生利用工具書(shū)讀準(zhǔn)音,，理解詞句,，抓住重點(diǎn)或優(yōu)美詞句、精彩片斷多讀,，并指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中感悟,。在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)靥暨x一些既貼近生活又適合學(xué)生閱讀的文段，這些文段或信息要求既是學(xué)生想明白的社會(huì)資料,、熱點(diǎn)問(wèn)題,，又文優(yōu)美，指導(dǎo)學(xué)生閱讀,，積累自我的資料信息,。并在日常教學(xué)中根據(jù)課本里學(xué)習(xí)的資料向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品，引導(dǎo)學(xué)生溝通課內(nèi),、課外知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,。經(jīng)過(guò)廣泛的閱讀，很多學(xué)生因閱讀量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化,，閱讀本事得到很大地提高,，思想也得到升華,。

興趣是鼓舞和推動(dòng)學(xué)生課外閱讀的巨大動(dòng)力。用生動(dòng)形象的語(yǔ)言向?qū)W生簡(jiǎn)介要讀的文章資料,，以激發(fā)其閱讀興趣,；用故事中精彩、緊張,、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念,，讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心，以此激趣,。

1,、開(kāi)展非富多彩的活動(dòng)。學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,，既希求讀有所得,，又期望所得的收獲明顯,，得到教師,、家長(zhǎng)和同學(xué)們的認(rèn)可與贊許，從而滿足自我的成就感,。針對(duì)學(xué)生的這一心理特點(diǎn),，我們可開(kāi)展一些讀書(shū)心得交流會(huì)、朗誦比賽,、講故事,、猜謎語(yǔ)、讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng),，讓學(xué)生有施展才能的機(jī)會(huì),。比如：我在班里開(kāi)展了一次“讀一本好書(shū)”講故事比賽，參賽同學(xué)講得滔滔不絕,，觀眾聽(tīng)得津津有味,，不但增長(zhǎng)了知識(shí)，并且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣,。所以大力開(kāi)展多樣的讀書(shū)活動(dòng),，能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心和熱情。

2,、古詩(shī)詞是祖國(guó)文化寶庫(kù)中璀璨明珠,，它句式整齊，富有韻律,，易讀易記,，瑯瑯上口，深受人們喜愛(ài),。讓學(xué)生從小誦讀古詩(shī)詞,，不僅僅有利于發(fā)展語(yǔ)言,，提高智力，并且能陶冶情操,，培養(yǎng)文鑒賞力和健康的審美情趣,。

在平時(shí)課外詩(shī)歌指導(dǎo)時(shí)，安排每周背一詩(shī)（詞）,。在每首詩(shī)詞拓展引進(jìn)時(shí),，采用“同題異文”（同一題材的詩(shī)詞）、“同人異文”（同一作者的詩(shī)詞）,、“同意異文”（同一情感類型的詩(shī)詞）等途徑擴(kuò)大古詩(shī)文的閱讀量,。在進(jìn)行詩(shī)文感悟時(shí)，以感受為主,，理解為輔,。主要以誦讀的方法，引導(dǎo)學(xué)生去美讀,，去背誦,，去想象，讓學(xué)生能上口,，有滋味就行,。

3、能夠根據(jù)學(xué)校組織的活動(dòng),、社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,，自辦手抄報(bào)和手抄小雜志。

做任何事情,，都要講究方法,，這樣你才可能事半功倍。讀書(shū)亦是如此,。然而,，小學(xué)生年齡小，閱歷淺,，閱讀時(shí)往往帶有盲目性,、隨意性，這樣就不能提高閱讀的質(zhì)量,。所以,，指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的方法也很重要。我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1,、指學(xué)生選擇健康,、有益的課外讀物

課外閱讀益處多多，但開(kāi)卷未必有益。別林斯基說(shuō)得好：“閱讀一本不適合自我閱讀的書(shū),，比不讀還要壞,。我們必須學(xué)會(huì)這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值,，最適合自我所需要的讀物,。”時(shí)下出版物眾多,，魚(yú)目混珠,，所以指導(dǎo)學(xué)生正確地選擇課外讀物十分重要。

2,、指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地合理地進(jìn)行課外閱讀

在平時(shí)的課外閱讀教學(xué)安排時(shí),，還能夠結(jié)合一些特殊的課文，特殊的節(jié)日,，特殊的事件,，特殊紀(jì)念日等，有計(jì)劃地開(kāi)展系列活動(dòng),，請(qǐng)學(xué)生經(jīng)過(guò)各種途徑獲取相關(guān)資料,，并根據(jù)資料，配合班級(jí)或者自我進(jìn)行各種形式地處理與表達(dá),。幫忙學(xué)生廣開(kāi)信息渠道,，很多儲(chǔ)存了各種信息單元,，使學(xué)生初步具備集中與擴(kuò)散相結(jié)合的信息處理本事,。

3、指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營(yíng)養(yǎng),，學(xué)會(huì)積累

語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練,。常言道：“得法于課內(nèi)，得益于課外”的道理就是如此,。

“學(xué)習(xí)的過(guò)程是逐漸積累的過(guò)程,。”所以,，我們創(chuàng)造一切條件,，幫忙學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū),，激發(fā)其讀書(shū)興趣,，積累盡可能多的典范性的語(yǔ)言材料，積淀盡可能多的語(yǔ)感經(jīng)驗(yàn),，不斷豐富學(xué)生的“心理詞典”

在閱讀中,，方法是很重要的，掌握了方法，常常能夠收到事半功倍的效果,。我們要鼓勵(lì)學(xué)生在書(shū)上做筆記,，劃線、打重點(diǎn)號(hào),，也能夠邊讀邊思考,，及時(shí)地把精彩的片斷、重要的材料和信息隨時(shí)摘錄下來(lái),。閱讀后用讀后感的形式對(duì)文章的資料發(fā)表自我的體會(huì),、見(jiàn)解，積極開(kāi)展年級(jí)組內(nèi)讀后感和讀書(shū)筆記寫作比賽,。促進(jìn)他們做到勤動(dòng)筆,，及時(shí)寫出自我的感受的習(xí)慣的養(yǎng)成。使理解消化資料,，從而提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)本事,。滲透性培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。榜樣就在身邊,，我們需要更加努力,！經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，使我更加明白了：書(shū),，就像我們?nèi)松@條蜿蜒小路上一朵朵鮮花,，你采擷的越多，生活便會(huì)越豐富多彩,。學(xué)生廣開(kāi)信息渠道,，很多儲(chǔ)存了各種信息單元，使學(xué)生初步具備集中與擴(kuò)散相結(jié)合的信息處理本事,。

3,、指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營(yíng)養(yǎng)，學(xué)會(huì)積累

語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練,。常言道：“得法于課內(nèi),，得益于課外”的道理就是如此。

“學(xué)習(xí)的過(guò)程是逐漸積累的過(guò)程,?！彼裕覀儎?chuàng)造一切條件,，幫忙學(xué)生多讀書(shū),，讀好書(shū)，激發(fā)其讀書(shū)興趣,，積累盡可能多的典范性的語(yǔ)言材料,，積淀盡可能多的語(yǔ)感經(jīng)驗(yàn),，不斷豐富學(xué)生的“心理詞典”

在閱讀中，方法是很重要的,，掌握了方法,，常常能夠收到事半功倍的效果。我們要鼓勵(lì)學(xué)生在書(shū)上做筆記,，劃線,、打重點(diǎn)號(hào)，也能夠邊讀邊思考,，及時(shí)地把精彩的片斷,、重要的材料和信息隨時(shí)摘錄下來(lái)。閱讀后用讀后感的形式對(duì)文章的資料發(fā)表自我的體會(huì),、見(jiàn)解,，積極開(kāi)展年級(jí)組內(nèi)讀后感和讀書(shū)筆記寫作比賽。促進(jìn)他們做到勤動(dòng)筆,，及時(shí)寫出自我的感受的習(xí)慣的養(yǎng)成,。使理解消化資料，從而提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)本事,。滲透性培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀,。榜樣就在身邊，我們需要更加努力,！經(jīng)過(guò)這次活動(dòng),，使我更加明白了：書(shū)，就像我們?nèi)松@條蜿蜒小路上一朵朵鮮花,，你采擷的越多,，生活便會(huì)越豐富多彩。

讀書(shū)月活動(dòng)心得體會(huì)篇九

在新冠肺炎疫情防控的特殊時(shí)期,，為進(jìn)一步提高青年教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng),，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng),，20xx年3月26日—27日,，省沙高以騰訊會(huì)議的形式，開(kāi)展了青年教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)之線上讀書(shū)交流會(huì),。本項(xiàng)活動(dòng)分為兩部分,，3月26日為工作1—2年教師交流《積極心理學(xué)》讀書(shū)心得,；3月27日為工作3—5年教師交流《今天怎樣做教科研》讀書(shū)心得,?；顒?dòng)由教科室副主任黃菊主持。

交流會(huì)上，青年教師們圍繞所讀書(shū)目,，暢所欲言,，或闡述書(shū)中的教育理念,，或結(jié)合生活體驗(yàn)和工作經(jīng)歷發(fā)表見(jiàn)解，或暢談體悟,、表達(dá)希冀,，盡情地分享讀書(shū)的喜悅。張xx,、陸xx,、張xx等7位老師在閱讀了《積極心理學(xué)》一書(shū)后，深刻地認(rèn)識(shí)到積極心理學(xué)對(duì)于我們自身和教育教學(xué)的重要意義,；吳玲玲,、匡蘇蘭、徐雨辭,、浩等8位老師通過(guò)閱讀《今天怎樣做教科研》一書(shū),，收獲了有關(guān)于教育隨筆寫作、教育論文寫作,、課題研究等方面的許多知識(shí),。

交流過(guò)后,，陳書(shū)記總結(jié)發(fā)言，他充分肯定了本次交流會(huì)上青年教師們的精彩交流,，分析了閱讀對(duì)教師的重要性,，并向青年教師們提出了兩點(diǎn)要求：一是把讀書(shū)與“端正教風(fēng)、增強(qiáng)素質(zhì),、改進(jìn)教學(xué),、提高能力”相結(jié)合，使讀書(shū)成為自己的職業(yè)習(xí)慣,，在閱讀中不斷提升理論和實(shí)踐水平,，獲得新的成長(zhǎng)動(dòng)力。二是進(jìn)一步加強(qiáng)閱讀學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,、自主性,，做好“五個(gè)一”——每天上網(wǎng)瀏覽一下教育教學(xué)信息、每周精讀一篇教育教學(xué)論文,、每月閱讀一本教育教學(xué)刊物,、每學(xué)期研讀一本教育專著或?qū)I(yè)雜志，養(yǎng)成一個(gè)堅(jiān)持寫教育隨筆的.習(xí)慣,！陳書(shū)記指出,，只有堅(jiān)持不斷完善自我，我們的形象才會(huì)更厚重,、更雅致,！我們才會(huì)成為學(xué)生喜歡、欽佩的良師益友,！

我校青年教師讀書(shū)沙龍,，以讀書(shū)活動(dòng)為載體，積極為青年老師搭建交流讀書(shū)體會(huì)的平臺(tái),，讓青年教師們通過(guò)與書(shū)本為伴,，與經(jīng)典為友，與大師對(duì)話,，來(lái)陶冶情操,，開(kāi)拓視野，獲得成長(zhǎng),。在今后的工作中,，我校還將定期開(kāi)展讀書(shū)交流、專題研討,、讀書(shū)沙龍等交流研討活動(dòng),，構(gòu)建青年教師學(xué)習(xí)共同體，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。

讀書(shū)月活動(dòng)心得體會(huì)篇十

小朋友讀書(shū)活動(dòng)是提高兒童閱讀興趣和閱讀能力的大好機(jī)會(huì),。我有幸參加了這項(xiàng)活動(dòng),，通過(guò)讀書(shū),，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的世界,，也讓我意識(shí)到讀書(shū)對(duì)自己成長(zhǎng)的重要性。在這篇文章里,，我將分享我的心得體會(huì),。

第二段：為什么要讀書(shū)。

在小朋友讀書(shū)活動(dòng)中,，我明白了為什么閱讀對(duì)我們的成長(zhǎng)非常重要,。閱讀不僅可以開(kāi)拓我們的視野，也可以提升我們的綜合素質(zhì),。通過(guò)閱讀,，可以增加我們的知識(shí)和詞匯量，也能提高我們的寫作和表達(dá)能力,。此外,，閱讀還可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力，引導(dǎo)我們?yōu)楦篮玫奈磥?lái)創(chuàng)造出更多的可能性,。

第三段：閱讀的好處,。

在小朋友讀書(shū)活動(dòng)過(guò)程中，我不僅感受到了閱讀的樂(lè)趣,，也收獲了很多,。首先，閱讀能夠增加我的知識(shí)儲(chǔ)備,。在看到那些引人入勝的故事后,，我會(huì)去向別人分享自己的讀書(shū)心得，以此促進(jìn)我自己和他人的知識(shí)更新,。其次,，閱讀也能提高我的表達(dá)能力。在讀過(guò)別人優(yōu)美文筆,，東西思維清晰,，構(gòu)思巧妙的文章后，我不斷地想著,，把自己的想法也通過(guò)寫作表達(dá)出來(lái),。閱讀還可以讓我更多地了解世界，增強(qiáng)對(duì)頭腦的運(yùn)轉(zhuǎn)能力和思維方式的透徹理解,，成為一個(gè)更好的決策者,，思考者，傳播者,。

第四段：閱讀能給我?guī)?lái)什么,。

在小朋友讀書(shū)活動(dòng)過(guò)程中,，我不僅學(xué)到了很多新知識(shí)，更重要的是,，我覺(jué)得閱讀讓我變得更自信,。我發(fā)現(xiàn)只要是經(jīng)過(guò)反復(fù)學(xué)習(xí)和掌握了知識(shí)的事物，就會(huì)讓我獲得更大的自信心,。世界上有很多書(shū)籍還等待著我去讀,，等待我去挖掘它們的寶藏。我相信,，只要我努力去讀,，就會(huì)讓自己變得更加自信。

第五段：總結(jié),。

小朋友讀書(shū)活動(dòng)讓我有機(jī)會(huì)感受到了閱讀給予我們的種種好處,。閱讀不僅能擴(kuò)大我們的知識(shí)面，也可以影響我們的思維方式和我們的人生,。讀書(shū)使人更聰明,，更理智，更開(kāi)放,。我會(huì)繼續(xù)讀書(shū),，也希望更多的人參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，開(kāi)啟閱讀的大門,，擁有更豐富的生活和更光彩的人生,。

讀書(shū)月活動(dòng)心得體會(huì)篇十一

在平日里積極開(kāi)展課外閱讀的基礎(chǔ)上，我們本著“繼承傳統(tǒng),、精辦活動(dòng),、人人參與、突出特色”的原則,，又精心設(shè)計(jì)了本屆“誦讀經(jīng)典美文,，傳承中華禮貌”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。為此,，11月14日的團(tuán)體升旗儀式上,，顧校長(zhǎng)親自作了題為“讓書(shū)香伴隨我們成長(zhǎng)”的報(bào)告，向我們?nèi)w同學(xué)作了動(dòng)員,，鼓勵(lì)大家積極參與讀書(shū)節(jié)活動(dòng),。之后，我們?nèi)熒e極行動(dòng)起來(lái),，各班分別開(kāi)展了好書(shū)推薦會(huì),、古詩(shī)文誦讀擂臺(tái)賽、課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽和“書(shū)香學(xué)校”手抄報(bào)大賽等等,，在各班進(jìn)行轟轟烈烈的比賽之后,，各年級(jí)又分別開(kāi)展了以上活動(dòng)。經(jīng)過(guò)層層選拔,，許多同學(xué)還參加了學(xué)校舉辦的“我愛(ài)書(shū)”現(xiàn)場(chǎng)作文比賽,、“我愛(ài)書(shū)”演講比賽、經(jīng)典名著讀后感評(píng)比等等,。

轉(zhuǎn)眼間,，以“誦讀經(jīng)典美文,，傳承中華禮貌”為主題的本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)就要降下帷幕了,，回顧過(guò)去的半個(gè)多月，不禁感慨萬(wàn)分,。我覺(jué)得讀書(shū)節(jié)活動(dòng),，讓我們教師更多地發(fā)現(xiàn)：作為學(xué)生的你們，真是了不得!就拿二(3)班來(lái)說(shuō)吧,，全班同學(xué)小小年紀(jì)卻個(gè)個(gè)都能把一百多首古詩(shī)文背得滾瓜爛熟,，并且能了解詩(shī)詞的作者及所處的年代。他們的一堂古詩(shī)文誦讀大賽觀摩課,，讓兄弟學(xué)校的.領(lǐng)導(dǎo),、教師贊不絕口。其實(shí),，我也明白全校其他各個(gè)班級(jí)的同學(xué)也毫不遜色,。再看看我們?nèi)８靼噙x送來(lái)的“書(shū)香學(xué)校”手抄小報(bào),，不論是一年級(jí)的小朋友,，還是高年級(jí)的學(xué)哥、學(xué)姐,，不論是從小報(bào)的版面設(shè)計(jì)樣式,，還是從小報(bào)的資料、色彩,、插圖等等,，我們都不難看出同學(xué)們的認(rèn)真態(tài)度和不凡的書(shū)寫、繪畫技能,，還有你們的不俗鑒賞審美本事,。

所以，在今日的讀書(shū)節(jié)閉幕儀式上,，我們將表彰一大批獲獎(jiǎng)?wù)?。其中有各班推薦的“小書(shū)迷”117名，“綠色書(shū)香家庭”39個(gè)，“我愛(ài)書(shū)”演講比賽一,、二,、三等獎(jiǎng)獲得者21名，“我愛(ài)書(shū)”征文比賽一,、二,、三等獎(jiǎng)獲得者106名，“書(shū)香學(xué)?！笔殖?bào)一,、二等獎(jiǎng)獲得者180名，古詩(shī)文誦讀比賽一,、二,、三等獎(jiǎng)獲得者78名，課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽一,、二等獎(jiǎng)獲得者117名,，還有將表彰在本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)為“綠色書(shū)香教室”，共計(jì)21個(gè),。

分析和總結(jié)這屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng),，我們覺(jué)得有以下五個(gè)特點(diǎn)：

本次讀書(shū)活動(dòng),，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，也得到了全體教師的支持，異常是班主任教師,、語(yǔ)文教師的重視,。同時(shí)我們還高興地看到,，讀書(shū)節(jié)活動(dòng)也得到了各位家長(zhǎng)的重視，許多家長(zhǎng)甚至參與了讀書(shū)活動(dòng),，為孩子作了很好的榜樣,，當(dāng)然還有部分社會(huì)人士的支持。本次讀書(shū)活動(dòng)的目的也十分明確,，就是期望經(jīng)過(guò)舉辦“誦讀經(jīng)典美文,，傳承中華禮貌”系列活動(dòng)，弘揚(yáng)我們中華民族的燦爛文化,，豐富同學(xué)們的課余文化生活,，活躍同學(xué)們的第二課堂，拓寬同學(xué)們的知識(shí)面,，促進(jìn)同學(xué)們的語(yǔ)言素養(yǎng),，營(yíng)造課外閱讀的良好氛圍，充實(shí)同學(xué)們的生活,，激勵(lì)同學(xué)們多讀書(shū),、讀好書(shū),，全面提高自身綜合素質(zhì)。

讀書(shū)月活動(dòng)心得體會(huì)篇十二

作為一名小學(xué)生,，我參加過(guò)很多讀書(shū)活動(dòng),，今天我將與大家分享我參加這些活動(dòng)的心得體會(huì)。

很多人認(rèn)為,，小孩子讀書(shū)是為了考試好,，但是我認(rèn)為讀書(shū)不僅僅是為了考試，更重要的是我們通過(guò)讀書(shū)掌握知識(shí)并且發(fā)掘自己的興趣,。我喜歡看科幻故事,，看完科幻故事，我腦海中就有了無(wú)限的想象空間,，能夠創(chuàng)造出新的故事,。所以讀書(shū)活動(dòng)是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)，讓我們探索世界,，開(kāi)闊視野,。

第二段：認(rèn)真閱讀。

在參加讀書(shū)活動(dòng)時(shí),，我們需要認(rèn)真閱讀書(shū)中的內(nèi)容，掌握書(shū)中的知識(shí),。例如,，我喜歡看英文繪本，在看書(shū)的時(shí)候,，我先閱讀一遍,，掌握故事的大意，然后再查生詞,，理解每一段話的意思,。這樣一來(lái)，我才能有效地掌握書(shū)中的知識(shí),。

第三段：積極思考,。

讀書(shū)可以讓我們不斷探索世界，開(kāi)闊眼界,，拓展思路,。在參加讀書(shū)活動(dòng)時(shí)，我們不僅要閱讀,，還要積極思考書(shū)中的內(nèi)容,。例如，我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)叫《小王子》,，讀完之后,，我思考了很久,，最終我想通了書(shū)中的寓意，明白了它想表達(dá)的道理：珍愛(ài)生命,，珍愛(ài)所愛(ài)的人和事物,。

第四段：分享交流。

讀完書(shū)之后,，我們可以和身邊的朋友分享我們的所得,，進(jìn)行交流。交流不僅可以讓我們更好地理解書(shū)中的內(nèi)容,，還可以讓我們認(rèn)識(shí)人生導(dǎo)師,，結(jié)交志同道合的朋友。例如,，我們開(kāi)展了一次讀書(shū)分享會(huì),，大家分享了自己看過(guò)的書(shū)，講述了自己的感受,，我也從中學(xué)到了很多新知識(shí),。

第五段：充實(shí)生活。

讀書(shū)不僅可以拓展我們的視野,，還可以讓我們的生活更加充實(shí),。通過(guò)閱讀，我們能夠獲得新知識(shí)和發(fā)現(xiàn)新興趣愛(ài)好,，這些都可以讓我們的生活更加充實(shí),。例如，我通過(guò)閱讀,，在了解科學(xué)知識(shí)的同時(shí),，又喜歡上了寫作，發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)文字的熱愛(ài),。

總結(jié),。

讀書(shū)是讓我們成長(zhǎng)的最好方式，無(wú)論是在生命的旅途中還是在學(xué)業(yè)上,，閱讀都為我們打開(kāi)了解世界和探索未知的大門,。在讀書(shū)活動(dòng)中，我不僅學(xué)到了很多知識(shí),，還體會(huì)到了讀書(shū)帶給我的喜悅和愉悅的感覺(jué),。我相信，在繼續(xù)讀書(shū)的道路上,，我將收獲更多,。

讀書(shū)月活動(dòng)心得體會(huì)篇十三

這次我們進(jìn)行了“少年正是讀書(shū)時(shí)”綜合性實(shí)踐活動(dòng)，讓我們進(jìn)一步了解了讀書(shū)的好處,。

根據(jù)小組內(nèi)統(tǒng)計(jì),，我發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)在青少年的讀書(shū)時(shí)間非常的少,，只有少數(shù)人能夠達(dá)到一個(gè)小時(shí)以上?；ㄔ谌の堕喿x上的人也是絕大多數(shù)人不超過(guò)30分鐘的閱讀,，少數(shù)人堅(jiān)持讀到30~60分鐘。每年的閱讀量絕大多數(shù)人都在3~5本或6~8本八本以上的幾乎沒(méi)有?，F(xiàn)在的青少年的閱讀書(shū)籍都偏向于娛樂(lè)性讀物,，少數(shù)人在哲學(xué)方面感興趣。還有現(xiàn)在許多的青少年的讀書(shū)不自覺(jué),，習(xí)慣也不好,，只有少數(shù)人會(huì)自覺(jué)的完成，關(guān)于讀書(shū)中的積累更是少之又少,。絕大多數(shù)人都是只讀不做標(biāo)記,。

這次的綜合性實(shí)踐活動(dòng)讓我們了解到了讀書(shū)好處與壞處，通過(guò)游戲,、交流,、分享等來(lái)增加我們對(duì)閱讀的興趣。這也可以從中看出我們對(duì)閱讀的'了解度,。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)得法于課內(nèi),，得益于課外。課外閱讀是課內(nèi)閱讀的延伸和補(bǔ)充,，每天拿出一定的時(shí)間讀一點(diǎn)好書(shū),，不僅可以開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí),，啟迪思維，還可以塑造良好的精神氣質(zhì),。蘇軾詩(shī)云：“富有詩(shī)書(shū)氣自華,。”莎士比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像沒(méi)有陽(yáng)光,；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,?！彼詮默F(xiàn)在開(kāi)始，珍惜當(dāng)下,，把握時(shí)機(jī),。每天堅(jiān)持讀書(shū)，堅(jiān)持做筆記,。我相信只要我們能夠努力,，一定可以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的,！

讀書(shū)月活動(dòng)心得體會(huì)篇十四

讀書(shū)是一項(xiàng)難得的活動(dòng)，不僅能夠拓寬視野,，豐富知識(shí),，還能夠提高自我素養(yǎng)。近期,，我參加了一次讀書(shū)活動(dòng),，讓我深刻體會(huì)到閱讀的重要性和它給我?guī)?lái)的益處。

首先,，讀書(shū)活動(dòng)讓我領(lǐng)略到了經(jīng)典文學(xué)的魅力,。在這次活動(dòng)中，我讀到了一本名著《紅樓夢(mèng)》,，通過(guò)對(duì)這本書(shū)的閱讀,，我不僅感受到了作者所描繪出的豐富的人物形象和精彩的故事情節(jié)，更深入了解了中國(guó)古代封建社會(huì)的風(fēng)貌,。在閱讀中,，我仿佛進(jìn)入了作者創(chuàng)造的虛擬世界，與賈寶玉,、林黛玉等人物一同經(jīng)歷他們的喜怒哀樂(lè),。通過(guò)這本書(shū)，我對(duì)中國(guó)古代文化有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí),。

其次,，讀書(shū)活動(dòng)讓我發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂(lè)趣。平時(shí),，我總是忙于學(xué)業(yè)和各種社會(huì)活動(dòng),，很少有時(shí)間抽出來(lái)閱讀。而這次讀書(shū)活動(dòng),，我特意為自己安排了半小時(shí)的閱讀時(shí)間,。在沉浸于書(shū)中的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)書(shū)籍給了我一種放松和休息的感覺(jué),。一個(gè)個(gè)精彩的故事情節(jié),，引發(fā)了我的好奇心，讓我想要一探究竟;一個(gè)個(gè)智慧的句子,，讓我為之陶醉,。在閱讀的過(guò)程中，我不禁沉浸其中,，忘卻時(shí)間,，忘卻煩惱，享受書(shū)籍給我的愉悅,。

同時(shí),，讀書(shū)活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到閱讀對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義,。通過(guò)閱讀，我經(jīng)常能夠接觸到各種知識(shí)和思想,，從而開(kāi)拓了我的眼界,。我了解到不同的人有不同的觀點(diǎn)，不同的文化有不同的表達(dá)方式,。這讓我懂得了尊重他人的觀點(diǎn),，同時(shí)也讓我更加自信地表達(dá)自己的想法。閱讀還豐富了我的語(yǔ)言表達(dá)能力,，讓我學(xué)會(huì)了如何用更準(zhǔn)確,、更美麗的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的思想。正如盧梭說(shuō)的,，“讀一本好書(shū),，就像和一個(gè)高尚的人談話?！蓖ㄟ^(guò)不斷地讀書(shū),，我的思維得到了拓展，我也變得更加成熟和維度,。

最后,，讀書(shū)活動(dòng)讓我感受到了閱讀的永恒和無(wú)限。書(shū)籍是人類智慧的結(jié)晶,，它們存儲(chǔ)了人類社會(huì)乃至整個(gè)人類歷史的智慧,。無(wú)論是古代還是現(xiàn)代的書(shū)籍，它們都為我們提供了豐富的心靈食糧,。通過(guò)這次讀書(shū)活動(dòng),，我明白到要想獲取更多的知識(shí)和思想，只需要打開(kāi)書(shū)本,，只需要努力讀書(shū),。讀書(shū)并非一時(shí)的興趣，而是一種持久的信仰和生活方式,。閱讀有著無(wú)限的可能性，它是我永遠(yuǎn)無(wú)法完全掌握且值得不斷探索的寶藏,。

總之,，在這次讀書(shū)活動(dòng)中，我深深地體會(huì)到了閱讀的重要性和它給我?guī)?lái)的各種益處,。通過(guò)閱讀,，不僅豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備，拓寬了我的視野,，還提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力,。閱讀已經(jīng)成為了我生活中不可或缺的一部分,，我愿意繼續(xù)保持這種習(xí)慣，不斷地豐富自己的內(nèi)涵,，不斷地探索閱讀的樂(lè)趣和深度,。

讀書(shū)月活動(dòng)心得體會(huì)篇十五

為了全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中,、五中全會(huì)精神,，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話，結(jié)合開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,，昆山市財(cái)政局在全系統(tǒng)黨員干部中開(kāi)展“學(xué)黨章,、守規(guī)矩、嚴(yán)律己”專題讀書(shū)活動(dòng),。讀書(shū)活動(dòng)為期三個(gè)月,，通過(guò)以下三個(gè)途徑，意在促進(jìn)全系統(tǒng)形成多讀書(shū),、讀好書(shū)的良好風(fēng)氣,。

一是選好書(shū)、讀好書(shū),。我局在本次讀書(shū)活動(dòng)中,，從提供的書(shū)目中選取了《習(xí)近平關(guān)于嚴(yán)明黨的紀(jì)律和規(guī)矩摘編》、《政務(wù)文明研究：服務(wù)型廉潔政府建設(shè)國(guó)際比較》,、《歷代名人的家風(fēng)家訓(xùn)故事》三本書(shū)籍,，貼近工作、貼近生活,。

二是開(kāi)辟“指間課堂”,。《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》,、《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》,、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等學(xué)習(xí)資料傳放到網(wǎng)上，黨員干部可以通過(guò)電腦,、手機(jī)等媒體,，動(dòng)動(dòng)手指就可以學(xué)習(xí)。

三是開(kāi)展學(xué)習(xí)交流,。按支部,、科室建立群組，提供了大家學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),，并組織開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽和交流心得活動(dòng),。共收到知識(shí)競(jìng)賽答卷170份，學(xué)習(xí)心得總結(jié)59篇。

讀書(shū)月活動(dòng)心得體會(huì)篇十六

讀書(shū)是一件讓人愉快的事情,，通過(guò)閱讀不僅可以開(kāi)拓視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，還可以培養(yǎng)人的思維能力和審美觀,。近日,，我參加了學(xué)校組織的一次讀書(shū)活動(dòng)，這次活動(dòng)使我受益匪淺,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。通過(guò)這次讀書(shū)活動(dòng)，我有了更深刻的體會(huì),，對(duì)閱讀的重要性和樂(lè)趣有了更為清晰的認(rèn)識(shí),。

首先，讀書(shū)活動(dòng)為我提供了豐富的閱讀資源,。學(xué)校圖書(shū)館為我們組織了一次閱讀推廣活動(dòng),，每位同學(xué)都能自由選擇喜歡的書(shū)籍，盡情享受閱讀的快樂(lè),。我選了一本名為《生活的智慧》的書(shū),，這本書(shū)講述了一些聰明有智慧的人在不同情景下面對(duì)問(wèn)題的處理方法和技巧，因?yàn)橐郧拔乙恢庇X(jué)得自己在處理不同的問(wèn)題時(shí)常常迷茫和猶豫,，所以這本書(shū)對(duì)我?guī)椭艽?。通過(guò)不斷地閱讀，我能夠獲得更多的閱讀經(jīng)驗(yàn),，并且可以通過(guò)閱讀來(lái)開(kāi)拓自己的思路,，讓自己更加懂得處理各種復(fù)雜的問(wèn)題。

其次,，讀書(shū)活動(dòng)讓我培養(yǎng)了自主閱讀的習(xí)慣,。在平時(shí)繁忙的學(xué)習(xí)生活中，我們很難找到專門的時(shí)間去讀書(shū),。但是,，這次活動(dòng)促使我發(fā)現(xiàn)，在享受閱讀的過(guò)程中,，其實(shí)是一種很好的放松和休息的方式,。通過(guò)這次讀書(shū)活動(dòng)，我不僅積極主動(dòng)地?cái)D出時(shí)間來(lái)讀書(shū),，還培養(yǎng)了每天閱讀的習(xí)慣,。我會(huì)把一部分時(shí)間用來(lái)閱讀，不論是在學(xué)校圖書(shū)館還是在家里,。這也讓我意識(shí)到，只有自主閱讀,，才能真正領(lǐng)略到讀書(shū)的樂(lè)趣,。

再次,，讀書(shū)活動(dòng)使我思考到了很多問(wèn)題。每一本書(shū)都有自己的價(jià)值,，它們通過(guò)作者的視角給予讀者新的思考方式和角度,。在讀書(shū)的過(guò)程中，我也開(kāi)始思考一些問(wèn)題,，譬如什么是真正的勇氣,，什么是用心，什么是堅(jiān)持,。這些問(wèn)題在以往可能只是一種概念,，但通過(guò)閱讀，我開(kāi)始嘗試去理解和回答這些問(wèn)題,，從而更好地理解自己和他人,。通過(guò)閱讀，我也學(xué)會(huì)了更好地與他人交流,，因?yàn)槊總€(gè)人的理解和認(rèn)知都是不同的,，通過(guò)與他人的交流，我也會(huì)從他人那里獲得不同的見(jiàn)解和觀點(diǎn),。

最后,，在讀書(shū)活動(dòng)中，我也收獲了一些友誼和鼓勵(lì),。讀書(shū)的過(guò)程是一個(gè)寂靜的過(guò)程,，但通過(guò)這次活動(dòng)，我結(jié)識(shí)了一些熱愛(ài)閱讀的同學(xué),。我們?cè)陂喿x的時(shí)候會(huì)互相交流和推薦好書(shū)給對(duì)方,，這樣我們一起進(jìn)步的同時(shí)也加深了友誼。與此同時(shí),，老師對(duì)我們讀書(shū)的鼓勵(lì)也讓我們更加有動(dòng)力去閱讀,。通過(guò)這樣的活動(dòng)，我們彼此之間的友誼更加深厚,。

總的來(lái)說(shuō),，這次讀書(shū)活動(dòng)使我受益匪淺。通過(guò)閱讀,，我不僅豐富了自己的知識(shí)和閱歷,，更培養(yǎng)了自主閱讀的好習(xí)慣。在閱讀的過(guò)程中,，我思考了很多問(wèn)題,，也與同學(xué)們建立了深厚的友誼。通過(guò)這次讀書(shū)活動(dòng)，我更加堅(jiān)定了自己對(duì)閱讀的熱愛(ài),，并且意識(shí)到通過(guò)閱讀可以成為更好的自己,。我會(huì)繼續(xù)保持自己的讀書(shū)習(xí)慣，并且鼓勵(lì)身邊的人也加入到讀書(shū)的行列,，共同享受閱讀的樂(lè)趣,。

讀書(shū)月活動(dòng)心得體會(huì)篇十七

*年3月市委常委在學(xué)習(xí)貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》（即中央8號(hào)文件）時(shí),，要求市關(guān)工委把“中華魂”主題教育讀書(shū)活動(dòng),，作為對(duì)青少年進(jìn)行思想政治教育的一個(gè)重大課題。這一年市關(guān)工委在市直實(shí)驗(yàn)小學(xué),、實(shí)驗(yàn)初中和實(shí)驗(yàn)高中進(jìn)行了試點(diǎn),。

*年中關(guān)工委《關(guān)于開(kāi)展“崇尚真善美，學(xué)做誠(chéng)信人”主題讀書(shū)活動(dòng)通知》下達(dá)后,，市委要求讀書(shū)活動(dòng)上臺(tái)階,，要在城區(qū)所有中、小學(xué)和各鄉(xiāng),、鎮(zhèn),、場(chǎng)中心學(xué)校推開(kāi)。這一年全市59所中,、小學(xué),，68690名學(xué)生參加了“中華魂”主題教育讀書(shū)活動(dòng)，取得了較好的效果,。我們選送到省的`征文,，小學(xué)組獲二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)8,；初中組獲二獎(jiǎng)1名,，三等獎(jiǎng)8名；高中組獲二等獎(jiǎng)1名,，三等獎(jiǎng)8名,。參加省關(guān)工委主辦的“崇尚真善美，學(xué)做誠(chéng)信人”主題教育讀書(shū)活動(dòng)演講比賽,，獲得了小學(xué)組和高中組2個(gè)第一名,，小學(xué)組、高中組4個(gè)第二名,，小學(xué)組,、初中組、高中組11個(gè)第三名,，7名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng),，被省關(guān)工委推薦出席全國(guó)關(guān)工委表彰會(huì)議,，在人民大會(huì)堂領(lǐng)取了《中華魂》主題教育讀書(shū)活動(dòng)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”獎(jiǎng)牌。*年市委在研究關(guān)工委工作時(shí),，明確提出要真正打好“中華魂”主題教育讀書(shū)活動(dòng)這張名牌，沖出孝感，在全省爭(zhēng)位置，全國(guó)爭(zhēng)名次,。成立了以市委分管副書(shū)記為名譽(yù)組長(zhǎng),，關(guān)工委主任為組長(zhǎng),，關(guān)工委所有副主任、組織部長(zhǎng),、分管教育副市長(zhǎng)為副主任，有關(guān)單位負(fù)責(zé)人為成員的“中華魂”主題教育讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。建立了由市關(guān)工委主辦,，市教育局,、共青團(tuán)市委承辦,，學(xué)校校長(zhǎng)和共青團(tuán)支部書(shū)記具體組織的職責(zé)制體系,，構(gòu)成了一級(jí)抓一級(jí),，層層有人抓的工作格局。

讀書(shū)月活動(dòng)心得體會(huì)篇十八

讀書(shū)是一種充實(shí)自己的方式,，是一種拓展自己視野的方法,。近期，我參加了學(xué)校舉辦的讀書(shū)活動(dòng),，通過(guò)借閱和閱讀大量書(shū)籍，不僅豐實(shí)了知識(shí)儲(chǔ)備,，也激發(fā)了我的思考和創(chuàng)造力。下面，我將從閱讀的多方面感受,，心得體會(huì)以及讀書(shū)后的收獲來(lái)談?wù)勎业慕?jīng)歷。

首先,，通過(guò)這次讀書(shū)活動(dòng),，我深刻體會(huì)到了閱讀的樂(lè)趣和美好,。在閱讀的過(guò)程中,，我仿佛置身于書(shū)中的世界，與作者和主人公有了一種默契的共鳴。有時(shí),，我會(huì)為主人公的悲歡離合而落淚,，有時(shí)，我也會(huì)為一段思想深遠(yuǎn)的文字而為之感慨,。閱讀不僅是獲取知識(shí)的工具,，更是一種享受，一種與文化對(duì)話的方式,。在這個(gè)繁忙的現(xiàn)代社會(huì)中,，我們常常被瑣事纏身，疲于應(yīng)付,，而閱讀能讓我們暫時(shí)擺脫煩惱,，找回內(nèi)心的寧?kù)o和平和。

其次,，讀書(shū)活動(dòng)不僅提供了大量的知識(shí)供我們學(xué)習(xí),，也為我們提供了與他人交流的機(jī)會(huì)。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，我們能夠結(jié)識(shí)一些志同道合的朋友,，與他們分享自己的讀書(shū)心得，相互交流,，共同進(jìn)步,。在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，雖然我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取大量的信息,，但與人進(jìn)行面對(duì)面的交流和探討,，能夠更深入地理解書(shū)中的觀點(diǎn)，進(jìn)一步開(kāi)拓自己的思維,。而讀書(shū)活動(dòng)正是提供了這樣一個(gè)交流平臺(tái)，讓我們的讀書(shū)不再是孤獨(dú)的冒險(xiǎn),，而是與他人共同的探索,。

與此同時(shí)，通過(guò)參加讀書(shū)活動(dòng),，我發(fā)現(xiàn)了自己在閱讀方面的一些不足之處,，也意識(shí)到了自己需要進(jìn)一步提高的地方。閱讀是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,，需要不斷地思考和反思,。在讀書(shū)活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)思考,，善于分析和總結(jié),。每次讀完一本書(shū)后，我都會(huì)做一些讀書(shū)筆記，記錄自己的感受和思考,，這樣不僅可以幫助我更好地記住書(shū)中的內(nèi)容,，也使我更加了解自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過(guò)這樣的反思和總結(jié),，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己在閱讀和理解方面的不足,，例如對(duì)于復(fù)雜的文章結(jié)構(gòu)理解不夠深入，對(duì)于表達(dá)含義的隱喻思考不夠透徹等,。因此,，我決定在以后的讀書(shū)活動(dòng)中，更加專注地學(xué)習(xí)書(shū)中的內(nèi)容,，提高自己的思考能力和表達(dá)能力,。

最后，讀書(shū)活動(dòng)給我?guī)?lái)了巨大的收獲,。通過(guò)閱讀,，我拓寬了自己的視野，涵養(yǎng)了自己的情操,。我不僅學(xué)到了知識(shí),，還學(xué)到了如何用心去閱讀，如何讀懂一本書(shū)的內(nèi)涵和外延,。在尋讀中,，我也逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛力，比如對(duì)歷史和文學(xué)的熱愛(ài),。這讓我更加堅(jiān)定了自己未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)方向,。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，我還積累了大量的素材和見(jiàn)解,，這不僅對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)有很大幫助,，也使我在與他人交流和論證時(shí)更加有底氣和自信。

總之,，參加讀書(shū)活動(dòng)是一次美妙的體驗(yàn),。通過(guò)閱讀，我領(lǐng)略到了文學(xué)的魅力,，也激發(fā)了自己對(duì)知識(shí)的渴望,。讀書(shū)活動(dòng)不僅是一個(gè)獲取知識(shí)的過(guò)程，更是一次心靈的洗滌和升華,。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，我不斷反思和總結(jié)，在這個(gè)過(guò)程中我不斷地進(jìn)步和成長(zhǎng),。我相信,，通過(guò)不斷地閱讀,，我將在知識(shí)的海洋中航行，不斷地豐富自己的人生,。

讀書(shū)月活動(dòng)心得體會(huì)篇十九

第一段：引言（200字）,。

讀書(shū)是一種寶貴的活動(dòng)，不僅可以開(kāi)拓自己的眼界,，還可以培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和思維能力,。最近，我有幸參加了一個(gè)讀書(shū)活動(dòng),，并從中獲得了許多心得體會(huì),。在這篇文章中，我將分享這些心得,，并探討讀書(shū)活動(dòng)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性,。

第二段：閱讀的樂(lè)趣（200字）。

讀書(shū)活動(dòng)讓我更深刻地感受到了閱讀的樂(lè)趣,。在活動(dòng)中,，我與其他熱愛(ài)讀書(shū)的朋友共同分享自己喜歡的書(shū)籍，并從中了解到了許多新的讀書(shū)推薦,。這不僅增加了我對(duì)各種文學(xué)作品的了解,，還開(kāi)拓了我的閱讀領(lǐng)域。我發(fā)現(xiàn),，讀書(shū)不僅是一種享受,，更是一種啟迪，它能夠喚起我心中的思考和共鳴,。

第三段：拓展世界視野（200字）,。

讀書(shū)活動(dòng)讓我拓展了自己的世界視野。通過(guò)與不同背景的人交流,，我了解到了各個(gè)領(lǐng)域的新知識(shí)和新觀點(diǎn),。我發(fā)現(xiàn)，書(shū)籍是人類智慧的結(jié)晶,，每一本書(shū)都是一個(gè)大門,，打開(kāi)它就能走進(jìn)一個(gè)全新的世界。通過(guò)讀書(shū),，我了解到了不同國(guó)家的文化傳統(tǒng)，深入了解了各個(gè)學(xué)科的研究成果,。這讓我更加開(kāi)闊了眼界,，擁有了更廣闊的思維空間。

第四段：提升思考能力（200字）,。

讀書(shū)活動(dòng)提升了我的思考能力,。在讀書(shū)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了分析、思考和整理自己的想法,。通過(guò)與書(shū)中的人物對(duì)話,，我了解到了他們的思考方式和價(jià)值觀，從而啟發(fā)了我的思維,。我也學(xué)會(huì)了提出問(wèn)題,，質(zhì)疑以及思考多個(gè)角度。這些思維方式幫助我更好地理解問(wèn)題,，并在解決問(wèn)題的過(guò)程中,，思考問(wèn)題的各個(gè)方面。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，我發(fā)現(xiàn)思考可以給予我全新的認(rèn)識(shí)和理解,。

第五段：總結(jié)（200字）。

讀書(shū)活動(dòng)不僅是推動(dòng)個(gè)人成長(zhǎng)的重要途徑,，更是一種享受,。通過(guò)讀書(shū)，我拓展了我的世界視野,，對(duì)于世界有了更多的了解,。讀書(shū)活動(dòng)也提升了我的思考能力，讓我更加擅長(zhǎng)思考問(wèn)題和解決問(wèn)題,。在未來(lái)的日子里,，我將繼續(xù)參加各種讀書(shū)活動(dòng)，并不斷挑戰(zhàn)自己,。我相信,，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，我將成為一個(gè)更加全面發(fā)展的人,。

讀書(shū)月活動(dòng)心得體會(huì)篇二十

讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神，讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì),。讀書(shū)使人除鄙見(jiàn),，開(kāi)茅塞，獲新知,，變聰慧,。因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的世界，書(shū)中有著不朽的精神,。所以書(shū)籍永遠(yuǎn)是新的,。

對(duì)于我們教師而言，要學(xué)的東西太多了,。教給學(xué)生一杯水,，教師應(yīng)該有一桶水,。但一桶水如不再添，也有用盡的時(shí)候,。因此,，教師不僅要有一桶水，而且要有“一潭水”,。書(shū)本是最好的老師,，讀書(shū)是最大的樂(lè)趣。讀書(shū)還要講究方法,，有方法才有成功的路徑,。教師今天的學(xué)習(xí)主要不是記憶大量的知識(shí)，而是掌握學(xué)習(xí)的方法,，為何學(xué)習(xí)?從哪里學(xué)習(xí)?怎樣學(xué)習(xí)?老師沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)方法,，即使他教的門門功課都很優(yōu)異，他仍然是一個(gè)失敗的學(xué)習(xí)者,。學(xué)習(xí)型社會(huì)提供了充裕的學(xué)習(xí)資源,。學(xué)習(xí)化社會(huì)中的個(gè)體學(xué)習(xí)，可以針對(duì)自身的切實(shí)需求,，選擇和決定學(xué)習(xí)什么,、怎樣學(xué)習(xí)等等。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)大潮中,，作為一名人民教師,，應(yīng)該找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)，找準(zhǔn)自己的價(jià)值空間,，心得體會(huì)《讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)》,。教書(shū)的生活雖然清貧，但一本好書(shū)使我愛(ài)不釋手,，一首好詩(shī)讓我如癡如醉,，一篇美文使我百讀不厭。只有樂(lè)學(xué)的教師,，才能成為樂(lè)教的教師;只有教者樂(lè)學(xué),，才能變成為教者樂(lè)教，教師樂(lè)學(xué),，才能會(huì)讓學(xué)生在快樂(lè)中生活,，在愉快中學(xué)習(xí)。

一天喜讀書(shū)不難,，一輩子愛(ài)讀書(shū)不易,。任何人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但首先必須擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢(mèng)想的信念,。有信念自有毅力,，有毅力才能成功。身為教師,，必須成為學(xué)習(xí)者,。教師只有成為學(xué)生，才能與時(shí)俱進(jìn),，不斷以全新的眼光來(lái)指導(dǎo)教育過(guò)程,。牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)造性地開(kāi)展教書(shū)育人工作,。

教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸?shù)倪^(guò)程,，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)學(xué)生主體和教師主體的關(guān)系。學(xué)生將不再是知識(shí)的接收器,，而是自主知識(shí)的收獲者,。面對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代，教師必須徹底改變過(guò)去那種把教師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)的陳舊觀念,，而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流,，不斷更新，積淀學(xué)養(yǎng),。一個(gè)教師,，不在于他教了多少年書(shū)，而在于他用心讀了多少書(shū)和教了多少書(shū),。用心教書(shū),，用心育人。

師要做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng)新型先行者,，愛(ài)崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件,。不但具有無(wú)私奉獻(xiàn)的師魂，誠(chéng)實(shí)正直的師德,，全面發(fā)展的師觀,，教書(shū)育人的師能，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng),，而且還應(yīng)具有開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣,，蓬勃向上的朝氣，甘愿奉獻(xiàn),，自強(qiáng)不息的骨氣,。教師要以振興中華為己任，以春蠶的精神,、紅燭的風(fēng)格,、蜜蜂的作風(fēng)、綠葉的品格和孺子牛的志向,，奮力拼搏,，無(wú)私奉獻(xiàn),。

讀書(shū)的生活是精彩的、幸福的,，教師更要把讀書(shū)當(dāng)成生活的一部分并學(xué)以致用,，時(shí)時(shí)用全新的教學(xué)理念來(lái)支撐自己的教育教學(xué)工作。在今后的工作中我還需不斷地學(xué)習(xí),，不斷充實(shí),、不斷進(jìn)步。