總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作個(gè)人總結(jié)篇一

空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德,。過去的,，現(xiàn)在的,，將來的,，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。我校為了讓老師們愉快,、充實(shí)地度過這個(gè)教師節(jié),，開展了豐富多彩的慶祝活動(dòng),，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、營(yíng)造了濃厚的節(jié)日氛圍。

教師節(jié)前夕,，全校師生從院區(qū)到教室,，從食堂到衛(wèi)生間，里里外外,，進(jìn)行了徹底清掃,。在教學(xué)樓前懸掛了“歡度教師節(jié)”的橫幅。干凈整潔的校園,，醒目的橫幅,、條幅,，迎風(fēng)招展的國(guó)旗、彩旗,，使全體師生備感節(jié)日的喜慶氣息,。

二、守則,、規(guī)范教育,，為節(jié)日增添了色彩。

開學(xué)后,，我們組織全體師生,，開展了“學(xué)守則規(guī)范，做文明學(xué)生”教育活動(dòng),。9月9日,，學(xué)校組織了全校性的守則規(guī)范背誦比賽活動(dòng)，每班推薦5名小選手上臺(tái)誦讀,，參賽選手個(gè)個(gè)精神抖擻,，準(zhǔn)確流利的誦讀，不時(shí)引起陣陣掌聲,。

三,、自制作賀卡見真情。

學(xué)生在教師節(jié)前,，為教師親自制作賀卡,，當(dāng)學(xué)生把精美的賀卡送到老師的面前，老師看到賀卡上寫著“教師節(jié)快樂”,、“老師您辛苦了”等話語,，老師非常的驚喜，覺得學(xué)生們都張大了,，懂事了,。

四、召開座談會(huì),，贏得社會(huì)各界的支持,。

村委，礦企等主要領(lǐng)導(dǎo)親臨學(xué)校開展交心談心活動(dòng),。9月9下午4點(diǎn),，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、全體教師聚集在學(xué)校會(huì)議室,，歡度自己的節(jié)日;召開茶話會(huì),、座談會(huì)，大家暢所欲言,，各抒己見,，開展交心談心活動(dòng),。座談會(huì)上，張校長(zhǎng)總結(jié)過去,，展望未來,，作了重要講話。江雪峰老師作為教師代表作了精彩發(fā)言,，不少教師為學(xué)校提出了許多寶貴的意見和建議,，領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心感謝，并表示一定及時(shí)加以整改,。

五,、全面關(guān)心教師，共祝美好未來,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不僅關(guān)心教師的工作,，同時(shí)也十分關(guān)心教師的生活和健康。學(xué)校組織召開了全體在崗教職工慶祝會(huì),。會(huì)上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分肯定了全體教職工一年來的辛勤工作，送去節(jié)日的祝福,，希望全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作,，努力工作，共同開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面,。校長(zhǎng)指出,，我們目前工作取得了一定的成效，也得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的認(rèn)同,，但我們?cè)诟械叫牢康耐瑫r(shí),，應(yīng)該時(shí)刻注意到自身的不足，應(yīng)該時(shí)常以相關(guān)法規(guī),、政策來對(duì)照自己,，檢查并改正存在的問題，爭(zhēng)取在明年的教師節(jié)慶祝大會(huì)上每個(gè)人都能發(fā)現(xiàn)自己較大的進(jìn)步,。

總之，今年我校的教師節(jié)慶?；顒?dòng)開展的豐富多彩,、成效顯著，使每位老師振奮了精神,，鼓足干勁,，準(zhǔn)備在今后的工作中大顯身手。其次,，鑄造了團(tuán)結(jié),、奮進(jìn)的教師隊(duì)伍,，營(yíng)造了人文、和諧的育人環(huán)境,，為我校今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作個(gè)人總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼間，又要放假期了,，回顧這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作,，順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決,。在此我總結(jié)如下,，以便擇優(yōu)汰劣，取長(zhǎng)補(bǔ)短以待來年教學(xué)水平更上層樓,。

一,、思想方面

忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作,，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè),，愛校如家,，對(duì)學(xué)生以身作則，言傳身教,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),，思想上積極要求進(jìn)步。能自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，作風(fēng)扎實(shí),，工作勤勤懇懇，任勞任怨,。

二,、教學(xué)方面

1、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況

學(xué)期初,，和科組教師一起,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),，結(jié)合科組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),，按照教學(xué)大綱的要求，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃,。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

2,、教學(xué)情況：

本學(xué)期任教管理學(xué)課程,，班級(jí)比較多，學(xué)生的狀況也均有不同,，這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃周密,，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué),、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲,，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍！

在教學(xué)過程中,，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué),，一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,。工作中出現(xiàn)一定的失誤和缺點(diǎn)是在所難免的,。我就是從邊學(xué)邊教的路程中走過來了，并且善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，向先進(jìn)個(gè)人和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富之人士學(xué)習(xí),，互補(bǔ)有無，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

3、重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)

我們今天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識(shí),，而必須讓學(xué)生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他（她）的“水”，即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力,。也就是能在新的社會(huì)發(fā)展的情境下,，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會(huì)中的或自己發(fā)展過程中存在的問題，能夠?yàn)榻鉀Q這一問題去學(xué)習(xí),、尋找有用的信息,，能通過分析和思考作出判斷，再創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出解決問題的方案,，并在實(shí)踐的過程中不斷地反思和評(píng)價(jià),，不斷地進(jìn)行改進(jìn)或完善，直到這一問題的真正解決,。

三,、在系部工作上，服從安排,，積極完成,。

除了完成學(xué)校的教學(xué)工作和做好班主任工作的情況下，還積極完成學(xué)校交代的各項(xiàng)其他的工作,，如基本功比賽,、輔導(dǎo)學(xué)生參加物流沙盤比賽等、團(tuán)結(jié)周圍同事,，盡自己所能幫助同事解決制作教具上的一些問題等,。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù),，同時(shí)也幫助其他同志制作課件,，上網(wǎng)查找資料等等。

五,、努力方向：

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識(shí)上做到課課清、段段清。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4,、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作個(gè)人總結(jié)篇三

在本學(xué)期內(nèi),，我以學(xué)生特點(diǎn)為基礎(chǔ),，以學(xué)校及年級(jí)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以加強(qiáng)自身專業(yè)素質(zhì)為基礎(chǔ),，以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行?，以深化高效課堂工作為動(dòng)力，認(rèn)真履行任課教師職責(zé),，較好地完成了工作任務(wù),，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

（一）不斷充電，緊跟高考命題的趨勢(shì),。

“活到老,，學(xué)到老”“朝聞道，夕死可矣”沒有學(xué)習(xí)就不會(huì)有進(jìn)步,。為了提高自己的專業(yè)水平,，我利用閑暇時(shí)間努力多讀書。遇到問題及時(shí)用網(wǎng)絡(luò)書籍查閱資料,。教學(xué)工作是體力活,，也是技術(shù)活，靠體力精力的付出是必須要的,，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度看,，其危害是很嚴(yán)重的。所以為了避免教學(xué)的失誤,，尤其是方向上的失誤,。我擠出時(shí)間到圖書館借閱高考研究等高考研究的權(quán)威性刊物來研究高中語文教學(xué)，把脈高考命題的方面,，以指導(dǎo)自己的教學(xué),。

（二）規(guī)規(guī)矩矩,，遵守執(zhí)行不打折扣。

（1）工作紀(jì)律,。

在工作中,，本人能夠嚴(yán)格要求自己,，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到、不早退,，不曠會(huì),。

（2）課堂教學(xué)

根據(jù)班級(jí)的狀況、學(xué)生的特點(diǎn),，結(jié)合自己的教學(xué)特點(diǎn),，力求活躍課堂氣氛,，改變班級(jí)沉悶的壓抑情況,。本人能夠繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細(xì)心挖掘教材,，把握教材的基本思想,、基本概念,、教材結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn),；了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),，力求在備課的過程中既備教材又備學(xué)生,，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),，不放過每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向課堂50分要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率；在課后,，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作,；利用活動(dòng)的時(shí)間，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng),；同時(shí),，進(jìn)行階段性檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)情,，以便對(duì)癥下藥,，調(diào)整教學(xué)策略,。認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。取得了一定的效果。

（三）與人為善,，創(chuàng)造和諧關(guān)系

尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事。對(duì)于學(xué)校,、年級(jí)交辦的工作盡自己最大的努力保質(zhì)保量的完成,，比如試卷的命題工作。為了命制一套學(xué)生滿意,、老師滿意,，可以檢測(cè)出學(xué)生基礎(chǔ)與能力的試卷。我往往要下載幾十套試卷,，研究比對(duì),，試做，調(diào)整,，避免出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤,，哪怕是排版的錯(cuò)誤，做就做到最好,。

與同事相處,，友善為先，忍讓為主,。遇到問題對(duì)事不對(duì)人,，大家的目的是一樣的，把提綱編寫,，限時(shí)練的組編,，課堂的操作搞好，把學(xué)生的成績(jī)提高上去,。

（四）待生如子,，親密師生關(guān)系。

語文課堂就是德育教育的最好陣地,，我不放過任何一篇有教育意義的文章,，給學(xué)生進(jìn)行靈活多樣的教育。除此之外,，我經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。

我的原則是堅(jiān)決不把自己課堂出現(xiàn)的問題推給班主任，我的課堂我負(fù)責(zé),，我的課堂我做主,。

1.對(duì)學(xué)生知識(shí)的落實(shí)抓的還沒有做到一竿子插到底。主要體現(xiàn)在限時(shí)練的改錯(cuò)不能做到天天收交,。對(duì)個(gè)別學(xué)生存在的知識(shí)問題不能一對(duì)一的知道,，致使學(xué)生對(duì)知識(shí)的把握還存在空白。

2.備課還不能做到盡善盡美,，做到對(duì)課堂所講內(nèi)容的全面預(yù)設(shè)。

3.課堂操作流程雖然在形式上沒有大的問題,，但在內(nèi)涵上還欠缺,。尤其是不能大膽放開手腳，為了完成教學(xué)任務(wù)而不能做到讓學(xué)生充分展示解題思路,，充分暴露思維偏差,。

1.堅(jiān)決抓好錯(cuò)后滿分卷，無論是限時(shí)練還是周測(cè)還是調(diào)研考試,。

2.利用點(diǎn)滴時(shí)間,，有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，消除語文學(xué)科的短板學(xué)生,。

3.進(jìn)一步研究高效課堂的操作流程,，優(yōu)化各環(huán)節(jié)的具體操作方法；進(jìn)一步放開學(xué)生手腳,，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生成為課堂的主體。

總的說來,，一學(xué)期的工作既緊張又充實(shí),，既有成績(jī)，也有不足,，在已有的經(jīng)驗(yàn)上,，我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在教學(xué)上有新的突破,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作個(gè)人總結(jié)篇四

按照年初的工作計(jì)劃,，讀了相關(guān)的教育教學(xué)方面的書籍《詩(shī)意語文》成了我的枕邊書，睡前翻看一下,，偶爾也把自己的語文課上出一點(diǎn)詩(shī)意,?！秾?duì)話教學(xué)策略》成了我的辦公桌前書，在備課批作業(yè)的閑暇之余,，它便成了我的不可缺少的陪伴,。此外還常和學(xué)生讀一些精典詩(shī)詞，和兒子讀一些兒童讀物,，從中感受孩子的心靈,。還有一些《班主任之友》《小學(xué)語文教師》等辦公室的期刊。在工作室的朋友推薦的教育教學(xué)有關(guān)的精華文章是我常瀏覽的,。

每月的工作室活動(dòng)我都積極的參與,，認(rèn)真的學(xué)習(xí)記錄。工作室的網(wǎng)站上經(jīng)常瀏覽,，有一些自己工作上的想法或者體會(huì)也會(huì)適當(dāng)?shù)陌l(fā)到工作室的網(wǎng)站上和同仁們共同交流,，論壇上也經(jīng)常討論，教育教學(xué)中常遇到的困惑和同仁們請(qǐng)教,。

在學(xué)校我擔(dān)任四年級(jí)的語文課,，在教學(xué)中我圍繞課題《少教多學(xué)》策略研究，展開教學(xué),，這一年來學(xué)生明顯的變化就是自學(xué)的能力有了很大的提高,，個(gè)人都能帶著自己的想法去和同學(xué)共同交流自己所學(xué)得的收獲。上學(xué)生全區(qū)期末成線排名第一,。

四月,，論文《引導(dǎo)參與體現(xiàn)主體》榮獲吉林省教育學(xué)會(huì)第九次優(yōu)秀科研成果。

五月,，《感知&情動(dòng)&內(nèi)化》一文發(fā)表于省級(jí)刊物,。

六月參與的課題《在小學(xué)語文課堂中培養(yǎng)學(xué)生自主（合作探究）學(xué)習(xí)能力的研究》結(jié)題。

六月,，獲松原市第十四屆優(yōu)秀自制教具能手,。

六月，松原市優(yōu)質(zhì)課,。

六月,，全區(qū)課件制作競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

九月,，獲局級(jí)優(yōu)秀教師

十月,，所教班級(jí)被評(píng)為松原市少先隊(duì)“紅旗中隊(duì)”。

十月,，工作室內(nèi)講課獲獎(jiǎng),。

十二月，全區(qū)教師板書設(shè)計(jì)競(jìng)賽二等獎(jiǎng),。

總之,，在工作室的帶動(dòng)下及個(gè)人積極努力的學(xué)習(xí)個(gè)人得到了很大的提高,，但也存在著很多的不足，比如在教學(xué)中的反思能力還有待提高,，我爭(zhēng)取在下一年的工作中重點(diǎn)提高自己的反思能力,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作個(gè)人總結(jié)篇五

我是xx鎮(zhèn)中心學(xué)校xx小學(xué)教師,擔(dān)任xx小學(xué)教導(dǎo)主任及二年級(jí)的班主任工作和語文教學(xué)工作。一年來,，我始終堅(jiān)持教書育人的信念,，傾心教育事業(yè)，積極進(jìn)取,，無私奉獻(xiàn),，較好地完成了教育教學(xué)任務(wù)，得到了學(xué)校,、學(xué)生和家長(zhǎng)的一致肯定,。

一、注重提高自身素質(zhì),。

老師要給學(xué)生一杯水,，自己就必須要有一桶水，甚至成為川流不息的河,，容納百川的海。因此,，我始終注重提高自身素質(zhì),，通過不斷的學(xué)習(xí)，改善知識(shí)結(jié)構(gòu),，更新知識(shí)內(nèi)容,，給自己供給精神營(yíng)養(yǎng)。我利用業(yè)余時(shí)間,，完成了大學(xué)?？坪捅究频倪M(jìn)修，并積極地撰寫教學(xué)論文,，在“《云南教育成果》系列活動(dòng)—第八屆云南省教育工作者優(yōu)秀論文”征稿活動(dòng)中,，我的論文《閱讀教學(xué)——語文教學(xué)的生命》榮獲二等獎(jiǎng)，我的論文《新課程標(biāo)準(zhǔn)下低年級(jí)的識(shí)字教學(xué)》榮獲二等獎(jiǎng),。在工作中,，除了系統(tǒng)地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念和業(yè)務(wù)知識(shí)，還堅(jiān)持用學(xué)到的知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐,，同時(shí)注重向身邊的同事特別是老教師學(xué)習(xí),，不斷地研究創(chuàng)新教學(xué)的方式方法，探索最有效的教育手段,。幾年來,，我先后負(fù)責(zé)過低中年級(jí)的教學(xué)工作,，都取得了較好的教學(xué)效果。

二,、加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng),。

教書育人是教師的天職。一個(gè)教師僅僅具有相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)1,。

是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,更應(yīng)該具有高尚的道德修養(yǎng)和職業(yè)精神,。教師要以身作則,用自身榜樣的力量去感染學(xué)生、去熏陶學(xué)生,。我深深知道:作為老師,，我的一言一行無時(shí)無刻不在影響著我的學(xué)生。學(xué)生的人生觀,、價(jià)值觀一天天地在形成,，我們老師是他們榜樣的力量，是他們一切美好事物的化身,。

我還重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來教育學(xué)生,使學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”,。讓他們?cè)诩依镒鰝€(gè)好孩子,在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)上做個(gè)好少年。在我的教育和影響下,，學(xué)生們的集體觀念和道德素養(yǎng)得到了提高和增強(qiáng),。

三、切實(shí)做好學(xué)校教導(dǎo)工作,。

教導(dǎo)工作是校長(zhǎng)的助手,，是專為老師們教育教學(xué)做服務(wù)的。我切實(shí)履行了自己的職責(zé),，幫助老師做了許多教育教學(xué)方面的實(shí)事,，各項(xiàng)工作起色較大，全面組織完成了學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù),，有力地構(gòu)建了校園和諧教育教學(xué)良好氛圍,。

四、創(chuàng)造自我的班級(jí)管理特色,。

干在明確自己職責(zé)的同時(shí)樹立威信,。能積極配合老師共同抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。讓學(xué)生真正明白并做到，老師在與不在我們都要遵守紀(jì)律,，都要學(xué)習(xí),，都要發(fā)展。

在教學(xué)工作中，我做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真批改作業(yè),，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)班級(jí)差生,，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè)，找出他們知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏,。同時(shí)，班級(jí)結(jié)成互幫互學(xué)小組,，讓學(xué)生相互促進(jìn),，共同提高。在我的教育與管理下,，我所教的語文成績(jī)一直處于中心學(xué)校前列,。

回顧自己一年來的學(xué)習(xí)和工作，我在思想作風(fēng),、政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)水平等方面都取得了一些進(jìn)步，光榮地被評(píng)為昆明市東川區(qū)骨干教師,。但我也明顯地認(rèn)識(shí)到自己的不足,，我的理論知識(shí)水平還比較低，離學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的期望值還很遠(yuǎn),。在今后的工作中,，我將不斷努力，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作,，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作個(gè)人總結(jié)篇六

在二師任教一年,，我十分感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的愛護(hù)和幫忙,，使我對(duì)自己充滿信心，快速成長(zhǎng),。此刻我就對(duì)自己這一年來的方方面面做一個(gè)全面的總結(jié),。

我愛國(guó)愛崗敬業(yè)，不斷提高自己的師德修養(yǎng),，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,。為教師事業(yè)作貢獻(xiàn)。

我認(rèn)真對(duì)待工作,，在校能遵守校內(nèi)的規(guī)章制度,。不遲到不早退，出勤率百分百,。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。虛心聽取在校領(lǐng)導(dǎo)意見和推薦,。同時(shí)也向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教教學(xué)方法。努力使自己的教學(xué)水平更上一臺(tái)階,。

在校擔(dān)任基礎(chǔ)英語和英語閱讀兩門課程,，我采取不同的教學(xué)方法?；A(chǔ)英語方面,，注重打好他們的基礎(chǔ)，采取鼓勵(lì)加獎(jiǎng)勵(lì)的方法,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的用心性,，注重學(xué)生的課堂反映，關(guān)注學(xué)生的心理,。用心的和學(xué)生交流,。讓他們用心主動(dòng)地把英語學(xué)好。

英語閱讀這門課本來是比較枯燥的,。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,，我讓他們閱讀一些外國(guó)搞笑的文章，這不僅僅提高了學(xué)生的閱讀水平還增加了學(xué)生對(duì)外國(guó)文化的了解,，并很有興趣閱讀英文文章,。再利用學(xué)校的教學(xué)設(shè)備，每?jī)蓚€(gè)月給學(xué)生放映一次國(guó)外影片,。更生動(dòng)的讓學(xué)生理解外國(guó)文化背景和習(xí)俗,。幫忙他們閱讀。我相信在大家的愛護(hù)和培養(yǎng)及自己的努力下會(huì)取得更好的成績(jī),。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作個(gè)人總結(jié)篇七

自參加教育工作以來,，我一直認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想及鄧小平理論，以三個(gè)代表為指針,，始終堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，熱愛黨的教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，工作兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇，以“良好師德”規(guī)范自己,，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,。在各方面嚴(yán)于律己，忠于職守,，做到為人師表,。

自己的專業(yè)技術(shù)水，教。

學(xué)

工

作

成績(jī),。

顯心請(qǐng)教,，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展，平能力逐年提高著,?；仡檸啄甑墓ぷ鳉v程，給我留下了極為深刻的印象,。我的工作做法主要是以下幾方面：

界,。工作并非我想象的那樣輕松和快樂。小學(xué)教師的工作既細(xì)致又瑣碎,。每天面對(duì)幾十個(gè)活潑好動(dòng)的孩子,，卻需要時(shí)刻保持冷靜及良好的精神狀態(tài)。記得剛踏上工作崗位時(shí),，我虛心向同事請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并反思自己工作中存在的問題,，逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。在我付出努力之后，我已經(jīng)能夠靈活地安排自己的教學(xué)活動(dòng),，那時(shí)起,，我就懂得了吃不得苦、沒有責(zé)任心,，當(dāng)不了好老師,！

近三十年來，我就是抱著這份愛與責(zé)任,，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)著,，收獲著。近年來,，我曾多次被評(píng)為優(yōu)秀教師和先進(jìn)工作者，不斷受到上級(jí)主管部門的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)：2005年,、2007年均被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,，在2007年5月的文藝匯演中獲得縣級(jí)一等指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，2007年12月被評(píng)為縣級(jí)教學(xué)能手,，同時(shí)被評(píng)為縣優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教人,，2008年3月因工作成績(jī)顯著，被評(píng)為縣工會(huì)工作積極分子，2008年12月被評(píng)為縣級(jí)骨干教師,，2009年9月被評(píng)為縣優(yōu)秀教師,，在2007、2008兩年年度考核獲得優(yōu)秀,。

其次,，在教育教學(xué)工作中敬業(yè)愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)治教,，在對(duì)班級(jí)管理方面,，我認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作，充分發(fā)揮班級(jí)自主管理和德育積分的作用,，獎(jiǎng)優(yōu)促差,，榜樣示范，強(qiáng)化班干部的監(jiān)督職能,，規(guī)范學(xué)生言行,，傾力打造班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,、講文明,、守紀(jì)律的先進(jìn)班級(jí)，并努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)文雅,、清靜,、寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。多年來,，自己一貫奉行勤能補(bǔ)拙、熟能生巧的教學(xué)原則,，堅(jiān)持把工作做細(xì),、做實(shí)，因材施教,。上課做到精講精練,、以讀代講，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的感悟能力和歸納總結(jié)能力,，抓住根本,，講求實(shí)效。重視基本功的訓(xùn)練,，準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，采取靈活多樣的教學(xué)和管理方法，最大限度地調(diào)動(dòng)全班學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，使學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來,。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，注重個(gè)體差異，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、愛學(xué)習(xí),，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。

后進(jìn),。

生的輔,。

導(dǎo)

力度。

不

限

于

學(xué)習(xí),。

知

識(shí)

種,，途也。

徑不,。

激是,。

發(fā)一。

他件,。

們痛的苦,。

求的知事欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。

我清楚記得,，在上學(xué)年第一學(xué)期,，我們班從外地轉(zhuǎn)來一名因父母離異跟奶奶回老家的學(xué)生，由于他長(zhǎng)時(shí)間輟學(xué),，基礎(chǔ)差和教材不同的原因,，他成了我班的差等生，從此他便自卑,、孤立,、自暴自棄，不再好好學(xué)習(xí),。我看在眼里,，急在心里，決心使他不再消沉,，不再自卑,，重新定位自己的價(jià)值。于是,，在他的身上,，比其他同學(xué)更多了一份關(guān)愛與呵護(hù)、理解與鼓勵(lì),、賞識(shí)與安慰,。同時(shí)，我還鼓勵(lì)同學(xué)多和他交流,，多給予他幫助和關(guān)心,。在我和全班同學(xué)的鼓勵(lì)下，他終于找回了自我,，找回了他失落已久的寶貴自尊和渴望已久的成功的喜悅,。學(xué)習(xí)成績(jī)上去了，心情也格外舒暢,，在第二學(xué)期期末,，竟以前五名的成績(jī)升入中學(xué)。我終于可以松口氣了,，真是功夫不負(fù)有心人?。?/p>

上

都

積

極

征

求

其他,。

老

常

常

邀

請(qǐng)

其他,。

老

師

來

聽

課，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。我在學(xué)習(xí)中不斷提高、充實(shí)自己,。我最成功的做法是寫教育筆記,。寫教育筆記使我成為有心人，從學(xué)生生活瑣事到活動(dòng)組織過程,，從學(xué)校教育到家庭教育,，我都注意觀察、分析,，不斷拓展教育筆記的范圍和內(nèi)容,。寫教育筆記，培養(yǎng)了我有計(jì)劃,、有總結(jié)的工作習(xí)慣,，使業(yè)務(wù)能力在總結(jié)中逐步提高,。

在平時(shí)工作中，面對(duì)孩子們,，我對(duì)自己的言談舉止慎之又慎,，努力做到為人師表。有一次,，我班接一個(gè)叫張僑的孩子,，他的媽媽告訴我：“王老師，張僑說你昨天騙人,?！蔽乙宦犮蹲×耍以趺磿?huì)騙人呢,？經(jīng)過了解,，我才知道，昨天,，我許給孩子們看動(dòng)畫片,，誰知突然停電，而孩子們卻不知道,，我便改成了講故事,，沒想到孩子卻“耿耿于懷”。我特意向孩子們道了歉,，并補(bǔ)上了要看的動(dòng)畫片,。通過這件事，我更加謹(jǐn)慎,，以免損害教師在孩子心中的形象,。

與家庭聯(lián)手，培養(yǎng)學(xué)生的自理能力,。美國(guó)教育家愛雷·馬洛尼提出,，培養(yǎng)孩子的要訣之一，就是及早讓他們自立,，他說,，過分的保護(hù)會(huì)影響其盡快成長(zhǎng)。經(jīng)常讓孩子動(dòng)手,，不僅可以給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),，還可以使孩子建立必勝的信心，培養(yǎng)他們的獨(dú)立意識(shí),，讓他們體驗(yàn)到成功的樂趣,。當(dāng)然，這樣做必須得到家庭的支持和協(xié)助,。實(shí)踐證明,，只要從小有意識(shí)地加以培養(yǎng),，學(xué)生的自理能力完全可以逐步提高。

指導(dǎo)家長(zhǎng)全面科學(xué)地評(píng)價(jià)孩子,。關(guān)心孩子的成長(zhǎng)正是家長(zhǎng)愛孩子的具體表現(xiàn),，現(xiàn)代教育觀要求家長(zhǎng)要在“愛”中科學(xué)地評(píng)價(jià)孩子。孩子年齡小,，自控能力差，難免有各種不合邏輯情感的“過失行為”,，每當(dāng)遇到這種情況,，我就抓住時(shí)機(jī)，配合家長(zhǎng),，在理解,、寬容、尊重,、信任的基礎(chǔ)上,，科學(xué)評(píng)價(jià)，正面引導(dǎo),，使他們從小學(xué)會(huì)對(duì)自己的過失負(fù)責(zé),，效果顯著。

當(dāng)然,，成績(jī)只代表過去,，在今后的工作中，我要立足現(xiàn)實(shí),，放眼未來,。新的課程改革社對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作。我依然會(huì)以心為課堂,，以愛為課本,，繼續(xù)努力，不斷探索,，深入反思,，同學(xué)生一道學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步,。憑自己的勇于實(shí)踐和大膽探索,，使我的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺(tái)階！

小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作個(gè)人總結(jié)篇八

光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入永中一小已將一年,，作為一名新教師,，在各位教師的幫忙和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下,，讓我成長(zhǎng),、提高、收獲了不少,?；仡欉@一年，對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足,，但無論怎樣,，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人,。

本年度,，我擔(dān)任四年級(jí)數(shù)學(xué)和五年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面,，做為一名新教師,，基本功不扎實(shí)，經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足,。為了提高自己的教學(xué)水平,，我主要做了以下幾點(diǎn)：

作為新教師，剛開始確實(shí)有些盲目,，不知如何下手,，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，不斷改善自己的缺點(diǎn)。我經(jīng)常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他教師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用,。

在備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材,、教參，虛心向其他教師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,。在課堂上,，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來。及時(shí)批改,、講評(píng)作業(yè),，盡量做到每次作業(yè)都以三個(gè)等級(jí)對(duì)學(xué)生表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí),，構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使學(xué)生學(xué)有所得,。

進(jìn)取學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好的進(jìn)行教育教學(xué),。我們常說給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水,，時(shí)代在不斷的發(fā)展，知識(shí)也在不斷的變化,，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊,、不會(huì)用竭，我努力學(xué)習(xí),，給自己充電,。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平,。這一年來學(xué)習(xí),，使我收獲不少，無論是在和學(xué)生相處的技巧,，還是課堂教學(xué)的合理安排上,，我都很大的提高。

我建立了自己的博客,，盡量堅(jiān)持每一天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的`交流,，從中找出成功之處與不足之處，有則改之,，無則加勉,。

為了更好適應(yīng)教師的主角，使自己更快成長(zhǎng),，我為自己設(shè)立了以下幾個(gè)目標(biāo),，以激勵(lì)自己：

1、在教育教學(xué)的思想上,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變理念，與時(shí)俱進(jìn)。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，除了向書中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),。不斷提高自己的理論水平,，同時(shí)也要積極參與課題探究。

4,、繼續(xù)堅(jiān)持及時(shí)撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié),，為學(xué)校和自己的課題作好準(zhǔn)備。

在今后的實(shí)踐中,，我會(huì)繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛，真誠(chéng)的心,，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，打動(dòng)家長(zhǎng)。不斷提高自己,，完善自己,，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作個(gè)人總結(jié)篇九

一年的教學(xué)工作又將結(jié)束,，在一年的教學(xué)工作中,，有成功與歡樂，也有遺憾和失落,，回顧來路,，許多地方都值得一寫，但課改方面感受最深,，就此作以總結(jié),，以便讓自己思有所悟，行有所獲,。

話題還需要從xx年10月7日說起,，那天的.天氣很晴朗，老師們一如既往地參加一周的會(huì)議,，王校長(zhǎng)出人意料地提出了課改的話題,。當(dāng)時(shí)眾人都是一驚，繼而是眾說紛紜,，爭(zhēng)吵議論,。

在后來的10月12日、19日,，由王校長(zhǎng)起草的課改指導(dǎo)意見出臺(tái),，首段內(nèi)容讓人震撼，分析出當(dāng)時(shí)我校面臨的嚴(yán)峻尷尬和危機(jī)，教學(xué)質(zhì)量下滑,、學(xué)生流失嚴(yán)重,、學(xué)習(xí)趣寡然、教學(xué)效率低下,。課堂改革的必要性和緊迫性顯而易見,。

接著又經(jīng)過設(shè)計(jì)新教案與新課堂形式，在整個(gè)過程中我也給予了極大的支持并行動(dòng)嘗試,。在各項(xiàng)活動(dòng)中有人討論風(fēng)險(xiǎn)與失敗,，也有人討論成功的難度和效果。其間不乏爭(zhēng)執(zhí)和探討,。

沉默,，漫長(zhǎng)的沉默。教學(xué)工作慢慢出現(xiàn)彈性恢復(fù),，正當(dāng)大家都以為改革要自生自滅之時(shí),，xx年元月11日，忽聽說縣局組織人員到山東省杜郎口中學(xué)考察學(xué)習(xí),。當(dāng)時(shí)我沒機(jī)會(huì)一去,，留下了暫時(shí)的遺憾，心情一時(shí)失落,。

杜郎口考察之后，課改工作大面積展開,，從課堂組織形式到授課方式,，以及教案書寫方式全面改觀，一切進(jìn)行得風(fēng)風(fēng)火火,?；叵氘?dāng)時(shí)情景，假設(shè)我是校領(lǐng)導(dǎo),，一定會(huì)提心在口,。當(dāng)時(shí)想，課改無論成功與否,，這一份勇氣與信心,，是令人折服的。

在08—09學(xué)年的教學(xué)工作中,，課改一直在大刀闊斧地進(jìn)行,。我先后學(xué)習(xí)了“三、三,、六”模式,，“10+35”模式，并結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際探索教學(xué)，其間又參加了外出聽課,、講課和評(píng)課活動(dòng),，從中感受到了課堂的改變、自已的改變,、學(xué)生的改變,，有感于課堂的改變給師生帶來無限的活力。課堂立足于創(chuàng)新和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展,，把教學(xué)內(nèi)容分解為一系列富有探究性的問題,，讓學(xué)生在解決問題的過程中經(jīng)歷知識(shí)的發(fā)生、發(fā)展,、形成的過程,，把知識(shí)的發(fā)現(xiàn)權(quán)交給學(xué)生，讓他們?cè)讷@取知識(shí)的過程中,，體驗(yàn)成功,，真正體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師只是學(xué)習(xí)的參與者,、合作者,、引導(dǎo)者．在重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)，更關(guān)注知識(shí)的形成過程及應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)．學(xué)生踴躍發(fā)言,，敢于表露,，課堂成了同學(xué)們展示才華的舞臺(tái)。整個(gè)一年多的課改,，留下了無盡的追憶,。

沒有嘗試就沒有成功，一路走來,，感慨萬千,。

教學(xué)是一門藝術(shù)，師生合力,，打造新課堂,，共同飽嘗成功與艱辛，其樂無窮,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作個(gè)人總結(jié)篇十

堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持黨的教育方針。本人一直在思想上嚴(yán)格要求自己,，積極主動(dòng)參加政治學(xué)習(xí),，努力提高自己的思想覺悟。并閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，努力提高自己的“師德”,。

作為一個(gè)非文化課教師，在教學(xué)中仍然堅(jiān)持新課改理念,。將新課改理念融入自己的教學(xué)中,，不但讓學(xué)生掌握一定的信息技術(shù)知識(shí)，還注重學(xué)生的創(chuàng)新能力,，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,，審美能力的提高。

信息技術(shù)知識(shí)更新非?？?，為了能夠不被社會(huì)拋棄，做一個(gè)最“潮”的信息技術(shù)老師,，平時(shí)業(yè)余時(shí)間基本都用于學(xué)習(xí)充電,。并閱讀大量相關(guān)雜志，保持自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。工作中從不曠工、遲到,、早退,。尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

總之,，在以后的工作中，我將繼續(xù)努力工作,，爭(zhēng)取為學(xué)校和個(gè)人都取得更大的成績(jī)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作個(gè)人總結(jié)篇十一

轉(zhuǎn)瞬間,，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，現(xiàn)將20xx學(xué)年的工作總結(jié)如下：

堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，嘗試新教法,，不斷更新教學(xué)觀念,。

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇,。

將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，更新觀念，豐富知識(shí),，提高能力,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。

一年來,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致,。

平時(shí)認(rèn)真研究教材,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。

在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。

教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2、注重課堂教學(xué)效果,。

針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。

在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。

3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。

經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。

多次聽公開課,，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。

4,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改,，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

(二)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，后進(jìn)生直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī),。

所以,，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1,、因勢(shì)利導(dǎo),，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),。

其次以平常的心態(tài)對(duì)待,，后進(jìn)生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定,。

2,、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情,。

真誠(chéng)對(duì)待他們,，感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，信任他們,，鼓勵(lì)他們,。

增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的自信心。

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的.作用,。

所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會(huì),，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育,，衛(wèi)生、紀(jì)律,、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部,，通過制定班級(jí)管理制度,，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。

3,、關(guān)心學(xué)生身體健康。

開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

4、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，互通情況,，取得家長(zhǎng)的支持和配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等,。

通過以上工作,，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。

總之,，一年來，干了一些工作,，也取得了一些成績(jī),，但成績(jī)只能代表過去，工作中也存在著一些不足,，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī),。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作個(gè)人總結(jié)篇十二

一學(xué)年以來,，自己酷愛教育作業(yè)，酷愛人民,，極力學(xué)習(xí)教育教育理論,，結(jié)合其時(shí)的社會(huì)展開，教育革新的局勢(shì)以及學(xué)生的實(shí)踐,，極力前進(jìn)自己的教研,、教育、教育的才干,。構(gòu)成杰出的師德,，建立杰出的形象，思維規(guī)矩,，作風(fēng)正派,，遵守領(lǐng)導(dǎo)，聯(lián)合同志,，關(guān)懷學(xué)生?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)年作業(yè)總結(jié)如下。

在教育作業(yè)崗位上,，我仔細(xì)執(zhí)行教師的職業(yè)道德,。愛崗敬業(yè)，酷愛學(xué)生,，遵守校園領(lǐng)導(dǎo)的作業(yè)安排,，全部從集體利益動(dòng)身，為搞好教育教育作業(yè)盡職盡責(zé),，堅(jiān)守崗位,。做到堅(jiān)持早到校園，不遲到,，不早退,，不缺課，不無故請(qǐng)假,，仔細(xì)執(zhí)行校園的作息準(zhǔn)則和各項(xiàng)規(guī)章準(zhǔn)則,。

要使自己的教育取得好成果，就有必要要想方設(shè)法使學(xué)生喜愛自己,，接近自己,。所以教師和學(xué)生在品格上是徹底相等的，師愛是一種忘我的愛，愛得深重,，耐久，學(xué)生對(duì)教師的愛往往吃苦銘心,，終身難忘,。我在實(shí)踐中找到了"對(duì)癥下藥"的良方，便是：辦理好班級(jí)的學(xué)生,，要讓學(xué)生都喜愛自己,。

首要是深化實(shí)踐，從每個(gè)學(xué)生下手,，一有空我就常到班上去,，除了盡快地知道學(xué)生的姓名，防止弄錯(cuò)學(xué)生的現(xiàn)象之外,，更重要的是通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)踐狀況,。如他們的愛好、性情,、學(xué)習(xí)狀況,、家庭狀況等，一同知道了哪些學(xué)生的性情是內(nèi)向的,，哪些學(xué)生的特性是好動(dòng),、調(diào)皮的。從中找到制定幫助學(xué)生前進(jìn)的辦法,，做到有法可依,。的確，交流與交流成了師生之間的一條重要橋梁,。由于我常與學(xué)生把臂而談,，天倫之樂，逐漸地我與學(xué)生的聯(lián)絡(luò)更為親近,，從中也物色了一些得力的幫手幫助我順暢地展開教育作業(yè),。

學(xué)生的學(xué)習(xí)成果相差懸殊，共同規(guī)范,，共同要求是不或許的,，教師靠硬手法去壓更是不可。怎樣辦好呢?我一改以往的教育辦法,，采納發(fā)揮學(xué)生的主體效果,，讓學(xué)生自我辦理，自我束縛,，由家長(zhǎng)幫助監(jiān)督,。讓學(xué)生自己訂出每一單元測(cè)試的方針成果，每個(gè)人都以榜首單元測(cè)試成果為根底規(guī)范。輔導(dǎo)學(xué)生訂方針成果時(shí)要結(jié)合自己的實(shí)踐,，訂出的方針成果要清晰,，要緊緊環(huán)繞自己的方針成果去學(xué)習(xí)。

每次訂出的方針成果都先由家長(zhǎng)過目,、簽名,。每次完結(jié)了方針成果都在班上給予表彰、鼓舞,，并向家長(zhǎng)報(bào)喜,。不能完結(jié)方針成果的則鼓舞他持續(xù)極力，直到合格停止,。在施行學(xué)習(xí)方針時(shí),，我還采用了"一幫一"的辦法，以優(yōu)帶差,，營(yíng)建一種互相學(xué)習(xí),，互幫互助，你追我趕的優(yōu)異學(xué)風(fēng),。誘導(dǎo)他們清晰學(xué)習(xí)意圖,，理解個(gè)人成果關(guān)乎到整個(gè)班集體的榮譽(yù)，能否取得先進(jìn)班,，班級(jí)的學(xué)習(xí)成果是最重要的,。因此我通過各種途徑，鼓舞學(xué)生為班集體的榮譽(yù)而共同極力,，為完結(jié)自己的方針成果而斗爭(zhēng),。通過這一活動(dòng)的展開，學(xué)生之間的競(jìng)賽認(rèn)識(shí)強(qiáng)了,，學(xué)習(xí)成果也前進(jìn)了,，學(xué)習(xí)成果總算能到達(dá)校園的成果方針。

我深深地領(lǐng)會(huì)到：學(xué)生取得好的成果,，除了他本身的極力,，教師的經(jīng)歷外，也離不開家庭的教育,。我非常重視家訪作業(yè),，除了使用電話與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，相互交流教育孩子外,，還使用節(jié)假日,、晚上親自到學(xué)生家中與家長(zhǎng)座談。我覺得家訪作業(yè)做得好,，是教育學(xué)生的成功之路,。

以上是我本學(xué)年在思維,，作業(yè)，學(xué)習(xí)上所下的功夫,，取得了必定的成果,，講堂教育質(zhì)量有所前進(jìn)，有待認(rèn)清局勢(shì),，更新觀念,，不斷地應(yīng)戰(zhàn)自我，極力向上,，爭(zhēng)奪更大的前進(jìn)。