“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務(wù),，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)美術(shù)教師履職總結(jié)報告篇一

古人云,，授之以魚,，不如授之以漁。現(xiàn)在有專家認為,，授之以漁不如授之以魚場,。這是啟示學(xué)校需要創(chuàng)設(shè)一個有利于教師專業(yè)化成長所需要的環(huán)境，要用健康的一流的校園文化去影響教師,。學(xué)校在發(fā)展過程中形成了“細節(jié)決定成敗”的核心文化。校園文化建設(shè)的過程是教師提升認識，形成凝聚力,，踐行學(xué)校文化思想的過程,，是凝煉教師的進取精神和高尚師德，使教師樂于成為一個開拓進取,，與時俱進,，正氣正義，富有責(zé)任的外校人的過程,。近五年來的30多名年輕教師,，雖然畢業(yè)于不同的院校，但是到了我校,，那種無形的核心文化讓他們積極凝練自己,，很快融入學(xué)校這個大家，在工作中兢兢業(yè)業(yè),，爭先恐后,，迅速站穩(wěn)了講臺，成長為一個學(xué)生喜歡,、家長認可,、學(xué)校欣賞的青年教師，學(xué)校兩年被評為吐哈油田教育分局“青藍工程”優(yōu)秀單位,。

二,、搭建成長平臺，拓寬青年教師成長的途徑

一流的校園文化固然會激勵青年教師,，但要青年教師能持續(xù)快速成長,，釋放青年教師特有的激情和才華，必須搭建青年教師的成長平臺,，多渠道,，多途徑地為青年教師提供用武之地。

作為外國語學(xué)校教師,，由于承載著家長和社會的厚望,，承載著上級領(lǐng)導(dǎo)所給予的期望，很容易導(dǎo)致教師產(chǎn)生較大的職業(yè)壓力,，容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠思想,。但是如果因之而不敢讓青年教師承擔(dān)各種崗位的工作，既是對學(xué)校的品牌化發(fā)展不負責(zé)任,，更是對青年教師的成長不負責(zé)任,。所以，學(xué)校放手為青年教師搭建成長平臺,，并積極引導(dǎo)青年教師樂觀面對生活和工作,，養(yǎng)成在各種重要崗位工作中尋找快樂，在快樂中去積極從事重要崗位的工作，不斷提升職業(yè)幸福指數(shù),。只有這樣,，教師才能在搭建的平臺中成長，在少先隊輔導(dǎo),、班主任,、部門干事、教研組長,、備課組長等重要崗位的多途徑工作中不斷成長,，悄然成長。

以本學(xué)期為例,，大隊輔導(dǎo)員由青年教師擔(dān)任,，在27個班主任中，青年教師就占13個,，11個教研組長中,，青年教師為3個，還有9名備課組長,，各部門干事中,，青年教師有5個。這些青年教師不愧是外國語學(xué)校發(fā)展的生力軍,，充滿朝氣,，充滿活力，他們盡力工作,，努力工作,，顯示出他們思維敏捷，具有獨創(chuàng)精神的特點,，不斷地用自己新鮮的思想和青春的激情為學(xué)校的發(fā)展帶來新的欣喜,。青年教師王，潛心于班主任工作,，方法靈活,，貼近學(xué)生的心靈，深受學(xué)生的喜愛,。她在分局第十次班主任例會上的主題發(fā)言“o型血&膽汁質(zhì)”―――我的班主任之路何去何從,？從“職業(yè)性格“超越“自然性格”、讀萬卷書,，行萬里路―――學(xué)以致用,、品人vs讀書、做不成“淑女”做“書女”等四個方面介紹了做班主任的經(jīng)驗,，引起了全體班主任老師的共鳴,。

三,、制定發(fā)展目標，明確青年教師成長的方向

目標對人的行為具有導(dǎo)向和激勵作用,。明確的,、有價值的目標能誘發(fā)人的動機和行為的產(chǎn)生，并指引人的活動方向,。學(xué)校認識到“只有教師會思考了，才能教出會思考的學(xué)生,。只有教師會制定自己的發(fā)展目標了,，才能引導(dǎo)學(xué)生制定自己的學(xué)習(xí)發(fā)展目標”。學(xué)校指導(dǎo)青年教師建立教師個人專業(yè)化成長學(xué)年發(fā)展規(guī)劃,，讓每―位青年教師教師設(shè)計自己的發(fā)展藍圖,，明確個人的發(fā)展目標，有階段性個人發(fā)展計劃,。能結(jié)合工作實際,，結(jié)合學(xué)生發(fā)展實際，提出適合自己特點的個人發(fā)展要求,，選擇符合自己的發(fā)展方向,。

這個發(fā)展目標的具體內(nèi)容包括個人專業(yè)成長現(xiàn)狀分析和學(xué)年個人成長目標。個人專業(yè)成長現(xiàn)狀分析,，從優(yōu)勢與不足正反兩個角度,，可涉及課堂教學(xué)、學(xué)生管理,、教學(xué)研究,、教學(xué)設(shè)計、作業(yè)設(shè)計,、理論學(xué)習(xí)等方面進行分析,。學(xué)年個人成長目標。結(jié)合現(xiàn)狀分析,，可制定一個總目標,。然后結(jié)合學(xué)校確定的青年教師成長具體方案中的要求，從自身素質(zhì),、教育教學(xué)專著研讀,、課堂教學(xué)、案例分析,、教學(xué)設(shè)計,、作業(yè)設(shè)計、編制試卷,、聽課學(xué)習(xí)（確定自己主要聽課學(xué)習(xí)的導(dǎo)師）教學(xué)研究博客,、學(xué)困生轉(zhuǎn)化,、撰寫教學(xué)反思、評課稿,、教學(xué)敘事等方面確定具體目標,，要求既要有數(shù)量，又要有質(zhì)量,。

學(xué)校要求在制定發(fā)展目標的基礎(chǔ)上,，更要落實行動，并建立青年教師專業(yè)成長檔案盒,。檔案盒的建設(shè)使青年教師的成長的積淀更加豐厚,，體現(xiàn)了青年教師的教學(xué)實踐過程，有助于青年教師明確自己的發(fā)展方向,，形成個性的教學(xué)風(fēng)格和思想,，為成長為名師打下堅實的基礎(chǔ)。

其中青年教師張老師的檔案盒中整理了學(xué)科教師課改實驗計劃,、小結(jié),，培優(yōu)補差計劃、總結(jié),，教師個人教學(xué)工作計劃,、總結(jié)，語文考試試卷,、期末單科成績表,、試卷質(zhì)量分析、學(xué)年個人成長計劃,、教師個人業(yè)務(wù)工作總結(jié),，課改教案、學(xué)習(xí)體會,、論文,、教學(xué)反思、聽課記錄,、學(xué)生作品等內(nèi)容,，資料翔實，裝訂規(guī)范,，很好的顯示了青年教師的成長軌跡,。

四、提升專業(yè)技能,，加快青年教師成長的速度

而隨著新課程改革的不斷深入,，對教師的專業(yè)化水平也提出了更高的要求。新課程背景下的教師不僅是有知識,、有學(xué)問的人,，而且是有道德,、有理想、有專業(yè)追求的人,；不僅是高起點的人,，而且是終身學(xué)習(xí)、不斷自我更新的人,；不僅是學(xué)科的專家,，而且是教育的專家，具有像醫(yī)生,、律師一樣的專業(yè)不可替代性,。因此，作為教師,，尤其是青年教師必須隨時對自己的專業(yè)結(jié)構(gòu)、教育教學(xué)技能進行調(diào)整,，必須在實踐中不斷學(xué)習(xí),、研究和反思，必須對自己的知識,、能力與經(jīng)驗進行整合,，這是教育發(fā)展的時代需要，是教師自身發(fā)展的需要,，也是學(xué)校生存和發(fā)展的需要,。在教育分局教研室的指導(dǎo)下，學(xué)校很重視提升青年教師的專業(yè)技能,。

（一）課題研究體現(xiàn)具體行動

學(xué)校特別注重校本教研,，立足于解決實際問題，積極倡導(dǎo)“我的問題,，我面對,，我解決”的教研思路，要求注重過程,，注重實實在在的成效,，在研究課題中學(xué)校把申請的大課題具體細化為方便操作、解決實際問題的小課題,，以切實突出課題研究的有效性,，在行動中解決自己在教育教學(xué)中遇到的問題。近幾個學(xué)期以來,，學(xué)校專門召開小課題研究交流會,，推進小課題的研究。目前學(xué)?，F(xiàn)有中語會課題一項,，自治區(qū)教研室課題兩項,，分局課題四項。學(xué)校加強指導(dǎo)培訓(xùn),，營造研究氛圍,，重視實施過程，重視研究實效,。在這些課題研究中,，青年教師勇于承擔(dān)研究任務(wù)，30多位青年教師中絕大多數(shù)都有自己的研究任務(wù),，其中中小學(xué)語文組的孫,、王、李,、張等教師在自己的“錄評課活動和論文交流活動”中,，積極展示“積累與創(chuàng)新寫作”課題的研究成果，勇于承擔(dān)研究課,，使課題研究和自己的專業(yè)成長緊密結(jié)合起來,。青年教師王和尤，分別是本課題組的組長,，兩位老師懷著一顆謙虛的心,，積極地開展工作，創(chuàng)造條件參加分局課題結(jié)題評審活動,，提升了自己的研究水平,。

（二）三類課程提倡勇于承擔(dān)

隨著“兩基”迎“國檢”工作深入進行，分局高瞻遠矚,，站在時代發(fā)展需要的高度,，站在為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)的高度，積極主動的開設(shè)了“三類課程”,。但是,，大多數(shù)老師對“三類課程”的認識還停留在理念認識階段，因此,，為學(xué)校開設(shè)該課程帶來了一定的難度,。學(xué)校明確“三類課程”的開設(shè)，師資力量主要培養(yǎng)青年教師,，依靠青年教師來實施教學(xué),。所以，廣大青年教師紛紛擔(dān)任勞技課,、研學(xué)課,、國學(xué)誦讀課，一邊教一邊學(xué),，學(xué)課程特點,，學(xué)教學(xué)理念,，并積極實施。在分局組織的“三類課程”教學(xué)研培交流活動中,，青年教師火和李分別承擔(dān)了研學(xué)課實驗教學(xué)法和勞技課制作環(huán)保手提袋兩節(jié)研討觀摩課,，以學(xué)生為主體，重視問題探究意識,，贏得了與會專家和聽課老師的好評,，特別是勞技課制作環(huán)保手提袋更是得到自治區(qū)專家的高度評價。

（三）研討交流突出有效教學(xué)

近三個學(xué)期以來,，在教育分局教研室的指導(dǎo)下,，學(xué)校想青年教師之所想，急青年教師之所急,，成立導(dǎo)師團隊,，借助錄像設(shè)備，為青年教師搭建成長的平臺,，舉行“夯實各個環(huán)節(jié),，追求有效教學(xué)”的備課、授課,、評課、論文交流“四位一體”系列活動,。

備課,，突出“智慧協(xié)同”。在整個備課過程中,，導(dǎo)師引領(lǐng),，同伴討論，青年教師歸納整理,，通過全面讀懂教材,、全面掌握學(xué)情，突出重點,、突破難點,，使教學(xué)設(shè)計成為青年教師、導(dǎo)師,、同伴的“智慧協(xié)同體”,。

授課，突出“學(xué)生主體”,。在授課中,，突出學(xué)生的主體地位，強調(diào)使課堂真正成為“學(xué)堂”,，老師只起引導(dǎo),、組織,、反饋作用，使課堂教學(xué)成為學(xué)生在教師引領(lǐng)下走進教材,、掌握知識,、形成能力的“自主學(xué)習(xí)體”。

評課,，突出“反思成長”,。在評課中，導(dǎo)師主評,，青年教師反思,。既整體觀照課堂教學(xué)狀態(tài)，又對照錄像微觀分析各教學(xué)細節(jié),，做到充分肯定優(yōu)點激發(fā)青年教師的發(fā)展?jié)撃?，善意提醒不足防止課堂教學(xué)無效。使評課過程成為反思過程,、激發(fā)優(yōu)點,、再次改進的“成長助推體”。

論文,，突出“總結(jié)提升”,。在論文撰寫中，學(xué)校特別引導(dǎo)青年教師,，既要立足于這節(jié)課,，從課堂教學(xué)中挖掘素材，更要用新課程的理念關(guān)照自己的課堂教學(xué),，用新課程的理念指導(dǎo)自己總結(jié)提升,，使自己的論文寫作不僅僅滿足于這節(jié)課的分析，而應(yīng)成為自己一段時間以來以這節(jié)課為例的“總結(jié)提升體”,。

一系列的教師專業(yè)成長載體的夯實,，促進了青年教師的專業(yè)成長。青年教師的課題研究能力和“三類課程”的教學(xué)能力有明顯提升,。授課,、授課、評課,、反思,、論文寫作能力都有了很大提高。

“名師培育名生,，名生鑄造名校,，名校成就名師”，經(jīng)過不懈的努力，外國語學(xué)校的青年教師專業(yè)化迅速成長,，盤活了學(xué)校人才資源,，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量年年創(chuàng)歷史新高，辦學(xué)水平突飛猛進,。

當然,，在培養(yǎng)過程當中我們也碰到一些困惑和困難：如何引導(dǎo)青年教師處理好學(xué)校常規(guī)活動和專業(yè)化成長之間的關(guān)系，如何使青年教師廣泛閱讀,，樹立遠大目標,，并有計劃地一步步實施，實現(xiàn)個性化發(fā)展等問題,。但是,，問題都是發(fā)展中的問題，“風(fēng)物長宜放眼量,，直掛云帆濟滄?！保鈬Z學(xué)校的青年教師一定能夠在教育分局的正確引導(dǎo)下,，“鐵肩擔(dān)責(zé)任,，妙手書華章”，為學(xué)校將來的可持續(xù)發(fā)展,，為教育分局將來的可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量,。

一、師德方面：

我想：要想做好“傳,、幫,、帶”工作，我們首先要做到：言傳身教,，率先垂范。我首先要以身作則,，起到示范表率作用,，在言傳身教中首先讓蘇暢老師牢記“德高為師，身正為范”的訓(xùn)言,，引導(dǎo)她發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神,，熱愛教育教學(xué)工作。讓她明白自己的權(quán)力和義務(wù),。在本學(xué)期,，蘇暢老師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè),，沒有發(fā)生違紀現(xiàn)象,。

二、教育教學(xué)方面：

1、我對自己工作上嚴要求,，處處為年輕教師做好表率,，將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳授給她,，學(xué)會分享,。在蘇暢教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助，扶持她走出困境,。從高從嚴地要求自己和蘇暢教師,，在幫帶中共同進步。

2,、做到指導(dǎo)加強教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究,，形成正確的教育理念，樹立“以人為本,，育人為本”的新理念,。這要求通過對新課程標準的解讀，將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,，盡快熟悉教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié),。在工作的同時，鼓勵蘇暢教師多閱讀教育理論書籍,，領(lǐng)會綱要的精神,，時刻不忘提高自己的自身素質(zhì)，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平,。

3、師徒結(jié)隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課,，在日常的教學(xué)中,，我們通過互相聽課、評課等形式的活動,，共同探討,、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法,，不斷改進與完善課堂教學(xué)方式,，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

本學(xué)期,，我聽了蘇暢教師十余節(jié)的推門課,，課后及時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見,，進行交流，找出不足,，總結(jié)經(jīng)驗,，以此提高蘇暢老師的課堂教學(xué)能力。重點指導(dǎo)了她在教學(xué)過程中如何根據(jù)新課標的要求確立教學(xué)目標,，重點,、難點，并能根據(jù)學(xué)生的實際情況和本校的教學(xué)實際確立切實可行的教學(xué)方法,，通過這個活動來提高蘇暢老師對教材的理解駕御能力,。還經(jīng)常指導(dǎo)蘇暢教師如何寫好課后反思，如何做好培優(yōu)輔差工作,，并經(jīng)常檢查批改作業(yè)情況,，指導(dǎo)她如何積累教學(xué)經(jīng)驗，從而不斷改進課堂教學(xué),，提高教學(xué)水平,，蘇暢老師面對我提出的一些不足之處，能認真反思,，虛心接受建議和指導(dǎo),，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo)，蘇暢教師成長很快,，在教學(xué)方法,、備課、課堂教學(xué)等方面都有較大提高,，基本完成本學(xué)期的培養(yǎng),、指導(dǎo)的目標和任務(wù)。

4,、要求蘇暢老師學(xué)習(xí)我的經(jīng)驗,，但不要奉若神明；可以學(xué)習(xí)名師的瀟灑,，但不要刻意地模仿,。要有自己獨立的思想，獨到的見解和獨特的風(fēng)格,，千萬不能丟失自己的個性。

5,、要求蘇暢老師學(xué)會交流,，學(xué)會溝通，學(xué)會合作,。只有博采眾長,，才能在自己的教學(xué)中得心應(yīng)手。

小學(xué)美術(shù)教師履職總結(jié)報告篇二

自20xx年x月履行小學(xué)高級教師職務(wù)以來，我始終堅定不移地堅持四項基本原則,，努力學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想和鄧**理論。熱愛祖國,，熱愛人民,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè),。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，積極參加政治學(xué)習(xí)。講政治,、講正氣,、講學(xué)習(xí)，服從組織的工作安排,，與同事團結(jié)協(xié)作,。遵紀守法、教書育人,、為人師表,。始終恪守“學(xué)高為師，身正為范”的原則,。認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,、好校長。

二,、教育教學(xué)能力

1,、課前準備：備好課。

2,、認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

5,、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān),。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，初一學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、 積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

8、熱愛學(xué)生 ,，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

自20xx年x月?lián)斡琅d鄉(xiāng)中心學(xué)校校長,、鄉(xiāng)長助理以來，我始終積極向各位教職工聽取意見和建議,，與各位領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)協(xié)作,，充分發(fā)揮中心學(xué)校統(tǒng)攬全局,、協(xié)調(diào)各部門領(lǐng)導(dǎo)的核心作用，嚴格執(zhí)行集體領(lǐng)導(dǎo)與個人分工負責(zé)相結(jié)合的制度,。大膽推進教改,，制訂各種制度措施，充分調(diào)動教師積極性,，力爭創(chuàng)一流質(zhì)量,，辦出特色，最終使我中心學(xué)校的各項工作得以穩(wěn)步提高,，協(xié)調(diào)發(fā)展,。

三、工作量和工作實績

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。一分耕耘,，一分收獲,，在我的團結(jié)帶領(lǐng)下，經(jīng)過全體師生的攜手努力,，學(xué)生的鞏固率明顯提高,，教育教學(xué)質(zhì)量有了較大突破，各方面的工作成效明顯,。20xx年度擔(dān)任永興中心校區(qū)校長（現(xiàn)中心小學(xué)）,，通過年的精心管理，這一年小學(xué)畢業(yè)檢測全鄉(xiāng)平均分80.2分,從以往的全縣第八,、第九名躍到第四名,，上升了四至五個名次，取得了永興小學(xué)具教育史上前所未有的好成績,，徹底改變了永興永遠是倒數(shù)第一的局面,。 名，其中有五名學(xué)生被永仁一中民族班錄取,，位居山區(qū)學(xué)校之首,。中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量均有歷史性突破。學(xué)校辦學(xué)條件日益得以改善：白馬河小學(xué),、灰壩小學(xué),、干樹子小學(xué)、立溪冬小學(xué),、永興完小,、那軟完小、永興中學(xué)等各學(xué)校的條件都有不同程度的得到改善，危房都得到了排除,。我所做的工作,，得到了各級各部門的肯定：20xx年x月我中心學(xué)校被州婦聯(lián)評為“優(yōu)秀家長學(xué)校”,，20xx年x月又被永仁縣委評為“精神文明工作先進單位”,，同時中心小學(xué)榮獲縣教育局目標管理二等獎。我本人于20xx年x月被中共永仁縣委評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和“精神文明先進工作者”,，20xx年x月被評為“先進教育工作者”。為了使的教師受到激勵,，每年履職考核我都把該得的“優(yōu)秀”讓給一線的教師,。履行小學(xué)高級教師近六年來，每年考核均為稱職,。

小學(xué)美術(shù)教師履職總結(jié)報告篇三

一,、思想方面：

本人思想端正，擁護黨的正確領(lǐng)導(dǎo),，關(guān)心國家大事,，并且能積極參加政治學(xué)習(xí)。積極參加學(xué)校的各項活動,，認真學(xué)習(xí)了《教育法》,，并自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)的相關(guān)理論知識。工作勤勤懇懇,，任勞任怨,，出滿勤干滿點，從不給學(xué)生耽誤一節(jié)課,，有事向領(lǐng)導(dǎo)請假,，從不曠工曠課，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

二,、教學(xué)方面：

本學(xué)年我擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)教師一職。我覺得自己的擔(dān)子好重,、壓力好大,。因此教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,，力求使自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，不斷改進自己的缺點。因此備課時我認真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)新課標，虛心向其他老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材,，找準重點、難點,。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我積極查找課件，制作課件,，準備,、制作教具。嘗試運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。課后認真總結(jié)上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件,、臨時靈感，寫好反思,。出色的完成了本學(xué)年的教育教學(xué)工作,，所教科目成績名列前茅。

三,、德育工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，師愛是偉大的、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。愛就是責(zé)任,，尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,，教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長,。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。總之,，一學(xué)年以來能按時完成教學(xué)任務(wù)及各項工作,。在今后的工作中，我一定會揚長避短,，做好本職工作,。

小學(xué)美術(shù)教師履職總結(jié)報告篇四

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹落實“安全第一,、預(yù)防為主”的方針,，扎實開展好安全教育活動，以“關(guān)注安全,、關(guān)愛生命”為主線,，突出“安全伴我在校園”的主題，通過宣傳教育,，使全體學(xué)生牢固樹立安全第一的思想,，增強自我防護意識，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護能力，避免事故發(fā)生,，確保人身和財產(chǎn)安全,。

二、工作要點

一學(xué)期以來,，我對本班的安全高度重視,，平時擠出時間給學(xué)生講述有關(guān)安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育,。學(xué)生太小,，我在對他們進行安全知識教育的同時，還在課余時間注意去觀察他們的活動,，只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為,，就及時進行教育。

開學(xué)第一周,，我詳細地制定了本學(xué)期的工作計劃,。教育學(xué)生嚴格遵守學(xué)校的作息時間，上學(xué),、放學(xué)不準在學(xué)校和路途中逗留,、玩耍，并要求家長按時接送學(xué)生,。在校內(nèi)外,，不允許學(xué)生做危險的游戲。

如,；互相追打,、奔跑等。還教育學(xué)生不買三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)的食物,，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西,。不踐踏學(xué)校的草坪,，不損壞學(xué)校的花草樹木。不爬墻,，不爬樹,，不爬學(xué)校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿,。不玩火,、不玩電、不玩爆竹,。不帶危險的物品到學(xué)校（如：木棒,、小刀,、匕首等利器進入校園。）不在井邊,、變壓臺旁,、高壓電線下等危險的地方玩耍。不在上學(xué)和放學(xué)路上玩耍,、逗留,。無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進行,，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,，遇到他人生并遇險等，要及時報告老師,。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話,。

以活動為載體，增強安全教育的效果,。充分發(fā)揮主題班會等陣地的作用,，以學(xué)校《中小學(xué)生安全教育教材》以及《中小學(xué)生安全教育內(nèi)容》為素材,，大力加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹立“時時講安全,、處處講安全,、安全第一”的思想,。

本學(xué)期,，在同學(xué)們和老師的努力下，全年級無一例安全事故發(fā)生,。但是,，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要我們做到天天講,、時時講,，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。

小學(xué)美術(shù)教師履職總結(jié)報告篇五

一,、德

學(xué)期初,，通過學(xué)習(xí)幾位先進教師師德經(jīng)驗，使我深刻的認識到小學(xué)教師師德的重要性,?；叵胱约涸谏弦粚W(xué)期的師德表現(xiàn)，尋找自己與他們的差距,，再對照學(xué)校提出的"十要十不要以及"五個嚴禁"認真剖析,、改進,。我認真參加了學(xué)校組織的各種校內(nèi)培訓(xùn)活動及校外培訓(xùn)，還學(xué)習(xí)了學(xué)校提供的《教育的故事》和閱覽室的《中國小學(xué)美術(shù)》叢書等,，通過集體培訓(xùn),、聽課學(xué)習(xí)、公開課實踐等學(xué)習(xí)活動使自己在教育教學(xué)方面不斷進步,。不僅豐富了自己的知識和見聞,，還為自己更好的教學(xué)實踐打下了基礎(chǔ)。使我深刻認識到,，作為一名教師,，不管是課堂內(nèi)還是課堂外，不應(yīng)以任何方式去傷害學(xué)生的自尊心,，打消學(xué)生的積極性和打擊學(xué)生的自信心,。

二、勤

本學(xué)期,，出全勤,。

三、 能

我任教三個年級十一個班的美術(shù)課,，每周共計22節(jié)課,，另外還有一（5）、一（4）兩個班的兒童畫教學(xué)特色活動,、每周二晚八點至九點的剪紙專業(yè)隊,。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué),。課前認真作好充分準備,，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后將好的學(xué)生作品放在教室外的展示欄進行展示,，不足的作品,，我輔導(dǎo)學(xué)生完善。這樣使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平,。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學(xué)反思,，以積累教學(xué)經(jīng)驗。同時,，我還積極和班主任進行溝通,，了解學(xué)生,，改進教法，因材施教,。針對二年級教材內(nèi)容多為手工,，與我校全住校封閉式管理、材料準備困難的實際問題,，我積極進行教學(xué)內(nèi)容的拓展訓(xùn)練,，著重培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技能和創(chuàng)新思維能力。那么對于我所負責(zé)的兒童畫教學(xué)特色活動,，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則，短短的兩周一節(jié)課四十分鐘時間完成一張作品遠遠不夠,，所以,，我除了課堂內(nèi)給予認真指導(dǎo)，有時候還利用課外看電視時間去班上輔導(dǎo),。在每周二的剪紙專業(yè)隊課上,，開學(xué)初專門去書店購買幾本剪紙作品書，還查閱各網(wǎng)站,，準備好各種剪紙范作圖片資料,，也進行階段性教學(xué)、階段性輔導(dǎo),、階段性要求完成作品,。

四，績

本學(xué)期我校開展了一系列的活動,， “藝術(shù)節(jié)”,，“陽光體育節(jié)”“讀書節(jié)”等等校內(nèi)外的活動；以及個人擔(dān)任的美術(shù)工作,，宣傳海報,、展覽櫥窗,、各科各類的展板的布置等任務(wù),。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品,。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù),，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到不拈輕怕重,，力求優(yōu)質(zhì)高效,。 這學(xué)期多彩的藝術(shù)節(jié)，在區(qū)藝術(shù)節(jié)攝影比賽中,，我所指導(dǎo)的六（4）班陳翰林同學(xué)獲全區(qū)小學(xué)組三等獎,。在校藝術(shù)節(jié)繪畫比賽中,，剪紙比賽中，攝影比賽中,，多位同學(xué)獲獎,。個人，聯(lián)盟校上陡門學(xué)區(qū)現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計比賽中,，獲二等獎,。

小學(xué)美術(shù)教師履職總結(jié)報告篇六

一、政治思想及師德

自2015年3月履職小教二級職務(wù)以來我堅定不移地堅持四項基本原則,，努力學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論，更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師 。

二,、教育教學(xué)能力

1,、課前準備：備好課。

2,、認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

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小學(xué)美術(shù)教師履職總結(jié)報告篇七

一、思想方面:

二,、教學(xué)方面:

三,、德育工作:

德育是學(xué)校工作中的重中之重師愛是偉大的、神圣的.師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神.愛就是責(zé)任尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ).尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位但在人格上應(yīng)該是平等的。

小學(xué)美術(shù)教師履職總結(jié)報告篇八

一,、思想方面：

堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，“愛生敬業(yè)、誠實守信,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，認真落實新課標準，樹立先進的教學(xué)理念,。在工作中服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家,。

二,、工作方面：

本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任了校團支書,，教導(dǎo)處干事及全校的美術(shù)教學(xué)工作,，我愛崗敬業(yè)，在自己的崗位上勤勤懇懇,，踏踏實實地工作著：不怕苦,，不怕累,，毫無怨言地奉獻著。今年的工作比較繁忙壓力也比較大,，,，我及時的調(diào)整自己，讓自己以一個良好的狀態(tài)投入到教學(xué)工作中去,。團工作中我積極發(fā)展新團員,，認真籌備并成功舉行了入團儀式，并作好學(xué)校的輔助工作,。在教導(dǎo)處工作中我更是積極配合吳主任搞好衛(wèi)生檢查工作以及升旗工作,。課堂上我運用多種教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，活躍課堂氣氛,，提高教學(xué)質(zhì)量。一年來我認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，邊教學(xué)邊總結(jié),，邊反思，積極參加學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課評比,，努力使美術(shù)教學(xué)日臻完美,，圓滿完成各項教學(xué)任務(wù)。

三,、教研方面

本學(xué)期我們在一邊搞好教學(xué)工作的同時,，一邊研究“藝術(shù)特長生的培養(yǎng)與研究工作，有目的,，有計劃,，有步驟地進行課題的實驗與研究，經(jīng)過幾年的研究我們已經(jīng)初步取得了階段性的成果,，現(xiàn)已把一些研究成果應(yīng)用到班級特長生的培養(yǎng)當中,，取得了較好的實驗成果。

四,、加強學(xué)習(xí),，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

作為一名專職美術(shù)教師,，我重視不斷地提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，所謂“學(xué)海無涯，教無止境”，自身的成長還需要一個好的環(huán)境加以磨練和一個好的平臺加以展示,。通過學(xué)習(xí)開闊了眼界,，提高了繪畫技能，參加了豐潤區(qū)中小學(xué)音樂美術(shù)教師基本功大賽,，本次比賽雖然只有幾天準備時間,，網(wǎng)頁制作完全不會的情況下，我加班加點尋找老師頁制作,，經(jīng)過短暫的準備參加了比賽,，在比賽中取的了二等獎成，但是我也看到了自身的不足,，促使我要不斷的學(xué)習(xí),，擴大學(xué)習(xí)的點和面，力求使自己專業(yè)知識面更加寬廣,。

五,、因材施教培養(yǎng)特長

課外活動時間,，我積極指導(dǎo)學(xué)生進行美術(shù)興趣小組的活動，課外興趣輔導(dǎo)，學(xué)生特長培養(yǎng),，投入的工作量是沒有底的,。有位教育家說得好,，你沒有給予學(xué)生什么,，那就別想從學(xué)生那里提取什么。為了讓學(xué)生的思維活躍,，創(chuàng)作水平得到提高,，我又時時刻刻地做著有心人，關(guān)心周圍的事物,，留意身邊的書籍,，讓學(xué)生利用生活中隨處可見的事物，進行創(chuàng)作,。藝術(shù)教育是學(xué)校的窗口,，體現(xiàn)著藝術(shù)教育的成果。我輔導(dǎo)的學(xué)生多人參加區(qū)藝術(shù)節(jié)獲獎,。徐子均同學(xué)在參加科幻畫大賽中獲唐山市二等獎,。

六、加強反思及時總結(jié)教學(xué)得失

1,、在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來。

2,、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實,。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作,。一份春華，一份秋實,，“不畏勞苦才能到達理想的頂峰”,，為了能在壯校的大業(yè)中添一塊磚加一片瓦，也為了能實現(xiàn)自己更高的追求目標,，我將以此為起點,，努力工作，虛心好學(xué),，去迎接更加燦爛的明天,。