心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式,，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié),。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

學(xué)了形勢與政策心得體會篇一

隨著時代的發(fā)展,，世界的變化日新月異,，形勢與政策學(xué)習(xí)成為了每一個有志于了解和改變社會的人不可或缺的一部分。在我個人的學(xué)習(xí)過程中,，不僅深入了解了國內(nèi)外的形勢和政策,，更加堅定了自己的理想信念。通過這次學(xué)習(xí),，我認(rèn)識到了形勢與政策對于我們每一個公民來說是多么重要,，也懂得了積極踐行社會主義核心價值觀的重要性。下面將從“增強(qiáng)時事意識”,、“提升理論水平”,、“加強(qiáng)實(shí)踐能力”、“樹立共同理念”和“踐行社會主義核心價值觀”五個方面,，談一談我的形勢與政策學(xué)習(xí)心得體會,。

增強(qiáng)時事意識是形勢與政策學(xué)習(xí)的第一步。只有緊跟時事,，密切關(guān)注國內(nèi)外政治,、經(jīng)濟(jì)、社會等領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài),，我們才能更好地理解國家的發(fā)展方向和當(dāng)前形勢背景,。這次學(xué)習(xí)讓我了解到世界正處于大變革時代，經(jīng)濟(jì)全球化,、科技革命,、生態(tài)環(huán)境等重大問題也日益突出。在這個過程中,，我認(rèn)識到形勢與政策學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)試或者追求個人利益,，更是為了培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷和創(chuàng)新能力,，為更好地服務(wù)于國家和人民做準(zhǔn)備,。

提升理論水平是形勢與政策學(xué)習(xí)的核心任務(wù)。形勢與政策學(xué)習(xí)體系龐大,，其中理論內(nèi)容豐富多樣,。只有掌握了這些理論知識，我們才能夠?qū)液腿虻男蝿莺驼咦鞒稣_的判斷和決策,。通過本次學(xué)習(xí),，我學(xué)到了馬克思主義哲學(xué)基本原理和方法論,，從中受益匪淺。我明白了價值觀不是一成不變的,，而是與社會發(fā)展和個人實(shí)踐相互作用的,。這種對理論的深入學(xué)習(xí)讓我明白了做一個有理想、有擔(dān)當(dāng),、有能力的時代新人的重要性,。

加強(qiáng)實(shí)踐能力是形勢與政策學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。形勢與政策學(xué)習(xí)不是紙上談兵,，只有通過實(shí)踐才能真正把學(xué)到的理論知識變成行動,。從學(xué)校到社會，從團(tuán)組織到社區(qū),，我們需要積極參與各種實(shí)踐活動,，實(shí)踐自己的價值觀和信念。通過實(shí)踐,，我不僅深入了解了社會各個方面的實(shí)際情況,，還培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于擔(dān)當(dāng),、創(chuàng)新思維和解決問題的能力,。我堅信，只有通過實(shí)際行動,，才能更好地為國家和人民的事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

樹立共同理念是形勢與政策學(xué)習(xí)的重要目標(biāo)。在社會的發(fā)展過程中,，我們不能僅僅關(guān)注個人的利益和欲望,，而是要培養(yǎng)共同理念，為共同的目標(biāo)和理想而努力,。這次學(xué)習(xí)讓我深刻認(rèn)識到國家發(fā)展是我們每個人共同的責(zé)任和義務(wù),。只有形成人心相通、志同道合的共同理念,，才能夠?qū)崿F(xiàn)人與人的和諧相處，推動社會的進(jìn)步和發(fā)展,。

踐行社會主義核心價值觀是形勢與政策學(xué)習(xí)的最終目標(biāo),。形勢與政策學(xué)習(xí)不僅僅是為了學(xué)問上的提升，更是為了更好地踐行社會主義核心價值觀,，在自己的崗位上為社會做出貢獻(xiàn),。這次學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到社會主義核心價值觀以人民為中心、全面發(fā)展,、公平正義,、誠信守法為核心，要求我們尊重人的尊嚴(yán)、平等待人,、誠實(shí)守信,，為社會主義事業(yè)的進(jìn)步而努力。只有在實(shí)踐中踐行社會主義核心價值觀,，我們才能真正成為新時代的好公民,。

通過這次形勢與政策學(xué)習(xí)，我深刻體會到了形勢與政策學(xué)習(xí)的重要性,。增強(qiáng)時事意識,、提升理論水平、加強(qiáng)實(shí)踐能力,、樹立共同理念和踐行社會主義核心價值觀是我們每個人在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該重視和堅持的,。只有不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能成為新時代的有志青年,，為祖國的繁榮和人民的幸福貢獻(xiàn)力量,。

學(xué)了形勢與政策心得體會篇二

作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，不久也將步入社會,，會成為建設(shè)祖國的一份子,，祖國“十二五”的實(shí)現(xiàn)離不開我們，所以,，我們更要貢獻(xiàn)自己的一份力量,。我們要有正義感。在學(xué)習(xí),、工作,、生活中，要積極向上,，學(xué)好專業(yè)知識,，關(guān)心國家大事，為黨的事業(yè)做貢獻(xiàn),，提升自我能力,。

所以在經(jīng)過對《形勢與政策》課的學(xué)習(xí)，我對國內(nèi)外的形勢與政策有了淺顯的認(rèn)識,。雖然只是短暫的幾節(jié)課,，但卻使我受益匪淺。我平時很少看新聞,，很少關(guān)注國家政策,、社會形勢，因此對社會形勢政策基本不了解,。而《形勢政策》這門課,，正是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道,，是每個大學(xué)生的必修課，幫我們了解和分析形勢與政策,。

我們上課的形式是老師講解配合ppt演示,。雖然每周只有一堂課，但老師講的津津有味,，同學(xué)們得興趣也很大,。給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維,，豐富多彩的素材,，以及別有風(fēng)趣的講演，無不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力,，在課堂上,，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉,。我們欽佩他,，是因為我們年輕，我們用自己年輕,、活躍,、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨,，固然會受益匪淺,、澤被至深。

隨著世界的不斷變化,，社會的不斷發(fā)展,，世界上每天都在發(fā)生著各種各樣的事，形勢與政策也伴隨著時間的推移和社會的發(fā)展在不斷的變化著,。而這些形勢與政策的變化也對我們的生活有著一定的影響,。

作為一名大學(xué)生，對社會的了解是必須的,。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,，社會的發(fā)展，形勢與政策的變化也決定著我們的未來發(fā)展,。大發(fā)展決定小發(fā)展,，形勢與政策的變化應(yīng)該是必須去關(guān)注的。我們未來的發(fā)展離不開這個社會的大環(huán)境,，周圍的各種變化都會影響著我們的發(fā)展之路，特別是形勢與政策的變化,，這是一個社會的制度和約束的體現(xiàn),，這是對我們所選擇的道路與發(fā)展方向的一個約束和限制,，所以我們應(yīng)學(xué)會認(rèn)識和把握形勢與政策。

形勢是制定政策的依據(jù),，政策影響形勢的發(fā)展,。我們必須深入了解政策的原意，懂得靈活運(yùn)用政策幫助我們發(fā)展,，懂得變通,，更應(yīng)該在此基礎(chǔ)上來進(jìn)行創(chuàng)新。同時,，我們應(yīng)順應(yīng)形勢和政策的發(fā)展和變化去發(fā)展自我,，找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢,，定位自己的方向及發(fā)展地位,，依據(jù)個人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案,，努力奮斗,，不斷提高個人能力，利用形勢與政策,，為我所用,，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,。

作為一名在校學(xué)習(xí)的學(xué)生,，我覺得大學(xué)生對《形勢與政策》課課程的認(rèn)知出現(xiàn)一些比較鮮明的特點(diǎn)。

第一個特點(diǎn)：大學(xué)生對《形勢與政策》課重要性的認(rèn)知存在矛盾,。主要有以下幾點(diǎn)：一是：“不愿意”,，個別學(xué)生認(rèn)為大學(xué)期間的主要任務(wù)就是專業(yè)課的學(xué)習(xí)，掌握專業(yè)技能,，這些是硬本領(lǐng),，而形勢與政策教育課則是軟任務(wù)，不一定要學(xué);二是“不重視”,，部分學(xué)生認(rèn)為專業(yè)課學(xué)習(xí)任務(wù)重,，時間緊，根本沒有功夫再來學(xué)習(xí)形式與政策教育課;三是“不必要”,，不少學(xué)生認(rèn)為要了解形勢與政策,，看報紙、上網(wǎng),、聽收音機(jī)就行,，不必非要來上形勢與政策教育課?？梢钥闯?，同學(xué)們對課程價值的認(rèn)知出現(xiàn)了反差或者矛盾,，這種消極的認(rèn)知將會直接影響到學(xué)生對待課程的態(tài)度，進(jìn)而影響到課堂教學(xué)效果,。

第二個特點(diǎn)：課程要求學(xué)生學(xué)習(xí)要有積極主動的態(tài)度和學(xué)生自我評價消極的矛盾,。

《形勢與政策》課教育大學(xué)生認(rèn)清國內(nèi)外形勢，要求學(xué)生能在課堂上積極配合老師,、主動思考,，而事實(shí)上當(dāng)老師提出問題時,，絕大部分學(xué)生沒有反應(yīng),，上課沒有積極性。在周圍的同學(xué)中,，我覺得大多數(shù)同學(xué)對課程感到滿意,，但是只有部分同學(xué)能夠認(rèn)真聽課,，經(jīng)過課堂教學(xué)，只有小部分同學(xué)對形勢與政策有了興趣和收獲,。這在一定程度上反映出課堂教學(xué)目前還存在各種問題,，部分同學(xué)感到未能從課程學(xué)習(xí)中直接受益，課程講授也未能真正滿足大多數(shù)同學(xué)希望能從課程中增強(qiáng)政治敏感性,、了解形勢與政策以及黨和國家路線方針的意愿,。

以上是我學(xué)習(xí)《形勢與政策》課的課堂內(nèi)容的體會，和我對這門課的認(rèn)識,，以及根據(jù)周圍同學(xué)對這門課的認(rèn)識提出的幾點(diǎn)建議,。總之,，我覺得學(xué)習(xí)這門課是必要的,，要使這門課真正發(fā)揮其作用，不僅要從學(xué)生自身方面加以認(rèn)真對待,，而且對于老師的教學(xué)方式,、課程內(nèi)容方面也應(yīng)得到完善。

學(xué)了形勢與政策心得體會篇三

學(xué)習(xí)形勢與政策已經(jīng)有三個學(xué)期了,，雖然這個學(xué)期的課較少然我們感覺意猶未盡,，但我的收獲卻很多，尤其是在一些現(xiàn)在很敏感和熱門的話題上有了很多新的看法,。并且是我的思想逐漸走向成熟,，對問題的見解也更加客觀。

這學(xué)期的形勢政策課涉及到國際國內(nèi)形勢,、國內(nèi)政策等宏觀問題,。老師通過滔滔不絕的講述和豐富多彩的素材讓我們領(lǐng)略到了一個真正思維活躍的人的不凡表現(xiàn)力，課堂上老師精選的視頻內(nèi)容也是不可多得的好東西。那些大師級人物通過他們對世界的認(rèn)識來看待一些國內(nèi)國際的重大問題,，并將這些觀點(diǎn)講述給我們,，我們的思想也隨之有了很大的進(jìn)步。

形勢政策讓我們深刻的認(rèn)識到,，了解當(dāng)今局勢不僅關(guān)系到個人的發(fā)展更關(guān)系到整個民族的復(fù)興。首先,，社會的大發(fā)展早以成為決定個人發(fā)展的決定性因素,，大學(xué)生又是受社會的大環(huán)境影響比較大的群體，我們未來的工作生活受到這個社會大環(huán)境的制約,。我們將來畢業(yè)首先影響我們的就是找工作的問題,，這就是由當(dāng)今國家的經(jīng)濟(jì)形勢決定的，再一個比較關(guān)注的問題就是住房問題,，這更是受到國家宏觀政策的影響,，因此學(xué)好形勢政策，關(guān)注國家當(dāng)前的大形勢是我們必須做好的事,。我們必須吃透政策的原意,，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力,。

與此同時,，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合自己的優(yōu)勢,，定位自己的方向及發(fā)展地位;利用形勢與政策的導(dǎo)向作用，把握住當(dāng)前的發(fā)展方向,，讓其為我所用,，形成對形勢與政策的敏銳洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識和能力,。

馬上我們就要接過上一輩人的夢想——實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,。如果我們抱著兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書的思想,。那么我們所了解的只能是十八世紀(jì)的東西,，而不能跟上世界的潮流，同時也讓我們國家與諾貝爾無緣的宿命一直持續(xù)下去,。

當(dāng)今的世界時一個瞬息萬變的世界,，形勢與政策然我們緊緊抓住世界變化中最核心的部分，為我們了解國家和世界的新形勢是很有幫助的,。就拿老師講過的一個國際貨幣形勢的問題,，當(dāng)前的美國作為一個唯一的超級大國受到金融危機(jī)的影響沒有解除，于是想著將這一危機(jī)轉(zhuǎn)移,，在多次要求中國提高貨幣匯率無效的情況下,，竟然大量印紙幣是自己的匯率降低喪失了一個大國的責(zé)任感,。這將會導(dǎo)致世界新一輪的經(jīng)濟(jì)形勢動蕩。此時的形勢與政策課便發(fā)揮了它緊緊把握時代動向的特征,，老師及時將這一信息給我們講述,，讓我們了解了這一關(guān)系國家和我們自身切身利益的問題。還有一個問題就是當(dāng)前的領(lǐng)土爭端問題,，保釣成為每一個人心中最關(guān)心的問題,，并且當(dāng)前也有很多的問題出現(xiàn)。

形勢與政策就是引導(dǎo)當(dāng)今大學(xué)生正確認(rèn)識國際形勢,，國家政策的很好的形勢,。他對于提高當(dāng)今大學(xué)生的整體素質(zhì)，增強(qiáng)大學(xué)生的責(zé)任感和大局觀有著重要的作用,。

文檔為doc格式,。

學(xué)了形勢與政策心得體會篇四

學(xué)習(xí)形勢與政策已經(jīng)有三個學(xué)期了，雖然這個學(xué)期的課較少然我們感覺意猶未盡,，但我的收獲卻很多,，尤其是在一些現(xiàn)在很敏感和熱門的話題上有了很多新的看法。并且是我的思想逐漸走向成熟,，對問題的見解也更加客觀,。

這學(xué)期的形勢政策課涉及到國際國內(nèi)形勢、國內(nèi)政策等宏觀問題,。老師通過滔滔不絕的講述和豐富多彩的素材讓我們領(lǐng)略到了一個真正思維活躍的人的不凡表現(xiàn)力,，課堂上老師精選的視頻內(nèi)容也是不可多得的好東西。那些大師級人物通過他們對世界的認(rèn)識來看待一些國內(nèi)國際的重大問題,，并將這些觀點(diǎn)講述給我們,，我們的思想也隨之有了很大的進(jìn)步。

形勢政策讓我們深刻的認(rèn)識到,，了解當(dāng)今局勢不僅關(guān)系到個人的發(fā)展更關(guān)系到整個民族的復(fù)興,。首先，社會的大發(fā)展早以成為決定個人發(fā)展的決定性因素,，大學(xué)生又是受社會的大環(huán)境影響比較大的群體,，我們未來的工作生活受到這個社會大環(huán)境的制約。我們將來畢業(yè)首先影響我們的就是找工作的問題,，這就是由當(dāng)今國家的經(jīng)濟(jì)形勢決定的,，再一個比較關(guān)注的問題就是住房問題，這更是受到國家宏觀政策的影響,，因此學(xué)好形勢政策,，關(guān)注國家當(dāng)前的大形勢是我們必須做好的事。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通,，具備創(chuàng)新能力,。

與此同時，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;利用形勢與政策的導(dǎo)向作用,，把握住當(dāng)前的發(fā)展方向,，讓其為我所用，形成對形勢與政策的敏銳洞察力和深刻的理解力,，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識和能力。

馬上我們就要接過上一輩人的夢想——實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,。如果我們抱著兩耳不聞天下事,，一心只讀圣賢書的思想。那么我們所了解的只能是十八世紀(jì)的東西,，而不能跟上世界的潮流,，同時也讓我們國家與諾貝爾無緣的宿命一直持續(xù)下去。

當(dāng)今的世界時一個瞬息萬變的世界,，形勢與政策然我們緊緊抓住世界變化中最核心的部分,，為我們了解國家和世界的新形勢是很有幫助的。就拿老師講過的一個國際貨幣形勢的問題,，當(dāng)前的美國作為一個唯一的超級大國受到金融危機(jī)的影響沒有解除,，于是想著將這一危機(jī)轉(zhuǎn)移，在多次要求中國提高貨幣匯率無效的情況下,，竟然大量印紙幣是自己的匯率降低喪失了一個大國的責(zé)任感,。這將會導(dǎo)致世界新一輪的經(jīng)濟(jì)形勢動蕩,。此時的形勢與政策課便發(fā)揮了它緊緊把握時代動向的特征,，老師及時將這一信息給我們講述，讓我們了解了這一關(guān)系國家和我們自身切身利益的問題,。還有一個問題就是當(dāng)前的領(lǐng)土爭端問題,，保釣成為每一個人心中最關(guān)心的問題，并且當(dāng)前也有很多的問題出現(xiàn),。

形勢與政策就是引導(dǎo)當(dāng)今大學(xué)生正確認(rèn)識國際形勢,，國家政策的很好的形勢。他對于提高當(dāng)今大學(xué)生的整體素質(zhì),，增強(qiáng)大學(xué)生的責(zé)任感和大局觀有著重要的作用,。

學(xué)了形勢與政策心得體會篇五

形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野,、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面,，它使我們更深刻地認(rèn)識了中國，了解了世界,，認(rèn)識了我們與世界的差距,，以及我們自身的不足,，使我在思想上邁進(jìn)了一大步,，也為我們走出學(xué)校進(jìn)入社會提前上了一課,，讓我們感受到社會的形勢和國家政策，好讓我們更有準(zhǔn)備的為人民服務(wù),，為國家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

經(jīng)過對形勢與政策課的學(xué)習(xí)，我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻,、更全面,、更真實(shí)的了解,，雖然每學(xué)期只有短暫的一節(jié)課,，但卻使我受益匪淺，感觸良多,。作為一名大學(xué)生,，深刻、全面地了解國內(nèi)外的形勢是非常必要的,，而學(xué)習(xí)這一門課程是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育的主要渠道,，幫助我們掌握正確分析形勢的立場和觀點(diǎn)。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分,，是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道,、主要陣地，是我們每個大學(xué)生的必修課程,，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命,，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神,，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題,，幫助我們掌握正確分析形勢的立場,，觀點(diǎn)和方法。

只有了解國內(nèi)外的形勢與政策才能更好地幫助發(fā)展中國,，認(rèn)識中國,，了解我們與世界的差距以及我們自身的不足。我們必須吃透政策的原意,，懂得靈活變通,，具備創(chuàng)新能力。與此同時,，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢,，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標(biāo),，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗,，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力,，打造出“誠、勤,、信,、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策，為我所用,，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大,，膽大藝更高”,，利用形勢與政策，實(shí)現(xiàn)自身的大理想,，大發(fā)展,。

當(dāng)今世界飛速發(fā)展,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異,。生在當(dāng)代,作為大學(xué)生的我們,擁抱外面精彩的世界,才是我們應(yīng)該做的,。其次,青年是推動社會和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中,還是中華民族發(fā)展的歷程中,青年都發(fā)揮了重要作用,。而大學(xué)生是青年中,知識層次較高,最具潛力,最有創(chuàng)造性的群體,因此,當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向,將直接影響到國家的未來,事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局,。再者,當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻,進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,所以,在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育,對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),堅定信念,振奮精神,努力學(xué)習(xí),報效祖國,具有重大的現(xiàn)實(shí)價值,與深遠(yuǎn)的歷史意義。

經(jīng)過對形勢與政策課的學(xué)習(xí),，我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻,、更全面,、更真實(shí)的了解，雖然只是短暫的課堂時間,，但卻使我受益匪淺,，感觸良多。

馬上我們就要接過上一輩人的夢想——實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,。如果我們抱著兩耳不聞天下事,，一心只讀圣賢書的思想。那么我們所了解的只能是十八世紀(jì)的東西,，而不能跟上世界的潮流,，同時也讓我們國家與諾貝爾無緣的宿命一直持續(xù)下去。當(dāng)今的世界時一個瞬息萬變的世界,，形勢與政策然我們緊緊抓住世界變化中最核心的部分,，為我們了解國家和世界的新形勢是很有幫助的。就拿老師講過的一個國際貨幣形勢的問題,，當(dāng)前的美國作為一個唯一的超級大國受到金融危機(jī)的影響沒有解除,，于是想著將這一危機(jī)轉(zhuǎn)移，在多次要求中國提高貨幣匯率無效的情況下,，竟然大量印紙幣是自己的匯率降低喪失了一個大國的責(zé)任感,。這將會導(dǎo)致世界新一輪的經(jīng)濟(jì)形勢動蕩。此時的形勢與政策課便發(fā)揮了它緊緊把握時代動向的特征,，老師及時將這一信息給我們講述,，讓我們了解了這一關(guān)系國家和我們自身切身利益的問題。還有一個問題就是當(dāng)前的領(lǐng)土爭端問題,，保釣成為每一個人心中最關(guān)心的問題,，并且當(dāng)前也有很多的問題出現(xiàn)。很多人走上街頭參加了反日游行,，然而在和平的示威過程中卻發(fā)生了很多然我們傷心的事,。很多人在游行過程中沒有能夠保持理智，做了很多傷害這次游行本意的事情,。而作為思想比較激進(jìn)的大學(xué)生,，處在這樣一個比較不安的年齡階段，有一定的激情是很好的,，但是這些都必須建立在不違反法律,，不破壞公眾利益的基礎(chǔ)上。這些東西在形勢與政策課中便的到了很好的闡述,，老師能夠給我們一個很有說服力的解釋讓我們明白真正的愛國要在理智的前提之下,。此時，形勢與政策課便起到了很好的引導(dǎo)作用,。

形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分,，是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道,、主要陣地，是我們每個大學(xué)生的必修課程,，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命,，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神,，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題,，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點(diǎn)和方法,。

學(xué)了形勢與政策心得體會篇六

學(xué)習(xí)形勢和政策是時代賦予我們的使命,，是我們必須了解的重要內(nèi)容。隨著社會的不斷發(fā)展,，政策與形勢的變化更加迅速,，我們應(yīng)該時刻關(guān)注，了解最新的信息,。在這篇文章中,，我想分享我在學(xué)習(xí)形勢和政策這一方面的心得體會。

學(xué)習(xí)形勢和政策對我們很重要,。首先,，它可以幫助我們了解國家的政策和最新動態(tài)，對我們的日常生活和未來發(fā)展具有指導(dǎo)意義,。另外,，學(xué)習(xí)形勢和政策可以增強(qiáng)我們的國家意識，讓我們更好地愛國,、守法和維護(hù)社會秩序。

了解形勢和政策的方法有很多,，例如觀看新聞,、閱讀時事雜志、參加政治講座和學(xué)習(xí)憲法法律,。在這些方式中,，我更喜歡通過觀看新聞來了解最新動態(tài)。同時,，我也會時常參加政治講座,，深入了解各種政策和法律的實(shí)施情況。此外,，學(xué)習(xí)憲法法律也是一個很好的方式,，可以讓我們更全面地了解國家的法律和法規(guī)。

形勢和政策的變化不僅僅是我們生活中的變化,，更是對我們未來發(fā)展的影響,。一些政策和形勢的變化可能會給我們帶來更多的機(jī)會和挑戰(zhàn),，而我們的未來發(fā)展也需要受到國家政策和形勢的指導(dǎo)和支持。當(dāng)我們了解國家的政策和形勢后,，我們更容易找到適合自己的前進(jìn)方向,。

第五段：結(jié)論。

學(xué)習(xí)形勢和政策不僅是個人的需要,，也是一個國家和民族的需要,。我們應(yīng)該時刻關(guān)注政策和形勢的變化，提高自身的素質(zhì)和能力,，為國家和社會的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。同時，我們也應(yīng)該互相分享我們的心得和體會,，共同進(jìn)步,，創(chuàng)造更好的未來。

學(xué)了形勢與政策心得體會篇七

通過對《形勢與政策》課的學(xué)習(xí),，我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻,、更全面、更真實(shí)的了解,，使我受益匪淺,，感觸良多。是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道,、主要陣地,，為我們當(dāng)代大學(xué)生尋找關(guān)注的熱點(diǎn)問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場,，觀點(diǎn)和方法,。形勢與政策對我們的發(fā)展具有重要意義。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境,、最大上限,，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,，也很深遠(yuǎn),。因此，我們應(yīng)學(xué)會認(rèn)識和把握形勢與政策,。

當(dāng)今世界飛速發(fā)展,，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了,。地球村里的變化日新月異,。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們,，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念,，擁抱外面精彩的世界,，才是我們應(yīng)該做的。新世紀(jì)的接班人就該有自己的思想,，不能人云亦云,。面對變化莫測國際形勢，我們應(yīng)有自己的主張,。因為只有拋棄過去才能前進(jìn),。由于知識面的限制，有些觀點(diǎn)可能不成熟,，還請老師諒解,。

先說說中美關(guān)系，我眼中的中美關(guān)系沒那么復(fù)雜,。國家間利益就是一切,，是敵是友只是實(shí)現(xiàn)利益最大化的一種手段。作為國家領(lǐng)導(dǎo)階層,，其施政思想是國家利益最大化,。不管是資本主義國家還是社會主義國家，政府不能為國民謀利益就會被推翻,。因此,，國家間沒有永久的朋友，只有永恒的利益,。英國和美國的關(guān)系很明顯反映出這一點(diǎn),，以前英國是老大哥，美國跟在后面跑,，后來位置逐漸改變,，英國要聽美國差遣。現(xiàn)在隨著國家實(shí)力的不斷變化,，英國開始有自己的聲音,。同樣，二戰(zhàn)結(jié)束后,，日本也要處處看美國臉色，但現(xiàn)在日本領(lǐng)導(dǎo)人開始逐漸擺脫美國的控制,。當(dāng)然,，能否真正擺脫是另一回事，這個問題之后再說,。

現(xiàn)在的世界一哥是老美,，無須質(zhì)疑。中國以后能否取而代之,，不好講,。我認(rèn)為希望不大,，因為國情不同，美國從建國到現(xiàn)在與中國比,，太年輕了,。也正因為此，負(fù)擔(dān)輕,，有能力,，有魄力改革。如今各國都有很嚴(yán)重的社會問題,，這點(diǎn)不容質(zhì)疑,。貧富懸殊、暴力,、等等一系列問題擺在眼前,。中國負(fù)擔(dān)太重，而且?guī)浊甑姆饨ㄋ枷氩蝗菀赘淖?，我們總在宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，以悠久的歷史為榮，張口四大發(fā)明,，閉口黃河,、長城?？砍宰孀陲堄幸饬x嗎?我看不見得,。歷史應(yīng)該銘記，但落日的輝煌說多了就要被人笑話,。

歷史在不停的發(fā)展當(dāng)中,，未來如何誰也不敢說。我們活在當(dāng)代還是說說現(xiàn)在有點(diǎn)實(shí)際意義,。曾看過一篇報道講美國的貧富懸殊異常嚴(yán)重,，其實(shí)中國也差不多，有人窮奢極欲就有人在死亡線上掙扎,。沒有真正的公平,，一切只是相對。社會的黑暗面不如說是人類的劣根性在作怪,。我們活在現(xiàn)實(shí)的世界就不祈求柏拉圖式的天堂,，但我們可以努力讓世界變得更美好。那就是合作,。國與國之間需要合作,，人與人之間同樣需要合作。

有問題就解決問題，粉飾太平毫無意義,?！爸啬樏孑p實(shí)利”要不得，哪國都有自己的問題,，總唱贊歌不解決問題,。中國的中庸之道由來已久。它有一定價值,，但害處也不少,，最明顯的表現(xiàn)就是“事不關(guān)己高高掛起”，沒人愿當(dāng)出頭鳥,，總希望別人來說,。今年的兩會有何成果在此不做探討，只是一些代表不涉及敏感問題,，竟扯什么“男人節(jié)”“女人節(jié)”讓人捧腹,。有問題就解決，一時無法解決的問題,，以后或許會有辦法,，但回避絕對不行。有人講今天的中國還是小家子氣,，不肯在世界面前承認(rèn)不足,，是因為自卑，對自己的嚴(yán)重不自信,。要面子是傳統(tǒng),，別人不會理解“面子”對中國人的意義，但有人會利用這一點(diǎn)占我們的便宜,，吃虧了還得表現(xiàn)的很高興,。想必也只有我們愿意干了。

中國有實(shí)力,、有能力左右世界,，這是事實(shí)。只要我們能靜下心來一件件解決問題,，未來一切都有可能,。所謂外交無非是各國在世界范圍內(nèi)追求國家權(quán)利的最大化，即國家利益,。國際關(guān)系格局的演化是各國外交不斷“博弈”的過程,。這一切都是以國家實(shí)力為基礎(chǔ)的。中國不能樂觀,，但也無須悲觀。我認(rèn)為,，臺灣會統(tǒng)一,，只是時間問題,。但很可能是有代價的從美國取得。當(dāng)放手臺灣對美國有利時,，臺灣就是中國的了,。那時，日本會是另一大制約中國的因素,。同時朝鮮很可能成為一個新的威脅,。

我個人一直認(rèn)為中國真正的勁敵是日本。大和民族有其自身優(yōu)勢,，我們一貫不把日本放在眼里,，曾看過一本書講述大和民族精神。不管是櫻花還是武士道都不可小覷,。一個國家是否真正強(qiáng)大,，民族精神很重要。日本幾次能從瓦礫中迅速崛起,，難到不可怕嗎?只是我們一直不愿承認(rèn)這個事實(shí),。日本的學(xué)者大量來研究中國文化，中國歷史,，難道人家真就對你有興趣嗎?不是!是在準(zhǔn)備!“知己知彼百戰(zhàn)不殆!”這是孫子的教誨,，人家應(yīng)用在國際關(guān)系中，我們用在內(nèi)杠上,。中國人在外有“一人龍,，三人蟲”之說。不管對錯,，我們都該警醒了!現(xiàn)在不早做防備,，當(dāng)事實(shí)發(fā)生了再做事后諸葛毫無意義。

國際關(guān)系就是人的關(guān)系,。只要國民整體素質(zhì)上去了,，國家在世界舞臺上才有發(fā)言權(quán)?；貧w到底還是要抓教育,，從兒童抓起。我們作為當(dāng)代青年大學(xué)生,，有理想,、有抱負(fù)，更要珍惜大好時光學(xué)習(xí),，奮斗,。國家的路需要我們走出來，自己的人生之路更需要一步步踩出來。

學(xué)了形勢與政策心得體會篇八

大學(xué)生正處于世界觀,、人生觀和價值觀形成的關(guān)鍵時期,，具有很強(qiáng)的可塑性。當(dāng)代大學(xué)生所面臨的社會大環(huán)境需要用社會主義核心價值體系引領(lǐng)其價值觀的塑造,。在我國科學(xué)社會主義的基本價值理念中,，只有那些以馬克思主義指導(dǎo)思想為靈魂、以中國特色社會主義共同理想為主題,、以民族精神和時代精神為精髓,、以社會主義榮辱觀為基礎(chǔ)的價值觀，才能稱為社會主義核心價值觀,。因此,，踐行社會主義核心價值觀需要以下幾個方面：

一、堅持馬克思主義的指導(dǎo)思想,，用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝當(dāng)代自己,。馬克思主義指導(dǎo)思想是社會主義核心價值體系的靈魂，是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想,。在大學(xué)生成長成才的過程中,，馬克思主義為我們提供了正確的世界觀和方法論，是大學(xué)生認(rèn)識社會發(fā)展規(guī)律,、把握未來方向的強(qiáng)大思想武器,。只有用馬克思主義的立場、觀點(diǎn),、方法才能正確認(rèn)識經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大勢和社會思想意識中的主流與支流,，才能在錯綜復(fù)雜的社會現(xiàn)象中看清本質(zhì)，明確方向,。當(dāng)代大學(xué)生一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),、深刻領(lǐng)會包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的中國特色社會主義理論體系,，在學(xué)習(xí)中正確認(rèn)識社會發(fā)展趨勢,，科學(xué)定位人生。

二,、用中國特色社會主義共同理想凝聚力量,。中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題。我們只有樹立中國特色社會主義共同理想,，才能切實(shí)建設(shè)社會主義核心價值體系,，發(fā)揮社會主義核心價值體系作為社會主義制度的靈魂、社會主義意識大廈基石的作用,。作為一名大學(xué)生,，我們應(yīng)該從身邊做起,，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，改變我們現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)還不發(fā)達(dá),，科學(xué)技術(shù)還比較落后,，人民的生活水平還比較低的現(xiàn)狀。要把握好社會理想和個人理想的關(guān)系,，樹立正確的個人理想，為社會大理想做貢獻(xiàn),，用個人理想來促進(jìn)社會大理想,。同時，我們既要嚴(yán)格要求好自身,，也要帶動周圍的同學(xué)朋友一起堅定這一偉大的理想,。

三、弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神,，使大學(xué)生時刻保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài),。以愛國主義為核心的民族精神，是我們中華民族獲得獨(dú)立,、贏得尊嚴(yán)的精神支柱;以改革創(chuàng)新為核心的時代精神是社會主義中國走向富強(qiáng),、文明、和諧的力量源泉,。作為一名大學(xué)生,，我們更是要知道如何去愛國，愛國不是要我們在發(fā)生中日矛盾時舉著旗幟到處游行,，到處砸人家的豐田汽車;愛國也不是一大幫大學(xué)生在新浪網(wǎng)上叫囂著要愛國,，卻發(fā)現(xiàn)自己的英語四級還沒有過;愛國更不是學(xué)校早上升國旗奏國歌的時候，操場上一片嘰嘰喳喳的聲音,。我們可以從尊重國旗,，尊重國歌做起，來體現(xiàn)我們的愛國之情;我們可以像周恩來那樣“為中華之崛起而讀書”來表達(dá)我們的愛我之情,。以愛國主義為核心的民族精神需要我們這些時代的接班人來發(fā)揚(yáng)光大,。同時，大學(xué)生還應(yīng)該積極主動的去了解社會動態(tài),，國際新聞,，了解社會的發(fā)展方向，積極思考創(chuàng)新,，對社會現(xiàn)象提出自己的觀點(diǎn),，提出自己有價值的意見和建議。

四,、培養(yǎng)大學(xué)生的社會主義榮辱觀,。社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的基礎(chǔ),。只有知榮明恥，明辨善惡美丑,，一個人才能形成正確的價值判斷,，一個社會才能形成良好的道德風(fēng)尚。我們大學(xué)生要接受社會主義榮辱觀教育,，自覺遵守“愛國守法,、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善,、勤儉自強(qiáng),、敬業(yè)奉獻(xiàn)”基本道德規(guī)范。把社會主義道德實(shí)踐融入大學(xué)生日常生活,、衣食住行,。從我做起，從小事做起,，踐行社會主義榮辱觀,，陶冶良情操。并且時刻注意自己的言行舉止,，勇于指證他人的錯誤,、不規(guī)范行為，為創(chuàng)建良好的社會風(fēng)氣而貢獻(xiàn)出一份自己的力量,。

總結(jié),。

作為當(dāng)代大學(xué)生我們一定要牢記時代賦予我們的使命，將社會主義核心價值觀的踐行融入到我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。以積極的心態(tài)和科學(xué)的方法,，不斷陶冶人性，健全人格,，提高素質(zhì)和能力,，發(fā)揚(yáng)解放思想、實(shí)事求是,、緊跟時代,、勇于創(chuàng)新的精神，為了中國夢的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗,。

學(xué)了形勢與政策心得體會篇九

近幾年來,，國家的政策和形勢變化越來越快，作為一名學(xué)生,，我們必須時刻關(guān)注,、學(xué)習(xí)最新的政策和形勢。這不僅對于我們的學(xué)習(xí)生活有著深遠(yuǎn)的影響,，同時也是對我們成為合格公民的重要要求,。在學(xué)習(xí)形勢和政策的過程中,，我獲得了很多收獲和體會。

第一段：了解國家政策,，及時調(diào)整學(xué)習(xí)方向,。

只有了解國家政策，才能及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向,，提高學(xué)習(xí)效率,。例如，國家在積極推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、文化建設(shè)等方面制定了一系列政策,，我們作為學(xué)生也要根據(jù)這些政策調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向，有計劃,、有目的地學(xué)習(xí)。對于我來說,，了解國家政策和形勢,，讓我更加懂得如何適應(yīng)競爭激烈的社會環(huán)境，更好地為未來的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ),。

要想更好地了解國家政策和發(fā)展形勢,，首先要關(guān)注國際形勢。了解世界大事,，不僅可以增長知識和見識,，還能更好地理解國內(nèi)的政策和發(fā)展。例如,，隨著國際進(jìn)退關(guān)系的復(fù)雜多變,，我們需要時刻跟進(jìn)世界各國的政策和動向，不斷積累相關(guān)的知識,，以便更好地面對現(xiàn)實(shí),。

學(xué)習(xí)政策，不僅是關(guān)注個人命運(yùn),，更是關(guān)注社會責(zé)任,。在深入學(xué)習(xí)各項政策的過程中，我更加明確了我們作為公民對社會各項責(zé)任的意義及其重要性,，更加珍惜公民的權(quán)利和義務(wù),。了解國家政策是關(guān)心國家發(fā)展、關(guān)注社會熱點(diǎn),、理解公共政策的重要途徑,，作為一名有責(zé)任心的公民，我們應(yīng)該積極地學(xué)習(xí),、掌握國家各種政策和法規(guī),，做到知法,、守法、尊法,。

第四段：學(xué)習(xí)實(shí)踐,，關(guān)注社會問題。

學(xué)習(xí)形勢和政策,，離不開對社會現(xiàn)實(shí)的了解,。我們不能僅僅看到政策的繁雜和文字的嚴(yán)謹(jǐn)，更要從實(shí)際出發(fā),，把握社會問題,，才能更好地得出切實(shí)可行的方案。例如,，針對當(dāng)前熱門問題,，我們需要密切關(guān)注政策動向，并積極參與對公共事務(wù)的合法監(jiān)督,，為社會和諧發(fā)展出一份力,。

第五段：學(xué)習(xí)交流，共同成長,。

學(xué)習(xí)形勢和政策,，并不是孤立的個人行為,，公共政策的成功需要廣泛的社會支持和參與。在學(xué)習(xí)過程中，我們要及時交流,，共同討論,，從而擴(kuò)大視野,，更好地認(rèn)識社會,，提高自己的綜合素養(yǎng)。例如,，或許你只能認(rèn)識到局部的問題,，而其他人通過交流可以為你提供更為全面的信息，使你對國家政策的把握更加準(zhǔn)確,，進(jìn)而更好的為社會做出貢獻(xiàn),。

總之，學(xué)習(xí)形勢和政策不是一件簡單的事情,，需要我們從多個方面著手,，關(guān)注各類問題，參與社會實(shí)踐,，通過不斷的學(xué)習(xí)和交流,，去拓展我們的視野，提高自身素養(yǎng),，發(fā)現(xiàn)自身發(fā)展的機(jī)會,。作為一名學(xué)生,，我們應(yīng)該更加重視學(xué)習(xí)形勢和政策的重要性，把握當(dāng)下的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，不斷擴(kuò)大自身的發(fā)展空間,，為實(shí)現(xiàn)個人價值及社會和諧的共同目標(biāo)努力前行。

學(xué)了形勢與政策心得體會篇十

醫(yī)學(xué)是一門充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的學(xué)科,，隨著社會的發(fā)展和人們健康意識的提升,，醫(yī)學(xué)專業(yè)的重要性和廣泛應(yīng)用性日益凸顯。作為一名醫(yī)學(xué)生,，我深深感受到形勢政策學(xué)習(xí)對于醫(yī)學(xué)專業(yè)的重要性和積極推動作用,。通過對形勢政策學(xué)習(xí)的深入思考和探索，我不僅對醫(yī)學(xué)專業(yè)有了更全面的了解,，更明確了自己的目標(biāo)和職責(zé),，同時也培養(yǎng)了一種積極擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R。

首先,，形勢政策學(xué)習(xí)提供了對醫(yī)學(xué)專業(yè)發(fā)展趨勢的深入了解,。醫(yī)學(xué)領(lǐng)域是日新月異的，醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)學(xué)知識不斷更新,，只有不斷學(xué)習(xí)才能跟上時代的步伐。形勢政策學(xué)習(xí)給予了我全方位的視角,，了解到醫(yī)學(xué)發(fā)展正在朝著精準(zhǔn)治療,、個性化醫(yī)療的方向發(fā)展，大數(shù)據(jù)與人工智能為醫(yī)學(xué)的進(jìn)步提供了新機(jī)遇,。同時,，形勢政策學(xué)習(xí)也讓我了解到，隨著我國人口老齡化程度的加深,，對于醫(yī)學(xué)專業(yè)人才的需求將更加迫切,，要以創(chuàng)新思維和跨學(xué)科綜合能力為核心，為解決社會問題貢獻(xiàn)自己的力量,。

其次,，形勢政策學(xué)習(xí)使我更加明確了自己的目標(biāo)和職責(zé)。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中,，了解到醫(yī)學(xué)專業(yè)是一項服務(wù)行業(yè),，醫(yī)生的首要任務(wù)是以患者為中心，關(guān)注患者的身心健康,。形勢政策學(xué)習(xí)加深了我對醫(yī)學(xué)倫理和醫(yī)患關(guān)系的理解,，激發(fā)了我走上醫(yī)學(xué)道路的決心。我被母親的一次病情改變打動,，決定將自己的一生獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)事業(yè),，用愛心和醫(yī)術(shù)幫助更多的病患,。我希望自己能成為一名有責(zé)任感、愛心和專業(yè)素養(yǎng)的醫(yī)生,，關(guān)愛和治療每一位病患，為社會健康事業(yè)貢獻(xiàn)力量,。

再次，形勢政策學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我積極擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R,。在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中,，醫(yī)學(xué)專業(yè)具有重要的社會責(zé)任和使命,。形勢政策學(xué)習(xí)讓我明確了作為一名醫(yī)學(xué)生，要有擔(dān)當(dāng)精神,，勇于承擔(dān)社會責(zé)任,，做到立場堅定、服務(wù)熱情,。如今,，新冠疫情仍在全球范圍蔓延，作為醫(yī)學(xué)生,，我將以身為戰(zhàn)‘士的姿態(tài)面對這場戰(zhàn)斗,，積極宣傳防控知識，參與疫情防控工作,，為打贏疫情阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

最后，形勢政策學(xué)習(xí)助力我加強(qiáng)與社會的認(rèn)同感,。醫(yī)學(xué)專業(yè)離不開社會的支持和信任,，而形勢政策學(xué)習(xí)正是我與社會建立聯(lián)系的橋梁。通過深入學(xué)習(xí)政策法規(guī)的內(nèi)容和精神，我感受到黨和政府對醫(yī)學(xué)事業(yè)的高度重視和支持,，深感國家讓人民健康享有更高品質(zhì)生活的決心,。在這種信心和認(rèn)同的推動下，我愿以醫(yī)學(xué)技術(shù)的不斷提升和服務(wù)理念的創(chuàng)新,，為社會健康事業(yè)的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn),。

形勢政策學(xué)習(xí)是對人才成長和綜合素質(zhì)提升至關(guān)重要的一環(huán)，對于醫(yī)學(xué)專業(yè)而言尤為重要,。通過形勢政策學(xué)習(xí),，我不僅對醫(yī)學(xué)專業(yè)的發(fā)展趨勢有了更深入的了解，更明確了自己的目標(biāo)和職責(zé),，培養(yǎng)了一種積極擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R,。醫(yī)學(xué)專業(yè)是一項光榮而莊重的事業(yè)，我將以積極的心態(tài)和專業(yè)素養(yǎng),，用自己的知識和愛心,，為社會的健康事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)了形勢與政策心得體會篇十一

不知不覺,，學(xué)習(xí)《形勢與政策》已經(jīng)兩年了,，雖然每學(xué)期的課很少，但瑣碎之中卻盡是精華,，無論是構(gòu)建和諧社會還是奧運(yùn)與中國,，西藏問題等都深刻揭示了當(dāng)代我國面臨的抉擇，問題和不朽記憶,。每一次課都是更深一步認(rèn)清我國現(xiàn)實(shí)和國家政策的機(jī)會,，每一次課都必將提升自己對時事和政策的理解能力。

作為我們思想政治理論課的必修課程,，《形勢與政策》對于我們大學(xué)生關(guān)注熱點(diǎn)問題,，分析當(dāng)代我國形勢無疑具有舉足輕重的作用,。通過幾次課的接觸,，對老師淵博的知識面，開闊的視野和精準(zhǔn)的搜集資料的能力印象非常深刻,。每次上課,，伴隨著老師激情的演講，都感覺自己的民族主義在燃燒,，對內(nèi)團(tuán)結(jié),，一致對外的想法我想每個同學(xué)都會涌上心頭。就我對形勢與政策的理解弄清了形勢才能更加體會到國家政策的良苦用心,，堅信并支持國家的政策才能緩解形勢的緊張,。當(dāng)代我國很多人對國家的某些合適的政策心存偏見，往往是由于自己沒有對整體形勢有良好的把握而失去了獨(dú)立辯解政策適合與否的能力，只偏信于媒體或者某一個人的宣講,，導(dǎo)致了很多政策不能一致的貫徹下去,，造成了巨大的.經(jīng)濟(jì)和人力浪費(fèi)。同樣,，有很多人根本就是對國家政策曲解,，對政策心存懷疑，這樣社會和國際形勢能好起來嗎?我想,，如果我們能夠更好地,，更真誠地的去了解形勢，理解政策,，政府和人民間的關(guān)系一定會親切起來,，全中國人才能同心協(xié)力，共同朝著我中華民族偉大復(fù)興的方向前進(jìn),。

我認(rèn)為本課非常之有必要,，因為我們大學(xué)生雖然知識來源面很廣，但很少能對某一具體問題做出深刻的揭示,，通過此種講座形式的交流后,，極大的提高了大學(xué)生的綜合素質(zhì)，開拓了我們的胸懷視野,，提高了社會責(zé)任感,，而且學(xué)習(xí)的過程也是提高如何分析當(dāng)代形勢與政策能力的過程。

對自己而言,，雖然平時經(jīng)?？桃獾娜リP(guān)注國內(nèi)外重大新聞，但總感覺理解的缺乏根據(jù)或者說只是一種表象,，潛意識的認(rèn)識,，上過幾次課后，雖然并沒有完全擺脫靠媒體本身分析事件的苦惱,，但基本上有了怎樣去認(rèn)識,，怎樣認(rèn)識以及有怎樣的認(rèn)識這些基本的概念，我想這是最大的收獲吧!

當(dāng)然,，積極肯定《形勢與政策》取得的成績外,，自己也有些小小的建議。首先是老師的立足點(diǎn)問題,， 全校教授本課程的老師非常少,，每位老師身上的負(fù)擔(dān)非常重，因此責(zé)任就顯得很大,，想想幾乎要跟全校的學(xué)生上課,，真是既恐懼又興奮，如果能做出精品的課程并取得良好的效果，那么給學(xué)生的影響將會有多大?其次就是除了當(dāng)今社會的熱點(diǎn)問題外,，我希望老師能準(zhǔn)備一些關(guān)系國家民族命運(yùn)的話題,，關(guān)注學(xué)生切身利益的主題，如當(dāng)前民族企業(yè)的現(xiàn)狀,，當(dāng)今中國純粹的國產(chǎn)品牌還有哪些,，民族主義的利與弊，大學(xué)生如何更好的就業(yè),，當(dāng)代中國高等教育何去何從,，我國經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)政治體制改革的緊迫性等主題，這樣可以充分利用老師的特殊地位激發(fā)學(xué)生心中的愛國主義情懷,，指導(dǎo)他們做真正的對民族有利的選擇,，這樣也許功效會更大，學(xué)校的精神面貌和學(xué)生的政治感悟會改善很多,。最后就是每次課前可以試著讓學(xué)生去搜集,，分析關(guān)于某話題的資料，我想這必定會起著事半功倍的效果,。

總之呢,，非常感謝《形勢與政策》的老師們帶來如此精彩的課程，望老師們推出更具啟發(fā)性,，對民族國家發(fā)展更有益的精品講座,。謝謝你們了!

學(xué)了形勢與政策心得體會篇十二

老師所講的課程給我留下了深刻的印象。作為一名大學(xué)生需要深刻全面了解國內(nèi)外的形勢,，現(xiàn)在中國處于一個非常關(guān)鍵的時期,。面對現(xiàn)在越來越復(fù)雜的社會環(huán)境，越來越激烈的競爭壓力,，我們作為未來的接班人也需要肩負(fù)起身上的使命,，改變原有的精神面貌，樹立明確的人生目標(biāo),，為了自己的人生目標(biāo)努力奮斗,。

以上就是為大家整理的兩篇形勢與政策心得體會，希望能夠提供一點(diǎn)幫助,。大學(xué)是我們思想構(gòu)架構(gòu)成的關(guān)鍵階段,，形勢與政策這門課程擔(dān)負(fù)著重要的使命,，它讓我們能夠了解國內(nèi)外最新的熱點(diǎn)問題,，幫助我們構(gòu)成正確客觀的思想態(tài)度，培養(yǎng)正確的是非觀,，價值觀,。雖說這門課程學(xué)起來會有些枯燥乏味，但只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，總是會有所收獲的,。

學(xué)了形勢與政策心得體會篇十三

醫(yī)學(xué)作為一門綜合性學(xué)科,，不僅要求從醫(yī)學(xué)理論學(xué)習(xí)到實(shí)際操作，還需了解當(dāng)前的形勢和政策,，以便更好地開展醫(yī)療工作,。在學(xué)習(xí)形勢政策過程中，我深刻認(rèn)識到醫(yī)學(xué)與時俱進(jìn)的重要性,。

首先,，醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)需要與時俱進(jìn)。近年來,，醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展日新月異,，新的醫(yī)學(xué)技術(shù)、藥物和治療方法不斷涌現(xiàn),。如果停留在傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)理論上,，就會與時代脫軌，無法滿足新時代醫(yī)學(xué)發(fā)展的需求,。因此,，我們作為學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的人,，要時刻關(guān)注最新醫(yī)學(xué)研究成果,，了解并學(xué)習(xí)新的醫(yī)學(xué)理論和技術(shù)，才能更好地提供醫(yī)療服務(wù),，促進(jìn)人民健康,。

其次，形勢政策對醫(yī)學(xué)工作者至關(guān)重要,。形勢政策不僅包括國家政策,，還涉及醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展方向、政府對醫(yī)療資源的調(diào)配等方面,。只有了解形勢政策,，才能更好地把握發(fā)展機(jī)遇、規(guī)避風(fēng)險,。例如，在疫情期間,，對病毒的認(rèn)識和政府的政策，對我們從事醫(yī)療工作的人來說至關(guān)重要,。了解政策，我們可以及時采取正確,、科學(xué)的防控措施,，降低疫情的傳播風(fēng)險,，保障廣大群眾的健康安全。

再次,，政策的制定離不開醫(yī)學(xué)專家的參與。政策的制定需要醫(yī)學(xué)專家提供科學(xué)的建議和意見,，確保政策的科學(xué)性和可行性。政策與醫(yī)學(xué)的結(jié)合,，有助于更好地促進(jìn)醫(yī)學(xué)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)科學(xué)治理,。我作為醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生,，應(yīng)該時刻關(guān)注政策的制定過程,，并積極參與，為醫(yī)學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

此外，形勢政策學(xué)習(xí)也豐富了我的專業(yè)知識,。政策的制定和實(shí)施過程中,，往往會涉及到醫(yī)學(xué)專業(yè)的相關(guān)知識。比如制定防控措施時需要理解病毒傳播的途徑和特點(diǎn),，制定醫(yī)療資源調(diào)配時需要了解不同疾病的優(yōu)先級和需求等。通過學(xué)習(xí)形勢政策,，我深入了解到政策制定的背后，需要不同領(lǐng)域的知識和專業(yè)人士參與,，這使我更加認(rèn)可自己所學(xué)專業(yè)的重要性和必要性。

綜上所述,，學(xué)習(xí)形勢政策對于從事醫(yī)學(xué)工作的人來說至關(guān)重要。僅僅停留在醫(yī)學(xué)理論的學(xué)習(xí)是不夠的,，我們需要與時俱進(jìn),，關(guān)注最新的醫(yī)學(xué)發(fā)展動態(tài)；了解形勢政策,，把握發(fā)展機(jī)遇,、應(yīng)對挑戰(zhàn)；積極參與政策的制定,，為醫(yī)學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。只有這樣,，我們才能更好地為人民的健康服務(wù)，實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)的發(fā)展和社會的進(jìn)步,。

學(xué)了形勢與政策心得體會篇十四

通過對《形勢與政策》課的學(xué)習(xí),，我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面,、更真實(shí)的了解,，使我受益匪淺,，感觸良多。

形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分,，是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道,、主要陣地,，是我們每個大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命,，具有不可替代的重要作用,，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，為我們當(dāng)代大學(xué)生尋找xx的熱點(diǎn)問題,，幫助我們掌握正確分析形勢的立場,，觀點(diǎn)和方法。

形勢與政策對我們的發(fā)展具有重要意義,。史有“識時務(wù)者為俊杰”,，今應(yīng)為“適時務(wù)者為俊杰”,。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限,，制約著可選擇度,，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率，影響很具體,，也很深遠(yuǎn),。因此，我們應(yīng)學(xué)會認(rèn)識和把握形勢與政策,。形勢是制定政策的依據(jù),，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意,，懂得靈活變通,，具備創(chuàng)新能力。與此同時,，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢,，定位自己的方向及發(fā)展地位,；依據(jù)個人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案,，努力奮斗,，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì),，不斷提高個人能力,，打造出“誠、勤,、信,、行”的品牌大學(xué)生；利用形勢與政策,，為我所用,，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的`理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的意識,，利用形勢與政策,，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。xx世界,。當(dāng)今世界飛速發(fā)展,，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異,。生在當(dāng)代,，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜,。拋掉陳舊的觀念,，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的,。當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻,，進(jìn)入xx世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,，所以,，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育，對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),，堅定信念,，振奮精神,，努力學(xué)習(xí)，報效祖國,，具有重大的現(xiàn)實(shí)價值,，與深遠(yuǎn)的歷史意義。

學(xué)了形勢與政策心得體會篇十五

形勢政策是指當(dāng)前國內(nèi)外經(jīng)濟(jì),、政治,、文化、科技等方面的形勢和政策,。在現(xiàn)代社會中,，形勢政策的學(xué)習(xí)成為了一個發(fā)展的必然。而對于我們普通人而言,，學(xué)習(xí)形勢政策有著重要的意義,。首先，形勢政策的學(xué)習(xí)可以促使我們對社會發(fā)展有一個全面,、系統(tǒng)的認(rèn)識,，幫助我們了解國家的方針政策，掌握社會的發(fā)展動態(tài),。其次,，形勢政策的學(xué)習(xí)可以提高我們分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)我們的思維方式和邏輯能力,。最后,，形勢政策的學(xué)習(xí)可以提高我們的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)我們的競爭力，為我們的職業(yè)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ),。

第二段：如何學(xué)習(xí)形勢政策,。

學(xué)習(xí)形勢政策并不是一件容易的事情，需要我們有系統(tǒng)性地進(jìn)行,。首先,，我們可以通過閱讀相關(guān)的書籍、報章雜志,、政府文件等來獲取最新形勢和政策的信息,。其次，我們可以通過參加一些專題講座,、研討會,、學(xué)術(shù)交流等活動來了解各方面的形勢政策。此外,，我們還可以通過網(wǎng)絡(luò),、電視、收聽廣播等多種途徑來獲取信息,。最后,，我們要經(jīng)常進(jìn)行總結(jié)和反思，將所學(xué)的形勢政策與實(shí)際情況相結(jié)合,，形成自己的觀點(diǎn)和判斷,。

學(xué)習(xí)形勢政策是一個系統(tǒng)的過程，需要我們耐心和毅力,。在學(xué)習(xí)的過程中,，我深深地感受到了形勢的復(fù)雜性和政策的多變性。國內(nèi)外形勢的變化總是不可預(yù)測的,，政策的調(diào)整也常常讓人措手不及,。然而，正是這種挑戰(zhàn)性讓學(xué)習(xí)形勢政策變得更有意義,。通過學(xué)習(xí)形勢政策,，我不僅能更好地了解社會的發(fā)展趨勢，還能更好地適應(yīng)社會的變化,，提高自己的綜合素質(zhì),。同時，學(xué)習(xí)形勢政策也幫助我養(yǎng)成了良好的信息獲取和分析的習(xí)慣,，提高了我的分析問題和解決問題的能力,。

第四段：如何將形勢政策運(yùn)用到實(shí)際生活中。

學(xué)習(xí)形勢政策的最終目的是為了更好地應(yīng)對社會的挑戰(zhàn),，促進(jìn)自身的發(fā)展,。為了將形勢政策運(yùn)用到實(shí)際生活中,，我們首先要堅持學(xué)習(xí)和思考。只有不斷學(xué)習(xí)和思考,，才能不斷充實(shí)自己的知識和能力,，讓我們能夠更好地適應(yīng)社會的變化。其次,，我們還可以通過參加一些公益活動,、社會實(shí)踐等形式，將所學(xué)的知識和能力應(yīng)用到實(shí)際中去,，通過實(shí)踐來檢驗自己的學(xué)習(xí)成果,。最后，我們要不斷調(diào)整自己的思維方式和行為習(xí)慣,，使之符合形勢政策的要求,。只有這樣，我們才能真正將形勢政策變?yōu)槲覀兩钪械囊徊糠帧?/p>

第五段：結(jié)語,。

通過學(xué)習(xí)形勢政策,，我意識到形勢政策對于我個人和社會的重要性。學(xué)習(xí)形勢政策不僅可以幫助我們更好地把握社會的發(fā)展趨勢,，提高我們的綜合素質(zhì),，還可以提高我們的競爭力，為我們的職業(yè)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ),。因此,，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)形勢政策,，不斷提升自己的能力,，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)努力奮斗。

學(xué)了形勢與政策心得體會篇十六

我覺得,，在大學(xué)里形勢與政策這門課程對我們具有非常重要意義,。

我認(rèn)為社會歷史的大發(fā)展是決定個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限,，它制約著可選擇度,，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率，影響很具體,，也很深遠(yuǎn),。而形勢與政策這門課程，讓我們了解到社會形勢與國家政策對人們的作用,，我們知道其在的重要性,。

我們知道形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展,。我們必須吃透政策的原意,，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時,，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢,，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標(biāo),，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗,，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力;利用形勢與政策,，為我所用,，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,，利用形勢與政策,，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠(yuǎn)大理想,，為國做貢獻(xiàn),，使我們做有價值的人。

學(xué)習(xí)形勢與政策這門課程,，對我們的道德知識有著很重要的作用,，青年是推動社會和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中,，還是中華民族發(fā)展的歷程中,，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中,，知識層次較高,，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體,，因此,，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來,，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局,。學(xué)習(xí)形勢與政策這門課程我更加深刻的了解到當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育,，對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),，堅定信念，振奮精神,，努力學(xué)習(xí),，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實(shí)價值,，與深遠(yuǎn)的歷史意義,。

我們認(rèn)真去了解國內(nèi)外的形勢與政策，才能更好地幫助發(fā)展中國,，認(rèn)識中國,，了解我們與世界的差距以及我們自身的不足。我們必須吃透政策的原意,，懂得靈活變通,，具備創(chuàng)新能力。與此同時,，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢,，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標(biāo),，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗,，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力,，打造出“誠,、勤、信,、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策,，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大,，膽大藝更高”,，利用形勢與政策，實(shí)現(xiàn)自身的大理想,，大發(fā)展,。形勢與政策教育堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會的實(shí)際、針對學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題和思想特點(diǎn)，幫助學(xué)生認(rèn)清國內(nèi)外形勢,，教育和引導(dǎo)學(xué)生全面準(zhǔn)確地理解黨的路線,、方針和政策,，堅定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的信心和決心,。

中國當(dāng)前國際形勢總體和平,、緩和與穩(wěn)定態(tài)勢,，但局部性的動蕩與緊張有所加劇,。國際競爭中,，為什么有的國家勝出,，有的卻一敗涂地?德國為什么會成為世界諸多豪華車主要生產(chǎn)廠商的大本營?中國現(xiàn)在處于一個非常關(guān)鍵的時期,，既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn),。在世界局勢如此動蕩的情況下,，中國如果能夠抓住機(jī)遇，就可以以此作為跳板，無論在經(jīng)濟(jì)或國際地位都會上身一個等級,。中國在快速發(fā)展的同時,，會有很多的阻礙,，因為其他國家會眼紅,，中國威脅論因此而出,，但在金融危機(jī)時期,，外界卻把中國比喻為“救世主”,。中國并不是什么“救世主”也不存在對外國的威脅,，中國只是在做自己認(rèn)為對的事。

作為21世紀(jì)的大學(xué)生,，我們更應(yīng)該懂得把握機(jī)會,，努力學(xué)好專業(yè)知識，開闊自己的視野,，為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦,。

學(xué)了形勢與政策心得體會篇十七

中國是當(dāng)今世界發(fā)展最迅速、變化最活躍的一支力量,?？v向看，中國正處在幾千年歷史中發(fā)展最快的時期,；橫向看,，中國的發(fā)展變化正在對世界產(chǎn)生著廣泛而深刻的影響。

世界的目光逐漸聚焦中國,。國際上越來越多的機(jī)構(gòu)和個人開始研究中國的走向,，預(yù)測中國的作用，其中也有一些消極言論,，比方說中國“國強(qiáng)必霸”,。妥善應(yīng)對一些國家的疑慮，深入闡述中國新時期對外政策，不僅是理論層面的問題,，更是重大的現(xiàn)實(shí)外交課題,，直接關(guān)系到我們能否抓住、用好和延長戰(zhàn)略機(jī)遇期,，能否順利實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的目標(biāo),。

教育部部長袁貴仁在2010年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會議上直言：國際金融危機(jī)對我國就業(yè)的不利影響還沒有消除，如果說2009年是我國經(jīng)濟(jì)最困難的一年,，2010年可能是最復(fù)雜的一年,，整個宏觀層面就業(yè)形勢就很嚴(yán)峻。那么,，2010年的畢業(yè)生人數(shù)630萬,，再加上往屆沒有實(shí)現(xiàn)就業(yè)的，需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量之大可想而知,。

2010年普通高校畢業(yè)生將達(dá)630余萬,。袁貴仁說，2009年高校畢業(yè)生就業(yè)工作克服了國際金融危機(jī)的不利影響,，實(shí)現(xiàn)了高校畢業(yè)生初次就業(yè)率的基本穩(wěn)定和就業(yè)人數(shù)的繼續(xù)增長,。明年需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量很大，各地教育部門要進(jìn)一步擴(kuò)大“農(nóng)村教師特崗計劃”的`規(guī)模,，積極配合有關(guān)部門繼續(xù)組織實(shí)施好各類基層就業(yè)項目,，并做好2010年高校畢業(yè)生入伍服義務(wù)兵役的征集工作。

中國人力資源和社會保障部全國人才流動中心主任司益磊,，16日在浙江寧波參加“2009秋季全國人力資源市場高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)周”活動啟動儀式時說：“雖然今年第三,、第四季度高校畢業(yè)生就業(yè)情況已經(jīng)回暖，不過明年的就業(yè)形勢仍不容樂觀,?！?/p>

專科生需求呈下滑趨勢,。2006年統(tǒng)計地區(qū)預(yù)計需求高校畢業(yè)生1665044名,，與2005年各地已吸納的2141233名相比有大幅度降低，降幅為22％,。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計,，從學(xué)歷來看，2010年對研究生的需求較前五年吸納的研究生數(shù)增長較快,，增幅為30％以上,，對本科生需求與2005-2009年吸納的本科生數(shù)基本持平，預(yù)計研究生,、本科生就業(yè)走勢將保持平穩(wěn),。?？粕男枨蟊?005-2009年吸納的專科生數(shù)有大幅下降,，降幅高達(dá)近39％,，預(yù)計專科生就業(yè)走勢將呈現(xiàn)下滑趨勢,。

現(xiàn)在我們大學(xué)生最關(guān)心的則是日后的就業(yè)問題,，我們單單考慮了這點(diǎn)，而忽視了現(xiàn)在的形勢與政治以及日后形式的走向,，這是大錯特錯的,。我們的擇業(yè)就業(yè)應(yīng)該首先以國家的需要為主，多多了解國家出臺的一系列的為了解決大學(xué)生就業(yè)難題的政策措施,。學(xué)習(xí)了關(guān)于這方面的形式與政治課后，我知道了這些政策包括：到中西部基層的學(xué)費(fèi)和助學(xué)貸款代償,，統(tǒng)籌實(shí)施大學(xué)生下基層項目,，2010年的“三支一扶”、“農(nóng)村教師特崗計劃”,、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”,、“選聘高校畢業(yè)生到村任職”等計劃，征召應(yīng)屆畢業(yè)生入伍,，科研項目吸納高校畢業(yè)生,，服務(wù)外包人才培養(yǎng)，工業(yè)信息化部門促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)等,。

對于在校大學(xué)生而言,，學(xué)好用好這些政策，既有助于解決就業(yè)問題,，更有助于自身的長遠(yuǎn)發(fā)展,，意義十分重大。通過了解和學(xué)習(xí)這些政策知識,，幫助我們大學(xué)生更好更全面的了解就業(yè)現(xiàn)狀,，但是我想，了解情況的人越多,，愿意去的人也會更多,。我想到那些孩子們渴望知識的眼神，我就更加堅定自己的信念,，更加刻苦的學(xué)習(xí),，不斷提高自身的文化水平，希望有朝一日能更好的教給中西部的孩子們,。

通過學(xué)習(xí),，我對祖國經(jīng)濟(jì)情況有了新的了解,，對國家的當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢有了認(rèn)識，對國家采取的一系列政策也有了相應(yīng)的理解,。當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢,，可以用三句話來表述：一是去年下半年出現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)持續(xù)下行的趨勢已得到遏制；二是回升尚不穩(wěn)固,、不平衡,，有較多不確定、不可持續(xù)性因素,，不可盲目樂觀,；三是保持宏觀經(jīng)濟(jì)政策的持續(xù)性、穩(wěn)定性和可持續(xù)性,，深化改革,，鞏固和加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)回升與下一步持續(xù)增長的基礎(chǔ)。

通過這些形勢的學(xué)習(xí)與了解,，豐富了我們的視眼與見識,，帶領(lǐng)我們更好地認(rèn)識了外面的世界，不再是兩耳不聞窗外事的封閉的書生,，不愿再被象牙塔困住,，我們開始積極主動地關(guān)注時事政治問題，這也是學(xué)習(xí)了形勢與政治課程帶來的好處,。

當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻,，進(jìn)21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,，所以,，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育，對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),，堅定信念，振奮精神,，努力學(xué)習(xí),，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實(shí)價值,，與深遠(yuǎn)的歷史意義,。

我想說，作為21世紀(jì)的大學(xué)生,，我們更應(yīng)該把握住自己,，努力學(xué)好專業(yè)知識，為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦,。形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì),、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面,，它使我們更深刻地認(rèn)識了世界,，認(rèn)識了中國，認(rèn)識了我們與世界的差距,，以及我們自身的不足,，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。

學(xué)了形勢與政策心得體會篇十八

近年來,，形勢政策學(xué)習(xí)成為了學(xué)校教育的重要組成部分,。作為一名學(xué)生，我也深深感受到了形勢政策學(xué)習(xí)對于我們的意義和影響,。在此,，我將談?wù)勎业男蝿菡邔W(xué)習(xí)心得體會。

首先,，形勢政策學(xué)習(xí)是了解國家發(fā)展和社會狀況的重要途徑,。通過學(xué)習(xí)形勢政策，我們可以了解到國家的政治,、經(jīng)濟(jì)、外交等方面的新動態(tài),，更好地把握國家的發(fā)展方向和趨勢,。例如，學(xué)習(xí)科技政策可以讓我了解到我國科技創(chuàng)新的最新成果和政策導(dǎo)向,，對于我們的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃都有著重要的指導(dǎo)意義,。此外，形勢政策學(xué)習(xí)還可以讓我們了解到社會的變化和發(fā)展,，使我們能夠更好地適應(yīng)社會的需求,，為我們成為國家和社會的有用人才打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

其次,，形勢政策學(xué)習(xí)可以提高我們的綜合素質(zhì)能力,。形勢政策學(xué)習(xí)并不僅僅是死記硬背一些政策文件，更重要的是培養(yǎng)我們的思考能力和綜合分析能力,。在學(xué)習(xí)過程中,，我們需要對形勢政策進(jìn)行深入思考和分析，了解其中的原因,、影響和解決辦法,。通過這樣的學(xué)習(xí)方法，我們可以鍛煉我們的邏輯思維和創(chuàng)新能力,，提高綜合分析和問題解決的能力,。而這些能力不僅在學(xué)習(xí)中有用,，更是我們未來工作和生活中必不可少的素質(zhì)。

再次,，形勢政策學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)我們的國家意識和社會責(zé)任感,。通過學(xué)習(xí)形勢政策，我們可以加深對國家的認(rèn)知,，增強(qiáng)國家意識,。我們會認(rèn)識到，國家的繁榮穩(wěn)定與每一個人息息相關(guān),，我們每個人都應(yīng)該為國家的發(fā)展和穩(wěn)定負(fù)有責(zé)任,。同時，形勢政策的學(xué)習(xí)也會讓我們更加關(guān)注社會問題和國家需要解決的困難,，培養(yǎng)出我們的社會責(zé)任感,。我們會意識到，作為一名公民,，我們應(yīng)該關(guān)注社會的進(jìn)步和發(fā)展,，積極參與到社會事務(wù)中，為社會的繁榮和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量,。

最后,，形勢政策學(xué)習(xí)能夠拓寬我們的視野和思維方式。通過學(xué)習(xí)形勢政策,，我們可以了解到各種不同的思想觀點(diǎn)和文化背景,。這樣的學(xué)習(xí)可以拓寬我們的視野，讓我們能夠更加全面地認(rèn)識世界和生活,。同時,，形勢政策學(xué)習(xí)還可以培養(yǎng)我們的批判性思維和判斷力。在學(xué)習(xí)過程中,，我們需要對不同的觀點(diǎn)進(jìn)行思考,、分析和權(quán)衡，從中得出自己的結(jié)論,。這樣的學(xué)習(xí)過程可以使我們形成獨(dú)立思考和判斷的習(xí)慣,，使我們的思維更加開闊和靈活。

總之,，形勢政策學(xué)習(xí)對于我們來說具有重要的意義和影響,。通過學(xué)習(xí)形勢政策，我們可以了解國家發(fā)展和社會狀況,，提高我們的綜合素質(zhì)能力,，培養(yǎng)我們的國家意識和社會責(zé)任感，拓寬我們的視野和思維方式,。作為學(xué)生,，我們應(yīng)該積極參與形勢政策的學(xué)習(xí),，不僅僅是為了應(yīng)試，更是為了成為有用的社會人才和有擔(dān)當(dāng)?shù)墓瘛?/p>

學(xué)了形勢與政策心得體會篇十九

當(dāng)前,，我國處于近代以來的發(fā)展時期,，世界處百年未有之大變局，兩者同步交識,，相互激蕩,。這是在2018年6月22日至23日，在中央外事工作會議上強(qiáng)調(diào)的,，放眼全球,，我們正面臨有未有之大變局。無論國際風(fēng)云如何變幻,，中國維護(hù)國家主權(quán)和安全的信心和決心不會變,，中國維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展的誠意和善意不會變,。

談到大變局中的中國與世界,。

首先，我們必須深刻認(rèn)識百年未有之大變局,，其中最為明顯的國際力量對比之變是“東升西降”,，以中國為代表的新興市場國家和發(fā)展中國家群體性崛起，從經(jīng)濟(jì)總量來說,，國際量對比越來越朝著更加均讀的方向發(fā)展,。在世紀(jì)格局之變中，第二次世界大戰(zhàn)后,，世界形成“兩級”對峙格局;20世紀(jì)末,美國成為世界的超級大國,世界形成一超多強(qiáng)”的局面;21世紀(jì)以來，資中主義矛盾加劇,。在科技之變中,，大量新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài),，新模式,，正在改寫人類發(fā)展歷史，重塑全球經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),，給人類的生產(chǎn)和生活方式帶來翻天覆地的變化,。科技發(fā)展也帶來新的未知和挑戰(zhàn),，影響每個國家的前途命運(yùn),，以及國際秩序和格局的演變進(jìn)程,。同時,，我們現(xiàn)代化發(fā)展模式也發(fā)生了變化,，中國建立發(fā)展了完整的工業(yè)體和國民經(jīng)濟(jì)體樂;建立起了最廣泛最真實(shí)的人民民主,，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代化，國家的現(xiàn)代化和人的現(xiàn)代化,。

其次,，我深刻的會到大變局中的機(jī)遇與挑戰(zhàn)同生并存。大變局催生了新的機(jī)遇,。其孕育著推動新型經(jīng)濟(jì)全球化和全球變暖體系加速變革之機(jī),。它開放、包容,、普惠,、平衡，共贏,，新型經(jīng)濟(jì)全球化,，由世界上各個國家共同參與、共同主導(dǎo),，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展,，共同繁榮，共同富裕,。大變局也充滿風(fēng)險挑戰(zhàn),有大國之間博弈加劇;有國際秩序變革陣痛;有熱點(diǎn)問題高燒不退;更有全球經(jīng)濟(jì)風(fēng)險積聚,。

最后，我們必須談到大變局中的中國角色,。中國發(fā)展振興是百年大變局的重大變化之一,，新中國成立71年以來，特別是改革開放40歲年來,，中國人民勤力同心艱苦奮斗,，用自己的勤勞，智慧,、勇氣甚至犧牲取得了舉世矚目的偉大成就,。

伴隨著實(shí)力的增長，中國與世界的關(guān)系也在發(fā)生歷史性變化,，中國人民開創(chuàng)的符合國情的中國特色社會主義道路,，引起越來越多國家的關(guān)注和認(rèn)同，學(xué)習(xí)借鑒中國經(jīng)驗成為世界潮流,70年來,，中國共向166個國家和國際組織提供近4000億元人民幣援助,派遣60多萬名援助人員,為120多個發(fā)展中國家落實(shí)聯(lián)合國千年發(fā)展目標(biāo)提供幫助,。

唯有發(fā)展，才能滿足人民群眾對美好生活的向往,。

建立什么樣的國家制度,，是近代以中中國人民面臨的歷史性課題，君主立憲制，議會制,，多黨制,，總統(tǒng)制對中國的發(fā)展都有一定的弊端，新民主主義革命時期,，中國共產(chǎn)黨開始了制度探索的歷程,，為了確立一個正確的制度,從新民主主義革命時期,中國共產(chǎn)黨就開始了制度探索的道路在1922年中共二大上,中國共產(chǎn)黨就明確了中國是一個直正的民主共和國:1931年,我們明確了中國的國體是以工人和農(nóng)民的民主專政的國家，1937年,按照“三二制"原則建立各級立法,司法,行政機(jī)關(guān):采取民主集中制,各級領(lǐng)導(dǎo)人都由人民選舉產(chǎn)生:1940年,在毛澤東發(fā)表的《新民主主義論》中,提出新民主主義革命的政治,、經(jīng)濟(jì),、描繪了新民主主義社會的藍(lán)圖在新中國成立后,中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國各族通過不懈努力，逐步確立并鞏固各方面的重要制度,。最后摸索出了一條符合中國國情的具有中國特色的社會主義制度,，并且健全黨的領(lǐng)導(dǎo)體系機(jī)制，加強(qiáng)人民當(dāng)家作主制度建設(shè),。

制度穩(wěn)則國穩(wěn),，利度優(yōu)勢是一個國家的優(yōu)勢。中國特色社會主義剝度是當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的根本保證,，這是從歷史和現(xiàn)實(shí)中得出的鮮明結(jié)論,。

當(dāng)世界正徑歷百未自之大變局，國際形勢復(fù)雜多變,，改革發(fā)展穩(wěn)定,，內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍各方面任務(wù)之繁重前所未有,我們面臨的風(fēng)險挑戰(zhàn)之嚴(yán)峻前所未有,。完善度是應(yīng)對風(fēng)險挑戰(zhàn)的重要保障,，而我們要做的就是在對風(fēng)險挑戰(zhàn)中推動制度日益完善。

2020年以來,，實(shí)如其來的新冠病毒成為2020年開年最火的關(guān)鍵間,。隨著疫情的發(fā)展擴(kuò)散，“中國怎么”“世界怎么辦”成崗全球共同關(guān)心的重大問題,。蒼海橫流,，方顯英雄本色。歷史的經(jīng)驗無數(shù)次證明,，越是到關(guān)鍵時刻，中國共產(chǎn)黨人就越能克服各種橫亙于前的困難,。用3個月的時間取得了武漢保衛(wèi)戰(zhàn),，湖北保衛(wèi)戰(zhàn)的決定性成果，對我們這樣一個人口大國來說,，這個成績來之不易,。這不僅僅是我們?nèi)嗣颀R心協(xié)力、眾志成城的結(jié)果，更是因為我們“中國之治”優(yōu)秀的地方,。也是我們中國能夠控制好自己疫情的同時還能夠幫助其他國家共度難關(guān)的關(guān)鍵,。