我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得感悟的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。優(yōu)質(zhì)的心得感悟該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得感悟范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

讀后感感悟閱讀篇1

朱自清先生曾經(jīng)說過：“我的寫作大體上屬于樸實(shí)清新一路,。一方面自己的才力只能做到這一步，一方面也是國文教師的黃靜教我走這一步,?！敝熳郧逑壬脑捳f得實(shí)在是謙虛。是的,，人在成名的時(shí)候不要滿足于此刻,，而是要把自己當(dāng)成一個(gè)求知若渴的學(xué)生來豐富和增廣知識(shí)。

朱自清先生寫在《小學(xué)生朱自清讀本》中的文章,，一至五十頁我已看過了,，其中，我最喜歡的文章就是《過新年》了,。

《過新年》寫的是朱自清先生兒時(shí)有關(guān)新年前夕的故事,。從一句“昨天家里來了些人到廚房里煮出些肉包子、糖饅頭和三大塊風(fēng)糖糕來，他們倒是好人哩,！”中看出了朱先生小時(shí)候的天真,，和并不常吃肉包子、糖饅頭,、風(fēng)糖糕,，只有過新年才能吃到。所以才會(huì)使兒時(shí)的朱自清十分喜歡,、十分感激那些蒸肉包子,、風(fēng)饅頭、蜂糖糕的人們,。

還有一處,，從這一處可以看出朱先生兒時(shí)的天真、可愛以及看了媽媽的舉動(dòng)后的幼稚可愛可笑的想法,。這一處便是“我看見娘放好幾碗菜在畫的人兒面前,，給他們吃；我的寶寶們?yōu)槭裁床怀阅?？呵,！只怕我沒有磕頭罷，趕快磕頭罷,！”

兒時(shí)的朱先生真是很可愛呀,！

讀后感感悟閱讀篇2

《假如給我三天光明》是作家海倫·凱勒的散文代表作，她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角,，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命,，珍惜造物主賜予的一切。

這本書的主人公是海倫凱勒,，她在十九個(gè)月大的時(shí)候生了一場怪病,，天天發(fā)高燒，直到有一天燒突然退了,，但海倫變得又聾又啞,，她的父母曾在醫(yī)院讓醫(yī)生幫她檢查過，但無法好轉(zhuǎn),，從此她只能在黑暗中尋找光明,，她的父母給她請來了一位來自柏金斯學(xué)校的老師─安妮莎莉文，在這段時(shí)間發(fā)生了很多有趣的事情,，在暑假,，莎莉文怛帶海倫去大海體驗(yàn)水的感覺，漸漸地海倫凱勒要學(xué)說話了,，老師教給她盲語,，莎莉文讓她的手放在自己的臉上感覺老師的發(fā)音變化,。有一天，老師讓她把手伸過來在手上寫上了“水”這個(gè)單詞,，她模仿著老師的動(dòng)作,，在老師的手上寫了一遍，她學(xué)會(huì)了拼寫,，經(jīng)過莎莉文的細(xì)心教導(dǎo),，她考上了大學(xué)。她的朋友,、家人和老師對她十分關(guān)心,，她又對這個(gè)世界充滿信心和希望，經(jīng)過不懈的努力,，她在艱難的環(huán)境中寫了三本書,，建起了許多慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福,。

這本書讓我明白了一個(gè)道理：身體上的不自由不是一種缺憾,，不能因?yàn)樯眢w上的不自由，而沒有希望,，沒有希望才是一種真正的缺憾,，而我們作為一個(gè)正常人為什么不能像海倫學(xué)習(xí)呢？

讀后感感悟閱讀篇3

翻開書本,，三個(gè)黑漆漆的黑影映入眼簾,，隨著芬妮被強(qiáng)盜抓住，我們的心都揪了起來…之后的故事可以用峰回路轉(zhuǎn)來形容,，三個(gè)強(qiáng)盜居然華麗麗的轉(zhuǎn)身,，變成了可憐孩子們的養(yǎng)父,，并且化身為三座高塔被人們永遠(yuǎn)的銘記,！

合上書本，我們不禁要問,，是什么帶給強(qiáng)盜們?nèi)绱舜蟮霓D(zhuǎn)變,？是可愛的小女孩芬妮,？只是為了回答“財(cái)寶是做什么用的”這個(gè)問題,？不是,，是奉獻(xiàn)的快樂改變了他們，當(dāng)他們看到流浪孩子們的笑容,，當(dāng)他們被人們愛戴,，當(dāng)他們被人們銘記，強(qiáng)盜們的心在改變,，他們找到自己的人生價(jià)值所在,，從此他們有了人生的目標(biāo),，不再迷惘。

奉獻(xiàn)是不求回報(bào)的,，奉獻(xiàn)本身就是快樂的,，而且是那種發(fā)自內(nèi)心的快樂，我們不要做披著斗篷的強(qiáng)盜,，那會(huì)迷失自己,，我們要做那三座高塔，在奉獻(xiàn)中快樂的生活,！

讀后感感悟閱讀篇4

讀完了《大象的主人》,，令我印象最深的是第十一章里的一句話——友誼會(huì)給你帶來一個(gè)與你不同膚色的兄弟，只要你們的心是連在一起的,。

《大象的主人》這篇文章是法國作家勒內(nèi)·吉約寫的,，曾經(jīng)在1946年是安徒生獎(jiǎng)的得主。里面主要講了讓,。呂克與父親重逢是怎樣相處的,，非洲這片大陸帶給他的經(jīng)歷，他又怎樣與當(dāng)?shù)氐耐g人相處,。

我感覺,，無論是不是一個(gè)地方的人，只要彼此理解,，心連在一起,，那么人與人之間就會(huì)產(chǎn)生友誼，慢慢的,，人們就會(huì)不知不覺的成為好朋友,。

現(xiàn)實(shí)生活中，再學(xué)校里也是一樣,，同學(xué)們的家鄉(xiāng)也不是在一起,，都來自不同的地方?？墒?，只要拿出真心來，時(shí)間一長,，我們都會(huì)成為好朋友的,。

最后，弗法納·卡馬拉成為了大象的主人,，呂克也有了一份穩(wěn)定的工作,，大家都有了一個(gè)好的結(jié)局。

讀后感感悟閱讀篇5

“學(xué)而時(shí)習(xí)之,，不亦說乎,？有朋自遠(yuǎn)方來,，不亦樂乎？人不知而不慍,，不亦君子乎,？”咦？大上午的,，誰在讀書呀,？哦，原來是焦作日報(bào)社組織校園記者在誦讀國學(xué)經(jīng)典《論語》呢,！

以前,，我和小伙伴們在一起玩，給他們說的話他們不太明白其中的道理,，所以他們不相信我,。我很生氣，為什么不相信我呢,？但自從讀了《論語》后,，想起《論語》里的“人不知而不慍，不亦君子乎”這句話,，我馬上就不傷心了,。

還有一次，我的同桌不喜歡學(xué)習(xí),，我就耐心地給他講：“學(xué)而時(shí)習(xí)之,，不亦說乎”的道理，使他感到學(xué)習(xí)并不是他想象的那么令人討厭,。后來,，他在不知不覺中愛上了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績也提高了,。

雖然再有兩節(jié)課就不能和任老師共同學(xué)習(xí)了,，但是，任老師的諄諄教導(dǎo)我會(huì)永遠(yuǎn)牢記在心,。以后,，我還會(huì)多讀好書，做一個(gè)像孔子一樣有學(xué)問的人,，并且還要多讀圣賢書,，做一個(gè)少年君子！

讀后感感悟閱讀篇6

《青鳥》是我最喜愛的一本書,。它講述了一個(gè)10歲男孩棣棣和一個(gè)6歲女孩咪棣的故事,。

在圣誕節(jié)前夕,，棣棣和咪棣夢見了一位仙女要求他們?nèi)ふ仪帏B,，因?yàn)樗呐畠翰〉煤苤?。棣棣和咪棣卻很疑惑，為什么是青鳥呢,？仙女告訴他（她）們,，因?yàn)榍帏B能給人們帶來幸福，可以救助她的女兒,。

于是,，仙女在給他（她）們一頂具有魔法的帽子之后，棣棣和咪棣就開始了尋找青鳥之路,。在路上,，他（她）們歷盡艱辛，戰(zhàn)勝重重困難,，終于找到了青鳥,。可是由于種種原因,，青島不是飛走就是死掉,，或者在懷念國的時(shí)候變色了。帶著種種遺憾,，他（她）們被光神送回了家里,。到家之后，他（她）們發(fā)現(xiàn)自己的鴿子其實(shí)原來就是一只青鳥,！棣棣和咪棣高興地歡呼道：仙女的女兒有救啦,！

雖然這是一則童話，但這個(gè)故事告訴我們：幸福并不那么難尋找,，只要我們經(jīng)常懷著無私的,，美好的心愿，幸福就在我們身邊,。

讀后感感悟閱讀篇7

今天,，我們的學(xué)了語文課本第二課《山雨》。

我相信大家八成都不喜歡下雨,，因?yàn)橄掠曷闊?，路面都是水，搞得人們的鞋子都濕了,，而且下雨時(shí)雨聲很大,，很吵。

可《山雨》這篇課文,，卻是寫了作者對下雨的喜愛,，這篇課文，是按順序來寫了山雨來,，山雨中,，山雨后,。

雨聲里，山中的每一塊巖石,、每一片樹葉,、每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵,。飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指,，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩,。這是我最喜歡的自然段,，這里把巖石、樹葉,、綠草比作奇妙無比的琴鍵,，把雨絲比作輕捷柔軟的手指，彈奏出優(yōu)雅的小曲,。

在第九自然段的四個(gè)字,，表現(xiàn)出了雨珠滴在小水洼中，發(fā)出的聲音多么好聽,，就像風(fēng)鈴一樣動(dòng)聽,。

讀后感感悟閱讀篇8

今天我看完了一本非常有趣的書《絕佳拍檔》之“同桌恐懼癥”。

這本書是講馬一左,、馬一右和他們同班同學(xué)的故事,。馬一左是哥哥，馬一右是弟弟,，他們是雙胞胎,，無論做什么事情，他們都要在一起,。他們的同班同學(xué)有：安大壯,、余多多、沙莉莉,、童鐵弟,、米小小，他們在一起發(fā)生了許多有趣的故事,。馬一左和馬一右一起對付高年級(jí)的男生胡子原,，一起跟蹤大侯老師，一起給女生米小小挑選生日禮物,，一起和小喬老師以及她的男朋友去“沙沙冰”里吃冰激凌,。就算是寫作文，他們也會(huì)不約而同地提到對方……

馬一左和馬一右雖然是雙胞胎兄弟，但我覺得他們的性格差異很大,，馬一左比較冷靜但膽小,，馬一右比較活潑膽子大，如果馬一左的性格和馬一右的性格加起來,，不就十全十美了嗎,？就像我和表妹,，我較冷靜但膽小,，表妹比較活潑膽子大想法多。所以,，我應(yīng)該從表妹身上多學(xué)習(xí)她的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的性格弱點(diǎn)。

讀后感感悟閱讀篇9

善欲人見,，不是真善,，惡恐人知,，但是大惡——《朱子家訓(xùn)》,。

費(fèi)益齋是清朝道光有名的清官。一次,，費(fèi)益齋接受一名“紳士”的邀請,，到他家去做客。為什么我要在“紳士”上面加個(gè)雙引號(hào)呢,？一會(huì)你就明白了,。

個(gè)紳士名叫鮑發(fā)，他家陳設(shè)華麗,，但是鮑發(fā)出言鄙俗,，行為粗魯，與其身份不相稱,。費(fèi)益齋不由得暗暗生疑,。飯后，回到廳里,，他想問廳上掛的書畫的來歷,，可是鮑發(fā)，支支吾吾半天說不出話來,，好像不想告訴別人似的,。費(fèi)益齋指著一副唐代懷素和尚的狂草真跡。鮑發(fā)說他花了一千兩銀子,。費(fèi)玉齋知道,，這副對聯(lián)市價(jià)上在兩萬兩銀子以上。所以，鮑發(fā)的胡言亂語讓別人給自己增加了種種嫌疑,。于是費(fèi)玉齋派衙役來審訊,，并叫人把鮑妻接來衙中。他好言相勸,，讓鮑妻說出事實(shí),，于是鮑妻便哭訴事實(shí)。原來鮑發(fā)是一伙強(qiáng)盜的首領(lǐng),。他被處了極刑,。這件事是說：像鮑發(fā)這樣的人把自己的罪惡隱藏了在心里，所以這種人才是大惡,。

讀后感感悟閱讀篇10

《竊讀記》中,，作者因?yàn)榧彝ヘ毟F，買不起書,，因此常到書店“竊讀”,。對此，我有很深的感觸,。

作者雖然貧窮,，但她并沒有放棄讀書的愿望，這一點(diǎn),，是非常值得我們學(xué)習(xí)的?，F(xiàn)在，我們都買得起書里,，可有些同學(xué)卻并不喜歡讀書,。你知道，在貧困的偏遠(yuǎn)地區(qū),，還有多少人渴望讀書,，卻讀不到書嗎？我們不能“身在福中不知?！卑,。∏?，“急忙打開時(shí),，一頁、兩頁,，我像一匹惡狼,，貪婪地讀者”，作者是多么熱愛讀書??！我們也要擁有這種愛讀書的的精神,！

文章末尾的一句話“你們是吃飯長大的，也會(huì)是讀書長大的”對文章進(jìn)行了總結(jié)與升華,。它讓我們知道,，在一個(gè)人的身體成長的同時(shí)，他的心智也需要逐漸成熟,。而一個(gè)人心智的成熟,，離不開書本。書是人類的精神糧食,，讀書哺育的是人的靈魂,，是人的內(nèi)心。如果不讀書,，一個(gè)人長得再高大,，再健壯,，又有什么用呢,？

讓我們珍惜自己能夠讀書的幸福。一起閱讀,，一起成長,！