在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

初中日記要真實(shí)篇一

班上來(lái)了一個(gè)插班生,。

他是班主任的一個(gè)親戚,，小小的`個(gè)子，整天游手好閑,，靠了點(diǎn)關(guān)系插進(jìn)這個(gè)尖子班,，卻并不招人待見(jiàn)。

鄉(xiāng)村的孩子大多喜歡把自己掩藏在一個(gè)深深的黑洞里,，排外心理較嚴(yán)重,，請(qǐng)觀察下面三個(gè)場(chǎng)景：

二,、班上組織乒乓球賽，下午幾乎所有學(xué)生都到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)瘋玩了一把,，唯獨(dú)他全然不知;,。

三、晚自習(xí)時(shí),，許多人都在議論著他過(guò)去的“劣跡”,，而他一言不發(fā)，獨(dú)自尷尬,。

他過(guò)得并不順心,。

初中日記要真實(shí)篇二

有人喜歡冰肌玉骨的水仙，有人喜歡出淤泥而不染的荷花,，有人喜歡清新飄逸的蘭花,，也有人喜歡嫵媚可愛(ài)但不知名的野花。而我卻喜歡那美麗的向日葵,。

向日葵是一年生菊科草本植物,，高1-3米。它的根特別細(xì),，但它的莖卻很粗,，像一根涂了綠色油漆的鐵棍，它的葉子比較大,。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，向日葵像一個(gè)金黃色的小太陽(yáng)，有時(shí)你會(huì)看見(jiàn)有幾只小蜜蜂在采蜜,，有時(shí)你會(huì)看見(jiàn)有一些蝴蝶在花上空翩翩起舞,，還有時(shí)人們站在向日葵的旁邊跟它一起拍照。向日葵你真美,，你讓我們都感到非?？鞓?lè)。

向日葵每天都比公雞伯伯起的還早,。每當(dāng)太陽(yáng)公公張開(kāi)他那紅撲撲的臉蛋,，向日葵就會(huì)抬起頭望著太陽(yáng)公公燦爛地笑。當(dāng)太陽(yáng)公公下山,，月亮出來(lái)時(shí),，它就會(huì)垂頭喪氣地低下頭。

我要學(xué)習(xí)向日葵積極向上,，遇到挫折不灰心的精神,。

我喜歡你，向日葵,，你真美,。

初中日記要真實(shí)篇三

我們一直都在那個(gè)風(fēng)輕云淡的地方,，看懂所有的云彩，看懂每一種清風(fēng),。為我們帶來(lái)不一樣的色彩,，看懂了不一樣的`精彩歲月。

當(dāng)我們看懂青春的時(shí)候,，才會(huì)明白,，這一切都會(huì)留給夢(mèng)想。

你看,，他們都閉門不出,，可是每個(gè)人都能找到別人不能理解的話題。他們從來(lái)都不知曉,，那些執(zhí)迷不悟,，到底是因?yàn)槭裁础Ｈ绻阋捕闷渌说膯?wèn)題,，那么這一切都迎刃而解,。

那些感覺(jué)自己很了不起的大人，就是不愿意承認(rèn)自己有做錯(cuò)的地方,，所以才會(huì)聲厲內(nèi)荏,，所以才會(huì)讓別人害怕，實(shí)際上都是紙老虎,。

一旦別人反抗,，他們就會(huì)變得脆弱，然后崩潰,。

有時(shí)候,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界上太多的問(wèn)題都是無(wú)解的。假如你最初的時(shí)候,，就沒(méi)有容忍的住那么多問(wèn)題,，那么未來(lái)都不會(huì)有人給我們什么真正的答案。如果你一直都在,，那么問(wèn)題也會(huì)變得悄無(wú)聲息,。

我只是偶爾想起，還是會(huì)覺(jué)得痛心,。假如他們都學(xué)會(huì)平靜,，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)讓自己耐心一點(diǎn),，那么就不會(huì)有什么是那么絕望的故事了。

只是你一直都鉆牛角尖,，一直都偏執(zhí),，所以這沒(méi)有什么改正的余地,，才讓人覺(jué)得，無(wú)語(yǔ),。

或許你從多個(gè)角度去思考,，問(wèn)題就不再是問(wèn)題了。

同時(shí)你的夢(mèng)想,，也會(huì)在這里,，在這踽踽獨(dú)行的路上，找到答案,。

初中日記要真實(shí)篇四

今天早晨的跑操,，給我特別深刻的感受，因?yàn)樗嬖V了我兩個(gè)字——競(jìng)爭(zhēng),。

來(lái)了一個(gè)班,，口號(hào)特別響亮，我們?cè)倮垡彩遣环數(shù)?，大家不約而同的都精神了起來(lái),，蓋過(guò)了那個(gè)班的聲音。

這就是無(wú)形中的競(jìng)爭(zhēng)吧,，“頑強(qiáng)拼搏,，強(qiáng)力爭(zhēng)先”的衡中精神。我將在這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中生活三年,，我將成為適應(yīng)新世紀(jì)的一代,。

初中日記要真實(shí)篇五

進(jìn)入初三后，我的生活似乎變了,。鬧鐘的滴答聲越來(lái)越快,，每一聲都正中要害；書(shū)架上的精靈整天手舞足蹈,；就連那房間的紙鶴似乎也開(kāi)始abcd了,。

清晨，披風(fēng)帶露地來(lái)到學(xué)校,，面對(duì)著我的是比黃山的石頭還多的作業(yè),。當(dāng)然這有些夸張，不過(guò)作業(yè)真的很多,。我眼中看的是它,，手里寫的是它，心里想的是它,，嘴里念的是它,。盡管，我在這里抱怨它太多,，不過(guò),，我還是要認(rèn)真完成它,。

唉！我還是別抱怨了,。

放學(xué)回家的路上,，偶爾望望天空，雪白的云朵在飄蕩,，那么悠閑,，自在。不禁感嘆：什么時(shí)候我才能像清晨飛出籠子的鳥(niǎo)兒一樣穿梭在白云見(jiàn)??！

回到家中草草吃完飯，又匆匆趕回學(xué)校,，繼續(xù)同作業(yè)戰(zhàn)斗,，相信自己，堅(jiān)持就是勝利,。

這就是初三的生活,，緊張，匆忙,，艱苦,，但卻值得……。

初中日記要真實(shí)篇六

沿著小路走去,，微風(fēng)拂過(guò)臉頰,，沁人心扉，小草已是快黃未黃,，黃中帶綠的景象,，路邊的樹(shù)木雖然略顯滄桑，但卻還是挺立著,。這小草大樹(shù)何不顯出一種堅(jiān)韌?身旁的灌木上還留有清晨的`露珠,，晶瑩剔透。

轉(zhuǎn)眼,，一棵紅楓進(jìn)入我的眼簾,，那楓葉已透著黃，卻遲遲不肯落下,，仿佛要將自己生命最后的美麗也展現(xiàn)出來(lái),。看向它身旁的另一棵紅楓,，我不為驚訝,，光禿禿的樹(shù)干上，僅有一片紅葉還在堅(jiān)持，相比之下,，這棵紅楓要遜色許多,，但卻讓我欽佩許多。樹(shù)下一地的紅葉,，早已黃透，可那樹(shù)梢上一片卻紅的正旺,，讓人不禁想起“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”,，它紅的不僅美麗，更是傲骨,。秋風(fēng)吹過(guò),，它連續(xù)擺動(dòng)，仿佛在下一秒即將墜地,，我的心跟著提緊,，但風(fēng)過(guò)后，它依然立在那兒,，一動(dòng)不動(dòng),，就像得勝歸來(lái)的勇士，洋溢著自豪,。

走向籃球場(chǎng),，越發(fā)空曠，立即涼了許多,，我快速走著“蟬蛹”前方的人大聲叫著,，我立即跑上前去，一個(gè)小小的蟬蛹掛在樹(shù)葉的梢上,，通體透明,，中間的蟬兒不知飛往何處去了，在這種天氣,，這小小的溫暖的家倒是個(gè)好去處,，我邊走邊想。又一陣寒風(fēng)吹過(guò),，我哆嗦著,，回頭遠(yuǎn)望，那一片紅楓在風(fēng)中搖曳,，小小的蟬兒也該歸來(lái)了吧,。

不知何時(shí)，這趟“怡雅之游”已然結(jié)束,，怡雅的初冬啊!你不僅有綠意,，更有那堅(jiān)韌不拔，寒風(fēng)也吹不散的精神。

初中日記要真實(shí)篇七

班內(nèi),，座無(wú)虛席,；教室外，到處是火把,，喊聲一片,。

課間。教室外,，依舊火把,、喊聲；教室內(nèi),，歡笑聲,，伴者微火……。

我趕快跑到教室：笤把冒著煙,，幾個(gè)調(diào)皮鬼頭上滿是汗……,。

“誰(shuí)干的？怎么能在教室玩火把,？”幾個(gè)調(diào)皮鬼低著頭,，誰(shuí)也不敢站出來(lái)。其他同學(xué)面面相覷,。見(jiàn)大家對(duì)自己的行為已有所認(rèn)識(shí),，我既講了安全問(wèn)題，又講了“每逢佳節(jié)倍思親”,；既指出了如此做的錯(cuò)誤,，又表達(dá)了對(duì)他們的理解。沒(méi)有停課整頓,、厲聲查詢,、嚴(yán)辭訓(xùn)斥，甚至罰站,、逐出課堂,。

第二天，帶頭玩火把的一位學(xué)生向我承認(rèn)了錯(cuò)誤,。從此以后,，班上從沒(méi)有發(fā)生過(guò)此類錯(cuò)誤。

通過(guò)這件事讓我感到,，假如注重即時(shí)效應(yīng),，但勢(shì)必影響教師和學(xué)生的情緒；況且,，大動(dòng)干戈只能禁其行而不能感其心,，甚至還會(huì)激化矛盾。而對(duì)學(xué)生偶然的過(guò)失并不立即查詢追究，聞而不怒,，止而不咎,，努力淡化查咎意識(shí)，注重學(xué)生的自我感悟,，還其自尊,，促其自愛(ài)，這是一種治標(biāo)又治本的教育方法,。

事實(shí)上,，教育者的作為能否對(duì)教育對(duì)象產(chǎn)生心靈效應(yīng)，這效應(yīng)大小如何,，并不取決于教育者表面的兇狠與否。國(guó)外的一些研究人員曾把教師分為隨機(jī)應(yīng)變,、專橫和懲罰三種類型,，他們的研究結(jié)果表明，教師的隨機(jī)應(yīng)變特征與學(xué)生的合作,、參與和求成成正相關(guān),，而教師的專橫和懲罰特征則與學(xué)生上述行為成負(fù)相關(guān)?？梢?jiàn),，對(duì)學(xué)生的過(guò)失聞而不怒，止而不咎,，正是這里所說(shuō)的隨機(jī)應(yīng)變,，它不是無(wú)所作為的表現(xiàn)，而是一種積極,、高明的教育方式,。

暖批評(píng)評(píng)而不責(zé)。

初中日記要真實(shí)篇八

轉(zhuǎn)眼間,，我馬上就是一名六年級(jí)的學(xué)生了,，要開(kāi)始小學(xué)時(shí)代最后的沖刺。

經(jīng)過(guò)五年的鍛煉,，我們應(yīng)該懂得很多,，明白很多，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,，還需要加油,！

在新的學(xué)期里，每個(gè)同學(xué)都站在一條起跑線上,，一切都是零,，人人都是平等的，誰(shuí)第一和誰(shuí)最后，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料,！

六年級(jí),，一切都會(huì)不一樣，我們每一個(gè)人都要努力,，都要加油,！

初中日記要真實(shí)篇九

立刻期中考試了，辛勤的老師加緊了對(duì)我們的訓(xùn)練,；同學(xué)們也都用心備戰(zhàn),。我這幾天總像揣個(gè)小兔子，上次月考數(shù)學(xué)沒(méi)的陰影時(shí)時(shí)出現(xiàn),；這位就是我中學(xué)以來(lái)第一次大考,，總怕考不好。

鈴聲響起,，開(kāi)始發(fā)試卷了,；小兔子急促的敲著門。我拿到試卷,，一片茫然,，幾乎什么也看不見(jiàn)了。我定了定神,，揉揉眼,；仔細(xì)看了看試題；哎呀,！原先這些題我們都復(fù)習(xí)過(guò),，我喜出望外。寫好班級(jí)姓名,，我認(rèn)真的做著每一道題,；先看懂題意，理解后再進(jìn)行計(jì)算,。在不知不覺(jué)中小兔子不見(jiàn)了,。

時(shí)間過(guò)了大半，最后一道題難住了我,，就是關(guān)于工資問(wèn)題的`,，a公司一年工資一萬(wàn)元，一年漲一回工齡工資200元,；b公司半年五千元,，半年漲一回工齡工資50元，問(wèn)按工資職工在哪適宜,？我反復(fù)計(jì)算都就是a公司多,，但總覺(jué)得不對(duì),。時(shí)間不多了，先檢查一遍,，果然有道題做錯(cuò)了,，立刻改正過(guò)來(lái)。鈴聲響起,，交上卷子,，情緒豁然開(kāi)朗。

樹(shù)上鳥(niǎo)兒笑了,，對(duì)我說(shuō)：考得不錯(cuò)吧,。

成績(jī)下來(lái)了，我迫切的打開(kāi)試卷,，我只考了108分,，有12分就是我粗心大意造成的；總分126,，我完全能夠考120分的,。以后考試必須檢查好，不再馬虎了,！

這次語(yǔ)文考的太臭，我要反思,。語(yǔ)文就是靠日積月累,，此時(shí)平時(shí)努力才會(huì)考出好成績(jī)。只有考出好成績(jī),，才能對(duì)得起辛勤的老師和辛苦的爸爸媽媽,！努力！加油,！

初中日記要真實(shí)篇十

我們這個(gè)年齡段,，都在攀比。這樣倒不如說(shuō),，我們都在比誰(shuí)的虛榮的等級(jí)最高,。

我十四歲，哥哥十七歲,。他當(dāng)然很虛榮,，但在這種虛榮的骨子里，似乎還蘊(yùn)含著堅(jiān)強(qiáng)和清純,。

很多天過(guò)去了,，哥哥似乎遺忘了那個(gè)美麗的夢(mèng)想，只是一時(shí)間瘦了很多,。

周日的一天下午,，我應(yīng)邀參加了一個(gè)同學(xué)聚會(huì),，我向媽媽索要了一百元后就走了，要得那么理所當(dāng)然,，沒(méi)有一點(diǎn)顧慮遲疑,。

好幾個(gè)小學(xué)摯友都聚在了一起，談笑風(fēng)生,，好不快活,！酒足飯飽之后，我們又玩了很多游戲,。

就在這時(shí),，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)熟悉的聲音：“求您了！就讓我進(jìn)去吧,，我只撿礦泉水瓶,，其它東西，我一律不碰,！”“不行,！我們是高級(jí)餐廳，怎么能讓一個(gè)閑人進(jìn)來(lái),？你還是去別處吧,！”“我就只撿礦泉水瓶！”

循著聲音,，我走到店門口,，眼前的那個(gè)人真實(shí)得讓我不敢相信——哥哥！

1.76的高大身材,，現(xiàn)在竟……,。

“你怎么在這兒？”我煩躁地問(wèn)道,，同時(shí)感到臉上火辣辣的,。

“你怎么？感到丟人嗎,？我的手是朝下的,，我靠自己的能力實(shí)現(xiàn)自己的愿望，你呢,？十四歲了,，你的手是朝上的，只會(huì)像父母索要,，加重他們的負(fù)擔(dān),！”

一句話仿如當(dāng)頭一棒，我看到,，夕陽(yáng)下,，哥哥的身影十分高大,，而我的手也漸漸學(xué)會(huì)了朝下。

初中日記要真實(shí)篇十一

我們的校園是一個(gè)美麗的大花園,，最令我留戀不已的是她那詩(shī)情畫(huà)意的秋季美景,。

一踏進(jìn)校門，我立即被教學(xué)樓錢的一塊塊花圃所吸引,。一塊塊草坪,，小草雖已沒(méi)有春夏季那么嫩綠，但略顯金黃的草坪,，卻恰如一塊沒(méi)有染色的牦牛絨毯,。絨毯上已被秋姑娘擺滿了各色鮮艷的菊花，有的白似雪,，有的黃似金,，有的粉似霞它們頂著秋風(fēng)爭(zhēng)奇斗艷，噴芳吐香,，在王紫千紅的`秋色里組成一個(gè)斑斕的大花環(huán),。

花圃中種著各種樹(shù)木：那棵楓樹(shù)已脫去了綠色的罩衫，換上了那件大紅的外套,，片片楓葉就像大炭一般在眼前灼灼閃耀,，紅得那樣鮮艷，大熱,；白蠟樹(shù),，還是那樣青綠，逼你的眼,。人們都稱道春花的顏色,，而比起楓葉來(lái),，不知要遜色多少呢,！這紅的、這綠的襯托著紅白相間的教學(xué)樓,，猶如一個(gè)美麗的童話世界,。

一陣秋風(fēng)吹過(guò)，桿干發(fā)出“嘩啦啦”的響聲,，好像在為校園的秋色鼓掌稱好,。無(wú)數(shù)金黃的落葉飄飄悠悠地落下來(lái)，仿佛成群的蝴蝶在空中翩翩起舞,。

一棵棵柳樹(shù)仿佛一個(gè)個(gè)美麗的少女在翩翩起舞,。碧綠的長(zhǎng)裙，在微風(fēng)的吹拂下,，裙子隨著微風(fēng)飄逸著,。這情景確實(shí)迷人,，即使再高超的畫(huà)家，也難以描繪出這樣迷人的景色,。

還有那迷人的長(zhǎng)廊,。每隔一兩間，就有一副對(duì)聯(lián)或詩(shī)刻在柱子上,，使長(zhǎng)廊增添了幾分詩(shī)情畫(huà)意,。漫步長(zhǎng)廊，一邊觀賞柳樹(shù),，一邊品賞詩(shī)聯(lián),，此時(shí)此刻的心情是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的。在長(zhǎng)廊旁邊,，長(zhǎng)著一株株大紅的爬山虎,，它們生機(jī)勃勃地向四面八方伸展著。

學(xué)校的小花圃是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美,，景色奇異的世界,。秋天的小花圃，總是那么美麗,，那么惹人喜愛(ài),。

初中日記要真實(shí)篇十二

“夜，陪伴著我……”坐在陽(yáng)臺(tái)上我聽(tīng)到了這句歌詞,，令一個(gè)在家的我,，感一絲凄涼，一分孤獨(dú),，一種寂寞,。

我抬頭仰望星空，月光撫摸著我的臉頰,，仿佛我們彼此認(rèn)識(shí)過(guò),。月光照耀著，就像是想告訴我并不孤單,。

我望向天空的另一片星辰,，那兒的星星向我眨著眼，閃爍著快樂(lè)的光芒,。忽然一陣風(fēng)迎面吹來(lái),，擋住了我與星辰的橋梁。星星的光越來(lái)越暗,。我在胸口畫(huà)著十字乞祈著我能和小星星繼續(xù)聊天,，月亮阿姨仿佛看到了我的乞祈，月光越來(lái)越亮,，將那些云朵照得七暈八素,，分散了,，月亮阿姨和星星們向我微笑……突然天空中的`云朵，星辰中的月亮還有那些可愛(ài)的星星們都消失了,。又回到了那凄涼孤獨(dú)寂寞的夜,。

“不！”我大喊著,。

我還在家里的陽(yáng)臺(tái)上,，剛才只是一場(chǎng)夢(mèng)。

夜,，雖然黑暗,，但是我不再會(huì)感到孤獨(dú)?？?！月亮和星星正在向我招手呢！

初中日記要真實(shí)篇十三

今天,，春風(fēng)拂面,，陽(yáng)光明媚。我們xx一中迎來(lái)了一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì),。

開(kāi)幕式的時(shí)候,，我參加了走方隊(duì)表演。走在隊(duì)伍的最前面的是我們中學(xué)的國(guó)旗隊(duì)和軍樂(lè)隊(duì),，緊隨其后的是彩旗隊(duì)和花環(huán)隊(duì),，在往后踏著整齊的步伐雄赳赳氣昂昂的就是我們的運(yùn)動(dòng)員方隊(duì)了，作為其中的`一員我感到非常自豪,。我和同學(xué)們一齊喊著響亮的口號(hào),，精神抖擻地走得整整齊齊。

比賽開(kāi)始了,，我參加的項(xiàng)目是400`,、800米跑步。我站在起跑線上,，只聽(tīng)發(fā)令槍一響,，我就像離弦的箭一樣沖了出去,，耳邊只聽(tīng)見(jiàn)呼呼的風(fēng)聲和同學(xué)們的吶喊助威聲,，并以小組第二的成績(jī)進(jìn)入了決賽，最終我取得了全年級(jí)第三的好名次,。

跑400米的時(shí)候,，因?yàn)橛斜任遗艿酶斓耐瑢W(xué)，所以我沒(méi)取得名次,，我很難過(guò),，爸爸對(duì)我說(shuō)：“不管你輸了還是贏了,，只要你付出了努力了，我就為你驕傲自豪,?！?/p>

最后在全班同學(xué)的共同努力下我們?nèi)〉昧巳昙?jí)總分第一的好成績(jī)。我為自己能生活和學(xué)習(xí)在這樣的一個(gè)班級(jí)里而感到光榮和自豪,！

初中日記要真實(shí)篇十四

今天下午,，吳老師給我們發(fā)“一課雙練”，這時(shí),，我的心“怦怦”的跳,，原因是：在星期四的時(shí)候，我把語(yǔ)文書(shū)放在了“一課雙練”上,，我蹲下來(lái)系鞋帶的時(shí)侯忽然聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲,，我以為是誰(shuí)把毛毽子掉進(jìn)了水盆里?？上低晷瑤Ш?，抬頭一看，我的語(yǔ)文書(shū)和兩本“一課雙練”掉進(jìn)了水盆里,。

這時(shí),，我的心忐忑不安。我把這件事告訴了我最好的朋友——井陽(yáng),，井陽(yáng)說(shuō)：“沒(méi)事兒,，又不是你碰掉的，你慌什么,？”

我可憐巴巴的看著藍(lán)藍(lán)的天空說(shuō)：“上帝啊,，請(qǐng)不要傷害我那幼小的`心靈?！?/p>

下午,，吳老師說(shuō)：“看誰(shuí)的心寬大，愿意用這兩本皺的“一課雙練”,？

“我把手舉的高高的,，可吳老師就是不給我?！?/p>

石晨陽(yáng)還說(shuō)：“半夜這兩本‘一課雙練’呆在教室里太熱了,，就跳進(jìn)水里洗澡，可洗完之后,，才發(fā)現(xiàn)上不來(lái)了,，所以就在水里過(guò)了一個(gè)夜。”

石晨陽(yáng)這幾句話把同學(xué)們逗得哈哈大笑,。當(dāng)我拿上那嶄新的書(shū)時(shí)侯,，我的心里很不是滋味兒。還有,，我沒(méi)有想的的是,，居然有那么多的同學(xué)都愿意拿那兩本皺的書(shū)。

最后,，我想對(duì)吳老師說(shuō)：“吳老師,，對(duì)不起！”