總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y了,?？偨Y書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢,？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

教師個人學期工作總結篇一

一、思想品德方面：

在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針,，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責，愛學校,、愛學生,。作為一名小學英語教師，我從自身嚴格要求自己,，通過政治思想,、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提升來提高自己的教育教學能力,。使自己不斷成長,，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。

二,、教育教學方面：

本學期我任教六(6)班,、六(7)班、二(6)班,、二(7)班的英語,，同時肩負六(6)班配班工作。在工作中我能嚴格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務,，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識,，探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法。工作中我能做到：1,、尊重學生,、愛護學生2,、 認真?zhèn)湔n,、認真教研3,、規(guī)范作業(yè)，做到數(shù)量少高質(zhì)量,。

一份耕耘，一份收獲;經(jīng)過自已的不懈努力，本學期取得了較優(yōu)異的成績,。論文獲得南京市教科研三等獎;所任教的班在階段測試中取得優(yōu)異成績。本人輔導的多名學生在外研社英語大賽中獲得二,、三等獎,，本人也因此獲南京市優(yōu)秀指導教師獎。

三.遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領導、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時，任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生、人際關系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名黨員教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

希望在今后的教育教學工作中能夠繼續(xù)學習,，不斷成長，為教育事業(yè)貢獻自己的光和熱,。

教師個人學期工作總結篇二

這一學期來,，在學校各位領導的正確領導和同事的熱心幫助下，我努力工作,，認真做好教育教學工作,積極完成學校布置的各項任務,，讓我收獲多多。下面我把這一學期的主要工作和收獲做簡要的匯報總結,。

一,、師德表現(xiàn)

“德高為師身正為范”，我牢牢地記在心中!教師不光是教書更是教人!看一老師的水平先看那老師的師德!在教學的過程我加強了自己的師德和修養(yǎng)!

1：平時積極參加全校教職工大會,關心國內(nèi)大事,。

2：每周按時參加晨會儀式,，下午嚴格坐班,，不缺勤。

3：服從安排,，人際關系非常融洽,。

4：積極主動關心學生成績及生活各方面。

二,、教育教學情況

本人認真?zhèn)湔n,、上課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，嚴格要求學生,，尊重學生;積極參與本學校各種教學活動和學校外的各種教研活動及公開日活動;從各個方面不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務。

在教學工作中,，我特別注重以下幾點：

1、注重每節(jié)課的課程標準,。隨著新課程的改革,，怎樣教物理,成了廣大教師共同思考的一個問題?！秶椅锢碚n程標準》對物理的教學內(nèi)容,，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。

2,、注重每節(jié)課的備課情況。深入細致的備好每一節(jié)課,，在備課中,我認真研究教材,，力求準確把握難重點，難點,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結提高教學水平.

3、注重每節(jié)課的課堂效果,。我深深體會到每位物理教師都是課堂教學的實踐者,，上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng);加強了師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展,。

4,、注重每節(jié)課的課后反思。一堂課上的好,，不代表下節(jié)課就一定好!好的課堂是經(jīng)過不斷反思從而不斷改進的結果!課后我常常將思考自己的不足之處和本節(jié)課的優(yōu)點所在,，為自己將來的教學生涯多添一磚一瓦!

5,、注重每節(jié)課的課后作業(yè)。給學生布置作業(yè),，不過量也不少量,，爭取做到給學生最少的作業(yè)讓學生取得最好的效果，作業(yè)及時批改及講解并注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,，并有目的的對學生進行輔導,。

6、注重堅持校內(nèi)校外聽課,。注意學習本學校各老師的教學經(jīng)驗,汲取他們的優(yōu)點;注意常聽校外其他物理老師的課堂,，努力探索適合自己的教學模式。本學期學校舉行的兩次公開課活動讓我受益非淺,。

這個學期已經(jīng)結束了,，雖然學到了很多，但當中我還有很多不足之處,，在將來的日子里我一定會更加嚴格地要求自己,，讓自己做得更好!

教師個人學期工作總結篇三

一個學期的工作已經(jīng)結束，下面對該學期的工作作總結,。

一,、思想認識。

在這一個學期里,，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請書,，所以這一學期來我都是以黨員的要求來約束自己,，鞭策自己。對自己要求更為嚴格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。在七一那天,，我還榮幸地成為了一名預備黨員。使自己的思想上了一個新的臺階,，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始,。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

二,、教學工作,。

在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重,。但不管怎樣,，為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學數(shù)學教學》,、《優(yōu)秀論文集》,、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課,，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,。每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗,。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。

這學期主要擔任年級兩個班的數(shù)學,、思想品德,、科技、文體的教學及其中一個班的班主任工作,。因為已經(jīng)接手第學期,，學生的思想,、學習以及家庭情況等我都一清楚,，并且教材經(jīng)過上學期的摸索，對教材比較熟悉,，所以工作起來還算比較順利,。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生,。對于后進生,，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問,，多巡視,，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心,、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師,，他們說：老師都那么有信心他們會學好,，我們同樣有信心。我相信在我的輔導下,，他一定有很大的進步,。我想全班同學的學習成績都是那么好。于是,，我讓他們組成一幫一小組,，并給他們開會，提出老師必須履行的職責,，主要就是檢查學生的作業(yè),，輔導學生掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標,，讓他們雙方都朝著那個目標前進,。老師們確實是非常盡責，而學生時刻有個老師在身旁指點,，學起來也非常起勁,。兩個班所定的9對一幫一小組，學生們?nèi)喽加羞M步,，有的進步非?？臁?/p>

這學期我還承擔了數(shù)學優(yōu)質(zhì)課比賽的任務,。從接到任務的時候開始,，我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學開放式的課,，是一種新的嘗試性的教學模式,。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì),。再者本校的數(shù)學優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎,，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對這樣的壓力,，我和數(shù)學科組的老師沒有氣餒,，都想把這次課取得最好的成績。我從學習理論知識開始,，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關數(shù)學開放式教學的資料,。數(shù)學科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助,，一起定內(nèi)容,，一起出謀獻策想教案,、課件的設計，共修改教案,、課件,、試教十多次。有時候還得全科組加班加點,。像_老師幫我把課件做好,，領導主動幫我提建議，其它老師幫我做教具,、錄音等等,。令我感覺到不是我一個人上公開課，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上,。而在全體的努力下,，這次的公開課終于實現(xiàn)了我校數(shù)學優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想,。

三,、領班工作。

這學期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作,。這一學期,，我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行密切聯(lián)系,，了解學生在家的學習與生活情況,，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致,。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受,，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結果,，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬,。像___同學,，她的家長因為望女成鳳心切,，把女兒的學習管得特嚴。要她在完成老師布置的學習任務的同時,，中午要她寫兩頁的生字,，晚上要寫兩課的生字和背語文或數(shù)學，完成不了還用棍棒侍候,。結果把小女孩壓得透不過氣來,，上課也沒精打彩的，老師在學習要完成的作業(yè)總是完成不了,，成績也越來越差,。我跟她家長談過幾次,，了解到這樣的情況，給他們提了個建議,，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她,，不要把她逼得太緊，先試行兩個星期,，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法,。家長聽從了我的意見，結果這個同學在輕松的學習環(huán)境下成績進步很大,，語文數(shù)學都達到了優(yōu)秀,，數(shù)學還考了一百分。她的家長也對我表示謝意,。

四,、考勤方面。

我在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。處理好學校工作與家務之間的關系，雖然我在家是一名家庭主婦,，但我家的家務活不是我干得最多,，有很多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不論是學校分到的哪一項工作,，我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。像我們是新世紀雛鷹文藝晚會，我負責訓練司儀的工作,，而這次晚會也受到了上級領導和家長及社會各界人士的肯定,。

教師個人學期工作總結篇四

時光荏苒，忙碌中200_年度上半年的腳步已經(jīng)悄然走遠,。最近一段時間無論是看電視還是瀏覽網(wǎng)頁抑或是聽廣播我們都能發(fā)現(xiàn)幾乎所有的媒體都在進行盤點,。的確，我們在這一學期中忙碌著,、辛苦著,、奔波著同時也收獲著，下個學期即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一學期的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步,。下面我就把20__ 年上學期的工作做簡要的匯報總結,。

一、師德表現(xiàn)

關心集體,，以校為家,。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習,，積極向黨組織靠攏,。配合組里搞好教研活動，認真負責集體備課記錄的整理工作,，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平,。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,。服從學校安排,，人際關系融洽。本學年度全勤,。

關心,、熱愛學生，做孩子們的好朋友,。記得校長曾經(jīng)對我們說過：“只要我們老師是真心對學生的,，學生們是可以感受的到的，我們教的孩子沒有差生,，只要慢生!”我認同校長的話,，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求,，課下每一個孩子都是我的朋友,，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，每當有學生下課了還不想走,，經(jīng)常圍在我身邊說要我教他們鋼琴,，聲樂，舞蹈,，看到孩子這般的好學,，我感覺自己所有的付出都值得!

二、教育,、教學工作

為了提高自己的教學認識水平,，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓活動,，認真記錄學習內(nèi)容,。“腳踏實地,，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準,，以新思路,、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課,。

學校無小事,，處處是教育。值日教師的工作讓我有機會接觸更多的學生,，我非常認真地對待這項工作,，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，成為講文明,、懂禮貌的學生。5月份的舉辦的藝術節(jié)可謂是本年度的一個工作亮點,，像合唱比賽等等,，都獲得了學校領導的一致好評。

我是一個對集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇,、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,，把它完成好。在這一學期當中我付出著,、收獲著,、快樂著、進步著,，即將到來的新的學年我同樣會用心去面對,，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

教師個人學期工作總結篇五

一,、前言

今年是我進入教師這個行業(yè)的第二年,，是我獨立任課語文教師的第一年。剛進入我們__學校教語文課時因為工作經(jīng)驗等原因,，我更多的是負責代課和語文教師助理,。經(jīng)過一年的努力后，校領導看到了我的努力和經(jīng)驗,，覺得我已經(jīng)具備獨立帶課的能力,，就將我正式放在了語文教師這一崗位上。感謝校領導和各位同事對我的支持和信任,。

二,、工作總結

一個學期結束了，這個學期我?guī)У男W一年級__班,，我任職__班語文教師,，這是我第一年正式帶班,，現(xiàn)將我正式帶班的工作心得做如下總結：

(一)教學方面

小學一年級，大家剛從幼兒園升到小學,，是一個大的跨度,，所以在開始不能進行大的變動，以免造成不適,。更多的是對幼兒園教學知識的熟練運用與擴展,，比如對幼兒園就已經(jīng)交過的聲母韻母進行總結歸納，與一年級語文教學大綱規(guī)定的文章結合進行系統(tǒng)系教學,，要求學生能夠熟練對課文重要字詞進行拼寫與朗讀;交給學生們基本文章的寫作邏輯,，布置每周嘗試寫一篇周記的作業(yè)，鍛煉孩子們的基礎寫作能力,。

(二)生活方面

一年級的學生,，是一個非常重視安全感的孩子，所以除了基本的教學工作還要重視孩子們的生理心理安全,，關心孩子們,。孩子們玩鬧不知道輕重，所以要時刻關注孩子們的健康狀態(tài),。還有就是孩子們的性格各異,，有些孩子外向，有些孩子比較內(nèi)向,，要關心那些內(nèi)向的孩子,，比如這學期就有一個孩子因為內(nèi)向，上課的時候想去上廁所但是不好意思跟我講,，尿褲子在身上了,，這是我的工作做得不好，我知道后,，帶學生去換了條褲子,。之后我就注重關心孩子們的性格培養(yǎng)，交給他們有事要學會舉手說,。

(三)習慣養(yǎng)成方面

小孩子時期是一個特別愛模仿的年紀,，所以我要求自己時刻注意素質(zhì)，“以身作則”教給孩子們好的行為習慣,，積極改掉錯誤的行為,，比如上課守時、上課要坐正等等,。

三,、不足

我在教學經(jīng)驗方面與許多的教師是有很大的差距的，所以我經(jīng)常去試聽優(yōu)秀教師的課,，學習優(yōu)秀的教學經(jīng)驗,，同時還借其他老師的教案與自己的教案進行對比,，發(fā)現(xiàn)自己需要改進的地方，積極向他們請教經(jīng)驗,。

我在知識的積累方面是一個大的漏洞,，我教學年份比較少,，看的書也不夠多,，所以自己訂購了許多的雜質(zhì)和書刊來閱讀，增加自己的知識積累,，還嘗試著向一些雜質(zhì)投稿,，鍛煉自己的寫作文筆。

再就是經(jīng)過這么多年的大學,，我對聲母韻母的知識已經(jīng)忘得差不多了,，有次還認錯了一個字，在備課的時候幸好一個老師發(fā)現(xiàn)糾正了我的錯誤,，不然就要教壞學生了,。所以在那之后，我是比較注意重視這一塊的,，經(jīng)常翻閱字典,，同時還教會學生遇到不認識的字詞要試著去翻閱字典，在學會字詞的讀音的同時,，還可以鍛煉學生們的動手能力,。

以上就是我在上學期教帶班一年級語文時的工作總結了，在這一個學期中,，我還有許許多多的問題,，一上課就全暴露出來了，虧我之前還信心十足呢,。不過我并沒有因此頹廢,，反而激起了我的挑戰(zhàn)心理，下學期請拭目以待吧!

教師個人學期工作總結篇六

一,、思想方面：

一年來我依然以一名優(yōu)秀的教師嚴格要求自己,，一直懷著一種青年語文教師的神圣使命，勤奮學習,，銳于進取,，強化師德修養(yǎng)。本著“一切為了學生,，為了學生的一切”的思想,，誠實做人，踏實做事,，敏于事而慎于言,，以現(xiàn)代的教育教學思想,，指導學生，關注學生心理,，以豐厚的知識使之敬,，以親切的態(tài)度使之愛，以嚴謹?shù)臉藴适怪?，以靈活的方法使之能,，以實力化魅力，使學生行以我為范,，言以為我據(jù),，想看我思路，寫按我要求,。讓自己切實地努力成為學生人生航程中的一盞明燈,。

二、教學能力方面：

本年度是我教學能力急大提高成熟的一年,，課堂駕馭游刃有余,，教學方法靈活新穎，教學思想成熟穩(wěn)定,，指導學生深入有效,。一年來我的語文教學因不斷探究而激情常在，因思考深入而境界猶高,，因務實高效而成績優(yōu)秀,，因重能挖潛而動力充盈。為了不斷地充實自己提高自己,，還特意自費訂閱《語文教學與研究》《語文教學通訊》等語文教學理論性雜志,，虛心學習，勤于總結,，銳于改革,，勇于科研，論文先后在《中學生閱讀》《語文周報》《語文學習報》等雜志上發(fā)表,，獲省教研室論文一等獎一篇,，本人獲得鄭州市優(yōu)秀輔導教師、市級公開優(yōu)質(zhì)課一等獎,。教學成績優(yōu)秀人數(shù)遠遠超過學校規(guī)定指標,。總之一年來,，慎言力行,，提高業(yè)務為根本;務實求效，增強能力是天職,。一年來因教學能力的提高而快樂地工作,，更從快樂的工作中得到了無限的快樂,。

三、職責履行方面：

本年度忠于職守,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，認真履行做為一名___中學人的各項職責，出滿勤,，干滿點,，一年來無任何違紀現(xiàn)象，服從領導,，聽從指揮,，忠實本份,，愛崗敬業(yè),，與各科老師緊密合作，加強協(xié)調(diào),，營造了一個真正有利于學生發(fā)展的教育教學氛圍,。

四、成績完成方面：

本年度各項成績優(yōu)異,，教學成績每次超額完成學校規(guī)定的任務,，科研方面，完成了多篇教學論文的創(chuàng)作發(fā)表,。

教師個人學期工作總結篇七

我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝,。這不，轉眼間冬天來了,，新年又到了,。一年忙到頭，付出的是什么,，收獲的又是什么呢?還是仔細地回顧一學期的工作吧!

一,、認真反思，教學工作抓緊抓勤,。

在新《綱要》的指引下,，我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》。作為一名工作多年的教師,，雖說有很多教學經(jīng)驗,。但是，在實施新課程的過程中,，我還是遇到了許多困惑,。什么是整合?怎樣整合?等等。于是,，我首先抓緊時間仔細閱讀新的教材,。了解教材的綱領,、結構、內(nèi)容和形式,。接著,，加緊設計教學活動、布置相應的區(qū)域活動環(huán)境,。每當一次活動完了之后,，我又對自己的教育行為進行認真的反思。找出適宜的行為,，下次繼續(xù)實施;找到不適宜的行為,，分析原因。在下次教學過程中徹底改進,。不僅如此,，最重要的是勤學習、勤反思,，寫好反思筆記,，做好案例分析，使自己的教學水平不斷提高,。

二,、加強學習，教研組工作抓實抓細,。

作為教育工作者,，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學習,。所以,，在自身發(fā)展學習的同時，我也努力做好教研組的工作,，帶領全體教研組教師一起學習新《綱要》,、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時,，大家都能根據(jù)自己的特點,，互相幫助著設計教學形式，分析教材特點等,。正是這樣的齊心協(xié)力,，使得我們的教研活動頻繁而精彩。我們的家委會成員是在教研活動中評選產(chǎn)生的;我們的健康寶寶也是在教研活動中評選產(chǎn)生的;還有我們年級的體育節(jié)項目,、家訪信息反饋,、家長會座談內(nèi)容、郊游注意事項及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的,。特別是我們的家教園地設計版面清楚明快,、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換,，獲得領導和老師的一致好評,。可見,，要想有成績,，教研組的工作必須抓實抓細。

三,、互動交流,，電教組工作抓好抓新。

本學期我們的網(wǎng)站版塊全面更新,，分為家園互動,、教壇花絮、紅幼風采,、藝海拾貝四大項,。為了使網(wǎng)站內(nèi)容能不斷的更新,，我們?nèi)w電教組成員都做了仔細分工,，全園的老師也都各自有分工。然而,，我們每個人都是幼兒園的一份子,，每個人都有義務向網(wǎng)站投稿。我也正是懷著這樣的一份心,，努力寫筆記,、寫論文，不斷上傳文章,。雖然,，我只負責家園互動的欄目，但是我同樣關心其它版塊的內(nèi)容更新,。當然,，我也深深知道，這學期的網(wǎng)站更新和電教組的工作,，我還沒有做實在,。希望，在下學期通過我們的努力,，共創(chuàng)佳績吧!

過去已然過去,，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始。我也深知“書癡者文必工,，藝癡者技必良,?！苯K身學習應成為我們教育工作者的基本要求。所以,，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候,。我要與時懼進、勤奮讀書,、充實自己,，要努力使自己成為一條源遠流長的大河，常流常新!

教師個人學期工作總結篇八

世人總用“光陰似箭”來比喻時光的飛逝,，轉眼又到陽光燦爛的六月,，是期末即將結束的日子。我不得不感嘆“光陰真的似箭”,，抑或比箭還要更快一些,。回憶本學期的工作,，有的似乎還沒開始,，卻已要結束了?？偨Y本學期工作,，追問自己是遺憾與慚愧或有精彩與鼓勵？

一,、園務工作開展

本學期,，在園領導的關愛和老師的主持下，我在園務會繼續(xù)擔任保教工作一職,，負責日常教學常規(guī)管理,、學籍管理、招生工作,、家長工作,、幼兒活動開展等，本年來,，我盡心盡力,，在開學初安排相關通知、每月做好教學常規(guī)考核,、安排做好宣傳窗,、每周周一舉行升國旗儀式和國旗下講話等；推廣了新早操和繼續(xù)推行下午操,、組織了段大型活動,。利用綠色幼兒園評選，中班段開展了“環(huán)保現(xiàn)在,。綠色未來”親子制作活動,；小班段開展了“清明時節(jié)青團香”制作活動；大班段開展了為期一周的軍訓活動,，參觀了消防隊,，進行了回報表演；讓幼兒在各類活動中體驗,、提高,。舉行了幼兒美術評比。五月底,，舉行了“可愛的家園“幼兒美術評比,，評出優(yōu)秀作品選送瑞安評比；班級參與積極,、配合默契,，很好地會展示了我園的美術水平和我園幼兒的風采；開展了“環(huán)保時裝秀”六一慶?；顒?。為讓孩子過一個愉快難忘的節(jié)日，今年六一節(jié)我園舉辦了大型環(huán)保時裝秀”文藝活動,。全園近三百名幼兒登臺亮相,，展示了自己的風采；加強了幼兒比賽類活動的進行,。幼兒跳繩,、生活自理能力賽、唱歌比賽,、個表演賽等活動，進一步提高幼兒的積極性,；開展評價活動,。各段的實際情況和原有基礎相結合的前提下。進行了小班幼兒生活能力自理,、中班幼兒五大領域,、大班幼兒知識積累等方面評價暨分析報告、改進措施,。征集家長對幼兒園的意見和建議,，征求老師對教學管理上的建議與方法，從而不斷改進教育教學工作,。

二,、班級管理工作

本學期，我繼續(xù)擔任大一班的半個班主任一職，負責周五半日教學,、班務管理工作,，全面協(xié)助大一班主班教師開展相關班級工作。在周一升旗,、六一環(huán)保時裝秀,、每月班級活動開展、學籍卡填寫等做好協(xié)助工作,。

三,、個人提高方面

本學期，我在個人方面努力上進,，積極參加園本培訓,、教研活動，做好教師課題研究的指導工作,，做好個人專題講座《環(huán)?！贰对u價》等講座，努力學習專業(yè)知識,，提高自身素養(yǎng)和專業(yè)知識,。

感謝領導的信任與鼓勵，感謝老師們的理解與支持,。人的心態(tài)決定生活質(zhì)量,，在今后，我將努力調(diào)整良好的心態(tài),，使自己的工作,、生活充滿美好。

教師個人學期工作總結篇九

這學期的工作總結如下：

一,、思想方面

作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,，只有反復的，不斷地學習進取,，才能更加進步,。在這一個學期里，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階,，我們老師一起學習了《綱要》,。并在生活中實踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛好,、以及個性特征來采用不同的教育方法,，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒,。提高依法從教的水平,，并認真履行崗位職責,，關心、愛護每一位幼兒,，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度,。

二、保教工作,。

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學習,，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導,，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討,。

通過一學期的活動，許多小朋友在上課時都能集中注意力了,，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手能力,，想象力、創(chuàng)造力也大大提高了,。但在合作,、分享的方面還需加強。,，很多小朋友剛開始對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動,，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾,，出現(xiàn)一些不和諧的聲音,。因此，在每一次的活中,，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作,，增加幼兒的實踐操作活動，并讓幼兒知道互相協(xié)作的關系

讓他們凡事自己嘗試動手,，在行動中體驗動手的快樂,，改變他們的依賴思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的小任務讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有信心,，更積極地做好事情，完成任務,。

在學習方面幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌,，有了很好的成績,。在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌,，做到手劃指到行,。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長也特別好，出勤率較高,。

三,、家園工作。

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。經(jīng)過一個學期的努力,，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作,，我們還通過多種形式：家訪,、電訪、寫成長檔案,、晨間午間接待時的談話等,。向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況,，主動和家長們溝通,，細心地回答他們的疑惑。并結合孩子存在的問題,，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,，共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學習,，生活。

當然在我們的工作中還存在著不足,，幼兒在操作活動中,，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,，努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂,，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力,。我將在新的學期里繼續(xù)多學,，多思、多試,，努力把工作做得更好,。

教師個人學期工作總結篇十

一年的高三教學很快過去了，現(xiàn)將一年的工作回顧與反思如下：

一,、做得較為成功的方面：

1.備課組的精誠合作：在這一年中,，我們備課組的每一位教師都十分敬業(yè)，分工合作,，從整個復習計劃的制定,、復習資料的整理到每周一次的測試,，老師們都能夠充分發(fā)表自己的高見，提出合理的推薦,，精心選取適合學生們實際水平的各類試題,，毫無保留地分享各種資料等。這樣不僅僅節(jié)省了教師們的工作時間,，也提高了教學效率,，所以我很深切地感受到，一個年級的教學是否成功,，在很大程度上取決于各個備課組是否能夠充分發(fā)揮每一位教師的潛力,，調(diào)動每位教師的用心性。如果這項工作做好了,，就能夠提升整個備課組的活力,。

2.教學計劃的合理制定：本學年我們備課組在認真分析了各個班級學生的學習狀況，研讀了外語高考考試大綱,，結合對歷年高考中出現(xiàn)的難點,、重點及熱點等語言現(xiàn)象進行了十分詳細而認真的分析之后，制定出了切合我校學生實際的教學計劃,，第一輪對各知識點進行專項系統(tǒng)的梳理,；第二輪查漏補缺，進行專題復習,，突出重點,、難點；第三輪開始綜合復習,，強化重難點及學生學習中的薄弱點,，使學生構成了較完整的外語知識結構。

3.分層進行的輔優(yōu)補差：每次補差的資料都與本周學習的資料相關,，或?qū)ｍ椀?，或?qū)ｎ}的，這樣能夠使這些學生及時地彌補尚未理解或掌握的知識點,，并在已有的基礎上進行適當?shù)膹娀?。我的體會是：補差必須要有針對性，針對不同層次的學習水平,，針對學習中的重點難點,，同時也要針對這部分學生學習中的薄弱點，只有有針對性的補差才是有效的補差,。

4.強化性的背誦和默寫：背單詞詞組一向是老師和學生學習英語最頭痛的事,，當然也是很有效的做法。但是怎樣背最有效是一個值得所有英語老師要探討的問題之一,。我個人以為本學期我們所采用的“常用詞組與句子相結合的強化型翻譯背誦”還有滿有效的,。具體做法是：第一輪單詞背誦我們是以“能夠基本辨認”為主要目的；第二輪我們以“正確拼寫常用單詞”為目標,。這兩輪在第一學期完成,。第三輪我們把詞匯復習的目標定位在“常用的基本詞組”。所以,，我們由備課組長負責,，把近幾年高考卷、各區(qū)考前模擬卷以及平時各種練習翻譯中最常出現(xiàn)的詞組和句子結構按字母順序整理出來,，并配合相應的句子翻譯,，讓學生不僅僅要記住這些詞組，同時也要會把它們用在具體的句子翻譯中,。每一天6--8句,，每兩天默寫一次，每個周日再將錯誤率較高的句子稍作改變再默,。這樣反反復復地背,、默、講,、練大大提高了單詞詞組的復現(xiàn)機率,，學生也就容易記住了。扎扎實實的三輪復習之后,，大部分學生的詞匯量已有了很大的提高,，閱讀潛力、和翻譯寫作潛力等也有了相應的提高,。到第四輪,、第五輪的復習時，學生們的詞匯壓力已減輕了很多,。臨高考前一個月,，我們把第三輪復習的詞組再一次來反復練習。我覺得這樣的詞匯復習還是很有效的,，比較適合我

們這個層次的學生,。

5.立足教材而開展的主題式復習：本學年我們部分地嘗試采取了以高三教材為中心的主題式復習，將教學資料與學生以前學過的資料相結合,，一方面幫忙學生回憶已有的知識,，另一方面也幫忙他們構建新的知識結構，到達們故而知新的目的,。同時,，透過對語篇結構、寫作方法,、寫作技巧等的分析,，對提高學生自身的寫作潛力也有很大的幫忙,。

二.略感遺憾與不足的方面：

1.以教材為中心的主題式復習起步晚了些，如果多花點時間和精力把教材中的資料按主題分類加以系統(tǒng)復習,，對于那些高一,、高二英語學的不是很好的學生或許會有更大的幫忙。所以也期望新一屆的高三能夠重視立足教材的復習,，并在此基礎上有所突破,，使高三復習更有效。

2.對學生的學法指導方面仍有不足,，尤其是在第二輪的專題復習時,。例如：在對閱讀理解的專題復習時，盡管老師們對這類題目的出現(xiàn)形式,、解題方法,，如：細節(jié)事實題如何解答、主旨大意題又該如何解答等都跟學生講過,，但卻缺乏了必要的強化練習,，使得有些學生在實際解題過程中不能將理論與實踐相結合，解題時只憑感覺,，而閱讀潛力卻沒有正真得到提高,。聽力解題指導也存在類似的問題。所以,，我想,，在以后的教學中，應重視學法指導,，更應重視“指導”之后的實踐,，讓學生切實掌握學習及解題方法，使他們的學習效率到達事半功倍的效果,，而不是相反,。

3.在試題的選取方面還有所欠缺，還沒有正真到達“教師走進題海,，讓學生跳出題?！边@樣一個狀況。我認為,，這方面教師對學生的要求與督促還應更加到位,，必須要在給學生布置作業(yè)前，選取適合的題目布置給學生,，以避免學生做無用功,，浪費學生寶貴的時間。

三.對今后教學工作中的幾點思考：

1.進一步提升每位外語教師的工作職責心和教師自身的業(yè)務潛力，抓好,、抓實高一,、高二的英語教學，為高三的總復習奠定良好的基礎,。

2.英語語篇教學不能只停留在語言本身的講解,，在重視單詞、語法等知識點教學的同時,，要重視語篇的整體分析，是學生具有統(tǒng)攬的能全篇潛力,，即語篇潛力,。同時，語法教學必須要結合語境,，使學生在必須的語境中理解語法現(xiàn)象,，并透過適當?shù)木毩晛砑右造柟獭Ｒ寣W生能夠在各種不同的語言環(huán)境中靈活運用各種語法規(guī)則,，而不是只記住概念,。

3.在高一階段必須要掃除語音障礙，既在最初階段解決音標問題,，讓學生熟練地掌握音標及其字母組合,，這樣能大大地減輕學生記憶單詞的困難，有效地提高英語學習的效率,。但如何解決音標的教學問題要進行進一步的探討和研究

4.從高一齊就要分步驟地進行聽,、讀、寫等方法訓練和技能培養(yǎng),，養(yǎng)成良好的寫聽讀寫習慣,。在學習課本資料的同時，還應擴大學生的課外閱讀量,，讓學生做必須量的讀書筆記或短文縮寫,；抄背好的詞句以積累英語語言表達的好詞好句，甚至好的段落等,。養(yǎng)成良好的讀寫習慣對學生學好英語會有很大的幫忙,。

5.備課組的老師都應發(fā)揮其應有的作用，認真鉆研教材,、研究教法,、指導學法，并在此基礎上制定科學合理的教學計劃,。我覺得很有必要制定出階段性計劃和學期計劃,，不是為了完成一項任務，而是要把計劃作為一種預期目標，在實際教學中不斷地檢驗“預期目標”和“生成目標”的達成度,，從使教學計劃發(fā)揮其教學中真正的作用,。

四.對學校教學管理的些許推薦

1.學校就應采取有效措施鼓勵并獎勵那些在教學中有所成就的教師，尤其是青年教師,，使他們成為其他教師學習的楷模,，帶動廣大教師的用心性，在校園中營建一種比,、學,、趕、幫,、超的教學氛圍,，以提高我們整體的教學水平。

2.客觀評價文理學科和小學科教師在教學中的貢獻和作用,，對于弱勢學科多點鼓勵,，少點批評，個性是對于兩門大文科,，既要看到差距也要看到期望,，這樣更有利于各門學科的平衡發(fā)展。以上僅是我個人對高三教學工作的一點體會,。

教師個人學期工作總結篇十一

本學期,，根據(jù)需要，學校繼續(xù)安排我上高一x班（文化班）,、x班（文科藝體）數(shù)學,。根據(jù)學校的實際情況，兩個班都是學校高考重點考試班,。x班雖作為文化小班,，但數(shù)學素養(yǎng)還是比較缺乏；x班作為文科藝體班,，數(shù)學是全班學習的困難學科,，所以感覺教學壓力特別大。但在本學期中,，學校領導的正確領導下,，同事的幫助，我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務,，還在業(yè)務水平上有了很大的提高,。這半年的教學歷程，是忙碌的半年,；是充滿艱辛的半年,；這也是收獲喜悅的一學期。下面分別根據(jù)，教學情況對本學期的教學做個簡單的小結：

x班作為文科藝體班,，女生居多,，且數(shù)學基礎異常的薄弱，更甚者是小學,、初中的很多知識都不清楚,，在高一第一學期的期末統(tǒng)考中班數(shù)學平均分約為35分，可想而知,，數(shù)學教學難度有多高,，了解了學生的基本情況，我知道用往常的教學方法是行不通的,，必須調(diào)整教學方法,，以下是我在教學中簡單的一些做法：首先，應讓學生提高數(shù)學學習的興趣,，降低畏難情緒。這首先就必須讓他們接受我這個新的老師,，適應我的教學方法,，但怎么才能讓學生提高興趣了？還得從根本上讓他們覺得數(shù)學不是那么的難學,，降低教學起點是首要要做的：根據(jù)課本知識點,，只講學生能聽明白的，不講學生如論如何弄不懂的,。其次,，溫故而知新。學生底子薄,，注意力不集中且理解能力弱,，講過的習題，知識點這時講,，那時忘,，更甚者應用能力也弱。所以將講過的習題和知識點讓學生背住是很有必要的,，而且有助于學生的理解能力和應用能力,。而且，不能只背答案,，不背習題的題目,。最后，要關注全體學生的學習情況,，力求讓大部分學生從根本上愛上學習數(shù)學,，掌握基本的數(shù)學學習方法。而且也要利用學校的月考，考察學生的學習情況,，適時的調(diào)整教學方法,。雖然在最后的期末統(tǒng)考中，沒有突破性的進展,，但平均分提高到了40分,，比第一學期提高了5分，而且從平時的學習中了解到,，大部分學生的數(shù)學學習熱情提高了,，應用能力也有了少許的提高。

x班,，人數(shù)39人,，女生居多，其中更是藝體生居多,，學習時間相較于文化生來說偏少,，學生畏難情緒高，這給數(shù)學教學更是加大了難度,。怎么教才能在期末統(tǒng)考中考出好的成績,，讓學校保衛(wèi)目標有增無減，一直是在教學中的知道目標,。因此,，這期來，我努力改進遵循學校的指導的衡水經(jīng)驗,，切實抓好教育教學的各個環(huán)節(jié),，認真引導學生理解和鞏固基礎知識和基本技能，無論從學習態(tài)度還是學習方法上都有了明顯的進步,，取得了應有的成績?，F(xiàn)將本學期的教學

一、備課

分備教材和備學生兩部分,，二者相輔相成,，互相影響。備教材就是根據(jù)所學內(nèi)容設計課堂教學情景,，力爭做到深入淺出,，生動活潑，方法靈活,，講練結合,，真正體現(xiàn)學生的主體作用和教師的主導作用；備學生指的是全面掌握學生學習數(shù)學的現(xiàn)狀,，依據(jù)學生的學習態(tài)度,、水平設計合理恰當?shù)慕虒W氛圍,，充分考慮學生的智力發(fā)展水平，擴展學生的認知領域,，為學生提供思維訓練的平臺,，創(chuàng)設熟悉易懂的學習情景，為學生的心理發(fā)展和知識積累提供可能,。備課中一定要注意從學生的實際出發(fā),，從教材的實際內(nèi)容出發(fā)，這樣二者兼顧才能提高備課的針對性,、有效性,。

二、上課

上課是教學活動的主要環(huán)節(jié),，也是教學工作的關鍵階段,。上課要堅持以學生活動為中心，面向全體學生授課,，以啟發(fā)式為主,，兼顧個別學生，從聽講,、筆記,、練習、反饋等環(huán)節(jié)入手,，引導學生積極參與學習活動，理解和掌握基本概念和基本技能,，使學生在學習活動過程中不僅獲得知識還要提高解決問題的能力,，不光獲得應有的智慧，也應掌握思考問題的思想方法,。對概念課采用啟發(fā)引導式,，引導學生理解和掌握新概念產(chǎn)生的背景，發(fā)生發(fā)展的過程,，展示新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,，加深對概念的理解和掌握；對鞏固課堅持“精講多練”,，精選典型例題,，引導學生仔細分析問題的特點，尋求解決問題的思路和方法,，提出合理的解決方案,，力爭使講解通俗易懂，使方法融會貫通,，并讓學生在練習中加以消化,，真正提高學生分析問題解決問題的能力,。

三、作業(yè)

包括課本上的練習,、習題,、以及課外作業(yè)，針對學生的不同層次提出不同的要求：練習題要求全體學生盡量當堂完成,，并及時進行講解,；習題中的a組題挑選有針對性的題目作為書面作業(yè)，要求學生課后獨立完成,，全批全改,，深入了解學生對新知識新概念及新方法的掌握情況，b組題適當?shù)貙W有余力的學生提出要求,，并及時給與提示,，以求進一步提高；課外作業(yè)則根據(jù)實際情況靈活把握,，精選題目,，不求數(shù)量而求質(zhì)量，加強和深化學生對概念公式的理解和掌握,，特別是對學生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤及時予以糾正,，以積累學生的解題經(jīng)驗，提高認識,。

四,、輔導

主要是指導學生及時舊課，預習新課,，特別是對學生中存在的問題或集中講解,，或個別答疑，以求真正地使學生的數(shù)學學習保證持續(xù)性,，建立知識網(wǎng)絡的聯(lián)系,，引導學生從系統(tǒng)的高度，整體上把握數(shù)學知識,，概念和方法,。尤其是在課后輔導中更多地關注學習基礎薄弱的學生，幫助他們樹立了學習數(shù)學的信心,，使他們得到了應有的進步,。

總之，教學工作不僅僅要落實常規(guī),，還要因地制宜,，與時俱進，針對學生的具體情況采取相應的措施與辦法,，有計劃有落實有檢查,，關注每一個學生,，關注每一個課堂，關注每一個環(huán)節(jié),，從小處著眼,，從細處著手。只有這樣才有利于教學質(zhì)量的提高,，有利于學生身心的健康發(fā)展,。