總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園教師年度考核工作總結(jié)篇一

開頭：忽然一夜春風(fēng)來,，千樹萬樹梨花開,。轉(zhuǎn)眼間我在成長中又度過了一年，回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的足跡,，盤點(diǎn)過去,，期待未來。

本人讀書只憑自己的興趣,，依乎性靈,，擇己所好，有所會(huì)意,，有所感受,。專業(yè)的書目只讀《教育新理念》和《給教師一生的建議》兩本；雜書倒是看了不少,，比如《問題背后的問題》,、《品三國》、《讀者》,、《思維智慧》等,。習(xí)慣于每天瀏覽《智慧世界》網(wǎng)站、圖片新聞,、國內(nèi)外新聞，及時(shí)了解最新的國內(nèi)外時(shí)事動(dòng)態(tài),；習(xí)慣于把筆記本看在電腦前,，一年下來,，也記上千把萬字。一言以蔽之,，讓讀書陶冶性情,、啟蒙自我。

“讓工作成為快樂,，讓追求成為樂趣”作為自己的座右銘,。“天下難事,，必做于易,；天下大事，必做于細(xì),?！庇眯牧粢夤ぷ鞯拿恳惶幖?xì)節(jié)，以平和的心態(tài),，扎實(shí)地開展各項(xiàng)日常工作事務(wù),，認(rèn)認(rèn)真真做好本職工作。

1,、學(xué)籍工作,，學(xué)習(xí)不輟。為了成為一名功底扎實(shí),、技術(shù)過硬的學(xué)籍管理人員,，一年來，在自學(xué)之余常向有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心請(qǐng)教,，不重復(fù)自己,、不斷探索、不斷創(chuàng)新,。嚴(yán)格按照新課標(biāo)《學(xué)籍管理規(guī)定》,，落實(shí)事業(yè)計(jì)劃，做好小學(xué)新課程管理系統(tǒng)的培訓(xùn),，做好學(xué)籍管理工作,；組織好成人教育相關(guān)工作，各種名冊齊全,；轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出能及時(shí)記載學(xué)生變動(dòng)情況，取證工作全部到位,。建全學(xué)生學(xué)籍大,、小卡，認(rèn)真做好各種報(bào)表工作等,，順利通過了“兩項(xiàng)督導(dǎo)”檢查,，“泉州市實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ敖逃母锕芾硎痉缎,！边M(jìn)行的動(dòng)態(tài)跟蹤檢查以及省級(jí)“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！痹u(píng)估驗(yàn)收。

2,、常規(guī)工作,，堅(jiān)持不懈。根據(jù)《德化縣潯中中心小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工作細(xì)則（修訂）》要求,，從教師的備課,、上課、作業(yè)批改,、周工作計(jì)劃的開展等入手,，深入課堂，走進(jìn)教師,，全面做好常規(guī)檢查,，較好地開展了《教育教學(xué)大檢閱工作“回頭看”活動(dòng)》，共聽課70多節(jié),。

3,、教科研工作，實(shí)中求新,。學(xué)期初認(rèn)真制定教研計(jì)劃,，并組織實(shí)施、檢查,、總結(jié),。深入開展“課改半月談”、“課改展示周”等教改活動(dòng),。20xx年12月,，組織數(shù)學(xué)“有效課堂教學(xué)”研討會(huì)；20xx年3月,，組織“發(fā)展式”課堂教學(xué)展示活動(dòng)和《課改半月談——“同課異構(gòu)”教學(xué)研討會(huì)》,；4月，組織“提高課堂效率,，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”教學(xué)研討會(huì)和市級(jí)重點(diǎn)課題展示課,；5月，課改半月談——“提高課堂教學(xué)有效性”研討會(huì),。組織教師參加各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng),，并積極與之交流互動(dòng)。另外，協(xié)助黃主任推進(jìn),、深化教育科研,，實(shí)施“創(chuàng)新校本教研的實(shí)踐與研究”課題研究,，組織申報(bào)全國及我省教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《信息技術(shù)與課程教學(xué)整合的研究》。同時(shí)，20xx年10月在縣教師進(jìn)修學(xué)校教研室的帶領(lǐng)下,，參加了在楊梅中心小學(xué)舉行的上涌片區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研暨我?！八徒滔锣l(xiāng)”活動(dòng)，執(zhí)教《圓的認(rèn)識(shí)》受到了與會(huì)者的一致好評(píng),。

4,、《駕云》校報(bào)，細(xì)中求活,。認(rèn)真做好《駕云》校報(bào)第四版的組織,、采寫、欄目策劃,、編輯,、校對(duì)工作，一年來共完成了9期,。下階段將努力嘗試新的風(fēng)格,、內(nèi)容、特色,，比如想增加校報(bào)的親和力,，改善美工等。

5,、其他工作,，穩(wěn)中求實(shí)。扎實(shí)開展校本培訓(xùn)工作,，組織選拔各學(xué)科中青年教師和學(xué)生參加各級(jí)各類的比賽及評(píng)選工作,。認(rèn)真撰寫各種總結(jié)、講話稿,、方案及各類通知,，其中有《你追我趕共同發(fā)展——“我為我的教學(xué)（管理）崗位訂目標(biāo)”工作回顧與展望》、《與時(shí)俱進(jìn)謀發(fā)展,，素質(zhì)教育譜新章——潯中鎮(zhèn)教育工作總結(jié)》,、《德化縣潯中中心小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工作細(xì)則（修訂）》、《精細(xì)管理促發(fā)展,，和諧共進(jìn)譜新章——潯中中心小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)》等,；組織好各類比賽，如20xx年1組織教師說課比賽活動(dòng)和學(xué)生繪畫比賽；3月,，組織學(xué)生硬（軟）筆書法比賽活動(dòng),；5月，一,、二年級(jí)講故事比賽活動(dòng),；6月，組織開展“亮我才藝,，秀我風(fēng)采——潯中中心小學(xué)'教師才藝展示’”活動(dòng)等,。20xx年3月，本人參加縣教育系統(tǒng)廉政文化書畫作品展獲二等獎(jiǎng),，書法作品一并在第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)展覽,。

生活不會(huì)虧待積極進(jìn)取的人，在新的一年里我將勇敢直面自己的不足——業(yè)務(wù)技術(shù)不夠精堪,，開拓創(chuàng)新意識(shí)有些淡薄,，工作缺乏主動(dòng)性、對(duì)數(shù)字敏感度偏低等,。針對(duì)工作中存在的不足,，我將努力做好以下幾個(gè)方面：

1、提高：勤練內(nèi)功和提高專業(yè)知識(shí),、技巧,，擴(kuò)大個(gè)人的信息來源和廣泛的溝通技巧，更好地服務(wù)于學(xué)校各項(xiàng)工作,。

2,、蛻變：任何的改變對(duì)于一個(gè)人都是艱難的，我將按照新的工作路徑去改變一些態(tài)度,、方式或思路,。多學(xué)習(xí)、多實(shí)踐,，盡早提高自己的管理水平,，增加管理主動(dòng)性，在行動(dòng)中時(shí)刻提醒自己在做什么,，問問自己做的對(duì)不對(duì),，做的是否到位，怎么樣才能做得更好,，努力做一個(gè)有長遠(yuǎn)規(guī)劃的人,。

3、發(fā)揚(yáng)：繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)奮斗,，勇于爭先,，敢于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)”潯小精神，以友善之心面對(duì)每一件小事,，對(duì)待每一個(gè)同事,，以力求精致的態(tài)度為自己的目標(biāo)，盡自己最大努力在“真誠,、善意,、精致、完美”這八個(gè)字里面找到人生價(jià)值的所在,。

幼兒園教師年度考核工作總結(jié)篇二

一學(xué)年以來,，自己酷愛教育作業(yè),，愛人民,，極力學(xué)習(xí)教育教育理論，結(jié)合其時(shí)的社會(huì)展開,，教育革新的局勢以及學(xué)生的實(shí)踐,，極力前進(jìn)自己的教研、教育,、教育的才干,。構(gòu)成杰出的師德，建立杰出的形象,，思維規(guī)矩,，作風(fēng)正派，遵守領(lǐng)導(dǎo),，聯(lián)合同志,，關(guān)懷學(xué)生。現(xiàn)對(duì)本學(xué)年作業(yè)總結(jié)如下,。

在教育作業(yè)崗位上,，我仔細(xì)執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè),，愛學(xué)生,，遵守校園領(lǐng)導(dǎo)的作業(yè)安排，全部從集體利益動(dòng)身,，為搞好教育教育作業(yè)盡職盡責(zé),，堅(jiān)守崗位。做到堅(jiān)持早到校園,，不遲到,，不早退，不缺課,，不無故請(qǐng)假,，仔細(xì)執(zhí)行校園的作息準(zhǔn)則和各項(xiàng)規(guī)章準(zhǔn)則。

要使自己的教育取得好成果，就有必要要想方設(shè)法使學(xué)生喜愛自己,，接近自己,。所以教師和學(xué)生在品格上是徹底相等的，師愛是一種忘我的愛,，愛得深重,，耐久，學(xué)生對(duì)教師的愛往往吃苦銘心,，終身難忘,。我在實(shí)踐中找到了"對(duì)癥下藥"的良方，便是：辦理好班級(jí)的學(xué)生,，要讓學(xué)生都喜愛自己,。

首要是深化實(shí)踐，從每個(gè)學(xué)生下手,，一有空我就常到班上去,，除了盡快地知道學(xué)生的姓名，防止弄錯(cuò)學(xué)生的現(xiàn)象之外,，更重要的是通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)踐狀況,。如他們的愛好、性情,、學(xué)習(xí)狀況,、家庭狀況等，一同知道了哪些學(xué)生的性情是內(nèi)向的,，哪些學(xué)生的特性是好動(dòng),、調(diào)皮的。從中找到制定幫助學(xué)生前進(jìn)的辦法,，做到有法可依,。的確，交流與交流成了師生之間的一條重要橋梁,。由于我常與學(xué)生把臂而談,，天倫之樂，逐漸地我與學(xué)生的聯(lián)絡(luò)更為親近,，從中也物色了一些得力的幫手幫助我順暢地展開教育作業(yè),。

學(xué)生的學(xué)習(xí)成果相差懸殊，共同規(guī)范,，共同要求是不或許的,，教師靠硬手法去壓更是不可。怎樣辦好呢?我一改以往的教育辦法,，采納發(fā)揮學(xué)生的主體效果,，讓學(xué)生自我辦理,，自我束縛，由家長幫助監(jiān)督,。讓學(xué)生自己訂出每一單元測試的方針成果,，每個(gè)人都以榜首單元測試成果為根底規(guī)范。輔導(dǎo)學(xué)生訂方針成果時(shí)要結(jié)合自己的實(shí)踐,，訂出的方針成果要清晰,，要緊緊環(huán)繞自己的方針成果去學(xué)習(xí)。

每次訂出的方針成果都先由家長過目,、簽名,。每次完結(jié)了方針成果都在班上給予表彰、鼓舞,，并向家長報(bào)喜,。不能完結(jié)方針成果的則鼓舞他持續(xù)極力，直到合格停止,。在施行學(xué)習(xí)方針時(shí),，我還采用了"一幫一"的辦法，以優(yōu)帶差,，營建一種互相學(xué)習(xí)，互幫互助,，你追我趕的優(yōu)異學(xué)風(fēng),。誘導(dǎo)他們清晰學(xué)習(xí)意圖，理解個(gè)人成果關(guān)乎到整個(gè)班集體的榮譽(yù),，能否取得先進(jìn)班,，班級(jí)的學(xué)習(xí)成果是最重要的。因此我通過各種途徑,，鼓舞學(xué)生為班集體的榮譽(yù)而共同極力,，為完結(jié)自己的方針成果而斗爭。通過這一活動(dòng)的展開,，學(xué)生之間的競賽認(rèn)識(shí)強(qiáng)了,，學(xué)習(xí)成果也前進(jìn)了，學(xué)習(xí)成果總算能到達(dá)校園的成果方針,。

我深深地領(lǐng)會(huì)到：學(xué)生取得好的成果,，除了他本身的極力，教師的經(jīng)歷外,，也離不開家庭的教育,。我非常重視家訪作業(yè)，除了使用電話與家長聯(lián)絡(luò),，相互交流教育孩子外,，還使用節(jié)假日,、晚上親自到學(xué)生家中與家長座談。我覺得家訪作業(yè)做得好,，是教育學(xué)生的成功之路,。

以上是我本學(xué)年在思維，作業(yè),，學(xué)習(xí)上所下的功夫,，取得了必定的成果，講堂教育質(zhì)量有所前進(jìn),，有待認(rèn)清局勢,，更新觀念，不斷地應(yīng)戰(zhàn)自我,，極力向上,，爭奪更大的前進(jìn)。

幼兒園教師年度考核工作總結(jié)篇三

按教學(xué)內(nèi)容及幼兒的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具,。

在工作中,，自己努力增強(qiáng)上課技能，力求講解清晰化,、條理化,、準(zhǔn)確化、情感化,、生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，深入淺出,。在活動(dòng)中特別注意調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，加強(qiáng)師幼交流,，充分體現(xiàn)幼兒的主作用,，讓幼兒動(dòng)靜結(jié)合，寓學(xué)于玩,，學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程,。我主動(dòng)親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。我及時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，積極與家長聯(lián)系,，及時(shí)反應(yīng)出現(xiàn)的問題,，使家長了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo),，配合幫助孩子更好的進(jìn)步,。努力做到讓家長滿意，讓家長放心,，把愛撒播向每一個(gè)孩子,。有人這樣說過，你尊重別人,，別人尊重你,，在與家長交流時(shí)，我真心把他們當(dāng)成自己的朋友,，但他們遇到困難時(shí),，我很熱情的去幫助他們，為此,，我想只要自己付出了,，家長才能對(duì)我工作的肯定。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步,。與教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題,。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法,。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極地進(jìn)行專題研究，積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動(dòng),，力求把日后的工作做得更好,！

幼兒園教師年度考核工作總結(jié)篇四

回想這一年來，我憂心忡忡,，追問自己是否能給今后的日子留點(diǎn)激勵(lì)與喝彩,，還是遺憾與慚愧，請(qǐng)讓我用形象的比喻來述說,。假如,，把幼兒園的保教工作比喻成一臺(tái)晚會(huì)，那么,，在我的幕后有盡責(zé),、實(shí)干的園長在導(dǎo)演，還有那默默無聞,、認(rèn)真肯干的一線教師在登臺(tái)亮相,，我只不夠是個(gè)小小主持人在執(zhí)行程序而已。晚會(huì)的質(zhì)量在于導(dǎo)演的策劃,，更在于演員的演技,，因此，我的業(yè)績微不足道,。但不管怎樣也借此機(jī)會(huì)對(duì)我一年來的工作進(jìn)行回顧與反思,。

我記得在競聘副園長時(shí)，曾經(jīng)對(duì)副園長這個(gè)副字,，特意查了字典,，想真正去理解副的含義，使我懂得副是輔助的作用,。因此,，我在班子成員中找準(zhǔn)定位、擺正位置,，做到分工不分家,，互通有無，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外,，對(duì)園內(nèi)的其它工作也從不推諉,，總是舍身處地為幼兒園著想，站在全局的角度,，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,，盡量減輕園長的工作壓力和負(fù)擔(dān),。同時(shí)與王副園長、年段長一起同心協(xié)力,，互相協(xié)助,，共同做好幼兒園的全方位管理工作。

我認(rèn)為業(yè)務(wù)園長不是一個(gè)職務(wù),，而是一種職業(yè),，如果是一種職業(yè)，就必須有更多的知識(shí)和能力,，把握各方面的信息,，必須不斷更新思想觀念和教育理念，具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì),，才能不被激烈的競爭所淘汰,。然而，我卻深感自己是如此的貧乏,，內(nèi)存不足,，因此，對(duì)自己提出：知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展,，業(yè)務(wù)要向更深處延伸,。于是，常在工作之余,，學(xué)習(xí)《幼教博覽》,、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》,、《管理創(chuàng)新》等書籍,，每當(dāng)閱讀到精彩之處，對(duì)照自己的工作,，尋找差距,，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導(dǎo)過程中得以運(yùn)用,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。在新課改的沖擊下,，我們都有煩惱,、茫然的時(shí)候，把握不住課程,，把握不住孩子,，把握不住預(yù)計(jì)和生成每當(dāng)茫然的時(shí)候，查閱資料,、總結(jié)反思,，與一線教師共同探討,、解決日常教學(xué)中的困惑與難題。并抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，聆聽專家的講座,，承蒙專家的指導(dǎo)，感受新的教育理念,。每當(dāng)幼兒園老師參加各種比賽時(shí),，如：優(yōu)質(zhì)課、教壇新秀評(píng)比,，公開觀摩活動(dòng),，我都認(rèn)為：雖然參賽的對(duì)象是一線教師，但也是我學(xué)習(xí),、鍛煉,、展示的機(jī)會(huì)。我認(rèn)真對(duì)待,，對(duì)指導(dǎo)工作一絲不茍,、竭盡所能，使自己在學(xué)習(xí)中不斷成長,。

我園教師專業(yè)水平參差不齊,，為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，把對(duì)新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作,，采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng)：一是加大指導(dǎo)力度,。尤其是對(duì)新教師進(jìn)行隨堂聽課，跟蹤指導(dǎo),，每次聽課后,，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，更注意語重心長的幫助和耐心指導(dǎo),，力求使教師通過課堂實(shí)踐提高基本功,。二是加大園本培訓(xùn)力度。以園為本,，開展自培活動(dòng),，充分利用老教師的人才資源，采取新老教師結(jié)對(duì)幫扶的形式,，形成老帶新,，強(qiáng)帶弱的良好氛圍，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng),，取得了良好的效果,。三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專業(yè)成長，為教師搭建學(xué)習(xí),、鍛煉,、展示的平臺(tái)，開展各種業(yè)務(wù)練兵活動(dòng),，鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類的技能比賽,，如：教壇新秀、課題展示活動(dòng),、自制戶外玩具評(píng)比,、環(huán)境布置評(píng)比、常規(guī)評(píng)價(jià)月等活動(dòng),，鼓勵(lì)教師有才你來秀,，有獎(jiǎng)你來拿，通過活動(dòng)優(yōu)秀教師脫穎而出,，我園教師陳老師,、孫老師參加縣教壇新秀評(píng)選雙雙獲選，教師撰寫的多篇論文在不同刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng),，在全體教師的共同努力下,，我們的教師隊(duì)伍已不斷地成長起來。四是充分發(fā)揮公辦園的示范作用,，積極承擔(dān)民辦園的指導(dǎo)培訓(xùn)工作,。為貫徹上級(jí)文件，幫扶民辦園,，縮短公,、民辦園的差距，于年12月派送骨干教師陳老師到手拉手幼兒園湖前幼兒園組織現(xiàn)場教學(xué)活動(dòng);本人多次承擔(dān)對(duì)村,、民辦園的指導(dǎo)工作,，于5月23日，以藝術(shù)領(lǐng)域的基本步驟與教法為主題,，開展公,、民辦園幫扶指導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng);還準(zhǔn)備在六月份開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，派送青年教師童老師到三班幼兒園組織現(xiàn)場教學(xué)活動(dòng),，讓我園教師在不同的環(huán)境下進(jìn)行鍛煉,。

在競爭激烈，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天,，我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與發(fā)展,。作為一個(gè)業(yè)務(wù)園長，分明感到責(zé)任的重大!尤其是每次參加教育局舉行的公辦園教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、教壇新秀評(píng)選，公辦園互檢等活動(dòng)，我的心情與參賽者一樣的想法,，一樣的沉重,，一樣的緊張，但我變壓力為動(dòng)力,，以教研為切入口,，以課題研究為突破口，以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點(diǎn),，以家園合作為支撐點(diǎn),，以實(shí)踐活動(dòng)為主陣地，扎實(shí)開展教研活動(dòng),。我園省級(jí)研究課題《利用本土資源,，培養(yǎng)幼兒美術(shù)創(chuàng)造力》，各年段,、各班級(jí)根據(jù)大課題分別確立子課題展開研究,，并以年段為單位，開展課題研究展示活動(dòng),，如：大班陳梅桂老師組織的寫生活動(dòng)《老師的長頭發(fā)》;中班林碧真老師組織的美工活動(dòng)《裝飾輪胎》;小班美術(shù)活動(dòng)：碎紙粘畫《美麗的樹》等,。經(jīng)過一階段的研究，取得了一定的研究成果,，在20xx年12月參加省課題研討會(huì)第一階段成果展示,，得到了專家的肯定，獲得了好評(píng),。在月23日我園成功地舉辦了公辦園園際教研活動(dòng),，我園教師陳梅桂老師組織的線描寫生活動(dòng)《老師的長頭發(fā)》，獲得了與會(huì)者的好評(píng),。通過一系列的園本教研,、課題研究工作的開展，大大提高了教師的研討能力,、業(yè)務(wù)能力,，同時(shí)也發(fā)展了幼兒的能力，有力地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高,。我園幼兒每當(dāng)參加各級(jí)各類比賽都捷報(bào)頻傳,，在參加中心小學(xué)舉辦的朗誦、講故事,、唱歌等比賽均獲得好名次,，其中顏肖航小朋友參加縣幼兒才藝表演據(jù)悉，獲得一等獎(jiǎng),，并代表縣參加市級(jí)比賽;我園教師高培華,、陳海婷、谷建萍、陳梅桂等教師撰寫的論文,，參加省,、市、縣論文評(píng)比也縷縷獲獎(jiǎng),。

幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān),。為完善教學(xué)管理體系，使幼兒園教學(xué)正常有序,。增強(qiáng)檢查力度,，實(shí)施分層管理，由年段長配合管理各年段教師的計(jì)劃審閱和計(jì)劃執(zhí)行檢查工作,，并充分利用骨干教師的人才資源,，督促、指導(dǎo)教師科學(xué),、合理地開展日常教學(xué)活動(dòng),，深入班級(jí)聽課80多節(jié)，并以中心小學(xué)舉行的常規(guī)評(píng)價(jià)月活動(dòng)為契機(jī),，提高教師責(zé)任意識(shí),，推動(dòng)教師組織教學(xué)的正規(guī)化，使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué),、規(guī)范,，激活了日常教學(xué)工作，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn),。

回顧一年來的工作,，為一年來的忙碌留下了一段經(jīng)歷，一份記憶;反思一年來的工作,，為新學(xué)年的啟航揚(yáng)起新的風(fēng)帆：

1,、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高管理水平,。

2,、加大教研力度，提高教師業(yè)務(wù)能力,。

3,、提高自身業(yè)務(wù)能力，努力探索保教工作的指導(dǎo)策略,，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高,。

雖然忙碌但很充實(shí)，這是我今年最大的感受,。雖然在工作中已竭盡全力,，但時(shí)有不盡人意的地方,，可是我依然從忙碌的工作中感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任，感受到來自老師們的理解與支持,，使我在新的學(xué)年里信心滿懷,、動(dòng)力十足，爭取更大的進(jìn)步,，更好地服務(wù)社會(huì)、家長與幼兒,。

幼兒園教師年度考核工作總結(jié)篇五

在開展區(qū)域活動(dòng)中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異,，興趣,、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。

本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),，組織幼兒早期閱讀,、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字等活動(dòng),。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

從日常生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,，嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況,，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲,、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,。無論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí),，我都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況,。另外,，我通過晨間談話、小故事進(jìn)行有目的,、有針對(duì)的教育,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)勇敢,、知錯(cuò)就改,、熱愛勞動(dòng)、樂于助人等良好的品質(zhì),。一個(gè)學(xué)期以來,，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,、身體素質(zhì)逐步上升,。

嚴(yán)抓幼兒的安全問題，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí),。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，比如桌子上的一些釘子等，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)清除,。每次出外活動(dòng)前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,，如果有便及時(shí)清除,，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故,。

幼兒園教師年度考核工作總結(jié)篇六

我來到幼兒園工作的時(shí)候做事情就是著急,，是我自己太要強(qiáng)了。當(dāng)我去小班工作時(shí),，我更加著急了,，因?yàn)樾“嗖煌谄渌鼛讉€(gè)大班。小班的小孩都是太小了,，理解不了那么多,。到小班后，我做什么都著急,，根本慢不下來,。

在10月里,，我對(duì)我自己的工作很不滿意，首先講公開課感覺自己準(zhǔn)備的不好,，不新穎,，沒吸引到小朋友。當(dāng)我寫好一份教案,，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣,。上課時(shí)間的把握,，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動(dòng),，課堂秩序的維持等不確定的因素，對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求,。而這些也是我以后要注意和提高的,。

感覺自己很失敗，其次在管理小朋友上更是太差,，可能我自己不是那么有威懾力,，所以小朋友都不聽我的`。再有就是自己的注意力不是很好,，有的小朋友注意不到,，我自己也有很多的反省?？赡苁俏易约禾?，所以每一件事情都是做不好，我對(duì)我自己發(fā)現(xiàn)最大的問題就是我班小朋友穿的衣服會(huì)記不住,，這也是我的不足點(diǎn),，但是現(xiàn)在我也在改正。

戶外活動(dòng)時(shí)我做的不好,，組織不了小朋友一起玩游戲,，只會(huì)干一些力所能及的活。比如：拖地,、洗毛巾,、收拾東西等。是我自己太著急,，我應(yīng)該慢下來,，這樣我才不會(huì)有的時(shí)候做錯(cuò)做的不好。我自己會(huì)思考自己到底哪里做的不好,，哪些需要改正,，哪些需要再接再勵(lì),。但作為配班，我自己做的不好,，錄像,、照相我做的都不好，我也在學(xué)習(xí)也在努力,。講課也是沒怎么進(jìn)步,。每次吃完飯我都要左顧右盼的注意每個(gè)小朋友。

值晚班對(duì)我來說,，已經(jīng)習(xí)慣了,，以前沒值過晚班，在能值晚班之后,，我終于體會(huì)到了值晚班的辛苦,。在小班里，每天更要細(xì)心,。但在中午吃完飯和晚上吃完飯時(shí)是最亂的,，有的小朋友吃的快，有的小朋友吃的慢,。吃完的小朋友拿小椅子在一旁坐著,，有的到處亂跑。這時(shí)候我就有些著急了,，怕小朋友撞倒了,。

而且，我也發(fā)現(xiàn)每一個(gè)班都是一個(gè)團(tuán)隊(duì),，在我們小班主班老師,、配班老師都是很厲害的，因?yàn)橛泻芏嗍虑樵诘戎齻內(nèi)ネ瓿?。從現(xiàn)在開始,，我要好好反省我自己，以前反省的都不算數(shù),，因?yàn)樽约悍词〉乃悸凡粚?duì),，所以現(xiàn)在反省的思路才是正確的，我要慢下來,，靜下心來慢慢做,，在一個(gè)也是最重要的一個(gè)，安全第一,。

孩子的安全才是最重要的,，其它的都是次要的。更重要的是還要有十足的愛心和耐心，其實(shí),，每天的主要任務(wù)也算是比較簡單的,。不著急慢慢來，慢下來就好了,。講課也不會(huì)著急了,，慢慢來跟著主班學(xué)習(xí)，管理小朋友我也要做好,。以后我會(huì)越做越好,，我要做一名合格的幼兒教師。

幼兒園教師年度考核工作總結(jié)篇七

在課改活動(dòng)中,，能進(jìn)取參加課改的理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討,、領(lǐng)會(huì)《幼兒園教師教育用書》的資料意圖,，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，進(jìn)取開展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成,，在選擇中思考,，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程,。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”,、“馬路上”,、“趣味的水”、“夏天的水果”,、“夏天的蔬菜”,、“天線寶寶”等活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了很多的生活環(huán)境,，物質(zhì)環(huán)境,，利用社會(huì)、幼兒園,、家長資源,，使活動(dòng)開展得活潑生動(dòng)、豐富多彩,，使幼兒在“玩”中“學(xué)”,，去演繹活動(dòng)中的主人。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊,，活動(dòng)的進(jìn)取性大大增強(qiáng),，開展分小組活動(dòng)，使教師能夠顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情景及時(shí)教育,，使每個(gè)幼兒都能有提高,。

俗語說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”。良好的常規(guī)能夠使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，促進(jìn)身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活本事,，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

這學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),，著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的構(gòu)成：一是制作“幼兒一日生活”評(píng)比欄,，用紅、黃,、紫,、綠四色花，分別代替良好作息時(shí)間,、衛(wèi)生情景,、午休情景、活動(dòng)情景,。對(duì)提高的幼兒及時(shí)表揚(yáng),，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動(dòng),，在活動(dòng)中,，教師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說話輕,、拿玩具輕,、玩玩具輕;三是在中餐、午休中,，以保育員為軸心,，教師進(jìn)取配合，使各項(xiàng)工作目的,、步調(diào)一致,，目前已有必須的效果;四!是抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作，為安全打下良好的基礎(chǔ),，在小班是幼兒跨入團(tuán)體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)過一年的培養(yǎng)班級(jí)常規(guī)初見成效,，在升中班后,，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大提高。

作為“雙語班”的教師,，首先我對(duì)自我嚴(yán)格要求,，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平,，我同其他教師一道自費(fèi)請(qǐng)三明一中的英語教師輔導(dǎo)我們,，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，英語水平有了明顯的提高,。

除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外,，我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點(diǎn),，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段,。一是在“一日生活”的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語、問候語，因?yàn)檫@部分時(shí)間較短，幼兒注意力較容易集中,，這些短語較枯燥，這樣學(xué)習(xí)往往會(huì)取得良好效果;二是利用各種手段,，各種形式，各種感官來學(xué)習(xí)英語。如：學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時(shí)，讓幼兒經(jīng)過觸摸,、品嘗來調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語的進(jìn)取性。學(xué)習(xí)英語中的汽球時(shí),，讓幼兒經(jīng)過身體的各個(gè)部位來玩球,，然后大膽地表述。在趣味的abc學(xué)習(xí)中讓幼兒經(jīng)過各個(gè)領(lǐng)域的整合,，調(diào)動(dòng)一切感觀來發(fā)現(xiàn)學(xué)英語的樂趣。

在工作上所取得的成果是顯而易見的,，幼兒學(xué)習(xí)英語進(jìn)取性漸漸增強(qiáng)了,，在“一日生活”中，幼兒會(huì)不經(jīng)意地說出英語,。

幼兒園教師年度考核工作總結(jié)篇八

在工作中,，處處維護(hù)黨的利益。熱愛黨,，熱愛教育,，更熱愛學(xué)生。學(xué)生是祖國的希望,，是未來四化建設(shè)的接班人,。為了祖國的發(fā)展與強(qiáng)盛，我要把對(duì)教育的熱忱滲入生命，與教書育人融為一體,。

工作中,，領(lǐng)導(dǎo)分配的實(shí)際工作，盡自己最大的努力,，克服困難去完成,。不找主觀理由，不埋怨工作環(huán)境,，實(shí)實(shí)在在,，誠信做人。作為一名教職員工,，就應(yīng)該為學(xué)校教育的發(fā)展著想,，拋棄私心雜念，全心全意為教育服務(wù),。

工作之余,，刻苦鉆研教材，了解學(xué)生的情況,。對(duì)學(xué)生因材施教,，分層輔導(dǎo)。教學(xué)中能夠及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，用以指導(dǎo)今后的教學(xué)活動(dòng),。利用課余時(shí)間，堅(jiān)持自學(xué),，努力提高自己的文化素質(zhì)和修養(yǎng),。在學(xué)習(xí)上，永遠(yuǎn)不知道滿足,，孜孜不倦,，爭取做一名新時(shí)代合格的人民教師。

在學(xué)校中,，我們單位一共有9位教職員工,，就像生活在一個(gè)溫暖的大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處,，互相幫助,。有的同事遇到困難時(shí)，我會(huì)盡自己最大的努力去幫助他們,，不求報(bào)酬,，不記名利，只求問心無愧,。我們學(xué)校中,，有一些中年教師由于年齡大,，接觸新鮮事物較少，所以在利用微機(jī)打字,，以及學(xué)說普通話時(shí),，遇到困惑時(shí)，我總是熱情而耐心地幫助他們,。五,、教書育人，做學(xué)生的良師益友,。

在教學(xué)中,，我深深的明白自己肩上擔(dān)負(fù)的'責(zé)任，不僅要教學(xué)生學(xué)習(xí),，而且要教學(xué)生學(xué)會(huì)做人,。我也是剛剛從學(xué)生時(shí)期走過來，知道每一個(gè)學(xué)生都渴望老師能重視他們的價(jià)值,，能與他們真誠交往,。我就是這樣努力去做的，在教學(xué)中,，能從學(xué)生的角度去思考問題,，幫助學(xué)生糾正學(xué)習(xí)和思想上的問題，促使他們健康成長,。我下定決心,，要在今后的教學(xué)工作中，處處以標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，做學(xué)生的“表率”,，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”,。

幼兒園教師年度考核工作總結(jié)篇九

1,、在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放,，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，興趣,、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料,。

2,、加強(qiáng)浸入式英語教學(xué)強(qiáng)度。在一日活動(dòng)中老師能很好地把握幼兒心理特點(diǎn),，能用正確的語音和恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織活動(dòng),，把英語教學(xué)滲透到每個(gè)主題活動(dòng)中，帶班能力不斷提高,。本期班級(jí)幼兒的英語會(huì)話水平有較大提高,。

3、本學(xué)年加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本,，充分利用了餐前,、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀,、識(shí)字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng),。開展了“故事大王”評(píng)比活動(dòng),，每期評(píng)出一位獲勝者，并把獎(jiǎng)狀張貼在“家園專欄”,，幼兒的語言表達(dá)更加生動(dòng)富有感情,；講故事的積極性越來越高。

本學(xué)年更加注重了和家長的溝通,，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時(shí)的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng),，讓家長參與到活動(dòng)中來,，如：國慶節(jié)“我是中國人”的詩歌表演；和“我是中國人”知識(shí)競賽活動(dòng),；家長開放日,；“幼兒自制樂器展”；新年運(yùn)動(dòng)會(huì)等,。家長對(duì)班級(jí)工作支持度高,，能積極參與園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，主動(dòng)要求多派任務(wù),，樂意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn),。本學(xué)年還發(fā)放了班級(jí)電話聯(lián)系表，成立了班級(jí)家長委員會(huì)5名,，家長委員會(huì)切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用,。有了家長的參與，我們本學(xué)年的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育,。

本學(xué)年我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化,；加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，對(duì)于有心理障礙的幼兒,，有針對(duì)性進(jìn)行輔導(dǎo),，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。幼兒能主動(dòng)作好值日生工作,；文明進(jìn)餐,，積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作。加強(qiáng)消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生,；均本學(xué)年班級(jí)生病請(qǐng)假孩子少，幼兒的出勤率一直較高,。在本次“迎新年,、運(yùn)動(dòng)會(huì)”上，我班孩子在團(tuán)體操表演以及單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)比賽中均獲得較好成績,。

本學(xué)年還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣、本期孩子們身高體重增長迅速,。

不足之處：對(duì)幼兒的細(xì)致觀察不夠,，班級(jí)教師在指導(dǎo)活動(dòng)區(qū)時(shí)指導(dǎo)不過來，活動(dòng)區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意,。我們將再接再厲,，努力做得更好。

幼兒園教師年度考核工作總結(jié)篇十

工作著,、歡樂著,、辛勤著、收獲著,，每一天心中都充滿感激,，感激領(lǐng)導(dǎo)們和各年級(jí)主任兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,；感激我的合作伙伴們,，感激身邊一個(gè)個(gè)忙碌的身影、一個(gè)個(gè)精彩的觀摩活動(dòng),、一次次加班加點(diǎn),、動(dòng)手動(dòng)腦創(chuàng)設(shè)環(huán)境的辛勞，讓我更懂得工作著幸福著的內(nèi)涵,。我也能勤勤懇懇參與管理,，努力做好服務(wù)工作。現(xiàn)將所作工作總結(jié)如下,。

應(yīng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的信任及賦予的重任,，我深深地感受到職業(yè)的崇高和職責(zé)的重大，不斷思考該如何有效的開展工作,。應(yīng)對(duì)新的崗位,、新的同事、新的一切,，我虛心的學(xué)身邊人,、身邊事，在始終如一地做好班級(jí)各項(xiàng)工作的同時(shí),，努力完成園領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù),。

本學(xué)期，根據(jù)本園的實(shí)際需求,，又增加了部分后勤人員,。由于她們中大多沒有接觸過幼兒園工作，為使她們能更好的適應(yīng)工作,，我加強(qiáng)了對(duì)她們的培訓(xùn),。本學(xué)期，我有計(jì)劃的堅(jiān)持加強(qiáng)了對(duì)新老后勤人員的政治思想和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，每周定期召開一次后勤人員工作會(huì)議,，學(xué)習(xí)資料以《幼托機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作手冊》為主，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了常規(guī)消毒的方法,、消毒的范圍和消毒的時(shí)間,，餐前餐后衛(wèi)生操作順序及培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣常見方法等，在學(xué)習(xí)的同時(shí)認(rèn)真對(duì)照職責(zé)要求,，總結(jié)和分析工作中的得失,，肯定了后勤人員工作上提高和成績，指出工作中存在的問題,，提出改善的意見和方法,。經(jīng)過學(xué)習(xí),，后勤人員的服務(wù)意識(shí)得到的增加，業(yè)務(wù)知識(shí)和操作技能得到了提高,，她們明白自我的這份工作雖不起眼,，但它直接關(guān)系到幼兒園每個(gè)孩子的健康，少了就不行,。由于對(duì)工作的重要性有了進(jìn)一步的明確,，本學(xué)期后勤服務(wù)的'質(zhì)量有了新的提高。

本學(xué)期我一如既往地重視和加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育工作,，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要,。具體做法：每月一次對(duì)大型玩具、電器設(shè)備,、班級(jí)設(shè)施及食堂等進(jìn)行了全面的檢查,，每次有檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題做到及時(shí)維修或上報(bào),。嚴(yán)格接送制度,，并督促門衛(wèi)把好大門關(guān)。

做好日常衛(wèi)生清潔工作是幼兒身體健康的重要保證,。為此,，我繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行每日清掃和消毒制度，本學(xué)期物品的消毒上有了新的舉措,，班班安裝了消毒柜,，使幼兒的茶杯和毛巾的消毒得到的有效的保證。并堅(jiān)持每周定期衛(wèi)生檢查和每月不定期衛(wèi)生抽查工作,，確保了室內(nèi)外環(huán)境和物品的清潔衛(wèi)生,。堅(jiān)持以“預(yù)防為主”的原則，重視秋冬季節(jié)性疾病的防止和宣傳,，尤其加強(qiáng)了晨檢把關(guān)工作,，較好地防止了水痘、手口足傳染疾病的感染和蔓延,。

認(rèn)真對(duì)待每周值班工作,，將工作中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)記錄、總結(jié),，會(huì)上和教師們探討,、商量。

反思不足：

缺少靜心撰寫反思,、總結(jié),。家長工作還不夠細(xì)致。

對(duì)組內(nèi)年輕教師的指導(dǎo)工作還有待加強(qiáng)。與保育教師交流,、指導(dǎo)缺少計(jì)劃性,。

幼兒園教師年度考核工作總結(jié)篇十一

我來到幼兒園作業(yè)現(xiàn)已有一段時(shí)刻了，作為一名新教師,，我學(xué)到了許多,。可以來到__幼兒園作業(yè),，我感到很走運(yùn)。這段時(shí)刻,，其他教師給了我許多的幫助,，讓我可以敏捷的生長起來。為了前進(jìn)我的教育水平,，我決議對(duì)我這段時(shí)刻的作業(yè)做一個(gè)總結(jié),。

我在剛剛進(jìn)來的時(shí)分，徹底不知道怎樣跟小朋友們觸摸,。盡管在從校園結(jié)業(yè)之前也有在其他的幼兒園實(shí)習(xí)過,，但我其時(shí)教的是大班的孩子，現(xiàn)在教的是小班的學(xué)生,。我在來之前也是決心滿滿的,，由于我以為我現(xiàn)已有了一些經(jīng)歷，但我來了之后發(fā)現(xiàn)跟我想的不相同,。大班的孩子上了兩年的幼兒園,，現(xiàn)已相對(duì)成熟了，但小班的才剛剛上幼兒園,，比較難辦理,。

在剛剛開學(xué)的時(shí)分，每天早上便是從家長手里接一個(gè)哭一個(gè),，有些孩子哄哄就不哭了,，有些孩子怎樣哄都沒用。我只能把他們教到有經(jīng)歷的教師手中,，學(xué)習(xí)他們是怎樣處理的,。一段時(shí)刻之后，也頗有成效,，我現(xiàn)已可以很好的處理這樣的狀況和其他的一些突發(fā)狀況了,。

在一開始上課的時(shí)分，我的教室總是鬧哄哄的,，小朋友們也聽不理解我說的話,，所以上課的功率就比較低。通過一次次的教育總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)我上課的言語仍是之前教大班的言語,，但小班的孩子年歲小一些,，一些話還聽不理解。在發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題之后,，我也改進(jìn)了,，逐漸地，小朋友們也能聽懂了,，有的時(shí)分乃至還會(huì)提出一些我意想不到的問題,，這讓我很快樂。

幼兒園首要仍是培育學(xué)生杰出的日子習(xí)氣,，讓小朋友們學(xué)會(huì)獨(dú)立,。小班的朋友年歲都比較小，有些在家里什么都有人做,，所以什么都不會(huì),。一些小朋友不會(huì)自己吃飯，不會(huì)自己上廁所,、穿衣服,、洗手等。但幼兒園的師資力氣也有限,，不能什么都幫他們做,，也是為了培育他們獨(dú)立。所以咱們需求告知他們怎樣做,，讓他們學(xué)會(huì)自己做,，不能一向幫助。

還有在午睡的時(shí)分,，許多小朋友會(huì)哭鬧,，有的小一點(diǎn)的還會(huì)尿床，這些都需求咱們教師來處理,。剛剛開始的時(shí)分的確手忙腳亂的,，看到小朋友哭了特別的著急，總想都顧著,，但的確顧不過來?，F(xiàn)在我現(xiàn)已可以很好的處理了，小朋友們也一天天長大了,，不再像剛剛?cè)雸@的時(shí)分那樣愛哭鬧了,，現(xiàn)已習(xí)氣了幼兒園的日子，喜愛上了幼兒園,。

與家長交流是幼兒園教師的一個(gè)比較重要的作業(yè),，也是最難的作業(yè)。家長們不像小孩子那樣的好說話，有些家長看到自己的孩子在幼兒園里哭鬧特別的疼愛,，就會(huì)把氣撒在教師身上,。有些講道理的家長還好，會(huì)聽你解說,，但一些家長只會(huì)說肯定是教師的錯(cuò),。只能說，在與家長交流這一塊,，我還有很大的前進(jìn)空間,。

我往后會(huì)多向幼兒園的資深教師學(xué)習(xí)，前進(jìn)自己的各方面才干,，做一個(gè)好教師,。我知道自己還有很大的前進(jìn)空間，之后也會(huì)極力的學(xué)習(xí),，爭奪提前可以獨(dú)立。

看著逐漸長大的孩子們,，看到他們的前進(jìn),，讓我感觸到一種自豪感，一學(xué)年轉(zhuǎn)瞬曩昔,，耳邊似乎仍是孩子們的嬉笑聲,。我也要收拾一下我的思緒，總結(jié)曩昔了的作業(yè)經(jīng)歷,，以便更好地前進(jìn)自己的各項(xiàng)作業(yè)水平,。以下我從思維政治、教育教育,、事務(wù)學(xué)習(xí),、家長作業(yè)等方面對(duì)本學(xué)年作業(yè)做總結(jié)：

教師被喻為人類魂靈的程師，教師的政治思維會(huì)直接影響到孩子,。我在思維上高規(guī)范的嚴(yán)厲要求自己,。活躍參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，并仔細(xì)做記載,。做到不遲到、不早退,，建立為人師表的形象,。

從本班幼兒的實(shí)踐狀況動(dòng)身，規(guī)劃好主題活動(dòng),，精心安排好每周方案活動(dòng)內(nèi)容,，仔細(xì)安排好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)踐操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真實(shí)成為學(xué)習(xí)的主人,，在取得全面、調(diào)和展開的一同也得到特性的展開,。

1,、從日子抓起，培育幼兒杰出的慣例習(xí)氣,。本學(xué)年,，依據(jù)班級(jí)方案中我班的幾個(gè)缺點(diǎn)，側(cè)重展開以下活動(dòng)來促進(jìn)班級(jí)慣例杰出習(xí)尚的構(gòu)成：對(duì)前進(jìn)的幼兒及時(shí)表彰,，對(duì)落后的幼兒給予鼓舞;在活動(dòng)中,，我有針對(duì)性對(duì)單個(gè)幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說話輕,、拿玩具輕,、玩玩具輕。

2,、每天堅(jiān)持幼兒野外體育活動(dòng)時(shí)刻,，帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)展開各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體,。在每周方案活動(dòng)中,，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理規(guī)劃好每日的野外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量,。一學(xué)年以來,，孩子們的身體本質(zhì)逐漸上升。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)杰出的學(xué)習(xí)環(huán)境,。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我留意到開掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有預(yù)備的游戲活動(dòng)中得到自我展開,。通過改動(dòng)傳統(tǒng)的辦法,，在每次活動(dòng)中，我先在教室里安置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的常識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),，通過與環(huán)境、與資料的互動(dòng)中,，使幼兒得到展開,。

我深化地知道到，年代在展開,，社會(huì)在前進(jìn),，教育教育觀念也在不斷更新和革新,，我非常重視事務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充分自己,，解剖自己,，剖析自己，正視自己,，不斷為自己充電,，前進(jìn)本身本質(zhì)，前進(jìn)文明專業(yè)常識(shí)水平,。園里安排的聽課,、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在作業(yè)思維和教育行為上得到了許多的啟示，并且我也領(lǐng)會(huì)到在幼兒園這個(gè)聯(lián)合,、向上的集體中,，前進(jìn)是一種需求和必定;我使用空余的時(shí)刻翻閱一些有關(guān)幼教方面的書本，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，了解幼教革新的新動(dòng)向，看到優(yōu)異教師的先進(jìn)教育辦法及時(shí)摘抄下來,，并一同向有經(jīng)歷的老教師討教,，干中學(xué)、學(xué)中干,，不斷堆集經(jīng)歷,，使自己的事務(wù)水平有所前進(jìn),。

在事務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了調(diào)查了解在先,，介入輔導(dǎo)在后，這樣才干夠使每個(gè)幼兒都有所前進(jìn),，有所展開,。我克己一本幼兒調(diào)查記載，在每次區(qū)域活動(dòng)的進(jìn)程中,，我仔細(xì)地去重視每一個(gè)孩子,，重視孩子們展開的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過調(diào)查來發(fā)現(xiàn)問題,。

這個(gè)學(xué)年我與家長們共處得很愉快,，作業(yè)得到了家長們的共同認(rèn)可和表彰。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長的歡迎,，在那可以和家長交流幼兒教育,，介紹育兒常識(shí)新書。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需求家長支撐時(shí),，家長們都給予了最大的支撐,。

在往后的作業(yè)中力求做到“今日事今日畢”,，防止因本身懶散思維形成的遷延現(xiàn)象。作業(yè)中更嚴(yán)厲的要求自己極力前進(jìn)自己剖析問題才干和科研才干,。在往后的作業(yè)中我將積極去愛每一個(gè)孩子,。極力戰(zhàn)勝本身的缺點(diǎn)，爭奪更大的前進(jìn),。

幼兒園教師年度考核工作總結(jié)篇十二

一學(xué)年以來,，自己酷愛教育作業(yè)，酷愛的人民,，極力學(xué)習(xí)教育教育理論,，結(jié)合其時(shí)的社會(huì)展開，教育革新的局勢以及學(xué)生的實(shí)踐,，極力前進(jìn)自己的教研,、教育、教育的才干,。構(gòu)成杰出的師德,，建立杰出的形象，思維規(guī)矩,，作風(fēng)正派,，遵守領(lǐng)導(dǎo)，聯(lián)合同志,，關(guān)懷學(xué)生?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)年作業(yè)總結(jié)如下。

在教育作業(yè)崗位上,，我仔細(xì)執(zhí)行教師的職業(yè)道德,。愛崗敬業(yè)，酷愛的學(xué)生,，遵守校園領(lǐng)導(dǎo)的作業(yè)安排,，全部從集體利益動(dòng)身，為搞好教育教育作業(yè)盡職盡責(zé),，堅(jiān)守崗位,。做到堅(jiān)持早到校園，不遲到,，不早退,，不缺課，不無故請(qǐng)假,，仔細(xì)執(zhí)行校園的作息準(zhǔn)則和各項(xiàng)規(guī)章準(zhǔn)則,。

要使自己的教育取得好成果，就有必要要想方設(shè)法使學(xué)生喜愛自己,，接近自己,。所以教師和學(xué)生在品格上是徹底相等的,，師愛是一種忘我的愛，愛得深重,，耐久,，學(xué)生對(duì)教師的愛往往吃苦銘心，終身難忘,。我在實(shí)踐中找到了“對(duì)癥下藥”的良方,，便是：辦理好班級(jí)的學(xué)生，要讓學(xué)生都喜愛自己,。

首要是深化實(shí)踐,，從每個(gè)學(xué)生下手，一有空我就常到班上去,，除了盡快地知道學(xué)生的姓名,，防止弄錯(cuò)學(xué)生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)踐狀況,。如他們的愛好,、性情、學(xué)習(xí)狀況,、家庭狀況等,，一同知道了哪些學(xué)生的性情是內(nèi)向的，哪些學(xué)生的特性是好動(dòng),、調(diào)皮的,。從中找到制定幫助學(xué)生前進(jìn)的辦法，做到有法可依,。的確,，交流與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生把臂而談,，天倫之樂,，逐漸地我與學(xué)生的聯(lián)絡(luò)更為親近,，從中也物色了一些得力的幫手幫助我順暢地展開教育作業(yè),。

學(xué)生的學(xué)習(xí)成果相差懸殊，共同規(guī)范,，共同要求是不或許的,，教師靠硬手法去壓更是不可。怎樣辦好呢?我一改以往的教育辦法,，采納發(fā)揮學(xué)生的主體效果,，讓學(xué)生自我辦理，自我束縛,，由家長幫助監(jiān)督,。讓學(xué)生自己訂出每一單元測試的方針成果,，每個(gè)人都以榜首單元測試成果為根底規(guī)范。輔導(dǎo)學(xué)生訂方針成果時(shí)要結(jié)合自己的`實(shí)踐,，訂出的方針成果要清晰,，要緊緊環(huán)繞自己的方針成果去學(xué)習(xí)。

每次訂出的方針成果都先由家長過目,、簽名,。每次完結(jié)了方針成果都在班上給予表彰、鼓舞,，并向家長報(bào)喜,。不能完結(jié)方針成果的則鼓舞他持續(xù)極力，直到合格停止,。在施行學(xué)習(xí)方針時(shí),，我還采用了“一幫一”的辦法，以優(yōu)帶差,，營建一種互相學(xué)習(xí),，互幫互助，你追我趕的優(yōu)異學(xué)風(fēng),。誘導(dǎo)他們清晰學(xué)習(xí)意圖,，理解個(gè)人成果關(guān)乎到整個(gè)班集體的榮譽(yù)，能否取得先進(jìn)班,，班級(jí)的學(xué)習(xí)成果是最重要的,。因此我通過各種途徑，鼓舞學(xué)生為班集體的榮譽(yù)而共同極力,，為完結(jié)自己的方針成果而斗爭,。通過這一活動(dòng)的展開，學(xué)生之間的競賽認(rèn)識(shí)強(qiáng)了,，學(xué)習(xí)成果也前進(jìn)了,，學(xué)習(xí)成果總算能到達(dá)校園的成果方針。

我深深地領(lǐng)會(huì)到：學(xué)生取得好的成果,，除了他本身的極力,，教師的經(jīng)歷外，也離不開家庭的教育,。我非常重視家訪作業(yè),，除了使用電話與家長聯(lián)絡(luò)，相互交流教育孩子外,，還使用節(jié)假日,、晚上親自到學(xué)生家中與家長座談。我覺得家訪作業(yè)做得好,，是教育學(xué)生的成功之路,。

以上是我本學(xué)年在思維,，作業(yè)，學(xué)習(xí)上所下的功夫,，取得了必定的成果,，講堂教育質(zhì)量有所前進(jìn)，有待認(rèn)清局勢,，更新觀念,，不斷地應(yīng)戰(zhàn)自我，極力向上,，爭奪更大的前進(jìn),。

幼兒園教師年度考核工作總結(jié)篇十三

熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠于黨的教育事業(yè),，全心全意為幼兒和家長服務(wù),。本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛集體，服從分配,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真、求實(shí),、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。積極要求進(jìn)步,。愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，設(shè)計(jì)好每月主題活動(dòng),，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。這也是我一直以來堅(jiān)持的努力方向,。

1,、從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。一個(gè)學(xué)期以來，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,，嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況,，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲,、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等。經(jīng)常安排時(shí)間讓幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。無論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí)，都密切留意幼兒的身體狀況,，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況,。

另外，針對(duì)現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，家長都非常寵愛,，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對(duì)這些情況,，我通過晨間談話、小故事進(jìn)行有目的,、有針對(duì)的教育,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)勇敢,、知錯(cuò)就改,、熱愛勞動(dòng)、樂于助人等良好的品質(zhì),。一個(gè)學(xué)期以來,，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、身體素質(zhì)逐步上升。

2,、嚴(yán)抓幼兒的安全問題,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí)。在日常生活中,，時(shí)刻提醒幼兒注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前,，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,，如果有便及時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng),。本年度我班未發(fā)生安全事故,。

一個(gè)年度以來，我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng),。平時(shí)，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法,，仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法,。其次，按時(shí)更換家園聯(lián)系欄,，給家長們提供最新的幼教咨訊,，而且班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長支持時(shí)，家長們都給予了最大的支持,。

在工作之余,，我通過函授的方式不斷提高自己的專業(yè)文化知識(shí)，我還經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽教育網(wǎng)頁,，利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)手段,，吸收最新的教育理念和教育方法，擴(kuò)大自己的視野,，不斷為自己充電,。看到好的信息能及時(shí)摘錄下來.同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，在做中學(xué),，在學(xué)中做，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，使自己各方面都邁向一個(gè)新的臺(tái)階,。

我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,，及時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié),，不斷改進(jìn)工作中的不足,。本年度,，我參加了心理學(xué),、教育學(xué)、普通話等級(jí)考試,。希望在來年的工作中,，爭取使我的工作更上一層樓。

幼兒園教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)篇又要學(xué)期末,，回顧半年來的工作,，我深深地感到，教師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在,，甘于默默無聞,，甘當(dāng)辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”,。

半年的集體生活,，讓孩子們學(xué)會(huì)了許多，也進(jìn)步了很多,?？粗鴿u漸成長的孩子們，回憶他們的一笑一顰,，我由衷的感到一種自豪感,，欣慰之余，也正好整理了思緒,，總結(jié)了半年來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，與大家一起分享，取長補(bǔ)短,，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)“園丁”的本色,。

俗話說的好“三歲看老”，幼兒教育直接關(guān)系到每個(gè)孩子今后的成長,，而一名合格的幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的責(zé)任，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì),，樹立正確的世界觀和人生觀,。我作為一名教師，有時(shí)在工作中可能存在考慮不周,、毛毛糙糙等問題,，但每當(dāng)別人提出意見、建議時(shí)，我都會(huì)進(jìn)行反省,，虛心接受,，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

孩子們做作業(yè)時(shí)我會(huì)提醒他們用正確的姿勢寫字,，進(jìn)餐時(shí)我會(huì)提醒他們安靜進(jìn)餐,，不掉飯粒，午睡時(shí)幫助他們蓋好被子并交會(huì)個(gè)別幼兒系鞋帶,；在半日活動(dòng)中我努力配合搭班老師做好準(zhǔn)備工作,，并在半日活動(dòng)中較好的完成了教學(xué)、游戲,、保育,、安全為一體的教學(xué)方式，并贏得了家長的支持和信任,，實(shí)現(xiàn)了家園共育,。

引用普希金一句話來表達(dá)我工作時(shí)的感受：“書籍是我們的精神糧食，現(xiàn)在我深刻的體會(huì)到我的精神糧食就是我的孩子們,，他們的笑容,、他們的.快樂?！?/p>

空余時(shí)間,，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念,。我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自己的幫助確實(shí)很大,，也很重視一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲抑乐挥胁粩嘟佑|新思想,、新事物,，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。

每天早上學(xué)時(shí),，我按照幼稚園的要求,，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，一摸,、二看,、三問、四查,，認(rèn)真填寫交接班記錄,，家長們看在眼里，記在心里,。而在課堂上,，我也多次強(qiáng)調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，并詳細(xì)講解了正確洗手的五個(gè)步驟，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所,，深得家長們的信任,。

“三人行必有我?guī)煛保诮萄谢顒?dòng)中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還很多,，要學(xué)的東西還很多,。通過這一次次的自我反思與實(shí)踐,，我覺得只有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做，我才會(huì)更上一層樓,。

通過這一學(xué)期的工作,，我在其他同事的幫助下學(xué)到了不少東西，但在教學(xué)活動(dòng)的組織上仍有許多不足之處,。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué),，多想、多思,、多試,，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。

“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄?！保鳛橛變簣@的一名“園丁”,，我覺得幼兒園深得家長們的喜愛,，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α，F(xiàn)在,，我已經(jīng)融入幼兒園,，我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣，團(tuán)結(jié)在幼兒園的這個(gè)大家庭里,，希望為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

幼兒園教師年度考核工作總結(jié)篇十四

剛?cè)雸@的時(shí)候，我們班孩子午睡的情況很不好,。有的在床上玩踢被子,、咬被角;有的從衣服口袋里拿小玩具出來玩;有的孩子，眼睛睜著,，東張西望,，和臨床的,、甚至是隔一個(gè)床的孩子嬉笑，說話;有的不愛午睡,，出現(xiàn)哭鬧,、緊張等情緒;有趴著睡的，有悶頭睡的,。中午12點(diǎn)開始午睡,，1點(diǎn)左右大部分的孩子睡著了，要1點(diǎn)30分甚至1點(diǎn)45分才能所有的孩子全部入睡,。12點(diǎn)到2點(diǎn)30的午睡時(shí)間,，最晚入睡的孩子只能睡45分鐘。問題相當(dāng)棘手,。經(jīng)過一上午游戲,、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí),、生活多種活動(dòng),，消耗了不少能量和體力，午睡的好壞直接關(guān)系到著幼兒的生長發(fā)育以及下午的活動(dòng)體力狀況,。如果這些情況長期的持續(xù),，將影響孩子身心的健康成長。

據(jù)觀察了解發(fā)現(xiàn),，造成這些現(xiàn)象的原因有很多方面,。最主要的原因在于，我們班93%的孩子之前都沒有上過托兒所,，沒有午睡的習(xí)慣,。在家有午睡習(xí)慣的孩子很少，只有6分之1,，然而其中有些孩子午睡的時(shí)間和幼兒園的午睡時(shí)間不一樣,。有的在家一睡就是一下午，吃完午飯一直睡到吃晚飯,。午睡時(shí)間沒有規(guī)律,，孩子睡到幾點(diǎn)就幾點(diǎn)。

為了培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣我采取了以下措施與方法,，以改善我班幼兒的午睡情況：

1,、飯后帶幼兒外出散步，在陽光下慢慢的走一走,，看看幼兒園的花花草草,，曬曬太陽，草坪上講講故事,。外面逛完一圈嘴巴里食物咽下了,，幫助了消化,，情緒也不興奮了，這樣平穩(wěn)了情緒易于孩子入睡,。

2,、將窗簾拉好，把燈關(guān)掉,，避免強(qiáng)烈的光線,。打開窗戶通風(fēng)，保持安靜的午睡環(huán)境,。

3,、夏天天氣炎熱、冬天天氣寒冷時(shí)提前15分鐘打開空調(diào),，調(diào)節(jié)室溫,，營造舒適的午睡環(huán)境。

1,、在床上貼上不同的粘紙,，幫助孩子記住自己的床,。不睡別人的床,，預(yù)防疾病的傳染。

2,、在睡前提醒幼兒小便,，以免午睡時(shí)有尿床現(xiàn)象，影響幼兒的午睡質(zhì)量,。

3,、在午睡中，發(fā)現(xiàn)有孩子在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè),，不停地動(dòng)時(shí),，及時(shí)詢問是否要去小便。我們班有個(gè)孩子,，平時(shí)很乖,，很老實(shí)，自理能力也不錯(cuò),，但是一到午睡時(shí)就尿床,。我鼓勵(lì)他不要害怕，并且在日?；顒?dòng)中與他們建立良好的師生關(guān)系,。一開始，他還是有尿床的現(xiàn)象,，他很不好意思,，媽媽來接他的時(shí)候,，他哭了。我摸摸他的頭,，對(duì)他說,，“沒關(guān)系的，下次早一點(diǎn)和老師說就不會(huì)尿床了,，對(duì)嗎,，你會(huì)做到的是不是?！彼c(diǎn)點(diǎn)頭,。后來，我提醒他午睡前去小小便,，睡覺前不要喝太多的水,，午餐時(shí)不要喝太多湯。午睡時(shí)我特別關(guān)注他,，這個(gè)孩子睡覺很老實(shí),，所以只要發(fā)現(xiàn)他用力的閉眼睛、流眼淚,、動(dòng)幾下,、翻身等跡象時(shí)，我都會(huì)問問他要不要去小便,。一開始他聽到我的詢問會(huì)馬上跑到廁所,，連拖鞋也不穿。后來多次以后,，他的動(dòng)作開始慢了,，會(huì)睜開眼睛看著老師表達(dá)自己的需求。經(jīng)過2個(gè)月之后,，他會(huì)自己和老師說要小便了,。小班的孩子剛?cè)雸@時(shí)與老師之間比較陌生，午睡中間想小便，生怕老師會(huì)說他，所以不敢去,，憋不住了就尿在床上了。但是有的孩子看到別的孩子要去小便,，即使沒有需要也會(huì)跟著起哄說要小便，這時(shí)候要及時(shí)制止這種現(xiàn)象的發(fā)生,，以免影響其他幼兒的午睡,。

4、在生活活動(dòng)時(shí)可以以兒歌的方式教孩子穿脫衣褲,、折疊衣褲,，朗朗上口的二個(gè)便于孩子記憶,。在娃娃家里也可以請(qǐng)孩子們幫娃娃穿脫衣褲、折疊衣褲,，以提升他們自身的生活自理能力,。

有的孩子入睡前有緊張、興奮等情緒,，此時(shí)講故事,、聽音樂是個(gè)好方法，可以安撫幼兒的情緒,。小班孩子剛?cè)雸@時(shí),，情緒不穩(wěn)定，在一個(gè)不熟悉的新環(huán)境午睡會(huì)有一些不適應(yīng),，此時(shí)安撫他們的情緒就極為重要,。我們班有個(gè)小女孩，睡覺的時(shí)候就會(huì)想媽媽,，哭哭啼啼的,。午睡講故事時(shí)，我會(huì)坐在她身邊,，一邊摸摸她的頭,，安撫她的情緒。幫她擦干眼淚,，抱她一會(huì),，對(duì)她說，媽媽下午就會(huì)來了,，她問：“媽媽，下午什么時(shí)候來?”我告訴她：“等你睡醒了,，吃完點(diǎn)心,，我們玩一會(huì)，媽媽就在門口等你了,，所以你快點(diǎn)睡著,。”她不一會(huì)兒就不哭了,，睡著了,，是不是午睡中會(huì)驚醒，哭著叫媽媽,。午睡時(shí)同樣的對(duì)話很多次后,，她自己會(huì)說：“老師，等我睡完覺,，吃好點(diǎn)心,，媽媽就來了對(duì)不對(duì),，你坐在我旁邊看我睡好不好?”時(shí)間長了她適應(yīng)了，沒有老師的陪伴,，她也能自己入睡了,，只是會(huì)做些小動(dòng)作，要有一會(huì)兒才能睡著,。不過至少小女孩能自己獨(dú)立午睡了,，驚醒少了，這讓我感到很高興,。

剛?cè)雸@時(shí),，孩子們各種睡覺的姿勢都有，有趴著睡的,，悶著頭睡的,，手指放在嘴巴里睡的……我告訴他們，睡覺時(shí)頭朝天,，手放兩邊,，不要玩被子，不把手指放在嘴巴里,，不把被子悶著臉,，把頭露出來。在孩子午睡時(shí)巡視,，我會(huì)及時(shí)幫孩子糾正睡姿,。

表揚(yáng)睡得快的孩子，獎(jiǎng)勵(lì)他小紅花,、五角星等,。我們班的孩子睡前的小動(dòng)作很多，有喜歡咬被角的,，有眼睛睜著東張西望的,，我對(duì)他們說“誰本領(lǐng)很大能自己很快睡著，不用老師陪的,，等他睡醒了我給他一個(gè)閃閃發(fā)亮的五角星,。”孩子們用力緊緊地閉上眼睛,，一動(dòng)也不動(dòng),。有了物質(zhì)的刺激，12點(diǎn)15分,，除了個(gè)別午睡不太好的孩子,，基本都睡著了。小班的小朋友很喜歡這些小東西。不要小看這些小玩意兒,，老師這些小小的獎(jiǎng)勵(lì)可以提高孩子的自信心,，讓孩子很開心，增進(jìn)了師幼間的感情,，同時(shí)也在幼兒中樹立榜樣,。最主要的目的還是幫助孩子改掉午睡時(shí)做小動(dòng)作的壞習(xí)慣，讓他們盡快入睡,。

每個(gè)孩子的午睡情況,、自理能力都不同。有的孩子會(huì)自己穿脫衣褲,，能力強(qiáng)的孩子還會(huì)疊被子,。有的孩子在老師的幫助下動(dòng)作還是很慢。個(gè)體差異還是比較大的,。對(duì)于不能熟練自己的穿脫衣褲,，動(dòng)作比較慢的孩子，可以讓他們比其他孩子早幾分鐘睡,、早幾分鐘起床,。讓他們有多一點(diǎn)的時(shí)間穿脫衣褲，同時(shí)也不會(huì)比別的孩子慢太多而沒有自信,。平時(shí)經(jīng)常尿床的孩子提前一會(huì)兒叫醒他,，讓他去小小便。要經(jīng)常巡視,，有的孩子愛踢被子,，要留意幫他把被子蓋蓋好，注意當(dāng)天生病幼兒的情況等等,。

幼兒午睡良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，不是在幾個(gè)小時(shí)或幾天之內(nèi)就可以養(yǎng)成的。它需要一個(gè)長期的培養(yǎng),。光靠幼兒園單方面是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還需要家園共育。

幼兒園教師年度考核工作總結(jié)篇十五

時(shí)刻過的真快,，不經(jīng)意間這學(xué)期即將結(jié)束。在這一學(xué)期中,，我始終本著“以幼兒為主體”,，牢記自我是一名幼兒教師，面向全體幼兒,，教書育人,，為人師表，工作職責(zé)心強(qiáng)，重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào),，尊重幼兒,，做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合，注重自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善,，從而不斷提高自我的教育教學(xué)水平,，本學(xué)期，較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)主要做如下幾項(xiàng)工作歸納：

一,、與幼兒的情感交流方面我很注重與幼兒之間情感的交流。

鐘愛并尊重咱們班的每一位幼兒,，有了這種心境,，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解,，無論活潑,、頑皮或膽怯，我都一視同仁,。對(duì)性格孤僻的幼兒,，給以更多的熱情和幫忙。幫忙他們樹立自信,，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū),。活潑開朗的幼兒,，我則帶給適合他們的展示空間,。人的感覺是相互的，教師的真誠,，孩子們能感覺的到,。堅(jiān)持鐘愛、尊重每一位幼兒,，與幼兒平等相處,，讓幼兒理解了你，就能以主動(dòng)的態(tài)度理解你的教育,。

許多孩子原有的生活比較的無序,，甚至十分的自由化。作為一名新教師,，深知只要將小班常規(guī)培養(yǎng)好,，教學(xué)才會(huì)有序的進(jìn)行。如午睡時(shí)利用講小故事的形式教育幼兒每一天中午要按時(shí)睡午覺;午餐時(shí)說各種飯菜所包含的營養(yǎng)價(jià)值教育幼兒不好挑食;利用教育掛圖教育幼兒要飯前便后要洗手,，培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶,，不隨意干擾別人等等,。到如今，班級(jí)幼兒已構(gòu)成了良好的生活習(xí)慣和領(lǐng)悟常規(guī),。

三,、教學(xué)方面針對(duì)小班幼兒心理狀況。

咱們開展了主題,、領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng),，以穩(wěn)定幼兒情緒為主，提前備課,，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，制作自制玩教具。咱們從幼兒的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)幼兒領(lǐng)悟的用心性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的領(lǐng)悟興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。還設(shè)立了美工區(qū)、語言區(qū),、閱讀區(qū)等區(qū)域,，并不斷豐富材料。用心參加園里的教研活動(dòng),。本學(xué)期,，我用心制作了不少適合小班幼兒操作的區(qū)域活動(dòng)材料，配合主題活動(dòng),，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，取得了不錯(cuò)的效果。

四,、家長工作善于與家長溝通,，在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的,。

幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長的支持和配合,，這學(xué)期，我透過多種渠道與家長溝通,，針對(duì)每一位幼兒狀況,，采取不一樣的方式進(jìn)行家訪，收到了良好的效果,，也取得了家長的信任,，使我的工作得心應(yīng)手。當(dāng)然,，有收獲也存在著不少的不足：在教學(xué)方面我還要更近一步地做好每節(jié)課后的小結(jié)，只有善于歸納、反思才會(huì)有所提高和進(jìn)步,，多聽老教師的優(yōu)質(zhì)課,，從中獲取經(jīng)驗(yàn)，快速的提升自我,。期望領(lǐng)導(dǎo)能幫忙我指出不足,，我將認(rèn)真反思、發(fā)奮改善,。

“教育好幼兒,，服務(wù)好家長?！笔俏覉@的辦學(xué)宗旨,。多年來，在園長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,。在前輩的教育影響以及同事們的幫助下,，自己對(duì)幼兒的培養(yǎng)教育照顧等各方面都有很大的提高。雖然嘗到了酸苦,，但更多地品出了甘甜,，品出了清香。這項(xiàng)工作我越干越感到愉快,，感到幸福,。因?yàn)槲覀儾ハ碌氖菒鄣姆N子，所以就有幸福的收獲,。多年來照顧幼兒雖然沒有什么問題,，但是不足之處還很多，具體工作總結(jié)如下：

1,、對(duì)待幼兒的教育耐心不夠,，愛心不足，不像是對(duì)待自己的孩子,。有時(shí)對(duì)幼兒發(fā)脾氣,，使高腔，不耐心說教,，導(dǎo)致幼兒不敢說,，不敢動(dòng)，使幼小的心靈受到傷害,，從心里不服氣,。

2、管教幼兒方法不科學(xué),，不靈活,。幼兒稍有不對(duì)就恐嚇,，比如在幼兒看電視時(shí)打鬧，睡覺時(shí)說話,，我就高聲訓(xùn)斥,。導(dǎo)致幼兒的心里有一種壓抑感，自己也很煩惱,。

3,、有些幼兒剛進(jìn)園，對(duì)園的環(huán)境不熟,，對(duì)園里的花花草草以及各種玩具都很新奇,。都想親自去摸一摸、玩一玩,，但是有時(shí)怕出現(xiàn)安全問題,，怕這怕那，就不讓孩子們亂動(dòng),，這就不能滿足幼兒的好奇心,。

不足之處還很多，呈請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)以各種方式提出,，我虛心接受,。為了今后更好地教育好幼兒，使家長更放心,，幼兒更認(rèn)可,。我還要更加努力地學(xué)習(xí)，更近一步地掌握幼兒的心理,，時(shí)刻不忘自己的職責(zé),。給幼兒按時(shí)洗臉、洗腳,。衣服,、鞋襪、床單,、被子,，勤換勤洗勤曬?？从變和嫠Ｒ芯?，不在一塊敘話。和同事搞好團(tuán)結(jié),，互幫互助,。對(duì)家長多說幼兒的優(yōu)點(diǎn)，少說幼兒的缺點(diǎn)或不說,。對(duì)幼兒堅(jiān)決不說粗話,、臟話,、惱話，不使高腔,。不嚇唬幼兒,，讓幼兒樂于接近自己。用我們的上進(jìn)心去激發(fā)幼兒的好奇心,，用我們的愛心去溫暖幼兒的童心，用我們的耐心去呵護(hù)幼兒的心靈,。讓每個(gè)幼兒都能夠開開心心地玩耍,，舒舒服服地休息，健健康康地成長,。

時(shí)間似流水,，匆匆不回頭。轉(zhuǎn)眼間,，一年的工作就要接近尾聲,，這一年有太多的汗水，太多的歡笑,，太多的,。當(dāng)然，付出的總會(huì)有回報(bào),，無論是收獲還是遺憾,，這一年是充實(shí)的。為了更好的學(xué)習(xí)和工作,，我在此認(rèn)真的總結(jié)一下：

一,、關(guān)注幼兒，因材施教,。

在這一學(xué)期里,，結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的教育計(jì)劃,、月,、周計(jì)劃，做好教材教具的準(zhǔn)備,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，結(jié)合本班幼兒年齡特征，從實(shí)際上出發(fā),，組織好每一次教學(xué)活動(dòng),，在主題教學(xué)中，教師從變成了參與者和觀察者,。對(duì)此,，我們平時(shí)仔細(xì)觀察幼兒,，從幼兒的言語和動(dòng)作中捕捉到幼兒的興趣點(diǎn)，及時(shí)為幼兒提供知識(shí)和物質(zhì)上的支持,，使活動(dòng)得到延續(xù),。本學(xué)期我們主要設(shè)計(jì)了六個(gè)主題，讓幼兒在這些主題的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)了很多的文化,、常識(shí)方面的知識(shí),，也在主題的學(xué)習(xí)中提高了幼兒的動(dòng)手能力。在活動(dòng)中積極調(diào)動(dòng)幼兒的合作和創(chuàng)作的積極性,，很多小朋友剛開始時(shí)對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng),，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾,，因此,，在每一次的活動(dòng)中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作活動(dòng),，讓幼兒知道相協(xié)作的動(dòng)關(guān)系,。

二、攜手并進(jìn),，溫馨收獲,。

上一學(xué)期，我們的工作也有很大收獲,，2021年的六一,，為了演出好節(jié)目，從冬天我們就入手排練,，我們挑選了《左手右手》和《活力寶貝》節(jié)目,，孩子們付出了，從一開始學(xué)每一個(gè)動(dòng)作,，到最后的熟練入場,，我們得到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，為幼兒創(chuàng)造自信表達(dá)的平臺(tái),，讓幼兒自信地展示,，體驗(yàn)成功的快樂。環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的,，由于今年我園搬進(jìn)了新教室,，各省市領(lǐng)導(dǎo)都很重視，扶貧領(lǐng)導(dǎo)到園檢查,，領(lǐng)導(dǎo)讓我們各個(gè)班搞出自己的特色,，墻面布置，區(qū)角活動(dòng)各有特色，我和潘老師有壓力回家左思右想,，共同探討,，我們回家從廢舊物品的收集，利用了一些廢舊物品自制了一些簡單的玩具,，如：保齡球,、獨(dú)木球、紙球,、棉花球等,，家長的配合，到我們加班加點(diǎn),，精心制作,，我們有了“豆豆搬家”、“勇奪金牌”,、“小小書屋”、“投球樂”,、“創(chuàng)意小屋”等五大領(lǐng)域,，貼合實(shí)際，很新穎,，看到這些小小區(qū)域,，心里有了成就感。

從中班升到大班,，我和_老師成了新的搭檔,，在這個(gè)年輕有為的_老師身上我學(xué)習(xí)到了很多，學(xué)習(xí)到了她的認(rèn)真工作的態(tài)度,，同時(shí)也得到了她的很多幫,，不懂的東西向她請(qǐng)教她總是義不容辭。在這個(gè)學(xué)期中,，我們互幫互諒,，互相學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作上,，本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、分成,、算算式、寫拼音,、區(qū)域活動(dòng)等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本,、拼音本,，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀,、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動(dòng),。開展了“學(xué)習(xí)星”評(píng)比活動(dòng)，通過活動(dòng),，幼兒說話的語言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情,，講故事的積極性也越來越高，計(jì)算活動(dòng)中我們強(qiáng)調(diào)幼兒的數(shù)字書寫以及計(jì)算能力,，進(jìn)行計(jì)算成了我們每天的必修之課,，掌握了_以內(nèi)加減，_的分成,，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,，幼兒對(duì)做算術(shù)題的興趣也更濃了。

幼兒的拼音有了很大成績,，從一開始只會(huì)讀aoe,，到現(xiàn)在能把單韻母和聲母全部會(huì)寫，能熟練的聽寫,，我們一點(diǎn)點(diǎn)的教,，孩子們努力認(rèn)真的學(xué)，有了現(xiàn)在的成果,，這是孩子們在一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,，看到他們有了進(jìn)步，我們心里也有了成就感,。

三,、創(chuàng)新區(qū)域，完善學(xué)習(xí),。

社會(huì)在進(jìn)步,，我們的教學(xué)也在不斷更新和完善，本學(xué)期區(qū)域活動(dòng)也納入了我們教學(xué)的一大重點(diǎn),，提倡幼兒在“玩中學(xué),，學(xué)中玩”，為了搞好區(qū)域活動(dòng),，我和劉老師一直在努力的做著,，不斷地給孩子更新材料，讓孩子們玩起來，在玩的過程中學(xué)到更多知識(shí),。我們整天收集材料,，選擇適合孩子操作的材料，有了家長的配合,，我們的工作開展得很順利,。我們?yōu)橛變洪_展了“創(chuàng)意美工吧”、“小小閱讀吧”,、“生活操作吧”,、“休閑益智吧”、“創(chuàng)意表演吧”,、“小小搭建區(qū)”“小小化妝師”,、星光寶貝攝影城“等幾大區(qū)域活動(dòng)，在我們努力和探索下,，幼兒的區(qū)域活動(dòng)融入到一日生活中,，為了搞好區(qū)域活動(dòng)，有時(shí)間就主動(dòng)進(jìn)入?yún)^(qū)角活動(dòng),，這不僅使幼兒鞏固及加深對(duì)所授知識(shí)的理解,，增加幼兒的動(dòng)手操作能力及探索的機(jī)會(huì)，也使的幼兒隨時(shí)都能找到事情做,，不因無所事事而爭吵、打鬧,，使我班在幼兒出勤率居高不下時(shí),，依然能安全有序的進(jìn)行各項(xiàng)教育活動(dòng)。

四,、幼小銜接,、家園溝通。

為了做好幼小銜接工作,，我們對(duì)幼兒做了各種訓(xùn)練,。如：遵守時(shí)間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù);獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過談話、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;規(guī)則意識(shí)的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課音樂準(zhǔn)備上課,，聽下課音樂再去小便,、喝水、自由活動(dòng)等,。在日常生活中和課堂中,，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子,。

在家長工作方面，本學(xué)期我們更加注重了和家長的溝通,，通過qq群,，幼兒在園的活動(dòng)照片、幼兒的作業(yè)要求,、幼兒的在園表現(xiàn)都能及時(shí)反饋給家長,，及時(shí)全面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見,，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對(duì)幼兒有更高的要求,，我們會(huì)及時(shí)與家長進(jìn)行更細(xì)致的交流，最終使問題得到很好的解決,。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng),，如：“親子活動(dòng)”、“元旦活動(dòng)“等,，家長對(duì)班級(jí)工作支持度高,，能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，有了家長的參與,，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育,。

總結(jié)了這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長許多的知識(shí)。在欣喜之余,，我們也在反思不足,，如：幼兒活動(dòng)中教師的觀察注重全面性，個(gè)別性,、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng);個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等,，在今后的工作中,，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整,，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,，揚(yáng)長避短,，讓自己在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，學(xué)習(xí)中成長!

光蔭荏苒,，時(shí)間的腳步飛快流逝,，望著漸漸長大的孩子們，從他們的身上我感受到了一種發(fā)自內(nèi)心的自豪,。

耳邊還依稀回響著孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲,，但轉(zhuǎn)眼間，這一個(gè)學(xué)期便已走到了盡頭,，細(xì)細(xì)品味著過去的一點(diǎn)一滴,，酸,、甜,、苦、辣盡在其中,。

一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期過去了,。回首這學(xué)期,，雖然忙碌但在各位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，還是取得了較好的成績。在這近半年的集體生活中,，幼兒們也學(xué)會(huì)了許多。在這里,，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過去的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。以下是我對(duì)自己這一段時(shí)間內(nèi)教育教學(xué)實(shí)踐中的兩點(diǎn)總結(jié)：

一,、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),。

正所謂活到老學(xué)到老,。人的一生本來就是需要不斷的學(xué)習(xí)，只有通過不斷的學(xué)習(xí),，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)能力,。把學(xué)到的知識(shí)與日常的教學(xué)工作結(jié)合起來,。從我做起，從身邊的小事做起,。用正確的教學(xué)思想引導(dǎo)幼兒啟發(fā)幼兒,，從而讓幼兒更好的成長。

二,、樹立目標(biāo),，規(guī)范常規(guī)。

俗語說的好：“沒有規(guī)矩,，不成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有節(jié)奏性。我十分重視對(duì)孩子常規(guī)的培養(yǎng),，因?yàn)榱?xí)慣是從小養(yǎng)成的,。一個(gè)好的習(xí)慣更可以影響幼兒的一生。要讓幼兒具有良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,，是很困難的,。比如上廁所、洗手喝水,、等都要有秩序的進(jìn)行,。要讓幼兒有秩序，就必須要讓幼兒學(xué)會(huì)排隊(duì),。一開始幼兒都一窩蜂的擠在那里,，不知道什么叫排隊(duì)。萬事開頭難啊,，在那段時(shí)間里,，天天引導(dǎo)幼兒該怎么排隊(duì)。漸漸的,，終于看到了成果,。幼兒們都能自覺的排隊(duì)。此外,，還教會(huì)幼兒做一些力所能及的事,。幫爸爸媽媽分擔(dān)。自己的事情自己做,。由于我們兩位老師統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理。使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，我相信他們將會(huì)受益終生,。

總之這學(xué)期雖然很忙也很累，但收獲確很多,。在工作中我享受到了收獲的樂趣,，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些自身存在的問題,。我會(huì)將這學(xué)期存在的問題認(rèn)真思考盡力想辦法解決，爭取在日后把工作越做越好,。讓幼兒在幼兒園健康成長,，使幼兒更喜歡幼兒園。把幼兒園當(dāng)作自己的第二個(gè)家,，更愛和老師在一起,。

我的目標(biāo)是為國家培養(yǎng)出活潑開朗的下一代，為了這個(gè)目標(biāo),，我要繼續(xù)奮斗持之以恒的為下一學(xué)期更好地工作而努力,。

本學(xué)期，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀,，全面貫徹《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》和省市縣的具體部署精神為工作標(biāo)準(zhǔn),，明確了“健康活潑、自信文明,、樂于探究,、自主合作”的辦園理念，使幼兒得到了健康發(fā)展,，教師整體素質(zhì)得到了極大的提高,。并在上級(jí)部門的關(guān)心，幫助,，指導(dǎo)和支持下,，在全體教師職工共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理,，形成“敬業(yè),、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新”的園風(fēng),。幼兒園不僅贏得了家長的贊譽(yù)還得到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評(píng)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，打造團(tuán)隊(duì)精神。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì),。為了加強(qiáng)師德,，師風(fēng)建設(shè)，提高教師的政治思想素質(zhì)和工作責(zé)任感,，我園組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了我園的各項(xiàng)規(guī)章制度,。為了更新教師的教育理念,，提高教師的教育水平，我園組織了多種多樣的培訓(xùn)活動(dòng),，開闊了教師視野,，提高教師修養(yǎng)。

2,、通過多種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。一是組織教師積極開展園內(nèi)公開課評(píng)比、美術(shù),、手工,、游戲設(shè)計(jì)、區(qū)域角環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)角游戲活動(dòng)創(chuàng)設(shè)起到了借鑒作用,。二是我園拍攝了部分班級(jí)照片，粘貼到我園的文化墻上讓大家觀看學(xué)習(xí),。三是加強(qiáng)教師禮儀的培訓(xùn),，讓教師知識(shí)面拓寬的同時(shí)，更加清楚“為人師表”應(yīng)具備的品格,。

3,、共同學(xué)習(xí)用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐;課后感想、網(wǎng)上學(xué)習(xí),、相互指導(dǎo),，大家豐富了知識(shí)、鍛煉了技能,、更新了理念,、提高了教學(xué)水平，學(xué)習(xí)和研究能力大大的提高,。

4,、注重骨干教師的示范作用，立足全園教師新課改的培養(yǎng),。鼓勵(lì)骨干教師以自己的教學(xué)模式帶動(dòng)全園的業(yè)務(wù)水平的提高,，同時(shí)提高她們自己的工作能力。教師的成長密切關(guān)系到后代的成長和幼兒園的發(fā)展,，因此對(duì)教師的新課改嚴(yán)格要求,。

二、加強(qiáng)教研力度,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、加強(qiáng)教研活動(dòng),、優(yōu)化課堂教學(xué),。

(一)開展互學(xué)互評(píng)活動(dòng),，通過園本課程，優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)促進(jìn)教師之間的競爭,、交流,，提高整體教學(xué)教育的水平。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),，全園老師要虛心主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高教學(xué)能力。

(二)保教結(jié)合,。保中有教,、教中有保，讓每位老師保育員都是得力能手,。

(三)由于一些局限性,，我們走出去聽課的次數(shù)不多，所以我們經(jīng)常從網(wǎng)絡(luò)上下載了一些優(yōu)質(zhì)的課堂視頻,，專家的講解,，讓教師們不斷豐富自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，并進(jìn)行教學(xué)反思,，寫出心得體會(huì),，從而達(dá)到提高教育教學(xué)水平的目的。

(四)積極組織教師保育員開展思想,、作風(fēng),、師德、理念方面的學(xué)習(xí)和交流,。時(shí)刻提醒教師保育員要以“愛心,、耐心、信心,、關(guān)心,、盡心”“五心”來切實(shí)提高辦園質(zhì)量，強(qiáng)化保障服務(wù),?！?/p>

(五)實(shí)行資源共享。充分發(fā)揮每位教師的特長,，讓教師教自己最擅長的科目,，不但教自己的班，也要教其他的班級(jí),，跨班教學(xué),。

2、規(guī)范班級(jí)管理，重視班級(jí)建設(shè),。

(一)樹立幼兒一日生活即課程的觀念，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中,，遵循幼兒身心特點(diǎn),，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，將品德教育滲透在幼兒一日活動(dòng)中,，促進(jìn)了幼兒文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

(三)嚴(yán)格執(zhí)行一日活動(dòng)作息制度，開展豐富多彩,、形式多樣的戶外活動(dòng),，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展，激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，提高幼兒的身體素質(zhì),。

(四)根據(jù)教材內(nèi)容，師生互動(dòng)地創(chuàng)設(shè)與季節(jié)特點(diǎn)相應(yīng)的主題墻飾,，動(dòng)態(tài)地反映出幼兒學(xué)習(xí),，成長的過程。

(五)重視種植區(qū),、建筑區(qū)等區(qū)的創(chuàng)設(shè),，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活更加貼近自然，增加幼兒的知識(shí)面,，豐富了幼兒的情感,。

(六)重視幼兒心理的教育，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,，增強(qiáng)幼兒的自信心,，營造寬松的教育環(huán)境，促進(jìn)班級(jí)幼兒健康和諧發(fā)展,。

3,、做好家園共育，保證幼兒健康成長,。

隨著社會(huì)的發(fā)展,，家長工作已經(jīng)成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時(shí)也要把家長工作放在重要的位置上,。

(一),、定期召開家長會(huì)，讓家長了解幼兒園教育的方法,，指導(dǎo)家長按正確的方法與幼兒園同步對(duì)幼兒進(jìn)行教育,。

(二)、組織豐富多彩的親子活動(dòng)，通過親子游戲,、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)加深幼兒園與家長,、幼兒的情感溝通。

(三),、我們每月還要電話家訪,，讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況,，同時(shí)讓教師了解幼兒在家的表現(xiàn),，加強(qiáng)家園聯(lián)系。

三,、加強(qiáng)規(guī)范管理,，做好后勤保障。

1,、做好衛(wèi)生保健工作,，做好新生的體檢和日常流行病的防御工作，加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作,，幼兒的活動(dòng)室保持空氣的流通和清潔,，做到天天整理消毒，為幼兒提供一個(gè)衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。玩具要定期檢查安全和消毒,。

2、做好宣傳工作,，利用櫥窗,、電話家訪、校訓(xùn)通,、家長會(huì)等平臺(tái)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),，學(xué)前教育的重要性，把農(nóng)村學(xué)前教育入園率提高到__%教育教學(xué)質(zhì)的改變,。

四,、防微杜漸，強(qiáng)化安全管理工作,。

1,、加強(qiáng)安全教育。

(1),、開展消防知識(shí)教育,、安全常識(shí)教育，使幼兒初步有了應(yīng)變能力,，報(bào)警能力,，逃生等自我保護(hù)意識(shí)。

(3)、嚴(yán)格接送卡制度“見卡放人”,，切實(shí)做好幼兒來園離園的接送工作,，使每個(gè)幼兒高高興興來園，平平安安離園,。

2,、強(qiáng)化安全管理。

(1),、健全規(guī)章制度，明確工作職責(zé),，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度,。并經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)安全管理、安全上崗方面的知識(shí),。

(2),、定期和不定期檢查各類安全設(shè)施，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)場所及建筑設(shè)備的管理,，對(duì)戶外大型教玩具要認(rèn)真保養(yǎng),，避免事故發(fā)生。

(3),、實(shí)行班級(jí)安全檢查上報(bào)制度,，做到月月檢，及時(shí)整改,。

(4),、嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)職責(zé)，加強(qiáng)門衛(wèi)管理,，強(qiáng)化門衛(wèi)的安全意識(shí),，做好對(duì)來訪人員的詢問和登記工作，嚴(yán)防幼兒獨(dú)自走出園門和陌生人進(jìn)園現(xiàn)象的發(fā)生,，確保幼兒及教職工的安全以及校園財(cái)產(chǎn)安全,。

雖然本學(xué)前我園工作取得了一定的成績，但這并不是我們最終的目標(biāo),。今后幼兒園還要面臨更多的新挑戰(zhàn),，要不斷提高辦園水平，適應(yīng)新形式的發(fā)展需要,，能在激烈競爭的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟,，還需要我們努力再努力。我園全體教職工將在新學(xué)期里更加努力工作,，在縣,、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，向高管理水平，高師資隊(duì)伍,，育優(yōu)秀孩童的方向前進(jìn),，為幼兒園的全面發(fā)展和提升而努力工作。

幼兒園教師年度考核工作總結(jié)篇十六

歲末年初,，又一個(gè)學(xué)期過去了,，幼兒園教師年度述職報(bào)告?；仡欉@學(xué)期,，不能用碌碌無為總結(jié)，但并非碩果累累,?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎偨Y(jié)如下：

一,、思想品德,。

本人始終以中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),、參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng),，遵守紀(jì)律，熱愛集體,，服從分配,，對(duì)班級(jí)工作努力求真、求實(shí),、求新,。以積極熱情的態(tài)度去完成園里安排的各項(xiàng)工作。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子,。

二、本學(xué)期取得的成績,。

1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中，力求為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料,。后學(xué)期，我?guī)У氖谴笃甙?，在各方面比較特殊點(diǎn)：孩子們層次不齊,，開學(xué)初我就根據(jù)班上幼兒的年齡及發(fā)展情況,，對(duì)孩子們進(jìn)行一一了解，首先抓孩子們的常規(guī)教育,，讓他們在最短的時(shí)間內(nèi)能養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的`主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。

三,、保育工作,。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,，幼兒園園長述職報(bào)告《幼兒園教師年度述職報(bào)告》。

1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

2,、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，給予及時(shí)的制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

四,、安全工作,。

安全工作幼兒園工作的重中之重。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是我們的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長,，我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,，不玩火,、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救,。

2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

3,、做好交接班工作,，認(rèn)真填寫班務(wù)日志內(nèi)容。

五,、家長工作,。

1、主動(dòng)親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，并制定了適宜的教育措施,，更好地做到家園同步教育。

2,、與家長進(jìn)行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長,、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不校在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步,。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法,。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極地進(jìn)行課題研究，積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動(dòng),，力求把日后的工作做得更好!

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幼兒園教師年度考核工作總結(jié)篇十七

我家的孩子們是那么棒,，伴著他們的笑臉,，陪他們度過了這個(gè)學(xué)期，看著他們長大,，我很欣慰,，很幸福，期望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn),，下頭將這學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié)：

1,、積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng)，并對(duì)自我的工作進(jìn)行反思,，記錄,，這學(xué)期，我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動(dòng)材料,，配合主題活動(dòng)進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng),，并制作一些教具。調(diào)動(dòng)氣氛,。

2,、在教學(xué)中我備好每一節(jié)課。做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。自我動(dòng)手制作教學(xué)用具,。根據(jù)他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,，多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫忙的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)資料注入新的活力,，在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的本事，注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，每月撰寫教育隨筆，以提高自身本事與寫作本事,。在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,。保證好幼兒每一天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，供給幼兒活動(dòng)材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展本事,。

孩子們帶著家庭中的不一樣習(xí)慣來到幼兒園，許多孩子原生活較無序,，自由化,。所以結(jié)合禮儀教材一課外閱讀資料培養(yǎng)幼兒如：《穿衣脫衣歌》指導(dǎo)幼兒正確穿脫衣服，《翹鼻子洋洋》《大拇哥的自述》教育幼兒挖鼻孔,、吸手指是壞習(xí)慣,，要克服?！洞蟠蠛托⌒　犯嬖V幼兒不挑食等以及教育幼兒如何遞接物品,，玩玩具不爭不搶，玩過要整理好,，有個(gè)別幼兒異常細(xì)致,，美術(shù)活動(dòng)中讓孩子們相互傳遞紙張，油畫棒,，,，為了讓孩子掌握涮牙方法，我組織孩子進(jìn)行刷牙活動(dòng),，孩子們在自我嘗試中掌握方法,，調(diào)動(dòng)幼兒進(jìn)取性，培養(yǎng)好習(xí)慣,。此刻孩子們構(gòu)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī),。

起初我們在活動(dòng)中,，觀察發(fā)現(xiàn)有些異常的孩子,。

例如：馬育斌小朋友口齒不清晰，剛來幼兒園時(shí),，我們一句都聽不懂,，剛開始以為沒什么，之后,，她哭著跑過來說些什么,，急的還跳來跳去。于是我們耐著性子聽,，是不是還叫他過來和他談話,，慢慢的我們聽懂了,。有一次他回家告訴爸爸說：“我的好朋友是趙凱昌?！笨砂职謰寢屄犞捍?，袋袋糖，什么呀,？之后過了一個(gè)禮拜才明白原先是“趙凱昌”此刻他能進(jìn)取發(fā)言了,。

郭相鄰以前不會(huì)和小伙伴說話，玩耍,，總是趴在桌子上,，有些自閉。有一次,，他趴在桌子上哇哇大哭,。我走過去詢問，他還是哭著不說話,，我看見他捂著肚子,，以為是肚子疼，給他倒了杯水,?？伤€是哭著，我在那猜著,。于是我輕輕的俯在他的耳朵旁和他交談著,，他才告訴我去廁所。結(jié)合孩子的情景,，我與家長進(jìn)行交流,，共同開啟孩子的心靈。此刻的他能主動(dòng)和我打招呼,，打完招呼還抱著自我笑,。他笑起來的樣貌很可愛，第一次看到這般微笑,。

我們一切的一切都是為了孩子們健康成長,，讓家長放心。

我及時(shí)對(duì)室內(nèi)室外進(jìn)行安全隱患排查,，確保孩子們的安全,。

1、結(jié)合日常生活中安全進(jìn)行情景表演,，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)本事,。不吞食異物，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救,。

2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

3,、做好入園、離園交接工作,，確保幼兒安全,。

4、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不一樣的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

1、教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對(duì)幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育職責(zé)。孩子的歡樂,，是對(duì)我工作的鼓勵(lì),。

2、進(jìn)取的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),，今日誰有提高,，誰變乖了，今日誰情緒不太好,，情緒有些浮躁等等,，讓家長在第一時(shí)間明白孩子在園的情景,。

3,、向家長匯報(bào)幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊,、電話多種形式進(jìn)行訪問,，及時(shí)與家長聯(lián)系，收集家長的意見和提議,，堅(jiān)持家園一致教育,。

4、做好多數(shù)幼兒的家園工作,，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情景,。更好地做到家園同步教育,。

5、與家長進(jìn)行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),，提高了家長、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),，配合幼兒園做好保教工作,。

昨日我們更多地是驕傲。今日我們更多的是努力,。這一學(xué)期,，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯源嬖谝恍┎蛔銢]我們會(huì)在今后工作中找出差距,，并針對(duì)不足繼續(xù)努力改善,。

幼兒園教師年度考核工作總結(jié)篇十八

這一學(xué)年過的可真快，我從一個(gè)中班教師變成一個(gè)大班教師,，認(rèn)真回顧工作后,，這一年我的教學(xué)還是不錯(cuò)的。我對(duì)自己這學(xué)年的教學(xué)工作比較滿意,。那下面就是我這一學(xué)年的工作情況：

本學(xué)年,，我是由一個(gè)中班的老師變成了大班老師，所以我立馬就認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)上必須有所改革,，因而我的教學(xué)是比較嚴(yán)肅的,，上課也是很認(rèn)真的。從中班過渡到大班這一個(gè)過程,，我開始教學(xué)是稍微輕松的,，然后慢慢的就嚴(yán)肅起來，直到孩子們適應(yīng)過來,。課堂嚴(yán)肅教學(xué)的好處是,，孩子們不會(huì)覺得我是再跟他們玩游戲，那樣在聽課的時(shí)候就不會(huì)吵鬧了。這一學(xué)年,，孩子們的變化也很大,，由于我嚴(yán)肅的原因，因而他們也漸漸的變得乖巧起來,，上課都沒有很鬧騰了,，這給他們未來上小學(xué)會(huì)派上大用場的。

我身為幼兒的教師,，所以我的職責(zé)并不止是教學(xué),，還有關(guān)心他們的身體健康，還要呵護(hù)孩子們的情緒,。本學(xué)年,，在幼兒遇到需要幫助的時(shí)候，我會(huì)積極去幫助他們渡過難關(guān),，關(guān)心他們的健康,，只要課上有孩子生病了，我會(huì)先把孩子送到醫(yī)務(wù)室進(jìn)行救治,，然后在跟班主任和他的家長進(jìn)行匯報(bào)情況,。平時(shí)也會(huì)細(xì)心觀察孩子們的生活情況，如果看到孩子不開心,，情緒不對(duì)的情況,，我會(huì)去引導(dǎo)孩子把心事說出來，一點(diǎn)點(diǎn)的開解孩子,。我耐心給幼兒教書,，同時(shí)也會(huì)去呵護(hù)他們的成長。

這一年,，我有努力去鉆研課本,，鉆研教學(xué)，讓自己的教學(xué)能力一點(diǎn)點(diǎn)的得到提高,，并向幼兒園內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，自己看有關(guān)教育類的書籍，從相關(guān)書中學(xué)到我要的東西,。教學(xué)中有問題,，我從不放在一邊，一直都是遇到問題馬上就去解決,，如果自己不能解決,，那么我就找他人幫忙。所以本學(xué)年有了自己的努力,，我在教學(xué)上有比較大的進(jìn)步,。

馬上就是新的一年了,，我知道這一學(xué)年就要成為過去，我在新年里會(huì)努力的把自己變得更好,，讓自己的教學(xué)有一個(gè)真正的跨步，把知識(shí)傳授給幼兒們,，讓孩子們在學(xué)習(xí)上有很大的進(jìn)步,，努力奔向小學(xué)。我今后會(huì)更努力去教學(xué)的,，讓大班孩子們獲得好成績,。

時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了，我班是一個(gè)全新的組合體,。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭,，共同商討、一起游戲,、互相配合共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作,。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，因?yàn)檫@是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年,，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年,，幼兒將來能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。

通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期幼兒園教師工作總結(jié)如下：

不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì),。

提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。本人在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)時(shí)事,、政治學(xué)習(xí),，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起,，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作,。本學(xué)期中,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇,。

教學(xué)工作推陳出新。

教學(xué)工作是幼兒園中的一項(xiàng)重要工作,，尤其對(duì)于大班來說,。家長是非常重視的。這一學(xué)期中,，我們認(rèn)真仔細(xì)地備好每一節(jié)教育活動(dòng),，并在每一節(jié)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)新，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上,，我們多方查閱資料，并與其他教師交流,，保證知識(shí)的正確性,。我們還仔細(xì)了解每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情況，針對(duì)他們不會(huì)的,、掌握不好的,，加以輔導(dǎo)與練習(xí)。

安全工作不容忽視,。

生命安全高于一切,。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作,，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，提高幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)的能力，并深入進(jìn)行安全教育及檢查,，做到防患于未然,。

為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識(shí)，熟悉滅火,、應(yīng)急疏散安全常識(shí),，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力,，增強(qiáng)組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的技能,，建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和諧社會(huì)，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境,，我園舉辦了消防演習(xí)活動(dòng),。

參加消防演習(xí)的師生們都感到，這樣的演習(xí),，不僅使大家能真學(xué),、真會(huì),、真懂、真用,，學(xué)到了新知識(shí),、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng),，增強(qiáng)了消防安全意識(shí),，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，達(dá)到了預(yù)期目的,。

配合園領(lǐng)導(dǎo),，完成各項(xiàng)任務(wù),。

本學(xué)期我班積極配合園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo),，完成各項(xiàng)任務(wù)。在完成領(lǐng)導(dǎo)所交任務(wù)的同時(shí),，發(fā)展了幼兒的能力,，也鍛煉了老師，促進(jìn)了幼兒園的進(jìn)一步發(fā)展,。這每一項(xiàng)都是展示自己,，表現(xiàn)幼兒的機(jī)會(huì)，我們班的三位教師互相配合,，認(rèn)真的完成好每一項(xiàng)任務(wù),。

家長工作必不可少。

增進(jìn)家園互動(dòng)為了更好的做好家長工作,，在每月的家訪活動(dòng)和“家長接待日”活動(dòng)中,，我同其他教師一道及時(shí)向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。

對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí),，我都要求必須立刻打電話向家長詢問,、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料,。對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,，家長們也表示認(rèn)可。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí),，我們馬上與家長取得聯(lián)系,，請(qǐng)家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步,。

今天的幼兒是國家未來的棟梁之材,，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材,，需要老師和家長精心,、科學(xué),、合理而又有針對(duì)性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長交流,、溝通,。

了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求,，還可根據(jù)不同家長的特點(diǎn),，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式,，積極而有效地做好家長工作,，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒,。

存在的不足和今后工作方向,。

這個(gè)學(xué)期中，我班孩子的出勤率較好,，口語表達(dá)能力有了飛躍性的進(jìn)展,，自理能力在不斷提高。在看到成績的同時(shí),，我們也注意到了自身的不足,，如：有時(shí)會(huì)因戶外活動(dòng)超時(shí)回來較晚，給孩子穿衣著急,，以至于孩子少穿了一件衣服,、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn)，幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高,。

對(duì)此我們都進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié),，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新,，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步,！

望著漸漸長大的孩子們,，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感,，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲，中國大學(xué)網(wǎng)范文之工作總結(jié)：幼兒園教師個(gè)人總結(jié),。我也要整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我叢思想政治,、教育教學(xué),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做：

一,、思想政治方面,。

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄,。做到不遲到,、不早退，樹立為人師表的形象,。

二,、教育教學(xué)方面。

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng),，精心安排好每周活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。

1,、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。本學(xué)期,，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng),，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);在活動(dòng)中,，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到"三輕"即：說話輕,、拿玩具輕,、玩玩具輕。

2,、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體,。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來,，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升,。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展，工作總結(jié)《幼兒園教師個(gè)人總結(jié)》,。通過改變傳統(tǒng)的方法,，在每次活動(dòng)中，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),，通過與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中,，使幼兒得到發(fā)展,。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面,。

我深刻地認(rèn)識(shí)到,，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己,，解剖自己,，分析自己，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平,。園里組織的聽課,、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié),、向上的群體中,，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動(dòng)向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,，干中學(xué),、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后,，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高,，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄,，在每次區(qū)域活動(dòng)的過程中,，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻,，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題,。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來,，于是我就進(jìn)行觀察,，原來他們在爭論房子里住的是什么小動(dòng)物。"是不會(huì)搭房子嗎?還是什么問題呢?"后來我發(fā)現(xiàn),，是因?yàn)榻ㄖ^(qū)的輔助材料小動(dòng)物數(shù)量投放的過多了,，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子,，但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭執(zhí)不休,。因此,，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量,。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動(dòng)物而互相爭吵了,。我很慶幸當(dāng)時(shí)自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲,。而是看到問題的實(shí)質(zhì)去解決問題。

四,、家長工作方面,。

這個(gè)學(xué)期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng),。我創(chuàng)設(shè)的"愛心服務(wù)站"受到了家長的歡迎,，在那可以和家長交流幼兒教育，介紹育兒知識(shí)新書,。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長支持時(shí),，家長們都給予了最大的支持。如在進(jìn)行主題活動(dòng)《玩具總動(dòng)員》時(shí)，安排家長為幼兒帶各種玩具,，家長都從家里帶來了,，讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習(xí)。

五,、存在不足,。

1、在下學(xué)期的工作中力爭做到"今日事今日畢",，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。高爾基曾經(jīng)說過："誰愛孩子,，孩子就愛他。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子,。"在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn),，爭取更大的進(jìn)步,。