總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。
幼兒園教師年度考核工作總結(jié)篇一
1、“安全”是幼兒園永恒的主題,。抓安全是幼兒園領(lǐng)導的頭等大事,，安全工作重在落實，要落實在每個人的`思想上,，更要落實在實際行動中,。為此，幼兒園實行了安全工作人人齊抓共管的局面,，并且專門設立一名副園長具體負責安全工作,。要求各崗位教職工在上班下班前務必將所自己管轄的區(qū)域進行安全檢查，待每一環(huán)節(jié)確認安全無誤后方可上崗或離崗,。每一天安全小組人員進行安全巡視,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改上報，并認真做好安全檢查記錄,，切實將安全工作做扎實,。
2、幼兒園始終堅持“安全第一,，預防為主”的方針,。這學年，我們主要在安全管理中突出重點,，堅持開展安全教育和培訓工作,，透過有計劃、有組織的多種形式的安全教育,，使全體教職工認識到“安全”直接關(guān)聯(lián)到幼兒園的生死存亡,，直接關(guān)聯(lián)到幼兒園在社會中的地位和聲譽，沒有安全保障,，就談不上任何工作,。從而在思想上、行動上構(gòu)成共識,。透過培訓、學習和實際演練,、操作,，使全體教職工在掌握安全知識、提高安全意識的同時增強了對安全設備,、設施的感性認識,，強化了安全意識，真正做到了“臨場不亂，報警不慌”,，提高了全體教職工對突發(fā)事故的應急潛質(zhì),，為幼兒園保教工作的開展帶給了安全保證。
3,、不斷建立健全,、修改、完善幼兒園各項安全制度,，增強安全防范,，注重安全管理制度化。搞好幼兒園安全工作主要是做好日常生活中的安全防范問題,，建立健全檢查和管理制度,。成立安全管理小組，由園長親自擔任組長,，副園長和保健老師,、信息員段長為成員，各成員分清職責,，層層簽訂安全目標職責書,，明確安全職責，強化安全職責心,。每周一按時進行例會,，并對安全狀況總結(jié)分析，每月召開安全工作專題研討會,，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理,，使安全工作做到萬無一失。
4,、堅持定期不定期進行安全排查工作：每月,，安全管理小組都會在園長的帶領(lǐng)下，排查幼兒園的安全隱患,，安全小組人員每一天排查園內(nèi)各種設施,、設備、活動場地,、大型玩教具,、器械、護欄,、門窗,、電源、開關(guān),、煤氣灶等的安全狀態(tài),，排查滅火設施(滅火器是否過期)及報警裝置及安全狀況和放置位置及完好使用狀態(tài)狀況,，排查應急通道是否暢通等，以確保出現(xiàn)緊急狀況時,，可及時獲得外來援助等,，從而確保安全工作順利進行。
我園高度重視安全工作,，定期對全體教職工進行安全教育,，增強教職工的職責感。并組織全體教職工認真學習上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育,、安全檢查等文件,，透過學習，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,，安全工作人人有責,，使教職工在思想上對安全工作高度重視。組織教職工學習報刊,、雜志,、媒體報道的各類事故、案例,，分析產(chǎn)生事故的原因,，進行討論評述，除了少數(shù)不可預測的突發(fā)事件外,，幼兒園很多事故主要還是當事者職責心不強造成的,，讓大家認識到自己肩負的職責重大，要引以為戒,，加強職責心才能杜絕事故的發(fā)生,。本學期，我們共進行了兩次消防安全演練,，兩次地震應急演練,，觀看交通安全視頻、預防溺水安全微電影《殤》,，邀請交警大隊教導員來園給教職工和幼兒進行交通安全講座,，透過講座和演練大大的提高了教職工和幼兒的安全意識。
食品衛(wèi)生工作是幼兒園安全工作的一項重點工作,，為了保證幼兒的食品安全,，我園建立健全了衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作職責制，將幼兒園衛(wèi)生防疫,、食品衛(wèi)生安全工作的職責分解落實到具體負責人,，做到職責到崗，職責到人,。保健老師對食堂的食品衛(wèi)生加大監(jiān)管力度,，保證食堂各項設施、設備,、物品和食物的采購貼合安全要求,，嚴格把好食品安全質(zhì)量關(guān)，嚴防出現(xiàn)幼兒園食物中毒事故發(fā)生,，強化廣大教職工的食品衛(wèi)生安全意識和健康知識,，自覺抵制不干凈食品，增強防病潛質(zhì)和公共衛(wèi)生職責感,，從而,，保證廣大教師和幼兒健康和生命安全，并堅持定期不定期進行食品衛(wèi)生檢查,，切實有效地加強食品衛(wèi)生安全管理,，及時排查食品衛(wèi)生安全隱患，要求庫房嚴把出入庫關(guān),，堅持發(fā)票索要制度,，不進過期、腐爛,、變質(zhì)食物,，做好消毒記錄、物品采購和食品留樣記錄,。
為加強安全管理,，保證幼兒安全，幼兒園加強了門衛(wèi)管理門制度,。家長中途有事需要接孩子離園,，先要給本班老師打電話，由老師將孩子安全送到家長手中,。并規(guī)定凡不認識的人或未成年人來接孩子,，一律不準放行，以確保孩子安全,。嚴格門衛(wèi)外來人員登記制度,，禁止外人入內(nèi)。
1,、保健老師和值班老師堅持每一天晨檢,，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)狀況及時處理,，并教育幼兒,，并與其家長溝通。
2,、平時注意預防燙傷幼兒,。把開水,、熱湯和熱飯等晾溫后再帶給給幼兒，并提醒幼兒注意別燙著,。
3,、堅持每一天午檢，防止幼兒帶異物入寢室,，防止異物進入耳,、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生,。中午值班,，加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒,，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒,。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣、是否生病等等,，有異常狀況告知家長并及時給予妥善處理,。
4、把好幼兒入園,、離園關(guān),。每一天，在孩子入園離園的時段,，都有值班行政和值班老師在幼兒園大門口維持接送秩序,。防止幼兒走失、不法分子侵害和拐騙幼兒的現(xiàn)象發(fā)生,。
5,、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度。要求班級老師保證教室每一天開窗通風,、持續(xù)干凈;保證桌椅的安全,、衛(wèi)生;定期消毒玩具，保證幼兒的水杯和毛巾每一天清洗消毒,，保證寢室干凈,、并按時消毒。每二周,，提醒家長把被子拿回家,，清洗晾曬，及時預防傳染病的發(fā)生,。嚴格填寫消毒記錄,、因病缺勤記錄和一日觀察記錄，確保幼兒在園的安全,。
透過本學年的發(fā)奮,，我園安全工作取得了必須實效,，沒有出現(xiàn)重大安全事故，我們將繼續(xù)發(fā)奮,，開拓創(chuàng)新,，用心營造安寧、穩(wěn)定,、和諧的幼兒園環(huán)境，確保每位幼兒健康平安成長,。
幼兒園教師年度考核工作總結(jié)篇二
緊張忙碌的一年即將結(jié)束,，看著孩子們一天天在進步，我的心中充滿欣慰和感慨,。這是愛心與汗水的回報,，同樣也收獲著來自幼兒世界純潔而善良的心?；厥籽垦堪嗟某砷L之路……從可愛的小臉剛?cè)氚嗟目奁浆F(xiàn)在的快樂和戀戀不舍,；從起初工作的茫然無目的到現(xiàn)在對事物的探索欲及專注力的逐步形成；我們欣喜地發(fā)現(xiàn)：孩子們的秩序感增強了,，狀態(tài)變得積極且有思想,。
在這段時間工作中，我感覺和期望就是讓我們的幼兒園成為一個大家庭,，大家在這個幼兒園里彼此相親相愛,，家庭的每個成員都快樂成長。孩子們在園里能夠高高興興的學到知識,，老師們在園里能夠互相幫助,，互相尊敬。幼兒園這個大家庭里,，我作為老師,，同時也作為孩子的家長，對這個大家庭也要提出改進意見,，發(fā)現(xiàn)幼兒園那些地方的不足,，為這個大家庭更好的成長提出意見：
首先說一下安全環(huán)境，我們幼兒園教室頂樓上面安裝的隔熱保溫層,，此保溫層為鐵皮瓦固定,，在今年夏天時間，我發(fā)現(xiàn)上面鐵皮瓦已經(jīng)腐蝕嚴重,，許多地方都要脫落,，后來經(jīng)維修好多了，不過還要經(jīng)常檢查,，春天馬上到了,，風比較大,，應該嚴加防范，別刮掉鐵皮,。還有幼兒園操場地毯墊還比較少,，小班孩子游戲時容易摔傷。我感覺各班應該配備一個電視,，這樣孩子在閑暇時可以看一下,。
最后提一下伙食問題，這段時間孩子家長送孩子來,，看到我們吃的伙食,，大部分都提意見，期望再提高一下,。還有希望幼兒園組織家長們多提意見,，這樣才能看到真正的不足。
當然我們幼兒園的成績也是顯而易見的,，從剛開始的創(chuàng)建到現(xiàn)在發(fā)展的規(guī)模,，離不開我們每位老師辛勤努力，通過我們的努力,，家長的埋怨少了,，支持更多了，家園共育正在朝一個積極,、成功的方向邁進,！
本學期結(jié)束了，在今后的教育教學中,，我們會隨時對自己的工作進行評估和反思,，在實踐中研究和學習，以最快的速度,、最好的狀態(tài)適應新時期的變化發(fā)展需要,。讓我們攜手，共同托起明天的太陽,！
幼兒園教師年度考核工作總結(jié)篇三
一年的工作在這個時候便是劃上了句號,，而我也是應該要在這年底的時刻對自己這一年的工作有一個簡單的小結(jié)，來為我下一年的.工作有一個更好的規(guī)劃與警醒,，這樣便是可以在下一年的工作中有更好的成長與改變,。
面對工作我都是保持著該有的狀態(tài)，努力地讓我可以在工作上去做好,，讓每一個學生都能夠在這樣的工作環(huán)境下得到成長,。身為幼兒園的老師我更是嚴格的按照幼兒園對于老師的要求來讓自己在工作中去完成好每一件事，也讓我班級內(nèi)部的孩子們得到我更好的照顧，擁有更好的成長,。當然在如此的情景之下我漸漸的明白到自己需要擺正自己的心態(tài),，努力地讓自己為自己的工作去付出更多地心血與努力。而我也是在自己的工作上做好老師的表率作用,，讓孩子們都能夠在耳濡目染中學習到更多優(yōu)秀的知識,。
在與孩子們相處的過程中我一方面是以老師的姿態(tài)來教導他們，一方面也是以朋友的身份與他們玩鬧在一起,。我非常地享受這樣的生活,，也漸漸的在這樣的環(huán)境下感受到每一個孩子在心靈深處的真與誠。雖然這一年在工作上自己也是犯下了不少的錯誤,，尤其是因為我的不注意讓孩子在校園中受到傷害,，更是讓我內(nèi)疚不已，雖然學校也及時的采取了措施,，但是我還是在心中久久不能忘懷，所以也是給了我非常大的警醒,，讓我更是時刻都以照顧好每一位孩子為重,。
對于下一年的工作，我需要在孩子們的身上下更多的功夫,，必須要保證他們的安全,，再者就是要將那些危險的事項多與孩子們進行強調(diào)，這樣才能夠讓他們真正的有意識去避免,，才能夠只有一個叫我安全的生活環(huán)境,。而我也是會加倍地在這樣的生活中去成長與改變，爭取能夠讓自己真正的勝任好這份工作,，也能夠讓每一位家長對我放心,，同時在自己的工作中得到更好的成長與改變。在之后的工作中我也是需要及時的對自己的工作進行反思,，明白自身還需要去進步的點,，這樣才能夠真正的在自己的工作崗位上得到更好的成長，也能夠更有針對性的去改變自己,。
這一年自己所犯下的錯誤都已經(jīng)是過去式了,，而我更是應該要將那些錯誤的方面進行整改，以期在接下來的時光中得到更好的成長與改變,。對于未來的生活我也是會付出更多的努力與心思,，爭取能夠讓我的每一位學生都能在我的關(guān)心、愛護下得到的成長,。
幼兒園教師年度考核工作總結(jié)篇四
創(chuàng)新思想更新觀念,，不斷提高自身思想政治素質(zhì)。這幾年我不斷走向成熟的幾年，我的思想也在不斷得到升華,。近幾年來,，我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力,，新的時代,，新的教育理念，教育也提出新的改革,，新課程的實施,，對我們幼兒教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務水平,，豐富知識面，結(jié)合本園的實際條件和孩子的實際情況,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作和生活管理有計劃，有組織地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,，現(xiàn)對工作作出總結(jié),，意在發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓，以促進教學工作更上一層樓,。
二,、教學工作管理
根據(jù)所我園開設的特色課程和實驗課題，開展聽,、講,、評達標課活動。通過自己備課上課,、聽別人上課,、別人為自己評課、為別人評課,，許多老師發(fā)現(xiàn)了值得自己學習的地方,，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向,。
一直以來我努力學習幼教知識及相關(guān)理論,，不斷增強自己的理論素養(yǎng)，根據(jù)幼兒園實際工作，我認真制定教育教學工作計劃,，并定期檢查,、督導，發(fā)現(xiàn)問題及時解決并認真寫出總結(jié),，為下一周,、下一月工作打下基礎；同時我還根據(jù)幼兒的年齡特點科學合理的開展幼兒養(yǎng)成教育活動,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,。為進一步的提高自身素質(zhì)，每月對特色課進行一次成果匯報,，結(jié)束后會對本節(jié)課進行自評找出其不足,，讓其很快得到提高和進步。同時我們還對好的典型課組織教師觀摩,，對照自己的課尋找更好的教學形式和方法,，我也會和其他教師一同總結(jié)、探討教育教學質(zhì)量,，為其打下良好的教育基礎,。
三、生活管理工作
1,、做好安全、衛(wèi)生保健工作,。
安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,，并對其自班孩子進行安全知識教育,，強化了安全意識和幼兒自護能力。嚴格晨檢制度和幼兒接送,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。嚴格實行衛(wèi)生保健制度，積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作,，對全園幼兒進行常規(guī)體檢,，并作出評價分析表。完善各種工作制度,，做好全園的衛(wèi)生檢查工作和消毒工作,，班級園舍的環(huán)境做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈,，被褥整潔舒適,。幼兒食品衛(wèi)生工作是全園工作的一大塊，在工作中,，嚴格執(zhí)行各項管理制度,，認真把好“病從口入”這一關(guān)。
2,、平時做到一日一小搞,，一周一大搞，園內(nèi)無紙屑,、果殼,，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈,，走廊,、樓梯地面整潔，節(jié)約用水,，勤儉持園,。要求孩子個個健康衛(wèi)生，遵守紀律,，爭當三好幼兒,。
3、對生活教師進行多次業(yè)務學習和經(jīng)驗交流,，使之對幼兒教育有了自己新的觀點和看法,，將自身的工作有推向了另一個新的起點。并通過業(yè)務技能達標,，充分體現(xiàn)了大家積極向上,、認真對待的態(tài)度，也展現(xiàn)了大家專業(yè)知識過硬的另一面,。
在教學工作方面,，由于幼兒年齡小，又是剛?cè)雸@,，各方面的能力都較差,，因此我本著發(fā)展幼兒的動手和表演能力出發(fā)，積極準備教學資料,。積極為幼兒創(chuàng)設一個優(yōu)美舒適的教學環(huán)境,，注意動靜交替，創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學習,、積極嘗試,，并鼓勵幼兒學習各種生活技能,，獲得愉快成功的情緒體驗。一滴水就是一個海洋,，一個孩子就是一個世界,。孩子越小，年齡差異就越大,，我常常提醒自己要面向全體幼兒,，學會去觀察了解孩子某一年齡階段的一般特點，把握個體特點,，才能在活動過程中及時解讀幼兒,，調(diào)整自己的教育行為，讓活動真正適應并促進幼兒的發(fā)展,。在語言活動和音樂活動中盡量讓孩子們動起來,，利用肢體體會兒歌故事中的每一個細節(jié)，給予孩子自由感受的空間,，感受學習帶來的快樂,。至學期末他們都有了較大的進步，能夠大膽的唱歌念兒歌,，也敢于和小朋友老師談話,，語言表達能力有了很大的提高。
幼兒園教師年度考核工作總結(jié)篇五
看著漸漸長大的孩子們,，看到他們的進步,，讓我感受到一種自豪感，20x學年轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。以下我從思想政治,、教育教學,、業(yè)務學習、家長工作等方面對本學年工作做總結(jié)：
教師被喻為人類靈魂的程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動,，并認真做記錄,。做到不遲到、不早退,，樹立為人師表的形象,。
從本班幼兒的實際情況出發(fā),，設計好主題活動，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。
1,、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,。本學年,，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚,，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中,，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕,、拿玩具輕,、玩玩具輕。
2,、每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體,。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量,。一個學年以來,，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。
3,、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,。小班幼兒的學習途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展,。通過改變傳統(tǒng)的方法,，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設,。讓幼兒在環(huán)境中學習,，通過與環(huán)境、與材料的互動中,，使幼兒得到發(fā)展,。
我深刻地認識到,，時代在發(fā)展，社會在進步,，教育教學觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務學習，不斷充實自己,，解剖自己,，分析自己，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平,。園里組織的聽課,、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié),、向上的群體中,，進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài),，學習幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來,，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，干中學、學中干,，不斷積累經(jīng)驗,，使自己的業(yè)務水平有所提高。
在業(yè)務學習中使我知道了觀察了解在先,，介入指導在后,，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展,。我自制一本幼兒觀察記錄,，在每次區(qū)域活動的過程中，我認真地去關(guān)注每一個孩子,，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻,，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題,。一次,，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進行觀察,，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物,?！笆遣粫罘孔訂?還是什么問題呢?”后來我發(fā)現(xiàn)，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了,，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措,。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進小動物而爭執(zhí)不休,。因此,，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品,。孩子們不在為動物而互相爭吵了,。我很慶幸當時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題,。
這個學年我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認可和表揚。我創(chuàng)設的“愛心服務站”受到了家長的歡迎,，在那可以和家長交流幼兒教育,，介紹育兒知識新書。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了的支持,。如在進行主題活動《玩具總動員》時，安排家長為幼兒帶各種玩具,，家長都從家里帶來了,，讓孩子們在幼兒園一起學習。
1,、在下學年的工作中力爭做到“今日事今日畢”,，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2,、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。
高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他,。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€孩子,。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步,。
幼兒園教師年度考核工作總結(jié)篇六
一年結(jié)束了,，現(xiàn)將對一年的個人工作總結(jié)呈現(xiàn)。這一年中,，我認真貫徹剛要精神,，最終幼教事業(yè),、熱愛幼兒，認真學習業(yè)務知識,，努力提高教學水平和本事,。
在工作中我能吃苦，以團體利益為重,，不計較個人得失,，不遲到、不早退,，堅持出滿勤,，服從領(lǐng)導分配，在不一樣崗位上盡到自我的職責,。服從領(lǐng)導分配,，不計個人得失，進取參加各項活動工作中從不計較個人得失,，除了努力做好自我的本職工作以外,，還能服從領(lǐng)導分配，幫忙學校做好工資調(diào)級工作,。工資調(diào)級任務急,，工作量大，一點也不能出差錯,，我能認真核查,，仔細查對，保證了工資調(diào)級的順利完成,，受到學校領(lǐng)導的贊揚,。這一年期間，我分別擔任大班教師工作,，我根據(jù)本班幼兒的年齡特點和個別差異制定教養(yǎng)工作計劃,，協(xié)調(diào)班級工作，管理好班級財務,，作好家長的聯(lián)導溝通工作,，擔任各科教學時，以幼兒為主體,，不斷提高教學本事進取開展主題探究活動,，創(chuàng)造適合幼兒操作與主題活動相適應的環(huán)境，在教學活動中根據(jù)幼兒的年齡特點,，選擇適合幼兒并為他們所喜歡的學習資料,，注重幼兒個性與語言的發(fā)展，進取參加教研活動，認真觀察,、學習和借鑒好的教學形式，逐漸改變老的教學模式,，注重師生互動,、生生互動及幼兒良好學習習慣的培養(yǎng)，以幼兒為主體,，給幼兒自由發(fā)展與想象的空間,。我以新《綱要》為指導，認真完成教學活動,，堅持超周備課,，寫好效果檢查，認真總結(jié)工作中的得失,。
作為一名幼兒教師,，我能做到言傳身教，作孩子的楷模,，做他們的知心朋友,，在課堂上傳授他們知識，在生活中關(guān)心他們飲食起居,，在日常生活我注觀察每一個幼兒的特點,，做到對每一個幼兒的情景心中有數(shù)，異常是對相對較差,、性格特殊或比較調(diào)皮的幼兒,，更是傾注了更多的愛心和耐心，余鵬飛小朋友剛轉(zhuǎn)入我班,，由于到了一個陌生的環(huán)境,，陌生的教師,，陌生的小朋友,，他變沉默了，對教師和小朋友表現(xiàn)得不親近,，象一個長滿刺的小刺猬,，誰碰他他就扎誰,，愛期負小朋友。應對這樣的孩子我首先親近他,，消除他的陌生感,，鼓勵小朋友主動與他交往，對他愛犯的小毛病批評時也要講究方式方法,，多表揚,，活動時盡量鼓勵他多發(fā)言，如他不愿意也不強求，慢慢地他開始轉(zhuǎn)變了,，對待教師和小朋友不再拒絕,，此刻他已逐漸地融入班級這個大團體中，健康歡樂地成長,。徐天益小朋友不愛說話,，我就經(jīng)常找她談心，聊她感興趣的話題,，鼓勵她大膽與小朋友交往,，此刻她提高多了，能主動找教師說話,，與小朋友交流了,。要對幼兒實施完整的教育，家長的配合是分不開的,，也更需要教師和家長之間的交流與溝通,。
開學時，我們召開家長會,，向家長匯報計劃及要求,。家訪中，及時反饋幼兒在園內(nèi)的生活情景,，共同商討育兒方法,，有針對性的密切配合。家長開放活動中,，認真準備教育活動,，讓家長看到幼兒的情景，了解幼兒園的教學水平,，對家長提出有益提議我進取采納,，家長提出意見我虛心的理解，家長對我們的工作十分支持和滿意,，為此,，在本次家園聯(lián)系表問卷調(diào)查中，家長對我們工作滿意率達100%,，__x小朋友的家長說：“我們對幼兒園的教師表示感激,，她們教會了__x許多知識，幫忙__x培養(yǎng)好習慣”__小朋友的家長說：“自從把__轉(zhuǎn)到鐘家村幼兒園,，我們覺得他的性格變得開朗多了,，在家里愛說愛笑，也愛找小朋友玩了”__x小朋友的家長說：“小孩交給你們幼兒園的教師,，我們家長十分放心,，感激教師對小孩的培養(yǎng)”家長們的話言句句都傾注了對我的信任,，同時也給了我極大的鼓勵。
（1）,、我園領(lǐng)導始終把安全防護工作放在重中之重的位置,，落實在幼兒園園務管理工作中，有幼兒園安全檢查領(lǐng)導檢查組織機構(gòu),，幼兒園各部門安全組織機構(gòu),。做到職責分解到具體的人，不斷增強保教人員的安全意識,。堅持每周一小查,，每月一大查,，做到有布置,、有檢查、有記錄,，班級做好每周兩次教育及記錄,，園級做好每周一次教育與記錄并每月五號前上報學區(qū)一份綜治匯報表。此外經(jīng)過國旗下講話,、社會與健康活動教育,、談話活動及教職工大會經(jīng)常性地對師生進行安全教育，不斷增強師生的安全意識,。同時發(fā)現(xiàn)問題及時整頓,，把可能引發(fā)事故的因素消滅在萌芽狀態(tài)中。
（2）,、我園重視衛(wèi)生保健工作,。因它是增強幼兒體質(zhì)，提高保教質(zhì)量重要組成部分,。本學期,，經(jīng)驗豐富的蔡延茹兼職保健員負責下，期初制定保健計劃,，重新建立各種表,、冊、卡,，如：建立新生免疫內(nèi)卡,、晨檢記錄和全日觀察冊等。組織幼兒配合保健站做好體檢和齲齒保健工作,。對全園幼兒測身長,、體重及對中、大班測視力并進行評價,。每月堅持與保健站聯(lián)系,，匯報幼兒的疾病情景。
為了更好的投身于幼教改革中去，我認真學習新《綱要》,，寫好讀書筆記,，學習幼兒教育新觀念，結(jié)合我國十五科研課題,，認真開展課題研究,，在活動中我還注意面向全體，注意個別差異,，因材施教,，使每個孩子都得到良好學習習慣和興趣的培養(yǎng)，為培養(yǎng)幼兒自信開朗,，愿意交往合作的性格,，我嘗試開展各種主題活動，在活動中我以團體的形式讓每個幼兒都參加,，讓每個孩子都能盡情展示自我的才能,，讓每個孩子都能在原有水平上得到發(fā)展，滿足他們自信心的需要,，活動得到家長和教師的一致好評,。
為了提高自我的教學研究水平，參加了市教研活動及金華地區(qū)的教研活動,，學到了不少的知識,，對我受益非淺。
在工作實踐中,，我越來越感覺知識的不足,，于是我克服工作繁忙、家庭負擔重的困難,，利用休息時間參加大專的學習,，已期提高自我的專業(yè)知識和文化水平更好的工作。__年來,，在領(lǐng)導和各位教師的幫忙下,，在自我的努力下，我取得了必須的成績,，設計的教學活動“美麗的樹葉”獲市三等獎,，主題活動“玩紙板”獲市區(qū)域活動優(yōu)質(zhì)課評比三等獎，美術(shù)作品“國粹”獲市學校文化藝術(shù)節(jié)教師繪畫比賽二等獎,。在指導的幼兒當中,，__x小朋友在市講故事比賽中獲三等獎，__小朋友獲市藝術(shù)節(jié)幼兒現(xiàn)場做畫評比二等獎,。指導的七名幼兒參加全國“素質(zhì)杯”幼兒繪畫比賽銀杯獎四名,、銅杯獎三名的好成績,。
作為一名幼兒教育工作者，我熱愛自我的職業(yè),，始終以踏實的工作態(tài)度,，對待每一天，雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績卻在幼教這塊廣闊的'土地上以一個主人翁的精神默默的耕耘著,，在今后的工作中我將揚長避短,，為幼兒教育事業(yè)貢獻自我的光和熱。
幼兒園教師年度考核工作總結(jié)篇七
隨著一張張的日歷被撕落,，轉(zhuǎn)眼間這學期就要結(jié)束了,。在這段日子里，有很多值得回憶的事情,，而回顧今學期的教育歷程,，我記憶猶新。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
本人能認真貫徹黨的教育方針,、政策,，執(zhí)行教育規(guī)程,，全心全意為幼兒和家長服務,。積極參加政治學習，為人師表,，團結(jié)同志,，嚴于律己，寬以待人,。服從分配,，對班級工作認真負責，在工作中努力求真,、求實,、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導安排的各項工作,。積極要求進步,，愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心,、公平、尊重的對待每一位孩子,。
帶了一學期的中班幼兒,，對這個年齡段孩子的心理、生理特點以及中班幼兒在各個領(lǐng)域應該達到哪些目標已了如指掌,，并能夠在日常生活當中嚴格認真地去執(zhí)行,。這學期我?guī)У氖莻€新班,，一切都是從頭開始的。我結(jié)合中班的年齡特點,，在“幼小銜接”的工作上面,，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎,，根據(jù)開放教育理念,，以挖掘幼兒淺能為教育模式，以幼兒的經(jīng)驗,、能力,、興趣、為出發(fā)點,，在課程統(tǒng)整化,、教材生活化、教學活動化的理念指導下,，用主題統(tǒng)整的形式,，將個領(lǐng)域的學習關(guān)聯(lián)起來，園內(nèi)園外活動并重,，使幼兒在生活中學習,，在與環(huán)境中人、事,、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗而成長,。
本學期主要以健康教學為主，開學初就暑假學習的新操,，對幼兒進行系統(tǒng)的教授,，讓幼兒感受到一種新的早操形式，不在只是單純的做一些模仿小動物的操,，結(jié)合幼兒喜愛的音樂,、自編一些幼兒容易接受和學習的動作，幼兒在這種形式下積極參與學習,。同時為配合11月份市教育局的健康教研會，除了新操,、我還積極參加了講一節(jié)示范課和對幼兒教授一些自制教學活動器材的學習,、探討。除了幼兒們積極參與活動之外,，我也充分調(diào)動了家長資源,，幼兒和家長一起找資料，動腦,、動手,，從這次活動中我也學到了不少,，和幼兒們一起在游戲中快樂的成長。大大豐富了幼兒的學習,、生活。同時也很受他們的歡迎,，適合他們的發(fā)展水平。
經(jīng)過這學期的學習,、生活,，大部分幼兒養(yǎng)成了良好的一日常規(guī),，學會了自己的事情自己做，學會了互相幫助,、互相謙讓、互相合作,。能夠幫助老師做一些力所能及的事情。幼兒在日常生活中,、學習中都學會了良好的學習習慣,、進餐習慣,、衛(wèi)生習慣,、身體素質(zhì)也逐步上升。這點也得到家長的肯定,。
安全教育是每位教師工作中的重中之中,，保障每位幼兒的人身安全，也是每位教師的責任和職責,，讓家長放心，幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,，我在平時課后或空閑時間教幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。如：不吞食異物,、不玩火、水,、電,，不從高處往下跳,，不吃生人的東西、不跟生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。不帶不安全物品到班上,。我還加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理，做到人到心到,。因此本班無以外事故發(fā)生,。但我也必須做到警鐘長鳴。
平時,，熱情的對待每一位家長,，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖。讓家長參與活動,、園內(nèi)環(huán)境布置等,。家長對班級的工作支持度高，能積極參與其中,，樂意為班級孩子多做貢獻,。使我能有針對性的開展幼兒的教育工作，而且還能夠促使我跟著家長的互相理解,，建立合作伙伴,。
總之本學期非常忙也非常累，但我享受到了收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題,。在今后的`工作中要加強薄弱環(huán)節(jié)，爭取把工作作得更好,。
幼兒園教師年度考核工作總結(jié)篇八
說到總結(jié)才猛然感覺到,，我參加工作已經(jīng)整整一年了，從一個剛剛從學校畢業(yè)的學生到現(xiàn)在已經(jīng)為人師表的老師,，回顧這一年,，我付出了多少，又收獲了多少呢?靜靜的回顧一下,，這短短的一年既忙碌,，又充實，有著許多值得總結(jié)和反思的地方,。
在新學期開始的時候,，我分到了中二班和最有經(jīng)驗的老師共同搭班,，這是領(lǐng)導對我的信任，更是對我的考驗和鍛煉,，所以在接受這個任務時我就下決心把工作干好,。經(jīng)過一段時間的調(diào)整與適應，我的工作也很快走上了正規(guī),。
這學期我們園內(nèi)的活動比較多,，一個活動接一個活動，使我們的工作更顯得繁忙,，但我們的工作又是忙而有序,，有條不紊的。在班內(nèi),，我們兩位老師團結(jié)合作,、密切配合，發(fā)揮自己的強項,，每一件工作都做的扎扎實實,。業(yè)余時間，我注意搜集材料,，閱讀專業(yè)書籍,，努力提高自己的理論水平。辛勤的勞動終于換來了累累碩果,。
我積極參加時事政治理論的學習,，以不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強素質(zhì)的教育,，更新自己的教育觀念,，樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規(guī)的學習,，提高依法從教的水平,，刻苦鉆研業(yè)務，認真履行崗位職責,，關(guān)心、愛護每一位幼兒,，嚴格遵守學校的規(guī)章制度,。
(一)扎實抓好教育教學工作
工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課,，積極參加園本教研活動,，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，制定出切實可行的月計劃,、周計劃,，并認真組織好半日活動。在活動中,，能恰當?shù)剡x擇和使用教具,，重視教學內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動,，以游戲為基本活動,，使幼兒為被動學習轉(zhuǎn)化為主動學習。在教學中,，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思,，找出問題的癥結(jié)，改進教育的'方式,、策略等,，收到了一定的效果。
(二)全身心的投入,，保教結(jié)合,，熱愛尊重理解幼兒
我們兩位教師輪流當保育員。這個班有39個小朋友,，我們共同協(xié)商,，把我們班的紀律及自立能力一起抓、同時我們班小朋友可以說進步很快,，家長反映也不錯,。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主,，強化他們的自我服務意識,，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情,，完成任務,。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力,，并及時與家長溝通,，爭取家長配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時分析原因,，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，慢慢的做到遵守紀律,。
在教學方面，幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌,、聽故事、數(shù)學,、美術(shù)等方面,，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長也特別好,，出勤率較高。
在頻繁的活動之中,，我沒有忘記對孩子最重要的養(yǎng)成教育,。陶行知老先生說“生活即教育”，所以我注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,，積極鼓勵幼兒學會做自己的事,。飯前讓孩子學會解便、提褲子,、挽袖子,、洗手、擦手,。吃飯之中不掉飯,、不講話。吃完飯自己輕輕放碗,、輕輕放勺子,、擦嘴巴、漱口,。上課的時候讓幼兒自覺學會認真傾聽別人講話,，不插嘴，不亂跑,，積極開動腦筋,，舉手回答問題。在午睡的時候讓幼兒自己學會解便上床,，把鞋子整齊的放在床下面,，盡量鼓勵幼兒自己脫衣服，蓋被子,，睡醒后自己整理床鋪。在游戲活動中讓幼兒自己整理玩具，把玩具歸類放好等等,。別看這些都是些小事,，但對孩子來說卻是大事。只有從小養(yǎng)成了良好的生活和學習習慣,，長大了才能成為一個自主,、自強、自立的人,。保證幼兒活動室,、午睡室整潔、衛(wèi)生,，搞好幼兒毛巾,、口杯、餐具的清洗和消毒,。要求幼兒餐前便后洗手,，并以主題活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，愛護環(huán)境衛(wèi)生,，不亂吐亂扔，用我的愛心,、耐心料理著孩子的日常生活,。
(三)家園工作
家園聯(lián)系是保證。在工作中,，我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系表,、家長會,、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況,，反饋孩子在家的信息,，使家長與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題,，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,，共同促進孩子的成長。
作為一名教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力。為了提高自身素質(zhì),，在工作之余,，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，看到好的信息及時摘錄下來，不斷為自己充電,。同時向有經(jīng)驗的教師請教,，工作中學習、學習中工作,，不斷積累經(jīng)驗,，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園輪教活動中,，我積極備課,，認真講課，得到了領(lǐng)導和同事們的肯定,。
通過這一年的工作,，我很幸運學到了不少東西，業(yè)務上也有所提高,，這一學期的成績也是可喜的,，但這還遠遠不夠，在環(huán)境為教學的服務上還缺乏主動性,。從事幼教工作半年,，理論與實踐的結(jié)合還是不夠到位，研究做得不夠細和實,，沒有很好的完成自己心中的目標,。今后要努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機,，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力,。我將在新的一年里繼續(xù)多學，多思,、多試,，努力把工作做得更好。我相信“精誠所致,，金石為開”,，經(jīng)過我們?nèi)w職工的共同努力，我們幼兒園的明天一定更加美好,。
幼兒園教師年度考核工作總結(jié)篇九
眼前的景色從燦爛的黃變成了晶瑩的白,，寒假將至。我已從事幼教工作將近五個月了,，時間稍縱即逝,。回首這段時光,，我收獲了無數(shù)的喜悅,、歡笑,、進步和充實。在這期末之際,，將收獲的所有整理,、總結(jié)和收藏,。
我是這學期九月份來到現(xiàn)在所在的小一班的,，班里共26個小寶寶。現(xiàn)在可愛的寶寶們從3歲成長到4歲了,，他們活潑,、開朗，喜歡唱喜歡跳,，健康又快樂,，小小的嘴巴會表達更多的話語，進步很多,。我作為一名幼兒教師很高興能在本學期中以“安全第一”為原則,，引導孩子們快樂的學習、生活,，促進孩子們?nèi)姘l(fā)展,，茁壯成長。
在幼兒園工作中我也成長,，我園每周都會組織教師學習,，如科研學習、業(yè)務學習等,。我總會積極的參加每一次學習,，認真的做好每一次的筆記，并且會后總結(jié)寫出自己的反思,，不斷的提高自己的素質(zhì),，不斷的提高自己的業(yè)務能力，用新的知識不斷的充實自己的頭腦,，使自己更好的投入幼教工作中,。在工作中按時上下班，不遲到早退,，服從領(lǐng)導的安排,，教學中認真的備課、講課,，班級中協(xié)調(diào)教師關(guān)系,，共同配合，促進幼兒及班級的進步,。
（一）業(yè)務內(nèi)容：
1,、本學期中我園組織了精彩的“講故事比賽”,、有趣的“室內(nèi)游戲比賽”、高質(zhì)量的“賽講”活動,，讓我受益匪淺,，快樂充實。作為一名踏入幼教事業(yè)不久的新人,，在這些活動中體驗同事間共處的快樂感覺,，吸取了各位老師的經(jīng)驗，擴展了自己的視野,，發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和不足,，為前進的道路指明了方向。
2,、我園組織學習了電腦操作課程,，讓多媒體走進我們的課堂，豐富了我的教學,。之后我能熟練的運用所學,，讓電腦容入我的課堂，增取讓孩子們更直觀的學習新的知識,，增加課堂的趣味性,！
（二）教學內(nèi)容：
幼兒總讓我感覺到他們純潔美妙的童稚，但很多人提到幼教工作時卻有不同的想法,，有人認為“幼兒教師是最輕松的,，管管孩子不就行了”，有人認為“幼兒教師最煩最累了”回想當初自己選擇幼教工作時就像《小馬過河》里的小馬,，擔心了很久,，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)只有親自體會才能知道煩過、累過仍會其樂無窮,。
1,、幼兒園事無小事，要按照幼兒園一日活動的常規(guī),，細致耐心的做好每個幼兒的工作,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，根據(jù)季節(jié),、早晚,、天氣等因素靈活的調(diào)節(jié)課外活動時間以及幼兒衣物的增減，對幼兒進行身體的鍛煉,，自信心的培養(yǎng),。
2、常規(guī)教育：小班幼兒年齡小,，生活的自理能力還比較差,。比如：洗手時總會不小心弄濕袖子,，上廁所時容易尿濕褲子等。要盡到一個老師應盡的職責,，從最細小的事情上讓幼兒知道應該怎么做,，怎么做才是好的，改掉不好的毛病,，養(yǎng)成良好的習慣,。我時時注意孩子們，哪個孩子有了一些小動作如：咬袖子,、說臟話等,，我總會馬上引導孩子，在最短的時間里讓他們意識到自己的錯誤并加以改正,。
3、由于我曾經(jīng)在“賽講”中設計了不符合幼兒的課程環(huán)節(jié),，使課程的學習進行的不是很順利,。之后我及時的調(diào)整了自己的認識，在日常的教學生活中開始認真的觀察幼兒,，盡可能多的進行教學方法的嘗試,，豐富自己的教學經(jīng)驗，完善自己的教學課堂,，希望能讓幼兒在學習知識時給予合適正確的引導,。
依我的理解，“保育”二字就是工作的時時刻刻,。保育工作是幼兒園的永遠之重,，幼兒比起成人是很容易生病的，自保能力是不夠的,，其中我們小班的孩子又是最小的,，所以我要更加注意：
1、家長的叮囑,，對每個幼兒的情況牢記在心,。
3、配合校醫(yī),，保健工作和預防工作要作好,。
家長工作極為重要，經(jīng)常電話聯(lián)系,，家園共育,，讓家長對我們的工作更加理解和支持。
“20xx”包含了很多不凡的象征和意義,，也是我無法實際接觸和作用的,。但我將制定一個有關(guān)于自己的“20xx”工作計劃,，回首“20xx”我的工作因為各種原因做的并不夠好，有許多的不足之處,，在20xx年我要加強自己的素養(yǎng),，學習更多的知識，提高業(yè)務能力,、教學水平,。讓我在春天里播種，夏天里耕耘,，秋天里收獲,，冬天里享受。當20xx年結(jié)束再回首時,，果實累累,！
幼兒園教師年度考核工作總結(jié)篇十
十點，孩子們向往的戶外活動時間到了,，我正在指導孩子們排隊,，發(fā)現(xiàn)范馨懌的衣服都濕了，就帶著她回班換衣服,，孩子們就都在其他教師的帶領(lǐng)下下樓了,，換號衣服后，我拉著范馨懌來到小操場,，剛走進操場,，黎又文就向我沖了過來?！敖處?，你怎樣才下來?”他用手抓了抓頭“你想我嗎?”我忍不住笑了?！澳隳?你想我嗎?”“我……我想的,。”他覺得有點難為情,，用手蒙住了臉,。“文文,，教師幫小朋友換衣服了,，所以此刻才下來，可是,，我很想小朋友,，當然也想你。多謝你!抱一下吧?！蔽依氖?，對著他微笑著。黎又文的小臉上頓時綻放出可愛的笑容,。
分析：
黎又文小朋友是個性格略顯內(nèi)向的孩子,。雖然他十分愿意表達自我的一些想法，可是由于缺少必須的鍛煉,，就顯得有些害羞,。我首先他表示了感激，雖然他的話語沒有完全表現(xiàn)出來,，可是我為他在交往上的提高而高興;這是一個良好的開始,。我沒有急著讓他回憶還有的話語，而是欣賞地鼓勵他,，相信在以后的日子中,，他會更加活潑可愛，他的語言表達本事會更強,。
