心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié),，寫一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，通過總結(jié)和反思,，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向,。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)字體格式要求篇一

20xx年x月x日,，我有幸參加了xx市中小學(xué)骨干教師微課制作培訓(xùn),。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然僅有短短的三天，但對(duì)我來說卻是一次難忘的自我提升的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

這次培訓(xùn)由線上學(xué)習(xí)和線下學(xué)習(xí)兩個(gè)部分組成,。線上學(xué)習(xí)也叫網(wǎng)絡(luò)研修，主要圍繞師德建設(shè)、學(xué)科教學(xué)本事,、教學(xué)科研本事以及教育信息技術(shù)應(yīng)用本事等課程,。本文主要談?wù)劸€下集中培訓(xùn)的心得體會(huì)。

這次集中培訓(xùn)從x月x日開始到x月x日結(jié)束,，為期三天,，主題是圍繞著多媒體課件的理論與實(shí)操演練處理技巧，多媒體課件和微課在教學(xué)中應(yīng)用技巧,、方法與原則,，微課制作的基本理論與實(shí)踐演練。

經(jīng)過這次培訓(xùn),，我了解到了信息時(shí)代下新的教學(xué)要求,，一些網(wǎng)絡(luò)名詞比如：翻轉(zhuǎn)課堂，微課教學(xué),，慕課（mooc）等闖入了我的視野,，讓我深刻體會(huì)到：作為新時(shí)代的一名小學(xué)英語一線教師，應(yīng)對(duì)信息技術(shù)日新月異的當(dāng)今時(shí)代,，必須提高多方面的知識(shí)和本事,，并創(chuàng)造性的運(yùn)用到我們的日常教學(xué)工作中去。經(jīng)過這次培訓(xùn),，我提升了對(duì)ppt的使用技能,，了解用camtasiastudio（簡(jiǎn)稱cs）制作微課的基本方法等。這次培訓(xùn)讓我深深體會(huì)到提高自身的專業(yè)素養(yǎng)的重要性,，促使我有滿腔熱情的動(dòng)力去不斷學(xué)習(xí),。

異常感激這次為我們培訓(xùn)的三位專家以及所有工作人員的辛勤付出。來自xx市xx區(qū)的xx教師和...有限公司的xx教師的講座讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)到作為21世紀(jì)信息時(shí)代下的一線教師,，必須適應(yīng)新的教學(xué)要求,；xx市中小學(xué)名教師工作室主持人xx教師主要給我們分享了教師提升專業(yè)素養(yǎng)的途徑，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)教師讀書的重要性,。這次培訓(xùn)讓我深深體會(huì)到,，現(xiàn)代教師要跟上時(shí)代的步伐，跟上學(xué)生的心理成長(zhǎng),，就要從各個(gè)方面都有所加強(qiáng),，多方面的知識(shí)和本事對(duì)此刻教師的要求是必要的。

三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間雖短,，卻收獲滿滿,，理論知識(shí)和實(shí)踐操作相結(jié)合。經(jīng)過這種學(xué)習(xí)方式,，我學(xué)到了很多知識(shí)，所以十分珍惜這一次的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，對(duì)自我專業(yè)成長(zhǎng)更是一次質(zhì)的提升,。

培訓(xùn)返崗后在教學(xué)中我將進(jìn)取嘗試所學(xué)用于實(shí)踐指導(dǎo)自我的課堂,，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的微課視頻幫忙學(xué)生解決實(shí)際問題，自我也進(jìn)取嘗試制作微課并計(jì)劃參加教師所推薦的各種微課教學(xué)比賽,。

經(jīng)過這次培訓(xùn),，我看到了主講教師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，授課的專注,，看到了同行們的認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭,，同時(shí)也看到了自我的不足之處。在今后的教與學(xué)中,，我要改變自我以往傳統(tǒng)的教學(xué)思想,，要用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，刻苦鉆研,，勇于創(chuàng)新,，創(chuàng)造性地使用教材，讓教材資料更加貼合教學(xué)實(shí)際,，增強(qiáng)英語課堂的有效性,，把課堂還給學(xué)生，挖掘?qū)W生潛能,，開展探究性,、合作式的學(xué)習(xí)課堂。

總之,，經(jīng)過這次培訓(xùn),，我從觀念上，理論知識(shí)水平上,，方法以及技巧上都得到了很大的認(rèn)識(shí)與提高,。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)字體格式要求篇二

自古以來，文字是人類記錄歷史,、交流思想的必備工具,。而在現(xiàn)代社會(huì)中，字的重要性更加凸顯,。作為一名字教師,，要想讓學(xué)生愛上漢字，不僅需要對(duì)字學(xué)知識(shí)有充分的掌握,，還需要有親身體驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐,。本文結(jié)合自身參加字教師培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，探討了字教師培訓(xùn)心得體會(huì),。

第二段：探究培訓(xùn)意義,。

首先我們需要探究字教師培訓(xùn)的意義所在,。在漢字教學(xué)中，學(xué)生的字寫得好壞直接影響他們學(xué)習(xí)成果和后續(xù)的人生道路,。而目前的漢字教育存在著教法過程單一,、學(xué)生的學(xué)習(xí)水平有限等問題，這就需要有具有扎實(shí)教學(xué)知識(shí)和專業(yè)技能的字教師來改善漢字教育質(zhì)量,。因此,，字教師的培訓(xùn)顯得尤為重要。通過研習(xí)教育學(xué),、心理學(xué),、現(xiàn)代字學(xué)等方面的知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)漢字文化的了解,，字教師能夠快速掌握正確的教學(xué)方法和效率,，提高漢字教學(xué)的質(zhì)量。

第三段：分析培訓(xùn)內(nèi)容,。

字教師培訓(xùn)內(nèi)容主要包括三個(gè)方面,，即教學(xué)方法、教材建設(shè),、教學(xué)媒體,。在教學(xué)方法上，培訓(xùn)授課老師重視實(shí)際教學(xué)操作,，引導(dǎo)我們?nèi)シ治鰧W(xué)生在漢字學(xué)習(xí)中可能遇到的問題,，并講解如何解決。在教材建設(shè)方面,，教育部門根據(jù)漢字學(xué)習(xí)規(guī)律,，設(shè)計(jì)了更適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教材和教輔材料，方便字教師根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行靈活調(diào)整,。在教學(xué)媒體方面,，培訓(xùn)中提供豐富多彩的教學(xué)媒體，不但有全彩雙字輪和漢字多媒體課件,，還有專業(yè)的教影,。這些媒體對(duì)課堂教學(xué)有很大的幫助，為教師提供了方便和支持,。

第四段：體會(huì)培訓(xùn)效果,。

通過字教師培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到漢字教育對(duì)學(xué)生的重要性,，理解了教學(xué),、諄諄教誨的重要作用，并學(xué)會(huì)主動(dòng)運(yùn)用到教師學(xué)習(xí)過程中,。另外,，培訓(xùn)中教師們可以互相交流探討,，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓我對(duì)化解學(xué)生不愛學(xué),、不愛寫漢字的困境有了更多的思考,。通過字教師培訓(xùn)，我深切地感受到漢字是一種文化的傳承和融合,。漢字的傳承，讓我們了解了歷史文化的沉淀,；漢字的融合,，使?jié)h字的意義和價(jià)值日益凸顯，也讓我們教師在傳授知識(shí)的同時(shí)能夠傳遞中華文明的精髓,。

第五段：總結(jié),。

漢字是我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓之一，也是公民素養(yǎng)的重要組成部分,。因此,，我國(guó)教育部門高度重視漢字教育，促進(jìn)漢字教育的持續(xù)發(fā)展和完善,。字教師培訓(xùn)是漢字教育的先行者和推動(dòng)者,，通過培訓(xùn)，教師們可以更好地掌握教學(xué)方法和理念,，傳遞愉悅與實(shí)用性共同的漢字精神,，給學(xué)生帶來更多美好的未來。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)字體格式要求篇三

為使20xx年我校新進(jìn)教師18人能盡快熟悉我?；厩闆r,及時(shí)了解學(xué)校的歷史,、文化及學(xué)校的辦學(xué)精神和理念，掌握新課程教育教學(xué)基本理念,、規(guī)律和方法,保證各位新進(jìn)教師能盡快站穩(wěn)講臺(tái),順利開展各項(xiàng)教學(xué)教研常規(guī)工作,學(xué)校教師發(fā)展中心整合各年級(jí)教學(xué)部和學(xué)校相關(guān)中心的力量,，對(duì)今期我校新進(jìn)教師及時(shí)進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。本次新教師崗前培訓(xùn)工作自8月26日啟動(dòng),，為期6天,，本次培訓(xùn)著手早、起點(diǎn)高,、高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求、重實(shí)效,。本次培訓(xùn)采取了多種形式幫助新教師走進(jìn)班主任(生活班主任)工作,，盡快了解學(xué)校發(fā)展歷史、規(guī)章制度和現(xiàn)狀,，掌握新課程教育教學(xué)規(guī)律以及時(shí)適應(yīng)新崗位,。培訓(xùn)具體內(nèi)容有以下8個(gè)形式多樣,、內(nèi)容全面、生動(dòng)深刻的環(huán)節(jié)：班主任工作,、常規(guī)教學(xué)流程,、教學(xué)研究及教育科研、學(xué)校規(guī)章制度講解,、優(yōu)秀青年教師經(jīng)驗(yàn)交流,、自主學(xué)習(xí)和分組討論、校領(lǐng)導(dǎo)座談,、入職培訓(xùn)心得總結(jié),。

經(jīng)過本次培訓(xùn)，各位新教師一致認(rèn)為,，學(xué)校組織的崗前培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，針對(duì)性強(qiáng)。從閆校長(zhǎng)和余校長(zhǎng)的講話中,，感受到了學(xué)校對(duì)新教師的重視,、關(guān)懷和期望，領(lǐng)會(huì)了學(xué)校的辦學(xué)理念和發(fā)展思路;從董建主任的介紹中,，感受到學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、規(guī)范管理的工作作風(fēng)，熟悉了各項(xiàng)規(guī)章制度和相關(guān)政策;通過聆聽任太成主任和韓中強(qiáng)主任的專題報(bào)告,，看到了優(yōu)秀教育工作者的敬業(yè)精神,，學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);裴輝主任的講話堅(jiān)定了新教師投身教育事業(yè)、為學(xué)校發(fā)展多做貢獻(xiàn)的決心和信心;郭恒主任“新時(shí)期如何做好班主任工作”的講座加深了新教師對(duì)班主任工作的了解,。本次培訓(xùn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都使新進(jìn)教師受益匪淺,，給各位新進(jìn)教師帶來了業(yè)務(wù)上的巨大提升，讓他們真正的意識(shí)到了作為一名光榮的教育工作者肩上的重任,。經(jīng)過本次培訓(xùn),，各位新進(jìn)教師表示絕不辜負(fù)學(xué)校的期望，盡全力去做好自己的本職工作,，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的高中教師,，同時(shí)希望學(xué)校以后能有更多此類的培訓(xùn)活動(dòng)來幫助新教師提升自身素質(zhì)。

本次崗前培訓(xùn)為各位新進(jìn)教師未來的教師工作道路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，也為他們今后的教育事業(yè)的發(fā)展做了重要的鋪墊,。同時(shí)本次崗前培訓(xùn)也為各位新進(jìn)教師搭建了一個(gè)互相了解、加強(qiáng)交流,、增進(jìn)感情的平臺(tái),。培訓(xùn)結(jié)束后，17名新教師將走上教學(xué),、科研及管理崗位,，為學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)發(fā)展增添新動(dòng)力,。

一、教師的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

教師的主要任務(wù)是“教書育人”,，教育是用已知的知識(shí)去為未來培養(yǎng)人才的過程。在知識(shí)逐漸信息化的今天,，作為一個(gè)教師,，我們不僅要具備所教學(xué)科的知識(shí)，同時(shí)還應(yīng)具備教育學(xué)和心理學(xué)方面的知識(shí),，“水之積也不厚,，負(fù)大舟也無力?！贝蜩F先須身板硬，這就要求做一名好教師,，必須同時(shí)擁有深厚的學(xué)術(shù)功底,，豐富的文化底蘊(yùn)和深遂獨(dú)到的教育學(xué)思想。

二,、教師的個(gè)人行為,。

作為一個(gè)教師，一個(gè)“傳道授業(yè)解惑”的人民教師,，要想“教書育人”,，要想你的理論在講臺(tái)上有說服力，我們應(yīng)該從小處著眼,，處處注意一下個(gè)人行為,，做到真正為人師表，以身作責(zé),，作為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的教師,，作為一名好教師，優(yōu)秀教師,，我們必須具備道德高尚,，品格優(yōu)秀，謙虛,、好學(xué),、熱情、開朗,，更要有民主,、公正、耐心,、寬容,、幽默,、尊敬他人和良好的與人合作的精神品質(zhì)，做到對(duì)教育“捧得一顆心來,，不帶半根草去,。”

三,、能夠設(shè)身處地為學(xué)生著想,。

作為一個(gè)教師，今天能夠站在講臺(tái)稱作教師,，那么他必定是從昨天的學(xué)生時(shí)代走過,，從學(xué)生轉(zhuǎn)換到老師，只是一個(gè)身份的轉(zhuǎn)變,，同樣經(jīng)歷了學(xué)生時(shí)代,，那么我想對(duì)于學(xué)生在這時(shí)期和階段的思想和行為，我們應(yīng)該是很能了解和體會(huì)的,，所以對(duì)于學(xué)生的所作所為我們不應(yīng)該感到不可思議,，很稀奇，而是應(yīng)該抱著一顆理解的心去接受,、包容,，去處理和解決。

篇六：

教師培訓(xùn)心得體會(huì)字體格式要求篇四

20xx年1月,，我有幸參加市教育局舉辦的為期二天的培訓(xùn),。培訓(xùn)的時(shí)間雖然很短暫，可是每一天的感覺是幸福而又充實(shí)的,，因?yàn)槊恳惶於际菓?yīng)對(duì)不一樣風(fēng)格的名師,，每一天都能聽到不一樣類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊,。耳濡目染的東西很多,。但要采他山之玉為我所用，納百家之長(zhǎng)解我所困卻需要一個(gè)消化吸收的過程,，這個(gè)過程也許很漫長(zhǎng),，也許會(huì)走得很累，但作為一線教師的我會(huì)走下去,，也能走下去,。前邊的路很長(zhǎng)，前面的人也很多,，我不能走到最前沿,，但我會(huì)朝這個(gè)目標(biāo)去努力。所謂“高山仰止，景行行止,，雖不能至,，心向往之”這是我一生的追求。

在本次培訓(xùn)中我們聽到了教科院專家對(duì)教育方面的前沿的思考,、精辟的理論,、獨(dú)到的見解，對(duì)生活,、對(duì)工作,、對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生獨(dú)特的感悟,。肖海平教師的有效教學(xué)漫談,，也從多方面給我們講解了有效教學(xué)的概念，怎樣才能有效教學(xué),，并結(jié)合課例組織設(shè)計(jì)提問,，引導(dǎo)討論其有效性，了解設(shè)計(jì)課堂教學(xué)應(yīng)注意的問題,，掌握有效課堂的策略,。之后就是孝感學(xué)院副教授陳葉坪教師給我們講的健康心理與健康生活方式，我受益匪淺,，異常是對(duì)教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認(rèn)識(shí)，從而有效地提高了自我的認(rèn)識(shí)水平和理論水平,，進(jìn)一步增強(qiáng)了自我戰(zhàn)勝困難,，抓好教育教學(xué)水平和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。

從他們身上,，我學(xué)到的遠(yuǎn)不只是專業(yè)的知識(shí)和做學(xué)問的方法,，更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦,、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮,、潛心鉆研、盡心盡責(zé)的那種熱愛工作,，熱愛生活的高品位的生命形式,。這些，讓我開闊了眼界,，拓寬了思路,，轉(zhuǎn)變了觀念，促使我站在更高的層次上反思以前的工作,，更嚴(yán)肅地思考此刻所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇,，更認(rèn)真地思考未來的路如何去走。在那里就從培訓(xùn)學(xué)習(xí)中淺談幾點(diǎn)自我的感悟。

教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，自然會(huì)導(dǎo)致各種本事的下降甚至是缺失,，這時(shí)舊的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)本事的發(fā)展和提高的障礙。所以,，對(duì)于這種學(xué)習(xí),、培訓(xùn)，對(duì)于一個(gè)教師來說,，是很有必要的,，是很有價(jià)值的。

教師要充分相信學(xué)生,，信任學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的本事,。把機(jī)會(huì)交給學(xué)生，俯下身子看學(xué)生的生活,，平等參與學(xué)生的研究,。教師把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示自我學(xué)習(xí)的方法和過程,，教師也就能夠自如地開展教學(xué)活動(dòng),。新課程實(shí)施的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭教學(xué)的行為,，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安,。那么，怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的“思維參與”呢,？應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景,，巧妙地提出問題，引發(fā)學(xué)生心理的認(rèn)知沖突,，使學(xué)生處于一種“心求通而未得,，口欲言而弗能”的狀態(tài)。為此,，教師要多給學(xué)生做,、說的機(jī)會(huì)，讓他們討論,、質(zhì)疑,、交流，圍繞某一個(gè)問題展開辯論,。這樣,，學(xué)生自然就會(huì)興奮，參與的進(jìn)取性也就會(huì)高起來,，他們的才智就會(huì)得到大大的提高和發(fā)展,。

這幾年的教學(xué)生涯，讓我已經(jīng)慢慢倦怠，我早已像一臺(tái)機(jī)器,，不再有靈感,。把教師當(dāng)成了一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè),。對(duì)工作有的是厭倦之意,，不平之心，黯淡之境,?？山?jīng)過這幾天的培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑,。“愛”是教育永恒的主題,，我們明白了怎樣更好地去愛我們的學(xué)生,，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長(zhǎng)。

想給學(xué)生一滴水,，教師就必須具備一桶水,。這是不準(zhǔn)確的，我們教師要具備一桶清澈新鮮源源不斷的水,，這才是我們教師應(yīng)當(dāng)具備的,。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí),，講得通俗易懂,，讓我們深受啟發(fā)。我們應(yīng)對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子,，將他們教育好是我們的職責(zé)和義務(wù),。僅有不斷的學(xué)習(xí),，不斷的提升,。不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作,。

課程改革此刻雖然還處于探索階段,，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié),。經(jīng)過這幾天的培訓(xùn),，認(rèn)識(shí)到我們每一位教師都應(yīng)進(jìn)取參與到課程改革中去,，不做旁觀者,，而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展,，做一個(gè)課改的進(jìn)取實(shí)施者。我想僅有經(jīng)過全體教師的共同努力,，新課程改革就會(huì)遍地生根,、遍地開花、遍地結(jié)果。這樣中華民族將會(huì)是一個(gè)富有創(chuàng)新本事的民族,，并會(huì)永葆青春,、永立于世界民族之林。

這次培訓(xùn)資料豐富,，學(xué)術(shù)水平高,，充溢著對(duì)新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧,，使我們開闊了眼界,。雖不能說經(jīng)過短短幾天的培訓(xùn)就會(huì)立竿見影，但卻也有許多頓悟,。身為教師,，要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵,、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思,，不斷地研究,，厚實(shí)自我的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,，適應(yīng)教育改革的步伐,。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將靜下心來采他山之玉,，納百家之長(zhǎng),，慢慢地走，慢慢地教,，在教中學(xué),，在教中研，在教和研中走出自我的一路風(fēng)彩,，求得師生的共同發(fā)展,，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在那里,，我突然感到自我身上的壓力變大了,。要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師,，就要不斷更新自我,，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平,、教育科研本事,、課堂教學(xué)本事等,。這就需要今后自我付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論,，勇于到課堂中去實(shí)踐,，相信只要經(jīng)過自我不懈的努力，必須會(huì)有所收獲,，有所感悟,。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)字體格式要求篇五

8月28日，我們?nèi)l(xiāng)的小學(xué)老師齊聚一起,，進(jìn)行了兩天的假期學(xué)習(xí),。在開班儀式進(jìn)行之后，數(shù)學(xué)老師前往錄播教室進(jìn)行分組培訓(xùn),。

進(jìn)修學(xué)校的李金鵬老師給我們做了《讀懂教材,，厚重?cái)?shù)學(xué)課堂》的講座。當(dāng)我們?yōu)榱私虒W(xué)的問題而困惑,，為了學(xué)生的問題而不解時(shí),，我們?cè)谒伎迹鯓硬拍芎献?、討論,，“?dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”,。給我指出了今后努力的方向,。隨后，李老師從研讀課標(biāo)和研讀教材兩個(gè)方面做了深入詳細(xì)的介紹,，使我深深體會(huì)到,，以往的數(shù)學(xué)教學(xué)是把傳承知識(shí)作為主要目的，這種理念已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展,，尤其是知識(shí)更新周期日益縮短的現(xiàn)代社會(huì),，學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲、主動(dòng)探索的精神,、終身學(xué)習(xí)的愿望要比其獲得有限的知識(shí)更有價(jià)值,。為了適應(yīng)新世紀(jì)的發(fā)展，真正進(jìn)行素質(zhì)教育,，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì),，我們必須讓教學(xué)活起來,。教法要活,，學(xué)法更要活。教師不僅要具備高尚的師德,，還要有淵博的學(xué)識(shí),，這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ),。

申治國(guó)主任的《積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)》的報(bào)告,，使我認(rèn)識(shí)到,，作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，至少要對(duì)小學(xué)階段所有的數(shù)學(xué)知識(shí)以及每一個(gè)年級(jí)學(xué)生要達(dá)到怎樣的水平有清晰的了解,。只有這樣,，我們才能不僅僅局限在自己經(jīng)常任教的那一個(gè)或幾個(gè)年級(jí)，而能用發(fā)展的眼光看待自己的教學(xué),，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。而且，只有對(duì)所教的學(xué)科知識(shí)體系有了深入的了解,，才能設(shè)身處地地用學(xué)生的眼光看待教材,，使自己的教學(xué)真正切合學(xué)生的實(shí)際需要，促進(jìn)學(xué)生的有效發(fā)展,。

為期兩天的培訓(xùn)結(jié)束了,，我從中學(xué)到了很多，彌補(bǔ)了我以前認(rèn)識(shí)上的不足,，讓我有了一次和專家老師及廣大同仁學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),，同時(shí)也促進(jìn)了我的教育教學(xué)，對(duì)我的專業(yè)成長(zhǎng)有很強(qiáng)的指引作用,。我要在今后的工作中,，廣泛地閱讀小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)書刊。讀書是提高人素養(yǎng)的一個(gè)重要方法,，作為一名新形勢(shì)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)該多搜集和閱讀有關(guān)的小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面的書刊,，從而提高自身的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

新課程走近我們已有很多年的時(shí)間了,，今年1月29-31日我有幸參加了農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)小學(xué)教師省級(jí)培訓(xùn),。為期3天的培訓(xùn)，使我受益匪淺,，回味無窮,，我對(duì)新課程改革又有了更深的理解，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了新課改的必要性和緊迫性,。

這次培訓(xùn)的針對(duì)性很強(qiáng),，學(xué)員都是來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村小學(xué)教師，培訓(xùn)的目的是幫助農(nóng)村一線教師深入提升教師的認(rèn)識(shí)能力和專業(yè)素養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)校的專業(yè)發(fā)展,。這次富有針對(duì)性的培訓(xùn)，真正達(dá)到了訓(xùn)而能用,、訓(xùn)而有用的目的,。

首先,，新課程它打破了傳統(tǒng)教育原有的單一、教條的教學(xué)模式,，構(gòu)建以人為本,、百花齊放的新型教學(xué)體系,體現(xiàn)了“為了每一個(gè)學(xué)生發(fā)展”的全新理念，新課程培養(yǎng)出來的不再是高分低能,，而是全面發(fā)展的“整體的人”,。如吳岳秀教授講授的《小學(xué)教師心里健康教育》這一內(nèi)容，讓我重新認(rèn)識(shí)了“教育理念”,，知道教師應(yīng)該樹立“為了一切的人”,、“教給學(xué)生一生有用的知識(shí)（素質(zhì)）”、“重視精神財(cái)富,，倡導(dǎo)成功體驗(yàn)”,、“強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展，注重特色教育”,、“讓師生與人類崇高精神對(duì)話”這五大教育理念,。

又如，安磊主任的《規(guī)范教學(xué)行為提高教學(xué)點(diǎn)辦學(xué)質(zhì)量》,，讓我知道閱讀教學(xué)的最終目的是“有效”,，閱讀教學(xué)內(nèi)容要“精要”，閱讀教學(xué)方法要“適切”,，閱讀教學(xué)評(píng)價(jià)“效益”,。他的講座更是貼近了我們農(nóng)村小學(xué)的教學(xué)的實(shí)際情況，給我很大的觸動(dòng),。讓我真切地感到小學(xué)教學(xué)任重道遠(yuǎn),。

在1月31日早上的符瑞明老師制作課件學(xué)習(xí)中，我通過對(duì)每個(gè)章節(jié)的仔細(xì)學(xué)習(xí),，實(shí)例的練習(xí),，才知道平時(shí)經(jīng)常用的ppt有如此強(qiáng)大的教學(xué)課件制作功能，可以說我之前所掌握的知識(shí)ppt課件制作功能的冰山一角,。通過本次學(xué)習(xí),，我掌握了一些基本課件操作。在今后的課件制作方面,，我會(huì)把所學(xué)的制作技能運(yùn)用其中,，制作出更加實(shí)用、高效的教學(xué)課件,。

通過本次網(wǎng)上培訓(xùn),，我收獲頗豐，相信會(huì)給我今后的教學(xué)提供很大的幫助,。

作為一名小學(xué)教學(xué)點(diǎn)的老師,我認(rèn)為想當(dāng)一個(gè)好老師,，喜歡教學(xué)是必須的。如何讓學(xué)生喜歡老師,，是一個(gè)好老師努力的方向,。在認(rèn)識(shí)方面，教育與我們的生活息息相關(guān),，有時(shí)候教育可以開發(fā)我們的大腦,，有時(shí)教育也可以給我們帶來無限的快樂。在情感方面,，教學(xué)知識(shí)是同學(xué)生相互交流的有機(jī)體,，同樣也是師生交流的平臺(tái)。在行動(dòng)上,，愛教學(xué)你就親近教育,，喜歡教學(xué)你就研究教育。我相信,，課程改革后一定會(huì)培育出來有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，適應(yīng)社會(huì)的全面發(fā)展的人。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)字體格式要求篇六

近年來,，隨著教育領(lǐng)域不斷發(fā)展,，現(xiàn)代教師的角色也發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。作為一名教育工作者,，我深知自己需要不斷提升自身職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)知識(shí),。故而，在經(jīng)歷了一次名為“教師培訓(xùn)”的過程之后,，我對(duì)自己的職業(yè)道路有了更深刻的認(rèn)識(shí),，下面將就此進(jìn)行總結(jié)與體會(huì)。

第一段：學(xué)習(xí)的重要性與傾聽的重要性,。

教師培訓(xùn)過程中,，我最深刻的體會(huì)是學(xué)習(xí)的重要性與傾聽的重要性。教師是一種充滿智慧與耐心的職業(yè),，我們需要不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備,，跟上時(shí)代的發(fā)展。只有不斷學(xué)習(xí),，我們才能夠?qū)⑹澜缟献詈玫闹R(shí)傳遞給學(xué)生,，引導(dǎo)他們?cè)谶@個(gè)瞬息萬變的社會(huì)中茁壯成長(zhǎng)。而在學(xué)習(xí)的過程中,，傾聽是非常重要的一項(xiàng)技能,。只有傾聽，我們才能夠真正地理解學(xué)生的需求與困惑,，才能夠更好地解決他們遇到的問題,。

第二段：教學(xué)方法與創(chuàng)新思維,。

教師培訓(xùn)過程中，我學(xué)到了很多先進(jìn)的教學(xué)方法與創(chuàng)新思維,。教學(xué)方法的選擇對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著至關(guān)重要的影響,。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了很多靈活多樣的教學(xué)方法,，如合作學(xué)習(xí),、案例教學(xué)、探究式學(xué)習(xí)等,。這些方法使我的教學(xué)更加生動(dòng)有趣，學(xué)生們也能夠更加積極主動(dòng)地參與其中,。此外,，創(chuàng)新思維也是一項(xiàng)非常重要的能力。在培訓(xùn)中,，我們被要求思考如何更好地解決學(xué)生遇到的問題,，如何在教學(xué)過程中引發(fā)他們的興趣。通過不斷地思考與實(shí)踐,，我相信我能夠成為一名更富有創(chuàng)造力的教育工作者,。

第三段：教師專業(yè)發(fā)展與自我提升。

教師培訓(xùn)給了我一個(gè)機(jī)會(huì)去反思自己的教學(xué)實(shí)踐,，并認(rèn)識(shí)到教師專業(yè)發(fā)展與自我提升的重要性,。作為一名教師，我們需要經(jīng)常性地反思自己的教學(xué)方法與效果,，找出不足之處并加以改進(jìn),。在培訓(xùn)中，我們經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)案例分享與討論,，這不僅讓我了解到其他教師的教學(xué)實(shí)踐,，更讓我意識(shí)到自己有很多需要提升的地方。為了更好地提升自己,，我決定積極參與各種教育交流活動(dòng),，與其他教師進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)，不斷探索新的教學(xué)方法與教育理念,。

第四段：情感教育與學(xué)生心理健康,。

教師培訓(xùn)中，我還學(xué)到了關(guān)于情感教育與學(xué)生心理健康的重要性,。在培訓(xùn)中,，我們不僅學(xué)習(xí)到了什么是情感教育，更學(xué)習(xí)到了如何將情感教育融入到教學(xué)中。每一個(gè)學(xué)生都有自己的情緒體驗(yàn)與情感需求,，我們作為教師需要給予他們足夠的關(guān)懷與關(guān)注,，引導(dǎo)他們正確地表達(dá)自己的情感，并幫助他們建立健康的情感態(tài)度,。同時(shí),，學(xué)生的心理健康也是我們需要關(guān)注的一個(gè)方面。在培訓(xùn)中,，我學(xué)習(xí)到了一些學(xué)生心理健康的指標(biāo)與預(yù)防措施，我決定在今后的工作中更加關(guān)注學(xué)生的心理健康,，為他們提供更好的支持與幫助,。

第五段：結(jié)語與展望。

通過這次教師培訓(xùn),，我不僅充實(shí)了自己的知識(shí)庫(kù),，更提升了自己的教育素養(yǎng)與職業(yè)能力。我深刻地認(rèn)識(shí)到教師是一項(xiàng)責(zé)任重大的職業(yè),，我們需要不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),，以更好地為學(xué)生服務(wù)。未來,，我將積極運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)與技能,，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)體驗(yàn)，幫助他們實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展與成長(zhǎng),。我相信,，通過不斷地學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者,。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)字體格式要求篇七

近年來,，中國(guó)教育體制改革不斷深入，教師培訓(xùn)成為推動(dòng)教育發(fā)展的重要一環(huán),。教師培訓(xùn)不僅能提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,，更是為培養(yǎng)高素質(zhì)人才提供了有力支持。我有幸參加了一次關(guān)于教師培訓(xùn)的研討會(huì),，以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì),。

首先，教師培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到了教育教學(xué)的多樣性,。在培訓(xùn)班上,，來自不同地區(qū)學(xué)校的教師們匯聚在一起，分享著各自的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。通過他們的演講和討論,，我深刻地意識(shí)到教育教學(xué)并非是一成不變的模式，而是可以根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)、社會(huì)的需求來靈活調(diào)整的,。作為教師,，我們需要及時(shí)更新自己的教育理念，學(xué)習(xí)新的教育技能,，以應(yīng)對(duì)不斷變化的教育環(huán)境和學(xué)生需求,。

其次，教師培訓(xùn)以提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心目標(biāo),。在研討會(huì)上,，專家學(xué)者通過各種形式的講座和實(shí)踐活動(dòng)，為我們提供了許多有關(guān)教學(xué)方法,、教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)用經(jīng)驗(yàn)和教育理論,。他們向我們展示了現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用和新的評(píng)估方法。這些豐富的教育資源和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，對(duì)我們提高教育教學(xué)質(zhì)量,、創(chuàng)新教學(xué)方法和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣有著非常大的幫助。

再次,，教師培訓(xùn)讓我找到了自我提升的動(dòng)力,。在研討會(huì)上，我們認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的教師需要有追求卓越的品質(zhì)和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,。教師不僅要關(guān)注學(xué)生的成績(jī),，更要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性培養(yǎng)。我們需要不斷地學(xué)習(xí)和研究,，更新自己的知識(shí)和教育理念,。只有不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地指導(dǎo)和教育學(xué)生,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

此外，教師培訓(xùn)增強(qiáng)了我與他人的合作能力,。在培訓(xùn)的過程中,，我們進(jìn)行了各種小組討論和團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)。這些活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見和批評(píng),，培養(yǎng)了我與他人合作的能力,。教育教學(xué)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)工作，只有與家長(zhǎng),、同事和學(xué)生保持良好的溝通和合作,，我們才能更好地開展教育教學(xué)工作。

最后,，教師培訓(xùn)讓我對(duì)教師職業(yè)充滿信心,。通過與來自各地的教師們的交流,，我深刻地感受到教師這個(gè)職業(yè)的崇高和重要。教師不僅是知識(shí)的傳授者,，更是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人,。我們的教育事業(yè)需要更多優(yōu)秀的教師加入，為孩子們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

通過這次教師培訓(xùn),，我獲得了許多有關(guān)教育教學(xué)的新思路和新方法，也對(duì)自己的教育職業(yè)充滿了信心,。我希望將這次培訓(xùn)所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中去,，持續(xù)提升自己的教育教學(xué)能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來做出更大的貢獻(xiàn),。同時(shí),，我也希望能夠傳遞給更多的教師和同事，共同推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步,。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)字體格式要求篇八

xxxx年3月份,，我有幸參加了為期8天的“xxxx年海南省邊遠(yuǎn)農(nóng)村初中教師信息技術(shù)應(yīng)用能力”集中培訓(xùn),。在此期間,，我用心聆聽了各位老師的知識(shí)講座，以及進(jìn)行了上機(jī)實(shí)踐活動(dòng),。我對(duì)在現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下語文教學(xué)組織與管理理念得到了新的認(rèn)識(shí)和理解,，在教師職業(yè)道德修養(yǎng)與教學(xué)理念方面都產(chǎn)生了較大的轉(zhuǎn)變。下面我就談?wù)劚敬闻嘤?xùn)的心得體會(huì)：

在這次培訓(xùn)的開班儀式上,，領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作,，完成這次培訓(xùn)的任務(wù),。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè)的信心,。

積極學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,，用以指導(dǎo)實(shí)際的教學(xué)工作，這就要求我們要多接觸新的事物和學(xué)習(xí)新的技術(shù),。多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,，是一種積極的，合作的教學(xué)模式,。

傳統(tǒng)的教學(xué)手段似乎就是那么單調(diào),，黑板加粉筆。由于有些課文自身的特點(diǎn),，沒有那么形象生動(dòng),。學(xué)生起來有點(diǎn)枯燥無味，從而直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。隨著計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)進(jìn)入課堂,，確實(shí)給教學(xué)帶來了生機(jī)和活力,，多媒體計(jì)算機(jī)把聲音、圖象,、動(dòng)畫等經(jīng)過處理后,，形成一種全新的、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學(xué)信息,，彌補(bǔ)了以往課堂教學(xué)中的某些不足,，對(duì)教學(xué)中重點(diǎn)的講解、難點(diǎn)的突破有很大的輔助作用,。同時(shí),，化抽象為具體，更加直觀和具體地將信息傳達(dá)給學(xué)生,，不僅把學(xué)生的聽覺,、視覺等一起調(diào)動(dòng)起來，使學(xué)生成為主動(dòng)參與,、發(fā)現(xiàn),、探究和建構(gòu)知識(shí)的主體，這不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，也提高了教學(xué)效果和課堂效率,。

此次培訓(xùn)讓我懂得了很多以前所不了解的知識(shí)，讓我感覺到真是學(xué)無止盡,，自己的專業(yè)知識(shí)水平還有待于提高,，要在今后的教學(xué)生活中還需不斷地學(xué)習(xí)，充電,。在培訓(xùn)中,，我了解信息技術(shù)基本工具的作用，認(rèn)識(shí)了多媒體,，了解計(jì)算機(jī)在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的一些應(yīng)用,。掌握學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的教學(xué)設(shè)計(jì)方法，能夠用信息技術(shù)有效設(shè)計(jì)學(xué)科教學(xué)方案,。掌握有效課堂教學(xué)方式方法,，準(zhǔn)確診斷和切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)問題，提高課堂教學(xué)實(shí)施和評(píng)價(jià)能力,。了解學(xué)科教學(xué)最新動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢(shì),，能夠在各個(gè)學(xué)科教學(xué)中選擇運(yùn)用，改進(jìn)課堂教學(xué)及其研究行為,。明確課程改革與發(fā)展對(duì)教師職業(yè)道德的新要求,，能夠在備課,、上課、作業(yè)批改,、學(xué)生輔導(dǎo),、學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)中不斷提高自身素質(zhì)。掌握教學(xué)研究理論和學(xué)科教學(xué)研究方法,，能夠進(jìn)行學(xué)科課堂教學(xué)案例研究,，并形成初步成果。

這次培訓(xùn),，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了“多媒體課件開發(fā)”,、“菜單式”個(gè)性化網(wǎng)絡(luò)研修介紹、教育技術(shù)環(huán)境下的語文教學(xué)設(shè)計(jì),、教育技術(shù)下語文教學(xué)組織與管理等九方面的內(nèi)容,。通過學(xué)習(xí)，我提高了課件制作的能力,，學(xué)到了集成和開發(fā)教學(xué)資源的方法以及傳輸和管理教學(xué)資源的方法,；提高了信息技術(shù)與初中語文學(xué)科的整合能力。這對(duì)我今后運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)有了很大的幫助,。

學(xué)以致用,，才是根本。本次信息技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容很實(shí)用,，培訓(xùn)結(jié)束后,，我要把培訓(xùn)中獲得的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)工作實(shí)踐中,。今后,，我將一如既往，踏踏實(shí)實(shí)地繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷更新教育理念,，提高個(gè)人信息素養(yǎng)，多學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),，爭(zhēng)取使自己的計(jì)算機(jī)技能能夠更長(zhǎng)時(shí)有效的為教學(xué)工作服務(wù),。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)字體格式要求篇九

教師是社會(huì)的寶貴資源，他們的素質(zhì)和專業(yè)能力直接關(guān)系到教育質(zhì)量的高低,。培訓(xùn)是提高教師素質(zhì)的重要手段,，通過培訓(xùn)教師可以獲得新的教學(xué)思路、掌握新的教學(xué)方法,、提高教學(xué)效果,。在教師培訓(xùn)中，每一個(gè)教師都能夠獲得不同的收獲和體會(huì),。

第二段：體驗(yàn)教學(xué)的重要性,。

教育是一項(xiàng)極其重要的事業(yè),，但是教育方式和方法隨著社會(huì)的不斷發(fā)展也在不斷變化，教師必須在不斷地學(xué)習(xí)中不斷適應(yīng)教育的新需求,。在教師培訓(xùn)中,，體驗(yàn)式教學(xué)已經(jīng)成為一種重要方式，很多培訓(xùn)師都通過這種方式將教師們帶進(jìn)真實(shí)的教學(xué)情境中進(jìn)行實(shí)踐,，從而加深他們對(duì)教學(xué)過程較為深入的了解,，從而具備一定的應(yīng)變能力和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

第三段：反思自己的不足,。

教師培訓(xùn)不僅有體驗(yàn)式教學(xué),，還包括座論式教學(xué)。在座論式教學(xué)中,，教師將會(huì)進(jìn)一步思考如何聚焦于學(xué)生的需求,，從中反思自己的教學(xué)方式和方法，找出教學(xué)中的不足之處以及可改進(jìn)之處,。在反思自己的不足之處和改進(jìn)之處中,，教師能夠更加深入地了解自己，并且不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量,。

第四段：師生共同學(xué)習(xí),。

在教師培訓(xùn)中，老師和學(xué)生也是一起學(xué)習(xí)的,。教育是一種相互的過程,，教師要不斷地吸取學(xué)生們的意見和建議，學(xué)生們也應(yīng)該積極地對(duì)自己的學(xué)習(xí)提出反思和建議,，兩者相輔相成,，都會(huì)進(jìn)一步提高教學(xué)效果和學(xué)習(xí)效果。

第五段：結(jié)語,。

教師培訓(xùn)是提高教師素質(zhì)的有效手段,，每一個(gè)教師都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。通過體驗(yàn)式教學(xué),，教師們能夠了解到教學(xué)的真實(shí)情況,，從而在教學(xué)之中更好地適應(yīng)變化；通過座論式教學(xué),，教師們能夠深入了解自己,，在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方式和方法。最終,，師生共同學(xué)習(xí),，相互促進(jìn)，才能夠達(dá)到最好的教學(xué)效果,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力,。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)字體格式要求篇十

為期5天的英語培訓(xùn)即將落下帷幕,，在這緊張、充實(shí)而又快樂的5天里,，我感受了很多,，也學(xué)到了很多，這次培訓(xùn)使我受益匪淺,，雖然時(shí)間很短,，但是培訓(xùn)的資料給了我教學(xué)上很大的幫忙，聽了的宋立澤和鄭嵐峰的理論指導(dǎo),，也觀看了一些教學(xué)實(shí)例,，親身體驗(yàn)了一些活動(dòng)，讓理論聯(lián)系了實(shí)際,，使得我更深刻,、更透徹的領(lǐng)會(huì)了老師所講的資料。以下是我的一些心得體會(huì)：

透過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變,，作為一位英語教師,，務(wù)必具有淵博的英語知識(shí)，熟練的操作技能,，良好的思維品質(zhì),，在英語的探究過程中，教師不再把英語知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的,，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上,，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一齊尋找答案,，在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友,。

透過聽鄭嵐峰教師講的一些教學(xué)技能及他課堂教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)和感悟，我對(duì)英語課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),，英語課以語言為對(duì)象,，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手,，放眼看周圍世界,，培養(yǎng)學(xué)生的英語潛力，這個(gè)就是知識(shí)點(diǎn),。在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣,，體驗(yàn)成功和培養(yǎng)自信；在課程實(shí)施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率,；在教學(xué)模式與方法上注重參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展,；在語言教學(xué)的目標(biāo)上，注重培養(yǎng)語感和交際潛力,；在教學(xué)評(píng)價(jià)上,，注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制和多元評(píng)價(jià),。英語教師應(yīng)具備的聽、說,、讀,、寫、譯的教學(xué)技能,，給英語教師指明的努力的方向,，明確了作為一名合格英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。

這次基礎(chǔ)知識(shí)專業(yè)的培訓(xùn)對(duì)我來說,，無疑是一個(gè)莫大的收獲,。語音、聽力,、口語,、寫作對(duì)我的英語水平有了一個(gè)很大的促進(jìn)。尤其是鄭嵐峰老師的語音課,，由原先不知如何正確發(fā)音到此刻基本標(biāo)準(zhǔn),，且較清楚地了解如何教學(xué)生的英語發(fā)音，真是大有收獲,。語言學(xué)習(xí)只有在有好處和有目的的活動(dòng)中才會(huì)發(fā)生,。透過專家教師的精心講解，讓我了解了如何較好的進(jìn)行英語的聽,、說,、讀、寫的教學(xué),，我們的英語教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力,，而不會(huì)感到學(xué)習(xí)的快樂，事實(shí)上每一項(xiàng)潛力的教學(xué)都能夠教得十分搞笑,。優(yōu)秀教師的做法讓我很受啟發(fā),。很多時(shí)候我們的學(xué)生不愿開口說英語是因?yàn)闆]有安全的語言環(huán)境。強(qiáng)調(diào)詞匯和語法知識(shí)使教師經(jīng)常當(dāng)眾打斷學(xué)生的發(fā)言,，讓學(xué)生覺得很尷尬,，長(zhǎng)此以往，學(xué)生就不愿當(dāng)眾用英語交流了,。因而,，要提高學(xué)生的聽說潛力，首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的語言環(huán)境,。在安全的語言環(huán)境,，教師注重交流的資料而不是詞匯和語法的正確性。利用自我糾錯(cuò)潛力,，學(xué)生在不斷的交流中就能提高聽說潛力了,。只有在不斷的練習(xí)中,，學(xué)生的口語潛力才會(huì)不斷的提高。

作為一線教師,，我明白了怎樣的課才算是一堂好課,，不泛包括師生互動(dòng)，學(xué)生主體等,，但我覺得關(guān)鍵還有對(duì)教材的把握,，透過培訓(xùn)，使我明白了,，我要用教材教學(xué)生,，而不是教教材，能夠創(chuàng)造性地使用教材,，圍繞課標(biāo)可刪可增,，另外要鍛煉學(xué)生的實(shí)踐潛力，也就是聽,、說,、讀、寫的潛力,，也就是說在課堂中,，pairwork和groupwork部分不但要練，還要讓每一個(gè)學(xué)生都能參與其中,，勇于張口,，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學(xué)生都能找到自己的定位,，真正喜歡上英語課堂,。

作為一線英語教師，透過這次培訓(xùn)感到肩上的擔(dān)子更重了,，十分感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，我會(huì)加倍努力，在以后的教育教學(xué)中勤于思考,，善于分析,，盡早成為一名優(yōu)秀的英語教師！

教師培訓(xùn)心得體會(huì)字體格式要求篇十一

教師是主持教育教學(xué)工作的專業(yè)人員,，他們肩負(fù)著為學(xué)生有效地傳授知識(shí)和技能的使命,。但是，隨著教育改革的推進(jìn)和社會(huì)的不斷進(jìn)步,，教師的職責(zé)和任務(wù)不斷增多，如何不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和教育能力成為每一名教師必須面對(duì)的問題,。而參加培訓(xùn)就成了一條不可或缺的提升教育水平的途徑,，我也參加了教師培訓(xùn),，下面分享一些我的心得體會(huì)。

第一段：認(rèn)真參加教師培訓(xùn),。

作為一名教師,，在職業(yè)生涯中最重要的一部分就是不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。我認(rèn)為參加教師培訓(xùn)就是一個(gè)很好的選擇,。通過參加培訓(xùn),，我可以獲得一些現(xiàn)代教育技術(shù)和教育理念的更新，同時(shí)還可以結(jié)交一些來自其他學(xué)校的教師,，相互交流學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),。過程中，我一定要認(rèn)真聽講,、記筆記,，將所學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。

第二段：培訓(xùn)要找正確的方向,。

教師的職責(zé)是培養(yǎng)學(xué)生的斗志和自信,，承擔(dān)教學(xué)工作的教師一定要有全面、深刻,、客觀的理論和學(xué)科知識(shí),。而在培訓(xùn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn),，不同的講師,、不同的教育機(jī)構(gòu)所講授的內(nèi)容、重心和方法有所不同,，如何找到自己需要的最佳培訓(xùn)方向是非常重要的,。因此，我參加前要先了解有關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的情況,，了解講師的背景,、口碑和教育理念，以此來選擇一個(gè)適合自己的,、有實(shí)效的培訓(xùn)課程,。

第三段：將所學(xué)知識(shí)融入教學(xué)實(shí)踐。

我深刻認(rèn)識(shí)到,，培訓(xùn)的最終目的是要促進(jìn)和促進(jìn)崗位的發(fā)展,，在教學(xué)實(shí)踐中真正展示所學(xué)知識(shí)的價(jià)值。從我自己的實(shí)踐中可以看出,，只有將培訓(xùn)中所學(xué)到的新思維方式,、新教育技術(shù)納入到自己的日常教學(xué)實(shí)踐中去，才能真正的提高教學(xué)質(zhì)量。從這個(gè)意義上來說,，培訓(xùn)只是教育學(xué)習(xí)的一部分而已,，更為重要的是要將所學(xué)知識(shí)的真實(shí)水平增加到教育教學(xué)工作中去。

第四部分：分享經(jīng)驗(yàn)和課程故事,。

教師是非常多才多藝的集體,，每位教師都有自己獨(dú)特的教育經(jīng)驗(yàn)和故事。教師培訓(xùn)的一個(gè)重要目的就是將這些經(jīng)驗(yàn)和故事分享出來,互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。因此,，在培訓(xùn)班上，我不但認(rèn)真聆聽了講師的講解,，還愿意和其他教師分享自己的教育實(shí)踐,。在這種環(huán)境中學(xué)習(xí)和分享讓自己不斷進(jìn)步和學(xué)習(xí)，加快自己的成長(zhǎng),。

第五段：總結(jié),。

作為一名教師，學(xué)習(xí)是終身的事情,。通過參加不同的培訓(xùn),、學(xué)習(xí)了解其他教師的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，以及分享自己的教育教學(xué)理念,，我不僅豐富了自己的教育學(xué)習(xí),，而且提高了自己的綜合素質(zhì)，也讓自己更加全面地了解了現(xiàn)代教育的本質(zhì)和意義,。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)字體格式要求篇十二

第一段：引言（150字）,。

青崗教師培訓(xùn)是為了提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平而舉辦的一項(xiàng)重要活動(dòng)。我有幸參加了這次培訓(xùn),，并在此期間積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。在這篇文章中，我將分享我對(duì)青崗教師培訓(xùn)的心得和體會(huì),。

第二段：個(gè)人感受與收獲（250字）,。

在青崗教師培訓(xùn)中，我第一次真正感受到了教育的力量,。通過與各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域?qū)＜业慕涣骱突?dòng),，我不僅得到了新知識(shí)，還對(duì)自己的教學(xué)方法有了全新的認(rèn)識(shí),。同時(shí),，培訓(xùn)還提供了豐富多樣的教學(xué)案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使我對(duì)如何將理論與實(shí)踐相結(jié)合有了更深入的了解,。

在專題講座中,，我參加了以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主題的講座,。講座中，教育專家通過講解和演示了各種有趣且互動(dòng)的教學(xué)方法,，這讓我意識(shí)到學(xué)生參與教學(xué)的重要性,。我開始嘗試在課堂上引入游戲和小組合作學(xué)習(xí),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。這些改變不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也增強(qiáng)了他們的合作意識(shí)和自信心,。

此外,，通過和來自其他學(xué)校的老師們的交流，我深刻地體會(huì)到了教育教學(xué)的多元性和復(fù)雜性,。每個(gè)學(xué)校都有不同的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),，我們可以從中互相學(xué)習(xí)和借鑒。我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師,，在他們身上我看到了教育的熱情和使命感,，并從他們那里汲取了鼓舞和動(dòng)力。

第三段：克服困難與挑戰(zhàn)（250字）,。

在青崗教師培訓(xùn)過程中,，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。盡管培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng),，但是培訓(xùn)內(nèi)容卻非常豐富,。有時(shí)我覺得自己學(xué)習(xí)的速度跟不上，這讓我感到有些壓力,。然而,，我意識(shí)到這是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我堅(jiān)定地調(diào)整了自己的心態(tài),，并且將困難視為挑戰(zhàn)而不是障礙,。

此外，培訓(xùn)還要求我們進(jìn)行實(shí)踐教學(xué),。在實(shí)踐中,，我面對(duì)了學(xué)生的不同問題和困惑，這讓我感到有些無所適從,。但是,，通過與其他老師的交流和指導(dǎo)，我逐漸提高了自己的解決問題的能力,，并有了更多靈活和創(chuàng)新的教學(xué)方法,。

第四段：未來發(fā)展和應(yīng)用（250字）。

青崗教師培訓(xùn)為我提供了一個(gè)拓展自己教育思路的平臺(tái),，改變了我對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)和方法,。我意識(shí)到作為教師,，不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步是必不可少的,。在未來的發(fā)展中,，我將積極運(yùn)用青崗教師培訓(xùn)所學(xué)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

同時(shí)，我也計(jì)劃與其他教師建立緊密的合作關(guān)系,，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和方法,，互相促進(jìn)和創(chuàng)新。我相信通過團(tuán)隊(duì)合作,，我能夠更好地應(yīng)對(duì)教育領(lǐng)域的挑戰(zhàn),。

第五段：總結(jié)（300字）。

通過青崗教師培訓(xùn),，我深刻地認(rèn)識(shí)到了教育的復(fù)雜性和重要性,。教師是社會(huì)的棟梁，只有不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平,，才能更好地履行自己的職責(zé),。

我將永遠(yuǎn)銘記這次培訓(xùn)給予我的啟示和鼓舞。我要感謝組織者們給予我們這樣一次學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。我相信,，在不久的將來，我能夠成為一名優(yōu)秀的教師,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來做出更大的貢獻(xiàn),。