無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

初中生活開始了家長寄語篇一

小學(xué)時一直向往著初中，總覺得到了初中將會有一個全新的開始,，可以學(xué)習(xí)到更多的課程，特別是是我最愛的歷史,。

記得剛上初一那會,，對一切的一切似乎都充滿了新鮮感，新的老師,，新的同學(xué),，新的知識。溫暖的陽光灑在教室里,，九月的金風(fēng)透過窗戶吹了進(jìn)來,，我坐在教室里，認(rèn)真地享受著學(xué)習(xí)帶給我的歡樂,。地理老師帶領(lǐng)我們環(huán)游南半球北半球,，穿過赤道又回到了中國；歷史老師帶領(lǐng)我們來到了歷史長河的那一端,，河姆渡人,，半坡人，商鞅變法,，挾天子以令諸侯……一大堆新鮮的字眼出現(xiàn)在我的.眼前,。

到了初二，同學(xué)之間都很有默契了,。自習(xí)課上,，后排的同學(xué)有說有笑,，前排的同學(xué)竊竊私語，班長突然走上講臺,，大叫了一聲“安靜”,，班里安靜了下來，可不一會又故態(tài)復(fù)萌了,。這時后排的同學(xué)似乎察覺到了什么,，他抬頭望了望對面那棟樓的窗戶（可通過反射觀察到老師的辦公室），不好,，班主任來了,，他立刻小小聲說道“小唐來了，小唐來了,?！边@時班里鴉雀無聲，總算是逃過一劫了,。話說后排的那位同學(xué),，他始終是我們的線人，早晨抄作業(yè)的那些同學(xué)可要多仰仗他了,，他每天早晨算好時間,，便站在門口，時刻觀察著班主任的到來,。結(jié)果有一次,，班主任便在班上說道：“別以為我不知道,，你們每天早晨有人趴在門口看我有沒有來,，你們這是有多想我呢？”這時我們都一齊將目光投向那人,，他笑著低下了頭,。初二的趣事有很多，每當(dāng)回憶起初二2班的那群同學(xué)心里都會暖洋洋的,。

初三重新分班了身邊的那群同學(xué)變了,，班主任也換了。我正在嘗試重新融入這個新的班級,，我想待我們畢業(yè)時,，也會依依不舍。現(xiàn)在我在干嘛呢,？努力學(xué)習(xí)迎接中考?。∠蛑硐氲闹袑W(xué)前進(jìn),！

?

初中生活開始了家長寄語篇二

第一天我高興的坐在了初中的教室,，然后發(fā)了好多好多的書,，比小學(xué)的要多好幾本書呢。這時候才在初中生活中自己離開了父母的我,，第一次自己在餐廳吃著飯,，第一次晚上住寢室。初中里我感覺到了一定的學(xué)習(xí)壓力,，因為比小學(xué)的課程多了,。小學(xué)一天的課程很少很小，可初中卻有著很多很多的課程,。在初中的`第一個星期自己覺得很難熬,，那時不想上學(xué)的念頭出現(xiàn)在了我的腦海?？墒怯忠幌胂雱e人不是和自己一樣嘛,，這時那個不想上學(xué)的念頭又消失了。

開學(xué)后的幾個星期后,，我熟悉了老師和自己寢室的朋友們,，這時我感覺到了初中也不是寂寞的。

初中生活開始了家長寄語篇三

從小學(xué)到初中,，我們的生活發(fā)生了巨大的變化,。我們不再是小學(xué)生，但我們也不是高中生,。我們是新的初中生,。這是一個我們要學(xué)習(xí)適應(yīng)的新生活。在這個新階段,，我們需要學(xué)會自己管理自己的時間,，學(xué)會自己處理自己的問題。我們需要更多的自我管理和組織能力才能更好地適應(yīng)這個新環(huán)境,。

第二段：新學(xué)科和新難度,。

進(jìn)入初中后，我們要學(xué)習(xí)新的學(xué)科和新的難度,。對于一些小學(xué)生來說,，這將是很大的挑戰(zhàn)。我們必須學(xué)會自己復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí),，學(xué)會自己解決問題,。每一門學(xué)科都有不同的難度和要求，因此我們需要努力掙扎,，學(xué)會不斷地進(jìn)步和發(fā)展,。

第三段：新同學(xué)和新情況。

進(jìn)入初中意味著我們要遇到許多新同學(xué)和新情況。我們要學(xué)會如何與陌生人相處,，如何處理同學(xué)之間的矛盾和困難,。我們需要發(fā)展人際關(guān)系，建立信任和友誼,。我們在這個新生活中需要不斷地建立聯(lián)系和聯(lián)系,，以使自己在這個新的環(huán)境中感到舒適和自在。

第四段：新規(guī)定和新職責(zé),。

進(jìn)入初中,，我們遇到了許多新規(guī)定和新職責(zé)。我們成為了更大的學(xué)校和社區(qū)的一部分,，并承擔(dān)了更多的責(zé)任,。我們需要學(xué)會遵守規(guī)定，并承擔(dān)更多的職責(zé),。我們需要做出更多的努力,，以便成為學(xué)校和社區(qū)的有價值的一部分。

第五段：新契機(jī)和新機(jī)會,。

進(jìn)入初中,，我們也面臨著許多新的契機(jī)和機(jī)會。我們將有機(jī)會參加學(xué)校和社區(qū)的許多活動和競賽,，學(xué)習(xí)新的技能和知識,。我們將有更多機(jī)會發(fā)掘自己的潛力，成為更好的人,。在這個新的階段,，我們應(yīng)該抓住每一份機(jī)會，并努力做出最好的表現(xiàn),。

在這個新初中生涯中,，我們將學(xué)習(xí)更多的知識，發(fā)展更多的技能,，與不同的人建立聯(lián)系,，承擔(dān)更多的責(zé)任,，并獲得更多的機(jī)會和契機(jī),。我們要勇敢地面對，并認(rèn)真地對待這一切,，以便成為更好的人,。

初中生活開始了家長寄語篇四

（一）。

上鋪孫博志醒來,，沖我笑笑,。我瞟他一眼，“大清早的,，有什么好笑哩,？”

我拿著毛巾牙刷牙膏向操場邊一水管處走去,，發(fā)現(xiàn)認(rèn)識的、不認(rèn)識的同學(xué)都沖我笑一下,，而且都笑得乖乖的,，難道今天的我和往日有啥不一樣？不多想,，趕緊刷牙洗臉上課去,。我剛走到水池邊，門衛(wèi)師傅的一條小寵物狗跑到我跟前,，昂著頭,，“汪汪汪”地沖我叫，池邊的學(xué)生捂著嘴個個笑得前仰后合,。我自嘲道：“看看,，我這小帥哥，連狗狗見著都想和我搭訕,?！笨諝庵袕浡旎畹男β暋?/p>

（二）,。

我踩著校園林蔭道上的鵝卵石,，聆聽悅耳的《童年》，舉頭望望頭頂湛藍(lán)天空里的幾朵浮云……哦,，想起來了,，今天下午是自由活動時間。突然,，我發(fā)現(xiàn)前面背朝我的人群里有個熟悉的背影,，那不是孫博文嗎？沒想到他這位嗜學(xué)如命的“尖子生”也會出來溜溜,。我加快步伐,，悄悄來到他身后，張開胳膊,，猛地抱住他,，脫口而出：“孫博文，你就差沒捂出‘菌’來,？”孫博文撥弄開我的胳膊,，忙朝后扭頭，哼一聲,，“你是不是學(xué)神經(jīng)了,，我是孫博文嗎？”

面對大家詫異的目光，我的臉?biāo)⒌母镫胨频?，無地自容,。

（三）。

“同學(xué)們,，先預(yù)習(xí)一下今天要學(xué)的《記承天寺夜游》,。”

上課了,，張老師邊聲情并茂地講課文,，邊板書講到的知識點，同學(xué)們都支愣著耳朵認(rèn)真地聽講,?！皥蟾妫　眳且騻€手勢,，立正在班門口,。張老師手中的粉筆隨著一聲“報告”，“啪——”掉在了講臺上,。

“怎么這么不識趣呀,，偏偏在老師講到興頭上‘闖’進(jìn)來？”張老師一臉嚴(yán)肅,。大家都替吳耀兵捏把汗——接下來等著挨批吧,。

“是什么原因讓你誤了與我們一起夜游承天寺呢？”

教室里頃刻間哄堂大笑,。

（四）,。

同桌唉聲嘆氣地說：“中秋節(jié)學(xué)校里不放假?！?/p>

這就是我的,，我會把它們珍藏在我的記憶里。

初中生活開始了家長寄語篇五

初中生活是每個學(xué)生成長的重要階段,。我回首初中三年,，感慨良多。在這里,，我結(jié)識了許多志同道合的朋友,，學(xué)到了許多有用的知識，也經(jīng)歷了人生中的許多挑戰(zhàn)與困惑,。通過初中生活,，我逐漸成長為一個更加獨立、自信和堅強(qiáng)的人,。以下是我對初中學(xué)習(xí)生活的一些心得體會。

首先，學(xué)習(xí)需要主動出擊,。初中學(xué)習(xí)內(nèi)容的增多和難度的提高,，要求我們主動去獲取知識和掌握技能。老師在課堂上為我們講解,，但更多的學(xué)習(xí)需要我們自己去探索和學(xué)習(xí),。我在初中期間形成了一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天回家后會主動查閱課外資料,，自己預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)課文內(nèi)容,，做好筆記，解答習(xí)題,。同時,，我還會主動向老師請教我不理解的問題。通過這種主動學(xué)習(xí)的方式,，我不僅能更好地理解和掌握知識,，還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。

其次,，合理安排時間至關(guān)重要,。初中生活忙碌而充實，時間管理成為了一個重要課題,。在初中,，我們不僅要完成學(xué)習(xí)任務(wù)，還要參加各種課外活動,，如體育鍛煉,、社團(tuán)活動等。因此,，合理安排時間顯得尤為重要,。我一直堅持制定每周的學(xué)習(xí)計劃，并按照計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)和活動安排,。我把時間分配給各個學(xué)科,，保證每個科目都能得到足夠的時間來學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。同時,，我也留出時間來參加其他活動,，如讀書、寫作,、運動等,。通過合理安排時間，我能夠更好地平衡學(xué)習(xí)和生活,，讓自己保持高效和充實,。

第三,，與人為善，積極參與班級活動,。初中是人際關(guān)系日漸復(fù)雜的階段,，與同學(xué)、老師和家長的相處顯得尤為重要,。我在初中期間努力與同學(xué)們建立良好的關(guān)系,。我總是樂于助人，樂于與同學(xué)們分享知識和經(jīng)驗,。我善于傾聽他人的意見和建議,，在團(tuán)隊中發(fā)揮自己的作用。我積極參與班級活動,，如班會,、班級競賽等，與同學(xué)們一起共同成長,，為班級的友誼和團(tuán)結(jié)做出貢獻(xiàn),。通過與人為善和積極參與班級活動，我不僅培養(yǎng)了自己的合作能力和團(tuán)隊精神,，也讓自己的人際關(guān)系更加和諧,。

第四，承擔(dān)責(zé)任,，做好自我管理,。初中是培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感的關(guān)鍵階段。我意識到,，只有承擔(dān)起自己的責(zé)任才能更好地管理自己的時間和事務(wù),。我在學(xué)習(xí)中，始終保持積極主動的態(tài)度,，主動與老師交流溝通,，向老師請教與學(xué)習(xí)相關(guān)的問題。我也主動參加班級工作,，擔(dān)任過班級干部,，在組織協(xié)助班級活動和班級管理方面發(fā)揮了自己的作用。通過積極承擔(dān)責(zé)任,，我不僅提高了自我的管理能力,，還培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和組織能力。

最后,，保持樂觀心態(tài),，面對挑戰(zhàn)與困惑。初中生活不僅充滿了機(jī)遇,，也存在著各種挑戰(zhàn)和困惑,。在學(xué)習(xí)上,，我遇到過許多困難，如某些數(shù)學(xué)問題,、語文作文等,。在生活中,，也有許多不如意的事情,。但我堅信，困難和挑戰(zhàn)是成長的機(jī)會,。我學(xué)會了保持樂觀的心態(tài),，勇敢地面對各種困難，積極尋求解決辦法,，不放棄,。通過這種樂觀的心態(tài)，我戰(zhàn)勝了許多困難,，成長為一個更加堅強(qiáng)和自信的人,。

初中生活給了我許多寶貴的經(jīng)歷和教訓(xùn)。通過努力學(xué)習(xí)和不斷成長,，我逐漸走上了成功之路,。初中生活讓我懂得了學(xué)習(xí)需要主動出擊，合理安排時間至關(guān)重要,，與人為善,、積極參與班級活動，承擔(dān)責(zé)任,，做好自我管理,，保持樂觀心態(tài)面對挑戰(zhàn)與困惑。這些都是我在初中學(xué)習(xí)生活中得到的寶貴的心得體會,，對我今后的發(fā)展具有重要的指導(dǎo)作用,。希望在今后的高中生活中，我能繼續(xù)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，克服各種難題,，取得更好的成績。

初中生活開始了家長寄語篇六

有人說：初中的生活像男孩的闊步,，洋溢著不盡的豪情和永不褪色的風(fēng)采,。在我的眼里，我的像一首交響樂曲,，主旋律只有六個字：磨練?考驗?挑戰(zhàn),。

人才的基地，他們賞識人才,。在這里,，求真教會了我許多做人道理,，豐富了我的人生經(jīng)驗。

考驗,，比磨練更累人,，但往往收獲更多。我是班上的班長,，主管班級的大小事務(wù),。在管理別人的同時，自己一定要比別人的做得更好,，才能讓別人對我這個班長心服口服,。平時，我為班級工作盡心盡力,，態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),，所以經(jīng)常為了學(xué)校布置的任務(wù)忙到很晚，但這是對我自己的考驗,。我相信,，長久的考驗會讓我立于不敗之地，讓我永遠(yuǎn)在群星中發(fā)出燦爛的光芒,。

有磨練,，有考驗，當(dāng)然也少不了挑戰(zhàn),，尤其要自己挑戰(zhàn)自己,。因為挑戰(zhàn)是對經(jīng)過磨練和考驗后的一種檢驗。

求真是四方區(qū)比較好的一所學(xué)校,，當(dāng)然也是高手云集之地,。有高手，初中的生活才更富有挑戰(zhàn)性,，才會更刺激,。在壓力的驅(qū)使下，同學(xué)們都投入了緊張的復(fù)習(xí),，比賽也會更撲朔迷離,，鹿死誰手還是個未知數(shù)。我也會以積極的態(tài)度投入到各種各樣的比賽和考試之中,，去收獲曾經(jīng)付出的辛勞和汗水,。

在的舞臺上，我們都盡情地展示自己,。在群星中,，我也許不是最為耀眼的，但我還是會發(fā)出自身獨特的光芒,。我的啊,，將會充滿風(fēng)雨和陽光!

初中生活開始了家長寄語篇七

從小學(xué)進(jìn)入初中階段,，已有幾個星期了。與小學(xué)生活截然不同,，單單是課程就從原來得三科變成現(xiàn)在的九科,，我得學(xué)習(xí)難免也增加了些壓力。

從暑假起我就很期待上初中,，期待去學(xué)校住宿,，期待見到新老師，期待與新同學(xué)相處,，期待……為此,，我也常常在不知不覺中陷入了幻想,。

在進(jìn)入初中后,，我看到的是陌生的老師，陌生的同學(xué),，陌生的教室,。我起了一絲寒意，但讓我慶幸的是有兩位以前和我同班的同學(xué),，我感到了一絲欣慰,。

我被分到初109班，我們班有45位同學(xué),，我認(rèn)識兩位,。教室寬敞而明亮，我們得宿舍在307號房,，干凈而整潔,。我們的宿管很關(guān)心我們的起居生活，室友們也很友好,，大家相處不到兩天就成了好朋友,。

307宿舍好像永遠(yuǎn)充滿了快樂的笑聲。這里有幾個調(diào)皮鬼：搞笑的蔡巧婷,，只會傻笑的王佳儀,，完全不顧淑女形象的夏詩漩，愛說話的張婉婷,，愛“哭鼻子”的謝曉文,，文靜的陳藝瑤，慷慨大方的張佳敏,，還有不喜歡管紀(jì)律的我,。身為宿長，有時我也感到左右為難,，一方面不想打斷猶如音樂般美妙的笑聲,，一方面不想辜負(fù)老師交給我的任務(wù),。哎，我還真不是當(dāng)宿長的料,，我和紀(jì)律無怨無份,。

我們的班主任是地理老師，她很關(guān)心我們得學(xué)習(xí)和生活,，像我們的母親,，我很喜歡她，理所當(dāng)然也很尊敬她,。語文老師的課十分有趣,，常常令我們開懷大笑；數(shù)學(xué)老師很嚴(yán)格,，喜歡板著臉,；英語老師姓劉，在課堂我們是師生,，在課后我們是朋友,；和姚明同姓的是生物老師，她是主任,，每天都很忙,；美術(shù)老師很帥，有著一雙藝術(shù)手,；信息老師是我們的級組長,。教我們學(xué)習(xí)，還管我們紀(jì)律,；綜合老師和政治老師說話口音不準(zhǔn),，有時我們會忍俊不禁；體育老師看上去笨拙,，但他很強(qiáng)壯,。這是我們的九科老師。

是一個新的起點有新老師和新同學(xué),，讓我們珍惜這個新起點,，體驗做一名初中生得快樂吧。

2下一頁,。

@_@我是分割線@_@,。

初中生活開始了家長寄語篇八

初中生活是我們?nèi)松缆分兄匾囊欢螘r光。這個階段的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,，學(xué)習(xí)壓力也逐漸增大,。在這樣的環(huán)境下，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要。我認(rèn)為,，制定合理的學(xué)習(xí)計劃是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ),。每天安排適量的學(xué)習(xí)時間，合理規(guī)劃各科作業(yè)的完成順序,，可以避免在最后拖延時間的情況發(fā)生,。此外，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也非常重要,。保持整潔的學(xué)習(xí)桌面,，遠(yuǎn)離干擾物，在安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí),，可以提高學(xué)習(xí)效率,。在學(xué)習(xí)過程中，我還發(fā)現(xiàn)效果最好的學(xué)習(xí)方式是先聽課,，再做筆記,，最后做習(xí)題。這樣能夠充分理解知識,，并通過實踐鞏固,。通過培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我在初中階段取得了不錯的成績,，也養(yǎng)成了自律的學(xué)習(xí)態(tài)度。

段落二：充實多元化的課外生活,。

除了學(xué)習(xí),，課余時間的規(guī)劃同樣重要。初中是我們鋪墊未來的過程,，豐富多元的課外生活可以幫助培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì),。我經(jīng)常參加各類社團(tuán)活動，如學(xué)生會,、辯論隊等,，這可以在鍛煉自身技能的同時，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊合作意識,。此外,，我還喜歡閱讀各類書籍，不僅可以開闊眼界,，還可以提高學(xué)習(xí)效果,。而體育鍛煉也很重要，運動可以促進(jìn)身體和大腦的發(fā)展,，使我們保持良好的體質(zhì)和精力充沛,。通過充實多元化的課外生活，我不僅在學(xué)業(yè)上有所進(jìn)步，還擁有了更全面的發(fā)展,。

段落三：建立良好的人際關(guān)系,。

初中生活中，與同學(xué)和老師的關(guān)系同樣重要,。我認(rèn)為,，良好的人際關(guān)系可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和效果。在與同學(xué)相處中,，我學(xué)會了尊重他人,，理解并包容不同的觀點。開放的心態(tài)使我能夠接受別人的意見并欣賞他們的優(yōu)點,。此外,，與老師之間的良好關(guān)系也為學(xué)習(xí)提供了幫助。及時向老師請教問題能夠使我們更全面地理解知識點,，老師也會對我們的積極主動予以表揚和指導(dǎo),。通過建立良好的人際關(guān)系，我在初中生活中感受到的不僅是友情,，還有更多的學(xué)習(xí)動力和進(jìn)步的機(jī)會,。

段落四：培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

初中生活中,，學(xué)習(xí)和生活的壓力較大,，可能會給我們帶來一些困擾和煩惱。因此,，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)顯得尤為重要,。我認(rèn)為，建立正確的心態(tài)是培養(yǎng)良好心理素質(zhì)的關(guān)鍵,。無論是遇到困難還是挫折,，我們都應(yīng)該以積極的心態(tài)面對，并相信自己的實力與能力,。定期參加戶外活動也是緩釋壓力的有效方式,，讓我們可以放松身心，調(diào)整自己的心情,。同時,，與朋友分享快樂和煩惱，認(rèn)真傾聽他們的問題,，也能夠減輕自己的負(fù)擔(dān),。通過培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，我在初中生活中變得更加堅強(qiáng)和自信,。

段落五：總結(jié)與展望,。

初中的學(xué)習(xí)生活使我受益匪淺。通過培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我不僅在學(xué)業(yè)上取得了不錯的成績,，還養(yǎng)成了自律的學(xué)習(xí)態(tài)度,。同時，通過充實多元化的課外生活,，我不僅在學(xué)業(yè)上有所進(jìn)步,，還擁有了更全面的發(fā)展。良好的人際關(guān)系讓我感受到友情的力量,，同時提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和動力,。而培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)讓我變得更加堅強(qiáng)和自信。在未來的學(xué)習(xí)生活中,，我將進(jìn)一步完善自己的學(xué)習(xí)方法,，積極參與課外活動，與同學(xué)和老師建立更加緊密的聯(lián)系,，同時培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),，以面對更多的挑戰(zhàn)和困擾。