心得體會(huì)是指一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

學(xué)校干部培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇一

xx年4月，我有幸加進(jìn)了泗水縣小學(xué)中層干部培訓(xùn),，在7天時(shí)間里,、我和泗水縣小學(xué)中層干部一起在子路中學(xué)上課，七天的時(shí)間最然短暫,、可教育局領(lǐng)導(dǎo),、各位專家的講授讓我獲益很多，全新的理論觀點(diǎn)讓我開闊了事業(yè),，為今后的工作奠定了基礎(chǔ),，現(xiàn)總結(jié)一下本人的心得體會(huì)：

一、進(jìn)一步加強(qiáng)了對學(xué)習(xí)首要性和迫切性的熟悉,，21世紀(jì)是常識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì),，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化,、數(shù)字化社會(huì),，其常識(shí)更新、常識(shí)折舊日益加快,，一個(gè)國家,、一個(gè)民族、一個(gè)人,，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的成長,，唯一的體例就是與時(shí)俱進(jìn)、不斷學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)步,，培訓(xùn)班上、縣教育局雷局長,、張書記,、張主任等多位領(lǐng)導(dǎo)都深刻論述了學(xué)習(xí)的目的和意義，只有通過不斷學(xué)習(xí),、才能了解和把握先進(jìn)的教育理論和體例,，取他人之長補(bǔ)本身之短、只有如許,、才能不負(fù)黨和人民的重托,，更好地做好本職工作。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)了對學(xué)校中層干部的熟悉,，學(xué)校中層是承前啟后,、承前啟后、承點(diǎn)啟面的中堅(jiān)和首要?dú)饬?，中層干部的中字,、說明他在中間、既是領(lǐng)導(dǎo),、又是教師,、兼有領(lǐng)導(dǎo)者和下屬的雙重身份,，中層干部除具有治理職責(zé),、崗位職責(zé)以外,，還起到上傳下達(dá)的感化,、假如不能闡揚(yáng)其應(yīng)有感化,，則會(huì)對學(xué)校的治理和決策的貫徹帶來很年夜的阻礙,，中層干部是學(xué)校治理團(tuán)隊(duì)中的首要條理,，是領(lǐng)導(dǎo)教師,、學(xué)生按照學(xué)校的規(guī)劃和部署,。創(chuàng)作發(fā)現(xiàn)性地開展日常工作的組織者和實(shí)施者,，也是學(xué)校教育教學(xué)治理、實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值,、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的推動(dòng)者和實(shí)踐者,。

三、充分熟悉到了要不斷加強(qiáng)素質(zhì),、能力的培養(yǎng)和熬煉,，一是要不斷強(qiáng)化年夜局意識(shí)和責(zé)任一是，要樹立教育第一位的一是,，局部服從整體,、個(gè)人服從團(tuán)體、不越位,、不拆臺(tái),、及時(shí)補(bǔ)位，始終保持健康向上,、高昂有為的精神狀況,，加強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí)，敢于負(fù)責(zé),、勇挑重?fù)?dān),、鍥而不舍地突擊學(xué)校教育延續(xù)健康成長，二是要加強(qiáng)溝通,、勇于協(xié)調(diào),，要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào),、要善于與領(lǐng)導(dǎo),、其他中層,、教師、家長和社會(huì)各部分進(jìn)行溝通,，要學(xué)會(huì)尊敬別人,、放下架子、不利于團(tuán)結(jié)的話不說,、不利于團(tuán)結(jié)的事不做,、要當(dāng)好校長的得力助手、積極主動(dòng)地開展工作,、要經(jīng)常反思工作,、學(xué)習(xí)和生活，把反思看成一種文化,、通過反思,、及時(shí)發(fā)現(xiàn)本身存在的題目，三要敢于吃虧,、吃苦,、吃氣，三吃是一種高尚的犧牲精神,、奉獻(xiàn)精神,，是社會(huì)的主流風(fēng)氣、為人處世要心胸開闊,、寬以待人,、要多體諒他人、遇事多為他人拍照,、即使別人犯了毛病,、或者。

學(xué)校干部培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇二

知識(shí)更新日益加快,。一個(gè)國家,，一個(gè)民族，每個(gè)人,，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)交流，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性,。認(rèn)識(shí)到學(xué)校管理與創(chuàng)新要靠學(xué)習(xí),，靠培訓(xùn)，要接受新思維、新舉措,。要通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對新的挑戰(zhàn),。認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，是我們進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平的需要。加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，是提高學(xué)校中層管理水平最直接的手段之一,，也是學(xué)校發(fā)展的迫切需要。只有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí),，才能了解和掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方法,，取他人之長補(bǔ)己之短，才能做好本職工作,。通過這次培訓(xùn),，既增長知識(shí)，拓寬了工作視野,，又學(xué)會(huì)了諸多工作方法,，明確了今后的工作重心和工作思路。我將通過這次培訓(xùn),，不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)，努力工作,，開拓創(chuàng)新,，務(wù)求實(shí)效，盡心盡力做好本職工作,，為學(xué)院的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

20xx年3月—6月，有幸參加了高校中層干部培訓(xùn),。此次培訓(xùn)采用網(wǎng)上自學(xué),、集中學(xué)習(xí)等形式，我仿佛一下子又回到了學(xué)校,。通過參加此次干部培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，使我感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂和遺憾。感到快樂,，是因?yàn)轳雎犃烁鱾€(gè)部門領(lǐng)導(dǎo)和專家的講座,，豐富了知識(shí)，開闊了視野,，拓展了思路,，使自己知識(shí)水平有了一定程度的提高,；感到遺憾，是學(xué)習(xí)的時(shí)間有限,，要學(xué)的東西太多,。通過此次培訓(xùn)，感到對以后的工作具有非常重要的指導(dǎo)作用,，并且體會(huì)很深。

學(xué)習(xí)各位老師的講座使我感到啟發(fā)很大,，受益匪淺,。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性,。認(rèn)識(shí)到干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，要接受新思維、新舉措,，不斷創(chuàng)新思維,，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對競爭挑戰(zhàn)。認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)學(xué)習(xí),，是我們進(jìn)一步提高工作能力的需要,。只有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能了解和掌握先進(jìn)的理念和方法,，取他人之長補(bǔ)己之短,，只有這樣，才能不負(fù)組織重望,，完成組織交給的工作任務(wù),。結(jié)合本職工作，我談一談在加強(qiáng)學(xué)習(xí)方面的心得體會(huì)：

由于工作事務(wù)繁雜,，自己老是借口忙而放松學(xué)習(xí),，即使學(xué)習(xí)了，也只是面上的學(xué)習(xí),，這實(shí)際上是學(xué)習(xí)上懶惰的表現(xiàn),，是學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性不夠的問題。通過此次培訓(xùn),，使我感受到了在新形勢和任務(wù)面前加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性,、必要性和緊迫性。我們必須廣學(xué)博覽,，盡可能地獲得各方面的知識(shí)和信息,，以適應(yīng)工作的需要，特別是要積極主動(dòng)地接受新理念,、學(xué)習(xí)新知識(shí),、掌握新技能,，這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質(zhì)，更好地完成各項(xiàng)工作,。

學(xué)校的教育形勢發(fā)展日新月異,，新知識(shí)和新信息層出不窮，需要學(xué)習(xí)的方面和內(nèi)容很多,，涉及面很廣,，如果在學(xué)習(xí)上心血來潮，雜亂無章的話,，就很可能導(dǎo)致什么都想學(xué)，什么都學(xué)不好的結(jié)果,。因此，必須在學(xué)習(xí)上結(jié)合本職工作，堅(jiān)持不懈地有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有步驟,、有目的搞好系統(tǒng)學(xué)習(xí),，這樣才能起到事半功倍的效果,，達(dá)到學(xué)習(xí)和工作相互促進(jìn)、相互提高的目的。

這次培訓(xùn)聽了領(lǐng)導(dǎo)和專家的精彩視頻，使我拓展了眼界學(xué)識(shí),，完善了知識(shí)結(jié)構(gòu),。各位專家老師的講座,，使我如何做個(gè)好干部以及對干部隊(duì)伍建設(shè)的重要意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，并給我們實(shí)際工作送來了一把金鑰匙,。

通過培訓(xùn),，對領(lǐng)導(dǎo)力的概念有了深入的理解,。領(lǐng)導(dǎo)力就是指在管轄的范圍內(nèi)充分的利用人力和客觀條件在以最小的成本辦成所需的事提高整個(gè)團(tuán)體的辦事效率。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)把工作責(zé)任歸屬權(quán),，轉(zhuǎn)移給那些實(shí)際執(zhí)行者,。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)創(chuàng)造出一個(gè)適合每個(gè)人都能各盡其職的環(huán)境，共享責(zé)任歸屬權(quán),。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)指導(dǎo)教師開發(fā)個(gè)人能力。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)自我鞭策加緊學(xué)習(xí),，并且鼓勵(lì)他人一起求得進(jìn)步。要強(qiáng)化自己的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)一些除了工作以外的正當(dāng)興趣及嗜好,。

管理者應(yīng)善于理解自己，能夠在工作中自覺地,、理智地進(jìn)行自省,、自控和自律。管理者應(yīng)該對自己的能力有充分的認(rèn)識(shí)和理解，清醒地知道自己的長處和不足,，明白哪些事情是自己擅長的，哪些事情是自己辦不到的,。只有充分地自省,，才能在各種復(fù)雜情況面前做出正確的判斷,，才能在與同事或下屬合作時(shí)，得到他人充分的信任,。

做事先做人,，對己心胸坦蕩，以德立人,，不為名,、不圖利，對人豁達(dá)大度,，以德服眾,，不失信、不推過,，對事秉公而斷,，經(jīng)得起考驗(yàn)，做到寧公而貧,，不私而富,。作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，要不斷提高自己的政治覺悟,，提升自己的素質(zhì),。在提升自身素質(zhì)方面，我覺得首先要加強(qiáng)黨性鍛煉和個(gè)人修養(yǎng),，不斷錘煉自己的意志,，其次，盡量減少一些不必要的活動(dòng)和干擾,，騰出時(shí)間,，多學(xué)東西，多思考問題，再次,，要不斷排除私心雜念和外來的各種不利影響及誘惑,，排除個(gè)人私欲所帶來的煩惱和憂愁。這幾點(diǎn)看似簡單,，真正做起來也不是那么容易,，需要我們在實(shí)際工作、學(xué)習(xí)中好好把握,。

在工作中,，要做到以誠待人、以德正人,、以情感人,、以才服人。

1,、以誠待人,。要襟懷坦白、心胸坦蕩,、豁達(dá)大度,、換位思考、為人處事兼顧各方面利益,，才能取信于人,。

2、以德正人,。工作中對人和事,，一定要公正、清廉才能以德正人,。

3,、以情感人。工作上講原則,，政治上講黨性,，生活中需講人性。在工作中做到關(guān)心人,、體貼人,、理解人，營造快樂工作的環(huán)境,。

4、以才服人,。要注重提高自身的組織能力,、駕馭能力、協(xié)調(diào)能力和表達(dá)能力，既要自己做好,，還要能調(diào)動(dòng)大家的積極性,。遇事要做對己要明了、對人要明察,、對事要明晰,、處理問題要明白。處理問題中要做到大事莫激動(dòng),，小事莫計(jì)較,。自己把自己說服了，是一種理智的勝利,，自己把自己感動(dòng)了是靈魂的升華,，自己把自己征服了，是一種人生的成熟,。

管理是智慧和思想的展現(xiàn),。管理形式上是“管”，其本質(zhì)是關(guān)懷,、關(guān)愛,、服務(wù)、以人為本,。提高管理水平就要從經(jīng)驗(yàn)管理向科學(xué)管理,、規(guī)范管理轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變的過程就是人文管理,。以全心全意為師生服務(wù)為中心,，以全面理解學(xué)校辦學(xué)思想、上級領(lǐng)導(dǎo)意圖和管理理念為起點(diǎn),，以教職工滿意為標(biāo)準(zhǔn),，切實(shí)把學(xué)校的決策、對教職工的關(guān)懷落實(shí)到工作中去,，為教職工愛崗、敬業(yè)、樂業(yè),，創(chuàng)造良好的工作和生活環(huán)境,。

通過這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，也使我認(rèn)識(shí)到經(jīng)常的培訓(xùn)學(xué)習(xí)對于一名干部是十分重要的，這次雖然培訓(xùn)時(shí)間不長，但效率卻非常高,，必將成為今后工作的“加油站”,，為更好的工作奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而且所學(xué)的內(nèi)容很值得我在日常工作中不斷的去體會(huì),，在實(shí)際工作中我們每一個(gè)人的潛力是無限的,，我們自己只要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和克服自身的缺點(diǎn),，轉(zhuǎn)變思維方式,，換位思考，開拓創(chuàng)新,，用所掌握的理論來指導(dǎo)自己的實(shí)踐,，我相信會(huì)成為一名合格的干部，能更好的為學(xué)院做工作,。

學(xué)校干部培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇三

近一個(gè)月來,，培訓(xùn)班在培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組全體人員和全體授課老師、學(xué)員的共同努力下,，圍繞在培訓(xùn)中育人的目標(biāo),，以加強(qiáng)新員工職業(yè)道德建設(shè)、完成從學(xué)生到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵?，以灌輸公司企業(yè)文化,、掌握基本工作能力為重點(diǎn)，吸取第一屆培訓(xùn)班的經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步探索和改革培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)方式，取得了較好的培訓(xùn)效果?，F(xiàn)我就整個(gè)培訓(xùn)班的情況作總結(jié)發(fā)言,。

為確保培訓(xùn)效果，在開班前一個(gè)月,，培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組針對新學(xué)員的特點(diǎn),，從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真商討,、仔細(xì)斟酌,、科學(xué)設(shè)置、合理安排課程內(nèi)容,。既有混凝土結(jié)構(gòu),、施工技術(shù)規(guī)范等專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又有cad制圖,、辦公等常用軟件的運(yùn)用,，既有如何養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)和規(guī)劃好職業(yè)生涯的介紹，又有階段感悟座談會(huì)的交流,，并在此基礎(chǔ)上摻插了鍛煉個(gè)人意志的軍訓(xùn),、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的拓展訓(xùn)練及展示大學(xué)生個(gè)人風(fēng)采的才藝表演等。同時(shí),，通過觀看《建黨偉業(yè)》,、《阿甘正傳》等影片,，使學(xué)員們在勞逸結(jié)合的同時(shí)，受到勵(lì)志教育,?？梢哉f，此次培訓(xùn)班的內(nèi)容是為學(xué)員們量身定做的,，針對性很強(qiáng),。

此次培訓(xùn)班配備了強(qiáng)大的師資力量，既有公司技術(shù)發(fā)展處,、安全處,、質(zhì)量處等部門上，實(shí)踐和專業(yè)理論知識(shí)比較豐富的行家,，又有來自八分公司的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的人力資源專員,、8s主管等，他們多方位,、多角度,，系統(tǒng)的講解使學(xué)員們，尤其是一些跨專業(yè)的學(xué)員對建筑施工的各個(gè)方面有了一個(gè)全面的了解,，熟悉了業(yè)務(wù),、增長了知識(shí)、提升了素質(zhì),、提高了水平,。同時(shí)，老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，仔細(xì)周到的備課,、聲情并茂的講解、靈活多樣的教學(xué),，使得培訓(xùn)活動(dòng)始終在一種寓教于樂的氛圍中進(jìn)行,，博得了學(xué)員們的一致認(rèn)可與喜愛，確保學(xué)員們真正學(xué)到了知識(shí),，得到了進(jìn)步,。

好、參與熱情高,，尤其是對學(xué)習(xí)中不懂,、不會(huì)的問題，能主動(dòng)課后聯(lián)系老師,，體現(xiàn)出了較高的學(xué)習(xí)積極性,；三是踴躍參加企業(yè)文化活力營、團(tuán)隊(duì)才藝展示等各項(xiàng)活動(dòng),，展現(xiàn)出了良好的個(gè)人風(fēng)采,，培訓(xùn)班上,，學(xué)員們還自編、自排,、自演了舞蹈,、健身操、獨(dú)唱,、朗誦等節(jié)目來慶祝一個(gè)月相聚的時(shí)光,，體現(xiàn)了很好的團(tuán)隊(duì)精神,。

此外,，在今年的培訓(xùn)中，還有一項(xiàng)亮點(diǎn)活動(dòng),，就是開展了寫“給top的一封信”活動(dòng),，在信中，每個(gè)學(xué)員向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)培訓(xùn)情況,，學(xué)習(xí)感悟等,，同時(shí)，還附有“自我革新宣言”,，使每個(gè)學(xué)員做出承諾,，堅(jiān)持良好習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)自我改變,。通過活動(dòng)的開展,，一方面可以將每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)情況反饋給各自的領(lǐng)導(dǎo)，另一方面,，也是督促學(xué)員們養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣,，激發(fā)他們愛崗敬業(yè)的熱情。

在培訓(xùn)過程中,，所有工作人員都能以大局為重,，克服自身工作繁忙的困難，認(rèn)真為培訓(xùn)班做好服務(wù)工作,。八分公司從教室布置到硬件設(shè)施,、從衛(wèi)生條件到飲食安全，均做了詳細(xì)周到的部署,，在去年的基礎(chǔ)上有了很大的改善,，確保了學(xué)員們學(xué)得安心。班主任認(rèn)真負(fù)責(zé),，從課堂到課后,，細(xì)心全面地關(guān)心每個(gè)學(xué)員，確保了培訓(xùn)班的井然有序,。綜合辦公室作為這次培訓(xùn)班的牽頭部門,，更是全員參與,，從前期的開班準(zhǔn)備，到培訓(xùn)過程中密切關(guān)注培訓(xùn)動(dòng)態(tài),，再到今天的結(jié)業(yè)典禮,，為培訓(xùn)班的順利舉辦做了大量工作。

總結(jié)一個(gè)月的培訓(xùn)情況,，應(yīng)該說,，在大家的共同努力下，全體學(xué)員不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí),，而且意志品質(zhì)得到了很好的鍛煉,，綜合素質(zhì)得到了明顯提高，發(fā)展?jié)摿σ驳玫匠浞诛@現(xiàn),，學(xué)習(xí)效果比較明顯,。但在培訓(xùn)過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題,，例如,，一些非本專業(yè)的學(xué)生，對所講的專業(yè)知識(shí)不能理解,，因此,，今后培訓(xùn)班我們將考慮增設(shè)實(shí)踐課程，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)增加實(shí)踐機(jī)會(huì),，從而增強(qiáng)他們的感性認(rèn)識(shí),，將專業(yè)知識(shí)學(xué)得更扎實(shí)。

學(xué)員們,，培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束,，但對你們來說，新的征程剛剛開始,。大家來自各個(gè)分公司,、項(xiàng)目部，當(dāng)回到各自不同的工作崗位后,，相信大家一定能夠?qū)⑦@次培訓(xùn)所學(xué),、所感、所悟很好地運(yùn)用到工作中,，恪守職業(yè)道德,，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，團(tuán)隊(duì)精神,，做好本職工作,，為企業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

同志們，培訓(xùn)是一種長效投入,，也是公司實(shí)現(xiàn)“人才戰(zhàn)略”的重要手段,，我們相信通過這樣不斷的培訓(xùn)，一定能為公司源源不斷地輸送人才,，為企業(yè)更好更快地發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ),。

學(xué)校干部培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇四

2015年5月22---23日,我有幸參加了由縣局組織的中小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)。聽了專家,、領(lǐng)導(dǎo)的講座讓我茅塞頓開,撥云見日,猶如解渴之泉,。兩天的培訓(xùn)收獲感，是我今后工作的一筆不小財(cái)富,。結(jié)合自己的工作實(shí)際,，我覺得自己今后應(yīng)從以下幾方面嚴(yán)格要求自己。

一,、提升人格魅力,，讓領(lǐng)導(dǎo)欣賞，同伴尊重,，同志信服。人們生活在不同的時(shí)代,，都要具備人格魅力,，人格就是人的性格、氣質(zhì),、能力等特征的總和,。而人格魅力則指人的性格氣質(zhì)，能力道德品質(zhì)等方面具有的很能吸引人的力量,。當(dāng)今社會(huì),，一個(gè)人能受到別人的歡迎、容納,，則他實(shí)際上就具備了一定的人格魅力,。教師的人格魅力是由理想信念、學(xué)識(shí)水平,、知識(shí)能力,、個(gè)性情趣、品德修養(yǎng)等綜合素質(zhì)熔鑄而成的,，是吸引學(xué)生的主要源泉,。教師隊(duì)伍是有素養(yǎng)的特殊群體，在教育教學(xué)中起著舉足輕重的作用,，而中層領(lǐng)導(dǎo)干部則是教師群體的領(lǐng)頭羊,，必須在各項(xiàng)工作中發(fā)揮模范引領(lǐng)效應(yīng)。

因此，中層領(lǐng)導(dǎo)干部一定要不斷地升華自己的思想,，修正自己的行為,，才能讓領(lǐng)導(dǎo)放心，才能替領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)工作,，才能讓自己的同伴尊重自己,，也才能讓教師理解你、信服你,，進(jìn)而用你的言行去規(guī)范自己,，把你作為身邊的樣板，作為學(xué)習(xí)的榜樣,。那么,，中層干部再去開展工作時(shí)，說的話群眾就愛聽,，辦的事群眾就信服,。當(dāng)然，人格魅力不是天生就具有的,。它是一個(gè)長期的修養(yǎng)過程,，是多年工作中積累起來的寶貴財(cái)富。所以,，在以后的生活和工作中,，我一定要不斷學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己,，每時(shí)每事都要注意自己的一言一行,。在事關(guān)原則是非面前要報(bào)以公心，對學(xué)校各項(xiàng)工作要有熱心,，對本職業(yè)務(wù)工作要有專心,，對教師、學(xué)生要有愛心,，對名利不要?jiǎng)有牡取?/p>

二,、提高業(yè)務(wù)能力，力爭教育教學(xué)上名聲在外,。

專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平是一個(gè)教師在課堂上人格魅力的最直接呈現(xiàn),，也是影響學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)的最直接因素。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說過:“學(xué)生可以原諒教師的嚴(yán)厲,、刻板甚至吹毛求疵,，但是不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)?！比绻處煵荒芟到y(tǒng)地掌握自己的專業(yè)知識(shí),，就不能成為一個(gè)好教師,。

因此，教師要增強(qiáng)理論深度,，學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)等教育理論。不斷提高業(yè)務(wù)水平,，樹立終生學(xué)習(xí)的自覺性,。要密切關(guān)注現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展變化，善于吸收和利用新知識(shí)拓寬教學(xué)內(nèi)容,，將科學(xué)理論與教育實(shí)踐結(jié)合起來,，在實(shí)踐中摸索、總結(jié)教育的規(guī)律與教育的藝術(shù),，提升人生品位,。作為中層領(lǐng)導(dǎo)干部，更應(yīng)該對于自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作和教學(xué)業(yè)務(wù)都應(yīng)熟悉和精通,，要爭取做到職務(wù)高一級,，本領(lǐng)高一籌，水平高一檔,。

中層領(lǐng)導(dǎo)干部首先應(yīng)具備精湛的業(yè)務(wù)能力,，應(yīng)該是一個(gè)學(xué)科甚至多個(gè)學(xué)科的精通者。只有這樣你才能對教師進(jìn)行指導(dǎo),，或在一定條件下走進(jìn)課堂,，走進(jìn)學(xué)生，給教師進(jìn)行示范引領(lǐng),。同時(shí)，中層領(lǐng)導(dǎo)干部要有問題意識(shí),、研究意識(shí)地在深入教育教學(xué)的過程中去發(fā)現(xiàn)問題,。并能率領(lǐng)教師用理性的目光去研究解決問題的辦法。并對一些新穎,、獨(dú)到,、具有前瞻性的問題進(jìn)行專題立項(xiàng)，開展教育教學(xué)研究,。作為中層領(lǐng)導(dǎo)干部,，只有對教育教學(xué)工作精通，才能懂得教育教學(xué)規(guī)律,，只有專業(yè)能力強(qiáng),，才能有效指導(dǎo)教學(xué)工作，也只有自己的業(yè)務(wù)精深,，老師才會(huì)佩服,、尊重你，你所組織的各種活動(dòng)才有吸引力。所以,，在以后的生活和學(xué)習(xí)中,，我一定會(huì)不斷完善自己，自我充電,，自我加壓,，使自己不斷進(jìn)步，永遠(yuǎn)站在教育教學(xué)改革的最前沿,。

三,、多一些親和力，善于和教職員工溝通,。

交往是社會(huì)中人的最基本生存需要,。親和力是人與人之間情感交流，信息溝通的一種能力,。具有親和力的人,，會(huì)每天都保持自信樂觀向上的心情去面對每一個(gè)人，對每一個(gè)人都不覺得陌生,，會(huì)視他們?yōu)槭烊伺笥牙相l(xiāng)親人,，這將使別人加深其信任感。由于職業(yè)性質(zhì)的特點(diǎn),，中層領(lǐng)導(dǎo)干部交往的范圍比普通教師要廣泛的多,。在平時(shí)交往中，中層干部要放下架子,，傾下身子,，主動(dòng)地走向教師之間，傾聽他們的心聲,，過問他們的冷暖,，為他們解決一些生活、工作中的困難和問題,。當(dāng)老師有困難時(shí),，應(yīng)伸出雙手熱情地幫助，要以心換心,，以信任換信任,，設(shè)身處地進(jìn)行換位思考，要用熱情,、團(tuán)結(jié)協(xié)作之心去想去做,。平時(shí)，無論與上級還是下級,，都要做到有效的積極溝通,。當(dāng)然,，正確交往應(yīng)建立在正當(dāng)?shù)幕A(chǔ)上，要有一定的原則性,、策略性,，對于一些錯(cuò)誤的言行應(yīng)友善地給予批評，絕不可姑息甚至同流合污,，那樣會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的后果，從而喪失領(lǐng)導(dǎo)的威信,。

四,、多反思、多總結(jié),、多進(jìn)行批評和自我批評,。

批評與自我批評是黨的三大作風(fēng)之一,，是我們黨解放思想,、堅(jiān)持真理,、修正錯(cuò)誤,、增進(jìn)團(tuán)結(jié)的有力武器,。毛澤東曾把批評與自我批評比作“掃灰塵”,、“照鏡子”、“洗臉”,。他說,，房子不打掃就會(huì)積滿灰塵，人不照鏡子,、不洗臉就會(huì)骯臟丑陋。同樣的道理,，人的思想也需要經(jīng)?！按驋摺焙汀扒謇怼保駝t就會(huì)受到灰塵的侵襲,，人的行為也需要經(jīng)常用鏡子來照一照,，這樣可以隨時(shí)地校正自己，假如做錯(cuò)了事,、走錯(cuò)了路,，就可以及時(shí)得到糾正,。作為教育戰(zhàn)線的普通一兵，我要不斷強(qiáng)化大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí),。樹立工作第一位,，局部服從整體，小局服從大局的基本原則,，始終保持健康向上,、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí),，敢于負(fù)責(zé),、勇挑重?fù)?dān)。要經(jīng)常反思工作,、學(xué)習(xí)和生活,，把反思當(dāng)成一種文化，通過反思,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問題,，力爭使自己的各項(xiàng)工作邁上新臺(tái)階。

總之,，通過這次培訓(xùn),，既增長知識(shí)，又拓展了視野,，還學(xué)會(huì)了諸多工作方法,，明確了今后的工作重心和工作思路。我將以這次培訓(xùn)為契機(jī),，不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)，努力工作,，開拓創(chuàng)新,，務(wù)求實(shí)效，盡心盡力做好本職工作,，為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

學(xué)校干部培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇五

本人有幸參加云發(fā)公司首次中層干部第一期培訓(xùn)班，?雖然只有短短的兩個(gè)小時(shí),，在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中,，我們細(xì)心傾聽了楊董事長的講座，使我們獲益非淺,。特別是楊董講的“當(dāng)好中層干部應(yīng)處理好的幾方面關(guān)系”,，和“中層干部應(yīng)具備的心理素質(zhì)”的兩大內(nèi)容使我感觸頗深，通過培訓(xùn),，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要性和迫切性的認(rèn)識(shí),，培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式,，是提高管理者素質(zhì)的最有效手段，通過聽楊董的講課,，有一點(diǎn)心得體會(huì),，愿意借此機(jī)會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)和交流，也期望領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見,，使我從中得到啟示和教益,，以至于更好地不斷改造自己，完善自己,，提高自己的領(lǐng)導(dǎo)管理能力,，為云發(fā)公司和同泰分公司整體工作做出自己的貢獻(xiàn)。

首現(xiàn)是楊董講的當(dāng)好中層干部應(yīng)處理好的九大關(guān)系的體會(huì)：

一是責(zé)任與權(quán)力的關(guān)系當(dāng)好中層干部,，有沒有責(zé)任心,，責(zé)任心強(qiáng)不強(qiáng)，是能不能當(dāng)好中層干部的前提和思想基矗中層干部對所擔(dān)任的工作應(yīng)該主動(dòng)負(fù)責(zé),、敢于負(fù)責(zé)和善于負(fù)責(zé),，即“在其位謀其政”。要有解決具體矛盾的勇氣和能力;有處理棘手問題的方法和魄力,。

二是與上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系當(dāng)好中層干部,，在工作上堅(jiān)持下級服從上級的組織原則的同時(shí)，必須保持自己獨(dú)立的人格與尊嚴(yán),，與上級領(lǐng)導(dǎo)以同志相處,，取長補(bǔ)短、相互促進(jìn),，既可以獲得上級領(lǐng)導(dǎo)的尊重,，促進(jìn)上下級關(guān)系,，又有益于樹立良好的作風(fēng),，促進(jìn)單位工作健康發(fā)展。

三是接受工作部署與同領(lǐng)導(dǎo)研究工作的關(guān)系接受領(lǐng)導(dǎo)工作部署與同領(lǐng)導(dǎo)一道研究工作是不同的,，應(yīng)該加以區(qū)分,。接受領(lǐng)導(dǎo)部署的工作任務(wù)時(shí),，領(lǐng)導(dǎo)怎么交辦就應(yīng)該怎么執(zhí)行，錯(cuò)了,，上級負(fù)責(zé);作為下級,，只能服從，不能說我不辦,，或者說我不能辦，如果這樣做,，就是違反組織原則,，這種人就不適合做中層干部,。研究工作，是同領(lǐng)導(dǎo)一起商量問題,，或者領(lǐng)導(dǎo)雖然有了一個(gè)基本想法,，但是還沒有最后拿定主意，還想聽聽下屬的意見,，特別是不同的意見,。這時(shí)候，有什么想法都可以提,，反對的意見也可以提,。討論定下來之后，有不同意見可以保留,，但在行動(dòng)上必須服從,。定下來的事，不服從,，另搞一套,，就是違背組織原則。

四是向領(lǐng)導(dǎo)請示工作與匯報(bào)工作的關(guān)系請示工作與匯報(bào)工作也有區(qū)別,。請示工作,，第一，要講程序,，先向直接分管的領(lǐng)導(dǎo)請示,，不能越級，經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)同意也可再向上請示,。第二,，不能搞多頭請示，特別是不能利用多頭請示搞實(shí)用主義,。第三,、不能只講問題不拿解決問題的辦法。,。第四,，中層干部中的副職請示工作，應(yīng)先同正職商量,，經(jīng)正職同意后可以直接向分管領(lǐng)導(dǎo)請示,，否則，不符合組織程序,。匯報(bào)工作也應(yīng)講程序,，但可以不那么嚴(yán)格，除向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)這外，特殊情況下,，甚至可以直接向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),。但匯報(bào)與請示工作兼有時(shí)，必須先向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),，然后再向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào);匯報(bào)時(shí),，如果主要領(lǐng)導(dǎo)提出了對部門工作的意見，匯報(bào)人必須及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)達(dá),，以利于貫徹落實(shí),。

五是對上級負(fù)責(zé)與對下級負(fù)責(zé)的關(guān)系對上級負(fù)責(zé)與對下級負(fù)責(zé)是一致的。只對上級負(fù)責(zé),，不對下級負(fù)責(zé),，說明對上級負(fù)責(zé)也不是真的，是有個(gè)人企圖的,。只對下級負(fù)責(zé),，不對上級負(fù)責(zé)，那么,，對下級負(fù)責(zé)也不是真的,，是假借群眾之勢，與上級分庭抗禮,，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的某種目的,。這兩種傾向在工作時(shí)有發(fā)生，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況加以糾正,。

六是會(huì)上與會(huì)下,、當(dāng)面與背后的關(guān)系中層干部直接面對群眾，在群眾中有一定的影響力,，是科室之首,。單位的領(lǐng)導(dǎo)意圖能否實(shí)現(xiàn)，既取決于領(lǐng)導(dǎo)意圖是否正確,，是否符合實(shí)際,，也取決于中層干部的思想作風(fēng)，取決于中層干部能否做到會(huì)上與會(huì)下,、當(dāng)面與背后表里一致,。如果中層干部在會(huì)上說得很好，當(dāng)著領(lǐng)導(dǎo)的面說得很好,，而回到自己所領(lǐng)導(dǎo)的部門,、科室，就自覺不自覺地流露甚至公開散布這樣或那樣的不滿情緒,，這是很不好的作風(fēng),，必須糾正，否則就會(huì)影響團(tuán)結(jié)、影響工作,。

七是局部與全局的關(guān)系中層干部必須樹立全局觀念,，立足本職，胸有全局,。有些工作在全局看來是可辦的，在局部看來是不可辦的也得辦;在全局看來不可辦,，在局部看來可辦的同樣不能辦,，這就叫局部服從全局，就是全局觀念,。犧牲局部利益,，服從全局利益，一些職工可能會(huì)有意見,，可能一時(shí)想不通,，這就需要中層干部做好思想工作，講清楚局部與全局的關(guān)系,，講清楚根本利益,、長遠(yuǎn)利益與全局利益的一致性。

八是原原本本地貫徹上級精神與創(chuàng)造性工作的關(guān)系作為中層干部,，必須認(rèn)真貫徹上級的決定,。原原本本地貫徹上級決定是應(yīng)該的，但不是最好的,，最好的應(yīng)該是創(chuàng)造性的工作,，開創(chuàng)工作的新局面。創(chuàng)造性地工作,，需要形成創(chuàng)造的思維方式和敢闖,、敢試、敢為天下先的精神,，要學(xué)會(huì)運(yùn)用《方法論》分析問題和解決問題,。

九是工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系。

當(dāng)好中層干部,，既要努力工作,，又要善于學(xué)習(xí)。要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，向群眾學(xué)習(xí),，向書本學(xué)習(xí)。向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，就是要善于總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，不但要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，還要注意總結(jié)失敗的教訓(xùn)。向群眾學(xué)習(xí),，就是要尊重群眾的意見,，尊重群眾的首創(chuàng)精神，堅(jiān)持“從群眾中來,，到群眾中去”的工作路線,。向書本學(xué)習(xí)，就是要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，結(jié)合工作實(shí)際,，需要什么學(xué)什么，不斷提高馬克思主義基本理論水平和文化知識(shí)水平,。只有善于學(xué)習(xí)的人,，才能善于工作。

眾所周知,，內(nèi)因是決定事物前進(jìn)方向的主要?jiǎng)恿?，而?dāng)好一名中層干部的內(nèi)因則是個(gè)人的心理素質(zhì)，只有具備相應(yīng)的心理素質(zhì),，才能有成功達(dá)到自己目標(biāo)的可能,。心理素質(zhì)具體包括以下方面：

首先，作為一名中層干部,，要具備開拓創(chuàng)新的意識(shí),。大膽嘗試，以超前的眼光看問題,，

其次,，在日常工作中，中層干部要有真抓實(shí)干的精神,。作為部門的領(lǐng)導(dǎo),，既是指揮員又是戰(zhàn)斗員，應(yīng)該體現(xiàn)自己的能力和水平,，越是面對棘手難纏的問題,，越要沉著冷靜，迎難而上,。

第三,，要有吃苦耐勞的精神。這是必須謹(jǐn)遵的原則,。要牢記“為人民服務(wù)”的宗旨,，做到不畏艱難困苦，扎扎實(shí)實(shí)地開展工作,，勤勤懇懇地做好事情,。

第四,，中層干部必須有包容的心態(tài)。要心胸寬廣,、胸懷博大,，做到小事講公德、大事講原則,。無論做什么事情,，都要盡量拋開個(gè)人因素，不能只考慮自身的好處,，無視集體和他人的利益,，必要時(shí)還應(yīng)該犧牲小我，成全大我,。“為官先為人”,，“正人先正己”,。

三、楊董講當(dāng)好云發(fā)中層干部應(yīng)必備的條件,。

第一,，要有良好的思想政治素質(zhì)和理論水平。要想沿著正確的方向不斷進(jìn)取,，就應(yīng)該不斷提高自己的思想政治素質(zhì)和理論水平,。

第二，要有較顯著的工作業(yè)績,。作為云發(fā)中層領(lǐng)導(dǎo),，在工作中就應(yīng)該以身作則，比普通群眾做得更加出色,，只有拿出令人信服的業(yè)績，群眾才會(huì)心服口服,。

第三，要有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力,。云發(fā)是一個(gè)整體,，如果一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)沒有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，那么這個(gè)整體就會(huì)變成一盤散沙,，部門成員之間也就缺乏默契的配合,，從而導(dǎo)致工作無法正常開展。因此,，學(xué)會(huì)怎樣充分調(diào)動(dòng)各自的.長處，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，達(dá)到相互支持,、取長補(bǔ)短的效果,，是云發(fā)中層干部必須具備的條件之一,。

第四,，要努力開展批評與自我批評,。每個(gè)人都會(huì)有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,。只有認(rèn)清了自身的缺點(diǎn),，才能想辦法彌補(bǔ)它,，達(dá)到揚(yáng)長避短的目的,。在做自我批評的同時(shí),，也要對他人身上存在的問題提出批評,，從而不斷提高整體素質(zhì)。

第五,，要具備與本崗位相關(guān)的知識(shí)。作為一名云發(fā)中層干部,，要開展具體工作,，如果對業(yè)務(wù)一無所知,，指揮別人也是空談,，要想發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)作用，就必須熟知相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí),。

第六，要善于團(tuán)結(jié)同志,，特別是有錯(cuò)誤的同志和對自己持不同意見的同志。對任何犯了錯(cuò)誤的同志,，只要能改正就是好同志,。而對于反對過自己的同志,，要搞清楚為什么人家會(huì)反對你?人與人之間有矛盾是正常的,，一旦出現(xiàn)了矛盾,，就應(yīng)該正視矛盾，而不是回避,，更不是激化，只有這樣才能從根本上解決問題,。

第七,，要有較強(qiáng)的文字總結(jié)能力,。中層干部在做好具體事務(wù)性工作的同時(shí)，還必須經(jīng)常對各方面的工作作出宏觀的總結(jié)歸納,，得出相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以報(bào)告的形式體現(xiàn)出來，為以后的工作提供借鑒,。

除此之外,，在云發(fā)當(dāng)中層干部還必須具備適應(yīng)形勢需要的一些知識(shí),，以便審時(shí)度勢,。總的說來,，作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部,，既然得到了任命,，就要在有限的任期里做出無限的努力,，創(chuàng)造無限的成績。要多聽,、多看、多學(xué);要多調(diào)查,、多研究、多思考;要多鼓勵(lì),、多表揚(yáng)、多贊美;還要多向其他分公司和處室學(xué)習(xí),、交流，相互促進(jìn);注重全面發(fā)揮自身的能力和主動(dòng)性創(chuàng)造性,，做到“既然為云發(fā)中層,，就要對云發(fā)負(fù)責(zé)，還要造福同泰員工,。”

上一篇：學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)記錄表怎么寫下一篇：小學(xué)英語頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告范文

學(xué)校干部培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇六

為了打造一支強(qiáng)而富有生命力的學(xué)校干部隊(duì)伍,，按照龍湖區(qū)教育局的統(tǒng)一部署安排,，7月14日至20日,，有幸參加了為期7天的中層干部培訓(xùn),。此次培訓(xùn)采用封閉式管理,，教學(xué)內(nèi)容上的精心編排，課外活動(dòng)上的周密部署,，領(lǐng)導(dǎo)們的言傳身教，無一不體現(xiàn)出教育局黨委對中層干部隊(duì)伍建設(shè)的的高度重視,。學(xué)海無涯，通過參加此次中層干部培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，使我感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂和遺憾,。感到快樂，是因?yàn)轳雎犃藢W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和專家的講座,，豐富了我們的知識(shí),，開闊了視野，拓展了思路,。使自己的理論基礎(chǔ),，黨性修養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等方面的知識(shí)水平有了一定程度的提高,；感到遺憾,，學(xué)習(xí)的時(shí)間有限，要學(xué)的東西太多,。

通過此次培訓(xùn),，感到對以后的工作具有非常重要的`指導(dǎo)作用，并且體會(huì)很深,。這次培訓(xùn)我們積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),，聽過主題報(bào)告，做過專題交流,，素質(zhì)能力拓展,，這些著實(shí)讓我們聽了很多，看了很多,，也想了很多,，今天很榮幸有機(jī)會(huì)與大家交流一些體會(huì)，或許還很膚淺。

首先,，我是一名普通的中層干部,，我想中層首先應(yīng)該是“忠誠”的，一個(gè)優(yōu)秀的干部,，首先應(yīng)該是一個(gè)優(yōu)秀的人,。我們處于承上啟下的位置，肩負(fù)著深化校領(lǐng)導(dǎo)工作正常有序運(yùn)轉(zhuǎn)的重任,，只有我們作風(fēng)切實(shí),，講實(shí)話，求實(shí)效,，落實(shí)到每一項(xiàng)工作上,，樂于奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè),，才能體現(xiàn)一個(gè)高品質(zhì)團(tuán)隊(duì)的風(fēng)貌,，才能發(fā)揮中層干部的非權(quán)力影響力。

體體現(xiàn);本學(xué)期謝紅副局長的“如何當(dāng)好一名中層干部”讓我們受益匪淺,，好學(xué)習(xí)才能有發(fā)展,，才能成為學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)頭羊排頭兵,。而創(chuàng)新精神更是與學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)息息相關(guān),。因?yàn)樗枷氲母叨葲Q定了眼界、行為的力度,、行為的有效性和戰(zhàn)略性,。因?yàn)閯?chuàng)新所以我們才有了辦學(xué)理念的不斷完善，跟單培養(yǎng)模式的不斷推進(jìn),，特別是聆聽了蔡曉陽主任的“虛功實(shí)作,，搞好校本教研工作”，校本課程與教材的繼續(xù)深化,，我想自己還應(yīng)該不斷在創(chuàng)新上多思考,、多實(shí)踐。

最后,，我想要追求一名干部的最佳生命狀態(tài)。我想把學(xué)生的意愿作為第一信號(hào),，把優(yōu)質(zhì)教育作為第一追求,，把師生滿意作為第一目標(biāo)，這或許還不夠最佳,，我又想擁有科學(xué)的教育理念,，真誠的情感品質(zhì)、廣博的知識(shí)積累、豐富的管理智慧,，或許也不夠最佳,，但這些都是我要追求的，只有不斷完善,，才能達(dá)到最佳,。其實(shí)，學(xué)校組織的每一次學(xué)習(xí),，都是在引領(lǐng)我們進(jìn)入最佳狀態(tài),。

我還想說，我們既是領(lǐng)導(dǎo)的副手,，但也是舵手,，只有提升主體主動(dòng)性，才能提高水平,，所以,，我會(huì)居位而不虛位，努力實(shí)踐,，不斷進(jìn)步,，也請校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)關(guān)注我們的成長。

學(xué)校干部培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇七

各位老師情深意長,、簡明扼要的講課對我們很有教育和啟發(fā)意義,。通過此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我在業(yè)務(wù)和思想等方面得到了新的提高,，感到培訓(xùn)很有意義,，將此次培訓(xùn)的一些體會(huì)總結(jié)如下：一、更新了理念,，優(yōu)化了思維,，完善了知識(shí)結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，我更加深刻地領(lǐng)會(huì)到,，社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步日趨快速,。要求我們不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步。

只有不斷更新知識(shí),，不斷完善自我,，才能更好地做好本職工作，新的時(shí)代對我們提出了新的,、更高的要求,。一方面要為自己定好位，做好承上啟下的工作，進(jìn)一步發(fā)揮紐帶作用,。另一方面要從大局出發(fā),，根據(jù)本單位的實(shí)際情況，拓寬思路,，多出點(diǎn)子,，想好辦法，當(dāng)好參謀助手,，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù),。這就要求我們的思維、知識(shí)要符合時(shí)代的要求,，要符合人民的需要,。我們必須不斷地通過學(xué)習(xí)或培訓(xùn)等各種方法來提高自己。才能更好地完成各項(xiàng)工作任務(wù),，才能提高工作質(zhì)量和效率,。

二、自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有了新提高,。通過此次學(xué)習(xí)培訓(xùn),，對自己的職責(zé)和任務(wù)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。作為政府的公務(wù)人員,，必須不斷提高自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，從自己做起，從現(xiàn)在做起,。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)進(jìn)一步堅(jiān)定了實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的信念,，明確了科長的職責(zé)和任務(wù)，開闊了視野,，拓展了思路,，增強(qiáng)了做好工作的信心和決心。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我們也學(xué)到了不少領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和工作方法,，作為單位的中層，要更好地傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖,，更好地反映基層的建議和意見,。也到處理好不同領(lǐng)導(dǎo)的不同方法和藝術(shù)，通過將嘗到的方法與工作實(shí)踐進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,，進(jìn)一步提高我們的素質(zhì)和業(yè)務(wù),。

在以后的學(xué)習(xí)和工作中要對自己高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求,，立足本職,，腳踏實(shí)地，進(jìn)一步解放思想,，開拓創(chuàng)新,，充分發(fā)揮自身的能動(dòng)作用，把工作做得更好,，讓群眾更滿意,。自覺做到政治上、思想上,、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致,，與上級機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)保持一致。

學(xué)校干部培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇八

學(xué)校中層是承上啟下,、承前啟后,、承點(diǎn)啟面的中堅(jiān)和重要力量。下面是本站小編為大家整理的學(xué)校中層干部,。

范文,，供你參考!

4月，我有幸參加了泗水縣小學(xué)中層干部培訓(xùn),。在7天時(shí)間里,，我和泗水縣小學(xué)中層干部一起在子路中學(xué)上課，七天的時(shí)間最然短暫,，可教育局領(lǐng)導(dǎo),、各位專家的講授讓我獲益良多。全新的理論觀點(diǎn)讓我開闊了事業(yè),，為今后的工作奠定了基礎(chǔ)?，F(xiàn)總結(jié)一下本人的心得體會(huì)：

一、進(jìn)一步增強(qiáng)了對學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí),。

21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì),，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化,、數(shù)字化社會(huì),，其知識(shí)更新、知識(shí)折舊日益加快,。一個(gè)國家,、一個(gè)民族、一個(gè)人,，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,，唯一的方法就是與時(shí)俱進(jìn)、不斷學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)步,。培訓(xùn)班上,，縣教育局雷局長、張書記,、張主任等多位領(lǐng)導(dǎo)都深刻闡述了學(xué)習(xí)的目的和意義,。只有通過不斷學(xué)習(xí)，才能了解和掌握先進(jìn)的教育理論和方法,，取他人之長補(bǔ)自己之短,，只有這樣，才能不負(fù)黨和人民的重托,，更好地做好本職工作,。

崗位職責(zé)。

以外,，還起到上傳下達(dá)的作用,，如果不能發(fā)揮其應(yīng)有作用，則會(huì)對學(xué)校的管理和決策的貫徹帶來很大的阻礙,。中層干部是學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)中的重要層次,，是領(lǐng)導(dǎo)教師、學(xué)生按照學(xué)校的規(guī)劃和部署,，創(chuàng)造性地開展日常工作的組織者和實(shí)施者,，也是學(xué)校教育教學(xué)管理、實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值,、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的推動(dòng)者和實(shí)踐者,。

三、充分認(rèn)識(shí)到了要不斷加強(qiáng)素質(zhì),、能力的培養(yǎng)和鍛煉,。

一是要不斷強(qiáng)化大局意識(shí)和責(zé)任一是。要樹立教育第一位的一是,，局部服從整體,，個(gè)人服從團(tuán)體，不越位,、不拆臺(tái),、及時(shí)補(bǔ)位，始終保持健康向上,、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí)，敢于負(fù)責(zé),、勇挑重?fù)?dān),，鍥而不舍地突擊學(xué)校教育持續(xù)健康發(fā)展。

二是要加強(qiáng)溝通,、勇于協(xié)調(diào),。要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào),，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、其他中層,、教師,、家長和社會(huì)各部門進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì)尊重別人,，放下架子，不利于團(tuán)結(jié)的話不說,，不利于團(tuán)結(jié)的事不做,。要當(dāng)好校長的得力助手，積極主動(dòng)地開展工作,。要經(jīng)常反思工作,、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)作一種文化,，通過反思,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。

三要敢于吃虧,、吃苦,、吃氣?！叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神,、奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)的主流風(fēng)氣,。為人處世要心胸開闊,，寬以待人。要多體諒他人,，遇事多為他人照相,，即使別人犯了錯(cuò)誤，或者冒犯了自己,，也不要斤斤計(jì)較,，以免因小失大，傷害了相互之間的感情,。要樹立奉獻(xiàn)精神,，樹立“吃虧、吃苦,、吃氣”的思想,，吃別人吃不了的虧，吃別人吃不了的苦,，做別人做不了的事,，忍別人忍不了的氣,，嚴(yán)格要求自己。

四要能承受曲折和打擊,。

命運(yùn)多曲折,，人一生不可能事事順利，你要成就事業(yè),，就要在順境中保持清醒,，在逆境中毫不氣餒，有過硬的的心理素質(zhì),，能屈能伸方為大丈夫,。要抵得住誘惑，耐得住寂寞,，禁得起失敗,。在逆境中謀發(fā)展，在困難中不放棄,，面對失敗能泰然處之,，總結(jié)教訓(xùn)后重頭再來，堅(jiān)信“沒有比腳更長的路,，沒有比人更高的山”,。

總之，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,，我將充分運(yùn)用所學(xué)指導(dǎo)今后的工作,，相信“努力就有收獲”。

3月開始,，我校組織開展了為時(shí)一學(xué)期的中層以上領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn),，通過培訓(xùn)使我學(xué)到了很多管理方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，找到了提高自己管理水平的有效途徑,。

一,、明確了自己的角色定位。

培訓(xùn)中使我更清楚的認(rèn)識(shí)到,，學(xué)校的正職(一把手)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中的主要角色,，是學(xué)校的法人代表，更是學(xué)校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的主帥,、靈魂和代表,。作為學(xué)校一把手，其自身素質(zhì)和修養(yǎng)的要求是很高的,，在某種意義上講,，有一個(gè)怎樣的一把手，就有一個(gè)怎樣的學(xué)校和怎樣的領(lǐng)導(dǎo)班子,。作為學(xué)校的一把手,，要做到既管好自己又帶好班子,，就要注意做好以下幾個(gè)方面。

二,、確定了校長的職責(zé)范圍,。

1、首先要搞好團(tuán)結(jié),，要善于將班子成員凝聚起來,，形成一個(gè)強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗集體。

從全局看,，團(tuán)結(jié)是黨的生命,、事業(yè)發(fā)展的決定性環(huán)節(jié)和基本保證。

從局部看,，班子團(tuán)結(jié)和諧，大家齊心協(xié)力,、揚(yáng)長避短,、優(yōu)勢互補(bǔ)、無往不勝,。

2,、工作中的矛盾是難免的，關(guān)健是我們要正視矛盾,，矛盾貫穿于一切事物的始終,。班子成員的個(gè)體差異是矛盾，認(rèn)知不同也是矛盾,。

要抓住解決矛盾的關(guān)鍵點(diǎn),，要承認(rèn)矛盾，認(rèn)識(shí)矛盾;對癥下藥,，化解矛盾;謹(jǐn)言慎行,，防微杜漸。

3,、要民主集中,，充分發(fā)揮班子成員的主觀能動(dòng)性。

民主集中制是領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的靈魂和生命線,。因此我們要堅(jiān)持“集體領(lǐng)導(dǎo),，民主集中;個(gè)別醞釀，會(huì)議決定”這一基本原則,。

4,、在對屬下評價(jià)時(shí)要做到一視同仁。作為學(xué)校正職對班子成員及其下屬要做到“一碗水端平”,，要做到,，一視同仁,，公道公正。忌遠(yuǎn)近親疏,，防分幫成伙,。

5、在對立面面前要大度容人,。

作為學(xué)校的正職在遇到他人冒犯時(shí)一定要做到：冷靜制怒,，一笑了之，不能記仇,，更忌報(bào)復(fù),。要做到求同存異(工作中);一絲不茍(原則上);難得糊涂(小事前)。讓步,、忍耐在某種意義上說并不是軟弱無能,，而是一種堅(jiān)強(qiáng)、智慧,、豁達(dá),，是顧全大局。

6,、是非面前勿信傳言,。

聽信傳言往往會(huì)破壞同志間的關(guān)系。作為一把手更要謹(jǐn)慎對待傳言,，做到不聽信傳言,，不人云亦云，因?yàn)樗袀餮?，未必真?shí),，妄下結(jié)論，必錯(cuò)無疑,。

7,、關(guān)懷同志。

作為學(xué)校的一把手對班子成員及其下屬要做到既關(guān)心愛護(hù)又嚴(yán)格要求;既表揚(yáng)鼓勵(lì)又批評教育,。忌只使用不培養(yǎng),，只壓擔(dān)子不管提高。忌武大郎開店,，不許別人超過你,。忌推過攬功，好事都是你的,，責(zé)任和過錯(cuò)都是別人的,。忌只干工作不管生活、特別是對生活遇到困難的同志要多關(guān)心。

8,、用好干部,。

主要是用好副職：因才適用(人的優(yōu)點(diǎn)和長處)，要多看優(yōu)點(diǎn),、善用長處(被用之人得心應(yīng)手,，心情舒暢。班子優(yōu)勢互補(bǔ),，整體協(xié)調(diào)),。看清摸準(zhǔn),、用人勿疑(放心放手放權(quán)),。胸懷寬闊、氣度容人(敢說真話是負(fù)責(zé),，敢于直言是諍友),。

四、找到了領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn),。通過培訓(xùn)并結(jié)合我校領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍的實(shí)際情況,，我們找到了學(xué)校管理隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)所在，那就是加強(qiáng)中層領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍的培訓(xùn)與提高,，實(shí)際了這也是我們這次培訓(xùn)所突出的重點(diǎn)之一,。

培訓(xùn)中使我更加深刻的認(rèn)識(shí)到,，學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)既是學(xué)校工作“群體智囊團(tuán)”的成員,，也是學(xué)校教務(wù)、政務(wù)和后勤管理等工作的負(fù)責(zé)人,，他們的工作態(tài)度和工作質(zhì)量直接決定著學(xué)校整體工作的質(zhì)量,，因此校長應(yīng)盡力為他們創(chuàng)造發(fā)展提高的機(jī)會(huì)和條件。

1.校長應(yīng)賦予中層干部相對寬松的管理權(quán),，放權(quán)而不是縱權(quán),，控權(quán)而不是收權(quán)，在使用中鍛煉,，在鍛煉中提高,。

2.要加強(qiáng)中層干部權(quán)力道德建設(shè)。導(dǎo)致學(xué)校中層干部和教師關(guān)系緊張的原因:一是中層干部自身能力和素養(yǎng)問題;二是中層干部管理失衡;三是中層干部對上唯唯諾諾,、對下發(fā)號(hào)施令,。

3.要開展經(jīng)常性的中層干部培訓(xùn)，使他們成為教師生活和學(xué)習(xí)上的帶領(lǐng)者和示范者,，自覺遵守工作紀(jì)律,，注意個(gè)人形象，提升工作能力，努力成為教師生活上的楷模,，學(xué)習(xí)上的榜樣,，工作上的示范。

共

2

頁,，當(dāng)前第,。

1

頁

1

2