方案在解決問題,、實現(xiàn)目標、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用,。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助。

方案策劃格式篇一

策劃方案,，是策劃成果的表現(xiàn)形態(tài),，通常以文字或圖文為載體,，策劃方案源自于提案者的初始念頭,，那么

關(guān)于

怎樣

盡可能具體的寫出策劃名稱,，如“×年×月××公會××活動策劃書”，置于頁面中央,，當然可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面,。

這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內(nèi)容重點闡述；具體項目有：基本情況簡介,、主要執(zhí)行對象,、近期狀況、組織部門,、活動開展原因,、社會影響、以及相關(guān)目的動機,。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征,，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點,、機會及威脅等因素,，對其作好全面的分析（swot分析），將內(nèi)容重點放在環(huán)境分析的各項因素上,，對過去現(xiàn)在的情況進行詳細的描述,，并通過對情況的預測制定計劃。如環(huán)境不明,，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進行分析加以補充,。

列出所需人力資源，物力資源,，包括使用的地方,，如教室或使用活動中心都詳細列出?？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分,。

作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了,，使人容易理解,，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設(shè)想到的東西,，沒有遺漏。在此部分中,，不僅僅局限于用文字表述,，也可適當加入統(tǒng)計圖表等,；對策劃的各工作項目，應(yīng)按照時間的先后順序排列,，繪制實施時間表有助于方案核查,。人員的組織配置、活動對象,、相應(yīng)權(quán)責及時間地點也應(yīng)在這部分加以說明,，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。

這里可以提供一些參考方面：會場布置,、接待室,、嘉賓座次、贊助方式,、合同協(xié)議,、媒體支持、

校園

活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體,、周密的計算后，用清晰明了的形式列出,。

內(nèi)外環(huán)境的變化,，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定

性因素,，因此，當環(huán)境變化時是否有應(yīng)變措施,，損失的概率是多少,，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明,。

注明組織者,、參與者姓名、嘉賓,、單位（如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱,、負責人）。

3,、如有附件可以附于策劃書后面,，也可單獨裝訂；

4,、策劃書需從紙張的長邊裝訂,；

5、一個大策劃書,，可以有若干子策劃書,。

方案策劃格式篇二

盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月××大學××活動策劃書”,，置于頁面中央,，當然可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面。

這一部分應(yīng)該要根據(jù)以后的內(nèi)容來設(shè)置

這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內(nèi)容重點闡述,；具體項目有：基本情況簡介,、主要執(zhí)行對象、近期狀況,、組織部門,、活動開展原因、社會影響,、以及相關(guān)目的動機,。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢,、弱點,、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析（swot分析）,，將內(nèi)容重點放在環(huán)境分析的各項因素上,，對過去現(xiàn)在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。如環(huán)境不明,，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進行分析加以補充,。

列出所需人力資源，物力資源,，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出,?？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。

作為策劃的正文部分,，表現(xiàn)方式要簡潔明了,，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡,，寫出每一點能設(shè)想到的東西,，沒有遺漏。在此部分中,，不僅僅局限于用文字表述,，也可適當加入統(tǒng)計圖表等；對策劃的各工作項目,，應(yīng)按照時間的先后順序排列,，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置,、活動對象,、相應(yīng)權(quán)責及時間地點也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮,。

這里可以提供一些參考方面：會場布置,、接待室、嘉賓座次,、贊助方式,、合同協(xié)議、媒體支持,、校園宣傳,、廣告制作、主持,、領(lǐng)導講話,、司儀、會場服務(wù),、電子背景,、燈光、音響,、攝像,、信息聯(lián)絡(luò),、技術(shù)支持、秩序維持,、衣著,、指揮中心、現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié),、接送車輛,、活動后清理人員、合影,、餐飲招待,、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請根據(jù)實情自行調(diào)節(jié),。

活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體,、周密的計算后，用清晰明了的形式列出,。

內(nèi)外環(huán)境的變化,，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定

性因素，因此,，當環(huán)境變化時是否有應(yīng)變措施,，損失的概率是多少，造成的損失多大,，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明,。

九、活動負責人及主要參與者：

注明組織者,、參與者姓名,、嘉賓、單位（如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱,、負責人）,。

注意：

3、如有附件可以附于策劃書后面,，也可單獨裝訂,；

4、策劃書需從紙張的長邊裝訂,；

5,、一個大策劃書，可以有若干子策劃書,。

字體要求

一級標題宋體小二加粗

二級標題宋體四號加粗

正文宋體四號不加粗

方案策劃格式篇三

目標/定價/重要促銷手段/目標市場等,。

2.目前營銷狀況

(1)市場狀況：目前產(chǎn)品市場/規(guī)模/廣告宣傳/市場價格/利潤空間等。

(2)產(chǎn)品狀況：目前市場上的品種/特點/價格/包裝等。

(3)競爭狀況：目前市場上的主要競爭對手與基本情況,。

(4)分銷狀況：銷售渠道等,。

(5)宏觀環(huán)境狀況：消費群體與需求狀況。

問題分析

優(yōu)勢：銷售,、經(jīng)濟,、技術(shù)、管理,、政策等方面的優(yōu)勢力,。

劣勢：銷售、經(jīng)濟,、技術(shù)、管理,、政策(如行業(yè)管制等政策限制)等方面的劣勢力,。

機率：市場機率與把握情況,。

威脅：市場競爭上的最大威脅力與風險因素。

綜上所述：如何揚長避短,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢力，規(guī)避劣勢與風險,。

4.目標

財務(wù)目標：

公司未來3年或5年的銷售收入預測(融資成功情況下)：

營銷目標：銷售成本毛利率達到多少,。

5.營銷戰(zhàn)略

目標市場：-

定位：-

產(chǎn)品線：-

定價：產(chǎn)品銷售成本的構(gòu)成及銷售價格制訂的依據(jù)等。分銷：分銷渠道(包括代理渠道等),。

銷售隊伍：組建與激勵機制等情況,。

服務(wù)：售后客戶服務(wù)。

廣告：宣傳廣告形式,。

促銷：促銷方式,。

r&d：產(chǎn)品完善與新產(chǎn)品開發(fā)舉措。

市場調(diào)研：主要市場調(diào)研手段與舉措,。

6.行動方案

營銷活動(時間)安排,。

7.預計的損益表及其他重要財務(wù)

規(guī)劃表: -

8.風險控制：風險來源與控制方法。

一,、 封面：方案名稱/方案制作者

××××全程營銷方案

×××制作

二,、 方案目錄

將方案中的`主要項目列出。

三,、 方案內(nèi)容

(一) 企劃客體環(huán)境

1,、 企劃客體宏觀環(huán)境(政治環(huán)境、法律環(huán)境,、經(jīng)濟環(huán)境),。

2、 當?shù)仄髣澘腕w環(huán)境(社會文化環(huán)境、技術(shù)環(huán)境,、自然環(huán)境,、人口環(huán)境)。

3,、 上述環(huán)境現(xiàn)狀及趨勢所提供的機會與威脅,。

(二) 競爭對手基本情況

1、 競爭對手概況：過往銷售情況,、市場占有率,、銷售額、利潤等經(jīng)濟指標,。

2,、 銷售理念及文化：公司哲學、共同價值觀,、經(jīng)營方針,、經(jīng)營風格、企業(yè)使命,、目標,。

3、 策劃項目概況,。

(三) 市場分析

1,、 市場調(diào)查

2、 市場研究：研究題目,、研究方法,、研究結(jié)果(數(shù)據(jù)、圖表),。

3,、 市場規(guī)劃。

4,、 市場特性,。

5、 競爭對手排隊——上位,、同位,、下位競爭對手(以市場占有率或銷售額為依據(jù))。

6,、 競爭格局辨認——是否形成市場領(lǐng)導者,、挑戰(zhàn)者、追隨者,、補缺者,。

7,、 主要競爭對手的市場表現(xiàn)、營銷方案,、競爭策略,、競爭優(yōu)勢。

8,、 本項目的營銷機會,。

9、 周邊同類項目市場分析(特定區(qū)域行業(yè)市場規(guī)模及其趨勢,、特定區(qū)域行業(yè)市場結(jié)構(gòu),、特定區(qū)域行業(yè)市場環(huán)境形勢)。

10,、周邊同類企劃客體分布圖

11,、項目綜合市場分析(該行業(yè)市場占有率、銷售額等行業(yè)市場統(tǒng)計數(shù)據(jù)),。

與做得最不好的方面,，在市場營銷上最擅長、最成功的方面或領(lǐng)域,。)

13、市場機會點與障礙點

(四) 項目定位

1,、 項目定位點及理論支持

2,、 項目訴求及理論支持

(五) 市場定位

1、 主市場(目標市場)定位及理論支持點

2,、 副市場(輔助市場)定位及理論支持點

(六) 業(yè)主情況

1,、 業(yè)主分類/分布。

2,、 業(yè)主特點(這些業(yè)主是什么樣子的?他們怎樣生活,、怎樣接受該服務(wù)及相關(guān)服務(wù)?)

3、 有多少業(yè)主?

4,、 業(yè)主消費行為/心理(為什么裝修,，在裝修過程中尋求何特性?裝修過程，裝修前的影響因素)

5,、 裝修誘因的設(shè)置,。

(七) 營銷活動的開展

1、 營銷活動的目標,。

2,、 目標市場。

3,、 面臨問題,。

4,、 競爭策略、競爭優(yōu)勢,、核心能力,。

5、 營銷定位(區(qū)別性競爭差異點的確定),。

(八) 營銷策略

1,、 企劃策略：

(1) 企劃概念;

(2) 品牌與包裝規(guī)劃。

2,、 價格策略：

(1) 定價思路與價格確定方法;

(2) 價格政策;

(3) 價格體系的管理,。

3、 渠道策略：

(1) 渠道的選擇;

(2) 渠道體系建設(shè)/管理;

(3) 渠道支持與合作;

(4) 渠道沖突管理,。

4,、 促銷策略：

(1) 促銷總體思路;

(2) 促銷手段/方法選擇;

(3) 促銷概念與主題;

(4) 促銷對象‘

(5) 促銷方案/計劃原件、廣告計劃,、廣告策略,、廣告腳本;

(6) 促銷活動過程;

(7) 促銷活動效果;

(8) 促銷費用。

5,、 企劃活動開展策略

(1) 活動時機

(2) 應(yīng)對措施

(3) 效果預測

(九) 營銷/銷售管理

1,、 營銷/銷售計劃管理。

2,、 營銷/銷售組織管理：

(1) 組織職能,、職務(wù)職責、工作程序;

(2) 人員招聘,、培訓,、考核、報酬;

(3) 銷售區(qū)域管理;

(4) 營銷/銷售人員的激勵,、督導,、領(lǐng)導。

3,、 營銷/銷售活動的控制：

(1) 財務(wù)控制;

(2) 商品控制;

(3) 人員控制;

(4) 營銷/業(yè)務(wù)活動控制;

(5) 營銷/業(yè)務(wù)活動控制指標,、方法以及使用表格。

(十) 銷售服務(wù)

1,、 服務(wù)理念,、口號、方針,、目標,。

2、 服務(wù)承諾,、措施,。

3,、 服務(wù)體系(組織結(jié)構(gòu)、職責,、程序,、過程、資源),。

4,、 服務(wù)質(zhì)量標準及控制方法。

(十一) 總體費用預算

(十二) 效果評估

方案策劃格式篇四

通過開展慶?！傲弧蔽膮R演的活動形式,，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在觀看幼兒節(jié)目的同時對幼兒有一個新的認識,，進一步感悟幼兒教育的觀念,，從而使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示“六一”活動,，進一步塑造本園的社會形象,。

二、活動準備,。

1,、4月中上旬以班為單位進行節(jié)目宣傳發(fā)動，確保節(jié)目人數(shù)參與率要達到90%,，由各班班主任負責,。

2、4月中下旬確定節(jié)目,。

大一班4個節(jié)目、大二班4個節(jié)目,、

中一班4個節(jié)目,、中二班3個節(jié)目、

小班3個節(jié)目,。

3,、5月中上旬以班為單為進行節(jié)目排練，各班教師負責,。

4,、5月中上旬對主持人培訓，由曾廣容老師負責,。

5,、5月下旬對各班節(jié)目進行彩排，由曾廣容老師負責,。

6,、5月下旬道具,、服裝到位，由各班教師負責,。

7,、5月26日將家長邀請函、節(jié)目單發(fā)放給家長,。

8,、5月31日舞臺布置，由康艷春老師負責,。

三,、文藝匯演流程。

1,、介紹來賓,。

2、鳴炮宣布活動開始,。

3,、領(lǐng)導講話。

4,、園長致辭,。

5、家長代表講話,。

6,、觀看幼兒文藝表演。

7,、文藝匯演結(jié)束,。

8、清查學生人數(shù),，帶回教室,，與家長交流，交流完后上課,。

四,、活動地點：

蓬塘中心幼兒園運動場。

五,、活動時間：

20年6月1日上午9時至11時,。

六、主辦單位：

蓬塘中心幼兒園,。

七,、組織編排：

八、監(jiān)制：

劉生華,。

九,、協(xié)助：

鄔芝芝,、陳佳麗。

十,、后勤：

康艷春,、劉志英、谷月花,。

十一,、安全：

制定安全預案。

方案策劃格式篇五

緣分天空,，飛滿五彩斑斕的精靈,，燦艷而多彩；緣分天空,，藍天陪襯著白云,，白云陪襯著胡想，甜蜜的有情人插著胡想的同黨,，一路在緣分天空下收獲輝煌與輝煌,！

春、夏,、秋,、冬，給了我們夢幻的緣分天空,，浪漫的戀愛旅途上我和你心相印,，手牽手，一路享受愛的陽光,、洗澡愛的雨露,，靚佳麗生從romanticwedding起頭。

1,、主儀式臺：按照新人的要求,，并運用婚禮最具時尚的設(shè)計元素，將演繹完美戀愛的舞臺打造成純美,、炫目的.戀愛與個性的展示空間，亦真亦幻,、唯美浪漫,。

2、儀式臺左側(cè)：豪華love燭臺承載著賓客的殷殷期盼和美好祝福,。

3,、舞臺通道中心：夢幻羅曼亭下的禮桌上放置一座晶瑩剔透的許愿池，隨著燈光的搖曳泛出五彩的光暈,。

4,、儀式臺右側(cè)：禮桌上架起一座s型金黃色噴香檳杯塔,，由新人配合開啟愛與幸福的源泉。燭臺,、杯塔,、池水的光線交相照映加倍突現(xiàn)出了婚禮的唯美和璀璨。

5,、儀式臺兩側(cè)：放置2臺已經(jīng)投影,，播放著新人的戀愛故事和電子相冊，讓所有賓客沉醉其中,。

二,、通道：紅地毯年夜道，引領(lǐng)新人走向主儀式臺,。通道兩側(cè)是清爽文雅的8座向日葵花路引,。

三、儀式區(qū)中心：擺放一座純美的橙黃色葵花羅曼亭,。

四,、宴會年夜廳進口：新人（自備）的迎賓牌。

五,、一樓年夜廳擺放“愛在陽光下”巨幅主題迎賓牌,。

方案策劃格式篇六

我社區(qū)將舉行慶六一親子游園活動。為了培養(yǎng)孩子良好的綜合素質(zhì),，讓每一個孩子在節(jié)日中積極參與,，充分體驗節(jié)日的快樂，更好地開展本次活動,，取得較好的社會效益,，特制定活動方案如下：

一、活動目標,。

1,、通過活動的開展，讓家長和孩子充分感受節(jié)日的氣氛,，成為孩子們美好的記憶,。

2、增強家校聯(lián)系,、社區(qū)合作,、形成共同育人的合力。

3,、以家庭為單位,，根據(jù)游戲規(guī)則，通過競賽的形式參加各組游戲活動，以增強家長與孩子之間的合作,，體驗節(jié)日的快樂,。.

二、活動安排,。

1,、活動時間：6月1日上午9：30。

2,、活動地點：xx大街羽毛球場(苑對面),。

3、參與人員：轄區(qū)少年兒童,。

4,、音響：、

5,、拍照：

6,、場地規(guī)劃、安全工作：當天值班護街隊,。

7,、主持人：

三、游園活動項目,。

以家庭為單位,，根據(jù)游戲規(guī)則，以游戲的形式參加各組游戲活動：

游戲一：運西瓜,。

游戲玩法與規(guī)則：家長和小孩雙手各握一根體操棒,，棒上放西瓜(皮球)，走到終點,，繞過小椅子后返回起點線,，先到的家庭為勝。(負責人：),。

游戲二：盲人打鼓,。

游戲玩法與規(guī)則：家長或幼兒帶上老虎頭飾蒙上眼睛，在距離10米遠的地方手拿鼓槌,，沿直線向前,，擊中掛在墻面上的鼓為贏。(負責人：),。

游戲三：摸瞎子,。

游戲玩法與規(guī)則：爸爸或媽媽蒙上眼睛，用雙手去摸,，從三個孩子中正確地摸出自己的孩子,，被摸的孩子不得發(fā)出聲音，以摸中者為勝,。(負責人：),。

游戲四：夾小球。

游戲玩法與規(guī)則：家長與小孩兩兩合作,，輪流夾玻璃球,，孩子和家長用筷子夾，從盤子里夾到對面桌子碗里,，中途掉下返回再開始,，一分鐘內(nèi)夾30個為勝。(負責人：),。

游戲五：比比誰的眼力好(投環(huán)),。

玩法每人有4個膠圈，投進一個便得到一份小獎品,，投進兩個以上得一張兌獎卷,。(負責老師：)。

方案策劃格式篇七

活動目的,、可行性分析,、活動內(nèi)容(這個最重要)、分工(含工作推進),、預算,。

宣傳(包含宣傳形式以及宣傳日程)。

報名(又叫參賽方式,，含報名時間,、報名方式、參賽要求等等),。

活動形式(這才是真正意義上的活動內(nèi)容,，包括活動分為哪幾個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)都是些什么內(nèi)容,，如果是體育類比賽就應(yīng)包含賽程賽制規(guī)則等等,。)

活動流程(這個應(yīng)從兩方面寫，一是大流程,，即整個活動期間各個環(huán)節(jié)應(yīng)該干的事,，什么時候宣傳，什么時候都是哪個階段的.比賽等等;二是小流程,，即正式比賽或活動當天的流程,，嚴格來講這一部分的流程不應(yīng)出現(xiàn)工作人員要干的事情，而只出現(xiàn)活動相關(guān)的內(nèi)容,，類似于晚會節(jié)目單,，只出現(xiàn)觀眾和比賽人員應(yīng)知道的流程。一般情況給外人看的策劃只出現(xiàn)小流程)。

評獎(含獎項設(shè)置,、評獎辦法,、平分細則等等)。

1,、分工要按照工種給工作人員分類,，同時著名各項工作完成時限(這一塊一定要細，要責任到人),。

2,、預算要合理(實地考查)、有周轉(zhuǎn)空間,、同時應(yīng)學會該花的不能吝嗇,，該省的一定要省。

3,、如果是要拉贊助的活動一定要單獨做贊助邀請,。

4、策劃的語言一定要精煉,、書面化,，不能羅嗦或是出現(xiàn)大白話。

5,、策劃要講求格式統(tǒng)一,，該空行的地方統(tǒng)一空行，包括行間距,、字體大小,、縮進度都得保持一樣，這樣才清楚整齊,。

2,、如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨裝訂;

3,、策劃書需從紙張的長邊裝訂;

4,、一個大策劃書，可以有若干子策劃書,。

方案策劃格式篇八

(二)活動主題針對的學生發(fā)展問題,。

高三階段是學生中學階段的最后一站，又是關(guān)系到人生發(fā)展的關(guān)鍵時刻,。在學生經(jīng)過了12年寒窗苦讀之后,，這一年，是學生身心發(fā)展和人生抉擇的關(guān)鍵時刻,，也是學生生理與心理發(fā)展的旺盛期,，學生自我意識逐步成熟,，自控能力逐步增強，性格上普遍趨于沉靜,，成人感和自尊心明顯增強,，人生觀、價值觀和世界觀逐步形成,。

我班學生在幾個理科班中成績稍稍落后一點，但學生性格差異較大,，有的活潑好動,，有的沉默不言，有的壓力過大,，尤其是到了高三,，經(jīng)歷了兩次月考后，不少同學開始有點疲累和泄氣,，有的同學嚴重信心不足,，有的同學情緒波動較大。學生表現(xiàn)出來的焦慮,、壓抑等比較明顯,。有不少同學因為跟父母、同學,、師生關(guān)系等緊張而影響學習,。

(三)本主題體現(xiàn)的學生發(fā)展需要分析。

進入高三后學生從早到晚處于高度緊張的備考狀態(tài),，學習緊張,，生活緊張，心理緊張,，緊張的生活與旺盛的發(fā)育容易讓情緒產(chǎn)生較大的沖突,，伴隨而來的往往是一系列的心理問題。據(jù)各方面多年的研究結(jié)果表明,，心理素質(zhì)越好的學生其學習成績也越優(yōu)秀,，這一點從有關(guān)機構(gòu)連續(xù)十數(shù)年對部分省市高考文理狀元的心理測試檔案中得到了較充分的驗證。

由此可見,，心理素質(zhì)已是影響高三學生學習的一個重要因素,，心理素質(zhì)與學習成績成正相關(guān)比例，心理素質(zhì)的提高可以改善學習,，提高成績,，因為只有健康積極的心理才更能激發(fā)高三學生的智慧才氣，反之則會阻礙學習,。也可以說,，提高心理素質(zhì)已是高三學生從非智力因素中甚至在根本上提高學習成績,、考上理想大學的最有效途徑和方法。到了高三階段,，學生個體的學習效能基本穩(wěn)定,，但也還有通過調(diào)整非智力因素比如情緒管理而得以提高的空間。

這可從下表中得以說明,。

3層發(fā)展需要,。

本班學生發(fā)展需要的具體表現(xiàn)。

成長性需要,。

用各種正面的方法管理情緒,，學會用樂觀、豁達,、理性的態(tài)度對待各種關(guān)系,、學習和生活，學會接受人生挑戰(zhàn),。

維持性需要,。

保持樂觀心態(tài)、學會多角度看問題,，學會理解他人,，認識自我，悅納自我,。

缺失性需要,。

改變易情緒化、易沖動,、易焦慮的心態(tài),，盡快調(diào)整自己的情緒，適應(yīng)高三生活,。

二,、活動目標。

(一)引導學生學會梳理自己的情緒,，學會管理情緒,，調(diào)適自我。

(二)通過活動引導學生學會做好規(guī)劃,，向健康快樂的目標出發(fā),，引導學生做一個健康陽光充滿正能量的人。

三,、活動設(shè)計,。

(一)活動結(jié)構(gòu)(對系列“小活動”的整體設(shè)計)。

階段,。

前期“小活動”

主題班會,。

后期“小活動”

內(nèi)容,。

2.舉辦全級師生心理調(diào)適講座，標題《積極心態(tài)是成功的關(guān)鍵》,。

3.在課室墻上自制兩個手工袋,，一個是“垃圾情緒袋”一個是“幸福愉悅袋“。

3.主題班會《我的情緒我做主》,。

(1)對情緒的認識,。

小故事導入，認識消極情緒和積極情緒,，并明確積極情緒對個人發(fā)展的重要性,。

(2)如何培養(yǎng)積極心態(tài)?

在活動中明確從四點培養(yǎng)積極心態(tài)：積極的心理暗示，樂觀的心態(tài),、寬容的心態(tài)和充足的信心。

4.調(diào)整情緒的具體做法記錄,。

每天列舉一些開心的事,，成功的感受等。

5.每天唱勵志歌,。

意圖,。

在主題班會的現(xiàn)場交流中，更充分更具體地交流前期活動獲得的信息及感受,，在互動中進一步理解管理情緒的重要性及管理情緒的方法,。

后期的活動主要是讓學生發(fā)現(xiàn)生活中的美，學會感受各種快樂,，學會接納不同的他人和有時不一樣的自己,。

(二)主題班會的具體方案。

1.情緒是什么?情緒是如何產(chǎn)生的?(認識情緒：消極情緒和積極情緒),。

(1)面對發(fā)下來的成績,，你們有什么反應(yīng)?你平時在哪些情況下會感到不開心?

(2)消極情緒有哪些危害?

2.怎樣管理自己的情緒。

(1)講述蘇軾及其他古人被貶之后的情緒調(diào)適方法,。

(2)同學們談各種情緒調(diào)整方法(哭,、喊、訴,、動,、寫)。

(3)寫下近來困擾你的三件事,，然后把它折起來丟進“垃圾情緒袋”

3.怎樣培養(yǎng)積極心態(tài)?

(1)小活動：優(yōu)秀的你和我同學們展示自己的各種優(yōu)勢,。

(2)小視頻：超級演講家崔萬志《不抱怨靠自己》。

(3)小品表演：《做的自己》,。

(4)寫下今天最開心的三件事,，把它放進“幸福愉快袋”

小結(jié)：積極的心理暗示,，樂觀、豁達,、自信的心態(tài),。

4.唱級歌：《飛得更高》。

四,、活動方案論證,。

學生進入高三階段，必然會面臨各種壓力,，這種壓力一方面會催其進步,，另一方面又會刺激其情緒的變化，當其負面情緒占上風時,，就會讓考生難于集中注意力,，影響思維和判斷等。所以,，教學生調(diào)整好情緒,，以狀態(tài)投入學習，發(fā)揮優(yōu)勢,，是高三班主任應(yīng)該關(guān)注的問題,。

這個項目的設(shè)計分幾個部分：

第一部分是前期活動，主要對學生進行情緒調(diào)查并在年級范圍內(nèi)開展講座《積極心態(tài)是成功的關(guān)鍵》,，主要目的是讓學生明白積極心態(tài)對一個人成長的重要性,，教會他們有意識的學會培養(yǎng)積極情緒。這一部分活動還在課室墻上做了兩個管理情緒的袋子：“垃圾情緒處理袋”“幸福愉悅生成袋”,，設(shè)置這兩個袋子的目的是鼓勵學生自己學會管理情緒,，把不良情緒寫下來丟進垃圾處理袋，不良情緒就隨之消失了;把開心的事寫下來放進幸福生成袋,，它就生成了幸福,。這是一種積極心理暗示法。就是你相信什么,，就會變成什么的心態(tài),。

第二部分是班會課主題活動，設(shè)計《我的情緒我做主》,，意圖引導學生做情緒的主人,，學會調(diào)適情緒，不被負面情緒左右,。本環(huán)節(jié)設(shè)計的認識情緒,，情緒的類型以及情緒產(chǎn)生的原因，讓學生正確認識情緒;講述名人調(diào)適情緒的的方法是讓學生學會用各種方法來調(diào)適情緒,，小活動,、小視頻,、小品表演等環(huán)節(jié)則是讓學生學會認識自我優(yōu)勢，肯定自我,，接受優(yōu)秀的自己,，也接受不優(yōu)秀的自己，更要學會積極的暗示,、培養(yǎng)樂觀,、豁達、自信的心態(tài),。最后唱歌環(huán)節(jié)把班會課推向_,，也讓學生獲得更高的情緒體驗。

第三部分的后期小活動是讓學生持續(xù)保持幸福感,，每天列舉一些開心的事,，感受成功的喜悅，獲得愉悅的心情,。每天晚修前唱勵志歌,，保持學習的_。

總之,，通過這次大項目活動,，學生學會了正確認識情緒和掌握了調(diào)適情緒的方法,，學會更好的管理自己的情緒,，對學習更有幫助。

方案策劃格式篇九

策劃書,。

一,、策劃書名稱。

盡可能具體的寫出策劃名稱,，如“×年×月×日信息系×活動策劃書”,，置于頁面中央。

二,、活動背景：

這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內(nèi)容重點闡述具體項目有：基本情況簡介,、主要執(zhí)行對象、近期狀況,、組織部門,、活動開展原因、社會影響,、以及相關(guān)目的動機,。

三、活動目的及意義：

活動的目的,、意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚;在陳述目的要點時,，該活動的核心構(gòu)成或策劃的獨到之處及由此產(chǎn)生的意義都應(yīng)該明確寫出,。

四、活動名稱：

根據(jù)活動的具體內(nèi)容影響及意義擬定能夠全面概括活動的名稱,。

五,、活動目標：

此部分需明示要實現(xiàn)的目標及重點(目標選擇需要滿足重要性、可行性,、時效性),。

六、活動開展,。

作為策劃的主題部分,，表述方面要力求詳盡，不僅僅局限于用文字表述,，也可適當加入統(tǒng)計圖表,、數(shù)據(jù)等，便于統(tǒng)籌,?；顒娱_展應(yīng)包括活動流程安排、獎項設(shè)置,、時間設(shè)定等,。涉及到獎項評定標準、活動規(guī)則的內(nèi)容可選擇以附錄的形式出現(xiàn),?；顒恿鞒贪才糯笾驴梢苑譃槿齻€階段：(一)活動準備階段(包括海報宣傳、前期報名,、贊助經(jīng)費等);(二)活動舉辦階段(包括人員的組織配置,、場地安排情況等);注：須注明開展活動的階段負責人、指導單位,、參加人數(shù)等信息,。(三)活動后續(xù)階段(包括結(jié)果公示、活動開展情況總結(jié)等);注：如有涉及校園衛(wèi)生,、環(huán)境等情況,，應(yīng)及時清理。

七,、經(jīng)費預算：

活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體,、周密的計算后，用清晰明了的形式列出,。

八,、活動中應(yīng)注意的問題及細節(jié)：

內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此,，當環(huán)境變化時是否有應(yīng)變措施,，損失的概率是多少，造成的損失多大等也應(yīng)在策劃中加以說明,。

九,、活動負責人及主要參與者：

注明組織者、參與者姓名,、單位(如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱,、負責人)。

方案策劃格式篇十

一,、名稱寫具體策劃名稱,，如“*年*月*大學**活動策劃書”，置于頁面中央,，也可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面,。

一、名稱,。

寫具體策劃名稱,，如“*年*月*大學**活動策劃書”，置于頁面中央,，也可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面,。

二、活動背景：

根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取以下內(nèi)容重點闡述,；具體項目有：基本情況簡介,、主要執(zhí)行對象、近期狀況,、組織部門,、活動開展原因,、學校影響,、以及相關(guān)目的動機。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征,，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢,、弱點、機會及威脅等因素,，對其作好全面的分析,將內(nèi)容重點放在環(huán)境分析的各項因素上,，對過去現(xiàn)在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃,。如情況不明,，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進行分析加以補充。

三、活動目的,、意義和目標：

四,、資源需要：

列出所需人力資源，物力資源,，包括使用的地方,，如教室或使用活動中心都詳細列出?？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分,。

五、活動開展：

作為策劃的正文部分,，表現(xiàn)方式要簡潔明了,，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡,，寫出每一點能設(shè)想到的東西,，沒有遺漏。在此部分中,，不僅僅局限于用文字表述,，也可適當加入統(tǒng)計圖表等；對策劃的各工作項目,，應(yīng)按照時間的先后順序排列,，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置,、活動對象,、相應(yīng)權(quán)責及時間地點也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮,。

這里可以提供一些參考方面：會場布置,、接待室、嘉賓座次,、贊助方式,、合同協(xié)議、媒體支持,、校園宣傳,、廣告制作、主持,、領(lǐng)導講話,、司儀、會場服務(wù),、信息聯(lián)絡(luò),、技術(shù)支持,、秩序維持、衣著,、指揮中心,、現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié)、活動后清理人員,、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等,。

六、經(jīng)費預算：

活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體,、周密的計算后,，用清晰明了的形式列出。

七,、活動中應(yīng)注意的問題及細節(jié)：

內(nèi)外環(huán)境的變化,，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此,，當環(huán)境變化時是否有應(yīng)變措施,，損失的概率是多少，造成的損失多大,，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明,。

方案策劃格式篇十一

本站發(fā)布策劃方案基本格式，更多策劃方案基本格式相關(guān)信息請訪問本站策劃頻道,。

策劃書基本格式(完整)

一,、策劃書名稱

盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月×日信息系×活動策劃書”,，置于頁面中央,。

二、活動背景：

這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內(nèi)容重點闡述具體項目有：基本情況簡介,、主要執(zhí)行對象,、近期狀況、組織部門,、活動開展原因,、社會影響、以及相關(guān)目的動機,。

三,、活動目的及意義：

活動的目的,、意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚;在陳述目的要點時,，該活動的核心構(gòu)成或策劃的`獨到之處及由此產(chǎn)生的意義都應(yīng)該明確寫出。

四,、活動名稱：

根據(jù)活動的具體內(nèi)容影響及意義擬定能夠全面概括活動的名稱,。

五、活動目標：

此部分需明示要實現(xiàn)的目標及重點(目標選擇需要滿足重要性、可行性,、時效性),。

六、活動開展

作為策劃的主題部分,，表述方面要力求詳盡,，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統(tǒng)計圖表,、數(shù)據(jù)等,，便于統(tǒng)籌?；顒娱_展應(yīng)包括活動流程安排,、獎項設(shè)置、時間設(shè)定等,。涉及到獎項評定標準,、活動規(guī)則的內(nèi)容可選擇以附錄的形式出現(xiàn)?；顒恿鞒贪才糯笾驴梢苑譃槿齻€階段：(一)活動準備階段(包括海報宣傳,、前期報名、贊助經(jīng)費等);(二)活動舉辦階段(包括人員的組織配置,、場地安排情況等);注：須注明開展活動的階段負責人,、指導單位、參加人數(shù)等信息,。(三)活動后續(xù)階段(包括結(jié)果公示,、活動開展情況總結(jié)等);注：如有涉及校園衛(wèi)生、環(huán)境等情況,，應(yīng)及時清理,。

七、經(jīng)費預算：

活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體,、周密的計算后,，用清晰明了的形式列出。

八,、活動中應(yīng)注意的問題及細節(jié)：

內(nèi)外環(huán)境的變化,，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此,，當環(huán)境變化時是否有應(yīng)變措施,，損失的概率是多少，造成的損失多大等也應(yīng)在策劃中加以說明,。

九,、活動負責人及主要參與者：

注明組織者,、參與者姓名、單位(如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱,、負責人),。

方案策劃格式篇十二

20__拼搏和收獲的喜悅中漸漸遠去，20__年的鐘聲即將在眾人的期待中敲響,，回首往事,，我們滿懷豪情，展望未來,，我們重任在肩,。為慶祝元旦佳節(jié)，為迎接懷化學院化學與材料工程學院20__級新生的到來,，我們院特別舉辦化學與材料工程學院20__年元旦晚會,，進一步推進我院文化活動的蓬勃發(fā)展，同時以歌舞表演的形式帶給廣大老師和同學們一聲衷心的新年祝福,。

二,、活動地點。

懷化學院西區(qū)大禮堂,。

三,、活動時間。

化學與材料工程學院全體師生,。

五,、活動主辦單位。

懷化學院化學與材料工程學院,。

六,、活動承辦單位。

化學與材料工程學院團總支,、學生分會,。

(一)元旦晚會總體安排。

總導演組：王立群楊亞琦左濤姚雯帆,。

舞臺總監(jiān)：喻葉陳佳琪,。

第一項目組：節(jié)目組。

組長：喻葉陳佳琪,。

組員：文體生活部全體成員,。

具體工作：

1.完成晚會節(jié)目收集、篩選,、排練及彩排等各項工作;,。

2.主持人的選擇，形象設(shè)計及臺詞審核;,。

3.召開全體節(jié)目人員會議,，收集晚會使用的音頻文件等;,。

4.統(tǒng)計晚會所需的服裝道具并協(xié)同制作,。

第二項目組：宣傳通訊組,。

組長：吳金帆王微康淑嫻青婷。

組員：宣傳部全體成員,。

具體工作：

1.利用海報(包括手繪及噴繪海報),、橫幅、網(wǎng)站,、傳單等為本次晚會進行宣傳;,。

2.現(xiàn)場拍照及dv錄制;。

3.排版設(shè)計元旦晚會入場劵及節(jié)目單,。

第三項目組：外聯(lián)組,。

組長：黃靈朱海美段雄王星星。

組員：學習部,、心健部,、監(jiān)察部全體成員。

具體工作：

1.負責聯(lián)系贊助商家及完成承諾給予商家的回報工作;,。

2.聯(lián)系化妝地點,、分批安排節(jié)目人員化妝。

第四項目組：禮儀組,。

組長：尹芳彭維政黎永望譚燁燦唐帶麗,。

組員：辦公室、社團部,、創(chuàng)服部全體成員,。

具體工作：

1.確定晚會邀請的嘉賓并且及時送出請柬;。

2.確定禮儀隊人員;,。

3.聯(lián)系攝影人員;,。

4.物品購買及工作證制作;。

5.晚會當日接待好領(lǐng)導老師及外院來賓,。

第五項目組：舞臺控制組,。

組長：杜石娜彭甜張淑媛倪森雨易見華。

組員：組織部,、宿管部,、勞衛(wèi)部全體成員。

具體工作：

1.舞臺設(shè)計及布置,，會場內(nèi)外的裝飾;,。

2.晚會期間舞臺燈光設(shè)備、音響設(shè)備的安裝,，化妝室換衣間的選擇;,。

3.負責各組之間信息的傳遞,，包括傳遞燈光師、音響師的信息等;,。

4.通知節(jié)目演員準備上臺,，以方便節(jié)目的銜接。

第七項目組：機動組,。

組長：候琪李俊霖黃含慧,。

組員：權(quán)益部、素拓部全體成員,。

具體工作：

2.晚會結(jié)束后負責組織會場清理工作;,。

3.負責舞臺道具的準備和搬運工作。

(二)晚會前期具體安排由文體生活部負責,。

(三)晚會協(xié)調(diào)及進展期間工作安排,。

主要完成節(jié)目篩選及排練、試演,、中期宣傳,、禮儀人員確定、舞臺燈光音響確定及所需物品的購買與租用,。

2.確定出演出名單：第二次排演,、具體時間地點實時通知由節(jié)目組負責;。

3.舞臺確定：由舞臺控制組負責;,。

4.物品購買及禮儀人員確定：由禮儀組負責,，物品需要情況由后勤組等進行統(tǒng)籌。

(四)晚會倒計時期間工作安排,。

晚會全過程確定(包括節(jié)目單確定),、末期宣傳、領(lǐng)導邀請,、場地確定,、各工作人員工作情況確定，工作證制作,、費用確認,。

2.末期宣傳：由宣傳組負責節(jié)目單邀請函的設(shè)計制作及發(fā)放;。

3.所有工作人員在會場開放后的一個小時內(nèi)進入會場簽到;,。

4.領(lǐng)導邀請,、工作證制作由禮儀組負責;。

5.提前對各種音響設(shè)備進行調(diào)試,、確認;,。

7.晚會開始，各現(xiàn)場工作人員各就各位，確保晚會順利進行,。

(五)晚會進行期間工作安排,。

1.機動組負責維持現(xiàn)場觀眾秩序，確保晚會正常進行;,。

2.由聯(lián)絡(luò)組負責聯(lián)系下一個節(jié)目的負責人準備上臺表演,，以確定舞臺節(jié)目的連貫性。

(六)晚會后期工作安排,。

1.傳組負責結(jié)束后的后期回顧及dvd制作發(fā)放;,。

2.所有工作人員打掃會場,。

3.其他緊急情況發(fā)生時,，由現(xiàn)場機動組及時處理。

九,、活動資金問題,。

本次活動的經(jīng)費來源以院部審批資金為主，贊助資金為輔,。在活動期間制定詳細的合理的資金支出安排,，避免不必要的經(jīng)費支出，靈活調(diào)配財務(wù)預算,。

十,、贊助回報。

1.署名贊助企業(yè)單位;,。

2.邀請贊助單位領(lǐng)導嘉賓出席晚會;,。

4.海報：活動前就張貼在校園里，另外,，還有我們在學校宣傳欄中宣傳;,。

5.安排企業(yè)代表與出席本次活動的領(lǐng)導、嘉賓,、演員等合影留念;,。

7.在晚會背景幕布上出現(xiàn)贊助單位名稱;。

8.贈予本次活動照片(以利于宣傳企業(yè)文化形象);,。

9.在晚會發(fā)言中,，主持人將對所有參會領(lǐng)導及觀眾口頭鳴謝贊助單位的支持;。

10.贊助單位可在晚會當天在學校做企業(yè)宣傳,，也可發(fā)放晚會門票來推銷企業(yè)產(chǎn)品;,。

11.宣傳單，我們的工作人員可以事先為商家發(fā)一些宣傳單;,。

12.禮品宣傳：商家可以提供我們一些含商家信息的小禮品,，讓學生記憶更深刻;。

注：以上贊助回報方案為基本思路,，具體贊助回報根據(jù)贊助義務(wù)大小而確定,。(贊助單位提供服裝,、背景幕布、后勤備用中的一項即可),。

方案策劃格式篇十三

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日,，我園的“六一”兒童節(jié)將從——xx日這時段，以“中國傳統(tǒng)和環(huán)?！钡葹橹黝}穿插系列活動,，結(jié)合“感恩教育、能力培養(yǎng),、體游運動,、中國特色布置”開展一系列以娛樂游戲形式進行的活動，現(xiàn)把x月xx日下午廣場式表演制定方案如下,。

活動目標：

1,、通過開展慶祝“六一”系列娛樂游戲活動,，使幼兒在積極參與中體驗合作與交往的快樂,，從而度過一個幸福、快樂,、開心而難忘的“六一”兒童節(jié),。

2、讓幼兒通過游戲,，學會與同伴合作,、分享彼此間的樂趣。

3,、使幼兒在活動中盡情體驗與同伴,、家長、老師一起過兒童節(jié)的樂趣，讓幼兒樂在其中。

4,、提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺性,。

活動時間：20xx年x月x日下午4：00——4：45分。

活動對象：小小班級全體幼兒、教師、家長。

活動主持：xx老師（小小a班老師）,。

音響準備：xx老師。

活動地點：幼兒園天臺,。

活動準備：每人氣球x個,、尾巴每人x條。

活動過程：

一、進場部分,。

小小班級全體老師,、幼兒、家長準時集中天臺,。小朋友在老師帶領(lǐng)下隨著優(yōu)美的音樂,，踏著優(yōu)雅的舞步排成四列縱隊進入會場。

二,、節(jié)目表演,。

1、歌表演《笑一個》,。

2,、體操表演《世界真美好》。

3,、誦讀《三經(jīng)》：人之初————天地人,。

4,、古詩聯(lián)唱：《靜夜思》《憫農(nóng)》《春曉》,。

5、英語歌曲表演：《hopfly》《oneworeefour》,。

三,、親子表演。

歌曲《春雨沙沙》《小動物模仿操》《咚咚咚》《圍個圓圈走走》,。

放松部分：《我愛我家》,。

親子游戲：踩氣球、揪尾巴,。

結(jié)束部分：播放《慶祝六一》拍手退場,。

方案策劃格式篇十四

我公司是一個旨在服務(wù)于有戀愛傾向但卻不知怎么表白的大學生朋友和那些追求浪漫的顧客以及那些想重溫戀愛時光的已婚人士，是一個服務(wù)性質(zhì)的公司,。本公司希望通過多方面以及多層次的服務(wù),，在這開放的時代打開一個窗口，直通未來,，讓每一位顧客感受到愛情的美好,。

戀愛，這是每個人都會經(jīng)歷的一個過程,。戀愛是美好的,，當我們老了的時候，這些戀愛過程就會成為我們美好的回憶,。而現(xiàn)今社會,，戀愛自由已成為主流，再也不復以前那種父母之命、媒妁之言的情況了,。并且,，現(xiàn)在是一個快節(jié)奏的社會，工作壓力大,，很多人想重溫以前浪漫而又美好的戀愛時光,。

目前與本公司類似的經(jīng)濟組織只有婚姻介紹所以及各種電視相親節(jié)目，所以市場前景很光明,。

優(yōu)勢：目前競爭對手少,，發(fā)展空間巨大。

劣勢：沒有得到實踐的檢驗,，缺乏經(jīng)驗和相應(yīng)的規(guī)范,。

啟動資金有限，盈利依靠宣傳和口碑,。預測在知名度大的情況下盈利能力較大,。

本團隊均為年輕力量，可以有親身的實踐,。成員有和團隊精神,。

戀愛策劃（牽線搭橋，表白策劃,，約會設(shè)計）

婚姻“保鮮”（結(jié)婚紀念,，矛盾化解，重溫浪漫）

禮品服務(wù)（鮮花,，蛋糕,，戒指等禮品的訂購）

公司決策層：由各部部長組成，并在其中產(chǎn)生董事長及總經(jīng)理各一名,。

公司主要部門：

策劃部：主要負責策劃以及活動計劃的制定,；

市場部：主要負責市場調(diào)查等與市場有關(guān)的工作；

行政部：主要負責公司人事制度的制定,、人事考核和勞動紀律管理,。

方案策劃格式篇十五

格式：

1.市場營銷策劃書執(zhí)行概要和要領(lǐng)

商標/定價/重要促銷手段/目標市場等。

2. 目前營銷狀況

(1) 市場狀況：目前產(chǎn)品市場/規(guī)模/廣告宣傳/市場價格/利潤空間等,。

(2) 產(chǎn)品狀況：目前市場上的品種/特點/價格/包裝等,。

(3) 競爭狀況：目前市場上的主要競爭對手與基本情況。

(4) 分銷狀況：銷售渠道等,。

(5) 宏觀環(huán)境狀況：消費群體與需求狀況,。

3. swot問題分析

優(yōu)勢：銷售、經(jīng)濟,、技術(shù),、管理,、政策等方面的優(yōu)勢力。

劣勢：銷售,、經(jīng)濟,、技術(shù)、管理,、政策(如行業(yè)管制等政策限制)等方面的劣勢力,。

機率：市場機率與把握情況。

威脅：市場競爭上的最大威脅力與風險因素,。

綜上所述：如何揚長避短,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢力，規(guī)避劣勢與風險,。

4. 市場營銷策劃達到的目標

財務(wù)目標：

公司未來3年或5年的銷售收入預測(融資成功情況下)：

(單位：萬元)

營銷目標：銷售成本毛利率達到多少,。

5. 市場營銷策劃采取的營銷戰(zhàn)略

目標市場：-

定位：-

產(chǎn)品線：-

定價：產(chǎn)品銷售成本的構(gòu)成及銷售價格制訂的依據(jù)等。

分銷：分銷渠道(包括代理渠道等),。

銷售隊伍：組建與激勵機制等情況,。

服務(wù)：售后客戶服務(wù)。

廣告：宣傳廣告形式,。

促銷：促銷方式,。

r&d：產(chǎn)品完善與新產(chǎn)品開發(fā)舉措。

市場調(diào)研：主要市場調(diào)研手段與舉措,。

6. 行動方案

營銷活動(時間)安排,。

7. 預計的損益表及其他重要財務(wù)規(guī)劃表。

8. 風險控制：風險來源與控制方法,。

策劃方案名稱就是策劃活動的主題，如“3.15活動策劃方案”“五一 節(jié)長假促銷策劃方案”“公司培訓策劃方案”“七夕情人節(jié)活動策劃方 案”“街道重陽節(jié)敬老活動策劃方案”,，標題置于首頁頁面中央,。

活動背景

這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃方案的特點在以下項目中選取內(nèi)容重點闡述， 具體項目有：基本情況簡介,、活動負責人及主要參與者(注明組織者,、參 與者姓名、嘉賓,、單位),、活動開展原因、社會影響,，以及相關(guān)目的動 機,。

如果活動有主辦單位、協(xié)辦單位和承辦單位,，那就要一一介紹,，有媒 體合作方還要介紹媒體合作方,。

活動背景中很重要的一部分是應(yīng)說明活動的.環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境 的內(nèi)在優(yōu)勢,、弱點,、機會及威脅等因素。

活動目的,、意義和目標