作為一名教職工,，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

我眼中的老師教案篇一

在這個(gè)美麗的世界上,，有一種莊嚴(yán),、神圣的職業(yè)——教師，但是并不是所有的老師都是好的,。我很幸運(yùn),，我遇到了一位好老師，她是我現(xiàn)在的班主任,。

我曾經(jīng)是一個(gè)嚴(yán)重的偏科生,，做出來(lái)的數(shù)學(xué)題目看似深?yuàn)W實(shí)則亂寫(xiě)一通。直到我稀里糊涂的來(lái)到初一,，遇到了她,，我現(xiàn)在的班主任，一切都改變了,。

老師的鼓勵(lì),。

在剛開(kāi)學(xué)的一節(jié)數(shù)學(xué)課上，她滿臉不高興地走進(jìn)教室,，我們班雖然是很差,，但是擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)的也挺多，我在心里默想,。她剛站到講臺(tái)上就開(kāi)始批評(píng)我們,，說(shuō)我們班昨天的家庭作業(yè)做得很糟，全班只有一個(gè)全對(duì)的,。大家聽(tīng)了,，都把頭低得很低，大家受慣了歧視,，再也不想受到任何不公平的待遇,，本還以為這個(gè)秦老師是好的(因?yàn)檫@個(gè)老師上課精彩,、簡(jiǎn)單、易懂,，也很關(guān)心我們,，許多差生也喜歡上了這個(gè)秦老師)，但是今天聽(tīng)她一番話,，恐怕所有希望煙消云散,。原以為將迎來(lái)的是一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”。卻沒(méi)想到她沉默了一會(huì),，她的話語(yǔ)緩和了：“不過(guò)值得高興的事是大家都有了進(jìn)步,，希望大家繼續(xù)努力！”大家都松了一口氣,?！班牛　贝蠹蚁嘁暥?，隨后異口同聲的說(shuō)道,。“今日聽(tīng)君歌一曲,，暫憑杯酒長(zhǎng)精神”説的亦如此,。

老師的敬業(yè)。

秦老師不僅要教我們班,，還要教(2)班的學(xué)生,。雖然只是初一，但因?yàn)榕R近期中考試,，所以復(fù)習(xí)卷子一大堆,，每天的作業(yè)量與原來(lái)相比重多了?？墒乔乩蠋熆偰茉敿?xì)的改完兩個(gè)班級(jí)所有的作業(yè)?。∥覀兌伎丛谘劾?，知道她為我們付出了許多,，她還有一個(gè)一歲多的孩子要照顧，但是為了我們這些學(xué)生,，她放棄了孩子成長(zhǎng)最美好的時(shí)刻,，放棄了與孩子相處的機(jī)會(huì)，將親情暫時(shí)放在一旁,，為了教育事業(yè)全心投入！

老師的青春,。

我所就讀的學(xué)校是三樂(lè)學(xué)校,，雖然是一件百年老校,，但近年已是臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，其實(shí)我校的教師可以抓住調(diào)去南門或上海的機(jī)會(huì),，而我們的秦老師也有這樣的機(jī)會(huì),，但是她放棄了。她有能力,，但她不愿意離開(kāi)去尋找更廣闊的天空,，她曾在班委會(huì)會(huì)議上對(duì)我們說(shuō)：“你們質(zhì)樸、善良,、有人情味,、不造作、不奢侈,！”她說(shuō)這些就是她不想離開(kāi)這所學(xué)校的原因,，她在這個(gè)學(xué)校，為了這學(xué)校,，付出了青春,，付出了她光明的前途。

老師的孩子氣,。

老師的關(guān)愛(ài),。

她像蠟燭一樣，照亮了別人,，燃燒了自己,；她像辛勤的園丁一樣，辛苦地照料者園中每一棵植物,；她像辛苦的蜜蜂一樣,，辛勤采蜜……她就是我的班主任，——秦健老師,。

我眼中的老師教案篇二

我的班主任姓張名強(qiáng),，我們都親切地喊他“強(qiáng)哥”。強(qiáng)哥為人豪爽,，風(fēng)趣幽默,，英俊瀟灑，和藹可親,，我們都非常喜歡他,。張老師的課堂，生動(dòng)有趣,，我們總能從他那幽默的語(yǔ)言中受益匪淺,。

強(qiáng)哥有一米七的身高，帥氣的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，還有一副文氣的眼鏡,。瞧,，這就是我們的語(yǔ)文老師。

強(qiáng)哥不僅風(fēng)趣幽默,，還才華橫溢,。這不，我們剛開(kāi)學(xué),，強(qiáng)哥就給我們83位同學(xué)每人寫(xiě)了一首“藏頭詩(shī)”,。豎著念是我們的名字，橫著念是一首絕妙的七言絕句,。我的是：

《贈(zèng)陳雨欣》,。

陳生拼搏在學(xué)園，

雨露滋潤(rùn)花開(kāi)艷,。

欣欣向榮展實(shí)力,，

名題金榜在來(lái)年。

你說(shuō),，我們的語(yǔ)文老師不是很有才華嗎,？

強(qiáng)哥，也很平易近人,。學(xué)習(xí)上,，同學(xué)又不理解的問(wèn)題，強(qiáng)哥就一定會(huì)細(xì)心為他解答,，直到他了解透徹為止,；生活中，如果有什么情況,，強(qiáng)哥也一定會(huì)幫助你,。總而言之,，強(qiáng)哥是我們的良師,，還是我們的益友。

雖說(shuō)強(qiáng)哥風(fēng)趣幽默,、平易近人,，但他也有嚴(yán)肅認(rèn)真的一面。張老師在教育我們的時(shí)候,，就抹去了幽默,，帶來(lái)了嚴(yán)肅。張老師教育我們?nèi)绾巫鑫拿魅?，教育我們要全面發(fā)展……張老師在批改作業(yè)時(shí),，認(rèn)真仔細(xì),，批到錯(cuò)誤多的地方，張老師就會(huì)認(rèn)真講給我們聽(tīng),。

老師,，像蠟燭，燃燒了自己,，照亮了他人；又像園丁,，細(xì)心呵護(hù)“小樹(shù)苗”茁壯長(zhǎng)大,。

常言道：“一日為師，終身為父,?！睆埨蠋煟а匀f(wàn)語(yǔ)凝成一句話：老師,，您辛苦了,，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！

我眼中的老師教案篇三

一件格子襯衫,，一副黑框眼鏡,，一個(gè)裝滿茶水的水杯，一本備飯了,，無(wú)數(shù)次的數(shù)學(xué)書(shū),，再加上黝黑的皮膚和上揚(yáng)著的嘴角。這就是我眼中的老師,。

在我們還沉醉在假期的歡樂(lè),，無(wú)心聽(tīng)講時(shí)，還會(huì)通過(guò)一個(gè)笑話吸引我們到他的課堂上去,。當(dāng)我晚上熬夜追劇,，早晨起來(lái)黑眼圈和熊貓都有的一比了，上課開(kāi)始“小雞啄米”模式時(shí),。它會(huì)讓我們猜一個(gè)謎語(yǔ),，而謎底就是想提醒我要打起精神來(lái)了。當(dāng)考試失誤,，失落傷心,，失去自信心時(shí)，他的笑話又會(huì)讓我破涕為笑,。

令我最欣賞的是老師滿腹的經(jīng)論和多彩的才藝,。

別看他是數(shù)學(xué)老師，太極拳,，戲曲,，話劇,，歷史故事，美術(shù)……他都懂,，可以說(shuō)是“上知天文,，下知地理”。

令我最欽佩的是老師慷慨無(wú)私的精神,。

小升初考試時(shí),，他為了讓我們做更多的試題，不惜花費(fèi)自己珍藏的私房錢買了一臺(tái)打印機(jī),，為我們打印試題,。雖然我們最后的成績(jī)不太理想，但他從始至終沒(méi)有收過(guò)我們一分錢,。那一次,，他的兒子發(fā)高燒了?？刹磺傻氖?，那天我們要進(jìn)行一場(chǎng)重要的比賽，為此我們付出了一個(gè)月的努力,?？伤耄翰荒転榱艘粋€(gè)人而對(duì)這56個(gè)人不管不顧。于是他等到比賽結(jié)束后才急匆匆地趕去,。

盡管格子襯衫還在身上穿,，黑框眼鏡還架在鼻梁上，水杯依舊在手中提,。但他已經(jīng)不再是我們的班主任了,。盡管如此，他那幽默風(fēng)趣,，博學(xué)多才,，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，將永遠(yuǎn)刻在我的心上,。

我眼中的老師教案篇四

魅力,，我認(rèn)為既不是有著絢麗華貴的外表，也不是淡妝濃抹的裝飾,。

微笑,，就像它的字眼一樣，著實(shí)令人喜歡,。當(dāng)你感到寂寞孤獨(dú)時(shí),，意外的收獲一份微笑，你會(huì)發(fā)覺(jué)世間的溫情無(wú)處不在,；當(dāng)你陷入困境,，需要理解和支持時(shí),，一份微笑就是一份最好的禮物。收獲微笑是幸福,。贈(zèng)人微笑同樣也是幸福,。當(dāng)你每天嘴角蕩起微笑，你會(huì)感到分外輕松,。正所謂贈(zèng)人玫瑰,，手有余香。

其實(shí),，只要用心發(fā)現(xiàn),，生活中處處都是微笑。課堂上,，老師的微微一笑，就是對(duì)同學(xué)們的'表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。是教書(shū)育人的快樂(lè),。田野中，農(nóng)民伯伯的微笑是最燦爛的,，是豐收的喜悅,。交際中，微笑是一種禮貌,，是對(duì)對(duì)方的尊重和熱情,。微笑，就是一道彩虹,。有著多重身份,，代表不同色彩。

有次在課堂上,，老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題,，我正如熱鍋上的螞蟻，不知所措,。當(dāng)我看到老師對(duì)我的微微一笑,，我就給足了自己信念。是那一抹微笑,，照亮了我整個(gè)新房,。

揚(yáng)一揚(yáng)，眼睛像月兒般彎一彎,，臉上露出親切的,，溫暖的，甜美的,，開(kāi)朗的馨香花朵般的美麗笑容,。朋友,，無(wú)論你現(xiàn)在是對(duì)命運(yùn)感到多么的不公，請(qǐng)你把你擁有的最后一絲微笑留給自己,。你得知道,，世間總有一些事情不能如你所愿，但是微笑可以化解一切,。給自己一個(gè)微笑,，給別人一個(gè)微笑，用行動(dòng)證明自己,。

給自己一個(gè)微笑,，失敗了可以重新再來(lái)，夢(mèng)碎了可以重新再建,，但我們沒(méi)必要自責(zé)或氣餒,。

我眼中的老師教案篇五

在豐富多彩的小學(xué)階段，總有一段令人難忘的往事,，或是一位令人難忘的好老師,。開(kāi)學(xué)至今，我們?nèi)喽紝?duì)新班主任敬佩不已,，她有許多神奇之處,，最厲害的要數(shù)她那雙“火眼金睛”。

老師那雙水汪汪的大眼睛躲藏在眼鏡后面,，卻十分地“靈活”,。記得那一次語(yǔ)文課上，有一位同學(xué)把作業(yè)本放在課本下,，偷偷寫(xiě)著數(shù)學(xué)作業(yè),，他寫(xiě)得太“投入”了，老師那雙“火眼金睛”落在他身上好幾次,，他都不知道,。直到最后，怒氣沖沖的老師大步流星地走到他那兒,，一把拿開(kāi)他的課本,，并生氣地說(shuō)：“你怎么可以在我'齊天大圣'眼下寫(xiě)作業(yè)！你難道不知道我有火眼金睛??？”全班哄笑成一片，那位同學(xué)也知趣地低下了頭,。啊,，這個(gè)老師真是火眼金睛！

還有一次,，有一位女同學(xué)的鉛筆盒不見(jiàn)了,，老師來(lái)到班里詢問(wèn),，我們看著她，她那雙火眼金睛掃視了一圈,，仿佛已有了答案,。接下來(lái)，她那雙火眼金睛便搜索了班里的每個(gè)角落,，并像個(gè)偵察員一樣詢問(wèn)最后看到鉛筆盒的同學(xué),。她瞪大了眼睛望著我們，那雙“神”無(wú)比的眼睛仿佛在說(shuō)：“還不承認(rèn)錯(cuò)誤嗎,？那我就拆穿你的把戲嘍,！”終于有位男同學(xué)坐不住了。最后,，她在一位男同學(xué)的書(shū)包中找到了鉛筆盒,，原來(lái)那位男同學(xué)是想開(kāi)個(gè)玩笑，剛才卻因?yàn)楹ε聸](méi)有拿出來(lái)還給她,。唉,，老師不僅是“齊天大圣”還是“名偵探柯南”啊,！

老師的審視也非常厲害呢！比如有一次有一位同學(xué)犯了錯(cuò)誤,，來(lái)到辦公室后他還不斷撒謊,，老師平靜地盯著他，說(shuō)：“然后呢,？”他開(kāi)始有點(diǎn)支吾了,，老師抓住時(shí)機(jī)，瞪大了眼睛：“還撒不撒謊了,？”那個(gè)同（）學(xué)“嗖”的一聲合上了嘴巴,，搖了搖頭。

啊,，無(wú)論大小事,，誰(shuí)也別想瞞得了她，這個(gè)老師真是火眼金睛,！希望在她那只火眼金睛的視察下,，我們606班全體同學(xué)的學(xué)習(xí)能天天向上，勇攀高峰,！

我眼中的老師教案篇六

說(shuō)到老師,，我們的一位老師不得不讓我心驚膽戰(zhàn)起來(lái)她就是我們的數(shù)學(xué)老師——羅老師。

上羅老師的課,，我們就像隨時(shí)可能被獵人擊殺的野兔,，不敢弄出一點(diǎn)聲響,，生怕被羅老師逮個(gè)正著。羅老師上課時(shí)總會(huì)用嚴(yán)厲的目光掃視大家一遍,，這時(shí),，教師安靜得出奇。

因?yàn)榱_老師的嚴(yán)厲,，所以我給羅老師編了一句話——“羅老師上課,，不得不怕?！庇幸淮紊险n,，羅老師隨口點(diǎn)了旁邊的吳欣鑫起來(lái)回答問(wèn)題，問(wèn)：“吳鑫欣,，零是不是自然數(shù),？”對(duì)于這個(gè)十分簡(jiǎn)單的問(wèn)題，他卻吞吞吐吐半天回答不出來(lái),，我十分同情吳鑫欣,，隨口答了句：“是”。

“周子淞,！”羅老師大聲叫到,。

我站了起來(lái)，臉上火辣辣的,，耳根都在發(fā)熱,，羅老師說(shuō)：“你這樣不是在幫他，而是在害他,，你幫助同學(xué)要有正確的方法,，坐下！”坐下來(lái)后,，我還在不停地抱怨羅老師,，后面的同學(xué)用筆捅了我一下，我往上一看,，原來(lái)是羅老師來(lái)了,，她說(shuō)：“放學(xué)后來(lái)我辦公室?！?/p>

放學(xué)后,，我坐在辦公室的小凳子上，準(zhǔn)備接受“大刑伺候”,，羅老師進(jìn)來(lái)后,，不僅沒(méi)有批評(píng)我，還摸了我的頭，說(shuō)：“周子淞,，以后祖國(guó)就扛在你的肩上,，不學(xué)好知識(shí)怎么能報(bào)效祖國(guó)呢，你一定要好好學(xué)習(xí),，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁,。”聽(tīng)了這句話,，以后我的學(xué)習(xí)進(jìn)步了很多,，上課也不再開(kāi)小差了。

這就是我眼中的老師,，她有時(shí)像慈祥的母親,，有時(shí)像勤勞的園丁，照顧著我們這些祖國(guó)的花朵,，我為有這樣的老師感到自豪,。

我眼中的老師教案篇七

新學(xué)期到了，我們班的班主任可是一位神通廣大獨(dú)一無(wú)二的老師,，無(wú)論她走到哪兒,，臉上總是常著微笑，她有著一雙炯炯炯有神的大眼睛,，任何事情都逃不過(guò)她的雙眼,，她還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，上課吋,，講得忘乎所以呢,！但是，她永遠(yuǎn)是我們心目中最獨(dú)特的,，為什么呢！讓我來(lái)跟你細(xì)細(xì)道來(lái),。

她在給我們上第九課竹節(jié)人時(shí),，布置了一項(xiàng)作業(yè)，使整個(gè)班炸開(kāi)了鍋,，制作竹節(jié)人的任務(wù),，我心想，上一節(jié)課還要制作竹節(jié)人,？老師等我們安靜后,，才終緩緩地說(shuō)，如果不會(huì)的,，可以看課文,，對(duì)了還要寫(xiě)武功秘籍和玩法哦。老師說(shuō)完才輕輕的離去,。

周末,，我們認(rèn)真完成作業(yè)后,，周一陳老師用了整整半節(jié)課的時(shí)間來(lái)讓我們玩竹節(jié)人，還用手機(jī)幫我們拍了照,，然后問(wèn)我們,，玩竹節(jié)人是什么樣的感受呢？我這才恍然大悟,，哦,，原來(lái)老師是想讓我們體會(huì)傳統(tǒng)玩具帶給我們的快樂(lè)呀！

國(guó)慶節(jié)放假時(shí),，往常呢老師們都是叮囑我們先完成作業(yè)再出去玩,，而這次陳老師卻微笑地說(shuō)，“同學(xué)們,，你們第一天別著急寫(xiě)作業(yè),，陪陪家人，幫父母做做家務(wù)活,，一起看中秋節(jié)節(jié)目,，還有，去買一些綠豆來(lái)種,，放假一周剛好能讓綠豆苗長(zhǎng)得高,，大家要用心觀察看看每天有什么變化，然后再整理房間,，一屋不掃,，何以掃天下，說(shuō)完這些話時(shí),，班里直接沸騰起來(lái),。我心想，不著急寫(xiě)作業(yè),？哇,，其實(shí)老師的做法用意是因?yàn)橹星锞褪且獔F(tuán)圓。

這老師還真的是很獨(dú)特呢,！這就是我們班獨(dú)特的班主任陳老師,。

我眼中的老師教案篇八

我的語(yǔ)文老師姓謝，可年輕了,，今年才三十多歲,。中等個(gè)兒，彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙引人注目的'眼睛,。肩上披著烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā),。她上課是語(yǔ)言特別準(zhǔn)確，生動(dòng)，語(yǔ)言洪亮,。所以我現(xiàn)在非常喜歡上語(yǔ)文課,。

記得有一次，謝老師給我們上《十里長(zhǎng)街送總理》一文時(shí),，講著,，講著，有的同學(xué)都讓淚水紅潤(rùn)了眼眶,。因?yàn)椋哼@見(jiàn)件事本來(lái)就人又加上謝老師那動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言,，連我都要掉下悲傷的眼淚了。

我們的謝老師有時(shí)對(duì)我們溫柔有時(shí)對(duì)我們又很嚴(yán)肅,。

我眼中的老師教案篇九

老師是多么偉大呀,！老師是辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵,。我愛(ài)我的班主任——周老師,！

周老師每天都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地給我們上課，同學(xué)們也聽(tīng)得非常認(rèn)真,，有時(shí)周老師講課也會(huì)很幽默,，讓我們?cè)跉g笑聲中不知不覺(jué)就學(xué)會(huì)了知識(shí)。到了下課時(shí),，同學(xué)們向小鳥(niǎo)一樣從教室里跑到了操場(chǎng)上玩耍,，而周老師此時(shí)也變身為我們的大伙伴，陪我們一起嬉戲,，而午休時(shí)間,，周老師經(jīng)常為不會(huì)做題的同學(xué)講解。

每當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，周老師并不是馬上責(zé)怪我們,，而是先問(wèn)我們?cè)敿?xì)的`過(guò)程，告訴我們不要這樣做,，從而開(kāi)導(dǎo)我們以后不要犯這樣的錯(cuò)誤了,；每當(dāng)我們感冒的時(shí)候，周老師都會(huì)提醒我們按時(shí)吃藥并且多喝水,，這樣感冒才能快點(diǎn)好。我們的周老師是多么關(guān)心,、愛(ài)護(hù)我們呀,！

周老師的工作是辛苦的、勞累的,，她總是默默地為我們做事情,，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后回報(bào)周老師！

我眼中的老師教案篇十

在我踏入育英中學(xué)的那一刻,，我就不再是一名小學(xué)生,，我終于成為了一名堂堂正正的初中生。

還記得再9月1日時(shí)我第一個(gè)認(rèn)識(shí)的老師是安老師,，他是我們的班主任,，看起來(lái)很老，但是一位資深的'數(shù)學(xué)老師,。

安老師不算太高,，但為人友好，對(duì)我們很好有時(shí)候會(huì)發(fā)火,，比如今天：

在語(yǔ)文課上,，我們很吵，自己聊自己的,，根本不聽(tīng)老師和同學(xué)們講話,，這也讓在一旁聽(tīng)課的安老師很惱，便在課間操的時(shí)候,，好好地訓(xùn)了我們,。我們深感慚愧，并表示再也不這樣做了,。老師的每一句話其實(shí)都在為我們著想,，不該不尊重老師。

安老師是一位很付責(zé)任的老師,，我們有不會(huì)的替他都會(huì)不厭其煩的給我們講題,，我們都很喜歡他。這樣的老師還有很多如：語(yǔ)文孫老師,、英語(yǔ)馮老師,、地理?xiàng)罾蠋煛覀兌紤?yīng)該尊重他們。