報告是指向上級機關(guān)匯報本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗以及問題的報告,，那么報告應該怎么制定才合適呢,？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考，一起來看看吧

三下鄉(xiāng)社會實踐報告大學生篇一

緊促永遠擋不住我們進步的腳步,。大一第二學期的考試剛剛結(jié)束,，我們并沒有時間去放松,，因為更加巨大的考驗才剛剛開始,。為了充實暑期生活，開闊視野,，鍛煉自身的實踐能力,，我們決定在暑假期間利用社會實踐去健全自身。

夏陽酷暑驕陽似火,，悶熱難當,，現(xiàn)在正是這樣一個日子，綠樹蔭濃的校園里的各樣綠樹像得了病似的,，葉子掛著層灰土在枝上打著卷兒,，樹枝一動也懶得動，無精打采地低垂著,。但我們就是頂著這樣的天氣,，開啟了我們的暑期社會實踐活動。

xx年xx月11日，我們赴迎澤社區(qū)的實踐團隊早早就出發(fā),，因為要在迎澤社區(qū)舉辦活動,，我們必須先去迎澤社區(qū)街道辦進行溝通，聽取社區(qū)人員對我們舉辦活動的要求,。萬事都是聽來簡單,，做起來難，因此說絕知此事要躬行,。在太原這個我們都不是很了解的城市,，要找到迎澤社區(qū)街道辦并不是一件容易的事，我們一直在迎澤社區(qū)附近打轉(zhuǎn),，幾經(jīng)波折,，才找到目的地。到達目的地后,，便向工作人員說明來意,，工作人員很配合，積極的為我們解釋活動內(nèi)容,，我們也悉心聽取,。

我們在7天中要辦好兩個活動，一場趣味物理實驗活動,，一場環(huán)保知識講堂活動,。隊長給我們講述了以往實踐活動的經(jīng)驗。但反復強調(diào),，經(jīng)驗僅能用來借鑒,，我們的活動一定要創(chuàng)新，一定要能體現(xiàn)大學生別樣的社會精神風貌,，讓我們每個人都認真想這場活動該如何辦,，如何辦才能讓觀眾滿意，帶著這些問題,，我們都各自進入了緊張的籌備過程,。

大家期待我們的表現(xiàn)吧!!!

xx年xx月12日，經(jīng)過一晚的苦思冥想,，每個人都想出了自身獨特的想法和創(chuàng)意,，開會的時候，大家積極踴躍發(fā)言,，都希望自身的想法可以被采納,，各種新穎的形式，各式創(chuàng)意的點子,，讓我們每一個人都受益匪淺,。

我們的實踐團隊由15人組成,，人數(shù)并不是太多，而要在接下來短短幾天內(nèi)準備好活動,，我們必須找到高效率的方法,，經(jīng)過大家討論，我們決定用分組的方法來準備活動,。我們將團隊分為了兩大組,，一組主要負責趣味物理實驗活動，另一組主要負責環(huán)保知識講堂活動,，但兩組并不獨立,，互相合作。在兩組之下,，每個人都有自身的責任,，對于趣味物理實驗組，每個人都要想出兩個簡單卻蘊含物理知識的小實驗,，并想好如何向小朋友簡單清楚的闡述實驗道理;而對于環(huán)保知識講堂小組,，分工則更為明確，每個人分別負責主持,、旁白,、導演、場務,、聲樂控制,，而趣味物理實驗小組的同學則又作為演員參與進來。每個人都有自身明確的任務,，但又不脫離團隊,，最終我們的準備行動才能高效進行。

今天,，我們整個實踐團隊向成功邁出了第一步!

xx年xx月13日,，我們的“編劇”已將劇本寫好，等待著演員們來面試啦!大家通過這幾天的互相了解,，都積極擔當“試鏡”導演,，仔細斟酌，敲定演員,。

演員敲定完之后，讓各個演員對自身的角色再次進行試演,，試演結(jié)果不錯,。接著又安排了各個情景劇的負責人對演員們進行排練，負責人們的悉心指導,，演出人員的極力配合,，只有一上午就讓這些個角色活靈活現(xiàn),，主持人按著流程積極的準備著主持稿，我們的小場地熱鬧而和諧,。

實驗組的同學們也在一遍又一遍的試驗著自身的實驗,，綜合考慮著天氣因素，計算著成功的概率,。

一個活動的成功,，靠的是大家的智慧與力量，只有各展所長,，活動才能辦好,，團結(jié)就是力量。

xx年xx月14日,，上午,，我們再次奔赴迎澤街道辦進行交涉，最終確定活動地點是雙西二社區(qū)和解南一社區(qū),。

下午回來后,，大家繼續(xù)積極排練著，期待著第一次正式匯演,，將自身最好的一面展現(xiàn)給他人,。抽著空余時間，為了展示我們對這次活動的.熱情,，我們的團隊又親自制作了手工畫橫幅,。

下午三點，我們進行了第一次正式匯演,，演員們都很認真,，收效特別不錯，皇天不負有心人!

xx年xx月15日,，上午,，小雨淅淅瀝瀝的下著，天氣格外的清涼,，盡管給排練帶來了一定程度的不便,，但最終還是沒有阻擋我們排演的腳步，我們上午對環(huán)保講堂這塊又進行了一次排演,，其中又著重在情景劇這塊進行了一些劇情的增刪,，添加了一些觀看時的現(xiàn)場靈感。

下午,，我們觀看了實驗組的實驗演示,，每個人的實驗都比較順利，為了第二天能給小朋友們帶來驚喜,，我們又做了幾幅卡通畫,。

明天就要進行第一次實地實踐了,，好期待啊!

xx年xx月16日，北京時間六點整,，實踐隊的全體人員便已在小廣場集合出發(fā),，走到南站，坐上公交,，向雙西二社區(qū)進發(fā),。八點，我們到達目的地,，大家稍稍等了一會兒,，陸陸續(xù)續(xù)的社區(qū)工作人員開始上班，為我們安排好桌子,、盆子,、水等一切實驗所需的工具和有獎問答環(huán)節(jié)贈送給小朋友的精美橡皮。

九點整,，在主持人洪亮的開場白之后,，進入了實驗環(huán)節(jié)，看著神奇的趣味物理實驗,，孩子們發(fā)出了不可思議的驚呼聲,。看到家長們和孩子們臉上肯定的笑容,，我們的付出值了!

整場趣味物理實驗活動和我們彩排一樣,，有條不絮的進行，這和我們之前的嚴謹準備是密不可分的,，這是次成功的活動,。當然，這次活動舉辦成功與社區(qū)人員的大力支持是密不可分的,。

明天就是最后一天實地實踐了,，我們一定會再接再厲，再創(chuàng)輝煌!xx年xx月17日,，終于走到了最后一步,，還是北京時間六點，我們再次走到南站,，乘上公交,，向今天的試練場馳去。到達目的地,，第一件事就難住了大家,，社區(qū)為我們準備了幕布背景，這是需要我們自身搭建的,。我們都沒有搭過舞臺,，因此，大家看著滿地的零件,，沒有急著嘗試搭建,，而是先觀察接口特點。當我們完全了解搭建方式后,，開始動手,，事實證明，磨刀不誤砍柴工,，做事之前的準備工作是相當重要的,，幕布背景被我們一氣呵成的搭了起來，很是自豪,。

九點整,，我們的活動正式開始，觀眾們很是配合,，主持人講解環(huán)保知識,，大家都聽的很認真，并陷入了沉思,。而當我們開始表演短劇時,，觀眾的情緒更是被極大的帶動，他們時而捧腹大笑,，時而默默注目,。這一切都說明我們的活動是相當成功的，當觀眾完成簽字儀式時,，社區(qū)領導發(fā)表講話,，對我們的努力進行了肯定，實踐團隊的每個人都被感動,，我們之前的精細編劇,、多次排演、斟酌詞句都沒有白費,，今天就是最好的證明!

認知與實踐,，經(jīng)過這次暑期實踐活動，我們實踐團隊的每個成員都深知了實踐的必要性,，實踐是檢驗真理的唯一標準,。能感覺到，大家的各方面能力都得到了提升,，我們更是認識到了團隊合作的重要性,，深深體驗到什么是一加一大于二。

作為當代的大學生我們更應該早早的投身于社會這樣的大海洋中,，努力地提升自身的綜合素質(zhì),，為以后進入社會奠定不錯的基礎!也感謝迎澤社區(qū)和學校給我們這次機會,，讓我們參與如此有意義的活動，謝謝!!!

三下鄉(xiāng)社會實踐報告大學生篇二

20xx年7月5日上午,，師范教育學院15名學生在學院團總支書記程亞旭,、陳東方等幾位老師的帶領下前往平頂山市郟縣白廟鄉(xiāng)，參加三下鄉(xiāng)社會實踐活動以及“關(guān)愛留守兒童成長,，推進農(nóng)村文明建設”

首先,，到達郟縣白廟鄉(xiāng)楊村，受到了當?shù)仡I導的熱烈歡迎和熱情接待,，并召開簡短見面會,。在會議上，郟縣白廟鄉(xiāng)鄉(xiāng)長也作了重要講話,，介紹了郟縣的總體概況,，并分別談了農(nóng)業(yè)、工業(yè),、教育等各項事業(yè)運轉(zhuǎn)情況及經(jīng)濟狀況,。郟縣位于河南省中部偏西、伏牛山北部余脈向豫東平原過渡地帶,。東鄰襄城縣,，西毗汝州市，北接禹州市,，南與平頂山市區(qū)和寶豐縣相連,。總面積737平方公里,，總?cè)丝?56,。8萬人，其中,，農(nóng)業(yè)人口52萬,。1955年，毛澤東同志為郟縣大李莊鄉(xiāng)（今廣闊天地鄉(xiāng)）寫下光輝批示：“農(nóng)村是一個廣闊的天地,，在那里是可以大有作為的,。” 郟縣自然條件優(yōu)越,，物產(chǎn)富饒而且礦產(chǎn)豐富,，水、電資源充足,。

現(xiàn)已初步探明有開采價值的礦產(chǎn)資源20種,。交通便利，四通八達，是全國四大烤煙發(fā)源地之一,，常年種植面積10萬畝,，收購量1500萬公斤，其中產(chǎn)于紫云山西部的“山兒西煙”,，以其葉片肥厚,，色澤金黃,，油分適中,，氣味香醇而馳名中外；是豫西著名的辣椒集散地,，以質(zhì)量上乘,，干鮮齊全在全國各地享有盛名。農(nóng)業(yè)資源豐富,，盛產(chǎn)小麥,、玉米、大豆,、花生,、蔬菜、瓜果等,。郟縣旅游資源豐富,，境內(nèi)名勝古跡眾多。有三蘇墳,、太樸遺址,、文朝大成殿，有仰韶文化,、龍山文化,、裴李崗文化遺址。三蘇墳,、文奎樓,、陜山會館、謁竹溝鈞窯遺址等列入《中國名勝大詞典》,。老爺頂,、紫云山風景秀麗，是旅游渡假的理想場所,。鄉(xiāng)長對我們寄予厚望說：青年充滿朝氣活力,，青年富有豪情壯志，所以青年應珍惜把握這次機會,，發(fā)揚艱苦奮斗的精神,。勇于到基層參加實踐、體驗生活，以實際行動實踐這次人生成長中不可多得的機遇,。這一席話,，同學們深受鼓舞。

然后,，我們深入農(nóng)戶,，開展有關(guān)農(nóng)村存在的一些問題的調(diào)查，并形成調(diào)查報告,，我們先去探望了那些偉大的解放軍戰(zhàn)士——郝石滾等,。他們把那些埋藏在心靈深處多年的感人肺腑戰(zhàn)斗故事都給我們津津有味的講了一遍，我們大家都聽得很認真,，并力爭從思想上,、行動上積極向黨組織靠攏，成為時代發(fā)展的強頭兵,，精神文明的帶頭人,，進而來緬懷已逝的英雄。隨之,，我們又探望了一位孤寡老人,，參觀了老人的住所，在解說員帶領下,，我們了解了滿天紅事件的整個過程,。在滿天紅事件中參戰(zhàn)部隊不怕疲勞、不怕傷亡,，英勇善戰(zhàn),，抒寫了一篇軍民一致對敵的輝煌歷史，涌現(xiàn)了一大批值得人民永遠懷念的英勇將士,，他們的英勇事跡將會影響著我們,，感染著我們，激勵著我們,。通過走訪農(nóng)村家庭,，我們發(fā)現(xiàn)有幾位學生家庭生活特別艱苦，經(jīng)濟困難,，但是他們對子女的那份愛,，那份對孩子未來的成長的期盼，卻非常的關(guān)心和迫切,。他們都希望自己的子女能夠上一流的學校,，享受一流的教育，然而,，經(jīng)濟的困難,，生活的所迫,，使得這些家庭顯得那樣的心有余而力不足。愛子之心,，人皆有之,。當我們感受到這份天下父母心，是那么的偉大,，而又那么的艱澀,。我們?yōu)檫@份愛子之心所感動，我們服務團全體隊員都紛紛拿出自己的零花錢,，在我們臨走的時候,，還給他們送去了10版掛面和油鹽，蔬菜等生活用品,。

最后,，我們到郟縣白廟鄉(xiāng)楊村小學授課，給他們帶去了慰問禮品,，帶去了我們自編自演的諸多文藝節(jié)目。我們熱心真情的表演,，表達了我們最真摯的祝福,；我們給小孩整理衣妝、梳頭,、和他們嘮家常,，讓他們切實感受到我們誠心的關(guān)懷和問候，他們舒心的微笑讓我們內(nèi)心感到溫暖,。我們的青春活力給他們帶來了無限生機,，我們的熱情照顧讓他們感受了溫暖的愛心。

三下鄉(xiāng)社會實踐報告大學生篇三

濟南市歷城區(qū)唐王鎮(zhèn),，位于濟南市東郊,、濟南國際機場東鄰、美麗的白云湖畔,、濟青高速公路沿線,，有一千年古鎮(zhèn)，山東省著名的農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn),，久負盛名的大白菜之鄉(xiāng),。

唐王鎮(zhèn)具有一千多年的歷史。

相傳,，唐王李世民東征于此地安營,，在考察了一番后，信口吟詩一首：齊魯多圣賢,，物華天亦寶,，人杰地更靈，大業(yè)在此成。

唐王鎮(zhèn)由此而得后,，或許借唐太宗的靈氣,，更有改革開放的東風，唐王鎮(zhèn)日益欣欣向榮,，各項事業(yè)蒸蒸日上,。

唐王鎮(zhèn)擁有人口5.9萬人，面積x3平方千米,，耕地x400畝,，地勢平坦，土質(zhì)肥沃,，地下水質(zhì)資源豐富,，灌溉便利，氣候四季分明,，具有得天獨厚的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件,。

經(jīng)過多年的發(fā)展，唐王鎮(zhèn)已成為濟南市著名的特色農(nóng)業(yè),、高新農(nóng)業(yè),、設施農(nóng)業(yè)為一體的高產(chǎn)高效農(nóng)業(yè)區(qū)。

唐王鎮(zhèn)種植小麥,、玉米,、大豆、花生等糧油作物,，糧食總產(chǎn)達4x50萬公斤,，生產(chǎn)白菜、西紅柿等幾十種蔬菜,，大棚菜生產(chǎn)已形成規(guī)模,，蔬菜產(chǎn)量達到2.25億公斤，而三鮮(鮮食花生,、玉米,、大豆)生產(chǎn)已形成特色，還種植葡萄,、李子,、蘋果等水果，并已經(jīng)和正在引進一些名,、優(yōu),、特、高新瓜果蔬菜品種,，如反常色蔬菜,、黑玉米等,。

由于發(fā)達的農(nóng)業(yè)為畜牧業(yè)提供了豐富的飼料資源，養(yǎng)有豬,、黃牛,、奶牛、羊等牲畜,。

境內(nèi)的白云湖則為漁業(yè)生產(chǎn)提供了良好的條件,，漁業(yè)生產(chǎn)紅紅火火。

全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總值達3.8億元,。

唐王鎮(zhèn)以木器加工,、蔬菜深加工、服裝加工,、礦泉水灌裝等低污染產(chǎn)業(yè)為主,。

唐王鎮(zhèn)工業(yè)交通便利，距濟南機場只有5千米,，濟青高速公路穿越境內(nèi),，貫穿全鎮(zhèn)的龍泉路和唐遙路的大十字路為主的路網(wǎng)使全鎮(zhèn)交通四通八達，利用世行貸款加強農(nóng)業(yè)灌溉項目修建的田間生產(chǎn)路使農(nóng)產(chǎn)品運輸十分便利,。

唐王鎮(zhèn)小城鎮(zhèn)建設已具規(guī)模，鎮(zhèn)政府駐地住有居民2萬余人,，城鎮(zhèn)建設整齊有序，以龍泉大街中心的鎮(zhèn)政府駐地樓房林立,，學校、商場,、郵電,、酒店、銀行,、農(nóng)貿(mào)市場齊全,。

二、前期準備

在20xx年6月中旬,，濟南歷城下鄉(xiāng)隊正式組建,，形成了一支以柯成兵、張兆文同學為首的團結(jié)向上,，充滿激情與活力的隊伍。

準備內(nèi)容：

1.了解唐王鎮(zhèn)韓東村的基本概況(與實際情況有差異)

2.舉行小型活動,，增進隊員之間的友誼與下鄉(xiāng)情感，增強團隊的凝聚力

4.先后進行了支教與調(diào)研培訓,，增加了隊員在下鄉(xiāng)實際操作過程的技巧

5.進行活動分工，確定各項活動負責人,，以保證各項活動的順利進展

6.文藝節(jié)目的排練,，隊員們都付出了不小的努力

8.下鄉(xiāng)臨行前的各項物品的準備

三、實踐內(nèi)容

以組建文藝隊為主線,，以調(diào)研相關(guān)為內(nèi)容，配合有一對一幫扶活動和趣味運動會活動等活動貫穿其中的下鄉(xiāng)實踐,。

四、實踐階段具體流程

x月11日撒網(wǎng)式調(diào)研,，了解下鄉(xiāng)地點的基本情況和文藝基礎

x月12日依然進行撒網(wǎng)式調(diào)研，參與并協(xié)辦文藝晚會

x月13日開展文藝骨干個案調(diào)研;宣傳并動員村民參與14日的才藝展示

x月14日文藝骨干個案調(diào)研攻堅階段;確定才藝展示人員;舉辦晚會

x月15日對村民才藝展示進行回訪調(diào)研;舉辦趣味運動會

x月16日進行理論學習;召開文藝骨干會議

x月1x日一對一個案幫扶;對18日晚會進行宣傳

x月19日對文藝晚會進行回訪,，道謝,、道別;離開唐王

s)優(yōu)勢

1.地處唐王鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府駐地，基礎設施完善(如唐王廣場,、橋頭廣場等)

2.唐王鎮(zhèn)歷史悠久,，文化底蘊深厚，呂劇的發(fā)源地,，文化氛圍濃厚

3.文藝骨干較多,，特別是老一輩藝術(shù)家;另外，后起之秀,，也在茁壯成長

4.村民比較富裕,，對文藝有需求，能夠自愿,、自發(fā)的組織一些文藝活動

w)缺陷

1.政府缺乏指導與資助

2.村莊過于密集,，地域范圍過大，人員整合困難

3.文藝形式與年齡層次之間存在差異

4.現(xiàn)有舞蹈隊,，分布過于分散

o)機會

1.目前已有4支舞蹈隊分布在不同村落

2.當前文化產(chǎn)業(yè)正在興起與發(fā)展

3.國家宏觀政策:弘揚中華傳統(tǒng)文化,，加強精神文明建設

t)威脅

1.市場經(jīng)濟沖擊,，人們的金錢觀強化，對精神上的追求降低

2.有關(guān)文藝方面的投資大,，收益期長;政府追求政績,，文藝方面投資份額小

3.村民過于依賴鎮(zhèn)政府，而政府卻沒有明確的支持態(tài)度

4.追求不當利益的人,，利用文藝隊謀求個人利益的可能性

六,、有關(guān)調(diào)研

我們主要采用訪談法，進行調(diào)研活動,，包括x月11-12日的撒往式調(diào)研、x月13-14日的文藝骨干個案調(diào)研,、x月1x日的一對一個案幫扶調(diào)研以及回訪村民調(diào)研,。

1月22日至2月27日,我隨青島海洋大學工程學院三下鄉(xiāng)隊伍來到平度市崔家集鎮(zhèn)周家村社會實踐。

對于從小生活在城市中的我來說,是一次難得的經(jīng)歷,。

短短的五天時間,感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息,也產(chǎn)生了很多感想,。

周家村是遠近聞名的文明村,全村耕地面積1550畝,住戶面積200畝,230戶人家,800口人,其中黨員19名。

村固定資產(chǎn)120萬,村每年平均收入 3800元左右,。

生活在附近鄉(xiāng)村中屬富裕水平,。

周村長自74年上任以來,為村里的工作耗盡心血,給村里帶來了大量收益,村子有了翻天覆地的變化。

提起周村 長,村里的老少爺們兒們都直豎大拇指,。

進村后,首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍,以及道路兩旁那既有經(jīng)濟效益又能美化環(huán) 境的柿子樹,與我想象中的農(nóng)村有著相當大的區(qū)別,。

待融入到村中去以后,可以深切的感受到村里的治安情況相當好。

經(jīng)濟上的寬裕和生活上的安寧,使我毫不夸張 的用了安居樂業(yè)來作為周家村給我的第一印象,。

聽村里的領導介紹,村里的主要收入來源于種植業(yè),其中200畝果園收益可達每畝4000 元左右,而辣椒更是達到了每畝10000元,。

但當我們問到村中是否有自己的企業(yè)和項目時,村里領導向我們道出了苦衷:數(shù)年前曾有一木器廠,在村里投入生 產(chǎn),但不到3年,木器廠就因接連虧損而在村中消失,而其后的幾次上項目的想法,都因缺資金少技術(shù)(尤其是少技術(shù)少人才)而夭折。

人才,、教育在我心中留下了深刻的烙印。

在其后幾天給孩子們上課的過程中,這個烙印日漸加深,。

學校并不算大,還算明亮的教室和尚未殘缺的課桌,與偏遠山區(qū)相比,以令孩子們滿足,。

但與我從小生活的城市中的小學已有著天壤之別。

僅從每天上完課孩子們必須 將自己的凳子搬回家來說,這的學習環(huán)境并不能用一個好字來形容,。

但孩子們那對學習特有的熱情和認真把我深深的感動了,他們幾乎想要我們在5天之內(nèi)把所知道 的所有知識都教給他們,。

在和孩子們的交流中我了解到,他們都很想成為大學生成為科學家,對外面未知的世界充滿了好奇和憧憬。

但當 我問他們以后回不回來的時候,幾乎所有的孩子都沉默了,。

也許是還是小學生的他們尚未明白我這個問題的含義,也許是一直以來伴隨他們左右的考大學,去大城市 的話影響著他們,。

沒有一個孩子表示自己將回到自己的家鄉(xiāng)。

人才,、教育再一次在我的腦海中回蕩著,。

一位朋友曾對我講過一個真實的故事,某省重點中學有一位來自窮山村的學生,學習非常用功。

他的床頭貼著一句激勵自己學習的話,只有九個字:別忘了!你是農(nóng)村戶口!!!

聽到這件事的時候,我的內(nèi)心是沉重的,。

我國城鄉(xiāng)的巨大差異造成了教育觀念上一個極其偏激的錯誤,。

農(nóng)村的孩子迫于自己農(nóng)村戶口及生活環(huán)境的壓力,幾乎用盡自己 所有的精力去學習考大學,以此來擺脫落后的環(huán)境,實現(xiàn)自己美好生活的夢想。

但當這些村里的驕傲考出去成為大學生以后呢?他們中有幾個回到自己那還不富裕的 家鄉(xiāng),投身其中的建設呢?人都向往美好的.生活,這本無可厚非,但村里留下的是什么?幾個大學生的名字,一個虛幻的榮譽而已,。

人才依舊缺乏,生活依舊貧困,。

這種人才流向并非只存在于農(nóng)村和城市之間,也同樣存在于小城市和大城市之間,落后地區(qū)和發(fā)達地區(qū)之間,以至于我國的西部和東部之間及國內(nèi)和國外之間。

孩子們的想法和做法并非出自自己思考,而大部分都來源于家長和老師的言傳身教,。

在和一位老大爺?shù)牧奶飚斨?老人告訴我們他有兩個兒子兩個女兒都考學去了城 市,在談到孫子時,老人很自豪的告訴我們,他的大孫子剛在一所省重點高中考了前十名,以后考大學,考名牌大學,到大城市去!老人的笑容讓我感受到了家長們 望子成龍,、望女成鳳的迫切心情,。

我問老人想沒想過讓孫子回家鄉(xiāng)支援家鄉(xiāng)建設,老人說:村子里太苦,能到外面去,干嘛回來,。

誰不想讓自己的孩子過點好日子!

以周家村的生活水平來說,村子應屬富裕的行列,。

周家村的村民都不想讓孩子回來,可想而知其他貧困村的情況,。

周家村之所 以富裕,關(guān)鍵在于和韓國合作的200畝高效田,其實這對村里既是一筆客觀的收入,又是一種勞動力的利用,。

韓國人出種子,出技術(shù),村里出勞力,出土地,收獲 后,韓國人回收所有果實和種子,付給村里的報酬只是收益中極少的一部分。

而且還規(guī)定村里不得留果留種,否則將受重罰,。

這完全是一種勞動力的欺騙,可是以我 們的知識就是無法掌握其中的技術(shù)關(guān)鍵,。

而我們?yōu)榱诉@筆可觀的收入,還必須甘受韓國人的這種技術(shù)欺騙,其原因何在?人才不足!!試想如果村里有這么一批農(nóng)業(yè) 知識相當豐富的人才,我們完全可以掌握韓國人的技術(shù),從而為我們自己所用,那時所有的收益都將歸我們自己所有。

村里將遠比現(xiàn)在要富裕!

孩子們是渴望知識的,村里也是需要人才和技術(shù)的,。

但一些客觀現(xiàn)實又使我們的教育觀念發(fā)生變化,造成了人才的流失,。

改革開放20年來,人們的思想有了極大的進 步,越來越多的人已經(jīng)意識到了教育的重要性。

在周家村采訪的過程中,我們了解到,80%的家庭將孩子的教育費用作為自己未來幾年內(nèi)的最重要支出,。

在資金比 過去有了保障之后,我們支持農(nóng)村教育以不僅僅是財力上的幫助,還應是教育人才和教育觀念上的幫助,。

孩子們需要的不僅僅是知識,同樣需要做人的道理、適應時 代發(fā)展的觀念和大局觀,。

我們作為新時代的大學生,有責任有義務盡我們最大的努力支持農(nóng)村的教育事業(yè)!

下鄉(xiāng)過程中所見所聞很多,但我認為最重要的還是教育問題,。

科技是第一生產(chǎn)力!新時期農(nóng)村的教育事業(yè)依然面臨很多的問題,解決好這些問題將極大的促進農(nóng)村的發(fā)展。

三下鄉(xiāng)社會實踐報告大學生篇四

中文系一年一度的大學生青年志愿者暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動自七月初拉開帷幕以來開展得紅紅火火,、蓬蓬勃勃,。

在今年的三下鄉(xiāng)社會實踐活動中,中文系共有多名學生參加了年的暑期社會實踐，活動做到點面結(jié)合,，以點帶面,，取得了豐碩的成果,。點上小分隊有兩個，一個是中文系青年志愿者赴縣水上小學及周邊鄉(xiāng)村實踐團,，主題為關(guān)愛水上小學,，文化助教支農(nóng);另一個是中文系黨員大學生赴淮陰區(qū)漁溝鎮(zhèn)、鹽城新四軍重建軍部紀念館實踐團,，主題為踐行'xxxx',，迎接xx大召開。面上要求所有回家度假的同學要認真學習5·31講話精神,，結(jié)合自身實際,，下基層為當?shù)匕l(fā)展出謀劃策，為人民群眾做一到兩件實事,，并就現(xiàn)在城鄉(xiāng)普遍關(guān)注的熱點話題進行調(diào)查,，寫出書面報告。

一,、愛心支教,、文化助農(nóng)。

經(jīng)了解,，縣地區(qū)有一所水上小學,，那兒只有一名教師和十五名學生，平時的教學活動絕大部分在船上進行,，教育教學條件極為簡陋,。這一事實震憾了中文系同學的心靈，大家一致認為應該盡自己所能,，向他們伸出援助之手,。為此，中文系從師范生中精挑細選了一批專業(yè)技能好,、素質(zhì)過硬的學生,，赴水上小學進行支教。與此同時,，中文系學生還向水上小學學生贈送了書包,、鉛筆、練習本等學習用品,。除此之外，實踐團還特別邀請了國家級普通話測試員皇甫素飛老師隨行,，為水上小學的孩子們開設了一系列特殊的素質(zhì)教育課,，激發(fā)了水上學子們多方面的興趣，而皇甫素飛老師也被孩子們稱為從電視上走下來的播音員,。

在支教的同時,，中文系同學還登上漁船,，深入到漁民當中，向漁民朋友宣傳《公民道德建設實施綱要》和衛(wèi)生保健知識,，并利用所學專長幫助漁民普及科學文化知識,，提高了他們的文化修養(yǎng)。另外,，針對近日xxxx組織在境外利用科技手段,，襲擊我鑫諾衛(wèi)星轉(zhuǎn)發(fā)器事件，中文系實踐團積極利用農(nóng)村陣地與xx作斗爭,，制作相關(guān)科普知識展板以供群眾觀看,，并安排兩位同學作專門講解，宣傳了科學,、宣傳了真理,。

二、倡導新風,、傳播文明,。

《公民道德建設實施綱要》是黨和國家以德治國方針的具體體現(xiàn)，也是精神文明建設的一項重要內(nèi)容,，因而在基層群眾中提倡社會公德,、傳播文明新風顯得尤為重要。同學們?yōu)榇藢ｉT編排了一臺文藝節(jié)目,，先后去東大院,、淮陰區(qū)漁溝鎮(zhèn)進行了演出，為群眾津津樂道,，深受群眾歡迎,。另外，同學們還事先將《公民道德建設實施綱要》的有關(guān)內(nèi)容以及衛(wèi)生保健與農(nóng)技常識制成展板,，供群眾觀看,。與此同時，還以圖文并茂的形式印制了相關(guān)內(nèi)容的宣傳材料,，散發(fā)給農(nóng)民,，深受農(nóng)民朋友的喜愛。在漁溝鎮(zhèn),，同學們帶去的數(shù)百份宣傳材料散發(fā)完畢后,，仍然不能滿足農(nóng)民朋友的需要，加印的二百份不到十分鐘就被索要完畢,。

三,、旗幟鮮明、與時俱進。

黨員大學生是暑期社會實踐的中堅力量,。由黨總支書記顧建國老師,、副書記張國成老師親自率領的中文系黨員大學生及積子隊伍來到了漁溝鎮(zhèn)、鹽城新四軍紀念館等革命圣地,，用實際行動踐行了毛澤東思想,。實踐團成員還深入到基層群眾中間，采用多種方式,，向群眾宣傳xx大,，宣講黨的方針政策。與此同時,，學生們還制作了xxxx在基層實踐成果調(diào)查表,，通過走訪農(nóng)戶、漁民,、村干部等途徑,，了解了農(nóng)村基層黨員干部實踐xxxx的實際情況。

四,、重溫黨史,、堅定信念。

7月7日,，中文系實踐團赴革命圣地鹽城參觀了新四軍重建軍部紀念館,。紀念館中大量圖片、實物以及解說員詳實的講解,，使同學們了解了新四軍的具體發(fā)展歷程以及一些歷史人物鮮為人知的故事,，使大家重溫了黨史，接受了革命洗禮,。革命先輩們感人的壯舉,，堅定了同學們永遠跟黨走的信念。

本次社會實踐活動效果顯著,，成果豐碩：

社會實踐中,，中文系學生深入基層，先后來到縣水上小學,、市委東大院宿舍區(qū),、淮陰區(qū)漁溝鎮(zhèn)、鹽城新四軍重建軍部舊址等地,，通過開展理論宣講,、科普宣傳、圖片展覽,、文藝演出,、社會調(diào)查,、環(huán)保宣傳、支教助學等多種形式的活動,，為基層群眾帶去了實惠。

本次社會實踐活動備受媒體關(guān)注,，《中國教育報》,、《新華日報》、《揚子晚報》,、《淮安日報》,、《淮海晚報》、淮安電視臺,、縣電視,、淮陰區(qū)電視臺等媒體先后報道。

在實踐中,，同學們實現(xiàn)了自身價值和社會價值的統(tǒng)一,，青春也在xxxx的旗幟下熠熠閃光。

三下鄉(xiāng)社會實踐報告大學生篇五

踐行社會主義榮辱觀,，服務社會主義新農(nóng)村,。

深入農(nóng)村，入住農(nóng)家,，下地幫農(nóng)戶干農(nóng)活,，與村民攀談，搞農(nóng)村調(diào)查,。

xx年xx月xx日xxxxxx月xx日,。

xxxx。

xx,。

xx學院xx級暑期“三下鄉(xiāng)”實踐文化宣傳小分隊,。

一、數(shù)據(jù)調(diào)查,。

服務點概況：

xx村共有12個屯,，其中xx屯共有60多戶，約391口人,，該屯1995年已達小康水平,，1999年成為全國社會主義新農(nóng)村建設示范點，現(xiàn)是xx縣規(guī)劃建設的社會主義新農(nóng)村建設示范屯之一,。該屯幾乎家家戶戶住“高樓”,，家家用沼氣作燃料，已告別了“柴草燃料時代”,，樓房大多都是“柑桔”樓,，據(jù)說是一個個碰柑“堆”起來的,。

(一)經(jīng)濟狀況。

該屯經(jīng)濟收入主要以農(nóng)業(yè)經(jīng)濟作物為主,，以養(yǎng)殖業(yè)為輔如養(yǎng)雞,。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟作物收入占總收入的90，其農(nóng)業(yè)經(jīng)濟作物主要有西瓜,、香瓜,、豆角、玉米,、甘蔗,、花生等。該屯現(xiàn)經(jīng)濟收入較可觀的主要是西瓜,、香瓜2個品種,，每畝毛收入可達3000元左右;豆角、玉米,、甘蔗和花生收入也挺可觀,，每年都為村民帶來較大收益。

(二)受教育狀況,。

村民中受過初等教育的較少,，受到過高等教育的更是少之又少，現(xiàn)村里高中生也屈指可數(shù),。如今該屯兒童的上學年限均為7歲,，村民大都把孩子送到鎮(zhèn)里上學，很少人再到村小學上學了?，F(xiàn)在交通方便了,，村內(nèi)道路硬化良好，村民都c把孩子送到鎮(zhèn)上去上學,，讓孩子們接受更好的教育,。村民都明白知識對下一代重要性，知識改變命運的思想已根植于他們心中,。

(三)生活狀況,。

據(jù)調(diào)查村民的糧食、蔬菜都是自給自足,，只買一些油鹽,、肉類食品及一些娛樂用品，生活相對寬裕,，基本實現(xiàn)了“樓上樓下,，電視電話”，有些家庭還裝了寬帶,，通過互聯(lián)網(wǎng)了解世界,，了解最新科技信息,，把了解到的信息用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐，家家戶戶都有摩托車,，有的還有自己的面包車,。

(四)文化生活。

該屯有燈光籃球場,、舞臺,，閑時村民喜歡打打球、跳跳舞,，有時還請鎮(zhèn)上的專業(yè)人仕來做跳舞培訓，年輕人大多都喜歡玩電腦,、打麻將,、玩撲克牌等娛樂活動。村民的文化娛樂的方式比以前的大家有事沒事聚在一起閑聊有了很大的改變,，文化氛圍更濃厚了,，村里還經(jīng)常舉辦各種公益比賽，如籃球賽,、健美操大賽,，他們的文化生活更加豐富了。

二,、揮灑熱情,。

(一)踐行榮辱觀，服務新農(nóng)村,。

從準備下鄉(xiāng)到下鄉(xiāng)結(jié)束,，我始終都是懷著學習進步、提升自身的思想來積極參與暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐的,。從和xx屯的鄉(xiāng)親們接觸到磨合,，再到打成一片，該屯鄉(xiāng)親們對我們關(guān)懷備至,，使我們體會到該屯鄉(xiāng)親們的淳樸及該屯民風的淳厚,，讓我們真正感受到社會主義新農(nóng)村建設的新風吹遍大江南北，人民生活水平不斷提高,。

下鄉(xiāng)期間,，剪瓜苗、噴農(nóng)藥,、拔草,、鋤地、輔導中小學生等都是我們服務新農(nóng)村的“必修課”,。雖然天氣炎熱,，烈日當空,，在地里干活干得汗流浹背，但我們卻感到很欣慰,，難得有這個親身實踐,、為農(nóng)民服務的機會，因此倍感珍惜,。我們與所入住的.農(nóng)戶同吃,、同住，并幫助他們干一些力所能及的農(nóng)活,，他們對我們的幫助感到很高興,。我們知道自己做的是很有意義的事情，我們的社會價值也將在實踐中得到升華,。同時,，我也深刻的意識到自己是多么的渺小，現(xiàn)在所能做到的事是很有限的,。

三下鄉(xiāng)社會實踐報告大學生篇六

當我們自小耳熟能詳與“老師是太陽底下最光輝的事業(yè),，是人類靈魂的工程師”諸種關(guān)于教師職業(yè)之神圣的標語時，而在孩子們的眼中,，老師的位置并不能得到百分百的認同和肯定,，甚至有人厭惡老師都成了一種習慣。做好一位老師真的不容易,，并不是說我們加載于“老師”有多少層偉大神圣的含義,，所謂的“偉大、神圣”,，乃是教師作為千萬種普通職業(yè)中的一種,，它應具備的職業(yè)道德和規(guī)則而已!正如一位工程師把一棟房子蓋好而不至于使它倒塌殘害無辜生命并非是多么光榮偉大的事情。

第八天的晚上,，已是支教的尾聲,。我和隊友兩人到校外的田野處玩。天黑時行到一較偏僻的林子旁,，突然傳出一聲“老師”,，竟是我們的學生!他平時都是很害羞，從不敢挺直腰桿也不出聲講話的,，所以他能主動打招呼讓我們兩很驚訝,。驚訝之余，過后一切又并不出乎意料之外,，他帶我們進去家里后,，就躲進屋子里沒有出來了。和他媽媽談心,，才知他一家從四川搬過來,，現(xiàn)住的小瓦屋擁擠湊合住了五家人,。如此熱鬧的家庭并沒有培養(yǎng)出他活潑大膽的性格。媽媽說他對外人,，對家人都是一如既往地沉默,。轉(zhuǎn)校來了這里，成績開始跟不上去,。在四川老家是上了初中才學英語,，而在新學校小學低年級就讀英語了，兩種差距對他的影響顯然很大,。媽媽經(jīng)常出城買磁帶給他聽但無濟于事,。沒有任何英語基礎而接受高起步的初中英語教學，撇開主觀因素,，很難讓一個人適應過來,。我們兩個只是心疼，又后悔沒有早點了解到情況,，不管怎樣，我們畢竟明天就要離開了!我們倆鼓勵他出來,，把英語的基礎知識過了一遍,，把英語元音、韻母的發(fā)音都標上了“中文記號”,，并考了他一遍,，跟他說一些英語學習的技巧，才不得已離開了,。

劉亮程《寒風吹徹》里有一段話：“落在一個人一生中的雪,，我們不能全部看見。每個人都在自己的生命中孤獨地過冬,，我們幫不了誰,。我的一小爐火，對這個貧寒一生的人來說,，顯然杯水車薪,。他的寒冷太巨大?！笔前?，我們的幫助太不及時，也太微不足道,。那點微弱的光線也許燃不起一盞希望的燈火,，也許可以。對他的擔憂與悲傷隨著我的離去也許漸漸地淡下去,，而今后,，他的老師面對著一個120分的英語考卷卻總拿20幾分的學生時,，是否曾走到過他的身邊好好地談一談我已不得而知，但希望未來的我們永遠不要對一個害羞,、一個學習成績差的孩子無動于衷,，因為我們沒有權(quán)利對他們置之不理。其實當老師并不平凡,，學生中有太多微妙的變化需要我們?nèi)ヌ骄?，他們的?yōu)點、潛力有待我們?nèi)グl(fā)覺,，可能不經(jīng)意的一個鼓勵就成就了一個孩子美麗的一生,。我也是被鼓勵長大的孩子，深知一個老師平凡的力量,。某一天,，當我也是站在教師這個崗位上，我想“每天前進一步,，永遠真誠服務”無所謂偉大,，但絕不平凡，如星星點燈,。

三下鄉(xiāng)社會實踐報告大學生篇七

回想這次社會實踐活動,，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經(jīng)驗,，自己的能力也得到了提高,，而這些在學校里是學不到的。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習,。下面是關(guān)于三下鄉(xiāng)社會實踐調(diào)查報告xx年三下鄉(xiāng)社會實踐調(diào)查報告全文：

調(diào)查報告 .實踐目的：

為了拓展自身的知識面,，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,，我們懷著同樣的夢想?yún)⒓恿诉@次的社會活動,在活動中我們體會快樂,在活動中我們汲取更多的知識;在活動中我們深入民心!我們深入農(nóng)村,了解民情,。參加暑期“三下鄉(xiāng)”，我真的感到很榮幸,。雖然是短短的十幾天,，卻是截然不同的體會,。

這次我們?nèi)サ氖乔匕部h西川鎮(zhèn)王灣村，在這里開始了我這個假期的社會實踐,。實踐,，一方面,，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去,，使自己所學的理論知識有用武之地，只學不實踐，那么所學的就等于零,。另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎,。通過這段時間的實習,，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,，從學習中實踐。

調(diào)查報告2.實踐內(nèi)容

三下鄉(xiāng)已經(jīng)結(jié)束已經(jīng)一個月，回顧那段難忘的日子，我感慨良多，留給我們的不僅是感動,，還有成長,。對比以前,，感覺自己成長了不少,，變得更加成熟,、勇敢,、自信。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲了很多，學會了很多為人處事的道理,。而這些都是我人生不可缺少的財富。為了讓我們“三下鄉(xiāng)”這個品牌活動更出色，這次活動我們做了充分的準備，主要內(nèi)容涉及以下六個方面：

2.1 ,、“法制下鄉(xiāng)、法律宣傳”

我們結(jié)合自己所學的專業(yè),發(fā)揮我們的特色，根據(jù)農(nóng)村法律普及率低的情況做一些法律宣傳,。我們可以通過彩頁宣傳,，傳單宣傳，走訪宣傳等。

2.2,、法律調(diào)研

利用我們所學的專業(yè)知識,，結(jié)合國家制定的有關(guān)政策法律法規(guī)，深入實際的調(diào)查該地的農(nóng)民對“保護自己合法權(quán)益”的認識,。調(diào)研主要有三個大的課題：

(一)留守兒童合法權(quán)益的保護;

(二)農(nóng)民工打工難;

(三)農(nóng)民的維權(quán)途徑;

2.3,、模擬審判

在農(nóng)村可能審判案子可能大多適用“簡易程序”,，即我們現(xiàn)在所說的“炕頭審案”,所準備的“模擬審判”項目可以讓村民了解真正的審判程序,，認識法律的威嚴性,。為此我們準備了兩個案子，一個民事案子,，一個刑事案子,。

2.4、支教

在支教方面,，我們結(jié)合自身的特長,，給初中孩子們進行授課，內(nèi)容有,，首先,，我們講述我們的大學生活，讓他們更好的了解大學校園,，促進他們的求知欲,。其次，我們將自己成功和學習的的經(jīng)驗傳授給他們,，幫助他們提高學習效率,。

2.5、文藝演出

將我們將為為村民準備兩臺臺晚會節(jié)目有印度舞,、話劇,、獨唱等，以進一步滿足廣大農(nóng)民群眾對文化的需求,。

2.6,、支農(nóng)

在業(yè)余時間，我們將深入基層,，幫助農(nóng)民干農(nóng)活,，真正的走進農(nóng)民，了解他們的心聲,，了解他們的生活狀況,，同時也是實踐與知識的一個結(jié)合過程，是我們的“第二課堂”,。

2.7,、支持環(huán)保，低碳宣傳

當今社會環(huán)境問題越來越嚴重,，環(huán)保意識也逐漸在人們頭腦中淡化,，加之我們實際行動的破壞，整個地球的環(huán)境問題不能忽視,，熱愛我們的地球,，熱愛我們的家，就讓我們獻出自己微笑的一點點力量,，所以我們設計了這次活動,。

2.8,、電影法律宣傳

通過農(nóng)村題材維權(quán)電影的放映，提高農(nóng)民的法律意識,，增強農(nóng)民的法制觀念是農(nóng)村社會可持續(xù)發(fā)展的精神因素,，更是農(nóng)村法制建設的艱巨任務，農(nóng)民的法律意識將直接影響社會主義新農(nóng)村建設的進程,。

支教,、法律宣傳、低碳宣傳,、趣味心理游戲,、文娛匯演?、模擬審判……這過程的點點滴滴,，我仍然歷歷在目,，卻無法用筆一一記錄。每次,，當我想起大伙在例會上激烈討論的情景,，我滿腔熱情;當我想起在每次活動中大伙忙碌的身影時，我滿懷感動;當我想起學生淳樸的笑容時,，我滿盈開心……成長看似是一瞬間的事情,，但我知道，我是在經(jīng)歷中體會成長,。這種成長,，何其珍貴!

調(diào)查報告3.實踐感想

從活動進入最后的籌備開始，我就深深感受到了大家團結(jié)的力量,。我們齊心合力的備課,，我們認真的排練，我們激勵的討論,。這一切都是“我們”,，而不是“我”，團隊凝聚力,、團隊合作精神就應該是這樣的,。十八名隊員在陌生的地方，面對陌生的人群,，總有眾多挑戰(zhàn)和艱難,，但是，當十八個人的智慧融合在一起,，任何問題都可以迎刃而解,。團結(jié)互助，挑戰(zhàn)艱難,，這是本次活動的主旋律,。

在實踐的這段時間內(nèi),，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的,，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么,，但在這里,，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么,，要自己地去做,，而且要盡自已的努力做到最好。

在學校,，只有學習的氛圍,，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力,。無論是學習還是工作,，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,，也要不斷學習別人怎樣做人,，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠,，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份,。接觸那些剛剛畢業(yè)的學長學姐,，他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中,，我感受很深的一點是,，在學校，理論的學習很多,，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的,，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況,。

以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變,，會使談話時有冷場,，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中,，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽,，事半功倍。別人給你的意見,，你要聽取,、耐心、虛心地接受,。在工作上還要有自信,。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定,。社會經(jīng)驗缺乏,，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的,，只要有自信,，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了,。知識的積累也是非常重要的,。知識猶如人的血液。人缺少了血液,，身體就會衰弱,，人缺少了知識，頭腦就要枯竭,。這次接觸的釀造業(yè),，對我來說很陌生，要想把工作做好,，就必須了解這方面的知識,，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中,。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸,，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財富,。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多,，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面,。作為當代大學生，或許真正的磨難只是與我們擦肩而過,，并沒有過多的糾纏,。大多數(shù)的我們一直在安逸的環(huán)境下生活、學習。很多東西都可以唾手可得,，但是在某個遙遠的角落里,，卻有一些人過著與我們截然不同的生活。山村里,，面對知識,，孩子們露出如饑似渴的眼神;面對生活，農(nóng)民們展示出與烈日暴雨搏斗的精神,。誰能不為之震憾,，不為之動容呢?此次，我們走進山區(qū),，是星星之火，可以燎原,。是一場心靈的碰撞,，一種關(guān)心，一份感動,。

4.結(jié)束語

我們是社會未來的建設者,，我們應該積極走出象牙塔，到社會中去,，了解國情,，服務社會。暑期 “三下鄉(xiāng)”社會實踐就是讓我們認識社會,、服務社會,、鍛煉自我的有效途徑。這次“三下鄉(xiāng)”社會實踐,，使我認識了自己所處的社會位置,，明確了自己肩上的使命，更進一步激發(fā)了我的學習熱情,。我深刻認識到,，老師是學生的榜樣，我們的一言一行都被學生看在眼里,。所以,，我們在教授學生的同時，也要努力提高自己的綜合素質(zhì),。同時我也深刻認識到,，老師除了要傳道、授業(yè),、解惑,，更重要的是引導學生樹立正確的學習態(tài)度以及正確的人生觀、世界觀、價值觀,。此次暑期社會實踐不但培養(yǎng)了我們理論運用于實際的能力和團隊合作的精神,，磨練了我們堅強的意志，也實現(xiàn)了社會實踐過程中“服務社會,、鍛煉成才”的目標,。記得有人曾說過：一個畢業(yè)生是不是人才，一看學歷,，二看社會實踐經(jīng)驗,。因為光有理論知識是遠遠不夠的，沒有一點社會實踐能力,，就無法與快速發(fā)展的社會接軌,。于是有了此次的龍頸行。

一次活動,，一個過程,，一段難忘的記憶。我想我們的每個隊員在這次活動中都有不少的收獲,。無限的過去,，都以現(xiàn)在為歸宿;無限的未來，都以現(xiàn)在為起點?，F(xiàn)在,，對我而言，這也將是我人生的另一個起點,，在這里,，我將懷揣著這一段美好的記憶，帶著感動與思考起程,，去探索更加廣闊的生命長河,，投身于以后的工作建設中去!這次實踐活動的時間雖短，但它留給我們的啟迪卻是深刻而長遠的,，是我們?nèi)松缆飞蠄詫嵉囊徊?。我通過積極參加社會實踐活動，認識了社會,，認識到自己的社會位置,，明確了自己的歷史使命，激發(fā)了自己的學習熱情,，我會不斷地調(diào)整活和完善自己的知識結(jié)構(gòu),，戰(zhàn)勝前進道路上的各種挫折，鍛煉自己的意志和毅力,，為適應今后的工作做好準備,。動結(jié)束后,我們每個人,都洋溢著笑容,可以看出這次的活動是圓滿結(jié)束的!

今后如果有機會,，我將繼續(xù)參加“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，服務我省農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和社會進步,。為祖國的富強作出貢獻,。

三下鄉(xiāng)社會實踐報告大學生篇八

為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面,，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,，我們懷著同樣的夢想?yún)⒓恿诉@次的社會活動,在活動中我們體會快樂,在活動中我們汲取更多的知識;在活動中我們深入民心!我們深入農(nóng)村,了解民情。參加暑期“三下鄉(xiāng)”,，我真的感到很榮幸,。雖然是短短的十幾天，卻是截然不同的體會,。

這次我們?nèi)サ氖乔匕部h西川鎮(zhèn)王灣村,，在這里開始了我這個假期的社會實踐。實踐,，一方面,，就是把我們在學校所學的理論知識,，運用到客觀實際中去,，使自己所學的理論知識有用武之地，只學不實踐,，那么所學的就等于零,。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎,。通過這段時間的實習,，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,，從學習中實踐,。

三下鄉(xiāng)已經(jīng)結(jié)束已經(jīng)一個月，回顧那段難忘的日子,，我感慨良多,，留給我們的不僅是感動，還有成長,。對比以前,，感覺自己成長了不少，變得更加成熟、勇敢,、自信,。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲了很多,，學會了很多為人處事的道理,。而這些都是我人生不可缺少的財富。為了讓我們“三下鄉(xiāng)”這個品牌活動更出色,，這次活動我們做了充分的準備,，主要內(nèi)容涉及以下六個方面：

2.1、“法制下鄉(xiāng),、法律宣傳”

我們結(jié)合自己所學的專業(yè),發(fā)揮我們的特色,，根據(jù)農(nóng)村法律普及率低的情況做一些法律宣傳。我們可以通過彩頁宣傳,，傳單宣傳,，走訪宣傳等。

2.2,、法律調(diào)研,。

利用我們所學的專業(yè)知識，結(jié)合國家制定的有關(guān)政策法律法規(guī),，深入實際的調(diào)查該地的農(nóng)民對“保護自己合法權(quán)益”的認識,。調(diào)研主要有三個大的課題：

(一)留守兒童合法權(quán)益的保護;。

(二)農(nóng)民工打工難;,。

(三)農(nóng)民的維權(quán)途徑;,。

2.3、模擬審判,。

在農(nóng)村可能審判案子可能大多適用“簡易程序”,，即我們現(xiàn)在所說的“炕頭審案”,所準備的“模擬審判”項目可以讓村民了解真正的審判程序，認識法律的威嚴性,。為此我們準備了兩個案子,，一個民事案子，一個刑事案子,。

2.4,、支教。

在支教方面,，我們結(jié)合自身的特長,，給初中孩子們進行授課，內(nèi)容有,，首先,，我們講述我們的大學生活,，讓他們更好的了解大學校園，促進他們的求知欲,。其次,，我們將自己成功和學習的的經(jīng)驗傳授給他們，幫助他們提高學習效率,。

2.5,、文藝演出。

將我們將為為村民準備兩臺臺晚會節(jié)目有印度舞,、話劇,、獨唱等，以進一步滿足廣大農(nóng)民群眾對文化的需求,。

2.6,、支農(nóng)。

在業(yè)余時間,，我們將深入基層,，幫助農(nóng)民干農(nóng)活，真正的走進農(nóng)民,，了解他們的心聲,，了解他們的生活狀況，同時也是實踐與知識的一個結(jié)合過程,，是我們的“第二課堂”,。

2.7、支持環(huán)保,，低碳宣傳,。

當今社會環(huán)境問題越來越嚴重,，環(huán)保意識也逐漸在人們頭腦中淡化,，加之我們實際行動的破壞，整個地球的環(huán)境問題不能忽視,，熱愛我們的地球,，熱愛我們的家，就讓我們獻出自己微笑的一點點力量,，所以我們設計了這次活動,。

2.8、電影法律宣傳,。

通過農(nóng)村題材維權(quán)電影的放映,，提高農(nóng)民的法律意識，增強農(nóng)民的法制觀念是農(nóng)村社會可持續(xù)發(fā)展的精神因素,，更是農(nóng)村法制建設的艱巨任務,，農(nóng)民的法律意識將直接影響社會主義新農(nóng)村建設的進程,。

支教、法律宣傳,、低碳宣傳,、趣味心理游戲、文娛匯演?,、模擬審判……這過程的點點滴滴,，我仍然歷歷在目，卻無法用筆一一記錄,。每次,，當我想起大伙在例會上激烈討論的情景，我滿腔熱情;當我想起在每次活動中大伙忙碌的身影時,，我滿懷感動;當我想起學生淳樸的笑容時,，我滿盈開心……成長看似是一瞬間的事情，但我知道,，我是在經(jīng)歷中體會成長,。這種成長，何其珍貴!

從活動進入最后的籌備開始,，我就深深感受到了大家團結(jié)的力量,。我們齊心合力的備課，我們認真的排練,，我們激勵的討論,。這一切都是“我們”，而不是“我”,，團隊凝聚力,、團隊合作精神就應該是這樣的。十八名隊員在陌生的地方,，面對陌生的人群,，總有眾多挑戰(zhàn)和艱難，但是,，當十八個人的智慧融合在一起,，任何問題都可以迎刃而解。團結(jié)互助,，挑戰(zhàn)艱難,，這是本次活動的主旋律。

在實踐的這段時間內(nèi),，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事,，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什么,，明天做些什么,，但在這里,，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么,，要自己地去做,，而且要盡自已的努力做到最好。

在學校,，只有學習的氛圍,，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力,。無論是學習還是工作,，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,，也要不斷學習別人怎樣做人,，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠,，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份,。接觸那些剛剛畢業(yè)的學長學姐,，他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中,，我感受很深的一點是,，在學校，理論的學習很多,，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的,，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況,。

回想這次社會實踐活動，我學到了很多,，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經(jīng)驗,，自己的能力也得到了提高,，而這些在學校里是學不到的,。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會,，使我與別人對話時不會應變,，會使談話時有冷場，這是很尷尬的,。人在社會中都會融入社會這個團體中,，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍,。別人給你的意見,，你要聽取、耐心,、虛心地接受,。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸,，而是對自己的能力做出肯定,。社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信,。其實有誰一生下來句什么都會的,，只要有自信，就能克服心理障礙,，那一切就變得容易解決了,。知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液,。人缺少了血液,，身體就會衰弱，人缺少了知識,，頭腦就要枯竭,。這次接觸的釀造業(yè)，對我來說很陌生,，要想把工作做好,，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解,，才能更好地應用于工作中,。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐,，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐,，磨練自己的同時讓自己認識的更多,，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。作為當代大學生,，或許真正的磨難只是與我們擦肩而過,，并沒有過多的糾纏。大多數(shù)的我們一直在安逸的環(huán)境下生活,、學習,。很多東西都可以唾手可得,，但是在某個遙遠的角落里，卻有一些人過著與我們截然不同的生活,。山村里,，面對知識，孩子們露出如饑似渴的眼神;面對生活,，農(nóng)民們展示出與烈日暴雨搏斗的精神,。誰能不為之震憾，不為之動容呢?此次,，我們走進山區(qū),，是星星之火，可以燎原,。是一場心靈的碰撞,，一種關(guān)心，一份感動,。

我們是社會未來的建設者,，我們應該積極走出象牙塔，到社會中去,，了解國情,，服務社會。暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐就是讓我們認識社會,、服務社會,、鍛煉自我的.有效途徑。這次“三下鄉(xiāng)”社會實踐,，使我認識了自己所處的社會位置,，明確了自己肩上的使命，更進一步激發(fā)了我的學習熱情,。我深刻認識到,，老師是學生的榜樣，我們的一言一行都被學生看在眼里,。所以,，我們在教授學生的同時，也要努力提高自己的綜合素質(zhì),。同時我也深刻認識到,，老師除了要傳道、授業(yè),、解惑,，更重要的是引導學生樹立正確的學習態(tài)度以及正確的人生觀、世界觀,、價值觀,。此次暑期社會實踐不但培養(yǎng)了我們理論運用于實際的能力和團隊合作的精神，磨練了我們堅強的意志,，也實現(xiàn)了社會實踐過程中“服務社會,、鍛煉成才”的目標。記得有人曾說過：一個畢業(yè)生是不是人才,，一看學歷,，二看社會實踐經(jīng)驗。因為光有理論知識是遠遠不夠的,，沒有一點社會實踐能力,，就無法與快速發(fā)展的社會接軌。于是有了此次的龍頸行,。

一次活動,，一個過程，一段難忘的記憶,。我想我們的每個隊員在這次活動中都有不少的收獲,。無限的過去，都以現(xiàn)在為歸宿;無限的未來,，都以現(xiàn)在為起點?，F(xiàn)在，對我而言,，這也將是我人生的另一個起點,，在這里，我將懷揣著這一段美好的記憶,，帶著感動與思考起程,，去探索更加廣闊的生命長河，投身于以后的工作建設中去!這次實踐活動的時間雖短,，但它留給我們的啟迪卻是深刻而長遠的,，是我們?nèi)松缆飞蠄詫嵉囊徊健Ｎ彝ㄟ^積極參加社會實踐活動,，認識了社會,，認識到自己的社會位置，明確了自己的歷史使命,，激發(fā)了自己的學習熱情,，我會不斷地調(diào)整活和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝前進道路上的各種挫折,，鍛煉自己的意志和毅力,，為適應今后的工作做好準備。動結(jié)束后,我們每個人,都洋溢著笑容,可以看出這次的活動是圓滿結(jié)束的!

今后如果有機會，我將繼續(xù)參加“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,，服務我省農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和社會進步,。為祖國的富強作出貢獻。

三下鄉(xiāng)社會實踐報告大學生篇九

在獲得南原莊村村委的同意后,，文明使者小分隊每天早上6：30點通過廣播向村民宣傳法律知識及農(nóng)業(yè)知識,，但據(jù)我們的調(diào)查及村民的反映發(fā)現(xiàn)，他們的法律意識薄弱,，法律知識了解較少,，不懂得用法律來保護自己的合法權(quán)益。通過這次活動,，南原莊村的村民意識到了這點,，希望他們能更進一步關(guān)注法律、學習法律,。

3?科學致富,。

致富需要科學的方法，蠻干是不能致富的,。據(jù)了解,，南原莊村是以種植玉米、水稻,、枸杞,、棉花等農(nóng)作物為主要生活來源的。然而對于怎樣提高產(chǎn)量他們沒有新方法,，只是沿用以前的種地經(jīng)驗來種植,，如果遇上陌生蟲病的情況都會導致少產(chǎn)或是不產(chǎn)。我們雖然進行了農(nóng)業(yè)知識的宣傳,，但多為理論知識,，希望南原莊村村民能把理論知識結(jié)合到自己的實踐經(jīng)驗中，更好的從事農(nóng)業(yè)活動,。

4?科教興國,。

知識就是力量；孩子是祖國的未來,。根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),，南原莊村的教學設施較差、師資力量也較弱,，孩子們是上學了,，但是只學習語文數(shù)學，且每名老師要負責多個年級的教學工作,。他們沒有學過廣播體操,、沒有上過英語課和音樂課,，沒有舉行過升旗儀式……對于現(xiàn)在這個要求全面發(fā)展的社會來說是屬于落后者。在沿途宣傳的過程中,，?？吹揭恍W齡兒童的茫然眼神，也會看到一些渴望的眼神,，讓人心弦震動,。一代一代的人在成長,，如果得不到最基礎的教育,，就會像父輩們一樣在貧困中掙扎，永遠的惡性循環(huán),。

由于條件有限,，文明使者小分隊在南原莊小學只進行了三天的支教活動，同時還捐贈了一些學習用品,，為他們提供一些幫助,。在教學方面，隊員們運用多種方式,，創(chuàng)造了輕松的學習氛圍,，使學生們更容易接受各種新知識，并能夠馬上舉一反三,，成效顯著,。從以前不懂得表達自己的意思到現(xiàn)在能夠用完整的幾句英語進行對話；從以前不會說一句英語到現(xiàn)在可以在幾分鐘之內(nèi)自編自演一段情景對話,，甚至會輕輕哼唱我們所教的幾首英文歌曲,；從以前不敢說一句英語到現(xiàn)在能夠自信地大聲地吼出“iamthebest!”這樣激勵人心的話……這一切都說明這短短三天的教學使孩子們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M步。同時我們呼吁政府以及更多人士對這些學校進行關(guān)注,，為他們做點貢獻,。

5?生態(tài)建設。

南原莊村嫻靜但是不漂亮,，在本不寬敞的道路旁隨處可見垃圾,。針對這個問題，我們根據(jù)所學知識向村民講述了環(huán)境惡化的后果,，并根據(jù)當?shù)厣罾愋鸵约皫r性地貌狀況,，提出合理處理垃圾的建議，希望南原莊村越來越漂亮,。

6?科技學習,。

農(nóng)民的收入來自田地，這使他們幾乎沒有精力關(guān)注科技知識,。根據(jù)現(xiàn)狀,，文明使者小分隊采用邊干活邊聊天宣傳科技知識的形式向農(nóng)民灌輸科技概念,，希望能夠引起他們的注意，體味“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的含義,、了解現(xiàn)代科技知識,、關(guān)注國家科技前沿，更好的認識現(xiàn)代社會,。

三,、隊員收獲。

經(jīng)過了一周的“三下鄉(xiāng)”實踐活動,，隊員紛紛表示收獲不小,。雖然山區(qū)條件艱苦，但是隊員都沒有在困難面前退縮,，積極面對和克服各種問題,。通過大面積的查找資料，收集信息,，隊員們在知識上武裝了自己,。這次實踐活動還使我們所學的知識有了用武之地，將平時在學校學習的理論知識用于實踐,。在服務農(nóng)村的過程中,，我們又一次地加深了對“三農(nóng)”問題的認識，帶著一腔服務農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民的熱情,，了解到農(nóng)村出現(xiàn)的實際問題,，加強學習專業(yè)知識的熱情。

四,、活動成果,。

返校后，我們對本次活動做了全面的總結(jié),，完成了總結(jié)報告,，并對相關(guān)文字和圖片資料做了整理。

第四章活動感悟,。

在一周的實踐過程中,，我們看到了很多，聽到了很多,，也感受到了很多,。我們放棄了舒適的生活和輕松的暑假，但是卻收獲了很多,，也成熟了很多,。無論在認識上、能力上都有所提高,。大家在艱苦的條件共處了一周,，相互幫助,，相互關(guān)心，使活動更加精彩,。在南原莊村,，與農(nóng)民的近距離接觸工作讓我們了解到：看似容易做時難，很多問題都有兩面性,，做事情要辨證,。各地都有其特殊性，解決問題要講究方法,。

然而三下鄉(xiāng)”畢竟是一年一度的活動,，我們能做的畢竟還很少，投入的時間也不可能太多,，幾天的工作是無法徹底幫助想要幫助的人的,。我們主要是在起一個穿針引線的作用,，讓當?shù)氐陌傩樟私馔饨?，也讓大中專學生認識農(nóng)村。對于“三下鄉(xiāng)”的活動形式和工作力度,，我們也應該不斷積累經(jīng)驗,，加強和改進?！翱萍?、文化、衛(wèi)生”涉及的面較廣,，一個單獨的學校和團體在能力上還較單一,，在組建團隊的時候，應該包含具備各種技能的成員,，甚至是多校的聯(lián)合,，才能真正起到“三下鄉(xiāng)”的作用。

總之,，這是一次非常有益的活動,，使我們在學校學的理論知識應用于實踐之中去，使我們?yōu)檗r(nóng)村,、為社會作盡到自己的綿薄之力,！我們也從“三下鄉(xiāng)”中得到了寶貴的社會實踐經(jīng)驗。雖然本次“三下鄉(xiāng)”活動畫上了圓滿的句號,，但“三下鄉(xiāng)”的路還很長,，“三下鄉(xiāng)”的工作也將一如既往的開展下去，并且越來越好,。

第五章,。

活動總結(jié),。

三下鄉(xiāng)社會實踐報告大學生篇十

xx年7月5日上午，師范教育學院15名學生在學院團總支書記程亞旭,、陳東方等幾位老師的帶領下前往平頂山市郟縣白廟鄉(xiāng),，參加三下鄉(xiāng)社會實踐活動以及“關(guān)愛留守兒童成長，推進農(nóng)村文明建設”

首先,，到達郟縣白廟鄉(xiāng)楊村,，受到了當?shù)仡I導的熱烈歡迎和熱情接待，并召開簡短見面會,。在會議上,，郟縣白廟鄉(xiāng)鄉(xiāng)長也作了重要講話，介紹了郟縣的總體概況,，并分別談了農(nóng)業(yè),、工業(yè)、教育等各項事業(yè)運轉(zhuǎn)情況及經(jīng)濟狀況,。郟縣位于河南省中部偏西,、伏牛山北部余脈向豫東平原過渡地帶。東鄰襄城縣,，西毗汝州市,，北接禹州市，南與平頂山市區(qū)和寶豐縣相連,?？偯娣e737平方公里，總?cè)丝?6.8萬人,，其中,，農(nóng)業(yè)人口52萬。1955年,，毛澤東同志為郟縣大李莊鄉(xiāng)（今廣闊天地鄉(xiāng)）寫下光輝批示：“農(nóng)村是一個廣闊的天地,，在那里是可以大有作為的?！编P縣自然條件優(yōu)越,，物產(chǎn)富饒而且礦產(chǎn)豐富，水,、電資源充足,。

現(xiàn)已初步探明有開采價值的礦產(chǎn)資源20種。交通便利,，四通八達,，是全國四大烤煙發(fā)源地之一，常年種植面積10萬畝,，收購量1500萬公斤,，其中產(chǎn)于紫云山西部的“山兒西煙”,，以其葉片肥厚，色澤金黃,，油分適中,，氣味香醇而馳名中外；是豫西著名的辣椒集散地,，以質(zhì)量上乘,，干鮮齊全在全國各地享有盛名。農(nóng)業(yè)資源豐富,，盛產(chǎn)小麥,、玉米、大豆,、花生,、蔬菜、瓜果等,。郟縣旅游資源豐富,，境內(nèi)名勝古跡眾多。有三蘇墳,、太樸遺址,、文朝大成殿，有仰韶文化,、龍山文化、裴李崗文化遺址,。三蘇墳,、文奎樓、陜山會館,、謁竹溝鈞窯遺址等列入《中國名勝大詞典》,。老爺頂、紫云山風景秀麗,，是旅游渡假的理想場所,。鄉(xiāng)長對我們寄予厚望說：青年充滿朝氣活力，青年富有豪情壯志,，所以青年應珍惜把握這次機會,，發(fā)揚艱苦奮斗的精神。勇于到基層參加實踐,、體驗生活,，以實際行動實踐這次人生成長中不可多得的機遇。這一席話,，同學們深受鼓舞,。

然后,，我們深入農(nóng)戶，開展有關(guān)農(nóng)村存在的一些問題的調(diào)查,，并形成調(diào)查報告,，我們先去探望了那些偉大的解放軍戰(zhàn)士——郝石滾等。他們把那些埋藏在心靈深處多年的感人肺腑戰(zhàn)斗故事都給我們津津有味的講了一遍,，我們大家都聽得很認真,，并力爭從思想上、行動上積極向黨組織靠攏,，成為時代發(fā)展的強頭兵,，精神文明的帶頭人，進而來緬懷已逝的英雄,。隨之,，我們又探望了一位孤寡老人，參觀了老人的住所,，在解說員帶領下,，我們了解了滿天紅事件的整個過程。在滿天紅事件中參戰(zhàn)部隊不怕疲勞,、不怕傷亡,，英勇善戰(zhàn)，抒寫了一篇軍民一致對敵的輝煌歷史,，涌現(xiàn)了一大批值得人民永遠懷念的英勇將士,，他們的英勇事跡將會影響著我們，感染著我們,，激勵著我們,。通過走訪農(nóng)村家庭，我們發(fā)現(xiàn)有幾位學生家庭生活特別艱苦,，經(jīng)濟困難,，但是他們對子女的那份愛，那份對孩子未來的成長的期盼,，卻非常的關(guān)心和迫切,。他們都希望自己的子女能夠上一流的學校，享受一流的教育,，然而,，經(jīng)濟的困難，生活的所迫,，使得這些家庭顯得那樣的心有余而力不足,。愛子之心，人皆有之。當我們感受到這份天下父母心,，是那么的偉大,，而又那么的艱澀。我們?yōu)檫@份愛子之心所感動,，我們服務團全體隊員都紛紛拿出自己的零花錢,，在我們臨走的時候，還給他們送去了10版掛面和油鹽,，蔬菜等生活用品,。

最后，我們到郟縣白廟鄉(xiāng)楊村小學授課,，給他們帶去了慰問禮品,，帶去了我們自編自演的諸多文藝節(jié)目。我們熱心真情的表演,，表達了我們最真摯的祝福,；我們給小孩整理衣妝、梳頭,、和他們嘮家常,，讓他們切實感受到我們誠心的關(guān)懷和問候，他們舒心的微笑讓我們內(nèi)心感到溫暖,。我們的青春活力給他們帶來了無限生機,，我們的熱情照顧讓他們感受了溫暖的愛心。